2015--2016学年度理综教研组工作总结

2015--2016学年度理综教研组工作总结（共10篇）

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇1

火炬中学2015-20106学年第二学期理综教研组工作总结

在忙忙碌碌中又度过了一学期。我们理综组在学校领导的支持和关心下,按照教导处教科室的要求,有计划、有步骤的开展教研组工作。我们以新课程标准、学案导学理念为指导，以课堂教学为中心，在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教研活动。现将本学期工作总结如下：

一、提高本组教师学案导学教学能力，转变教学观念。

1.本学期开学不久，组织教师学习学案导学理念以及学案导学的流程。2.召开新教师学案导学座谈会，让新教师了解我们学校的现状

弄清楚学案导学的重要性。

3．研究学案，力求把学案做到最简，最全，最精，并且适合不同的班级学习，适合不同层次的学生学习。

4.及时找到学案导学过程的问题，并及时调整。在刚开学时，有部分教师上课时不是很清楚到底怎么上学案导学课，由此，我们组织教师常听有经验的教师的学案导学示范课，然后相互学习，相互进步。

二、开展教研活动，提高教学质量

1．组织本组教师定期进行理论业务学习，参加市教培院组织学习活动，开展一些专题讨论和业务交流活动。

2． 抓好集体备课及教研活动。教研组教研活动按照学校教导处的要求，做到每周活动一次，组内研讨活动随时随地。成员出勤率高。认真搞好同年级同学科的集体备课。做到一人主讲，其他老师补充，集思广益，做好听课笔记，及时评课。在新授课期间，做到统一进度，统一辅助教材，统一检测，统一措施，共同完成教学任务。有效完成学校布置的各项工作。

3.抓好以老带新的工作。在这方面的工作尤其是生物组的教师做的很好，生物组备课组长吴春燕乐于帮助新来的教师，使新来的教师很快适应了学校的教学工作，教学能力也有大的提高。

4．加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共上公开课7节，期中大部分都按照学校的要求上的学案导学课。执教者认真备课、上课、反思，听课教师一人一份教案，认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。上的较好的有生物吴晓莹物理梁峰等老师。

5．强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处及教科室共进行四次教学常规工作检查，内容包括作业批改是否及时，认真，作业次数是否足够，学案编制是否按照正确的流程，备课是否认真细致，总的检查结果令人满意。

四、注意自身提高，加快专业进步：

我作为一名新的教研组长，由于经验不足，我十分注重自我提高，不断给自己加压，虚心向老的教研组长学习，以便更好地从事教研组工作。我们组的教师同样也在不断的学习，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。

时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

火炬中学理综教研组

2016-7-2

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇2

本学期，在校领导和教导处的支持下，在教研室教研活动推动下，在全体文综老师的密切配合下顺利开展,为了能在新的学期更好的工作，现总结如下：

一、主要开展工作

1、制定了有效的工作计划：

经过全组教师的讨论，根据文科综合的特点，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效有序开展。

2、开展了教研活动，提高了教学质量：

教研组本着简洁、实用的原则确定了文综组的作业批改样式，为了提高教师的课堂教学效益，全学期共两次公开课，听课教师认真听课评课，相互研讨，共同促进，形成了良好的教研氛围。本学期蒋朝瑾老师在县级作课大赛中荣获县级作课比赛二等奖。

3、进行校外学习：

11月份，我组历史教师参加县教研室组织的教师学习，专门针对课堂教学进行了培训学习，对提高我们的备课与教学水平起到了很大的推进作用。

二、存在的不足

1、作业检查，批改欠认真

2、教案欠写反思

3、个别老师对公开课不是很积极 4，对教师的常规督促不够。

三、努力方向：

1、多听课，多讨论，互相学习，共同提高。

2、组织教师学习优秀理论文章，让实践和理论相结合。

3、组织分析优秀教案，他山之石，可以攻玉。

四、希望四有

走进教室有目标，讲起课来有步骤，学生活动有层次，上完课后有反思。

里村中学

文综教研组

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇3

2015—2016学年第一学期初中英语教研组工作总结

这学期的教研组工作即将接近尾声。回顾这学期的教研组工作，我们有着几分充实、几分感概。一学期来，在校领导的关切和支持下，我们英语组各位老师本着 “只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹” 的信念，在实践中反思，在反思中改进，在改进中完善，努力创建“学习---研究型教研组”。我想用以下几个关键词来对我们整个学期来一个大盘点。

一：优势，S（strength）：

年轻激情、团结协作、开拓进取

我们教研组是一个的团结协作、开拓进取的教研组。在工作上，我们互相切磋，互相学习，互相促进。我们充分发挥一方有“难”，八方支援的革命精神，每当团队中有教师要上公开课、优质课时，我们总会放下手头最要紧的工作，帮他们出谋划策，为他们排烦解难，从课件制作到道具准备，从赛前热身到最后的现场教学，我们都会真诚的提供一条龙服务。在生活中，我们这个团队，更是亲如一家，课余时间我们为了充实生活，排解工作压力，经常一起逛街淘宝，一起美容美发，一起喝茶谈心，不是今天这个给那个买吃的，又是明天那个给这个买衣服，又或者后天突然哪个有了心情又会心血来潮随便找个借口请大家吃饭。正因为，这种在工作上和生活中长期建立起来的友谊，使得我们组彼此之间没有自私的想法，没有伤害对方的言语，更不会做出出格的举动。我们深知，大到一个学校，小到一个教研组，只有“和谐”，才能唤发我们的工作热情，只有“团结”，才能保障教学教研的有效进行。

我们英语组更是一个年轻的教研组。汪**、杨**、陈**等都是80后,但在他们身上没有80后的缺点,他们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度热情，总有一股冲劲和韧劲。他们积极乐观，努力奋斗，使得70后的郑**，邹**等前辈们的“活力细胞”也重新燃起新的色彩。每周四的教研活动都是扎扎实实的开展。在这些教研活动中，我们碰撞出思维的火花，得到了快乐和进步。精彩、务实、创新的英语教研活动构成了我组教研活动的一道亮丽的风景。

二．方向 D（direction）：

学无止境、教无止境、研无止境

总结成绩的同时，我们也找出来一些值得反思的地方：

1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。

2、课题研究方面还要加强。

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇4

2015—2016学年第二学期历史与社会、思想品德教研组工作总结

本学期教研组工作依据县教育局和县教师发展中心的整体工作安排，本学期教研工作以“基于有效学习的课堂教学变革项目”为中心，研究课堂、研究学生、研究教材，优化课堂教学，总结探索学科教学规律，切实提高我校初中历史与社会、思想品德学科教学水平。现总结如下：

一、继续深化课程改革

本学期要求全组教师结合新的《课程标准》，宣传实施《温州市初中学科教学常规》，推进“有效教学”和学科教师队伍建设。在课改第一线通过教学发现一些问题，并归类提出解决问题的对策，为学校教师服务。结合市县“精品百课”活动，打造精品的“常规课”，在教材分析、教学设计、课堂教学、课例分析、教学反思等方面，打造精品课例。组织本组教师参加信息技术继续教育,加强新课程学科培训，在本组内充分发挥学科指导帮教作用及如何将新课程理念落实到课堂教学实践中去，从而提升教学质量。

