深入学习《江泽民文选》心得体会

深入学习《江泽民文选》心得体会（精选10篇）

深入学习《江泽民文选》心得体会 篇1

《江泽民文选》的出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，为我们更深入地学习贯彻“三个代表”重要思想，更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作，继续推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，提供了最好的教材。一定要在真学上下功夫，在真用上下功夫，在提高执政能力上下功夫，推动青岛又快又好地发展。要认

真学习胡锦涛总书记重要讲话，充分认识学习《江泽民文选》的重大意义。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，先后部署了在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮、开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。《江泽民文选》的出版发行，是全面落实十六大提出的战略任务的又一重大部署。《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程，科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验，集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果。学习好《江泽民文选》，对于我们在新的历史条件下推进中国特色社会主义伟大事业具有重大而深远的历史意义。

学习《江泽民文选》，要深刻领会和把握基本内容和精神实质。要重点把握“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，深刻领会“三个代表”重要思想的内在联系和精神内涵，切实把握好“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”这个根本问题。要牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，紧紧抓住党的建设这个关键，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂，牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场。同时，要学习江泽民同志观察和思考问题的立场、观点和方法，学习他的优秀品格和崇高风范，不断提高领导水平和执政能力。

要坚持理论联系实际的马克思主义学风。要把学习《江泽民文选》与学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，与学习贯彻十六大以来党中央提出的树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、加强党的先进性建设、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观等重大战略部署结合起来，与学习胡锦涛总书记视察山东的重要讲话和对搞好先进性教育活动的重要批示结合起来，始终牢记“三个走在前面”的要求，不断增强做好各项工作的责任感和使命感。要紧密联系广大干部群众的思想实际，联系本地区、本部门、本单位的工作实际，努力推动各项工作，加快建设繁荣青岛、平安青岛、文明青岛，加快实现建设全国重点中心城市和世界知名特色城市的目标，为建设中国特色社会主义和建设“大而强、富而美”的社会主义新山东作出自己的贡献。

要认真扎实地把学习、宣传、研究《江泽民文选》工作引向深入。领导干部要带头学习。各级党委要切实搞好部署，组织广大党员干部群众利用多种形式加强学习。要认真宣传《江泽民文选》的基本内容、基本精神，宣传学习中涌现出的好典型、好经验。要深入开展理论研究，拿出一批联系青岛实际的理论成果。

要切实加强对学习《江泽民文选》的领导。各级各部门都要将这项工作列入重要议事日程，确保学出成果，抓出成效，做到思想水平有明显提高、各项工作有新的起色。

深入学习《江泽民文选》心得体会 篇2

关键词：细化解读,开放思想,团结协作,动手能力

素质教育已经提出很长时间，各个学校都在寻找适合自己学校发展的素质教育之路，学校领导带领大家全国各地学习，希望能够尽早地得到“真经”，找到适合自己学校发展的素质教育之路，同时各地的上级领导也不断地给我们传经送宝。至上而下，大家都在研究适合教育发展的适合中国国情的素质教育。由此，由市教育局牵头，教研室直接指导的语文、数学“细化解读学习目标”的教育教学在我们学校落户，我们物理学科的老师也在慢慢地跟进，经过一段的学习和试用，收到了较好的成效。在此我谈谈我的一点浅薄的认识。

一、开放思想，深入素质教育

要想做好细化解读学习目标，首先要从思想上解放自己，认真学习田保华局长写的《合乎道，至于德》，清晰思路：我们想把学生带到哪里去？我们如何把学生带到那里去？我们怎么知道是否把学生带到那里了？把我们过去的老的传统思想摒弃，来接受新的东西，到做得比较好的学校，向做得比较好的老师去学习，结合自己的学生以及学校和个人，找到比较好的指导方法。

二、团结协作，细化解读学习目标

解放了思想，下面要做的是结合课程标准、课程内容，备课组的教师一起坐下来，认真地研究教材、课程中的每一节课、课程体系、知识体系、重点难点、学科间的联系等，以及本节课在课程体系、知识体系中所处的位置，这些知识对我们生活的影响，便于我们在学生的学习过程中，明确应采用什么样的策略。例如：学生学习《声现象》，对于声的利用，学生由于刚刚开始学习物理，物理知识还不够丰富，学习方法不够成熟。现在每家都有电脑，可以利用这个条件，让学生到网上去查阅资料，如：在我们的生活中声在各个方面的应用是什么？在课堂上让学生尽情地发挥，提高学生的参与度，给学生足够的空间。如何让学生学会这些知识，还需要老师进一步地了解学生的情况和知识的结构，再结合课程标准，同备课组的老师们再一起研究如何细化课程中的学习目标。

深入了解学生情况，细化学习目标。了解学生需要老师细心观察学生，和学生深入交流，以及了解学生的生活环境，学生的经历等。老师必须和学生和睦相处，平等交流，否则很难达到预想的结果。由于学生是学习的主体，学生的生活经验、喜好、特点，对学生的学习影响很大，所以在教学安排中应该把学生经历的、经常接触的、感兴趣的东西穿插到学习过程中。例如：学习《压强》，根据有的同学家中有车，以及学生喜欢动物的情况，在课堂中预设讨论题：车轮的多少及车轮的型号与车的载重量有什么关系？动物脚的大小与动物的体型大小有关吗？动物还有什么器官为了适应生存而进化为与压强相适应的特点？从而调动学生参与学习讨论的积极性，激发学生学习兴趣，提高了课堂学习效率。以上这些就是细化学习目标中的“通过生活实例分析，能说出（描述）增大和减小压强”的方法。

深入研究学习材料、课程标准、细化分解学习目标。对于不同的知识、不同的课程标准，细化分解学习目标的情况也有所不同。物理概念的学习，目标要求不同，以及概念的形成不同，细化学习目标时就不一样。例如：“电荷”、“磁性”、“功”等一些命名性的，在制定学习目标时，可以这样细化分解学习目标：通过观察某些现象，加深理解某某概念，能根据自己的理解用自己的语言把它说出来。像“速度”、“压强”、“功率”等说明某些特性的，学习目标的制定：(1)通过观察分析某些特性，能用自己的语言来描述，并能写出公式，以及通过练习辨析本概念。(2)通过学生课堂板演，以及同学小组讨论学会应用公式。

对于学生实验操作能力的形成，不同的实验要求学习目标的细化也不相同。（1）实验器材应用型，例如：温度计、天平、电流表、电压表等的使用，学习目标可细化为：(1)通过学生阅读学习资料，能指出各部分的名称、作用以及使用时的注意事项。(2)通过学生分组实验，学生能应用实验器材完成实验操作。（2）探究型实验，例如：探究影响声音响度的因素是什么？探究影响蒸发快慢的因素、探究影响电阻大小的因素、探究影响电流的因素等实验，在学习过程中，要体现探究性实验的基本步骤，可以根据不同的情况和要求，相应侧重不同的步骤，学习目标可细化为：(1)通过观察实验（或多媒体视频），学会提出问题。(2)通过观察分析以及依据经验，能提出猜想（或假设）。(3)通过讨论分析，能说出实验的物理方法及相应的实验设计。(4)通过实际的实验操作，体会、体验及学会观察，学会收集实验数据。(5)通过小组分析讨论，学会处理实验数据，利用归纳法或其他数学方法得出实验结论。(6)通过小组间的交流和评估，学会如何和小组进行交流。（3）复习型课，这类课主要的学习任务是巩固以前的学习效果，加强学生对所学的知识的理解和提高应用所学知识解决实际问题的能力，提高对知识应用的熟练程度。例如：单元复习，学习目标可细化为：(1)通过自主学习，总结归纳单元基础知识。(2)通过练习反馈学习中存在的问题。(3)通过学习小组对问题的讨论，提出解决的方法。(4)通过观看多媒体，能说出更多本单元知识在生活中的应用。

