2015-2016第二学期德育处工作总结

2015-2016第二学期德育处工作总结（精选10篇）

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇1

2015-2016学年第二学期德育工作总结

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，严抓学生的养成教育，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

二、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。开学前一周组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，促进学生良好行为习惯的养成教育，在在整个学期中贯穿开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等为主题的班会。并在活动后评选了“文明小标兵”。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，规范实用，富有教育性。3.每月定期对学生的仪容仪表进行检查，督促学生规范仪容仪表做合格中学生，也扼杀了学生中可能出现的攀比的不正之风。

4、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

5、开展了民族团结教育。普及民族团结学习宣传活动，开展一次主题为“三个离不开”的班会活动，出一期“民族团结”黑板报，学校还利用广播站进行了宣传，在五月全校范围内每班评先“民族团结之星”，并将我校的民族团结活动推向社会，并取得了很好的社会舆论效果。真正做到了民族团结活动深入扎实的开展。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，本学期在开学初3月17日召开开学典礼及家长会，家长通过听专题会议，参加家长会以及家长开放日进班听课，丰富家长学校活动，家长参与率高。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系。

2、我校一直注重教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“爱国主义征文比赛”、“民族团结征文比赛”“民族团结为主题的趣味运动会校园文化艺术节”、“学习雷锋精神手抄报比赛”“安全教育主题班会”等还开展了以上主题的班会，;布置宣传橱窗，让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

4.定期召开班主任培训会议，交流心得、互相学习，总结工作。使班主任工作良性发展。

五、存在的问题

1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

2、需更加注重学生的心理健康教育，需要设立专门的心理咨询教师及咨询室促进学生身心全面和谐健康的发展。

3、学生的行为习惯及养成教育虽然开展了一系列的活动来教育，但任然效果不明显，这是本学期德育工作中最严重的问题。

六、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。下学期计划开展一次家长会观摩和班会课观摩并邀请全部班主任参加，加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任管理工作，首要任务抓好学生的行为规范及要成教育，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

阿热吾斯塘乡中学德育处

2016年6月28日

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇2

一、转化好一个后进生, 是我校德育工作较为成功的前提

远觉中学的学生中有相当一部分是抱着混张文凭的态度来到学校的, 或是被家长逼着来到学校的。不少学生心理障碍严重, 人格发展不健全, 情绪不稳定, 惟我独尊;意志力薄弱, 抗挫折能力、抗诱惑能力差, 辩别能力差, 易被外界同化;一旦遇到不顺心的事就意志消沉;掌握知识过于呆板, 自学能力差, 注意力不集中……这些心理行为问题严重地影响着他们自身的健康发展, 也直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。针对学生的实际, 学校把后进生转化作为工作的重点, 并且提出:“转化好一个后进生, 等于培养出一个高材生”、“先成人后成材”。学校将后进生转化纳入量化考评的指标, 将其作为考核的重要内容。在教育资源上学校也对后进生进行了倾斜, 安排精兵强将, 担任职高班的教育教学工作。正是学校领导班子对后进生的人本主义关怀, 使得学校每一位教师都以转化后进生为荣, 以为学校德育工作作贡献为荣。

二、一支热爱教育事业的富有战斗力的高素质的教师队伍, 是我校德育工作不断向前发展的根本保证

学校高度重视教师队伍的培养和建设, 提出了“带队先带人”的理念, 并把它落实到具体的操作中去。一是在调配年级长、班主任的时候, 高度重视对教师的人品、作风、敬业精神、能力等的考察, 确保教师在德、能、勤、绩等方面出类拔萃。对少数敬业精神不强、工作能力较差的, 及时进行调整, 以确保教师队伍有较强的战斗力。二是重视德育科研。学校定期召开德育工作研讨会, 一大批优秀教师在会上交流自己的学术成果, 在浓郁的科研氛围中, 不断提高教书育人的水平。“学无止境”。教育培养学生具有创新精神和创造能力, 教师仅有“一桶水”是不够的, 这不仅有一个量的问题, 还有一个质的问题, 更有一个“给”的艺术问题。鉴于此, 学校鼓励教师不断学习教育理论, 探索新的教育方法, 全方位提高自己。

三、班主任富于师爱, 是做好德育工作的关键

面对后进生, 要提高转差工作的效应, 班主任老师必须成为爱的艺术家, 给后进生施之以爱。学校的班主任充分认识到师爱的重要性。一是他们认识到, 师爱是沟通师生心灵的桥梁。世上最伟大的爱是母爱与师爱, 因为只有这种爱才无私奉献, 一无所求。但师爱又不同于母爱, 因为师爱是一种情感与心灵的融化, 是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导后进生产生出巨大的内动力去自觉地、主动地沿着班主任指出的正确方向进步, 只有当班主任老师给后进生以真挚的爱, 给后进生以亲近感、信任感、期望感, 后进生才会对老师产生依恋仰慕的心理, 才会对班主任敞开内心世界, 老师才能“对症下药”收到应有的转差效应, 才会使后进生从顺从、认同、内化, 培养起自我教育的能力, 这才是教育的真正成功。因此, 班主任老师必须用自己的爱心去感化后进生, 做到动之以情, 晓之以理, 寓理于情, 情理结合, 才会产生“动情效应”, 从而收到较好的转差效果。中学生正处在人生的关键时期。从一个人的心理、生理发展来看, 这正是他们心理定势形成的不可替代时期。这正是一个人生长的高峰期, 心理的转折期, 受教育的最佳期, 违法堕落的危险期。教育实践充分证明一个人从小养成的良好道德品质和文明行为习惯可以终生受益。为此, 班主任十分重视挖掘学生内心深处的自尊心、自信心, 从而激发他们的积极向上的动力。面对自卑心极强、行为习惯较差的同学, 班主任没有嫌弃他们, 而是从爱的情感出发, 关怀他们, 爱护他们, 尊重信任又严格要求他们, 为他们创设各种各样可以看到自身价值的机会, 让他们带着成功的心态生活在集体之中, 而集体的关心, 爱护又给了他们信心、勇气和力量, 集体的纪律又使他们加强了自制力, 让他们在一次次活动中体验到成功的喜悦, 从而转化成前进的自信心。在这种教育氛围中, 学生感到了老师的关心、集体的温暖, 在爱中体会到自我价值与能力, 他们加倍努力, 在人生道路上快步前进。