二、全面推进校本教研，促进教研文化和谐生成

全面推进校本教研，形成与新课程相适应的以校为本的教学研究制度。注重对新课程实施和学业评价改革，通过评价研究引领教学，如翁**老师获得县二等奖；还积极加强教研组自身建设，引导全组教师对“有效教学”进行研究；引导思品教师积极开展时政教育，紧密联系实际改革教学方式，提高学生认识、分析和解决问题的能力； 关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性；充分发挥骨干教师的示范辐射作用，带领青年教师成长，促进本学科教师队伍建设。本学期要倡导本组教师积极参加县市的课堂教学评比和教育教学论文和教学案例的撰写，尚于归纳总结平时发现的问题，如翁迪真老师在县历史与社会展示课上做出示范，引起很大的反响。

三、做好教学月检工作

本学期要求本组教师深入研究新课标，坚持做到依标施教。教根据教材内容精心设计教案，每堂课后注重教学效果的反思，促进教师的专业发展。

四、充分利用各种资源

加强新课程的培训和对新课程理念的把握，充分利用网络资源，使多媒体教学手段落实课堂，做到资源共享，从而落实本校实际又有新理念的教学方式。

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇5

杜贯华

本学年物理组各位成员在学校领导的正确领导下，认真学习教育教学理论，团结协作，共同探索，在以下方面作了一定的努力：

一、热爱教育事业，注重师德修养的养成 本组各位教师能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，又严格要求自己，各位教师都以满腔热情投入到教学课改中，大多数教师，或兼课或跨年级，勤勤恳恳工作，任劳任怨钻研，默默奉献着自己的智慧，为学校教学和发展献智献策，也为本组年轻人树立了榜样。

二、加强理论学习，提高教学水平

1、全组教师坚持学习新的教学教育理论，如《新课程与教学改革》、《当代教育新理念》、《新课程与教师素质发展》《教师校本专业成长》等，积极参加学校组织的校本培训和上级部门组织的新课程培训，通过理论学习，树立新的教学观念，互谈心得体会，密切联系教学实际，运用理论，实践理论，切实运用理论解决长期以来物理学科教学中存在的一些问题。

2、组织全组老师开展研究新教材、新课标的活动，明确要求，同时积极与外校联系，参加其他兄弟学校的教研活动，在全面学习交流的基础上，领会新课标，并结合当前新教材改革的要求，明确教学思路，每周集体备课，探究新教材、新教法、新理念，并形成共识，扎扎实实地将集体的智慧运用到课堂中去，能创设新的学习情景，让学生在快乐中学习，在学习中快乐地提高，真正地将素质教育落实到物理课堂教学中。

3、组织老师研究近年中高考题，分析中高考走势，主动地与兄弟学校的老师加强联系，优选教育信息，明确奋斗目标，在重视学生基础知识、基本技能、基本能力的基础上，更重视学生的情感态度和学习方式的转变。学生物理能力的提高不能单纯地依赖于“题海战”，只有对每位学生做到心中有数，有的放矢，因材施教，做到精讲精练，才能使学生思维更集中。

4、坚持本组的优良传统，开设物理兴趣小组

三、常规教科研工作

1、结合常规开展教学 我们积极开展了教研活动，实行备课组集体活动，在集体备课中实行“三个统一”：统一进度、统一要求、统一内容。大家畅谈教法，共同讨论，这样集思广益，取长补短，效果明显。

除了自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课、评课，并能积极外出参加教研活动，通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好的提高了课堂效率，同时利用多媒体教学，有力地提高了物理教学质量，考试成绩均位于全县前茅。

2、在全组开展教学模式讨论 在教学中坚持用引导和启发式教学，重视学生知识的形成过程展开，开展了分层教学，使不同层次的学生都有所得，都得到发展，教学中注意创设问题情景，让学生在不同的情况下运用知识，解决问题。积极探索上好研究型课程，培养学生善疑善问、多思深思的思维习惯，培养他们的创新精神。

3、积极撰写论文。本组各成员善于总结经验教训，并将他们理成文字。撰写的论文质量较高，得到好评。

四、培养青年教师

老教师和青年老师之间，继续经常地、有计划地开展帮扶和指导工作，要求年轻教师经常地进行听评、座谈、研讨和交流活动，其中像苏炳超、陈小雅、林辉腾等几位一有时间就听课，自身教学水平不断提高，得到全组老师和学生的肯定。

总之，多年来，全组老师默契配合，任劳任怨，不断开拓进取，表现出良好的精神风貌，我们力争再接再厉，为学校工作添砖加瓦！

五、积极开展第二课堂活动，本学期先后组织了九年级和高

一、高二年级的物理实验知识竞赛活动，既丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，同时提高了学习积极性。

六、积极参加课题研究

全组成员在课余时间积极参加课题研究，每位老师积极搜集相关材料研究、实验，撰写案例和个案。区级课题《信息技术与物理学科教学整合的实践研究》通过验收。

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇6

西由小学 毕英姿

本学期教育教学工作即将结束，回顾本学期政治教研组工作，政治教研组全体教师能积极按照新课改的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：

一、加强思想政治学习，全面提升师德修养。

1、加强思想政治理论学习，提升思想政治觉悟。

我组全体老师积极、主动关注国际国内大事。通过一系列时事新闻，提升世界观、价值观，培养自身的爱国热情，增强自身的责任感、使命感。

2、加强师德教育，提升师德水平。

我组全体老师利用课余时间，积极、认真学习教师职业道德规范、师德修养方面的理论知识，了解先进代表人物的事迹，全面提升教师的师德修养，严格规范自己的道德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱学校”的思想理念。

二、扎实推进教育教学工作，提高课堂教学水平。

本学期来，我组积极开展教研活动，推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究，增强教学的针对性。针对我校的实际，从提升教育教学水平出发，以中考为目标，以提升学生的素质为重点，我政治组积极开展教情、学情研究活动。

2、大力开展听课教研活动，互相学习，取长补短。全组老师积极参加教研活动，无缺席。担任教研活动的老师积极、充分的准备，为全组教师树立了榜样，并传授了丰富的教学经验。

三、全面落实教学常规，深入开展教学工作。

1、全面落实教学常规，提高业务水平。根据学校教导处的要求，全体老师积极开展备课工作。大家认真备课、查找资料，并按要求写好教案，密切联系了课与课堂教学之间的关系。同时，配合学校教导处开展教学常规检查活动，通过教学常规检查活动，进一步规范了全组教师的日常教学活动，极大地提高全组教师业务水平。

2、深入开展教学研究工作。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，提高自身的理论水平。

“一份耕耘，一份收获”。在全体教师的共同努力下，我教研组的教学质量不断提高，学生学习的兴趣不断增强，教学成绩显著，我组教师的工作积极性得到大大提高了，但也存在的许多不足。

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校全面实施，对我们教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究，提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深，热情不高，参与不多的状况。

