鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结

2024-09-09

鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结（精选5篇）

鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结篇1

鹤洲学校2009—2010学第二学期

德育处工作总结

本学期我校德育工作坚持以爱国主义教育为主线、以学生行为规范养成为基础、以班集体建设为重点、以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为基本标准的思路，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。通过每月对班主任工作的考核、对班级学生的德育评价等机制，不断提高德育工作水平。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

1、加强德育队伍建设，创新管理思路。

本学学年，根据校长办公室的管理规划，实行校长办公室——德育处——办公室——班主任四级常规管理的制度。同时，结合学校实际情况，出台实施了《鹤洲学校教师考勤制度》、《鹤洲学校班级量化考核实施方案》、《鹤洲学校纪律强化管理细则》、《鹤洲学生一日常规》以及协助校长办公室制定出台了《鹤洲学校常规考核方案》、《鹤洲学校绩效考核方案》等管理方案，奖优奖勤，充分调动教师工作的积极性和主动性和规范了学校的管理。

2、加强师德师风建设。

开学之初，开展教师业务培训，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，以《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作条例》作为班主任工作要求。注重班主任工作常规和工作技巧等的学习培训，深入师德形象塑造工作，使德育工作与时俱进，进一步提高我校教师职业道德水平。努力杜绝体罚和变相体罚学生。

二、规范管理，加强家校联系，形成教育合力

1、加强细节管理，重视经验交流，提高整体工作素质和效率。建立了班级管理工作档案，记录班主任的工作情况，作为其工作考核的依据。重视班主任工作经验的研讨与交流，组织班主任工作经验交流会，让老师通过座谈，相互交流班主任工作经验、技巧和方法。通过多种形式的活动有力地推动了学校德育工作的开展，更新教师教育观念，提高了学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，形成了强大的合力。

2、重视家校联系。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校认真贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，积极做好社会、家长与学校的沟通工作，充分发挥社会与家庭教育的作用，构建家庭、学校德育工作网络，让学校、家庭和学校互通教育信息，共同帮助学生进步。形成全社会和学校德育教育合力，营造一个良好的教育环境和教育氛围，促进学生身心全面健康发展。制定《鹤洲学校教师家访工作制度》，坚持经常性的开展家访工作，本学期进行了一次全校性的家访，各班的上门家访率都超过60%，反映效果良好。组织了两次的家长会，一次是各班级自行组织的家长座谈会，一次利用学校校园电视台进行的全校性的家长会。通过“家校通”平台和家访，进一步了解学生的各种情况，积极转化他们的非智力因素，增进学生上进求知的动力。

三、深化、细化德育管理，规范学生的学习、活动等日常行为学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，制定实施《鹤洲学校养成教育方案》，加强教师工作指导，制定《鹤洲学校班主任工作常规》、《鹤洲学校学生一日常规》等规章制度。

落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查：查两操、查穿校服、戴学生卡情况；查迟到早退情况，重点规范学生在校的言行举止。利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规，具体遵循《鹤洲学校班级量化考核方案》、《鹤洲学校学生一日常规》等常规管理制度。建立学生会，监督检查，并做到及时检测反馈，让学校的各项管理制度落实到位，发现问题及时批评教育，并督促整改。

将卫生工作作为重点工作之一，通过班会、校会等各种阵地宣传，通过学生会检查评比督促等形式细化管理，将卫生保洁工作落到实处，创建一个卫生环境优美的育人空间。

四、优化校园德育环境，丰富活动内容，拓展德育教育空间活动育人是德育工作的重要内容，本学期我们组织开展了班主任的培训，“六一儿童节”一年级学生入队、“五四青年节”入团仪式，“捐一瓶水，献一份爱”的为西南干旱灾区献爱心捐款活动，“节约用水”专题宣传，“庆祝六一”文艺汇演、“植树节”、“学雷锋”、“母亲节”、“父亲节”“法制进校园”宣传活动、“禁毒宣传”等活动，通过建设校园宣传橱窗、校园广播电视台等校园文化宣传阵地，共同创设和谐的、文明的、文化的校园环境，推动全体学生健康、快速、全面发展和成长。

