2010学年度下学期教育技术装备工作总结

2010学年度下学期教育技术装备工作总结（共11篇）

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇1

格日勒图蒙中2010至2011 学年下学期教育技术装备工作总结

本学期围绕学校工作目标，以信息化应用为重心，以资源建设为基础，发挥学校信息技术设施的优势，努力为教育教学研究服务，具体做到了以下工作。

主要工作

1、管理和使用好了农村中小学现代远程教育工程设备，使“模式三”设施发挥作用。一是作好定期作好了有针对性的教师培训。二是提高设备使用率，提高使用实效。

2、抓好实验教学的管理，提高了实验仪器的使用率。基本达到了总要求的：管理组织体系化、建设配备标准化、管理工作责任化、装备使用目标化、规章制度完善化、档案建设实用化的工作要求。

3、开齐开好了实验教学和中学信息技术课，保证了课程的开出率。

4、开展教师使用多媒体作课评比和教育技术成果评比等教研活动，促进了教师教师教育技术水平的提高。

5、加大图书资料的利用率，提高了师生阅读量。存在的问题

1、实验室面积不达标，特别是全镇没有一所学校具备建设标准化实验室的条件；

2、科技活动范围小，涉及的项目不多，且深度也不够；

3、实验室开放效果不很明显；

4、多媒体使用效果不够理想。下一步工作设想

1、继续抓好电教管理员和实验员队伍的建设，保持相对稳定，强化责任意识、服务意识、目标意识和效率意识，逐步形成业务过硬的队伍。

2、继续完善制定的配套计划、管理、教研、督查、考核等方案的落实力度，使教育装备工作有序的开展。

3、全面打造教师校本校训。以骨干教师为主要师资力量，全面开展实用性和操作性强的校本培训。

4、组织相关人员积极参加各级培训。

5、进一步加强学校电教工作的规范化管理。

2011.7.6

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇3

一、指导思想及工作思路

以区局2012年工作要点为核心，积极践行科学发展观“岗位讲奉献，岗位创佳绩”的指导思想，以“严抓细管提高办学水平；抓好教研教改工作，提高教学质量”为工作思路，突出课堂管理效益，深化课堂教学改革，抓好学生养成教育，突出学生专长和培养学生实践技能，以办高而特色教育为工作目标。

二、工作重点

1、加强教师队伍建设，提高教师整体服务水平，突出团队精神的培养。

2、开展教研教改工作，落实校本培训，不断提高教师的业务素质和驾驭教材的水平，积极参加市区及片区教研活动，提高我校教师教研教改水平。

3、加强学生管理，强化学生管理队伍的管理艺术和水平。促进学生良好习惯地养成和整体学习水平的提高。

4、提高学生实践技能，落实实验课，微机棵及第二课堂活动，开展丰富多彩的文化活动。

5、抓好学校安全、卫生、艺术、科技创新及体育锻炼工作，关注学生身心健康。

6、健全和完善档案工作，建立与完善师生评价的运行机制，发挥现有部室的教育功能。

7、加强学生课业辅导，强化学业补偿，挖掘学生潜力，整体提升学业水平！

8、做好三迎考工作，即八年级地生学业水平考试，提高A、B、C过关率，力争达90℅以上；九年级学业水平考试巩固11成绩，力争刷新纪录；七八年级迎接区质量抽测，力争在三率上有所突破。

9、落实目标管理机制，认真学习并落实区初中教学基本规程和评价方案及新课标，优化电子备课系统，完善管理、运行、评价三个机制，建立质量相对较高的教学设计精品库，搞好中迪题库的利用与建设，启动“改造初中教学过程研究项目”，为改造教学过程的深入提供学术保障，继续实施五步教学法，强化“三过关”，深化学校两个课题研究，积极落实课堂教学改革。

三、具体工作

(一）加强教师队伍建设，提高教师的整体素质！

1、狠抓师德师风建设，强化师资队伍建设。全面贯彻《中小学教师职业道德规范》和《济南市中小学教师职业道德50条》要求，立足本职岗位，树立廉洁自律思想，提高全体教师的思想水平。

2、深入开展“讲师德、讲奉献”活动，把师德教育和党员党性教育结合起来，发挥师德模范的带动作用，建立并完善师德考核奖惩办法。加强教师政治业务学习管理，定期召开学习会和举办专题交流，不断提高教师队伍的向心力和凝聚力。

3、实施“读书工程”，开放学校图书室，每人每月借阅一本书，每人本学期读完一本教育专著并纳入考评，以教师读书习惯带动学生热爱学习，不断提高校园文化氛围。

4、加强法制学校建设，推行校务公开，加大依法办校力度，提高学校管理水平。

5、认真践行科学发展观，切实解决学校发展中的各类问题。认真总结我校十七大以来践行科学发展观过程中的经验和教训，对学校发展现状作出一个准确的判 1

断，找准影响学校发展的突出问题。继续加强党的组织建设、思想建设、作风建设、制度建设和党风廉政建设，深入学习实践科学发展观，认真组织党员学习和专项主题活动，严格落实“三会一课”制度；搞好党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，本着“立足教学抓党建，抓好党建促教学”的原则，积极帮助和培养党的积极分子、发展党员、壮大党支部的骨干力量。加强工会工作，落实民主监督，民主管理，关心职工生活，调动广大教职工的工作积极性，增强凝聚力和向心力。

（二）、强化德育工作，注重师生心理健康教育，促进学生全面发展。

1、构建德育工作机制，促进学校德育创新，增强德育工作的实效性。遵循德育工作原则（德育内容——渐进式、德育过程——参与式、德育活动——多样式、德育评价——激励式）。切实克服德育工作高、大、空的问题，充分利用《思品》、《地方》和《综合实践》课“小”、“近”、“实”、“趣”的特点，通过开展多种多样的德育活动，让学生在各种喜闻乐见的德育活动中动手动脑，陶冶情趣，从而形成高尚的道德情感和良好的品行。

2、充分发挥课堂教学的德育渠道作用，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，对学生进行爱国主义、集体主义、法制、国防、环保、科技、心理等方面的渗透教育。特别要对学生进行安全、卫生、疾病防控常识的教育，促进学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。

3、开展丰富多彩的活动，加强学生行为养成教育。根据学生生理、心理特点，遵循其发展规律和教育规律。围绕养成教育这个中心，组织开展一系列丰富多彩的教育活动。一是做好全校学生的学习习惯的养成教育。二是政教处与团委利用重大节日开展形式多样的活动，促进学生养成良好的行为习惯。三是继续做好“优秀学习小组”“星级学生”“文明宿舍”“文明执勤岗”“优秀班集体”等考评工作。使养成教育规范化、经常化、具有可操作性。四是团委办好校园广播，发挥其宣传导向和舆论监督作用，弘扬正气，规范学生言行。五是加强我校教育宣传工作，着力建设政教处、教导处、团委为主体的宣传队伍，把我校在师生中好的典型，好的做法及突出事迹等及时宣传出去，打造我校的教育形象，形成良好的教育氛围。