三、利用课后兴趣学习小组，提高学生的动手能力

课程学习以后，应该结合学习的内容，给学生安排学生力所能及的小组活动。例如：同学们学习了《声现象》或《光现象》、《内燃机》，可请同学们去调查其家庭周围的各种环境污染问题，如果问题比较严重，则提出改善环境的建议。学习了《声的利用》、《透镜的应用》、《汽化和液化》……让同学们去收集和整理这些物理知识在我们的生活中有哪些应用，你在生活中是如何应用这些知识的。让学生感知物理的实用性和重要性。

通过老师的引导，学生的主体作用显现，达成学习目标，基本上符合素质教育的要求，同时实现了学生学习能力和实践能力的同步提升，也增强了学生的社会责任感，体现了学生自身的价值，为学生以后发展提供了可能。

学习《江泽民文选》心得体会 篇3

《江泽民文选》_月__日起在全国各地发行，各地干部群众踊跃购书，认真阅读。作为党校的一名工作人员，我们更是认真学习《江泽民文选》，实践“三个代表”重要思想，更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，落实科学发展观，为构建和谐**和社会主义新农村建设而努力。《江泽民文选》全面、真实、客观地记录和反映了“三个代表”重要思想形成和发展的历史过程，深刻阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，集中展示了“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承又与时俱进的科学体系。《江泽民文选》是我们党在这个历史阶段中所进行的理论创新、实践探索的最重大、最主要、最有代表性的思想轨迹和实践记录，是我们和后人把握“三个代表”重要思想、了解其形成和发展的历史过程的最重要的历史印记。

认真学习《江泽民文选》，对于我们坚定不移地高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移地贯彻落实科学发展观，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，加快推进社会主义现代化建设具有十分重大的现实意义和历史意义。正如胡总书记讲话中所提出的“《江泽民文选》论述分析的实践过程和历史事实大都是我们亲身经历或者在我们身边发生的，谈到的许多事情都是我们前些年做过并且当前和今后还要继续做的，讲的道理离我们最近，读起来十分亲切，可以从中得到深刻的启迪和教育。”

新的时代呼唤新的理论，新的理论指导新的实践。学习《江泽民文选》根本目的是要推动中国特色社会主义事业不断向前发展。因此，作为党校工作者的我要率先垂范，学懂、学深、学好《江泽民文选》，用学习的收获加强和改进工作，做到学以致用，用有所成。在学习中要大力发扬理论联系实际的学风，紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实践，紧密联系本单位的工作实际，把创新的理论成果转化为推动工作的强大精神力量。要通过学习，进一步加深对我们党十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下提出的坚持以人为本、实现科学发展、完善社会主义市场经济体制、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设和谐世界、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想的认识，更好地为推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设多做贡献。

学习江泽民文选心得 篇4

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义活的灵魂

在中国革命、建设、改革的历史进程中，以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这一马克思主义活的灵魂，谱写了马克思主义中国化的光辉篇章。

在新民主主义革命时期，毛泽东同志领导全党克服一度盛行的把马克思主义教条化、把苏联经验和共产国际决议神圣化的错误倾向，确立了党的实事求是的思想路线，要求全党在实事求是中追求真理、探索真理，认识和运用事物发展的客观规律。“文化大革命”结束后，在拨乱反正的过程中，邓小平同志支持和推动了关于实践是检验真理唯一标准的大讨论，重新确立了党的实事求是的思想路线。他把实事求是和解放思想联系并统一起来，明确提出了解放思想就是实事求是的命题，指出“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是”；并且强调，“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。”在新的历史条件下，江泽民同志把马克思主义的理论品质概括为“与时俱进”，明确指出：“坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。”实践证明，只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，我们党的全部理论和工作才能体现时代性、把握规律性、富于创造性；只有体现时代性、把握规律性、富于创造性，我们党才能兴旺，国家才能富强，事业才能前进。

“三个代表”重要思想充分体现了马克思主义活的灵魂

党的十三届四中全会以后的１３年间，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持用发展着的马克思主义指导发展着的实践，紧紧围绕中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，总结实践经验，逐步形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想充分体现了解放思想、实事求是、与时俱进这一马克思主义活的灵魂。

“三个代表”重要思想准确把握时代脉搏，科学判断我们党所处的历史方位，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设的规律的认识。江泽民同志关于实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的思想，关于把发展作为党执政兴国的第一要务的思想，关于建立社会主义市场经济体制的思想，关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想，关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想，关于实行全方位对外开放战略的思想，关于社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想，关于正确处理改革发展稳定关系的思想，关于建设社会主义法治国家的思想，关于依法治国和以德治国相结合的思想，关于走中国特色的精兵之路的思想，关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想，等等，都是对马克思主义理论的重大贡献，都是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的光辉结晶。

“三个代表”重要思想开辟了理论创新的广阔空间

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”“三个代表”重要思想具有鲜明的创新性，既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的新起点。贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。

学习《江泽民文选》心得材料 篇5

学习《江泽民文选心得--中国社会主义政治文明建设的基本道路发展社会主义民主政治，是中国共产党人的不懈追求。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，创造性地提出了建设社会主义政治文明的战略目标，开创了物质文明、精神文明和政治文明建设有机互动的发

展新格局，使中国社会主义现代化建设跃进到一个新的境界。学习《江泽民文选》，回顾改革开放的历程，我们更加深刻地体会到，中国社会主义政治文明建设的基本道路，符合社会主义社会建设的基本规律，符合人类社会发展的基本规律，是一条科学的民主政治建设道路，它将从根本上保障中国特色社会主义建设事业的顺利进行。

一

改革开放之初，我们党就提出，不仅要进行经济体制改革，而且要进行政治体制改革，两者相辅相成。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，高度重视民主政治建设对中国发展全局具有的重要战略作用。江泽民同志明确指出：“建设高度的社会主义民主和完备的法制，是我们的根本目标和根本任务之一，也是人民群众的共同愿望。党的十一届三中全会以来，中央一再强调，没有民主，就没有社会主义，就没有社会主义现代化。进行政治体制改革，就是要兴利除弊，建设有中国特色的社会主义民主政治。无论在什么情况下，我们都要牢牢掌握社会主义民主的旗帜。”

民主是现代化建设的内在要求，是人类文明发展的必然趋势。然而，不同国家迈向民主的道路是不同的，相应地民主发展所形成的制度成果也是不同的。这种差异的产生，一方面与各国的经济和社会发展的历史条件、现实状况不同有关；另一方面与民主本身所承载的价值目标和现实任务不同有关。中国的国情和社会性质，决定了中国的民主是中国特色社会主义的民主，是真正的人民当家作主。江泽民同志认为，中国共产党牢牢掌握社会主义民主旗帜的关键，不仅在于要高举社会主义民主旗帜，坚定不移地推进政治体制改革和民主法治建设，而且要始终坚持中国政治发展的基本目标，即建设中国特色社会主义民主政治。他指出，“我们进行政治体制改革的目的很明确，就是为了完善因而也是为了更好地巩固和坚持社会主义政治制度，为了充分发挥这些政治制度对发展人民民主、保障国家统一和安全、促进经济社会发展的优越性。”

那么，什么是中国特色社会主义民主政治呢？江泽民同志的回答是：必须坚持工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政，不能削弱和放弃人民民主专政；必须坚持和完善人民代表大会制度，不能搞西方那种议会制度；必须坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不能削弱和否定共产党的领导，不能搞西方那种多党制。这三个“必须”，从国体、政体和政党制度三个方面勾画出了中国特色社会主义民主政治的基本框架。然而，我国经济社会发展的现实水平，决定了这个基本框架必须在不断推进经济发展、社会进步中逐步丰富和完善。这就要求在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，积极稳妥地推进政治体制改革，促进中国特色社会主义民主政治的健康发展。

