2015-2016学年第二学期政治组工作总结

2015-2016学年第二学期政治组工作总结（精选10篇）

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇1

2015-2016学年第二学期政治组工作总结

2015-2016学年第二学期政治组工作总结

一学期来，政治教研组按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，以“生本教育”理念为指导，以“三学”为中心，以“让课堂活动来、让学生动起来、让效果显出来”为追求目标，继续探索实践“以学定导、以导促学、共享习得”的学校教学主张，以务实有效的教学科研活动为载体，聚焦课堂，进一步深化了课堂教学改革，提高政治学科的教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：

一、确保了教研活动有主题。政治组本学期教研活动的主题：推进以“精编活动单”、“小组有效合作学习”为抓手的“三学生本”课改，建设高效课堂。

二、教研组常规管理常抓不懈

抓好教学“六认真”，1、备课充分、目标明确，在个人独立完成的基础上，小组深入研讨，形成教学的设计稿，个人再进行二次备课。

2、上课精细，方法灵活，做到“三不”（不上无准备的课，不上无目标的课，不上一讲到底的课）每堂课的学习情况有时间和质量的保证。

3、训练及时，容量恰当。

4、辅导及时，针对性强，重视个别辅导。

5、做好了期中、期末的质量分析，及时发现问题，及时解决。

6、配合学校教务处做好教学“六认真”检查工作。

三、加大校本教研力度，提高学科教学质量。

1、教研活动讲规范、养规矩，有实效。保证了每逢单周周四下午一次的教研活动时间，一学期围绕主题共开展了九次教研活动。做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。组织形式多样的活动，如课例研究、主题沙龙、同课异构等。把课堂教学作为教研活动研究的重点，以“三学生本”的研讨课为载体，组员一起磨课、听课、评课，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效，努力打造精品课堂。

2、备课组活动常态化、有实效。坚持每月三次集体备课，有具体的备课组活动计划，同一备课组力求做到“五个统一”（统一进度、统一教学要求、统一教学内容、统一重点、难点、统一基本例题、习题）活动主要内容：研讨本周的同一堂课、主备人解说初步构想，包括教案和学生活动单、确定好下周的主备人和备课内容。

3、本学期组织好黄纪文老师的《与快乐相伴》、程伟老师的《消除烦恼 悦纳自己》、金维雄老师的《相城模拟试卷评讲》、邵帅老师的《复习《复兴中华》》的“三学生本”的校内展示课。

4、组织好冯悦梅老师的苏人版八下《了解我们的老师》参加“一师一优课”的晒课活动。

四、全面提高教师素质

1、重视理论学习，提升教师素养。本学期重点学习《教师管理制度汇编》等方面的资料，在守住底线、不触红线的前提下，倡导教师以更高的热情与更大的干劲投入到教育教学。

2、全员积极认真地参加太仓市教师发展中心组织地各种培训，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。

3、团结协作，促进青年教师邵帅成长，硕果累累：论文《生本理念下活动单设计的有效性探究》获全国三等奖；上了太仓市级公开课复习《科教兴国 保护家园》；被评为太仓市学科能手；邵帅主持的课题《基于生本理念下初中思品课小组合作学习实效性研究》正式结题。

五、做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息及时上传校园网。

六、完善第二课堂活动，实施提优转差，做好“纵”“横”双向质量分析。

一学期来，教研组工作取得了一定的成绩，但也存在以下不足之处，需要在今后进一步加强或改进：教研组活动实效有待提高；如何突破生本教育遇到瓶颈问题：小组合作学习的效率如何提高、如何制作高质量的活动单、高质量的问题设计、练习设计、充分的交流展示、高质量的讲解、点拨、多样化的质量评价等。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇2

数学组工作总结

苦水中学数学教研组 2016年7月5日

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

一、集体备课、资源共享

为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：

1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。

2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

3、课堂模式百花齐放。

二、认真上好每一节课

为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导。

三、课堂教学案例研究

教学案例是改进教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究，七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要学习别人的成功经验；另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调整、优化自己的教学决策和行为，提高课堂教学效益。

总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，全体教师决心认真研究新形势下的教育教学工作，转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为把我校建成一所示范型中学作出应有的贡献。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇3

2015—2016学年第二学期小学德育工作总结

在学校领导及全体教职工的共同努力下，学校的德育工作已顺利完成了期初制定的各项任务。在积极构建“参与式”德育教育中，以“悦纳明德”为核心，精心营造“悦已、悦人、悦纳社会”的德育实践活动，让学生形成高尚的品德，不断增强了德育工作的主动性、实效性，努力拓展了“有效德育”。用“勤、活”总结本学期德育教育工作。

一、“勤”

一学期来，“勤”表现在教师们在教育工作中的爱岗敬业、与时俱进、为人师表，快速高效地完成学校布置的各项工作，体现出教师“勤思考、重身教”的优良品质。老教师以身作则，一丝不苟；年轻教师有创劲，有干劲。由于我们的付出，我们感受到实小学子的自信、、快乐、阳光。

