2016-2017学年第二学期读书活动总结

2016-2017学年第二学期读书活动总结（共10篇）

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇1

读书，让教师更加丰富；读书让教师更具魅力;读书能够使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教育真谛，从而更加成熟。为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周），确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

五、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇2

相亲相爱为孩子共创美好明天

2012级4班 家委会成员：

李化成妈妈、张子悦妈妈、张庸妈妈、李泓进妈妈 田炜辰妈妈、林雨蔚妈妈、郑好爸爸、邵珠润妈妈

班主任：吴朝华 老师 撰写人：张子悦妈妈

2017年6月19日

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2016-2017学年第二学期504班家委会总结

珠江路小学2012级504班 家委会

时光如流水总是匆匆过，一转眼，令人难忘的5年级下学期又接近了尾声。在班主任吴朝华老师的带领和鼓励下，在家长们的理解并支持下，504班的家委会全体成员投入了满腔的热情参与到了班级的各项工作中来，齐心协力共同为班级做了许多力所能及的工作，并多次为孩子们组织了丰富多彩的课外活动，现将家委会本学期的工作总结如下：

一、召开家委会例会

按照惯例，春节刚过，我们召开了家委会例会，会中大家了讨论本学期家委会工作要点，并制定了相应的工作计划。会议上，家委会成员们各抒己见，为本学期的工作安排提出了形形色色的方案，大家一致确定了共同的目标：家委会作为沟通学校、老师、家长和孩子们的桥梁和纽带，为了使孩子们健康快乐的学习、成长，全体成员会一直努力当好老师的帮手，努力把504班办成本校的优秀班级。在此对参会的成员们：李化成妈妈、张子悦妈妈、张庸妈妈、林雨蔚妈妈、邵珠润妈妈、田炜辰妈妈和郑好爸爸等表示最诚挚的感谢。504班级家委会成员们都是来自社会各界的精英，虽然大家从事不同的工作，来自不同的工作岗位，但却有一个共同点，就是我们大家都拥有一颗甘心为班级孩子服务的红心。

二、为班级采购物品

为了配合班主任吴老师的工作，培养孩子们良好的卫生观念，本学期家委会张子悦妈妈为班级购买了扫帚、撮箕等打扫卫生用具，放置于教室里，方便孩子们卫生扫除使用。孩子们参加钢笔字书法比赛，为班级购买了书法本、黑色墨水等。

“六一”儿童节，家委会成员田炜辰妈妈、张子悦妈妈等帮助孩子们做了卓有特色的“夹豆子比赛”游戏宣传板，并购置了多种小奖品，为参加活动的所有孩子们现场发放。为珠江路小学的快乐“六一”添上了精彩的一笔。特别值得一提的是：由于班主任吴老师的认真负责，以及家委会的及时配合，本学期504班级的卫生检查一直处于学校班级的前列；钢笔字书法比赛更是在学校名列前茅，并代表学校参加了黄岛区的书法比赛，取得了佳绩，为学校争了光！

三、履行职责，主动参与、积极配合学校、老师开展工作

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1、配合班主任吴老师组织“六一”活动

“六一”当天，活动非常受欢迎，来自珠江路小学从一年级至高年级的许多同学都积极参加了504班的现场游戏，比赛非常激烈，活动热闹非凡，是操场上非常绚丽的一角。很多孩子意犹未尽，甚至多次排队参加，比赛活动时间一延再延。每一个参加的孩子都获得了不同样式的奖品，花样甚多，令孩子们笑靥如花，到场组织活动的田炜辰妈妈、张子悦妈妈、王子矜妈妈、高闻阳妈妈不停的指示孩子们排队、遵守规则、发放奖品等，虽然顶着太阳，又热又累，嗓子都喊哑了，但是看着孩子们一张张天真的笑脸，大家的心里却是甜的。在此特别感谢王子矜妈妈、高闻阳妈妈等几位家长，组织同学，维持秩序，同时几位家长还当起了摄影师，为孩子们记录下游戏活动期间的每个宝贵瞬间，并及时传到了班级的微信群里，让家长们如临现场，观看了一场令人难忘的“快乐六一” “现场直播”。在此对几位家长表示衷心的感谢。以下是部分活动现场采风：

图3-1 “夹豆子比赛”游戏现场

图3-2 504班跳蚤市场一角

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2、成功组织了沙滩烧烤活动

4月中旬我们为孩子们组织了一场难忘的烧烤活动。（1）参加人员表3-1烧烤备料列表及分工 本次活动共48人参加（含5个二胎宝宝）在各位家长积极配合下，圆满结束，大人孩子们都吃得饱、喝得好、玩得乐！实现了我们的活动目标，增进了孩子们的友谊，加强了家长们之间的联系！特别惊喜是为张庸小朋友过了生日！

（2）物料准备

活动期间，家委会田炜辰妈妈、林雨蔚妈妈、张子悦妈妈分工合作，为烧烤活动购买了诸多食品和用具，如表2-1所示。（3）活动剪影

图3-3 “烧烤工作团”

图3-4小美女们吃的多香啊

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图3-5爸爸烧烤团

图3-6妈妈串肉团

（4）鸣谢 感谢所有积极参与、所有为活动做出贡献的家长和孩子们！特别感谢王蕴凯妈妈提供的4个大遮阳伞、地垫等，非常给力！感谢林雨蔚密码、张庸爸、李新妍妈妈贡献的炉子、帐篷、地垫等！

感谢张桐泽妈妈带的菜刀和菜板，很好用！感谢周恒毅等几位妈妈贡献的板凳等；感谢郑好爸爸费力运来的伞！还有其它贡献诸多，这里就不一一列举，统一感谢大家！（5）活动意义