中国是世界上最大的发展中国家，有序的变革和有效的治理是保障国家持续发展的根本。这就需要稳定的政治体制和有序的政治发展。政治体制改革和政权建设，事关全局。科学把握政治体制改革，既关系到社会主义民主政治的发展，也关系到改革开放的大局和现代化建设的进程。为此，江泽民同志提出，要从建设中国特色社会主义的战略高度来把握和推进政治体制改革，具体要求有三个方面：其一，把握政治体制改革的总目的，强调政治体制改革要有利于巩固社会主义制度，有利于巩固党的领导，有利于发展社会生产力，有利于落实党的路线方针政策，有利于维护社会政治稳定。其二，把握政治体制改革的出发点和归宿，强调在中国共产党领导下，实行人民民主，充分保障人民当家作主的民主权利，这是我国政权建设和政治体制改革的根本出发点和归宿。其三，把握政治体制改革的总进程，强调建设中国特色社会主义民主政治，是逐步发展的历史过程，必须从中国的国情出发，在中国共产党的领导下有步骤、有秩序地推进。这三个方面的要求，既把握住了中国民主政治建设的大方向，也把握住了中国民主政治建设的大格局和总进程。实践证明，正是基于这种科学的把握，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体率领全党全国人民，继往开来，开拓创新，使我国在改革开放、经济建设、社会主义民主政治建设和精神文明建设等各个方面都取得了巨大成就。

二

对于任何国家来说，民主的发展不仅面临着具体目标和道路的选择问题，而且面临着如何将民主建设的实际成果巩固下来，使社会主义民主政治得以权威、有效地运转的问题。中国共产党提出建设中国特色社会主义民主政治的政治发展战略，解决了前一个问题。针对后一个问题，中国共产党提出了民主建设要与法制建设相统一的发展

战略。邓小平同志在改革开放伊始就明确了这一发展战略。他指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”由此我国开始了与民主建设相统一的法制建设进程。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，将邓小平同志提出的民主法制建设有机统一的发

展战略，提升为依法治国、建设社会主义法治国家的基本治国方略。江泽民同志指出：“依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。”在这里，我们不仅看到了中国共产党在推进社会主义民主建设中的历史继承性，而且看到了在新的历史条件下的开拓性。

依法治国基本方略的提出，既是中国特色社会主义民主政治发展的重大成果，也是中国特色社会主义民主政治发展的一个新起点。实施依法治国，就是要使国家各项工作逐步走上法律化和制度化的轨道，从而实现国家政治生活、经济生活、社会生活的法制化和规范化。这必然会对我国社会主义民主政治产生两大推动力量：一是法制建设的力量，主要体现为社会主义法律体系建设对民主政治建设的推动作用，宪法权威的巩固、国家基本制度的稳定以及新的法律资源的积累对民主政治建设的支撑作用。二是人民当家作主的力量。依法治国方略的实施，必然促进广大人民群众行使当家作主的权利，进行广泛的政治参与，而这种政治参与正是社会主义民主政治发展所需要的。为此，江泽民同志指出：“依法治国，要贯彻两个原则：一是必须坚持党的领导和社会主义方向，二是必须保证广大人民群众充分行使民主权利”，从而让广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式参与管理国家、管理经济文化事业、管理社会事务。

依法治国方略的提出，既是改革开放以来社会主义民主法制建设的必然成果，也是社会主义市场经济发展的必然要求。在社会主义市场经济条件下，中国特色社会主义民主政治建设的现实基础是一个具有相当活力的经济基础，社会主义民主政治建设与社会主义市场经济发展所形成的相互促进作用，将使中国特色社会主义民主政治获得持续发展的现实推动力量。政治发展与经济发展的辩证统一关系，决定了社会主义民主政治的发展必将反过来促进社会主义市场经济的发展，从而实现经济社会的整体进步。依法治国方略的提出，使中国特色社会主义民主政治建设跃进到一个新的历史阶段。

三

明确的战略目标需要清晰而系统的发展道路与之相呼应，从而保障目标的实现。基于改革开放以来中国政治体制改革与政治发展的实践与探索，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体指明了中国社会主义政治文明建设的基本道路：

第一，发展社会主义民主政治。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。共产党执政就是领导和支持人民当家作主，最广泛地动员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，管理经济和文化事业，维护和实现人民群众的根本利益。宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。必须严格依法办事，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。

第二，推进社会主义政治制度的自我完善与发展。这种自我完善与发展的基本途径就是进行政治体制改革。推进政治体制改革，必须有利于增强党和国家的活力，发挥社会主义制度的特点和优势，充分调动人民群众的积极性创造性，维护国家统一、民族团结和社会稳定，促进经济发展和社会全面进步。为此，政治体制改革必须以坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持和完善民族区域自治制度为根本。

第三，深化制度建设，以实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化。制度建设的基础是法制建设。加强法制建设，一方面要认真总结我们的实践经验，另一方面要积极借鉴和吸收人类政治文明的有益成果。党的十六大提出：“要坚持从我国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果，绝不照搬西方政治制度的模式。”在这种制度建设中，探索、借鉴与创新获得了有机统一，从而为中国的民主政治建设不断注入了新的活力。

仔细研读《江泽民文选》，思索中国社会主义民主政治的建设与发展，我们更加深刻地认识到，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体进一步开辟的中国社会主义政治文明建设的基本道路，是一条科学的政治建设与政治发展道路。其目标选择，符合人类文明的发展要求和中国人民的根本利益；其路径选择，符合中国的国情与社会主义发展的规律。中国是一个大国，稳定而有效的政治建设与政治发展，是保持我国在持续发展中实现国家富强和民族复兴的关键所在。江泽民同志关于中国特色社会主义政治文明建设的论述，为我们把握这个关键点，进一步发展社会主义民主政治，实现中华民族的伟大复兴，提供了科学的指导思想。

深入学习《江泽民文选》心得体会 篇6

反腐败是全球的共同课题，同时也是历史性课题。以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的中共三代领导集体，始终重视反腐败工作。毛泽东早在中国共产党即将取得全国政权的前夕就告诫全党，要警惕敌人“糖衣炮弹”的进攻；邓小平则做出了“执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题”这一重要论断。2001年6月江

泽民在中央党校讲话时，以成克杰为例，告诫高级干部“要留清白在人间”。“要留清白在人间”语出于谦铭志之诗。于谦不仅是一个政治家、军事家，而且写得一手好诗。其中最能反映于谦的人格和情怀的要数《石灰吟》了：“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”，是于谦一生献身精神和操守的真实写照，流传久远。于谦是中国历史上有名的“清官”。于谦为官总共三十五年，却真正做到了一尘不染。他从山西、河南巡抚任上回京，每次所带，除了简单行李，再无他物。有人曾劝他带些土产回去送给京里的上司，被于谦拒绝。为此他做了一首《入京诗》：“绢帕蘑菇共线香，本资民用反为殃，清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”充分表明了自己清白为官的心志，“两袖清风”的典故便由此产生。作为党的总书记，江泽民面对党的高级干部中肯地告诫他们“要留清白在人间”，其语重心长，意义深远。

然而，某些高级干部在改革开放中经不住金钱美色的诱惑，陷入了腐败的深渊，不仅不能为后人留下自己的清白，反而成为一个无耻之人，为世人留下永久的骂名。李真在担任河北省政府办公厅秘书、河北省委办公厅秘书和副主任、河北省国税局副局长和局长期间，利用职务便利爲他人谋取利益，非法索取、收受814万多元；伙同他人，侵吞公款等共计2967万多元，李真从中分得270万多元。李真于2003年11月13日被执行死刑。在面对威严的法律判决之前，李真预感到死神逼近的恐惧，当时他忏悔道：“我就把一生的话都说出来……让我的妈妈知道，她的儿子虽然犯了罪，但并不是为坐牢，为被杀头而做官的……让我的儿子知道，爸爸是被贪权、贪钱、贪色毁掉的……”虽然是咎由自取，但人之将死，其言也善。李真在为自己的贪婪与羞耻而悔恨，为自己不能给母亲给家人争光而懊恼，为自己不能为儿子留下一个值得缅怀的背影而心灵备受折磨。