四、只有加强心理健康教育, 才能提高德育工作的实效性

如何使毛病多多、心理健康问题较多的学生扬起理想的风帆, 这是一个严峻的问题。针对学生中普遍存在的自卑、逆反、戒备等心理, 学校老师从以下几个方面努力, 帮助学生克服不健康的心理。一是帮助学生排除自卑心理, 化自卑为自信。教师从学生身上找闪光点, 然后通过表扬激励, 强化这种闪光点, 帮助学生找回自信。二是帮助学生排除戒备心理, 与学生心灵相通。由于不少学生以前受到的批评特别多, 即使做了一些好事、成绩上取得了进步, 也很难得到肯定与表扬。这对于自尊心特强的后进生来说, 犹如一把利剑, 深深地刺痛着他们。他们对周围的人猜疑、不信任, 抱着“破罐子破摔”的心理。对戒备心理强的职高生, 班主任必须坦诚地与他们交朋友。让他们感受到老师的爱, 慢慢地, 他们就能够不断进步。三是帮助学生排除逆反心理, 建立朋友关系。学生的心理特点是:独立意识强、表现欲望高、好奇心理强、对立心理偏激心理强。而社会缺乏对青年学生独立意识的认同感。现在的青少年大多是独生子女, 社会舆论往往对这些孩子的前途存在担忧。同时, 随着我国改革开放的不断深入, 而处于成长期的学生对各种生活方式、各种思想观念缺乏正确分析能力, 往往盲目去追逐一些所谓“时尚”的生活方式, 甚至对西方一些腐朽的资产阶级生活方式、思想观念不加选择地接受、崇拜、效仿;这就往往与老师、家长的传统思想教育产生冲突, 容易使孩子产生逆向对抗心理。逆反心理在一定程度上是青春期学生思维活跃、自立自主意识增强的表现, 但它是一种不健康的反常心理。若不及时疏导, 时间久了就会导致病态, 严重妨碍自身的成长发展。为此, 老师注意改变自身形象, “把微笑带给他们”, 以形成和谐、融洽、平等、民主的师生关系, 多给他们安慰和关怀, 鼓励他们扬起学习的风帆, 还为他们创造一个友爱、互助的学习环境, 认真细致地做他们和家长的思想工作, 共同携起手来, 帮助他们从痛苦迷茫中挣脱出来, 使他们感到集体和老师真诚的关怀, 从而努力去学习。即使批评教育, 也要注意“艺术”性, 要“爱”字当头, 如同在药片的表面涂上一层糖衣, 做到良药不苦口。四是帮助学生排除厌学心理, 激活学习兴趣。教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励唤醒、鼓舞, 主要就是要激发学生的兴趣。”教师多让学生在学习中有成功的机会, 给他们一个可以达到的目标, 只要他们有点滴进步和成功都要给予鼓励, 使他们能尝到学习的乐趣, 体会到学习中的快乐, 成功的喜悦, 从“要我学”转变为“我要学”。

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇3

1、继续开展全员育人

服务学生的成长是教育的根本任务，是我们的首要职责。一年来，我校始终以服务学生成长、助力学生成才、致力学生成功为基本办学理念，着力落实全员育人载体平台建设。紧紧围绕学生的成长和发展目标，坚持以人为本的教育理念和价值取向，积极营造良好的育人氛围。完善落实家长助修、单元组导师育人。优化作业教学，控制作业量，提高作业批改质量，规范作业寄语。“班主任驻班管理模式”已在高一高二年级中全面开展。深化课堂教学改革，积极推行“读、讲、研、练”新授课教学模式。深化实施分层教学，积极开展培优扶弱活动。改革创新教学常规检查办法。强化一月一检查制度。

2、安全质量双丰收。

学校安全工作成效显著。保障8500名师生的安全是最大的民生工程，是我校做好一切教育教学工作的前提和保障。自2012年获得全国平安和谐校园称号以来，学校不断探索和完善安全防范体系，在职责和任务的落实上狠下功夫。一是实施安全工作责任制和网格化管理。规范安保队伍工作机制，实施全时空校园巡查制度。二是加强安全设施的维护和监控。三是安全教育课程化。除全体任课教师在课堂上随机对学生进行安全常识教育外，专门开设班会课、实施每学期一次的安全逃生演练。学生安全真正做到了时时有人管，事事有人管，全年学校无一起重大安全责任事故和意外伤害事故发生。

高三年级教学成绩突出。2016年高考特尖生、一本、本科人数都超额完成学校目标。西校区高一高二年级在寒假期末考试中，各自基本完成了考试前制订的目标。2013级国际班学生100%被美国前70名的学校录取，奠定了良好的发展基础；国际部获得全球评估证书（GAC）特许教学中心，相当于美国高中课程，系列化，渐进性地提升学生的综合水平，为美国留学打好基础；获得美国高考（ACT）高考考点，学习GAC课程的学生就可以“足不出户”参加美国高考了，既便利的学生，又提升的办学的品味！

3、德育打造新亮点。

加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育核心教育作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。举行了首届班主任论坛，以“班级管理教育中的心理效应”为主题，围绕心理健康教育的途径和做法进行了交流，让班主任在交流中有心灵的碰撞，了解学生内心世界和成长规律，提高了班主任整体教育素质，提升教育品质。举行了班主任全员培训会，分别成立了西校区和新城校区的班主任工作室。有力带动了全体班主任的专业成长。坚持每学期开好“四种会”，多坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高。

丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《枣庄三中学生一日常规》，同时深入开展了第七届“整衣冠，正言行；争做遵纪守法中学生”主题教育、法制教育、安全教育等。加强后进生的教育与转化。班主任后进生转化工作做到了有计划，有措施，比较及时地了解掌握有关情况，做好个别学生的帮教工作。开展爱国主义教育、安全法制教育，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

始终抓好心理健康教育。一是提升教师队伍的专业技能，分别赴北京和常州参加“高中学生发展指导高峰论坛”和全国中小学心理健康教育特色建设与生涯教育高端论坛，开拓了心理教师的眼界视野，理顺了生涯教育的工作思路，对我校开展学生发展指导工作、推动学生的个性化发展具有重要的启发意义。二是开放心理健康教育中心各功能室，心理健康教育中心继续面向全校师生开放，各功能室本学年累计接待来访师生约400人次。心理健康教育中心成为广大师生放松身心、宣泄不良情绪、开展团体活动的场所。三是面向全体高一学生开设心理健康课，心理教育课程化。心理健康教育课作为我校心理健康教育工作的重要载体，自开课以来受到同学们的广泛好评，提升了同学们的适应能力，使同学们保持健康积极的心理状态。四是为高一学生建立心理档案，编写了《枣庄三中西校2015级高一学生心理档案反馈结果——致各位老师》，并对个别易感学生进行关注。利用重要节日开展心理健康活动，举办第八届中学生心理健康节活动，通过各种团体活动让学生感悟友情、理想的意义。

4、教师专业成长

加强对教师的专业引领。着力打造一流师资队伍，主要做了以下工作：一是大力加强班主任队伍建设。组织开展了首届班主任论坛、新学期班主任全员培训、成立班主任班主任工作室，提升了班主任的工作水平。二是备课组长达标课与每周的诱思探究观摩课落到实处，开展教师互助听课活动，开展青年教师讲评课和过关课。听课评课体系化，活动扎实开展，探讨分析课堂案例，改进教学低效环节，集中智慧，助力成长。三是组织骨干教师外出学习，学校近40名优秀教师在上海进行了为期一周的封闭式学习，提升了专业素养，创新了教育教学模式。四是积极推进“一师一优课，一课一名师”活动，全面提升教师的课堂教学水平，提高教学质量。加强教师行动研究，深化省市级课题研究，提高教师教育科研能力。

5、艺体教育再创辉煌

男篮、女篮获市亚军，乒乓球揽获四个比赛项目中的三项冠军，并荣获团体冠军。羽毛球获市团体冠军。田径获市团体亚军。在6月19日北京市举行的全国田径锦标赛资格赛上，全国70多所高中学校参加，我校名列第15名，顺利加入中体协，获得“会员学校”资格。开创了我校参加国家级比赛的新局面。米岩同学以篮球和文化双过线的优异成绩进入北京大学！这在枣庄三中打开了历史新的一页，打造了专业生培优进入清华北大的新平台，在全市乃至全省产生积极的影响。成立了艺体部家委会，吸纳社会力量，家校共建，全面培养高素质的专业人才，形成我校显著特色，提高我校在省市及全国的影响力。

