2016——2017学年下学期政教处工作总结

2024-11-08

2016——2017学年下学期政教处工作总结（共4篇）

2016——2017学年下学期政教处工作总结篇1

2009学年下学期小学部政教处工作总结

一学期来，我处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将本学期的工作总结如下：

一、规范管理，提升德育水平

本学期，学校以青少年思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》、《云南省中小学校园管理规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，根据学校实际情况，认真抓好常规工作，将常规检查和突击检查相结合，对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾和校徽佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值周及红领巾和校徽检查哨的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及 1

政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入班级考核中去。由红领巾检查哨每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。分发学生《安全手册》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全常识宣传片》，打造安全文明校园。早在开学初，政教处就要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施。并督促教师将各项安排落实到平时工作中，并根据学校实际，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、升旗仪式等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。另外还组织有驾照的教师参加交警大队举办的交通安全培训，政教处分发《告家长书》，要求家长配合学校，共同宣传交通安全知识，督促教育子女注意交通安全让学生形象地认识到安全的重要性。

（四）加强法制宣传教育

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。

另外，政教处协同校长办公室做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全，强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。

通过以上安全教育，学生从多方面提高了安全意识：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（五）、配合防疫部门作好学生疾病防治工作

组织六年级师生学习“防毒、防艾滋”基本常识根据上级的有关文件，十月份组织了六年级师生学习“防毒、防艾滋”的基本常识，让学生认识到毒品对人的危害。做到“远离毒品，远离艾滋”。

（六）强化心理健康教育

抓好学生的心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，学校充分发挥心理辅导员的作用，帮助班主任开展工作，全体教师特别是班主任深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

二、夯实基础，注重队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。本学期，我们继续实行正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由校长办公室、政教处部署德育工作计划，大队部负责具体工作，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《古城区福慧学校班主任工作考核细则》，并认真组织学习。优秀班主任评选条件、班主任费发放办法等，内容涉及班级情况分析、安全教育措施、班务计划、心理健康教育方案、家访笔记、环保教育等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。

一学期来，全体正副班主任在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。

三、增强实效，开展德育系列活动

本学期，先后配合各年级组进行了春游活动，每次都专门跟随其后认真做好学生外出的安全工作。四月份，配合少先队大队部进行了“清明节烈士陵园扫墓活动”，通过这次活动，增强了学生的爱国主义教育。六月份，配合学校进行了“民族文化，伴我成长”六一大型文艺汇演，六一文艺会演是我校一年一度重要的大型活动，学校高度重视，我处配合学校认真做了前期工作以及汇演的安全工作。

四、丰富内涵，浓郁校园文化

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用黑板报、橱窗等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

（二）优化校园文化氛围。

本学期，政教处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

六、齐抓共管，健全教育网络

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。

存在问题：

1、学校卫生工作还有待加强。

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、个别班主任重智育、轻德育的现象仍存在，进一步抓好班主任队伍建设，让学生全面发展。

今后工作思路:

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

小学部政教处 2010年7月

2016——2017学年下学期政教处工作总结篇2

工作总结

本学期政教工作以学校工作计划为纲要，以养成教育为主线,以德育教育为抓手，以纪律教育为保证，在保证教学正常有序的前提下，结合学生的实际情况，积极而有针对性的开展了各项工作，进一步完善了管理机制，强化班级管理和学生自我教育管理的能力，既有坚守又有创新，较好地完成了学期初既定的工作目标，取得了一定的效果，为教学成绩的提高起到了保驾护航的作用。

一、德育工作

德育是教育工作的重要组成部分，是素质教育的灵魂。而普通高中的道德教育工作,更是具有深远的影响，不仅决定学生的世界观价值观的形成，而且也直接影响着学生的学习积极性与学习成绩的提高，因此,切实加强学生德育工作,是当前高中学校的一个首要任务，是全面育人的前提。

1、德育教育活动形式多样常抓不懈。

本学期政教处围绕“德育为首”的原则，采取多种形式——班级升旗、国旗下的讲话，德育课，班级文化展示等形式开展德育活动，让德育时时处处得到体现，让学生时时刻刻都有感受。具体内容包括

（1）班级升旗活动，本学期执行升旗任务的高一班级有285、286、287、、、、、、在升旗活动中同学们不仅提高了纪律意识，陶冶了情操，而且培养了浓厚的爱国热情。

（2）国旗下的讲话，是同学们展示自我心声的舞台，是学校表彰先进警示错误的标牌，是我们净化心灵的电台。本学期国旗下的讲话主题：①新的学期开启新的篇章。②中学生行为规范养成教育。③交通安全④养成良好的行为习惯⑤感恩教育、爱国教育、廉洁教育等。

（3）德育课是我校德育工作的主阵地，通过学校的统一规划，班主任的精心准备，课堂生动有趣，教育效果明显。本学期德育课主题包括：①承继传统美德，弘扬民族精神。②浅谈考试后的心理调整。③高中生的心理矛盾与调节。④高中安全教育。⑤感恩教育。⑥我的成人成才观等。

（4）积极开展形式多样的校园文化活动，营造文化气息，打造文化校园。如①防震疏散演练。②廉洁文化进校园演讲比赛。③班级墙体文化。

2、劳动教育日常化，德育教育有特色。

针对独生子女较多，学生劳动能力较差的问题，我校特色性的开创了劳动教育进校园、劳动教育日常化的德育建设活动。从本学期一开学，以班为单位，有计划按顺序地对校园的绿化区进行了栽种，除草，浇水等，还特色化的设置了班级责任田，引导同学们自种自收，体验了劳动的艰辛和快乐。在这些活动中，既锻炼了学生的劳动能力，培养了学生吃苦耐劳的品质，又美化了校园环境丰富了学生的课余生活，可以说是一举多得效果显著。

3、严抓日常行为规范教育，注重行为习的惯养成。

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，积极开展养成教育活动，注重学生的仪容仪表检查、注重节约型校园的创建。强化政教值班制度，坚持每天定时定点定岗，随时关注学生行为，从点滴做起，不因事小而放纵，不因常见而姑息。同时，政教处不定期组织有关检查活动，力求学生自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生提高自我管理意识，进一步提高学生的自我管理能力。德育课的规范教育、全方位管理条例的学习和考试，国旗下的讲话等主题活动和教育形式，更是为学生的行为习惯的养成做足了铺垫。本学期根据《大同县一中全方位管理条例违纪处理办法》共签单1800多张，处理违纪学生90人（其中劝退3人、留校察看6人、记过15人、警告18人、通报批评45人）。

4、努力营造文化气息浓郁的校园文化

环境对人的影响是潜移默化的。一个好学习生活的环境能在无声无息中改变人，陶冶人，提升人的素质，为了为学生创建文化气息浓郁的校园环境，政教处在去年已有成绩基础上，借助校园广播、校周刊、德育周报、《单车水月》、召开座谈会、添置新标语牌、以喜报的形式表扬先进，以通报形式鞭策后进等多种形式，使学生一入校园时时处处能看到文化，感受到文化，受到文化的熏陶，在日常生活中提升学生的文化品位。

5、以政教处为单位积极开展基层走访活动。

本学期在全国上下的大力开展群众路线活动的启示下，政教处积极开展了管理干部走基层活动，让所有政教管理人员走进教学区（课间教学楼巡查），走进学生（与学生交流），不断了解教学，不断了解学生，为后期制定计划奠定了基础，在管理上取得了一定的效果。

二、学校工作安全第一，加强安全教育，建设平安校园。

当前，安全工作在学校工作中的地位日显突出。全面贯彻学校有关学生安全管理工作的各项工作制度，有计划地对学生进行安全教育，坚持“安全重于泰山，人人高度重视，事事认真落实”的理念，采取了行之有效的一系列措施，保证学生安全，消除安全隐患、努力建设平安校园。

（1）完善安全制度，签订责任书。本学期初，学校政教处都会进一步制定和强化“安全教育与管理标准化建设”工作计划。同时，学校还与家长及学生、班主任、科任教师、后勤职工、保卫人员、门卫人员等层层签订安全责任书，使学校安全工作管理有章可循，责任明确。

（2）加强住校生管理，定期召开住宿生、楼管人员会议进行安全教育，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，增强学生的安全防范意识。认真落实“两检查、两签到”。

（3）进行防震疏散演练，让学生学会危险来临时的急求与自救，学会逃生的具体方法。

（4）进行了消防安全排查和消防安全知识讲座，增强了教职工的消防安全意识，同时会进行了消防安全演练。

（5）加强了文卫管理，严把人员进出关，提高安全意识。

（6）以国旗下的讲话、主题班会、橱窗文化等形式宣传交通安全、食品安全、消防安全知识，加强安全教育。

（7）做好特殊时期的安全工作，如高考、中考、提前招生的校园布置工作、学生入校的检查工作、校外家长的引导和管理工作、各种宣传牌匾的收放工作，有力地保障了中高考和提前招生的正常进行，为我校今年高考创造辉煌进了一份绵薄之力。

