教师十佳党员事迹材料

教师十佳党员事迹材料（共8篇）

教师十佳党员事迹材料 篇1

人生是一场旅程。人生旅程是一部用岁月、心血、挫折、才智、情感等等因素积累的档案。作为一个在农村长大的农民子弟，我一路走来，始终和学习相伴。是学习，让我上了大学，积累了知识，奠定了工作的基础;是学习，让我走上了审计岗位，成为一名国家公务员，铺筑了为淮安经济社会发展做贡献的平台;是学习，让我成为一名中共党员，在工作学习中模范带头，成就了全心全意为人民服务的梦想;是学习，让我进一步坚定理想信念，牢固树立社会主义核心价值观，积极开拓创新、敬业奉献，在立足岗位中实现了自我价值。

参加工作以后，我始终坚持学习，继续保持积极向上和敢于创新的精神状态，努力做到严于律已、感恩组织、善待他人、奉献社会。平时积极参加各种集中学习活动，注重在职自学，努力掌握工程、财务和计算机审计业务知识，领会党的方针政策和地方党委政府工作要求，理清工作思路，提高思想理论水平和指导工作实践的能力，增强了个人党性修养和工作水平。

一、树立先进学习理念

21世纪, 任何党员干部都没有什么“老本”可吃，必须常“补钙”、常“健脑”、常“充电”，不断提高学习力，把终身学习当作首选的生存策略，把学历教育延伸为终身教育，把阶段学习延伸为终身学习，牢固树立先进学习理念。一是“学习为本”理念，学习前进的基础，是拼搏向上的源泉。二是“终身学习”理念，长期坚持学习，树立永不嫌晚、永不嫌多、永不停步的学习精神。三是“工作学习化、学习工作化”理念，学习工作密不可分，学习也是工作，工作也是学习。四是“创新性学习”理念，改进思维方式和习惯行为，学会分析问题和思考问题的科学方法，并转化为自身的内在素质。五是“知识共享”理念，养成自主学习、共享成果、平等交流、激发创造的习惯。六是“理论联系实际”理念，长期性地勤于实践和勇于探索，提高理论思维能力和解决实际问题的能力。

二、选择科学学习内容

本人立足本职岗位，结合自身工作，坚持按需择学，即时笃学，努力成为创新型、复合型干部。一是学深了政治理论。加强对马克思主义理论学习，全面系统地掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论精髓，深刻领会党的十六大、十七大的精神实质，不断增强自己的政治理论素养，打牢政治理论功底。二是学精了业务知识。及时跟踪本职工作的最新发展态势，掌握最新知识，接受最新经验，努力成为本职岗位的行家里手，积极向实践学习，向同行学习，向群众学习，通过媒体向省内外一切先进经验学习，不断学会用开放的、多维的、创新的思维方式开展工作。三是学通了工具技能。敢于从“零”起步，自我加压、勤学苦练，自我超越、突破极限，在学中用、在用中学、边学边用，重点掌握好与本人工作相关的造价审计软件、现场审计实施系统和电子政务工具软件，并使之充分地为本人工作服务。四是学好了修身本领。在树立正确的世界观、人生观和核心价值观的基础上，认真学习党纪条规、法律法规、修身养性等方面的知识，常“洗头”、常“念咒”，不断自我净化、自我升华。

三、采用务实学习方法

学习愿望和学习内容再好，但没有务实的学习方法，将是“竹篮打水一场空”。通过多年的学习实践，积累了一套行之有效的学习方法。一是学以自制。在学习时间上，在一天八小时工作制、一周五天工作日的基础上实行“8+2”、“5+1”工作学习制，即在每个工作日八小时满负荷后，利用早晚安排二小时自学，每周除坚持五天工作学习之外，还要利用双休日一天自学。在学习途径上，坚持自学与集中学习相结合，积极参加单位组织的每一次集中学习，踊跃参加各级各类培训班的学习。在保障措施上，每年初均要制订年度学习计划，并积极营造学习型家庭氛围，家庭成员互相监督，相互激励，相互鞭策，相互提高学习。二是学以致问。经常把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的知识中找答案，反复琢磨，反复比较，想通想透，思深思远，并针对问题弄清原因，认清症结，找出办法，形成良策。学习知识和思考问题不怕“见光”，乐于与人交流讨论，在和大家平等的交流、对话、研讨中，敞开思想，畅所欲言，切磋琢磨，取长补短，在思想的交流和碰撞中迸发智慧和灵感，开启思路，激发潜能，加深对问题的认识和理解。善于在学习思考的过程中经常“回头看”，看看哪些知识领悟得好，哪些打了折扣，原因是什么，教训是什么，不断总结学习经验，积累学习成果，使学习的知识内化为思维方式，外化为行为方式，转化为工作能力。三是学以致用。将学习同研究和解决实际问题结合起来，勤于思考，勇于创新，努力把各项工作提高到一个新水平。已将计算机审计技术广泛运用于工作当中，运用最简单、最便捷的方法提高工作效率，为群众办事，为群众服务，切实把理论和知识转化成为生产力和创造力。与此同时，自觉认真检查自己的学习，检查自己的工作，看学习是否有利于改进工作，看工作是否有利于保持党员的先进性，有利于维护广大人民群众的利益，并及时调整、改革不符合、不适应的学习方法和工作方法，尽力使每一项工作都做得尽善尽美。

四、取得显著学习成效

近几年以来，本人精学了“三个代表”重要思想、十七大报告、十七届四中全会精神、科学发展观、加强和改进新形势下党的建设若干重大问题、新《宪法》、新《审计法》、新《审计法实施条例》等重大科学理论，作学习笔记近40000字，写心得体会20余篇;通过审计署计算机中级培训考试和AO认证考试;取得了北京大学公共管理硕士学位;考试通过并取得高级审计师高级职称;通过省厅组织的工程预决算审计培训考试;在国家级刊物发表审计业务方面论文两篇;政府投资项目绩效审计模式构造获得市委市政府创新创优项目优胜奖。通过学习武装头脑，应用于工作取得显著成效，政府投资项目竣工结(决)算审计 核减造价为政府节约资金5600万元，跟踪审计共查出违反法律法规问题4个，管理不规范问题111个，其它类问题9个，就促进完善内部控制制度、促进提高投资效益、促进严格管理工程质量、促进提高项目建设绩效等方面向建设方等单位提出合理化建议199条，为建设项目节约投资332.52万元，避免或挽回损失3615.96万元，消除质量和安全隐患16起，促成改进工程质量管理的措施25条，提高项目绩效的措施67条;1-8月份政府投资项目竣工结(决)算审计核减造价为政府节约资金3500万元，跟踪审计中就促进完善内部控制制度、促进提高投资效益、促进严格管理工程质量、促进提高项目建设绩效等方面向建设等单位提出合理化建议208条，被采纳171条，核减工程进度款6489万元。