4、强化德育研究，推动“主体性教育”研究的进一步深入。加强班主任队伍建设，努力培养一支会管理、善研究的班主任队伍；彻底摈弃师道尊严的陈腐观念，坚持“热爱、尊重、欣赏、宽容、鼓励”十字育人方针，引领学生不断战胜旧我，创造新我。加强学生自我管理、自我教育以及班集体建设的研究工作；注重收集阶段性成果。

5、构建以学校德育工作为主体，家庭德育为基础，社会德育为依托的德育网络。加强家庭与学校间的联系，密切家长与教师的关系，办好家长学校，成立学校家长委员会，每期至少召开一次家长会，提高家庭教育水平，最大限度地发挥家庭教育功能。协调有关部门，加强校园周边环境治理，发挥好社会德育功能。

6、注重师生心理健康教育，促进师生全面发展。教师的心理是否健康直接影响到教师的工作效率和生活质量，更重要的是或多或少地波及学生的心理健康与行为方式。因此必须把教师的心理健康教育提上重要的议事日程。一是定期观看教育电视台及光盘教育专家举办心理健康教育讲座，使教师了解有关心理健康知识，学会自我心理调控；二是要引导教师学会释放工作、生活上的压力，始终保持健康、愉悦的心情；三是学校各部门要主动关心教师的生活状态，给教师创造一个宽松的工作环境和温馨的生活环境。加强学生心理健康教育，是新时期学校

教育发展的需要，更是学生身心发展的要求。本学期学校心理健康指导老师，要根据学生年龄特点，有针对性地加强对学生的心理辅导，举办心理健康教育讲座，建立学生健康档案，抓好“心理健康教育实验与研究”课题实验工作，提高心理健康教育水平，促进学生身心全面和谐发展。

（三）、走内涵发展之路，持续推进学校规范化管理。

按照区教育局“城乡一体，内涵发展”的总体战略目标，本学期我校以提高教育教学质量为核心，在多年来已形成的治校理念、管理制度、评价体系的基础上持续推进学校规范化管理。

1、广泛宣传，提高认识，奠定良好的思想基础。大力宣传“走内涵发展之路”的紧迫性和必要性，让全体教职工清醒的认识当前和今后教育发展的主要任务是提高教育教学质量，要提高教育教学质量不仅需要学校制度的保障、校园精神的感染、育人环境的优化，更重要的是需要教师自身素质的提高，使全体教师尽快转变观念，适应新形势的要求。

2、加强目标的研究，强化目标管理，建立竞争激励机制。学期初学校将根据学校实际，与级部及教师研讨，确立各年级及各项工作的奋斗目标，力争质量评估名次进入B类。九年级确保巩固率和报考率，培养1-2人达省实验录取线，提高高分率，提高历城一中升学人数，实现新的突破，普高超四中分数线人数要有大的突破，提高普通高中最低提档线以上人数百分比，提高语数外理综的三率，优秀率、及格率、平均分力争全区中游，提高学业水平考试科目微机、政史地生A、B、C通过率；

七、八年级三率指标要实现年级组区质量抽测和联考中游的目标；稳住视导中备课、作业、辅导、教学评价方面的优势并有所发展，改变课堂教学、教学评价和教学研究的落后局面，其他各项工作确定并完成督导工作目标，加强目标研究，建立并完善目标竞争激励机制。

3、在管理机制和制度创新上下功夫。我校的管理机制、管理制度相当完备。面对新的形势、新的任务，顺利实现转型。新学期要进一步完善各项管理制度，特别是建立与完善师生的评价制度，教师评价以区评价方案为依托，以新课程理念和我校实际为基础，进一步修订；完善学生评价制度。一是推动学校进一步修改完善学生综合素质评价方案，突出抓好评价方案的科学性、评价过程的及时性和学生成长档案的规范性。二是探索发展性质量检测方式, 根据学生实际和学段要求，引导教师转变对学生的单一评价方式。2012年，着重从课堂评价、练习评价、检测方式、作业布置四个层面探索发展性教学质量检测方式，实现分层次质量检测和跟踪检测，科学评价学生的学习能力和潜质。使制度更加符合法律法规的要求，使制度更加具有人性化、操作性、全面性和时代性，通过机制创新，优化工作流程，激励师生员工，提高工作效率。

4、在精细化管理上下功夫，突出“细、精、严、实、活、快、真、新”八字方针，落实工作责任和管理责任，强化过程管理，让各项管理规范和工作标准成为全体师生员工的行为准则，增强工作的积极性和主动性，提高管理水平。

5、及时总结，不断提高。认真总结开展规范化管理以来形成的管理理念、管理模式、管理经验和教训，及时调控学校管理，为学校的进一步发展奠定坚实的基础。

（四）、稳步推进素质教育，奋力提高教育质量。

全面实施素质教育、促进学生全面发展，对每个学生终身发展负责，是全社会的期盼，是新时代的要求。

1、加强学习，进一步转变观念。组织全体教工，认真学习、深刻领会素质教育的内涵，毫不动摇地走“内涵发展之路”，把工作重心完全转移到提高教育教学质量这一核心上，坚定“理直气壮抓质量，脚踏实地搞教研”的信念，主动适应学校工作转型要求，努力缩小与名校之间的质量差距。

2、创新形式，提高教师业务能力。一是充分发挥骨干教师的引领、辐射作用，完善“青蓝共进”工程，为青年教师的快速成长搭建平台，发挥师带徒作用，跟踪听课、评课；青年教师要先听课、再研讨、后上课，尽快适应新环境、新要求，达到学校提出的工作目标。

二是开展“教师岗位大练兵”活动，落实“八个一”（每学期上一节优质课；写一份优质教学设计；写一份优质说课稿；写一份优质评课稿；写一份优质教学随笔；集体备课中组织一次成功主讲；主持或参与一项课题研究；写一份高质量论文）。走五层次成长之路，通过五年努力，力争100%的教师成为合格教师，30%成为骨干教师，培养10名学科带头人，5名研究型教师，1-2名专家型教师。三是加强教师现代教育技术培训，提升教师运用现代化教学水平，通过现代教育技术手段，丰富教学的内容和形式，调动学生学习积极性，增大课堂容量，提高教学效益。四是用“走出去，引进来”的方式，开阔教师的视野。为教师外出学习提供方便，有计划、按比例安排教师外出学习，把所学内容通过讲座、研讨、培训等方式与本校教师共享。定期邀请专家、名师到校为相关教师作辅导、上示范课，迅速提高我校教师整体教学水平。五是鼓励教师进修，不断提高学历层次，努力创建“学习型校园”。在知识更新迅猛，信息量剧增的今天，专科学历不再是初中教师的理想学历，新学期要鼓励教师积极参加学历进修，提高文化层次，力争三年内专任教师本科率达90%；努力培养一批一专多能的复合型教师。

