2024年福建省泉州市考公务员

2024年福建省泉州市考公务员（共8篇）

2024年福建省泉州市考公务员 篇1

2014年福建省泉州市考公务员

泉州中公教育友情提醒：2014年福建泉州公务员面试时间预计在6月份进行，泉州中公教育官网会更新最新的面试时间、面试名单、面试备考信息。获取更多相关资讯可以加入泉州考试交流群：343184737

福建公务员考试报考指南：非普通高等学历教育的其他国民教育形式的毕业生是否可以报考？

非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。福建公务员考试报考指南：对报考者取得毕业证书等各种证书的时间有规定吗？ 全日制普通高校2013年应届毕业生报考者的毕业证书及相关证书必须在2013年9月30日前取得；非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生报考者的毕业证书及相关证书必须在2013年3月12日前取得。

招考职位要求的其它专业证书、资格证书等，报考者必须在2013年3月12日前取得或已通过考试，通过考试但未取得证书的，须在面试前资格复核时，提供由相关部门出具的成绩单及是否通过考试的结论。

福建公务员考试报考指南：报考者具有不同层次的学历和专业的，如何报考？ 应届高校毕业生可以即将获得的学历及所学专业进行报考。已毕业的博士研究生、硕士研究生、本科生可以用该层次的学历及所学专业进行报考，也可以用过去取得的硕士、本科、专科学历及所学专业进行报考。

《招录职位表》中所要求的学历不是指报考人员所获得的最高学历，而是与职位表所需专业相匹配的学历。

福建公务员考试报考指南：留学回国人员和香港、澳门地区学习人员报考需要提供哪些材料？

留学回国人员、香港、澳门地区学习人员报考的，除需提供《招考公告》和《招考简章》中规定的材料外，还要提供教育部门出具的《国外学历学位认证书》或《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》、我国驻外使领馆的有关证明材料。福建公务员考试报考指南：国内外院校联合办学取得学历学位的报考者，需要提供哪些材料？

国内院校与国外院校联合办学取得国内学历学位的，应由国内院校出具相应证明。属国内院校与国外院校联合办学取得国外学历学位的，需提供教育部留学服务中心出具的《联合办学学历学位评估意见书》或《联合办学学历学位认证书》。福建公务员考试报考指南：什么是“基层工作经历”？

招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县（市、区）、乡镇（街道）机关（含参照公务员法管理机关和事业单位），各类事业单位、社团组织，各类企业和非公有制单位，及农村工作的经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地（该基地为基层单位）参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历，可视为基层工作经历。在军队团和相当于团以下单位工作的经历，可视为基层工作经历。应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。

2024年福建省泉州市考公务员 篇2

一、2009年高考理综 (福建卷) 生物试题特点及不足

特点主要体现在如下五个方面:

1. 试题知识点分布及能力要求。

试卷必做题覆盖了《2009年高考福建省理科综合考试说明》 (以下简称考试说明) 中规定的17个必考知识内容中的15个, 5个选考知识内容中的3个, 共24个考点, 33个知识点。并且各部分内容所占比例合理, 重点突出。现把每个试题考查的知识点、所属章节和能力要求归纳如下表:

2. 试题体现了新课程的基本理念和高考命题的基本思想。

试题导向性正确, 内容紧扣《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》, 不超纲、无偏题、怪题, 凸显新课程的基本理念, 有利于普通高中生物课程标准的贯彻落实, 有利于高校选拔新生, 有利于中学生物学素质教育的实施, 有利于减轻学生的课业负担。试卷结构合理、规范, 试题设计新颖、科学, 试卷有较高的信度、效度, 有必要的区分度和适当的难度, 在2008年的基础上保持了较好的稳定性和连续性。符合《考试大纲》和《考试说明》的要求, 较好地体现了“能力测试主导, 考查学生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”这一高考命题的指导思想。

3. 试题重视“双基”考查, 突出主干知识, 兼顾知识覆盖面, 彰显素质教育。

从上表可知, 试题的突出特点是:重视基础知识、基本技能的考查, 突出主干知识, 考查的重点主要集中在《考试说明》的“知识内容”表Ⅱ中, 这些知识都是高中阶段学习的重点内容和与将来继续学习、生活实践有密切联系的内容, 注重回归基础、回归课本, 命题来源于教材, 但不拘泥于教材。主要考查了生物的新陈代谢、生命活动调节、遗传和变异等主干知识, 同时还兼顾了知识的覆盖面, 考查了组成细胞的分子、人体内环境与稳态、生态系统的稳定性、生物多样性、细胞的增殖和分化、基因工程、细胞工程等知识。试卷科学分配了必修模块和选修模块所占分值, 按相应知识点统计, 单纯来源于必修模块考点分数值70分, 占87.5%, 其中必修1共24分, 占30%, 必修2共22.5分, 占28.1%, 必修3共23.5分占29.4%。单纯来源于选修3考点分数值10分占12.5%。上述分数比例符合《课程标准》要求的课时比例, 符合《考试说明》要求和福建省高中生物学教学实际, 体现了根据本省具体情况的自主命题特点, 有利于选修本教学的开展, 有利于提高学生的生物科学素养。

4. 试题以考生为主体, 体现了对考生的人文关怀。

新课程改革强调面向全体学生、以学生为主体, 命题设置的情景要能让学生感到亲近、容易接受, 题目要友善, 题干陈述不为难学生, 要清晰流畅。试题很好地体现了这一理念, 学生看题后普遍感到轻松、愉悦, 学生考后反映试题“平和”、“质朴”, 不陌生, 有些试题甚至可从书本上直接找到答案, 例如, 选择题第1、2、3、4题, 非选择题第26题第Ⅱ小题、第32题第 (3) 小题等。此外, 2009年试题还摒弃了前几年答案冗长, 学生难以下笔书写的论述题模式, 而将非选择题的很多设问改为学生熟悉的填空题模式, 延续了2008年高考全国卷Ⅰ的特点。这和前几年的生物学试卷形成了鲜明的反差, 充分体现了对学生的人文关怀, 有利于减缓考生的心理压力, 有利于考生真实水平的最大发挥, 这是福建省高考生物试卷的最大亮点。

5. 试题设计情境新颖, 立意独特, 注重能力考查, 体现了高考的选拔功能。

《考试说明》明确指出, 命题要体现“关注学科知识在生产、生活、科技中的应用”、“关注考生的生活经验”等内容。2009年试题很好地体现了这一原则, 试题取材考究、情景新颖、立意独特, 许多情景源于生活、生产、科技发展实际, 体现了新课改的时代性, 有效地解决了新课标下教材多样性与高考统一性的矛盾, 这是福建省2009年高考生物试题的又一亮点。例如, 试题涉及人体体温调节、甲型H1N1流感病毒、转基因抗病香蕉的培育等与考生生活或生产实际相联的内容。

