2016-2017学年第一学期高三政治教学总结

2024-08-11

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结（精选10篇）

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇1

2016下学期高三政治教学工作总结

高平迎丰中学熊董彪

本学期，我担任高三k1404、k1405、k1406三个班的政治课教学。一学期来，本人学高为师，身正为范，服从大局，爱岗敬业，勤奋进取，坚持严谨、认真的治学态度，刻苦钻研教育理论和教学方法，不断提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质。现将本学期工作总结如下：

1、思想道德方面。

我能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、市教研室和组里的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；能顾全大局、服从学校教导处、高三级部的教学安排；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和第二职业，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与年轻教师研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

2、教学工作能力方面。

我做到了认真备课上课，认真钻研教材考纲，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。不断改进教学方法，创新教学手段，总结教学规律，遵循教学原则；不断优化课堂教学，充分发挥学生的主体作用；根据不同学科的班级、不同水平层次的学生、不同难度的教学内容，采取不同的教学方法，具体问题具体分析，因材施教。从面有效提高了学生学习政治的积极性和主动性，提高了学生政治科成绩，自己的政治教育教学质量水平和教学效果也有进一步提高。

3、在遵纪守法考勤方面。

本学期我严格遵守学校规章制度，没有因个人私事而耽误学生一节课。积极参加市、县、校、科组组织的各种教学教研高考备考活动；积极参加了各种教研活动，在教研活动中能与同行老师们研讨交流，取长补短共同提高；本学期我认真制定了教学计划，注重研究教学理论，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课。

4、教学工作成绩方面

“一分辛勤，一分收获”。本学期，我圆满完成了高三政治课教学工作任务目标，完成了教学计划总结论文，自己所教班级学生的政治科成绩和思想道德水平有了较大提高，不论是平均分、优生率还是及格率都有一定提高。自己的政治课教学水平也有了明显进步，自己的教研水平也有很大进步。5.潜能生转化工作方面

（一）发现闪光点,创造成功的机会

对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。像赠红波，张沙，陈静，荷赛，陈雍国，江国强等这些个孩子，除了学习成绩不好，其他方面都挺好，尤其爱劳动。我就会鼓励她们，学习应该和劳动一样勤快，才能有收获。我想通过一句句简单的话语来加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。多问他们简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让他们充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。

（二）培养学习习惯，教给学习方法。

潜能生之所以学习成绩差，是因为没有养成良好的学习习惯。我首先每天给他们制定小小的学习目标，别的同学一天能完成的作业让他们在两天里完成，这样，他们有了明确的目标，也不费力，也就有了学习的动力。其次，多花一些时间了解潜能生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，多关注他们。设计一两个简单的问题请他们回答，增强他们的自信心，培养学习兴趣，吸引他们参与课堂教学。最后，我督促他们认真完成当天的课堂作业。如有问题，及时进行辅导，直到他们弄懂为止。

（三）认真做好补差工作。由于语文知识比较难学、难记，这些潜能生在一节课中根本无法消化新知识，所以每天给他们补课是至关重要的。我就利用中午休息时间来为他们补课，如果这段老师保持一致，形成合力，争取达到最佳教育效果。现在我每天把回家作业发给家长，让家长督促孩子认真完成回家业，并及时给孩子辅导。另外，我还给予潜能生特别的帮助，那就是选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一的帮助。

6、、工作中存在的问题和需要改进的方面

在探索新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时注意提高教学的有效性。在教研工作中，还需要提高自身教研的水平和方式，多写些教育论文。

在今后的教学工作中，我将不断提高自身素质，积极探索高效的教学方法，不断加强同事之间的交流合作，“取人之长，补已之短”，弥补不足，力争在教育教学工作中做出更大的成绩。

2017.1

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇2

二年级体育教学工作总结

花富村学校

周艳利

转眼间，这学期教学工作接近尾声。本学期任教二年级体育教学，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们求知欲，达到良好的教学效果。按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。

一学期来，本人认真备课、上课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟

一、激发学生学习体育的兴趣

兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价

二、使学生形成基本的体育素养

在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇3

（2016-2017学第二学期）

榆林高新完全中学高二年级物理组郑振杰

这学期我担任高二物理A2、B1、高二文科10班和高二国际班物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：