收获丰富的烧烤经验，为以后举办类似活动打下了坚实的基础！期待下次活动再会！

图3-7 参加烧烤活动的部分家长孩子

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3、同游小珠山野生动物园活动

阳春三月，春风和煦、万里无云的周日，家委会组织孩子们去了小珠山野生动物园游玩，孩子们观看了各种各样的动物，美丽的孔雀、活泼好动的阿拉伯狒狒、会骑车的鹦鹉、会跳绳的黑熊、凶猛的东北虎和个子高高的长颈鹿、斑马给同学们留下了深刻的印象。游玩的同时，我们带领孩子们了解各种动物的生活习性，并玩了各种游戏，虽然活动持续了一整天，家长和孩子们却还是意犹未尽，恋恋不舍。

图3-8动物园门前的漂亮妈妈们图3-9504班旗护卫队

四、活动随想

尽管这些事情看起来都是小事，但是家委会以及参与的家长们却为此付出了很多汗水，牺牲了他们宝贵的工作或休息时间。无论多忙多累，只要看到孩子们那些甜甜的笑脸，看到孩子们有收获，班级有进步，大家都认为值得。在此，我想特别感谢家委会的田炜辰妈妈、郑好爸爸、张庸全家人、林雨蔚妈妈，他们多次为活动出工、出力，任劳任怨，他们的无私付出是每次活动成功举办的重要因素。感谢李泓进妈妈，虽然李泓进随爸爸出国，不在本班级，李泓进妈妈依然悉心为我们详细的做好了每一笔账目，并及时发放班费开支明细表，使我们的班费每一分钱都花到了刀刃上，并公开透明。

当然，我们还有一些不足的地方，六年级我们一定继续努力，要会积极配合学校、配合老师做好各项工作，多举办一些活动，拓宽孩子们的视野，丰富孩子们的生活。在此，我代表班级家委会及家长们对班主任吴老师表示衷心的感谢，每项工作的开展，做的最多、最忙、最辛苦的其实还是我们的老师。吴老师温柔可亲却又严格有加，优雅大

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气却又面面俱到；同时班级的数学薛老师、英语岳老师等也都是温婉、认真、负责，孩子们非常幸运遇到这些出色的老师们。感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的真诚陪伴。难忘的5年级即将过去，同学们即将迎来崭新的六年级，相信我们2012级4班家委会在以后会做的更好，珠江路小学2012级4班，是我们学习、生活、娱乐的共同家园，我们一定会用心去呵护她、用爱去滋润她！让我们携手努力，互相支持，共同为我们的孩子们构建一个充满欢乐、充满幸福、充满美好回忆的童年。

珠江路小学504班家委会

张子悦妈妈 2017.6.19

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇3

赵 枣 林 联 小2016-2017学年第二学期安全教育周工作总结

为了进一步树立“安全第一”的思想，强化班级安全教育，提高学生安全意识，确保全班同学的生命安全。上周，我校紧紧结合上级安排，始终围绕安全教育这个主题，对学生进行了全方位的安全教育工作，收效显著。现将一周来的工作总结如下：

一、加强宣传，形成氛围

1、开学初，我校始终把安全教育工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全。对学校、德育处及年级部的安全教育工作安排做到及时传达，结合我校实际情况制定切实可行措施，认真落实。教育学生集体活动必须在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

2、为了创设良好的安全教育活动氛围，我校认真组织全班学生开展安全教育学习，努力把握现今安全教育的重点、难点，将全体学生的思想统一到同一层面，形成全班上下齐动员抓安全的良好局面。其次在班级醒目处张贴主题标语，同时布置学生通过各种途径搜集关于安全方面的知识，这样让每位同学在班级的各个角落中都能身处浓厚的宣传氛围中，通过这些形式，使全班同学对校园安全有了进一步的认识了解，从而创设了一个人人知安全，事事讲安全的良好氛围。

二、布置学生查找身边的安全隐患。

我校组织学生开展“班级安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。对学生查找的安全隐患及时加以整改。

三、开展以“安全教育周”为主题班会活动。

1、各班按照安全教育周活动计划成功地开展了以“安全教育周”为主题的班会活动。使学生认识到了生命的珍贵，增强了防范意识，明确了不安全的事和危险的游戏不做，不安全的地方坚决不去。

2、充分利用班会时间对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。

3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育大大提高了全班学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

四、加强检查，及时整改。在工作之余，我利用一切可以利用的时间，巡回班级，深入学生，定时不定时的进行安全检查，检查班级纪律，检查学生的言行是否规范。发现问题，及时处理，并随时保持与家长的沟通。

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇4

转眼间，一学期的工作就快结束了。本学期，我担任了初一(1)班的班主任工作，刚接到这个工作时，我有着比较大的压力，也有过很多的困惑，对学校的一系列常规工作不是很了解，但在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期，也比较圆满地完成了各项任务，现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况: 本班现有学生46人，其中男生22人，女生24人。绝大部分学生比较朴实听话，成绩稳定。也有个别学生学习习惯不是很好，学习积极性不高。总体上学生的行为习惯都还不错，没有严重违纪违规的行为，一个学期来，班级也没有出现过一次安全事故。

二、班级管理制度：

在整个班级管理过程中，我基本沿用刘老师上学期的班干部成员、各科课代表以及值日安排。在此基础上，我将“权力”下放，班里的一些事情基本都由班委完成，既提高了班委参与班级管理的兴趣有锻炼了班委的组织能力，全班学生的自主能力也得到培养。这个学期的黑板报、考试时教室布置、劳动任务的完成等都是让学生自己去做。但想让学生自觉主动的学习和管理好自己，达到老师的预期计划，就必须在思想上让他们有深刻的认识, 在思想上给学生一个正确的引导。

三、做好常规管理工作：

经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律。抓好班级的室内卫生及清洁区卫生，这方面做得不够好，学生卫生工作做得不到位，经常会扣分，有待加强。

四、存在问题

1、个别学生的学习态度还需要进一步转变。

2、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

3、班干部的积极性有待提高。

4、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。

五、下学期努力的方向： 形成全班团结一致的班集体,遵守学校规章制度。形成勤奋好学,积极向上的班风。做好学生思想工作,稳定学生情绪。继续加强培养学生的学习习惯和行为习惯。

