2015-2016学年度第二学期党支部工作总结

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结（通用10篇）

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇1

小学2015-2016学年第二学期党支部工作总结

小学2015-2016学年第二学期党支部工作总结

校党支部根据吴江市党委、太湖新城（松陵镇）党委 “两学一做”活动统一部署和要求，以“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”为主题，带领全体教师积极参加。我校支部活动本学期工作已经结束，现将基本情况总结如下：

一、领导高度重视。

为贯彻上级有关党的“两学一做”实践工作精神，我校领导给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，党支部及时召开会议，就我校开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。

1、要把好学习关，通过组织党员学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的。

2、把好方案关，在学习上级文件要求下，我校组织有全体党员、普通教师参加座谈会，深入分析影响我校群众路线教育实践的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。

3、把好活动关。创建先进党支部、争做优秀党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员教师的素质，发挥党员教师的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动。

二、广泛动员，组织实施支部会议。

1、我校按上级党委的要求，组织全体党员学习吴江区、太湖新城（松陵镇）党委的相关文件。

2、召开党员会议，根据松陵镇党的群“两学一做”教育的会议精神，坚持从我校实际情况出发，进一步解放思想，改革创新，务求实效。

3、学期初，2月20日制订了本学期支部工作计划；2月21日制定了本学期支部行事历。4、3月9日，全体党员在支部活动室召开支部会议，公布了本学期的工作计划；并部署了本学期的主要工作事项，幷分工责任到人。5、5月6日，中午12:10在支部活动室召开动员大会区镇两级党代表选举动员大会，王丽书记介绍了本次党代表选举的重要意义和注意事项，并选出了区第三选片的党代表和镇第21选片的党代表;全体党员上党课;“两学一做”学习教育工作动员大会。主要讲解了“两学一做”的定义、依据和各项工作部署。

三、开展活动，扎实推进。

1、太湖新城“党建连连看”活动

5月14日，早上8:30---16:40，我校全体党员参加了太湖新城“党建连连看”活动。和永鼎医院的党员们一起到了嘉兴。第一站参观了革命纪念馆，全体党员来南湖瞻仰革命红船，回顾党的光辉历史，学习党的优良传统，进一步坚定党员干部的理想信念，增强党性观念。第二站月河老街。月河是运河的一条支流，因“其水弯曲抱城如月”而得名，明清以来月河一带已形成繁华街市。街区内，传统的民居依水造势，古街深巷迂回曲折、纵横交错；小河、古桥、狭弄、旧民居、廊棚等还原并展现了浓厚的水乡古城风情，众多百年老字号透射出旧时嘉兴“江南府城”的繁华。

2、开展“红领巾 心向党”活动。

（1）3月25日中午，我校党员教师施凌云为三（3）、三（4）和三（5）班的孩子们上了一堂精彩的“红领巾 心向党”党课----《闪闪的红星》。整堂课讲述了四个小英雄人物的故事：潘冬子、海娃、张嘎、草原英雄小姐妹。让我校的少先队员们对建国前后的小英雄人物有了全面的了解，并对他们产生崇敬之情，同时也激发了同学们的爱国精神，用好好学习来报效祖国！

（2）4月19日周二下午12:10，在阶梯教室党员教师杜建飞给一（3）和一（4）班的学生上了一堂党课《阳光下的红领巾》，向学生们讲述了红领巾的由来，红领巾的重要性以及红领巾的意义和怎样正确的系红领巾！整堂课，学生都能认真听讲和积极发言，师生互动良好！

（3）4月29日下午12:10，我校党员教师吴巧英为四（3）、四（4）和四（5）班的孩子们上了一堂精彩的党课《革命事迹》。讲述了三个阶段的英雄人物：抗日英雄人物----王二小、狼牙山五壮士；建立新中国的英雄人物-----董存瑞、刘胡兰；抗美援朝，保家卫国的英雄人物----邱少云、黄继光。

（4）5月27日周五下午12:10，在阶梯教室党员教师孙锦平给一（5）和一（6）班的学生上了一堂党课《阳光下的红领巾》，向学生们讲述了红领巾的由来，红领巾的重要性以及红领巾的意义和怎样正确的系红领巾！整堂课，学生都能认真听讲和积极发言，师生互动良好！

3、“党员服务群众”活动------帮扶学困生

（1）党员教师孙锦平辅导学困生------四（5）班的唐鑫

他是一个平时不太爱讲话的女孩。孙老师就发现他在学习上有点吃力，课间休息时，经常自己一个人在座位上做作业，和其他同学交流很少。孙老师就利用课间休息时间和中午大课间，主动找他谈心、聊天、辅导他语文学习。经过一段时间，成绩有所提高，受到了家长的好评。

（2）党员教师杨新辅导学困生------六（4）班的闫明珠

她是一个文静、活泼的女孩。在班级中，能很好地完成老师交给她的任务，把班级管理地不错！可是杨老师发现她语文课的成绩并不是很理想。他就利用课间休息时间，主动帮她辅导语文，讲解做题思路。经过一段时间，成绩提升了，学生很是开心，自信心也增强了，变得主动学习语文了，还经常问老师问题。

4、党员教师公开课活动

4月20日上午第一节课，我校高年级语文教师集中在六（2）班教室，观摩了由党员教师杨新执教的《莫泊桑拜师》的示范课。课后并进行了研讨，大家一致认为杨老师的这节课，结构严谨，重点突出，层次分明，确实给老师们起到了示范作用。

本学期的活动开展的有声有色，大家的凝聚力不断增强，目前全体党员干部正奋战在教育教学的第一线，为创先进党支部、争做优秀党员做着应有的贡献。

松陵团结小学党支部

2016年6月29日

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇3

2015-2016学

转眼又是一个学年，回首走过的历程，感慨的是：繁忙与快乐并行。虽然工作千头万绪，有教师们的工作干劲，有班子成员们的精气神，苦点累点，我们依然快乐着工作着。一年来的工作有喜也有忧，以下的总结，记录了我们工作的点滴：

一、打造一支团结能战斗的党员、干部团队 一所学校，需要一个身先士卒、雷厉风行的校长，更需要一支团结奋进、越挫越勇的干部队伍，要想打造好这样的队伍，校长是关键。多年来，自己一直工作干在前，既是指挥员又是战斗员，带头遵守学校规章制度，处处起先锋模范带头作用，让自己的言行，潜移默化的生效。事实足以证明我们这团队，无论是学校的日常管理还是迎接上级的检查工作，他们都无私的默默的干在前面。在现代化复查工作中，郝梦晴主任克服家里婆母患病困难，坚持带领年轻的教师，利用每天放学后的两个小时，整理档案，党员教师赵学知，虽然身患多病，但依然坚持出满勤。党员、干部的作用，无声的感染着每位教师，让教师们的心里得到了平衡。