五、下属各部门紧密配合认真开展工作。

（一）少先队

本学期，在少先队大队辅导员谢艾宏老师的组织下，我校的少先队工作明显上了一个新台阶。由其负责组织训练新一届的鼓号队，使我校每周一的升旗仪式不仅严肃，而且有气势，让学生在气势恢宏的气氛中接受爱国教育。少先队大队组织开展的“6月1日建队日”一年级学生入队活动等，开展的有声有色。特别将我校的少先队顺利通过了西行街道组织的少先队工作专项检查使我校少先队工作推入一个新的高度。

（二）学生会

本学期由德育处副主任李宁主任负责学生会的常规工作。制定和完善了学生会各种规章制度。选拔新的学生会干部并进行培训，新加入学生会的干部有21人，学生会总干部人数达到了53人，形成了一个优秀的学生群体，起到了良好的模范带头作用。而且平时的学生值日工作中认真负责，使我校的学生自治管理能力的养成和提高起到了重要的作用。学生会负责学生文明礼仪、校园卫生、午休纪律、两操等学生日常学习生活的督促和检查，为规范学生的日常行为起到了重要的作用。

（三）校园广播电视台

本学期由德育处副主任李宁主任负责“鹤洲学校校园广播电视台”的工作，在学校的文化宣传方面也发挥了非常重要的作用。本学期进行了100期的校园广播节目，每次广播稿字数达到3000字，每次广播时间达到20

分钟，对于宣传党政方针、政策、学校的规章制度、校园精神文明建设起到了重要的作用。引导舆论导向，促进学生养成良好的世界观、人生观、道德观等方面发挥了引领作用。

（四）学校团委

本学期由德育处副主任李宁主任负责学校团委的工作。健全了学校团委的机构组织，按照相关的文件精神向西乡街道团委上交了我校团委的机构和相关的档案资料，得到了街道团委的肯定。本学期借着五四青年节的机会培训一批优秀的学生并加入了光荣的中国共青团，新团员有35人。全校教师团员和学生团员总数达到了100人，形成了一股先进的力量，起到了良好的模仿带头作用。

在学校校长办公室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，本学期度德育工作取得了明显成效，我校创新的活动化德育活动，开拓了学生的视野，提高了学生的审美能力，增强了学生的自主意识，推动了班风、学风、校风的优化。不管是群体还是个体，在本学都表现出了良好的素质，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高，得到了社会各界的较高评价。

当然，在日常工作中，受到一些主、客观因素的制约工作方法不当、工作制度执行不严格等，还有一些问题亟待解决，这些也是我们下阶段工作的努力方向。我们相信，在上级教育主管部门的正确指导，在校长办公室的正确领导下，我校的德育工作一定能开创全新的工作局面。

德育处 2010年7月7日

鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结篇3

文秘-学年第二学期学校德育工作总结本学期，坚持立德树人根本任务，立足社会主义核心价值观教育，探索、实践学校培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。

聚焦学生核心素养，丰富德育课程及活动体系，推动好习惯养成教育、心理健康教育、家庭教育、学生校内志愿服务活动，全面提升我校中小学生的思想道德素质。

根据期初德育工作计划，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、健全激励机制，夯实德育工作队伍建设。

发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，分管德育领导具体抓，实行德育处——年级组——班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

健全班主任工作考核评估机制。

对班主任工作实行月考核与学期考核相结合的考评机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

完善正副班主任岗位职责规范，制定正副班主任考核细则，并将每月考核结果进行公布，作为绩效考核的主要依据。

加强基本功训练，提升班主任整体素质。

本学期继续开展了以用智慧点亮心灵为主题的第二届青年班主任基本功竞赛，组织现场观摩和专题研讨（杨丽萍老师开设了题为《拐角发现奇迹》的主题班会公开课）、笔试竞赛等活动，提高班主任的理论水平和工作能力，其中初中部陈凌霞老师荣获市班主任基本功竞赛初中组一等奖、许亚英老师荣获初中组三等奖。