教师十佳党员事迹材料 篇2

对于如何做教师, 解爱群有着自己的见解:首先, 她认为一名师德高尚的教师一定要在他的教学中凸现专业的学科素养, 不断学习钻研的精神, 广阔的视野, 以及执著的创新精神, 具备“一切为了学生, 一切为了学生的发展”的课程理念, 帮助学生认识自己, 做好自己的人文情怀与学者风范。于是“我的课堂要成为学生的享受”便成为她执著而朴实的梦想。让自己弄明白, 感动自己, 然后感染学生。看似非常朴素的要求, 其实要下相当的功夫。为此, 一是要在炼句上狠下工夫, 追求贾岛“两句三年得, 一吟双泪流”的精神与境界;二是注重课堂整体设计, 追求“虽为人为, 宛若天成”的高度;三是注重激情讲述, 追求“古今多少事, 都付笑谈中”的潇潇洒洒、“八千里路云和月”的壮志豪情以及“春风化雨, 大象无形”的潜移默化等等;四是要求自己要具有广阔的视野, 古今中外, 纵横驰骋。我们只有站在高处, 俯瞰整个历史, 才不会陷入迷茫, 努力实践尼采所说:“我们只有站在现在的顶峰才能解释过去”的理念;五是我的课堂一定要注重思想与现在。要对学生的“现在”有用, 以“现在”为有效落脚点, “为今人奋力, 为来者前驱”。而历史思想之于历史教育, 是最大的魅力之源, 是灵魂, 是寻找“人生的准据”的眼目, 正如李大钊所说:“历史是一条奔驰前涌的长流, 我在其中只占了一个很小的点, 真是前途渺渺、后顾茫茫, 倘不明察历史的趋向, 那人生将无所适从, 失所皈依, 有如荒海穷洋, 孤舟飘泛。”我认为, 正因为有了思想, 我们和我们的学生才可能不会随波逐流。

正因为有了上述的教学观和人生观与长期不懈地追求, 解爱群在教学教研方面取得了突出的成就, 获得了极高的荣誉:先后被人民教育出版社授予“课程标准实验教材历史培训团专家”, 教育部授予高中历史课程开发团专家, 海南省骨干教师, 海南中学新课程改革先进个人, 海南中学师德标兵, 多次获得教育厅考核优秀等荣誉称号;教学教研方面获得一等奖奖项10余个;发表在省级以上刊物上的论文和作品20余篇;参加省级和国家级的专题讲座近20次;参与了海南省基础会考命题、人教社教材培训工作研讨会、教育部远程培训课程开发等省级或国家级的重大教学教研活动10余次;2007年她带的班级参加高考, 有两名学生分别获得了海南省历史高考单科第一名和第五名;连续两届的高考班均分都处于比较领先的位置。

十佳教师事迹材料 篇3

1999年所带集宁一中154班学生考入211、985院校的学生人数多达35人，本科上线率达95%。2007年所带集宁师院附中高补一班，本科上线率达80%以上，其中李丹同学以668分的优异成绩考上了北京大学医学部。2008年所教集宁师院附中高三8班有15名学生的英语高考成绩在130分以上，其中刘曦彤、雷紫薇同学分别以144、142的高分名列自治区前茅。

自1986年参加工作以来，葛xx老师已在中学教师岗位上奋斗了近三十年。。任教以来，葛老师对工作脚踏实地、真抓实干;对学生和蔼可亲，富有爱心;对社会真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，他从未放下对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。

他的英语课风趣幽默，最能激发学生的学习兴趣，最大限度地体现学生学习的主体性。他尊重学生，耐心，宽容。他的课，学生爱上。

从教以来，葛老师潜心钻研中学教育理论，苦练基本功;为更好地适应时代要求，出色完成本职工作，他自费订阅了《英语辅导报》、《21世纪英文报》、《试题调研》等相关报刊与杂志;并且，在工作之余，经常利用网络在线观看各地名师的英语教学公开课，反思自身教学的不足之处，不断完善自我，提高自身业务潜力。葛老师在认真学习新课程理论，用心探索有效的教学方法时，构成了自我独特的教学风格。

他以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课堂中推进素质教育。他把课本知识与学生的实际状况相结合，为学生创造富有生活气息的学习情境，同时，注重培养学生的探究潜力，自主学习潜力以及英语语言应用潜力。开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的来自于对课本的理解和与同伴的交流，促使学生在简单的环境中学会学习。

此外，他不但注意培养学生的应试潜力，而且注重提升学生的英语思维潜力，以及英语语言应用潜力。使学生增强理解英语和运用英语的信心;应用英语的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;同时能够应用英语进行日常交流。

他提倡“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”的观念，在课堂上他授课风格诙谐幽默，能够灵活地调动学生的学习用心性，激发学生的学习主动性，加强师生互动、交流，使学生成为学习的主人，充分体现学生学得容易，学得简单，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的潜力。葛老师做到了让学生热爱学习，“乐学”。每节课他都尽力在课堂上营造简单、快乐的学习氛围，让学生在与老师和同学互动之时灵活掌握英语语言技能，在听、说、读、写，四个方面得到全面提高，脱离以往只注重读写潜力培养的死板、片面的教学课堂。

正是由于葛老师对教学的深入钻研，他所教的2008届8班学生英语高考平均分到达110分以上，130分以上的15名，其中，刘曦彤、雷紫薇两位同学更是考出了144分和142分的高分。

葛老师总是坚持每周组织一次班会，因为他觉得作为一名人民教师不仅仅仅要做好教书的本分，更关键是要育人，要注重培养学生的思想品德与文化修养。

个性是高三班级，进入高考总复习，很多学生抗压潜力较弱，学习成绩容易大幅下滑，每周一次的班会十分有利于学生调节情绪，释放压力，使学生能够在简单愉悦的氛围中学习，提高考试成绩，从而考入理想的高校。

平日里他十分注重与学生的交流与沟通，鼓励丧失学习信心的学生，帮忙家庭有困难的学生。注重与学生家长的沟通，深入了解学生的思想以及生活、学习习惯，和学生家长互相配合为学生营造良好的学习环境，制定更为高效的学习方案，促进学生进步，获得家长的赞许与好评。

葛老师在班级管理上细致入微，他所带的班级总是充满了阳光、自信和团结向上的气氛。同学们总是十分喜欢这个充满平等、自由、学习紧张但却和谐的大家庭。他们总是在学校的各种体育竞技活动中勇夺冠军。他所带的学生一走进高校便成为了学生中的佼佼者，其中高飞同学走进军校的第一年就荣立了三等功，他把这一喜讯第一时光就告诉了葛老师，他说是葛老师的培养使他在任何时刻都能不畏艰难，勇往直前。他的荣誉得益于葛老师精心地培养，葛老师不仅仅注重学生学习潜力的培养，更注重学生个人优秀品质的培养。他任班主任的班级中的许多同学如今活跃在我国各条战线上，成为国家的栋梁，社会的精英。

葛老师不仅仅是一位十分受学生欢迎和追捧的老师，而且是一位在同事中有着“好人缘”之称的老师。葛老师乐于助人，和蔼可亲，风趣幽默，是办公室里的“开心果”，办公室里只要他在，便笑声不断，工作氛围十分融洽。此外，葛老师乐于帮忙教学方面有困难的老师，分享自我的教学和学生管理经验。