3、个别学生的学习积极性还不够高，少部分学生还没有独立自主学习的意识，部分学生还没有掌握适合自己的学习方法。

4、教育教学手段还有待于更新，教学模式还需要进一步更新。我们清醒认识工作中的不足，进一步明确今后努力的方向。教研组工作，以下几个方面需在实践中重视和加强。

1、狠抓教师基本功，科学合理掌握好教学时间，引发学生的学习兴趣，作到每个教学环节心中有数。

2、把学校推行的自主教学模式切实落到实处，提高课堂效率，提高教师的教学水平，提高学生的综合能力。

3、开展“以老带新”的活动，提高本组教师的整体素质。

4、进一步加强集体备课的时效性，充分发挥集体的智慧。

5、开展课题研究、以科研促教学。

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇7

>中学2015—2016学第一学期音乐教研组工作总结

时光飞逝，岁月匆匆，2015又过去了。静下心反思，这学期里我们在学校工作中做了些什么?还有什么需要我们做呢?现将本学期来音乐组的工作情况作如下总结。

一、音乐学科本职工作

本学期，我们音乐组教师坚持认真执行教学“五认真”各个环节，每周上好每节常态音乐课，另外还配合学校德育工作，组织60人的合唱团的训练，工作量满负荷。这学期我们都能认真参加各级各类教研、教学观摩活动，保质保量完成听课、备课数，态度端正地完成了音乐学科本职内的所有教育、教学工作任务。

二、音乐教学之外工作

1、在课堂教学之外，本学年内作为教研组长的我认真地履行着组长的职责，围绕学校整体工作目标，带领本组教师有序完成了学校安排的各项工作任务。首先，作为组长，我本人平时一直认真义务地管理着音乐教学器材的妥善保管和音乐各功能室场地设施的维护，把公用设施当自家财产一样爱惜。魏哲媛老师也在积极组织学生社团“秦乐坊”的建设和管理，指导社团使用场所的卫生环境维持等。本学期期末接受江苏省教育技术装备的检查，音乐组已顺利通过。

2、为了我校音乐组的建设和可持续性发展，作为组长的我身先士卒，不断加强对外学习，为自己充电，每周参加南京合唱协会的青年合唱研习班学习，虽然为合唱学习奔波过程很辛苦，但一学期下来却引领了一个学习型教研组的成长，并能将学到的专业本领运用到学校工作实践中，加强教研组的软实力。本学期，我校合唱团作为唯一一支江宁区中学生合唱团代表，参加了11月29日南京市“一二.九”中学生合唱节，并获得二等奖的好成绩，为学校争得了可贵的荣誉。在这种积极氛围中，青年教师魏哲媛也利用业余时间，参加了南师大硕士研究生课程的学习,以提升自己业务水平，这些都形成了音乐组发展的积极趋势。

3、为参加南京市“一二.九”中学生合唱节，这学期期初，音乐组教师经过一轮又一轮的选拔和引导，认真组织60名学生从零起点开始进行发声音准基础、乐谱教唱、声部合成等一系列艰苦的合唱训练，并采取走出去请进来的方式，邀请了高校合唱专家来校指导，在为时两个月的马不停蹄训练中，老师们每天晚上加班，任劳任怨,自始至终将60人的零起点合唱团，打造成了一个富有专业性的合唱团队，完成了两首高难度作品无伴奏合唱《在森林的那一边》和混声合唱《香格里拉》，去参加合唱节，学生们也吃了不少辛苦，音乐组在这次参赛实践中也由此呈现出我校师生齐心合力、团结奉献的校园精神风貌。4、201c年12月8日和9日，音乐组教师认真配合学校团委政教处成功举办了一年一度的纪念“一二.九”歌咏比赛,从组织学生排练到上台比赛展演，顺序井然、节奏紧凑，为将革命先烈的遗志以歌咏的形式传播到新一代青年学生身上，寓教于乐，为建设良好的校园文化环境付出了很多辛苦。在这次歌咏活动中，我校培养的优秀音乐毕业生李玮同学，不忘母校培育恩情，返回母校高歌一曲，为本次一二.九”歌咏比赛增色许多。

5、本学期音乐组还大力支持做好配合本区教研室音乐教研活动的开展，参与了一系列本区工作五年的高中音乐教师教学展示磨课和高淳、溧水、江宁三区连片交流公开课活动。11月17日全区七所高中音乐教师齐聚我校音乐组，为秣陵中学李莎老师集体备课，准备一节去高淳高中的公开课《欧洲民间掠影-俄罗斯风情》，活动效果非常有效，有力地推动了我区高中音乐教研活动的发展。

6、我在认真履行音乐教研组长职责的同时，依然很重视本组青年教师的培养。这一学期，我依然一边自己示范带头，同时做好青年教师的“传帮带“工作，认真组织听课评课活动，提高青年教师岗位适应能力，同时创造机会让青年教师展示自身的才华，帮其迅速成长，使音乐组能获得长期有效、可持续性发展。这学期我们认真参加了学校开展的各项教科研活动，认真完成了推磨听课月任务，研讨了魏哲媛老师推磨听课月上的公开课《舞剧的灵魂》一课的课例，还认真参加了学校“友善用脑”一系列教科研观摩课听课、讲座、研讨活动，学习到了很多全新的教育教学新理念，开阔了教学新视野。

7、本学期内，魏哲媛老师在《江苏教师》第24期省核心期刊发表《谈高中音乐鉴赏的教学》一文, 在《中学教学参考》9月下旬省核心期刊发表《激发兴趣，由浅入深，循环引导，螺旋提升—谈高中音乐鉴赏课的教学》一文。我在教学反思、课题研究的基础上，完成了校本项目合唱团训练的阶段性思考《零起点高中生合唱团的校本研究反思》，参与了我校国家级“十一五”规划课题《因材施教，走多员发展之路的实践研究》课题组的结题研究活动。我们音乐组教师都在努力做到边教边研，以研促教，逐渐形成良性的教研组氛围。

8、在音乐组教师的关注和指导下，本届高三年级参加音乐高考省统考的所有学生都顺利超过省控线，100%通过省统考。

提高教学质量、提升教学效能是个长期艰巨的任务。展望2015年，我们将继续积极配合学校整体工作安排，加强音乐学科建设，同时加强学生社团管理，团结一致，合力把教研组工作做得更上一层，并努力做出特色。2015年我们将努力做得更规范，努力再上新台阶，有待和大家共勉。>第一学期音乐教研组工作总结

时间飞快，转眼间教学工作安排最长的本学期也在忙忙碌碌中结束了。半年来，音乐教研组在全体音乐教师的团结协作下，顺利完成了本学期的目标，取得了较满意的成绩，现将本学期的音乐教研工作总结如下：

一、基本情况概述：开学初，我们遵照教科处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了本组观摩课、全校的研究课、青年教师大比武、参加市教学能手的评选、才艺大赛，在教室严重缺乏的情况下，还是创造机会组织各类音乐兴趣小组等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习音乐的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、取得的成绩与经验：

1、坚持常规周前备课不放松。每隔周前按教科研的要求对下一周老师们的教研工作提前做好安排，并在课后进行交流研讨，督促教师针对错误及时整改，使音乐组集体备课落到实处。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教科处的临时安排，在本学期教师严重缺乏的情况下，尽一切可能创造机会定时组织音乐兴趣小组的活动，调动教师音乐教学及学生音乐表演及创造的积极性，从而促进并提高音乐教学效果。