6、党委工作扎实有效

按照市委、局党委的统一部署，学校党委认真研究部署，周密组织实施“两学一做”学习教育活动，专门成立了活动领导小组和办公室，认真研究制定了学习教育实施方案和筹备动员大会。为了更好的开展提高党员的思想认识，深化学习内容，邀请了原武警指挥学院副院长、周恩来邓颖超研究中心顾问、周总理生前秘书纪东将军来校为全体党员作了《弘扬周总理精神风范，争做新时期合格党员》的主题报告。赴北京走进崇高研究院，邀请走进崇高研究院院长贺茂之将军来校作报告，并将北京走进崇高研究院作为枣庄三中党员教育学习基地。

7、基建工作有序推进：

主景观绿化工程、图书馆礼堂装修工程、文苑绿化工程、图书馆礼堂中央空调工程、东围墙工程、喷泉水系工程、室外亮化照明工程等已基本竣工，新学期开学交付使用；三期工程采用社会融资模式的PPP合作方式进行，目前已完成前期的所有准备工作，正等待市政府的批复。

8、第一书记精准扶贫

第一书记赵恩桥，作为精准扶贫的“先锋官”，扎根孙苏庄，积极联系学校，实事求是的按照“一村一方、一户一策、一人一法”的要求，科学制定发展思路、帮扶措施，确保把每一户的发展都建立在实实在在的帮扶措施上，使精准扶贫工作真正“瞄准靶心、打到十环、精确无误”。

9、工地建设按期有序进行 10、60年校庆筹备工作

校庆工作是本学期重点工作之一，在校领导的统一领导下，校史办人员按期有序的筹备校庆事宜，在前期大量的资料整理及搜集的基础上，目前《三中骄子》《教师风采》《三中博士录》等书籍以整理完毕；4月27日、5月10日校领导赴京分别拜访了贺茂之将军、原文化部代部长贺敬之、原外交部部长李肇星、原民航总局局长李家祥等知名校友和人士，浓厚了60校庆氛围。

11、学生社团活动丰富多彩

学校社团在团委的指导下，充分利用特殊日子，积极开展丰富多彩的社团活动。3月8日，亲手为每一位女老师送上一支康乃馨，把美好的心情和祝福给老师，使女老师真正感受到节日带来的幸福和快乐。5月8日，母亲节到来之际，开展“弘扬中华美德，感受母爱亲情”主题活动，倡导学生对母亲表达热爱、感恩、怀念之情意。

12、宣传工作借力更上一层楼

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇4

德育处工作总结

本学期德育处以弘扬中华传统文化为契机，以本学期德育工作计划为指引，以强化班级管理为载体，以构建文明平安校园，规范学生的行为习惯、重点抓好学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成为目标，主要做了以下工作，现总结如下：

一、德育目标：

1、中华美德的传承、中华优秀传统文化的继承与发扬。（书香校园的创建和感恩系列活动的开展）。

2、让每一位学生都有出彩的机会。（各类社团的举办、校园之星、班级之星的评选）。

二、加强德育队伍建设，提高管理意识和素质。

1、完善了德育处内部机制，迎接了两名新成员的加入，分工完成了德育处的内部工作，进行了一学期工作的大致安排。完成了德育处挂班工作，书写了挂班制度和挂班表，完成了德育处内部人员的楼道执勤表的安排。

2、执行开班主任例会制度两周一次，通过班主任例会，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、组织“优秀班主任”评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。

4、外派2位老师参加了班主任培训，1名老师参加了德育干事培训，1位老师参加了民族团结动员工作会议，2位老师参加了哈巴河举办的辅导员技能大赛。

二、规范德育各项常规管理工作，强化学生良好行为习惯养成。

1、做好开学初各项准备工作：确定主题班会内容，升旗班级、国旗下讲话主题，班级安排，黑板报内容的确定，寒假作业评比，优秀学生表彰大会等准备工作。

2、开学初对各班贫困学生、特种疾病学生、外租房学生进行统计，共175人。对家远学生上学时使用的交通工具进行了排查，并与家长签订了安全责任

协议书。

3、大力开展校园室内外环境清扫，让校园始终保持干净整洁。本学期组织卫生大扫除2次，每天对卫生打扫、学生纪律、校卡佩戴、学生仪容仪表、班级内务等做到检查通报，每周评比。

4、进一步规范每天室内外升旗仪式、两操、习字、阅读、诵读等活动，加强学生良好行为习惯养成教育。

5、加强公物管理，定期不定期对室内外公物进行检查，对损坏公物做到责任到人，及时督促维修赔偿。对班级各项常规工作按月考核，及时公布。

6、及时做好违纪学生的处理教育工作，本学期处理各类严重违纪学生30多人，接待家长20多人次。

三、开展了丰富多彩的主题教育

1、常规活动开展：组织开展了“德育寒假作业评比”、邀请防疫站专业人员开展了“爱耳日”专题讲座并派发了宣传单，组织各班开展了以安全为主题的主题班会。帮助幼儿园打扫了积雪，开展了学雷锋活动，组织各班进行了制度考试，组织开展庆3.8节活动，举办了“播种绿色，收获希望”3.12植树节活动，举办了消费者权益保护法专题知识讲座，公民道德月启动仪式，举办了优秀表彰大会，“缅怀革命先烈，继承革命传统”清明节系列活动，举办了“我的法制梦”绘画比赛，举办了入团仪式，开展了“红色旗帜代代传”活动，组织开展了“五项全能大赛”，举办了“融情五月，筑梦青春”文艺汇演，举办了“哈巴河中学第二届师生田径运动会”，举办了端午节活动，徒步踏青活动。

2、书香校园活动系列：为了营造浓厚的“书香氛围”，创设学习文化，人文文化的校园阅读环境，让校园里处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。（1）学校规定每周五第四节课团队活动主题为阅读，学期末评比出阅读小明星并颁发奖项。（2）规定每天下午第二节课课间五分钟为经典诵读时间，学期末通过考试评选出经典诵读优秀班级及优秀个人。（3）规定每天下午四点至四点零五为练字时间，学期末通过硬笔书法比赛评选出优秀个人，除此之外德育处每天进行检查，并将结果纳入班级考核。

3、感恩活动系列：（1）感恩生活：利用假期时间为家里做四件家务,打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等。“家务能手照片展”。（2）感恩班级：学生每人为班级做一件好事，制作成班成长活动册。（3）感恩他人：组织各班学生开展“真情感恩”演讲比赛，在比赛中让学生们更好的体会感恩。（4）感恩父母：开展致父母的一封信活动，让学生通过写信的方式表达对父母的浓浓爱意。（5）感恩社会：组织各班开展感恩社会实践活动，让学生们去到孤儿院、养老院、社区等，帮助打扫卫生，积极参与社会实践活动。

4、融情活动系列：组织开展“公诉民俗情，同汇中国梦”庆那吾热孜节活动，民汉联谊班级结对融情活动，开展校园亲子结对认亲活动，整理结对认亲名单，开展结对认亲活动。

5、安全法制教育活动：组织开展法制教育主题班会1次，开展预防麻疹工作，消费者权益保护法知识讲座1次，“关爱牙齿健康”知识讲座1次，爱耳日知识讲座1次，广播站宣传法律，悬挂横幅宣传法律，开展“法制绘画”比赛1次，白天教学区防震和消防应急疏散演练各3次，宿舍防震和消防应急疏散演练各2次。邀请消防大队来进行应急疏散演练1次，开展“安全教育”教师考试1次，开展“一感三率”问卷填写1次。组织学生开展“模拟法庭大赛”，组织学生参加哈巴河县模拟法庭大赛。

