2015-2016学年度第二学期化学工作总结

2024-11-12

2015-2016学年度第二学期化学工作总结（共9篇）

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇1

2015-2016学年第二学期摘要

本学期，学校围绕创建xx省文明单位，xx市5 2工程先进学校，深入优质教育，加强教师建设，深化课堂教学改革，增强社区活动的影响力，加强校园文化，到一个新的高度。

首先，道德工作点的互动，从传统的卡到模式的组合（A）系统的常规管理的道德管理

做好基本行为规范教育。本学期，学校不断加强学生发展教育，提高学生的自我克制，自我管理能力。学校将告别不良习惯，以文明主题教育正常化，制度化，运用国家的讲话，主题课等形式倡导道德自律，引导学生自觉遵守守则行为，自觉珍惜自己，照顾别人，良好的社会习惯。

完善道德教育的日常管理制度。本学期，学校在以前的基础上总结工作，听取了广泛的意见，进一步完善管理制度，使道德管理更加精细，更加合理，可操作。

加强和改进道德教育的评价机制。在这个学期，学校将继续做班级定期审查工作，在改进日常检查的基础上，学生加强相关部门的随机检查。在定量管理的基础上，进一步注重自身工作的有效性和各方面的满意，奖励和惩罚不好，付出勤奋的懒惰，充分激发班上老师的工作热情，主动性。

（B）类培养温度

本学期，学校根据班级的具体情况要求班级老师，积极开展班级文化建设，形成独特的班级管理特色。学校根据实际情况鼓励成绩，开展丰富多彩的主题活动，在活动中让学生学会合作，学会感谢，学会分享，学会玩，学会照顾，建立温度班集体。

（C）活动亮度的道德特征

在这学期，学校继续开展主题课活动。通过主题课将观察，进一步提高我们的学校主题课程将组织能力展示学生的整体素质，创造有才能的课程。继续开展教育活动的主题，包括学习雷锋感恩节主题活动，生态教育活动活动，生活教育活动，母亲节系列感恩节活动，快乐农活动，综合练习活动周活动。这些明亮的活动激发学生参与的热情，受到良好的教育效果水果。

（四）心理健康教育加实力

本学期，学校继续认真贯彻中小学心理健康教育工作大纲，加强心理健康教育和爱国健康运动管理和指导。继续完善学校教育工作，制定心理健康教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理咨询室，设立三级心理咨询室，着重青少年学生学习心理负担太重，人际关系中的心理障碍，青春期的担忧，学校中的混乱等问题。在不断完善精神卫生教育班的同时，大力加强全职教师的心理健康，为个人辅导和辅导学生提高心理辅导室的利用率。

（五）道德教育研究工作的深度

在这个学期，学校将继续开展道德教育研究活动，加强道德教育教师建设，深化学生的心理特征和知识，研究道德教育的内容，方法，形式和方式，研究共同问题在学生中应该采取的对策，促进班主任培养积累道德教育经验的习惯，不断提高道德教育水平。

二，团队建设内部和外部，从预防的来源到解决问题

德国，灵魂的分裂。本学期，学校不断加强教师和道德建设，教师团队的灵魂;同时积极构建教师梯队，提高团队的战斗力。

（一）加强教师建设，源头，使团队有灵魂

1.加强法律法规意识。在本学期，学校继续组织所有老师学习江堰区人民教师誓言和中小学教师职业道德，教师法，保护未成年人，义务教育教师应注意60等法律法规，并加强教师的守法意识，遵守法律，使教师经常有自己的想法，使自己坚持自律，干净教学。

3.开展三次爱心教育活动。学校继续开展三个爱情教育活动，旨在爱的商业，爱学校，爱学生为目标的社会满意度，让父母感到放心，让学生通过我的教育故事散文比赛，清洁文化周正文和其他形式成为天才，激发教师的热情和奉献精神，提高教师的专业的幸福感。

（二）建了一个教师梯队，鹅飞，使球队有权力

在这个学期，学校将继续加大对教师的培训力度，利用出去，请来为创造有利条件，组织青年教师出去参加课堂培训和各种观察活动，更新教学理念，提高教学水平。专注于青年教师的商业培训，促进青年教师的突飞猛进。遵循开放，公平，公正的原则，组织年轻教师在学校竞赛中的基本活动，对年轻教师施压对孩子，促进，在市政各项竞赛中取得优异成绩。努力建设教学，研究，培训一体化的专业领导模式，带领专业成长，建成教师梯队。同时，学校进一步完善就业制度，不仅积极搭建良好的平台，而且拓宽渠道，严格检查好。要求每个人都有一个成长计划，以老的与新的，一方面加强系统的制约，一方面评估管理，促进私立学校发挥灵活的管理机制，使报酬和惩罚是明确，适者生存，从而实现学校的质量提升，提供人才保护。

三，教学和研究双剑一起，从一开始并肩

（A）专注于课堂，加强管理质量

1.加强教学研讨会和交流。本学期，学校通过小组，课堂准备小组集体课程准备，教学与研究活动，及时高效的课堂交流和研讨会，总结经验，交流成果，故障排除，进一步提高教师了解新的教材，新的课程标准和新的想法。

2.加强课堂教学管理。学校侧重于课堂教学，注重常规研究的教学，课堂教学工作要实施。从课程标准，研究材料，课程准备，写作课程计划，班级，评估，家庭作业等各个环节的解释中提出具体要求，制定了教师培训班要求，提高课堂教学系统的有效性。通过定期不定期检查，学生调查和其他形式的了解教师准备课程，班级，作业等变化，及时召开定期教学评审反馈，及时反馈，整改。

3.加强规范化管理的考核。成绩组交叉改变体积，体积评价和分析后，提高检查的可靠性和有效性。工作从体积，体积，标记，检查室安排，监督检查安排等细节安排，确保检查工作有序进行。同时做好考试后做好质量分析。考试结束后，在中间进行质量分析和质量的学校分析，促进教师不断反思和调整他们的教学，教学全面总结情况。

4.在测试结果中创造更大的荣耀。今年在考试中，我们学校包括江南区十大江南区，我校的前20名 16人;700分以上97人;江中非目标学生168人（共255人）。在测试结果然后爬上一个新的高点。

（二）各种渠道，实施师资培训

在这个学期，学校举办了绿色蓝色辅导仪式，为每一位配备教师，教师的年轻教师加强准备课程，深入指导新教师教室，新教师开放思想，在学习和实践不断增长。学校还及时安排教师参加城市地区等各级教学研究部门的各类教学研究，交流活动，提高教师的专业素质提高。学校充分利用学校和内部资源开展各种形式的校本培训活动。通过专家教学专题报告，组织教师多学校学习交流，组织优秀教师在学校示范课上展示各种形式，开展学校教师培训交流学习活动。

