花木兰观后感初中生心得体会

花木兰观后感初中生心得体会（精选11篇）

花木兰观后感初中生心得体会 篇1

上学诵读《木兰诗》时，是怀着一颗纯洁的心的，书上怎么写我们就怎么信，老师怎么教我们就怎么说，结果就是，花木兰替父从军的壮举让她成为名流千古的巾帼英雄，是当代女性的学习榜样。这里给大家分享一些关于花木兰观后感，供大家参考。’

花木兰观后感1

今天我观看了《花木兰》这部电影，影片的内容感人，主要讲了：在北魏，有个从小学习武术的女孩，名叫花木兰。她不忍心让身患重病的父亲上阵，就女扮男装，替父从军。她刚进军营时，就因为武艺精湛，被副营长文泰所注意。某天，胡奎的玉佩不见了，命令全体士兵脱衣搜身，正当花木兰的身份快要暴露时，她居然说是她偷的，才免去了脱衣。

但她将被砍头。一场战争开始了，文泰顺势吧花木兰救了出去。而花木兰却把对手的首领给杀了，升了官。经过一次次的战斗，最终花木兰得知，原来文泰是皇上的儿子，原来以前皇上是想磨练一下自己的儿子。最后和平了，文泰回到了自己的皇宫，花木兰也回到了家乡，和父亲一起生活。

看了这片电影，我想起暑假里发生的一见事。那天我出去买东西，看见一个十多岁的儿童，推着轮椅，上面坐着的是自己的奶奶。他边走边帮奶奶讲自己发生的有趣事情，哪个小男孩时不时问一问奶奶饿不饿，渴不渴，如果奶奶渴的话，就会去给奶奶去买水，他为自己的奶奶干了许多事，但他的脸上还是满溢着笑容。

在生活中，每个人都有长辈，但不见得每个人都会孝敬长辈。花木兰就是一个孝敬长辈的好姑娘，好例子，是我们的好榜样。我们都应该向她学习，做一个孝敬长辈的好儿女，好孙女。

花木兰观后感2

唧唧复唧唧，木兰当户织”，一首流传了千年的《木兰词》，现在被改编成了电影《花木兰》，我和几个朋友前些天到万达看了这部片子。赵薇做客《咏乐汇》时，说自己看预告片的时候流泪了，看完电影，真的觉得她所言非虚。看到魏国将士唱着军歌“人生百年，如梦如幻，大丈夫生有何欢，死有何憾”，为本国战俘送行时，我落泪了;本是一个阵营的战友，却为了不再让更多的人做无谓的牺牲，要眼睁睁的看着他们被柔然部族残杀，这该是多么撕心裂肺的痛楚!看到文泰为救病中的花木兰，不惜割腕喂血时，我流泪了;在木兰身负重伤却又找不到一滴水的情况下，文泰，实际上是魏国皇子，割破了自己的手腕，用鲜血来濡湿木兰干涸的嘴唇，这是何等深情之爱!看到最后两人如此相爱，在国仇家恨前，却不得不分开，我再一次落下了眼泪，为他们无疾而终的爱情。而影院里的其他观众，也不时用手拭着眼睛。很佩服马楚成导演和本片编剧，很熟悉的情节，被拍摄的不落俗套。剧情扣人心弦，整部片子更是始终充满着深沉的爱，魏国将士宁死不屈对本国国土的爱;花木兰和文泰为了让天下百姓过上太平的生活，放弃了自己的爱情，文泰最终和柔然公主联姻，这是对天下苍生的大爱。发自肺腑的说，本片确实值得一看。

看过之后，我的心情久久不能平静，感触颇多。这几天一直在我脑海里盘旋的主要是：谁说女子不如男?男子能做到的事，女子也同样能做的出色。不要因为自己是女儿身就妄自菲薄。在实际生活中，常听身边的人说：“女孩子，就是比男孩子笨”,“不要要求太高，女孩子干的好不如嫁的好!”等等,更为可气的是，上述言论还都是出自身边女性之口。且不说本片中木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。就连大魏天子也忍不住感慨：“有你这样的女人，是国家的福气!”即使是在现时生活中，和男子同样工作出色甚至超过男子的女同胞们也大有人在。有被誉为女包公的河南省登封市公安局党委书记、局长。任长霞，;有服务千万旅客，并以自己名字命名了工作室的余瑞青，有见义勇为的女医生汤明，还有那些女企业家，科技战线上的女专家，试问，她们又比男同胞们差在哪里?

除此之外，我还在想，__年征战，多少人为国捐躯，变成了大漠里的一具尸骨，而木兰却能荣归故里，这仅仅凭的是运气吗?我想，这应该得益于她小时后勤于练武，苦学兵法，对如何打仗这方面的知识有了一定的积累，才能在战场上有勇有谋，屡建奇功。所以我们要想做成某件事情，也要注意平时各方面的积累。如：考试要想考的好，靠的是平时一点一滴知识的积累;工作要想干的好，靠的是一丝不苟的态度和对待任何事情都严谨认真的习惯，而这种习惯和态度，也非一日两日就能养成的。

过去，花木兰的故事激励了多少女同胞;今日，她的精神仍然深深激励着我，男儿当自强，女儿也应巾帼不让须眉，尤其是在现在这个提倡男女平等的新社会里，女性的幸福更不能只系在“嫁得好”这一根弦上，而应该有自己的一份工作，并在工作中努力和男同胞们做得同样出色!

花木兰观后感3

“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息……”这首名垂千古的《木兰诗》把花木兰这个英雄人物深深地烙印在人们的脑海里。周五看的《花木兰》的电影让我更深入的了解了这个不平凡的女人。

尽孝

木兰给我们的第一印象是以女孩子的形象出现的。她骗她父亲吃药，这一幕让我们班笑翻了，但这也是木兰在荧屏上呈现给我们的第一个尽孝道的表现。接着，“可汗大点兵”，点到“花弧”的名字时，花木兰担心焦虑的心情全都浮现在脸上。她是多么爱自己的父亲。多病的父亲怎么能去打仗呢?这一去肯定回不来呀!花木兰深深地懂得这个道理。于是，木兰第二天就带上了父亲的宝剑，穿上了父亲的战袍，骑上了父亲的战马，这些曾经伴随花弧东征西站几十年的东西，曾染上父亲的血迹，如今饱含这木兰对父亲的爱，对家乡的不舍，伴随着木兰去打仗，也带着花弧对女儿的期待，在后来漫长的军旅生活中给了木兰信心、希望和坚定的信念。

父母给予我们的太多太多了，从我们出生那一天，父母就开始为我们而操劳着。比起代父从军的木兰来说，我们不应该感到惭愧吗?不应该对木兰感到敬佩之情吗?不应该对父母感到亏欠吗?木兰穿上军装的那一刻，我被深深震撼了，我们都被深深震撼了，那一套军装成为木兰代父从军最好的见证。

