环保标志怎么看是国几

环保标志怎么看是国几（精选5篇）

环保标志怎么看是国几 篇1

大班环保教案：认识环保标志

活动背景：

“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。在幼儿园，“认识标志”是社会性教育的一个方面。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾入箱”等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。

活动目标：

1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。

3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。活动准备：

1、多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）

2、图片两幅（白兔市和灰兔市）

3、各种标志各

一、奖牌一枚

4、正方形纸、蜡笔人手一份 活动过程：

1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）

①请幼儿做小评委，相互讨论

②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？ 幼儿回答后，给白兔市发奖牌。

③结合灰兔市，提问：你们为什么不选灰兔市？ ④白兔市和灰兔市还有什么不同？

2、认识各种标志 ①认识垃圾入箱标志

提问：这是什么标志？表示什么意思？ ②认识禁鸣喇叭标志

这个标志上有什么？表示什么意思？

那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？ ③认识禁烟标志

你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？ 为什么要禁止吸烟？

演示课件

（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？

④小结

刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

3、整治灰兔市（出示课件二，灰兔市）①讨论治理的办法

幼儿讨论帮助灰兔市的办法。你想怎么帮助他们？用什么办法最快最好？

②幼儿制作环保标志

“灰兔市的居民请小评委帮他们画些标志，你们想画什么就画什么。画好后，送上来，说一说，你画的是什么标志，要放在哪里？

③送标志

灰兔市的居民在垃圾箱上贴上了什么标志？居民们看见了是怎样做的？呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？给灰兔市也送一块奖牌吧。

4、情感教育

“小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真象些神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡常熟也是个国家级卫生城市，也需要小卫士们好好爱护它。”

（四）活动延伸

给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。

什么是中国环保标志 篇2

（1）中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它，

什么是中国环保标志

，

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中班谈话活动 我知道的环保标志 篇3

了解我们生活环境周围的各种环保标志，从小培养幼儿的环保意识，并将环保意识转化为环保行为。

活动目标

1、能大胆说出自己知道的环保标志。

2、知道环境污染的来源。

3、热爱自然，保护环境。活动准备

1、“小黑猪市”和“小白猪市”各挂图一幅。

2、周围环境污染的图片若干。

3、垃圾箱、禁烟、节约用水、禁止砍伐等标志。活动过程

一、拿出准备好的环境污染图片让幼儿观察。

师：小朋友们看到了些什么？

为什么会出现这样的情况？

我们自己是怎么做的？我们应该怎么做？

二、引导幼儿根据以上问题进行交谈。

三、出示环保标志（节约用水、禁止吸烟、禁止砍伐等）

1、分组观察，讨论认识那些标志，在哪里见过，表示什么意思。

2、教师引导幼儿了解这些标志的作用，归纳这些标志都是“环保标志”。

3、出示“小白猪市”和“小黑猪市”挂图，请小朋友们当评委选一座卫生城市。

4、幼儿分组讨论，怎样治理“小黑猪市”，如帮助打扫卫生，作环境宣传工作等。

5、为“小黑猪市”送标志，并将标志贴到图中相应的位置。

四、活动结束。老师和孩子们一起欣赏歌曲《家》。

活动延伸

环保标志怎么看是国几 篇4

一、为贯彻落实《_______关于___发展改革委等部门促进扩大内需鼓励汽车家电以旧换新实施方案__通知》(___〔___〕___号)等有关规定，规范机动车环保检验合格标志的管理，制定本规定。

二、本规定适用于在中华人民共和国境内登记的机动车。

三、对按照国家有关在用机动车污染物排放标准，经定期检验合格的机动车，核发机动车环保检验合格标志。

四、机动车环保检验合格标志及其副本的式样和规格，由环境保护部规定(见附一)，并统一监制。

五、省级环境保护行政主管部门依据《大气污染防治法》负责机动车环保定期检验机构的委托，并组织机动车环保检验合格标志的核发和管理工作。

六、机动车环保检验合格标志按照国家新生产机动车污染物排放标准分阶段实施步骤，分为绿色环保检验合格标志和黄色环保检验合格标志。

七、装用点燃式发动机汽车达到国I及以上标准的、装用压燃式发动机汽车达到国III及以上标准的，核发绿色环保检验合格标志。

摩托车和轻便摩托车达到国III及以上标准的，核发绿色环保检验合格标志。

未达到上述标准的机动车，核发黄色环保检验合格标志。

八、机动车环保检验合格标志的有效期：

(一)___年以内的营运载客汽车，有效期为___年;超过___年的，有效期为___个月;

