学年度下学期学校工作总结

2024-12-08

学年度下学期学校工作总结（通用7篇）

学年度下学期学校工作总结篇1

本学期工作以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，以以“争先创优”活动为平台，以全面提高教育教学质量为目标，坚持以人为本、德育为先，依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，全面实施素质教育，实现学校的和谐科学发展，办好人民满意的学校为工作重心，通过全体教师的努力，完成了工作的预定目标。取得了可喜的成绩。

一、干部队伍和师德建设

本学期干部队伍建设主要是以努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的师生服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到管理育人，教书育人，服务育人为目标。

通过以下三个教育活动，提高干部和全体党员的思想修养、政治水平和工作能力。

一是学期初开展的讲党性修养树良好作风促廉洁自；二是双争双创活动；三是争先创优活动，通过以上三项活动的开展，干部综合素质和能力得到了相应的提高。学校工作走在其他学校前列，学校各项检查都受到了上级的好评，xx经过教育局党委的考核，被评为教育局后备干部。

教师队伍建设是是学校发展的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。大部分教师能够自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。教育教学、平安校园、校园文化建设等方面成果显著。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹，万金梅、王晓东、蔡丽英、杨金华、xx、陈颖、xx、程秀艳等在班级管理方面都有各自的特点。干部工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。

二、德育工作

（一）以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生服装整齐，共唱国歌、同诵校训，倾听学生代表国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化学生的法制观念和交通安全观念，培养提高安全的法制意识，交通安全意识。

2、开展多种形式的主题活动，寓养成教育于活动中。学校通过开学典礼、开展“孝敬父母心存感恩”活动、组织召开“我有一个好习惯”主题班会、组织学雷锋活动、养成教育训练周、训练月系列活动、迎全运为主题升旗仪式、校园文化艺术节、“全国助残日”活动、“迎全运文明出行”宣传教育整治活动、初三综合素质评价等一系列活动不失时机的对学生进行养成教育。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，深入开展养成教育示范教师、示范生、示范班评比活动。我校制定养成教育示范教师、示范生、示范班的评比标准，通过自评、互评、师生共评和家长参评等多种形式，评选出养成教育示范教师、示范生、示范班，充分发挥榜样在养成教育中的示范带头作用，并给予一定的表彰及奖励，以推动养成教育活动的深入开展。

（二）抓好德育队伍建设，强化德育意识。

1、继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。

2、加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，继续订阅《中学德育》杂志了解新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

（三）以养成教育为主线，以“孝敬父母心存感恩”为主题，开展丰富多彩的主题教育。

1．开展“孝敬父母心存感恩”系列教育活动

3月为感恩教育活动月，为引导学生在实践中体验感恩，使学生知、情、意、行在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，我校组织开展了“孝敬父母心存感恩”系列教育活动。此次活动以感谢父母回报社会为主题，让学生学会“知恩”、“报恩”、“施恩”，学校通过主题升旗仪式、板报、广播、led显示屏、主题班会、课堂教学等多种形式，对学生进行感恩教育，通过开展“五个一”体验实践活动，感激自然的赐予与社会的关怀。

2.开展“迎世博—城市让生活更美好”主题宣传教育活动

为了更好地迎接世博的到来，在此过程中培养学生、锻炼学生做一个与世界接轨的文明人。大家积极地面对这世博盛会，积极地面对今后的学业和人生。因此学校先组织开展了在校园里进行世博图片展览，让学生了解世博，认识世博。利用黑板报、主题班会，使世博的意义深入到每个人，同时学生也体会到了我们应该如何做好与世界接轨，通过活动使学生真正意识到祖国的强大与繁荣。

3．开展“文明迎全运”系列活动

我校利用举办全运会这一契机，从提高学生的文明素质入手，结合中学生养成教育，以“喜迎全运会，做文明小主人”为主题，深入开展了一系列宣传教育活动。（1）发出一封倡议书，号召全体学生了解全运会，关注全运会，学习文明礼仪，提高城市形象，以小主人的姿态迎接八方来客。（2）进行一次主题升旗仪式，通过升旗仪式对学生进行迎全运宣传教育活动。（3）致家长一封信，通过致家长一封信，宣传沈阳市承办全运会的重大意义，介绍全运会的筹办情况，争取家长的热心参与，营造良好的社会氛围。（4）召开一次主题班会，宣传全运会，从我做起，积极为全运会做贡献。（5）举办一次礼仪知识讲座，普及礼仪知识，提高学生基础文明素质。

4.加强对学生的安全教育

4月为安全教育活动月，我校认真落实《xx区中小学“安全教育活动月”实施方案》，以遵守交通法规，安全伴我同行为主题，积极开展对学生的安全教育活动，认真组织开展“六个一”教育实践活动：（1）举行一次主题升旗仪式；（2）召开一次主题班会；（3）请交通安全教育辅导员上一次交通安全教育辅导课；（4）举办一次交通安全知识竞赛；（5）开展交通安全宣传教育日活动；（6）开展学生交通安全教育管理“金点子”短文评选活动。通过一系列宣传教育活动提高了交通安全法制意识和自我防护能力，确保学生出行安全。此外利用晨会、班队等课对学生进行安全教育。在5月12日上午，学校组织学生进行消防应急演练活动，我们有幸请到教育局赵建华局长、付向阳局长、青教办孙主任、安全科崔科长及各校德育主任，通过演练使全校师生掌握了应急逃生的正确方法，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。5月17日与解放派出所民警联合检查学生携带管制刀具情况，通过检查学生增强了法制观念，提高了自我保护意识。