在班主任工作中，更表现出“眼勤、脑勤”。早到校、勤下班，用情理相济，造就学生能力，学生的行为习惯、良好班风的形成，在细小的环节中看到了巨大的改变；用慧眼识珠，挖掘学生的闪光点。学生在老师信任的目光中在各个平台展示自我，超越自我。我们从一篇篇鲜活的班主任教育案例中，看到了严师、慈母、兄长、朋友---亦师亦友；杰义、秀梅等老师的针对学困生的转化费尽心机；玉贞、小万改善学生不良行为的层层剥笋、顺藤摸瓜的斗智斗勇；叶玉芳良好的家校互动；张素恒、陈波的从童心出发，以身作则树榜样，关爱鼓励孩子；方丹、明君以多彩的班级文化，巧妙的激励机制，营造健康向上的班级氛围；秋萍、荣坤的运用心理学、感恩教育，培养班干、发展身心；戴莉萍的适度惩罚让学生经历风雨，化解冲动；熹辉的对优生的适度冷落，找回自我„„，从班主任的工作案例中体会到你们饱受了委屈、得到了成功，付出了心血、得到了理解，你们用师爱去温暖学生，用情感去感化学生，以关爱之心去触动学生的心弦；我用杰义的教育感言与大家共勉：“教育的心灵艺术，就是充满人情味的心灵交融”。感谢每一位辛勤付出的班主任。通过评比：钟秋萍、邓明君、戴莉萍等11名班主任的案例获得一二三等奖。通过班主任工作量化和民主投票，评出了“赵雪梅、何永群、邓莲茹、蒋细妹、邓明君、杨九亚、于学萍、喻杰义、唐隆伟”为优秀班主任。级部工作表现出的“腿勤与手勤”。本学期在每一位级长的“管理、参与、协调、服务”下，团结和带领本年级全体老师落实学校的具体工作，无论是一二年级的常规教育，三四年级的思想教育，五六年级的自主教育等工作，都表现出积极进取，无私奉献，我们一起给六位级长点赞。通过本学期在“文明级部、特色活动、参与校内

校外活动、综合常规考评”等级部四项量化中，一至六年级超出量化等级，获得“优秀级部”。

二、“活”

“活”表现在 “悦已、悦人、悦纳社会”的“参与式”实践活动中，学生在活动中相遇，活动中交流，活动中体验，活动中升华。灵活的德育活动，为我学校教育工作锦上添花。

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2、“人人讲真话，个个讲诚信”为主题开展教育实践活动，教育学生诚实待人，乐于助人，言行一致，遵守法律法规、校规校纪和社会公德，成为一名具备良好道德品质的好公民；

3、“与小树共成长”的义务植树活动，体验到亲子对环境的敬畏与关爱；

4、在东阳光药业集团领导的关怀支持下，五年级的部分少先队员得到了一次参观工厂的社会实践活动。“走进工厂、亲近社会、体验生活、开拓视野”，体验到劳动的价值与快乐； 5、5.12“防震减灾知识宣传教育”，增强师生防灾减灾意识，提高应对灾害风险能力;

6、《珍爱生命、远离毒品》禁毒活动，提高了学生对毒品的防备意识；

7、本届生活技能大赛进行了优化，让活动更加紧凑、项目贴近生活，在愉快的比拼中感受到孩子在茁壮成长；

8、“六一”游园活动，老师、家长和孩子热情高涨、其乐融融，增进了师生的沟通与交流。

9、落实学校“正品行、悦父母”一周一品德育教育。在每周末布置学生做好一项生活作业中，家长在家指导并及时向班主任反馈完成情况，提高了学生的自理能力;

10、家长学校总结暨表彰大会，表彰一批关心学校工作，关爱孩子成长的优秀家长和学习型家庭。优秀家长代表和学习型家庭代表分享了育儿心得。我们相信，在家校的真诚合作下，共同为孩子的幸福人生奠基，实验小学一定会成为社会认可、家长满意的优质品牌学校。

11、学生在“老师您好！我的好老师”征文、演讲和绘画比赛中，卢可怡、李婕、王烨获得一二三等奖；

12、活泼可爱的升旗手，严肃认真的值日生培养了学生的自信，加强了学生的自主管理能力；

13、“活”还表现在心理健康教育中。我们的心理健康教育作为学校“悦文化”建设中的“悦心工程”，以“全员动员、全面渗透、面向全体、积极干预”特点，评为了东莞市的心理健康特色学校。

目前学校102位教师中心理健康A级教师2名，B级教师76名，C级教师24名。在高投入，勤培训，乐参与的心理健康教育工作，把学生良好心理素质的培养融入每月的德育教育主题之中，成为级部、班主任和少先队中的具体工作。心理健康教育已经成为师生的精神需求，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

回顾一个学期以来的工作，学校学生的风貌和校园文化气息渐浓，我们更加坚定了践行“参与式”德育教育的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到今后工作的努力的方向：

今后工作的努力的方向，如：

1、对学生的各种安全教育长抓不懈（值日工作、学生课间安全活动等），特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的普及力度，充分发挥“心理健康特色学校”的作用，对家长和学生进行有针对性的辅导，防止心理障碍造成损害。

4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。开学初，市上交德育论文，请有价值的教育案例一分为二，完善成教育论文。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

6、要加大年级组管理力度，牢固树立为师生服务的意识，认真配合学校各处室完成各项任务。继续狠抓学生养成教育，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。积极营造和谐、团结、民主的优秀团队。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇4

一、常规工作，精益求精

1、交流探讨本册教材。我们是新课程正式开始的第一年，为了更好的理解教材，全组老师认真研读教材和教学参考书，全面掌握本册教材的目标、重点、难点，就本册教材的教学内容做了全面的分析和了解，定出了全期的教学计划，全组统一教学进度，统一教学要求，保证了教学的顺利进行。教研活动中，我们除了制定计划、确立重点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法。