爱国

除了为父亲，还有一个特别重要的原因，那就是为了国家。没有了过，哪会有家?国家和平，百姓才会安宁;国家强盛，百姓才会过上富裕幸福的生活。木兰为了过，为了家，就这样踏上了征途。

“没有了国，何以为家?”文泰的这句话成为了木兰一直没有放弃，一直前进的动力。这何尝不是一句真理呢?为了百姓不会流离失所，木兰义无反顾地选择了前进，和那千千万万的战士一齐，怀着一颗沸腾的爱国心，踏上了无边无际的大漠。它们每一滴汗水，只会让他们坚定地向前走去。

现在，我们的国家强盛起来了，我们的日子变得温馨而快乐，没有战役发生。因此我们应该珍惜今天，以自己的绵薄之力报答祖国。我们做不到像木兰那样过关斩将，也要为祖国做出贡献，哪怕是参加公益活动，当一名小小的志愿者;哪怕是参加募捐活动，献出自己的心意……

在战争的时候，杀害别人是一件痛苦的事，但是木兰又必须去做，因为，那是她的责任，木兰没得选择。文中令我印象特别深刻的一句话便是“打仗的时候不应该有感情”。我认为这是错误的。正是因为国家，他们才会去打仗，这是爱国之情;正是因为父亲，木兰才会从军，这是父女之情;正是因为战友，他们唱出《人生百年》才会显得那么慷慨激昂，悲壮豪迈，这是“同行十二年”的兄弟情啊!

感情、责任、国家迫使木兰代父从军。

“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息……”这首木兰诗不仅仅是一首要背的古诗文，而是对花木兰这个拥有男人气概的女子的真实写照，也是她为国家，为百姓，为父亲付出的最好的见证。

花木兰观后感4

这天，我们看了一场电影——《花木兰》。

最后一节课是晚自习，一个长达一个小时的一个语文课，但这节课并不是枯燥无味的，而是丰富有趣的。在学校看电影的经历，再一次发生了，这感觉好极了。

小时，我就能随口背出“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。”电影花木兰跟学过的这首诗并不太相像，但也无妨，最终都衬托出花木兰的英勇。看到这个电影，我脑海中浮现出“谁说女子不如儿男?”，“巾帼不让须眉”这类的话。

电影中添加了很多新的元素——木兰家的祖先显灵和小龙木须，小蟋蟀。他们的加入自是好的，让传统的情节发生了改变，故事更是一波三折，丰富了内容。切合我们发挥无限的想像力，突出主要人物。木兰的小马阿汗，它是一匹多么通人性的马啊!当然，这些动物的加入也大大增强了影片中的趣味性。

当然，我还不忘说这篇影片的中国元素。其实，我认为最具有我们中华文化元素的是影片的主人公---花木兰。花木兰所穿的衣服，她的行为举止这也是中国元素。最明显的，当属那古代的建筑以及古代庆祝的方式，如：舞龙舞狮。

这部影片让很多人认为影片中的木兰很吸引人，也许是因为她有时做事也会出错，也生活在一个普普通通的年代，这让人觉得她是一个生活在我们身边的普通的人，很真实。看完这部影片，我更对花木兰这一形象而歌颂。我并不知道是不是有这么的一个人，但是，她的精神却会被我们传承下去。你的执着，你的忍耐，你的不屈，都是值得我们学习的。

花木兰观后感5

木兰的事迹传至今，主要应归功于《木兰辞》这一方民歌绝唱，是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事。现在更有许多人将它拍成了电影，千古流传。

战争产生英雌，在世无男英雄的情况下，便会有女英雄，北魏与柔然战争没有突出的男人，就有了突出的女英雄花木兰。她本是个柔弱的女孩，可他为了年老的父亲，就不再柔弱;她本是个织布女子，但她为了父亲，就参军打仗。她从不向男的低头，大声告诉了世人：巾帼不让须眉。花木兰就要出征了，是多么的急促紧张，是多么的昂扬士气，行军多急，军情多紧张，军令如山倒，作为一个少女离开闺阁，投入战场，何异投入另一个世界。她与男人同吃共住，吃一样的苦，受一样的累，却干出与男人不同的事迹，创出了与男人不同的辉煌，同时也证明了“女子哪里不如男?”

花木兰回来了，这很不容易。她重视生命的可贵，更加懂得家庭的温暖。她拒绝了天子的赏赐，也不愿在朝为官，将荣华富贵轻轻地抛下，她愿驰千里足，早日还故乡。

她回来了，年迈的父母搀扶着出来迎她，姐姐理妆相迎，弟弟磨刀霍霍向猪羊，以实际行动迎接姊姊的回来。看到这一切，花木兰由衷地高兴，十二年的沙场出生入死，多难。十二年的乔装而不露痕迹，多难，然而这一切都过去，花木兰内心的精神力量，该是何等地伟大。

日子安定下来，过去的伙伴又来看她，她每次都总是以女儿装见他们，对惊怕的过去的伙伴，花木兰在内心说：知道了么?过去与你一道血战沙场，立下大功;回朝后不愿为尚书郎的我是个女孩子。

还我女儿本色，花木兰多么自豪。

最新初中生花木兰观后感

花木兰观后感初中生心得体会 篇2

其一是实验教学法。有的同仁一见就说这真是贻笑大方呀,实验教学法有什么新的呀,老生常谈吗?其实不然。创新并不是完全的脱离传统方法,而是在原有的方法上加以创新。生物学其实就是一门实验科学,它建立在实验的基础上,通过观察、解剖、推理等来创立、发展和完善。我们的实验教学要在结合初中学生心理、生理特点来进行。

1 首先让学生明白实验目的,带着好奇心去学习

心理学研究表明,目的是人们行动或预期的结果,动机是行动的直接推力,明确的目的能对行为人的行动产生巨大的动力。初中一、二年级的学生好动,这有利于实验教学法的开展,但他们由于是初见实验,虽好奇,但搞不清目的,更缺乏科学的实验态度,只是抱着好玩的心理,更有学生知道中考根本不考,学不学无所谓,实验就更没有意义了。这时你说课标的教学目的基本上是隔靴搔痒,无关紧要。我们教师可以把生物实验的实际用处告诉学生,比如发烧时是体内的白细胞在与病毒作斗争,适当的发烧可以提高自身的免疫力,再比如,在科学家的努力之下,几十年后就会攻克癌症这一世界难题,这都与生物学息息相关。这样学生就会觉得学生物真的很有用,不光是为了考试,其积极性自然就来了。

2 规范学生的操作步骤或先后顺序,掌握正确的实验方法

实验课是需要很强的动手能力的,而我们的初中学生因受传统教育模式的影响,在这一方面是有所欠缺的,好动手而不得要领,这是他们的特点。针对这一特点,我们在保护他们好奇心的前提下就要规范学生的操作步骤和方法,只有正确的步骤与方法才能保证实验的成功。观察切片是经常做的一个实验,我就以此为例来说明。让学生用一只眼来观察,另一只眼一定要闭合,转动转换器时不要扳物镜。先是在低倍镜下观察,用粗准焦螺旋进行调节,在找到所要观察的材料后把它移到视野的中央,然后转为用高倍镜观察,这时要用细准焦螺旋进行调节,找到所要观察的物象。