3、提高认识，加强自学。组织组内教师积极参加县优质课和市教学能手评选活动。使教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，虚心学习，不断提高自己的业务知识水平。要想上一节好的音乐课，必须要有强大的团队做后盾，本学期，在全组老师的共同努力下，我组仝林梅和胡艳玲二位老师的课在全县的中小学音乐优质课的评选中，分获中小学组的第一名，并于明年春天代表我县参加全市的中小学音乐优质课评选。

4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好“庆国庆歌咏比赛”、“庆元旦文艺节目汇演”等一系列文艺活动，活跃校园气氛，营造出浓厚的艺术氛围。能根据学校自身的特点进行教学。

三、采取的方法和措施：

1、按照教科处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。

2、按时进行周前备课及教研活动，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课、讲课、评课，使音乐教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体音乐教师的经验和信息交流。

4、鼓励音乐教师充分利用身边的桌椅板凳及学生的身体资源自制教具进行教学，加强示范。

5、在活动场所极度缺乏的情况下，定期组织音乐兴趣小组活动，培养和发展学生特长。

四、今后的努力方向：

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇8

(2015——2016学年度第一学期)

本学期，我们第七小学在教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在以“幸福学生、成功教师、发展学校”的办学理念引领下，全面贯彻落实教育局的工作安排和部署，各项工作力求科学、务实、高效推进，实现质量立校、特色兴校，促进学生全面、幸福、和谐发展，打造阳光校园、书香乐园、幸福家园的办学目标。按照全学年工作计划，圆满地完成了第一学期的工作。现从五个方面进行总结：

一、紧握生存线，全面提升教育教学质量

1、以推进孝德教育为重点，抓好学生文明行为的养成教育工作。（1）育德环境建设：完善以孝道文化为中心的中华优秀传统文化为内容的育德环境建设，实现与立德树人、践行社会主义核心价值观有机结合的德育范围。制作了以“孝德校园、尚法明礼”为主题的1.2mＸ2.4m的图版4块，并完善了一层走廊。使学校的场地文化、走廊文化、班级文化、专用室文化形成有机整合。

（2）抓实养成教育：以开展“三五”教育活动为载体，“五优生”评比为目标，抓实学生文明行为习惯的养成教育。通过值周评比、学习背诵践行新版《小学生守则》。

（3）关注特殊群体学生。关注留守儿童、残疾儿童、贫困家庭、单亲家庭等特殊群体学生，进行梳理，建立名册。

10月17日，利用全国第二个“扶贫日”，党支部开展了“奉献爱心，扶贫助学”捐赠活动。我们还争取社会爱心人士的资助，使贫困家庭的孩子树立信心，不能因为家庭困难而影响学业。

关注学差生、单亲家庭的孩子，采取有效办法“不让一个孩子掉队”。通过向课堂要质量，努力减轻孩子的学习负担；重视家庭教育，发挥家长委员会的作用，利用家长实现家校携手11月13日，召开“家校携手，不让一个孩子掉队”家长会。

2、以推进“问题引导教学法”实施为重点，抓好教学质量的提升工作。

（1）加大工作力度，实现“问题引导教学法”课堂教学常态化。

校长亲自抓，教学领导经常抓，不打招呼地随堂听课、评课。本学期，校长坚持每周听课不少于4节，教学领导每周听课不少于6节。引领教师开展“问题引导教学法”的课例研究，使大家都清晰操作要领。认真组织备课，深入研究问题设计，问题解决方式，在强化学生自主学习、合作探究、提出问题、解决问题能力上下功夫。

拟定“课堂评价标准”，采取随机、集中听课方式，定期对课堂教学实行评价，纳入考核。

（2）开展校本研训，提升教师素质，提高学生综合素质。以科研课题为牵动，做到“教、研、训”一体化、常态化。十二五期间申报的县、市、国家级课题全部结题；本学期参加省级实验课题“小学数学课堂上小组合作学习有效教学策略的研究”的研究与实施。开展专题校本教研及各种形式的“三公开”活动24节。坚持做好校本培训，采取集中、自学方式，主要是进行师德、业务培训。通过一系列的校本研训活动，引领教师走专业化发展之路，提升教师素质，促进学生综合素质的提高。

（3）抓实教学常规管理。开好教学月例会，每月明确主要解决的问题。抓实集备，不断深化课堂教改革，向课堂要效益。选用合适的途径方法减轻学生的负担；注重发挥学生的主体作用，面向全体，不让一个学生掉队。强化教学质量检测。教学领导及任课教师明确教育局重新修订的质量监测指标。做好周考及每月一次的质量检测并做好分析。教学领导对重点年部、薄弱班级的质量监测力度大，亲自出题检测、分析、跟踪、指导，受到了一定的效果。

（4）抓实大量阅读。本学期重新修订了《大量阅读——为学生终身发展奠基》校本课程实施方案以及《中华古诗文诵读校本教材》；完善了课程内容、评价办法、保障措施，并进行了有效落实；“走出去，沉下来”，开展“速读速记 主题阅读”专题研讨活动；定期开展学生的积累、阅读、习作能力单项测试。校本课程的实施、活动的开展，极大的调动了教师研究参与大量读写的积极性，孩子们读书的兴致浓了，语文素养得到了极大的提高！同时也促进了学生综合素质的提高。下学期利用读书节开展丰富多彩的活动，发展学生的个性；开放读书汇报活动，请家长参加；我们的特色活动——撰写“读书精点”，通过校本课进一步落实。

3、以推进“1+x”体育教学新模式为重点，抓好学生体制健康工作。

（1）落实“1+x”体育教学改革，提高学生的运动技能。一个专项技能，所有孩子每周一节体育课都用来学习这个项目，不断提高技能水平。期初执行得较好，应坚持做好。校本课程正在完善中。基本的运动技能跑、跳、投，应上好体育课，以提高学生的身体灵活性、灵敏性。

（2）以开展体育活动为载体，确保学生运动量，提高学生的体质健康水平。保证学生每天一小时的阳光体育运动。周三一小时体育类特长活动。

9月23日、24日，参加全市运动会，总分28分，排名第八； 9月28日，参加女排比赛，小学组排名第八。

10月14日教育局测试六年级的50Ｘ8跑步，45人中，优秀5人，优秀百分点达9；全部及格，及格百分点达100。

下学期开好学生（家长）全员参与的体育节。

4、以推进掌握一项艺术特长为重点，抓好学生艺术教育工作。（1）强化音美课堂教学，发挥课堂教学主渠道作用，保证开齐开全音美课，保证课堂教学效率。我校确定的一项艺术特长，保证学生学懂、学精；创新教学组织形式，采取全班上课、兴趣小组上课等多种形式，取得课堂教学的最后效果。

（2）以艺术小组活动为载体，确保活动质量。

下学期，教育局严肃认真、公开、公正、公平地进行六年艺术特长考试，使学生熟练掌握书画、乐器、舞蹈等其中一项艺术特长。认真举行学生艺术节；以校、班级为单位开展的各种艺术类比赛活动；认真组织好周三一小时各种艺术特长活动。别白白浪费时间，激发艺术兴趣，培养审美情趣。

