学习雷锋树新风

2024-08-12

学习雷锋树新风（共9篇）

学习雷锋树新风篇1

讲文明、懂礼貌主题班会

1982年3月1日全国第一个“全民文明礼貌月”

1982年2月27日，中共中央办公厅最近根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》。《报告》中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。《报告》说，根据历年3月5日前后集中开展“向雷锋同志学习”活动的传统做法，工会、共青团、妇联等单位建议规定每年3月为“全民文明礼貌月”。每年“全民文明礼貌月”活动，可因时因地制宜，各有重点。“全民文明礼貌月”可围绕1982年“五讲四美”活动的三个重点进行。

《报告》说，开展“五讲四美”活动，除了宣传教育外，也要有一定的物质条件做保障。应该按照综合治理的精神，组织与“五讲四美”活动有关的重点部门和单位，本着勤俭办事业的精神，为消除“脏”、“乱”、“差”现象，共同规划，改善、维修、增设必要的设施

标题:(后面的是自己瞎写的~可供参考)

文明礼貌伴我行

文明习惯伴我行

学雷锋,文明礼貌月

文明礼貌不容忽视

争当文明小公民

08年,我们怎样迎接

奥运火炬,文明相接

三月,突显文明

文明相随,礼貌常伴

你,文明么?

有关资料:(摘自知道)

有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

——兰道儿，英国作家

礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

——洛克，英国哲学家

生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。

——赫尔岑，俄国哲学家、作家

彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。

——温特，英国画家

守时是最大的礼貌。

——路易十四，法国国王返回

礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。

——拉罗什夫科，法国作家

可以通过图画来展现文明礼貌.比如粘贴一些助人为乐的画面,如果找不到,也可以自己画.也可以将自己班里助人为乐的事例写上去.还有,即将迎来2008年奥运会,我国现在的文明礼貌状况,都是可进行显现的话题.祝你成功~

开展“四文明”教育

①、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

②、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

③、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

④、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。

①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。

③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不离家离校出走。

3、促进学风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉

①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级

讲文明、懂礼貌

一、活动目标

1、使学生懂得一般的文明礼貌常识。

2、掌握日常礼貌用语，养成良好的道德行为习惯。

3、知道不文明、不礼貌会带来不好的影响，从小

自觉的讲文明、懂礼貌。

二、活动重点

培养良好的文明礼貌、道德行为习惯。

三、活动难点

对不文明、不礼貌带来的危害的理解。

四、形式与方法

讨论、朗读、唱歌。

五、活动过程

（一）儿歌朗读导入

师：上课前老师听说在今天的班会上，我们班的两位小朋友要为大家朗读一首儿歌是吧？那我们赶快掌声有请他们吧！

两生朗读儿歌。

师：读得多好啊！同学们听出儿歌的内容是什么吗？

生：我们要讲文明、懂礼貌！

师：回答得非常正确，这就是我们今天的班会主题。板书：讲文明、懂礼貌。

（二）教师举例说明什么是文明礼貌。

（三）讨论学习。

1、说说自己知道的文明礼貌的事。

学生自由发言。

2、哪些行为表现是不文明、不礼貌的呢？

学生自由发言，鼓励学生一时想不起可与同桌交流讨论。

3、不文明、不礼貌会带给我们那些不好的影响呢？

学生分组讨论，并选举代表回答、汇报。

4、那么，怎样养成文明礼貌的习惯呢？

小组交流讨论后汇报。

（四）总结、提出要求。

今天的班会，同学们通过讨论交流，懂得了什么是文明礼貌，以及不文明不礼貌的危害，希望同学们在以后的学习、生活中，做个文明礼貌的孩子，争取在学期末评上文明礼貌标兵，能做到吗？