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇5

学生社团联合会工作总结

伴随着惊喜、收获，充满了激情与挑战的2016-2017学年第二学期学生社团联合会工作已收尾。本学期的工作道路有泥泞，有荆棘，但也正是这些才锻炼了我们的毅力，相信这些美好的点滴会成为我们社联人一生的回忆。为了新学期工作的顺利开展，减少工作中的失误，校学生社团联合会在此对本学期的工作进行了总结：

一、年度工作回顾

（一）、以“三自教育”方针为宗旨，精简机构、加强干部梯队建设，增强学生社团联合会的生命力、组织力和战斗力。

1、整合资源、拓展职能，机构设置更加科学。

2017年上半学年我校社团联合会下设四个部门，分别为宣传部、外联部、社管部及办公室，各部门各司其职，将学生社团联合会的宣传工作，赞助活动，管理和服务社团工作及各社团资料、活动内容文档收集处理得井井有条，但在线上宣传等工作方面专业能力不足，人员分散。所以，泉州信息工程学院于2017年下半学年加设媒体运营部，此部门主要工作为提升社团联合会新媒体的影响力，招贤纳士，加强对新媒体的应用和发展，丰富社团联合会推送内容水平，让在校师生更好、更快地了解社联、社团动态。

2、加强管理、合理定位，管理机制更加完善。

立足本学年社联工作的发展现状，为更加有效地服务社团工作，引导社团良性发展，社团联合会在新学年继续推进和完善内部建设工作，依据各个部门的年度工作计划，进一步完善了部门工作机制。其中包括：规范日常值班制度，建立值周制度，建立更为规范全面的财务制度和社团工作活动考评制度，对社联、社团财务工作进行全面、细致的监管。健全社团年度评优细则，为校级、省级优秀社团申报提供参考依据。

（二）、积极举办形式多样的社团活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。

学生社团作为校园文化建设的重要载体，是第二课堂的重要组成部分，是思想政治教育的重要渠道，服务学生成长成才方面发挥着重要作用。为此，社团联合会长期坚持社团管理与服务相结合的原则，协调、组织泉州信息工程学院学生社团开展了2017学年社团招新工作、首届社团文化月等一系列重点工作和大型活动，并通过网络、海报、条幅、等多种渠道对社团活动进行广泛有力的宣传，切实提升了社团活动在广大学生中的知名度和影响力，社团活动的参与度大大提高。

（三）、以“走出去、引进来”战略为指南，走出校园，发挥社团育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

作为高校学生活动中最活跃的分子，社团是联系学校与社会的纽带，是学生走向社会、认知社会、适应社会的桥梁。随着社团规模日益扩大、组织机构日益健全、社团活动日渐成熟，越来越多的社团开始走出校园，走进基层，在服务社会基础事业的发展方面做出了力所能及的贡献，同时广大同学也通过参与社团实践活动，经受了历练，丰富了经验，增长了才干。

我校学生社团联合会于本学年开展“助力成长，快乐学习”兴趣班志愿指导活动。各社团参与成员耐心，细心的为第六中心小学的孩子们指导文体知识，在参与社会服务的同时找到了步入社会与实现自我价值的契合点。

二、工作展望

经过三年的发展，目前的校学生社团联合会组织机构日益完善，管理体系、财务制度日渐成熟，社团工作、社团活动也朝着“精品化”、“规范化”的方向不断发展，在肯定成绩的同时，我们的工作仍亟待进一步提高。主要表现在：社联内部的组织、管理、执行力度有待进一步加强，对于社团的工作延续、内涵建设引导不足，对于制约社团发展的瓶颈缺乏深入的研究，对社团活动的宣传报道力度不够等。

在今后的工作中，作为管理社团工作、服务社团发展的学生组织，社团联合会应重视多渠道、多角度、全方位服务学生社团，明确社联的核心工作是社团发展，社团是社联存在的基础，要在工作中为社团争取资源，搭建平台。

1、服务化发展

目前的学生社团呈现出广泛的群众性、种类的多样性、示范的群体性等特点的同时也暴露出结构松散性大、会员流动性大、发展不均衡等不足，因此社团联合会要坚持社联人深入联系社团的原则，整合资源，扩展社联各部门服务社团发展的外延职能，建立和完善社联、社团人才交流体制，吸纳优秀的社团干部充实社联的干部队伍建设，更好地发挥服务职能，促进社团工作的快速健康发展。

2、品牌化发展

新学年开始后，要继续推进社团品牌化战略，进一步优化社团结构，积极倡导实践公益类社团，正确引导文体类社团，加大对十佳社团和品牌活动的扶持力度。力争建设一批内部制度完善、结构合理的学生社团，形成示范效应，实现更多社团进入省优。

3、规范化发展

要进一步完善社联、社团各项规章制度，充分发挥制度、章程在工作中的作用，使日常办公、社团活动日趋成熟和规范化。要继续推进社联的组织健全、日常工作固定化，活动流程化。同时要建立完善的社团干部培训、激励、传承体制以及社团民主考核、奖惩机制，实现社联对社团“监督---执行---反馈”完整循环的运作模式，让社联和社团工作得到学校和同学的认可。

4、集中化发展

我校在2017年上半学年年初计划将各院社团归入校社团联合会，其中困难重重，幸运的是执行结果还算理想。我校社联现旗下共27个社团，在接下来的下半年开学初将致力于社团纳新工作及新社团申请工作。集中化管理有利于资料收集，活动举办和规章制度的实施，是个很好的计划，但随之而来是多个社团的矛盾，在下学期中更加要注意处理更社团关系。