继续推行班主任例会制，对班主任培训做到有计划、定时间、定内容、有签到有小结。

定期活动并提前告知活动内容，让全体班主任带着任务来，带着思考来，就班级管理中的困惑或成功之处进行研讨，切切实实实现同伴互助。

加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

期初，校德育处开展了以助力学生成长，放飞卓越梦想为主题的新学期班主任工作研讨会，要求班主任工作：在实字是下功夫，在细字上做文章，在创新上动脑筋，突出班级文化建设，力求学生养成良好的行为习惯。

成立班主任工作室，搭建班主任成长平台。

为促进我校班主任工作质量和水平提升，进一步加强我校班主任队伍的建设和管理，提升班主任校本培训成效，提炼育人经验、破解班主任工作新难题、加速青年班主任成长，造班主任队伍专业化发展的良好氛围，搭建班主任成长平台，打造一支会做、勤思、善表达、肯钻研的骨干班主任群，本学期我校筹建了学校班主任工作室，由市德育骨干教师杨丽萍老师组织开展活动，组织研讨我校+好习惯养成教育模式，突出以树人为目标的个核心习惯：会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩，以及结合我校开展的+学习圈雅育雅学构建活动，努力培养学生谋合作、勤健体，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。

（一）常规教育多管齐下，务实有效。

抓好学生行为规范养成教育。

将三月份定为养成教育暨学雷锋活动月，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。

（二）推行+〉学生自主学习与管理。

随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。

这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。

我们从小处着眼，细节入手，引导学生开展自主学习管理，学校推行+〉学生自主学习管理模式，引导学生由他律转向自律。

同时加强了对学生值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查督促工作并利用班晨会、队会课进行强化教育，每天值周教师对学生文明就餐进行巡视促进了学校良好的秩序和风气。

（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

以校园礼仪为重点，上好文明礼仪第一课。

加强学生文明礼仪规范教育。

从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

感恩教育。

本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。

通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

特别是在三月份组织了全校师生对安微金寨县水竹坪学校进行了捐书和捐款活动，本次活动捐书上千册，共筹款多元；三八妇女节知感恩懂礼孝的感恩母亲、女教师和天下妇女同志的教育活动。

通过活动进一步加强了学生的感恩教育和艰苦朴素教育。

三、法制安全教育常抓不懈，重点做好教育防范工作。

充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。

通过组织全校师生学习苏州安全教育平台，教师授课达到%，各项安全专题活动达到完成率%。

每个月定期进行安全演练，通过这一系列的安全活动，学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

以主题教育为载体，在活动中培育学生珍爱生命、自尊自护、遵纪守法意识与能力。

本学期主要开展了：诺如病毒等流行疾病知识宣传教育活动；珍爱生命，远离毒品禁毒宣传教育活动；维护国家安全，筑起人民防线全民国家安全教育日系列宣传教育活动；共建诚信家园，同铸饮食安全食品药品安全知识进校园宣传教育活动；警校合作，构建和谐、平安校园消防、逃生安全演练；法在身边，走好青春每一步葛淑彬律师法制座谈会；护航青春，寄语花季青春期健康教育讲座；放学一分钟安全教育，•安全教育周活动、•防灾减灾宣传周活动等

四、环境卫生与健康管理工作做细做实。

学校环境卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。

一学期来，通过校学生会组织学生自我管理和班主任及时加强对学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。

特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效，整个校园洁净、美丽。

加强学生健康状况监测，每天由班主任进行晨检，晨检结果及时向学校保健教师汇报，实行零报告制度，全面监测学生的健康状况，发现问题及时向上级卫生保健部门、学校领导汇报，及时与家长联系沟通，确保学生健康成长，建立学生健康档案，杜绝一些意外事故发生。

同时学期初我们还印发学生健康调查表，及时了解一些学生慢性疾病、隐性疾病，为学生制作合理的运动课程，杜绝运动课程、课外活动中的意外事故。

五、以创建文明城市为契机，抓实学生基础文明行为。

美化校园，加强传统美德教育，让每面墙壁都说话。

为了加强社会主义核心价值观和传统美德教育，提升全校师生的文明素养，配合文明城市、全国文明乡镇的创建工作，本学期我校加强了校园氛围文化布置，在学校围墙、教学楼墙面等显眼的地方，依据要求，进行了社会主义核心价值观、传统美德等宣传画的布置，让每面墙壁都具有潜移默化的教育作用。