二、构建一支和谐敬业的教师队伍

有了一支团结战斗的党员、干部团队，就为创建教师队伍奠定了基础。我校具有30年教龄的教师多达10位，足以说明教师的老龄化，如何管理好这支队伍，让老树发新芽，校长必须掌握好尊重这个尺度。尊重，绝不是放任，更不是让其肆意而为。在尊重的前提下，让老教师理解校长的苦衷，在尊重的基础上，让老教师感受到自己的价值，在尊重的作用下，让老教师焕发青春的活力。有了尊重，老教师就没了事多、病多，有了尊重，老教师都勇敢的挑起了教学的重担。我校的陈宝起老师，今年已经59岁了，但他依然担任三年级班主任工作，并且肩负语文、数学两个学科的教学。从未因家里有苗圃而耽误工作，他的敬业精神，感动了其他教师，特别是年轻教师们。我校的佟金城老师，在学校组织的电教课展示活动中，克服了年龄大操作不熟练的困难，主动请教精通电脑的年轻人，学操作学下载课件，由于他的刻苦学习，他的展示课，赢得了听课老师们的好评。正是老教师们的工作精神，让年轻教师们懂得了什么是爱岗什么是敬业。我校的柴杨柳老师，因胃病疼痛难忍，老师们都劝她去医院，可她说吃点药就能顶过去，别耽误孩子们今天的月考呀（学校不鼓励老师带病坚持）。我校的刘小芳老师，几天前的上午在上班途中骑车不慎摔坏了腿，经诊断为韧带撕裂，需在家休养，可她没在家休养，连续一周，每天都由她母亲接送上下班，他的敬业精神不单是让老师们感动，就连学生家长都佩服学校有这样敬业的老师。

多年来，我校的干部与教师、教师与教师之间，彼此团结和谐，互助，从没发生一例闹矛盾吵架事件。

三、创建一个平安、美丽校园的环境

我校在创建平安、美丽校园活动中，一手抓有形的组织活动，一手抓有型的校园环境。在创建活动中，我校利用多种渠道，开展了有声有色的组织活动，我们先后开展了“安全教育图片展”、“安全在我心”“美丽校园我的家”演讲，防震、防火、防雷击等演习，“校园里找陋习”“自己身上有陋习”“校园里面错别字”等活动。在环境治理中，我校加大治理力度，将所有卫生死角清除，花大力，修整了涌路、教学楼四周围起了栅栏，楼里楼外更换了宣传的内容，新学期开始，让师生看到了新的变化。在师生们的共同努力下，我校获得了美丽校园《示范学校》称号。

四、依托一个平台、在互比互看中展现学校管理风貌 我校与学区牵头校一小、侯家营、尤古庄、桑梓共处一个平台，在这个平台上，让我们学到很多，也让我们受益匪浅。在这个平台上开展的互比互看活动，更加激发了我们的工作干劲。检查前，学校老师们纷纷表示：一定干出最好的成绩，展示给前来检查的领导，于是，老师们备课、上课更认真了，作业处理更仔细了。每个班都积极主动的加强了卫生治理，班上的卫生用具、学习用品摆放整齐，同学们上课的注意力也有了较大的提高，学生的作业面也干净整齐，下课，不再有追跑打斗现象了，学生的文明用语多了起来。经过互比互看活动后，学校的管理水平又再次迈了一个新台阶。通过到其他学校检查评比，我们还有许多应该向兄弟校学习的地方，我们坚信：有这么一块平台，我们会更加虚心，更加进步。

五、抓住一个契机 巩固学校现代化成果

为了正确看待在本学期6月15号的现代化复查工作，确保现代化给学校带来的成果，学校在4月份组织了专题会议，目的就是提高全体教师的思想认识，确保复查验收成功。专题会结束后，学校进行了分工，所有教师不同程度承担起了自己应负的责任，针对复查中的档案检查、电话访谈、社团活动、大课间观摩、升旗仪式、专用教室使用记录、班队活动、听课、校长汇报等项工作，我们逐项安排责任到人。特别是我们在准备被听课的这个环节上，学校要求所有的老师必须使用电教设备，无论是本学期的那节课，都要提前备课，准备好课件，力争随到随听，不特意准备或单独准备，如同推门课一样，由于我们准备早动手快，在本次复查结束后，督导室的领导给了我们高度的评价，我校被听的四节课，都是A级课，带队的刘校长十分感慨的说：四节都是A级课，这在这么多的复查学校里是少有的。

复查虽然结束了，但我们一定保持住现代化带来的成果，用新的视觉、新的姿态迎接第三轮现代化验收工作的到来。

六、凭一颗爱岗敬业心 带领大许老师们奋进

都说岁月不饶人，可我说，只要有爱岗敬业的精神尚在，奋进的脚步不停，年龄并非是障碍，尽管我们这支老师队伍年龄偏大、尽管这支队伍里个性的人多，但我相信：只要校长能身先士卒，只要校长半是公平，年龄大的不觉得自己老，个性强的也会被融化。剩下的，就是跟着校长踏踏实实干好本职工作了。

七、两点问题

1、老师年龄偏大，确实是个实际问题，本想再做出最后的努力，力不从心，也在困扰着老教师。记忆力减退了，视力越来越模糊了。心有余而力不足，学校亟待补充新鲜血液。

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇4

2015-2016学年第二学期政治组工作总结

一学期来，政治教研组按照学校工作要求，在校长室、教务处的领导之下，以“生本教育”理念为指导，以“三学”为中心，以“让课堂活动来、让学生动起来、让效果显出来”为追求目标，继续探索实践“以学定导、以导促学、共享习得”的学校教学主张，以务实有效的教学科研活动为载体，聚焦课堂，进一步深化了课堂教学改革，提高政治学科的教学质量，使我们的教研组工作再上一个新台阶。现回顾一学期的工作总结如下：