十佳教师评选事迹材料 篇4

近年来,学校由于工作需要,曾多次将我临时调配工作岗位,有时甚至自己感觉压力很大,但我能服从大局,积极接受安排,以党员的素质和胸怀对待学校工作的分配,安排到哪,就将根扎到哪、心定到哪。无论面对全新的岗位,还是不熟悉的教学科目,不会的、不熟的就主动学习请教、刻苦钻研、埋头苦干,努力使自己的工作出成绩、有起色。

2007年,学校因为要创省优质园,将我从小学部抽调到幼儿园协助园主任负责教学和验收资料收集整理工作。面对陌生的工作环境和庞大的工作量,一开始确实感到无从着手,在园主任的指导下,教学上,我利用空余时间查资料、学理论、钻教材、练上网、摸规律、找共性(小学、幼儿园教学相通之处),经过自己的不断学习探索和实践,很快便适应了幼儿园的教学,还经常在园内上示范课和研讨课。验收时主动上了一节汇报课,收到专家们一致好评;验收资料准备工作中,详细针对对省优质园的标准和要求高标准精心准备各种资料,为学校创省级优质幼儿园做出了自己应有的贡献,我的工作也得到了校领导和老师们的好评。2009年10月,我应用多媒体执教的幼儿园小班《健康、我们爱刷牙》一课还在全市“信息技术在幼儿园教学中有效利用”教学评比活动中获得一等奖。

工作十多年来,我一直担任中高年级的语文教学,通过自己的不断探索和创新实践,也获得了一些经验和取得了一些成绩。近几年来,学校因为数学教师人手紧缺,曾将我分别安排至三年级、一年级、五年级等年级担任过数学教学和班主任工作,有的甚至接手不到两月又临时调换,对于学校的安排,我均能积极理解,欣然接受,从头学起,教学中始终坚持自己多年总结和形成的“启发、诱导、自主、欣赏”的教学风格。深入钻研学习数学课程标准,不仅学自己所教年级的,而且学习所有年级的;既从整体把握小学阶段学生素质培养的目标和要求,又了解分年级阶段的具体目标。心中有纲,手中有本,教学有法,灵活多变,因材施教,循循善诱,立足课堂,拓展课外,培养兴趣,学得轻松,充分利用现有的高科技教育手段,使学生能够爱学习,主动学习,成绩因此提高很快,每次在学校组织的素质状况调查中,我所教的班级均在全年级中处于前列。在校内,我还多次承担了研讨课和观摩课;镇内还上了几次公开课,获得了老师们好评。每一次的研讨和公开课,我都当作是一次检验和向其他老师学习交流的好机会,虚心听取大家的意见,努力使自己的数学课堂教学水平有大的飞跃。虽然自己从事数学教学的时间不长,教学经验还很缺乏,但由于自己的真诚努力,也逐步成为了让学生喜爱的数学老师。2010年,在江苏教育报刊社《小学生数学报》组织的“2010年度优秀数学科普小论文”和“第二届小数报杯.小小数学家”评选中,由于我所指导的班级学生表现突出,取得优异成绩,我也被评为优秀指导老师奖。

2009年的11月份,由于学校遇到特殊情况,又一个更大的难题摆在我的面前,说心里话,这一次我犹豫了,也想过退缩———学校高年级英语老师严重缺乏,校领导找我谈话,让我带五年级两个班英语。工作那么多年,我从来没接触过英语,以前在读书时所学的那点皮毛英语早已丢到爪哇国去了,现在看到英语课本里的单词句子觉得就是一组随机排列的字母,根本不认识。这可怎么教啊?这是怕误了孩子们前程的犹豫和退缩。但经过一番思想斗争,想到自己是一名年轻的共产党员,不会可以慢慢学;想到学校也是因为英语教师不足的原因才这样安排的,学校也有难处,关键时候就要理解,就要支持,就怎么也无法产生推却之意,硬着头皮把教学任务接了下来。硬接下来可以,可实际真正教学起来,其难度超乎自己的想象。课堂上孩子们书声琅琅,我自己却找不到是哪词在哪行,即使凭记忆会个把单词,可话一出口,孩子们却惊呼读的不准,音调走样。在尴尬中坚持了两堂课,静下心来一想:这样吧不行,既然接下这副重担,就绝不能误人子弟,影响孩子的未来和学校的声誉,学!从一无所知学起!从每一个单词、每一个短语、每一句话学起!这也激起了我的战胜困难、迎接挑战的决心和勇气,于是我制定计划,立即开始从三个方面做起:首先从头学,从三年级英语开始学,从基础学起,力争短期内三四年级英语速成;其次两头平行学,孩子们还在等着老师上课,不能停下来等你学好了再来教学,必须一边学三四年级基础的,一边学习五年级的内容,边教边学。坚持白天学,只要不是上课时间,我全是捧着英语课本读背;晚上学,和家人协商下班回家不做家务事,也不看电视,每天坚持学到夜里十一点钟。向录音磁带学、向多媒体学、向英语老师请教,甚至在家经常向上高中的女儿请教单词读音和句子意思。自己还利用星期天时间到专业英语老师那请老师专门辅导过。就这样,用了不到两个月时间,我从一个英语一片空白,上课只能靠多媒体光盘和磁带“(手忙脚乱)忙”的英语老师和“(不敢读、说)哑”的英语老师,变成了一个通学三、四、五年级教材,课堂上声情并茂、敢于和同学用英语对话的、令同学们刮目相看和喜爱的英语老师,有的学生甚至以我为榜样,立誓一定要学好英语。本学期,我还为本校全体英语老师上了一节研讨课,受到大家的好评;在镇中心校组织的期中视导检查中,我的英语课堂教学受到检查领导的大力称赞。一年来,在学校多次组织的学生英语素质发展调查测试中,我所教的班级学生英语成绩一直在全年级名列前茅,现在孩子们学习英语的兴趣浓厚,形成了良好的氛围。如今,我又在小学英语教学的思路和方法以及如何培养小学生学习英语兴趣等问题上积极思考和探索钻研,力图真正使孩子们由怕学英语转变为爱学且学好英语。

在从事教学工作之余,我还积极注重学习教学理论,不断进行教学总结,撰写教学论文,主持或参与相关教学课题研究。2009年,我所撰写的教学论文《做好六个一点,语文课堂亮起来》荣获市三等奖;2008年,由我本人主持的“十五”滚动课题《在语文教学中培养学生创新意识和创新能力》顺利结题。现在我还参与学校《利用网络及其资源促进未成年人思想道德建设》课题研究。这些成绩的取得,固然有我个人的原因,但更是领导和同志们支持帮助的结果。