5．利用重大节日对学生开展教育活动

本学期重大节日较多，针对不同的节日，我校都会开展有针对性的活动。3月12日、22日是植树节、“世界水日”，组织学生开展“绿色校园，节能从我开始”的活动。4月26日是世界知识产权日，我校开展了以“知识产权与城市发展同行”为主题的系列宣传教育活动。5月16日是我国第二十个法定“全国助残日”5月-6月也是我市第四个“助残月”，我校以“残健同行、共创和谐”为主题，开展了“五个一”系列宣传教育活动，并在“六一”我校领导及部分师生与特殊学校师生共同度过一个愉快而有意义的儿童节，并送去孩子们喜欢的学习用品。我校以“6.26国际禁毒日”为契机开展毒品预防宣传教育活动，活动以珍爱生命，远离毒品，健康成长为主题，通过悬挂条幅、板报、广播、挂图等学生对学生进行宣传教育，并扎实开展了毒品预防教育“四个一”活动。通过宣传教育学生们提高了对毒品的识别能力，充分认识毒品的危害，真正树立远离毒品的思想。我们还利用传统的节日对学生进行传统教育和爱国主义教育。

6．组织开展“诚信教育”活动

我校以“从我做起共筑诚信”为主题，通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，培养学生守时、守信有责任心，真诚礼貌待人关心他人、助人为乐。

（四）加强社会、家庭与学校教育网络的建设

1．充分发挥家长学校、家长委员会作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育，理解教育，支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。我校每学期至少召开两次家长会，与家长携手共图发展。

2．在5月18日，我校举行了家长学校成员座谈会既家长会，会上由王校长针对校园事件增多，就校园安全，我校具体做的情况向家长作了汇报，并要求家长密切配合学校共同来提高学校的安全。接着对家长进行心理辅导，提高家长的心理素质。最后通过家长和教师的交谈，使家长进一步了解了自己孩子在校的学习、生活等情况，提高了家校之间的沟通。同时在平时教师积极利用网上家校通，与家长沟通。由于工作到位，家长对学校各项工作都十分满意。

三、教学工作

（一）教学服务常规工作

1、做好开学初的各项准备工作。

2、抓好教学常规的管理工作。严格按省颁课程计划编排好课表，开足开齐课程，合理安排各类活动课程，进一步落实减负措施。按考试常规要求，进一步规范考试管理制度，确保各类考试顺利进行。认真召开月考、期中考试、期末考试质量分析会议，通过学科竞赛活动，对品学兼优、学科状元等各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设。

（二）教学中心管理工作

1、狠抓课堂教学，提高教学质量。依据素质教育的要求，根据所教学生的实际情况，坚持面向全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期继续加强教研组建设，加强集体备课，充分发挥教研活动作用，充分发挥集体的智慧和力量，努力提高教师的理论水平和业务能力。教学业务领导经常深入课堂听课、了解教学情况、及时反馈，促进课堂教学工作的进一步提高。

2、进一步加强实验教学、电化教学的管理工作。努力为教师创造良好条件，不断提高多媒体利用率和教育信息化程度。确保理化生演示开出率达100%、分组实验开出率≥80%；实验管理认真做好实验记录工作。

3、加强体育教学工作。本学期体育组不断加强自身管理和建设。全面贯彻落实“两个条例”。体育组全体教师在抓好课堂教学的同时，狠抓课外活动，抓好课间操的管理工作。

4、利用每周三的业务学习时间，带领老师学习各类材料及新课程改革精神，还以教研组为单位，自学了许多有关教改方面的文章和信息。微机室向全校教师开放，鼓励教师自制简单的课件并编写电子教案。

5、加强初三教学的管理和学生教育工作。如开展“百日誓师”大会；6月开展考前一个月动员大会；6月份开展初三学生心理、学习指导大会；中考前考前教育与培训大会等。

6、每次月考、期中考试、期末考试组织教师写试卷分析，教务处将分学年组组织教师开展教学质量分析，发现问题，提出解决问题的办法，以提升教学质量。

7、继续开展了“八个一”活动，即一篇优秀教案、一份优秀试卷、一篇优秀专题论文、一节创新课、一节研讨课、一份优秀案例或个案、一份优秀反思、一个新学法。

（三）教科研工作

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。开学初，学校专门召开了各教研组长和备课组长会议，布置了工作重点，制定了详细的工作计划，通过各类教研活动，使我校的教研工作突出重点，主次分明，也同样使教研组的凝聚力和向心力得到了加强。一学期来，我校教科研活动主要有：

1、加强骨干教师和新教师的培养工作。继续上学期我校组织开展的“青蓝工程”，精心做好 “传、帮、带”工作。我校年轻教师居多，为了缩短年轻教师成长周期，加强对年轻教师的指导与帮助，提高年轻教师的教学理论水平与教学应变能力，发挥学校骨干教师的带头作用。师徒、同伴之间定期互相听课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。