一、确保了教研活动有主题。政治组本学期教研活动的主题：推进以“精编活动单”、“小组有效合作学习”为抓手的“三学生本”课改，建设高效课堂。

二、教研组常规管理常抓不懈

抓好教学“六认真”，1、备课充分、目标明确，在个人独立完成的基础上，小组深入研讨，形成教学的设计稿，个人再进行二次备课。

2、上课精细，方法灵活，做到“三不”（不上无准备的课，不上无目标的课，不上一讲到底的课）每堂课的学习情况有时间和质量的保证。

3、训练及时，容量恰当。

4、辅导及时，针对性强，重视个别辅导。

5、做好了期中、期末的质量分析，及时发现问题，及时解决。

6、配合学校教务处做好教学“六认真”检查工作。

三、加大校本教研力度，提高学科教学质量。

1、教研活动讲规范、养规矩，有实效。保证了每逢单周周四下午一次的教研活动时间，一学期围绕主题共开展了九次教研活动。做到教研活动有四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。组织形式多样的活动，如课例研究、主题沙龙、同课异构等。把课堂教学作为教研活动研究的重点，以“三学生本”的研讨课为载体，组员一起磨课、听课、评课，善于发现教学中存在的问题，并及时解决，提高教研实效，努力打造精品课堂。

2、备课组活动常态化、有实效。坚持每月三次集体备课，有具体的备课组活动计划，同一备课组力求做到“五个统一”（统一进度、统一教学要求、统一教学内容、统一重点、难点、统一基本例题、习题）活动主要内容：研讨本周的同一堂课、主备人解说初步构想，包括教案和学生活动单、确定好下周的主备人和备课内容。

3、本学期组织好黄纪文老师的《与快乐相伴》、程伟老师的《消除烦恼 悦纳自己》、金维雄老师的《相城模拟试卷评讲》、邵帅老师的《复习《复兴中华》》的“三学生本”的校内展示课。

4、组织好冯悦梅老师的苏人版八下《了解我们的老师》参加“一师一优课”的晒课活动。

四、全面提高教师素质

1、重视理论学习，提升教师素养。本学期重点学习《教师管理制度汇编》等方面的资料，在守住底线、不触红线的前提下，倡导教师以更高的热情与更大的干劲投入到教育教学。

2、全员积极认真地参加太仓市教师发展中心组织地各种培训，并按时完成作业，达到规定的继续教育学时。

3、团结协作，促进青年教师邵帅成长，硕果累累：论文《生本理念下活动单设计的有效性探究》获全国三等奖；上了太仓市级公开课复习《科教兴国 保护家园》；被评为太仓市学科能手；邵帅主持的课题《基于生本理念下初中思品课小组合作学习实效性研究》正式结题。

五、做好教研组、备课组活动的记载，材料齐全，信息及时上传校园网。

六、完善第二课堂活动，实施提优转差，做好“纵”“横”双向质量分析。

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇5

2015—2016学年第二学期小学德育工作总结

在学校领导及全体教职工的共同努力下，学校的德育工作已顺利完成了期初制定的各项任务。在积极构建“参与式”德育教育中，以“悦纳明德”为核心，精心营造“悦已、悦人、悦纳社会”的德育实践活动，让学生形成高尚的品德，不断增强了德育工作的主动性、实效性，努力拓展了“有效德育”。用“勤、活”总结本学期德育教育工作。

一、“勤”

一学期来，“勤”表现在教师们在教育工作中的爱岗敬业、与时俱进、为人师表，快速高效地完成学校布置的各项工作，体现出教师“勤思考、重身教”的优良品质。老教师以身作则，一丝不苟；年轻教师有创劲，有干劲。由于我们的付出，我们感受到实小学子的自信、、快乐、阳光。

在班主任工作中，更表现出“眼勤、脑勤”。早到校、勤下班，用情理相济，造就学生能力，学生的行为习惯、良好班风的形成，在细小的环节中看到了巨大的改变；用慧眼识珠，挖掘学生的闪光点。学生在老师信任的目光中在各个平台展示自我，超越自我。我们从一篇篇鲜活的班主任教育案例中，看到了严师、慈母、兄长、朋友---亦师亦友；杰义、秀梅等老师的针对学困生的转化费尽心机；玉贞、小万改善学生不良行为的层层剥笋、顺藤摸瓜的斗智斗勇；叶玉芳良好的家校互动；张素恒、陈波的从童心出发，以身作则树榜样，关爱鼓励孩子；方丹、明君以多彩的班级文化，巧妙的激励机制，营造健康向上的班级氛围；秋萍、荣坤的运用心理学、感恩教育，培养班干、发展身心；戴莉萍的适度惩罚让学生经历风雨，化解冲动；熹辉的对优生的适度冷落，找回自我„„，从班主任的工作案例中体会到你们饱受了委屈、得到了成功，付出了心血、得到了理解，你们用师爱去温暖学生，用情感去感化学生，以关爱之心去触动学生的心弦；我用杰义的教育感言与大家共勉：“教育的心灵艺术，就是充满人情味的心灵交融”。感谢每一位辛勤付出的班主任。通过评比：钟秋萍、邓明君、戴莉萍等11名班主任的案例获得一二三等奖。通过班主任工作量化和民主投票，评出了“赵雪梅、何永群、邓莲茹、蒋细妹、邓明君、杨九亚、于学萍、喻杰义、唐隆伟”为优秀班主任。级部工作表现出的“腿勤与手勤”。本学期在每一位级长的“管理、参与、协调、服务”下，团结和带领本年级全体老师落实学校的具体工作，无论是一二年级的常规教育，三四年级的思想教育，五六年级的自主教育等工作，都表现出积极进取，无私奉献，我们一起给六位级长点赞。通过本学期在“文明级部、特色活动、参与校内

校外活动、综合常规考评”等级部四项量化中，一至六年级超出量化等级，获得“优秀级部”。

二、“活”

“活”表现在 “悦已、悦人、悦纳社会”的“参与式”实践活动中，学生在活动中相遇，活动中交流，活动中体验，活动中升华。灵活的德育活动，为我学校教育工作锦上添花。

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2、“人人讲真话，个个讲诚信”为主题开展教育实践活动，教育学生诚实待人，乐于助人，言行一致，遵守法律法规、校规校纪和社会公德，成为一名具备良好道德品质的好公民；

3、“与小树共成长”的义务植树活动，体验到亲子对环境的敬畏与关爱；

4、在东阳光药业集团领导的关怀支持下，五年级的部分少先队员得到了一次参观工厂的社会实践活动。“走进工厂、亲近社会、体验生活、开拓视野”，体验到劳动的价值与快乐； 5、5.12“防震减灾知识宣传教育”，增强师生防灾减灾意识，提高应对灾害风险能力;

