十佳教师先进事迹材料

十佳教师先进事迹材料（通用11篇）

十佳教师先进事迹材料 篇1

勤勉耕耘，爱洒教育

常xx，女，汉族，1975年10月出生，7月毕业于xx师范高等专科学校数学系，xx师范大学本科毕业，所学专业数学与应用数学。从至今一直在xx七中工作，从事数学教学工作，任数学备课组组长，中教一级教师，国家三级心理咨询师。

“学高为师，身正为范;学为人师，行为世范”。在教育的百花园中，唯有师德的熠熠光辉，才能普照永不褪色的桃李芬芳。

常xx同志是xx七中的一名数学教师，她忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针和教育理念，坚定党的教育信念，他凭着对知识的无限渴求，对事业的努力追求，对工作的苛求，得到社会、学校、家长、老师、学生的一致好评。

作为一名教师，常老师踏踏实实工作，那一串串深深的脚印，镌刻着她一步步努力的艰辛。

为师之魂，师德为先：俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。她深知自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。她为人师表，时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致，做出表率来教育学生;她爱岗敬业、尽职尽责，一直以来认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，她都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，成为学生的良师益友;她关爱学生，赵洋同学就是其中一例，家境贫寒，主动帮助他克服困难，给他买学习资料。高考赵洋以617分考取了西安交大，名列乌兰察布市第三名;她尊重家长，通过家访积极向家长宣传科学的思想和教育方法，和家长学生悉心交谈，鼓励学生全面的发展。

教育之源，学生为本：她赞美学生、欣赏学生和激励学生，塑造阳光心态，关注学生发展，塑造健全人格。

为师之本，责任为先：在教学中，她切实上好每一堂课，都力求让同学们有新感觉。她的学生这样评价她的课：生动活泼、妙趣横生、易学易懂、精彩纷呈。常常是一节课下来，同学们还感到意犹未尽，快乐无比;她有个习惯，那就是对学生做题过程十分留意，一旦发现问题，立即纠正，并作为病例，当堂为全班同学分析问题的症结，请同学们研究解决的方法，最后再共同总结。在工作中，她和同事团结合作，认真钻研课程标准，进行课堂教学改革，集体备课、听课、评课来研讨课改，她注重实践―总结―提高;在课余时间，她认真研究数学竞赛试题和中考试题，对学生培优补差，，，在第二十一届、第二十二届和第二十四届“希望杯”全国数学邀请赛中分别被评为“数学竞赛优秀教练员”、“ 优秀辅导员 ”、“市级指导奖”;司文龙同学获全国数学二等奖，30多人获三等奖、40多人获优秀奖。20xx区统考郭鹏飞同学取得了数学单科第二名。届毕业生司文龙同学在高考考了691分被清华大学录取。今年作为主讲人参加了西片区三个学校20中考备考经验交流会，预测年中考命题， 制定中考复习方案及应对策略。取得了一定的成绩，受到社会、家长、老师、学生的好评。

为师之道，能力为重：她积极参加各种培训提高自己的业务能力。在东北师范大学参加了乌兰察布市名教师培训，在xx师范学院参加xx区名教师培训，在党校培训心理咨询师，考取了三级心理咨询师，20在黑龙江参加了教育部“国培计划”----自治区骨干教师培训， 20参与研究国家级课题“优质在线教育资源共享模式理论与实践研究”， 学生在网站上做常老师从题库中精心选择的各科试题、做完后网上自动给出评判，常老师在线浏览给予鼓励评语，听美国老师说流畅口语等，使学生紧跟时代的发展步伐，培养信息素养。她将学习到的理论知识联系到实际教学工作中，观念新颖，知识丰富，大大提高了教学能力;

为师之长，终身学习：常xx认为，教师的教学观念不能停留在“一碗水”与“一滴水”的旧观念上，要跟上时代的要求。她常说：“要想给学生知识的水，教师需要拥有的不是一碗水，而是要引导学生找水源，通过学生的努力，挖掘出知识的涌泉来”，最好办法就是“学习、学习、再学习。她阅读了很多专业书籍和报刊。诸如《人生黄金法则》、《责任心是第一执行力》、《好教师就是好教育》、《教师专业标准的理念》、《走进新课程》、《数学教育心理学》、《数学学习与研究》等。从中不断汲取先进的教学理念，科学的教学方法，从而不断充实完善自己，丰富自己的教学内容，提高教学水平。

爱事业、爱学校、爱学生、。常xx把一腔热情奉献给她深爱的教育事业，在充满爱的田地中，她辛勤地耕耘着，幸福地前进着……

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十佳教师先进事迹材料 篇2

对于如何做教师, 解爱群有着自己的见解:首先, 她认为一名师德高尚的教师一定要在他的教学中凸现专业的学科素养, 不断学习钻研的精神, 广阔的视野, 以及执著的创新精神, 具备“一切为了学生, 一切为了学生的发展”的课程理念, 帮助学生认识自己, 做好自己的人文情怀与学者风范。于是“我的课堂要成为学生的享受”便成为她执著而朴实的梦想。让自己弄明白, 感动自己, 然后感染学生。看似非常朴素的要求, 其实要下相当的功夫。为此, 一是要在炼句上狠下工夫, 追求贾岛“两句三年得, 一吟双泪流”的精神与境界;二是注重课堂整体设计, 追求“虽为人为, 宛若天成”的高度;三是注重激情讲述, 追求“古今多少事, 都付笑谈中”的潇潇洒洒、“八千里路云和月”的壮志豪情以及“春风化雨, 大象无形”的潜移默化等等;四是要求自己要具有广阔的视野, 古今中外, 纵横驰骋。我们只有站在高处, 俯瞰整个历史, 才不会陷入迷茫, 努力实践尼采所说:“我们只有站在现在的顶峰才能解释过去”的理念;五是我的课堂一定要注重思想与现在。要对学生的“现在”有用, 以“现在”为有效落脚点, “为今人奋力, 为来者前驱”。而历史思想之于历史教育, 是最大的魅力之源, 是灵魂, 是寻找“人生的准据”的眼目, 正如李大钊所说:“历史是一条奔驰前涌的长流, 我在其中只占了一个很小的点, 真是前途渺渺、后顾茫茫, 倘不明察历史的趋向, 那人生将无所适从, 失所皈依, 有如荒海穷洋, 孤舟飘泛。”我认为, 正因为有了思想, 我们和我们的学生才可能不会随波逐流。