2、采取“走出去，请进来”的办法进行听课、评课等教研活动。本学期学校积极响应教师学校号召，组织部分学科教师参与外出学习活动。

3、积极鼓励教师撰写教育教学论文和经验总结。xx等六位教师撰写教育教学论文获市级优秀论文。

4、我校xx等6名教师主持市级科研课题的研究。

5、我校xx等6名教师撰写国家级说课稿。

6、开展现代技术培训工作。学校派xx、xx到教师学校学习计算机技术，之后将对全校教师进行培训，尽可能利用现代教育技术服务教育教学。

6、3月是 “教育开放月”，我校根据自身的实际情况，制定了周密的部署，并组织了我校的“教育开放周”活动，使上级领导和学生家长了解了我校的教育教学情况并给予了充分的肯定。结合“教育开放月”组织教师开展组内公开课大赛。xx、xx、xx、xx、xx等教师积极参与。大赛期间鼓励教师积极参与听评课。

7、组织教师参加区电教课评比，获得佳绩。xx获区交互式电子白板一等奖，xx、xx分别获得区信息技术整合课一、二等奖。

8、我校被评为xx区“xxx”中期教育科研工作先进集体，xx获得课程改革先进工作者，xx、xx获课程改革先进个人。

9、本学期出色地完成了自考和中、高考的监考和组织任务。

10、我校xx、xx在市里举办的课件大赛中获得一等奖，xx获区一等奖，xx、xx、xx获区二等奖。

11、xx英语成绩喜人，今年我校有5名学生代表xx区参加国家级的xx英语竞赛，这是我区首次进入国家级。

12、中考成果：今年我校中考成绩取得可喜成果，700分以上21人，650分以上90多人，升入实验、2中、30中学等省级重点学校。

四、体卫艺工作

学校的体育、艺术、卫生工作是德育工作中占不可或缺地位，我校十分重视体卫工作，专门成立体卫工作领导小组，无论是体育课、大课间操、体育活动课学校都严格管理，责任到人，确保学生每天一小时体育活动时间，保证学生体质健康发展。学校十分重视文化艺术活动，艺术节汇报演出足以说明学校对艺术活动的重视，也充分展示学生们的艺术才华。同时学校环境卫生、饮食卫生、防近工作、预防传染病等工作都由领导小组专人负责，确保学生身心健康成长。由于工作到位，我校XX年底被评为市“千校万人大会操”优秀单位、市“防近”工作先进单位，市初中女篮第三名，市运动会团体第二名，市中小学校园艺术活动先进单位。

五、后勤工作1、8月份维修食堂暖气2、9月份扩建教工食堂3、12月份修建燃气房4、1-2月份安装班班通和白钢门5、3月份安装led电子屏6、4月份安装室外白钢宣传栏7、5月份车库改造，安装铁栅栏、分割车库8、5月份农民工工程申报，6月份审计9、5月份食堂改造贴砖，维修教工食堂下水

(农民工工程维修项目：1暖气2防水3刮大白4电路维修5换门)

学年度下学期学校工作总结篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

学校体育工作年度报告办法篇3

第二条各地教育行政部门每年全面总结各级各类学校体育工作，组织编制和公示本地区学校体育工作年度报告，逐级上报，上级教育行政部门对所报情况进行分析、反馈，并向社会公开。

第三条年度报告重点反映本地区学校体育开课率、教学实施总体情况、阳光体育运动开展情况、学校体育经费投入、教学条件改善、教师队伍建设和学生体质健康状况等关键指标。

第四条各地要认真分析学校体育工作关键指标信息，按要求填写《学校体育工作年度报表》。年度报告内容和报表数据信息的采集计算时间为本年度的1月1日至12月31日。

第五条各省（区、市）教育行政部门于次年1月15日之前，向教育部报送本年度学校体育工作报告及报表（含纸质文件和电子文档），请登陆教育部指定网站下载有关电子表格。

第六条教育部负责委托第三方机构编制和发布《全国学校体育工作年度报告》，研究、分析和公布全国学校体育工作基本情况、学生体质健康状况和相关信息。地方各级教育行政部门要结合本地实际组织编制和发布本地区的学校体育工作年度报告。

第七条各级教育行政部门要充分利用互联网站等信息技术进行信息汇总和动态发布学校体育工作年度报告，持续推动各地交流体育工作经验，展示体育改革成果，共享优质信息资源。同时，通过全面总结和建立健全年度报告制度，动态监测学校体育工作，及时发现工作中存在的问题，针对性地改进工作，提高学校体育工作水平。

学年度下学期学校工作总结篇4

转眼间，2010-2011学年度下学期的工作已近尾声，学校在市教育局的正确领导下，以“小事德育工程”和“课堂有效教学”为重心，强化学校内部常规管理，提升学校办学品味，主要做了如下几方面的工作。