3 指导学生对观察的现象进行总结

不要以为学生们明确了实验目的,规范了操作步骤,掌握了实验方法,看到了实验结果就万事大吉了,最重要的是对实验观察的结果进行分析总结,将之理论化。比如我们地进行了蝗虫的解剖实验后,我制作了一份实验结果表,让学生们对实验观察结果进行描述和总结,如蝗虫的翅膀、足、颈等部位的功能,由此我让学生总结了节肢动物门的特点,把学生的感性认识提升为理性认识。

4 利用多媒体进行必要的补充

由于经济、技术等各种条件的限制,有许多实验我们是无法完成的,也是我们不必去做的。比如生物学上最著名的DNA双螺旋结构,这种实验我们是无法完成的,既使你告诉学生们这种结构,去让他们做模型也有很大的难度。这时我们就可以利用多媒体的优势,或制作DNA动画模型,或下载相关课件,在多媒体上演示它的结构及遗传动画,直观、形象,易于理解,更能引起学生的兴趣。

第二种教学方法是探究式教学。这种方法并不新奇,但是我把探究式教学与实验教学相结合,融会贯通,合二为一,这样可达到事半功倍的效果。在探究式教学中需要注意做到以下几点:一、用身边的事例培养探究思维。学生们对身边的事物熟悉,也感兴趣,用这些事例来培养他们的探究思维是手到擒来的事。如在冬天如何贮藏才能让苹果保持光鲜和水分呢?为什么用这种方法呢?我们可以先引导学生,苹果保持光鲜和水分的前提是什么?是苹果内部的水分不丢失,怎样才能做到这一点呢?就是尽量减少这种水分的流失。所以人们一般用沙土贮存:沙土要比较湿润,以手握成团即可,先铺一层沙土,然后放一层苹果,再在上面撒一层沙土,放一层苹果,以此类推,在最后的一层上再撒上一层沙土。用此种方法贮藏苹果可保证果实不萎蔫、皱缩,而且色泽鲜艳,烂果少,还能延长贮藏期。

5 引导学生掌握探究学习的方法或模式

在生物学的形成和发展过程中,科学的方法、态度、精神起着非常关键的作用,要让学生们知道生物课的学习不是被动的接受,而是主动地探究,在探究过程中方法有重要作用。我们还要布置一些简单的具有探究意义的实验来培养学生的探究精神。如探究种子萌芽所需的外部条件;蚂蚁触角的作用及联系方式。这些都是学生们司空见惯的生物,但他们没有想到这里面还有如此有趣的、值得探究的内容,学生们当然愿意做这些实验。找几粒种子埋在土里,浇水、施肥,松土,找几只蚂蚁,去掉它们的触角,用樟脑丸画个圈,观察蚂蚁的行动有什么异常,他们忙得不亦乐乎。等到他们把观察的现象汇报到教师这儿时,我们再和学生们共同对这些现象进行分析、总结,最后得出结论。原来探究式学习有着如此的乐趣,学生们当然愿意学啦!

以上是我个人在生物教学过程中总结的一些心得与方法。这些方法也许有人觉得很平常,无新意,但我觉得创新并不是单纯的标新立异,对司空见惯的方法进行新的运用或从另外一个角度运用也是创新,这样你会得出与众不同的见解,正所谓曲径通幽处,禅房花木深呀!望以上的方法对众同仁有所裨益。

摘要：在教学改革大潮的冲击之下,任何一门学科再也不能照本宣科,固步自封,变通与创新已成为一名教师的职责。更新理念,创新方法才能使课堂更有吸引力,才可能把学生培养成为祖国和社会需要的人才。在生物教学的方法中,实验教学与探究式教学成为其中的两朵奇葩。这两种方法使学生最大限度地动手、动脑,参与到教学中来,能全面提高学生的知识与能力、科学素养。

花木兰观后感初中生心得体会 篇3

《花木兰》这部电影主要介绍了以下内容：在很久以前，中原战事连年不断。为了抵御匈奴入侵，皇帝下令每家都要出一名男子去参军打仗。在一个村子里，有一位叫花木兰的姑娘她听到这个消息后，心里很着急。因为花家没有去当兵的男丁，她父亲年老多病，而弟弟又很小，不到当兵的年龄。于是，花木兰就剪掉长发，女扮男装，穿上铠甲，佩上宝剑跃上汗马，出发了。来到战场前，花木兰认识了新校尉李翔和战友们。李翔带领部队进行了各项训练，对花木兰来说，所有的训练都是不可能完成的。但是她用自己的机智和力气通过了各项训练。在这部电影中，我认为最精彩的片段是：一天，新兵营接到紧急命令，要求他们立刻出发前去支援前线部队。士兵们在雪地里艰难地前进着。突然，匈奴首领单于率领士兵向他们发起了突然袭击。李翔和士兵们奋勇作战，可是寡不敌众，眼看就要溃败了。这时，花木兰看见山顶上厚厚的积雪正好在匈奴兵的上方。她灵机一动，抢过最后一门大炮，对准山顶猛然发射过去。花木兰的计策成功了!炮弹的爆炸引起了雪崩，匈奴兵全军覆灭。李翔也打败了单于。来到京城后，她又用智慧救了皇帝，最终，花木兰和家人团聚了。

从这部电影中，我能看出花木兰是个聪明、机灵、英勇善战的女将军。我们也要向她学习，做一个像花木兰一样能为国家立下汗马功劳的人!