强化了文明礼仪养成教育。

坚持日常管理，对学生开展礼仪、诚信、安全、学习、健体、卫生六种日常行为习惯养成教育，要求学生主动与老师、家长、同学打招呼;过马路走人行横道;在校不吃零食，不乱丢果皮纸屑，见到纸屑弯弯腰;上下楼梯靠右行，不追逐打闹，大声喧哗;谈吐文明，不讲粗话、脏话;爱护公共设施和花草树木;自觉维护校园、班级的环境卫生。

广泛开展小手牵大手美化、净化校园、家园等活动。

加强师风师德建设，积极开展红色引领‘’提升工程主题实践活动。

引导教师树立教书育人、为人师表、爱岗敬业，要求老师在校做好老师，在社会做好公民，在家庭做好成员。

开展文明礼仪系列活动。

在师生中大力倡导文明举止、文明仪表、文明用语、文明行走，将创建文明城市主题教育与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，培养教师崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操，普通教师争做美德园丁、共产党员争做教坛先锋、领导干部争做杏坛公仆。

加强教育管理，规范上放学行为。

积极履行上级教育主管部分关于进一步减轻学生负担，确保学生睡眠时间和健康锻炼时间，丰富学生校园生活等有关精神，严格规范学生上放学时间，严把校门关，早晨:开校门，下午按时放学，行政值日教师和家长志愿者进行督促管理、疏导校门口秩序，每天坚持课间跑和课外社团活动，确保学生有自主活动时间。

扎实有效推进+好习惯养成教育模式，以会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩、谋合作、勤健体为学生核心素养培育的内涵，引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会健体、学会共处，做一个有教养的现代文明人。

六、发挥主题教育的引领作用，全面提高学生综合素养。

结合八礼四仪、重大节假日开展社会主义核心价值观主题教育。

本学期先后开展了：①同心筑梦共创辉煌开学典礼暨十佳美丽班主任和十佳美丽学生的颁奖仪式，激励广大师生向身边的榜样学习，确定明确的奋斗目标。

②学守则，知规范主题班队会与知守则，懂文明知识竞赛活动，引导学生从小养成遵守规则的意识，做一个讲文明、懂礼貌的新时代好学生。

③弘扬雷锋精神，学雷锋做美德少年和全面发展一代新人系列活动。

今年是纪念向雷锋同志学习周年，为了在全体师生中传承雷锋精神，弘扬中华民族传统美德，组织开展了知识画展与学雷锋做美德少年倡议书、爱心点燃希望的火种捐助安徽水竹坪学校爱心捐款活动、学雷锋专题黑板报、国旗下讲话、唐仲英爱心小分队走进学田幼儿园志愿活动、+学习圈互帮互助等系列学习宣传、实践活动，在实践中提升学生的素养，做全面发展一代新人。

④走访慰问贫困家庭学生与牵手水竹坪学校共建爱心捐助活动。

授人玫瑰，手留余香关心、帮助别人是中华民族的传统美德，全校师生共募集到多元人民币；走进贫困同学家庭，将涓涓小爱汇聚成河，激励贫困学子奋发图强，培育广大师生大爱无疆的助人为乐的美德。

⑤知感恩懂礼孝感恩教育活动。

根据立德树人的总目标，抓住三八妇女节这一时间节点，在全校开展了一次知感恩懂礼孝的感恩母亲、女教师和天下妇女同志的教育活动。

⑥追逐梦想幸福成长为主题的十岁成长仪式和青春励志一日行暨十四岁青春仪式。

十岁，是成长过程中的一个站点;十岁,是迈向少年时期的一个关键。

十岁，洋溢着童年的欢笑，撒满着快乐的阳光，浸润着成长的喜悦。

徒步走访老街，感受历史;参观历史陈列馆，深刻了解历史;走进金科社区，感受时代变化，指导学生珍惜十四岁的青春年华，迈好青春第一步，培养良好的行为习惯、集体主义观念和社会责任感，让学生在成长的轨迹中留下难忘瞬间。