(8)加强卫生防疫工作，建立健全突发疫情登记制度、汇报制度、处理制度。本学期为了防控麻疹疫情，我校对所有学生进行摸底排查和集中补种，截止目前共补种疫苗300多粒，有效地稳定了学生心理，防止了疫情的突发。

三、关注学生成长过程，重视心理健康教育。

当前的社会压力越来越大，使得人们的精神负担也更为沉重，高中生特有的年龄、生理特征，使他们成为了一个心理多变的特定群体。由于学校教育的特殊性，又使他们的心理变化特征有别于社会上的同龄人。因此，高中阶段的心理健康教育要根据高中生的生理和心理特点，以教育引导的方式疏导学生的不健康的意识和想法，使每一位高中生都得到关怀和帮助。

（1）、加强自我调控，提高适应能力

为提高学生的自我调适和社会适应能力，我们应该引导学生接受环境、顺应环境，针对环境的变化对自身做出相应的调整，以积极的心态适应环境。同时学会在生活中不断反省自己，认识自己，调整自己的心态和行为方式，建立和谐的人际关系，以更好地适应社会。（2）、开展心理咨询，注重个别辅导

班主任是班级的组织者和管理者，和学生接触的最多，时间最长，最有利于做学生的心理教育工作。在心理咨询过程中，班主任给予学生足够的信任和理解，动之以情，晓之以理，使双方达到情感和心理的交流，消除学生的精神压力，达到心理转化的效果。

（3）、建立心理辅导室，我校根据实际情况适时的建立了心理辅导室，配备了心理辅导老师，是很多学生得到了心灵的安慰，重振学生风采。（4）建立心理障碍学生档案，跟踪观察辅导。这点我们还做的不够，下学期有待改进。

四、加强管理队伍建设，强化管理智者，提高管理水平。

1、加强班主任队伍建设，提高德育工作实效。

班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。因此，我们认真抓好师德建设，加强班主任培训工作，努力提高教师的政治素质和师德修养，工作技巧。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长选好领头人。为了实现班主任素质的大幅提升，本学期政教处制定了具体培训计划如下：①学习《政教处工作计划》。② “师德师风”主题培训③问题学生的教育策略。④学习国家德育大纲。⑤到衡水参观学习。采取先模仿后实施的办法，使后期工作有了明显的改观。

2、加强班主任管理与考核，增强管理的实效性。

严格执行学校制定的班主任考核细则和班级考核细则，实行班主任工作师德师风一票否决制和班主任末尾淘汰制，对在师德师风建设中出现重大过错的和班主任考核连续三个月倒数第一的班主任进行淘汰，以此促进班主任队伍健康发展，快速提升班主任素质能力。并根据班主任日常具体工作（德育课、主题班会、家长会的落实，班主任例会、早午检、三操的到位、升旗的培训等）和管理效果，加强考核力度并与班主任津贴挂钩。一月已结算，一月一点评。

3、加强学生干部队伍建设，增强自我管理能力。

德育工作离不开德育的主体（学生）自觉参与。在学校的常规管理过程中，充分调动学生的参与的积极性，加强学生干部队伍建设，充分发挥学生自主管理作用，具有重要意义。本学期政教处以学生会干部为龙头、班级以班干部为骨干，引导积极主动参与学校、班级的日常事务管理。具体事宜包括（1）多次召开学生会干部会议，就卫生、跑操、纪律、社团活动等做具体安排。（2）成立跑操值周班，增强跑操效果与规范。（3）定期召开舍长会议，逐步养成学生自觉遵守纪律的好习惯，培养学生自我教育、自我管理的能力。

4、奖优罚劣，充分调动班主任工作的积极性和主动性。

以“先进班集体”“优秀班主任”“流动红旗”“德育课教案”“升旗考核”“星级宿舍”“墙体文化”“校园活动”评比为主线，以奖分或奖品的形式实施奖励机制，充分调动了班主任的积极性和工作热情，形成了一种竞争、互助的氛围。

五、做好加强班的入学教育，培养其爱家乡爱母校的情操。

6月20日至22日，利用中考三天时间，政教处组织92名加强班的同学们参观了大同县火山地质公园、万昌物流园、生态公园及新一中校园，同时还邀请我校各科名师为同学们做了如何适应高中生活如何高效学习的讲座，这些活动既让学生了解了学校、家乡，有培养学生热爱母校热爱家乡的情感，同时还为学生尽快适应高中生活奠定了基础，有效地防止了优秀生外流。

六、存在的问题

虽然本学期做了大量的工作，取得了一些成效，但认真反省之后，发现还有一些工作做的不到位，还有急需解决的问题存在。

1、对学生常规管理常规还需要进一步落实、强化。

2、德育力度不够。

3、在卫生、纪律、学生行为习惯养成方面还存在很多问题。

4、有些制度落实的不彻底

5、政教分工不是太合理，职、权、责划分考核不明。

七、下学期工作设想

针对本学期的不足，为更好的服务学生保障教学，现将下学期工作进行了初步规划。（具体措施详见下学期工作计划）常规工作

1、做好开学前的准备工作。制定工作计划、召开班主任会议、值班安排等。

2、严格执行星期一的升旗制度和国旗下的讲话主题活动。

3、规范教育、安全教育常抓不懈。

4、班主任例会、德育课（班会）保持固定。

5、定期召开班干部会议、舍长会议、楼管和卫生员会议。

6、严格执行全方位管理制度和违纪处罚制度。

7、加强各方面（纪律、卫生、跑操）的规范管理与检查。

8、加强安全教育、法制教育不放松。

9、全方位考核班主任、年级组的工作与津贴挂钩。

10、考风考纪专题教育。专项工作

11、高一报名、军训

12、重要节日的校园活动安排

13、安全疏散演练安排

14、家长座谈会的举行

15、每周一升旗和国旗下讲话安排

16、临时活动安排

2014年我校高考创历史新高，我们政教同仁既为之高兴，又倍感肩上责任重大，如何加强管理保障教学，使我校步入快速健康良性的轨道将是我们努力的方向。

2016——2017学年下学期政教处工作总结篇3

10月下旬，新的政教班子临危受命，在学校党委、校长室的正确领导和大力支持下，以“稳定、鲜活、有特色”为目标，以德育队伍建设为重点，以行规养成教育为主线，以德育科研为增长点，以环境建设为切入点，大胆改革，积极工作，不断提高学生的文明素质和道德修养，取得了显著的成绩。具体总结如下：

一、德育队伍建设：慢功不能慢待

德育队伍建设的关键在学习，学习的窍门是：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路。

（一）德育干部队伍建设

1、运动会结束后，政教处全体干部和其他行政一起，前往湖州地区进行参观学习。其中长兴职教中心、浙江信息工程学校等学校的德育工作给我们留下了非常深刻的影响。长兴职教中心的准职业人实践周管理效果显著，卫生实施定人定岗，300多亩校园，看不到一张纸屑；浙江信息工程学校实行“7S”管理，学校环境整洁美观，公物无一破坏，墙壁无一脚印，尤其他们的“骆驼文化”更是给学校的发展注入了深层次的文化养分，使得整个学校的德育工作很上档次，很见成效。

2、为了进一步提高班主任工作水平和业务能力，学习兄弟学校德育工作的先进经验，12月14日-17日政教处组织全体首席班主任前往桐乡参加浙江省第六届中职班主任研讨会。会议期间我们听取了来自省内的各位专家、优秀班主任的精彩报告，并参观和学习了桐乡职教中心的校园和德育方面的工作经验，从而发现自身工作中的不足，为以后德育工作的有效开展提供了广阔的思路。

（二）班主任队伍建设

1．以班主任专业成长为目标，修订《班主任职级制》，让班主任聘任职称化。这将有力地推动了班主任队伍专业化成长，因为它既可以吸引有能力、有经验的老师主动承担班主任工作，又可以促使年轻教师对照条例，寻找差距，并努力学习、积极实践，从而达到快速成长的目的。