三、关注社团发展趋势，加强三个基础建设。

1、思想建设

团十六大着力强调了用社会主义核心价值体系教育引导青年，社团作为开展大学生思想政治教育工作的良好阵地，社团团建工作势在必行。下阶段我们要大力推进社团的思想建设，充分发挥基层堡垒作用，将思想政治工作形象化，具体化，为社团会员的成长提供深层次、高质量的服务。

2、制度建设

目前，社团的发展普遍暴露出缺乏行之有效的管理体制、社团内部民主化建设不足，社团发展不均衡、活动形式单

一、水平不高等弊端，因此在工作中要坚持“一个建立”与“四个完善”，即建立一套完整的社团管理制度，避免社团间的恶性竞争。同时在社团内部完善奖惩机制，建议、监督、检举和咨询机制，沟通交流机制以及工作程序机制，保证社团工作开展的有序性。

3、宣传建设

在工作和活动的开展过程中要进一步提升网络、媒体的宣传力度，切实加强网络化信息建设，巩固宣传工作的核心地位，充分认识宣传在社联和社团工作中的重要性，同时推动与兄弟高校的交流合作，促进校园文化的交流与融合。

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇6

教学工作计划

教育教学是学校的中心工作，是贯彻党的教育方针、实施素质教育和实现教育目的的根本途径。围绕推进基础教育课程改革、双语教学工作为重点特制定如下计划：

一、加强“双语”教学管理

1、我校认真执行《新疆中小学少数名族双语教师培训工程实施方案》，立足校本培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极地开展民族教师的汉语强化培训工作，努力提高名族教师的汉语水平。

2、学校对新到岗的“双语”教师重点培养，新到岗的“双语”教师要上完汇报课后，才能独立任课；评选优秀双语课，并上一堂公开观摩课。

二、提高“双语”教师的教学能力

1、“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到利用汉语备课，能及时地用汉语记录“课后反思”。

2、校领导及教务主任、教研组长经常去“双语”班听课，并将听课情况反馈给授课老师，鼓励民、汉教师互相听课、说课、评课。

3、教务主任及时检查“双语”教师的备课、批改作业等各项工作并及时进行交流，使教师们互相学习发扬优点、改正缺点。

4、民、汉老师互帮互助，使民族教师的汉语水平及教学能力得以提高，使民族团结更加深入人心。

三、有计划的组织各种双语活动，把活动和双语教学紧密联系起来，提高学生学习汉语的兴趣。

1、为培养能够接受竞争，立足社会的有用人才定时进行学生双语演讲比赛、“汉语作业棒，听写大赛，朗诵比赛”评比比赛等。

2、为提高学生的听、说、读、写能力，利用每天早读20分钟的时间开展各种汉语练习，和汉族班的学生开展“结对子”、“手拉手”活动。

四、强化“双语”教学工作，努力提高“双语”教学质量。

1、担任“双语”班学科的教师每学期要听10节课左右，其中听同年级汉族教师的课4节以上。

2、教务处和学校每个月检查一次“双语”教师的教案及一系列教学活动。

3、学校在开展的评优课活动中，对获得前三名荣誉奖的双语教师给予精神上和物质上的奖励。

4、每个星期一安排双语学习。汉族，回族老师学维吾尔语，维吾尔族老师学汉语。

5、汉回老师跟维吾尔族老师结对子，汉回学生和维吾尔族学生结对子。他们在工作和学习当中互相学习互相帮助。

6、要求双语老师的汉语水平达标。

海提甫卡日孜学校 2017年2月15日

2016-2017学年第二学期海提甫卡日孜学校双语

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇7

仪仗队兴趣小组活动总结

辅导老师：陈淑君

一、指导思想

少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校是建设社会主义和共产主义的预备队，通过参加少先队丰富多彩的活动，能使少先队员们更加坚定他们的奋斗目标。少先队活动就是少先队生命之所在。少先队仪仗队又是少先队活动中的一个部分，从一定意义上说，少先队仪仗队是少先队活动的一个脉络。在开展少先队活动中，仪仗队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和仪仗队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而仪仗队就是这其中的一个关键。仪仗队是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是利用队组织对少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。

仪仗队吹奏的奋进旋律，显示出少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；少先队仪仗队活泼、整齐的队形，则标志着少年队组织的朝气蓬勃，反映了少先队员树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。少先队仪仗队是少先队组织的象征，哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。

二、活动小结

纵观我校小学部的少先队仪仗队，在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足，作为一名大队辅导员，我深知自身责任之重大，为此，我结合了小队员的身心特点从我校实际情况出发制定了以下的仪仗队训练目标：

1．队员的选拔方面

在小学部四、五、六年级中，重点将四、五年级作为主力军。挑选合格的仪仗队队员，从节奏感、纪律方面严格筛选。挑选出优秀的不怕苦、不怕累的队员，为仪仗队的建设打下坚实的基础。

2．团队的建设方面 培养队员的优越感，让队员意识到能参加进仪仗队是很光荣且神圣的荣誉。并且坚定刻苦训练的意志。在平时的训练中我也注重与辅导员的沟通，了解队员的最近的学习情况。做到对每一个队员心中有数。

3．确立积极向上的奋斗目标

仪仗队的训练时间为两个时间，号手训练时间是周二至周五的上午7:30—8:00，其它队员利用周四队活动课集中训练。建队初我会用表格记录队员的成绩，到期末再进行一次记录，进行横向比较，一方面用事实告诉队员及家长参加仪仗队的训练是不会影响成绩，另一方面也给队员树立正确积极的奋斗目标：仪仗队的训练不光只看重平时的训练，还看重队员通过训练后在其他功课上的促进作用。

4．奖励机制方面

主要采用精神奖励为主，对于能准时到位训练和表现突出的队员，老师会及时给与评价，并通过奖励文明小银行积分的方式激励其他队员，树立全体队员学习的好榜样。同时对于队员的学习严格要求，让每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让队员学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住队员。