《花木兰》观后感 篇4

继续刚才没有写完的，接下来是陈坤

其实对陈坤的好感度并不高，不算是讨厌，只是没有多少感觉而已，至少不觉得他帅。

上一次在爱淘电影网看陈坤的电影是《建国大业》，演的是蒋经国，话语不多，演技也出不来多少，还是上面那句，没有多少感觉。这次在《花木兰》里，陈坤再次和赵薇合作，两个老同学在大学毕业之后还能这样的合作，其实在我们这些刚毕业的大学生看来是很幸福的事情。这次陈坤的演出方面，打戏其实还算比较多，但是动作设计和赵薇比起来就差得很远，是武指的缘故？而且和《画皮》中的那个什么生比起来，这次陈坤的表演还是能看到有进步的，印象最深的，是在黑龙（好像是这个吧）走以后，文泰在人堆里面大吼花木兰的场景的确有些震撼。而且和赵薇的配合，陈坤还是比较熟络的，很自然的流露。至于最后的那个阶段，就是文泰七皇子身份暴露之后，陈坤的表演其实就不怎么的了，特别是他出现在花家，他看到女装的木兰时，表演变化不大，至少我看起来没有什么变化，其实这个方面可以做得更好的。胡军，第一次认识胡军，是在《蓝宇》里面，其实那个时候觉得《蓝宇》实在太闷了，节奏缓慢，没有情节，但是胡军这次的表现怎么说呢？一个标准的北方大汉，也仅此而已。不知怎的，这次看胡军，总会想起张纪中《天龙八部》里面的萧峰，一样的散发派，但这次是柔然大汗，散得情有可原。胡军在《花》剧中有几个戏点，第一是“放生”，没什么戏份，而且这一开场就能让人想到了最后肯定会有弑父的情节，都没有悬念的。难道是导演觉得柔然人就应该直来直往，不存在勾心斗角？第二是杀掉那个要回家的谁，这次第一次用了招牌招式金属撞脑，一击不爽，再来一击，这个时候胡军的眼神是漠视的，对杀了一个人依旧能不惊不动，充分的显示出了柔然为狼的本性，胡军很好的把握了这个时候淡漠的感情。第三是弑父，其实这个地方也是比较直白，他一进去就知道要弑父了。没有其他的感情因素，狼犹有护子之情，弑父的时候胡军还是没有多少表情的变化，虽然说了很多煽情的话语，但是还是一如既往，看到这里，不知道是导演的安排还是演员的刻意了。第四是在谷口撤退，按照之前的铺垫，他应该不会是一个遵守承诺的人，但是这个单于却留下了军医和药，如果说是文泰以死相邀，他大可以在捉住了皇子之后再来一次，赶尽杀绝。这个方面应该是导演和编剧的缘故，和演员关系不大。最后一个点是和赵薇的肉搏。一样缺少动作设计，照例和演员关系不大。总的看来，胡军在《花木兰》中的表演中规中矩，没有过多的精彩也没有失误，表现平平。接下来是几大配角 房祖名

这次房祖名的表演可以说是前段比较好，后段的积淀不足。前段的军营生活，算是比较贴切龙太子一贯的风格，也演出了小虎初进军营的稚嫩，算是超常发挥。但是随着情节的不断深入，房祖名的演出并没有赶上他角色的变化，从一个初到军营的小伙到能独当一面能激励木兰的军人，房祖名的表现还未成火候。最后就义这里，他表现得太过直白，缺少内心深处的表现和对国土以及兄弟的情感表现。小房子这次的进步不小，但是还需努力。李玖哲

《花木兰》观后感 篇5

今天晚上我和妈妈一起看了迪士尼动画《花木兰》。有一天，国王命令各家人把一个男人送到前线，花木兰父亲又老又病，很难出庭，她想替父亲参军。

所以她偷了军书，拿着宝剑，穿上战斗服，男装出发了。我深深感受到木兰的孝心。花木兰非常聪明谨慎，很久没发现她是个女孩了。花木兰勇气，在战场上英勇杀敌，一次被敌人大军杀死，首领命令匈奴首领将最后一发炮弹射向雪山，花木兰却抢走炮弹射向雪山。雪崩，敌人大军，全军覆没。国王以宰相身份供职，木兰拒绝了。她回家和家人团聚照顾父母。

木兰真是个不贪心的人。今天我看了《花木兰》，很感动。一个叫木兰的女孩能在战场上立下显赫的专业，真不容易!

花木兰观后感 篇6

其中，有一句话让我印象深刻，那时刚开始，木兰父亲对木兰说：“你看，今年的花开的多好啊，可看那，还有一堆没有开。不过，我相信，等它开花后，一定是万花丛中最美丽的一朵”这是父亲在鼓励木兰诗说的一句话。

在这部影片中，我最喜欢的是那条小龙，十分可爱，本来是一个被降了级的神仙，却还要装十分厉害的人物，十分可爱。

这部电影，让我更加生动形象的了解了故事情节，对木兰的巾帼英雄的形象更加形象具体。其中两个小动物的加入，让故事情节更加生动而不呆板，还增添了许多乐趣。

看完电影后，我了解到了一些在课本上没有了解到的东西，例如从军战争时，还有救了自己的将领，这些书中都没有写，也让我又长了知识，并且还是在欢乐中。

最后，我认为这部电影拍的这部电影主要是说在很久很久以前，有一个村庄，村庄里住着木兰一家人，花木兰的父亲在年轻时打仗一条腿残疾了，在家休养。可是，就在木兰十几岁的时候，国家下达了命令，每家要派一位男子充当壮丁去前线参加战斗，其中就有花木兰的父亲，木兰为了父亲女扮男装替父从军。

其中我最喜欢的一段就是：木兰和军队一起上战场打仗，就在这时，还剩下最后一个火炮，木兰拿走火炮，瞄准雪山，只听砰的一声，火炮向雪山飞去，引起了雪崩，埋住了敌人。木兰的长官也差点被埋起来，幸好木兰救了长官一命，把长官救了上来，木兰却受了伤，长官立刻让医生替木兰治疗，这时长官发现木兰是个女的，拿起剑，准备砍掉木兰的头，长官把剑摔在地上，说了一句话，一命还一命，说完就带着军队走了。

花木兰电影观后感 篇7

花木兰电影观后感1

我们观看了一部动画片，名字叫《花木兰》。

花木兰从小就知道孝敬自己的父母，知恩图报，知道自己的父亲年老体弱，如果去参军的话就不可能再回来了。于是她不顾自己是个女孩子，毅然女扮男装，替父从军。想想我们现在个个都是独身子女，不愁吃、不愁穿，就像生长在蜜罐子里一样。认为现在的一切都是父母应该为我们做的，根本感受不到这是父母对自己的爱。因此也就谈不上去感恩了。

记得有一次，妈妈买了一只烤鸡回来，等到晚上吃饭的时候，我发现最爱吃的鸡翅膀不见了，于是就不高兴了，向妈妈发起了脾气：“妈妈，你为什么你偷偷把鸡翅膀吃了，不留给我?”妈妈反问道：“为什么好吃的东西非要留给你先吃呢?孔融三岁就知道让梨，你都已经上学了，怎么还不懂这个道理呢?”妈妈的话让我哑口无言，想想自从上学以来，老师就一直教育我们要学会感恩，顿时感到羞愧万分，恨不得找个地洞钻进去。

从此以后，我就会有意识地帮助父母做一些力所能及的家务事，减轻他们的负担。比如吃完饭后收拾餐桌，自己的碗筷自己洗;有空的时候帮助妈妈理菜;父母累的时候帮他们捶背。这些事情虽然帮不上父母多大的忙，但是能让父母感受到了我的心意，他们都说我长大了，变得懂事了。

影片中令我印象最深的是匈奴人打了败仗以后悄悄地混进城，把皇帝抓了起来，机智勇敢的花木兰与战友们齐心协力，解救了皇帝，同时也赶跑了匈奴人。我觉得花木兰真的好勇敢，面对凶狠的敌人，一点儿也不害怕，反而显得非常镇定。想想自己要是在平时生活中遇到了歹徒或者小偷，准会害怕得要命，躲得远远的。再看看那些不顾个人安危，见义勇为的人，都是我们应该学习的榜样。