(二)___年以内的载货汽车和大型、中型非营运载客汽车，有效期为___年;超过___年的，有效期为___个月;

(三)___年以内的小型、微型非营运载客汽车，有效期为___年;超过___年的，有效期为___年;超过___年的，有效期为___个月;

(四)摩托车、轻便摩托车、三轮汽车和低速货车有效期为___年。

九、新购置机动车环保检验合格标志核发程序：

(一)新购置机动车注册登记前，机动车所有者应当在拟注册登记地申请核发环保检验合格标志。

(二)环保检验合格标志核发人员应当依据环保达标车型查询系统的查询结果，凭机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证以及机动车购置发票，核发环保检验合格标志。

十、在用机动车环保检验合格标志首次核发程序：

(一)在用机动车所有者应当在机动车登记地，申请首次核发环保检验合格标志。

(二)环保检验合格标志核发人员应当依据环保达标车型查询系统的查询结果，凭有效期内的检验合格证明、机动车行驶证和机动车登记证书，核发环保检验合格标志。

(三)在用机动车首次核发的环保检验合格标志，其有效期至下次环保定期检验日期止。

(四)环保达标车型查询系统中无法查询到的车型，按照环保检验合格标志判定方法(见附二)处理。

十一、在用机动车环保检验合格标志换发程序：

(一)机动车所有者应当在环保检验合格标志有效期期满前___个月内，到机动车登记地环境保护

行政主管部门委托的机动车环保定期检验机构进行环保定期检验。

(二)经检验合格的机动车，凭有效的环保定期检验报告和机动车行驶证，在机动车登记地换发环保检验合格标志。

十二、在用机动车环保检验合格标志补发程序：

有效期内的环保检验合格标志损坏或者遗失的，机动车所有者需凭机动车行驶证和机动车登记证书，在机动车登记地办理环保检验合格标志的补发手续。

十三、环境保护部统一规划建设全国机动车环保检验合格标志管理信息系统，建立国家、省、地级市三级信息管理制度。

各级环境保护行政主管部门应当建设相应的环保检验合格标志信息管理系统，实现环保检验合格标志信息的逐级上报，环保检验合格标志须按规定内容(见附三)报送。

十四、环保检验合格标志管理信息系统须具备联网更新、联机打印环保检验合格标志背面及副本信息、自动存储核发记录、保证不被人工非法修改以及信息上传等功能。

环保检验合格标志管理信息系统按编号规则(见附四)，对环保检验合格标志进行自动编号。编号须印制在环保检验合格标志背面及副本。

十五、各地可视情况逐步开展摩托车、轻便摩托车、三轮汽车和低速货车的环保检验合格标志核发和管理工作。

十六、民族自治地方在环保检验合格标志中，可同时采用汉字和少数民族文字。

十七、已经实施机动车环保检验合格标志管理的城市或者地区，应当在原环保检验合格标志有效期期满时，按照本规定换发环保检验合格标志。

十八、已实施环保检验合格标志电子信息化管理的地区，环保检验合格标志及副本的式样和规格应当符合本规定要求。

十九、中国人民解放军和中国人民武装警察部队环保检验合格标志管理工作，按照中国人民解放军、中国人民武装警察部队有关规定执行。

二十、本规定自___年____月___日起施行。

附一：环保检验合格标志式样和规格

附二：环保检验合格标志判定方法

对于环保达标车型查询系统无法查询到的车型，按照机动车注册登记时间核发环保检验合格标志。对于按照机动车注册登记时间核发环保检验合格标志有异议的，可采用技术鉴别方式核发环保检验合格标志。

一、按机动车注册登记时间核发环保检验合格标志规定如下：

(一)符合下列条件的机动车核发绿色环保检验合格标志

1、___年___月___日之后注册登记的第一类点燃式发动机轻型汽车;

2、___年___月___日之后注册登记的第二类点燃式发动机轻型汽车;

3、___年___月___日之后注册登记的点燃式发动机重型汽车。

(二)不符合上述条件的机动车，核发黄色环保检验合格标志。

二、采用技术鉴别方式核发环保检验合格标志规定如下：

装用电喷发动机、三元催化净化装置和氧传感器的点燃式发动机汽车，核发绿色环保检验合格标志;