5．训练任务细化到每节课每个人

我把训练任务分成几个大块，细化到每个月，每节课。这样可以及时掌握队员的学习情况并提高训练的实效性。使训练任务具有针对性。

6．高效训练

由于训练的时间较短，人员较多，所以如何在40分钟内提升质量，则关系到仪仗队整体演奏水平的高低。在此，我通过两方面措施来提升质量：一是选拔小组长协助老师维持纪律，从而节省老师的维持纪律时间，可以把时间更多地投入到训练中；二是确定每节课的奋斗目标，让队员自主地、自发地向这个目标奋斗。促使队员产生良性的竞争，在学习和训练上形成你追我赶的局面。

7．严格管理，军事化训练

细节体现质量。在训练中我尽量做到严格要求，细化到队员的考勤时间，仪仗队训练之余的退场，鼓号的摆放等细节。“台上三分钟，台下十年功。”在训练中我也会提高要求，刺激队员的挑战欲望。激励他们战胜自我，达到步伐整齐，动作一致的效果。在严格训练的方面，同时我也会及时关心队员的身心发展，及时提醒队员保护身体，尽量做到不感冒，通过训练来强身健体，磨练意志。另一方面也会注重培养队员的集体荣誉感和团队协作精神。了解他们，鼓励他们爱学习，塑造他们不怕苦、不怕累的顽强毅力。引导他们把训练的劲头带到学习中。

8．创设更多展示机会，增强集体凝聚力

本学期仪仗队的任务比较重，分别参加了各社区的新兵入伍欢送仪式，“广东省红领巾示范校”挂牌仪式，校运动会开幕式，升旗仪式等活动。在每一次的活动中，队员们都展示出自己不怕苦不怕累的精神，圆满地完成各个展示任务。

三、存在的问题

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇8

一、期末考试成绩及中考成绩

七年级总分为700分，共18人参加考试，500分以上12人，400分以上5人，400分以下1人，总平均分为499.13分；八年级总分为800分，共19人参加考试，600分以上5人，500分以上9人，500分以下5人，总平均分546.16分。

通过以上数据可以看出，我校取得的成绩是可喜的，学生成绩取得显著进步，在一定程度上反映了我们的教学现状，说明了我校提高教学质量的措施与办法是行之有效的，这和学校领导的管理到位、教师的辛勤付出及学生的努力学习是分不开的。

二、教学成功之处分析：

1、学校工作始终以教学为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处记录备案。为提高教学质量，学校每学期严格组织期中、期末测试并对测试情况进行统计评比，而且每次测试后，不但每位任课教师要认真的进行试卷分析，而且每班由班主任组织任课教师进行考试情况分析。

2、注重过程管理，加大常规管理力度。学校每学期开学初由教务处对各项教学常规提出明确要求，要求每一位教师严格执行。每学期，学校除组织期中、期末两次业务检查外。还不定期抽查部分教师的业务，并把抽查情况通报全校，把抽查结果记入教师量化评估中。量公评估不仅是教师绩效工资发放的重要依据，而且是年终考核和评先评优的唯一依据，每次的评先评优评模都按量化评估从高到低依次截取。

3、扎实开展有效的教研活动。学校的教研活动不搞花架子，不搞华而不实的东西，不求高，不求大，只求实在。有效的教研活动无非就是备听评研，特别是在听评课活动中，我们学校有自己的特色，有着很浓厚的学术气氛，老师们积极发言，意见中肯，不说虚话套话，不怕得罪人，言辞犀利，切中要害，经常有激烈的辩论。这些对所有参与教师的课堂教学意义重大，对年轻教师的成长意义非凡。不光是集中搞教研时这样，在课堂间隙，在老师们的办公室里，经常有这样的声音出现。

4、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课，用心上课，耐心辅导学生；对学生有爱心，能关爱每一个学生，不歧视、不打骂学生，师生关系融洽，学生愿学、乐学，学习效果较好。教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

5、班主任积极负责，班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，学生之间相互比学习、赛成绩，学习劲头足，成绩突出。

三、教学不足之处分析：

1、个别教师思想涣散，工作消极，不负责任，干工作敷衍应付，有些教师只要评上一级，就觉得没有爬头了，只要我不是倒数就可以了，学校没有相关的制度制约。

2、教师不能公平地对待每一位学生，面向少数学生的精英教育，严重阻碍着大面积、区域性教学质量的提升。班级中存在着一些“学困生”。对待这些“学困生”的态度不是帮助他们扫除学习上的障碍，不是对他们倾注更多的关爱，而是歧视他们，冷落他们，甚至驱赶他们，在教学过程中，关注得更多的是优生，而眼中根本没有“学困生”，面向全体学生成为一句空话。

3、课堂教学方法陈旧的滞后状况，扼杀了学生的求知欲望，阻碍了学生的全面发展，也严重影响了教学质量的提高。新课程的实施已进行了好几年了，但许多教师的课堂教学仍然存在着一些弊端：一是重“教”不重“学”。一切教学活动以教师为中心，我怎么“教”，你就怎么“学”，自主、合作、探究式的学习方式全然不顾；二是重“知”不重“思”。尽管教师教得辛苦，但教学的三维目标达成度低，学生的思维锻炼不够，创新精神和创新能力难以形成；三是重“灌”不重“导”。方法上把学生当成“容器”，靠外力把教学内容压给学生，学生无法愉快轻松地学习。

4、个别教师对学生没有爱心、关心和耐心，不能和学生建立和谐融洽的师生关系，教育方法简单粗暴，学生有抵触情绪。

5、课堂效率不高，甚至出现无效课堂。造成课堂效率不高的根本原因，我认为还是我们的老师课前准备不充分，课备的不扎实，甚至不备课，抄教案，下载、照搬现成的教案，责任心不强，不注意、不重视课堂组织管理。