6、《珍爱生命、远离毒品》禁毒活动，提高了学生对毒品的防备意识；

7、本届生活技能大赛进行了优化，让活动更加紧凑、项目贴近生活，在愉快的比拼中感受到孩子在茁壮成长；

8、“六一”游园活动，老师、家长和孩子热情高涨、其乐融融，增进了师生的沟通与交流。

9、落实学校“正品行、悦父母”一周一品德育教育。在每周末布置学生做好一项生活作业中，家长在家指导并及时向班主任反馈完成情况，提高了学生的自理能力;

10、家长学校总结暨表彰大会，表彰一批关心学校工作，关爱孩子成长的优秀家长和学习型家庭。优秀家长代表和学习型家庭代表分享了育儿心得。我们相信，在家校的真诚合作下，共同为孩子的幸福人生奠基，实验小学一定会成为社会认可、家长满意的优质品牌学校。

11、学生在“老师您好！我的好老师”征文、演讲和绘画比赛中，卢可怡、李婕、王烨获得一二三等奖；

12、活泼可爱的升旗手，严肃认真的值日生培养了学生的自信，加强了学生的自主管理能力；

13、“活”还表现在心理健康教育中。我们的心理健康教育作为学校“悦文化”建设中的“悦心工程”，以“全员动员、全面渗透、面向全体、积极干预”特点，评为了东莞市的心理健康特色学校。

目前学校102位教师中心理健康A级教师2名，B级教师76名，C级教师24名。在高投入，勤培训，乐参与的心理健康教育工作，把学生良好心理素质的培养融入每月的德育教育主题之中，成为级部、班主任和少先队中的具体工作。心理健康教育已经成为师生的精神需求，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

回顾一个学期以来的工作，学校学生的风貌和校园文化气息渐浓，我们更加坚定了践行“参与式”德育教育的信心。在看到成绩的同时，我们更清醒地看到今后工作的努力的方向：

今后工作的努力的方向，如：

1、对学生的各种安全教育长抓不懈（值日工作、学生课间安全活动等），特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的普及力度，充分发挥“心理健康特色学校”的作用，对家长和学生进行有针对性的辅导，防止心理障碍造成损害。

4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。开学初，市上交德育论文，请有价值的教育案例一分为二，完善成教育论文。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

6、要加大年级组管理力度，牢固树立为师生服务的意识，认真配合学校各处室完成各项任务。继续狠抓学生养成教育，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。积极营造和谐、团结、民主的优秀团队。

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇6

本学期，教导处认真贯彻落实天山区教研室和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、指导、检查、管理、服务”等功能，切实加强各学科的教学研究，加强课程实施质量监控，努力提高课堂教学效益，促进我校教学水平进一步提高。一学期以来取得了令人较为满意的成绩，现将本学期的教导处工作总结如下：

一、规范教学行为，优化教学管理

1．严格执行课程计划,开齐、开足、上好每一门课，每位老师都不得以任何理由挤占其他学科。认真组织“大课间”和“阳光体育”活动，保证学生在校活动时间。下午五点半前所有学生安全离校。

2．落实校园巡课制度。采用每周两次固定巡课和不定期巡课的办法，加大对课堂教学的监控力度。巡课主要包括以下几方面：一是检查教师上课到位情况，要求按课程表上课，不擅自调课、不迟到、不早退、不拖堂、不脱岗；二是检查教师上课情况，要求不坐着上课(除身体不适外)、不体罚和变相体罚学生，严禁做与本节课无关的事等；三是检查各班课堂纪律，要求学生不吵闹，教师对学生不放任自流；四是检查教师仪表和教态，要求老师仪表端正，教态亲切，认真教学。对巡课过程中发现的问题，做到如实记载，及时反馈，及时整改。

3．认真落实备课教案和学生作业的月检查制度，每月教导处和教研组对教师的教案和学生作业检查各一次，着重对教师教学预案中的教法和学法设计、电子备课的二次备课及教后反思进行检查，多数教师的教案书写规范，教学设计层次清晰，教后反思较详细。本学期教导处对语、数、英三科作业批改情况普查了四次，大多数学生作业书写习惯良好，能做到整洁、规范，教师们用心设计了每次作业，做到批改认真准确，纠错和二次批改及时、到位。部分年级作业量适中，作业能采用星级、等级和激励性评语进行评价。

二、落实有效教学，提升教学质量

1．集体备课每两周进行一次，以备课组为单位，备课组长负责，教研组和教导处监督。基本要求为：（1）每学期初各备课组要制定出切实可行的集

体备课计划。（2）集体备课需在个人准确把握相关的课程要求，深入钻研教材，广泛学习并了解学生实际，充分准备的基础上进行。（3）每位教师需在集体备课的基础上集各家之长，写出个性化的课时教案，不得抄袭或直接使用他人的现成教案。教案格式规范，符合学科要求。（4）教师用纸质备课，45岁以上教师可尝试电子备课等方式进行备课，突出创新性和个性化。

2．本学期，学校继续实行常规的随堂听课制度，学校校长、副校长、教导主任推门听课，随机抽查备课和作业，效果明显。除此之外，根据教育局片区联盟校的发展思路，我校和第13小学、第39中学开展校际间教师交流活动。兄弟学校的胡春霞、杨瑾两名教师为学科组提供了良好的示范和研讨课例，相关学科的教师参与积极，研讨热烈，起到了交流互助的作用。

3．加强教学质量监控。教导处把单元质量检测监控作为教学常规工作的重要环节来落实，要求教师每单元学习完成后及时进行质量检测，做好质量分析，并及时将质量分析表和学生试卷上交教导处，教导处及时查看试卷及质量分析，便于教导处掌握学生学习情况，通过试卷发现教学中的问题，及时与教师沟通，给予有效指导，不断改进教师教学行为。本学期在自治区均衡化验收的大背景下，教导处对四、五年级语、数学科进行了两次质量检测监控，每班由两名师范实习学生进行监考，考后教导处及时组织阅卷并查阅试卷及质量分析，一对一的与任课教师交流试卷中反映出的情况，使教师发现教学中的不足，及时调整教学策略进行查缺补漏，不断提高自己的业务能力和学生的学习成绩。从检测情况来看，学科教学质量稳中有进步，但还需进一步抓好学困生的转化工作。加强教研组、备课组建设，发挥共同体的作用，切实提高课堂教学效率。

三、食品安全责任到人

我校为认真贯彻执行上级卫生工作条例，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，本着确保师生身体健康、生命安全的目的，学校长期以来始终把食品安全卫生工作放在第一位，把食品安全作为学校工作的重中之重，抓平时，重细节。成立领导机构，强化责任意识。为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。学校成立了食品卫生安全领导小组：周艳校