⑦清明祭英烈，遗志永传承清明祭扫革命烈士墓活动。

此次活动不仅是对学生进行了一次爱国主义教育，更是一次革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献。

也是一次对学生进行文明礼仪、团结互助等教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。

⑧博爱在校园，人道一元捐。

在第个世界红十字日、防灾减灾日来临之际，为弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，凝聚更多的社会力量参与和支持红十字事业，营造人道主义扶危济困的良好氛围，学校积极响应市红十字会的号召，开展了博爱在校园，人道一元捐的活动。

活动共筹得善款元多人民币，充分体现了学校全体学生对于慈善事业的炽热之心。

⑨粽叶飘香——话端午主题班队活动。

通过介绍端午节的来历，端午节的习俗、端午节的诗歌和开展端午节知识竞答与包粽子实践活动等环节，使学生学习了解了相关端午知识，加深了同学们对端午节的了解，感受传统文化魅力，增强了爱国情感。

⑩拼搏创造奇迹自信书写成功初三励志大会。

月日中午我校举行了中考誓师大会，为每一位初三学子加油、呐喊、助威!在百日誓师大会上全体初三学生立志：挑战人生是我们坚定的信念，决胜中考是我们不懈的追求，今天的我们拼搏进取，明天的我们将为母校增辉!⑪勤俭节约美德传。

为了帮助全体学生养成勤俭节约的好习惯，树立珍惜资源、保护环境的意识。

我校积极开展了珍爱水资源保护水环境市水利局参观、体验活动；节能有我，绿色共享让我们行动起来第个全国节能宣传周系列活动；校园文明用餐‘光盘活动’有我珍惜粮食尊重劳动等。

通过活动普及生态文明法律法规及科学知识，培育生态文明意识，推动形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的校园新风尚。

⑫缤纷节日，多彩童年庆六•一主题班队活动。

积极参加各级各类主题征文活动，强化立德树人教育。

本学期主要有民族团结、我的一封家书、阅读，遇见更好的自己、童话里的世界故事创作、六•五环境日、（我爱廉）校园清韵-‘谈家风、倡新风’等。

校园辩论赛、艺术节，极大地丰富了校园生活，彰显素质教育成果。

本学期我们举行了第四届校园辩论赛和以快乐校园•阳光生活为主题的第二届校园艺术节系列活动（书画作品展、经典朗诵、才艺汇演等），通过开展这些活动，丰富学生生活，陶冶情操，培养同学们的集体主义精神。

开展心理健康教育，塑造学生健全人格。

在初一年级开展《学会欣赏自己》心理健康讲座；邀请北京四中网校李二勇校长来校为六年级、七年级学生家长分别作了《助力孩子成长，赢在衔接》、《优秀从家庭教育培养开始》专题心理讲座；在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理讲座；邀请保税区（金港镇）计生办老师为初

一、初二学生作了题为护航青春，寄语花季的初中部男女生青春期健康知识讲座。

在小学和初一年级开设了心理健康教育校本课程，每周一节心健课，积极开展团体心理疏导；充分发挥心语小屋的个别疏导作用。

组织小学五年级学生开展社会综合实践活动。

月日至日，我校组织五年级学生前往张家港市青少年实践活动基地开展为期三天的社会实践活动。

同学们在班主任、随队教师和基地辅导员的指导下，进行了不一样的课堂体验活动，通过丰富多样的系列活动，增强了学生的体质，培养了团队协作意识、生活及动手能力，掌握自我防护基本技能，提高自救意识和防护能力，提高了学生的综合素质。

志愿服务爱满金港。

年开学伊始，学校的志愿者活动在金港的大街小巷，将爱撒播在这片金色大地，主要开展了以下活动：知雅驿站关爱放学后留校生、金科休闲广场环保绿色行、唐钟英爱心小分队文明祭祀，绿色清明香山行与走进学田幼儿园金港园艺中心等

七、加强家长学校建设，提升家庭教育水平。

本学期为了提升我校学生家长的家庭教育水平，在继续做好寻找好家长活动的同时，为家长的成长搭建平台，邀请家庭教育专家来校进行家庭教育知识讲座，不断丰富我校家长学校的办学内容。