以“能力测试为主导”是近几年高考试卷的突出特点, 这在2009年高考理综 (福建卷) 生物试题中得到了充分的体现。试题给人的总体感觉是:题目看似不难, 看似熟悉, 但仔细分析发现, 要正确作答, 需要认真斟酌思考, 需要综合所学知识和方法, 需要较强的获取信息、分析问题和解决问题的能力。学生欲获得理想的成绩, 仅靠死记硬背和题海战术是行不通的, 需要考生对所学内容融会贯通和具有较好的分析问题的能力。例如, 选择题第2、3、4题, 重点考查了学生的理解能力, 要求考生具备扎实的基础知识, 要有“能理解所学知识的要点, 把握知识间的内在联系, 形成知识的网络结构”的能力;又如, 选择题第5题虽是一个新情境题目, 但作答信息都蕴藏在题目的文字和图中, 要求学生沉着冷静, 细致读题、读图, 找出“去顶胚芽鞘”、“含有不同浓度生长素琼脂块”、“弯曲角度”等关键词 (句) , 还需从坐标图中获取“横坐标表示生长素浓度大小、纵坐标表示弯曲角度”等信息进行综合分析、比较, 做出正确判断, 考查了考生“能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的能力”;又如选择题第1题, 学生仅靠“背实验”的方法是不够的, 必须亲身体验《考试说明》中“生物知识内容”表所列的生物实验, 包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤, 掌握相关的操作技能, 才能正确作答;第26—Ⅰ题侧重考查考生“设计对照实验”的能力, 学生要正确作答, 必须掌握好控制单一变量的方法, 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订, 考查了“实验与探究能力”。再如第32题以转基因抗病香蕉的培育为背景, 要求学生具有较强的获取信息的能力, 考生必须从题干的文字和图示中提取有用信息, 再运用所学的知识进行分析、比较, 做出正确判断, 考查了“获取信息的能力”。第27题第 (3) 、 (4) 题考查三对相对性状的植物杂交实验, 难度高于课本, 题目要求考生用遗传图解阐述, 考查考生思维的严密性、推理的逻辑性、书写的规范性, 以及运用遗传学知识解决实际问题的能力。此外, 整套生物试卷答案简洁, 共100个字左右, 有利于阅卷过程中客观地评判和公平合理地给分, 保证高考的公平性和严肃性, 体现了高考的选拔功能。

试卷不足之处在于:

对于2009年高考理综 (福建卷) 生物试题, 尽管师生们普遍反映良好, 较好地体现了新课程的理念, 符合《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》的要求, 但也出现了一些美中不足之处:第一, 四大能力考查不平衡, 考查“理解能力”的试题过多, 考查“综合运用能力”的试题不足, 仅第27题的第 (3) 、 (4) 小题有所体现。第二, 个别试题考查的知识点单一、重复。如选择题第2题的4个选项只落在生态系统的稳定性和生物多样性两个知识点上, 使试卷有限的覆盖面变得更小。

二、教学建议

2009年高考已经过去, 我们对其中的生物高考试题做一个认真细致的分析, 追寻高考命题轨迹、捕捉高考命题规律、洞察高考命题信息, 以便有效地指导今后的教学和复习备考。

1. 更新教育观念, 增强课改信心。

综观2009年各省 (市、区) 新课程高考试卷可以看出, 试题明显加强了对能力的考查, 加大对考生科学素养的考查力度, 作为试题载体的学科知识受教材束缚的力度在减弱, 充分体现了新课标下“用教材而不是教教材”的理念。这就要求我们在平时的教学中不应过分依赖教材, 而应准确把握课程标准, 将新课改的理念贯穿于整个高中教学之中, 做到教学目标从单纯的知识目标向掌握知识的过程与方法方向转化, 不但要让学生掌握知识, 更要让学生运用知识解决问题。教学方法和学习方法要从单一的传授型、被动接受型向自主、合作、探究的学习方式转变, 充分体现学生的主体作用。“让课改者受益”在今年的新课程高考试卷中得到很好的体现, 增强课改者的信心。

2.“辞旧迎新, 推陈出新”, 认真研究新高考。

可以预期, 2010年的高考命题既会保持新高考的连续和稳定, 还会进一步体现新课程理念, 实现“考改合一”的目标。教师一定要认真解读、研究《课程标准》、新课标《考试大纲》、《考试说明》, 领悟命题指导思想, 理解高考对学生的能力要求, 明确考试范围和内容, 熟悉考试形式、试卷结构、题型、分值及三科组卷原则。教师还要认真研究16个已进入新课改的省 (市、区) 高考试卷, 明确题型和组卷原则, 把握试题特点, 体验试卷难度, 发挥新高考样卷的引领、示范作用, 正确指导学生进行复习。

3. 夯实基础, 培养能力。

近几年的高考理综试卷的总体特点是:以知识和技能为载体, 注重考查生物学主干知识, 坚持以能力测试为主导。这就要求我们应紧紧围绕《课程标准》、新课标《考试大纲》、《考试说明》, 踏踏实实地抓好基本概念、原理、规律、技能和方法的教学。教学中要通过揭示生物学基本概念、原理、规律和生理过程的内涵、外延, 让学生“知其然, 知其所以然”, 举一反三、知一会十, 注重培养学生的知识整合能力, 归纳综合教材的知识结构体系, 构建完善的知识网络结构;总结教材中的生物学思想和研究方法;弄清曲线图、结构图、示意图、模式图、过程图、概念图、表格等所蕴含的生物学信息, 学会图文转换, 培养学生的知识迁移能力;要以知识为载体, 练习为主线, 着力培养学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力;在讲解试题时, 教师应明确此题是考查哪个知识点的, 是考查什么能力, 只有这样才能应对“以能力测试为主导”的新高考。

4. 加强实验教学, 提高学生的实验与探究能力。

2009年高考理综 (福建卷) 生物试题涉及的实验题虽然不多, 但分值较大, 合计21分。从2009年各省 (市、区) 的新课程生物高考题来看, 探究性实验题居多。因此, 我们在教学中, 新课标规定的实验一定要开足、开齐, 要让学生动手做每一个实验。让学生独立完成《考试说明》中“生物知识内容表”所列的生物实验, 理解实验目的、原理、方法和操作步骤, 掌握相关的操作技能, 综合运用实验所涉及的方法和技能, 学会对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。通过实验的开设, 提高学生的实验与探究能力。

5. 要注重培养理论联系实际的能力。

《考试说明》中明确要求:理科综合能力测试要重视理论联系实际, 关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。这就要求教师在平时的教学中要善于理论联系实际, 如讲到光合作用时, 可让学生思考通过哪些具体措施提高农作物产量;讲到细胞呼吸时, 要联系家庭或工业酿酒、制作酸奶、果蔬贮存等问题。生物学是研究生命的科学, 是一门实验科学, 其理论知识和实践结合点非常多, 教师要有意识地培养学生的理论联系实际的能力。

2024年福建省泉州市考公务员 篇3

请从以下两题中任选一题作文：

1、请以“从此，我（他/她）不再_________”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

提示：①先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填写的词语如：任性、自卑、孤独、偷懒、害怕困难、迷恋网络、受人关注、拥有笑容……②文中不得出现真实的校名、人名。

2、同学们都读过下面的名著和课文，请从中任选一部（篇），写一篇600字左右的读后感。

名著：《水浒》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《鲁滨逊漂流记》（笛福）、《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（鲁迅）

课文：《送东阳马生序》（宋濂）、《生于忧患，死于安乐》（孟子）、《散步》（莫怀戚）、《皇帝的新装》（安徒生）、《海燕》（高尔基）

提示：①题目自拟②文中不得出现真实的校名、人名。

【满分作文】

悲剧的诞生

——读《水浒》有感

一考生

“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，神勇的一百零八将，就在历史的叹息中流传着悲哀的结局。

《水浒》是一部动人的小说，讲述了一百零八位绿林好汉与封建统治者英勇抗争最终走向失败的悲剧。可爱率真的李逵、英勇无畏的武松、身世可怜的林冲……无数英雄好汉都成了这次失败抗争的牺牲品，人们批评甚至咒骂着那一心想着招安的宋江。