2、有效地利用好每周的教研活动。在每周四的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师组内研讨课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整节课的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

3、认真听评课。无论是组内教研课还是各种公开课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，将听课中学到的好的做法进行总结和优化，认真记录，认真研讨，并结合自己的教学实际反思，最后形成组内的特色做法。这一活动本身也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。

4、开展多种形式的数学活动。数学教学活动，应向学生提供充分从事数学活动的机会，本学期我们备课组开展了针对一年级小学生的数学活动。

二、重点工作，形成特色本期我组把工作重点定位于：说话训练、口算训练、习惯培养三个方面。

1、说话训练，循序渐进一年级学生年龄小，往往表达不完整，我们在训练孩子口头表达时强调首先要把话说完整。第二学会复述老师同学的话，让说得好的当小老师，学得慢的“学一学”。第三把收集到的信息用数学语言表达出来，先会说图中有什么，再训练如何根据信息提问。第四学会使用数学术语，如老师送你一个词“一共”，“依次”。第五学会用表达数量关系，要求语言简练、准确、有逻辑性。如能说知道总数和其中一部分，算另一部分是多少？循序渐进，逐步提高训练要求。

2、口算训练，多法并举口算是这个学期学生学习的重点内容。为了提高学生的兴趣，快速提升口算水平，我们采取了多种方法。算理一口清，如9+8能说看到9想要1，8可以分成1和7，9+1＝10，10+7＝17。课前3分钟口算，形式有视算――老师出示卡片（卡片分版式卡、数字卡）生说得数；听算――闭上眼睛，师报题，生说得数；动静结合――－看或听题，手指出示得数。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇5

——2015-2016学年第二学期总务处工作小结

沈友货

又是一个学期过去了，这学期学校的一些变化是历史性的，带来很多新的理念，新的创意，新的体系。当然新旧更替之间也难免有新的矛盾，新的问题。我们就这样一路磕磕碰碰过来，也一路在适应，在总结，在进步。现将本学期工作做如下小结。

一、主要工作：

1、财务工作：

本学期的财务工作跟以往相比有一些较明显的改变，业务范围更广了，跟上级的多个部门都有了更多的业务往来。

①市地税局：今年起，按地税局的要求，凡是在校生的未成年人医保业务，原本家长可以直接到社区或者地税办理的增员、个人信息变更等业务，原则上全部由学校办税员委托办理。目的是为了提高地税部门（含市政服务中心、区政服务中心）窗口的办事效率。原本因为办事的家长多不懂这些相关业务，地税窗口办理业务时要花大量时间普及和解释，效率极低，改由学校熟悉业务的办税员办理，出错率低，速度也更快。当然也给学校财务人员增加大量工作。

②财政局：发票的开具由财政局直接管理了。每开一张发票要连接财政局的专网，专用的浏览器，专用的控件，实名的手机验证码„„在财政系统的监视下完成每一张发票的开具。

③统计局：统计局开始比较深入的介入民办教育。每个月都会有含工资报表、五险一金报表、个税报表、人事报表、基础条件报表等填报工作。

④国税：从今年六月起，随着“营改增”政策的推进，民办非企业单位也并入国税系统。后续还将有各种各样的税率报表及缴纳。

原有的建行、工行、教育局、民政局业务也倾向于精细化。整个财务工作更加专业化了。对内的财务工作变化较小。本学期黄董提出多宣扬正能量的行为，相应的每个月的扣罚尺度明显减小了。以部门为主导的扣罚表相比上学期从范围和金额上均有了不同程度的降低。

2、校产管理：

这几个学期来，学校对硬件设施、各科室的设备的修缮、更换投入巨资。教学与办公条件有了大幅度的提升，同时也对校产管理提出更高要求。

①媒体设备增加。除多功能厅全套的高精尖设备外，全校的电脑、投影仪、实物展台、多媒体电视、音响设备、空调均大量增加，整个维护工作的量上去了。不过由于机器还处于保修期，相应维修的量并无明显增加，管理工作还算顺利。

②技能组财产大量添置。尤其是体育组，由于中考考试内容调整，大量购入足球、篮球、排球。组内对校产的管理相对比较混乱，本学期增加俞文杰为校产管理员稍有好转，但教研组对器材的申购、储存、使用还是不够科学。足球申购的时候很迫切，但是一部分封存在箱子里渡过了一个学期，殊不知在箱子里放着也一样老化。开学初多次发现有球类傍晚时分遗落在外的情况，多次反馈后后半学期好转。

③教室墙面更新、课桌椅换新。校安办对新墙面和课桌椅的使用与保护较重视。投入使用后就同时签订责任状和使用要求，整个学期的管理跟进也做的较好，这一整块的校产管理工作也是本学期做的最成功的。

3、后勤保障：

①学期前半段食堂的伙食得到各方好评，我们的大厨也比较用心的为大家准备三餐。后半学期基本上也能保持稳定，小毛病瑕不掩瑜，总体上整个学期的烹饪是有进步的。②这可能是后勤部员工流动最大的一个学期，几乎每周都有新员工试用、培训，但是多数留不住，后勤主管耗费大量时间在培训新员工上，一些老员工的常规管理反而有所松懈。大厨的考勤屡屡违规，库管物品管理、进出账登记较混乱、员工之间矛盾屡有爆发，吵架甚至动手。4月以后严惩了一些典型违规，风气有所好转。