那从此刻起就吹响我们“文明礼貌”的号角，去争做好孩子吧！

生：齐唱《咱们从小懂礼貌》。

学习雷锋树新风篇2

践行社会主义核心价值观之爱国精神

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！

我是七年级一班的。很高兴站在这里为大家做国旗下讲话，我今天讲话的题目是《学雷锋树新风践行社会主义核心价值观之爱国精神》。

在上周的学雷锋树新风—践行社会主义核心价值观活动启动仪式上，韩校长要求我们要将学习雷锋和践行社会主义核心价值观有机的结合起来，进一步提高我们的道德素养。为了响应这一号召，我们首先要深入理解社会主义核心价值观内容的含义和雷锋精神。从本周开始我们将陆续阐述社会主义核心价值观在雷锋精神中的具体体现。

党的十八大提出：中国特色社会主义核心价值体系建设要落实“三个提倡”，从公民层次提出了“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，为中国特色社会主义道德建设指明了方向。中国特色社会主义道德是时代的精神坐标，引领亿万人民树立正确的人生观、价值观，是巩固和发展全党全国各族人民共同奋斗的思想道德基础，主要包括雷锋的爱国奉献精神、爱岗敬业精神、诚实守信精神和关怀友善精神。弘扬雷锋精神，在今天就是发扬中国特色社会主义道德，构建富强、民主、文明、和谐的伟大祖国，和自由平等公正法治的社会氛围。

雷锋的爱国奉献精神体现为对中国共产党的无限忠诚

“听党的话，跟党走”是雷锋始终坚持的座右铭，1960年11月8日是雷锋加入中国共产党的日子，他在日记中写到：“伟大的党啊，你是我慈祥的母亲！我所有的一切都是属于您的，我要永远听您的话，在您的身边尽忠效力，做您忠实的儿子。”

雷锋这种忠于党的爱国精神充分体现了一位伟大革命战士对中国共产党的执著追求，是当今中国特色社会主义道德中急需的优秀品质。现阶段，作为社会主义公民，我们有义务坚持中国共产党的领导，热爱伟大的祖国，维护国家的民族尊严，这是中国特色社会主义道德对我国公民提出的最基本要求。

雷锋的爱国奉献精神体现为对社会主义制度的拥护

雷锋自觉把个人前途与国家、人民、社会主义的前途紧紧联系在一起，处处以国家和集体利益为重，一心向着社会主义事业，体现着中国特色社会主义道德的精神追求。雷锋对社会主义国家的热爱体现在他努力学习马列主义、毛泽东思想，坚持用马克思主义的理论、观点武装自己的头脑，坚信只有社会主义制度才能让广大的穷苦人民当家做主。我们学习雷锋精神，要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大的爱国主义理想，为建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。同时，今天我们所推崇的雷锋式爱国主义精神不仅表现为热爱祖国的美好山河和中华的灿烂文化，更重要的是表现为热爱中国特色社会主义伟大事业。

雷锋的爱国奉献精神体现为对人民的热爱

雷锋重视人民，与人民群众血肉相连，他经常说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。雷锋把人民的困难当成自己的困难，把帮助人民克服困难当成自己的责任，在帮助地方群众救火的过程中，他的手被烧伤，伤还没好，遇到了抚顺的洪灾，他不顾战友们的阻拦和伤势的严重，坚决参加到了抗洪抢险的队伍中，在抗洪抢险过程中，他几次晕倒，但是他却始终保持着幸福的神情。他这种全心全意为人民服务的爱国奉献精神，是我们今天构建中国特色社会主义道德体系必须倡导的原则，当代人应该时刻用“自己活着，就是为了让别人过得更美好”的无私奉献精神激励自己。

爱国首先要爱校，爱家，热爱我们身边的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”——当国旗在校园冉冉升起时，你肃然起敬的表情便是对爱国最好的诠释；当纸屑在校园的某个角落平躺时，你弯腰拾起的背影便是对祖国最美的回答。早读时，爱国精神在大家的琅琅读书声中发光；课堂上，爱国精神在大家的炯炯目光中闪现；与老师迎面而过时，爱国精神在你甜甜的问候中放彩；和老人通过马路时，爱国精神在你温柔的搀扶中吐芳。

热爱祖国需要的是我们的实际行动，所以我们要从现在做起，从我做起，从小事做起，在提升个人的素质与修养同时更好的热爱我们的祖国，热爱我们的老师和同学，共建文明和谐的茶棚学区初级中学！

雷锋诗歌——《学雷锋，树新风》篇3

学雷锋，树新风。

团结友爱，互助风气浓。

用行动，去证明，

做好事，不留名，

流传千古新文明。

帮助你我他，

和谐融洽大家庭!