花木兰电影观后感2

这个暑假，爸爸妈妈带我去观看了电影《花木兰》，看了后我的心久久不能平静。

花木兰是北魏的一个女孩，那时北方柔然部落南犯，到中原抢劫。北魏皇帝下令从每户人家中抽一名男丁充军，花木兰家里只有父亲一个男丁，为了不让年老多病的父亲上战场，花木兰女扮男装，替父从军，征战沙场。战场上，花木兰隐瞒身份和男兵一起出生入死，她不仅勇敢，而且肯动脑筋，是一个智勇双全的好士兵，花木兰屡建奇功。后来，在一次战斗中受伤，人们才发现原来花木兰是女孩子……

花木兰的事迹流传至今，这一千六百多年前的奇女子到现在都为人们所称颂。谁说“女子不如男”？花木的故事告诉了世人：巾帼不让须眉。

中国女性的吃苦耐劳是世界闻名的，但是她们的英雄事迹却很少为世人所知。古有巾帼英雄穆桂英、梁红玉、冯婉贞、秋瑾等，今有爱岗敬业、清正廉洁、公而忘私的任长霞、为人生注入真爱的朴今淑。在国难当头时，她们巾帼不让须眉，指挥千军万马，驰骋在刀光剑影的疆场，勇气可钦可敬，事迹可歌可泣。正如近代革命志士、巾帼英雄秋瑾诗中所说的“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣！在和平年代，她们用自己的青春和热血谱写出一曲曲巾帼英雄的赞歌。我常钦佩花木兰，钦佩她遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神。在平时的学习中，我们也会遇到许多困难，我们应该向花木兰学习，克服困难，不气馁、不放弃。长大以后也要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心、有爱心的人。我一定要好好学习，做一个对社会和国家有用的人。

花木兰电影观后感3

《花木兰》这个故事，因为花木兰的付出，使之流传千古，让更多人记住了这个伟大的名字——花木兰。

木兰从小就是一个好动，调皮却又机灵的孩子，身为女子的她却是从不输于男子，从小就有了远大抱负。敌国来袭，木兰的父亲被选征入伍，她便毅然代父从军，独自面对激烈残酷的战争。即使知道将来要面对千难万阻也从未退缩。

战场是残酷的，身为女子的木兰在开始时并没有那么远大的理想，只是想要活着回到家乡，回到父亲身边，就是因为有生的希望，在遇到困难时她以自己的聪明才智破关斩将，渐渐的她由一名无名小将变成了赫赫有名、有着卓越战绩的平北大将军，无不让人佩服，正所谓是巾帼不让须眉！

而反观我们现在，虽然没有那样激烈的战争，但是花木兰那般有着远大理想抱负的思想还是值得我们学习的，我们作为学生应该早早为自己做好未来的打算，规划自己未来想要走的路，向着自己的目标前进。所以，有着良好的远大目标是我们所必须的，它能使我们更好的前进，向着自己的理想前进，鼓足勇气，坚定信念，坚持不懈，阔步向前方迈进冲破重重障碍，最终到达成功的彼岸。

《花木兰》这部电影不仅仅是告诉了我们一个女人的传奇故事更是要告诫我们要有好的目标，有理想的目标，在不断完善自己的同时向自己的目标不断前进。就如花木兰一样成为一位现代化巾帼！

花木兰电影观后感4

“在个村庄里，人们正在忙绿的准备东西，迎接归来的战士。忽然，众将士高呼：“迎接你，木兰大将！”村民们更高兴了。花木兰下马询问自己父亲在何处。经村民提醒，来到自己院子，看到了白发苍苍的父亲，木兰眼中的泪水不知觉得滴了下来……照顾好父亲后，皇上儿子七皇子找到了花木兰。他是第个知道花木兰是女儿身的人。枫叶缓缓飘落下来，七皇子与花木兰在枫叶中散步，起回忆过去的往事……”

这是电影花木兰最后的结尾，我依然在脑海中回忆那些片段。我虽然与电影中的七皇子与花木兰“告别”，但是那些惊心动魄的场景是我永远不会忘记的。

“战场上，看着兄弟们个个在自己眼前死去，连同乡小虎也在自己眼前被折磨而死，花木兰悲痛欲绝……”这只是电影中个片段的场景。试问，现在的世界难道没有战争了吗？不！战争依然在世界纷飞。以前美国在伊拉克打战，打了十几年，现在又在利比亚打战、反派。战死的是战士们的生命，牺牲的是渴望和平的人们。战争因什么而起？因人类的贪婪。贪婪金钱，贪婪土地，贪婪占地……可以说前有伊拉克，后有利比亚，战争可以说无处不在。

“年老的父亲刷洗着铠甲与宝剑，年轻的花木兰看着年老的父亲还要去当兵。所以花木兰偷偷替父从军，加入了军队……”这是电影的开头。是啊！已经年老的老人，因为战争，还要从军，去战场上战斗。战争，夺走了许多人的生命，这些人有罪吗？为什么要发起战争？战争，是无情的，战争是无意的，战争是冷血的。人类，请不要再发动战争了！

花木兰电影观后感5

这天，我们看了一场电影——《花木兰》。

最后一节课是晚自习，一个长达一个小时的一个语文课，但这节课并不是枯燥无味的，而是丰富有趣的。在学校看电影的经历，再一次发生了，这感觉好极了。

小时，我就能随口背出“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。”电影花木兰跟学过的这首诗并不太相像，但也无妨，最终都衬托出花木兰的英勇。看到这个电影，我脑海中浮现出“谁说女子不如儿男?”，“巾帼不让须眉”这类的话。

电影中添加了很多新的元素———木兰家的祖先显灵和小龙木须，小蟋蟀。他们的加入自是好的，让传统的情节发生了改变，故事更是一波三折，丰富了内容。切合我们发挥无限的想像力，突出主要人物。木兰的小马阿汗，它是一匹多么通人性的马啊!当然，这些动物的加入也大大增强了影片中的趣味性。

当然，我还不忘说这篇影片的中国元素。其实，我认为最具有我们中华文化元素的是影片的主人公———花木兰。花木兰所穿的衣服，她的行为举止这也是中国元素。最明显的，当属那古代的建筑以及古代庆祝的方式，如：舞龙舞狮。

这部影片让很多人认为影片中的木兰很吸引人，也许是因为她有时做事也会出错，也生活在一个普普通通的年代，这让人觉得她是一个生活在我们身边的普通的人，很真实。看完这部影片，我更对花木兰这一形象而歌颂。我并不知道是不是有这么的一个人，但是，她的精神却会被我们传承下去。你的执着，你的忍耐，你的不屈，都是值得我们学习的。