正因为有了上述的教学观和人生观与长期不懈地追求, 解爱群在教学教研方面取得了突出的成就, 获得了极高的荣誉:先后被人民教育出版社授予“课程标准实验教材历史培训团专家”, 教育部授予高中历史课程开发团专家, 海南省骨干教师, 海南中学新课程改革先进个人, 海南中学师德标兵, 多次获得教育厅考核优秀等荣誉称号;教学教研方面获得一等奖奖项10余个;发表在省级以上刊物上的论文和作品20余篇;参加省级和国家级的专题讲座近20次;参与了海南省基础会考命题、人教社教材培训工作研讨会、教育部远程培训课程开发等省级或国家级的重大教学教研活动10余次;2007年她带的班级参加高考, 有两名学生分别获得了海南省历史高考单科第一名和第五名;连续两届的高考班均分都处于比较领先的位置。

十佳教师先进事迹材料2（范文） 篇3

——十佳教师先进事迹申报材料张 飞，女，30岁，2002年9月参加工作，本科学历，小学高级教师。该同志忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的教师。她忠诚党的教育事业，在十年的教学生涯中，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心投入到教育教学中，树立了“以教师为主导，以学生为主体”的教学意识，创设了宽松和谐的教学氛围，促进了学生的全面和谐地发展，教学效果非常显著，受到学校、社会和家长的一致好评。

“学高为师、德高为范”，张老师初次见到这八个字，是在师范学校，而经过十年的教育教学后，她方悟出这八个字的内涵：作为教师，光学高还不够，只有学高与德高二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。因此，她首先从教师的职业道德方面提升自己，认真学习教师职业道德，并把它付诸于行动。她深深地认识到作为一名合格的人民教师，首先必须要有一颗忠诚于教育事业的热心，教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。她十年如一日，勤勤恳恳，爱岗敬业，尽心尽力备好每一堂课，上好每一堂课，不浪费每一个宝贵的四十分钟，脚踏实地，努力提高教育教学质量。具有高度责任感和强烈事业心的她，以自强不息、持之以恒、无私奉献的师德形象，赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。

她深感自己肩上的责任重大。平时，一直严格要求自己，务实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，她也不愿耽误工作。学校的事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，都乐意去做。在她看来，学校就是自己的家，家里有事，你不做，她不做，谁来做？这种无私精神，确实起到了榜样的作用。

她积极学习新课程理论，并努力把它与教学实际相结合。她虚心地向同事们请教，学习他们的先进经验，她同时也乐于帮助年轻教师积累教学经验，提升业务水平，热心指导青年教师备课、上课、评课。为了更好地为学生服务，为教育服务，她非常注重自身业务能力的不断提高，坚持利用课余时间进行自学，参加毕节学院的函授学习已经拿到了专科文凭后仍然不满足，又马不停蹄地参加本科自学考试，终于如愿以偿拿下了贵州师范大学颁发的自考本科文凭。

在教学方面，张老师总保持着高度的责任感和激情，在她的心目中每一个学生都是特别的，都有自己的过人之处，她从不千方百计去挑学生的毛病，而是竭尽所能去寻找隐藏在每个学生身上不为人知的闪光点，让他们意识到自己原来是个不错的孩子，只要再勤奋些，就可以比任何人优秀。在她潜移默化、润物无声的教育中，学生的个性不断得到鼓励和张扬，学生的自信心得到了充分的树立，从小形成了健康的个性和优秀的心理品质。她所教的学生，快乐、活泼、自信、集体荣誉感强，有较强的学习能力和协作能力，在困难和挫折面前总是能愉快的面对、积极地解决。

如果说学校是张老师生命中成长的沃土，那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。在教学中，她也始终把学生作为学习的主体，让学生学会求知，培养学生的学习能力，让学生学会创造，培养学生的成就感。她总是让每个学生在学习中不断地获得成功，激发每个学生的创造潜能。对待学生不论其学习成绩的好坏，言语的多寡，张老师都坚持一视同仁，始终坚持一个观念不变，那就是“不让一个学生掉队”，想尽办法要让学生在集体中共同进步。学校、班级开展的每一次活动，她和学生相伴在一起，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。在和学生的交往中，张老师就像一个大孩子，以一个孩子的视角去打量学生，以一个孩子的心态去走近学生，以一个孩子的方式去对待学生，所以，学生非常亲近她，常常在日记本里向她倾吐烦恼和心声，在课余时间围着她谈笑风生，在每一次活动中和她一起开怀大笑，这种感觉让张老师非常享受，她认为这是学生在无时无刻地给她创造教育契机，所以，在面对繁琐的教育教学工作时，她很少有厌烦的时候，会比常人多出几分耐心，在开展工作的时候，会多做一点，而且尽量做好一点，在处理一些问题的时候，她会多一些思考，正因

为这些细致的思考，她的工作也就少了一些遗憾的发生。她班上有一个男孩子，四年级的时候从外地转入她班。这个孩子非常任性，爱打架，迷恋上网，经常性的欠作业，上课总是无精打采，这种情形起初让张老师非常生气，经常对其进行严厉批评还不见成效，最后决定把他的家长请来，当面交流孩子的情况。谁知来的是一位年迈的老人，她是男孩的奶奶。在和这位老人谈话后，张老师了解到了原来男孩的父母离婚了，他们都漂流在外，而把唯一的孩子扔给了奶奶。奶奶根本就管不住这个顽劣的男孩，所以男孩破罐子破摔，变本加厉地放纵自己的行为。知道了这些情况后，张老师非常羞愧，孩子是无知的，也是无辜的，他的“坏”并不是生来俱有的，而是破裂的家庭给他的心灵撕裂了一道伤口。她为自己工作的大意而感到自责。从此以后，她改变对这个男孩的教育方法，处处关心他的生活，慢慢培养他的习惯，细心地辅导他的学习，用春风化雨般的爱感化那颗小小的迷失的心灵。后来男孩的各方面逐渐有了好的变化，欠作业的次数明显减少，网吧几乎不见他的身影，他还经常懂事地帮助奶奶挑水浇菜。家长在电话里听奶奶说起张老师对他们孩子的关爱，感动得泪流满面。像这样的事例在张老师的工作中数不胜数：因为班费短缺，她把家里的垃圾桶、小水桶拿到教室里来充当公用；她的手机是学生们的公用电话；平时奖励给学生的奖品都是自己掏钱精心挑选的日记本；她顾不上吃午饭就跑到学生家里就学生出现的问题及时和家长交流；她利用休息时间耐心地指导学生出黑板报；用