如果说李真更多的从人性角度来悔恨自己没有一个清白之身，那么，赖昌星案中的死刑犯厦门海关原关长杨前线“忏悔书”中的一段道白则是对他所犯罪行对事业方面的影响所作的一番悔悟，他写道：我知道，摆在我面前的只有两条路：一条是将长期在这样的环境中呆下去，过着天天靠忏悔活着的日子，如同行尸走肉，苟且偷生。一条就是死。我宁可选择后者。古训云：”奖一激千，奖之；杀一儆百，杀之。”作为祖国经济长城中的边关守将，我失城失地，让走私分子如入无人之境，而且竟然是我的朋友，危害如此之大，影响如此之坏，只有杀了我以警示后人。这也是我剩下的唯一的一点价值。领导干部的犯罪根源，我看都是大同小异。不外乎放弃了世界观的改造，贪图安逸、享受，被金钱、美女、权力所俘虏，几句话就可以概括了。谁都知道这些，但许许多多人，包括我在内也还是无法抵御。所以我觉得自己罪不可恕，只有以死谢罪。以我的死再次警示海关的后人。使他们真正把好关，守好门，把海关建成党和人民依赖的真正的保卫祖国经济的坚不可摧的钢铁长城。

应当看到，腐败分子只是历史长河的一些沉渣而已，更多的是那些党的优秀儿女，他们为后人留下了宝贵的精神财富，放射着永恒的光辉。焦裕禄、孔繁森、牛玉儒、任长霞等一代又一代先进人物是我们永远的学习榜样。郑培民用一生实践了“情浓钱淡，永葆清白”的诺言，做清官不易，自省自律少不得。对于握有权力的人来说，各种诱惑不会擦肩而过、自动消失，而常常会迎面而来、不期而至。修身从善、洁身自好、守身无沾，乃立身之要。有一次，郑培民的一位同学送他３０００元钱，他请同学吃完饭，送上两瓶酒，轻声说：“钱在酒中。”“不给别人一点送礼的由头，不让自己有一点腐败的念头”，这是郑培民的座右铭，也是对腐败分子丑陋人生观的有力回应。

论学习《江泽民文选》的体会 篇7

一、马克思主义理论品质的新概括

什么是马克思主义?马克思主义有什么特点?这是马克思主义创立以来不断要求人们作出正确回答的问题。对这些问题的片面性的回答，不是犯经验主义的错误就是犯教条主义的错误。150多年来，马克思主义的发展往往面临着来自两个方面的歪曲和干扰。当一个发展着的马克思主义新成果的指导地位还没有确立起来、在实践中的权威还没有得到公认的时候，人们往往用怀疑的眼光看待它，否定它的指导意义；当它的指导地位已经确立、权威已经得到公认的时候，人们又往往用教条主义的态度对待它，把它当作僵化的教条。针对这两种片面性，马克思主义经典作家反复强调：马克思主义是行动的指南，不是僵化的教条；坚持马克思主义，主要是坚持根本的世界观和方法论，坚持基本立场、观点和方法，对于具体结论的运用要以变化了的条件为转移；马克思主义永远不会停止在一个水平上，它将随着无产阶级解放运动实践的发展而不断发展；马克思主义只有和实际结合起来，才能显示出生命力，才能解决革命和建设中的问题。这些论断，对于回答什么是马克思主义，对于防止对马克思主义的片面性认识，树立对马克思主义的科学态度，为正确坚持和运用马克思主义，推动马克思主义的健康发展发挥过巨大作用。

在马克思主义中国化的进程中，在对马克思主义的学习、坚持和运用问题上，始终存在着两种对立的态度，一种是实事求是的态度，一种是本本主义，即教条主义的态度。以毛泽东为代表的中国共产党人立足于中国国情，着眼于革命实践的发展变化，批判了教条主义的错误路线，制定了实事求是，一切从实际出发的思想路线，创造性地实现了马列主义与中国实际的结合，开辟了马克思主义中国化的道路，为中国共产党人正确认识马克思主义奠定了基础。以邓小平为代表的党的第二代中央领导集体在改革开放的条件下，围绕着什么是社会主义、怎样建设社会主义基本问题，坚持解放思想，纠正了新教条主义，即“两个凡是”的错误，恢复了党的思想路线，开辟了中国特色社会主义道路，使我们党对马克思主义的认识提高到了新的水平。

以往关于马克思主义本质特征的各种论断主要是在批判和纠正对马克思主义的非科学态度和各种误解中提出来的，这些论断从不同的角度回答了什么是马克思主义这个问题，突出了马克思主义的实践性、发展性、科学性、革命性、指导性等方面的本质特征。

到了二十世纪九十年代之后，马克思主义理论和社会主义实践在发展中面临着巨大的历史性挑战。首先是原苏联和东欧社会主义国家执政党政权的丧失，挑战着马克思主义的指导地位；其次是中国走上社会主义市场经济的发展轨道后，新的实践呼唤着新的理论，挑战着马克思主义在新的历史条件下的生命力。在新挑战面前，对什么是马克思主义、怎样对待马克思主义在认识上提出了新的要求。继承前人的认识成果，面对时代和实践的新要求，江泽民经过长期思索，以新的语言回答了这个问题。他说：“马克思主义具有强大生命力的奥秘，就在于它有与时俱进的理论品质。”强调“马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。”这是对马克思主义理论品质的新概括。这一概括新就新在把“与时俱进”上升到马克思主义“理论品质”的高度，突出了马克思主义与非马克思主义相区别的质的规定性；新在把“与时俱进”与“解放思想，实事求是”结合在一起，作为全党必须遵循的思想路线；新在论证了理论创新与马克思主义与时俱进的关系，强调马克思主义是科学，“科学的本质就是创新”。理论创新“是马克思主义唯物辩证法的根本要求”。

马克思主义与时俱进的理论品质，表明它是一个开放性的理论体系。它前承古人，源远流长；后启来者，永无止境．外通天下，广纳百川；内联实践，相生相长。它是包容性与发展性的统一，理论性与实践性的统一，革命性与科学性的统一。它是在人类文明发展大道中最富有生命力并与时俱进的科学体系。

二、马克思主义中国化的新成果

《江泽民文选》集中体现马克思主义与时俱进的理论品质，不仅表现在对这一理论品质直接的科学概括上，更重要的是表现在根据这一理论品质的要求，总结新经验，进行理论创新，得出的一系列新思想、新观点和对马克思主义中国化作出的重大贡献上。《江泽民文选》是江泽民在党的集体智慧基础上研究新情况，解决新问题的思想成果。它所包含的许多新思想、新观点、新论断就是中国马克思主义与时俱进的体现。体现了党的第三代领导集体对邓小平理论的继承和发展，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的基本问题；在准确把握党的历史方位变化的基础上，创造性地回答了共产党在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的基本问题。

——在思想路线上，把“与时俱进，开拓创新”充实为党的思想路线的重要内容，提出了着重以发展着的马克思主义指导发展着的实践这一重要思想，为坚持中国特色社会主义道路进一步奠定了坚实的思想基础。