3、抓好过程管理，夯实教学常规。（1）大胆探索“轻负与高效”的课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。课堂教学过程中要实现三维的整合，使教学目标落实在“五化”上，即：教学目标化——目标问题化——问题要点化——要点练习化——练习应用化。课堂要面向全体学生，关注学困生，实现当堂作业课上完成，做到“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，促使“优秀生拔尖、中等生提高、特长生发展、学困生转化”，全面提高课堂教学质量。（2）以备课组为单位集体备课。各组必须做到四定五备五统一，即定时间、定地点、定专题、定内容；统一教学内容、统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一训练与检测。发挥集体智慧完善电子备课，及时上传，及时下载优秀资源，利用好中迪题库，建立好自己的资源库。备课必须遵循课程标准、教材的编排意图及学生个别差异，着眼于发现和发展学生多方面的潜能，发展学生个性，培养学生特长。学校将对各组备课情况定期检查和不定期抽查。精心布置作业，定期质量检测，及时反馈信息。作业布置、集体辅导、个别指导要有针对性、梯度性、层次性。（3）严格听评课制度，从校长到教师，都必须完成规定的听课任务，做好听课的反馈、沟通和评价。

4、强化教学研究，深化课程改革。教育科研具有提高教师素质，提高教育质量的重要价值，是学校发展的不竭动力和永葆生机与活力的源泉。积极探索以人才培养为重点的课堂教学模式，落实校本研究和校本培训；全体教师要进一步增强“科研兴教”意识，以教研促教改，以教改促质量，形成强烈的科研氛围。要重视校级课题“课堂教学中如何实施五步教学法”和“课堂教学中如何提高学生学习兴趣”的研究，让这两大课题带动学校教研工作向纵深发展。2010年是这两课题的深化年，即要交出一份令人满意的答卷，又要让研究成果对教育教学工作

有实实在在的促进作用。要重视微型课题的研究，随时注意教学过程中生成的问题。注重对教育叙事、教学反思、教学感悟、教学案例、教学设计的研究。

5、继续强化学业补偿，使每一个学生不掉队。首先要认真学习我区制定的《历城区初中教学基本规程》和《评价方案》及新课标，随时学习先进教育教学理念，及时了解学科发展动态。明确课堂教学是学业补偿的主阵地、主渠道，认真研究课标，把握学情，精心备课，研究教法与学法，做到分层施教，注重当堂检测，及时反馈学情，调控与矫正自己的课堂教学；注重学案导学，注意教学前的预习与知识梳理、教学中的分层递进教学、教学后的检测、反馈与矫正；利用中午和晚自习时间进行补偿教育，要定人员，从学生的接受能力出发，定内容，重基础，讲求效果，促进学生学习态度的转变和知识能力的提高，要备好补偿教育课；加强命题研究，强化检测与考试的力度，本学期强化堂堂检测，检测要有计划性、灵活性、弥补及时性，周测与周清相结合，单元测试与月考相结合，期末期中与学业水平考试相结合，依据课标，确定难度系数，知识点面结合，知识再现与知识迁移应用结合，平时检测中双基落实与学业水平考试甄别选拔相区别；课堂作业的分层，注意作业的针对性---结合教学目标和学生实际，注意作业的阶梯性-----由易到难，注意作业的层次性----依据学生水平，主要包括课前预习性作业、课上巩固性作业、课下延伸性作业、实践操作性作业、反思性作业，注意批阅的及时性、灵活性、激励性，注意错题本的利用，强调各学科注意建立课堂笔记本和课堂练习本，每周各级部定出一节午自习练字和一节阅读课；实施“导师制”，促进后进生的转化，导师做到三勤，即勤沟通、督促与检查；继续实施领导、任课教师包学生、小老师与学困生结对子，制定切实可行的辅导计划，做到时间保证，全员参与，面向全体，措施到位，方法得体，记录详实，小组合作，整体提升！

6、重视体艺教学，突出办学特色。学校将加强对体艺工作的领导，加大对体艺工作的管理力度，特别是对过程的管理，制定相应的评估办法；音体美教学要以课堂教学为中心，以社团活动为依托，深化农村学校艺术课堂“1+1”工程,力求使每一名学生拥有一项音乐特长和美术特长，提高学生艺术素养；加强以“三团一队”（合唱团、舞蹈团、美术文学社团和乐队）为主的学生艺术社团建设，注重与各级艺术团体的交流。体育工作努力形成“人人有项目、班班有活动、校校有特色”的学校体育工作新局面；抓好学生体质测试工作。学校采取定期测试的方式，做好对学生体质的跟踪测试，并将测试结果记入档案。同时，依据测试结果及时调整体育教学计划和体育锻炼计划，确保我区学生体质健康标准达到国家要求，组织好各项体育比赛项目。以培养学生审美素养、审美情趣为目的，以培养学生特长为重点，规范课堂教学。对毕业班和各特长生的训练要早计划、早安排；继续开展丰富多彩的文体活动，积极参加各项艺术比赛；积极开展阳光体育活动，确保师生身心健康。

7、重视现代化教育技术与学科课程的整合与应用。要充分认识现代化教学的重要作用，积极组织教师进行培训，加强教师运用现代教育技术的能力，提升教师运用现代教育技术的水平，大胆探索现代教育技术与学科课程整合的切入点。通过多媒体丰富教学的内容和形式，调动学生学习的积极性，取得理想的教育效果。

8、加强科技创新教育和社团活动。各学科继续组织社团活动，以活动促学生能力提高，着力打造我校的特色社团和特色教育项目；以科技教师为依托，建设我校的科技创新队伍，组织参加“趵突泉杯青少年科技创新大赛”, 将科技创新教

