有关微笑面对生活作文

有关微笑面对生活作文（精选5篇）

有关微笑面对生活作文 篇1

最美丽的微笑

一个同样的雨天，任性和茫然中，我竟选择了冒雨回家!于是，幸运和悲凉注定要一齐与我碰头。

出了校门，才知反悔。雨势汹汹，泪水夹杂着雨水，我顿生无助和绝望。“妈妈……妈……妈!”我抽泣着喊，没喊出半句又被雨水堵塞了。我就这么跑着，跑着，不知何时，有人拍了我的肩膀。“妈妈……”我失声哭了出来。“你是哪家的孩子呀，淋成了这个样子，真可怜呐!”传来的是一位陌生女子的声音，只见她怔怔地立在风雨中，旁边牵着一个小男孩——显然是她的儿子。她连忙把那把花伞也与我同遮，有些怜惜地打探：“怎么，找不着妈妈了吗?来，别怕，我们陪你一同找。”说着，那个陌生阿姨就将背包一拎，一手带着她的儿子，一手带着我。雨依然是淅淅地下着，迸溅的水花也涌上了我们每个人的面颊。但是，我的心却温暖如阳春，对，是那个善良的阿姨用爱心与热心为我编织了美好心情!

走到了一个超市门口，我们就站在那块避雨区里避雨，凝望蓝天。不一会儿，汽车的笛笛声打断了我的思绪，这下，“真妈妈”来了，我不禁喜极而泣，妈妈搂着我，我把这一切都告诉她了。“傻孩子，你真运气，你是碰到了好心人了，以后你也要这样做人!”我抹了抹脸，笑了，好像雨点儿也在为我雀跃。

正要走之时，我无限留恋地回头看了看起市。我恰巧碰上了那陌生阿姨恬美的笑容，那真是世界上最美的笑容，我想。我一遍遍地回味着、感慨着，仿佛它在我心底已是一种珍藏。

寻觅微笑

一间温暖的屋子里，孩子正低头向母亲认错。是的，他不应该犯下这样的错误，现在他只能等待着母亲大发雷霆，然后叹息而去。出乎意料地，母亲笑了，母亲露出了舒心的微笑。她轻轻地抚摸着孩子的头，微笑着说：“知错就改，还是好孩子。”孩子哭了，抱着母亲感动地哭了。

一个明亮的教室里，两个男孩追逐奔跑着。突然，“咣当”一声响_一位女同学的文具盒被他们碰倒了，铅笔、橡皮撒了一地。我知道，一场急风骤雨即将来临。可她捡起文具，微笑着说：“没事，你们继续玩，只是别在教室里玩了。”那两个男同学点点头，羞愧地跑出了教室。

一辆拥挤的公共汽车上，人们肩挨着肩，脚碰着脚，挤得透不过气来。又上来一位满头白发的老爷爷，他拄着拐杖，摇摇晃晃地站在那儿。“爷爷，您请坐。”一个梳着羊角辫的小女孩微笑着站了起来。全车人向她投去敬意的目光。她微笑着站在那儿，一站又一站。当我目送她下车时，竟发现她的脚有点跛，我感到她的微笑更甜美了。

呵，微笑，你就在我身边，为我所拥有，为我所呼吸。

带着微笑出发

六年级升学考试，我有辛考取市中，心里有甭提多高兴了。可当开学的日子一日日向我逼进时，我的内心竟涌起阵阵惆怅与落寞。学校离家较远，所以我必须寄宿在校。出于对母亲的依赖与不舍，在开学的前一天，我抱住妈妈，哭着嚷着，不肯去上学。

妈妈对于我的举动略感生气。她语重心长地说：“文文，总有一天你会离开父母，会展翅飞翔去闯出属于自己的一片天空。因此，从现在起，你必须学会独立生活。你要想想，别人可以做到独立自主，为什么你却不能做到呢?是别人缺少可以依赖的人吗?不，是他们的毅志比你坚定，耐力比你充足。你为何不向他们看齐，也成为一个不依赖别人、有独立生活能力的强人呢?”

妈妈的话点醒了我。我含泪嗫嚅道：“妈妈，我知道错了。”

妈妈微笑地点点头，“知道错了就证明你有这个决心。”妈妈继续说：“记住妈妈的话，在攀登的路上，如果你遇到丛生的荆棘，你要有岩石的意志，在跋涉的长途中，如果你遇到冷落的荒漠，你要有骆驼的耐力;在远航的征途上，如果你遇到怒吼的浪涛，你要有暗礁的执着。因为只要你微笑，只要你坚持，也许成功就在前方。”

在模糊的泪光中，我甜甜地笑了……

微笑面对生活 篇2

“微笑着面对生活”，是人教版九年级上冊第二单元写作口语交际中综合性学习作文训练的一个内容。

在教学过程中，以学生为主体，教师为主导。学生通过多媒体主持展示收集的素材，拓展知识面，拓宽思路，让学生有东西可写，写出最好的作文。

【教学目标】

知识目标：培养学生收集、积累素材的能力；

能力目标：培养学生组织表达能力；

情感目标：培养学生坚强的自信心。

【教学重难点】

如何恰当地把素材运用到写作当中。

课时安排：1课时。

【导入新课】

师：雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”“平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。不论他正义的愤怒有多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃的双目里露出了微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。今天让我们一起走进“微笑面对生活”的话题。