——在发展阶段问题上，全面阐述了社会主义初级阶段的科学内涵、特征、任务和历史地位，深化了对当今中国国情的认识，进一步为正确认识和坚持党的基本路线奠定了理论基础。

——在发展战略问题上，提出了发展是党执政兴国第一要务的思想，强调党的先进性要体现在对中国发展的作用上，要把党的先进性和发挥社会主义优越性落实到“三个代表”重要思想上来。确定了2l世纪新“三步走”的发展战略目标，制定了快速、健康、持续的发展要求和正确处理改革发展稳定关系的基本方针，用发展的全面性、协调性和可持续性的思想丰富了中国特色社会主义的发展观。

——在经济建设问题上，从建立健全社会主义市场经济体制、社会主义初级阶段的根本经济制度和分配方式方面，进一步回答了什么是中国特色社会主义经济、如何建设中国特色社会主义经济的一系列重大理论问题。

——在民主政治建设问题上，提出了建设社会主义法治国家和政治文明的目标，解决了什么是中国特色社会主义政治、如何建设中国特色社会主义政治的一系列重大理论问题。

——在文化建设问题上，把文化力作为综合国力的重要组成部分，把人的全面发展与社会的全面进步统一起来，把文化建设与精神文明建设统一起来，解决了什么是中国特色的社会主义文化、如何建设中国特色社会主义文化的一系列重大理论问题。

——在祖国统一问题上，把实现祖国统一作为实现民族复兴的重要任务之一，提出了解决台湾问题的新主张，丰富和发展了“一国两制”、和平统一祖国的思想。

——在军队和国防建设问题上，制定了新时期军事战略方针，把军事斗争准备的基点放在打赢可能发生的现代高科技条件下的局部战争上，创新了党在和平时期的建军思想。

——在国际战略问题上，在对时代特征和国际形势作出了新判断的基础上，提出了建设国际经济、政治新秩序的基本主张，发展了中国特色社会主义的国际战略思想。

——在党的建设问题上，提出了要把中国的事情办好，关键在我们的党和“治国必先治党，治党必须从严”的重要论断，在正确判断党的历史方位的基础上，提出了党的建设目标和两个历史性课题。在推进党的建设新的伟大工程中形成了“三个代表”重要思想，提出了一系列新思想、新观点、新论断，揭示了执政党建设的基本规律，解决了执政党建设的基本理论问题，创新了执政党建设的理论。

这些重大思想之所以是新的理论成果，首先，它反映了新形势发展的要求，有着鲜明的时代特征。其次，它是在新实践、新经验的基础上进行理论创新的结果。再次，它是研究新情况、解决新问题的直接产物。《江泽民文选》所有的文章无不打上明显的时代烙印，反映着时代特征，体现着马克思主义与时俱进的理论品质。

三、马克思主义理论创新的光辉典范

马克思主义具有与时俱进的理论品质，但这种理论品质的实现总是通过马克思主义者的主观努力实现的。党的杰出人物对马克思主义的忠诚、科学态度、历史责任、研究方法和理论创新的勇气，是决定马克思主义发展状况的主观条件。江泽民同志是党的第三代中央领导集体的核心，是“三个代表”重要思想的主要创立者。他在推进马克思主义中国化中的历史性贡献，主要体现在《江泽民文选》中。他是在新的历史条件下中国共产党人坚持和发展马克思主义的杰出代表，是马克思主义理论创新的光辉典范。

一是以科学的态度对待马克思主义。对待马克思主义的态度包含以什么样的立场对待马克思主义，怎样坚持马克思主义。对马克思主义的信仰、追随、忠诚，坚持无产阶级和广大劳动人民利益的立场，这是坚持马克思主义的前提。理论与实践相结合，一切从实际出发，在实践中发展，这是坚持马克思主义的根本要求。在《江泽民文选》中，充分体现了对马克思主义的坚定性与科学态度的统一。在党的十三届四中全会上，江泽民同志“受命于危难之际”，他在会上强调对党的十一届三中全会的路线和基本政策必须继续贯彻执行，“在这个最基本的问题上，我要十分明确地说两句话：一句是坚定不移，毫不动摇；一句是全面执行，一以贯之。”这两句话既是对全党的表态，也体现了对正在发展着的中国马克思主义的科学态度。在《科学对待马克思主义》一文中，他明确指出：“实践没有止境，解放思想也没有止境。我们要突破前人，后人也必然要突破我们。这是社会前进的基本规律。用发展的观点对待马克思主义，在坚持中发展、在发展中坚持，这就是按规律办事，也是对待马克思主义唯一正确的态度。”正是有了这样坚定的立场和科学的态度，才有创造性地坚持和发展邓小平理论的自觉性，才能正确对待理论与实践的关系，做到既坚持马克思主义基本原理，又谱写新的理论篇章；既发扬革命传统，又创造新鲜经验。

二是以庄严的历史责任坚持和发展马克思主义。对马克思主义的忠诚和科学态度必然表现为强烈的历史责任感和使命感。这是创新发展马克思主义的精神动力。《江泽民文选》从首篇到终篇都体现着这种强烈的使命感和责任感。可以说“三个代表”重要思想就是在这种责任感推动下的产物。江泽民同志在党的第十五次全国代表大会上的报告明确表示：“坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。从受命于十三届四中全会到任期届满，他始终表现出对马克思主义理论创新的高度历史责任感。在《科学对待马克思主义》一文中，他强调，进行理论创新的重要性，要从党和国家事业发展的大局来看。“我现在最重要的工作，就是为今后党和国家事业的发展创造一个更好的条件。”“我现在的责任，也可以说我的历史责任，就是要带头解放思想，勇于进行理论探索和创新。”

三是以现实问题为中心研究马克思主义。坚持和发展马克思主义不仅要有科学的态度和崇高的使命感，还要讲究科学的方法。这就是坚持理论联系实际的学风，坚持一切从实际出发，坚持以研究现实问题为中心。江泽民说：“确立以实际问题为中心研究马克思主义的方法，是我们党一贯倡导的科学方法论。”他号召：“全党同志特别是高级干部，都要坚持以实际问题为中心这个研究马克思主义的方法，积极开动脑筋，认真思考问题．共同努力把我们党的理论和实践推向前进。”

马克思主义的意义在于能够解决问题，马克思主义生命力的表现和延续，体现在对现实问题的不断解决之中。要么在问题面前止步，要么在解决问题中前进。从本本到本本，空对空地研究马克思主义解决不了实际问题，这种孤立、静止的学习方法没有意义。只有以问题为向导，以研究现实问题为中心，才能在学习和实践中产生新的思想，才能不断开辟理论发展的道路。

四是以巨大的理论勇气创新马克思主义。我们所讲的理论创新，就是要使我们党的基本理论在继承的基础上不断吸取新的实践经验、新的思想而向前发展。《江泽民文选》有许多篇章直接论述了理论创新的问题，提出了许多理论创新的新论断。比如：关于马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等马克思主义杰出人物都是坚持理论创新的光辉典范的论断，关于理论创新的含义、理论创新的意义、理论继承与创新的关系、科学的本质与创新的关系等论断，关于创新的关键是人才，关于发展的希望在创新、创新的希望在青年的思想，这些新思想本身就是理论创新的结果。在这些论断中，他特别强调理论创新勇气的重要性。他说：“彻底的唯物主义者是无所畏惧的。党的事业要前进，必须有回答和解决新问题的理论勇气和政治勇气。”理论勇气对于理论创新之所以重要，首先是由理论发展的艰巨性决定的。马克思主义是科学，科学只有在崎岖的道路上艰苦探索才能有所发现，才能得到发展。探索就要有“第一个吃螃蟹的人”的勇气，就要有“入虎穴”的魄力。发展社会主义市场经济，进行改革开放，这是马克思主义发展中面临的崭新课题。在前进的道路上充满着风险，没有巨大的理论勇气和政治勇气，就不可能迈出新的步伐，就不可能在新的实践中发展马克思主义。