一、落实小事工程建设，强化德育首要意识。

一年来，学校始终以小学生守则和小学生日常行为规范为重点，结合学校校情，确定德育工作要突破的十件小事，采取分层实施，分类推进的办法，促进学校德育常规工作的开展，取得了一定实效，主做到：1抓班级文化建设，各班围绕学校政教室制定10655工程实施方案，将教室文化建设分为四个板块，即学生行为规范十件小事，公示栏六项要求，班级五星学生评比，经典阅读五个一，这几项工作有序开展，强化了班级文化建设。2抓阵地建设，丰富校园文化生活。校园主道建设校园文化厨窗、文化长廊，每月公示班级流动红旗，星级班级，展示优秀学生校报。少先队活动室是全体少先队员工作的枢扭，校园广播，每周开展国旗下讲话活动，小小牵牛花广播电台，每天30分，由少先队宣传员播出校园新人新事，春芽文学社，每月出版校报，一学期出版一期综合刊物，各班级按政教室安排，一月一次黑板报，突显当月活动主题。少先大队部在校外红领巾一条街，涂明启烈士亭，韩集养老院开展社会实践活动。由于学校加强了德育阵地建设，营造了浓厚校园文化氛围，让学校充满生机与活力。3抓中心活动开展，提升学生综合素质。学校以学初工作安排为指导，根据每月节日特点，分别开展一系列活动，促学生养成良好行为习惯，如三月份，以“学雷锋，树新风”为重点，训练学生节约意识、心中有他人意识、勤奋钻研意识、环保意识。四月份，以踏着先烈足迹为内容，对学生进行爱党、爱国教育，还组织了校春芽杯乒乓球比赛。五月份，以经典诵读感恩教育为重点，开展诵读比赛，感恩书信比赛。六月份，以“红心向党，快乐成长”为主题，开展六一庆祝活动，这些活动极大地丰富校园文化生活，促进学生健康成长。由于学校树立以德育为首治校理念，增强学校德育工作实效性、针对性，先后涌现了一（2）班、一（3）班、三（3）班、四（1）班、五（2）班一批星级班级；孙诗怡、丁一凡、孙倩等一批星级学生；学生向特校捐款1000多元。涌现出陈哲、孙家鑫、孙祁等优秀学生干部，评选出了范婵娟、周少平、李芬优秀班主任。学校学生行为规范达标率为95%。学校安全事故率为零，为学校教学工作真正起到护航作用。

二、以课堂有效教学为抓手，提高教育教学质量。

学校推行素质教育的主阵地在课堂，提高课堂教学有效性是提高教学质量的关键。为了落实这一工作，学校抓了1教师备、教、改工作规范，备，要求教师有效备课，备学生、备教材，严禁备、教两张皮，照抄教参。教学中，认真落实课堂教学三个三分二，优化教学过程。细化作业批改，做到本子规范、批改规范、用笔规范，对不同学生作业实施分类布置。让教师工作有准绳。2落实好巡、阅、查，促管理规范。学校制定了领导、教师值日制度，认真落实日巡堂，周调阅、月检查工作。领导实行全天候巡堂，重点督查音、体、美教学情况。校长、管教学领导周调阅量要达标，并当面反馈，促教师整改到位，每月教务室开展常规督查，检查结果与绩效工资挂钩。3领导深入教学第一线。校长及校委会其它领导都带好一门主科，管理好一条线，落实听评课制度，达到规定节次，参与集体备课，抓好课堂教学评价。4落实教学中心活动，促进校本培训工作的开展。今年，学校以市教研室开展课堂教学大比武的方案为指导，分别在全乡组织语文、科学、音乐、美术课堂有效教学大比武活动。每科先在校内组织开展，再推选优秀的教师分赴3所小学巡回讲课，为全乡教师作好示范。每次听课活动结束后，都安排精彩评课，学校积极安排教师到外地培训学习，吸收外地先进教学经验，学习后，听课教师要向全校教师传达会议精神，讲好一节课，写好一篇反思，个年学校分别派赖妮同志赴仙桃参加为期一周英语培训，周少平、韩光侠等同志分别赴武汉参加数学、语文专家讲座，杨望盛、岑长乐同志分别赴孝感市参加品社，语文学科现场听评，写反思活动。教务室组织3-6年级学生参加天地杯小学生作文竞赛，全乡英语、数学竞赛，4-6年级学生参加一年一度市教研室组织英语口语比赛，校园歌手擂台赛等。由于学校不断强化教学质量中心意识，教育教学质量有了明显提高。

三、完善幼教工作，规范幼儿教育管理。

学校开办中心幼儿园已有6年，根据幼教工作特点，学校不断实践，勇于开拓，大胆创新，探索农村幼儿教育规律，不让孩子们输在起跑线上，办园水平逐步提升。今年，幼儿园深抓了幼儿大班、中班常规保教工作外，重点克服幼儿教育小学化倾向，组织开展一系列活动，让幼儿快乐学习，快乐成长，主要做到，1全面落实大、中班幼教课程计划，实施幼儿教育规范管理。2制定幼儿大、中班幼儿学习考核评价制度，促课堂教学创新。3落实领导巡堂、调阅、月查制度，实行绩效考核。4开展中心活动，丰富幼儿生活，如幼儿园组织开展了幼儿活力体操比赛，幼儿游戏比赛，庆祝“六一”儿童节等大型活动，充分展示幼儿教育成果，通过一学期努力，幼儿园展示学生书法、美术成果。考核评估一批优秀班级，优秀幼儿，幼儿园安全事故率为零，办园综合效益明显，得到老百姓好评。

四、强化服务意识，加强后勤管理。

兵马未到，粮草先行，为了抓好后勤保障工作，学校后勤处克难奋进，不断创新后勤管理方式，为学校教育教学服好务。重点抓好1保障学校千名师生早、中餐供给。2落实好了相关服务性收费。3规范财务支出管理，及时查漏补缺，没有新增债务，不设小金库，按规定报销租车，生活费，节约的公用经费一律用入教学工作。4增收节支，努力提高教师待遇。5努力抓好食堂，学生宿舍建设，争取新学期能够启用。6把好食堂货物进出口关，落实食堂安全卫生管理。一学期以来，学校后勤工作井井有条。

