北马庄小学德育工作总结

北马庄小学德育工作总结（通用4篇）

北马庄小学德育工作总结 篇1

北马庄小学德育工作总结

2010—2011第一学期

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、将德育作为学校一切工作的目的

开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

二、完善德育机制，重新定位全员德育

我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常规》、《学生综合素质评价规程》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。

本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

三、落实德育的课程渗透，将德育具体化

把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。

我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月、十二月举办了法制宣传活动；12月31日，开展了元旦文艺汇演。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。

四、提高常规管理力度，狠抓工作落实

学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。

通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。

为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。

本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

申庄小学德育工作自查报告 篇2

为进一步贯彻落实中共中央、国务院和市委、市政府关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的一系列文件精神，切实加强未成年人思想道德教育工作，进一步树立德育为首的观念，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，现将我校德育工作总结汇报如下：

一、坚持学校教育德育为首。

（一）我校以育人为本，认真落实科学发展观，把德育工作摆在素质教育的首要位置。

我们关注学生终生学习的需要和能力的形成，以学生的可持续发展为本；关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色发展；关注师生的关系，促进师生和谐发展。

（二）能够做到认识到位，德育管理系统健全，落实德育工作责任制。

我校的德育工作建立了由校长亲自负责的两支德育管理队伍。一支是校级德育领导小组，由校长、教导主任、少先大队辅导员组成。另一支是由班主任、科任教师组成的德育小组。我校还组成了一支由申庄村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务。这样一来，使德育工作落到实处，保证政令畅通。并且形成一条自上而下的管理机制，做到畅通无阻。

（三）德育工作有规划、学年及学期有计划，德育目标、德育内容能够体现党和国家关于加强未成年人思想道德教育工作的要求，能够符合学校实际和学生年龄特点。能够依据学生身心发展特点，制定各年段德育计划，落实德育工作的各项要求。

针对目前德育工作实效性不强的普遍问题，我校确立了以学生在实践中获得情感体验的工作途径。使学生在体验中获得做人的道理，养成良好的学习习惯，掌握基本的是非标准。把德育工作同家庭和社会教育相结合，大胆让学生经风雨、见世面，采用生动活泼的方式，形成开放式的德育新方法。

在体验教育中以学生的主动尝试，自我设计，自我管理为主，不给学生讲大道理，不强加给学生过多的要求，知识引导学生在亲自实践中去体会、去感受。低年级以养成教育为主，形成良好的文明习惯；中高年级以纪律教育、集体教育为主，掌握基本的道德准则，形成自律、自信、自尊的品格。各年级分别制定德育系列教育内容和方案。

（四）有加强德育工作的政策和制度保障，管理机制良好。

1、加强德育常规管理

（1）不断加强和改进班主任、少先队工作和思想品德课教学。

（2）因地制宜，不断加强校园文化建设，优化育人环境。

A物质建设：尽一切努力加大投入，改善办公和教学条件，为师生的发展提供广阔的空间。

B观念建设：以人的发展为本，以提高教育教学质量、提高教师和学生的生活质量为出发点，努力创设一种宽松和谐的工作、学习环境。

C和谐的人际关系建设：努力使校园达到净化、美化、绿化、育人化。

D充分发挥红领巾广播、板报、宣传栏的作用。

（3）能够充分利用社会教育资源，学校、家庭、社会紧密结合。

A、建立了3个教育基地：八路军总部北村旧址、学校实验田和社区劳动。

B、我校建立、健全了“三结合”教育网络，认真办好家长学校，树立家教典型，总结工作经验。

C、多年来与石窟派出所建立共建关系，每年定期邀请民警为学生上法制课。

（五）认真贯彻中小学生守则和日常行为规范。

（六）调动全体教职工的积极性，充分发挥少先队组织的作用全方位对学生进行德育教育。

二、德育队伍建设

（一）加强教师的职业道德教育，发挥教师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。

我校把“共建和谐校园育人氛围、打造新时代师生情”作为日常工作中的一个主题来抓。“走到学生当中去和学生做朋友！” “关注优等生、关心中等生、关爱后进生！” “走进学生的心灵深处去倾听他们的心里话！”这些话语是我校全体教师在教育过程中落实具体工作的重要依据。