一、确定工作目标

以实施“五环六部高效课堂教学模式”为目标，以课堂教学改革为着力点，重点对课堂教学环节的研究，学习同事们的先进经验，结合学生的实际情况，努力强化教学管理，稳步提高教学质量。

二、充分重视课前准备

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。合理的安排教学环节，让课堂教学充分的将学生的学习兴趣调动起来，了解学生对原有知识引桥的技能，他们在学习过程中的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难？采取相应的预防措施。

三、营造教学环境，优化教学手段在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师、集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当堂掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。

四、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

五、对于学习最困难学生的具体措施

一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

六、师生关系

良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是还要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。

七、关注学生实际情况，注重学生能力培养

物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。

八、课堂教学改革与创新

（1）基于学生学习目标不明确，思路不清晰，对学习内容不够专注和缺乏吃苦耐劳的探索和创新意识较差等问题，我校提出“五环六部高效课堂教学模式”，我们针对不同的课型：如基本课型、复习课型、试卷讲评课型提出不同的授课环节，充分调动学生学习的状态，使他们勤于思考、乐于探究、形成小组互助合作的学习状态，培养学生团队合作的精神。能够养成正确的治学态度，为终生学习做准备。

（2）转变教学模式，“五环六部教学模式”的核心是实现课堂的高效性，高效要体现在老师精讲的基础上将学生充分的调动起来，实现课堂的自主、探究、互动、目标的达成，让学生能主动的参与到课堂教学中来，使学生真正成为教学的主体。

九、与信息技术的应用与整合

信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇4

一、工作目标

1、高考总体奋斗目标:本科以上上线突破120人,优势科目获保定市学科优胜奖。

2、加强年级的领导,充分发挥年级各领导的作用,努力使各项工作落到实处。

3、加强教师队伍建设,优化教师队伍,提高全年级教师专业素质。

4、加强对各备课组的管理,保证复习策略科学,措施合理,落实到位,不打折扣。

5、认真抓好各项教学常规工作的落实。

6、强化班级管理,优化学习环境,营造良好的学习氛围。

7、抓好文化生、突出艺体生,保证明年高考各项指标有所提高。

二、工作要点及措施

1、加强年级工作的领导,做好常规工作的监督与检查

为全面做好年级的各项工作,年级领导要降低重心,进教室,进宿舍,深入课堂和备课组,落实对各项常规工作的监督与检查。跟踪备课组的集体备课,进课堂、转课间,查午休就寝督导内务,用实际行动维持高三年级教学秩序。

为保障年级工作的落实,年级特制定如下措施

(1年级领导分工合作,协调统一年级的各项工作。杨国平负责教案、出勤、坐班、上课情况检查;王建明负责班级建设和学生作业的检查;张健宿舍内务和环境卫生,学生中各种常规问题的检查与教育;杨华负责教师的集体备课及备课组长的管理;

刘贵珠负责统计公布班主任出勤的各种数据并协助张健做好学生管理工作;尹传刚做好教师出勤、绩效的考核记录公示并协助王建明做好各项工作。

(2每周五下午召开年级领导会,汇总上一周存在的突出问题,研究下一周的工作安排,制定下一周的工作提示,周六下发到各备课组和班主任。

(3年级每周日晚上召开班主任会,汇总上一周学校、年级检查中的各项数据,对班级管理上的各种问题进行总结、布置下阶段工作。

(4每月分组召开一轮教师会,总结本组教师的坐班情况,上课状况,教案、作业、听课的检查情况,讨论当前复习备考中出现的问题,研究应对措施。

(5每月召开一次学生座谈会,了解学生学习、生活情况。(611月初召开保定调研考试总结大会。

2、加强教师队伍建设,提高教师素质

(1树立良好的思想作风和工作作风。通过严格管理培养教师的组织纪律观念和配合意识,对学校、年级布置的工作任务要不折不扣的落实,要积极配合备课组长的工作,配合班主任的工作,时时以工作为重,以学校、学生利益为重,个人要服从集体,决不能因个人利益影响全局。

(2加强理论学习和本学科专业知识的学习。年级集中组织学习《高三一轮复习建议》。各

位任课教师要结合本身工作实际,定期进行一轮复习工作的总结与反思,形成书面文字,提升自己复习备考的质量。要求所有教师要认真研究全国高考新课标卷的试题,认真分析课改省份的模拟试题,结合历年考试大纲,提升自身把我高考方向的能力。在集体备课和集中教研是要适当安排集中分析一份高考试题,教师间交流心得体会;利用网络资源和外出学习的机会提升教师对高考试题的认识和把握能力;所有高三教师每月上交一份对高考试题一种题型的试题分析。