2．为使广大年轻班主任早日成熟，本学期政教处重点对班主任进行了系列工作实务培训，内容主要有：①坚持从严治校，抓好包含仪表、卫生、宿管、“五分钟整理”、午休、晚自修等内容的学生常规管理。②进行安全与法制教育、人际交往与文明礼仪教育，及时做好新生稳定工作。③班主任进宿舍，指导学生做好寝室内务卫生。④新班主任培训：尽早进入角色，做一名合格的职校班主任。⑤如何开好期中家长会，家长会后班主任再交流、再提高。⑥从培养职业人的角度，从做人修养的高度，对学生开展爱校教育。⑦加强沟通，维护稳定，进行吃苦磨炼的职业人意志品质教育，做好统一快餐的思想工作。⑧名班主任黄友上讲座：如何创造性地做好班级常规管理。

3．继续做好新老班主任结对工作。9月份，政教处安排罗芳芳、何运祥、张爱梳、雷学远、叶颖颖、陈礼化、黄晓蕾、任素芳、王中琦、周夏露、陈琦、吕媚媚、林满芬等十三位老班主任与潘夕之、蓝林花、杨玉风、陈心

一、蔡溯、欧阳玉先、黄琼瓯、林鹿、郑严、刘金武、王佰亮、柯约丹、张盈、钱玉君、张军等十五位新班主任结对帮扶。

（三）完善教师全员德育机制

1、开展全员导师制。要求全体教师每周对学生中的好人好事或违纪行为至少登记两人次，并做好对学生的教育工作。期末，政教处根据导师工作情况评选优秀德育导师报学校表彰奖励。此举重点并不在教师登记人次的多少，它的关键作用在于营造了一个全员德育氛围，让学生感觉到：自己时时刻刻都处在老师的关怀之下、监督之中。这是全员德育工作的一个有效的载体。

2、课堂德育管理与德育渗透。课堂是德育教育的主阵地，一个合格的教师，走进教室的第一件事情，不是教给学生知识，而是先关注学生的出勤、仪表、精神面貌，教室卫生是否整洁，桌椅是否整齐，课前准备是否到位，组织学生进行课前静坐冥想。经过一年多的习惯养成训练，现在，全校教师在教学的过程中，都能按照“五分钟整理”的要求做到既教书又育人。

二、德育常规：反复抓，抓反复，常抓常新

行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础，是德育工作的根本出发点和落脚点，是素质教育的重要内容。

（一）仪表管理：管理的其实不是仪表，而是思想

学生的仪表不但是学生个人形象的体现，更是学校形象的代表。一个学生，首先只有像个学生，其次才能是个学生。鉴于学生在仪

容仪表方面存在的一些问题，本学期政教处对学校学生会纪检部的工作职责和方式进行了调整。对以发型为首的仪表问题实施“每周一小查，每月一大查”的措施。每周二由纪检干部下班级，对班级存在仪表问题的学生进行登记，由班主任督促学生在每周四之前整改好，并到政教处进行销名，不扣班级综合素质评估分。如果逾期不来销名，将扣除班级相应分数，并对学生作出进一步处理。这样一来，既对学生仪表问题进行彻底整顿，又不会因事事扣分而打击班主任工作的积极性。除此之外，政教处每个月会安排一次全校性的仪表大排查，对仪表问题比较突出的学生进行教育整改，从点到面，覆盖全校，确保学生有个健康阳光的形象，以便于学校的规范化管理。

（二）午休管理：自主静休，难能可贵

由于学校实行统一的中餐管理，使得大批学生就餐后滞留校园，如果不对其进行有效管理，势必导致局面趋于混乱，影响到下午的正常上课。因此，我们制定了科学人性的午休管理措施，即在就餐完后至12:30之间，学生可以自由活动，之后必须按规定回到教室或寝室静休，考勤队成员分楼层对教室的午间休息情况进行检查管理，并以数据形式将检查结果及时反馈给班主任，使班主任充分掌握第一手资料，有效地对学生进行科学管理。一个学期下来，三千多人的午休状况整体良好，学生基本都能按要求在教室或寝室静休。

（三）违纪学生处理：最严格的管理背后有最人性的关怀由于国际局势的微妙变化，原本安排在开学初的新生军训没能

照常进行，以至于10级新生在纪律性和规范性上跟往届差了很多。在度过了开学一个月的适应摸索期之后，各类违纪事件便接连发生。打架、吸烟、赌博、夜不归宿、不服从管教等问题的频频出现，种种违纪现象的出现，给学校常规管理制造了很大麻烦。经过一次次耐心细致的教育，以上违纪问题都一一得以解决，通过全校处分大会的召开，也给全校学生提出了一个安全规范的警戒。通过一个月的严管，学生的重大违纪现象明显下降，教学秩序稳定有序。

（四）音乐校园建设：潜移默化，育人无痕

为了积极开展学校音乐文化建设，上学期在吕媚媚老师、张兰英老师、叶建文老师等人的热心帮助下，校园音乐文化建设的前期工作已经完成。本学期在经过开学一个阶段的调整之后，学期中段，音乐文化终于亮相校园。从早上学生起床，到晚上熄灯睡觉，整个过程都伴随着美妙的音乐和优美的人声指令，尤其是上、下午第一节课前的静坐冥想，更是为学生在上课前提供了一个宁静心灵、陶冶性情的好机会，从而也体现了学校德育工作严管背后人性化的一面。

（五）“五分钟整理”：有序运转，意义非凡

“五分钟整理”的要求是：（1）保持班级门口走廊过道的整洁，墙面无明显印迹。（2）教室内桌椅摆放整齐，人离开时，椅子要推入桌腹内。桌面不得放置与学业无关的用品。（3）食品与饮料不得带入教学楼。（4）教学小平台整洁，无杂物。（5）教室无人时，电扇、电灯、小平台要关闭，教室大门要关闭。（6）图书柜整洁，要

有图书并且书本摆放整齐。（7）卫生用具有固定区域摆放并整齐。

为更加有效地提高我校德育工作的针对性和实效性，提升学生的思想道德和文明素养，本学期在已有的“五分钟整理”教育的基础上，继续深化“五分钟整理”教育，全员参与，采用值日教师每日评价、政教处每周评价和学校每学期评价相结合的评价方式，班主任和课任老师都在班级积极落实五分钟整理，促使学生养成良好的行为习惯，已形成一种职业教育的特色德育。目前政教处正在对本学期的抽查信息进行集中反馈，以便及时表彰优秀班级，树立典型班级，请优秀班主任在德育研讨会上做经验交流，从而带动全校各班级共同进步。

桌椅的横平竖直，物品的摆放整齐，卫生的洁净明亮都是“整理”工作的具体体现。整理桌椅，就是整理人生；整理今天，就是整理明天，就是整理未来。学生在这场轰轰烈烈的“整理”运动中，深深地懂得开展这项工作的重要性，明白了做人的道理和人生的意义。

（六）卫生工作：任重道远，进步明显

以“地上零纸屑”为目标，以全校大装修为契机，把卫生工作精品化，对实践周进行大胆改革，丰富“实践周”内涵，让“准职业人”在原有学生卫生打扫的基础上，增加“礼仪”和“督查”的内容。一人一岗，教学生爱岗敬业，文明礼貌，管理示范。形式已经铺开，虽然具体工作有待完善和提高，但是校园卫生面貌已大为改观。更为重要的是，实践周制度使学生在学校德育工作中从被动的客体转变为积极的主体，学生参与学校管理，有了更多的实践机会，实践周也使他们在管理他人的过程中得到教育，更好地约束自己的不良行为。

（七）住校生管理：难度众所周知，成绩前所未有

1、晚自习管理：本学期晚自习在宿管干部正常管理的情况下，增加了生活老师和值日老师的管理，并特别制定了相关的评分细则，主要包括出勤情况、五分钟管理、纪律、安全、仪表等方面，评分更加细致，更加科学，更加合理。效果尽管离“千人一片静”的要求还有很大的距离，但工作比较平稳，纪律和出勤情况有明显改善，2、宿舍管理：受社会星级宾馆启发，开展“星级寝室”评比活动。“星级寝室”评比设五个级别：一星级、二星级、三星级、四星级、五星级，五星级为最高级别。“星级寝室”评定办法是建立在文明寝室评定基础上的寝室考核，评比的核心内容为日评比，周挂旗，累计晋星级，一个月累计一或两次获得“文明寝室”流动红旗的，评为“一星级”，累计三或四次的为“二星级”，二个月累计五次的为“三星级”，三个月获得八次的为“四星级”，一个学期累计十二次的获得“五星级”。达标者，将在本宿舍门牌上红星星，获得“星级寝室”称号的宿舍及所在班级，在宿管专栏上给予通报表扬，根据“星级寝室”所得星级的不同，分别给所在宿舍学生当月品德操行分给予相应加分：“一星”加5分，“二星”加10分，“三星”加15分，“四星”加20分，“五星”加30分的精神奖励，“星级寝室”实行动态管理，按考核要求升级或降级。实践