12月份，参加了教育局书法、绘画比赛。

6、以推进《学生综合素质量化评价》为重点，抓好学生素质教育的提高工作。

（1）抓好学生素质教育，使学生全面发展、个性发展，做好《学生综合素质量化评价》工作。

（2）11月19日参加调兵山市“市长杯”中小学实践能力大赛，我校参加了所有七个项目的比赛，最后总成绩全市排名第五，荣获三等奖。下学期利用周三一小时要新增“多米诺”、“飞碟杯”等活动小组。

二、规范管理线，学校管理水平上台阶。

1、以推进《义务教育学校管理标准》落实为重点，抓好学校管理水平的提高工作。

（1）对照教育部印发的《义务教育学校管理标准》，认真梳理管理工作的各个方面，排查存在的问题和差距。学年初制定出了相应的具体整改措施，组织攻关，责任到人，落细、落实，将 92条要求逐一贯彻到学校的管理实践中，实现依法依规治校，力争学年末结束。

（2）认真落实了教育局下发的《关于加强学校教育教学管理，提高学校管理水平的意见》，按照文件要求，结合本校实际，逐项落实。校长抓班子带队伍，各部门认真履行岗位职责。努力做到“会想事、会做事、干成事、不出事”。

2、推进师干训工作（1）整理“十二五”师干训档案材料；（2）抓好教师基本功提升工作；

（3）面向全体教师的有针对性的师德、业务专题培训。

3、加强学校安全管理

（1）切实增强学校安全工作的责任感和紧迫感。充分认识当前形势，高度重视学校安全工作。稍有不慎就出事。

（2）健全学校安全工作机制。建立健全安全工作责任体系，认真按照教育部颁发《中小学校岗位安全工作指南》和教育局印刷《学校安全管理制度汇编》要求，做到岗位安全工作指南人手一份，做到班子成员及机关人员熟知自己的业务范围应负的安全管理工作责任，消除管理环节的漏洞。

（3）上好秋季开学安全第一课。在开学第一周学校、各班级开展形式多样、贴近生活、贴近师生的以“防火、防交通事故、用电、饮食卫生”等为主要内容的安全宣传教育，提高师生自防自救意识和自我保护能力。

（4）认真开展安全大检查。定期自查、教育局随机及专项检查。检查内容：

学校安全常规管理、教学场所及设施、消防设施、食品卫生、交通安全、保安及门卫管理、校园及周边社会治安综合治理情况。

12月份，对学校食堂进行了整改、装修。三次接受了调兵山市教育局、市场监督管理局的检查验收，取得了许可证。

三、警惕高压线，树立教育良好形象。

1、规范办学行为

严格执行上级关于教师禁止的违规行为；落实“教师职业道德规范”评价标准。加强监管，规范办学，自觉接受家长、社会的监督。本学期无“三乱”发生。

2、强化师德建设

开展师德学习、承诺、评议等活动，营造比师德、讲奉献、创佳绩的良好氛围。

3、加强党建工作

（1）做实年度党建工作，加强党员干部队伍的政治思想教育工作。深入开展“作风建设提升年”、“党旗在召唤”、“学党章、用党章”等活动，使党员、干部端正思想、转变作风，把党员干部教师的思想和行动集中到教育教学工作上来。本年度接受了教育局党委的党建检查。

（2）开展孝道教育系列活动。拟定了《开展孝道文化教育活动实施方案》。重阳节开展了以“孝老、敬老、爱老、助老”为主题的活动。“感恩月”制作感恩在身边手抄报、感恩歌曲大合唱、系蓝丝带等活动；母亲节感恩卡制作、讲孝道小故事比赛活动；参选“孝道小名星”“最美孝心教师”等活动。“孝亲敬老”的氛围在校园内形成。学年工作已经过半，按照全学年工作计划，下学期还有好多工作要做。相信，全体七小人一定团结奋进，振奋精神，共同努力，扎实工作，续写七小的辉煌。

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇9

工作总结

本学期我校认真贯彻落实哈巴河县教育局关于开展“教育质量提升年”活动的新要求，继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，进一步加强学校管理，全面提升教育教学质量，顺利地完成了各项教育教学任务。现将工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高师资水平

认真抓好教师培训工作。树立“以人为本”的培训理念，坚持培训工作的全员意识，按照校本教研五年规划、骨干教师培养三年发展规划，制定切实可行的名师、学科带头人、教学能手培养计划、青蓝工程工作计划、教师业务学习计划等，并按照计划认真执行。

1、业务学习贴近教学，培训扎实有效。

本学期制定详细的业务学习计划，内容包括教学常规管理，考核细则，课程设置、新课标，各学科相关内容，哈巴河县教育局质量提升实施方案，微课制作培训等内容8次。学习内容与教学工作紧密结合，实用，有效，学期末老师都根据学习内容写了心得体会。

2、各级培训多层次，效果良好。

本学期我校先后组织教师参加各级各类培训，共30人次，其中自治区级培训29人次，地区级培训1人次。3.18-3.20，高景霞、程爱君、米拉什、李兆兆、杨爱5位老师参加“中国教育梦-教育名家新课改暨小学语文作文专题教学观摩研讨活动”；3.11-3.13，马合巴勒、古孜哈2位老师参加2016年上半年自治区义务教育阶段双语教育《汉语》和《语文》（新疆专用）教材培训；3.25-3.27，孙彦英、库丽娜尔、姜俊成、胡阿尼西、木丽德尔、刘春香6位老师参加“中国教育梦-教育名家新课改智慧课堂暨小学数学教学观摩研讨活动”；3.26-3.27，木合亚提老师在地区参加信息技术应用能力提升培训；4.8-4.10，段淑英、崔丽梅、马玉曼3位老师“中小学英语教师情境教学、体验式教学、听说技能提高培训”；5.16-5.17，张秀琴老师参加自治区第二届小学语文青年教师教学观摩；5.25-5.28，胡阿尼西·达吾列提汗老师参加哈萨克语系教师小课题培训交流研讨会；5.27-5.28，阿娜尔汗·马合祖恩老师参加第三届北疆西部区域教育联动发展研讨会暨第七届克拉玛依“三地”联合教研活动；6.13--6.15，曹继秀、徐丽丽、施振兰、程爱君、胡阿尼西、木丽德尔、周倩、李兆兆、郑琳、李春霞10位老师参加自治区综合实践年会培训。为达到扩大辐射的效果，米拉什、程爱君老师讲授了外派学习汇报课，将学习的作文指导新理念融入教学，对我校语文教师有很大的启发。

3、实施青蓝工程，搭建成长平台。

为了促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，3月17日，县二小在新学期再次启动“青蓝工程”师徒结对活动，使新教师与有丰富教龄的老教师结成师徒。

首先，徐丽丽主任宣布了本次“青蓝工程”的结对目的及任务，分别明确了师徒的义务，包括详细指出师徒互相听课几节、师傅上示范课、指导徒弟上好公开课及汇报课、共同学习一本教学专著、教学案例或论文的书写、总结反思等要求。接着，侯燕校长对青年教师的成长提出了殷切的希望，希望师傅精心指导，青年教师虚心学习，争取早日出师。会上，青年教师纷纷与师傅签下结对协议，并进行了简单的拜师，师傅谆谆教诲，徒弟面露笑意，场面十分温馨、融洽。4月5日至4月14日，历时两周的青蓝工程徒弟汇报课及集体备课展示课活动顺利落下帷幕。本次徒弟汇报课活动共12节汇报课，涉及语文、数学、哈语文、英语、音乐、体育、科学7个学科。