十佳教师事迹材料（范文模版） 篇5

西宁市湟中县田家寨中心学校上洛麻小学 刘国菊

刘国菊，1965年11月出生，中共党员，大学专科文化，1985年参加工作。小学高级，县级骨干教师。从教二十多年来，她时刻以一个优秀教师的标准要求自己，分别担任了小学数学教学、班主任、电教员及教务主任等职务。在多年的工作中，她热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想 , 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心学习新的教育教学模式，具有扎实的专业理论知识和较强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。二十多年来，把自己的青春献给了偏远山区的教育事业。努力上进，辛勤耕耘。曾经被评为县级优秀共产党员、优秀教师、中心校优秀教师、优秀班主任、教学能手，是教育教学中的楷模，是一只领头雁。是一位深受老师、学生和家长喜欢的好老师。

为人师表 敬业乐业

她深深地懂得“其身正，不令而行，其身不正，令而不行。”的教育规律，她把身教重于言教作为言条，严于律己，以身作则，加强自身修养，以教师这一职业为荣，以此为乐，投入了许多个人的感情和理想，表现出了对事业的不懈追求和勇于进取的精神。

一九九七年她被分调到田家寨镇上洛麻小学任教，担任五年级数学教学、班主任和学校教务工作，她怀着满腔的热情，怀着对教师这一职业的神圣之情，全身心地投入到了教学工作中。上洛麻小学地处田家寨镇脑山地区，因而，这里的文化水平就比其它地方比较落后，整个学校教学成绩差下，给她的教务工作带来很大的困难。对这个问题，刘老师内心的苦闷无处诉说，心中的迷惑无人可解，他迷惘了„„经过几个不眠之夜，他终于明白，要想使自己的理想得以实现，要想使文明之花开遍上洛麻村，首先要解决的是教师思想政治素质和业务水平，在她的带头下，带领教师外出培训学习，和周边兄弟学校开展“心连心、手拉手”课堂教学活动，还主动请求上级领导到校多指导教育教学工作。

精诚所致，金石为开，她的辛苦没有白费，经过不懈的努力，她为教育教学所做的一切工作感动了学校大部分教师，不管是年老的和年少的教师，都瑞正了教学态度，能大胆地外出培训学习，能主动上观摩课、示范课，学校教研工作有声有色，在她的带领下学校教育教学质量逐渐上升了。

二十多年来，她一直满工作量或超工作量工作，始终以饱满的工作热情和干劲对待工作，曾经多次担任毕业班数学教学工作。为了有针对性地实施教学，她认真备课，精心设计，尤其是批改作业，每本必改，每次都有批语，及时反馈，及时讲评。往往是今天考完，明天讲评，努力做到不敷衍一次备课，不懈怠一节课，不待慢一个学生，以自己对教育事业的热情来告诉学生，对待学业不敢懈怠，始终用自己良好的言行潜移默化地感染熏陶着每一位学生，在农村小学教育这块乐园中，以一颗火热滚烫的爱心，时时刻刻深爱着自己的学生，事事处处体贴着自己的学生。作为县级骨干教师，她始终没有忘了自己的使命，从生活、学习、工作中去帮助年轻教师。在具体的教育教学工作中曾多次被评为镇级“优秀教师”“教学能手”，2007年6月被评为湟中县“优秀共产党员”。2008年积极主动地参加西宁市现场备课荣获三等奖。，2009年在《青海人民教育》刊物上发表了题为“数学教学中如何进行学具操作”论文。2010年９月被荣获湟中县教育局优秀教师。2011年４月，在县级课题《小学教学常规管理》现场会上自己精心书写的论文《作业的布置方法、批改要求、检查办法、评价方式》在县级课题研计会上获得一等奖。

春风化雨 润物无声

一棵小树苗能否成为参天大树，全靠辛勤的园丁不断培育、浇灌；一个不懂事的孩子要成长，要全靠老师的精心培养，才能成为栋梁之材。在她所任教二十多年的工作中，她深知“教育是植根于爱的”，“有爱就有了一切”，爱是教育的源泉，教育是爱的共鸣，是心和心的响应。在实际工作中她关心、爱护、尊重每一位学生，正确、公平地对待每一位学生。善待学生的错误，始终使师生关系融治、和谐；她深入了解每一位学生的思想动态、学习状况、家庭情况，根据学生的个性心理特征，因人而异提出不同要求，进行因材施教，分类指导，以爱心作为催化剂，创造出了一系列教育奇迹„„

在具体的班级管理工作中，她耐心细致地做好每一位学生的思想工作，像母亲一样关爱自己的学生，大胆培养学生干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、春游等，培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。

“梅花香自苦寒来”。一份耕耘，一份收获，在她的努力下，所任班级多次被镇、校评为优秀班级，2008年6月她被评为中心校“优秀班主任”。

自强不息 谱写乐章

刘老师始终相信教师是幸福的。二十几年来，她怀着对教育事业执着追求的信念，积极探索教书育人的规律。她认为教师在塑造学生崇高灵魂的同时，也铸造自己纯洁的灵魂，提升和完善自己的人格修养，她是这样说，也是这样做的，她的一切言行得到了肯定。所有这些，大家都看在眼里，记在心里，给我们树立了身边的榜样。

2002年5月她到青海师大参加“校校通”工程培训，从此她的生活更加丰富了。自担任电教工作以来，无论作为电教员还是教务主任，她始终身先士卒，带领广大教师把信息技术整合于学科教学当中，有力地提高了学科的成绩，教师的教学水平也上升了一个档次。

作为中年的领导干部，刘国菊同志在各项工作中，坚持以人为本，一方面形成了强有力的领导班子，另一方面，她关心教师的切身利益和专业发展。善于倾听群众的意见和建议，不断反思自己，改进工作方式和方法，使自己不断向着新的目标前进。

一个好的教务主任能带出一个好的集体，在她的领导下，2008年度上洛麻小学被县教育局认定为县级“标准化学校”。正是这样，一个团结奋进、求真务实、和谐发展的上洛麻小学集体正在田家寨镇中心校这方沃土上会蓬勃奋起，再创佳绩。

如今我们已进入一个崭新的时代，随着科学技术的突飞猛进，教育将面临更加严峻的挑战，刘主任正趁着基础教育课和改革的强劲东风，继续钻研着新的教学模式的理念，不断掌握新的教学手段和管理方式，真正肩负起承前启后的历史重任。我们有理由相信，刘主任必将在未来的事业中创造出更加突出的成绩，也会在农村小学教育这块广袤的土地上谱写出更加壮美的创业之歌。

2011年7月5日

十佳园丁事迹单行材料

——西宁市湟中县田家寨中心学校上洛麻小学

教师十佳党员事迹材料 篇6

王丽，女，1978年7月生，讲师，中共党员。

该同志自2001年在进入电大工作以来，从政治思想、师德修养，教育教学等各个方面，严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，全面完成各项教育教学任务。

思想政治上积极要求进步，注重师德修养。作为一名党员教师，多年来，一直努力用科学理论武装自己头脑，不断提高自己的政治思想素质。注重在教育教学实践中，坚持四项基本原则，拥护党的领导，拥护改革开放，在政治上与党中央保持一致，1999年5月加入中国共主党以来，能始终以一个共产党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范作用，2003年度被武进市教育局党委评为武进市教育系统优秀共产党员。