心给学生写下每一句评语；她和学生一次又一次敞开心扉的交流……这一切都是那样自然，没有任何值得夸耀的必要，她并不觉得自己做了这些就多么了不起，相反，她认为这些是一位老师应该做到的一切。她反而从心里感谢她的学生，感谢他们让她走进色彩斑斓的童心世界去分享他们的喜怒哀乐，让她的心里永远留有一份童真。学生的成长路上离不开她的陪伴让她感受到了做人的价值，她认为是学生成全了她的人生梦想。

作为一名人民教师，该同志一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。十年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，课后经常与老师们交流教学经验。

她注重对学生的思想品德教育和人格的培养，张老师教育学生有她独特的方法，主要是用自己的言和行去感染学生，让学生受到潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，她每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，她自己首先就为学

生树立榜样。张老师也喜欢和她的学生交朋友，无论在课堂上还是在课外，都喜欢与学生进行平等交流，完全没有高高在上的架势。对班上学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，张老师总是尽力去帮助解决。

该同志经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉： 2009被评为乡“优秀教师”

2011被评为乡“优秀教师”

2011被评为县“优秀教师”

2010年考核优秀

2011年考核优秀

在2009——2010学第一学期全乡统考中获第一名 在2009——2010学第二学期全乡统考中获第二名 在2010——2011学第一学期全乡统考中获第一名 在2010——2011学第二学期全乡统考中获第一名 在2011——2012学第一学期全乡统考中获第一名 在2011——2012学第二学期全乡统考中获第一名

于2010年3月在国家级刊物《文苑》发表《实现数学课堂教学的素质教育》论文

于2012年6月在与大方镇对江小学校际教研公开课评选活动中获五年级组第一名

十年来的教育生涯，使她真切感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深地爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……

十佳教师典型事迹材料 篇4

一、锐意进取，不断超越。

她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真撰写心得体会。工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，不断提升自她水平，在全市中学英语优秀论文评选中，她的论文《浅谈英语教学中的素质教育》荣获二等奖，在全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，在、、全国中学生英语能力竞赛中荣获市级优秀指导奖，20、荣获学校“优秀教师”称号，被寺滩学区评为“优秀教师”，并授予“园丁奖”称号。教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人，她还积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。

三、关爱学生，无私忘她。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。三十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

她始终认为，没有爱，就没有教育。她是这样说的，更是这样做的。她爱岗敬业，温文尔雅。她极具亲和力，和学生融洽一体。她的世界充满阳光和雨露，她传递给学生的都是正能量。她的汗水挥洒在讲台、图书室。她的身影定是学生心中最美的影像。三十年孜孜不倦，三十年砥砺前行，她当之无愧成为学生心中的最爱。她的青春在奉献中熠熠闪光，她有侠骨的“铁面”，却是柔情的“马姐”。在师者的世界里，她如一个充满好奇的孩子，一路前行，不畏荆棘与坎坷。牢记使命，不断超越，是她坚守于心的信念。

“十佳教师”评选个人事迹材料 篇5

“十佳教师”评选个人事迹材料

当目送最后一个孩子离开校园的身影，我们美好的寒假即将开始了！此刻，大家欢聚一堂，互相告慰平安度过的一学期，今天学期结束会上，领导布置给我一项作业，让我说几句，我想就借此机会小结一学期以来的工作吧。过去的2014，我想说：是值得庆幸的一年！庆幸曾一度处于舆论风口浪尖的学校，平稳地绕过暗礁；庆幸我自己一人肩挑两担能圆满完成学校布置的任务，如果说，个人绵薄之力的付出能换来学校的稳定，平息一场纷乱，我想这样的事，换作其他人，也同样会这么做。因为关键时刻服从大局，是我们实小人一贯的

作风，是实小这个大家庭一以贯之的家风。我想，这么多年来，我们作为窗口学校能在社会各界享有较高的美誉度，就得益于我们有这样一支肯吃苦，能奉献、精诚团结的教师队伍。

2014，于我自己来说，是值得回望的一年，因为同事的特殊原因，我担任了三年级两个班的语文教学工作，说句实话，当初接到这样的任务，我心中也是一片茫然，我不知自己能不能挑起这样的重担。但是在那样一个特殊的时刻，我又不能拒绝。因为，同样作为家长，我能理解在这样一个特殊事件中，家长内心的种种担忧与不安，对于他们的情绪我感同身受，同时，作为一名实小人，我为学校因为一个偶发事件就被别人辱没于口舌之下的困境，深感痛心。我也曾走过灰暗的日子，在最艰难的时刻，是学校、同事伸出的援手，一份关爱让我获得了一种力量，如今，不管是对同事，还是对学校，我愿意将这种力量、这份爱心进行回馈与传递，所以在那样

一个特殊的时刻，我毫不犹豫地接受了一种挑战，并把它当作考验自己品性与能力的试金石。

接受挑战的过程无疑是很磨练人的。小学三年级语文，一人任教两个班，每周十四节语文课，加上早读、大课间，每天四节课成了家常便饭，这在我的教学生涯中是开天辟地的头一次，所以有同事跟我开玩笑说：我看你不是在上课，就是走在去上课的路上。再加上年级管理还有很多琐碎的事情，如此超常规的负荷，该怎样科学合理地安排时间，智慧地做好一切手头的工作，是摆在我面前亟待解决的难题，这时校领导为我出谋划策，同事主动帮我承担起年级管理的部分责任，这在心理上给我很多有力的支持。

三年级的语文，承担着阅读和作文的起步教学，教学任务本身就很繁重，而我每天都是两节课连上，为了保护嗓子，我启用了尘封已久的麦克风，并在课堂上最大限度地把学生推到前台，让