6.脱贫攻坚活动：建立了“和美基金”，帮扶了22名贫困生，每人受赠100元。举办了“义卖”活动，将义卖的钱存入了“和美基金”。上报了一名家庭较为贫困的学生，参加北京夏令营活动。

5、家长学校：完成自治区教育厅家长学校平台学校、班级及全校家长网上注册工作。集中对家长进行网络平台登陆及业务定制培训，部分家长开通了手机家长课堂，定期进行学习；召开了全校家长会以班级为单位进行了不同主题的家长学校授课；各班建立了家长QQ群、微信群。

6、广播站:制定国旗下讲话的内容并每天升旗，制定广播站广播的内容并每天中午3：30---3：55广播。

7、学生会：学生会每天检查学校各项常规（卫生，纪律，升旗，两操，仪容仪表，经典诵读，习字等）并通报，每周学生会组长开小组会，每月学生会所有成员开例会.8、给教育具上报了民族团结单位申报材料，民族团结先进个人材料，包括：学生1名，老师2名。5.4青年材料，推选了优秀青年一名，上报了信息45篇，给教育局上报22位“最美孝心少年”的材料，10、档案材料的整理：感恩活动的各项材料、常规活动的各项材料、书香校园的各项材料、融情活动的各项材料、学生会的各项材料、广播站的各项材料，安全法制教育活动材料、升旗活动的材料等存档。

11、其他：订购了腰鼓服62套，汉服50套，民族服装20套，发放校服859套。预定下学期校服。

四、不足及今后努力的方向：

1、德育工作较杂，有时会思虑不周。会继续学习、感悟。力争和班主任们共同进步.2、创新不够，只是按部就班的完成工作，应结合学校实际大胆开展活动。

3、德育工作思路应进一步理清，抓住学校德育教育的根本，学生行为习惯养成教育之开展各类工作。

4、加强学习，改进工作方法，提高工作实效。提高工作效率及工作完成质量。

总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动

来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。

2016哈巴河中学

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

刚刚过去的一学年，在县教育局和**乡党委政府的正确领导下，**学校全体师生以饱满的工作热情，过硬的工作作风，紧紧围绕学校的工作目标和工作思路，做实做强了既定的学期十件大事，团结拼搏，克难奋进。学校的发展主线清晰、重点突出，呈现新面貌。现将学校本学期工作总结如下：

一、以人为本，管理效能不断提高

强班子，引领教职工做好服务。班子成员都进教室上课，主动参加教研教改。清白做人，干净做事，严格按规定、按程序办事，确保教师调整、校舍维修、大额资金使用、推优评先、职称晋级、绩效分配等重大事项由集体讨论决定。班子带头，师生齐心，安全应对了6.15洪水困校。争取校友**的支持，改善了教师的办公条件。

强师德，团队作风过硬。教师都是德育工作者，不得歧视差生、体罚学生、搞有偿家教等，做到依法执教。开展师德师风活动，经常对教师的师德师风和工作作风情况进行常态督查，发现问题及时纠正，并进行师德考核，做到廉洁从教。有*****等老师分获市县乡最美教师称号，学校被县教育局推荐参评萍乡市师德教育先进单位。

强服务，构建和谐人文环境。强化各项规章制度，并对每个人的工作进行细化，做到责任到人，措施到位，落实主管部门的纪律条例，明确岗位责任，采取电子考勤、值日抽查和突 1

击检查相结合的方式，经常对各办公室和各村小进行督查，及时改变了部分教师上班时间吃早餐、打瞌睡等现象。伸援手，暖人心。为全体教师（含退休教师）办理了五险一金；为教职工送去了生日祝福；为代课教师**等5位老师筹得了捐助17200元；对生病住院或困难教职工和离退休老教师进行走访慰问；用活动，聚人心。开展师生趣味运动会等，丰富了师生校园文化生活，开展志愿者服务活动，到**敬老院进行爱心慰问，清理了校园周围的垃圾，坚持了校前路安全责任岗，解决了***等困难学生的实际问题。及时报道校园新闻、活动中好人好事和先进人物事迹等，传递了满满的正能量。

二、以德育人，德育效果更加明鲜

保安全，抓养成，德育效果明鲜。开展“综合整治”，及时发现并处理学生纠纷、师生矛盾、上网、早恋等各类违纪事件，化解了矛盾；不断宣传，家校合力，实地巡查，做实了防溺水工作，没有出事安全事故。认真学习、贯彻、落实新中学生《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，通过开展 “讲文明，爱卫生，护校园”系列活动和 “垃圾不落地，家园更美丽”的活动，确定周德育重点，抓好各项检查评比工作，形成时时抓德育的局面，涌现了市第二届自强励志美德少年廖小花、县最美少年曾祥哲等。

学法律，讲法律，远离安全事故。学校法制安全领导小组邀请县公安局的领导为学生开设了生动的《禁毒》知识讲座，使学生了解了毒品的危害性。组织学生参观交通事故图片展，观看交通事故安全影片，增强了学生的交通安全意识。举行了 2

大型的法制教育进校园普法教育活动，大大推进了依法治校进程，获得了省“五.五普法先进单位”。

主题鲜明，活动多样，德育途径有创新。持续开展篮球、乒乓球、绘画、书法、二胡、舞蹈、跆拳道等乡村少年宫活动, 参与学生210人，参与教师14人，丰富了学生的课余生活；组织503中队和石塘中队参加县级比赛，获得一二等奖；举行了元旦、六一文艺汇演，精彩节目在县电视台播出；召开了家长会，成立了家长委员会，并组织全体教师暑期家访；开好了 “安全你我他”等16次主题班会活动；坚持了师生“大课间跑操活动”；用“**”机制关爱留守儿童，争得到了江莲实业集团、多好贷金融公司的大力支持，搞好了留守儿童守望之家，特别是石塘的启初留守儿童守望之家周日活动开展得很有特色。

三、求真务实，教学质量得到提升

本学期，学校立足“九年义务一盘棋，教学科研一把抓”的教学思想，在狠抓薄弱环节、薄弱学科上下功夫。

常规检查常态化，着实提高教师业务水平。本学期共检查业16次，有记录、有汇总、有公布。通过学生反馈了解教师的教学情况，及时表扬先进，指导督促有某些不足的教师。做好考务工作，保证每一次考试顺利进行，开好质量分析会，做好问题学科、问题班级的剖析工作。

狠抓教学质量，凸显艺术强校之路。采取“一对一”的方式，强化了对九年级学生辅导，**以全县第11名被芦溪中学提前录取，体育特长生**被**中学破格录取，共有33人考入 3

**中学。**在主持省级课题《农民画在农村中小学美术教学中的应用》时，编写了地方校本教材《学画农民画》。成功举行了第八届田径运动会，参加县运动会喜获中学、小学农村组团体总分第一名获得体育道德风尚奖、组乒乓球团体赛初中第二名；参加县艺术节获得团体总分一等奖、鼓号比赛初中组一等奖、县舞蹈比赛小学组二等奖、大合唱比赛小学组二等奖。