（二）落实每位教师的育人责任，全员育人，积极开展学科教学德育研究，强化全员德育意识。

我校要求每一个教师都应与时俱进，站在新的高度审视教育教学工作。不断加强专业知识和教育理论的学习。适应现代教育的需要。

全体教师要有强烈的服务意识，一切为了学生的发展。教师心中有“三有”：有学生、有学校、有事业；工作中有“三让”：让学生成材、让家长放心、让社会满意。

（三）专职德育队伍的培养、培训、激励机制已初步形成。

（四）我校始终把教师做学生思想道德教育工作列入对教师的考核内容，考核结果作为教师聘任、晋升、奖惩的依据之一。

三、课堂教学主渠道建设

（一）能够寓德育于教学及各项工作之中，做到教书、管理、服务、环境育人。发挥课堂教学主渠道作用，全过程育人。

（二）我校依据德育课程标准，开足开齐德育课程，积极开展校本培训研究，进行教学方式、方法改革，德育课程受到学生喜爱。

（三）在贯彻新课程标准过程中，引领教师加强学科教学中德育教育，引导学科教师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生全面素质的提高。

（四）能够切实加强青少年学生的法制教育、心理健康教育，能够注重教育实效。聘任了法制副校长，建立了心理咨询室，坚持不懈地对学生进行教育。

四、德育实践活动情况

（一）我校能够将组织学生开展德育实践活动列入教育教学计划并保障实施，增强实践活动的实效性。

（二）认真落实德育活动“三个一”要求，每学期至少组织学生看一场电影、参观一次德育教育基地、组织一次社会公益劳动。

五、学校文化建设

（一）以师生为主体，共同创造学校文化。

我校非常重视校园文化建设、润物细无声的育人。美丽的校园环境绿化工程中，有每名师生的一份辛劳！师生共建、共维，共护的全程活动；以及校园内处处可见的名言警句、板报、橱窗跟前，也不时引来师生健快的脚步；班级文化建设更是一景，因为它充分体现和凝聚了师生共同的智慧；这一切的一切都是为师生之间相互了解、相互信任、相互学习搭起以人为本的人育人平台

（二）我校通过制度建设、环境建设，因地制宜，经常举办一些感染力强、形式多样的科技、艺术、体育等活动，丰富校园文化生活，创设学校健康向上的文化环境和有利于学生思想道德教育的氛围。

六、学校指导家庭教育工作

（一）开展多种形式的家庭教育活动。举办家长学校，进行家教讲座。每年召开“我和孩子同过六一”活动。

（二）我校主动担当起指导家庭教育的责任，建立以学校为主导，学校、家庭、社区形成合力的开放式德育协作机制。我校组成了一支由申庄村的村长、学校领导、家长代表组成的三结合领导小组，共同完成德育教育的任务使德育工作落到实处。

（三）积极创造条件，组织成立了家长委员会。

（四）对不良行为和严重不良行为学生的教育管理工作，我校形成一套后进生转化的监督、评价机制。

七、德育效果

（一）学校校风、教风、学风良好。教书育人、全员育人的氛围比较浓厚。学生文明行为素养初步达到文明形象的要求。社区、家长对学校的德育工作比较满意。

学生基本形成了良好的习惯。初步具有了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯逐渐形成；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然常识。具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯。学习合理锻炼养护身体的方法，养成讲究卫生的习惯，具有健康的身体和初步的环境适应能力。具有较广泛的兴趣和审美情趣。

（二）学校德育队伍有较强的事业心、责任感和敬业精神；能够较好的履行自己的职责。

申庄小学

北马庄小学德育工作总结 篇3

（2012-2013学第一学期）

一、指导思想

本学期，我校德育工作将继续坚持深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2012-2020）》，实践科学发展观，坚持“理论依托，科研引路，实践推动，持续发展”的工作思路，进一步向着创建师生和谐发展、家长满意、社会认可的特色教育学校而努力奋斗！

二、工作措施：

（一）加强阵地建设，强化岗位意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。（1）继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。（2）根据实际需要进一步完善《班主任考核细则》，加大考核力度，注重奖勤罚懒。（3）抓好班队与学生管理。开展班级特色文化建设研究，强化班风建设，使学生教育工作向精细化、特色化、实效化。

2．加强少先队组织建设。执行少先队每月例会制度，不断指导少先队大队委工作和督导员的值日考评工作。

3．强化宣传阵地建设。围绕教育重点，弘扬“做一个有道德的人”，及时宣传学生中的典型人物和先进事迹。充分发挥橱窗、黑板报、红领巾广播站的作用。4．强抓课堂、集会教育主阵地。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。制定好德育工作安排及班队活动计划表，逐一落实并做好班队会、德育月报表的相关记录。