证明，这个办法是行之有效的。现在，学生寝室的内务卫生为历年来最佳。

三、心理健康教育：以心传心，心心相通

教育以德育为首，德育从“心”开始，两者互相渗透、有机结合以提高学生心理素质，增强学生心理调适能力，促进学生人格健全发展，培养学生应对挫折、匹配职业、适应社会等综合能力。

我校心理健康教育一直强抓不懈，坚持面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；坚持面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，开展补救性和矫治性的心理咨询和辅导；坚持面对教师和家长开展心理健康教育工作，从而促进学生的心理健康发展。

为争创“省心理健康教育一级辅导站”，本学期我校心理健康教育中心在喜获 “市心理健康教育一级辅导站”之后，更加重视学生心育工作。具体总结如下：

（一）以课堂为主战地，将心理健康教育渗透到学科之中。

1、增加心理健康活动课课时，满足学生需求。

在学校领导的重视下，心理健康教育师资队伍迎来了第二名心理健康专职教师，将原本心理活动课一班一学期，增加至一学年。不仅增加了广度，而且扩充了心理健康教育的深度，从认识自我、悦纳自我；追逐梦想、脚踏实地；良好人际、和谐相处；主动学习、掌握方法；合理认知、调节情绪；异性交往、懂得分寸；生涯辅导，勇往直前等系列主题来使学生更加喜爱心理健康活动课，更加深入民心。

2、立足专业，开设具有职业特色的心理课程

职业教育是以服务为宗旨、以就业为导向，培养的学生能否顺利就业，是否受社会欢迎，这是衡量职业学校办学质量的重要标准，所以具备相应的专业心理素质非常重要。

本学期我们在两个学部开展试点：幼师学部为《幼儿教育心理学》，数控学部为《消费者心理学》。这两个科目深得学生喜爱，这也为我中心开展针对性的专业心理教学坚定了信念。

（二）以校园文化建设为载体，把心理健康教育渗透到各项活动之中。

1、了解心理，助人成长——10级新生心理普查

为迎接新生，关注新生，更好地培养学生的心理素质，心理健康教育中心开展了一年一度的心理普查。其目的和意义为：首先起到心理教育的宣传作用，使同学们认识到心理素质与心理健康对自身的成长具有重要影响，并增强心理保健意识，在以后的学习和生活中积极主动调节心理状态达到良好适应、发展和提高。其次，通过心理测验，使学校了解新生入学后整体的心理状态，为学校制定有关教育管理政策提供量化客观的参考资料。最后，在学生心理健康调查结果的基础上，中心将依据学生心理状态的客观情况，有理有据地制定有效的健康教育措施，帮助学生健康成长，更好地度过高中生活。

本次普查为期一周，由我们心理健康教育中心策划与组织，班主任统一配合，运用心理软件，采用中学生SCL90量表对学生的心

理健康普查和思想动态进行大规模普查。根据工作要求，整个普查分准备和实施两个阶段，分会议布置、学生动员、机房实测、数据处理、情况反馈等6个步骤来进行，心理普查结束后，心理健康教育中心将为全校每位新生建立心理健康档案，并反馈给班主任，协助班主任工作，给学生高中生涯助跑护航。

2、加强心理咨询室常规建设，关注心理困扰的学生。本学期的心理咨询由开放一个咨询室到两个咨询室同时开放，大大的增加学生的来访量，也满足了学生需求。咨询师秉着认真、准时、敬业的态度做好个别辅导工作，工作时本着以学生为中心，积极、无条件地关注每一个来访学生，认真做好值班记录和个案记录，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周一至周五下午15：00——17：00开放，咨询教师为：叶一凡、施经寿）

3、发挥校园宣传资源优势，普及心理健康知识。

本学期通过为期一个月的心理专栏班级黑板报评比、橱窗等进行心理健康知识宣传，普及心理健康知识。丰富校园网内 “心灵家园”栏目内容，利用网络平台和学生实现对话与沟通，及时引导并解决学生的心理问题。

4、关注学生，让心理互助社成为服务学生的载体

学生是学校心育工作的宝贵资源，要真正发挥心理教育“助人自助”的功能，最好的方式就是让学生自己学会处理自己的问题及帮助他人学会处理他的问题。基于这样的理念，本学期完善了以心

理委员为主体的学生心理社团——“心理互助社”，为学生提供一个展示自我的平台，一个相互学习和相互交流的机会，促进学生对自我的全面认识，提高全体学生的心理健康水平。学校聘叶一凡、施经寿为心理互助社指导老师，活动地点为心理家园。本学期两位指导老师每隔两周分别为社团干部及社团成员开展心理游戏及心理专业知识培训，让社团成员们更加团结互助，并且在不断地学习当中提升自我，并为来年更多更好地服务全校同学做准备。

（三）以学校心育的队伍为生力军，做好基础建设。

1、专职教师通过各类培训提升自身专业素质和工作能力。专职心理健康教师叶一凡老师参加市心理健康教师研修班，并开设市公开课一节；论文《职高学生生活压力事件调查分析》获市中职优秀论文比赛二等奖，并推荐参加省优秀论文评比；心理案例《挣脱怪圈笑对人生》获校德育案例评比一等奖，并推荐参加市优秀案例评比。

2、心理健康教师C证补考工作。

我校在“全员参与心理健康教育”方针指引下，在09年获得85%的心理健康教师C证持证率的大好前景下，依旧坚持教师的心理健康教育培训，于10月与市教师教育院联系好2010年的新教师心理健康教师C证培训，并做好前期培训后未取得C证教师的补考工作，统一通知及进行考前培训，5名老师参加考试并顺利通过。

四、德育活动有声有色，成绩斐然

（一）文体活动：青春与激情同在

1、文艺活动

学校的文艺工作就是学校精神所发的火光，是引导学生精神前途的灯火。以文艺活动为载体，开展德育工作是可以事半功倍地影响学生心灵的。

本学期，我校文艺工作除完成元旦文艺汇演等全校大型常规精品文艺活动以外，还以幼师学部、工美学部、电商学部为主力或以社团为重点完成了以下活动：

（1）声音引领

在上一年校园“声音文化”打造的基础上，进一步彰显特色，全校统一声音指令，在音乐铃声的基础上，加入了“五分钟整理”、“课前静坐”等内容，丰富了校园“声音文化”的内涵，提升了“声音文化”的功能。

（2）阅读休闲

晨读有序进行，校园处处书声。在晨读的基础上由电商学部同学为主力成立的“英语俱乐部”创新性地开展工作，举行了一系列活动和比赛。英语俱乐部的同学还为元旦文艺汇演精心准备了英语话剧。

（3）唱歌怡情

要求每一位职专的学生会唱国歌、校歌，在各类活动中以幼师学部为切入点要求学生奏国歌时唱国歌，学会唱校歌。每个班级选定班歌。

以幼师学部为基础组成学校音乐社，举办校园十佳歌手比赛。

比赛由幼师学部承办，全校师生积极踊跃参加，历时一个月，二楼阶梯教室的比赛现场场场爆满，深受广大学生喜爱。校园内“日日有歌声、周周有教唱，月月有比赛”。特别是10幼师（2）班在班主任王力夯的引领下，发挥幼师学部的特色，每天早自修都组织唱歌，学歌，对班级文化建设起到了积极影响。

（4）艺社凝心

艺术社团建设日渐成熟，在学校原有“街舞社”、“吉他社”、“动漫社”等文艺社团的基础上，成立“音乐社”等更多的文艺社团，让学生的日常艺术爱好有家，有学习的地方，有发挥和亮相的场所。“街舞社”、“吉他社”等社团也日益扩大，特别是“吉他社”，已经由07年创办时的一把吉他，发展到现在的一个乐队，他们在校园“我能行”节目中演出，与华侨中学联谊，不仅深受全校师生喜爱，还把影响扩大到了校外。

（5）展示悦心

以工美学部为主的各类美术展览让校园享受了“美的艺术”，对学生进行“美的熏陶”。特别是王益利担任班主任的09工美班，班主任发挥本人的特长，不仅在教学中教学生“沥粉画”，而且让学生精心准备了学校文化长廊的展览，引起诸多师生和客人驻足观看。并让学生将自己创作的艺术品在家长会展览并送给家长做礼物，让学生自信心大增，尽情展示“美的德育”。

（6）收获开心

在温州市艺术节中，许多学生的作品获奖。特别是10月份在宁

波北仑举行的浙江省第二届中小学生合唱节中，我校合唱队在吕媚媚、卢陈婵两位老师的带领下，一举获得合唱节一等奖的好成绩。学生的文明礼貌更是让观摩比赛的教育局领导印象深刻，尽展职高生风采。2011年1月8日，校合唱队还将在吕老师的带领下走进温州大剧院，参加温州市新年音乐会中小学生合唱专场的演出。