长为组长，王宏为副组长，各班班主任为成员，实行分工负责，层层落实。领导小组定期和不定期相结合的方式对学校食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改。

四、开展系列活动，促进师生发展

1.本学期3月至4月教导处组织开展了“信息技术与课堂教学整合”的校内公开课，教导处制订了详细的活动方案，提出了明确的要求：人人参与公开课活动，45岁以下教师认真准备，上一节具有自己风格的展示课，课后交一份教学设计及教学反思（教学反思500字以上）；45岁以上教师听课后写一份评课稿（从自己听的课中任选一节写评课稿，500字以上）； 课后以教研组为单位，由教研组长负责组织教师对本组上课教师的课进行评课，写组内公开课小结，活动结束交听课考勤记录表、评课记录表、上课教师课件等。在教师们的积极参与下，此次公开课活动圆满结束。

2．鼓励教师积极参加各类业务评比。本学期天山区教研室组织开展了翻转课堂大赛，杨轶、安洁、张馨月三位教师充分准备、以良好的状态积极参加此项活动。教研室组织参与的市级数学学科优秀教学论文、教学设计评选活动，张萍、杨潇等教师积极上交教学设计材料。

3．组织学生参加各类比赛活动。4月组织汉语系二、三、四年级部分学生参加首届乌鲁木齐市中小学生书法比赛；组织一年级和三年级部分学生参加乌鲁木齐市小学生围棋比赛；6月组织部分五年级学生参加第十七届华人小学生征文比赛。5月组织学生参加天山区“琴韵天山”合唱比赛，荣获二等奖的好成绩；学校“梦飞翔”科技小组参加4月21日至24日在自治区科技馆举办的第六届自治区青少年科技节活动，杨靖轩、赵子菁同学获得了全疆青少年航空航天模型教育竞赛绘画评比小学组一等奖，宓娜、张丽娜老师获得了全疆优秀科技员奖；6月10日、11日由市教育局举办，在乌市第六十八中学进行的第二届乌鲁木齐市青少年陆海空模型运动竞赛。学校共选派了13名同学参加，其中杨晨宇同学获得“米奇一号”电动自由飞项目小学男子组第一名，车模小团队获得遥控车足球赛第三名的好成绩。本次竞赛学校取得了1金3铜，1个一等奖、5个三等奖的好成绩，宓娜老师获得优秀辅导员奖，学校获得优秀组织单位奖。5月在天山区教研室的组织下，由学校教导处具体负

责，认真制订活动方案，精心组织汉语系学生开展了一至六年级语文能力和三至六年级数学应用问题竞赛活动。有50名学生获得天山区一等奖，22名教师获得优秀辅导奖，语文组获得天山区优秀组织奖。

4．迎接自治区均衡化验收，教导处不断补充完善负责的指标体系的材料。为确保我区顺利过关，教导处三位教导主任从开学初就不断加班加点补充完善各自的资料，对准备的材料做到认真把关、准确理解，随时补充，及时归档，确保教导处的材料不出问题，不影响全局工作。

5.认真做好毕业班学籍审核上报工作。本学期毕业班学生面临升学，为做好学生的初中学校毕业分配工作，根据天山区教育局基础教育科的安排，教导处先后三次参加局相关工作会议、召开六年级班主任会议，培训班主任进行学籍核对工作的流程、要求及操作步骤，召开毕业班家长会，由家长签字确认学生学籍信息，向家长耐心细致做好解释，将毕业生材料及时上报教育局进行审核，六月初圆满完成此项工作。

6.4月底召开全校民族团结亲子趣味运动会。在开幕式中各班民族团结歌舞表演各具特色，吸引了师生及家长的眼球。运动会比赛有花式跳绳，障碍跑步，钻圈跑等项目，各班家长和孩子积极参与，乐在其中，运动会在愉悦与和谐的氛围中圆满落幕。

7．落实考评，科学管理。本学期，在校长室的具体领导下，教导处严格落实教师每月的业务考核工作。对教师们完成的各项工作，如备课、课后反思、读书笔记、听课记录、参与活动等多项日常工作进行认真查阅与核实，做到公平、公正评价每位教师，认真做好考核工作。

8．课题研究方面，教导处在3月进行“《通过作文教学开展创新人才早期培养的理论与实践研究》”子子课题《小学生思维广度训练的课题研究》结题报告的撰写，组织课题实验教师收集、整理、装订过程性资料，做好了结题的准备工作。4月“十二五”规划重点课题“新体系作文教学实验研究”子课题《小学作文教学中培养学生发散性思维能力的研究》在30小学进行阶段现场汇报。

9．学校开设了烘焙、美术、合唱、十字绣、棋类等三十个少年宫活动室，每周五下午全体学生参加各活动室，本学期共开展九次活动，孩子们积极参

与其中，既培养了兴趣爱好，又发展了能力特长。

一学期以来，教导处在学校领导下，明确分工，精诚团结，任劳任怨，付出很多，收获颇丰。当然，工作之中也有不尽人意之处，如教研组工作有待进一步加强，在减负问题上需加强管理监督力度，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高教师队伍的整体业务水平等。所以我们必须总结经验、扬长避短、科学规划，创新工作，力争在下学期做得更完美！

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇7

2015—2016学年第二学期中学教师教学工作总结

一学期工作接近尾声，盘点起来，有太多可圈可点的地方，具体总结如下：

一、迎检工作

本学期太多的工作都是围绕着义务教育均衡检查展开的，它涉及到全校每一位教师和学生，每个人都有大量的任务要完成。

1、本学期重中之重的任务就是迎接义务教育均衡检查。开学伊始，各部门加班加点积极准备迎检材料，截止到五月初，共整理装订材料164盒。

2、在全校各班主任及各班级的积极配合下，完成了学校刊物的收集和展示工作，达到了均衡检查的标准，在这里给各班主任和班级点赞。

3、在将**老师辛苦付出和努力下，完善了各专用教室的墙面的文字布置，同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。

4、在郭**老师的积极努力下，完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作，并及时借阅给各班的学生。

5、一学期来，各专用教室负责人积极配合学校，迎接一次又一次检查，他们积极挖潜，布置墙面，完善各项制度，使教室达标，在这里道一声辛苦了！

6、在各部门的努力下，经过两个多月的反复修改，完成了《伊春区八一学校管理制度汇编》，并装订成册，为均衡检查做了铺垫。

二、教学工作

一学期来，教务处在张**老师的领导下，创新的开展工作，充分调动了教师的工作积极性，使教学上的各项工顺利完成。

1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来，教务处定期检查教案，听课笔记，各项评价及时有效，经常巡课，保证课堂教学的有序进行。