花木兰电影观后感6

动画片《花木兰》，改编自中国古老的传奇故事。讲述了一个性格直爽、心地善良的好女孩代父从军的故事。北魏时期，北方匈奴来犯，国家大举征兵，花木兰的父亲也被征召上战场。花木兰明白父亲的脚受过伤，不能去打仗，于是半夜剪掉了头发，带上圣旨、黑马和父亲的盔甲偷偷去了军营。之后花家的老祖宗明白了，便派了一只木须龙去保护她，随行的还有它的朋友蟋蟀。在军营，花木兰靠刻苦和毅力练就了一身真功夫。在与匈奴的对决中，军中炮弹不足，花木兰急中生智，以大炮轰炸雪山造成雪崩，消灭了敌人。在与匈奴作战时，花木兰因受伤暴露了女儿身，她与木须龙被抛弃在冰天雪地的边疆，即使在如此恶劣的情势之下，木兰也没有放下对抗挫折的勇气，在战友都不相信她的状况下，冒着生命危险消灭了在雪崩中逃脱的单于等敌人，救了皇上。

这部影片幽默、风趣，十分适合儿童观看。影片虽然改编自中国传奇故事，但也添加了一些神话色彩，如老祖宗、木须龙及会说话的蟋蟀。影片语言风趣、行为搞笑，如送信的骑的不是马，而是熊猫，嘴上还说“快递”来了!这些简单的风格，都易于被儿童理解和理解。

影片透过花木兰代父从军的曲折故事，宣扬了中国传统的孝顺、坚韧、爱国等美德，树立了古代巾帼英雄的形象，具有较为用心的教育好处。

《花木兰》是一部精彩的动画影片，适合儿童观看，也适合童心未泯的“老儿童”观看。

花木兰电影观后感7

中国文化被别人搬上银幕，亲切，多少也有点别扭。根据中国故事改编的动画片《花木兰》，不仅看到了爱国爱家的闪光点，还挖掘出了属于花木兰自己的心路历程，就是如何找到真实的自己，如何开发潜藏的能量。影片采用了大量写意式的水墨画作为背景。山水，花草，庭院，田野。色彩并不是迪士尼通常的.那种浓重，而是完全模仿了水墨画中的清淡。

当花木兰发现自己永远不可能做一个完美的贤妻良母时，外人否定她，认为她不能为家人争光;家人则鼓励她，希望她努力改变。是快乐地做自己?还是沮丧地迎合他人?可汗大规模的征兵，不得不让木兰做出了代父从军的决定。

军营的生活并不好过。每天从早到晚的耐力训练，让木兰有些跟不上他人的脚步。但她从未放弃，还是相信，生活虽不美好，但也不是太糟糕。

战场上，靠的不仅仅是力气，有时候也得靠智慧。木兰制造的雪崩，使军队胜利。当然，《花木兰》中的木须，也是功臣之一。在人生的过程中，每个人总是不断地在寻求自身的价值，这并不代表我们活在他人的眼光和掌声之中，而是对自身的一种自我肯定。当木兰都承认了自己其实只不过是假冒的时，她便接近了真实，因为她最终成就了最真实的自己。

终于，她为之努力，又发挥潜能的转折点出现了，替父从军、击败匈奴使她成了全民女英雄。

就像木须所说：“那是因为头盔太脏了，我给你擦擦干净。”也许再擦擦，我们就会看到不一样的自己，发现自己的美与善良以及勇气。在故事中能令人处处得到启发。人，只有在发挥所长时，才能散发出强大的光芒。含苞待放的花朵，也有属于它的春天。

花木兰电影观后感8

花木兰是北魏的个女孩，那时北方柔然部落南犯，到中原抢劫。北魏皇帝下令从每户人家中抽名男丁充军，花木兰家里只有父亲个男丁，为了不让年老多病的父亲上战场，花木兰女扮男装，替父从军，征战沙场。战场上，花木兰隐瞒身份和男兵起出生入死，她不仅勇敢，而且肯动脑筋，是个智勇双全的好士兵，花木兰屡建奇功。后来，在次战斗中受伤，人们才发现原来花木兰是女孩子……

花木兰的事迹流传至今，这千六百多年前的奇女子到现在都为人们所称颂。谁说“女子不如男”？花木的故事告诉了世人：巾帼不让须眉。

中国女性的吃苦耐劳是世界闻名的，但是她们的英雄事迹却很少为世人所知。古有巾帼英雄穆桂英、梁红玉、冯婉贞、秋瑾等，今有爱岗敬业、清正廉洁、公而忘私的任长霞、为人生注入真爱的朴今淑。在国难当头时，她们巾帼不让须眉，指挥千军万马，驰骋在刀光剑影的疆场，勇气可钦可敬，事迹可歌可泣。正如近代革命志士、巾帼英雄秋瑾诗中所说的“休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣！在和平年代，她们用自己的青春和热血谱写出曲曲巾帼英雄的赞歌。我常钦佩花木兰，钦佩她遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神。在平时的学习中，我们也会遇到许多困难，我们应该向花木兰学习，克服困难，不气馁、不放弃。长大以后也要向花木兰样孝顺父母，做个有责任心、有爱心的人。我定要好好学习，做个对社会和国家有用的人。

花木兰电影观后感9

木兰转身凝望文泰，随着镜头的拉远，她的身影愈来愈模糊。花开花落，褪去了戎装，褪不去的是一位女子的柔情…… 她站在那儿，用古代女子特有的温柔誓与时间对立。 冰雪早已带走爱人的温度，茫茫雪地里诉说的唯有万分无助。 柔弱的肩膀却坚强地承担起天下苍生、黎明百姓的未来。 她站在那儿，已然成为一个失去了自我的悲剧…… 看不清，木兰的眼中是否有泪光。一生都无法忘记的男子此时却只能留下一个背影，然而，战场的厮杀，生死的较量，12年感情的磨砺，早已造就出她一颗坚毅冷峻的心。

为了天下，为了家园，她战胜了害怕，不再去逃避，可是却也远离了自我和自我的爱情。如今，当她换上女儿装时，噩梦本该灰飞烟灭的，但又是为了天下，为了家园，她让文泰离开了。观者的纠结不知是否是木兰的纠结? 当我们都还在悲伤着木兰的悲伤的时候，不知有没有想过，其实柔然公主和文泰也许也会有一段美丽的姻缘?柔然公主是个可爱的女子，不仅仅将她的善良施与小事小物，而且同样也爱惜天下苍生。谋杀夫君，可谓有着和木兰一样的胆识;侍奉父王，可谓一样的孝顺;心向和平，可谓同样的博爱。她既有母仪天下的胸怀又有贤妻良母的品质。只是，她是在用她的出嫁去交换天下安宁。

柔然公主，不能不说是影片中的另一个花木兰。

与其说这是一曲爱情的咏叹，不如说是对一类有胆有识的女子的歌颂。她们在大我和小我之间完成了转换，找到了她们自己内心的平衡。 我们无权说木兰的结局是悲剧，柔然的婚姻是喜剧，换句话说，悲剧其实不悲，喜剧也其实不喜，不过都是到最后一刻时，出自她们内心的选择罢了。 如果悲，那么我们无一例外的都是为这三个人受到天下的牵绊不能自已而深深的悲伤吧。