关于雷锋

1959年12月征兵开始，雷锋参军入伍。

学雷锋树新风篇4

做新时代的雷锋班大港一小

三年二班

2007年3月学雷锋

学雷锋

树新风

做新时代的雷锋班

遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。

这是一个由51名小雷锋组成的班集体。在学习上我们开展“比学赶帮”活动，奋力拼搏，刻苦钻研，互相帮助，不使任何人掉队；在纪律上严于律己，自觉遵守校规校纪，争做文明少年；劳动时更是积极肯干，个个发扬主人翁精神，把室内外打扫得一尘不染，争做卫生标兵；同时还利用课余时间擦玻璃，办板报„„开展互帮互助活动。我们心连心，手挽手，一起哭，一起笑，一起追求着理想，一起弘扬着雷锋精神。

一、利用多种舆论，培养“学雷锋”的新班风。

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。

1、新学期开始，在班级工作计划中就确立了“坚持以人为本，以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观和班级荣辱观为舆论导向，积极开展学雷锋树新风活动”的指导思想。

2、雷锋故事欣赏，这不同与语文的欣赏课，而是报纸、杂志中的有关人品、上进、学雷锋等美好品德的报道等。让学生知道，学雷锋不仅仅是热心助人，雷锋身上还有着“钉子精神”、“傻子精神”等等优秀品质值得我们学习。

3、对于学雷锋做好事的同学无论事大事小，均给予表扬。有意识、有计划的通过对学生道德的谈话，及时表扬和批评那些典型事例。

二、组织各项“学雷锋”活动

1、紧紧抓住班队会课这个阵地，先后开展了“学雷锋、树新风”、“学雷锋、我做什么”、“走进雷锋，讲雷锋的故事”等为主题的班队课。在班会课上，同学们通过表演小品、讲述故事、观看电影、发出倡议等活动，对雷锋精神有了更具体的认识，纷纷表示要积极参与到学习雷锋精神的活动中来。

2.开展读一本雷锋书、讲一个雷锋故事、背一句雷锋名言、学一首雷锋歌、备一本学雷锋日记活动。通过这项活动，同学们不仅是读了一本雷锋书，背了一句雷锋名言，而是深深地把雷锋精神刻在了心底。

3.“还校园一片洁净”活动，同学们自行拟定计划，在中队长的领导下，自发组织到走廊操场、前院、后院进行捡纸、清扫垃圾等活动。尤其这项活动，他们长期地坚持了下来，每天都有几位同学到这些地方巡逻，保证校园的洁净。4.为了共同进步，同学们展开“一帮一”活动，每个成绩好的同学负责帮助一位暂困生。暂困生里有一面女同学——张雨朦，进步很快，由后几名上升到前20名左右，她非常高兴，并从内心感谢自己的同窗，她为有这么好的同学感到骄傲与自豪。历次考试中，同学们都屡屡夺魁，看那一张张奖状，在它背后无不刻着勤奋努力的痕迹，互相帮助的身影，他们是这个班的骄傲，而这个班又是他们的光荣。

在雷锋精神的鼓舞下，同学们不但争做好学生，好少年，而且在家里争做好孩子。改掉了衣来伸手，饭来张口的怀习惯，争着帮父母做力所能及的活。吃穿上不攀比，发扬艰苦朴素的精神。

三、典型事迹

劳动委员高翔宇同学是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。上体育课，做课间操，是他最后一人出教室，锁好教室门。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。

黄滢同学作为一名班长，她从不计较个人的得失，而是全心全意为集体着想。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了她的榜样的作用。她经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是她果断站出来为他们调解。她为班级做了这么多事情，同学们们都由衷地敬佩她，感谢她。