2、积极开展推门课活动，各位教师积极参与，通过相互听课、评课，使课堂教学的驾驭能力得到提高，课堂教学模式进一步明晰。

3、认真组织了初三的三次模拟考试，初

一、初二的期中、期末考试及质量分析会，发现问题及时与学科教师和班主任沟通解决。

4、按照区进修校的要求，我们完成“一师一优课，一课一名师”的教案设计，课件制作及录像课的上传工作。

5、按照区进修校的要求，完成了理、化、生实验课说课活动的说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。

6、本学期时刻对教师进行校本培训，要求教师每月写教学反思一篇，每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组按照区里的要求进行集体备课，远程听课，听讲座的学习

7、在语文组安**积极努力下，完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。谢谢安老师！

8、在初一班主任张**老师的周密策划下，在郝**老师及语文组的配合下，成功的组织了中学部的《经典诵读》活动，学生们的到了熏陶和锻炼。9、6月末，初一学年成功的参加了伊春区读书成果展示活动，我校初一年级的《阅读经典，快乐人生》表现出色，受到好评。感谢张**、毛**、安**、郝**老师。10、7月初我校初二学生代表学校参加了伊春区的诗词大赛活动，初二年级的语文教师杨**、周**老师积极辅导学生做了充分的准备工作，谢谢两位老师！

三、管理工作

学校的年级管理到班级管理的模式决定学生的学习状态和效果，中学部三个年级的管理各有特色，精彩纷呈。

1、初一年级在张**老师的带领下，本学期承担了大量的教学活动任务，每次活动都是精心准备，完成出色。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习，谢谢两位班主任！

2、初二学年在李科老师的带领下，工作干劲十足。为了取得学科结业考试的理想成绩，班主任老师起大早贪大晚指导学生学习，苗**和张**两位老师积极配合，非常感谢五位教师的付出！

3、初三年级在张**老师的带领下，从开学起就起早贪晚复习备考，全组教师精诚团结，向课堂要质量，三次模拟考试，学生的状态一次比一次好，这都是班主任和教师配合的结果，三个班级非常稳定，这和三位班主任的付出是分不开的，谢谢三位班主任！

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇8

2015-2016学年度第二学期六年级数学教学工作总结

本学期我继续担任六年级3班数学教学工作，这是小学阶段的关键时期，时间紧任务重，在工作中，我不敢懈怠，倾心埋头于教学工作中，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学水平。回归这一学期，师生共同系统地把小学阶段的数学知识进行了整理和复习，感觉良好，为了克服不足，总结经验，使今后的工作做得更好，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、认真备课

课前精心备课，撰写教案。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，课后及时回顾、写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、注重课堂教学效率的整体提高

1、开学之初，我按以往的教学备课，发现只有几个孩子能跟上我的思维。我意识到自己过高的要求了孩子。这些形式学生根本没有自主探究的习惯，也不知怎样自主学习，加上部分学生基础较差，课堂得探究是老师一个人的独角戏，孩子们将一无所获。为了让孩子感到只是易学，一般先复习与新知相关的知识点；新知阶段，我在分散难点的同时，以引导学生思考为主，逐步放手尝试；巩固阶段，我注重基础的掌握，适当设计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能进行有效的自主学习。

2、认真上课，每一节上课前，我都会精心准备，课中我会精神饱满，认真倾听孩子们的想法，站在孩子的角度思考问题，尽量鼓励孩子，保护孩子的积极性，亲切的与孩子交流；课后，我及时思考得失，积极反思；并细心观察孩子们的进步，及时表扬，激起孩子学习的动力；孩子们有了学习的兴趣，自然愿学会学。在知识的传授中同时，我注重培养孩子们的学习习惯，教给学生有效的学习方法，渗透做人的道理。

3、狠抓学困生的转化工作，帮助他们树立信心使他们的成绩有提高。

4、狠抓课堂纪律，使学生有良好的学习环境。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。关于学困生，我除了在课堂上多照顾他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

五、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展。

课堂上大部分学生都能专心听讲，认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严重影响了学生学习成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、认真、求实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对后进生的评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

六、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

七、认真搞好期末总复习。

本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况。然后按照计划进行复习，同时有针对命题意向编写了几套题，及时的发给学生练习，发现问题及时补讲。让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关。还对有困难的同学给与及时的个别辅导，多次辅导，一个目的就是要掌握知识。

总之，一分耕耘，一分收获，通过这一学期的工作，让我喜忧参半，有得有失，同时也让我正视了自己的能力和工作业绩，我将一如既往的勤勤恳恳，务实的工作，将本着“勤学、善思、实干、苦干”的准则，再接再厉，把本职工作做得更好。

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇9

中学2015-2016学年度第二学期教师发展中心工作计划

一、总体思路

2016年是xx“新三年发展规划”的开局之年，我们将大力贯彻全区教育工作会议的精神，坚持依法治教，积极落实“xx区教学效益推进年”的相关要求，围绕“315”课堂教学，创新开展具有xx特色的以“校本微研修”系列活动，强化名师队伍建设，提升教师科研水平，构筑优质高效课堂，全面提升我们的教育教学质量，引领我们的全体师生走进幸福完整的教育生活！

二、目标任务

1.队伍建设目标

培育“智贤团队”。2015年，力争培养xx区教坛新秀3名，特色教师1名，确保本校区级以上名优教师比例超过专任教师数的46%。

2.科研发展目标

积极构建具有xx特色的科研范式（“微项目、微课程、微研究”）和教师研修体系，逐步实现研修范式从粗放到精致的转型。确保一项市级课题顺利结题，一项省级课题立项研究。力争1个教研组能在市、区“先进教研组评选”中榜上有名。

3.特色发展目标

秉承“特色彰显、多元发展”理念，将体艺、科技、课程特色做大做强，形成独树一帜的品牌。借助各特色项目（如仿生机器人、智能机器人、3D打印、智贤合唱团等），完善“适性课程”的理论体系，拓展“适性课程”的发展外延，纵深“适性课程”的发展内涵。注重对特色教师和特长生的培养，力争在省级以上比赛中取得更多、更佳战绩。

三、创新举措

1.深入校本研修，开展主题研训

继续坚持教育科研为教育改革与发展服务的原则，突出教科研服务课堂教学的工作思路，将教科研和教研结合起来，以 “校本研修”、“主题研训””等为抓手，提高学校的研修效益。