以育人为首，认真做好班主任工作和校学生会工作。任职以来，她担任了4年班主任，2年校学生会秘书长和团委委员。始终把育人放在首位。任班主任期间，首先，重视班干部队伍的培养。通过民主选举，平等竞争，班干部轮值等形式，充分调动和激发全体同学参与班级管理的主动性和积极性，培养他们的主人翁意识和集体荣誉感。同时对当选的班干部悉心指导，帮助他们出主意、想办法，让他们放手工作，逐步树立他们的威信，提高他们的工作能力和综合素质。其次重视班风建设。能跟据班级的具体情况，建章立制，把他律和自律结合起来，强化同学们的纪律意识，认真组织和策划各种主题班会活动。第三，加强学习指导、教育学生学会学习。经常利用班会活动时间，引导他们科学学习，努力提高学习效率。第四，加强协调，营造良好环境。注重与各科任老师的协调配合，经常与科任老师共同商讨如何培养学生的兴趣，及时交流和反馈来自学生或老师方面的各类信息，认真做好两方面的工作。能深入学生家庭，及时与家长共同商讨和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，凝聚教育的合力。任学生会秘书长期间，注重学生干部队伍的建设，培养了一批踏实，肯干，乐于奉献，讲求工作方法，勇于创新的学生干部，成功地开展了一系列大型的校园活动，营造了良好的校园氛围，丰富了学生的校园活动，为学生展示个人才能提供了良好的平台。2004年被评为“武进区优秀团干部”，2005年被评为“武进区青年岗位能手”和“常州市青年岗位能手”。

注重研究，潜心钻研，努力提升教育教学业务水准。任职以来，她曾担任普专和高职各年级的英语教学任务，能悉心钻研教材，并根据学生的实际水平和能力，由浅入深地设计教学环节，因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。多年来所任教学科统考成绩一直名列同年级前茅。在2003年和2004年学校组织的青年教师基本功竞赛中分别获二等奖和三等奖。在科研方面，她参加了学校“简明英汉双解词典”的编撰工作，担任副主编，该词典已于2005年11月由东南大学出版社出版发行，受到广大英语爱好者的青睐。另外，独立撰写的一篇论文《高职院校学生学习策略研究》在《科技信息》2006年第5期上发表。

注重实践，积极参加校外青年志愿者活动。2004年6月，她参加了女子曲棍球四国邀请赛的志愿者服务工作，担任技术官员的全程陪同和翻译。2005年十运会期间，担任曲棍球比赛颁奖礼仪小姐的培训工作，并和其他几位老师负责组织了整个比赛的志愿者服务工作。同年被十运会组委会评为“优秀志愿者”。

王燕芬，女，1974年生，中共党员，讲师，现任文经管理系副主任。

一．认真细致地教学。自参加工作以来，一直以“认认真真做事，踏踏实实做人”为人生信条。在教学上，从不敢有丝毫的懈怠，虽然教过的课程已有十多门，但对于每一门课都能精心备课，潜心专研，所教课程在统考科目中均名列前茅。在教育方面，作为先后带过五个班级的班主任，始终相信爱是最好的教育方法。有强烈的责任感和事业心，一切以学生为重，在工作中取得了一些成绩，曾先后被评为校“先进工作者”和“优秀班主任”。

二．恪尽职守地工作。不管是以前在教研室工作，还是现在在系部工作，始终坚持以大局为先，以集体为重，兢兢业业地完成每一项工作。从学生的技能竞赛，到教师的沙龙研讨；从班级的主题班会，到全系的学生管理；都能尽心尽力地完成。同时相信个人的力量是渺小的，必须依靠团队，必须讲求合作，在和谐的氛围中才能创造出最好的效益。财经组分别于2000年和2003年被评为“巾帼示范岗”、“区青年文明号”。

三．孜孜不倦地追求。为了提高个人的教学水平和教育能力，在2004年参加了全国在职研究生考试，被苏州大学录取，现正在准备论文答辩。在2004年的青年教师能力竞赛中，获得二等奖。另外深知科研是促使教学取得突破的关键，所以能坚持论文的撰写，近两年先后有两篇文章在省级以上刊物发表。

司玉红，女，1972年生，本科学历，高校讲师，中共党员，现任招生与就业指导中心副主任。

在学工处工作期间，该同志始终以饱满的精神，充沛的精力，从容处理连续不断的大事小事，认真创造性地开展工作；团结尊重每一位同事，虚心接受合理化的建议；对待学生既严格要求，又尊重人格；全力以赴做好班主任工作，对每一位学生负责。2005年度，被评为“江苏电大学生工作先进个人”。

教育工会交流的日子里，该同志善始善终坚持“认认真真做事，老老实实做人”！热忱接待每一位来访的客人，认真接听每一个来电，仔细收集、汇总、上报每一项资料，及时汇报每一项工作，获得教育局领导好评。

刚刚起步的毕业生就业工作，一年的工作实践，该同志始终坚持对学生和企业负责的观念，充分发挥中间桥梁作用，就业生涯规划课走进课堂；知名人士来校作就业指导讲座；校园就业栏目的调整与充实；建立学生信息库、开通短信平台；制作2007届毕业生所学专业宣传板；定期走访常武地区的大中型企业；时刻关注武进人才需求信息；成功举办双选洽谈会，全面开展毕业生跟踪调查„„工作的开展，已经使其从由感性认识上升到理性认识；从踌躇满志到信心百倍。

颇为喜欢的成人教学工作，该同志始终充满激情地面对学员，学员们信任的目光，极高的出勤率，理想的通过率，教学工作得到了充分肯定！2006年度其本人通过了会计师考试。

羌华，女，生于1979年，中共党员，本科学历，高校助教职称，现任团委宣传委员。

该同志本着“做好每一件，干好每一天，成就每一年”的信念勤勤恳恳、任劳任怨地做着本职工作。6年来，对教育事业忠诚并热爱着、拼搏并奉献着，取得了一定的成绩。

一、教学业务方面

所任教《综合英语》、《英语》多次获教学成果奖

2004年，撰写论文获校内论评比三等奖

2007年，撰写论文被山东省优秀科技期刊《科技信息》（2007.24）中录用

二、班主任工作

2002年，所带班级获军训会操二等奖 2003年，获校“优秀班主任”；参加班主任论坛获三等奖

2003年，所带班级获校“文明班级”、校“先进团支部”

2003年，所带班级获校一二·九文艺会演一等奖

2004年，所带班级获广播操比赛一等奖；校主题班会一等奖

2004年，所带班级获常州市“文明班级”、校“先进团支部”

2004年，所带班级获校一二·九文艺会演二等奖

2005年，所带班级获武进区“先进团支部”

2007年，所带班级获校黑板报比赛一等奖；班级宿舍获校宿舍文化二等奖

2007年，所带班级获校主题班会三等奖，系主题班会一等奖

2007年，所带班级第一次参加大学英语四级考试通过7名同学

三、部门工作

2006年，被评为武进区“优秀志愿者”