狠抓了队伍建设，提升教师综合素质。派出70多人次的教师参加了各级培训和优秀观摩课，并展示了12堂学习汇报课。举行了片区教学开放日活动，得到了兄弟学校20多位老师的指导，大幅提升了教师的专业技能。组织了“党建+青年教师教学比武”，选拔出3人参加了市县比赛，其中**获市讲课比赛一等奖、刘**获市讲课比赛二等奖。深化了课堂教学改革，评出了优秀课改小组和优秀课改教师，有80余篇论文、课件分获市一二等奖。

四、后勤有序，服务水平不断提高

严格遵守财务制度，坚持收支两条线，实行财务公开制度，按收费许可证项目收费，无乱收费现象；按时做好报账、人事统计、职称评审工作和财务数据上报工作。千方百计保证了学校的正常运转，做好各项活动、考试的后勤保证。定期对消防设施、食堂、宿舍、各办公室及教师用水用电、监控装置、多媒体等公物使用等进行检查，发现问题及时整改，不留任何隐患；加强了食堂、小卖部的常规管理，确保食品的安全、卫生。本学期未出现安全等方面的问题。项目建设安全平稳，学校建设项目都进入验收审计阶段，建好了学生车棚，拓宽了校前路，4

新教学楼已投入使用，每一个教室都安装了多媒体教学设备。加强学校财产管理，保障学校图书室、实验室如物理、化学、生物、通用技术实验室的正常开放、使用，同时做到零库存。

五、均衡发展，村小幼儿园各有特色

派出30多人次参加学习培训，提升了师资水平，各村小幼儿园工作有亮点，教学成绩有提升。开展村小幼儿园安全卫生工作大检查，及时发现各校、园存在的一些安全隐患，要求相应的校、园在规定的期限内完成整改工作，各村小幼儿园无一例安全事故发生。村小项目除新下的之外都已完工，都添置了一体机等先进教学设备，均衡发展步伐不断加大。

第二届河南省十佳新闻工作者 篇6

近年来, 王磊承担了省政府主要领导活动和其他重要时政活动的报道任务, 先后采写了《群众的迫切愿望就是我们的工作重点》、《省长解剖个别干部“三种病”》、《“不要浪费每一天”》、《省长现场“点评”18市工作》等主题突出、生动个性的新闻稿件, 许多干部群众称赞:“这样的报道旗帜鲜明, 讲实话, 没套话, 真正体现了党报的指导性。”

围绕省委、省政府的中心工作和全省重大发展战略, 王磊参与组织和策划执行了一系列重大战役性报道。如第二届中部博览会、省委经济工作会议、省党代会、首届中部论坛、中国企业500强论坛等, 以及国企改革、县域经济、中原城市群等重点系列报道。写出了《中原崛起看郑州》、《柱石与基石》、《河南演绎“中国式发展”》、解读温家宝总理视察河南重要讲话精神等重点文章。

1982年调入开封电台, 25年来在播音岗位上播出了大量生动感人的优秀作品。播音作品《种养新八仙》、《西寨人斗富》、《豫东农民名牌战》荣获1993年全国对农节目三等奖, 1994年中国广播奖三等奖, 1997年全国对农节目三等奖。1998年在编辑、录播大型传记文学作品《人生楷模焦裕禄》时通宵达旦地工作, 在作品即将完成的深夜晕倒在话筒前。2006年, 51岁的她又承担一档《新闻周刊》的主播任务, 并积极探索“说新闻”的新形式。积劳成疾的她至今带着钢板护腰仍工作在播音一线。

1993年进入洛阳日报社, 现任《洛阳晚报》重点策划部主任。从事新闻工作14年来, 无论是做编辑还是做记者, 他都站在时代高度贯彻马克思主义新闻观, 用高昂的工作热情、不断创新的工作态度、不怕吃苦的工作作风、甘于奉献的工作精神, 冲锋在新闻改革与新闻竞争的一线, 实践着党报记者的新闻理想。

为完成《洛阳晚报》“目击洛阳24小时”大型报道, 他和他的团队连续工作了近48个小时;为了采访全国首支城市水上义务搜救队———洛阳市水上义务搜救队, 他跟踪这支队伍半年之久。其采写的作品获得河南新闻奖一等奖、河南省报纸周末 (星期刊) 优秀作品一等奖等多个奖项。

现任大河报文艺部首席记者。河南省第二届十佳新闻工作者奖获得者。该同志爱岗敬业, 富于创新精神, 在文化新闻采访、编辑方面都取得了优异的成绩, 新闻作品产生过较大的社会影响。先后当选为河南省文化产业协会副秘书长、河南省旅游文化产业发展研究会专家委员会委员, 被河南文化界人士誉为“河南文化新闻全面及时准确的报道者”、“专家型”记者。

1983年毕业于郑州大学中文系, 先后在河南电台、河南广播电视新闻中心、河南电视台从事新闻专业工作。多年来, 该同志自觉实践马克思主义新闻观, 钻研新闻业务, 勇于创新。1993年, 作为主创人员, 创办了河南电视台第一个评论类栏目《中原聚焦》;1995年, 作为主创人之一, 创办了河南电视台《中原焦点》栏目, 1999年, 《中原焦点》被中华新闻学会评为河南媒体第一个“中华新闻名专栏”;2006年, 作为主创人员, 创办了《今日关注》栏目, 目前已有较好的收视率。先后创作了多部在社会上产生重大影响的优秀电视作品, 有40多件作品获奖, 是河南电视台获奖最多的记者之一。

张朝岑是河南省平顶山市鲁山县广播电视局的一名普通记者。他的事迹被人民网、新华网、《中国青年报》、《河南日报》、《大河报》等国内23家媒体争相报道, 互联网上有关他的事迹已达1800多个网页。他的新闻作品46次获奖, 其中《宁肯吃苦挖荒山, 不占集体一寸田》获全国地市报奖、《追寻高原的白云》获第十七届中国新闻奖报纸副刊奖, 《驻村的日子》获河南省委宣传部、河南省委组织部、河南省新闻工作者学会驻村好新闻奖等。10余年来, 他除完成本台的工作任务外, 还对外发稿2600余条, 连年来是平顶山市县级电视台对外发稿最多的记者, 曾被专家们称为“张朝岑”现象。

1996年毕业后即从事新闻工作, 现任濮阳市人民广播电台新闻部副主任。她以高度的政治敏感、过硬的业务素质、扎实的采访作风、锐意创新的工作态度和强烈的敬业精神, 诠释了新一代青年新闻工作者的崭新形象。

她多次主动请缨随警现场采访报道惊心动魄的抓捕行动, 深夜跟随卧底公安干警到三省交界的偏僻村庄采访打击贩卖、运输假币行动, 被干警们誉为“记者中的战士、战士中的记者”, 被市委、市政府授予“龙乡卫士”荣誉称号。

现任安阳日报社会新闻部副主任。20多年来先后在中央新闻媒体发表文章上百篇, 获省部级以上好新闻奖20多篇。《一根扁担的传人》、《勿忘人民———记穆青与他的采访对象任羊成》分别获全省好新闻一等奖, 《红旗渠工程老化亟待维修》, 被新华社作为机密内参采用, 引起中央及省委主要领导重视, 红旗渠被列入国家拨款技改项目。2005年, 他深入太行山区发掘并推出了农村党支部书记许东仓这一全国重大先进典型, 引起中央领导同志的高度重视并批示在全国宣扬。2006年4月, 中宣部组织新华社、人民日报社、中央电视台等中央13家媒体对许东仓的先进事迹进行了报道。

