学生党员先进事迹材料(精选8篇)
学生党员先进事迹材料 篇1
先进个人学生党员事迹材料_事迹材料
时间:20XX 年 X 月 X 日
先进个人学生党员事迹材料 时间:2021-05-11
赵云同志于 XX 年被推选为入党积极分子,XX 年 5 月加入中国共产党。就读于计算机工程学院软件日强专业 0706 班,任班级团支部书记。赵云同志曾担任软日学生党支部毛邓三理论研究会秘书,阳光之声校园广播新闻直通车、青春进行时栏目组播音主持,学校城院之声新闻组播音员。
一、思想积极、学以致用
赵云同志思想积极向上,严格按照党员的标准要求自己,拥护党的领导,参加各种党课学习,不断提高自身的思想觉悟和政治素养,认真学习科学发展观、党的纪律、党内统一战线理论及学习型组织建设的内容,并把理论学习付诸到实际的生活中。作为班级团支部书记,能够用自己的行动影响和引导身边的同学,在级队的活动中,强烈向我们学生推广她的水垃灯计划,让同学们意识到节约用水,不随便扔垃圾,随时关闭电灯的重要性。
二、踏实工作、勤奋进取
赵云同志在工作中,作为班级的团支部书记,把班级的大事小情都放在心上,不容许班级有一个人掉队,同学之间有矛盾,有问题的时候,她会想办法帮助解决,因此赢得了同学们的信任和好评。在担任毛邓三理论研究会秘书的时候,她都会认真做好成员的签到工作和新闻稿的撰写,认真的组织成员学习讨论。在校园之声做播音员的过程中,把每次声音的传达当作享受,把做好每次的播音工作当作重中之
重。
三、勤俭节约、自强不息
赵云同学是一名贫困生,但是她始终相信人穷志不穷,只要自己肯努力,一定会摆脱贫困的影子,因此她不断的努力学习,从数学提高班结业以后,她的成绩在不断的提高,每次的成绩都会在班级前两名,级队的前 10 名,通过努力学习得到的奖学金作为生活费,同时用励志奖学金作为除了助学贷款以外的另外一部分学费,每年基本上不会管家里要什么钱,学费和生活费都是自己努力学习和业余兼职得来的。兼职中她曾经做过家教,卖过服装,发过传单,帮家人开过旅店,在售楼处做过销售等等,她心里始终坚信做任何事,都要用良心,事儿是人做出来的,只要努力,就没有什么不可以。她相信做事情重要的是良心,是对他人有帮助,其他什么都不重要。
四、努力学习、成绩显著
赵云同学把学习放在重要位置,勤奋刻苦,因此也取得了一些成绩。XX 年 4 月,获得大连理工大学城市学院华艺杯文艺大赛主持类三等奖;XX 年 9 月,获得大连理工大学城市学院文体优秀生称号;XX 年 12月,获得大连理工大学优秀团员称号;XX 年 6 月,通过大学英语四级考试;XX 年 9 月,通过全国计算机等级考试二级 c++考试;XX 年 9 月,所在寝室获得大连理工大学城市学院文明寝室称号;XX 年 10 月,获得大连理工大学城市学院 XX-XX 学年三好学生称号及国家励志奖学金;XX 年 5 月,获得城市学院求真立德,求知报国主题演讲比赛三等奖;XX 年 10 月,获城市学院优秀学生标兵称号。
五、参加活动、乐于服务
赵云始终把服务同学作为自己的乐趣,在活动中有出色的表现。多次参加并主持过华艺杯、发现杯主持人大赛;参加过开发区安盛汶川地震义演;主持过与时代同行,为祖国喝彩话剧大赛;主持过考研宣讲会;主持过优秀学生先进事迹报告会;参加过城市学院求真立德,求知报国主题演讲比赛;主持过万科走进校园讲座;代表学院参加过大连大学的汇报演出;主持过级队大家的日语活动;主持过级队青春舞台,绽放精彩自创剧汇报演出等等。在活动中,她收获了友谊,收获了成长,收获了为他人服务的快乐。在每次的活动中,她没有怨言,没有索取,她只是知道别人用到她,需要她,正是她的价值所在,尽管许多活动浪费学习时间,尽管有时活动会与考试相冲突,占用她紧急备考的时间,但是她都会全力以赴,只要答应了别人的事情,一定会尽力做好,不求有功,但求快乐。
她有个优点,就是静下心的时候,喜欢剖析自己。因为她知道人要想进步,就应该学会自我总结,只有不断的发现自身的不足,才会前进。因此,她在生活中不断的克服缺点和困难,学会批评与自我批评,提高学习成绩,争取起到模范带头作用。
赵云作为一名党员,始终用优秀党员的标准严格要求自己,努力服务同学,服务他人。在今后的学习和工作中,她会进一步加强政治学习,提高自己的政治觉悟,为成为优秀的共产党员而努力奋斗!相关推荐:优秀学生党员事迹——站在另一个高度对生活微笑学生党员示范岗事迹材料优秀学生党员事迹——在快乐中学习,在积累中成长八
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教育教学工作先进个人事迹材料 本我任教六年级语文、综合实践,兼任班主任。同时担任省级课题研究主持人、综合实践活动教研组长工作。致力于教育教学改革,发挥自己的模范带头作用,取得了一定的成绩。
潜心于语文教学的实践研究,着里提高教育教学质量。
同学事迹材料 xx,男,24 岁,中共党员,自动化工程学院 XX 级控制理论与控制工程专业硕士研究生,现任自动化工程学院研究生党支部书记。XX 年至 XX 年为自动化工程学院自动化专业本科生。
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三讲”教育个人剖析材料 “三讲”教育是个永恒的主题,是件严肃的政治任务。在新的形势下,党中央提出在全国范围内,对党员、干部进行“三讲”教育,并在干部群众中开展“致富思源,富而思进”的教育活动。
事迹材料
致自己的励志语录:
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所谓的成功,就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
天道酬勤,加油,加油,再加油!