但是，这出悲剧真的是由宋江一人造成的吗？

不，不是的，从秦始皇开始，皇权主义便在中国人的心中扎了根。皇帝是至高无上的，任何人不得侵犯，这种观念被一代代传承了下去。到了汉武帝时期，中央集权的进一步实行，这种观念就在人民心中根深蒂固了，此后便很少有下层人民率先对统治者进行抗争了。在这样的思想观念下，宋江便成了典型的牺牲品。他提不起任何力量去抗争那高高在上的皇权，他只能选择服从，选择招安，这就是所谓的“愚忠”。但看看他麾下的好汉们，除了几位激烈的反对者，便没有人再站出来说话了。他们只是安静地待命，在强权的消磨之下，他们丧失了自己的抗争能力，只能接受或许他们不愿接受的命运。悲剧就在这些有血性却没思想的人群中产生了。

其实，梁山好汉们并没有弄清自己抗争的最终目的，他们以为劫富济贫就可以为百姓谋求到幸福。他们没有看到，连吴用也没看到，贫苦百姓在这样的环境中是永远无法翻身的，只有推翻这黑暗的政权，老百姓才能过上好日子。好汉们只看到了“小惠”，忽视了“大惠”，在这样“短浅”的目光中，他们只能走向失败。

许多人都把《水浒》当作反面教材。其实不然，在当今的中国，存在着一些不和谐的因素，但义无反顾地站出来维护公平正义的人还不多。我想，这也是我国在发展物质文明的同时，也要加强精神文明建设的原因之一吧！只有精神思想发展了，社会才会进步，才能避免悲剧的重演。

【点评】

2024年福建省泉州市考公务员 篇4

生 物 试 卷

(满分：100分；考试时间：60分钟)友情提示：请把所有答案填写到答题卡上!请不要错位、越界答题!毕业学校 姓名 考生号

一、单项选择题(本大题共25题。每小题2分．共50分。)1．生态系统的构成是

A．森林里所有的动物和植物 B．校园里的各种花卉 C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物 2．使用显微镜时，如果发现镜头上有污渍，擦拭时使用的是 A．餐巾纸 B．纱布 C．擦镜纸D．棉花

3．移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的 A．老根 B．根毛 C．幼茎 D．幼叶 4．图l各结构中，属于器官的是

5．黄豆种子中，营养物质主要贮存于 A.胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶

6．具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是 A.藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 7．日常生活中，不利于．．．

维持大气中碳一氧平衡的做法是 A.乘公交车出行 B．节约用电 C．使用一次性纸制品 D．爱护花草树木 8．血细胞中具有防御保护功能的是

A．红细胞 8．白细胞 C．血小板 D．血浆 9．失血过多时需及时输血。下列说法不正确．．．的是 A.大量输血时应输同型血 B．一次献血200—300毫升不影响健康 C.0型血的人能输入任何血型的血 D．18～55岁的健康公民有无偿献血的义务10．如果成年人的体内长期缺乏维生素A，就有可能患

A．贫血 B．夜盲症 C．坏血病 D．佝偻病

11．青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质 A．能预防脚气病 B．是人的生长和细胞更新的重要原料 C．能加速血液循环 D．是人体生命活动最主要的供能物质 12．人体内初步消化蛋白质的场所是 A．肝脏 B．小肠 C胃 D．口腔 13．下列各组内容之问的关系．符合图2中图解的足 A．I一分解者、Ⅱ一消费者、Ⅲ一生产者 B．I一裸子植物、Ⅱ一被子植物、Ⅲ一种子植物 C．I一脊椎动物、Ⅱ一鸽子、Ⅲ一鸟类 D．I一基因、Ⅱ一DNA、Ⅲ一染色体 14．番茄的果实有红色和黄色之分，这属于

A．相对性状 B．显性性状 C．隐性性状 D．生长发育 15．将带有节的甘蔗茎段埋入地下，能够长成新植株。这种生殖方式属于 A．分裂生殖 B．孢子生殖 c．有性生殖 D．无性生殖 16．下面的关系中，属于直系血亲的是

A．父母与子女 B.孪生兄妹 C．姑姑和侄女 D．舅舅与外甥 17．青蛙是两栖动物。下列说法不正确的是 ．．． A．繁殖时出现抱对现象 B．发育类型为变态发育 C.幼体生活在水中 D．受精方式为体内受精

18．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是 A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤 D.鼠妇生活在阴暗的环境中 19．下列食品中，应用到发酵技术的是

A．馒头 B．玉米棒 C．米饭 D．烤地瓜 20．长期保存香菇的常用方法是

A．烟熏法 B.脱水法 c．腌制法 D．巴氏消毒法 21．醉酒驾驶害人害己，因为过量的酒精会麻痹人的

A．消化系统 B．呼吸系统 c．神经系统 D．循环系统 22．图3中不是食品安全相关标志的是

23．H7N9禽流感的病原体是

A．携带H7N9禽流感病毒的家禽 B．H7N9禽流感患者 C．患病的鸟类 D．H7N9禽流感病毒 24．图4是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于

A．完全变态 B．不完全变态 C．变异 D．无性繁殖

25．呼吸作用是生物的共同特征。下列能够正确表达呼吸作用过程的式子是

二、非选择题(本大题共l0题．每空l分．共50分。)26．(4分)请将下列结构与其相应的功能连线。A．心房与心室之间的瓣膜 a．具有飞行能力 B．前肢特化成翼 b.防止血液倒流 C．细胞核中的DNA c.主要的遗传物质 D．鸟卵中的卵黄 d.为胚胎发育提供营养

27．(6分)3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是由结核杆茵引起的慢性传染病。我国目前有500万活动性肺结核患者，接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时” ①活动、不随．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．地吐痰②。可以有效预防该痛。按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并治愈。．．．．(1)结核杆菌的细胞结构中，没有成形的，其中分布有DNA。

(2)接种卡介苗后，体内会产生一种抵抗结核杆菌的特殊蛋白质，称为，这属于特异性免疫。

(3)资料中的①和②，属于切断传播途径的是。

(4)链霉素等抗生素可以有效治疗结核病，它能杀死病毒吗?。该药物包装上没有“0TC”字样，能自行购买吗?。

(5)不规范的用药，会导致结核杆菌产生更多的耐药性个体。这些耐药细菌的出现可以用达尔文的“ ”学说来解释。

28．(5分)每个人从生命的诞生到个体的发育，都与体内遗传物质的作用密切相关。请据图回答问题：

(1)①中的性染色体是。(2)②中的性染色体组成是。(3)胚胎主要是在母体的 内生长发育，直至出生。

(4)已知有酒窝是由显性基因决定的。图5中的父母都没有酒窝，这个小帅哥有酒窝吗？。

(5)小帅哥长大了，进入青春期后出现了遗精现象，这和体内 分泌的雄性激素有关。

29．(5分)你见过会发出荧光的绵羊吗?最近，科学家培养出一种外表和普通绵羊无异，但到了夜晚居然能够发出荧光的绵羊。这是科学家将一种来自发光水母的基因，结合到这些绵羊的基因中的缘故。

(1)绵羊是生态系统中的 者，对促进生态系统的物质循环有重要作用。

(2)绵羊是哺乳动物，具有体表被毛、、哺乳的特征。羊羔一出生就会吮吸母乳，从行为获得的途径来看，属于 行为。

(3)由于这些绵羊体内具有了发光水母的部分基因，因此能够发出荧光，这说明生物的性状是由 控制的。

(4)我国科学家曾培养出乳汁中含有治疗血友病珍贵药物的转基因羊，这些羊其实就是种 反应器。

30．(4分)图6为初中生物学的几个实验，请据图判断正误(对的画、／，错的画X)。

()(1)图A是观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，该实验可用来辨别血管类型。()(2)下降镜筒时，图B所示的动作是错误的。