他们成为课堂上名副其实的主体。初读课文，我给学生更多练习的时间与展示的机会，生字教学让他们自己来讲注意点，构建新的课堂教学模式要求每节课有十分钟写字时间，那我就让它完全到位。我努力摒弃过去教学中详细灌输书本知识的做法，精讲课文，让学生带着问题走进文本，反馈时于疑问处释疑解惑，更注重教学方法的点拨。当老师退居幕后，把课堂的主动权让给学生，我想起一句话：相信相信的力量。学生回馈的是更多自主学习的热情。

当然有时候这只是一种理想化的教学状态，尤其是对于一个班纪不太好的班级，它对于任课老师的体力、教学技能、教学智慧每节课都是严峻的挑战。事实上，现在的孩子，已远远不是我们十几年前遇到的那些循规蹈矩的学生，是与非、善与恶、美与丑、往往都混杂地体现在他们身上，他们需要成人的帮助，但他们欢迎的是那种与他们平视但又随时能够站起来、展示成人强大力量

和多彩而厚重的成人世界的老师。但我想，教育应该因为人的天性改变自身，而不是让人因教育而改变天性。凡事预则立，不预则废。尽可能多地走进儿童世界，以完整的视野，再次审视、更加准确地把握真实的儿童。当我们透过儿童稚气的面庞而看得到童心的光华，那么教师面对的或许就不再是一帮难以奈何的淘气鬼，而是一群可爱可敬的精灵。

前几日，读到这样的一篇，教育就是相互成全。文中说，教育是什么呢？我想它不是一个结果，而是一个生长的过程，它成全每一个人的人格，让每一个人都在教育的过程中得到生长，如同一棵树的长成。相互成全是一个美好的、自然生长的过程。我想，对于工作，它同样适用，有时我们真的需要不求成功，但求成全的胸襟，不问成败，只问是非的明辨，不问结果，只问耕耘的情怀。

十佳教师先进事迹材料 篇6

“十佳青年教师”先进事迹材料：爱岗敬业，踏实工作

【个人简介】鲁xx，男，1976年10月生，中共党员，xx工程学院水利与生态工程学院水土保持教研室教师。2010年毕业于西北农林科技大学，同年来校任教。从教以来兢兢业业，无私奉献，先后获“江西省水土保持学会先进工作者”、“xx工程学院优秀教师”、“就业先进个人”、“工会积极分子”等荣誉称号，并取得了全校青年教师讲课比赛一等奖、教案评比二等奖、毕业设计优秀指导教师等成绩。

十佳公仆事迹材料—事迹材料 篇7

心系使命为国聚财，勤奋耕耘乐于奉献——平房区国税局局长齐文凯事迹材料齐文凯，现任哈尔滨市平房区国税局党组书记、局长。他高大的身材和宽额阔眉，勾勒出楞角分明的个性。他1974年参加工作，在知青农场挥过锄、在集体工厂做过工。1982年考入税务系统，从专管员干起，到副科长、科长、副局长、局长。在他从税的26年里，留下了他扎实勤恳、真诚质朴的人生脚印。特别是他于1999年担任局长以后，坚持“聚财为国、执法为民”的宗旨，牢固树立“权为民所用、情为民所系、利为民所为”的公仆意识，以勤勉敬业，廉洁自律，服务至微的高风亮节，赢得了国税系统和社会各界的广泛赞誉，在平房区建立起征纳和谐的税收环境。他本人自1999年以来，连续四届被评为哈尔滨市平房区“十佳公仆”，被中共平房区委、区政府评为“优秀共产党员”、“模范党务工作者”、“招商引资先进个人”。被哈尔滨市国税局评为“党风廉政建设先进个人”。他所带领平房区国税局已连续12年超额完成税收任务。连续8年在全区“双评”中荣获最佳单位，2003年被省委、省政府授予“省级文明单位标兵”称号。

1982年，当他以优异的成绩从工厂踏入平房区税务局大门的时候，他就深深爱上了这个职业。作为土生土长的平房人，也深深眷恋着这片热土。由于平房距中心市区较远，他的许多同事为了生活、医疗和子女上学的方便，千方百计托人找关系从平房区陆续调入市内中心城区，但他在平房一干就是26年，始终没有离开。1994年国税、地税分设后，他由征管科长提拔为业务副局长，分局刚组建时只有20名干部，担负着全区400多家企业和1500多户个体工商户的国税税收征管任务。面对错综复杂的征管对象，日益繁重的收入任务，他始终坚定一个目标，哪怕困难压力再大，坚决完成税收任务的信心不动摇。凭着这样的信念，他率先垂范当好领头雁，冲在前、干在前。他向分局全体同志明确表示：人没有一点精神是干不成事业的，没有吃苦和奉献精神是当不好税务干部的，因循守旧、按部就班、四平八稳只能养赖一批人，只有顽强拼搏、敢于争先，完成和超额完成收入任务，才是一名正直的税务干部。对此，他带领分局干部用加班加点弥补人手的不足。最艰苦的1995年，由于税收基数调整，当年一季度收入缺口达30%，他与分局的同志咬住青山不放松，始终抓住组织收入这个重心，他白天和同志们一起深入企业摸税源，找部门，找政府协调征管中的矛盾，晚上与大家定制度，研究加强征管的措施。在全区开展了税收清查会战，在会战的40天中，他没坐过一天办公室，却跑遍了重点税源户；没有一天不加班，却制定出了十项税收征管内部操作规程、岗位责任制和征管质量考核办法。行动是无声的命令。

在他带领下，分局全体同志，苦干实干，当月组织税收收入1400万元，比正常月份增长50%，一举超过了序时进度。

几年来，他时刻绷紧组织收入这根弦，想方设法堵塞税收流失漏洞，开展了一系列“战役”，攻克了一个个堡垒，取得了一个个胜利。在建材零售市场税收上实行“集中开票、收款纳税、见票付款”的源泉管理办法，有效地遏制了账外经营、偷逃税款的问题。针对平房区汽车配件行业点多面广、计税收入难以查实的问题，推行了“定额发票，有奖查询、有奖举报、核定定额与以票控税相结合”的管理办法，税收收入连续翻番。