1992年从事新闻工作, 现任三门峡日报社编委委员、采访中心主任。16年来一直在采编第一线工作, 多次承担急、难、险、重报道任务, 作品获省“五个一工程”奖一件, 获三门峡市“五个一工程”奖两件;先后30余次荣获省级新闻奖。从1998年开始, 一直关注黄河三门峡库区白天鹅的生存环境, 多次冒着严寒、踏雪破冰深入库区采访, 连续采写、编辑《营救哀鸣中的白天鹅》、《只要环境日日好天鹅就会年年来》、《“黄河明珠”倾力呵护“黄河仙客”》等一批稿件, 为树立三门峡“天鹅之城”的良好形象作出了积极贡献。

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇7

学德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校的德育工作将以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

二、工作目标

1.加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。2.开展国防教育，强化爱国爱校思想。

3.探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、主要工作措施

（一）加强德育工作队伍建设

进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

（二）抓好养成教育,培养良好行为习惯

围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合 “三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。

通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动

1.继续重视校园文化建设，健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。2.培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。把“中国梦”主题教育与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3.抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。

（四）加强家校联系，发挥整合优势

开展 “家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

四、各月份工作要点 九月份

1．制定新学期少先队工作计划，建立健全少先队组织。2．新建劝导队。

3.开展“我们的节日—中秋节”系列活动。4.“核心价值观记心中“主题系列活动。

5.开展以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的推普周系列活动。

6.学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生思想道德建设、开展文明礼仪养成教育。

7.组织参加镇2014小学生田径运动会。十月份

1.各班出一期“庆祝国庆”的板报，开展国庆节的庆祝活动；

2.开展建队节系列活动，举行新队员入队仪式；举行唱国歌、队歌比赛。

3.举行纪念孔子诞辰2565周年活动。4.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。5.组织小记者外出活动。十一月份

1.组织队员开展“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”少先队主体教育活动。

2.开展“眼保健操、广播操、五祖拳”三操比赛。十二月份 1.“快乐争章伴我成长”少先队主题教育。

2.纪念“12.4”全国法制宣传日，“12.9”爱国学生运动，“12.18”晋江慈善日“，开展有针对性的主题教育。3.参加安海镇第五届小学生合唱比赛。4.出一期以“庆元旦”为主题的板报。一月份

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇8

2015-2016学

转眼又是一个学年，回首走过的历程，感慨的是：繁忙与快乐并行。虽然工作千头万绪，有教师们的工作干劲，有班子成员们的精气神，苦点累点，我们依然快乐着工作着。一年来的工作有喜也有忧，以下的总结，记录了我们工作的点滴：

一、打造一支团结能战斗的党员、干部团队 一所学校，需要一个身先士卒、雷厉风行的校长，更需要一支团结奋进、越挫越勇的干部队伍，要想打造好这样的队伍，校长是关键。多年来，自己一直工作干在前，既是指挥员又是战斗员，带头遵守学校规章制度，处处起先锋模范带头作用，让自己的言行，潜移默化的生效。事实足以证明我们这团队，无论是学校的日常管理还是迎接上级的检查工作，他们都无私的默默的干在前面。在现代化复查工作中，郝梦晴主任克服家里婆母患病困难，坚持带领年轻的教师，利用每天放学后的两个小时，整理档案，党员教师赵学知，虽然身患多病，但依然坚持出满勤。党员、干部的作用，无声的感染着每位教师，让教师们的心里得到了平衡。

二、构建一支和谐敬业的教师队伍

有了一支团结战斗的党员、干部团队，就为创建教师队伍奠定了基础。我校具有30年教龄的教师多达10位，足以说明教师的老龄化，如何管理好这支队伍，让老树发新芽，校长必须掌握好尊重这个尺度。尊重，绝不是放任，更不是让其肆意而为。在尊重的前提下，让老教师理解校长的苦衷，在尊重的基础上，让老教师感受到自己的价值，在尊重的作用下，让老教师焕发青春的活力。有了尊重，老教师就没了事多、病多，有了尊重，老教师都勇敢的挑起了教学的重担。我校的陈宝起老师，今年已经59岁了，但他依然担任三年级班主任工作，并且肩负语文、数学两个学科的教学。从未因家里有苗圃而耽误工作，他的敬业精神，感动了其他教师，特别是年轻教师们。我校的佟金城老师，在学校组织的电教课展示活动中，克服了年龄大操作不熟练的困难，主动请教精通电脑的年轻人，学操作学下载课件，由于他的刻苦学习，他的展示课，赢得了听课老师们的好评。正是老教师们的工作精神，让年轻教师们懂得了什么是爱岗什么是敬业。我校的柴杨柳老师，因胃病疼痛难忍，老师们都劝她去医院，可她说吃点药就能顶过去，别耽误孩子们今天的月考呀（学校不鼓励老师带病坚持）。我校的刘小芳老师，几天前的上午在上班途中骑车不慎摔坏了腿，经诊断为韧带撕裂，需在家休养，可她没在家休养，连续一周，每天都由她母亲接送上下班，他的敬业精神不单是让老师们感动，就连学生家长都佩服学校有这样敬业的老师。

多年来，我校的干部与教师、教师与教师之间，彼此团结和谐，互助，从没发生一例闹矛盾吵架事件。

三、创建一个平安、美丽校园的环境

我校在创建平安、美丽校园活动中，一手抓有形的组织活动，一手抓有型的校园环境。在创建活动中，我校利用多种渠道，开展了有声有色的组织活动，我们先后开展了“安全教育图片展”、“安全在我心”“美丽校园我的家”演讲，防震、防火、防雷击等演习，“校园里找陋习”“自己身上有陋习”“校园里面错别字”等活动。在环境治理中，我校加大治理力度，将所有卫生死角清除，花大力，修整了涌路、教学楼四周围起了栅栏，楼里楼外更换了宣传的内容，新学期开始，让师生看到了新的变化。在师生们的共同努力下，我校获得了美丽校园《示范学校》称号。

四、依托一个平台、在互比互看中展现学校管理风貌 我校与学区牵头校一小、侯家营、尤古庄、桑梓共处一个平台，在这个平台上，让我们学到很多，也让我们受益匪浅。在这个平台上开展的互比互看活动，更加激发了我们的工作干劲。检查前，学校老师们纷纷表示：一定干出最好的成绩，展示给前来检查的领导，于是，老师们备课、上课更认真了，作业处理更仔细了。每个班都积极主动的加强了卫生治理，班上的卫生用具、学习用品摆放整齐，同学们上课的注意力也有了较大的提高，学生的作业面也干净整齐，下课，不再有追跑打斗现象了，学生的文明用语多了起来。经过互比互看活动后，学校的管理水平又再次迈了一个新台阶。通过到其他学校检查评比，我们还有许多应该向兄弟校学习的地方，我们坚信：有这么一块平台，我们会更加虚心，更加进步。