深入学习《江泽民文选》心得体会 篇8

勤学贵在践行，在广电事业改革中努力践行“三个代表”重要思想2006年8月10日《江泽民文选》出版发行；8月13日中共中央下发了关于学习《江泽民文选》的决定；8月15日胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上发表了长篇重要讲话。至此，每一个党员同志都会意识到：《江泽民文选》的出版

是我党政治生活中的一件大事！

2006年9月4日，河北省广播电视局处以上干部学习《江泽民文选》培训班第一期开班，局台主要领导同志出席开班仪式并讲话。至此，我局的全面学习《江泽民文选》活动正式拉开了帷幕。几天的封闭式学习生活，虽提纲挈领，概略肤浅，头脑却充实了许多，也更多了些思考……

一、学习的重要性

古人云：“学不可以已”、“学问勤中得”。从小学到大学，我们深知学习的重要：不学习，没有知识，你就没有出路！一路学来，如今大大小小也算是个领导干部了，可不知何时我已放松了对自己的学习要求。高科技、前沿知识跟不上，理论学习更不可及。自己总能找出众多不能坚持学习的理由，“忙”便是掌中剑！静而冥思，身为党的新闻工作者，头脑不武装好，你忙个啥？岂不是瞎忙！搞不好还要犯错误！知是行之始，行是知之成，没有好的理论指导实践，工作中就难免走弯路犯错误。我们是“三个代表”的践行者，不学好《江泽民文选》，又谈何践行“三个代表”重要思想呢？这是我的真实感悟！也坚定了我活到老学到老的决心。

二、学习的几种方式

古人云：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学为下矣。人非圣贤，不为不成，不学不知。《江泽民文选》是党的第三代领导集体智慧的结晶，是我们今后思想和工作的指南！那么如何学好《江泽民文选》三卷呢？如今的这种脱产学习效果固然好，可是不现实。我给自己草拟的计划是：

1、所有脱产学习的机会一定争取参加。

2、利用业余时间在一年内通读《江泽民文选》三卷。在此基础上进行第二遍认真研读，并形成体会文章。

3、将理论学习纳入今后工作、生活的固定内容，活到老，学到老。中央规定：县处级以上干部，每五年一定进行三个月以上的脱产学习之办法，英明啊！

三、《江泽民文选》的理论体系

以前也曾多次学习江泽民同志的重要讲话，可自己的头脑中始终没有一个比较完整的概念。几天的辅导学习，使我清楚了《江泽民文选》的理论体系：

1、《江泽民文选》理论主题突出

（1）一个主题：建设有中国特色的社会主义。

（2）一条红线：“三个代表”的重要思想。而“三个代表”的重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党执政的物质基础、文化基础、群众基础。

2、《江泽民文选》理论观点贯通

《江泽民文选》继承和发展了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，创造性地回答了两个问题：

（1）什么是社会主义？怎样建设社会主义？

（2）我们要建设一个什么样的党？怎样建设党？

3、《江泽民文选》理论基础坚实

《江泽民文选》的理论基础是：一切为了人民，一切依靠人民；解放思想，实事求是，与时俱进的活的灵魂。

四、当前工作中的主要问题

广电领域正处在飞速发展的变革时期，如何学好《江泽民文选》，创造性地开展工作，是我们当前的主要问题。我们遇到的具体问题很多，诸如思想封闭、队伍的快速壮大与队伍素质不高的矛盾，节目同质化的倾向，频道定位不清，社会、民营力量的进入、外来节目的渗透，广电媒体自身及其它媒体之间的竞争多样化，人才、战略、机制的不合理，自身管理水平的亟待提高等等。这一切都有赖于我们“解放思想，实事求是”，创造性地在工作实践中，扎实解决。而要解决好这一问题，学好“三个代表”重要思想是必要的前提。

五、勤学贵在践行

古人云：“非知之艰，行之惟艰”、“学而必习，习又必行”。我一定会端正态度，正确认识，在认真研读《江泽民文选》原著的基础上，努力联系党的思想理论创新发展实际；联系13年来党的历史发展实际；联系当前中国特色社会主义建设的实际；联系我台的实际，在今后的工作中，牢牢把握建设有中国特色社会主义建设这个主题；牢牢把握党的建设这个关键；牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个马克思主义的活的灵魂；牢牢把握党始终代表中国最广大人民利益这个马克思主义立场，勤奋学，创新工作，做一个合格的践行“三个代表”思想的党的新闻工作者。

深入学习《江泽民文选》心得体会 篇9

“三个代表”重要思想是对当今世界和当代中国发展时代主题的科学回答

党的十三届四中全会以后的13年间，国际形势风云变幻，我国改革开放和社会主义现代化建设的进程波澜壮阔。在国际形势方面，以世界多极化和经济全球化的不断发展为标志，和平、发展、合作成为当今时代的潮流。科技进步日新月异，各种文化相互激荡，国家间综合国力的竞争日趋激烈。尤其是苏联东欧一些国家政权的剧变，对我们党和国家提出了严峻挑战。在国内形势方面，十一届三中全会以来，我国改革开放取得了伟大成就。进入新世纪，我国现代化建设进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段，经济社会领域发生了深刻变化，也面临着许多有待解决的矛盾和问题。正是在这样一个特定的时代，“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”这两个最重大、最具挑战性的课题更加突出地摆在了我们的面前。

“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，紧密结合时代发展的新形势，围绕我国广大人民群众的新要求、我国改革开放和社会主义现代化建设的新实践，进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下“建设什么样的党、怎样建设党”这个关键问题，深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设的规律的认识，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

“三个代表”重要思想是对当今世界和当代中国发展的时代规律的深刻揭示

作为当今世界和当代中国发展时代精神的集中体现，“三个代表”重要思想从整体上正确认识和把握党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律,从三大规律之间的内在联系上深化了对当今世界和当代中国发展的时代特征和社会进步规律的认识。

党的执政规律受社会主义建设规律的制约，社会主义建设规律又要服从于人类社会发展的总规律、总趋势。因此，党的执政规律和社会主义建设规律不能脱离人类文明发展的大道，必须遵循人类社会发展的规律，同时又符合我国的具体实际；惟有深刻认识和理解人类社会发展的规律，同时又对中国的实际有深刻的认识，才能正确认识和把握党的执政规律和社会主义建设的规律。而遵循党的执政规律和社会主义建设规律，也必须顺应人类社会发展的规律，符合社会发展的正确方向。“三个代表”重要思想集中体现了我们党在实践中形成的新的重要认识，标志着我们党对“三大规律”的认识、把握、运用水平都达到了一个新的高度。

“三个代表”重要思想集中体现了马克思主义活的灵魂

解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义最重要的理论品格，是马克思主义活的灵魂。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体带领全党始终走在时代的前列。不断开创中国特色社会主义事业的新境界的历史进程，就是坚持解放思想、实事求是、与时俱进的历史进程，就是用这一思想路线把握时代脉搏、解决时代课题、引领时代发展的历史进程。这个活的灵魂，在“三个代表”重要思想的全部理论中得到了充分体现。“三个代表”重要思想坚持把党的全部理论和工作能否体现时代性、把握规律性、富于创造性提到决定党和国家前途命运的高度，开拓了马克思主义理论发展的新境界，是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点、方法的典范。

深入学习《江泽民文选》心得体会 篇10

《江泽民文选》出版发行，是党和国家政治生活中的一件大事，也是我们党思想理论建设中的一件大事。党中央专门作出《关于学习〈江泽民文选〉的决定》，胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上发表了重要讲话，对深入学习运用《江泽民文选》提出了明确要求。我们要

认真学习、深刻领会、全面贯彻，进一步把学好用好《江泽民文选》的活动引向深入。

一、充分认识学习《江泽民文选》的重大意义，不断增强学习的自觉性

《江泽民文选》汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作。认真学习《江泽民文选》，必将激励我们高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚定不移地贯彻落实党的基本路线、基本纲领、基本经验，坚定不移地贯彻落实科学发展观，统一思想，凝聚力量，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而不懈奋斗。