(3加强听课。组织备课组统一安排循环听课,同时教师要根据实际情况落实好个人听课,备课组长要听指导课每周不少于2节,其他教师听学习课每周不少于2节。听课过程中要善于思考,不断借鉴其他教师的经验,不断提高自己的课堂教学水平。

3、加强备课组的集体备课活动,提高集体备课的质量

(1明确高三复习的指导思想:确实落实教学的低重心和管理的低重心,踏踏实实做好日常教学与管理的每一件小事。横下心来,向每一次备课、上课、练习和帮助一个个学生养成良好的学习习惯要成绩。结合考点,紧扣教材,以加强基础知识、基本技能与基本方法为主线,以提高学生能力为目标,加强学生对知识对理解、联系与应用。同时结合高考题型进行强化训练,提高学生解题能力。本学年大致分为一轮系统复习,二轮专题复习,综合模拟训练和自由复习四个阶段。备课组长在制定本学期工作计划时要精打细算,周密安排,要从整体上把握时间,既要有充足的时间保证一轮系统复习的优质高效,又要给后三个阶段留足时间,不能前松后紧,顾前不顾后。复习的思路和方法要明确具体,措施切实可行,每周的教学内容,练习内容要定细定准,学生在复习练习中出现的问题要统计好统计细,在全组内共同制定解决方案与补救措施。

(2备课组仍要坚持以说课为主的集体备课活动。中心发言人要提前准备好说课内容,对一轮复习资料上的基础知识、例题、练习题进行必要对增减,对不适合我校学生实际的内容和方法要大胆删减,辅助以自己的精组题、精选题。备课组长要把好关。

(3必须要认真学习“考纲”、领会“说明”、研究考题、把握方向

①深化考纲研究,准确把握迎考复习方向。通过对考试范围的研究,明确要考查的基本内容,确保复习的全面性;通过对考试要求的研究,明确对各部分知识和能力要求的考查程度,确保复习深度的合理性;通过对试卷结构的研究,明确试题考查的方式和角度,确保资料的选择和平时练习的方向符合高考要求;通过对考纲变化的研究,明确命题的新动向,确保复习策略的科学性。②细化考题研究,科学调整复习迎考策略，当年高考试题是《考试大纲》得信息载体,各备课组要充分研究新课标高考试题。研究高考试题不只是为了会做高考题,重要的是通过对高考试题的研究优化高考复习备考策略,一是研究题目背景材料的特点,以此确定如何联系生产、生活和科学技术实际;二是研究题目考查知识的角度,以此确定如何把知识点深化,把不同知识点进行整合;三是研究题目考查能力的方式,以此确定对学生进行题型和操作技能的训练;四是研究题目变化的走势,以此确定复习侧重点的定位。③集体备课时必须要考虑学生实际情况,对优等生、学困生、复习生、艺体生的知识底码要摸清摸透,所有教师要树立全学科意识,站在全年级的角度共同制定培优补差措施。

4、抓好教学常规管理,提高课堂教学效果(1加强常规督促检查力度

①年级继续加大对各备课组工作纪律的检查,年级每半天至少检查1次,对违反坐班纪律的现象如实记录,在年级领导例会上进行通报汇总,对违反坐班纪律集中的教师,由年级进行诫勉谈话,仍不改正的取消本学年评优评模资格。

②加强教师备课的检查,年级每周六上午统一检查各学科教案,记录检查情况,在分组教师会上通报检查结果。督促教师备好课,提高课堂效率。

③加强教师作业批改的检查,年级每周抽查两个组的作业批改情况,详细记录每位教师的批改次数和批改质量,情况在分组教师会上进行通报。督促教师认真及时批改学生作业,提高教学效果。

④加强教师上课和辅导的检查,一来坚决避免空堂现象,二来检查教师的辅导质量和学生的学习状态。

⑤加强听推门课的力度,年级领导每周听课不得少于2节,听课后要及时搞好评课,督促教师上好每一节课,每位领导要在每周五的年级例会上总结本周听课情况。

(2抓好教学过程的几个环节

①备课:大力倡导刻苦钻研的精神,做好备课不留疑点;加强适合我校学生实际的教学方法的研究,严禁不备课上课,讲评课教案必须有错误统计,错误原因分析和跟踪的当堂巩固练习。