五、抓住一个契机 巩固学校现代化成果

为了正确看待在本学期6月15号的现代化复查工作，确保现代化给学校带来的成果，学校在4月份组织了专题会议，目的就是提高全体教师的思想认识，确保复查验收成功。专题会结束后，学校进行了分工，所有教师不同程度承担起了自己应负的责任，针对复查中的档案检查、电话访谈、社团活动、大课间观摩、升旗仪式、专用教室使用记录、班队活动、听课、校长汇报等项工作，我们逐项安排责任到人。特别是我们在准备被听课的这个环节上，学校要求所有的老师必须使用电教设备，无论是本学期的那节课，都要提前备课，准备好课件，力争随到随听，不特意准备或单独准备，如同推门课一样，由于我们准备早动手快，在本次复查结束后，督导室的领导给了我们高度的评价，我校被听的四节课，都是A级课，带队的刘校长十分感慨的说：四节都是A级课，这在这么多的复查学校里是少有的。

复查虽然结束了，但我们一定保持住现代化带来的成果，用新的视觉、新的姿态迎接第三轮现代化验收工作的到来。

六、凭一颗爱岗敬业心 带领大许老师们奋进

都说岁月不饶人，可我说，只要有爱岗敬业的精神尚在，奋进的脚步不停，年龄并非是障碍，尽管我们这支老师队伍年龄偏大、尽管这支队伍里个性的人多，但我相信：只要校长能身先士卒，只要校长半是公平，年龄大的不觉得自己老，个性强的也会被融化。剩下的，就是跟着校长踏踏实实干好本职工作了。

七、两点问题

1、老师年龄偏大，确实是个实际问题，本想再做出最后的努力，力不从心，也在困扰着老教师。记忆力减退了，视力越来越模糊了。心有余而力不足，学校亟待补充新鲜血液。

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇9

一、加强教师的“内功”修养, 充分发挥教师在德育工作中的育人作用

在学校里, 教师和学生之间的联系是最经常的, 接触是最直接的, 教师对学生的影响是最深的, 作用是最大的。教师的工作态度、业务水平和工作方法直接影响学生的发展。从某种意义上说, 教师掌握着祖国的未来, 人类的未来!做好德育工作, 教师可以从这么几方面来加强:

首先, 教师要有诚心。这里所谓“诚心”, 是指能够全心全意去献身教育事业, 将教育学生做为生命的目标, 虔诚地愿意为之努力。只有这颗“心”诚了, 才会去思考, 去钻研, 去为之奋斗。如果你是一边在做着教育工作, 一边想着去开一个工厂、办一个公司, 我想没人能教好学生。既然选择了这份事业, 就应该无怨无悔, 不管是什么工作如果是少了一颗奉献自己的诚心, 谈其它都是多余的。

其次, 做好德育工作教师要“用心”。“用心”可以分为两个方面:第一要用心学习。作为一个教育工作者, 必须经常给自己充充电, 经常学习一些新理论, 吸收一些成功的经验, 不断提高自身的素质, 才能不断以新的面貌展现在学生的面前, 才能吸引学生, 在具体的工作中才能游刃有余。另外, 在工作中, 还要“用心”思考, 遇到一些突发事件需冷静, 多寻找一些方法、路子, 不保守, 才能适应学生的需要。

再次, 做好德育工作, 教师必须有“耐心”。德育工作的对象是复杂的人, 其思想是一个反复成长的过程, 不可能马上就见成效, 必须做好打持久战的准备, 因而必须有一个较为长期的计划。面对教育中出现的反复, 要耐心抱着接受的态度, 不能有厌烦的感觉, 否则, 一切都会白费。

最后, 教师做德育工作还得“细心”。平常多观察学生, 经常与学生亲密接触, 多与学生交流, 只有与学生熟悉了, 对学生的思想动向有了一个底, 在工作中才能有的放矢;其次要有记录的习惯, 细心研究学生, 找出相应的解决办法, 才能起到事半功倍的效果。随时注意学生出现的变化, 工作才能抢在前面, 不被动。有了这“四心”, 要做好德育工作就不难了。

二、调整和充实符合新教育理念的德育内容, 丰富德育工作的内涵

面对新形势下的新情况, 我们必须要调整和充实德育内容。具体来讲, 就是要在新教育理念的指导下, 在继续加强爱国主义教育、社会主义教育、中华民族悠久历史和优良传统教育、社会主义民主法制教育、国防教育和国家安全教育、民族团结教育的基础上, 加强学生的创新教育、实践教育、人文素质教育、环境意识教育和心理健康教育。

1. 突出创新教育。

要运用现代教育技术, 优化组合教育资源, 把人才学、教育学、创造学、心理学有关学科的理论有机地结合起来, 通过课堂教学和课外活动的途径, 帮助学生树立创新志向, 发展创新思维, 培养学生的创新精神和创新能力。

2. 加强实践教育。

依照德育目标有组织有计划地引导学生走出校门深入社会, 通过参加生产劳动、公益劳动、家务劳动、军训活动, 通过参观访问、游览、社会调查等活动, 让学生在与工人、农民、知识分子、商人、企业家等社会成员的广泛接触中, 了解国情, 认识社会, 使他们亲身体验, 独立自主地学习探索, 从而提高思想觉悟, 发展个性特长, 培养兴趣爱好, 锻炼意志品质, 树立崇高的社会责任感和历史使命感。

3. 重视人文素养教育。

要特别重视加强我国历史与文化、文学与艺术以及传统美德教育, 以期培养学生具有强烈的爱国主义思想意识, 具有民族特色的高尚情操和公正纯洁的灵魂。要通过教育和各种教育活动, 培养学生乐于合作、热心参与、善于交往、善于应变的品质, 为学生将来更好地适应新时代的社会生活和社会劳动打下基础。要发扬优良校风, 加强社会实践与生产劳动, 开展丰富多彩的课外活动, 使得在“教化、养成、示范”诸方面, 以强大的人文精神去有力地规范与熏陶学生, 使之能在德、智、体、美等诸方面得到生动活泼的发展, 成为社会主义事业的建设者与接班人。

4. 进行心理健康教育。

要开发学生潜在的智能, 使学生的智力得到开发。要培养学生愉快的情绪, 使学生乐观向上, 积极进取, 对生活充满信心, 具备一定的情绪控制能力。要培养学生坚强的意志, 使学生主动自觉地迎接挑战, 战胜困难, 具有独立果断、坚韧、勇敢的品质。要引导学生使学生的行为符合自己的身份, 与环境协调一致, 关心理解他人, 与人相处关系和谐。

三、加强和改善学校各种常规教育活动, 突出学生的主体性作用

青少年儿童的思想品德是在交往活动中形成的, 这是一条规律。“传统式”教育是以学校、课堂作为唯一对学生进行思想教育的阵地, 教育内容少, 形式单一, 造成学生视野狭窄、思想僵化, 为此, 通过“开放式”教育活动, 使德育工作行之有效。

1. 开展主题活动, 鼓励自主参与, 增强学生自我教育的能力

班级主题活动为同学们提供了展现自己各种才能的机会, 同时也为学生架起了桥梁, 使他们能很好地相容、相助, 活动激发了他们拼博向上、积极进取的劲头。开展主题活动时, 没有对学生消极灌输, 而是充分发挥学生的主体性作用, 制定《XX中学学生礼仪规范二十条》, 向全校学生发出《“遵守礼仪规范, 争做文明学生”的倡议书》, 组织学生论坛, 开展知识竞赛, 成立学校礼仪示导队, 让学生畅谈遵守礼仪规范, 弘扬中华民族优良传统的意义, 懂得怎样成为一个讲文明懂礼貌的孩子, 各班同学纷纷附议响应, 这种做法收到了非常好的教育效果, 同时也培养了学生自我教育的能力。