()(3)按照图c的方式制作I艋时装片，可以减少盖玻片下产生气泡

()(4)图D中叶片被遮光的部分在光下能产生淀粉。

31．(6分)“有福之州”盛产福桔。林伯在自家的果园中种了许多福桔树。(1)林伯细心浇水施肥，根吸收了水和肥料中的 后，通过 管向上运输。(2)叶肉细胞通过叶绿体进行，制造了大量的有机物，桔树逐渐枝繁叶茂。

(3)桔树开花了，很多昆虫前来采蜜。它们将花粉从花药带到雌蕊的 上，不久就结出果实。

(4)福桔酸甜适口的果肉属于 组织，其中的营养物质贮存在细胞内的 中。

32．(5分)图7是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示意图(A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程)。请据图回答问题：

(1)进行A、B过程的主要器官是，完成A、B过程后，血液中氧的含量将。(2)进行c过程的主要场所是。

(3)D过程主要是在泌尿系统的重要器官 中完成。(4)系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物。

33．(5分)“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。(1)鲨鱼的“鱼翅”，实际上是运动器官。鲨鱼依靠它在水中灵活、迅捷地游泳。(2)由于有毒物质会通过 积累，鲨鱼体内含量较高的汞等重金属，随着“鱼翅”被食用进入人体，会对身体造成伤害。

(3)鲨鱼属于鱼类。下列动物中，与它亲缘关系最近的是()。

A．海马 B．海豚 C．海龟 D．海葵

(4)鲨鱼是包括鲸鲨、双髻鲨和白鳍鲨等多种鲨的总称。每年有超过七千万头鲨鱼被捕杀，这是对生物 多样性的破坏，对维持海洋的生态平衡十分不利。(5)为了保护鲨鱼，我们可以做些什么?。

34．(4分)福州西湖公园里，一些大树上挂着一个个小袋子，每袋里装有约l500个捕食螨的卵(捕食螨是一种节肢动物)。卵孵化出来后，可以捕食树上的红蜘蛛等害虫，达到减少农药使用．“以虫治虫”的目的。捕食螨对温度敏感，如果气温在7℃以下，捕食螨就不能正常发育，甚至会死亡。

(1)捕食螨以捕食红蜘蛛为主。请写出该食物链：

。(2)图8中能正确说明红蜘蛛和捕食螨数量变化关系的曲线图是()。(注：——表示红蜘蛛，„„表示捕食螨)

(3)若要设计一个夏季气温条件下，低温是否会影响捕食螨生存的实验，你需要选择以下哪些选项?()(填写序号)①一定数量的捕食螨；②一株长有大量红蜘蛛的植物；③两株大小相仿、长有大量红蜘蛛的同种植物；④7℃以下低温环境

(4)从环保的角度看，“以虫治虫”与化学防治法相比，优势在于。35．(6分)在中小学生中，近视的现象相当普遍。专家认为：除遗传因素外，近视主要与用眼时间过长、读写姿势不正确、光线不适宜等环境因素有关。调查某中学学生视力状况，数据如图9，请回答问题：

(1)分析图9，可以看出学生近视率变化的趋势是，造成这种现象的原因可能是：(至少答一点)(2)相对于正常视力而言，近视是一种变异。数据表明，这种变异除遗传因素外，因素影响更大。

(3)交通信号，主要靠视觉来感知。在路口遇到红灯，立即停止前行，这是一种 反射，完成该反射活动的结构基础是。不闯红灯，是安全出行的保障。

(4)预防近视，要做到。

二〇一三年福州市一四届初中学业统一考试

生物试卷参考答案

一、单项选择题：l每小题2分．共50分)1-5DCBCD 6-10ACBCB 11-15 BCDAD 16-20 ADCAB 21-25CBDAA

二、非选择题l每空l分．共50分。)26．(4分)A—b B--a C--c D--d 27．(6分)(1)细胞核(2)抗体(3)②(4)不能不能(5)自然选择 28．(5分)(1)Y(2)XY(3)子宫(4)无(5)睾丸 29．(5分)(1)消费(2)胎生先天性(3)基因(4)生物(乳房生物)30．(4分)(1)、／(2)x(3)、／(4)× 31．(6分)(1)无机盐导(2)光合作用(3)柱头(4)营养 液泡 32．(5分)(1)肺 增加(2)小肠(3)肾脏(4)循环 33．(5分)(1)鳍(2)食物链(3)A(4)种类(基因)(5)不购买、不食用鱼翅／进行保护鲨鱼的宣传等 34．(4分)(1)树一红蜘蛛一捕食螨(2)A(3)①③④(4)减少农药的使用／减少环境污染 35．(6分)(1)近视发生率与年级升高成正比 用眼时间过长／读写姿势不正确／光线不适宜等(2)环境(3)复杂 反射弧(4)读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右／看书、看电 7

2024年福建省泉州市考公务员 篇5

图片来源于网络 【背景材料】

清华大学校长邱勇在近日召开的清华大学2017年教职工大会上表示，为进一步弘扬清华体育传统，学校将增加大一新生课外锻炼时间，并对每一位新生提出学会游泳的要求。清华大学相关负责人表示，从2017级本科新生开始清华学生须通过入学后的游泳测试，或参加游泳课学习，并达到要求，否则不能获得毕业证书，但如果学生有皮肤病等特殊情况可不参加。

【命题预测】

为弘扬学校体育传统，增强学生身体素质，清华大学近期出台校规，要求除有皮肤病等特殊情况以外的新生，必须学会游泳并通过测试，否则不能取得毕业证书。对此规定，你怎么看? 【中公参考答案】

清华大学的校规旨在提高学生身体素质，在学生运动数量逐步减少、身体素质总体下降的背景下，具有极其重要的教育意义和实际价值，值得肯定。

近年来，由于不良饮食习惯，应试教育下的压力过大、休息不足、运动缺乏等，青少年群体的身体素质不断下降。校园运动会或长跑活动中，学生晕倒甚至猝死的新闻屡见报端就是很好的佐证。在这一背景下，清华大学的游泳新规可谓不避问题、直面矛盾。作为国内顶级高等学府，清华大学历来有重视体育的传统。在科学研究的战场上，需要长期埋头在书桌前、封闭在实验室内的理论工作者，如果不重视体育锻炼，身体素质无法得到保障。而没有

健康的体魄也很难应对科研工作的压力和挑战。因此，倡导重视体育、要求学会游泳，自然无可厚非。高等教育的过程中，对学生进行“体育”，也会使之在步入社会后大为受益。体育运动除了帮助学生提高身体素质，还有磨砺心性、挑战自我的作用。此外，从制度设计的层面，学校的规定也不乏周全考量，对于因身体等特殊原因无法游泳者，也做了特殊规定。对此规定的舆论热议，也从某个侧面反映了体育作为教育的一部分在人们观念中位次靠后的问题。

