简单的活动报道

简单的活动报道（精选10篇）

简单的活动报道 篇1

中国银行VIP卡友日（4月2日）

一、活动时间：

2012年4月2日（星期三）9：00-21：30

二、活动目的：

通过跨界营销的模式将零售业和金融业紧密的联系在一起。此次营销活动是一个三赢的局面！首先中国银行巩固了中行VIP客户的忠诚度；并提高了中行品牌的影响力；搭建了与中行VIP客户的交流与互动；增进了中行VIP客户的相互认识，促进了VIP客户对中国银行的信赖，为中国银行的品牌忠诚度打下夯实的基础。此活动也为美好家园简阳店销售业绩的提升和品牌美誉度的提升起到积极的促进作用。同时中行VIP客户也购买到物美价廉的商品，最后通过此次中行VIP客户答谢会让中行银行的客户感受到美好家园的全新优质服务，体验到一种全新的购物理念，享受做中行VIP客户的骄傲！

三、活动细则：

1、入场须知：来宾可凭中国银行储蓄卡、借记卡、信用卡、金卡、邀请卡、DM单或中国银行员工工作证即可入场（注：来宾可带一人入场）。

2、来宾可在-1F服务台免费办理美好家园会员卡。

四、商品活动（美好家园负责）：

1、服装服饰全场1折—5折（部分除外），2、品牌服饰大型特卖会（百货），3、超市商品均一价特卖（1元、2元等）

送礼活动（美好家园负责）：

4月2日中行卡友日期间，凡在本店百货区刷中国银行卡消费的美好家园会员顾客均可获赠双倍积分。

五、赠礼活动（中国银行负责）

1.中行客户来店礼

活动当日，持中国银行卡（借记卡、信用卡）在美好家园商场购物，即可凭POS消费单获赠中国银行环保购物袋一个。（限500个）2.中行客户刷卡礼（提货卡金额：2650元）

活动当日，持中国银行信用卡在美好家园商场购物，即可凭POS消费单现场领取相应的礼品。

刷卡满300元，可获赠美好家园10元提货卡（限50份）

500.00

刷卡满500元，可获赠美好家园20元提货卡（限20份）

400.00

刷卡满1000元，可获赠美好家园50元提货卡（限10份）

500.00

刷卡满1600元，可获赠美好家园100元提货卡（限5份）

500.00

刷卡满2500元，可获赠美好家园200元提货卡（限3份）

750.00 3.中行客户惊喜礼

活动当日，持中国银行信用卡在美好家园商场刷卡消费达666元，即可获得“惊喜礼”现场抽奖机会一次。

三等奖

3名

5克银钱1枚（价值90元）

二等奖

2名

20克龙年生肖银条1根（价值390元）

一等奖

1名

50克中国银行百年行庆纪念银章一枚（价值800元）

六、宣传推广： a)DM海报宣传

b)邀请卡发放宣传；

c)短消息宣传（中行负责发送中行用户）； d)美好家园商场吊旗； e)店内外活动画面宣传；

f)美好家园4F，现场办理中行信用卡及活动现场；

七、现场美饰及费用预算：

1、DM宣传：大4开双面（正面中行宣传内容，背面美好家园宣传内容）数量：30000份 费用：12000元（美好家园承担9000元、中行承担3000元）

2、美好家园店内店外宣传画面：3000元（美好家园制作安装）

3、卖场中行宣传吊旗：18元/张*50张=900元（中国银行制作安装）4、4F活动地点布置（中国银行负责）

美好家园费用小计：12000元 中国银行费用小计：6650元

总计：18650元

简单的活动报道 篇2

1.引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。

2.培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。

3.体验思维训练的乐趣。

活动准备

1.教具准备:三种排列规律的范例条各一(〇□〇□〇□;〇□□〇□□〇□□;〇□△〇□△〇□△);“奇妙的书”课件(封面是彩虹,从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄;图片几组(从儿童到少年到成人再到老年人;从树芽到小树再到大树;从鸡蛋到小鸡再到母鸡,等等)。

2.学具准备:操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干。

活动过程

一、开始部分

谈话导入:小朋友有没有发现,今天我们座位排列的顺序有什么特别的地方?(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似,我们一起来看看它们是谁。

二、基本部分

1.依次出示三种排列规律的范例条,请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么,发现了什么规律。

(1)出示范例条〇□〇□〇□,提问:有哪些图形宝宝在排队呀?它们的队伍是怎么排列的?它们的队伍后面还可以怎么排呢?它们的队伍排列得很整齐,我们用字母来表示可以看得更清楚,用A表示圆形,用B表示正方形,它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿AB AB AB分组,教师在范例条的下方记录,帮助幼儿小结规律。)

(2)出示范例条〇□□〇□□〇□□,提问:看看它们是谁?都是怎么排的?它们的队伍后面应该怎么排列呢?它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿ABB ABB ABB分组,教师在范例条下方记录,帮助幼儿小结规律。)

(3)同样,出示范例条〇□△〇□△〇□△,引导幼儿小结ABC ABC ABC排列的规律。

2.播放课件,引导幼儿观察“奇妙的书”,找出书中的规律。

(1)引导幼儿观察“奇妙的书”从封面到第三页。

封面是彩虹,颜色依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫;第一页上是一颗红草莓;第二页上是两只橙色的橘子;第三页上是三根黄香蕉。请幼儿依次猜猜后面几页上有什么,是怎么猜的。(按照页码猜水果的个数,按照彩虹的颜色来猜水果的颜色。)教师肯定幼儿的猜测,再引导幼儿完整地阅读大书,发现书中的规律。(水果的个数跟书页数一样都是从少到多;水果的颜色跟彩虹颜色排列的规律一样,都是从红色到紫色。)