主题一：笑对挫折（学生素材展示并演讲“第一组”）

生：不要抱怨生活给予我们太多的磨难，不必抱怨生活中太多的挫折，大海如果没有巨浪的翻滚，就失去雄伟。人生如果是一帆风顺，生命也就失去了魅力。今天我们小组给大家带来的素材是笑对生活中的挫折，是这样一些人，教会了我们怎么去微笑着面对挫折。

张海迪，中国残联主席。高位截瘫，在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，用微笑面对生活，以顽强的毅力与疾病作斗争，经受住了严峻的考验。

霍金，当代科学大师。卢伽雷病已将他永远固定在轮椅上，他微笑地对记者说：“我的手指还能够活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的思想，有我爱和爱我的亲人和朋友；最重要的是我还有一颗感恩的心……”

桑兰，17岁时在纽约友好运动会上意外受伤，她的主治医生说：“桑兰表现得很勇敢，她从未抱怨什么，对她我能找到的词就是勇气。”在知道自己再也站不起来了之后，她也绝不后悔练体操，她说：“我对自己有信心，我永远不会放弃希望。”我们为她的精神所感染。

爱因斯坦，他4岁前不会说话，7岁不能认字，老师曾说他是迟钝，精神恍惚。他还曾被苏黎世工艺学校逐出校门并拒之于外。然而，他的成就让世界震撼。

生：同学们，我们读完了这些资料有何感受呢？面对生活中的种种苦难应该如何面对呢？生活像一面镜子，你对它笑它也对你笑，你对它哭它也对你哭。上帝为你关闭一扇窗，也会为你开启一扇窗，笑对生活是最好的生活方式。让我们笑对生活中的挫折吧！

师：同学们，微笑吧！微笑着去唱生活的歌谣，我们把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑，把每一次成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去沐浴忧伤，无论遇到多大的打击与困难，只要你对着镜中的自己笑一笑，鼓励自己：一切都会好起来的。这时候你的微笑充满了自信和力量。它像阳光一样，可以驱散乌云，那是一种对生活巨大的热忱和信心。让我们微笑着面对挫折吧。

主题二：笑对灾难（展示素材并演讲“第二组”）

生：同学们，在近年来，中国大地饱经沧桑，但是我们坚强地挺住了，因为心中有一个温暖的微笑……

地震震垮了家园，却夺不去我们的微笑。

解放军叔叔心里特别甜，又抢救了一个灾难中的生命。

看总理那慈祥的微笑，因为有他的笑，人们越加坚强。

生：微笑，似蓓蕾初绽，洋溢着感人肺腑的芳香。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。微笑像一杯热茶，滋润我们干涸的心田。微笑如冬日阳光，帮助我们驱走一切的寒冷。微笑面对生活，一切困难就会迎刃而解。

师：微笑是人类最美的表情，一个微笑足以温暖一颗心。微笑让你充满自信，微笑让你坚强，微笑让你把困难踩在脚下，微笑让你的生命更加灿烂。让我们携起手来微笑着走下去……

主题三：当堂训练（引导学生按规定进行作文构思）

生1：我采用的是正面构思。用题记、后记的形式去写。开篇点题，微笑是什么。结尾扣题，回答微笑是什么。中间把名人如：张海迪、桑兰、霍金、贝多芬、司马迁、爱因斯坦的故事及地震中发生的上至国家领导人，下至解放军叔叔、护士的震撼心灵的故事有选择性地用进来，这样文章就血肉丰满了。

生2：我采用的是证明式构思：

已知：生命中有许多困难，但是有微笑。

求证：用微笑就能渡过难关。

证明：在顺境中，微笑是对成功的嘉奖；在逆境中，微笑是对创伤的理疗。

结论：微笑面对生活，一切困难就会迎刃而解。

【教学反思】

作文教学是许多教师困惑的一个盲点。因此在作文教学中我做了大胆的尝试。1.指导学生如何收集资料，要求收集的资料要有音频、文字、图片，生动形象；2.展示素材并演讲，因他们有十足的信心，演讲很出色，因此，在课堂上我倡导：放开手让他们自己去做，原来他们可以做得这样好！

这堂课培养了他们收集整理素材、语言组织表达的能力，培养了他们坚强的自信心，培养了对他们终身有益的自学能力。今后，如何让学生用笔记录下自己喜欢的素材并运用到自己的写作当中，是我要探究的课题。