育渗透到学科教学和学校管理中，学校组织师生参加全国、省、市级创新创意活动，注重开展电脑制作、机器人大赛等信息技术类创新活动。

9、大力加强毕业班工作。毕业班的升学质量是关系到学校的生存和发展，是学校的窗口，为此，我们从以下几方面入手：（1）加强学生的思想教育，端正学生的态度，明确学习目的；加强对九年级学生后期管理，确保学生思想稳定，以积极的、正确的心态应对初三复习及学业水平考试。（2）组织教师研究近年来的中考试题，把握趋势和动态，同时，精心选择试题，强化训练。体育课要搞好学业水平考试项目训练，确保满分率比例的提高，特别是有学业水平考试希望的学生，要随时检测，做到训练的针对性与实效性；微机与文综要注重过关率，注重尖子生的培养，确保其都合格。（3）加强九年级复习课的研究，搞好三轮复习，确定好每一轮的复习任务及完成措施，提高复习课的实效性，将知识点挖细，落实到位；同时注重知识的迁移及综合运用；强化学业水平考试模拟训练，培养其适应学业水平考试的应试素质和心理素质。（4）重视特长生的培养，为更多学生上高中创造机会。（5）注重边缘生的培养，提高学业水平考试上线率，注重分层辅导，分重点线与普通线，抓好有效分，使处于边缘的学生能上各类高中，实行老师包学生，校领导包学科、包班，且作好记录，将工作做到实处，做到包学习（含辅导）、包思想、包纪律与生活等，走进学生心灵世界，多与学生交流，让学生放下包袱，全身心投入到复习中去，为10年学业水平考试做出自己应有的贡献！

（五）、以创建平安校园为重点，进一步做好学校安全稳定工作。坚持不懈地搞好学校安全卫生工作，加大对安全卫生工作的教育和管理力度。一是进一步落实安全措施和各项督查检查机制，有效预防各类事故的发生，定期排查安全隐患，发现问题，及时补救，防患于未然。

二是切实加强学生安全教育。利用广播、电视、班会、版报等形式加强学生安全意识、安全常识教育。三是要强化食品安全管理和疾病预防工作。加强师生食堂的卫生管理，严防食物中毒、食源性疾患发生。对学生进行预防流行性感冒等传染病预防知识的教育，同时每天进行晨检、午检、晚检，每天对学校重点部位消毒处理。四是及时发现并化解生生之间、师生之间、师师之间、领导与教工之间的矛盾。做到小事不出校，大事不出镇。随时收缴危险物品、刀具，将安全隐患消除在萌芽状态。

（六）、强化后勤管理，提高服务意识和水平。

1、后勤管理人员肩负着服务育人的重任，一定要增强服务意识，提高服务水平，美化校园环境，改善办学条件，创设一流环境。确保师生以愉快的心情投入工作和学习。

2、加大财务管理，严格执行“票款”分离的规定，和“三审一签”制度，严格控制和使用经费，开源节流，争取把有限的资金用在学校发展的关键处。

3、加强食堂、宿舍管理。

4、加强基础设施、学校公物及仪器设备的管理和维护，做好各项服务工作。

5、做好防火、防盗、防破坏的管理和维护。

6、加强学校新购及配备仪器设备的及时入库及下账，做到固定资产不流失，按时完成校产管理信息录入工作。

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇4

在教学工作上，刚刚结束了战斗性的一年，又迎来了另一个战斗性的一年。下面就对这学期的工作进行总结。

在教学中，虽然我已经有十多年的教学经验，虽然我每天忙得连备课的时间都没有，但我还是努力挤出时间，备课、写教案、听课、批改作业、制作课件，尽自己最大的力量以最好的状态用最好的方法把知识传授给学生。

认真工作，勤奋工作，努力工作，积极工作，便是我的工作状态；虚心向他人学习，包括老教师、年轻教师、其他组的教师等等，只要有一点长处，都认真研究，吸收成为自己的东西并在实践中勇于实践，不断改进并提高自己的教学水平，平时兢兢业业，取得成绩不骄傲，有了失败不气馁，始终脚踏实地，这就是我的工作态度；通过我的努力，我所任教的三个班级的语文成绩在逐步提高，学生学习语文的兴趣在逐步加深，学习语文的习惯在逐步改正并规范，学习语文的效率在逐步提高，这就是我的工作成效。

在工作过程中，我充分认识到，无论是做什么工作，都是活到老学到老。教育教学工作尤其如此。虽然我已经有了很多的教学经验，但面对全新的学生，面对他们全新的观点，面对飞速发展和迅速变化的大千世界，很多时候，原有的观点、经验已经不能应对现实的情况，特别是教学工作。所以总是躺在原来的成绩、经验上面睡大觉是不行的，必须根据时时变化的情况改变自己的做法。

而且这一学期对我们学校所有的教师来说都是疲累的一年：除了 1 原有的教学教育工作之外，我们这半年主要有两大项工作，一是先前进行的教学创新研究活动，这半年已经到了验收、总结的阶段，要按照规定写完相关的论文、教学实录、说课教案、图表教案等，光是文字量就足以让人忙累几个月；同时还要准备上汇报总结课、录制成光盘；以及其他与此有关的工作。另一个主要任务就是准备迎接示范校检查工作，我们学校这半年的重点工作就是准备迎接示范校检查工作，所以全校所有教师都在为这件事而做着准备，补写相关的教案、听课笔记、政治学习笔记、业务学习笔记等材料，背诵学校下发的有关的材料，利用有限的时间对学生进行相关的教育等等。这两项工作加起来就已经够让人忙活一阵子了，更何况平时的教育教学工作还要正常进行呢？因此我把这半年叫做战斗性的半年。

虽然这学期有这么多的工作都在等着我去做，虽然这学期半年的工作量等于平时的一年、甚至是两年，虽然我整天忙得团团转，但是我充实、快乐。

作为刚刚担任备课组长两年的我，我工作着并成长着。作为备课组长，我的工作经验是很少的。因此，在这方面，我便时时注意向他人学习，多方请教、虚心听取他人的建议，并在工作实践中积极实行、用心体验。在这个过程中，我给自己制定了几个必须做到，并在具体实行过程中，不断成长、成熟着。

首先我必须做到在教学工作中能起带头作用。

除了我的年龄、教学时间、教学经验外，我还以自己扎实的语文功底、丰富的教学实践、勤奋认真的工作态度，积极向他人学习的虚 2 心精神成了高二语文组的带头人。

虽然自己现在也有些可以倚老卖老的资格，但是，我却时时提醒自己：人一旦怠惰，就会越来越放纵自己。到时候想改变已经来不及，所以我总是告诫自己，既然工作一天就要无愧于这一天的工作，无愧于这一天我所面对的全体高二语文组组员，无愧于我所面对的所有学生。因此平时上班，即使是在寒冷的冬天，我也经常是第一个到办公室的人，从来也不迟到、早退，即使家里有事，也是万不得已才请假。工作了那么多年，语文教案写了有三四十本，但是每当上课之前，一定要认真备课、认真书写教案，即使这一课的教案我已经写了好几个。认真听课、评课，虚心向他人学习，即使有一点点的长处我也认真学习，不断提高自己的教学水平。