（C）同时采取更多措施，促进教育和科学研究

1.修改办公室的职能。本学期修订了“十二五”城市义务教育学校管理标准（试行），修订了教育部的职能，进一步明确了教育部的职能和职责。2.组织教学和研究活动。本学期，学校组织教师参加xx省第四届教育科学优秀成果初步评价，参加2016年黄埔杯长江三角洲城市小组我的教学改革测试文章活动，参加2016年xx省中小学幼儿园优秀教育管理论文选拔活动，参加第八届杯会优秀论文选拔活动。出去，请进来是我们学校加强教学和研究交流和学习一种重要的形式。本学期，在学校的大力支持下，根据公开周的工作，教育署协调教学与研究小组进行外展交流活动。3.加强社区管理。本学期，高等学校在高等专科学校设计专业课程的帮助下为学生学习，学校为优秀社会配备了最先进，最方便的教学设备，为所有初中学生课本，为学生量身定制的暑假计划为学生自学提供了强有力的保证。

四，物流工作合理，从主动服务到移动服务

物流服务的质量直接反映了学校的精细管理程度，也是家庭文化建设的重要组成部分。在学期内，学校进一步提高了质量，完善和加强了物流服务的精细化管理。

提高服务质量。本学期，学校继续加强物流队伍建设，提高员工素质，削减开展培训和培训，注意教师，学生，家长对教师和学生的生活就位，严格，从精细要求，注重节约;做好安全工作，特别是食品安全工作。进口好配料，严格检测，严格验证。做食堂，公寓，浴室工作人员转移，调整工作，加强评估，打破安全的想法。

反映人文关怀。本学期，学校积极开展群众文化体育活动，组织员工乒乓球比赛，组织学校篮球队和罗塘高中友好。学校还积极开展关爱员工的活动，特别是照顾老师和身体虚弱的生病工人在学校的健康，关注学校工人团体的困难。进一步提高教师和互助，互相帮助，帮助救援机制。在假期继续慰问困难的工人。在病假医院治疗，生孩子，即将退休，快乐结，葬礼和家庭变化的主要工作人员的教师慰问。并积极引导女教师在教育和教学中发挥作用，组织一些女教师体检，以一个英俊优秀的同伴为主题的论坛。3.规范学校管理。在这个学期，学校进一步建立和完善了各种物业管理的责任制度，注重物质资源的保护，良好的学校监护。维修工作，大力提高学校生产的使用，扩大学校生产期的使用;学校材料采购团队将继续严格按照既定的章程，标准程序，完善审批程序，使学校管理，完成程序，帐目清晰，可匹配，帐号匹配。实施保护，杜绝浪费，节省教育和教学服务的资金。

4.注意安全工作。学校将继续做好校园及周边保安工作，加强车辆管理，落实车辆管理处罚;加强安全培训，加强安全检查;创建一个合格的校园警察室，并创建一个法治示范学校。三防（防空，防御和技术防御）进一步管理到位。

在过去学期，学校工作取得了显着成绩，与教师和工作人员的共同努力是不可分割的;但在工作上还有一些缺点，未来还有很长的路要走，新的形势可以说是长途而走。

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇3

小学2015---2016年度第二学期工作总结

在“十三五”开局之年围绕“落实学校新校建设，走好内涵发展之路”这一目标，依法治校，创新管理机制，狠抓常规管理，强化教学研究工作，推进了学校的和谐发展和办好人民满意的学校的进程。

一、开展“两学一做”，加强党性修养

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，并把这项工作作为2016年党建工作的龙头任务。为扎实有效开展学习教育活动，我校党支部做到：

1.高度重视。学校党支部按照要求，积极行动。支委会经多次会议研讨，制定出台了符合校情、贴近实际、凸显特色的切实可行、行之有效的专题学习计划，为学校“两学一做”学习教育活动有序顺利开展提供坚实保障。

2.深入学习。广泛开展理论学习，内容涵盖文件精神、《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《总书记系列重要讲话精神》、《求是》等重点学习内容。每月一主题，学习有重点。确定了以集中学习、交流研讨、集中辅导等相结合的多元化学习方式，撰写学习笔记。通过系列学习活动，开展：“新时期共产党员思想行为规范”“两学一做”专题研讨会。党员们人人发言，个个结合学习自身学习、工作，剖析自身存在的问题及今后的目标方向。进一步增强广大党员参与学习的主动性与积极性，确保“两学一做”学习教育活动取得实实在在的效果。

3.开展活动。学校党支部通过网络、讨论、组织党员积极分子观看爱国主义影片《韩国筠》、撰写观后感、“两学一做”知识竞赛活动、党员政治生日卡、撰写“学与廉”征文等丰富多彩的活动，进一步扩大宣传力度，增强活动的影响力和有效性，营造浓厚学习氛围和真抓实学的成效。

下一步，学校将继续认真贯彻落实学习活动计划，广泛开展宣传，深化活动开展，力争以“两学一做”学习教育活动的新成效带领学校全局工作更上一个新台阶。

二、求真务实，推行民主管理

1.发挥民主治校的作用。加强领导干部的廉洁自律工作，我校领导坚持做到工作要走在党员群众的前头，时时刻刻铭记：吃苦在前，冲锋在前。5月18日区教育局工委宣国女来我校对学校班子和校级领导进行民主测评，考核期间，我们进一步强化监督机制，严格党内纪律，抓好领导干部总结。做到领导班子认真进行工作回顾，两位校级也就自身的德能勤绩廉进行了总结，并在校园网上进行了公示；严格公开评选条件，广泛征求意见，集体研究决定，推荐产生出 “德育先进工作者”、“中小秀班主任”，“优秀党员”、“交通银行园丁奖”、“为身边教师点赞”、“建邺区教育系统第七届优秀青年教师”、“南京市特殊教育青年教师大赛”等候选人。校务公开工作更加制度化、规范化、民主化、科学化，密切了党群关系和干群关系，调动了广大教职工教书育人的积极性，有效地促进学校工作公开透明。

2.完善民主监督制度。推进科学民主依法决策，加强决策监管，防范决策风险，在学校重要政策、项目安排上严格执行《建邺区教育系统“三重一大”事项决策和监管实施办法（试行）》文件精神，完善监督制度，增强工作透明度。安排巡回指导老师去英国培训学习，学校行政人员认真学习文件精神，公平公正的选派出适合的人员前往；今年新教师招聘，根据学校的特点，区教育局要求学校自主招聘。我校高度重视，精心组织，严密部署，保证招聘考核严谨有序、程序规范，圆满完成了招录工作。基建、计装、绿化布置等工作上公开透明，广纳良言。如：学校文化墙设计制作、环境布置购置绿植等，我们都是召开教师代表会议，共同商讨，做到：一景一物都突出学校特点，一花一草都受到师生喜爱。5月23日，区教育局纪检科陈国庆副书记、张志宸科长，南京友诚联合会计师事务所两位工作人员来到我校，对单位校长胡砚萍同志2013年1月至2015年12月任职期间的经济责任进行审计。其中对学校固定资产账物一一核对，没有一件出入不符合，检查人员大为赞赏。学校已在教师会上及时进行了反馈，并赞许教师们的工作细致和规范。