②上课:坚决降低教学重心,想尽一切办法使学生参与到课堂教学上来,带领学生一点点的扎实基础,提高能力。让学生在课堂上有事做、有收获。坚决反对“满堂灌”,禁止讲评课从头讲到尾,没有分析、没有总结、没有练习的“拉大耙”。要重视课堂上的限时训练,培养学生良好的应试能力。

③作业布置与批改:所有学生作业,教师必须提前做一遍,精心选择后再布置给学生。所有作业均在本学科的课上或是自习课上完成,教师要将作业的内容、时间、形式要求书写在黑板上,要求学生限时完成,定时收取,及时批改。批改时要做好错误统计,为下来的讲评做好准备。重点生要面批面改。各科不得布置课下作业。

④辅导:主要用于限时完成本学科作业,其次用于集中讲解学生中出现的普遍性问题,但要严格把握讲解时间。不能将辅导课当成正课用,严禁“正课讲不完自习在补上”的错误做法。辅导课上教师务必关注每一位学生的学习状态和课堂纪律,确保为学生提供一个安静的学习环境。

⑤周测:不断改进规范每周六上午的周测,提高命题、阅卷质量,切实起到查漏补缺、总结提高的作用。每位教师都要充分重视周六日的训练工作,只有老师重视,认真命题、认真监考、认真评卷,学生在训练中见到实效,学生才会真正的重视周日训练。各科每次训练都要贯彻“精出题、严考试、细改卷、重讲评”的原则,每次考试训练结束后,各科教师要及时阅卷、分析、汇总学生中存在的问题认真查找原因,讲评时能够对症下药,各科每次训练的学生成绩在下周二下午放学前必须上墙,年级将此作为重点检查项目,跟踪检查。

各科在命制阶段训练题时,要充分考虑一轮复习战线过长,已复习知识学生可能会遗忘或生疏的特点,突出对以往知识的渗透与综合,在练习、应用中巩固复习效果。

5、强化班级管理工作

(1本学期年级每周日晚上召开班主任工作例会,一方面及时进行阶段性工作总结,公布一周各班存在的问题,提出指导性意见;另一方面加强班主任工作交流,请原高三班主任、优秀班级班主任介绍高三学生中易出现的问题、解决策略,取长补短。指导班主任之间相互学习,学工作态度,学工作方法,学工作技巧。

(2做好班主任对学生的指导工作,当学生“坐下来、学进去”以后,如何指导学生学的更有效果,能够尽快提高学生成绩,是考验班主任工作能力的时候。

(3强化班主任的班级协调作用,班主任应对本班负全责,既应做好班主任的常规管理工作,更要协调好本班任课教师的教学工作,结合本学期的四次考试及时召开任课教师会,同任课教师交流学生的学习情况,思想情况,共同做好班级各项工作,形成齐抓共管的局面。(4学生管理:针对本年级实际,加强纪律管理和正面思想教育,以良好的组织纪律保证良好的学风,首先是纪律管理,具体措施:①加大午休、就寝的管理力度,每天安排年级领导带领值班班主任分楼层督促学生休息,制止、记录违纪行为,值班领导中午1点,晚上11点进行二次检查。关注女宿舍的纪律,班主任和值班领导要定期进女生宿舍检查午休就寝情况。

②加大自习纪律的检查力度,解决个别人影响多数人的问题,提高所有同学自习课的学习效率。③强化教师对学生上课状态的关注程度,确保所有学生能够认真听课,不走神、精力不分散。年级将把课堂违纪学生人数作为评价教师工作的重要指标。统计数据将在分组教师会上予以公布。④加强对学生的正面教育,在学校内悬挂指导性、励志性条幅,搞好班级宣誓鼓舞学生士气,利用班会做好主题教育,突出理想教育、励志教育和心态教育等

6、加强艺术体育生的教学和管理,力争专业和文化成绩双上线。

(1加强对体育生的教育和管理。要求专业教师制定切实可行、科学合理的训练计划,将操场施工带来的影响降低到最低,抓好冬训。突出学生纪律教育,使学生能够按年级要求,一步步做好每一件事。文化课教师的教学要有针对性,从内容和方法