6、对学生要求不严格，不善于做学生的思想工作，班级内没有形成良好的学习氛围，学生学习自觉性差，缺乏养成教育，学生没有养成良好的学习习惯，学习效果自然很差。

7、部分学生缺乏良好的家庭教育，调皮、贪玩、任性，对学习没有正确的认识，学习目的不明确，态度不认真。上课不能专心听讲，不能按要求认真完成作业。学习不踏实，知识掌握得不扎实，对所学知识一知半解，一看就会，一做就错。

8、有些学生家长对学生的学习关注不够，家长们都有一个希望,那就是希望自己的子女能好好读书，一旦孩子读书不如意，缺乏正确的教育方法，不是打骂，就是对孩子漠不关心，不与老师沟通，自己有时间忙自己的事情。

9、学科之间不平衡。从单科成绩中可以看出，有的学科比如理科综合各项指标并不领先，有的科目的个别指标并不领先。我们自己在期末考试统计中也发现这个问题，造成这种情况的因素可能是不同科目之间的师资水平的差异。

四、今后的建议：

学生的学习成绩与学生的自身素质、家庭教育、成长环境和教师的教学方法都有着密不可分的关系。那么，要想提高学生的学习成绩，我们在教学中要做到：

1、学校要以教学工作为中心，强化质量意识，狠抓教学质量。加大教学常规的管理力度，从各个教学环节上对全体教师严格要求，从严治教，严谨治学，从严管理，从而规范教师的教学行为，提高教学效果。

2、要切实转变观念，正确对待每一位学生，尊重主体，面向全体，不让一个学生掉队。广大教师要进一步树立新的人才观和教学观，要正确对待每一位学生，特别是“学困生”。要认识到转化一个“学困生”与培养一个尖子生同等重要，同样光荣。如果班上有“学困生”，这不是学生自己的责任，而是教师的责任，是教师的工作没有到位。要从最后一名学生抓起，力争使每一位学生会学习，爱学习，学有成效。在课堂上要多关照一点“学困生”，做到提问题最多的是“学困生”，训练最多的是“学困生”，辅导最多的是“学困生”，作业批改最多的是“学困生”，课余时间谈心交流最多的是“学困生”，鼓励最多的也是“学困生”。只有这样，才能实现无“差生”的学科，无“差生”的学校，才能大面积提高教学质量。

3、要深化课堂教学改革，向课堂45分钟要质量。广大教师要以课改为契机，立足于本校、本班的教学实际，以课堂教学为主阵地，以转变学习方式为主攻点，以学法指导为突破点，深入持久地开展优化课堂教学活动，切实提高单位时间内的效益，向45分钟要质量。为此必须做到：在课前准备上要做到优化教学预设；在教学方法上要做到：变老师满堂教为学生自主学；变注入式为启发式；变学生被动接受为主动参与；变单一传授知识为三维并重；变死记硬背为活学活用；在改变作业模式上，力求做到六突出：突出实践性，变“泛泛而谈”为“实战演练”；突出趣味性，变“要我做”为“我要做”；突出自主性，变“限定作业”为“自择作业”；突出针对性，变“题海战术”为“有的放矢”；突出合作性，变“单干户”为“共同体”；突出创新性，变“呆板”为“灵活”。课堂教学改革不是一朝一夕的事，要持之以恒，才能出效益，才能出精品，才能升华质量；教给审题方法，教会学生如何充分利用有效信息，抓住关键“字眼”，准确领会题意，深入分校问题与课本知识点的结合之处，从中找出正确答案。习题要做，但应重质量而不是数量，在每一个知识点的选择上都要有针对性，要精选、精编、有实际情境以及有利于落实双基、培养能力的习题，引导学生进行分析、解答、反思，帮助学生掌握解题规律，积累解题经验。要大胆放弃一些偏、繁、怪和无实际意义的题目，严格控制习题的难度和总量。

4、抓差生就是抓质量。

在目前任务制的大环境下，对老师来说要抓合格率、优秀率。抓合格率其实就是抓差生转化的同义词，有一个学生不及格，我们就完不成教学任务，所以我们说差生决定成败！在当今信息高速发展的社会里，为了学生能打好坚实的理论基础，在学习过程中少走弯路。作为老师多想方法，提高教学质量，让学生放下沉重的包袱，轻松学习。当他对一件事感兴趣的时候，不用谁去约束就会主动的投入。

5、向学风要质量，与管理谋效益

校风、学风、班风建设不是空虚的口号，不是不痛不痒的说教，需要每位教师共同努力营造。在学生面前，每位教师都是管理者和教育者，管理和教育不是校行政和班主任的专利，谁都有责任去做这个工作，每个课堂都是教学的主阵地，也是德育的主阵地。只有大家负起自己的那份责任，歪风邪气才能有可能尽快扭转。

6、做好家校联系。

通过家访等形式要求家长督促检查学生的预习、作业等情况，邻近学生可以组成学习小组，相互帮助、交流和监督，达到共同进步。家校多联系配合，不让学生沉迷电视、网吧、游戏。让学生养成良好的学习习惯。

7、抓好教师队伍专业成长。我们要想方设法激励老师们学习，做学习型教师，不但学习教育教学的专业知识，还要学习文化知识，使我们的老师都成为书生型的老师，学校是书香型的校园，今年我们学校就为老师们购买了一本国学经典让老师们学习，还将举办一些活动比如书法、普通话、板书、演讲等比赛，促进老师们学习，促进老师们提高。我们还要激励老师们讨论，反思，做反思型的教师，老师在工作中取得成功，或者造成失误，都要反思，每节课后要反思，每次考试后要反思，哪怕每次只反思一点，那积累下来就是不小的进步。

总之，教学质量的提高，是持久的工作，切不可急功近利，也没有捷径可走。细节决定成败，付出决定命运，只要我们执着地追求，只有踏踏实实地教、认认真真地学，不放弃每个细节，成功就会属于我们。

西池学校教研室

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇9

一、指导思想

深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基” 办学理念，以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标，以德载德，以雅育雅，努力开创学校德育工作新局面。