2010年12月，在丽水缙云举行的浙江处艺术教育特色学校联盟成立大会上，我校成为了第一批艺术教育特色学校会员单位，我校代表焦伟珍和王益利老师的发言让在场嘉宾印象深刻。

同时，在一切文艺活动的开展过程中，我们注意了有机整合、弘扬传统、凸显特色、发挥了我校省艺术教育特色学校的功能，在文艺活动中注意不断融入“温州精神、人文血脉”，为和谐校园建设发挥文艺的优势

2、体育活动

2010年，我们在去年的基础上继续前进，坚持不懈规范、完善教学常规和训练常规，成功举办第二十五届校运会、在温州市第二十二届体育节上全面丰收。同时狠抓特招生管理，成立体育特长班，焦伟珍老师亲任班主任，建立特招生德育导师制度，学生除了教练负责训练，另外安排一名老师负责学生的行为引导、心理疏导、生活指导等工作，关心学生的心理、身体、学习、生活等各方面进步情况，激励学生，发挥综合效益。

为了丰富学生课余文化生活，体育组积极开展校内体育课外活动，做到了月月有活动，先后开展了乒乓球争霸赛、12人八字跳绳、15人的齐心协力跑，篮球三对三比赛，特别是我们的激情晨跑作为学校特色项目，真的是激情飞扬，通过这些活动活跃学校体育气氛，增加班集体荣誉感，增强了同学间友谊和团结协作能力。

（1）校外竞赛成绩卓著

校外竞赛是我们学校体育工作在全市的大检阅。根据主管校长的布置，我们再上一学年就做好了体育特长的招生工作，一开学就组织各训练队展开训练，并要求各训练队制定科学合理的训练计划。教练员积极投入，队员们刻苦训练，有付出就有收获。在温州市中学生第22届体育节上我们获得首届中学生羽毛球联赛团体第一、男子八字跳绳第一、广播操三等奖、男子篮球第三、女子篮球第二、女子排球第三、男子排球第六、足球第八、国际象棋第五的好成绩;其中我们的女子篮球队代表直属学校参加第四届温州市篮球联赛，获得第三的好成绩，同时将代表温州地区参加浙江省中学生篮球联赛。

（2）校运动会考验无数

为办好校运会，全校一盘棋，统一协作，制定了开幕式预演方案，并训练各个仪仗队。本次运动会是我校建校以来规模最大，参加人数最多、成绩最好的一次运动会，共有76个班级、2387名运动员参加，参加项目人数达3987人次，破校记录7项、段记录41项。同时压力也是最大的。运动会在风雨中进行，全校师生用革命的精神战胜了风雨。

（3）体质达标测试准备神速

学生体质的好坏，反映了我们全校体育工作是否全面的开展。根据计划，我们在11月底前要将全体学生身体比例、肺活量、耐力、速度、力量五方面的测试，于12月中旬全部输入电脑备案并上传国家数据库。现已顺利完成测试阶段，为整个上报工作打好了基础。

（4）激情跑操隆重开幕

开学的第二个星期，“阳光体育—激情跑操”活动就隆重开幕，让中学生一天的青春激情从太阳升起的时候开始。为此，体育组精心制定了跑操路线和计划。本学期重点抓学生跑步的姿势和动作的规范，在新生没有军训的情况下克服重重困难，使跑步跑出激情，跑出特色。同时，由学生全程导演、摄影制作拍摄了晨跑示范录像片，作为晨跑的示范材料。

（二）团学活动：丰富多彩，卓有成效

1、加强学生干部队伍建设，完善团学二级管理模式。经过一个多月的筹建，我校团学“校部”管理二级模式迎来了具有职高特色的德育新天地。校团委特别举行团学干部代表的挂牌仪式，团学干部佩戴正式的工作牌，让全校的师生认识他们，认可他们，并且观察他们、监督他们和考核他们。他们担负着自主管理的重任。

校团委在团学干部的选拔和管理上有着严格的要求。首先，学生干部是同学的榜样，要更加严格要求自己，加强道德修养，提高自身的素质和能力，时时处处以身作则，带头遵规守纪，品德必须是“校文明学生”，同时认真学习，刻苦努力，争取优良的学习成绩，考试综合排名必须在班级中名列前茅。其次才是为同学服务。学生干部是从同学们中推选出来的，代表广大同学们的利益来管理学部和学校的，其权力来自于广大同学，学生干部就必须全心全意为同学服务。只有自始自终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学们的拥戴和信任。最后要有奉献精神，学生干部工作中可能会面对很多的挫折、困难和委屈，所有的学生干部得从学校的大局着想，以高度的主人翁的意识和责任感，开拓性地开展工作。帮助学校解决问题，完成学校各个时期的中心工作。

本学期我们团委对所有的团学学生干部进行品德和成绩的双重考核，品德分扣分高于80分和学业成绩综合排名在班级半数之后的，一律收回了工作牌，暂停学生干部职责，等其达到要求再恢复。这些举措使得一批有能力、有责任心、能吃苦耐劳、品学兼优的团学成员成为我们团学干部的主力军。

2、紧抓团学阵地，有序管理展示学生才能（1）团学部门方面：

体育部做好晨会、晨跑的打分、人流的疏导工作；纪检部做好学生的仪容仪表检查工作；卫生部做好早中晚三个阶段的卫生抽查、打分工作；文宣部做好各项活动开展前的宣传工作；社团部做好各社团的管理和活动开展的安排、协调工作；考勤队做好早自习考勤工作和午间静校的管理工作；团委做好每星期的团徽检查、办公室值班、新团员发展工作。

（2）社团联盟方面：

为了更好地加强社团活动的组织和领导，本学期团委特别组织独特的“授牌仪式”，向新设立社团活动基地的班级授牌。我们的各个社团活动基地进入班级，进入车间，并配合班级车间文化建设，融入独特的社团文化，创建独特的社团活动基地特色。社团基地班级班主任的支持和班级同学的支持，让我们的社团活动不再无声无息，而是蓬勃发展。更多的老师和同学群策群力，为我们组建各类新型的社团。本学期学校在原来的20个多社团的基础上，又增加了心理互助社、汽车俱乐部、野外生存俱乐部、汽车美容特工队、羽毛球社、巧手手工社等社团。我们团委还特别邀请荣获世界“福特环保奖”、国家级“地球奖”的中国最活跃的民间环保团体——“绿眼睛”环境组织的行政主管白洪鲍先生来校做专题讲座，为建设我校的精品社团树立榜样。在联盟会上，还特别邀请校长为默默奉献的社团指导老师们颁发聘书。因为每一个社团的成长和壮大都离不开指导师们的指点和帮助。

3、重视宣传阵地，营造文明示范校园文化

本学期为配合校争创千所示范学校，团委积极开展宣传工作，从各方面宣传报道我校的各项活动。目前累计市级电视台视频报道五次，省级报刊两次，市级报刊五次。相关报道如下：

（1）2010年9月9日“反哺工程”动员大会暨启动仪式——温州电视台《百晓讲新闻》视频专题报道，（2）《浙江教育信息报》9月21日第四版校园视窗刊头条《老师，你的困难我来帮—温州职业中专实施“反哺”工程》

（3）《温州商报》9月12日培训职教刊《温职专启动学生“反哺工程》

（4）《浙江职业教育与成人教育》第九期（总第33期）地方信息《温州市职业中专开展学生“反哺工程”活动》

（5）10月18日的《温州晚报》第4版《读者节办到家门口心里有说不尽的温暖与感动》“贴心服务颇受居民欢迎”

（6）《温州晚报》11月13日第7版实用资讯“免费服务”《温职专“感恩校园服务社区”》

（7）11月22日温州电视台《天天讲闲谈》视频专题报道（8）《温州商报》12月5日培训职教刊《温职专用职业技能反哺社会》

（9）12月10日温州电视台《百晓讲新闻》视频采访我校汽修学部高级技师“坡地倒车”

（10）12月16日温州电视台《百晓讲新闻》视频采访我校汽修学部高级技师“雪天开车”

（11）成人仪式无偿献血活动温州电视台《百晓讲新闻》12月17日视频报道。

（12）12月25日《温州晚报》第6版实用资讯“免费服务”《多所职业中专开展“实践感恩”免费服务活动》

同时校团委不放弃任何一个宣传阵地，对学生进行全方位的思想教育，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。利用教学楼橱窗进行了环保护绿、弘扬民族文化、红眼病预防、法制教育、成人礼教育、诚信等主题的墙报宣传，对学生进行各种积极向上的意识教育。利用校南大门的四块不锈钢宣传架子，进行“国庆六十一周年”、“世博会永恒的记忆”、“广州亚运会”等主题教育宣传。