上必须符合学生实际情况,必要时必须手把手的教,一个个过关,确保所有学生的文化课学习有收获、有提高。

(2加强对外出艺术生的管理,专业教师及班主任要将与外出学生的联系常态化,定期要求学生汇报学习生活情况,保证学生在外学习期间思想上不放松,方法上不走弯路。学校将不定期组织相关人员去培训地点追踪走访,进行调查与指导工作。

(3适时进行播音编导主持类学生的发动与专业培训工作。

7、搞好实验班的教学工作,确保2017年的高考文化本二上线人数。

(1管理上不能放松要求,所有任课教师务必提高认识,关注学生的基础知识的查漏补缺,研究突破障碍,提升解题能力的方法。

(2教学内容上针对学生实际,适当加快进度,提高难度,确保中上等学生吃得饱,尽最大努力提高尖子生人数。

(3做好学生思想工作,确保学生能够甩下包袱,轻装上阵,提高学生复习效果。(4加大学生练习量,在练习中帮助学生总结解题方法,解题技巧,提高解题能力。每人务必准备错题本,积累平时练习中的典型错误,并经常回顾,突出错题价值,提高自身能力。

(5对学生作业,教师必须全员批改,全任务批改,重视学生书写及解题的规范。对学生中的典型错误集中讲解后,要有二次过关,非典型错误要个别辅导。确保发现一个问题解决一个问题,使复习工作踏实推进提高学生的复习效果。

老师们,新的学期已经开始,优异的成绩来自平时高效、细致的工作。本学期时间紧任务重,希望大家精打细算,仔细安排,扎扎实实地搞好一轮复习工作,为明年的高考奠定坚实的基础。

高三年级组

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇5

数学科教学工作总结

一学期已结束了，为了更好的开展下学期的教学工作,提高教育教学质量，现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成，及学生掌握情况：

本学期按时完成了本册教材的教学内容。学生基本掌握各单元的教学目标。

二、主要成绩和经验:

在本学期的教学工作中，我始终按照数学教学计划，进度执行，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规事务，坚持做好培优扶差工作。

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了全方面的教育教学，使学生的知识、能力有了较大提高。

2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习积极性。

3、本学期我对学生加强思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我学习、检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具，学生为主体，认真上每一节课。

6、精心设计练习课，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。认真上好练习课，讲究练习方法、方式，提高练习效率。

7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，提高教育教学质量。

8、重视了与家庭教育相配合，通过家访或与家长通话、微信等方式，与家长联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，针对这一方面，重点抓学生每做一件事情，每做一道题，培养学生自信心、自强心，认真做好每件事的良好习惯。

9、认真做好备、授、批、辅、访工作。

10、按进度计划授完一单元的课程，再进行归纳复习，测验，质量分析，查漏补缺。总共测评(8+4)次，参加学校举行的活动。

三、有待加强之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。

2、有些家长对孩子的学习重视不够，表现在：反映问题慢，基础太差或学生家长督促、辅导不够，造成了学习差。

3、学法指导工作还有待进一步加强，成绩仍然欠突出，有待提高。新意识，学生习惯还有待进一步引导改正。学生生性活泼好动，一些学生在习惯方面存在着的问题计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，欠主人翁精神

4、加强掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学活动课的开展向全体学生实施因材施教。充分调动学生的积极性、自主性、发挥自立精神。

总之一学期来，得多失少，去粗取精，尽心尽力，力求更好。

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇6

在过去的一学期我觉得各个方面都有了明显的提高，尽管也有有待提高的地方，下边是我校的详细的总结：

一、开学工作顺利进行

1、按时开学,准时上课，做到了快、齐、好。9月1日开学的第一天，学校举行了庄严而隆重的开学典礼——升旗仪式。进一步增强学生和家长的紧迫感，从而杜绝了往年开学拖拖拉拉的不良现象。

2、教师工作作风得到加强，精神面貌焕然一新。开学安排课程时, 没有人胡搅蛮缠，都能服从安排。从9月3日做早操起,全体老师都能站在班级队列前、后，督促学生做操。改变了过去总是站在一堆说笑。