（二）抓常规德育教育，促进规范管理

1．加强传统教育。结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。9月10日开展“老师，我想对你说”教师节庆祝活动； 10月，开展“我爱我的祖国”主题队日活动；10月13日建队节，组织全校少先队员，以中队为单位，开展学习队知识，温习队章的活动。12月，各班举行“欢庆元旦经典诵读比赛”的活动。

2．发挥榜样引领作用。根据德育内容和教育重点，在班级中开展“文明班级”评选，在学生中开展“校园之星”、“四好少年”的评选活动，通过德育阵地宣传放大，使学生学有榜样。

3．组织好班级主题队会。本学期各班级要结合学校德育工作的安排，开展好每周一次的主题队会。班级队会要求要突出教育主题，有效解决班级常规教育中出现的问题，对班级涌现出来的先进人物事迹进行表扬，对学生的日常行为进行有效地教育和指导。学校德育处将对各班级的班级主题队会进行专项考核。4．加强班级文化建设。各班布置好展览板、黑板报等中队活动阵地，定期组织评选。

5．继续开展“三评比”活动。继续推行“三评比”制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、吃零食情况、两操、路队安全等情况进行量化登记，纳入文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

6．构建学校家庭社会三结合的主体教育模式。关注学生的心理健康辅导，开好健康教育课、举行心理健康讲座，疏导学生常见心理问题。并及时加强家校沟通，提高教育的效果。

7．抓好升旗仪式。国旗下讲话做到有计划，成系统，弘扬爱国主义主旋律教育，严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，发挥国旗下讲话的作用。8．法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念。邀请请法制副校长来校作法制教育报告，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。9．开展好学生的心理健康教育。通过心理健康教师的知识讲座，充分发挥心理辅导室的疏导作用，做好学生心理教育工作，促进同学们健康成长。

（三）、创建和谐环境, 提高德育效果

1、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动，形成人人参与学校文化布置的良好氛围，优化静态文化氛围。

2、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文比赛、校园文化艺术节、运动会等，既使学生的意志、体质得到锻炼，也展现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

3、加强校园安全工作。要牢固树立安全第一的思想，落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。

4、学校努力创设全员育人的整体育人环境，并把德育内容融入学校管理的规章制度中，学校作为进行系统道德教育的阵地，必须不断增强全面德育、全员德育、全过程德育的大德育观，因此，必须始终把德育放在首位，切实保证德育全面覆盖学校各项工作，贯穿学校活动的全过程。

5、通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。

德育处行事历

九月份

1、观看中央电视台《开学第一课》。

2、进行《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育。

3、劝导队员开始正常工作。

4、举办形式多样的尊师重教活动。

5、各班级进行专题安全讲座

十月份

1、国庆节专题板报。

2、组织举行新队员10.13入队仪式。

3、开展孝敬长辈活动，“孝长辈，敬他人”主题活动。

4、加强学生心理健康教育，开展“健康生活从点滴开始”的教育活动。

十一月份

1、安全教育警钟长鸣。

2、加强劝导队员的管理。

3、加强防火安全教育和意外事故安全防范教育，营造平安和谐的校园生活环境。

4、开展“好习惯伴我快乐成长”主题活动。

十二月份

1、开展“现在一片蓝天下，手拉手共成长”主题活动。让本地的少年儿童与务工子女手拉手共成长。

2、更换板报，主题：做知法、守法小卫士。

一月份

1、评选各班标兵。

北马庄小学德育工作总结 篇4

认真学习党的十七大报告和十七届四中全会会议精神，用党的理论知识武装头脑，指导日常工作，不断提高村委班子的知识文化水平。在组织开展村委工作的时候，牢固树立全村工作一盘棋的思想，不断强化整体观念和大局观念，自觉坚持党对农村改革发展的领导，带头服从党支部的核心领导，带头维护和支持党支部书记的工作，积极搞好与党支部书记之间的工作衔接和协调配合，与其他村委会成员一道，在党支部的领导下开展工作。

在日常工作中，我自觉坚持向村党支部请示报告工作，凡涉及到经济和社会发展规划、集体经济项目的立项、承包方案和村公益事业建设的承包方案、集体经济所得收益的管理和使用、以及村民自治章程和村规民约的制定和修改等村内重大问题和重要事项，都要在党支部的领导下，实行民主决策和科学决策。

在任职期间，我经常与党支部书记沟通情况，交换意见，交流思想，融通感情，尤其是在重大事项和重要问题处理之前，要首先达成一致，然后再提出决策意见。在现实工作中，一些村班子及其成员之间发生的矛盾和问题，基本上直接或间接地反映了党支部书记与村委会主任之间的矛盾和问题。因此，只有党支部书记与村委主任精诚团结，通力协作，党支部与村委会才能心往一处想，劲往一处使，成为坚强的战斗集体。