另外，结合学校搬迁过渡时间过长，学校存在图书损坏和丢失现象，分管领导非常关注，安排人员重新对学校的图书进行了电子录入，尽快完成核对归档工作。学校还重视加强档案人员的培训力度，不断完善各项措施，做到操作程序化、管理规范化。完成了区教育局2011---2015年度学校资料长编的归档任务和迎接江苏省档案管理工作三星级单位复查准备工作。

三、狠抓落实，提高教学质量

1.教学常规常抓不懈

合理安排新校回迁后课程调整及班级分班工作。本学期，在课程安排方面，低年级适当减少生活数学的周课时，取而代之的是增加康复训练及生活适应课时；高年段的课程，增设了信息技术及转衔教育课程。另外每周有两个下午开展合唱、舞蹈、绘画、手工等智训及社团活动。

教导处使用SSF网络平台排课软件，合理为每位教师安排课务，妥善解决功能教室冲突问题，并进一步明确教师的工作量及备课任务。

严格落实教学常规检查工作。教导处对教师的教学常规工作进行不定期的抽查与督导。抽查的内容涉及百度云资料上传情况、教师备课、听课、作业设计与批改、读书笔记、教学反思等方面。对于在检查中出现的问题，教导处采用个别交流、会议通报等途径向教师进行反馈，通过及时提醒，明确要求的方式，督促教师整改。从而保障教学常规资料及时、保质、保量的完成，确保教学常规工作扎实有效。

2.教研活动逐层推进

校内预约听课，教师之间相互学习。新学期一开始便拉开了“预约听课月”活动的序幕。每位教师都积极申报，全员开放课堂。活动井然有序，教师们相互珍惜听课机会。后期，教导处发起网络教研、集中式的研讨、及时汇总等使教师们得到了更为细致的学习提升。

指导实习、见习工作，促进教学相长。南京特院的10位实习生在我校实习长达3个月。根据实习计划，学校对实习工作进行了妥善的安排。实习生从观摩课堂教学，跟班听课，协助班主任管理班级，与指导教师进行互动，撰写教案，并进行课堂教学实践等。另外还有为期2天的见习活动，全体教师在传、帮、带的指导过程中教学相长，自身的业务水平也得到了一定的提升。

迎接区美术教研员视导，加强学科建设。5月30日上午，学校邀请建邺区教师发展中心美术教研员周玉贵老师到我校进行服务型视导。我校公开了二节美术课，展现我校美术教学的情况。课后，研讨交流，特别是周玉贵老师从专业角度提出了一些建议，让授课教师获益匪浅。

参加市培智教育赛课活动，展现教师风采。6月2日、3日开展了南京市培智教育课堂教学竞赛活动。我校推荐预约听课活动中脱颖而出的叶思颖老师参赛，喜获二等奖的好成绩。此次赛课活动，学校语文老师们献言献策，给了叶老师很好的借鉴，另外学校抓住这次机会，统筹安排各学科教师前往赛课现场听课，零距离感受赛课教师精彩的课堂教学，受益匪浅。

3.特殊教育资源中心建设全面推进

中心成立。我校积极筹措区级资源中心的建设，首先建立了管理机构，商讨制定了中心职责，并建立了随班就读和送教上门工作条例，用以保障中心正常、有效的运作。在区教育局的支持下，中心于6月挂牌正式成立。南京市随班就读微信群对我中心的建设情况进行了播报和宣传。

为随班就读学校提供指导。本学期我校与区域内的随班就读学校建立了密切的联系。如：建立随读生的档案信息，提供相关咨询服务，承担召开了随班就读专题工作会议，完成“特殊教育学校资源中心建设的实践”研究课题的申报等。

定期开展送教上门服务。为了让每一户重度残障儿童的家庭感受到社会的关爱和温暖，实施持续的送教服务工作。本学期我校安排4名专任老师分批登门，一一与家长签订送教协议。一学期以来送教教师定期入户，通过家长问卷、调查访谈、观察评测等形式摸清孩子残障种类、程度，了解基础现状并制定契合孩子需要的个别化教育计划。

我们还重视教师培养。本学期我校围绕江苏省培智学校青年教师基本功竞赛内容，开展青年教师三字、讲故事等专题竞赛活动，邀请其他区县特殊学校校长成立评委组，对青年教师的基本功竞赛进行评审。结合特殊教育热点、难点问题邀请南特院宗尽炎老师开展了关于“儿童康复”的专题讲座，为教师解惑答疑，提供专业化指导，促进教师整体队伍的专业化成长。

学校十分重视教师的专业发展，根据教师的优势特长，结合自身的意愿，为每一位教师量身定制培养计划。先后安排老师赴外省、市及本市院校交流学习培训。无论是研讨交流活动，还是系列阶梯培训，理论知识及实践操作环环相扣、层层递进，使受训者的专业知识得到了很好的补充。学校通过培养种子教师的形式，以点带面，促进教师整体队伍的专业化成长。

四、开展活动，增强育人实效

本学期我校德育工作牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，以“八礼四仪”教育为抓手，深化“新校区、新形象”主题活动，全面倡导新校园的各项文明礼仪和感恩行为。

1.以学习评先为载体，开展切实有效的德育队伍建设活动

有计划安排班主任赴重庆、宁波及本市其他兄弟学校学习先进经验；组织参加德育论文评比、教育叙事、教育案例等活动；通过绿色班级、智慧书屋、班级主页等常规工作的评比，以及各级各类推优评先活动的开展，引领班主任相互学习，取长补短，不断提高班主任政治思想素质和业务能力。

2.以常规活动为载体，开展形式多样的品德教育活动

本学期，对升旗仪式进行了改革。通过师生结合，边讲边演或通过孩子活动呈现，引导学生主动加入进来，这种方式的国旗下活动，孩子们升旗时注意力更集中了，同时也为学生搭建展示自我的舞台。主题班会活动，既有少先队统一拟定的主题，也有班级根据本班学生特点自定的主题。在班会晨会中，相继开展了文明礼仪教育、感恩分享教育、安全教育、法制教育等活动，学生相应的意识行为均得到了一定程度的强化。