充分发挥校园广播站的宣传媒介作用。利用广播站，对学生进行主题教育，同时利用校园网站和教育局团委网址的广泛传播作用，及时将采写的校园活动报道上传到校园网站、局团委网址、教育局网址等。

4、启动反哺工程，增强学生社会责任意识。

2010年9月9日校团委召开“反哺工程”动员大会。开通旨在学生反哺老师，向老师志愿提供专业化服务的“小行热线卡”——老师，小小的帮助，我能行。在小行热线卡上，提供了电脑维护修理、打字等办公文员事务、汽车美容、会议期间照看教师子女、办公室保洁、跑腿服务、教师日常保健、搬运、广告设计等各项服务类别以及相应的服务学生的电话号码。还有一批是“随叫随到队”，可以给教师提供他所能的任何专业服务。

此次活动不仅是一次教师节学生向老师献礼的活动，还将是一项长期贯彻执行的重要举措。实施“反哺工程”是我校团委学生会为了建立职高生专业自信，践行专业技能，铺展专业道路，追求专

业理想的一项重大工作部署和举措，是回报师恩，反哺师恩的感恩教育的重要组成部分。

2010年10月12日，一场特殊的校实习生感恩反哺行动在我校校园里进行。实习生们以一个公司新职员的身份来到母校，替自己的现任单位向母校献爱心，回报感恩之情。他们为师长及学弟学妹们提供免费眼科疑问咨询、免费维修各式眼镜等多项服务，同时还帮助同学们办理学生VIP卡，赠送精美小礼品等，他们的行动得到了在校师生的一致认可。同时这些实习生们做了一场生动的职场实习报告，康视眼镜有限公司还特别赠予我校三名学习特别优秀的贫困学生500元的免费配镜券。

学生们不仅在校内启动反哺工程，更将这片感恩之心带进社会。

团委“小行热线”热情参与温州晚报读者节“进社区服务活动”，先后两次进社区为民服务，2010年10月17日在水心桂柑社区和2010年11月7日在下吕浦春秋社区，我们职业中等专业学校团委的学生志愿者队伍特别为群众带去“教老人上网，排除电脑故障”等服务，希望用他们小小的帮助带领老人们也走进E时代，与时俱进，为社区居民带来家门口的便捷电脑服务。这些活动，非常受社区居民的欢迎，晚报的记者们也对我们的学生评价很高。

之后我们团委又开始尝试让我校学生志愿者们独立自主进社区为群众服务，发挥他们的职业技能反哺社会，绽放他们的青春风采，学会感恩。在2010年11月21日上午，我校学生团员们一行170多人在市区下吕浦南浦街道献华社区开展了一次以“感恩校园、反

哺社会”为主题的主题团日活动。在这次团日活动中，我校汽修、幼师、工美、计算机、电商、数控、电子等七个学部的学生团员们用自己的专业技能为社区居民提供了汽车日常维护咨询、汽车划痕处理、现场打蜡、幼儿亲子舞蹈、手工制作、绘画指导、现场书法赠送、素描、篆刻、网站维护、电脑维修、网络购物指导、老旧桌椅维修、安全排查、家电安全使用知识普及咨询等各项便民服务。各项便民服务措施受到了社区居民的热烈欢迎，社区居民们认为这样的活动形式非常的新颖，又切实的方便了群众，更让大家看到了新一代职业人的亮丽风采。

与此同时，我校 10个班级的团支部还组织了社区环境保护小分队，分赴社区的各个角落，清扫社区卫生死角，清除墙面小广告，清理社区绿化带，还小区一个洁净的空间，社区主任朱小曼赞不绝口：“你们的学生真是太认真了，这让我看到了你们学校的教育是多么的成功！学习技能当然重要，但是学习做人更重要。今天同学们的表现让我看到了你们学校德育教育的丰硕成果。”

另外在12月15日下午，我校团委组织08级近300名学生代表在十八岁成人宣誓仪式上许下成长的誓言。与以往成人礼不同的是，学生们宣誓完毕后还积极参加了无偿献血，来纪念这一特殊的日子。特意增设的这一社会公益活动，是号召同学们在自愿的基础上参加无偿献血，来增加学生们的社会意识和责任感，同时也为学生们的18周岁留下一次意义非凡的纪念。温州市中心血站的采血车在当天开进我校，共有26名学生参加了无偿鲜血，其中有三名身强力壮的

学生还强烈要求献出了300毫升，甚至有09级的已满18周岁的高二学生也志愿加入到了无偿献血的行列中。当天献血活动一直持续到晚上6点，天空飘起雪花，为这些18岁的青春，18岁的热血鼓掌。

接下来在2011年的1月8日我校团委还将联合温州二职、华侨职专一起在温州松台广场举行“成长、责任、感恩”的大型反哺活动，将我们的反哺理念一直延续下去。

“崇德、笃学、践行”是我们温州职业中等专业学校的校训，“德”就是为人处世，就是反哺社会，学生学习的专业技能、专业知识只有在实践中才能得到最丰富的收获，也能获得最好的人生历练。一次团日活动就是一个展现青春风采的舞台，就是一段实践获取真知的体验，就是一次真情回馈社会的教育，就是一份知识创造未来的努力。职业学校的学生需要建立职业的自信心，需要培养社会的责任感，需要树立自我的价值观，他们就需要到社会中去学习，到实践中去学习。本学期团委所有反哺的活动，目的便是发挥同学们的职业技能，付出同学们的辛苦劳动，最后让他们收获可以终身享用的学习成果，收获被社会认可的成长足迹。

5、创造实践机会，提供勤工俭学培训服务

本学期校团委与实训就业处积极合作，为学生们提供各种各样的勤工俭学机会，如金田一村大酒店的寒假工招聘系列活动，制定招聘标准，全校范围宣传填表，酒店面试挑选，带领学生们实地考察，职业体验，再组织学生反向选择，最后落实安排，每一个细节

无不渗透着老师们的良苦用心，目的只为一个，让我们的学生更快的走进社会，融入社会，体验职场人生的冷暖。为家庭困难的学生解决实际的问题，让学生学会承担，学会负责。

天天餐饮公司精彩的职业培训，也让所有即将走上职场的学生们受益匪浅，而与麦当劳、肯德基同酬的灵活小时工的工作机会也给了学生们更加自由的选择。

五、感动与感谢：一切尽在不言中

（一）来自杨莉丹老师的感动与感谢

本学期，首先感谢的是季燕燕老师，多亏她一直以来文秘的专业意识，为我们的团学活动保存了那么多宝贵的资料，而且虽然她怀孕期间反映很剧烈，身体状况不是很好，但无论我碰到什么问题，无论我什么时候问她，她总是有问必答，将自己多年的经验倾情相告，而且还给了我很多建设性的意见，使我更快的进入到工作角色中。谢谢她的无私帮助。

11月21日这是一个难得的周末，很多老师都已经连续忙碌了好多周，但这是我们团委第一次独立走进社区，为社区群众服务，开展我们的“感恩校园、反哺社会”主题团日活动，活动涉及七个学部，十个团支部，共170多名学生。如果只是靠我一个团委书记，这个活动肯定是没法成功举行的。但我很幸运，一直都有那么多的老师在帮助我。从前期的联系社区，林子繁老师陪我拼命地跑腿联系，到活动当日，学部的团学指导老师7点30分二话没说准时到校，他们是王佰亮、林日银、蔡溯、周玉祥、温真容、林育萍，还有郑

显虎，更让我感动的是汽修学部专业老师几乎都到场了。他们的到场不仅支持了学生的活动，而且给了我们学生很多的专业信心，更让我心中有底，所以我心里一直在对他们说：“你们来了，我就放心了！”温真容、蔡溯、林育萍老师还义无反顾得“私车公用”，一起当任运货司机，把所有需要的东西运来运去。真的很感谢他们！

还要感谢所有的社团指导老师们，是他们默默的付出，才会有社团的精彩表现。张晓琪老师指导的礼仪队，周强老师指导的爱鸟社，徐慧君、周苗苗老师指导的英语俱乐部、陈锐老师指导的跆拳道社，卫伟老师指导的话剧社，焦伟珍老师指导的环保社，蔡溯老师指导的演讲社、杨红弟老师指导的棋艺社等等等等，还记得元旦文艺汇演前，他们为了社团的节目，替学生苦苦向节目组求情，只希望能为学生求得一个上台展示自我的机会，这些老师太不容易了，这里没法一一道谢，真的谢谢你们了，你们辛苦了！