主要有：优秀从家庭教育培养开始家庭教育知识讲座、家校携手，决胜中考初三年级学生家长会、助力孩子成长，赢在衔接小升初六年级学生家长家庭教育专题讲座等。

八、党建工作扎实有效。

本学期，我校党建工作紧紧围绕两学一做，突出主题，夯实三会一课，在团结、引领上下功夫，积极开展好廉洁自律、反腐倡廉、坚定信念等教育，上好党课、开展好民主生活会和党员大会，认真做好入党积极分子的培养发展工作，积极参加小区域大党建活动。

主要开展的活动有：组织观看《从东亚病夫到大国复兴》影片并结合教育教学工作开展交流讨论、六进活动之走访慰问贫困家庭学生的关爱活动、红色引领‘’提升工程争做教坛先锋系列活动、坚信念，明是非，量化考评增团结专题组织生活和民主评议党员活动、（我爱廉）校园清韵教育沙龙研讨活动、庆祝建党周年一大旧址浙江南湖红船学习、观摩重温党章活动。

九、主要成就：初中部吴亚玲、陆茜娴、唐玲同学，小学部孔建宁同学荣获金港镇最美少年评选爱心少年、诚信少年、勤学少年、自强少年荣誉称号。

学校分别荣获年纸上蝴蝶张家港市少年儿童我的藏书票设计大赛与小画笔画世界图文创作征集比赛优秀组织奖。

我校荣获张家港市日报社组办的智通杯——奋斗青春逐梦未来最美板报大赛最佳组织奖。

初一（）班荣获二等奖。

我校初中部荣获首届苏州市教育系统网络信息安全知识竞赛优秀组织奖。

在市第二届中小学艺术节中小学生合唱比赛中我校荣获二等奖。

民族团结主题征文活动中，我校初二（）班孙同学荣获初中组一等奖、初一（）班陈同学荣获初中组三等奖、六（）班李同学荣获小学组一等奖、六（）班康同学荣获小学组三等奖。

在市班主任基本功竞赛中，陈老师荣获初中组一等奖、许老师荣获初中组三等奖。

在各级少工委组织的好少年评选中，我校三（）班的汤、二（）的李获评张家港好少年荣誉称号；五（）班的侯、六（）班的高获评苏州好少年荣誉称号；四（）班的高获评江苏好少年荣誉称号。

鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结篇4

学校德育工作计划

坚持以党的十九大精神为指导，坚持“以人为本、质量为根、快乐成长、健康成长”的办学理念;深入贯彻党的教育方针，以德育科研和课题研究为载体，以检查、评比、考核为手段，加强师德师风建设。以基础道德教育为突破口，规范学生文明礼仪习惯，建设良好校风。以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，积极在班主任中开展家访活动，进一步推进素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

1、抓好班主任队伍建设。进行班主任培训并完善培训制度，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平，培养一批在班级管理工作中勤奋务实、卓有成效的班主任队伍，从而不断加快我校班主任队伍建设。

2、提高班主任的管理水平。(1)注重学习。坚持班主任例会制度，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作管理水平。(2)指导培训。指导班主任开好班会，精心设计每一次班会，要求班主任围绕学生的感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育、1 安全法制教育、德育常规教育等问题召开形式多样的主题班会。(3)深入调研。以“如何让学生快乐成长”为课题开展好德育科研活动。通过经常深入课堂、教师找学生个别谈心，掌握第一手资料。定期召开家长会、进行家访、召开学生座谈会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进、完善班主任工作。(4)常规管理。本学期制定新的班级管理考核评比办法，班主任首先要熟悉各种考核内容，有目的的运用在日常班级管理中，争当月优秀班集体和学期优秀班集体。

3、加强机构建设：加强处内部的管理，全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，富有创造性地开展各项工作。

4、培养学生干部队伍，提高学生自我管理、自我服务能力。本期要积极指导学生开展有益的校园文化活动。促使学生干部自觉主动地参与班级和学校的管理，努力培养学生的参与意识和自主创新能力。为的学生搭建成长的舞台，鼓励学生关心学校发展，维护自身权益。