花木兰电影观后感10

由迪斯尼公司制作的动画片《花木兰》，改编自中国古老的传奇故事。讲述了一个性格直爽、心地善良的好女孩代父从军的故事。北魏时期，北方匈奴来犯，国家大举征兵，花木兰的父亲也被征召上战场。花木兰知道父亲的脚受过伤，不能去打仗，于是半夜剪掉了头发，带上圣旨、黑马和父亲的盔甲偷偷去了军营。后来花家的老祖宗知道了，便派了一只木须龙去保护她，随行的还有它的朋友蟋蟀。在军营，花木兰靠刻苦和毅力练就了一身真功夫。在与匈奴的对决中，军中炮弹不足，花木兰急中生智，以大炮轰炸雪山造成雪崩，消灭了敌人。在与匈奴作战时，花木兰因受伤暴露了女儿身，她与木须龙被抛弃在冰天雪地的边疆，即使在如此恶劣的情势之下，木兰也没有放弃对抗挫折的勇气，在战友都不相信她的情况下，冒着生命危险消灭了在雪崩中逃脱的单于等敌人，救了皇上。

这部影片幽默、风趣，非常适合儿童观看。影片虽然改编自中国传奇故事，但也添加了一些神话色彩，如老祖宗、木须龙及会说话的蟋蟀。影片语言风趣、行为搞笑，如送信的骑的不是马，而是熊猫，嘴上还说“快递”来了！这些轻松的风格，都易于被儿童理解和接受。

影片通过花木兰代父从军的曲折故事，宣扬了中国传统的孝顺、坚韧、爱国等美德，树立了古代巾帼英雄的形象，具有较为积极的教育意义。

《花木兰》是一部精彩的动画影片，适合儿童观看，也适合童心未泯的“老儿童”观看。

花木兰电影观后感11

电影《花木兰》讲了我国古代有一个名叫花木兰的女孩，在国家大举征兵时，毅然决定替父从军。女扮男装的花木兰，在军营里克服了种种困难，凭借顽强的毅力和过人的智慧，打败了匈奴人的进攻，最后光荣地回到了家乡。

花木兰的故事，发生在古代，一直流传至今，成为家喻户晓的故事。为什么这么有名呢？如果故事的主人公是个男的，还会这么轰动吗？我想不会。

正因为花木兰是个女的，而且发生在我国古代，那这事就是传奇了。要知道，在我国古代，女人的地位是很低的，因此很多工作女人是不能做的，特别是女孩子，在没有出嫁之前，一般是不能随便出家门的，大部分只能在家里学做家务。一个女孩子，舞刀弄枪，甚至女扮男装，上战场打仗，是一件破天荒的事。但是，花木兰做到了。她从军后，克服种种困难，适应军队生活，凭借顽强的毅力和聪明才智，逐渐成为军队的指挥官，并最终带领军队打败了匈奴军队。花木兰用自己的行动，书写了一段历史传奇，也证明了女人和男人一样能做好事，甚至更好。

电影花木兰观后感 篇8

我从书中“轻轻放”，“割掉长发”“跃上战马”看出木兰是多么的不忍年迈的父亲再上战场，不忍他颠簸流离，那么难舍亲情，割掉长发，她从军的意念又是如此坚决，木兰真是孝顺的孩子呀。

可是我看到：医生为她包扎伤口时，才发现勇猛的士兵竟然是一位女子。让军医大吃一惊，顿时，我想不好了，木兰危险了，会不会被军医揭露呀，要知道那时候的女子是不能参军的，否则祸及父母的。我不禁吓出了一身冷汗，连忙跳过几页看，还好，还好……幸亏军医保密了，才有了以后“将军百战死，壮士十年归”的巾帼不让须眉的花木兰。

我喜欢《花木兰》这本书，因为它让我更深刻的了解了为什么花木兰一个女儿身，在战场上活了十二年，靠的是什么?“的疑惑。十二年中，每个夜晚”不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾“;十二年中，身为一名女子，如何忍受在黑暗的夜里”朔气传金柝，寒光照铁衣“阵阵悲凉呢?

《花木兰》电影观后感精选 篇9

在电影中，花木兰从小理解父亲和子厚师傅的严格的训练，她的武功、射击比男生都要强，她也没有像女子的那般娇柔做作。正因为这样，在她父亲年老力衰、不能从军的时候，她决定女扮男装代替父亲从军。从她这种行为中就能够体现出木兰有孝心、孝顺父母的品德。再看看与木兰相比之下的我们，哪一个不是被父母宠爱的孩子，可是就算父母宠爱我们，我们也没有任何回报父母的行为，相反，在父母的宠爱之下，我们变本加厉、得寸进尺，越来越“无法无天”了。不用说别人，我与父母就是一个活生生的例子。在家里，我与母亲的矛盾是最多的，而我和母亲的矛盾总是发生在一件小事上。有一次我和朋友出去玩，虽然我跟母亲说了要出去玩，可却我没有跟母亲说几点钟回家。档我回到家时，我还没来得及跟母亲说“我回来了”，母亲便开始说我了，说：“这么晚回家干嘛去了?你知不明白此刻几点了?就算跟朋友出去玩，你也要注意时间啊!一个女孩子家家的，玩到这么晚回家，你不明白会很危险吗?你不明白我们会担心吗……”母亲越说越起劲。最终，我忍受不了母亲的啰嗦，就回了一句:“我不就是跟朋友出去玩回家晚了嘛!你用得着这么啰嗦吗?”母亲听我这样说，藏在心里的火气像是全部爆发了一样，一向在说我，最终我直接对母

亲说了一句“我的事不用你管”，就跑回房间了。[由Www.QunZou.Com整理] 当时我想着母亲的话越想越生气，像是我犯了多大错误似的。

第二天，我依然没有忘记这次与母亲的争吵，而母亲却像是忘记了一般，没有提起此事，对我的关心也依然像往常一样。我当时并不理解母亲为什么像是忘了此事，当我事后去问母亲此事时，才理解了：原先那时母亲并没有责怪我的意思，其实母亲当时只是因为太担心我、太关心我。所以在说话时，她才会那般着急。仔细想想，有哪位母亲不爱自我的孩子呢?只是她们关心自我孩子的方式不一样，有的母亲像我们说的“慈母”，而有的母亲则是严格的，其实无论母亲关心我们的方式是怎样的，在她们心中必定牵挂着自我的孩子。那么反过来，身为子女的我们是否应当回报父母呢?像木兰那般代父从军是不可能的，那么我们能否在一些小事中回报父母的恩泽呢?