下面我将村委会具体的工作汇报一下：

1、经济方面：我村村域面积为2.3平方公里，全村共有469户，人口总数4010人，其中户籍人口1120人，暂住人口2890人。经过全村干群一年的努力，我们圆满完成了上级下达的各项经济指标，黎各庄村2010年完成经济总收入13700万元，年利润1800万元，税金125万元，人均劳动力所得18600元。同时我村不断提高村民的福利待遇，各项福利支出总额达950万元，农村新型合作医疗覆盖率达到100%。每逢节日，都会给村民发放慰问品，村内养老保险、劳动力就业补贴、低保、一老一小等各项社保工作都落实到位，解除了村民的后顾之忧。

为了保证村内失业人员以及想就业人员的再就业，我村继续完善就业服务站的职能，组织村民进行技能培训，促进村民转变就业观念，提高就业技能，拓宽就业渠道，一方面，加大用人单位招聘信息的宣传面，并通过与乡、各企业的合作，保证我村的就业率；另一方面，促进创业带就业，鼓励村民自主创业，村内给予一定支持，走出新的致富路。另外，我村成立了保洁队、协管员、护村队，共60余人，解决了他们的就业问题。

2、基础设施建设：为推进社会主义新农村建设，逐步联系和服务群众，黎各庄村修建了面积为1100平米党员活动中心，作为金盏地区的党员教育培训和文化娱乐中心，该党员活动中心将成为集体党员学习、党员远程教育、文艺演出、图书阅览于一体的综合活动场所。

为提高广大村民的生活质量和卫生水平，我村为村民修建了一个太阳能公共浴池，把洗浴、健康、节能、环保、安全全部考虑在内，给广大村民带来了切实利益。

我村在村北建了面积为4万多平米的公益陵园，专门为我村村民提供骨灰安葬和存放，是不以营利为目的的非经营性公共殡葬服务设施。

我村委会为了方便村民及外来务工人员，根据村内厂区及民房分布状况特改造公厕8个，新建公厕6个，极大改善了村内厕所少、脏、乱的状况，解决了村民的实际问题。为树立“村容整洁”的社会主义新农村形象打下基础。

随着经济的快速发展，村民物质生活水平的不断提高，群众对精神文化的需求越来越迫切。针对这一情况，我村建

起了1000多平米的健身活动室，老年活动室，跳舞广场等场所，丰富了村民的文化生活。与此同时，定期对村民开展社会主义荣辱观教育。

3、维护安全稳定工作：为了提高我村村民自我教育、自我管理的能力，引导我村村民树立正确的道德观念、行为规范，维护我村的安定团结，保证我村村民和外来务工人员的安居乐业，我村广泛听取村民意见，结合实际情况，修改了村民自治章程，并依法制订了二十四项管理规定，完善、加强了对村民和流动人口的管理和服务。我村委会非常重视安全生产管理工作，定期召开预防火灾、煤气中毒等安全生产会议，并对企业进行安全检查，提高他们的安全生产意识。今年我村新成立社区警务工作站，为村域的安全稳定提供了服务和保障。

4、村内环境整治：我村党支部不断加强环境整治力度，制定环境整治专项方案，成立环境整治领导小组，以增绿色、治污染、整脏乱为指导思想，以净化、绿化、美化为总体要求，以提高全体村民的环境道德素养为目标，引导广大村民参与绿化美化和环保实践活动。着力纠正乱扔垃圾、乱搭乱建、乱贴乱画、乱摆乱卖等破坏环境卫生的行为，与各单位签订门前“三包”责任书，集中解决村内公共场所环境的问题。

我村西南道路全长750米，破损严重，天晴时灰尘特别

大，下雨时泥泞不堪，道路上的积水不能排除，由于交通不便，极大地影响了居民出行及村内环境建设，为此我村投入资金，把这条道路改造成宽5米的水泥道路，路边做封闭式排水沟。该道路的修建将彻底解决村民出行的不便，改善村民的生活，更加促进我村经济的发展。

控制违章建筑这方面，我村党支部一直按照区、乡有关规定，在村内严禁私搭乱建侵占公有土地，发现一处马上拆除，我村今年拆除违章建筑约9000平米，有效遏制了违法建筑势头的进一步蔓延。保证了我村整体规划的有序，道路的畅通。