纵观12节展示课，呈现出这样一些共性：教学设计科学细致，教学流程清晰顺畅，师生互动活跃充分，教学效果总体良好，教学功底日渐深厚。这说明我校的青年教师正在健康地成长，取得了一定的进步，令人欣慰。

一学期以来，青年教师的综合素质有了明显的增长，木丽德尔老师多次参加送课下乡活动，周倩老师荣获县级辅导员大赛二等奖，地区辅导员大赛优秀奖，郑琳老师参加县级知识竞赛，荣获团体二等奖，李春霞老师的讲课水平有明显进步......“青蓝工程”不仅为我们的青年教师迅速成长营造了良好的氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。

二、渗透课改理念，提高课堂效率

本学期，改变以前课堂教学中‚教师不放手，牵着学生鼻子走的教学现状，强调先学后教，以学定教。强化 “先学后教”，以教师点拨为主线，以学生自主学习为主体。这个环节教师教的时间依学生疑难多少来定，多则多讲，少则少讲，主要指导学生学会学习的方法。教师逐渐培养学生养成了课前预习的习惯，为提高课堂效率打好基础。

我们继续把课堂作为教研主阵地，要求每一位教师认真上好每一堂课，尤其是常态课，坚持七个原则，追求一个目标（七个原则即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，辅导要“细”，负担要“轻”，一个目标即：质量要“高”）大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果。坚持听课促效率的做法，共听推门课13节，名师观摩课9节，同课异构公开课60节，徒弟汇报课、集体备课展示课共11节，磨课4节，共计97节。学校领导、中层积极参与听评课活动，坚持每周每位领导至少听1节推门课，值周领导至少听2节推门课。本学期，周周听推门课，通过听、看、问、反馈四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有效及时的帮助指导。新任教师基本达到合格课堂，普通教师基本达到有效课堂，校级名师、学科带头人、教学能手达到高效课堂。还开展高段数学解决问题能力竞赛，五、六年级语文、数学、哈语文质量抽测，检测课堂教学效果，查漏补缺，不断反思，切实提高课堂教学效率和水平。

三、抓实校本教研，提升科研水平

本学期校本教研活动仍以集体备课、讲课、评课、主题研讨、课题研究为主，但细化内容，加入期末成绩分析、学科竞赛等活动，更贴近教学。不仅注重教师课堂驾驭能力的提升，还逐步培养教师的科研能力。

1、落实教研组长例会制度，隔周召开教研组长会议或一对一的通知安排，对教研组的计划进行反复审核，确保计划的可行性，对活动的流程、记录、考勤、活动总结及相关档案的整理做出明确的要求，并督促各教研组按照计划开展活动。除此之外，继续请各部门领导深入教研第一线，参与并督促各组教研活动。经过本学期的指导，教研组工作开展顺利，档案整理规范，4月11日至4月12日迎接县教务教研互评，教研组相关档案得到满分，教务教研档案考核位居全县第一；6月20日至6月21迎接县教务教研第二次互评，6月30日迎接县级标准化档案检查，均得到县教育局领导好评。

2、坚持教研活动与日常教学紧密结合，提高了教研组活动的实效性。

3月21日---4月20日，听评课活动共安排公开课80节，其中名师观摩课9节，同课异构公开课60节，徒弟汇报课、集体备课展示课共11节。各组内教研活动8次，其中集体评课3次，集体备课1次，主题研讨2次（课题研究及新课标主题研讨），期末考试成绩分析1次，经验交流1次，数学高段教研组开展了“解决问题能力竞赛”，获奖学生28人次。通过各类教研活动，增强了教师的科研能力，提高了学生的参与积极性。

3、抓实课题实施过程，实现组组有课题，人人能参与的目标。本学期，我校共有1个自治区级小课题，6个地区级小课题，涵盖语文、数学、英语、科学、体育等学科，虽然学校活动很多，没有过多的时间集中进行课题研究活动，但教研室一直坚持对课题主持人的及时指导，在主持人和课题组教师的努力下，开展了问卷调查，课堂研究，主题研讨等课题研究活动，目前已准备结题。课题研究中确实发现并解决了一些教学中的困难，促进教师不断改进教学方法，提高课堂效率。

四、以联片教研为平台，开展校际交流活动。

随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法带给乡村学校，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。哈巴河县教育局联合县二小组织为期一月的“送课下乡”活动于2015年5月25日圆满结束。

本学期送教涉及加乡中心校、加乡牧寄校、库乡中心校、库乡牧寄校、萨镇牧寄校五所学校，共计送教12节，涉及语文、汉语、数学、英语、美术、音乐等学科，共有100余名教师参与听评课活动。在送教下乡活动中，我们充分利用教学资源，发挥骨干教师的示范辐射作用；改变了过去的教研指导方式，将教研重心下移，面向比较偏远的乡村学校；到课堂上、师生中，了解乡村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑，提高乡村教师的教学水平。

整个活动中，县二小教务处教研室创造性地开展工作，把教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动了新课程改革，实现了送教、迎教的双赢。此外，还迎接哈巴河县初中、加乡牧寄校、白哈巴蒙古小学、萨尔塔木乡中心小学等学校的教务、教研领导、艺体老师来校参观交流学习。不方便来访时，主要通过网络、电联等方式经常沟通交流教研管理等事项，互相学习，共同提高。

五、迎接检查，承办活动，不断提升教科研水平

1、在线互动课堂

在教育信息化逐渐兴起的今天，在线互动课堂给传统教育带来了新的气息。2016年3月，“在线互动课堂”走进哈巴河县，县二小被选为试点学校，带着领导的信任，县二小承担起了对乡级中心校及教学点的授课任务。

3月3日--3月4日，乌鲁木齐市实用技术培训学校校长邹联华亲临二小，听了三至六年级的语文、数学、英语、哈语、音乐学科的9节课，并给予了精彩的点评和中肯的建议。之后的“在线互动课堂”动员会议，邹校长提出了具体的实施要求，让老师明白以后的具体工作。

在后期工作人员的安排下，先后有30余名教师参加培训，我校老师逐渐熟悉“在线互动课堂”设备的使用，有10余名教师参与和萨尔塔木乡中心校及其教学点铁克吐尔玛斯的磨课，涉及语文、数学、音乐、英语4个学科。4月7日，李兆兆老师给萨尔塔木乡中心校的教学点铁克吐尔玛斯授课，教育局局长易安勇听课后，与校长、教务主任详谈此项工作。4月8日，由李冬阳老师执教四年级英语，尝试给萨尔塔木乡中心校及其教学点铁克吐尔玛斯同时授课，被称“一托二”，地区教育局局长刘秋生，县教育局局长易安勇到县二小，萨尔塔木乡中心校及其教学点铁克吐尔玛斯进行听课，了解“在线互动课堂”上课情况。5月 9日，李兆兆、张新慧老师给库乡中心校、库乡教学点哈英塔拉授课，自治区教育厅厅长、地区教育局局长、各县教育局局长进行听课。共计授课28节次，辐射萨尔塔木乡中心校及其教学点铁克吐尔玛斯，库乡中心校、库乡教学点哈英塔拉等4所学校。