一年来，通过全体领导、教师共同努力，学校工作呈现新面貌，获得了新成绩，学生行为规范达标提高，安全事故率为零，学生学业成绩全面进步。通过市局中期抽查，学校四、五、六年级英语学科，居全市上游水平，其它学科较之以往，有较大进步。学校被市教育局、市卫生局评为血防教育示范学校，被韩集乡人民政府评为教育教学先进集体。学校教师杨娟、王娟同志师德征文获省级一等奖，并在杏坛风流一书中发表；孙国和同志制作的ppT课件《桂林山水》获孝感市一等奖；有多位教师的教学论文竞赛中获得市级以上奖励。语文课堂有效教学大比武中，学校范婵娟同志主讲语文课，获市级一等奖，王剑主讲的美术课获市级二等奖。有丁明辉、袁敏、李芬、王传甫、杨娟、范婵娟在各级举办竞赛活动，获优秀辅导教师。学生中，孙倩同学在校园歌手擂台赛中获铜奖；在全乡举行数学，英语竞赛有孙可可、孙奥、宋洋、陈哲、程桐、吕点、周博等同学获得优异成绩；在省天地杯作文竞赛中，周博、付晨雨等同学获得一等奖；在英语口语比赛中，有2名同学获二等奖，4名同学获三等奖。以上成绩取得都是全体师生共同努力结果。

学年度下学期学校工作总结篇5

-下学期学校工作计划(之二)