在工作中，总是提醒自己，要求别人做到的，自己一定要先做到，而且还要做得更好。但别人暂时做不到的，要多鼓励，而不要批评、责备，即严于律己，宽以待人。

其次必须做到在生活中关心他人、帮助他人。

我们组有年老教师，也有年轻教师，在生活中总会遇到些困难，这个时候，作为备课组长的我，就应该积极主动地去关心他们、帮助他们。如帮助年轻老师在教学水平上有所提高，帮助他们尽快适应我们学校的工作、生活，在个人问题上为他们出谋划策。对年老教师，时时刻刻让他们感受到语文组的温暖，让他们感受到我们对他们的尊重、关怀、热爱。

最后必须做到把培养青年教师当做自己义不容辞的责任。

虽然学校给许多年轻教师都找了师傅，但在平时的工作中，不管是不是自己的徒弟，我都把帮助他们迅速成长、让他们成为能够独当一面的年轻骨干教师当作是自己义不容辞的责任。平时多听他们的课，然后及时评课，提出自己对这节课的意见，鼓励他们发挥自己的长处，弥补、改正自己的不足。平时多给与他们鼓励、指导，以使他们快速成长。

在我的努力下，我认为我们高二语文组是一个团结向上的、感情融洽的、非常有战斗力的一个科组。

以上就是我的工作总结，不足之处，会在今后的工作中不断改正。

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇5

飞燕

本学期根据学校的安排，本学期我担任高一125班、126班和127班的政治课教师以及126班的德育联系户老师，经过一个学期的教学与教育工作，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，努力提高自己的专业知识水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺旷。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

四、正视自我，及时反思

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高。

2、对知识点的检查落实不到位。

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

五、下学期改进的措施

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇6

主要工作如下：

（一）加强工会组织自身建设。

组织工会干部深入学习了工会法、劳动法、妇女权益保障法和未成年人保护法等法律法规，提高了工会干部的法律观念和理论水平；利用干部例会，学习讨论工会工作的方法和经验，完善工会管理职能，进一步探索出适合我校实际的工作思路和方法；完善“教工之家”网络平台，及时发布活动信息，全面报道我校工会工作的动态及成果；发展新会员，促进学校和谐发展。

（二）积极参与学校的管理与决策。

对学校延时服务与绩效工资方案的实施开展调查研究，参与教坛之星评选活动，依托网站做好校务公开，健全民主评议干部制度，使广大教职工积极参与学校民主管理、民主监督。依托“教工之家”网络平台，收集合理化建议；采取座谈会、家访等形式，听取教职工意见，把教职工们的要求、意见、建议等及时向学校领导反映，协商解决，积极维护广大教职工的权益和学校的稳定，共谋学校发展。

（三）开展工会活动，增强工会凝聚力。

本学期，工会除了组织“两节”庆祝外还开展了以下系列活动：3月底男教工参加“繁荣杯”乒乓球赛、5月初全校“知荣明耻、爱岗敬业”教师粉笔字比赛及5月底结合赴于都校际研讨活动组织老师参观于都罗田岩风景区。另外还组织了14位老师参加小汽车驾照学习，暑假还将配合党政做好教师两年一次的外出考察活动，教师健康体检活动也将于6月底结束。

（四）开展师德师风建设。

依托网站的宣传和教育功能，组织全校教师学习未成年人保护法等法律法规和有关网络应用知识。在全体教师中开展“八荣八耻”社会主义荣辱观主题教育，倡导“知荣明耻、爱岗敬业”。

（五）关心教职工生活，做细教职工思想工作。

坚持走访慰问制度，把学校对教师的关心延伸到每个教师家庭。对教师个人出现的思想倾向，开展谈心活动。本学期工会开始把学校的生活老师纳入为关心的对象。一年来，对教职工及家属因生育或疾病等原因送上的慰问金已达两千余元。

工作中存在的不足

因为工作时间较紧及工会干部文体素质等方面的原因，教职工业余文化活动开展不够，在激发职工活力，有效形成“青春校园”方面存在很大差距。另外，工作主动性和创造性也有欠缺，培养工会活动积极分子工作开展不利。

回顾一年来的工会工作，成绩不多，问题不少，根子在工会领导，新的一年将认真审视自己，认清形势，协调关系，使工会工作在服务教育教学中心工作和维护职工合法权益及创建和谐校园文化等方面都能有较大的进展。

〖推荐阅读〗

高分子学院工会委员会上半年工作总结 市教育工会2010年工作总结及2011年工作要点 市总工会2010年工作总结及2011年工作计划 工会宣教部上半年工作总结 2010-2011学第一学期工会工作总结 中学工会上半年工作总结范例 地产工会上半年工作总结 小学半年工会工作总结

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇7

一、坚持以人为本，镕铸积极向上、追求卓越的团队精神。

一个坚强有力的领导班子，是办好一所学校的关键所在。在学校管理中，我们始终坚持“以人为本”的办学理念，积极营造宽松、和谐、平等、向上的人际环境，把学校工作和个人的发展结合起来，做到“事业留人、待遇留人、感情留人”，从而调动了教师勤学勤教的积极性，营造民主和谐的工作氛围。学校现有40个教学班，在校学生1994人。在校专任教师160人，其中高级教师95人，特级教师2人。有校级领导4人、中层干部15人，涉及7个学科年龄合理。我们要求班子成员要做到“严一等，高一格”，为全校师生树立榜样。树立发展创新意识，找准学校所处的历史方位，明确目前所取得的成绩，把握住学校前进的方向，从而进一步去构划出学校发展更为宏伟的蓝图。经过分析论证，我们提出力争在2008年实现“省级示范性高级中学”达标，用远大的目标振奋人心，用共同愿望来励志聚力。同时层层落实目标管理责任制，一级对一级，一级管一级，各部门之间既分工又合作，树立一盘棋思想；充分发挥班子的主心骨和团队作用，形成合力，杜绝推诿扯皮现象，创造性地开展工作，确保学校管理的各个环节有序有效；坚持大事讲原则，小事讲风格，相互理解、相互支持，增强党性修养，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，在团结方面为全体教职工做出榜样。从而在全校形成团结一心谋发展、合力攻坚干事业的浓厚氛围。全面推行校务公开，实施“阳光工程”，校领导率先垂范，科学决策，工作程序规范，学校的民主化建设和规范化建设水平进一步提高。