学生党员先进事迹材料 篇2
一、部分大学生党员先进性下滑的现象
毫无疑问, 大学生党员主流是好的, 大多数都能始终如一地以党章标准严格要求自己, 坚定共产主义和社会主义信念, 坚决贯彻执行党的各项路线方针政策, 政治大局观强, 是非分明, 各方面都能起到模范带头作用。
但与此同时, 少数大学生党员与党章的要求相比还有不小差距, 特别是入党前后变化较大, 入党前各方面表现非常优秀, 入党之后表现直线下滑。具体体现在:
1.思想政治上的不坚定。
随着改革开放的深入, 在市场经济和西方价值观的冲击下, 部分大学生党员对共产主义、中国特色社会主义产生质疑和动摇, 对党的历史了解不多, 对党的性质、宗旨把握不够深入, 政治觉悟不高, 人生观、世界观、价值观出现偏移。少数学生虽然组织上入了党, 但是思想上没有完全入党, 遇到评优评先等涉及自身利益的事情, 就忘记了原则性和纪律性, 给普通同学留下了不好印象。个别学生党员在遇到国家团结稳定、大是大非的问题上, 政治立场不够坚定, 思想容易波动, 政治敏锐性和鉴别力不强, 易被敌对分子和敌对势力利用。
2.理论学习上的滞后和形式化。
这里的理论学习包括党的理论学习和时事政治学习。当前很多高校发展学生党员, 主要看重专业成绩和工作表现, 而对学生的政治理论知识考察不多。党校学习和考察更多沦为一种形式, 考核标准不严, 没有建立理论学习的长效机制, 导致一些学生党员除了入党前突击背一背蒙混过关, 入党后基本不再去看党章知识和时政新闻, 对国内外时事关心甚少外, 甚至个别学生党员连国家领导人的名字和职位都混淆不清。
3.工作上的功利化。
随着市场经济的深入, 社会上的一些功利化不良风气也逐步向大学渗透。少数学生党员深受影响, 人生价值观趋向功利化, 以个人为中心, 工作时强调个人价值的实现, 社会责任感、集体意识、大局观下降。功利性不断加强, 做事情强调回报和索取, 而不是强调奉献, 把入党看成是实现个人价值的工具。比如, 有的学生党员要求将做社会公益服务活动与评先评优联系起来, 将“优秀党员”荣誉称号与综合测评加分挂钩。可以评先评优的事就做, 不能加分的事就不做。
4.生活上的平庸化。
作为学生党员, 其全心全意为人民服务的宗旨不仅体现在思想、学习、工作上, 而且体现在日常生活中, 体现在对同学的帮助和关怀中, 体现在对自己的生活作风的严格要求上。一些大学生党员入党前对周围同学非常关心, 乐于助人, 入党之后对同学的困难视而不见, 事不关己。有的学生党员甚至入党后对自己放松要求, 生活作风腐化, 违反校纪校规, 考试作弊, 受到学校处分。这类学生党员被同学们戏称为:入党前“拼命表现”, 入党后“松一半”。
二、大学生党员先进性下滑的原因
1. 市场经济和西方思潮的冲击。
从大的国际环境来看, 随着改革开放不断深入, 西方自由思潮和价值观、生活方式不断向我国政治经济文化各领域渗透, 导致少数学生党员思想混乱, 对共产主义和中国特色社会主义产生怀疑。从国内看, 随着我国公有制为主体、多种所有制并存的经济制度逐步推进, 我国的经济成分、利益关系日益多元化, 影响了大学生党员的人生观、世界观、价值观。另外, 近年来大学生就业难、社会财富分配不公、贪污腐败等社会问题, 也导致大学生党员在思想认识上出现一些偏差。
2. 大学生党员的自我教育管理不严。
大学阶段正处于人生发展的青春时期, 大学生世界观、人生观、价值观还没有完全定型, 思想和行为都不稳定, 最容易受不良思想、不良风气的侵蚀。他们的生活环境主要是在大学校园, 没有深入社会, 对国际、国内形势缺乏准确判断, 对各种社会问题、社会矛盾缺乏正确、理性的认识, 看法容易走向片面、偏激。加上大学生自我控制能力较弱, 自我管理不严, 在大学比较自由的环境里, 缺少父母和学校的监管, 容易走向自我放纵, 甚至走向堕落。这些都是大学生自我教育管理不严、自我控制力不强的活生生的例子。
3. 学校的教育管理缺失。
近年来, 随着高校扩招和国家加大对大学生党员的发展力度, 大学生入党的人数大增。但由于高校学生工作队伍没有明显增加, 高校发展学生党员的任务十分艰巨。部分高校为了追求党员发展的比例和数量, 对学生党员发展的标准明显放松, 入党门槛降低, 无疑影响了党员的质量。另外, 学生入党后, 部分高校对学生党员的教育和管理不到位, 党支部学习和党组织生活形式化, 没有形成对学生党员的真正的教育引导。对学生党员的管理没有形成一套科学、合理、有效的长效机制, 激励奖惩机制不健全, 导致学生党员干多干少一个样, 干与不干一个样, 学生党员的工作积极性受到了严重影响。
三、保持大学生党员先进性的途径
1. 严把入党质量关, 成熟一个发展一个。
要严格按照党章规定“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针, 坚持“成熟一个、发展一个”的原则, 严把入党质量关。思想政治不坚定, 入党动机不纯洁, 组织性、纪律性、原则性不强, 不能很好起带头模范作用的学生, 要坚决拒之于党组织门外, 要坚持公平、公正、公开的原则, 严格按照入党标准, 规范入党发展程序, 自觉接受群众监督。坚决防止不够条件的“人情入党”、“关系入党”、“突击入党”现象的发生。只有党员队伍的发展质量有了保证, 党员的先进性才有基本保障。
2. 加强教育引导, 要注重隐性教育和实践教育。
首先, 要丰富党校培训形式, 在授课式教学的基础上, 增加视频、讨论教学等形式, 提高培训质量。其次, 要注重隐性教育, 即充分发挥学校食堂电视、校园广播、报刊栏、黑板报的作用, 通过这些渠道, 形成对学生党员无时不刻的思想政治教育。再次, 要注重实践教育。实践是检验真理的唯一标准。要通过丰富和创新党组织生活形式, 特别是开展校外社会实践和体验, 通过参观革命遗址、开展志愿服务活动等社会实践来教育引导学生党员, 增强学生党员教育的实效性。
3. 完善党员管理, 建立激励奖惩机制。
要建立一套完善的党员管理制度, 形成长效机制。要加强对大学生党员日常行为的考核管理, 对在思想、学习、工作、生活等各方面表现突出的学生党员要进行表彰激励, 要充分利用展板、宣传栏、学校广播台、校报、学校网站等渠道, 加大宣传力度, 形成对其他学生党员和普通同学的示范激励作用。对表现平庸甚至起负面影响的大学生党员要进行批评教育, 对不能及时进行整改的学生党员, 应采取必要措施, 施以惩罚, 甚至使其退党, 以保持党员队伍的纯洁性和先进性。
参考文献
[1]王义成.加强教育管理, 保持大学生党员先进性[J].前沿管理, 2008, (11) .
[2]申振东等.党的先进性教育若干问题思考[M].北京:中共中央党校出版社, 2005.
[3]十七大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2007.
[4]田醒东.加强教育与管理, 发挥大学生党员的先锋模范作用[J].希望月报 (上半月) , 2008, (2) .