二、取得的成绩：

从假期的各种修缮、日常的管理、方法的改进等方方面面，总务处的工作零零碎碎，休息时间也较不固定，但是大家都能任劳任怨，坚守岗位，不计较加班、临时的诸多工作变动，很好的服从学校的安排，在一些方面还是取得一些成绩。

1、办学条件的改善。工程的建设、设备的更换主要由赖朝晖、熊维强、毛有元负责，在学校的大建设中到处都是他们的身影，现在来看看他们的成绩吧：

①占地约4500平方米的操场进行彻底改造：①200米环形跑道+100米直道塑胶面层进行翻新。原有旧底打磨、清洁，喷上鲜艳的PU塑胶面层；②原破坏较严重的足球场天然草坪整个挖掉，改造成三个区域：一是五人制足球区；二是铅球区；三是篮球、排球混合区。五人制足球场铺设人造草皮，铅球区和蓝排混合区采用塑胶卷材铺设。颜色靓丽多彩，空间充分利用，大大提升操场的使用价值。③原综合楼下标准水泥篮球场场地面进行改造，做成绿红相间的丙烯酸球场；④跳远区重新布局，跑道采用加厚专用卷材，沙坑也重新设计；⑤操场北侧原步行道改造成健身区，摆放了功能多样的健身器材。体操区的器材也重新设计。两块区域的地面采用EDPM塑胶颗粒铺设。

②原多媒体教室改造成多功能厅。天花板做吊顶，墙壁做声学装修，近200套高大上的会议专用桌椅全新亮相，室内室外美轮美奂的装修，一看就不凡。里面所有的设备也都更换一新：高段配置的空调系统、音响系统、舞台灯光系统，还有作为主角的SONY录播系统，据说是该系统进入中国市场来，我校是全省第一家采用的。媲美小电影的录制及播放效果，可以胜任任何会议、赛课、公开课等使用需求。

③教室墙面大翻新，所有43间普通教室墙面全部换成高端大气的铝塑板；办公室的墙壁重新粉刷；所有的木门也全部油漆；午托房的地面也刷上颜色鲜艳的地板漆。

④生活部改造：①五六楼更换98套全新卡通床铺；②墙壁全新粉刷；③供热系统改造。⑤学生课桌椅更新。继上学期八年级、一年级、六年级更换了彩色塑料桌椅后，根据一学期来的使用情况，要求厂家做出改进，本学年其他年级也更换了全新改进过的彩色课桌椅。如今全部九个年级全部采用色彩艳丽，美观大方的新课桌椅。

⑥其他零星改造：①九年级教室装上空调；②体育楼的卫生间进行彻底的改造，改造后排水良好，方便使用；③南五楼音乐教室进行木地板改造；④综合楼技能组教室装了新窗帘，每间专用教室均配上新电脑；美术专用教室更换了新的美术专用桌、柜子；⑤中五楼卫生间进行拓宽及翻新改造，用于解决中楼男卫生间较少及午托时间上厕所不便的问题；⑥前厅地面改造；⑦后门至篮球场通道水泥路面排水改造；⑧午托房更换全新空调；⑨厨房更新全新不锈钢灶台。

经过整个学年大刀阔斧的修建、改造，学校的操场已成为孩子们欢乐的园地。功能齐全的体育设施也为我校承办市区级体育赛事创造了基本条件，本学期已有多项区级赛事、公开课在我校举行。高端大气的多功能厅也已举办多项重量级会议，同时也是老师们教学交流、研讨，教职工活动的基地。

2、学生医疗保险：

本学期三月初就提前启动未成年人医疗保险工作，三月20日将已经毕业的、转出的学生信息全部删除完毕，3月30日按班级将上学年的参保明细提供班主任，3月31日就将通知下发，4月8日收回。其他工作以财务室自己的录入及材料审核为主，20号收制卡材料，医保工作在4月份基本完成。剩余的财务室跟地税局、社保中心的外联业务跟班主任基本无关，避开了5月份最忙的时段，相对也减轻了班主任的工作。本学期医保材料的整理得到社保中心的表扬，在审核的过程中社保中心多次向同时过来交材料的其他公民办学校提到“材料就该像火炬学校这样整”。

3、财务年检：

根据教育局、民政局的相关文件，我们完善了15%事业收入发展基金经费提取的入账明细，对专项资金尤其是绩效考核资金的使用范围及相关票据、合同等材料收集更加完整，对票据的使用、审核更加严格，杜绝收据及任何不合格的票据；审计报告也根据上级文件做了调整；加上王会计非常细心的做账方式，非常专业美观的手工做账手法，非常严谨的财务会计报表，得到教育局领导的好评，称“要号召全区的财务来向火炬学习”。

三、存在的问题及一些改进尝试：

1、部门管理制度的落实，与其他部门一个标准的管理要求。

办公室是检查部门，我们也比较好的扮演着学校警察的这个角色，对校园内的各种违规现象能做到相对客观的评价和反馈，可谓铁面无私。但是一到我们自己部门的违规我们就只是口头说说，一而再的犯错就一而再的劝说，很多违规行为都是内部消化，内部处理，然而效果并不好。李开学三月份多次检查未上岗，校安办多次要求，多次提醒，4月份直接整月不检查；黄飞德检查薄弱，会议室管理更薄弱，多次提醒，然而越来越懒散；大厨王光海早上迟到几乎成了家常便饭，怎么说都没用；仓管陈月清的库房物品乱堆放，查一次整改一次，过不了三天又乱七八糟，周周查，天天提醒，耗费大量的管理精力。这么多问题就是因为我们没有有效的管理措施，说着说着就油条了，无所谓，耗费了精力检查，然而没有效果。