深入学习《江泽民文选》，对于全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面具有重要意义。江泽民同志坚持以邓小平理论为指导，对全面建设小康社会、实现第三步战略目标，进行了前瞻性的战略思考。他强调，综观全局，二十一世纪头二十年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的战略机遇期。根据十五大提出的到二〇一〇年、建党一百年和新中国成立一百年的发展目标，十六大提出我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。他还强调，实现这一奋斗目标的过程，是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家。江泽民同志的这些重要论述，指明了我们党所肩负的历史使命，进一步深化了邓小平同志关于社会主义现代化建设的战略目标和步骤的思想，丰富了建设中国特色社会主义的内涵，展示了实现中华民族伟大复兴的美好前景。深入学习《江泽民文选》，深刻领会江泽民同志这些重大战略思想，必将进一步坚定广大党员干部和人民群众走中国特色社会主义道路的决心和信心，更好地把思想和行动统一到全面建设小康社会的宏伟目标上来，把智慧和力量凝聚到全面建设小康社会的各项任务上来，同心同德地为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

深入学习《江泽民文选》，对于把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入具有重要意义。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道，确立为我们党必须长期坚持的指导思想，提出了深入学习贯彻“三个代表”重要思想的战略任务。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央对学习贯彻“三个代表”重要思想进行了全面部署，采取一系列重大措施，把学习贯彻“三个代表”重要思想活动不断引向深入，有力地推动了党和国家各个方面的工作。实践告诉我们，科学的思想理论要真正武装全党、教育干部和人民，必须通过系统的持久的理论学习来实现。《江泽民文选》全面反映了“三个代表”重要思想孕育、形成、发展的历史轨迹，深刻阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义，为我们进一步学习贯彻“三个代表”重要思想，不断把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮引向深入，提供了最好的教材。深入学习《江泽民文选》，必将加深我们对“三个代表”重要思想科学性、系统性、时代性和创造性的认识，更好地理解、掌握和运用这一系统的科学理论，推动我们更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。

深入学习《江泽民文选》，对于坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位具有重要意义。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。把握先进文化的前进方向，最根本的是用马克思主义理论武装头脑。《江泽民文选》创造性地运用马克思主义的立场、观点和方法，解决党和国家事业发展面临的各种复杂矛盾和问题，生动而具体地坚持和发展了马克思主义，赋予马克思主义新的鲜活力量，再一次有力地证明马克思主义仍然是我们正确认识和运用人类社会发展规律的锐利思想武器。深入学习《江泽民文选》，必将使我们进一步坚定正确的政治方向，进一步掌握观察事物、判断形势、解决问题、推动工作的科学的世界观和方法论，进一步增强坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的自觉性和坚定性，进一步巩固和发展全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

总之，深入学习《江泽民文选》，关系党和国家工作的全局，关系实

现全面建设小康社会的宏伟目标，关系中华民族的伟大复兴，关系中国特色社会主义事业的长远发展。我们必须从新世纪新阶段党和国家事业发展全局的战略高度，充分认识学习《江泽民文选》的重要性和必要性，切实抓好学习《江泽民文选》这件大事。

二、深入学习《江泽民文选》，全面准确地理解和把握《江泽民文选》的丰富内容

《江泽民文选》内容丰富，博大精深，是不断发展着的马克思主义理论宝库中的一笔宝贵财富。我们学习《江泽民文选》，要按照中央的要求，着力在九个“深刻领会”上下功夫，深入系统地理解和把握《江泽民文选》的基本内容、基本观点和精神实质。

第一，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和重大意义。“三个代表”重要思想是我们党在理论和实践上不断探索和开拓的结果，开辟了马克思主义的新境界。“三个代表”重要思想涵盖了社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设以及国防和军队现代化建设、祖国统一、国际战略和外交工作等各个领域，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，是一个完整的科学的思想体系。“三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献，在于用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们对新的时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设规律的认识。深入学习《江泽民文选》，就要全面把握“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，深刻认识“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想，不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。

第二，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的坚持解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂。江泽民同志坚持解放思想、实事求是，又提出了与时俱进的要求，用与时俱进对马克思主义的理论品质作了新的概括。他强调，解放思想、实事求是、与时俱进，是马克思主义活的灵魂，是我们适应新形势、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。“三个代表”重要思想坚定不移地坚持马克思主义基本原理，同时又根据我国实际和时代变化积极丰富和发展马克思主义。他指出，要使党和国家的发展不停顿，首先理论上不能停顿。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，这是我们要长期坚持的治党治国之道。深入学习《江泽民文选》，就要牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个活的灵魂，坚定不移地贯彻执行党的思想路线，努力提高运用马克思主义世界观和方法论研究新情况、解决新问题的能力。

第三，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的建设中国特色社会主义这个主题。马克思主义诞生１５０多年来，社会主义在理论上、实践上都取得了历史性的伟大成就，但也发生过严重曲折。在我国几十年社会主义建设的进程中，中国共产党人既在独立自主的实践中创造了社会主义发展的辉煌成就，积累了丰富经验，同时也在失误和挫折中汲取了深刻教训。在国内外形势发生重大变化的条件下，如何科学总结国内外建设社会主义正反两方面的经验，回答好什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，是当代中国共产党人面临的一个重大课题。“三个代表”重要思想创造性地运用马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论，紧密结合时代发展的新形势、我国广大人民群众的新要求、我国改革开放和社会主义现代化建设的新实践，在什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题上形成了富有独创性的理论成果，进一步回答了建设中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重大问题，是对马克思主义理论的重大贡献。深入学习《江泽民文选》，就必须牢牢把握建设中国特色社会主义这个主题，进一步深刻认识和科学回答什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，更好地把中国特色社会主义伟大事业推向前进。

第四，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的发展是党执政兴国的第一要务的思想。解决中国所有的问题，关键在发展。江泽民同志强调，党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终抓住发展这个执政兴国的第一要务。要坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。建立社会主义市场经济体制，坚定不移地推进改革开放，推进经济结构战略性调整和经济增长方式转变，推进西部大开发、促进区域协调发展，实施“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。要大力实施科教兴国战略，充分发挥科学技术第一生产力的作用。要建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治，坚持依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。要发展社会主义先进文化，实行依法治国和以德治国相结合。要推动社会的全面进步和人的全面发展。要正确处理改革发展稳定关系。深入学习《江泽民文选》，就要坚持用发展的办法解决前进中的问题，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。

第五，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的立党为公、执政为民这个本质。实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。江泽民同志强调，党的一切工作和方针政策，都要以是否符合最广大人民的根本利益为最高标准，以最广大人民满意不满意为根本准则，要努力使工人、农民、知识分子和其他群众共同享受到经济社会发展的成果。要坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作任务与实现人民利益的一致性。在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。我们所有的政策措施和工作，都应该认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益。坚持立党为公、执政为民，必须落实到党和国家制定和实施方针政策的工作中去，落实到各级领导干部的思想和行动中去，落实到关心群众生产生活中去。深入学习《江泽民文选》，就要牢牢把握和坚持始终代表中国最广大人民根本利益的马克思主义立场，切实把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，切实把他们的积极性引导好、保护好、发挥好，为中国特色社会主义伟大事业奠定坚实群众基础、提供强大推动力量。