高校学生党员先进性教育研究 篇3
关键词:高校;学生党员;先进性;对策
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出:对大学生党员要加强党员先进性教育,使他们严格要求自己,提高党性修养,充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干作用和先锋模范作用。高校学生党员是大学生中的优秀代表,是共产党员队伍中最年轻、最活跃的部分,也是未来中国特色社会主义建设的中坚力量。加强高校学生党员先进性教育,对于大学生党员发挥先锋模范作用、完成党和国家赋予青年学生的历史重任具有重要的现实意义。
一、高校学生党员先进性教育中存在的问题
(一)部分高校学生党员示范效果较差
当前,大部分高校学生党员学习动力强劲、胸怀国家集体、服务群众热情、理想信念坚定等,在学生中起到了良好的示范效果。但是,有部分学生党员模范示范作用发挥不够好,先进性意识不强,理论素养不高,忽视理论学习,政治理论和党的基础知识贫乏,认识不到作为学生党员应该体现的先进性。部分学生党员个人学习成绩较好,只注重自身的进步,忽视对其他同学的关心、帮助;有的学生党员在日常工作和学习中不严格要求自己,自己的行为等同于甚至落后于一般同学;有的学生党员缺乏吃苦和奉献精神,当有奖助学金和评优评优时争先恐后,当个人利益与集体利益发生矛盾时不愿意做出让步,真正做起事情时却推三阻四,挑最轻的活来做。这部分学生党员在党员先进性教育中,仅仅承担作为学生的角色,不能时刻意识到自己是共产党员,未能发挥共产党员应发挥的先锋模范作用,党员示范效果较差。
(二)高校学生党员先进性教育的建设平台不足
自高校扩招以来,我国的高等教育取得了长足发展,大学生的数量逐年增加,大学生党员队伍也在不断壮大。但部分高校在学校快速发展的同时,对学生党建工作方面投入的人力、物力、财力较少,高校学生党员先进性教育的软件和硬件都跟不上学生党员发展的步伐,忽视了学生党建工作的配套投入,未能给高校学生党员提供足够多的平台及载体。部分高校党组织忽视了教师党员与学生党员之间的互动交流平台,为学生党员搭建的实践平台数量不多,利用新媒体搭建更高层次的示范平台数量更少。
(三)高校学生党员先进性教育的工作队伍不健全
当前,高校学生党员的培养、发展、教育管理等工作通常由高校党委组织部门来牵头组织,院系辅导员具体负责。学生党支部书记多数由辅导员兼任,通常情况下没有配备专职的党务工作者。然而,辅导员的工作内容琐碎且工作量大,他们不仅负责学生的日常管理工作,而且还要负责大学生的就业、奖惩助贷、医疗保险、评先评优等工作,学生党建工作仅仅是其工作的一小部分。而学生党建工作又是一个庞大的系统工程,要求做到深入细致、持续不断,这样就导致高校学生党员先进性教育工作队伍无法满足学生党员发展、教育与管理的要求,学生党建工作中的很多环节出现了不同程度的简化,从而造成学生党员质量下降。
二、加强高校学生党员先进性教育的对策
(一)加强高校学生党员的思想政治教育
为了更好地发挥学生党员的榜样示范效应,高校应扎实开展学生党员的思想政治教育,帮助学生党员树立远大目标,强化责任意识,提高思想觉悟,进一步坚定理想信念。高校党委、组织部门、二级院系党总支以及学生党支部可以通过党校、讲座、周四教育、“党员之家”QQ群、手机短信等形式,加强对学生党员的思想政治教育和党性修养教育,使他们更深入地学习党的基本理论知识,更深入地学习中国特色社会主义理论体系,使他们坚定社会主义信念,坚定共产主义理想,认真履行党员的权力和义务,脚踏实地为党的事业努力奋斗,全心全意为人民服务,将个人的一生同党的整个事业联系起来,充分发挥高校学生党员先进示范作用。
(二)搭建高校学生党员先进性教育平台
高校学生党员先进性教育平台是学生党员发挥先进作用的有效载体,搭建高校学生党员先进性教育平台要从以下方面着手。首先,搭建师生党员之间的沟通平台。建立班级班主任制度,由教师党员担任班级班主任,对学生党员的思想、学习、工作、生活等方面进行指导和帮助。定期举办教师党员和学生党员之间的交流会,加强双方互动交流,针对双方出现的问题,双方努力共同解决。其次,搭建学生党员的实践平台。按照大学生社会实践活动要求,高校应为学生党员建立“三下乡”实践基地、学生党员实习就业基地、社区雷锋服务岗等实践平台,组织学生党员积极参加社会实践,在实践中锻炼、提高学生党员素质。最后,充分利用互联网、移动通信等新媒体,为学生党员搭建党员之家QQ群、飞信、党支部微博等平台。通过这些新媒体加强学生党员的先进性教育,不断提高学生党员先进性教育的效果。
(三)健全高校学生党员先进性教育的组织队伍
充足的人员配置、高素质的党建组织队伍是推动高校学生党员先进性教育的组织保障。高校学生党员先进性教育要想取得成效,必须有强大的组织队伍来保障。健全高校学生党员先进性教育的组织队伍,首先要在高校学生党支部配备专职党务工作人员。同时,要建好学生党支部书记队伍和辅导员队伍。当专职人员不足时,可以选配一些理想信念坚定、政治素质高、熟悉党务工作的辅导员兼任,真正实现高校学生党员先进性教育的组织队伍专业化、科学化和规范化,形成由学校党委统一领导,党委组织部统筹安排,二级院(系)党总支及党支部具体负责的、完备的高校学生党员先进性教育组织队伍。
参考文献:
[1]中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见[N],人民日报,2004年10月15日。
[2]陈孝胜:高校大学生思想政治工作的创新与实践——重庆三峡学院“大学生党员示范制”启示[J], 科学咨询,2006年第1期。
[3]古鹏:发挥大学生党员榜样示范作用的对策研究[J], 中国校外教育,2011年第12期。
作者简介:
付国锋(1981~),男,重庆三峡学院机械工程学院助教,研究方向:思想政治教育。
许文胜(1968~),女,重庆三峡学院纪委监察处副教授,研究方向:思想政治教育。
优秀大学生党员先进事迹材料 篇4
本人曾云坤,男,汉族,1994年4月出生于福建省福鼎市,2014年5月20日光荣入党,现政法学院13级法学(1)班学生,曾担任班级团支书。目前担任政法学院学生党支部组织委员。
我一直要求进步,刻苦学习,积极参与学校各种活动。早在高中阶段就成为了入党积极分子。进入大学后,本人一直正常参加党支部的会议及党建活动,定期向党组织递交思想汇报,于2015年20日转正成为一名正式党员。本人时刻不忘自己是名共产党员,刻苦学习,积极工作,现将本人有关情况简述如下:
一、加深理论学习,加强党性修养
一直以来,作为一名学生党员,始终保持着清醒的头脑,坚定的理想和信念,不断的与时俱进加强自身的党性修养,努力学习政治理论知识,坚持以马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”为指导思想,深入实践科学发展观,不断的深化自己,完善自我,始终深信共产主义理念,坚持全心全意为人民服务的的科学世界观,人生观,价值观,不断地对人生对社会进行深入思考和总结。
作为本支部一名“老党员”,深谙党员的责任感和使命感,积极地响应党和国家的号召同时不断的保持党员的先进性,发挥好带头作用。我认为:作为一名学生党员关键在于学习和活动中均能发挥先锋模范作用,起到带头作用,才能让群众信服。并不断加强自己在先锋模范方面的作用。
二、坚定理想信念,树立党员表率形象
我想我是一个有追求的人,我一直告诉自己我可以更好,每一天我都在为自己的目标而努力,抓紧机会,因为如此我才取得了一些成绩,但荣誉和称号不是我最终想要的东西,我想我不是一个贪慕虚名的人,我所做的一切都是打心里的为了别人好,正是为此,在竞选团支书的时候,我毅然走上了讲台,希望得到一个为同学服务的机会。再者,我积极的参与校外活动,通过竞选成为了志愿者协会的一名部长,因为志愿者更贴近我为群众服务的理念,所以我将此作为一个好的平台,力求做出自己的成绩。参加各个社团的竞选,无论什么职务,最终目的都是为同学、群众服务,而不是图得一时虚名。今天,我申请这个荣誉称号,主要目的也不是为了回报自己,更重要的是我需要这么个荣誉称号来带动别人,激励别人积极上进,激励新党员积极上进服务他人,培养正确的价值观和入党动机,明确自己的价值和任务所在,正直不阿的做人,光明磊落的为事,作为支部较老的党员应该要在思想上更有深刻的认识,激励新党员走好每一步,更好的做到表率和带头作用。我始终把“做事先做人,万事勤为先”作为自己行为准则,认真细致,艰苦奋斗,恪尽职守,以身作则,时时事事起模范带头作用,认真出色地完成了党组织和学院交予的各项工作。
三、活动组织和职责任务
1、支部活动
工作上我是一个兢兢业业认真负责的人。除了提高自己强化自己的同时,还得做好本职工作。首先,进党支部以来,协助支部书记认真负责任的不断发展一批又一批新党员,做好相关材料。并积极参与组织支部立项活动、积极分子实践活动,协助支部书记开好“三会一课”,认真负责的做好支部基础性工作。在支部党员及积极分子中具有良好的形象。
2、班级活动
身为班委的过程中,在学风建设过程中我身先士卒同时也积极号召同学们文明诚实,秉承仰恩大学校训,作风正派,规规矩矩考试、真真诚诚做人,不作弊,不破坏,在班里做好推优及团支部建设工作,加强与老师交流,及时反馈意见,鼓励同学学习,积极参与各种比赛,主动关心党支部其他积极分子的情况,积极主动地做好学生思想政治工作,引导同学树立良好正确的入党动机,鼓励同学们积极向党组织靠拢。同时密切联系同学、关心辅导同学的心理,团结班里同学,一起晚自习,一起研究学科,增加班级的凝聚力和综合实力。生活上我是一个很真诚的人,待人很友好,很容易跟同学们打成一片,从心理交流引导他人思想从正,积极乐观地面对生活。我是一个踏实的人,踏踏实实做好每项任务,任劳任怨,努力为学校各种活动尽自己的一份力。
四、学习与获奖情况
作为一名大学生,自我塑造同时,还得专心学习好自己的专业知识,以后才能更好的运用知识创新,奉献自我。我深知学习不是为了老师,而是为了自己,所以本着对知识的热爱,经常带动其他同学一起晚自习,去图书馆查阅资料,很自觉的完成我想学的东西,无挂科历史,以下为相关学习和获奖情况:
2013-2014学年获校暑期实践“先进个人”称号。
2013-2014学年获校“优秀学生干部”称号。
2013-2014获校“优秀团干”称号。
2014-2015获校“优秀学生干部”称号。
2014-2015获校“仰恩奖学金三等奖”。
学生党员示范岗事迹材料 篇5
xx学院xx读书社以“为读者找好书,为好书找读者”为宗旨,以繁荣校园文化为己任,全心全意为同学服务。在深入开展“创先争优”活动中,把活动与深化大学生相关工作紧密结合起来,提高思想觉悟,以发扬党员先进意识的重要性,积极参与先进基层党组织建设,积极引导大学生争做科学发展先锋队和排头兵,争做优秀大学生。充分发挥学生党员的先锋模范作用,努力做到“三个结合”、用优秀共产党员“五带头”作用严格要求自己。
一、努力做到“三个结合”
一是与加强学风建设相结合。服务学风建设是xx读书社开展活动的核心。大力推广校园阅读文化,就是要紧紧围绕学风建设这一高校改革发展中的永恒话题,激发广大师生的学习热情,积极传播社会主义先进文化和校园优秀文化,营造浓厚的学习氛围,增强读书阅读活动在加强学风建设中的作用力和影响力。
二是与加强思想引领相结合。突出思想引领是xx读书社开展活动的灵魂。注重用社会主义核心价值体系引领广大青年,在意识形态领域诠释党的先进性,激发大学生爱国主义情怀。
三是与构建文化校园相结合。繁荣校园文化是xx读书社开展活动的目标。校党委书记xx在学校2011工作会议讲话中指出,一所好的大学一定有好的校园文化。校园文化建设的关键是要用校园文化激励人、引导人、塑造人,形成具有学校自身特色的、可持续的文化氛围、舆论导向,展现农林学科专业的学子风采,弘扬“明德、诚智、博学、创新”的校训精神,推动校园文化建设上新台阶。
二、发挥优秀共产党员“五带头”作用
xx学院xx读书社现有共产党员1名,入党积极分子2名,共青团员3名,现已发展读书社会员900多名。这是一个特别能战斗的集体,他们兢兢业业,开拓进取、充分发挥党员的先锋模范作用,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。带头努力学习、带头立志成才、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。认真学习科学文化知识,为实现理想而不断提高自身思想道德素质、科学文化素质和健康素质,争做成长成才表率,带动同学共同进步。xx读书社架起学生与老师沟通交流的桥梁,通过定期的读者交流,了解学生心声,及时反馈学生心理动态。xx读书社始终发扬 “为读者找好书,为好书找读者”的宗旨,坚持“一切为了同学,为了同学的一切”的作风,开展各项活动。