2009――20下学期学校工作计划(之二) (中国大学网 ) 2009――学年下学期学校工作计划(之二) (四)、以提高教学质量为核心，加强教学管理工作。在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。 1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。 2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，从本学期开始建立我校的教师成长记录袋的使用，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案五类，以便查阅。同时要加强对骨干教师和学科带头人的考核和培养，为他们的成长和进步搭建平台。 3、改进原有备课的管理模式，坚持我校的十六字备课原则，即：集体备课，个人加减，强化反思，资源共享。强化集体备课制度和个人二次备课。 4、精心抓好初三毕业班工作，要把毕业班工作看做是学校的形象工程、干部的责任工程、教师的饭碗工程、学生的前途命运工程。无论对教师还是学生来说，初三的生活都是紧张的、忙碌的、艰辛的，但又处处充满着挑战，处处孕育着无限的希望。初三的全体教师都要本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神，在工作中想实招、干实事、求实效，多一点智慧，多一点奉献，努力把自己的工作做得更好。初三全体师生一定要发扬二十八中学吃苦耐劳、敢打硬仗的优良传统，凝聚成一个团结和谐竞争进取而又极具战斗力的团体，共同去迎接中考的挑战，创造人生的辉煌，争取为二十八中学再献上一份厚礼，为关心我们的领导、期待我们的家长交上一份满意的答卷。 5、坚持内涵发展，构建一支德才兼备的教师队伍，注重教师的专业发展，培养名师、打造品牌。要把“杨玉华工作室”办好，并坚持下去，让他引领学校教师的学科发展和专业进步。利用各种形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。为加强教师的素质提高，加强教研和教师内涵建设，三月份，为学年组间的听课评课活动，以备课组为单位，采用“备课，上课，评课”的方式进行，重在提高和实效。要求每位教师的听课数量不得少于10节。四月份学校将组织开展“推门课”或“抽签课”。五月份初开展“现代教育技术和网络教学伴我前行”教学基本功大赛，让网络教学成为我们的一种习惯和行为。 6、课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学能力是学校的核心竞争力。课堂教学是学校的`命脉所在，一切教学与教法的改革，先进教育理念的实施，最终必然落实在课堂上，这是学校内涵式发展的根本。要进一步规范课堂教学，创新常规教学各环节工作，构筑理想课堂，打造精品课堂。本年度，继续强化常规教学管理，提升常规管理质量，让每个课堂都充满活力和智慧，让每个四十五分钟都成为优质课，努力构建具有生命活力的课堂，让每位学生的积极性和潜能都能得到最大限度的发挥。教师要博爱每一个学生，厚爱潜能生，要把微笑带进课堂，要以和蔼的教态、饱满的精神、良好的情绪，创设一种和谐和教学氛围，使学生处于愉悦、轻松的心境之中，使学生学有所乐、乐中悟道。 7、推进以课题研究带动为龙头的教育科研工作，重视“十一五”课题《创建四为办学理念的研究与实践》的结题，提倡新的立项、提倡系统研究，促进教改向纵深发展，坚持“科研兴校、科研强校”的道路，带动学校教师队伍素质的全面提高，带动学生素质的全面提高，带动学校教育教学质量的全面提高，带动学校办学特色的进一步形成与发展。继续办好《科研简报》和《校报》，传递科研信息，向教师们传递新思想、新理念、新成果、新经验，为一线教研提供精神食粮。 8、在广泛开展“教研四课(备、说、上、评)”、“等级三课(过关课、达标课、示范课)”的基础上，本学期我们还要根据校本培训的目标和新课改的需要，组织系列教学活动。 9、对新教师开展“传帮带”活动。新教师是学校的生力军，为了使新教师尽早适应学校的教学，尽快地成长成熟起来，每位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带，新教师在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术;老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在20节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结;老教师听新教师的课必须在10节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。 10、加快教育信息技术普及的步伐，积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，本学期，学校要在全校各教室安装投影仪、实物展台、电视机、计算机和大屏幕，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量和课堂的生动性，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。 11、认真执行“三级教学事故控制程序”，严格教学常规管理，规范教学行为，不准随意向学生推销或推荐学习资料，不准拖延在校在班时间，不准体罚或变相体罚学生，不吃学生家长的宴请，不接受家长的礼品和礼金，不在课堂接打手机，不坐式上课或随意走出课堂。学校要组织教学主任、校长定期抽查，发现违纪现象要严肃批评，扣除当月的部分课时费。 12、坚持以质量为中心的教学过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能，坚持“用数据说话”，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。努力做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位。 13、加强学法指导，培养学生的自学能力。学生本身存有各种差异，这是不可否认的。有的学生上课因“吃不饱”而耗时分心，有的同学上课因“吃不透”而疲惫厌学，有的学生上课则因“不会学”而疲于应付等等，都是实实在在存在的，这些现象导致课堂效率不高、差生出现。我们将依据“建构学生主体，培养创造能力，实现整体优化，促进全面发展”主题思想，在对学生进行全面学习质量调查、分析的基础上，以更新观念为先导，注重学生的个性差异，有梯度地开展分层教学，培养学生创新精神和实践能力，培养学生的自学能力，力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量。这就要求教师的“教”体现“全面”、“启迪”、“激励”，依此来带动学生的“参与”、“探索”、“超越”。把让学生学会学习看作课堂的生命，把学生是否会学看作是衡量课堂教学质量的重要标志。教师要注重课后反思和教学案例的收集，整理，为教师个人的专业成长助力加油。 14、本学期开学初，全体教师要根据学情、校情，认真做好整理、修订和开发校本课程，编配好新课程的配套习题，继续形成具有二十八中特色的校本课程体系及配套习题体系，通过学科研究使全校一线教师尽快适应新教材，跟上飞速发展的教育形式，使各学年、各学科成绩继续走在全市前列。 15、学校的办学特色是学校内涵发展进一步追求卓越，形成品牌效应的显著表现。学校在追求全面提高教育教学质量的同时，还要充分利用学校优势教育资源，打造办学特色，为实施个性化教育，为学生个性特长的发展、技能型人才的成长开辟渠道。要提高全体学生的身体素质和体育技能，让“阳光体育运动”深入人心，发出持久的魅力。要重视体育、艺术教育，规范课堂教学行为，保证体育锻炼达标率，提高学生艺术鉴赏水平。认真贯彻落实体育、卫生工作两个条例，国家体育训练标准达标率在95%以上，体育合格率达98%，初三升重点高中测试合格率100%。充分利用现有体育设施，按大纲上满上好体育课，坚持上好“两操”、“两活”，并纳入每周一次的“流动红旗评比”。搞好丰富多彩的、群众性的体育活动，运动会、体育节、各年段的体育活动，提高学生的身体素质，发挥学生的特长，做好体育特长生的培养。 16、利用学校的体育馆和塑胶跑道，搞好体育专业队的训练。根据我校情况，抓好学校的特色球队、民乐队的筹建和制度建设，要加强训练，责任到人，突出自己的风格和特色。其它的传统训练队要重在平时，重在经常，避免临时组队，应急上场的现象，力争在市、区各项竞赛中创造更佳成绩，各年级组要结合本学年学生的特点，适当组织一些文、体活动，促进学生的全面发展，为学生的个性发展搭建广阔的平台。 17、重视卫生保健工作的领导和管理，保证师生健康，做好常见病，多发病的预防和保健工作，尤其是近期的“甲流”工作和近视的防治、监控工作，校医室要做好眼保健操的指导、检查、控制近视率的上升。本学期学校的卫生保健工作要向更高的水平和档次迈进。 18、利用现有的好条件，上好学生的理、化、生实验课。要按课程标准要求开展演示实验和学生分组实验，开出率要达到100%，学生分组实验操作要做到科学规范，实验室制度要健全，并创设出良好的教育环境。 (五)、精细学校管理，提高后勤和行职部门的管理水平和工作执行力提高学校管理水平，向管理要质量是我们的永恒追求。新教学楼、新的环境、新的管理要求，为我们提出了新的挑战。学校后勤部门及行政人员要借新校址住入之机，思考新的管理方法和措施，提高分管工作的管理水平。要强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，优化

学年度下学期学校工作总结篇6

一、指导思想牢固树立科学发展观，坚持“德育为首、育人为本、和谐发展”的办学思想，积极营造“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，通过“五化”建设，即学校管理制度化、教育教学规范化、师生行为文明化、校园环境育人化、学校设备现代化，逐步把我校办成“师风正、学风浓、设施齐、环境美、质量好”的特色学校，积极开创学校工作新局面，2010—2011学年下学期学校工作计划。为白寨教育事业发展做出贡献。总体工作思路：以素质教育为核心，以完善特色学校建设为重点，以加强教师队伍建设和校园文化建设为载体，以“五化”建设为目标，抓好四项工作为策略：