由于宣传到位，准备充分，安排合理，措施得力，2016年秋季开学工作进行有条不紊，取得圆满成功。

二、管理创新，初见成效

(一)加强政治和业务学习,领导作风过硬

1、一学期来学校多次组织全体教师集体学习了《践行社会主义核心价值观》，《争创先进文明单位的政治学习》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、学习了《新课程标准》等内容。并要求全体教师在学习的同时要从理论联系实际，写出自己的心得体会，使每一个老师都能自觉地遵守国家的法律法规，真正做到为人师表，爱岗敬业。

2、每周三下午为行政例会时间，总结上周工作，安排下周工作。

3、充分听取教师的意见，改进工作。经常与老师交流谈心，了解老师心声。(二)安全工作，警钟长鸣

1、安全工作是学校各项工作的重中之重，一学期来，我们紧紧树立“以人为本，安全第一，预防为主”的思想观念，对学校围墙进行了修缮，由于对学校一系列的安全隐患及时采取了措施，半年来学校没有发生一起安全责任事故。2、2016年秋季开学时学校成立了安全管理领导小组，制订了安全工作方案，制订了安全隐患应急预案，落实了安全责任制;并把安全工作落实到具体的班级，各班主任与政教处都签订了安全责任状。从而增强了他们的安全意识，加重了他们安全责任;同时学校定在每周一第四节课为全校安全课，对全校学生进行安全知识教育，真正把学校的安全工作做到了人人抓、天天抓、时时抓。

3、学校创建了门卫室，制定了门卫工作职责。本学期门卫工作人员认真履行职责，纠正了过去接送学生家长在校园逗留的不良现象，制止了闲杂人员进入校园，维护了宁静、安全的校园环境。

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇7

2016-2017学第一学期五年级

德育工作总结

教师：姚杰二0一七年一月七日

达依乡中心小学2016-2017学第一学期

五年级德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为目标，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

我坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出德育工作新思路，改进德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.抓好班级工作管理

每周召开班级工作会议，与班委成员一起探讨班级德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。

2.加强社会、家庭、学校配合

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此我积极构建家庭、班级德育工作网络，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。3.加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，通过班主任工作及少先队工作，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2.强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。

3.充分发挥值日生、班级干部的值日监督作用。一学期来，各值日生认真负责，检查公平公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成良性竞争，促进了全班的行为规范。

四、加强法制、道德教育工作把9月份定为法制宣传月，通过黑板报、主题班会向学会宣传安全知识，接受法制教育。组织学生上好道德讲堂课，让他们从小做一个有道德的人，收到了良好的教育效果。

本学期，成功召开了学生家长会，以具体事例讲述了家庭教育的方法；认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

总之，本学期德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与学校要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。在今后的工作中，全校教师将团结一心，努力搞好学校的德育工作，使每个孩子都能健康快乐的成长。

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇8

汇报总结

时间飞逝，转眼间这一学期已经临近期末。本学期，文艺部在各位老师和学长学姐的关怀下，与其他各部协调配合，在所有人的努力下，秉承了文艺部的优良作风，同时进行了改进和革新，取得了骄人的成绩，但也有不足。从军歌大赛、新生歌手大赛，再到火焰杯。我们文艺部的每个成员都积极参加院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。下面就本学期我部的工作总结细分如下：

（一）、军歌大赛

时间：2016年9月13日地点：体育馆

目的及意义：为活跃新生军训生活，增进各连队之间的交流, 给2016级新生提供一个展现青春激情的舞台。

九月份，文艺部参加了由校里组织的军歌大赛，此次活动是我们化学学院、生科和美术学院的文艺部一起合作，带领2016级新生组成了“第五方队”，经过一周时间的辛苦排练和磨合，在九月十三号军歌大赛的现场表演了《弹起我心爱的土琵琶》、《学习雷锋》、《当兵的人》等歌曲，整场活动圆满结束，也彰显了我们化学学院的积极向上和合作精神。正式彩排后，我们又在体育馆的门口进行了紧张的排练