二、工作思路

学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”。

一条主线--培育和践行社会主义核心价值观。

两个重点--加强德育队伍建设、抓好文雅学生的养成教育。

三位一体--多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。

四节活动--科普节、艺术节、阅读节、体育节。

五大主题--爱国主义教育、感恩教育、法制教育、健康教育、环保教育。

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围绕德育中心工作，学校提出了以下要求

育文雅学生，落实好“三个一”：一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室，参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动，在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。

做儒雅教师，坚守住“三个一”：一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设，做好培训辅导工作，引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性，在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧，微笑、快乐地走进孩子，上好晨会、班队活动课。

办高雅学校，坚守住“三个一”：一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方，学校就是要成为一个师生优雅学习生活的高雅之地，努力构建美好校园。通过生态校园、平安校园、健康促进学校等创建活动，引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念，加强对学生安全知识的教育，牢固树立“健康第一”的思想。

三、工作措施唱响“三爱”旋律，方式“儿童化”。

(1)完成新学期学校大厅、部分教学楼走廊的文化布置，重点做好“三爱”、“八礼四仪”的宣传，使教育主旋律深入人心。

(2)按照总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收牛牛文库 海量资料分享

集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。高年级和低年级结成友谊中队，组织高年级的 “故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事，团结互助，共同进步。

(3)开展“红领巾寻访最美苏州人”主题教育，发动少先队员走出校园、走向社会，以红领巾小团、雏鹰假日小队等形式，寻访苏州各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。

2.强化德育队伍，走向“专业化”。

(1)努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质。抓好校本培训，组织班主任工作研讨活动，举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会，特别是加强青年班主任培训。

(2)组织2年以上教龄、35周岁以下班主任参加学校班会课评比活动，以比赛促进班主任专业成长。

(3)坚持每月的班主任例会，在简单总结本月工作，并进行下月工作布置之后，根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。

(4)公开、公正、合理、认真地做好“五星中队”“优秀班主任”荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

(5)为加快青年教师的成长步伐，使青年教师能够尽快胜任班级管理工作，所有教龄在五年以内的青年教师与有经验的班主任结对，在老班主任的引领下学牛牛文库 海量资料分享

习班级管理的方法。

(6)细化班主任一日常规管理流程，德育处加大指导和检查督促力度。

(7)做好德育导师工作，通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。

3.夯实德育基础，力求“规范化”。

(1)各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设，各班根据自身情况可以略有侧重。学生层面和文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面德育处和教导处联合本学期主要对班级的课堂常规进行指导检查。

(2)以落实“学八礼”“培育文雅学生”为基点，继续开展文雅学生常规考核活动。组织学生共同讨论制定考核要求、指导学生正确实施礼仪规范、每月进行一次考评、通过班级板报和学校“文雅少年榜”公开表彰和宣传文雅学生事迹。

(3)以创建“江苏省健康促进学校(金牌)”为契机，培养学生的健康意识、健康行为习惯，重点为正确的读写姿势、个人卫生、洗手习惯。倡导垃圾分类。

(4)完善六项评比制度，在原有红领巾志愿者检查的基础上，加大级部主任、相关职能部门抽查的力度，使检查评比结果更客观。

4.整合德育资源，实现活动“系列化”。

(1)本学期在学校关心下一代工作委员会的指导下，继续开展好家长学校活动，把家长学校的活动作为系列化活动，定主题，围绕主题进行相关的活动，发牛牛文库 海量资料分享

挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划，有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。

(2)加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%，充分利用好家校路路通，班主任每月不少于8条除作业外的家教指导、班级快讯等发面的信息。

(3)成立第十届家长委员会，继续开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口放学秩序管理等方面的作用，使其成为学校工作的一道独特风景。

(4)邀请关工委“五老”来校为学生讲古今贤人的故事，参加“一天一个好故事”等德育活动。

(5)组织学生参加枫桥街道文化艺术、缤纷假日等活动。

5.丰富德育活动，追求“特色化”。

(1)开展形式多样的主题活动。如：庆国庆、我们的节日--重阳、体育节、阅读节、入学仪式、成长仪式、入队仪式等。

(2)班主任认真组织好每周的班队活动，将心理健康教育、生命教育、文雅少年考评、道德讲堂、队员自主组织的少先队活动有机的安排其中，本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式，做到队旗飘起来，队歌唱起来。德育处本学期对班队课要普遍走课一次。

6.拓展育人途径，让形式“多样化”。

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(1)注重心理健康教育。班队活动课用好《生命如花》校本教材;心情驿站每天中午12：15--13:15正常开放，接受个别咨询，完善学生心理健康档案。

(2)提升扬帆电视台和鼓号队质量。在本学期中结合“争雅”和“三爱”等主题活动，发挥电视台作用，使节目更加生动。

(3)加强校园文化建设。要继续加强环境、法制、安全教育。教师护导要树立责任意识，到岗到位;进一步宣传学校接送制度、禁烟制度;组织一次消防疏散演习。

四、具体工作安排

九月份：我唱一曲爱国谣

举行开学典礼、一年级入学仪式

2.制定学校德育、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划

3.总结、表彰“缤纷假日”活动

4.班级板报评比。主题：“小公民的八字谣”(社会主义核心价值观宣传)

5.召开班主任期初工作会议和新班主任培训

6.各班讨论文雅学生考核细则

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7.开展“我为祖国生日开party”中队主题活动

8.召开一年级家长会

十月份： 父辈敬业我学习

开展“我们的节日--重阳”主题教育

2.班主任培训：如何上好班会课

3.“红领巾寻访最美苏州人”主题教育

4.召开六年级家长会、家长学校活动

5.秋季校外综合实践活动

6.xx年阅读节活动

十一月份 ：诚信做人立根本

开展“11·9”消防节活动

2.召开二年级家长会

3.开展四年级学生感恩节活动暨“今年我十岁”成长宣誓仪式

4.青年班主任班会课评比

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5.班级板报评比：一年级--队前教育;