1、加强队伍建设，为学校可持续发展提供根本保障。

2、加强学校文化建设，强化德育工作，深化办学特色，促进学生健康发展。

3、深化课程改革，强化课堂教学实效性，提高教育质量。

4、依法治校，规范管理，创建平安校园。通过务实创新地做好每一项工作，使我校成为学生享受成长快乐的乐园，成为教师实现专业成长的舞台。

二、工作要求及措施

（一）、加强队伍建设，为学校可持续发展提供根本保障。

1、加强班子队伍建设。把提高班子成员自身建设作为首要任务，努力把我校领导班子建设成为带领学校科学发展的坚强领导集体。班子成员要把提升自身专业化水平作为事业兴衰的重要工作，增强责任感和使命感，努力使自己成为具有现代教育素质和创新精神，胜任学校管理和课程改革工作的优秀领导干部。具体做法：（1）抓学习，提高管理者的综合素质。每周五下午为班子成员学习时间，认真学习教育工作会议精神，学习先进的管理思想和方法，为做好本职工作奠定思想基础和理论基础。班子成员每学期做到：结合本职工作写一篇经验论文；写5篇学习笔记；在县级以上刊物发表一篇文章；做一次专题讲座；听评课不少于40节，教学管理人员听评课不少于60节。（2）抓作风，强化管理者的表率作用。重点强化班子成员五项示范作用，即：团结示范、敬业示范、活动示范、学习示范、守纪示范，建立对班子成员的考核机制，一是中心校考核，二是学校内部考核，三是教师民主评议，增强班子成员非权力影响力和人格魅力。（3）抓监督，强化管理者的自律意识。坚持民主集中制，认真落实领导班子民主议事制度，在重大决策、重要人事安排、重大项目安排和大额资金使用上做到集体研究，校务公开。（4）抓管理，提高管理工作的效益。坚持“发展以人为本，育人以德为先，教学以质为根、管理以效为魂”的原则，不断改进领导工作作风和方法。班子成员要坚持实行日巡视、周小结、月总结制度，加强制度的执行力，实行责任追究制度，不断提高管理效益。每学月针对自己分管的工作进行书面总结并上交校务处。

2、加强党员队伍建设。定期开展党员学习和培训工作，使全体党员始终能能够高标准严格要求自己，时时、处处、事事起模范带头作用。配合上级做好党员评格工作。积极发展新党员，根据上级党组织要求，吸收入党积极分子参加党组织。

3、加强教师队伍建。强化校本培训，促进专业化水平的提升，打造一支师德高尚、观念更新、业务精通、教学扎实、技术先进，促进学校可持续发展的教师队伍。（1）、以师德树形象。加强师德建设，帮助教师建立正确的职业理想。继续加强师德师风建设，认真落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范教师职业行为，完善我校教师职业道德评价，引导教师树立“敬业、严谨、互动、和谐”的良好教风,在教书育人中实现自身的价值，塑造良好的教师形象。本学期开展一次师德演讲比赛。（2）、以骨干带教师。加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师的示范、影响和辐射作用，带动教师成长。把做好骨干教师的培养工作作为学校重点工作之一。通过外出学习、专家指导等措施，促进骨干教师尽快成长。同时，积极发挥骨干教师的示范、影响和辐射作用，通过骨干教师的成长带动教师整体素质的提升。（3）、以活动搭平台。围绕新密市课堂教学达标评优活动，积极在教师中开展岗位练兵活动，为教师搭建学习专业知识、提高技能水平、实现岗位成才的平台，促进教师自主发展。本学期继续开展课堂教学达标评优活动，上学期没有进行课堂教学展示的半学期全部进行展示。（4）、以研训促成长。加大校本培训力度，适时组织教师外出学习。积极鼓励在职教师参加高一层次学历进修，并提供方便，工作计划《2010—2011学年下学期学校工作计划》。充分发挥网络平台的作用进行课件制作，探索网络互动这种新的校本教研形式。

（二）、加强学校文化建设，强化德育工作，深化办学特色，促进学生健康发展。

1、进一步加强班主任队伍建设，促进班主任专业化发展。深入学习魏书生民主管理教育思想，积极营造“人人都是德育工作者，人人为创办德育特色学校做贡献，为学生终身发展服务”的思想氛围，为学生创造和谐、宽松、自信的成长环境。抓实抓好班主任研训工作，针对班级管理中出现的问题，开展问题研究，拓展班主任的工作思路，增强班主任的责任感和自豪感。本学期班主任研训不少于3次，每期一份主题。

2、实施学生成长“四大工程”，促进学生全面发展。加强对学生积极性、自主性、创造性、开放性的培养，使学生成为文明、健康、智慧的现代人。（1）以传统美德、民族精神为内容的厚德工程。开展弘扬中华传统美德教育，以三八妇女节、五四青年节等节日活动为契机，开展一系列的教育活动。激发学生爱父母、爱祖国热的情，增强民族自信心和自豪感。（2）以好习惯助成长为主题的养成教育工程。开展“好习惯伴我成长”教育活动，通过值周、养成教育训练课、思品课对学生进行日常行为养成训练，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。开展一次“好习惯伴我成长”演讲比赛，开展一次“吸烟有害健康”专题讲座。（3）以营造书香校园为目标的读书工程。开放学校阅览室，增加师生的阅读量，提倡多读书、读好书、读名著。结合4月23日世界书香日，开展“我读书我快乐”演讲比赛活动，营造书香校园。从本学期开始，七八年级每周一下午6:00——6:40为学生自由阅读时间，由班主任组织，其他任课教师不得占用学生阅读时间。（4）以能力培养为途径的素质提升工程。切实加强学生体育、卫生、艺术教育和国防教育，促进学生全面发展。深入推广“阳光体育运动”，学期内开展一次全校运动会和班级队列比赛，培养学生自我锻炼身体的好习惯。广泛开展心理健康卫生宣传教育活动。在校内普及心理健康知识。扎扎实实地做好艺术教育工作，积极开展预备两支歌活动，提倡课前一支歌，有效发挥素质教育基地作用和兴趣小组活动，促进学生特长发展。成立学校合唱队、书法绘画小组、体育田径队的兴趣小组。