二、加强对外交流，主动融入社会，提升学校知名度，树立了良好的六中形象

学校以积极的姿态打开校门，主动走出去，参与社会的事业，从而促进学校教育事业的不断进步和发展，使得学校的教育理念更加符合社会的发展。学校先后承办涵江区2008年新春团拜会；涵江区第七届校园文化艺术节颁奖仪式和获奖节目演出；第十届金星鞋业“扶贫助困”助学金、“蔡文耀、蔡祖棠勤优奖学金”、“邦建航运控股有限公司奖学金”“黄自强扶贫助学基金” 颁奖仪式；涵江区2007年教师节表彰大会； 2007年莆田市和涵江区师德报告会；涵江区十八届中小学生田径运动会；家庭教育讲座报告会。这些活动不但促进学校对外的交流和教育教学的发展，而且展示了学校的办学特色和风采。

校党支部还积极响应区委、区政府“服务发展、温暖人心”的号召，多次深入到三江口镇鲸山村开展住村入户活动。通过住村入户一系列帮扶活动，深刻了解到了当前我区农村的真实情况，对我区建设新农村有了更深刻的感性认识。同时也发挥学校特有的教育教学资源优势，与挂钩乡村建立长效机制，建立起更加紧密的联系，以更扎实的行动来完成区委、区政府的安排的任务，更积极主动地参与到我区新农村建设中去。

二、以“走进新课程”为抓手，推动教学工作再上新台阶。

1、基础教育课程改革试验工作是全面推进素质教育的重大举措。学校加强新课程改革理论的学习，先后给每位教师发放了《普通高中课程方案》《福建省普通高中新课程实验工作方案》《福建省普通高中课程与教学管理指导意见》《新课程50问》等有关书籍，邀请福建师范大学文学教授博士生导师孙绍振和莆田市教育局副局长、新课改专家黄国勇来校，围绕“新课改”举行报告会。同时利用暑假和双休日，开展各种形式的新课程研讨活动，特别是涵江区普通高中新课程实验莆田六中教研片区教研活动等，这都促进了新课程改革试验工作的开展。同时采取集体学习、分组学习和自学等形式，使全体教师转变教育观念，确立新课程教育和评价的新理念。

2、建立适应高中新课程改革试验工作需要的《莆田第六中学普通高中新课程模块学习评价及学分认定（草案）》、《莆田第六中学普通高中学分制管理制度（草案）》、《莆田第六中学校本教研活动实施计划（草案）》、《莆田六中学生综合素质评定实施方案（讨论稿）》、《莆田六中综合实践活动课程学分认定与评价方案（讨论稿）》、《莆田第六中学校本课程开发和实施计划（讨论稿）》等课程改革实施方案，积极参与新课程改革试验工作。

3、强化校本教研制度，实施“以课题带动教育科研”的计划，并积极开展信息技术与学科的整合，探究网络环境下的学科教学改革试验。大力的推动学校科研水平上一个新的层次。目前，我校有二个省级立项课题，《莆田六中校本课程开发与利用》课题获市级A奖，《莆田六中高中学生模块学习评价与学分认定》课题获市C奖。

4、积极开展校际教研活动，承当一级达标校的带动和辐射作用。本学年分别举行了全市、全区的教学公开周，还与福州一中、仙游一中、秀屿大丘中学、莆田七中、莆田十四中、莆田十七中举行新课程理念的交流，特别在由我校牵头的新课程改革试验莆田六中片区教研活动中，每月举行两次“普通高中新课程实验研讨活动日”活动，牵头举行“普通高中新课程实验沙龙”，积极创设“普通高中新课程实验对话平台”，互通电话、手机、电子邮箱、QQ号码，探讨教学重、难点，交流阶段测试卷，传送、下载教学课件等等，及时解决教育、教学中出现的问题，充分实现教学资源共享，起到良好的示范作用，受到社会各界的好评。

5、学校还加大教师继续教育的力度，除全员培训以外，积极选派教师参加省、市的各类新课程培训，积极推举各学科带头人，强化名师意识，打造“名师工程”。

由于我校在开展高中新课程实验工作中工作扎实，成效显著，受到省、市教育主管部门的表扬。2007年8月我校代表莆田市向福建省教育厅汇报了实验工作开展情况，国家教育部基础教育司朱慕菊司长和高中处刘玉霞处长听取了汇报，并给予充分的肯定。

三、加强管理，促进学生的全面发展。

1.实行年段负责制。充分调动年段长和班主任的工作积极性，逐步与校长负责制的管理制度配套，进一步完善学校的管理机制。制订和颁发了《班主任工作周常规要求》《助理班主任管理办法》，明确了班主任的工作责任，并实行新老班主任结对子，助理制度，提升了班主任工作的实效。认真制订班级文明公约，充分调动了同学的积极性和集体意识，增强了同学们的自觉性，逐渐形成学生自觉、自主、自律、自强的能力。进一步完善”五星班级”的量化评估体系，促进德育工作建设。

2、健全德育管理机构，形成全社会德育网络。成立了以校长为组长，包括政教处、教务处、总务处、共青团、保卫科等会处参加的德育体系。这个体系还向社会、家庭延伸，构建学校、家庭、社会“三合一”的教育模式，建立了“家长学校”，进行“军民共建”、“警民共建”、建立校外辅导员、综治副校长聘任制度，共同促进学校德育工作的开展。

3、通过开展丰富多彩的课外活动，营造健康向上的校园文化。各个社团都结合一定的德育主题，举办一系列活动。如青璜谜社的灯谜竞猜；邮协的邮展；《星辉》元旦晚会；以高二年段为主的“青璜之光”主题辩论会；第三十二届“青璜之春”歌咏比赛；第十届、十一届校园文化艺术节；集邮辩论赛等。这些活[Nextpage]动，汇成了校园文化健康向上的主旋律，对学生进行潜移默化的德育熏陶，形成了我校“扬长教育”的办学特色。

4、积极建立学生综合实践活动的基地。先后与后度社区居委会、三江口镇鲸山村、涵江区中小学生劳动基地（新县）、雪津啤酒集团公司、武警8713部队等联系，建立学生综合实践活动的基地，使学生在实践中既接触了社会，开阔了眼界，增长了见识。不断加强安全教育，做到层层落实。开展日常的安全教育，防范于未然，积极开展 “平安校园”建设活动。

四、继续校园基础建设，提供有力保障。

学校占地面积约100990平方米，建筑面积36920平方米，拥有一座建筑面积近7800平方米的科学楼和一座建筑面积达6000多平方米的图书馆，建有标准化的理化生实验室、电脑室、电子阅览室、多媒体电教室、艺术教室、语言教室、劳技教室等专用教室，设施齐全，功能完善。拥有国家一类标准的体育运动场地，千兆校园网络履盖全校，并与互联网接通。学校还设有天文台、地震测报室、生物园、生态馆和小生态保护区等。