在xx学院党委的指导下,本学年xx读书社通过开展福建农林大学第七届读书节系列活动,以提高校园文化软实力,建设“具有文化的校园”,加强对青年学生的思想引领,深入开展创先争优活动,为建党九十周年献礼。
(一)活动篇
为了进一步加强校园文化建设,突出阅读文化对大学生成长成才的重要作用,xx读书社开展福建农林大学第七届读书节系列活动。福建农林大学第七届读书节,以“在阅读文化中成长”为主题的以构建校园阅读文化为目标,以实施项目化活动为载体,以图书馆为文化后盾,以校级“青年文明号”xx读书社等学生社团为阵地,以开展“六个一”活动为主要内容,即面向全校“发出一份读书倡议,组织一次漂书活动,构建一个阅览平台,举办一场读书讲坛,诵读一篇红色经典,开展一轮问卷调查”,力争把读书节这项活动打造成共青团在服务青年方面信得过、可持续的品牌活动。本届读书节系列活动包括:读者问卷调查、书展、“漂书”在线、“激扬青春跟党走”主题征文比赛、读书讲座、“激扬青春跟党走,海西跨越我先行”主题演讲赛。
(二)成绩篇
xx学院xx读书社成立于1999年10月。以“为读者找好书,为好书找读者”为宗旨,以繁荣校园文化为己任,全心全意为同学服务。xx读书社从最初的“读书角”到后来的图书柜,发展壮大至今得到了领导、校友们的关爱支持和在校师生共同呵护。在学院党委的领导下开展工作的先进组织。曾获得校“十佳社团”、校优秀社团等荣誉称号,2010年被学校授予“青年文明号”。兰思仁校长及原校级领导郑金贵、陈启锋等领导专家,校图书馆等单位先后向书社慷慨捐赠了书籍。今年五四青年节,兰思仁校长为xx读书社题字“上痒桃李满天下”。
学生党员先进事迹材料 篇6
XX学院XX系XX
XX,男,汉族,1XXX年XX月出生,现为XX学院XX级XX专业班班长,于XXXX年XX月XX日成为中共预备党员,XXXX年XX月XX日转正成为一名中共正式党员。作为一名大学生党员,我以高标准严格要求自己,保持着共产党员的先进性,勤奋学习,积极生活,热心助人,处处起先锋模范带头作用。
一、政治思想素质高,有坚定的共产主义理想和信念,自觉维护党的领导,在稳定工作中起中流砥柱作用。
我热爱祖国,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导。一进大学,我就向党组织提交了入党申请,同时经常向组织汇报自己的思想,在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢。自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想,坚持科学发展观,认真贯彻党的十八大精神,不断扩充自己的思想政治知识。做到“与时俱进”学习党的先进理论知识,了解党和国家的新政策新举措,坚决拥护共产党的领导,自觉践行社会主义荣辱观。在党的知识的熏陶下,我的思想更加成熟,明确了自己肩负的历史重任,坚定了全心全意为人民服务的信念和理想,并在评优中荣获“邵阳学院优秀团员”和“精神文明奖”。
在前年XX月全国反日情绪高涨时期,一些社会人员在学校发放反日游行宣传单,并在学生QQ群中传播,以煽动学校学生参加游行。当我发现这个情况,意识到同学们的爱国热情可能会被社会一些不良分子利用而造成严重后果,立马明辨是非地向系领导汇报,系领导向上级领导汇报情况后马上召开全系维稳大会。会上系党总支委任我为系维稳小组组长,职责是维护校园和谐稳定,接受任命后的我非常感谢党对我的信任,并保证坚决完成任务。会后我即刻组织全系党员干部精英配合老师深入宿舍宣传稳定工作,安排好宿舍维稳值班,以灵活应对各种突发情况,预防一些同学做出不理性的行为,使我系师生的生活得到了稳定,受到学校的高度赞扬,也体现了我对党忠诚。
二、在学习上刻苦努力,积极参加各项学习活动,并取得优异成绩。“学习是学生的天职”。我始终未忘这个朴素而又真实的道理。作一名大学生党员干部,更不能因工作繁忙、参加活动多,就放松了自己的学习,我努力协调学习与工作的关系,实现二者的协调发展,时刻不忘刻苦学习专业知识,所以大学以来我从未有过挂科、补考现象,各学期学习成绩优异,曾多次获得国家励志奖学金、校甲等奖学金和校丙等奖学金等各种奖学金,并在课余时间我对科研也有着浓厚的兴趣,在大学生科研立项中,所申报的课题《XXXXXXX》被省教育厅备案为省大学生研究性学习和创新性试验计划项目,并被推荐到国家教育部等待审核,并且在XX学院报上发表了《XXXXXXXXX》。而在科研立项的这段时间里我也学到了很多课外知识,提高了自已的动手实践能力,加深了我对团队精神的理解。在平时不断的学习中,我的个人素质得到了提高,这使我的工作能力也有了相应提高,学习与工作在良好的规划与实践中,相辅相成,共同进步。
当然,作为一名学生党员,我除了自己学好专业知识和各项基本技能,完成学习任务外,还在同学中起带头作用,平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学,同时在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用,向老师及时反馈同学们在学习中的问题及意见,做好沟通工作。
三、工作上扎实肯干,任劳任怨,无私奉献,全心全意为人民服务。在工作中,我一直有这样的想法,党员就要捡重活累活去做,大家不愿做或做起来有困难的工作,就要由我担起来。在班级中作为一名班干部,任何职务需要,每次班级搞活动,我就会毫无怨言的尽自己的一份力。有一次一个好朋友说:“班干部也不要这么卖命呀?”我告诉他,因为我是党员。当班上XXX、XX、XX和XX等同学都因为亲人突发意外造成家里经济困难时,我都会组织代表去看望,组织捐款助其渡过难关,并想尽各种办法在精神上和经济上给予他们帮助,因为我是党员,我要更加关心同学,关心集体,为集体服务。而对于班级我严格要求,三年来班级班风良好,从未出现同学旷课现象,各方面表现都十分突出而得到师生称赞,并获得“XX学院红旗团支部”和“优秀班集体”等荣誉称号。在我担任XX部部长的一年里成绩辉煌,带领我们系在各大赛事中取得突破性成绩,并获得我系第一个“优秀部室”荣誉称号。担任党支部委员期间,定期组织支部党员参加组织生活,学习党的先进思想,像组织党员打扫新生宿舍楼和实验楼以及去松坡公园纪念革命先烈等这些活动都使大家收获颇丰。