从4月份开始，我们开始尝试对本部门的员工也采用扣罚的形式，对上岗迟到的，未上岗的，工作失职的，材料未及时交的均进行了扣罚，每一件事都是证据充足，事先公示。虽然职工有怨言，甚至有白眼，但是每件事情都是公公正正，无话可说。也确实起到立竿见影的作用，无需耗费更多精力，大家为了手中的薪水，自然而然就去整改。

2、与其他部门出现多次沟通不到位的情况。

下半学期活动多、考试多。一方面负责活动的老师做事不够细致，没有将需要协助的事情及时通知到总后服务部门，另一方面总后部门服务意识还是不够，有时候听到一些风声，但是没收到通知，就当做不知道，不主动去问；或者敏感度不够，期末活动多是大家都知道的，没有主动到部分去关心和帮助的意识。导致多场活动均出现配合失误。譬如6月19日初三温书，毕业典礼进场，艺术团展示进场都是这种情况，事先没有任何安排、布置，事情来了才紧急协调。

下学期拟做如下改进：①少用嘴巴说，多用QQ群。一是有文字记录，二是多个人知道可以互相提醒。②各部门做计划时均应把需要其他部门协助的或者要协助其他部门的事情均纳入进来，把工作做在前；③提高主动服务的意识，事情到了先不计较谁的责任，主动问，主动做。以其坐等事情发生追究责任写检讨，不如每人向前一步，互相补台杜绝事故的发生。

我们经历了上到董事会下到普通职工人事的大变动，经历了学校办学理念，品质提升理念的一次飞跃，经历了以前很多年不曾有过的大场面、大感动，也经历了一些挫折，犯了一些错误。好在不管道路是曲折还是笔直，它总是向前的，我们会越来越好。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇6

工会委员会工作总结

本学期，工会委员会工作在上级教育工会、校党支部和校委会的领导下，围绕学校中心工作，加强广大教职工的政治意识、大局意识、责任意识、服务意识和创新意识，搞好教师队伍建设、学校民主建设、工会自身建设，做好服务全局、服务中心、服务教职工，积极开展工作，调动、保护、发挥好广大教职工的积极性和创造性，配合学校，充分发挥好桥梁和纽带的作用，积极做好沟通和疏导工作；开展丰富多彩的教职工文体活动，充分调动广大教职工的积极性，为学校的发展多作贡献。

一、做好教师队伍的思想建设

深入学习《工会法》，认真领会《工会法》的精神实质，使广大教职工明确自己的权利和义务，依法维护自身的合法权益，当好学校的主人翁。狠抓师德建设，进一步提高广大教师职业道德素质，树立良好教师形象，树立“以人为本，为学生终身发展服务”理念，推进教育教学工作的开展。主动配合学校积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进教育教学改革实施的进程，培养一批骨干教师、学科带头人，帮助青年教师增强爱岗敬业、积极奉献的意识，努力提高教学业务水平，为学校的教育改革和发展贡献一份力量。

二、做好学校民主管理工作 学校工会在学校党支部和校委会的领导下，召开了XXX第九届教职工代表大会，大会旨在加强学校民主管理工作和民主建设，深化教育改革，牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的指导思想，采取有力措施，不断提高学校民主管理的水平，使教代会的制度化、法治化规范化、民主化逐步走上正规化，使教代会的组织制度、报告制度、例会制度、规范程序、职权落实、民主审议、决议通过等管理制度进一步规范。建立健全评估制度，完善评估体系，改进评估方法，积极争取与各部门的密切配合，共同开展评估工作，并逐步将民主评议、考评干部纳入到学校工作的总体评估考核中去，真正落实职代会的各项智能。

三、做好维护教职合法权益工作

维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能。“维护职能是工会的首要职能”、“工会是职工利益的代表者和维护者”、工会必须突出维护职能。我们充发挥工会、教代会在教育改革中的重要作用，从根本意义上做好维权工作，维护好教职工的切身利益。关心教职继续关心教职工生活，加大实施“送温暖工程”的力度，关心退休老同志，关心困难教职工家庭，关心生病教职工，关心青年教师。

关心教职工的业余文化生活，组织开展球类、棋牌等丰富多彩、喜闻乐见的文体活动，通过各种文体协会的活动，通过全校教职工聚餐等方式，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神，如：“三八”妇女节文艺联欢会、教职工运动会等。四，积极参与，大力推进校务公开工作

校务公开工作是新形式下党风廉政建设的重要举措，是全面依靠广大教职工办学指导思想的进一步落实，是广大教职工在学校主人翁地位和民主权利的实现形式。在推进校务公开的过程中，我们努力把握校务公开的原则性，目的性和实效性，对学校运作的收费，大型采购，基建招标等，工会参与全过程的监督，使学校的经济活动增加了透明度，取信于广大教职工，确保了监督的可行性，使学校的经济行为更加规范，始终保持在广大教职员的监督之下，把有限的财力物力全部投入到学校的建设与发展之中。