1、为了保证学校发展的需要，学校敢作敢为，认真规划，因势利导，积极争取各级政府和海内外校友的关心重视，学校基础建设不断取得新的进展。在青璜体育馆工竣工的基础上，投资900万元，建筑面积为11780多平方米的学生公寓和投资300万元，建筑面积3200多平方米青璜教学楼已经已经接近完工，今后还要抓住涵东片区后度旧城改造拆迁的机遇，加快完成学校征地扩建工作。学校的校园网络、各种教学设备以及学生生活设施不断完善，对做强做大我校的教育事业，加快我校的发展步伐，促进我校实现省级示范性高中达标，都起到积极的推动作用。

2、学校后勤、卫生、工会等职能部门充分发挥各自的职能作用，互相协调、互相配合，真正做到全员努力、全程服务。卫生室认真贯彻“健康第一”的指导思想，营造学校良好的卫生工作氛围。

3、在涵江区财政运行很困难的情况下，经过多方协调，教职工的福利得到了有效的保证。学校工会积极开展各项活动，关心教职工疾苦，倾听教职工呼声、尽力为教职员工排忧解难。在校务公开，参政议政，送温暖等方面都取得了令人满意的成绩。

五、团结一心，教学工作不断迈上新的台阶

全校师生上下一心，协同作战，始终紧紧围绕以教学为中心这个主题，把教学工作当作学校工作的重中之重的工作。特别是毕业班的教师，更是发扬团结拼搏、敢于胜利的团队精神，在生源不利的情况下，2006年、2007年高考取得优异成绩，本科一批上线率均超过80％。其中2006届应届考生吴纯清同学以679分，荣获高考理科全市第一名、全省第七名，莆田市高考理科总分前十名，我校占二名，我校高考总分上600分的人数达到60人，其中有三位同学分别被清华、北大名校录取，取得历史性的突破；2007应届应届考生总分600分以上的人数为31人，本科一批上线率为29.6%，本科二批上线率为82.8%，比例名列全市第二名。分别受到了区委、区政府60万元的奖励表彰。

经过全校教职员工的共同努力，学校顺利通过了省第九届“文明学校”、福建省“实施素质教育工作先进学校”跟踪督导评估。并被确定为“福建省普通高中新课程改革试验样本校”；被省教育厅授予“福建省中小学体育工作先进单位”“福建省教育系统先进集体”等荣誉称号。进一步扩大了学校的办学影响力和辐射功能，办学成绩得到了各级领导和社会的充分认可。

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇8

一、学习先进教学理念，掌握先进教学手段，借鉴先进教学经验，努力提高自身的教学水平，注重45分钟的实效，致力使学生学有所得。本学期认真学习和使用现代教育技术手段，进行电化教学，且在教学中认真备课，在众多优秀教案中选择、改造成适合自己班情、适应本班学情，相容本人教学特点的教案。使之极大的提升了教学效率。腾空了更多空间，让学生参与语文体验、开展语文实践活动。

二、开展语文学习实践活动，激发学生学习语文的热情，提高学生语文素质。

1、本学期组织了“参观新农村”活动，以“赏、赞、写”一条龙的形式，让学生在课堂外学语文，在生活中学语文。

2、以黑板报和学习园地为平台，展示学生学习成果。办了4期作文展，4期黑板报，一次手抄报。

3、广泛开展课外阅读。本班全体学生，基本上做到了“一报一刊”，作为语文的辅助读物，让他们了解新闻，了解科学，了解世界，了解社会，学习优秀的文章和先进的经验。

4、积极参加学校和语文有关的听说读写竞赛活动，有较好的成绩。

5、重视日记和作文的训练，组织12个写作小组，组长组织组员对每次作文草稿进行评读修改。互学互勉，共同提高。本学期学生大作文9次，且都评改了，大大超过了，上级要求。

三、重视对“学困生”的补基补低工作。督助他们上好每一节课，绝不漏改漏批他们的作业。每星期五还补两个小时的课。何腾、刘海华等近20名学困生都有不同程度的进步。

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇9

一、指导思想

认真学习和实践科学发展观，坚持“成才先成人”的正确理念，认真贯彻落实中央8号文精神，以创建市一级学校为契机，以镇教办德育工作指导意见为纲，以“爱校教育”为主题，以公民道德教育为主线，提高学生思想道德素质和综合能力，使学校德育工作成效进一步得到提升。

二、工作目标

1、加强德育常规的督导、促进德育工作精细化管理水平提高。

2、以“爱校教育”为主题，全方位加强学生公民道德教育。

3、抓好法制教育，全面遏制在校学生违法犯罪。

4、加强班主任队伍建设，打造一支学习型，创新型的班主任团队。

三、主要任务

1、以建设一支高效、执行力强、学习能力高的班主任团队为目标。

（1）通过每月的校内班主任交流会，利用“班主任”、“德育报”等相关德育教育类杂志进行学习与提升班主任的个人素质和业务能力。

（2）继续与中山市内省、市一级学校的班主任交流进

行学习与提高，本学期初定与东区水去轩、西区烟洲小学等两所学校的班主任互动。

（3）通过常规的班工作和班主任工作手册填写检查，对班主任开展“一班一亮点”、言行习惯评比开展、文明班评比工作的落实、主题班会的设计与开展、问题学生的帮扶、家访及与家长反馈等进行检查与督导。以提高班主任队伍的执行力。

2、继续完善已有的文明班评比制度和评比方法。本学期成立评比核心小组，由学校行政、德育处、少先队、科级组长及部分教师、学生干部组成，每月按一定比例评出文明班若干名进行公布，并进行表彰奖励。加大学校文明班评比的作用，使教师、学生通过文明班评比让自我规范得到内化。

学生评价继续以“言行习惯”评比为主要手段，通过每天学生间的互评，每周班主任的总评、表彰。深化学生文明习惯养成。

3、加强与家长沟通，重点关注问题学生的成长。蜜切与各村关工委配合，将学校内各班的问题学生分解到三条村的关工委，让他们配合学校关注这部分学生的成长，为这部分学生的校外成长环境提供保障。拟定每月分别与村关工委进行会议，交流相互的教育成果，要达到共同育人的目标。学校学期内举行全校性的家长会一次，分年级的家长会若干次。教师家访工作要做到“一普访，五多访”。另外初定五