我们的口号是：

氢氦锂铍硼，化学我最行。硫氯氩钾钙，化学永不败。

军歌大赛的现场，我们的歌声响彻体育馆

（二）、“唱响青春，我为歌狂”新生歌手大赛

时间：2016年10月13日地点：11225 目的及意义：提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活。紧接着是“唱响青春，我为歌狂”新生歌手大赛，新生歌手大赛可谓是文艺部这半年工作的重中之重，经过海选选拔出12人参加最后的歌手大赛。在此期间，我们文艺部的每个成员都利用自己所有的空余时间来策划和排练。这12名参赛的大一选手也十分配合我们的工作，利用中午和晚上的时间进行了多次彩排。我们组织了歌唱节目，舞蹈节目，游戏环节，还有新颖的大合照环节，活动圆满结束，也得到了很好的反响，但也有一些不足，我们将会吸取经验来举办接下来的活动。通过这次新生歌手大赛，文艺部的每个成员也成长了许多，无论是对活动的策划，开展还是实施方面我们都有条不紊的进行着，最后也达到了比预期更好的效果。当然这也离不开老师以及其他各部门的支持与鼓励。

主持人和到场的嘉宾及观众的大合照

10月13号那天，我们提前2、3个小时布置了会场，在走廊也粘上

了指引的气球。

（三）、火焰杯新生才艺汇

时间：2016年11月地点：校团委和音乐学院目的及意义：为新生提供一个展现自我的舞台，鼓励新生展现自己的才艺

十月份，校学生会文艺部以及校学生会新媒体中心共同举办的“火焰杯”，我院在文艺部的践行下积极参加，我部主要负责通知大一新生此次活动以及介绍此次活动，并且帮助新生报名参赛，张东旭、阚慧同学在演唱组中成绩突出，甘甜、唐仕月同学在舞蹈组中表现优异，韩禹、冯晓童同学在乐器组中表现突出。

阚慧同学表现突出，取得了演唱

组前十名的好成绩。

文艺部代表化学学院登上了火焰杯盛典的舞台

以上就是文艺部这学期的主要活动，在这半年里我们只是做了一些扎扎实实的小事，学到了很多，我们部认真完成了校学生处，团委学生会等分配的各项任务，并发挥各部员的潜力，把文艺部的工作做得更加出色，为全校师生奉献自己的力量，可能会有很多不足之处，但我们会在以后的工作中再接再厉把我们学校建设的更加美好！

2016年12月7日

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇9

素质教育工作总结

花富村学校

周艳利

一、努力学习，提高自身业务素质。

素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。

二、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

三、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。

在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受，鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

四、以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

五、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。

使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。

另外，我采用旧教材，新教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。

2016-2017学年第一学期高三政治教学总结篇10

地理考研组 XXX 光阴飞逝,转眼一学期已近尾声。地理组在学校领导和研发处的正确领导下,在全组成员的共同努力下,始终围绕“聚焦课堂”的核心工作,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强了教学常规管理,认真落实学校教育教学工作部署,要求每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”,全面完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、教研组管理方面

1、制定并严格实施了本期教研组工作计划

学期初，各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据学校及年级组的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，基本上完成了计划的所有内容。

2、积极开展了教研组教研工作

利用单周周五教研组活动时间，开展了一系列教研活动：

（1）加强考纲、课标及新教材的学习和研究，解读细化课标作为本期教研工作中心工作。以备课组为单位以专题发言的形式进行研讨，进一步明晰教学目标、重点、难点、教学思路、教学手段等。

（2）有效开展观课、评课活动，促进教师专业成长。各备课组每周开展了一次观、评课活动。本学期内人人有上课的机会，个个有观课、评课机会。观课前确定了观课主题，评课中有中心发言人，要有角度，讲效益，不走过程：先说后评，既要指出优点，更要剖析问题与不足，评课教师每人必须提出一项不足与改进意见。备课组长要精心组织、协调，确保执教者准备充足，观课者无一人缺席。

（3）开展备课组、教研组教学赛讲活动

结合观、评课活动。先在各备课组赛讲，然后推荐一人参加教研组赛教，最终确定谭老师明年参加学校参赛选手。

（4）规范书写三维目标，认真填写“教后感” 备课组组织了关于三维目标叙写的研究和讨论，不断提高教学设计的质量，确保课堂教学的效益；要求教师填写“教后感”栏目，深入进行教学反思，不断校正授课偏差，提升讲课水平。

二、常规教学方面

扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

1、加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案定期检查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

2、全面落实教学常规,提高业务水平。

配合高中部教学处开展教学常规检查活动,检查全组成员的学案,通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

3、定期集中备课

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,建立了教学资源库。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

4、积极撰写教学反思