年增加税收200多万元„„这些源于实践、探索创新的一项项征管措施，为国税税收增加了一个个亮点，国税收入由1994年的[*1] 万元增长到2006年的[*2] 万元。12年间增长了[*3] 倍。有效地缓解了平房区财政偏紧的压力。近年来，平房区城市建设步伐明显加快，宽阔、笔直的友协大道贯通全区、全区城市绿化覆盖率、人均公共绿地面积均位居哈市七区前列，大气环境质量在哈尔滨市城区中率先达到国家二级标准，与哈尔滨市著名风景区太阳岛不相上下。

美国著名哲学家爱默生在100多年前就曾经说过“在所有该付的钱中，人们最不愿意偿付的就是税钱”。征纳双方从来就是一对矛盾，作为工作在一线的分局长，经常会遇到一些纳税人的冷遇和不理解。一次，一个市属企业因税费拖欠，分局无数次催缴均无结果，于是他和征收所长一起上门催收，该企业领导先是避而不见，见面以后又强调客观原因大叹苦经，软拖硬顶，说什么我们养活这么多工人已经不错了，现在资金这么困难，缴了税，企业停产了、职工下岗了，谁负责？你们倒轻松，开口缴税，闭口缴税，我们哪来这么多钱？按照常规，对这类企业，完全可以采取强制措施，但是，他还是从大局考虑，从企业的实际情况出发，不厌其烦地一次次上门，动之以情，晓之以理，所欠税费还是一点点地被追缴入库。尽管经常遭到指责，受尽委曲，但看到征纳关系一天天好转，税收一年年增长，他心里比什么都高兴。

1996年12月，分局组织对长期不缴税的平房镇个体生猪销售户和农副产品批发商店进行税收清理，齐文凯带队顶着寒风，一户户去寻找，一户户去征收。每敲开一户人家的门，往往面对的不是冰冷的脸，就是一肚子牢骚怪话。有一次，他和其他2名干部来到郭某家收税，说明来意后，夫妻俩只顾吃饭，对他们不理不睬。同去的同志有点不耐烦，他暗示要沉住气，在门口足足等了20多分种，等他们吃完饭以后，再上前做工作。精诚所至，金石为开，这家经营户终于如数缴了520元的税金。就这样，硬是把全镇60多家应税户的税款征了上来。事后，分局有的同志私下议论，说他对这两件事处理得太窝囊。

但他感到平时的一言一行事关国税的文明形象，尽管有些纳税人在缴税时有抵触情绪，但还没有发展到抗税不缴的地步。所以，坚持耐心细致地做好宣传解释，尽可能地化干戈为玉帛，不仅能够使纳税人心悦诚服，主动纳税，更能树立税务干部的良好形象。但是，面对少数明显抗税，甚至以身试法者，决不姑息迁就，回避退让。一次，齐文凯发现一个体配件商有较大偷税问题。此人社会关系复杂，能量很大。

开始，他百般抵赖，拒不承认偷税，经过几个小时的激烈交锋，在大量证据面前，他不得不承认了偷税事实。但他又多方托人说情，都被一一顶了回去。过了几天，他不请自来，拿出一只厚厚的信封，放在齐文凯办公桌上，说是一点见面礼，大家交个朋友。齐文凯很严肃地对他说：“你还是早点把应缴的税款交了吧，这才是最好的见面礼！”最后，他只好悻悻地走了。第二天，他把67万元税款如数缴到了分局。

1999年，齐文凯同志走上了局长岗位，他没有端起架子，而是处处率先垂范，凡是要求下属做到的，自己首先做到。2003年，分局按照市局统一部署，在各个执法岗位由手工向计算机管理过渡，统一运行税收征管综合管理软件（CTAIS）。由于分局人手少，大量的数据又要求在很短的时间内完成，齐文凯把办公地点设在办税大厅，每天提前半个小时来到大厅，现场解决运行中的难题，和同志们一道加班到后半夜，因为工作强度大，他指挥全局干部轮流加班，而他自己在半个月的时间里天天坚持在现场。送走最后一名干部后，他又担心司机的身体吃不消，干脆就在办公室里打个盹。有一天夜里，鼻子突然流血不止，他自己跑到医院，大夫说是过度疲劳所致，需要在医院治疗和静养，可他打完点滴又回到岗位。在他的带领动领下，全局各岗位征管软件一次上线成功。

齐文凯在纳税户的走访中，无论是企业经营遇到的难题，还是业主生活上的困难，他都主动的伸出援手。2004年，东轻铝型材厂在齐齐哈尔、大庆安装大型工程产品时，被当地地税部门冻结了全部安装款。

而对方企业要求保证工期，否则就按合同赔付大笔违约金。齐文凯得知这一情况后，立即赶赴当地地税部门进行协调，使地税部门按政策及时解冻企业的存款，保证了工期。期间的食宿费用没花企业一分钱。

让企业十分感动，在一次税企恳谈会上，该厂厂长动情[*4] 地说“老齐，国税局的情我永远记着，只要我在位一天，无论资金多紧，决不打国税的主意[*5] ”。

在平房区平新镇通往陈家村的路口，竖着一块醒目的路标---“国税路”，这是2000年齐文凯带领全局干部用局里节余的经费和职工一个季度的超收奖共6万元自发修建的。那年6月，全局40余名干部到平新镇开展敬老助老活动，大家在回来经过陈家村的交叉路口时，远远的看到一辆装满农用物资的马车陷在路上，一位老大爷正吃力地从车上卸货。齐文凯局长下令停车，带领部分男同志沿着泥泞不堪的村路帮助老人抬车。几天后，齐文凯在局务会议上提出了捐资修路的建议，并得到了大家的一致响应。7月中旬，一条崭新的涉石路就这样铺起来了。

在平房区，还有一个长期受齐文凯资助的三口之家，孟昭国俩口子早年双双下下岗，孩子又没有工作。日子过得十分艰难。10年来，齐文凯同志逢年过都去探望，送去现金、米面。2005年孟的妻子脑出血住院，齐文凯送去2000元住院押金，后来又帮孩子联系了工作，在街道办为他们办理了低保手续。

十佳青年先进事迹材料 篇8

杭生武同志1978年6月出生，本科学历，2000年7月参加工作。现是吴起县招生办学籍管理工作人员，兼招生办高考保密管理工作。他忠诚党的教育事业，在12年的教学生涯中，始终以一个优秀干部的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，他对本职工作精益求精，勇于开拓创新，以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，严格要求档案的管理，效果非常显著。具体表现如下：