五、做好离退休老教职工工作

离退休老教职工是学校一笔宝贵财富，他们拥有着丰富的治学和管理学校的经验，工作中经常听取他们的宝贵意见，定期召开离退休教职工座谈会，生活中更加关心他们，使他们对学校的前景充满信心，对学校充满感情。与此同时，积极开展推进“老有所养、老有所乐、老有所享、老有所医“的活动，看望生病在家或住院的老同志，及时为他们送去慰问金、粮油等生活用品，以解决生活中的遇到的各种困难，积极主动地为他们办理好逢年过节的一切福利待遇。

六、切实加强工会自身建设，使整体工作再上新台阶

随着教育改革的不断深化，工会组织的维权作用也越来越突出，对工会的要求也越来越高。因此，加强工会组织的自身建设显得十分重要，我们将定期召开工会委员会，认真学习、贯彻落实新《工会法》，要求全体委员们树立为广大教职工服务的观念，热爱工会工作，积极开展活动，尽心尽力、尽职尽责地做好分管的工作为广大教职工服务，工作中分工不分家，互相配合、互相支持，全力以赴完成本学期工会各项工作。认真做好女工委工作，积极关心、支持她们的工作，认真做好计划生育工作，积极热情地做好育龄妇女的各项服务和咨询工作，为她们排忧解难，解决她们的后顾之忧，充分调动女教工的工作积极性和创造性，使广大女教工在自己的工作岗位上作出更大贡献。同时，在此基础上，通过大家的不懈努力，顺利的通过了我校地区模范职工之家的验收。

今后，我们将在工作中带领广大教职员工积极投入到教育教学改革中去，团结一切能够团结的力量，扎扎实实地开展工作，全力推进我校各项工作的开展，为使我校逐步形成民主、和谐、团结、奋斗的氛围而努力。

XXX中学工会委员会

2016年7月

2015—2016学年第二学期XXX工会委员

会

工

作

总

结

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇7

XXXX中学XXX 本学期本人任高三文二和文X、文XX以及文XX三个班的历史的教育教学工作。这三个班的层次大不相同，教学中遇到很多的困难，但是这学期来，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。

一、理论学习和教学研究

本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。

首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。

其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期深入学习了《历史新课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

最后，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的长处;同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。

二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

1、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究高三历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并和学科的教师商量，共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。

2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。

3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，对导师生进行相应的辅导，以满足不同层次的 学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。

4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

5、狠抓历史基础知识,准确掌握重要的史实、概念和结论,理清历史发展的基本线索、阶段特征和内在联系,形成学科内容的主干系统和知识网络

6、掌握基本的记忆方法和习惯,准确记忆基本史实,力求在理解的基础上记忆知识,使知识网络化。

7、理解重要的历史概念和结论,这是形成历史思维能力的基本途径。

8、以单元为中心,学会从政治、经济、文化等方面归纳历史发展的基本线索、阶段特征和发展过程,从宏观角度把握历史。融会贯通,形成历史知识的主干。

9、复习策略

(1)每节课默写一个重点知识点。

(2)以教师讲解为主，侧重全面知识点。

(3)周测的进行，月考加强。

(4)强化学生复习资料：《三维设计》的知识梳理。

(5)用时间讲析资料上的练习。

10、学情

(1)学生基础性较差，识记能力差，有许多知识点学了即忘。

(2)除了优生以外，其他学生的学生自主性都很差。

(3)学习是不善于思考，因为没有思考就没有问题。也就不能内化成自己的知识。

(4)学生主动与科任教师沟通，师生之间学科交流较少。

11、学生获得知识情况

(1)学生所获得知识并不多，许多知识点出现遗忘，学以致用的能力没有达到。(2)优生的成绩未有很大的起伏，文(180)班的朱**、莫**(183)班吴**，叶**、向**。等同学的成绩都没有明显的提升。同时这些优生得分主要在选择题，对非选择题学生对问题，思路把握不准，有时会出现离题的现象。

(3)中等生成绩都没有办法突破，其实许多中等生的基础知识不扎实，可能是复习是没有激发其学习的主动性和积极性，而只是被动的接受。

(4)差生成绩一样持平，基本上非选择题是空白卷。只是乱填选择题。许多知识点讲过几次都没有办法作对。

三、对复习的反思

1、复习时(主要梳理知识)的时候，学生只需要简单地回顾和记忆。不需要深入思考。在巩固练习中，由于对应的知识，刚刚呈现，只需要简单再现，因而思维层次较浅，教学过程中基本上多是强化记忆，强行灌输式的教学方式，难以激发学生参与学习的热情。

2、复习过程中没有持之以恒的做一些好的策略，如上课前的默写、背书等这些在上届学生试验基础上体现出较好的学习方法没有能够坚持到高考的日子。

3、对学生没有作到充分了解每位学生特别是优生的需求与不足。工作不够细，只是表面的作些，并没有真正细化分析，帮助学生找出学习当中的缺点和方法。

4、教师本人作题量不够，以致作题的能力质量下降。因为题量不够，很难站在高考的高度进行复习。所以高三教师一定要保持一定的模拟题的演练。

5、复习的针对性较差，往往面对的是所有的学生，可是每位学生的认知水平、基础知识都是不一样的。所以在教学中没能作到因材施教，导致中等生、差生产生厌学的情绪，最终导致放弃学习。

6、复习过程中没有充分与屯中教师的复习交流，利用他们现有的资料，屯中教师刚好是我刚毕业时的师傅，没有和她的交流学习是今年复习的一大失误。但与海口一中教师黄选英老师的交流与沟通稍多些。