2012年福建省泉州市中考试卷 篇6

语 文 试 题

（本卷共18小题；满分：150；考试时间：120分钟）

一 积累与运用（35分）

1．阅读下面一段话，按要求作答。（6分）

“地下看西安，地上看泉州。”在泉州这片古老而神奇的土地上，名胜古迹星罗棋布，文化遗产举世瞩目。海丝史迹、宗教圣迹、古建筑奇观历经岁月洗礼，风雨沧桑，每块青砖绿瓦都铭刻着古城人民的智慧，闪耀着城市文明的光芒。徜徉在如此诗意、如此魅力的城市，无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。（1）下列加点词词义相同的一组是（）。（2分）．．A．名胜 莫名其妙 B．举世 举重若轻 C．奇观 洋洋大观 D．神韵 韵调悠扬 ．．．．．．．．（2）下面所列内容不正确的一项是（）。（2分）．．．A．“沧桑”中，“沧”字读音是cāng，笔画数为7画。B．“徜徉”中，“徜”字读音是cháng，部首为“彳”。C．“海丝”中，“丝”字读音是sī，部首为“一”。

D．“诗意”中，“诗”字读音是shī，最后一画为“”。

（3）下面两个句子，哪个句子的表达效果好？为什么？（2分）①能感受到她的风姿和神韵、底蕴和历程、内涵和气质。

②无不感受到她的风姿和神韵，无不感受到她的底蕴和历程，无不感受到她的内涵和气质。

2．诗文默写。（10分）

①问君何能尔？。

② ？留取丹心照汗青。③海日生残夜。

④，西北望，射天狼。

⑤，可以调素琴，阅金经。

⑥令初下，；，；期年之后，虽欲言，无可进者。

3．按提示填空。（4分）

初中三年的语文学习，让我们明白了一些人生道理。从不平凡的科学家邓稼先的事迹中，学到了 ；从《应有格物致知精神》中，认识到“格物致知”的真正意义是 ；从小说人物李京京身上，学到了当美好的愿望遭到拒绝时，；从苏霍姆林斯基《给女儿的信》中，领会了。4．综合性学习：桥文化。（7分）

桥文化丰富多彩，博大精深。为增进对它的了解，让我们一起参与“桥文化”的探究，感受它的艺术魅力。（1）【桥之名】按提示，说出下列各式各样的“桥”。（2分）①用石头砌成、桥洞呈弧形的桥叫做 ②使道路形成立体交叉的桥称为 ③传说中，喜鹊在天上搭的桥名曰

④雨后彩虹被称为

（2）【桥之美】展开与联想，感受诗句所表现的桥之美。（3分）

①一桥飞架南北，天堑变通途。美在 ②世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。美在 ③水从碧玉环中出，人在苍龙背上行。美在（3）【桥之韵】生活中还有许多无形的桥，请参照示例，另写一句。（2分）示例：严复将西方文化传播到中国，搭建了通往西方文化的桥梁。

5．名著阅读。（8分）

（1）下列有关名著阅读的感受，不准确的一项是（）。（2分）．．．A．“只有把整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争这一世界上最壮丽的事业，人生才有意义。”保尔用自己的人生实践了这一意义。

B．祥子是个悲剧人物。当他的幻想破灭后，自甘堕落，结果只能是“痛苦地活着，冤屈地死去。”

C．如果将孙悟空放置在《水浒传》中，他也是好汉一条，因为他和大多梁山好汉一样武艺高强、嫉恶如仇。

D．“水浒”中的孙二娘是个母夜叉，拦路剪径、杀人越货、卖人肉包子，违反了《刑法》和《食品安全法》。

（2）阅读下面有关《鲁滨孙漂流记》故事情节的叙述，按要求作答。（6分）

a．鲁滨孙舍弃安逸的生活，多次航海冒险。b．有一次，由于遭遇土耳其海盗的劫持，他历经艰险逃了出来。c．不料，当船航行到大海上时，遇上大风暴，巨浪将船打翻，唯他幸存。d．他被海浪抛到一处荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年的时光。①情节有误的是第 句。

原著的情节是（概述）：

②在荒岛上，鲁滨孙靠什么创造了生存的奇迹？请概括说明。

二 阅读（55分）

（一）阅读下文，完成6—9题。（15分）

湖心亭看雪 张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 6．下列加点词词义不同的一组是（）。（3分）．．A．湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 B．是日更定矣 问今是何世 ．．．．C．问其姓氏 望其旗靡 D．强饮三大白而别 乃记之而去 ．．．．7．解释加点词。（4分）①余拏一小舟： ②见余大喜： ③及下船： ④客此： ．．．．8．用自己的语言描述“湖上影子„„舟中人两三粒而已”所表现的景色。（5分）

9．在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是（）。（3分）A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。C．字里行间流露出与民同乐的情怀。

D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

（二）阅读下文，完成10-12题。（14分）

每天进步一点点 赵华

美国的质量管理大师戴明博士传授了成功最简单的方法——每天进步一点点。每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有轰动的声势，可细细地琢磨一下：每天、进步、一点点，那简直是在默默地创造一个意想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。

撑杆跳高王子布勃卡的记录是一厘米、一厘米升高的；110米跨栏飞人刘翔的速度是0.01秒、0.01秒加快的。一个骄人的成绩就来自于一点一滴的进步，有赖于一步一步地积累。

每天一点点地进步看起来微不足道，但天天都有目标，时时都能努力，人人都可为之，仅此而言，已弥足珍贵。人与人之间的差别最初也许只有一点点，随着时间的推移，便产生天壤之别，原因就在于平时进步积累的多与寡。每天自学一小时，一周就是七小时，一年累计365个小时，几年下来就可以完成大学本科课程的学习。每天用5分钟改进自己的工作，每周5个工作日都这么坚持改进，几年下来就会从成为这个行业的行家里手。虽然每天只进步一点点，但每天都超越了昨天，如此日有所进、月有所变，用心写好每天进步一点点的加号，不论钻研什么学问、从事什么工作，都能享受胜利的喜悦，达到理想的高峰。

做到“每天进步一点点”并不容易，因为任何丝毫的进步都不会从天而降，都不能唾手可得，必须经过一番艰苦的努力。每天进步一点点，贵在每天，难在每天。“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”要每天进步一点点，就要耐得住寂寞，不因收获不大而心浮气躁，不因目标尚远而情移心摇，而应具有持之以恒的韧劲；就要顶得住压力，不因面临障碍而畏惧退缩，不因遇到挫折而垂头丧气，而应具有攻坚克难的勇气；还要扛得住干扰，不因灯红酒绿而分心走神，不因冷嘲热讽而犹豫停顿，而应有专心致志的定力。

每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满；每天进步一点点，终将使一生厚重而充实。

（选自《做人与处世》2012年第7期）

10．促使每天进步一点点的三个先决条件是什么？应如何克服所遇到的困难？（6分）

11．“每天进步一点点”具有哪些意义？请简要概括。（4分）．． 12．在论述过程中，作者是如何使中心论点更加鲜明突出的？（4分）

（三）阅读下文，完成13-17题。（26分）

父子的母校 韦如辉

1父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡渣儿都飞快地跳起了舞。

2父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地打开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!3儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样地飞向远方。

4父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，还有那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。5儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗?儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没见过被父亲夸奖得如此美好的学校。

6父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了—下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!7儿子的梦里，就有了父亲的母校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。8父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

9眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。10儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能够减少父亲身体弯曲的痛苦。

11父亲夸，好儿子！

12儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

13有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗？

14对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又在意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去？

15儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想！

16第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

17父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发了一串长音。18儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

19风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿，多少有点儿刺骨的感觉。

20但儿子身上很快淌了汗，而且额上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。21父亲转过身来问，累吗？爸驮你一会儿。

22儿子咬紧牙关说，不要！然后把胸脯挺得树一样直。23临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

24县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

25走到一块开阔地，父亲一场兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。26儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