在担任学生会主席和辅导员助理的这些年来,我积极主动地完成了系领导和老师交给我的任务,关心那些在学习和生活中遇到问题的同学,因在工作上成绩十分突出而多次受到表扬,三次荣获校“优秀学生干部”。记得前年XX班的XX同学向系里反应自已出现心理严重问题请假回家休养,我和我们当时辅导员XX老师担心他出现问题,就在他晚上休息的时候静静地守了一夜,在第二天感觉到身体不舒服且眼镜又突然碎了的情况下依然坚持把他送到XX家长手中,从XX坐火车回来时即使只买到站票站了一晚上,但心里总算是踏实了,并在XX休养好回校后,我时刻注意他的情况并向老师汇报,使问题得到很好的解决。
四、在日常生活中勤俭节约,深入群众,关爱同学,对自已高标准、严要求,体现共产党员的先进性和模范带头作用。
在生活中,我崇尚质朴的生活,并养成了良好的生活习惯和正派的作风。我乐观热情,为人正直善良,关心同学,关爱集体,有着强烈的社会责任感和使命感,敢于拼搏,刻苦耐劳,乐于从生活点滴帮助他人,且一直以来与他人相处甚是融洽。在平时我时刻注意着自己的言行,并敢于亮明党员身份,自觉接受群众监督,勇于开展批评和自我批评。
为帮助那些需要帮助的人并不断锻炼自已,我经常号召大家并带头进行义务献血,组织班上同学去特殊学校送温暖,还与社会上那些关爱抗战老兵志愿者和潇湘晨报记者一起四处走访慰问那些当年参加抗战的老兵,并邀请到知名记者XX先生来XX策划关爱老兵的活动。在不断地自我挑战与自我充实的过程中,我积极参加各种社会实践,每年暑假都会出去打暑假工,做过家教,发过传单,当过服务员。在大三开学时策划发行《XX高校信息指导手册》时拉得上万元的赞助费用,且在XX所有高校发行上万册。生活中我也热情投入到各种文体活动中,展现自我风采,在第七届龙虎杯排球赛时,带领我们系排球男队取得第二名的好成绩,并获得“优秀运动员”荣誉称号,在五四评优中荣获“XX学院社会实践活动积极分子”。在大学期间我的优异表现得到了师生认可,因此荣获校“三好学生”、校“优秀毕业生”和省“优秀毕业生”等荣誉。
学生党员先进事迹材料 篇7
1、大学生党员党性模糊, 入党动机不明确
在时代飞速进步的今天, 很多大学生的政治思想高度还没有到一定的高度, 思想上存在着较多的问题, 例如:在上交入党申请书的时候, 一些学生对于党的认识是模糊的, 可是由于长辈或者环境的压力, 写下了入党申请书;有的学生发现其他同学都提交了申请, 自己也就交了申请;有的是为了面子, 共产党员是优秀学生的体现, 仅仅为了荣誉;有的却是单纯的为了方便以后个人的发展, 为将来找工作增加一些“筹码”。对于党性只是文字上的死记硬背, 没有深层次的理解, 体会不出为人民服务、随时为了共产主义奉献自身一切的那种伟大情怀。
2、大学生党员参与组织生活积极性不高
学院党组织定期会开展各种主题的活动, 目的是为了加强大学生党员对党的认识, 在活动中学习、体会党的宗旨。然而在基层党组织反复强调参加活动的重要性, 强调了参加活动对自身素质提高的有效性以后, 部分大学生党员对于参加活动的热情还是不够。大部分学生党员参加党组织的活动都是被动的, 更有甚者活动冲突时, 不懂得选择, 找出很多理由搪塞, 埋怨党组织不近人情, 这样是严重的不尊重自己共产党员的身份。
3、大学生党员自身作风示范性不够
在教育和引导过程中发现, 部分学生党员在发展前保持着优良的作风, 事事冲在前, 处处为先进。可是预备期一过, 其表现截然不同, 甚至不如普通同学。参加活动部积极, 带头作用不明显, 在学生中言辞消极, 在学生、班级中影响极差。这样的学生党员违背党始终坚持的先进性, 违背了党的宗旨, 违背自己入党时庄重的宣言。将入党的不纯目的、不纯动机彻底地暴露出来。
二、加强大学生党员先进性教育的实践策略:
1、晓之以理, 动之以情——用“三个代表”、“科学发展观”重要思想武装学生党员思想:
胡锦涛同志在“科学发展观”中指出:“科学发展观”是党的先进性的继续。“三个代表”、“科学发展观”是“马列主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”的延伸, 是符合时代进步的科学思想理论。定期开展大学生党员学习活动, 认真学习“科学发展观”。组织教师党员、学生党员、预备党员以及积极分子召开学习座谈会, 分享学习体会, 把自己领会到的先进思想毫无保留的奉献出来。每一次的活动以后进行总结, 将“科学发展观”的先进理论运用到实践活动中, 在实践活动中深刻领会先进的思想。
2、正确引导学生提高自身党性觉悟
党性是一个政党固有的本性, 是阶级性最高和最集中的表现。中国共产党党性的内容一般有以下几个方面: (1) 以马列主义、毛泽东思想作为自己的行动指南; (2) 坚持党的最高纲领, 愿意为共产主义奋斗到底; (3) 大公无私, 全心全意为人民服务; (4) 具有严格的组织性、纪律性, 保持思想上政治上的高度统一; (5) 紧密联系群众, 坚持群众路线; (6) 认真开展批评与自我批评, 勇于承认和改正自己的缺点和错误。党性具有鲜明的时代特征, 要始终保持大学生党员的先进性, 党性的提高作为一个必要的条件, 是必不可少的。我们应该从以上六个方面正确的进行引导, 使大学生党员的党性觉悟不断提高。
3、用自己的行动证明自己——大学生党员党风、作风建设
党风、作风建设同样是先进性教育中的重要组成部分。之所以在大学生党员中出现这么多问题, 除了学生党员思想觉悟上的差异以外, 还有学生党员党风、作风的问题。开展党员“亮身份”活动, 在每一个有党员的寝室门上张贴党员标志, 标志出党员的床位号码, 起到鞭策激励党员的作用;制作党员胸徽、袖标, 十分醒目的分辨出学生党员和普通学生, 能够使学生党员在日常生活中提醒自己做到先锋作用;每月开展“我向党员学习时事政治”活动, 以报告会的形式, 学生党员将最新的时事政治以及自己的看法、想法, 讲述给其他学生, 可以体现学生党员关心国家、国际大事的先进性。以上的行为可以使学生党员用行动来证明自己。
结论
开展一系列的党员学习活动, 首先, 可以使学生党员认清自己的政治立场, 学习先进的理论知识。同时在全体学生当中, 能够显现出学生党员的特殊性、先进性。其次, 学生党员只有在思想上得到武装, 才能在实践工作生活中发挥出党员的先进性, 起到很好的模范带头作用。
参考文献
[1]黄勇:《大学生党员先进性教育激励机制研究》, 《广西医科大学学报》, 2009 (3) :21-22。
[2]梁黔生:《保持大学生党员先进性教育的思考》, 《黔南民族医专学报》, 2009 (22) :71-72。
学生党员先进事迹材料 篇8
关键词:修己 党员 先进性教育