“在线互动课堂”为不同地域的师生架起了课堂互动和知识传递的桥梁，能有效解决边远农村学校开课不齐的问题，缩小城乡教育鸿沟，实现教育均衡发展；也能使乡级学校的学生不出学校，就享受县级优质教学资源，促进教育公平；更对我校教师专业能力提出了更高的要求，促进教师专业成长。相信在地区教育局、县教育局领导的高度重视下，通过这样的平台，更能促进我县教育均衡发展，实现教育公平。

2、承办2016年区内初中班摸底测试

2016年5月14日，县教育局内学办在县二小召开了2016年内初班考前培训，教育局副局长张红军安排考试工作，来自全县各校的校长、教务人员参加了本次会议。

在大会上，张局长首先强调了考风考纪，希望考点能够给考生提供一个轻松舒适的考试环境，同时希望来参会的人员能够把考试需要注意的事项传达给考生，最后要求监考教师能够认真对待此次考试，确保考务工作零失误。会议结束后，内学办主任刘主任就考点考场布置、考点安保工作、考前准备工作等进行了督查，并就做好内初班考前工作进行了指导。5月15日，全县380多名考生参加本次考试，校内秩序井然，校外警察维护安全，充分保障了学生们能够安全、安心地考试。

经过一天紧张的考试，在全体考务人员的共同努力下，区内初中班考试圆满结束，切实做到了组考“零失误” 差错“零容忍”。

3、承接自治区双语教育质量监测

5月20日我校教务处顺利完成了双语教育质量监测各项工作，考前，根据区州2016年双语质量监测文件精神，哈巴河县教研室精心筹备、周密组织，对县二小考点考场布置、考务培训进行了督导。

今年哈巴河县连续两年被纳入质量检测考试范围，考试题型完全按照MHK（少数民族汉语水平考试）考试标准进行，其中有听力理解、阅读理解、书面表达、汉字书写及作文等内容。另外，本次考试使用计算机阅卷，故设计了答题卡，对于小学六年级学生来说是一次极大的考验。为此，县教育局要求考点提前对学生进行了两次答题卡填涂培训，让学生掌握答题卡填涂技巧和方法。而且还对4名考务工作人员进行了监考培训。考试过程中，监考教师严格考试纪律、严格遵守区州考务手册要求；教研室领导带队巡视，严格执行试卷及光盘的销毁制度,严格按规定销毁试卷、学生问卷及光盘。

经过一天紧张的考试，在全体考务人员的努力下，此次双语教学质量监测工作圆满完成。

3、迎接教务教研互评、标准化检查

4月11日至4月12日迎接县教务教研互评，教研组相关档案得到满分，教务教研档案考核位居全县第一；6月20日至6月21迎接县教务教研第二次互评，6月30日迎接县级标准化档案检查，均得到县教育局领导好评。

各类承办和检查，对我校教研工作具有重要的意义，便于保持优点，改进不足，相信我校的教研工作在上级领导的引导下会做得更好。

六、利用各类平台，提升师生能力

本学期利用各类平台，继续组织教师积极参加各级各类的征文评选及赛课等活动，取得了较好的成绩。教师获奖共计33人次，其中自治区级奖项24人次，地区级奖项9人次；学生获奖共计52人次，其中自治区级奖项5人次，地区级奖项11人次，县级奖项8人次，校级奖项28人次。

2016年3月，在自治区哈语课件评选中，阿娜尔汗、阿米娜老师荣获三等奖；2016年3月，在自治区第五届双语中小学教育教学信息化大赛中，孙彦英、张新慧、陈洋、卢凤莲、马兰、玛丽娜、买吉明、申华、徐瑞芳、赵菊花、陈玉英11位老师的课件荣获优秀奖，2016年6月，在“自治区综合实践活动课程优秀成果评选”中，徐丽丽老师指导的三节方法指导课获奖，分别是程爱君老师执教的《我是家乡宣传员》荣获二等奖，施振兰老师执教的《老年人的生活现状》荣获二等奖，胡阿尼西老师执教的《纸飞机》荣获三等奖，徐丽丽老师的案例《走进自然，了解校园植物》荣获一等奖，姜俊成老师的案例《纸桥》荣获二等奖，玛丽娜老师的案例《生活中的静电》荣获二等奖，胡阿尼西老师的案例《纸飞机》荣获二等奖；2016年6月，在“自治区第30届青少年科技创新大赛”中，谢益密老师辅导的学生科幻画作品荣获1个二等奖，2个三等奖，张云霞老师辅导的学生科幻画作品荣获2个三等奖；2016年6月，在“地区第六届青少年科技创新大赛”中，张云霞老师辅导的学生科幻画作品荣获2个二等奖，1个三等奖，谢益密老师辅导的科幻画作品荣获3个一等奖，1个三等奖，徐丽丽老师辅导的科技创新小制作荣获三等奖；在“地区优秀自制教具展评活动”中，姜俊成老师荣获二等奖；在“自治区第30届青少年科技创新大赛”中，王乐荣获二等奖，蒲可欣、何晨、张娜、娜合木荣获三等奖；在“地区第六届青少年科技创新大赛”中，张娜、李路遥、叶丽娜孜、娜合木、沙拉同学荣获一等奖，刘慧莹、蒲可欣、刘国熊同学荣获二等奖，雷永泽、王乐、何晨同学荣获三等奖；在县级“爱鸟周”中小学生作文比赛中，刘新园荣获一等奖，戴甘雨荣获二等奖，王睿怡荣获三等奖，孙杨成果荣获鼓励奖；在“县级航模大赛选拔赛”中，石子凡、张凯旭荣获二等奖，曹旭东荣获三等奖，胡铭洋荣获优秀奖；在校级“高段数学解决问题能力竞赛”中，共有28名同学荣获成绩优异奖。

此外，参加地区优秀论文评选，上报作品11篇；参加自治区论文评选，上报作品15篇；自治区哈语系论文、课件大赛，上报作品16件；参加地区课件大赛，上报作品40余件；地区级自制教具展评中，上报师生教具、学具共18件，教具开发相关论文4篇。

七、存在的问题及工作预想

1、教研活动的内容还有可以改进的空间，将会贴近课堂教学，深化教材分析，加强教法研讨及集体备课力度，以研促教，提高课堂效率。

2、课题研究、校本课程开发、教法等的培训力度不够，将利用各种平台和途径，最大限度的提升教师业务能力。

3、课改还不成熟，创新理念不足，加强研究，大胆创新。一学期以来，通过全体教师的共同努力，扎实有效的完成了教科研任务，下学期的工作仍充满机遇和挑战，希望能在大家的理解支持下继续开拓创新，力争在新的一年有更大的突破。