一、努力学习政治知识，加强思想道德修养

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”和党的“十七大”重要思想，按时参加学校工作会议，为学校工作做出了优秀贡献。

（二）在工作和生活中本着学校的利益高于一切，坚定个人利益服从党和人民的利益信念。在工作中，严格遵守党的纪律和国家的法律，认真执行学校的决定，服从领导安排，认真完成着学校交给的各项工作任务。

（三）积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，把“八荣，八耻”和教师职业道德行为规范作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的工作者

1榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀工作者的差距。

二、认真钻研业务理论，提高工作能力

（一）作为我县的教育工作者，深知自己肩上的担子很重，把提高工作能力，把为单位领导服务作为自己的宗旨，不断学习科学文化知识，认真钻研教学科研基础理论，虚心向老一辈及经验丰富的同志和领导学习，学习他们勤奋敬业的品质、刻苦钻研的精神、及其丰富的经验，并把这些宝贵的“财富”综合、吸收融入到自己的工作中，为进一步提高自己的业务知识水平奠定基础，为进一步加强业务能力提供了保障。正因为有了这样的前提条件，近年来先后撰写了数篇优秀论文。如以下论文《传统文化与语文教学》课题全国优秀实验教师《我的家》案例，在陕西省小学品德课程研讨会上获得壹等奖。《语文口语交际能力的培养与提高》在2005年吴起教育教学优秀论文评比中获一等奖。在学习“民族的楷模、光辉的榜样”征文比赛中荣获优秀指导教师奖。《古诗与书画的“不解之缘”》在参加全省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活中，荣获一等奖。在2009—2010年度中，被吴起县招生办评为“先进教育工作者”。2010年9月获吴起县县委县政府“先进教育工作者”奖；2011年5月在吴起“林业杯”男子篮球运动会中，被评为优秀裁判员。

2011年10月《激发学生爱上体育课的兴趣》一文刊登于2011年10月延安日报。

（二）作为一名招生考试工作者，深感招生考试任务的艰巨。在招生考试工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，在招生考试工作中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。在提高学生能力的同时也使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了一切为了学生。

三、积极参加各种活动，促进自身素质发展

积极参加单位及县上组织的各项活动，从无缺席、迟到、早退现象，认真作好每次活动资料准备、活动期间情况的记录和活动后的资料收集工作，认真做好总结。努力学习党性理论，用理论来指导实践，使自己不至于在社会前进的过程中迷失方向。不断增强能力，在工作中时刻以优秀的标准严格要求自己，兢兢业业，出色地完成了领导交给的各项任务，认真地履行了一位人民教师的神圣职责。

该同志以全心全意为人民服务为宗旨，在工作中，一点一滴的用实际行动为党和国家的教育事业无私奉献，用实际行动体现了言传身教的优秀品质，在平凡而伟大的岗位上做出了较为突出成绩，为教育事业的发展添上了一块坚实的基石，招生办评定该同志为优秀。

吴起县招生办

煤矿十佳青年先进事迹材料 篇9

王鹏，1982年出生，2007年毕业于河北工业大学，现任邯郸矿业集团陶二煤矿选煤厂技术员，2009年参加工作至今，无论春夏秋冬，他始终坚持求真务实，勤奋工作，以饱满的工作热情和严谨的工作作风，实现了一个青年煤矿工人的人生价值和追求。

从一名在校学生转变成了一名煤矿基层工程技术人员，刚步入工作岗位的他，就给自己制定了工作态度和人生规划，面对陌生的煤炭洗选专业，他勤于进修、孜孜不倦，向师傅、同事求教，短时间内全面掌握了生产工艺和工作要点，迅速成为了一名优秀的选煤技术人员。

一、以精湛的技术确保产品品质

虽然年轻，但有技术，在煤炭洗选一线摸索了4年多的王鹏同志深知，产品质量是一个企业的生存之本，生产工作都必须以产品质量为中心。作为一名选煤技术人员，没有相当深厚的选煤理论知识和实践经验是不能保证日常洗煤生产的。因此，他在平时的工作中认真细心、分析归类、总结经验教训，慢慢的总结出属于自己的一套煤炭洗选技能。2011年10月，重介洗煤系统介质消耗出现异常，介耗高达3.5kg/t，经过多方面原因查找无果不知道该如何处理时，他拿着矿灯就钻进了脱水脱介分级筛内，立即对二层筛板进行了逐一检查，发现靠近筛帮的筛板堵塞严重导致脱介效果差，并立即安排了人员对筛板进行了更换，果断排除了这一故障，使得介耗迅速恢复至正常水平，在降低介质费用的同时，保证了精末煤产品质量。

二、强化教育培训，全面提升员工技能素质

天天和一线工人打交道的王鹏深知，要实现安全生产，最根本的因素是提高全员的技能素质和发现问题、排除隐患的能力。面对选煤厂职工技能素质普遍偏低这一现象，他以安全教育为突破口，经常利用周二、周五学习时间向大家宣传安全方面的知识，全面提高广大新员工的安全意识和防范能力。为强化安全规程、质量标准化标准的学习，他就手把手地教新员工，边教边告诉他们要注意的事项。通过这种交互式讨论、互动式教学，大大提升了员工的安全和技术素质。正是因为他有这样的细心和耐心，才创造了当前选煤厂稳定、高效的生产业绩。

三、勤恳扎实，干工作就是要干到最好

自古忠孝两难全。在他心目中，工作的事再小也是大事，自己的事再大也是小事。当别人问起他本人时，这些年选煤技术工作为啥做得这么好?他总是笑嘻嘻地说：“工作中时时刻刻注意安全，时时刻刻向别人学习，时时刻刻在实践中总结经验”，王鹏本人在职工中是没说的，领导安排干啥活，他就干啥活，不论白天黑夜，不干完决不收“家伙”，大家都说这年轻小伙有股子“牛”劲，只知道干活，不知道休息。他坚持月出满勤，班干满点，不休工，头痛脑热坚持上班，一心扑在工作中，从未因家庭锁事误过工。