大学生党员的先进性教育,就是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,引导广大党员学习贯彻党章,坚定理想信念,增强党的观念,坚持党的宗旨,发挥先锋模范作用,为我党培养社会主义现代化事业合格的建设者和可靠的接班人,保持我党革命事业长久兴旺。
孔子是我国儒家思想的开创者和奠基人,其“修己”思想精辟概述为“修己以敬,修己以安人,修己以安百姓”(用严肃认真、笃敬的态度来修养自己,提高自己,通过修养自己来影响身边之人,通过修养自己来帮助天下之人)。孔子“修己”思想有三个层次,第一个层次,以己为起点,“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,修身德行以美其身;第二个层次,推己及人,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”,“行义以达其道”,使“老者安之,朋友信之,少者怀之”;第三个层次,由己及众,通过“立人”、“达人”、“爱人”然后“博施于民而能济众”。“修己以敬”是基础,“修己以安人”是过程,“修己以安百姓”是最终目的。三者逐层推进,环环相扣。孔子的“修己”思想,从修身、齐家到治国、平天下,把个人的发展着眼点放在天下人幸福的基点上,强调个人的至善要与群体的至善相结合,个人价值的实现要与社会价值的实现相结合。
大学生党员先进性教育,基础是加强党员党性修养,过程是积极发挥党员先锋模范作用,最终目标是强化党员宗旨意识,引导大学生党员修己以养德、下学而上达,全心全意为人民服务。笔者以为,先进性教育的重点是党员的党性教育、先锋教育和宗旨教育。孔子的“修己”思想从“内圣”到“外王”,与先进性教育强调的从“党性修养”、“先锋模范”到“全心全意为人民服务”,两者在逻辑层次、内涵要求和目标追求上有很多共通之处。有故于此,本文尝试以孔子“修己”思想为切入点,汲取儒家思想精华,结合实际,探索大学生党员先进性教育的有效途径。
一、“修己以敬”与党员的党性教育
“修己以敬”,孔子用“敬”主要有三层意思,一是恭敬、尊重,“君子敬而无失,与人恭而有礼”、“敬鬼神而远之”;二是严肃认真地对待,“敬事而信”、“临之以庄,则敬”、“居敬而行简”、“居处恭,執事敬”、“言忠信,行笃敬”,“言思忠,事思敬”;三是认真负责,“其行己也恭,其事上也敬”、“事君,敬其事而后其食”。“修己以敬”的“敬”主要指“严肃认真地对待”。孔子认为,“士志于道”,首先要端正态度,“修己”是一件严肃的事情,来不得半点儿戏;其次,“修己”时要严肃认真对待自己信奉的“道”,要不断加强认识,提高境界,正所谓“君子谋道不谋食”、“君子忧道不忧贫”;再次,在“修己”的过程中,要严肃认真,“如切如磋,如琢如磨”,“恭、宽、信、敏、敬、忠、礼、恕、勇”等道德修为要“一以贯之”,老老实实练好内功,扎扎实实养好德性。
现阶段大学生党员党性存在的主要问题,一是思想不纯,集中表现在入党不为国家社稷,只为家庭个人;不谈理想,只谈现实;不讲奉献,只讲索取;不要责任,只要权利;不想艰苦奋斗,只想坐享其成。入党是图实利、争实惠、捞政治资本的工具,其根本的目的是为了将来就业和个人发展。二是信仰不牢,集中表现在对共产主义认识不全、领悟不深,政治敏锐性不高,政治鉴别力不强,政治立场不坚定,容易受社会不良思想的冲击而动摇信仰。三是理论不深,集中表现在缺乏必要的马克思主义理论修养,对中国特色社会主义理论缺乏认识深度,对党的历史与基本知识缺乏必要的了解,面对纷繁芜杂的历史发展和社会变化缺少全面的认识和正确的判断。典型表现为马克思主义著作基本不读,政治理论课基本不听,时事政治基本不关心,思想汇报基本不写。
胡锦涛同志曾指出,“要自觉加强党性修养,永葆共产党员的先进性和纯洁性”。党性修养是党员的自我教育、自我改造和自我完善,是对共产党本质属性的深刻理解及内化。要加强大学生党员的党性修养,必须抓好党性教育。第一,抓好思想教育。端正党员的入党动机,教育党员“修己以敬”,严肃认真对待个人入党问题。通过专题讲座、主题党会、民主生活会等形式,引导党员把个人理想与共产主义理想结合起来,把个人发展与民族进步结合起来,把个人家庭责任和社会担当结合起来,在灵魂的深处,把入党庄重起来、严肃起来。第二,抓好信念教育。对共产主义这个“大道”,引导大学生要“笃信好学,守死善道”,帮助他们在把握人类历史规律上下功夫,在掌握马克思主义精神实质上下功夫,在培养政治敏锐性与鉴别力上下功夫,进一步坚定共产主义信念,进一步确立辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观、全心全意为人民服务的人生观和集体主义的价值观。第三,抓好理论学习。理论上的成熟是政治上成熟的基础。我们必须加强学生党员对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论的学习,建立一个开放的、多元的、灵活的学习体系,充分发挥青年学生思维活跃、好奇心强、爱钻研、爱思考的特性,通过读书月活动、支部论坛等,帮助学生系统掌握党的基本理论,准确把握科学共产主义的原则、方法,了解党的基本路线、方针、政策,不断提高党员的政治觉悟和理论素养,提升思考问题、分析问题和解决问题的能力。使他们在复杂的形势中,明辨是非,始终坚守共产主义“大道”。
二、“修己以安人”与党员的先锋教育
“修己以安人”, 孔子用“安”主要有三层意思,一是稳定,宁静,“不患贫而患不安”、“察其所安”、“仁者安仁”;二是使稳定,使宁静,“修己以敬,修己以安人,修己以安百姓”;三是安适,“君子食无求饱,居无求安”。“修己以安人,修己以安百姓”的“安”用作“使稳定,使宁静”,进一步引申为“帮助,影响”。如何能“修己以安人”呢?孔子认为,在为人方面,应坚持“忠恕”之道,推己及人,做到“己欲立而立人,己欲达而达人”、“己所不欲,勿施于人”。在为政方面,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”,通过自己的道德树范,以身作则,象北斗星一样,引领周围人跟随着自己德行的步伐。在治学方面,坚持“古之学者为己”之道(学习目的在于修养提高自己的学问道德),能够“学而不厌”、“博学而笃志,切问而近思”、“日知其所亡,月无忘其所能”、“不耻下问”、“三人行,必有我师,择其善者而从之,其不善者而改之”,达到“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔”的境界。这样在为人、为政、治学三方面影响和帮助周围人,使“老者安之,朋友信之,少者怀之”。