更记得为了让今年的元旦文艺汇演主持人能展示青春的风采，飞扬出职高学生的气息，卢陈婵老师为我出谋划策，不仅帮忙物色好的学生主持，还牺牲自己宝贵的休息时间，陪同我跑商场、租赁店，一件一件得搭配服装，最后才有我们看到的汇演台上充满职高青春活力的学生主持人形象。

（二）来自焦伟珍老师的感动与感谢

在这半年的工作中，体育组老师真的都非常忙碌、辛苦，但是大家都没有怨言，为了我们学校的体育事业贡献自己所有的力量。其中我们的杨朝开老师，在得知我们的东校区缺教师，义无反顾的

奔波于两校之间，这种党员的先锋模范作用值得我们所有教师学习；陈一美老师本身身体不好，一直是长期吃药，但是她对工作一丝不苟，带病工作，对女子排球队更是投入了全部身心，为了让提高学生的临场作战能力，每个星期带学生去少体校练习，来回的车费都是她自己掏的，住校的几个学生他还把她们送回学校，老教师的示范我们全组老师都记在心里；李成刚老师作为田径总教练，本身训练工作就非常大了，但是因比赛需要，又主动承担了学校八字跳绳训练任务，并利用中午休息时间训练，有付出就有收获，在22届体育节开幕式上一举拿下第一名的好成绩，为我们整个比赛打响了有力的第一枪；潘彩琴老师，在自己即将结婚的忙碌日子里，还主动承担广播操的训练任务，这种舍小家为大家的精神值得我们所有老师学习。陈冲老师家住瑞安，但是她为了自己的教书育人的理想，来回奔波了整整9年半，这种为了教育事业的执着精神，坚韧不拔的情操，让我们所有老师为之心酸；孙威老师作为这次校运动会的总裁判长，为这次盛会的如期召开做了整整三个月的先期准备，这次盛会由四个校区的76个班级同学参加，整个编排工作是对他的一个考验，来来回回于四校之间，准备落实着一项项工作，为我们整个大会的顺利圆满的完成贡献了所有的力量；王厉夯老师承担着学校班主任工作，但是她对体育事业的热爱之情，还承担了18个课时的教学任务，还负责学校女子篮球队，这么多的工作，她是一项也没有落下，课时按时完成，球队成绩优秀，班级管理到位，并被推选为首席班主任；黄天腾老师是一个新教师，他的好学、努力给我

们留下了深刻的印象，主动的承担多项临时的任务并多次协助其他教师完成各项任务；这学期的学生体质健康达标的任务非常的大，但是我们的几个年轻教师（孙威、周强、朱瑚、林杰、黄天腾、王厉夯）主动承担了这浩大的工作，并按时上报上传到了国家数据库，顺利完成完成教育局布置的任务；焦兆琴老师身兼2职，特别是国际象棋队，因为她不是这个专业出身，但是她刻苦学习，和学生一起训练一起进步，最总夺得团体第五的好成绩，这也是我们学校在这项目上最好成绩，也证明了我们职高学生没有比普高的学生差。

吕媚媚老师的事迹也很让人感动。为了准备比赛，在学校暑假大装修无法进行训练的情况下，吕老师让部分合唱队学生吃住在家里，给他们精心安排生活，安排排练。开学以后几乎每一个中午，每一个周六，为了合唱比赛，为了新演出她都在学校的二楼阶梯教室默默地教着歌，她的每一次教唱和指挥都是那么地投入。

六、学部、班主任德育工作亮点：谁都希望别人由衷的赞美

（一）电商学部：

1、建立学部班主任QQ群。班主任可以在较小范围内倾诉自己的委屈与困难，同时也可以得到不同班主任的安慰与帮助。

2、建立学部班主任基金。班主任聚会也是班主任联系情感的一个平台，电商学部班主任会通过聚会加强相互之间的联系，碰撞出管理班级的思想火花。

林何清：用团队形式创造学生竞争意识，以全员管理锻炼学生合作能力。

任素芳：采用“公司制管理方式”培养学生的合作意识、管理意识，做到“人人有事做，事事有人做”，让班主任从班级日常事务管理中得到解放。

宋明凯：同时担任两个班的班主任，班级实行自主化管理，取得了较好的成效。

周艳梅：将《弟子规》的内容融入班级管理，采取成功教育，规范学生的行为习惯，让班级稳步发展。

林鹿：采取“大组管理，竞赛成绩，结合专业，理财互比”，让学生在专业学习中规范自己的行为。

郑严：“锲而不舍”的精神坚守着自己的班主任工作岗位，在打击中硬着头皮上。跌倒，爬起，再跌倒，再爬起。

林倩：以“微笑的态度、严格的纪律”努力创建了一个“班风正,气氛和谐”的班集体。

孙江敏：用爱心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟，创造和谐的班集体

叶迎春：象母亲一样地爱护学生，急学生所急，想学生所想。卫伟：“严格管理，温馨沟通”，使学生在和谐的班级管理中感受师爱，从而达到德育的目的。

黄琼瓯：细化班级工作（把班级日常工作细分为11项），责任到人，实行班干部责任制，减轻了班主任工作。

余晓如：班级管理中，实施“自主管理” ：学生自定班规、自行处罚、自我教育，达到自我约束的效果。

王亮亮：在班级管理中，“以友促帮，以帮促学，以学促进，以进促

信”，带动了学生的热情，增强了学生的自信。陈礼化、张贯虹：“有事没事、常走访看看”。

（二）电子学部：把稳定作为工作的第一抓手，举办学生德育补习班，让学生有改错的机会，内容为：理论考试和实际工作表现，以及班主任，学生干部的评价等，每月1期，目前效果较好。本学期只发生了一起小的摩擦

（三）汽修学部：针对高一高二学生的不同特点，学部开展了适合不同年段学生特点的专业德育教育，以专业德育促进学生素质的提高。高一学生主要开展兴趣教育，常规管理教育和班级凝聚力的教育。高二学生主要是配合学校的各项常规教育，同时着力打造职业道德教育。

09汽修2+3（1）班：根据专业特点设计教室布局，将企业文化引入班级建设中；多次组织学生对车间进行打扫和整理，使学生体会7S管理的重要性；充分利用班会课开展主题活动，突出职业技能与职业素养的提升。

09汽修（1）班：多次利用班会课开展职业岗位教育，职业责任感教育和职业奉献教育；组织学生到车间进行7S管理教育；动员学生参与职业岗位培训，使学生在掌握技能的同时加强了职业素质的提升。

09汽修2+3（2）班：充分发挥学生的主动性和对专业的自豪感，以专业为依托，多次组织学生开展社区义务服务；组织学生参观车展活动；动员学生参与车间维修厂跟班学习，了解企业文化，学习技能知识。

胡明珠：以女性特有的细心关注学生的一切，以充满母性的爱关心学生的一切。

张均：对工作充满热情，利用晚自修等时间与学生充分交流沟通，顺利克服了班主任不任课的困难，善于发挥学生的主观能动性，善于对学生进行鼓励。

郑庆丰：始终以充满激情的态度对待工作，工作过程中善于发现学生的特点，挖掘学生的潜力，德育工作稳步上升。

邱旭光：十分注重对资料的收集与整理，德育工作中有自己的思路与方法，关注学生的点点滴滴，善于发现学生的闪光点，并有效利用开展工作，班主任工作得心应手，有声有色。

林子繁：善于利用团队精神开展工作，班主任工作过程中十分注重职业道德与职业素养的教育，关注学生的细微变化，用真情实感感化学生。

郑志敏：善待每一名学生，做学生的朋友，以自己的一言一行影响每一名学生；耐心教导每一名学生，注重培养学生的个性品质与道德修养。

林满芬：关注实习学生的方方面面，以老师的身正引导学生身正，以老师的学高培养学生的学高。注重培养学生的职业能力和职业素养。

张晓锋：关心学生的实习生活，深入学生实习基地，根据企业文化企业制度加强对学生的思想道德与职业道德教育。关注学部内

年轻教师的成长，以实际行动指导班主任的德育工作。

（四）工美学部：本学期在思想上加强了对学部教师的引领，要求学部教师在不同层面上对学生进行监督与管理。专业教师主要探讨在专业课上对学生专业德育，非专业教师在平时的教学中不断加强对学生基础道德教育。不同老师、不同的教育教学风格，取得的效果也是各不相同。