3.以主题活动为载体，开展丰富多彩的少先队活动

主题活动始终坚持“实、小、新”的原则。本学期，我校开展的主题活动有：寒假好少年活动、“3.5”学雷锋活动、妇女节活动、端午节活动、儿童节活动、主题月“雏鹰争章”活动等主题活动的开展，增强了学生的自信心，提高了学生的见识，促进了学生的自我成长。

4.以携手共建为载体，开展卓有成效的共建活动

手拉手共建活动的开展，为我校学生创设了良好地“微社会”环境，丰富了我校学生的校园生活，提高了他们的人际交往能力和社会适应能力。本学期，我校开展的携手共建活动有：3月9日，开展南京监狱“爱心公益基地”揭牌仪式；4月12日，学校牵手建邺区文化旅游局，带领学生参观青奥博物馆、南京眼步行桥、绿博园；5月3日下午，来自江苏省邮电规划设计院的十多位团员走进课堂的社团活动；5月4日上午，交警四大队的五位警察走进校园，介绍交通法规知识，教育孩子们遵守交通法规，保障生命安全；5月12日下午，南京监狱近20位警察再次走进校园，配合学校创设情境，开展校园警情应急模拟情境演练；5月31日下午，金中实小一四班与我校的“手拉手，迎六一”活动等等，共建活动的开展，孩子们感受到社会的关爱。同时，我们也抓住机会教育孩子懂得感恩，以自己的实际行动回报社会。

学校还以关工委活动为载体，开展老少同乐系列活动。如：邀请退休教师对学生开展革命传统教育，“爱心包饺子”和义务理发活动，无不体现出老教师们对智障学生的关爱，他们的爱心行动，引导着孩子们更加的尊敬长辈，爱护同学，学习自立。

五、加大投入，提升办学条件

1.基础设施实现升级。在保证教学用房顺利完工，确保正常的教学工作有序进行时，去年下半年我们还按计划跟进了校园文化、环境布置、设备的添置等工作的实施。本学期，我们新建了自行车车棚，并安装了充电插座；打通了通往地下停车库的通道，并安装了电子门进卡；功能室安装了防护栏、铺设了地垫，作为临时的康复室现已使用；针对在安保方面发现的易遗漏的角落，新增校园监控探头2个；结合助残日期间区残联捐赠餐桌25张，学校另准备购置配套餐椅100把；按计划继续对已完工程存在的问题，进行必要的维修、更改以弥补不足。（如：2016年5月21日，残联装修施工引起学校消防联动报警装置启动，电梯火警铃声响起，六楼两部电梯防火卷帘门自动关闭、电梯停运等消防控制系统异常情况。学校及时上报教育局基建科领导，并第一时间电话通知东海建设维修人员赶到现场，查看消防控制室和校内多处地段，进行了及时检修。学校还并按照基建科要求，安排专人配合协调残联和施工方后续的检查、维修工作。）

2.教学设备配置完善。2月24日，高区长来校后，让学校把2---6层东面已用于学生休闲、手工、阅读等活动场所，腾出给残联使用。我校克服困难，合并了语训和个训室、少先队和阅览室、随班就读指导中心和督学办公室、特奥和陈列室等，采取一室二用。合理布局，进行了完善提升，进一步夯实了教育基础设施。为素质教育的深入实施提供了优越条件和有效保障。

3.校园文化更趋深化。我校的校园环境文化根据孩子的特点因地制宜，以多感官理念为先导，努力运用视觉、触觉、听觉等各种不同的感官活动来输送信息，将文字、声音、图像、图形，或者是实物等多种媒体结合起来，动态和静态交替运用，组合流通，构建符合特殊儿童需要，凸显学校特色的校园环境文化建设。依据这个理念，上学期完成了“我发现---我应该---我可以---我希望”校园文化系列创意墙建设，本学期设计并完成了“教师风采”和“我们的家园”文化墙，教师们组织学生现场观察、体验感受，实现美育和教育一体的目标。

强化数字化校园文化建设。进一步完善校园网建设，每个班级时常更新班级网页，让家长及时了解孩子在校的学习和生活情况，“问学”信息平台的使用，更加方便了家校之间的联系。学校网络化，极大地提高了学校办学效益，丰富了教师教学手段，提高了教学效率，提升了管理实效。

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇4

这学期，我担任学校三、四、五、六年级美术教学工作，开学初按照学校制定的教学计划，结合美术学科的特点研究教学方案、设计教学方法，深入研究教材，熟悉了解学生的学习方法、习惯，设法调动学生的学习积极性，提高美术课的教学效果。在教学中我利用课外时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。例如，在课堂上我以一起做游戏的方式，让学生把看到的、想到的画在黑板上，学生画的开心；和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出现在学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松愉快的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。

我在教学工作中也遇到了不少困难，针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。总结反思了一些经验：

1、加强示范教学是提高教学效果的有效方法、途经。

美术学科最大的特点是直观、形象，许多的知识、技巧、方法都可以通过直观教学来完成，因此加强教师示范教学显得十分重要。同时示范教学还能从客观上促进教师的专业能力的提高。教学过程中我很注意探索不同的示范教学方法，并结合教学效果及时总结，形成经验。我认为示范教学至少有以下几个优点：

（1）展示教师的专业素质，加强师生之间的沟通和了解，树立教师的学术形象。

（2）有效提高课堂教学时间的效率。因为事先的准备而使课堂上实现教学任务的重难点突破变得轻松。

（3）展示制作过程，使学生了解全面的方法，建立正确的概念，促进学生对专业知识的了解和接受。

（4）易于多种形式教学活动的展开，促进学生的积极参与，调动学生学习的主动性，形成良好的学习氛围。

2、鼓励独创，尊重、保护学生的独到见解。

美术教育的首要任务不是简单的知识、技巧传授，而是促进学生的智力发展，培养学生的创造能力。从小在他们的心灵上播撒“独创”的种子。要达到这个目的教师首先要做的就是尊重学生的观点、态度、见解，不要轻易地下结论，避免用成人化、专业化的思维去衡量学生的学习活动，要在深入观察和深思熟虑后再提出教师的指导意见，使学生易于接受、乐于接受教师的指导。实践证明，教师对学生的尊重使他们看到了自己劳动的价值，换来的是学生的积极参与和大胆探索。

3、分层设计学生能力可达的作业形式和内容。

无法回避的一个事实是学生才能的差异和区别，因此我在作业内容的设计上具有一定的针对性。使学生在自己能力所及的范围内完成作业得并到相应的肯定、赞扬，避免单一尺度衡量所造成的少数人快乐而多数人沮丧的结果。多元、可选的作业形式和内容是调动大多数学生主动完成作业，主动学习美术的有效方法。在设计作业过程中我始终把握以下原则：