现阶段大学生党员的先锋模范性存在的主要问题是,一是律己不严。部分党员入党后,在为人处世方面放松了对自己的要求,不能真正做到“居处恭,执事敬,与人忠”。不注意生活小节,胡乱作为;不遵章守纪,胆大妄为;不奉公为民,追名逐利;不自我批评,自以为是;不注意纠正自己的缺点和不足,骄傲自满;不团结群众,唯我独尊。二是正气不足。典型表现为心胸狭窄、锱珠必较,阳奉阴违、两面三刀,搬弄是非、造谣生事,不讲诚信、弄虚作假,拉帮结派、结党营私,利欲熏心、唯利是图。该管的事不管,该说的话不说,该做的事不做。三是学习不够。集中表现为政治学习热情不高、专业学习能力不足。对党的理论、党的知识学习不多,对时事政治关心不够,对专业学习兴趣不大,专业能力不强。
要突出大学生党员的先锋模范性,必须大力加强先锋教育,在思想政治、为人、做事、治学等方面树立榜样,发挥党员应有的先锋模范作用。
第一,加强党员自律。群众的眼睛是雪亮的,“视其所以,观其所由,察其所安,人焉叟哉”,党员的过错是逃不过群众的眼睛的。可以通过开展“一个党员一面旗帜”等活动,激发党员的先锋模范意识,引导党员严于律己,“每日三省吾身”,在为人处世上做到“视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义”。不断完善自我,提高自我,真正发挥党员的榜样和标杆作用。
第二,培育党员正气。“君子不重,则不威”,大学生党员要有浩然正气,“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,正己方可正人。我们应该通过先锋教育,教育党员要有向阳之心,胸怀坦荡,虚怀若谷,光明磊落;要有阳刚之气,志存高远,意气风发,积极进取;要有凛然之义,明辨是非,坚持真理,敢于批评与自我批评;要有公平公正之心,不拉帮结派,不结党营私,不图谋私利,凡事无不可对人言,值得老师同学信任,经得组织考验。
第三,加强党员学习。首先要教育学生党员好学,孔子说,“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂”。只有好学,才不会“愚”(被人愚弄)、“荡”(放荡)、“贼”(被人利用)、“绞”(刻薄)、“乱”(捣乱闯祸)、“狂”(胆大妄为)。其次要加强对政治的学习,在思想政治上,具有进步于其他同学的政治见识,懂得用马克思主义的政治理论观察问题、分析问题,保持政治上的坚定与清醒,带头执行党的路线和方针政策。再次,加强对专业的学习,具有强于其他同学的专业知识与技能,专业基础扎实,专业能力过硬,专业综合素质突
出,是學习的标兵和楷模。
三、“修己以安百姓”与党员的宗旨教育
孔子“修己”思想的核心是“仁”,什么是“仁”?“克己复礼为仁”、“能行五者(恭、宽、信、敏、惠)于天下者为仁”、“刚、毅、木、讷,近仁”、“仁者先难而后获,可谓仁”。“仁”有什么用?“民之于仁也,甚于水火”、“仁者静”、“仁者寿”、“仁者不忧”、“仁者必有勇”。“仁”最终的目的是为什么?“仁者人也”、“仁者爱人”,“仁”一是人其人,拿人当人,正所谓“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可以为成人矣”;二是爱人,推己及人,推己及众,像爱自己一样爱他人,爱大众。为了求仁,“当仁,不让于师”、“无求生以害仁,有杀身以成仁”,“仁”于内,即作为圣贤功夫以发展完成其德性人格,使“近者悦,远者来”。“仁”于外,则作为王道治国平天下,实现“博施于民而能济众”。“仁”的归属点是以天下为己任,把个体生命价值的实现放归于社会核心价值的构建。
现阶段大学生党员的宗旨意识存在的主要问题,一是宗旨不明,入党前,想的不是国家的前途发展,想的是个人前程命运,把入党作为一种荣耀和资本来捞取。入党后,想的不是为人民服务,想的是为自己服务,把入党作为谋求个人实利来经营。嘴上说一套,心里想一套,做起来又是另一套。使命意识不强,责任意识不高,奉献意识不多,集体意识不浓。二是锻炼不多,首先在党性锻炼上,大学生党员由于年龄小、经历少、阅历浅,加上入党的时间短,缺乏复杂环境和困难局面的考验,政治历练不多。一旦遇到错综复杂的环境或重大严峻考验时,思想容易困惑,认识容易偏差,政治立场容易动摇。其次在实践锻炼上,部分党员入党后,就好像“船到码头车到站”,学习不再勤奋,工作不再努力,社会实践不再主动参加,对社会事、集体事、别人事,宁可“多一事不如少一事”,能推则推,能靠则靠,能拖则拖。
“全心全意为人民服务”是我党的根本宗旨,共产党员的根本使命是全心全意为人民服务,要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,忠实践行为共产主义事业奋斗终生的誓言。要加强党员的宗旨教育,第一,必须加强宗旨意识培养。通过教育,帮助党员全面了解“为人民服务”的深刻内涵和广阔外延,深入领悟其重要性和必要性;通过教育,帮助学生正确处理个人利益与国家利益的关系、个人需要与集体需要的关系、个人发展与社会发展的关系,自觉抵制各种诱惑,全心全意为人民服务。第二,必须加强宗旨实践锻炼。孔子强调人的知行合一,主张通过严格的磨练,真正做到“磨而不磷”(像最坚硬的东西,磨也磨不薄)、“涅而不缁”(像最白的东西,染也染不黑)。要加强大学生党员的宗旨实践锻炼,一是要压担子、给任务,放手让学生党员在其工作岗位上独立自主地开展工作,大胆处理一些复杂矛盾,成功解决一些难度问题,积聚许身报国本领;二是广泛开展社会实践活动,积极引导他们参加社会调查、假期“三下乡”、社区服务、青年志愿者活动等,进一步增强对共产主义理想信念的认同感、与人民的亲切感和对社会的责任感。三是组织开展调查研究,引导他们走出校园,深入基层,就社会的热点、焦点问题积极展开调研,加强学术锻炼,强化社会意识,增强人文关怀。
参考文献:
[1] 吴双铁.加强党性修养的基本途径[J].人民论坛,2005,11
[2] 杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局,1980
[3] 韩钟文.先秦儒家教育哲学思想研究[M].济南:齐鲁书社,2003
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