在中学时代如何建立正常、自然的异性同学关系是一个极为敏感的问题, 我们专门举行主题活动, 在全校学生中开展“青春现象”大讨论, 不给学生条条框框的约束, 让学生各抒己见, 讨论中, 大家畅所欲言, 在交流中明辨是非, 达成共识, 最后明确了同学间应怎样交往。从同学的表情、班会的气氛可以看出同学们对自我管理自我教育的方式很感兴趣, 不久以后, 不正常异性交往的现象在校园逐渐销声匿迹了。

2. 鼓励自主管理, 突出主体地位, 培养学生自我管理的能力

任何教育和管理, 只有把制度和要求化为学生的需要, 才能激发学生自觉的行为。教育工作者必须调动学生的积极性, 培养学生自我教育和自我管理的能力。例如:在全校推行班级干部聘任制。候选班干由全体学生无记名投票选举产生, 其工作受学生监督, 这有效地增强了班级干部的责任制, 培养了他们的管理能力。在这基础上, 实行“人人岗位责任制”, 把各项班级工作分配派给学生, 使每个学生在班级内都有一份明确的任务, 这样做, 既锻炼了他们的能力, 又增强了他们的集体责任感。

3. 赞许学生, 让学生体验成功, 培养学生自我激励、自我评价的能力

教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体验较多的是成功的时候, 他们的自我概念、自我约束就比较强, 他的自信力也比较强, 并由此化为一种积极、健康的人格, 为此, 我认为每学期举行“诉说成功”主题班会, 每逢“母亲节”、“儿童节”让学生给父母亲写一封信, 让学生把自己的成功告诉同学或父母, 可使学生从他人的肯定中获得满足, 在他人的赞扬和奖励中获得自信, 体验快慰。

四、以教学为中心, 发挥教育的主渠道作用, 增强育人的实效性

《若干意见》中指出:“学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道, 必须按照党的教育方针, 把德育工作摆在素质教育的首要地位置, 贯穿于教育教学的各个环节, 纳入中小学教育的全过程”。这也就是我们平时提出的“以德育为首, 以教学为中心”, 也就是要求我们在教育过程中, 在把德育工作放在首要地位的同时, 更要充分发挥课堂教学的主渠道作用, 全面推进学校德育教育工作。

1. 以课堂为阵地, 在学科教育中渗透德育。

课堂教育中的德育是学校教育中最基础, 也是最根本的育人工程。在教学过程中, 以教材内容为德育的切入点, 将学科教育与德育有机地结合起来, 对学生进行思想道德教育。新编的一些教材就非常重视这一点。比如历史教材中增加了近代史篇幅, 突出了只有“社会主义才能救中国”的道理;地理教材中, 以“人地关系”作主线, 增加了国土、人口、资源、环境、经济等方面的知识, 有利于进行爱国主义和国情教育;数学则通过正文、例习题、插图和“读一读”, 向学生介绍我国社会主义建设和改革的巨大成就, 介绍我国古代数学家的杰出贡献;理化生等教材中在对培养学生辩证唯物主义观点、爱国主义精神和实事求是的科学态度方面下了很大功夫。如此等等, 都为学科教学德育的渗透创造了良好的条件。

2. 以教学实践活动为基础, 在实践中推进德育

学校教育是多形式的, 作为学校教育活动的基本形式之一———教学实践活动, 是推进德育工作的重要手段。“理论来源于实践, 实践是检验真理的唯一标准。”上好实践课, 首先要求指导教师要以德育内容为中心, 围绕中心设计活动;其次, 要求设计的活动具有可操作性, 感染性;最后, 活动的组织要有序。例如让学生负责收集展览一些吸毒图片, 在教学实践活动中, 真正使学生成为“珍爱生命, 远离毒品”的宣传员、实践者。在开展禁毒教育, 加强禁毒宣传的同时, 就是要通过活动让学生受到感染、得到启发。可见一次好的教学活动课, 可以让学生热情高涨;一次生动的小品演出, 可以让学生哽咽在喉;一次有序的教学实践, 可以让学生得到深刻的启发……因此, 以实践活动为基础, 有利于学校推进德育教育工作。

2015-2016第二学期德育处工作总结 篇10

（李鹏根）

本人于2011年9月正式在武汉生物工程学院体育系工作，一晃五个年头了，在系领导和同事们的亲切关怀和帮助下，我积极学习业务知识，虚心向同事们学习工作方法，较快的进入了角色，较好的完成了了本职工作。

一、2015-2016年第二学期教研室工作

去年十月初，通过我个人申请和系内层层考核，我很荣幸地担任体育系球类教研室主任一职。对于我来说是一个机遇，更是一项挑战。好在球类教研室成员中有部分系领导班子成员，我虚心向他们咨询意见、吸取经验，按时召开教研室例会活动，积极听取老师们反馈的问题，认真分析、克服客观困难，发挥主观能动性及时解决。

本学期我积极召集教研室成员开展每周一次的教研室例会，积极研究适合本校情的教育教学方法，同时开展技能培训，加强老师们的交流，相互学习相互补充，提高教师素质。

今年体育系的公共体育课程完成了教学方式的试验到实施的过程，确定了俱乐部教学模式。我们也是在其中不断地学习和摸索，充分发挥俱乐部教学的优势，调动学生自主学习的积极性，帮助学生解决自己在技能掌握过程中出现的问题。我也完成了从网球教学为主的单调模式转变成网球、乒乓球、健身健美课程共同承担模式的转变。期间我不断向前辈学习乒乓球和健身健美教学的特点，慢慢掌握慢慢摸索出一套自己的适合乒乓球俱乐部和健身健美专业课程教学的方法。

为了体育系教学全面性、培养人才多面性，本学期我教研室和健身健美教研室通力合作，我作为领队带领武生院健身健美队参加一年

一度的全国健身健美锦标赛，这是全国行业内最高级别的比赛，参赛的大多数都是职业运动员，我们抱着拼搏和学习的态度积极备战认真面对比赛，为学生、为武生院健身健美队的提高打下了坚实的基础。

二、存在的主要问题

一是加强管理能力，服务好所有教研室成员，布置好每次系里安排下的任务，保质保量的完成。

二是业务能力有待进一步加强。继续加强网球、乒乓球、健身健美水平的提高，好带动学校师生整体网球和乒乓球、健身健美水平的提高。

三是理论学习的积极性和主动性还有待加强。希望今年经过刻苦学习，在教育学、运动训练学的理论上有更深的理解和突破，为网球教学、科研打下更加牢固的基础。

四是加强其他项目的学习。利用业余时间加强羽毛球、乒乓球、足球等较受学生欢迎的项目学习。

三、下学期的工作打算

一是要继续加强学习。一方面要加强理论学习努力提高自身理论水平，另一方面还要积极主动系统性的加强业务学习提高业务水平。

二是要注重改进工作思路和工作方法。虚心向老同志们学习工作经验和处理各种情况的方法，克服遇事不冷静，易急燥的问题，提高工作水平和效率。

三是要提高工作标准。把工作当成事业来干，能做到十分的绝不做九分九，力争把各项工作在个人的能力范围内做到做好。