（1）注重与旧有知识、生活经验、情感体验、兴趣爱好等相关因素发生联系。

（2）分解作业中的目标任务，使之细化出下一级目标，并明确告诉学生，使学生较容易找到适合的切入点，带动目标任务的全面完成。

（3）注重作业的连续性、系统性、目的性，分阶段完成相应的任务，循序渐进地提高整体素养。

4、出现的问题及改进措施：

（1）对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

（2）教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

（3）美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教学的新天地作出贡献。

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇5

2015-2016学年第二学期小学科研工作总结

本学期，我校的科研工作，坚持了以下原则，并取得了一定的成效，具体如下： 1）坚持规划引领行动，工作目标明确，避免无头苍蝇式的瞎摸乱撞。

2）坚持公平公正的原则，选拔优秀作品，杜绝“伪科研”的不正之风，坚持真科研。

3）坚持逐人逐个跟踪和指导，培植科研人才，提高科研能力和水平。

一、落实《2016实验小学科研课题研究规划及任务指标》，我校课题管理稳步前行。

根据上级文件和我校科研发展的需求，全面规划、构想并逐个下达、落实了我校2016科研课题的研究目标，发展进程，及明确的任务指标，让老师们有的放矢，而不是脚踩西瓜皮。

总的来说，我校的课题研究的发展走向是稳步前行的。短短两年间，我校从一穷二百的科研困境中，发展成了拥有7个市级立项课题的新校，取得了突破性的进展：

（一）三个新课题成功申报为2016年市级立项课题。

本学期，我校共有三个新课题成功申报为2016年市级立项课题。她们是：

1、钟秀群校长：《学校“悦文化”建设的实践研究》；

2、方丹老师：《小学英语课堂实现人文化的实践研究》；

3、彭英老师：《应用微视频，打造小学数学高效课堂的实践研究》。

（二）原有课题在扎实研究中稳步前行。

1、陈列鑫：《小学快乐民间体育活动资源开放与利用的实践研究》

2、景丽英：《基于传统故事情景剧的小学德育模式研究》

3、王晓娜、陈美春：《构建“细节描写”中高段训练体系，有效指导小学生把作文写具体，写生动》

4、古醒庆：〈〈运用听力训练提高小学生英语语言技能的实践研究〉〉

以上课题，均处于扎实研究之中。而我们也相信，脚踏实地地行走在“科研促教”的道路上，定能实现科研与教学的双丰收。

二、以专题讲座为载体，开展第三期校本科研培训，倡导“绿色科研”。

从建校至今，我校坚持每学期开展一次校本科研培训，循序渐进地构建培训体系，营造科研氛围，加强科研指导，培植科研骨干。

6月2日下午，实验小学全体教师在电教室举行了第三期校本科研培训，负责科研工作的王晓娜老师开展了以《绿色科研，遥望教师成长的远方》的专题讲座。本次讲座，王老师化难为易，将让教师们深感陌生和头疼的“科研”话题： 1）教师做课题的三句箴言。2）课题研究的流程与书面报告。3）课题研究的三段三法。

4）课题实证必须具备的“五个条件”。5）课题规划的基本方法和路径。6）课题相关资料的收集与整理。

通过“手把手”的科研培训，以简洁生动、别开生面的方式指导教师们走出“伪科研”的困境，立足“绿色科研”，实现“科研促教”的目标。总之实验小学通过定期的、系列的科研培训活动，逐步增强了教师的科研意识，提高了科研能力，将更多的老师拉入科研队伍，在教学科研中得到不断地成长。

三、优化论文评选方式，减负高效，确保论文质量。

为了减轻老师们的负担，更好地规划论文选送的进程，从上学期起，我校对论文的撰写==评选==上送进行了全面的改革。鼓励教师以学年为时间段，每年撰写一篇高质量的论文，通过规范评选，择优上送。

为了提高论文的质量，我们鼓励教师立足教学实践，勤反思，善总结，大胆创新，主动撰写高水平、高质量的教育、教学经验总结和学术论文，努力提升实践能力和理论水平。

本的论文评选，我们做出了如下的坚守：

（一）明确论文参选要求：

要求每位教师每学期至少撰写一篇优秀的教育教学论文。年龄50岁以上的老师，可以自愿为原则。坚持上送原创作品，拒绝弄虚作假，凡是发现抄袭现象达50%以上，取消评选资格。

（二）对教师加强论文写作的指导和修改：针对部分选材比较好的论文，采用一对一的方式，有针对性地提出中肯有效的意见和建议，提升论文的质量。

（三）严格规范论文评选的方式：论文评比以科组为单位，所有参评作品需去掉作者姓名，采用无记名打分的方式，100分制打分，去掉最高分和最低分，以总分排序,评选出一、二、三等奖，进行校级表彰和奖励，并择优上送镇、市参评，以确保以公平公正的态度选拔、上送优秀作品，争创佳绩。（注：本学期上送的多类论文，目前评比结果尚未出台。）

四、下阶段努力方向和工作构想：

（一）加强科研培训的力度,推进科研团队的组建和能力提升。

1）合理搭配，组建科研小组，定期组织科研工作培训和指导，提高教师的科研能力。以“主题研讨”的形式，组织各课题负责人深入学习“十二五”课题指南，加强对课题主持人和实验教师的培训，提高教育科研水平。每次研讨活动，要求“六定”：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。2）明确布置我校各阶段科研工作的目标，任务，分工等常规工作，及时进行科研工作小结，总结成败得失。确保学校科研工作按部就班，顺利开展。

（二）稳扎稳打，坚持落实“绿色科研”，打造高端“精品课题”。

虽然我校目前已有7个课题正处于研究阶段，但没有能被省、市评审通过的“精品课题”“高端课题”。所以，走出“伪科研”的困境，倡导“绿色科研”，扎实研究过程，优化研究手段，提高课题质量，是下阶段科研工作的重中之重。

1、继续跟踪和指导现正研究和仍未完成科研任务的教师，高效完成科研任务。

2、鼓励各层级教师，追踪教育热点，立足学校实际，确立各课题的研究方向和目标，推进“课题立项”和”实践研究“，全方位铺开课题研究工作。在实践中成长，3、继续加强对现有课题研究过程的管理，把课题做细、做实。

把课题研究的过程调控与阶段评估结合起来。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。课题组分阶段，有计划，有步骤组织研讨、评比、推介等活动，邀请专家对小课题研究成果进行指导和结题验收，推进研究范围、研究质量、研究水平再上新层次。

4、加强理论学习，继续推进“科研与教研”的紧密结合与相互促进，理论联系实际，以课题聚焦课堂。坚持以课题带动课改，发挥教育科研对课程改革的促进作用，为日常教育教学服务。引导老师有效开展校本研究活动，推动教科研活动进课堂，让课题研究直接服务于课堂教学，提升教学质量，全面推进科研薄弱群体的拔节和成长。