27父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教师哩。我的班在三楼，最东头那个门，看见了没有？

28儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了！

29父亲嘴里还在说，信不信？那家伙！

30从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

31后来，儿子真到县城读书。儿子对父亲说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙！

32再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

33儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲心里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

34那么父亲为什么称自己在城里有母校呢？为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢？儿子当然清楚，儿子清楚得眼睛里蓄满了泪水。

（选自《微型小说选刊》2011年第11期）

13．依次填写小说的主要故事情节。（6分）

→ → →儿子明白了父亲其实没有“母校”

14．8-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（5分）

15．儿子对父亲怀有怎样的情感？为什么会产生这些情感？（5分）

16．下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也有不符合的，试作分析。（4．．．．分）

①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!” ②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。” ③“信不信？那家伙！”（符合）第 句。

（不符合）第 句。

17．小说中“父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（写出两点）（6分）

三 作文（60分）

18．题目：如果没有他们„„

要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。

2012年福建省泉州市初中毕业、升学考试

语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用（35分）

1．（6分。每小题2分）（1）C（2）D（3）第②句。用双重否定的句式来表达自己深刻的感受，语气更加强烈。（或“运用排比句式增强气势，表达深刻的感受。”）（句式1分，效果1分）

2．（10分。每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）

①心远地自偏 ②人生自古谁无死 ③江春入旧年 ④会挽雕弓如满月

⑤谈笑有鸿儒 往来无白丁 ⑥群臣进谏 门庭若市 数月之后 时时而间进 3．（4分。每空1分）鞠躬尽瘁、无私奉献的精神（或“从事科学研究所具备的科学态度和科学精神”）在求知的过程中，必须具备实验精神 不轻言放弃（或“不灰心丧气”），努力把握成功的机会 爱情的真谛（或“什么是真正的爱情”）

4．（7分）（1）（2分。每空0.5分）①石拱桥 ②立交桥 ③鹊桥 ④人间天上的桥（2）（3分。每点1分）气势恢宏 桥长无与伦比 诗情画意（或“桥上桥下景物融为一体”）（3）（2分）略。（意思对即可）

5．（8分）（1）（2分）D（2）（6分）①b（1分）鲁滨孙在巴西经营种植园，当上了庄园主。（1分）因缺乏劳力，他再次与人合伙远航，去非洲贩卖黑奴。（1分）②他以艰辛的付出、惊人的毅力、乐观的精神、超人的智慧创造了生存的奇迹。（3分。答出其中3点满分）

二、阅读（55分）

（一）（15分）

6．（3分）B 7．（4分）①通“桡”（携，带，拿）非常，十分 等到 客居，寓居

8．（5分）湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。（意思对，略有文采满分；其余答案酌情扣分）9．（3分）C

（二）（14分）10．（6分）有目标 能努力 重积累 耐得住寂寞 顶得住压力 抗得住干扰（或“要有韧劲 要有勇气 要有定力”亦可）

11．（4分）要点提示：①创造奇迹，酝酿神话。（或“享受胜利喜悦，达到理想高峰”）②使人生厚重、充实。（每点2分）

12．（4分）首段直接提出中心论点，结尾处再次强化中心论点，主体部分更是处处紧扣中心论点反复强调。（或“通过列举典型事例、假设推理和引用诗句来证明论点，从而使中心论点更加鲜明突出”。若仅答“通过事实论据、道理论据来证明中心论点”的扣2分）

（三）（26分）

13．（6分）父亲对儿子夸“母校” 父亲带儿子去看“母校” 儿子进了“母校” 14．（5分）示例一：这部分的情节表现了父子贫苦、艰难的生活现状，（2分）是父亲希望儿子读“母校”的原因之一（或“是父子对母校的向往、追求美好生活的原因）。（3分）示例二：这部分的情节表现了儿子的孝顺、懂事，（2分）使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。（3分）15．（5分）①敬佩（羡慕）之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。②感恩（感激）之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。（未答出“感激、感恩”要点的，酌情扣分）

16．（4分）（符合）①③因为父亲是个没文化的农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。（2分）

2024年福建省泉州市考公务员 篇7

2017年福建省泉州市丰泽区公开招聘编外合同教师公告

根据事业单位公开招聘工作人员有关规定以及福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于做好2017年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教人〔2017〕3号）要求，结合《丰泽区中小学、幼儿园、职校编外合同教师招聘与管理办法（试行）》、《泉州市教育局局务会纪要》（〔2017〕1号）有关精神，决定组织2017年丰泽区编外合同教师公开招聘工作。现将有关事项公告如下：

一、招聘岗位、人数及资格条件

详见《2017年泉州市丰泽区公开招聘编外合同教师岗位信息表》

二、招聘条件及要求

（一）基本条件

1.具有中华人民共和国国籍，年满十八周岁，最高年龄不超过35周岁（即1981年3月10日至1999年3月10日期间出生）；

2.遵守宪法、法律和法规； 3.具备良好的品行和职业道德；

4.具有适应岗位要求的身体条件（符合2017年福建省教师资格认定体检标准）； 5.报考小学、职校教师岗位应具有报考岗位相关专业全日制普通高校本科及以上学历（职校的烹饪、汽车维修岗位取得相关专业全日制普通高校大专及以上学历即可），报考幼儿园岗位应具有幼儿教育或学前教育专业全日制普通高校大专及以上学历；

6.需持有岗位要求的教师资格证书（职校的电子商务、烹饪、汽车维修、建筑工程造价岗位除外，但应于聘用后两年内取得相应教师资格证书，否则取消其聘用资格）；

7.报考小学语文的需持有普通话二级甲等及以上证书；报考其它学科的须持有普通话二级乙等及以上证书（职校的电子商务、烹饪、汽车维修、建筑工程造价岗位除外，但应于聘用后两年内取得证书，否则取消其聘用资格）；

8.符合报考岗位所要求的各项资格条件。

特别说明：曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，或在近三年内被认定有人事考试作弊行为的人员，或现役军人，或在读的非应届毕业生，以及有法律规定不得聘用的其他情形的人员，不得聘用。

（二）具体条件及要求

1.至今尚未被公立学校聘用为编制内工作人员的福建省生源全日制普通高校毕业生。

福建教师招考（http:///）

2.岗位要求的“全日制普通高校学历”，是指考生通过参加国家统一招生考试，录取于经教育部批准的具有普通高等教育招生资格且执行国家普通高等教育统一招生计划的高等院校，并按教学计划完成学业后所取得的国家承认的学历。留学归国人员、香港或澳门地区学习人员以及取得国内院校与国外院校联合办学相关学历的人员，其学历认定按教育行政部门有关规定执行。

3.招聘岗位专业要求设置为具体专业名称的，所学专业与所列专业一致者方可报考;专业要求中的“××类”，以《福建省机关事业单位招考专业指导目录》(2017年)中“××类”所列专业的人员方可报考。报考者专业的确认，以毕业证书所署的专业为准。

5.未正式办理毕业生就业报到手续的需提供毕业生就业报到证；2017年应届毕业生应先提供相关资格办理证明，并最迟于2017年7月31日前提供相关证书。非应届毕业生上述相关资格证书取得以及相关资历计算的截止时间为2017年3月10日。资格复审不合格者取消体检资格。

6.以下人员视为符合福建省户籍条件要求：（1）2017年3月10日前常住户口在福建省的报考者；（2）福建省内高校2017年应届毕业生；（3）高考生源地或籍贯为福建省的报考者。此外，2017年3月10日前取得《福建省泉州市居住证》并在有效期内的报考人员，视同具备居住地户籍条件。