本学期我们将按照区教科室的工作部署，围绕“主题研训”开展如下活动：

（1）结合当前我们学校所开展的一系列区级、校级的“主题研训”活动，进行总结反思，进而做到各学科间的融合提升，从而提升我校教师的“主题研训”水平，充实我们的校本研修策略，优化我们的教科研路径。

（2）围绕“主题研训”实践，开设“智贤微论坛”。结合课题和“主题研训”展示活动，以及教学实践，从微处切题，细处入手，积极开展“主题研训”的系列沙龙研讨活动。

（3）鼓励教研组和教师把平常在教学中碰到的问题，经过整理、归纳、提炼，筛选出具有典型意义和普遍意义的问题，参与学校层面的“微项目”立项，并予以系统的跟进研究。条件成熟时，转化为课题进行研究。同时以“自主申报、方案评审、择优立项”的方式，在全校开展“主题研修微项目”评比活动，并在此基础上进行“区级或校级主题研训”展示活动。

（4）加强对学科课题的指导和管理，做好学科课题开题工作，选择典型，开展学科课题研究的展示、交流等工作，力求通过课题研究，解决实际问题，促进校本教研的发展。

（5）在各教研组和备课组开展校本研修活动的基础上，积极参与区教科研先进集体的评选。教师发展中心将开展各种活动进行推进，进而实现教师与学校，教师与课堂、教师与课程、教师与学生共成长。

2.深化“315”范式，推进教学改革

提高课堂效益，需要以打造高效课堂教学范式为抓手。我们将继续开展“315”教学范式的实践与研究，强调自主预习、展示交流、训练提升、检测反馈、评价总结、预习指导等环节的开展，不断优化范式教学，提高课堂教学效益。

本学期，我们将在每周一次的校本研修中渗透不同学科类型的“新授课”、“专题复习课”、“习题课”、“讲评课”等课型的“315”课堂教学范式，总结、提炼形成符合我们校情的有效“315”教学范式。

此外，在上学期系列示范课、展示课、汇报课的基础之上，本学期，我们还将在青年教师之间开展课堂竞赛活动。每位参赛教师必须以“315”范式的要求来精心编写自己的教案，规范自己的教学过程，展示自己的教学设计。同时，我们还将组织基于“315”范式教学的智贤“微讲坛”活动，让不同学科，不同年龄的教师们展现自己对于“315”范式教学的认识与思考，进而推进我们的教学改革创新，巩固我们的范式教学成果，完善我们的范式教学体系，提升我们的范式教学效益。

3.深闳十大行动，践行新教育实验

立足新教育十大行动，积极开展构建理想课堂、研发“卓越课程”、推进“每月一事”、深化“共读共写”、缔造“完美教室”聆听“窗外声音”等实验项目，推动我校的新教育实验工作。

（1）完善“适性”课程体系

在我们的“千里马”适性课程获得南京市精品课程一等奖、新教育十佳课程提名奖的基础上，结合校情，以艺术课程为重点，以公民课程、“生涯规划”等课程为补充，继续完善我们三位（国家规定，校本必修，生本选修）一体的“千里马”适性课程体系。

（2）丰富“共读共写”形式

在“晨诵午读暮省”的基础上，继续推进“共读共写”活动，并把“共读共写”活动同教师和学生的日常学习、生活、工作结合起来，同学校特色打造、课程建设等结合起来，开展校内的系列评比活动，主要形式有亲子阅读评比、读书笔记评比、读书博客评比、读书达人评比，读书演讲评比，并将遴选其中的优秀者参与区里的相关评选。

（3）聆听窗外精彩声音

以更加开放的态度，加强对外交流与合作，内学玄武，外学海门，与十三中锁金分校、海门市能仁中学进行项目深度合作，开展针对性的学习、研讨、交流，借助其智力支持和文化影响提升xx的办学水平。

尝试开展国际合作与交流。借助南京市“青奥示范学校”、“星光计划”基地学校的平台，以科技文化交流为契机，以英语教学、科技艺术教育为抓手，尝试开展国际（地区）交流工作。2015年暑假，代表台湾power tech科技创作最强实力的兰潭中学将来我校交流访问。

同时联手德育处做好，每月一事，家校共建，完美教室等相关工作。联手信息中心做好数码社区的打造工作。

4.深思发展策略，打造品牌队伍

（1）制订规划促教师发展。成立规划制定指导委员会，构建各层次培养梯队，做好“种子教师”的生涯规划工作，明确3-5年培养目标；为培养对象聘请名师做导师，多提供展示的机会和发展的平台；教师发展中心每年对规划的达成度进行检查反馈。

（2）大力培育“智贤团队”。计划成立“名师工作室”，充分发挥名师的辐射作用；设立“千里马成长基金”，助推中青年骨干教师的成长；深入开展“千里马杯”青年教师优质课竞赛，激励青年教师脱颖而出；定期举办学术沙龙，开设“师说”、“智贤论坛”，为教师的成长搭建平台。

（3）以“微项目”为载体，进行高效校本研修。以立项的8个项目为抓手，建立项目管理中心，深化项目管理机制，以点带面，促有效研训。

（4）认真组织2015年暑期校本培训工作。通过专家讲座、头脑风暴、团队拓展等形式进行校本研训。以增加我校教师的团队精神、凝聚力、科研能力等。

5.深抓常规管理，提升服务品质

（1）做好各级各类课题研究的管理工作

本学期学校将组织申报省“十二五”规划课题《以“微项目”为载体的校本研修实践研究》。学校在前期学习整理的基础上，邀请专家对课题申报书行论证。并组织相关课题组成员进行学习修改进行申报。

2015年是第八期市区个人课题中期研究时间。对市级课题，我们将按照市教科所的要求，督促课题主持人做好研究、结题工作；对于区级课题，我们不断完善课题管理机制，对课题研究及结题提出明确要求，包括有区级以上获奖的论文、案例，有校级以上公开课或讲座等。此外，我们还将关注新教师个人课题研究工作，以促进新教师的成长。

强化教科研指导和引领工作，邀请部分专家来校指导。围绕课题研究，立足学校教育教学中的实际问题，降低课题研究的重心。强化对学校各级各类课题研究的过程性管理和指导工作，不断提升教师课题研究的能力和实效，提高我校各类课题的品质与成效。