2004年，所在部门被评为武进区“五四红旗团委”，常州市“五四红旗团委标兵”

2005年，所在部门获武进区“五四红旗团委”，常州市“五四红旗团委”，常州市团内信息上报先进集体等多项荣誉

2006年，所在部门再获武进区“五四红旗团委”，常州市“五四红旗团委”等相关荣誉

四、行政嘉奖方面

2004年，被评为校内“先进个人”

2005年，被评为武进区“优秀党员”

姚丽萍，女，1972年10月生，本科学历，讲师，中共党员，现任招生就业指导中心副主任。

本着做一行，爱一行，钻一行的从业原则，该同志始终以无愧于学生，无愧于学校、无愧于社会为已任，严格要求自己。带一个班，就要带出特色，教一门课，就要教出成绩，为此，该同志矢志不渝，努力学习，刻苦钻研，积极投身教育教学改革，致力探索科学方法，因材施教，全面关心和爱护学生，注重学生非智力因素的研究和探索，努力调动学生学习的自觉性、主动性和积极性，激发学生的创造力。所任学科《新思维英语阅读》、《新视界英语》在常州始终名列前茅，每一学期均获校优秀教学成果奖。担任开放本专科的英语课程均获得了100％的通过率。

在教育教学实践的同时，该同志重视专业理论的学习，努力提高自身的专业素养，《交际性英语学习策略在英语教学中的实施》、《如何提高英语阅读能力》、《英汉传统文化中的性别歧视现象》等多篇文章先后在《镇江高专学报》、《南京理工大学学报》、《考试周刊》、《兰州学刊》、《职教探索与研究》等杂志上公开发表。

作为招生与就业指导中心副主任，本着对事业高度负责的精神，该同志进一步增强服务意识，积极主动，兢兢业业，耐心细心，扎实工作，年头到年尾，忙忙碌碌，放弃大部分的休息时间，协助部门主任做好部门工作。

一份耕耘一份收获，该同志曾先后被评为优秀班主任、省电大招生先进个人、优秀共产党员，并获武进区政府嘉奖。

程媛，女，生于1981年，中共党员，本科学历，高校助教职称，现任团委副书记。该同志兢兢业业，任劳任怨，师德高尚。参加工作5年来，热爱学习，刻苦钻研，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一定的成绩。2004年，被评为校内“先进个人”；2005年，被评为校内“先进个人”；2006年，被评为校内“优秀青年教师”；

2007年，被评为武进区“优秀党员”。

一、教学业务方面。所任教《国际贸易学》、《国际贸易实务》、《国际结算》多次获教学成果奖；2005年，撰写论文获校内论评比二等奖；2006年，撰写论文被山东省优秀科技期刊《科技信息》（2006.5）中录用。

二、班主任工作。2003年，获校“优秀班主任”，参加班主任论坛获三等奖；2004年，获校“优秀班主任”，参加诚信主题教育获二等奖；2004年，所带班级获女生节“组织奖”、校“先进团支部”；2005年，所带班级获校“先进团支部”；2006年，所带班级参加军训会操获第四名；2007年，所带班级第一次参加大学英语四级考试通过15名同学。

教师十佳党员事迹材料 篇7

发展奠基

我是来自xx市第二中学的数学教师常xx，能够和这么多优秀的教师一起交流共勉，我感到非常荣幸。我从大学毕业至今一直工作在xx二中，感悟着二中厚重的人文底蕴，濡染着二中“尚德、崇实、勤奋、进取”的校训。是二中这片沃土哺育了我，今天我仅作为xx二中的一份子，与大家共同分享作为一名普通教师的感受与收获，我发言的题目是“为学生的终身发展奠基”。

“打铁先要自身硬”，作为班主任，能否得到学生的理解和信任，首先必须把课上好，正所谓小讲台大展示，扎实的教学基本功，优秀的课堂组织能力，学生总是从信任我的课开始信任我对他的教育。在教学上，我注重因材施教，分层突破，逐步形成了“低起点，小台阶，多反复，强刺激”的有效教学模式，使不同层次的学生在知识、能力等方面得到显著提高。在历次高考中，所教学生的数学平均分多次名列学校第一名，XX年荣获xx市高考成绩优异先进个人。XX-XX年我还参加了东北师范大学比较教育学（教育管理方向）专业研究生课程进修，以成绩优秀顺利通过结业考试。

每一届我接手的班都是纪律差学习差的“双差”班，而一个个“双差班”总会在我的手中脱胎换骨，高考成绩名列前茅，让人刮目相看，学生们拥护，家长们信服.XX年接手“双差班”高三（5）班，成绩倒数第一，经过两年改造，XX年高考取得年级第二名，并荣获市级先进班集体；XX年接手“双差班”高三（6）班，上线人数8人，成绩倒数第一，XX年高考上线23人，重点大学5人，取得年级第三名，荣获校级先进班集体，在十个月的改造后实现了完美跨越；XX年接手“双差班”高三（8）班，成绩倒数第一，今年高考全班二本上线20人，年级第三名，一本上线更是达到9人，成为全年级应届毕业班中考入重点大学最多的班级。

我在XX、XX、XX年受到xx市政府嘉奖3次，XX被评为“市级先进班主任”，XX年荣获市教研室“高考教学成绩优异先进个人”称号，XX年荣立三等功。XX、XX、XX连续三年荣获校“优秀班主任”称号，XX年度获“先进工作者”称号，XX年度荣获“教风建设标兵”称号，XX年度获“青年教师标兵”称号，XX、XX年荣获校“优秀共产党员”称号。

爱没有等差，情不分前后，没有爱就不会有教育。把握恰当的教育契机，以鼓励代替责备，以关怀代替惩罚。xx二中现在的课间操是一道亮丽的风景线。记得当初整顿课间操质量的时候，学生做操不认真，态度不认真，是要被叫到主席台上的。那次班委会特别因为这件事情在周日的班会上提出了严肃的要求，小到个人成长，大到集体荣辱，班干部和我都跟学生讲了很多。但就在第二天，我们班里一个叫黄星云的男同学，因为做操不认真被叫上主席台。按照学校的要求，我到主席台上领回这名学生，我在前面走，他在后面跟着，一直到办公室，没说一句话。他学习不好，纪律散漫，但为人真诚坦率，在班里有很好的人缘。我怎么处理这件事呢？从主席台到办公室我一直在想。坐在办公室的座位上，端详着这个“不听话”的学生，我开出罚单：今天主动去找体委，请体委培训从入场到退场的每一个环节，明天做临时体委，认真体会什么叫集体荣誉感。当我回到教室时，同学们鸦雀无声，五十多双眼睛齐刷刷的盯着我，好像每个人都犯了错误似的，等待我这个班头的宣判。我跟同学们说了我的决定，大家面面相觑，露出了会心的微笑。那天，黄星云同学好像换了一个人一样，举手投足间就像一名军人，带领高三6班整队入场，全班同学的口号从来没有那样洪亮，做操从来没有那么认真，当黄星云同学带领同学们退场解散时，全班同学响起了热烈的掌声。那天晚上，我收到了这个男同学的一封信，在信的结尾他告诉我：“老师，你知道吗？那天从主席台上下来，我特别害怕，甚至是恐惧。但我从来没有想到过您能用这种方式教育我，同学们掌声响起的时候，就好像我的人生受到了一次洗礼。老师，真的谢谢您！”从那以后，再也没有同学犯过类似的错误。而且在接下来不久的全校课间操比赛中，我没有进行任何动员，但我们班夺得了优胜奖。