四、今后的高三复习工作应注意的问题。

1、复习要有针对性，追求有效性。教学追求有效性就必须有针对性的了解学生。具体做法如下：

(1)每复习一个专题之前先提出教师自认为本专题的重点和难点的问题，给学生作答，从而了解学生对历史知识的缺漏点，大部分学生无法做答则细讲，和引导。多数人能够作答则少讲，少练。

(2)运用电子表格做一张学生学习情况表。此表的构件有利于了解学生抚恤后还没有掌握的内容，根据表中的反映情况帮助学习补充不足的知识，掌握了则强化对知识的运用，只有这样才能在一定程度上实现因材施教。如果这些工作做到位的话那么学生的基础打的是非常扎实了。

(3)运用多种教学方式，激发学生的求知欲。如小组讨论法、列表比较法、自学法、表演法。

2、要注意高中三年的历史知识的衔接，从高一就要树立学习的思想意识，要对高一、二年级历史教师多听课交流，使他们所教的内容有目的性，兴趣性，平常高考教研分析要及时在科组内反馈，使他们尽快成熟起来。

3、自己也要多看书，多作题，提高作题的质量，特别是典型题的解题方法，只有学生掌握作题的方法和具备一定基础知识的前提下，才能应付高考中的试 3 题，高考中的题目不可能出现平常练过的试题，只能是相类似的题型，因此教师提高、掌握、探究解题的途径和方法，是今后任教高三历史的重要工作。

4、加强教师的学科知识的学习，如读一些史学著作，加强对古文的阅读，提高古文的阅读能力。

5、密切关注国内外重大历史事件，关注现实生活与历史史实的联系和比较。

6、注意与初中历史教材内容的衔接和联系，加强与初中教师的沟通与合作，构建自己史学横向、纵向体系。

7、每次月考测试必须增加题量达到高考的题量，以通过考试带练，以便早点适应高考试题。

8、要制定详细的复习计划，细到第几周复习到哪一课。

五、今后努力的方向和工作的思路

1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

2、针对高一三历史的教学特点及第一次怀化市统一命题考试成绩，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。

3、认真的进行会考研究，把握高考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。

4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇8

2015~2016学年第二学期英语教科研组工作总结

本学期，我们英语教研组工作以新课程标准为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下的小学英语教学教研工作新思路、新方法，依照计划，顺利开展各项工作，逐步提高我校英语教学教研的整体水平。现回顾总结如下：

一、加强教学常规管理，稳步提高教学质量

1、本学期各位英语老师在常规方面，都能做到期初认真制定教学计划，平时认真备课、上课、批改作业，期末认真回顾、反思、总结。在备课中，认真研究教材，提高备课质量。备课不仅认真备知识点、教法、学法，还能考虑学生的情感，根据学生在学习知识过程中的情感变化，创新性的处理教材。如低中年级根据学生的年龄特征，重点抓好良好学习习惯的培养；不仅对书、练习册的作业进行统一布置，教师还提前先做，再针对出现的有争议的问题，共同商讨解决。

2、充分发挥老教师、骨干教师的作用，做好“帮、领、带”工作，关心指导培养青年教师。新老教师之间互相帮助，取长补短，相互协作，共同提高。

二、扎实开展教研工作，促进教师专业发展

1、在新课改中，每位教师将面临新的机遇和挑战。各位教师在平时都能认真学习《课程标准》，树立全新的课程理念，结合教学中的实际问题，寻找相应的解决策略，在理解、尊重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。

2、组织好每次教研课的说课、听课、评课活动，努力提高教师的说课、听课和评课能力。课后执教者都能进行设计意图和课后反思发言，每一位听课老师都能围绕教学设计、重难点的把握、课堂生成的处理等积极参与评课，做好相应的记录。通过听课、评课、研课活动，以协作研究的方式，发扬互帮、互助、携手共进的精神，促进教师间的交流提高，深化我校教研之风。

三、存在问题及努力方向

在本校全体英语教师的共同努力下，这学期取得了一定的成绩，但我们也要立足现实，开拓创新，在正视成绩的同时，更应该看到不足之处，主要表现在：

1、今后要更好的发挥师徒、教研组的作用，真正落实、提高每一节校级研讨课的水平，进而提高老师的业务水平。

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇9

第二学期工作总结

我校在乐陵市教育局、铁营镇教委的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现就2015——2016学年第二学期工作总结如下：

一、学校管理方面。

学校实行校长负责制，分级管理，责任、权利明确。学校实行校委会及教师代表议事制度，并坚持了重大事项校代会集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。每个月坚持召开了教职工大会三次，并形成了制度，选举了校代会代表，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修、绿化，均由校代会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度。公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各项工作分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理（王雪岭），专柜存放，分类清楚，随时一索即得，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

学校管理方面存在的问题：

1、不够细，虽有制度，但落实不够细；比如上课制度，查课不够严、不够细；常规检查不够细。

2、在创造性的开展工作上做的还不到位，上级领导安排什么做什么，甚至还不能及时的保证质量的完成。3缺乏先进的管理理念和创新意识。

二、狠抓队伍建设，提高了师资水平。

学校实行了岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。教师周授课时数达到16.5节，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，开展了师德建设教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教师业务考核档案。学校重视教教师的业务学习，业务学习笔记均在10000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在全体教师中取到模范作用。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持每周对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达万字以上。

在这方面存在的问题与不足：一切措施虽然很具体，但并不能严格落实，只注重业务学习，忽视了政治学习；对校本培训重视程度不够。

三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

1、德育工作：

学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施的比较好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，利用校园广播每天课间播放红歌两首；以品德教育和养成教育为重点，并加以落实。