三、报名及资格审查

本次招聘考试采取福建省新任教师公开招聘考试（委托考试）方式进行，通过福建省教育考试院网站进行网上报名、网上缴费、网上自行下载打印准考证。

（一）网上报名和网上缴费。根据闽教师〔2017〕3号文件，省教育厅委托福建省教育考试院承担网络报名、笔试命题、考试组织管理及评卷等考务工作，有关考务工作的具体事宜由福建省教育考试院另行通知，报考人员登录福建省教育考试院门户网站查询。报名时间全省统一为2017年3月18日至3月24日，报考者应在规定时间内上网报名和缴费。取得全日制普通高校研究生学历、硕士及以上学位和取得学士学位的北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部属院校全日制普通本科高校毕业生也须进行网上报名和缴费，并在考生备注栏注明“免笔试”。

（二）报考资格审查。在网上报名期间，由招考主管部门对网上报名者进行报考资格条件的初步审查，经资格初步审查合格后，准予参加考试。笔试成绩公布后，还将对报考者的资格条件进行复核。资格条件的最终确认以人事行政部门的复核结果为准。

四、加分手续办理

福建教师招考（http:///）

本次考试加分参照省、市有关事业单位笔试加分政策规定执行，符合加分条件的考生应于3月28日-3月31日上班时间至丰泽区教育局（地址：丰泽区人民政府西楼206）办理加分申请手续。申请加分人员须携带身份证、《丰泽学校招聘编外合同教师笔试加分申请表》（见附件3）、加分证明材料原件及复印件办理加分手续。符合加分条件的人员包括：

（一）符合原福建省人事厅《关于转发事业单位公开招聘人员暂行规定的通知》（闽人发〔2006〕10号）、《福建省人民政府办公厅关于进一步做好大学生士兵优待工作的通知》（闽政办〔2013〕87号）规定的加分条件的退役士兵、退役运动员等。

（二）符合《福建省公务员局 福建省人力资源开发办公室福建省“三支一扶”办公室关于进一步完善参加“三支一扶”计划等服务基层项目高校毕业生有关就业政策的通知》（闽人发〔2009〕221号）规定的服务期满且考核合格的服务基层高校毕业生。

（三）参加由各县（市、区）党委组织部门统一组织的“村村社社有大学生”计划，并符合《中共泉州市委办公室 泉州市人民政府办公室关于实施“村村社社有大学生”计划的意见》（泉委办〔2007〕68号）规定的服务期满三年且考核合格的村务（社区）专职工作者。

特别说明：（1）曾通过享受各类优惠政策待遇被录（聘）用为公务员或事业单位工作人员的各类考生，不享受加分优惠政策；（2）除闽人发〔2006〕10号、闽政办〔2013〕87号规定可以累加计算的加分项目外，考生若同时具备多项不同加分资格条件的，取加分分值较高的项目予以加分。

加分的相关举证材料由区人社局、区教育局负责审核，加分人员名单将在丰泽区教育局网站公示。加分分值计入考生折算成百分制后的笔试成绩，考生笔试成绩及排名以加分后为准。

五、考试

（一）笔试

笔试由福建省教育厅统一组织。笔试时间为4月16日，笔试科目、地点等事项详见福建省教师公开招聘考试报考网有关说明。成绩合格线为50分（即考生成绩=折算成百分制的笔试成绩+加分，下同），本次招考采取只笔试不面试方式进行，未达到笔试成绩合格线者不予聘用。取得全日制普通高校研究生学历、硕士及以上学位和取得学士学位的北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部属院校全日制普通本科高校毕业生不需要参加笔试，只需参加体检，并经考核合格后即可优先录用（若出现报名人数超过拟录用人数的，则由区教育系统编外合同教师聘用管理工作领

福建教师招考（http:///）

导小组研究决定体检对象的确定方式后另行通知）。报考职校教师的考生仅参加“教育综合知识”科目考试。

（二）补充招聘

第一轮公开招聘结束后，若存在未完成招聘的空缺岗位，区教育局将组织补充招聘并及时向社会公布，参加今年全省统一笔试但未被聘用的应聘者（笔试成绩应在合格线上）若符合岗位条件可报名参加补充招聘。补充招聘的录用办法与第一轮招聘一致。

六、体检

根据岗位招聘计划数，先扣除取得全日制普通高校研究生学历、硕士及以上学位和取得学士学位的北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部属院校全日制普通本科高校毕业生的人数后，再按考试成绩从高分到低分的顺序依次等额确定体检对象。若同一岗位最后一名体检人选有2个及以上报考者笔试成绩相同，取笔试的专业知识成绩较高者进入体检。若笔试的教育综合知识、专业知识成绩皆相同，则由区教育系统编外合同教师聘用管理工作领导小组研究决定体检对象的确定方式后另行通知。

体检标准按最新的《福建省教师资格申请人员体检标准及办法》有关规定执行，体检不合格的取消聘用资格，所空名额按考试成绩从高分到低分依次递补。对体检结果有异议的考生，可申请复检1次，复检医院由招聘单位主管部门指定，体检结果以复检结果为准。

体检具体事宜另行通知。

七、考察、公示和聘用

体检合格后，对体检合格者的政治思想、道德品质、业务能力以及遵纪守法等情况进行全面考察，考察采取查阅档案、计生综治情况调查等方式进行。考核不合格者不予聘用。考核工作由丰泽区教育局、丰泽区人才中心负责。

考察合格后，组织考生选择任教学校，取得全日制普通高校研究生学历、硕士及以上学位和取得学士学位的北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所教育部属院校全日制普通本科高校毕业生由丰泽区教育局统一安排，其余考生根据岗位剩余情况再按考试成绩从高分到低分分学科依次选择任教学校。

经丰泽区公开招聘中小学幼儿园新教师工作领导小组集体研究确定为拟聘人选，并在丰泽区教育局网站（http://）进行为期7个工作日的公示。拟聘人选经公示期满不影响聘用的，按有关办理聘用手续，由招聘单位与聘用人员签订聘用合同，确立人事关系，实行合同管理，并由用人单位为其办理人事代理，编外合同教师的相关待遇、合同签

福建教师招考（http:///）

订、管理办法等参照《丰泽区中小学、幼儿园、职校编外合同教师招聘与管理办法（试行）》执行。用人单位为编外合同教师统一办理“五险一金”（养老、医疗、失业、工伤、生育和住房公积金）手续。基本养老保险费、失业保险费、医疗保险费、工伤保险费、生育保险费、住房公积金的缴费基数和比例参照企业标准予以缴交，相应的费用按规定比例由用人单位和个人共同承担，用人单位所需经费由区财政予以保障。

八、其他事项

（一）编外合同教师聘用后，食宿问题由本人自行解决。

（二）考生在体检、考察及公示等环节不合格或弃权造成空缺的，按考试成绩从高分到低分的顺序依次等额递补。

（三）招聘工作全程接受丰泽区纪检监察部门监督。监督电话：0595-22508804。

（四）考生在招考过程如遇到相关问题，可向丰泽区教育局咨询。咨询电话：0595—22508503。

（五）本通告未尽事宜由丰泽区教育局、丰泽区人社局负责解释。附件：(点击原文下载附件)附件1：2017年泉州市丰泽区公开招聘编外合同教师岗位信息表 附件2：2017年丰泽区公开招聘编外合同教师分学校人数、学科统计表 附件3:丰泽区学校招聘编外合同教师笔试加分申请表