二、三年级--小文小雅学八礼;四年级--“今年我十岁”;

五、六年级--“红领巾寻访最美苏州人”

十二月份 ：友善互助人人夸

开展法制宣传月活动

2.召开三、五年级家长会

3.xx年体育节活动

4.一年级入队仪式

5.庆祝元旦活动

一月 ：热爱学习见成果

召开班主任例会。(完成班队工作总结、少先队工作总结;评选、表彰优秀班集体)

2.举行休业式。

3.开展“缤纷冬日”寒假生活指导。

4.做好学校德育工作年度总结。

2016-2017学年第二学期读书活动总结 篇10

九年级思品教学计划

面对沅陵县六月份中考，同时贯彻落实五心教育的任务，作为初三年级思想品德三个班的任课老师，特制订九年级思想品德备考复习计划，对初三的教学工作作以下安排，以便更好地从事教育教学工作。

一、开学期间，紧扣课标、打好基础、突出重点（2月——4月15日左右）。

今年这一届学生使用的是人民版教材，人民版与人教版在教材结构、知识点的编排顺序上都有所不同，这需要我要尽快熟悉七、八年级的教材，为年后的复习奠定基础。但无论何种版本，都离不开课标，对于课标上的内容，我要牢记在心，在复习时以做到心中有数。

第一轮复习以课为单位复习，突出基础，学生要加强基本知识的识记。重点知识犹如大厦的基础，把握好重点知识对夯实基础有重要意义。因此，在教学复习过程重要狠抓重点知识，夯实学生基础。首先，要确定哪些知识是重点知识。确定重点知识的依据有：规定性，即课程标准中规定的内容；关键性，即在学科知识中起关键枢纽作用的知识；有用性，即与社会生活或者学生生活实际紧密相关，能分析解决现实问题的知识；时代性，即具有名明显的时代特征，体现时代的潮流。重点知识往往是这四者的交汇点。如心理道德教育，法律教育国情教育等。其次，要注意方法。一般来说，背诵、书写、做题等都是掌握基础知识的好方法，这些方法虽然比较简单，但是很管用。其中需要特别指出的是，背诵是不可缺少的重要方法，虽然是开卷考试，却仍然离不开背诵。背诵一些重点知识，可以大大提高做题的速度和准确性。因此在教学复习过程中我要让学生多背诵，要通过多种方式督促检查学生的背诵情况，同时还要多探讨背诵的方法，提高背诵的效率。

二、联系时政热点，帮助学生构建知识体系（4月15日——5月15日）。

学生生活和社会现实是思想品德课教学的重要内容，也是历年来思想品德考试关注的问题。因此，在复习过程中必须关注学生的生活实际，关注社会热点。在把握社会热点时，既要注意这些热点与教材中的那些知识点有关，还要结合实际不断学习和掌握新的知识，注意扩展更新知识。为了让学生从整体上把握、理解知识，还要帮助学生构建知识体系。构建知识体系可以以教材的单元、课、框、目为线索，也可以以课程标准规定的知识、能力、情感态度价值观目标为线索构建知识体系。

三、加强综合训练，查漏补缺，提高学生的应试实战能力（5月15日——6月14日）。

在学生牢固掌握基础知识的前提下，还要加强综合训练，特别是提高学生运用所学知识解决实际问题的能力、综合运用知识的能力、概括的能力等。在这一阶段，可以通过做题、测验，查漏补缺、巩固所学知识，扩大信息量，掌握审题、答题的技巧，如审题时要注意：首先审问题，把握问题的方向。是赞成还是反对什么，是给我们启示还是说明什么道理，是持什么观点还是怎么办等。其次，审材料，结合问题把握材料的主要意思，并对材料进行分析（如对材料分层次，分析层次间的关系，分析材料与哪些知识有关，分析出题人的意图等）。通过这些训练，提高学生的应试实战能力。

四、回归教材

通过学生对时政的学习和综合训练，学生的能力会得到逐步提高，在最后的一星期里，还要引导学生重回教材，牢固掌握课本和《考试说明》上的基本原理、基本概念和重要知识点。五．教学进度表

第一阶段

（结束新课，同时注意五心教育知识的渗透）1.第一周 讲授第三单元 第九课

2.第二周 讲授第四单元第十课一二节内容

3.第三周 讲授第四单元第十课第三节和第十一课第一节内容 4.第四周 讲授第四单元第十一课 5.第五周 讲授第四单元第十二课

第二阶段

第一轮总复习（同时注意五心教育知识的渗透）第六周到第八周 根据教学大纲复习基础知识。

第三阶段

第二轮总复习（同时注意五心教育知识的渗透）第八到第十周 复习时事及时政专题。

第四阶段

第三轮总复习（同时注意五心教育知识的渗透）第十到十四周查漏补缺及应试技巧。十六周中考

教师：邓道德

2017.2.19

初二年级思想品德教学计划

威宁三中

田健

为了配合今年学校安排的教学计划及五心教育任务，同时结合学生的学习状况我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划：

一、学生情况分析：

本学期任教初中二年级四个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想：

按照学校的教学工作计划及五心教育要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

三、实施目标的方法

1、搞好教学还要抓好以下几个问题：

(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。

(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。

(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力。注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情。注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作：

1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标。

2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力

4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成绩跃上新台阶

学生的思想品德成绩上去了，并不代表我的教学成绩和能力好，我们需要在生活中给学生做最好的榜样，让他们在生活中不断的进步，尊师重教，那样的学生才值得我们较矮和自豪。我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生，领我欣慰的是，这种学生很多，所以我的教学兴致很好，我愿意把所有的一切都教给学生，让他们做一个思想品德端正的学生，让他们成为祖国明天的栋梁之才！

五.教学工作计划具体步骤（后附表格）

（注：每两周抽出一节课完成五心教育教学任务）