（三）加强论文的管理，提高论文质量，发展“滚动式”科研模式。

在过去的两年中，我校尝试探索“教学设计--教学反思--教学论文---小课题---大课题”链条式教科研发展模式，进而提高教师的科研能力。“论文”便是这一链条模式中的关键环节。简单来说，能写好论文的老师，便具备了初期科研的能力。

下阶段，我校将继续严格把关论文撰写的真实性和有效性，杜绝大面积抄袭和下载现象，加强论文撰写的指导，提高论文的质量。我们将着力解决“论文撰写”中的如下困境：

1）规范论文的格式和组成要素。

2）评委应努力完成论文评分框架的自我建构：观点信度、论证周密程度、论据信度、学术创新价值、语体风格合宜度、文章格式规范度各几何？这几个方面，应该是论文评价方面须加以考虑的。避免糊涂打分，提高论文评选的科学性、专业性和公平性。3）克服选题太大、观点陈旧、内容空洞、效果模糊等现象。倡导论文撰写“选题小，指向明、立意新、内容实、针对性强、成果有特色”。

4）加强指导，缩短差距。我校老师的科研论文水平的差异很大，尤其是青年教师的论文写作能力要加强指导和培训，从论文的基本格式和论文论点的选取，都还需要进行培训和指导。

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇6

2015-2016学年第二学期初中理科组工作总结

一个充满挑战，富有收获的学期结束了。本学期初中理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在教研活动推动下，在全体数学和科学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结如下：

一、主要开展工作

1、制订有效的工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。

2、开展教研活动，提高教学质量：我们组每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全学期共集体备课五次，主备者认真备课、说课，其余教师积极参与讨论修改，定稿后开展公开课，本组老师积极参与听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。除五次集体备课外，科学组还开展了一次公开课，执教者认真备课、上课、反思，做到说课、讲课、评课认真规范，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。教案、作业全部达标，检查结果基本令人满意。

4、进行校外教研：我组数学老师和科学老师都积极参加校外教研会，听了不同老师的示范课，让我们学到了不少上课的方法。我校彭尚树老师在民族中学主讲的《二次函数复习》教学公开课，听完后老师对该课进行的评课和交流。在评课的过程中，评委老师做了精彩的发言和评课，大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。通过这次活动发现自己的不足，这对提高我们的备课与教学水平起到很大的推进作用。

5、积极组织课外活动：广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。

二、存在的不足

1、作业检查，批改认真，但是二批与订正不足。

2、教案欠写教学反思。

3、个别老师对评课的意识不够。

三、努力方向

1、多观看名教师的教学课堂录像。

2、组织教师学习理论文章。

3、组织教师对优秀教案的欣赏和分析。

四、希望四有：

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇7

——2015-2016学年第二学期总务处工作小结

沈友货

又是一个学期过去了，这学期学校的一些变化是历史性的，带来很多新的理念，新的创意，新的体系。当然新旧更替之间也难免有新的矛盾，新的问题。我们就这样一路磕磕碰碰过来，也一路在适应，在总结，在进步。现将本学期工作做如下小结。

一、主要工作：

1、财务工作：

本学期的财务工作跟以往相比有一些较明显的改变，业务范围更广了，跟上级的多个部门都有了更多的业务往来。

①市地税局：今年起，按地税局的要求，凡是在校生的未成年人医保业务，原本家长可以直接到社区或者地税办理的增员、个人信息变更等业务，原则上全部由学校办税员委托办理。目的是为了提高地税部门（含市政服务中心、区政服务中心）窗口的办事效率。原本因为办事的家长多不懂这些相关业务，地税窗口办理业务时要花大量时间普及和解释，效率极低，改由学校熟悉业务的办税员办理，出错率低，速度也更快。当然也给学校财务人员增加大量工作。

②财政局：发票的开具由财政局直接管理了。每开一张发票要连接财政局的专网，专用的浏览器，专用的控件，实名的手机验证码„„在财政系统的监视下完成每一张发票的开具。

③统计局：统计局开始比较深入的介入民办教育。每个月都会有含工资报表、五险一金报表、个税报表、人事报表、基础条件报表等填报工作。

④国税：从今年六月起，随着“营改增”政策的推进，民办非企业单位也并入国税系统。后续还将有各种各样的税率报表及缴纳。

原有的建行、工行、教育局、民政局业务也倾向于精细化。整个财务工作更加专业化了。对内的财务工作变化较小。本学期黄董提出多宣扬正能量的行为，相应的每个月的扣罚尺度明显减小了。以部门为主导的扣罚表相比上学期从范围和金额上均有了不同程度的降低。

2、校产管理：

这几个学期来，学校对硬件设施、各科室的设备的修缮、更换投入巨资。教学与办公条件有了大幅度的提升，同时也对校产管理提出更高要求。

①媒体设备增加。除多功能厅全套的高精尖设备外，全校的电脑、投影仪、实物展台、多媒体电视、音响设备、空调均大量增加，整个维护工作的量上去了。不过由于机器还处于保修期，相应维修的量并无明显增加，管理工作还算顺利。

②技能组财产大量添置。尤其是体育组，由于中考考试内容调整，大量购入足球、篮球、排球。组内对校产的管理相对比较混乱，本学期增加俞文杰为校产管理员稍有好转，但教研组对器材的申购、储存、使用还是不够科学。足球申购的时候很迫切，但是一部分封存在箱子里渡过了一个学期，殊不知在箱子里放着也一样老化。开学初多次发现有球类傍晚时分遗落在外的情况，多次反馈后后半学期好转。

③教室墙面更新、课桌椅换新。校安办对新墙面和课桌椅的使用与保护较重视。投入使用后就同时签订责任状和使用要求，整个学期的管理跟进也做的较好，这一整块的校产管理工作也是本学期做的最成功的。

3、后勤保障：

①学期前半段食堂的伙食得到各方好评，我们的大厨也比较用心的为大家准备三餐。后半学期基本上也能保持稳定，小毛病瑕不掩瑜，总体上整个学期的烹饪是有进步的。②这可能是后勤部员工流动最大的一个学期，几乎每周都有新员工试用、培训，但是多数留不住，后勤主管耗费大量时间在培训新员工上，一些老员工的常规管理反而有所松懈。大厨的考勤屡屡违规，库管物品管理、进出账登记较混乱、员工之间矛盾屡有爆发，吵架甚至动手。4月以后严惩了一些典型违规，风气有所好转。