十佳团队干部先进事迹材料 篇10

在同事的眼中，她热情开朗、神采飞扬，在孩子们眼中，她可亲可敬、朝气蓬勃。她把从事光荣而神圣的少先队工作当作一种荣耀，把培育孩子的艰巨事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育出了一批又一批优秀的小雏鹰。零溪完小的少先队工作在她的不断开拓下充满了生机和活力，零溪完小的各项工作也在少先队工作的带动下焕发出勃勃生机。

作为一名大队辅导员，她深深的体会到，要想少先队工作常搞常新，有声有色，必须要有坚定的共产主义信念和明确的指导思想。在工作中，她紧跟时代的步伐，深刻领会党的十七大精神，并深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照《公民道德建设实施纲要》的有关要求，全面深入地开展少先队工作。

少先队工作是一项系统的工作，也是一项精品工程。少先队的基础建设就是打造这项精品工程的根基。为了让少先队阵地极大的发挥出它独特的辐射、凝聚和育人等多方面的磁场效应，让它成为少先队全面培养人才的课堂，她精心组织并逐步完善了我校的少先队阵地建设，保证了少先队各项

工作在质和量各方面有了新的飞跃。特别是我校的红领巾广播站在她的全心努力下，呈现出了前所未有的蓬勃和兴旺。首先从播音员的选拔开始，她摈弃了以往各班主任进行推荐的老一套，而是采取公开竞选，重新组编的新办法，从几十名参选的报名者中产生了8名小播音员，给了众多的少先队员以尝试和展现的机会，丰富了广大少先队员的课余生活，发挥出了少先队阵地特有的凝聚功能和辐射功能，为少先队员个性的充分发展提供了展示的舞台，创造了表现的机会。另外，从广播站的节目，也不难发现她张扬的个性和大胆的创新。作为一名“时尚”的辅导员，她带领全站成员紧跟潮流、追求不凡，开设了一个个鲜活而新颖的栏目，如“校园新闻直通车”“安全之声”“心理健康教育”“留守儿童专题”“甲流预防专题”“问题乐园”“美文共赏”等，深受全校师生的喜爱。

尤其值得一提的是，她所设立的“知心姐姐信箱”，为许多问题孩子特别是留守儿童，解开了心中的疑结，疏通了困扰他们的心理障碍。2009年6月1日，她收到了六年级108班张志强同学的一封来信：“知心姐姐，你好！我不知道你是否真的能明白我的心。表面上，我过着幸福的日子，实际上我受到了无比的侮辱，同学们训斥我，有的还往我课桌上扔垃圾……想起这些，我的心就隐隐作痛，我该怎么办呢？”接到这封信后，她当即与该生的班主任取得联系，了解张志

强的家庭背景、学习成绩、性格特点以及爱好特长等，并向该班学生进行秘密调查，了解他的人缘关系和交往能力等相关情况。确实，写信的孩子是一位表面阳光，内心却极脆弱的男孩。他出生后不久，父亲便出去打工，虽然现在家庭条件已得到很大改善，父亲现在也已回到他身边，但由于长期缺乏父爱，加之母亲沉默内向，以及家庭复杂的背景，使他形成了内向、文静、脆弱的性格。再加上他天生说话细声细气，常遭到同学的讥笑和欺负，久而久之造成了他痛苦的心理。了解这些情况后，她便以“知心姐姐”的身份与张志强同学多次谈话、交心，帮他寻找遭同学欺负的原因，引导他找出自己好似女孩性格的根源所在，并帮助其挖掘自身的优点，村立起生活的信心，告诉他“人最大的对手其实就是自己，要战胜一切，首先得战胜自己”。“知心姐姐”朱正清的这句话对小男孩所起的作用非同一般，加上班主任的积极配合，时隔两个月，他像变了一个人，以前腼腆胆小的男孩如今已成为了一名胆大活泼的阳光少年。

此外，针对广大留守儿童普遍存在的心理问题，她适时地为全校留守儿童举行团体心理辅导。个案辅导和团体辅导的有机结合，为留守儿童的生活和学习开辟了一片崭新的天地，更为学校德育工作的正常稳步发展给予了极大的支持和帮助。在对留守儿童实施教育的过程中，她针对当前广大留守儿童多数和祖父辈居住，与外界沟通交流少，在生日这个

特殊的日子双亲不在身边、孩子倍感失落和孤独等现状，学校组织开展了按月轮流为留守儿童集体过生日的活动，并将这一活动制度化、常规化，使得留守儿童过生日不再寂寞，更重要的是为农村留守儿童的健康成长营造了和谐幸福的社会环境。

内行都知道，少先队活动是少先队组织的生命力，是全面育人的大课堂。只有开展新颖、活泼而丰富的活动，才能显示出少先队组织超强的生命力和巨大的号召力。同时，她始终坚信每个少先队员都是一块金子、一片肥沃的土地。辅导员必须给予他们发光的机会和耐心的培育，让每个孩子都能在活动中磨练、成长。为此，她紧紧把握时代的脉搏，密切联系现实社会，根据学生的思想实际和生活实际，结合不同年龄的少年儿童特点，创造性地开展了时尚而又丰富的少先队活动：感恩手语操及歌曲比赛、“学守则、读规范”知识竞赛、爱绿护绿树木认养活动、环保助学活动、观《2008年感动中国人物颁奖盛典》有感征文活动、“祖国，让我亲亲你”手抄报大赛、“5〃12”地震缅怀活动、“庆祖国妈妈60岁生日”文艺展演、“聆听我的祖国”美文诵读大赛、“亲亲我的祖国”征文大赛、“朝霞夕阳 和谐共处”慰问孤寡老人活动、“我动手 我快乐”科技创新活动……这些富有创意的少先队活动不仅发挥出了孩子们的主动性、积极性和创造性，更是陶冶了少年儿童的情操，塑造了少年儿童的灵魂，起到“润物细无声”的作用。不知不觉中，孩子们得到了长足的进步和健康的发展，零溪完小的少先队组织因此也真正成为了教育和团结广大少年儿童最具号召力的大课堂。勇立潮头，与时俱进，开拓创新，这是大队辅导员朱正清工作的精神和风格。我们有理由相信，在她的执著追求下，在她的不懈努力下，零溪完小的少先队工作来年一定会焕发出更加迷人的光彩。