爱生如子，架爱为桥。高三学生是一个特殊的群体，他们渴望帮助又分外敏感，他们渴望支持却深藏自我，他们渴望成功更畏惧失败。我针对高三同学的心理特点，细致观察用心体味，把握恰当的教育契机，使自己的工作和学生的期望产生共鸣。

魏桂川同学是我XX届高三5班的一位学生。这名同学高一高二年级时生活简朴，学习刻苦，勤奋进取，乐观豁达。但摸底考试却一下子退步了20多名，老师眼里的魏桂川好像变了一个人一样，课上听讲心不在焉，自习趴在桌子上默默发呆。正赶上放月假，下课铃一响，魏桂川同学第一个跑出了教室，跑到校门口，急匆匆的登上了回家的班车。家里到底出了什么状况？第二天一大早，我就自己开车奔波百余里来到魏桂川同学在芦台农场的家中，但展现在眼前的那一幕令我惊呆了——孩子从灶台旁舀了一碗米粥，小心翼翼的送到父亲的嘴中，父亲斜躺在炕上，瘦弱的母亲用仅有的一只胳膊在身后搀扶着，父亲颤颤巍巍想抬起头，但却很难控制前进的方向。八月底，父亲因为在一次施工事故中脑部受到严重损伤，很可能会长期卧病在床，甚至永远丧失劳动能力。对于这个家来说，父亲就像是擎天柱一样，撑起了这个家的一切，突如其来的灾难紧紧地拴在魏桂川的心上——哥哥也在上大学，家里仅有的经济没有了，靠什么继续哥哥的学业？我还要考大学吗？家里怎么供得起呢？我还不如回家照顾爸爸妈妈！—一个梦想溢满的青年，面对这突入起来的浩劫，除了沉默低落，还能选择什么？我作为他的班主任能为他做些什么呢？我只有在生活学习上对魏桂川同学倍加关心，每个月还会从课时补贴中拿出一百元，帮助他战胜暂时的困难，重拾拼搏的xx气，做回真正的自己。学校得知魏桂川家庭的困难之后，还特别为魏桂川同学追加了特困生补助，免学费和住宿费。无尽的关怀如指路的明灯，在XX年的高考中，魏桂川同学以581分的高考成绩考入山东理工大学。毕业的那天，魏桂川同学和我紧紧地拥抱在一起，全班同学将我们围在中间，扯着嗓子喊破了天空：“一日为师，终身为父！”锲而不舍，笔墨留香，一位优秀的班主任总能唤醒学生沉睡的心灵。高建辉是我XX届高三6班的一位学生，她是一名落榜生，因为基础不是太好，报复课时提出进应届班的要求，这样她成为了我的学生。复课生拼搏高考的压力之大很多时候是我们无法想象的。刚刚开始的时候，毕竟有多学一年的优势，无论是考试成绩还是课上听讲，高建辉都觉得还算轻松。但随着每一轮复习的深入，应届生对知识综合运用的能力逐步加强，她的优势越来越小，直至一模考试的班级排名从十几名一下子跌落到了四十多名，失败的阴影又一次急剧的膨胀开来，浇灭了她所有的斗志。笑容从她的脸上消失了，自信从她的心里蒸发了，取而代之的是唉声叹气，连自己都瞧不起自己。我试图和她推心置腹的谈一谈，但任凭我说破了嗓子，她也不再相信“天道酬勤”的真理，甚至有一次她拒绝了我：“老师，我知道你是为我好，但是你不要再找我了，也不要再管我了，我不值得你为我操这么多的心，我就这样了，肯定不行。”这样的状态一直持续到了二模考试，成绩还是老样子，就像她的状态一样低迷。我该怎么办呢？促膝长谈自然必不可少，但笔墨闻香却让更多面对面难于表达的东西在字里行间渗透得淋漓尽致。给孩子写信吧！二模之后距离高考还有不到两个月的时间，每周一早晨高建辉都会从我那里收到一个厚厚的封好的信封，那里面都是我想对高建辉讲的心里话，有鞭策，有鼓励，有小故事，有小笑话，只要积极地乐观的都可以包容进去。开始时，高建辉同学只是以短信回复的形式表示对我的感谢，但一封信，两封信，三封信，水滴石穿，一个月之后，星期天的晚上，高建辉同学双手交给了我一封信，信中写道：“敬爱的常老师，我曾经迷惘，我曾经放弃，但您总是给我光亮，总是把我珍惜，还有谁能有我这样的福气啊！老师，您放心，从今天开始，您又会看到那个曾经的笑呵呵的我！对您的感激只能用成绩来表达！”以后每天晚上我都会发一个短信给她，最后四个字是“相信自己”。一个月后的高考，高建辉以545分考入华侨外国语大学英法双修专业。

心无旁骛，全力以赴，一名优秀的班主任一定会在学生最需要的时候出现在最需要的位置。XX年10月11日上午，我所带的高三8班陆续有八名学生发热，后经市防控中心检测有4名学生确诊为甲型H1N1流感病例，按上级规定，高三8班实施隔离措施，整个晚上我都守在电话机旁，向每一位同学家里送去一个又一个温暖的问候。第二天早晨望着高三8班空荡荡的教室，个中滋味只有我一个人能懂，满心的惦念，虔诚的祈祷，所有同学一切平安，那天正好是我31岁的生日，而我却整整一夜没有合眼。面对突如其来的疫情，本着对学生负责，对学校负责，对工作负责，对社会负责的态度，在学校的协调下，全班同学“停课不停学”，精心筹备，周密安排，将课堂授课方式变为手机通话授课，科任老师们及时有效的积极督促指导学生每天的学习。