二、取得的成绩：

从假期的各种修缮、日常的管理、方法的改进等方方面面，总务处的工作零零碎碎，休息时间也较不固定，但是大家都能任劳任怨，坚守岗位，不计较加班、临时的诸多工作变动，很好的服从学校的安排，在一些方面还是取得一些成绩。

1、办学条件的改善。工程的建设、设备的更换主要由赖朝晖、熊维强、毛有元负责，在学校的大建设中到处都是他们的身影，现在来看看他们的成绩吧：

①占地约4500平方米的操场进行彻底改造：①200米环形跑道+100米直道塑胶面层进行翻新。原有旧底打磨、清洁，喷上鲜艳的PU塑胶面层；②原破坏较严重的足球场天然草坪整个挖掉，改造成三个区域：一是五人制足球区；二是铅球区；三是篮球、排球混合区。五人制足球场铺设人造草皮，铅球区和蓝排混合区采用塑胶卷材铺设。颜色靓丽多彩，空间充分利用，大大提升操场的使用价值。③原综合楼下标准水泥篮球场场地面进行改造，做成绿红相间的丙烯酸球场；④跳远区重新布局，跑道采用加厚专用卷材，沙坑也重新设计；⑤操场北侧原步行道改造成健身区，摆放了功能多样的健身器材。体操区的器材也重新设计。两块区域的地面采用EDPM塑胶颗粒铺设。

②原多媒体教室改造成多功能厅。天花板做吊顶，墙壁做声学装修，近200套高大上的会议专用桌椅全新亮相，室内室外美轮美奂的装修，一看就不凡。里面所有的设备也都更换一新：高段配置的空调系统、音响系统、舞台灯光系统，还有作为主角的SONY录播系统，据说是该系统进入中国市场来，我校是全省第一家采用的。媲美小电影的录制及播放效果，可以胜任任何会议、赛课、公开课等使用需求。

③教室墙面大翻新，所有43间普通教室墙面全部换成高端大气的铝塑板；办公室的墙壁重新粉刷；所有的木门也全部油漆；午托房的地面也刷上颜色鲜艳的地板漆。

④生活部改造：①五六楼更换98套全新卡通床铺；②墙壁全新粉刷；③供热系统改造。⑤学生课桌椅更新。继上学期八年级、一年级、六年级更换了彩色塑料桌椅后，根据一学期来的使用情况，要求厂家做出改进，本学年其他年级也更换了全新改进过的彩色课桌椅。如今全部九个年级全部采用色彩艳丽，美观大方的新课桌椅。

⑥其他零星改造：①九年级教室装上空调；②体育楼的卫生间进行彻底的改造，改造后排水良好，方便使用；③南五楼音乐教室进行木地板改造；④综合楼技能组教室装了新窗帘，每间专用教室均配上新电脑；美术专用教室更换了新的美术专用桌、柜子；⑤中五楼卫生间进行拓宽及翻新改造，用于解决中楼男卫生间较少及午托时间上厕所不便的问题；⑥前厅地面改造；⑦后门至篮球场通道水泥路面排水改造；⑧午托房更换全新空调；⑨厨房更新全新不锈钢灶台。

经过整个学年大刀阔斧的修建、改造，学校的操场已成为孩子们欢乐的园地。功能齐全的体育设施也为我校承办市区级体育赛事创造了基本条件，本学期已有多项区级赛事、公开课在我校举行。高端大气的多功能厅也已举办多项重量级会议，同时也是老师们教学交流、研讨，教职工活动的基地。

2、学生医疗保险：

本学期三月初就提前启动未成年人医疗保险工作，三月20日将已经毕业的、转出的学生信息全部删除完毕，3月30日按班级将上学年的参保明细提供班主任，3月31日就将通知下发，4月8日收回。其他工作以财务室自己的录入及材料审核为主，20号收制卡材料，医保工作在4月份基本完成。剩余的财务室跟地税局、社保中心的外联业务跟班主任基本无关，避开了5月份最忙的时段，相对也减轻了班主任的工作。本学期医保材料的整理得到社保中心的表扬，在审核的过程中社保中心多次向同时过来交材料的其他公民办学校提到“材料就该像火炬学校这样整”。

3、财务年检：

根据教育局、民政局的相关文件，我们完善了15%事业收入发展基金经费提取的入账明细，对专项资金尤其是绩效考核资金的使用范围及相关票据、合同等材料收集更加完整，对票据的使用、审核更加严格，杜绝收据及任何不合格的票据；审计报告也根据上级文件做了调整；加上王会计非常细心的做账方式，非常专业美观的手工做账手法，非常严谨的财务会计报表，得到教育局领导的好评，称“要号召全区的财务来向火炬学习”。

三、存在的问题及一些改进尝试：

1、部门管理制度的落实，与其他部门一个标准的管理要求。

办公室是检查部门，我们也比较好的扮演着学校警察的这个角色，对校园内的各种违规现象能做到相对客观的评价和反馈，可谓铁面无私。但是一到我们自己部门的违规我们就只是口头说说，一而再的犯错就一而再的劝说，很多违规行为都是内部消化，内部处理，然而效果并不好。李开学三月份多次检查未上岗，校安办多次要求，多次提醒，4月份直接整月不检查；黄飞德检查薄弱，会议室管理更薄弱，多次提醒，然而越来越懒散；大厨王光海早上迟到几乎成了家常便饭，怎么说都没用；仓管陈月清的库房物品乱堆放，查一次整改一次，过不了三天又乱七八糟，周周查，天天提醒，耗费大量的管理精力。这么多问题就是因为我们没有有效的管理措施，说着说着就油条了，无所谓，耗费了精力检查，然而没有效果。

从4月份开始，我们开始尝试对本部门的员工也采用扣罚的形式，对上岗迟到的，未上岗的，工作失职的，材料未及时交的均进行了扣罚，每一件事都是证据充足，事先公示。虽然职工有怨言，甚至有白眼，但是每件事情都是公公正正，无话可说。也确实起到立竿见影的作用，无需耗费更多精力，大家为了手中的薪水，自然而然就去整改。

2、与其他部门出现多次沟通不到位的情况。

下半学期活动多、考试多。一方面负责活动的老师做事不够细致，没有将需要协助的事情及时通知到总后服务部门，另一方面总后部门服务意识还是不够，有时候听到一些风声，但是没收到通知，就当做不知道，不主动去问；或者敏感度不够，期末活动多是大家都知道的，没有主动到部分去关心和帮助的意识。导致多场活动均出现配合失误。譬如6月19日初三温书，毕业典礼进场，艺术团展示进场都是这种情况，事先没有任何安排、布置，事情来了才紧急协调。