3、加强学校文化建设，提升学校品位。校园文化是学校最重要的特征，是学校的灵魂，是师生成长的必要条件，是学校可持续发展的动力源泉。本学期继续以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，加强校园文化建设，深化办学理念，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。进一步改善学校环境设施，加强校园文化建设，做好校园的绿化、净化、美化工作，建立学生种植园。加强师生对校风、校训内涵的学习理解，并开展“爱校杯”知识竞赛活动。

4、加强班级文化建设。各班级要加强班级文化角建设，制定班级文化建设方案，把班名、班训、班号、奋斗目标等内容融合进去，充分利用班级黑板报有计划开展班级文化活动。

5、加强家校共建工作。本学期以中考为契机召开一次家长会。

（三）、深化课程改革，强化课堂教学实效性，提高教学质量

1、完善教学常规管理制度。（1）严格备课管理。进一步规范备课形式，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。（2）严把课堂教学关。建立推门听课、预约听课、邀请听课等多种形式的听课评价机制，加大对教师日常课堂教学质量的管理力度，全面提高课堂教学质量。教学领导和教研组长带头上教学引路课，提高指导课堂教学的实效性。（3）严格辅导管理：坚持“培优辅差”的辅导策略，加强对学困生的跟踪帮扶工作。（4）严格作业管理。教师布置作业要按照“精心选择，限制总量、提高实效”的要求，做到“精选、精编、精讲、精练，有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠”。创新作业形式，增加德育作业和自主作业，减轻学生课业负担。（5）严格质量监控。校领导深入年级组，加强教学质量的过程监控和抽测，严格落实月质量分析会制度，全面提高教学质量。

2、有效开展教研活动，创新教研形式，增强教研工作实效性，提高教师实施新课程能力。本着以学习带动研究，以研究带动教师成长，以教师成长带动课堂教学改革的工作思路，引领教师在学习工作中反思，在反思合作中发展。开展各个层面教研活动，形成良好的教育科研氛围。教研工作以有效课堂教学为核心加强教师行动研究，增强教研实效性，提高教师实施新课程的能力，实现教学质量的不断提升。

3、深化学校双向互动教学模式构建，要使全体教师都能够进行精确解读，都能掌握操作要领，并能熟练操作运用，全面提高课堂教学效率。

4、完善教学工作检查制度，开展有效的教学工作检查，每学月对全体教师的备讲批辅考评培补研等工作进行一次普查，同时坚持普查与抽查相结合抓好教学过程管理。

5、加强教学质量监控，坚持月考、中考、期末三次大型考试，积极开展学科竞赛。毕业班严格按计划进度开展教学活动。

6、继续加强科研工作，提高科研水平。进一步加强教师科研能力的指导，增强科研工作的实效性，做好课题结题工作。

（四）、依法治校，规范管理，创建平安校园。

1、进一步完善教师考核评价机制和工资改革制度。有效利用《教师成长手册》对教师实行发展性评价，从课堂教学质量评价和教师档案袋评价两个方面入手，综合教师教育、教学、教科研等多方面因素对教师的工作过程进行跟踪评价，做到全面、公平、公正、公开，充分调动教师积极性，为教师交流打好基础。认真贯彻落实国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，按照上级要求积极稳妥地做好教师绩效工资的分配发放工作。

2、完善现代教育制度，积极推进学校民主化管理，开展好校务公开工作。在管理中加强对教学问题和学生发展问题的关注，提高管理的科学化，民主化，更好地促进和谐校园的建设。修订学校制度汇编，提高制度管理的有效性。

3、继续加大学校安全工作力度，建设平安校园。牢固树立“安全第一的思想”，认真落实上级全面加强校园安全工作的要求。进一步完善落实安全工作责任制，分层签订责任书。经常性进行校舍安全、设施安全及饮食饮水的检查、维修，消除不安全隐患。开展丰富多彩的校内安全教育，增强师生法律意识、安全意识和自救能力,组织好全体师生参与的安全演练。健全突发事件应急处置预案，增强对突发事件的处理，做好周边环境治理，更好地维护学校稳定。本学期开展一次防震逃生和火灾逃生演练。

4、依法治校，规范办学行为。严格执行各项收费管理制度，规范收费工作。严格执行财务制度，合理使用教育经费，规范物品采购申报审批制度，将要发生的物品采购、后勤维修等项目必须事先告知学校，事后及时完善手续。票据规范，帐目清楚。本学期在经济条件许可的情况下有计划还上一部分学校上学年外欠款项。千方百计抓好增收节支工作。

5、积极改善学校办学条件，为各项工作提供物质保障。继续加大信息化建设力度，增加电化教学设施，满足教学使用要求。为教师提供良好的教学条。本学期完善多媒体教室设施，尽快投入使用。

6、进一步加强食堂管理，严格进货渠道，改善饭菜质量，增加饭菜种类，确保全体师生能吃上可口、卫生的饭菜。

7、认真落实义务教育法，做好学籍管理工作。加强档案室建设，完善资料管理。

学年度下学期学校工作总结篇7

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。