总而言之，父母有恩于我们，那么我们就应当回报父母，人人都有父母，那么人人都应当有一颗孝心。

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电影《花木兰》优秀观后感 篇10

战争时期从军，很艰辛，也会面对许多危险，甚至随时都有可能牺牲生命。但是，尽管如此，女儿出生的花木兰在看着年迈体弱的父亲时，她仍然选择代父从军。如果没有对亲人那份厚重的爱和孝心的有力支撑，我想，她是没有勇气作出这个决定的。木兰起程从军停留在家乡的土地上回眸，那一刻，她眼里流露出了对家乡和亲人的无限眷恋。然而，当她策马前行时的那份坚毅却又让人非常动容，原来，爱可以有这么强大的力量和魅力，它竟能让一名柔弱的女子爆发出如此让人敬佩的勇气。

男人往往是理性的动物，而女人是感性的，花木兰亦是。面对战场上的一次次厮杀和同胞的牺牲，她感伤，难过，流泪，悲痛，甚至选择逃避。

在一次战役中，木兰因为冲动和对文泰的爱，没有听从军令留守原地，而执意带军去找文泰，结果，中了敌人的计——声东击西，害死了自己的许多兄弟。在对国家大爱与爱人小爱的取舍面前，她输得一败涂地。战争的残酷，让这名已是将军的女子，泪如泉涌。看着战场上一具又一具的尸体，她悲痛，难过，自责！她不愿再打仗，不愿再当将军，只想做一名普通人，她选择了逃避。然而，因为她的逃避，却害死了文泰，她最爱的人。巨大的痛苦再一次袭来，她害怕、悲痛。每天不操练，也不出征，一味沉浸在自己的感伤和悲痛中，原来，木兰也同普通女子一样，会感伤、害怕、脆弱和消极。

直到同她一起长大的小虎找到她，骂醒她，才让她知道，从自己走上战场的第一刻起，时代、国仇家恨早已让她失去选择。尽管，接踵而来的压力和巨大痛苦让她无法喘息，但是，除了勇往直前，她别无选择。逃避停止不了战场，而害怕，只会让她失去更多。作为将军，她有责任保护士兵的安全；作为士兵，她有责任保卫国家的安全。她必须让自己强大，重新迈上战场，勇敢承担责任。否则她将会害死更多的兄弟，还可能导致国家战败、沦陷。

看到木兰重新走上战场的那一刻，我仿佛突然明白了责任的含义。作为儿女，我们有赡养父母的责任；作为妻子或丈夫，我们有互相扶养的责任；作为父母，我们有养育儿女的责任；作为公民，我们有报效祖国的责任……因为扮演的角色不同，我们所应承担的责任也不同。勇于承担责任的人，受人尊敬，而生命也会因此跟着鲜活起来。

木兰在战场上的英勇无畏，冲锋陷阵和奋不顾身，使她的军队士气大增，士兵勇往直前。她变得越来越强大，她的军队也越来越强大，战争也随之取得一次又一次的胜利。

最后一次战役，因为大将军的背弃，木兰的军队被困，在没有任何粮草的情况下，与柔然军队对峙，她的兄弟被敌军俘虏。当她眼睁睁看着自己从小玩到大的好友小虎被敌人的刺刀一刀一刀刺死时，她欲哭无泪，悲痛万分。但是，她却必须强忍住心中的万分悲痛，同活着的兄弟一起，勇敢继续坚守。那时的她，已经在一次又一次的战争中学会顾全大局、坚强和理性，她没有再让个人的情感左右自己的决策。

“士兵可以叛我，将军可以弃，但我花木兰，绝不背叛国家！”听着木兰铿锵有力说完这句话的时候，我震撼了，深深感受到了她内心那份强烈的爱国精神。这，是一种大爱，一种超越时空的爱，而且无私，它让木兰力量强大，英姿飒爽，光芒四射！

真正爱国的人，懂得自强不息，懂得背靠家乡和祖国，勇敢面对未来，面向世界！就如昂首在柔然大军面前的花木兰。

为了百姓，为了国家，为了和平，当木兰亲手将自己最深爱的人让与柔然公主的时候，我看到了她的伟大和无私，看到了她作为将军的魅力和气度。她是一名将军，更是一位女中豪杰！

小时，我和哥哥一样，有一个军人的梦。那时，我不懂，自己为什么会有这样一个梦，也不懂为什么直到今天，我还是如此向往这个梦？原来，军队可以让人学会承担责任，学会坚强，学会勇敢，学会爱国！而一名真正的军人正是集责任感、坚强、勇敢和爱国一身的人。

然，并非每个人都能成为一名军人，但是，我们却能把军人的品质——责任感、坚强、勇敢和爱国作为一生追求的信念，努力让自己对爱人、亲人、家庭的小爱向大爱转化，这样，我们的心灵会像大海一样容纳百川，我们的生命会像阳光一样绽放光芒，我们的人生会像图画一样色彩斑斓！

电影《花木兰》优秀观后感 篇11

说实话我在进入影院之前对这部电影还是有那么些许期待的，刘亦菲、甄子丹、李连杰、巩俐等众多大家耳熟能详的演员也使这部电影在我心中增色不少。但是走出电影院之后，我的心中却充满了迷惑。

在我看来这部真人版的《花木兰》就是动画版《花木兰》的真人翻拍版，但由于是真人版的原因不得不改编了一些剧情，删除一些角色。没错，就是那条红色的小龙，木须。木须龙这个角色的删除使得整部电影的喜剧效果全无，为了弥补删除的部分，创作团队又在电影添加了一些其他的元素。比如说“气”的概念，电影通篇都穿插着木兰身上有着很强的“气”这种设定，却又不去解释什么是“气”，在我看来就是木兰认真的时候很能打，看完整部电影也不知道主创们到底想表达的是什么。

其次我觉得这部电影中充满主创团队对于古代东方的臆想，感觉就是他们觉得东方应该是什么样，就把故事拍成什么样。电影开篇就出现了曾经被网友调侃的我国秘密“导弹发射井”——福建土楼，木兰的家就住在这里。可花木兰的故事发生在南北朝时期的北魏，听名字就知道，这明显是一个中国北方政权，却出现了我国南方的特色建筑。还有就是木兰相亲时那辣眼睛的妆容，化在“神仙姐姐”脸上也仅仅是勉强驾驭，换个人来我觉得就可以用惨不忍睹来形容了。演员浮夸的造型设计以及对于中国南北方文化的不熟悉，也无疑暴露了，在创作者心目中，对东方的认知仅仅停留在比较浅显的层面。

最最让我迷惑不解的是真人版《花木兰》所想表达的思想，电影前半部分用了大量的篇幅来描述“忠、勇、真”所代表的信念，也是木兰从军之后在战场上爆发“小宇宙”的力量来源。可是在木兰为了回家陪伴家人而选择放弃高官厚禄之后，皇帝被木兰的精神所感动，赏赐了木兰一把刻着“忠、勇、真、孝”的宝剑，但有意思的是，那么长的宝剑，明明可以把四个字刻在同一侧，皇帝却把“孝”刻在了“忠、勇、真”的反面，无形之中把两者放到了对立面上。当木兰手握宝剑之时，无论选择为谁而战，势必都是对另一种品德的背叛。主创团队想在短短两个小时的时间里探讨出中国人“忠”与“孝”的思想，显然是不现实，也是不可能的。