陈心

一、蔡溯：第一年担任班主任工作，他们能“用心爱每一个学生”，很不容易。只要加以时日，他们会很快成长成为一位优秀的班主任。

张琦慧：兢兢业业战斗在班级工作的第一线，在碰到形形色色班级问题的时候，她能虚心向其他老师请教，不断积累经验，为更好的教育在认真思索。

欧阳玉先：作为一个在教育工作上从事了多年的老教师，毅然承接了跨学部的班主任工作，虽然现在的学生跟他以前教的学生很不一样，可是他依然带头在班级里加强人文素养的教育，这是多么伟大而艰巨的任务！

赵宁：在班级中实行了“以学生为本的自主管理”模式，在刚性的制度之下也不缺乏柔情，作为她班级里的学生是幸福的。王益利：作为一名专业老师，他能以专业为抓手，带动班级整体的前进与发展，充分展现了他专业老师的独特魅力。

（五）计算机学部：以班容班貌为抓手，营造良好的学习氛围；以常规为重点，促进良好班风形成；以“整理”为核心，构建新型育

人理念；以就业为导向，大力推进专业德育建设。

戴剑锋：注重班级文化力的构建，极力打造“最是书香能致远”的“书写246工程”。经过一年多的摸索实践，班级的“阅读力”、“书写力”初步形成并发挥着作用，班级文化气息日渐浓厚。张穗萍：做事腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。注重班干部队伍建设，尤其是团的工作做的很好，有计划，有总结，有反思，有提升。而且不放弃教育的每个细节，不放弃每个问题学生，每件事情认真准备愿意付出，努力创新。有爱、有心、有钻，有思，就一定可以成就一个出色的班主任！

项邦孟：面对困难，敢于迎难而上。尽管班级管理经验欠缺，尽管班级问题不断，但依然能够积极寻求解决问题的办法，以很大的耐心对待每一犯错的学生。

吴丹：班级管理有思路，有方法，尤其是班级集体荣誉感的培养，成效显著。新学期的第一次家长会开得有声有色，内容丰富，形式多样，效果显著，充分体现出来一个教育者的细心和智慧。主题班会做到“一课一主题”，形式生动、主题突出，集趣味性、艺术性、知识性于一体，深受学生的喜爱，德育效果显著。

徐军：做事勤勉踏实，带班兢兢业业。总能以极大的耐心教育没一个犯错的学生，用自己的身教促使学生的转化。

朱云丹：班级管理注重专业文化建设，积极创设特色鲜明并且适合学生成长的班级专业文化氛围，达到潜移默化的育人效果。温真容：尽管刚走上工作岗位，但工作有思路，教育有耐心，积极

发挥班干部的作用，通过主题班会等多种活动，培养学生的班级凝聚力和团队精神。

（六）幼师学部：注重班级文化建设，创设企业（幼儿园）情景，建设符合幼师专业特点的班级个性环境文化；打造班级精神，构建班级精神文化；开展丰富多彩的班级活动，构建专业活动文化。让学生在企业文化潜移默化的熏陶中健康成长。

王厉夯：努力，实干。既有体育老师的胆魄，又有女性的细腻与柔情。

黄黎茹：工作上认真负责，业务上积极进取，性格开朗乐观，处事稳妥

罗希：幽默风趣，和学生关系融洽；敬业善思，敢于创新，班级管理有成效。

黄盈盈：亲和力强，管理班级，爱心与智慧并重

柯约丹：理念先进，不管是在教学上还是在管理班级上，都有自己的想法和理念。

2016——2017学年下学期政教处工作总结篇4

一学期以来，学校政教处在上级教育主管部门的决策指导及校党支部、校领导的正确领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，落实对标衡水，加强精细化管理。同时以党中央提出的“中国梦”为契机，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。在学校领导的大力支持下，政教工作取得了可喜的成绩，具体工作总结如下：

一、加强学生一日常规教育，规范学生在校行为习惯。本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。

1、完成2013级新生入学工作，并进行严格军事训练工作

2013级新生于9月3日入学报到，并与9月4日至9月10日进行了军事训练工作。训练科目涵盖了军容军姿、队列队形、分列式、擒敌拳、感恩教育、联欢晚会等丰富的内容。在会操中，近1200参训同学以良好的精神风貌，饱满的热情，高昂的士气，迈着雄健的步伐接受了检阅，动作娴熟，整齐有力，充分展示了同学们良好的精神风貌，体现了本次军训的丰硕成果。

2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。

主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

3、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、职业生涯教育及良好行为进行教育培养。

4、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展班会、国旗下讲话、主题征文、手抄报、演讲等各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。

5、进一步完善学生社团活动。本学期，开设礼仪社团、篮球社团、足球社团、金口才社团、舞蹈社团、合唱社团、器乐社团、书画社团、文学社团、太极拳社团、健美操社团、国旗班。

二、开拓德育教育新途径，加强学生心理健康教育

1、在2013年度邯郸市中小学德育工作创新案例活动中，我校的《心智成长训练营在德育工作中的应用》和《校园心理情景剧与德育教育》均获一等奖。

2、“心海”校园报第二期，在校领导的支持，心理健康教育指导小组老师们不懈的努力筹备下，于11月19日发行出版。“心海”校园报是我校重要的德育教育基地之一，同时又是全国示范校不可缺少的重要内容。

3、以“新环境适应、团队合作、爱与责任”为主题的《2013级新生心智成长训练营》10月份开营，11月16日毕营。每期一天（早7：30至18:00），共计十期训练营涉及四个专业部的15个班级740余人。效果佳，反应大，受到广大师生好评。

4、举办了2012级学生《心理健康手抄报》作品评比与展示工作。

5、完成心智训练营的效果评估与统计分析工作。其中，教师满意度高达99%，学生满意度达93%。

6、坚持每周对心理健康指导老师的心理学专业培训和例会制度。7、13级新生心理健康教育指导小组成员的筛选与完善工作。

8、每周安排1~2小时对指导小组学生委员进行心理学基础知识培训、团队小领袖心智成长培训。

9、在心智训练营活动中，以武新平老师为代表的心理健康指导小组的6名老师，认真备课、积极准备，超时、超额、超工作量的完成了该项工作。

三、积极组织参加各级体育竞赛活动

1、完成2013年《国家学生体质健康标准》测试和上报工作。2013年9月23日至28日，针对对5个专业部，2012级、2013级近2200名学生进行了50米、800米（女生）/1000米（男生）、立定跳远、引体向上（男生）/仰卧起坐（女生）、坐位体前屈、身高、体重、视力、肺活量共计11个项目的学生体质健康测验，并与9月30日完成上报工作。

2、认真选拔篮球、足球运动员，积极组织训练，参加邯郸市首届校园体育联赛。

该项联赛历时近两个月的时间，我校派出篮球、足球两支参赛队参赛，进行了主客场的12场比赛。刘洪广、张忻两位老师认真组织训练，并带队参赛及组织主场比赛工作。因联赛分组，我校运动队需远赴邯郸市一中、荀子中学等较偏远学校参赛，两位老师经常冒寒、贪黑的组织完比赛，以高度的责任心和敬业心保证了学生的活动安全，保障了联赛的顺利完成。另外，我校还派出了四名裁判员执法了联赛，并在高中男子篮球甲组决赛中担任主裁判工作，受到教育局领导表扬。

3、组织参加邯郸市第四届中小学生太极拳比赛。我校乔桐桐、王成龙两名运动员分别获得高中组男子38式个人比赛第四名和第五名的好成绩。

4、举办了2013年邯郸市职教中心第三届田径运动会

10月24、25日在学校操场隆重举行了2013年邯郸市职教中心第三届田径运动会。本次田径比赛共设男子、女子各8个项目。各专业部、班级派出近600名运动员参加了角逐。其中，百余名同学获得奖项，更有4人次打破校运会记录。

5、认真贯彻落实“每天一小时体育活动”，积极准备相关材料，迎接国家教育部、省教育厅、市教育局检查。

四、坚持不懈的抓好卫生保健工作

1、进行《邯郸市职教中心卫生管理实施方案（试行）》的重新修订。

2、规范班级卫生、专业部卫生区、卫生值周班卫生清扫制度，制定详细的考核细则。坚持做好班级扫除、值周班执勤、物业与4050保洁为一体的卫生保洁工作，确保校园整洁卫生。组织各项卫生大检查及评比工作。

3、根据我校学生特点，制定学生常见病防治工作计划，预防各种传染病计划和措施。

4、完成2012级、2013级在校生学生体检工作。对体检结果数据录入及上报，并进行统计分析，对学生生长发育情况进行评价，做到对疾病早期发现、早期治疗，保证了学生们的身心健康。

5、坚持对传染性疾病防治的监控工作，对突发的事件、人员及时上报和应急处理，定期对食堂宿舍等重点部位进行卫生检查和监督。

五、2013级学生注册及免学费、助学金申报工作

1、完成2013级新生共计1230人左右新生注册工作。