2、教学工作：

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查、周抽查、日巡查、制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课程表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将镇教委教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专门人员进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。

学校定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。校长担任五年级数学课，每学期听课均在30节以上，有能力同教师高屋建瓴交流，参与并指导教研活动，作结合实际的教学报告，经常在大会上进行教学情况分析。

问题与不足：只注重高年级特别是毕业班成绩的提高，对低年级教学重视程度不够。

四、存在的问题和不足。

1、各项制度有待进一步完善。还需进一步细化、实际化。

2、校园文化建设还需进一步加强。

3、安全防范还需进一步提高。

4、校本培训工作还需进一步改进，教师的业务水平迫切需要提高。

5、需着实加强提高课堂效率。

6、听课还没有对课堂效率的提高真正起到作用，下学期校级听课计划按一下标准进行：

1、听课前：询问上课教师上节课的重点、难点是什么，学生掌握情况如何，哪些学生没有掌握，本节课的措施是什么；本节课的重点、难点是什么，怎样解决，检查上节课及本节课备课看是否属实。

2、听课：听、备是否统一，措施、环节是否符合要求，方法是否得当，课堂效率如何。

3、听课后：针对听课前询问情况及听课情况给予指导打分。

7、各项活动落到实处，雷打不动；材料规范整理。

总之，我们虽然取得了一点成绩，但与教育局及教委领导的要求还存在一定的距离，在以后的工作中，还需要进一步改进和提高，我们一定继续努力，争取各项工作更上一层楼。

闫集小学

2015-2016学年第二学期政治组工作总结 篇10

2015—2016学年度第二学期六年级班主任工作总结

回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福。

这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次：花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了许多游戏，孩子们在玩中学，在玩中感悟人生道理，在忙碌的六年生活中体验快乐。

在学校我可谓“特立独行”，有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷；有的老师认为我傻，只顾着锻炼学生的能力，自己任何荣誉都没有。我也曾经怀疑过，曾经退缩过，但这一切的出发点是学生，是对得起自己的良心，我便也坚持走了下去。

而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样，由于思想的独特，也便有了独特的教育理念，也便有了这些难忘的经历。

作为一名老师容易，但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难，尺度难掌握。我认为有几点最重要。

一、要有幽默感

教育高年级学生，太严厉反而会适得其反，那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要。我举个自身的例子。班级有个同学，上课爱玩一些小玩意儿，注意力不集中。我首先看着他笑，笑的时候，他已经认识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了，想送礼物还不好意思直说，变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收，而他也不至于特别尴尬，而最重要的是，他能保持一两天上课不玩儿东西。

临近期末，课程特别枯燥，再加上天气热，一些同学很容易走神，看到走神的孩子，我便会开玩笑地说：“王天阳审美疲劳了，嫌弃老师人老珠黄，都不爱看我了”，王天阳这是会马上说：“老师最美了，最美了”接着便会集中精力学习，当然同学们肯定会哄堂大笑，就当调节气氛了，类似这样的事儿，每节课都会发生，而老师既要调节气氛又要掌握尺度，用当下的话叫hold住。

二、要公平

班级37名学生，但差生却有8名，这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理，而最重要的还是我本身，所谓上行下效，我会特殊关注他们，不歧视，不区别对待，孩子们看到我平时做法便会效仿。每次买雪糕有多余的，孩子们会主动分给他们，王欣如同学中午不吃饭，每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉，时间久了，孩子们便会从心里往外的敬佩我。

三、要有童心

总有人说我对学生态度好，脾气好。其实我是有一颗童心，总能站在孩子的角度去思考问题，和他们一起玩，一起感受，学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解，这样便没有过多的气急败坏，学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜欢”的对象，知道他们的理想，知道他们的偶像，这样班级动态我一清二楚，管理起班级来也就得心应手了。

接下来我说说我的教育方法

一、把“爱”常挂嘴边

农村的孩子总是羞于表达，羞于说“爱”，于是每到三八节、母亲节、父亲节，我便让孩子对父母说爱，刚开始，一多半的孩子都羞于张口，但第二天便会向孩子反馈，时间长了，或情愿或不情愿也变成了习惯，今年母亲节孩子们纷纷给我发来信息，并向我表达爱。

毕业考试后几天，一个男生还给我发语音，希望我能一直爱他们，孩子们时常表达爱，敢于表达爱，也便会懂得感恩。

二、注重团队精神的培养

我们这个班级特别团结、友爱，我觉得这和平时做的游戏分不开，大家一起参与研究新玩法，生生互相帮助、师生互相关爱，非常团结、温暖。

班级有个女生叫刘笑彤，她非常不讲卫生，和她谈过后效果也不是很明显，同学们提意见时，她还会小声嘟囔骂人，有一次早自习我还没到校，男生竟然要把她赶到别的班级，我一看，总是这样也不是办法，正好体育老师请假，我便把孩子们带到操场，做两个游戏，并从中教育他们。

首先，男生女生各围成一个圈，然后后面的人给前面的人捶背。围圈不难，难的是边围圈边捶背，给前一个人捶背势必就要往前走，每个人往前走整个圆就会断。我让孩子们想办法，有几个孩子说：一个人动是不行的，必须一起动。我趁机问孩子们是为什么，孩子们异口同声回答是：团结。于是他们一起喊“