八天，漫长而永生难忘的八天。10月20日清晨，终于盼来了复学的日子。学生来之前，我亲自把教室打扫干净，还在黑板上写下了这样的文字：“我的孩子们，我们一家人整整分别了八天，这是祝福祈祷的八天，这更是凝聚力量的八天，我们团结一心，风雨同舟，共度难关！今天，我们回家啦！团结的八班以生命的力量呐喊：心无旁骛，全力以赴，爱我八班，夺我河山！”当写完这一段文字之后，我早已泪流满面，那是如分别的骨肉终要团圆般幸福的泪水。可是，赵宇、窦雨田两位同学却因隔离暂未解除不能来学校复学，甚至还要耽误一周的时间——这么多节课都落下了可怎么办啊？高三的学习这么紧张，如果都等着回来补，效果一定不会太好！如何把损失降低到最低呢？担忧与焦虑急得我团团转。“把每节课录下来让学生在家里边看边学！”突然间的一个想法让我紧缩的眉头顿时舒展开来。二话不说，我马上回家取来摄像机和三脚架，号召同学们自发提供SD存储卡十多张，从复学之后的第一节课便开始了“录像教学”。每节课前，我都亲自架好三脚架，调整好角度，一张2GB的SD存储卡正好装下一节课的录像，每天中午12点和下午18:30分别把上午和下午的录像卡包好，交给早已等候在学校大门口的学生家长，同时将各科老师布置的配套作业练习也一并交给家长，家长回去之后在电脑中播放录像就可以让孩子学习了，听不好看不好的地方还可以返回重播，非常方便，还可以随时打电话给各科老师请教问题。第二天相同的时间来学校换旧卡领新卡，交旧作业领新作业，每天如此，反复来回，不亦乐乎。两名同学虽然未能和其他同学一样回校复学，但并未因此耽误哪怕一节课，这让两位同学和他们的家长感激不尽，这如他们在写给学校的感谢信中所言：“常老师为孩子们付出的一切我们会感激一辈子的，能遇到这样负责任的好老师是我们孩子一生的幸运！”

优秀教师党员事迹材料 篇8

-----优秀教师党员事迹材料

自从1999年成为一名光荣的中国党员以来，一直坚持自己的信念，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，为成为一名优秀的共产党员而不懈努力着。作为一名党员教师，就意味着更多地付出，16年来，始终模范履行党章规定的党员义务，积极投身科学发展观学习实践活动之中，始终保持党员的先进性。努力做到领航立标，履岗践诺，争创一流。现对自己的工作向各位领导汇报如下，不当之处敬请批评指正。

一、带头读书学习，明确工作方向。

在政治思想和行动上与党中央保持一致，认真贯彻落实党的十八、十八届四中全会和总书记系列讲话精神，自觉执行党的各项路线方针政策，努力践行科学发展观、“三个代表”重要思想，坚定社会主义和共产主义的理想信念并认真学习，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力，不断增强党性，注重理论联系实际；无论在党的组织生活、学习讨论，还是在任课教学中，都结合实际写出学习心得，特别是科学发展观的内容，与同事们共同提高。坚持大局观念，勇于自我批评，团结关心群众，注意做好身边群众的思想政治工作。近几年，先后两次被评为“优秀共产党员”，一次被评为“优秀党务工作者”。

二、带头科学发展，关爱孩子。

去年周辉班里的学生杨明慧，上了初中后面临学科多，作业任务大，产生厌学情绪，学生家长找到我说：“杨明慧就是听你的，你劝劝她吧。”这样的事还有很多。家长的信任、学生的尊重时时让我感动。我认为做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私和执着。自参加工作以来，我一直坚持在教学一线，把主要的精力和心思都用在教学上。在学习上我不放弃任何一个学生，在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富，我都一样地教育、关爱。坚持对“学生动之以情，晓之以理”。坚持“感人心者莫先乎情”。坚持“面向全体学生，面向学生的每一个方面”。坚持“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解和支持。也赢得了领导的鼓励。先后十五次受镇党委、政府的表彰奖励；2次被区教育局评为教改先进个人，2013年被评为“区优秀教师”。自2005年以来，先后参加了省、市、区骨干教师培训，2006年获“区教学能手”，同年被评为区“级骨干教师”，2008年被评为“区学科带头人”。

三、带头解放思想，勤于钻研。

记得有一年暑假，学校老领导于心源、于心常因事到房村来到我家，一进门看到我在学习《现代教育理论》，回去就在全校教师会上进行表扬，从那时起我就认为做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列。每天我都给自己定几样要做的事：研究怎样用好教材，怎样建立良好的师生关系，怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。在战胜了一个个困难后个人的教学水平不断提高，处理师生关系得心应手，学生喜欢上我的课，有时因为有事和其他老师调换了课，学生就会跑到办公室里来问，为什么没上课?直到我解释清楚了，他们才离去。作为一名教师，我要学习、研究的东西很多。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。近几年来，参与编写了小学六年级《数学基础训练》、《数学同步学习与探索》，由青岛出版社 出版；撰写《猪八戒学数学》一文由《少年智力开发报》刊登；先后撰写的论文获全国级3篇，省级2篇，市级4篇，区级11篇；先后获得 区观摩课、区优质课一等奖。在省教师远程研修中一次获得省远程研修优秀学员，一次获得“省远程研修优秀研修组长”。

四、带头维护稳定，团结协作。

是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。自1994年担任房村镇三中教导副主任开始，在教学管理、行政管理，党务管理等岗位上，至今已有21年的经历，在管理工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。在工作中不计较个人的得失，职务的高低，工作的劳苦，一步一个脚印的去做好每一件事。由此取得了令领导和老师们满意的成绩，这里面凝聚着自己的心血和汗水，同时，自己的能力也得到了锻炼和提高。在房村第三中学参与教学管理工作时曾创造了“三个团打不过一个营”奇迹，也有了“正规军打不过土八路”的传说。在房村镇中心小学参与学校管理期间，进行常规改革，我主持的集体备课改革，教师合作编写教案，减轻教师工作量，后来在全镇推广，教学成绩居全区上游。由此创造了房村镇中心小学连续两届教师节荣获市级教学先进单位的记录、2010年本人也被评为“区教学管理先进个人”。

五、带头干事创业，敬业奉献。

2000年我送了一级毕业班，经常加班，赶上秋收，那是不象现在机种机收，要靠人抗肩挑，父亲已有七十多岁，患有晕症，由于地多仍坚持劳作，当我从学校忙完来到玉米地时，看到儿子终于回来，父亲思想一松，晕倒在地里。2003年我在乡城小学工作，赶上“非典”一般脱不得身，当放学后回到家里，妻子说今天和母亲带着三岁的女儿去岭上种花生，表扬女儿能干活了：“我让她点上种子后填土，填不上土时女儿不会说填不上土只嚷俺驱不来。”当时妻子是在说笑，但我实在是笑不起来，作为一个劳动力家里的活扔给年近七十的母亲和带着孩子的妻子，我心中有愧。然而为了我钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，我时刻听从党的召唤和安排，领航立标，履岗践诺，争创一流。每次党组织有什么工作变动，每次学校有什么临时工作、任务交给我，虽然有时候也感到疲惫，作为党员教师就像大厦的奠基石，像铺路的石子，要承担得更多，付出得多。搞教研、抓常规，整档案、搞改革，冲厕所、挖粪池、搞建设、做规划，不论份内份外，只要学校安排的工作，我都痛痛快快接过来，踏踏实实干下去，尽职尽责，无怨无悔。我用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。先后9次年度考核获得优秀。自进入二十一中后，得到了领导和全体教师的帮助，转型很快，不到一个学期就适应了中学的工作，2013年送走了第一个毕业班，杨坤国老师的女儿杨帆的中考物理成绩得了满分，是岱岳区第一名。我也连续两年年度考核为“优秀”。