（2）组织教师参加各级各类论文和案例评选

组织广大教师积极参加南京市教育科学学术委员会等组织的各级各类论文、案例评选活动，引导大家对教育教学实践进行理性的思考，总结经验，使论文、案例写作更好地发挥促进教师专业成长的作用。同时将加大宣传和引导力度，促使广大教师在不断提升成果质量的基础上，积极争取发表。

（3）按期编撰《xx教科研系列丛书》，把教师中的优秀课题、论文、案例编撰成册，把专题活动制作成简报。

（4）做好新教育实验的宣传工作

完善校园网“新教育视窗”，做好区教育信息网新教育“教育在线”网络文章的提供工作，加强对我校新教育实验的经验总结及宣传工作，不断推进新教育实验的深入开展。

（5）协助区进校做好《xx教育》、《xx教育科研》的供稿工作。

（6）丰富学习资源。建设全功能的学习资源库，为师生提供有效的题库、试卷库、电子图书库、教案库、课件库等，并实现资源共享。

xx中学教师发展中心

2015-2016学年度第二学期党支部工作总结 篇10

肇庆市高要区莲塘镇初级中学

我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、区教研员引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。

一、重视学习，革新观念

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1．继续深入《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我校教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我校分别利用第三节进行教研活动，由备课组长组织自己科组进行评议本周该科公开课及以后教学工作，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。大家一致认为《课程标准》的要求符合时代的步伐和要求，对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。

2．重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程

理念倡导下的教学思想。我们让全体教师围绕新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面查阅书籍、资料，展开自学，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提真正做到学以致用，学有所长。

二、重视研讨，推进课改

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，具体的活动有：

1.组织老师到外校教研，吸取兄弟学校教学经验，3月份，九年级历史老师到活道中学教研，四月份，九年级英语老师到大湾中学教研，学习兄弟学校教学经验。

2.4月份两周时间举行青年教师优质课评比活动，我校中青年教师勇跃参加，荣获一等奖：曾燕飞、王小静、吴毅仪、邓冀；荣获二等奖：邓杏玲、张瀚中、曾珍妮、李雪玲、邝月娇；荣获三等奖：高玉仪、梁少婷、高健梅、李作球、那明月、肖蓉、陈国林。

3.在5月17日高要区教研室七科教研员到我校指导九年级教学工作，在评课过程中传递中考信息，在教学过程中有针对性把信息传递给学生，使我校九年级学生从中受益。

今学期我校常规教研活动也十分活跃，在教研活动中优秀老师：语文科的有谭凤霞、钟少金、彭凤玲、吴捷、张令基、莫少梅、梁健媚、钟伟梅；数学科的有吴玉珊、吴毅仪、欧海燕、张瀚中、叶秋林、梁志能、邝东梅、邝月娇、李清明；英语科有王小静、刘月媚、周柳

梅、曾梅、曾燕飞、李雪玲、赵桃芳；思品科有何海燕、梁议芳、孔爱兰、张义芳；历史科有张五昌、梁少婷、谢凤娟、高廉海；物理科有廖建雄、邓清、林靖宇、高健梅；化学科有黄妙娟、李玉霞、何炳瀚；体育科有李武润、蔡两广、雷娟兰；其他科有孔小玲、邓冀、冯云清、梁财时、黎小翠、梁燕珍。以上老师在教学常规检查优秀，本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动都精心组织，主教老师能认真备课，精心设计，均收到良好的教学效果。在评课中，各位老师畅所欲言，充分表达自己的看法和见解，教研工作富有成效。大家一致认为这几节课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

三、加强管理，落实措施，提高实效

1.加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

2.认真抓好教学教学常规月查工作。本学期，我们仍坚持每月一次的教学常规检查制度，我们先组织教师自查，然后由学校行政人员复查，并做到每次教案作业检查有记载、有等级，并在校务会议讲评反馈。学校领导还经常深入课堂听课,从听课、教案作业检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学常规工作确实存在问题的个别教师，给予耐心的指导和帮教。

3.积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展。我们除了继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。

4.注重培养学生读书风气，适当延迟早读，晚读时间。5.注重青年教师队伍培养，以老带新，向有经验老教师学习。同时，抛开守旧思想，学习新理念，新观念。

6.强化“双基”训练。各科任根据本班的实际情况自篇习题，并实行资源共享。

7.继续抓好素质教育，活跃校园文化。积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行学生竞赛活动和市举行竞赛活动有七、八历史竞赛、八年级语文知识竞赛、八年级物理竞赛、七年级“三读”比赛、九年级利用早操时间进行分科检测；①本学期学期八年级举行物理竞赛，七、八年级举行历史竞赛，成绩优秀有：张乐才、伍慧贤、唐怡铭、段西、赵海洲、伍毅昇、邓杰友、赵良景、伍宇靖、戴炜坚、邓景添、温楚权；②八年级历史成绩优秀有：（1班）卢伟葆、（2班）慕容森仪、（3班）邓宝琴、（4班）赵晓琪、（5班）冯杰财、（6班）冯俊炜、（7班）张庆秋、（8班）伍宇靖、（9班）梁志群、林美、（10班）张以琳；③七年级历史成绩优秀有：七2）陈泽彬、（七3）赵益苗、（七5）黄钰盈、卢颖珊、（七6）张思琪、（七8）张基扬、冯毅思、（七9）赵小华、黄泳琪、赵茵妮、（七10）冯美芝、伍思乐。

8、利用校讯通或家访或电话取得家长的联系，共同关心和教育下一步的成长。

四、师生努力，硕果累累

今学期，在全体师生的共同努力下，取得了好的成绩：2016年中考328人参加，有258人上高中线，上线率78.4℅，张洪辉632.5分、温浩南624分，他们排在高要区前茅，九年级中考成绩好班有：九

2、九

3、九4，七、八年级期末检测成绩好班有：七

3、七

9、七10，八

1、八

3、八4，圆满完成上级下达的任务。教学成绩突出的教师，七年级有：林敏敏、钟伟梅、刘鹏飞、吴毅仪、吴玉珊、刘月媚、那明月、冯戊源、孔小玲邓冀、梁燕珍；八年级有：李蔚君、陆凤花、马凤平、梁伟建、黄小展、赵桃芳、曾珍妮、谢凤娟、文维新、林靖宇、冯云清、梁财时；九年级有：何海燕、黄庚结、罗锐权、谭凤霞、李清明、何朋生、曾燕飞、高廉海、邓清、高健梅、李玉霞、何炳瀚。

展望新学期，我们满怀信心，相信在上级的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，我校教学教研工作定会“百尺竿头，更进一步”。