（作者单位 青海省格尔木市第十一中学）

微笑面对生活作文 篇3

全国年龄最小的道德模范孟佩杰，五岁时父亲因车祸去世，母亲将她送人领养，不幸的是，养母就在收养了小佩杰的第三年因病瘫痪在床; 当不堪艰辛的养父离家后，八岁的小佩杰以稚嫩的肩膀撑起了一片天。她站在小凳上做饭，烧菜;她学会了买菜，购物， 面对妈妈的褥疮，她学会了给妈妈清洗，换药;为妈妈擦屎擦尿是每天的必修课;妈妈便秘，她用小手一点点的抠，妈妈拉痢疾，她一次次地擦洗;她还要上学，打理全部家务……这即使是大人也难以承受的事，小佩杰奇迹般的做到了。 更让人感动的是，她被山西师大临汾分校录取后，背着妈妈上大学!大家为她的孝心感动，为她的懂事感动，为她的善良感动，为她的坚强感动，为她美丽心灵感动，更为她以微笑面对生活而动容。

现实生活中不乏有这样一些人，他们常常感叹怀才不遇， 抱怨这个不行，那个不好， 其实，抱怨本身就是对自己不负责任。即使我们不能改变命运，但可以改变我们对待命运的态度。伟人之所以成名，在于他们以非凡的乐观精神造就了他们伟大的性格。鲁迅说过：“伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用百倍勇气应付一切的不幸”。

微笑面对生活作文 篇4

傍晚，放学了，走在回家的路上，也许因为那件事吧，原本五颜六色的花朵，五彩缤纷的天空在我的眼里都成了暗淡无色的。“你就像那无人问津的野草，灰头土脸。”我望着路边那一撮野草，自言自语的说。“你干什么呢?撞到人都不知道。”一不留神，好朋友从正面“袭”来。我傻傻的笑了一下，好朋友又说了一句：“这次语文考试你考了第一名。”“啊，我会考了第一名，我这么一个平凡的女孩。”“恩，记得请客哦。”第二天中午午自修还没开始的时候，几个“志同道合”的好朋友来到我的桌前，问：“你看，这句诗的下句是什么?”“哦?‘登临吴蜀横分地’，恩，下句应该是什么呢?哦，我想起来了，这句的下句应该是‘三年多难更凭危’，是陈与义写的。”“恩，你好厉害哦，都没有学过的你都知道。”“恩?我?”

同样的回家路，今天，我觉得我的天空都亮了起来，虽然天是下雨的。晚上，我站在穿衣镜前，仔细端详着自己，其实自己长得还不错嘛，虽然自己长得有点胖，有点矮，但是只要自己真的努力了，就一定能长高，能变瘦的。再说，还有知识在垫高着我呢，其实我不用那么自卑的，虽然这次体检可能会通不过，但是下次我一定要通过。

微笑面对生活作文 篇5

同学的微笑，凉如晨露。

随着中考倒计时牌上数字的逐日递减，我的熬夜时间却在逐日递增。每个夜晚与无尽作业的斗争仿佛没有休止，抬头望向窗外，总有“举头望明月，低头继续写作业”之感。每个白天瞌睡虫的侵袭似乎在所难免。而每当我对着黑板的视线渐渐模糊，头脑渐渐停转之际，总有身边同学方式不同的提醒——有的是递来提神醒脑之清凉油，有的则是毫不手软之“排山倒海”。每每头脑突然清醒，再与那同学对望，总有贴心微笑或是“狡诈”鬼脸的回应。

而我却十分感谢他们的提醒，无论是以何种方式，都足以抵挡困倦，在这段没有波澜的时间里，为我带来无数会心一笑。他们的微笑传来的能量，让我拥有足够精力去用微笑面对疲惫，面对生活。

爸爸的微笑，甘若清泉。

“那我跟你还有什么好说的”“你烦不烦啊!”我也不知道这是我第几次挂断爸爸的电话了。中考临近，我与他的距离却愈加疏远起来。往日那个开明，不过问我学习的老爸仿佛也日益功利起来。我的脾气仿佛也在一天一天地增长。我从不承认我叛逆，也从不认为自己有错。我怪他的施压，我讨厌他自以为幽默的玩笑。以往的默契好像越来越不合拍。他走进我的书房与我谈心时，我不耐烦的不理不睬，我没有想过他叹着气走出去的感受，后来想想，我恐怕也不敢想。第二天，妈妈说爸爸帮我联系好了心驰神往已久的夏令营时我无言以对。千言万语仿佛刹那喷涌而出却又一时语塞，我拿起手机，只发了一句“昨日抱歉”，便在也忘不了爸爸回来时的主动微笑，我第一次感觉有情感决堤却努力地压抑。

岁月在年轮上敲打，我终于体会到成长路上，注定不能永久孤独，倘若有家人，便有了最坚实的后盾。爸爸的微笑在无言间为我抚平的叛逆，让我有力量去用微笑面对挑战，面对生活。

陌生人的微笑，灿如朝阳。

它是我将垃圾送进垃圾桶时环卫女工质朴的笑;它是路人在红绿灯前自觉停下时交警欣慰的笑;它是匆匆而过的路人在四眼相对时温暖的笑……

他们与我不曾相识，不曾熟知，却用微笑让我坚持正确的言行，让我有魄力在这个喧嚣世间用微笑守卫自己的一方恬淡，面对浮躁，面对生活。