泉州市丰泽区教育局 泉州市丰泽区人力资源和社会保障局

2017年3月10日

2024年福建省泉州市考公务员 篇8

（通用试卷）

一、简答题（每题5分 共20分）

1、总书记同志“七一”重要讲话把在世情、国情、党情发生深刻变化条件下党面临的严峻考验概括为四大考验，把面临的风险概括为四大危险，请问四大考验和四大危险分别是什么？

提示：四大考验：即执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验。

四大危险：即精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险和消极腐败的危险。

2、2006年我国出台了公务员法，请问公务员的定义是什么？

提示：公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

3、《海西经济区建设与发展规划》出台，请谈谈海西发展的优势有哪些。

海西优势：优越的区位条件。良好的资源环境和人文优势。独特的对台合作优势。率先对外开放的沿海地区。较好的经济社会发展基础。

4、案例：小李收到一份机密文件，因为需要与A局及B局沟通，于是他将文件传真至A局，并通过互联网发送至B局。下班的时候，他顺手将该文件复印带回家，待文件处理完后，撕碎后丢掉。请列举出小李的哪些行为违反了保密法的规定。

二、写作题（20分+25分）

1、福建省政府发布了《福建省人民政府关于加强法治政府建设的实施意见》(闽政〔2011〕70 号)。假设你是该省某市政府办公室的人员，请你以办公室的名义写一份通知，通知该市县、市、区的领导及单位的分管领导于9月底来开一场提高行政能力的会议。

考生可以根据实际情况进行适当模拟。

2、根据以下材料，以省政府研究室的身份给王副省长写一份呈阅件，要求700字以内。（25分）

据新华社杭州8月18日电(记者周竟 杨晓飞)越来越多农民工子女到在城里打工的父母身边度过暑假,并体验城市生活。然而,一些农民工子女却想方设法逃离城市。

为了谋求更好的生活,无以数计的农民背井离乡,到经济发达地区打工挣钱,一年甚至几年才回家一趟。每到暑假,一些农民工子女会到父母打工的城市,享受天伦之乐。

一个多月前,13岁的江西女孩陈倩(化名),独自从老家到杭州,以实现两个心愿,一是见两年未谋面的父母,二是想逛逛有“人间天堂”之称的杭州。然而一个月后,陈倩离家出走了。“我想奶奶,想家里的伙伴。”经过一晚上的查询,杭州市半山派出所民警王健终于找到了正在一个小旅馆哭泣的陈倩。

陈倩说,一个多月来,一周工作7天、每天工作10个小时以上的父母,没有时间和她亲近,更不要说陪她观赏杭州风景了。不但如此,还不允许她单独出去游玩,她每天只能在狭小的出租房内看电视……

王健说,“小候鸟”出走并不是个案,仅7月份半山派出所就接到13起类似报案,最终得到讯息,其中3个孩子,已独自“逃”回老家。“这些家庭有一个共性,父母忙于工作,与孩子疏于情感交流,导致孩子在陌生的城市感到孤独,不适应。”王健说。

“小候鸟”的境况引起一些地方政府、企业和社会机构的关注,暑假期间,特意为这些“小候鸟”组织短途旅行、参观博物馆等活动,但只能照顾到其中的一部分。

对于那些已经留在父母打工城市上学的孩子而言,内心感受各有不同。“我很想回家,可是不敢和父母说。城里虽然生活条件好,可是没有农村老家开心自由,平日没有朋友,感觉很孤单。”12岁的奇奇到杭州已经两年,却依然不习惯这里的生活。

“我的很多同学都有„回家‟的想法,去年就走了20多个,新来的只有4个。”奇奇说,“农村孩子在城市学校就读,厌学是普遍现象,辍学率高。”

孩子的想法得不到家长认同。

“爷爷奶奶都老了,既没有能力,也没有精力管教好第三代,我们不放心把孩子放在老家,只好接到城市来一同生活。可真弄不明白,孩子竟然不愿意去学校读书。”已在杭州打工3年多的一位云南农民工说。

希望子女走出穷困家乡,勤奋读书,考上大学,将来成为一个有身份、有地位的“城里人”,是诸多农民工的心愿。孩子的厌学以及逃离,成为这些农民工的“心病”。

浙江大学社会学系教授王小章说,这些农民工父母是一群边缘的过客,虽然他们努力想在城市里定居,却不能被城市完全接纳,他们的孩子也就自然而然地感受到了这种压抑与无奈,因而无法融入城市生活。王小章认为,要解决这些问题,首先要使公民权利和基本社会保障逐渐与公民户籍身份脱钩。

王小章说,如果这些农民工能与城市居民平等享受各种就业机会、医疗保障、福利待遇,那么他们的孩子所存在的问题就更容易得到解决。“当这些农民工父母在城市中抬头挺胸地工作和生活时,他们的孩子也一定会在城市中绽放灿烂的笑容。”

三、材料分析题

根据以下材料写一篇综合性总结文章，内容包括检查情况、经验总结，重点是提出下一步经济建设思路，不超过1300字。（35分）

1、6月2日至6月13日，福建省委、省政府、省人大、省政协领导及全省9个设区市和18个省直部门“一把手”组成的工作检查组，在省委书记孙春兰、省长黄小晶亲自率领下，一行80多人，按每个设区市一天的行程，逐一深入9个设区市“拉练”检查。（6月21日 人民网）

2、发挥海峡西岸经济区独特的对台优势和工作基础，努力构筑两岸交流合作的前沿平台，实施先行先试政策，加强海峡西岸经济区与台湾地区的经济全面对接，推动两岸交流合作向更广范围、更大规模、更高层次迈进。从服务、引导和促进区域经济协调发展出发，大力加强基础设施建设，构建以铁路、高速公路、海空港为主骨架主枢纽的海峡西岸现代化综合交通网络，使之成为服务周边地区发展、拓展两岸交流合作的综合通道。加快转变发展方式，走新型工业化道路，立足现有制造业基础，加强两岸产业合作，积极对接台湾制造业，大力发展电子信息、装备制造等产业，加快发展战略性新兴产业，建设成为具有较强竞争力的先进制造业基地和两岸产业合作基地。3、5月23日起，福建省委、省政府几大班子主要负责人，带领9个设区市和平潭综合实验区一、二把手及20多个省直部门主要负责人共60多人，顶着暑热，下基层逐个地市检查工作。白天，现场看项目；晚上，集中摆问题，干部们形象地称之为“拉练”，持续时间将达12天。

4、有人概括“拉练”：白天大家紧张，晚上书记市长紧张。晚上讲评这种形式，让检查所在地的书记、市长颇为紧张。孙春兰再三强调，表扬的话少说、不说，多摆问题，多找不足。

5、福建省四套班子的主要领导同志率省直各部门、各区市主要领导赶赴各地进行为期十余天的工作检查，这项冠以“拉练”之名的工作旨在督促各地寻找差距和不足、发掘亮点和潜力。对于这种“当面锣对面鼓”的检查方式，省委书记孙春兰总结道：“统一了思想，开阔了思路，可能比我们多上一两个项目更具长远意义。”

6、“拉练”首创于去年。这是一场推动福建各地加快转变发展方式的硬仗，不回避问题，在比学赶帮中破解难题。这更是一次对省直和地市主要领导干部加快推进科学发展的大考。用省委书记孙春兰的话说，下决心挤出12天时间搞“拉练”，“就是要以更宏大的气魄、更开阔的视野、更有效的举措，强力推动福建科学发展、跨越发展”。