十佳师德模范先进事迹材料 篇11

李XX，女，1978年3月出生，本科学历，中学语文二级教师，现任教于XX县第一中学。

她热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民的教育事业，尽职尽责，为人师表。今年她担任初一一班的班主任。在教育教学过程中，她纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学态度，勇挑重担无私奉献的师德赢得了学生、家长以及学校领导、社会各界的一致好评。

在近几年的工作中，她深深地体会到：爱是教育好孩子的根本。因此她立志做一名“五心班主任”，她认为做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。

(一)责任心是做好班主任工作的前提

班主任的责任心表现在对学校、对学生负责。在，她担任三年级一班班主任，接手后，发现班级学生的成绩比其它班级有很大差距，班级没有一点学习的风气，几次萌发不想干的念头。后来，她想到了自己的责任，脑海中浮现领导信任的目光，便下了决心，“干、好好地干”。利用课余时间找学生谈心、交换意见，与学生一起参加劳动，跟紧班级。早来晚走，只要有空闲，教室里都能看到她的身影。经过自己的努力，班级的学习气氛浓了。那年中考，她班升入高中八人。看到学生拿着入学通知书，离开母校的时候，她流下了眼泪。

(二)宽容心是给后进生的一剂良药

班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。今年开学，她班转来一个学生,入班不久，这名学生就参与打架了，当时对该生进行教育，没想到几天后又参与打架了，她狠狠的批评了这个学生一顿。经调查，这名学生没进班前，就是很难管的学生，但该生具有良好的音乐天赋，一天她把该生叫到办公室，对其进行耐心教育，使其对自己充满自信，认识到成功=专业课+文化课，经过谈话，该生变化很大。在我校第二届校园艺术节有突出的表现。

(三)公平心能得到全班同学的爱

我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。所以她每接一个新的班级就告诉学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生，正是有了一颗公平心，她也就拥有了整个班级。去年通河来的这个班就是一个特殊的集体，特殊在80%的学生来自农村，住宿，20%的学生外转或复读，她一视同仁，不让任何一个学生掉队。平等的对待每一位学生，深得学生的理解和拥护，班级学风浓厚。

(四)爱心是班主任走进学生法宝

“教育者，爱胜过一切”这句话她时刻铭记心间，工作中倾注满腔热情。去年中考报名时，她班中学习比较好的李秋月写了一张纸条：“李老师，我不上了”问她什么原因，只是流泪，晚上，到宿舍了解得知，该生家里无法凑齐报名费，她便开导李秋月，再大的困难，老师会帮你解决的，随即便说：“报名费老师给你交”。第二天李老师便给她交上了“65元”的报名费。从此该生更加勤奋学习，最后以579分的优异的成绩考上了高中。

(五)细心是做好班主任工作的助手

工作中有细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。今年刚接班不久，发现她班学生王美凤同学总是一个人独来独往，不善言谈，经过调查，得知，王美凤的父母均不在身边，该生独自一人在饶河上学，由于对周围人和事物都陌生，因此很孤僻。于是经常与其谈心，让她正视自己处境，对未来充满希望，课堂上经常提问她，班会上经常创造机会让她发言，后来，她的状态极佳，成绩进步也特别快。

她不仅在班级管理上是楷模，在教学上更是一位有心人。

一、研教学、启智慧，创“快乐课堂”

在教学中为了逐步适应时代的发展，新课改的需要，不断学习课改精神、课改知识，进而转变教育思想，使教育能够真正面向所有学生，关注学生长期发展。她一面努力组织教学，一面又不忘学习，不断摸索，探索教学中切实可行而又收效甚好的教学方法，使教育能够真正深入到学生的心灵深处，实现学生在课堂上“有所发现、有所创新、有所进步”的教学效果。让“课伊始，趣亦生;课正行，趣仍浓;课已尽，趣犹存。”真正实现“求知、求得、求效”。真正解放学生的思想，使他们能想;解放学生的眼睛，使他们能看。培养学生学习不呆板，不因循守旧，鼓励学生质疑问难，标新立异，自主探究，合作探讨，大胆创新，使课堂精彩纷呈，使学生活泼生动地获取知识，提高语文教学的情趣和学习效率。让学生在语文学习中真正有所得，让知识、能力、情趣相互联系，相互促进，开发学生的智慧，逐渐形成能力，从而激发学生新的创造力。为此她常常在孤灯下面对洁白的墙翻得书本哗哗作响，她明白课堂虽不是战场，但这里的事业同样壮丽辉煌。正因为她的勤奋努力，不断改革，大胆尝试，她的课被喜爱她的学生称为“快乐课堂”，也得到了市、县领导及同事们的好评。在成绩面前她很坦然，仍谦虚努力，在语文教学上、教改上不断钻研，努力，奋斗着。

二、勤学习、知不足，谦心求教

在短短的教学生涯中，她在工作中养成了吃苦耐劳，一丝不的工作作风。她的努力使她不断成长，她的虚心求教更加快了她的成长，她的虚心求教更加快了她的成长步伐。同行的语文教师都说小李最能听课，而她更感激那些给她帮助的引路人。学校的教务主任总是高兴又自豪地说：“小李是我带的教师，小李认真、勤奋、好强、进步。”她一面自我研究教学，一面听语文组所有教师的课，做到及时总结，寻找不足，不断改进。几年来始终如一，对知识研究精益求精，对教法反复推敲，虚心求教，让她少走了弯路，逐渐走向成熟，逐渐抛弃了“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，大胆继承，大胆创新，大胆探索，真正地做到“举一反三”、常教常新，变学生“苦学”为“乐学”。但她知道自己只是幸运地磨练中不断成熟起步的，也刚走近教改的大门，驻足门内教改的天空，那里的天空太广阔，有更多的奥秘去探索。自己只有立足脚下，在踏实勤奋当中不断总结经验，勇于向自我挑战，用新的理念充实自己，把领导和同事的支持扶助作为自己永远的鞭策。

有人说：“塑造一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的;创造一个有智慧的人，把真理灌输给她，这是更美丽的。”李老师就是一个在平凡的工作岗位上，竭尽自己的心血，坚持不懈地从事着这“美丽”工作的人。工作给她带来了快乐的同时，也给她带来许多荣誉，获得了社会各界的肯定。她先后获得了“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“县级三育人先进工作者”“县级优秀共产党员”“教学能手”“优秀指导教师”“三八红旗手”等光荣称号。