哈巴河县第二小学教研室

2015--2016学年度理综教研组工作总结 篇10

2015—2016学第二学期物理教研组工作计划

一．指导思想：本学期，我组将认真落实校长工作计划精神，特别重视“三风建设”（学风、教风、校风），把提高课堂效率作为首要任务。认真按教务处、教科室工作要求，加强理论学习，以新课程理念指导教学教研工作，加强课题研究，开展我组校本研究，提高我组教学教研水平，最终提高物理组教学质量，与此同时加强教学常规建设和师德建设，无故开会不要请假。

二、主要工作

1．加强理论学习，本学期继续组织教师学习《2016年四川省考试说明》以及《物理教学》、《中学物理教学参考》上好的文章，积极实践高中物理教材，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，大胆尝试一些好的教学方法，努力提高课堂效率。2．通过说课、听课与评课等主题教研形式，加强教材教法研究，提升驾驭教材的能力，尝试导学案等教学模式，确实让学生成为课堂的主人，在课时少的情况下，向课堂要效益。借助本期全校性青年教师赛课活动机会，锤炼青年教师教学基本功，提高赛课水平。老教师也有更多机会学习青年教师的优点，并相互交流。平时积极完成听课任务，少一次学校要对个人扣0.5分。

3．加强教风建设。继续落实课堂教学“六认真”要求，提高课堂掌控能力和上课效率，对作业量的要适度控制，一次作业不要超过10个题，一般20-30分钟完成，作业尽量要有所选择，知识点重复的题可不写。认真填写《班级日志》，教师每节课对学生到位情况和课堂情况如实记载，学生也会对教师的每堂课满意度进行记载。对上课迟到、课堂纪律差、学生上课睡觉、上课玩电子产品不加以制止、教师提前下课、晚自习不到位、侮辱和殴打学生等现象，领导将找该教师个别谈话。

4.各年级备课组要重视集体备课，定时、定人、定内容，力争有实效、不走过场、并填好集体备课登记表，以便期末上交教科室登记集体备课次数，集体备课少一次将被扣每人1分。

5．重视有效分，更要重视平均分意识。以往有的教师在高

一、高二就只重视有效分，不注重平均分，吃了很多亏。应在高

一、高二把主要精力用在抓平均分上。多关注大多数学生，不把主要精力只放在关注少数人身上；而高三应把主要精力放在抓有效分人数上。6．重视校本教材开发研究，编写出适合我校的校本教材，学科组无校本教材的扣4分。7.加强小课题研究，积极申报个人校级小课题，立足解决教学中的实际问题，本着低起点、小切口、短周期的原则，一般一年完成。学科组无课题的扣4分。

8.做好实验室日常管理、卫生和实验安全工作，做到制度、规则上墙，实验分组规范、实验有记载，每期初有实验室工作计划，每期末有实验室工作总结，每期初要提出必须的采购计划，尽量确保教材上的所有实验都能做。完善实验室器材电子文档登记及是否损坏等备注。主动为一线教师服好务，主动修复一些能修复的器材或自制一些简易器材。随时做好迎接上一级对实验室的规范化检查。

三、具体事项：

1．通报上期末高

一、高

二、高三各学科横向成绩。高一期末成绩均分名列区第三位的学科有：英语、化学、生物；名列区第四位的学科有：语文、物理（高永寿高中0.9分）、政治、地理；名列区第五位的学科有：数学、历史；其中均分低于永寿高中的学科有：语文、数学、历史、地理、政治。高二理科所有学科（除物理学科外）平均分成绩均名列区第三位，物理学科平均分名列区第四位（略低永寿高中0.37分）。高

一、高二物理均分与永寿高中非常接近，值得引起相关教师的警惕。学校要求对连续几次成绩低于区高中的我校教师将调离教学第一线。

高三xx一诊理科所有学科（除化学外）均分成绩均名列区第三位，化学均分成绩均名列区第四位。xx一诊物理成绩高三实验班1、2班成绩突出，平均分比普通班高出14分和18分；而高

一、高二期末物理成绩实验班比普通版没有太大优势，实验班仅比普通班高几分，值得思考。按照学校刚发的学科组考核细则，期末考试成绩名列第3名得5分，高考成绩名列第3名得6分；期末或高考名列第4名得0分；期末名列第5名扣6分，高考名列第5名扣8分。

2．本期学校举行35岁以下的青年教师优质课大赛，共42人次参与，其中理科组参赛19人，物理学科贺兵参加，其中理科组评出一等奖2人、二等奖4人、三等奖6人，其余7人无奖。高三要求4月初结束赛课，其余年级6月初结束，组上建议贺兵最好把参赛那一节课上两次，先组内上一次，根据大家的建议加以改进并熟悉录播教室、熟练使用电子白板后再参加校赛课，赛后向教科室提交一份详细教案（含作业的布置、板书设计）及课后反思和PPT课件（先交到组上，组上填好《赛课纪要表》并收集各位评委填写的《课堂教学评价表》一并上交教科室）。赛课当天学校要求物理组全体老师参加听课，也鼓励有空多听其他学科组青年教师的赛课。

3．校长要求各组成立学生社团，给时间、给场地、给待遇，有意愿的可向教研组或学校申请。

4．5月份学校要开展科技节活动。学校要求理、化、生和地理必须要有科技作品参与展出。大家看是否可以这样：物理组高

一、高

二、实验室最低各出2件作品，共6件都有点拿不出手，少了估计不好交差。高一钟书贵负责，高二张晓宏负责，实验室李淑清负责，科技节期间物理组还有一次科普知识讲座，看谁有意愿承担，如果没人就钟书贵负责。高三的重心在教学上，不参加此次活动。

5．备课组长做好每次月考和期中考试试卷分析，并交教研组存档，期末交教科室登记。6．本学期上课仅有18周，其中放假3天半的有3次，放假2天半的有2次，月考有3次（含期中考试），因此各位要制订好工作计划进度，确保不前松后紧。高三要精选练习题，让学生熟练掌握重要的物理模型，如传送带模型、滑块模型、弹簧类模型...抓好踩线生。

7．学校本期要求各组选定一个组信息发布员（有津贴补助），将组内的重要事件，如优质教案、学案、教研活动（每次开会负责照1-2张相片）、赛课、论文等音像视频等上传给校信息发布员，学校审核后向校外发布，先发布到校内邮箱MSCZ@sina.com，学校根据各组单篇发布的次数在目标考核中给予奖励。

8．本期学校要求各学科组（含备课组）进行不少于10次学科内教研活动，其中学科组学习校长、教科室、教务处计划精神，研讨学科组工作计划（1次）；教材教法研究活动（2次）；教育理论学校（2次）；说课、听课、评课活动（3次）；校本课程建设、教材开发研究（2次）期末交有关记录和《学科组建设手册》一并上交教科室。9．本期教研会安排： 时间 主题 主讲人 地点

第3周（周五第2节）学习校长及处、室工作计划精神，研讨物理组工作计划 钟书贵

物理组办公室

第7周（周五第2节）市教研会精神学习吴俊东、祝夏茹 物理组办公室

第9周（周五第2节）说课、听课与评课 郭维和、钟书贵 物理组办公室

第12周（周五第2节）教材教法研究 张晓宏、李季平物理组办公室

第15周（周五第2节）理论学习： 许家文、贺兵 物理组办公室

xx中学物理组