装用电控喷油装置的压燃式发动机汽车，核发绿色环保检验合格标志。

附三：环保检验合格标志信息报送内容

附四：环保检验合格标志编号规则

环保检验合格标志编号暂时采用数字编号，考虑到后续应当用的扩展，有条件地区可采用条形码打印，便于直接扫描读取机动车信息。数字编号规则为“地区代码+年份+核发机构编号+工位编号+顺序编号

”。实例如下：

一、地区代码：参考国家标准GB/T

2260-___全国县及县以上行政区划分代码表，按照县以上行政区代码前四位编号;

二、年份：___位数，年份;

三、核发机构编号：___位数，某一地区环保检验合格标志核发机构编号;

四、工位编号：___位数，某一环保检验合格标志核发机构工位编号;

环保标志怎么看是国几 篇5

一、活动目标：

1、认识各种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。

2、鼓励幼儿大胆尝试，设计出与别人不一样的标志。

3、引导幼儿讲述所设计标志的作用和意义，提高幼儿口语表达能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、乐于探索、交流与分享。

二、活动准备：

1、“白猫市”和“黑猫市”挂图各一幅，各种标识若干。

2、用来画、剪、贴、等制作各种标志的材料。

三、活动过程：

(一)评比卫生城市

1、观看图片，讨论交流：

你选哪座城市为卫生城市?为什么?

为什么不选黑猫市为卫生城市?

白猫市与黑猫市还有什么地方不一样?(教案出自：快思教案网)(白猫市街道上、商场门口有一些标志，黑猫市没有标志)

2、认识各种标志

以集体讨论形式让幼儿认识垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志。

①你们认识这些标志吗?它叫什么名字 ?

② 这些标志都有什么用途?

教师小结：刚才我们认识的垃圾入箱标志、禁烟标志、禁鸣喇叭标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。

3、整治黑猫市

① 分组讨论治理办法

② 引导交流：你认为用什么办法治理黑猫市的环境卫生最快最好?(增添一些环保标志来帮助他们)

(二)、小小设计师

1、自由选择材料、自由或结伴制作标志。

幼儿园小班如何管理

一、教师的民主角色意识。

幼儿经历了从家庭到幼儿园环境的变迁，(教案出自：快思教案网)从一个熟悉的环境到完全陌生的环境，无论从生理还是从心理的角度都会产生本能的不安全感和不适应感。要使他们能尽快地适应幼儿园的生活，教师的平等民主角色意识就非常重要。

1、象母亲般的关怀。

幼儿在刚入园时，情绪不稳定，常常哭泣不止。有的幼儿一走进教室大门就哭，有的抓住大人不放，有的紧紧跟着第一位接待他的老师，这位老师一离开就哭，有的一直要老师抱……针对这种情况，老师应热情主动地接近孩子，就象一位母亲对待自己的孩子一样，抱抱他，摸摸他，温柔地同孩子交谈。在孩子流眼泪、鼻涕的时候，为他擦一把，大小便弄在身上，教师象母亲一样，不厌其臭地为他擦干净身体，只有用母亲般全身心的爱，才能使这些孩子尽快脱离对亲人的依恋，早日适应幼儿园的生活。

2、象朋友般的交流。

现在的孩子大多是独生子女，在父母爷爷奶奶的宠爱中长大，他们在生活中缺少和同伴长时期交往、游戏的机会。进入幼儿园之后，只愿意一个人玩玩具、独处，不愿和其他小朋友游戏，那么走出这一步，关键在于教师如何过渡好他们之间的沟通。用“伙伴”的角色进行沟通是有效的途径。如教师和他们一起在操场上奔跑、嬉戏，一起扮演小青蛙和小兔子，感受跳跃的快乐，一起在教室里绘画、搭积木，饭后和小朋友一起谈谈大家熟悉的动画片里的角色，如葫芦娃、奥特曼。在共同的生活游戏中逐步拉近了和孩子的距离，也缩短了幼儿与幼儿之间的距离。

教学反思：

1、环保教育在以前的活动中经常提及，孩子们也有一些零碎的经验。通过认识标志这一活动来增强幼儿的环保意识，养成正确的环保行为，以前从未尝试过。幼儿的新鲜感很强，这对发展幼儿的自主性、积极性很有益处。

2、在活动中，教师根据标志具有图案简单、一目了然的特性，为幼儿创设了宽松、自由的学习环境，鼓励和支持幼儿自由讨论，发表见解，使幼儿在获得相关知识的同时，环保行为也得到了发展。

3、整个活动过程各环节环环相扣，层次清楚，教育媒体运用恰当，教学效果较好。

小班社会活动教案《认识环保标志》含反思这篇文章共4053字。

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