彭炜智同学是一名普普通通的同学，是我们班的语文小助教，他对班里组织的每一项学雷锋活动都积极参与，受到老师和同学们的好评。就在2008年2月，年前腊月二十八的那一天，却在他身上发生了一件并不平凡的事。那一天，他正独自在自家所住的润泽园小区内玩耍，忽然看见路边上有一沓人民币，他走了过去，拾了起来，发现是厚厚的一沓新钞，还有一张内有高额存款的存折。他站在原地等待失主却毫无消息，于是找到同住在一个小区内的堂哥，请求堂哥骑自行车将自己送到派出所，经过堂哥点数，确认有2800元人民币。到了派出所，他将事情经过如实地告诉了派出所的警察叔叔。派出所立即展开调查，很快就找到了失主。失主感动万分，上门拜访，并称：“过年了，叔叔给你一点压岁钱。”彭炜智只是推辞说：“叔叔我不要，这是我应该做的。”失主又将绣有“拾金不昧，品德高尚”的锦旗和一封表扬信送到了学校，这时，学校才知道彭炜智同学拾金不昧的光荣事迹，对其进行了表彰，号召所有同学向其学习。各媒体纷纷采访，对此事进行报道。但彭炜智同学却很坦然地说：“拾到东西就应该还给人家，要不人家丢了东西多着急啊!”

自从开展“学雷锋，树新风”活动以来，三（2）班在风气建设方面有了较大的进步，班级形象发生了很大改变。班上一大批后进生在这次活动中受到陶冶，许多不文明的现象大面积的减少了，积极进取、健康向上的风气浓郁了。黑板报评比、卫生评比等工作中多次获得学校表扬，经常被评为星级达标班。

学雷锋树新风征文篇5

一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

雷锋这颗永不生锈的“螺丝钉”为了祖国和人民贡献了他的一生。

曾几何时，人们说“雷锋出国了”，中国人似乎不再歌唱“学习雷锋好榜样”了，而雷锋助人为乐，勤俭节约的美德被西方人广为接受和效仿，雷锋日记也被印刷成多种文字，外国人学习雷锋成为一种时尚。于是，有人扼腕，有人叹息，人们呼唤“雷锋——您快回来。”

其实，人们并不是只在3月5日这天才会想起雷锋，也并不是走走过场式的向雷锋学习做点好人好事，在默默无闻中，有多少大学生，中学生，小学生，有多少青年志愿者，老年服务队，有多少营业员，列车员，乘务员，有多少工作者，农民，解放军，用他们的行动证明了雷锋永远活在我们的心中。

又曾几何时，一句“俺们都是活雷锋”的歌词，一石激起了千层浪媒体宣扬，网站点击，是那样的热烈，那样的富有激情，原来雷锋并没有远离我们，他依然活在千万人的心中，只不过我们已不是单纯去宣传一种思想品德，不是刻意在穿打了补钉的衣服，补了又补的袜子才是学习雷锋好榜样，而在物质文明，精神文明飞跃的时代，我们依然忠于革命，忠于党，我们依然爱憎分明，立场坚定，勤奋踏实。同学们，为了我们的祖国，为了我们的人民，为了我们千秋万代的共产主义事业——愿我们永远做时代车轮上一颗永不生锈的“螺丝钉”。

学雷锋,树新风作文篇6

我们身边也有许多雷锋。

在公交车上，有一个老奶奶提着一篮鸡蛋，在摇摇晃晃的公交车上走着。这时，一位年轻的阿姨站起来说：“老奶奶，您坐这儿吧。”老奶奶经不住劝，只好坐下。顿时我真的感受到了雷锋的精神就在我们身边。

校园里，一位同学在操场上捡到了一个钱包，里面有几百元钱。她捡到钱包时，我想她一定会据为己有，但她没有，而是拿到广播室里去找失主。因为她懂得为别人考虑。

每周三学校大扫除，有的.学生趁机溜走，还有的推三阻四，只有何佳豪同学认真打扫，他立刻拿起水桶去提水，拿抹布。有的同学拖拖拉拉还没开始，他已经快做完了，而且窗户擦得非常干净。这时，他看见旁边同学的窗户没擦干净，二话不说，左手拿抹布，右手拿报纸，三下五除二，把窗户擦的闪闪发光。我在他身上看到了雷锋助人为乐的精神。