5、深化爱国主义教育和弘扬民族精神教育。继续规范每周一的升旗仪式，丰富国旗下讲话的内容，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，提高德育实效。

6、狠抓养成和常规教育。继续加强《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》教育，通过班会组织学生认真学习。本学期的第一周定为 “安全教育周”，第二周为“行为规范周”，以日常行为规范教育为指导，着重对学生进行以仪容仪表、行为习惯、文明礼仪为重点的基础文明养成教育，做到“四个规范”规范着装、规范仪表、规范语言、规范行为。努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。全面促进学校常规管理。

7、加强安全强法制教育。通过法制专题讲座、收看安全教育宣传片等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国道路交通安全法》、《学生伤害事故处理办法》为重点的法制安全教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，不断增强学生的法制意识和法制观念。

8、结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育。在“三八”节到来的日子开展“我长大了”主题活动;以“助残日”为契机，开展感恩教育月活动;另外利用“清明节”、“五一”节、“五四”青年节、“六一儿童节”等重大节日和纪念日，以升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、主题班会等为教育阵地，开展主题教育。

9、加强校园文化建设，抓好特色教育。充分利用学校现有的条件多层面、多角度地开展各类学生活动，创新活动形式、内容，丰富学生的校园生活，培养学生的集体主义 3 精神，在陶冶情操的同时，不断提高学生个人审美修养和综合素质。加强校园环境卫生建设，做到净化、绿化、美化，不留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，保护环境的告示牌、名言警句牌。不断完善和创新，让它们成为校园德育工作一道道亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，努力提高学生的文明素质。

活动历：

三月：学雷锋，扬美德四月：学规范，促养成五月：学英雄，忆先烈六月：展才艺，乐收获

鹤洲学校2009—2010学年度第二学期德育处工作总结篇5

一、指导思想

紧紧围绕“养成良好习惯，成就美好未来”这个办学理念和“道德自律、学习自主、健体自觉、交往自如”的海小文化，以 “喜迎上海世博，争当四好少年”为主题，依托我校德育县级课题《农村小学生良好行为习惯专项训练之研究》，以培养学生良好行为习惯和学习习惯为重点，努力开展适合二年级学生实际的少先队活动，不断提高德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点

1、深刻领会胡锦涛总书记的贺信和学校工作计划中的“四自”海小文化及海小五小队员（父母的“小帮手”、文明礼貌的“小标兵”、同学朋友的“小伙伴”、保护环境的“小卫士”、主宰自己的“小主人”）等内容开展始业教育，让学生学习并努力争做。

2、继续开展德育主题系列活动。本学期学校的德育大主题是“喜迎上海世博，争当四好少年”，围绕主题开展各项中队活动。

3、努力搞好多元化的德育教育活动，有计划地组织学生开展符合身心发展的教育活动，充分利用好晨会、班队活动时间抓好爱国主义教育、中华民族传统美德教育、中小学生日常行为规范教育、法制教育、反邪教教育、心理健康教育、法制宣传教育等，有目的地培养学生能力，提高学生的整体素质。

4、切实加强学校、家庭、社会三结合教育，充分发挥家长会、家长学校和家访的作用，指导、引导好家庭教育。

5、抓好诚信崇洁进校园、进教室、进课堂、进头脑工作，增强德育工作的针对性和实效性。

6、紧紧围绕“创建平安校园”这一条主线，细化班级安全工作。加强学生安全教育和安全宣传工作。充分利用晨会、思品、班队、黑板报、队报、网络等各种教育形式，开展交通安全、消防安全、用电安全、饮食卫生安全、家庭生活安全、户外活动安全等安全常识教育，不断提高学生自警意识和自救自护能力。

7、配合学校少总部积极开展各项少先队工作。加强少先队阵地建设，引领学生的思想、展示学生的风采

8、加强班级文化建设，定期布置、出刊与更新。通过各种评比活动树立良好的班风，帮助和引导学生努力养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，进而养成良好的道德品质。

三、工作安排

3月份：“安全伴我行”

1、开学典礼：开展始业教育，学习贺信，争做四好少年；