第六，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的推进中国特色军事变革的思想。建立巩固的国防是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。江泽民同志敏锐地把握世界发展趋势和中国前进脉搏，明确提出打得赢和不变质是新形势下我军必须解决好的两个历史性课题。他强调，坚持党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。要积极推进中国特色军事变革，实现机械化和信息化的复合发展，走跨越式发展的道路。要贯彻积极防御的军事战略方针，全面提高我军高技术条件下的防卫作战能力。要坚持国防建设与经济建设协调发展的方针，在经济发展的基础上推进国防和军队现代化。按照政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的总要求，坚定不移地走中国特色的精兵之路，从严治军，依法治军，加强军队的革命化现代化正规化建设，有效履行好新世纪新阶段我军肩负的历史使命。深入学习《江泽民文选》，就要深刻领会推进中国特色军事变革的重大意义，坚持党对军队的绝对领导，贯彻新时期军事战略方针，有效履行新世纪新阶段军队历史使命，继续推进国防和军队现代化。

第七，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的思想。实现祖国的完全统一，是中华民族的根本利益所在。香港、澳门顺利回归祖国，是祖国统一大业进程中的重要里程碑。江泽民同志强调，必须坚持“一国两制”的方针，切实实行“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治，严格按照香港基本法和澳门基本法办事，努力使“一国两制”在香港、澳门的实践取得更大的成功。他提出的现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，进一步丰富和发展了邓小平同志“和平统一，一国两制”的思想，表明了我们党解决台湾问题的决心和诚意，指明了发展两岸关系的方向。深入学习《江泽民文选》，就要深刻领会维护和促进祖国统一的重大意义，坚持“一国两制”的方针，保持香港、澳门长期繁荣稳定，维护台海和平稳定，积极促进祖国统一大业。

第八，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的维护世界和平、促进共同发展的思想。江泽民同志强调，和平与发展仍是当今时代的主题，维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，我们要始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。他倡导国际关系民主化，建立和平、稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序，树立互信、互利、平等、协作的新安全观。他强调，世界多极化趋势是不可阻挡的历史潮流。各国政治上应相互尊重、共同协商，经济上应相互促进、共同发展，文化上应相互借鉴、共同繁荣，安全上应相互信任、共同维护。要反对各种形式的霸权主义，反对一切形式的恐怖主义，维护世界和平。经济全球化趋势是当今世界经济和科技发展的产物，要积极参与，趋利避害，发展自己，努力推进经济全球化朝着有利于实现共同繁荣的方向发展。深入学习《江泽民文选》，就要深刻领会维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路，继续为我国发展争取良好的外部环境，为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。

第九，要深刻领会《江泽民文选》所阐述的全面推进党的建设的思想。办好中国的事情，关键在党。坚持党的领导，必须加强党的建设。江泽民同志科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命，明确指出在长期执政、对外开放和发展社会主义市场经济新的历史条件下，要以改革的精神加强和改进党的建设，切实解决好提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。他明确指出，中国共产党是中国工人阶级的先锋队、同时是中国人民和中华民族的先锋队。要把加强党的思想理论建设放在首位、不断推进马克思主义的中国化。要加强党的执政能力建设、改革和完善党的领导方式和执政方式。要坚持民主集中制、以党内民主带动人民民主。要大力培养忠诚于马克思主义、坚持走中国特色社会主义道路、会治党治国治军的政治家，领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气。要始终保持党同人民群众的血肉联系、不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。他强调，治国必先治党、治党务必从严，反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，等等。这些重大思想，是在新的历史条件下对马克思主义党建理论的重大发展。深入学习《江泽民文选》，就必须紧紧抓住党的建设这个关键，进一步深刻认识和科学回答建设什么样的党、怎样建设党这个重大问题，更好地把党的建设新的伟大工程推向前进，使党始终充满创造力、凝聚力、战斗力，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

三、认真落实中央《决定》要求，扎实开展学习《江泽民文选》活动

学习《江泽民文选》是一项长期的任务，要按照中央的部署和要求，进一步加强领导，继续加大工作力度，切实抓紧抓好。要把学习贯彻“三个代表”重要思想和十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想，作为加强党的思想理论建设的重大任务，不断引向深入。

第一，要在认真研读原著上下功夫。《江泽民文选》收入了江泽民同志在１９８０年８月至２００４年９月这段时间内具有代表性和独创性的各方面重要著作２０３篇。这些重要著作很大部分是第一次发表，真实记录了我们党关于改革开放和现代化建设一系列重大决策的过程，对广大干部群众来说，是十分难得的学习教材。学好《江泽民文选》，一定要认真研读原著，既要通读一、二、三卷全部著作，又要反复研读那些在重要历史关头发表的、对改革开放和现代化建设具有重大指导意义的重点篇目，全面准确地把握原著的精神实质，全面准确地把握原著中阐发的重要观点及其对实践的巨大指导作用，深化对马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的创造性的重大理论成果的认识。

第二，要在深刻领会十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想上下功夫。要把学习江泽民同志的著作同学习马列著作、毛泽东著作、邓小平著作结合起来，同学习改革开放以来党的重要文献结合起来，同进一步学习和总结党的历史经验和新鲜经验结合起来，特别是同学习十六大以来我们党提出的科学发展观等一系列重大战略思想结合起来，完整准确地把握新时期马克思主义中国化进程中的理论成果。中国特色社会主义是不断发展的事业。“三个代表”重要思想既是我们推动实践创新的根本指针，又是我们深化理论探索的崭新起点。党的十六大以来，党中央紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等重大战略思想和重大战略任务，就是我们在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下取得的重要成果。要通过深入学习《江泽民文选》，使广大党员干部深刻认识学习贯彻“三个代表”重要思想与学习贯彻十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想是紧密相联、相辅相成的。通过学习贯彻“三个代表”重要思想来推动十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想的落实，通过学习贯彻十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想来加深对“三个代表”重要思想的领会，不断增强坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，在新的历史条件下把马克思主义的中国化继续推向前进，使之成为引领中国社会不断发展进步的强大思想先导，使之转化为推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的强大精神力量。

第三，要在深入持久，务求实效上下功夫。学习《江泽民文选》是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。各级党委要切实加强对学习的领导，作出周密部署，强化落实措施，确保学习活动深入扎实开展起来，取得实实在在的成效。一是要抓好县处级以上党员干部的学习。各级领导干部要带头学好用好《江泽民文选》，努力做持久学、深入学的表率，做学以致用、用有所成的模范。要把学习纳入县处级以上党员干部培训计划之中，作出具体安排。要重点抓好各级党委（党组）理论学习中心组的学习，为全社会起好表率作用。要充分发挥党校、行政学院等干部培训学校的重要作用，通过举办各种形式的研讨班、培训班、学习班，推动干部的学习。二是要把学习《江泽民文选》活动普及到广大人民群众中去。充分发挥讲师团、基层党组织和各种思想政治工作机构的作用，做好对基层党员干部和群众的宣讲工作。要把《江泽民文选》纳入高等院校思想政治理论课的学习内容，进一步做好“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑的工作。三是广泛开展宣传教育。各级党委宣传部门要加强对学习的指导和督促检查，组织好宣传报道活动。要围绕学习中干部群众提出的重大理论和实际问题，组织撰写有分量、有深度、说服力强的重点理论文章，解疑释惑。要充分发挥新闻媒体的作用，及时宣传、推广学习的好经验、好做法，宣传通过学习联系实际、解决实际问题的新成效、新进展，努力营造良好的社会氛围。四是坚持学习、宣传和研究相结合。要把学习研究《江泽民文选》和十六大以来我们党提出的一系列重大战略思想，作为马克思主义理论研究和建设工程的重要任务，列出一批课题，组织力量深入系统研究，并纳入学科体系和教材体系建设中，体现到工程工作的各个方面。要充分发挥邓小平理论和“三个代表”重要思想研究基地的作用，动员各方面力量，推动学习贯彻“三个代表”重要思想不断向深度和广度发展。

党的理论创新每推进一步，理论武装就要跟进一步。让我们紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，深入学习中央《决定》和胡锦涛同志重要讲话精神，不断把学习《江泽民文选》活动引向深入，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想保证。