月份进行一次全校家长开放日活动，每月每级进行一次家长开放日活动，请教师们做好准备。

4、重视师生的心理健康教育。本学期加大对心理咨询室的建设投入，尽快完善所需设施，使它能发挥出更大的咨询功能。负责教师要做好相关的材料与资料的收集。每天中午要进行开放，由相关教师坐班以解决师生的心理问题。每学期要对高年级男、女生进行一次生理健康教育。

5、加强学校师生的法律意识。要求教师能依法治教，学生能做到遵纪守法，每学期进行全校性的法制讲座一次，每月请法制副校长到校来与学生开座谈会，宣传法制知识，开展禁毒教育等。

6、重视校园安全工作。全体教师员工都要以安全作为开展工作的首要，班主任每周围绕学校安全教育工作的项目对学生进行相关安全教育，并要做好登记。定期要进行安全疏散演练，做证师生熟悉安全逃生线路。校园内负责安全工作的行政及老师要每月进行检查，发现问题要及时整改。

加强饭堂、校车的管理。对饭堂、校车的管理员进行培训，管理员要加强安全意识、责任意识、服务意识。全面为师生的就餐、出行负责。做好与相关人员的联系，保障正常运行，严防事故的发生。

7、少先队部门要做好学生成长的规划，有计划、有目的地开展好各种主题教育，除要组织参与上级相关部门的文体演出外，还要组织好本校各种队伍的训练工作，使我样的文艺演出能长盛不衰。以感恩教育、爱校教育、成长教育为主题，加强学生的公民意识、生命意识教育，提高学生的道德水平和培养学生良好的行为习惯。

大队部要做好学生干部的培养规划，每天指导学生干部开展“红领巾值日岗”的值日检查工作，以配合文明班评比工作。指导各班开展班干培训，以本全德育部门进行学校管理。

每月组织好相关的队活动，本学期组织一次全校性校歌合唱比赛。

8、德育处积极与校外德育基地联系，组织学生、教师到德育基地进行实践活动，体验生活。以民众岭南水乡、明彩果园为活动基地，定期与他们配合进行活动，在活动中主学生体验德育教育的无限魅力。

四、具体工作

2月份：

⑴、制定部门、班级工作计划，完善文明班评比工作。⑵、学校周边环境检查整治。加强学生礼仪、卫生教育 3月份：

⑴、感恩教育及责任教育活动、学雷锋系列活动。

⑵、“几帮一”结对，关工委座谈。

⑶、学校德育常规工作检查

（4）、班主任论坛活动

4月份：

⑴、普法教育活动

⑵、爱校教育交流活动。

(3)、革命传统教育、扫墓活动。

(4)、班主任论坛活动

5月份：

⑴、校歌合唱节，校亲子活动日。

⑵、班主任论坛活动

⑶、准备庆“六一”节活动

6月份：

⑴、禁毒教育活动

⑵、庆“六一”系列活动

⑶、德育实践活动。

7月份——8月份：

⑴、德育相关总结

⑵、“绿色暑假、缤纷文化”活动。

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇10

校园安全关涉千家万户，关系社会的稳定。我校以国家教育部关于安全工作的一系列指示精神为工作动力，认真贯彻落实上级有关部门的工作部署，高度认识学校安全工作的重要性，真抓实干，发动社会各部门的职能作用，把握校园安全动态，主动开展校园安全的预防工作。现将本学年安全工作开展的情况总结如下：

一、指导思想

认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。

二、学校重视，组织机构健全，保障有力。

1、加强组织领导、强化安全责任意识，我校首先在领导班子中重新明确了责任分工，理顺工作进行机制。使工作有主管，问题有落实。其次积极动员和吸纳各班主任参加到例会中来，使各级管理工作更加透明，更具有代表性，并使责任细化增强领导班子内部团结和凝聚力。成立由校长任组长，教导处、少先队等相关人员任成员的学校安全工作领导小组，具体安排和协调安全工作，进一步明确学校各部门主要负责人的责任，把教育安全工作列入日常工作范畴之中。

2、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人，各班主任是本部门安全的第一责任人，对所管辖班级的财产和人身安全负全面责任，把安全责任及安全教育做总抓手，贯穿于各项工作的始终，创建“平安校园”。对因思想认识不足、宣传教育不到位、安全责任不落实、安全隐患不消除的责任人限期整改。

三、以活动为载体，形式多样地开展“教育安全月活动”的宣传。

1、加大宣传力度，强化师生安全意识。

①、通过校园宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

②、充分发挥了我校的升旗仪式、主题班会等阵地的作用，以学校《学

生安全常规》以及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

③、认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

2、以活动为载体，增强安全教育的效果。

我校在全校开展了各种形式的主题班会，活动的形式也打破了以往的常规，有学生参与的安全知识问答、演讲等丰富多彩的节目。

每个班会都充分的体现了安全教育意识。无论是班主任的教育，还是学生的表演素材等都是从身边经常发生的事为依据进行组织班会的，给全体师生上了一堂即生动活泼又有教育意义的主题班会。

会后学生们在议论中说道：只要我们从自己做起，从小事做起，保证自己的安全，保证他人的安全，我们的校园就会同危险与侵害等挥手说再见。那么，我们的校园也会平和安定，如果大家想生活在平安幸福中，那请大家先保证自我，有小到大，循序渐进，共同构建起和谐安定的平安校园吧！

总而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为我校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生教育工作有章可循，以章办事的良好局面。今后，我校将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

青云小学

2010学年度下学期教育技术装备工作总结 篇11

（一）开展心理社团选修课团体心理拓展活动将作为协会的主题活动，于每周的选修课时间，由心理组老师带领协会会员在心理团训室进行团体训练，借此进一步普及心理学知识，丰富同学们的课余生活，同时加强心理健康教育重要性的宣传工作，工作计划《吉林一中心理协会2010—2011学年度下学期工作计划》。

（二）创办心协校刊专版心理协会校刊专版将由闫佳琪及包晗负责，心理协会将开展征文活动，面向全校同学征集投稿稿件，从中评选出优秀文章在校刊予以发表。同时围绕“沟通从心开始，健康与你有约”的口号，以心灵美文，心理测验，心灵驿站等多种形式宣传普及心理学常识，共同探讨参与者关注的话题，彼此交流心得，分享经验，从而使同学们科学合理的规划高中生活，积极乐观地塑造健康人格。

（三）心理社团实践活动本学期周末，全社团人员将前往吉林市精神病院探望。届时同学们将奉上才艺表演，并与病人慰问谈话。本活动旨在让学生了解心理亚健康的人们的状态及生活，呼吁社会关注精神病人，减少社会歧视，增强关心度及关爱度，并呼吁广大同学关注心理健康，积极乐观地学习与生活。