下学期拟做如下改进：①少用嘴巴说，多用QQ群。一是有文字记录，二是多个人知道可以互相提醒。②各部门做计划时均应把需要其他部门协助的或者要协助其他部门的事情均纳入进来，把工作做在前；③提高主动服务的意识，事情到了先不计较谁的责任，主动问，主动做。以其坐等事情发生追究责任写检讨，不如每人向前一步，互相补台杜绝事故的发生。

我们经历了上到董事会下到普通职工人事的大变动，经历了学校办学理念，品质提升理念的一次飞跃，经历了以前很多年不曾有过的大场面、大感动，也经历了一些挫折，犯了一些错误。好在不管道路是曲折还是笔直，它总是向前的，我们会越来越好。

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇8

2015—2016学年度第二学期六年级班主任工作总结

回顾整个六年级生活有辛酸、痛苦但中间夹杂着无限快乐和幸福。

这一年中和孩子们度过了许多丰富多彩的活动和许多难忘的最后一次：花式跳绳、最后一次运动会、最后一次升旗、毕业典礼等等。与孩子们做了许多游戏，孩子们在玩中学，在玩中感悟人生道理，在忙碌的六年生活中体验快乐。

在学校我可谓“特立独行”，有的老师会认为我能“整事儿”在背后议论纷纷；有的老师认为我傻，只顾着锻炼学生的能力，自己任何荣誉都没有。我也曾经怀疑过，曾经退缩过，但这一切的出发点是学生，是对得起自己的良心，我便也坚持走了下去。

而促成班级这么多姿多彩生活的最根本原因是我与“正常人”不一样，由于思想的独特，也便有了独特的教育理念，也便有了这些难忘的经历。

作为一名老师容易，但作为一名让学生既敬畏又喜欢的老师非常难，尺度难掌握。我认为有几点最重要。

一、要有幽默感

教育高年级学生，太严厉反而会适得其反，那么在课下、甚至课上“幽默”非常重要。我举个自身的例子。班级有个同学，上课爱玩一些小玩意儿，注意力不集中。我首先看着他笑，笑的时候，他已经认识到自己不对了。我接着说“高溥远最爱老师了，想送礼物还不好意思直说，变着法儿的送礼物”我顺其自然的把东西没收，而他也不至于特别尴尬，而最重要的是，他能保持一两天上课不玩儿东西。

临近期末，课程特别枯燥，再加上天气热，一些同学很容易走神，看到走神的孩子，我便会开玩笑地说：“王天阳审美疲劳了，嫌弃老师人老珠黄，都不爱看我了”，王天阳这是会马上说：“老师最美了，最美了”接着便会集中精力学习，当然同学们肯定会哄堂大笑，就当调节气氛了，类似这样的事儿，每节课都会发生，而老师既要调节气氛又要掌握尺度，用当下的话叫hold住。

二、要公平

班级37名学生，但差生却有8名，这8名学生属于智商有缺陷的那种。所以在平时生活中我便会给其他同学讲道理，而最重要的还是我本身，所谓上行下效，我会特殊关注他们，不歧视，不区别对待，孩子们看到我平时做法便会效仿。每次买雪糕有多余的，孩子们会主动分给他们，王欣如同学中午不吃饭，每天便有同学给她打饭。而对于班干部我会更加严厉，时间久了，孩子们便会从心里往外的敬佩我。

三、要有童心

总有人说我对学生态度好，脾气好。其实我是有一颗童心，总能站在孩子的角度去思考问题，和他们一起玩，一起感受，学校也便成了我的乐园。所以孩子们犯的错误我大多能理解，这样便没有过多的气急败坏，学生跟你的距离自然而然就近了。我知道大多数同学“喜欢”的对象，知道他们的理想，知道他们的偶像，这样班级动态我一清二楚，管理起班级来也就得心应手了。

接下来我说说我的教育方法

一、把“爱”常挂嘴边

农村的孩子总是羞于表达，羞于说“爱”，于是每到三八节、母亲节、父亲节，我便让孩子对父母说爱，刚开始，一多半的孩子都羞于张口，但第二天便会向孩子反馈，时间长了，或情愿或不情愿也变成了习惯，今年母亲节孩子们纷纷给我发来信息，并向我表达爱。

毕业考试后几天，一个男生还给我发语音，希望我能一直爱他们，孩子们时常表达爱，敢于表达爱，也便会懂得感恩。

二、注重团队精神的培养

我们这个班级特别团结、友爱，我觉得这和平时做的游戏分不开，大家一起参与研究新玩法，生生互相帮助、师生互相关爱，非常团结、温暖。

班级有个女生叫刘笑彤，她非常不讲卫生，和她谈过后效果也不是很明显，同学们提意见时，她还会小声嘟囔骂人，有一次早自习我还没到校，男生竟然要把她赶到别的班级，我一看，总是这样也不是办法，正好体育老师请假，我便把孩子们带到操场，做两个游戏，并从中教育他们。

首先，男生女生各围成一个圈，然后后面的人给前面的人捶背。围圈不难，难的是边围圈边捶背，给前一个人捶背势必就要往前走，每个人往前走整个圆就会断。我让孩子们想办法，有几个孩子说：一个人动是不行的，必须一起动。我趁机问孩子们是为什么，孩子们异口同声回答是：团结。于是他们一起喊“

2015-2016学年度第二学期化学工作总结篇9

一、指导思想：

本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下继续深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现根据学校工作计划制定如下计划。

二、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施，提高语文教学质量。

三、工作措施

1、认真学习教育理论

组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平,并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施(1)抓好常规教学

本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基”和培养能力、养成良好的学习习惯为立足点，以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率,真正把素质教育落在实处。坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。

(2)学习研究新课标和教材仍然是本学期教研工作重点之一教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以教师间竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性，积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。

(3)教研组活动的常规要求。

教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。

(4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，同课头的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。

(5)任课教师要认真进行教学反思，在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖。

(6)加强常规调研，确保减负增效。本学期，继续落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。

(7)积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优质课评比活动。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。

5、坚持正确导向，对备课组备课环节进行指导和督察。七年级抓基础，抓规范，培养能力，教学形式多样。

八年级不仅抓好基础，而且要提升能力，举一反三，训练学生回答问题应有章有法。

九年级抓好毕业班教学工作，加强综合能力的训练，知识点清晰，落实到位。全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究中考，深入研究《中考说明》真正吃透中考改革的精神实质，从而改革九年级语文教学，有重点、有针对性地做好语文教学和复习工作。

为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对试卷作分析。同时，九年级语文老师要注意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作，争取中考语文成绩再创佳绩。

6、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。

举办灵活多样、小型的学生竞赛活动。有计划地进行诗歌朗诵、汉字竞赛、演讲比赛及作文比赛等，提升学生学习语文的兴趣。

这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛。

四．活动安排

三月份：

1、制定教学工作计划，落实相关工作。

2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。