学雷锋树新风作文篇7

每当讲起雷锋，那一幕幕大公无私、无私奉献的感人事迹就浮现在我们的眼前。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位年迈的老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾桌子；他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。人们因此流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

学习雷锋，做有道德的人。脑海里空白了许久……接二连三的又涌现出一个个“当代雷锋”：肉串慈善家阿里木江·哈力克，热情公益的“90后”大学生麻袋哥们，用爱托起生命的最美妈妈吴菊萍……这些人原本没有法律义务去做那些事，即使在做过之不一定被人知道、称颂，甚至会被认为“不正常”可他们得到的却在指引着，闪烁着人性的光辉，可能在他们眼中，这只不过是些举手之劳、力所能及、本能反应、不值一提的小事。就像雷锋一样，在做自己认为的小时，一件件平凡的小事，为社会增添动人的风景。

雷锋是平凡的，但是他却做出了不平凡的事情。斗星移，移不走雷锋的身影；岁月流逝，逝不去我们学习雷锋的热情。雷锋，这个熟悉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，他的精神一直鼓舞与激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成长。作为新世纪的少年，祖国的花朵与未来，学习雷锋并不需要我们去做什么惊天动地的大事，而是应该从力所能及的小事做起，从身边点滴做起。我们要捡起地上一张废纸，爱护校园一草一木，帮助身边生活与学习困难的同学，珍惜每一分钟的学习时间。学雷锋活动不能局限于哪一次活动，局限于哪一段时间，而要融入到我们生活与学习的每一天、每个月、每一年、每一次言行中。这样，雷锋就在我们的身边，我们每个人都是雷锋。

学雷锋树新风主题班会篇8

地点：七（3）班教室时间：3月14日

一、活动目的

现今社会上，相当一部分的学生缺乏了一种互助意识与奉献精神。很多学生有这样的疑问，现在都什么年代了，还学雷锋精神是不是过时了?又或者，学生们只知道老师教育他们要学雷锋，但是为什么要去学雷锋，却很少有人答出来。

通过“学雷锋”的主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、教育要点

引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为;通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

三、准备资料

1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。

2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。

3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。

四、活动过程

1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么?为什么要学雷锋?阅读雷锋的事迹材料。

(事迹材料一)

在《雷锋日记》中雷锋曾经说过这样一段话：“……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”(事迹材料二)“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”。

(事迹材料三)一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

雷锋根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

2、学生自由发言：

举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

付兴琴：在“5.12”四川汶川大地震中涌现出的很多热心助人的事情，他们是当代雷锋的真实写照，说明雷锋精神在当代还是存在的，并不过时。刘小倩：在我们班上，赖虎成同学经常帮助别人打扫卫生，干一些琐碎的小事情，我觉得这也是一种雷锋精神。

孙德忠：在班里，在学校，都有一些人在干一些违反纪律，有损他人，有损集体的事情，我觉得这是不对的，是与雷锋精神背道而驰的。

在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

3、班主任小结《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

“学雷锋树新风”活动方案篇9

2015登瀛小学“学雷锋树新风”活动方案

一、指导思想

雷锋是时代的楷模，学习雷锋精神是学校德育的重要内容，开展学雷锋活动，对加强小学生的思想道德建设，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据县教育局通知精神，结合我校具体情况，经学校研究决定，在三月份学雷锋活动期间，以雷锋精神为指针，组织广大师生开展学雷锋活动，以实际行动来宣传、弘扬、传承、践行雷锋精神：服务人民、助人为乐的奉献精神；立足本职学雷锋的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神；培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质。

二、活动目标

1.通过学习宣传雷锋精神，开展主题实践活动，树立、宣传典型等方式，引导广大少年儿童积极参与到学雷锋活动中。

2.引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

学雷锋

树新风——向口香糖污染宣战

四、活动时间

2015年3月5日(本周四下午第一节课)

五、总体要求

崂山区登瀛小学

1.统一思想，加强领导。2.力求班班有活动，人人都参与。3.持之以恒，注重培养。

六、具体活动安排