(2)引导幼儿说一说生活中有哪些有规律的现象。

在我们的生活中还有许多有规律的现象和事情,比如说人的生长规律(出示图片)都是从小慢慢长大,最后变老。植物也是这样(出示图片),树从树芽到小树苗慢慢长大,最后变成大树……鼓励幼儿将自己知道的事物的规律和现象与同伴进行交流。

3.幼儿操作活动(自由选择操作材料)。

(1)看图形找规律,用字母表示出来。

(2)按照排列规律粘贴图形。

(3)按照动物生长的规律,排列图片。

(4)按照植物生长的规律,排列图片。

幼儿展示操作结果,教师进行评价。

三、结束部分

大班数学活动：简单规律 篇3

1、引导幼儿通过观察发现事物间的简单规律(自然现象及特定的规律)。

2、培养幼儿细致观察、勤于动手的好习惯。

3、体验思维训练的乐趣。

活动准备

1、教具准备：三种排列规律的范例条各一(○□○□○□；○□□○□□○□□；○□△○□△○□△)；“奇妙的书”课件(封面是彩虹，从第一页到第七页依次是一颗红色的草莓、两只橙色的橘子、三根黄色的香蕉、四只绿色的西瓜、五只青色的苹果、六颗蓝色的梅子、七串紫色的葡萄：图片几组(从儿童到少年到成人再到老年人；从树芽到小树再到大树；从鸡蛋到小鸡再到母鸡，等等)。

2、学具准备：操作纸、记号笔、三角形、圆形、正方形各若干。

活动过程

一、开始部分

谈话导人：小朋友有没有发现，今天我们座位排列的顺序有什么特别的地方?(一个男孩、一个女孩)有一组图形宝宝排列的顺序和我们很相似，我们一起来看看它们是谁。

二、基本部分

1、依次出示三种排列规律的范例条，请幼儿读一读每张范例条上的图形是什么，发现了什么规律。

(1)出示范例条○□○□○□，提问：有哪些图形宝宝在排队呀?它们的队伍是怎么排列的?它们的队伍后面还可以怎么排呢?它们的队伍排列得很整齐，我们用字母来表示可以看得更清楚，用A表示圆形，用B表示正方形，它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿AB AB AB分组，教师在范例条的下方记录，帮助幼儿小结规律。)

(2)出示范例条○□□○□□○□□，提问：看看它们是谁?都是怎么排的?它们的队伍后面应该怎么排列呢?它们的排列规律是怎样的呢?(引导幼儿ABB ABB ABB分组，教师在范例条下方记录，帮助幼儿小结规律。)

(3)同样，出示范例条○□△○□△○□△，引导幼儿小结ABC ABC ABC排列的规律。

2、播放课件，引导幼儿观察“奇妙的书”，找出书中的规律。

(1)引导幼儿观察“奇妙的书”从封面到第三页。

封面是彩虹，颜色依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫；第一页上是一颗红草莓；第二页上是两只橙色的橘子；第三页上是三根黄香蕉。请幼儿依次猜猜后面几页上有什么，是怎么猜的。(按照页码猜水果的个数，按照彩虹的颜色来猜水果的颜色。)教师肯定幼儿的猜测，再引导幼儿完整地阅读大书，发现书中的规律。(水果的个数跟书页数一样都是从少到多；水果的颜色跟彩虹颜色排列的规律一样，都是从红色到紫色。)

(2)引导幼儿说一说生活中有哪些有规律的现象。

在我们的生活中还有许多有规律的现象和事情，比如说人的生长规律(出示图片)都是从小慢慢长大，最后变老。植物也是这样(出示图片)，树从树芽到小树苗慢慢长大，最后变成大树……鼓励幼儿将自己知道的事物的规律和现象与同伴进行交流。

3、幼儿操作活动(自由选择操作材料)。

(1)看图形找规律，用字母表示出来。

(2)按照排列规律粘贴图形。

(3)按照动物生长的规律，排列图片。

(4)按照植物生长的规律，排列图片。

幼儿展示操作结果，教师进行评价。

三、结束部分

简单文艺汇演活动方案 篇4

在我国广袤的土地上，56个民族在这里繁衍生息，在长期的历史进程中，各个民族用自己的智慧和双手创造了灿烂的文明，同时也形成了自己独特的习俗和文化。传统的民风民俗是中华民族文化宝库中璀璨的明珠。这里面包含着久远的民族风范和民族个性，它展示着丰富的民族情感、意识和追求，是在千百年的流传和俗定中形成的，并且随着社会的发展，它也不停地充实和丰富，展示着现代社会与传统传承之间的美妙与和谐，展示着传统民风民俗的文化内涵和情感寄托，展示着每个民族深厚的文化底蕴和价值追求，凝聚着民族的身心。然而随着社会的不断发展进步，逐渐形成强势文化对边缘文化的侵蚀，导致民族的无形文化发生急剧消亡和流变。这个非文字的、一代代传承的多民族活态文化传统正在自生自灭着。现为了将我县民风民俗、民间艺人、土家文化传承下去，通过此次活动帮助我县一直被埋没的民间艺人走上舞台，展现出我土家人的文化风采魅力。

二、活动目的：

1、独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分。通过此次活动，帮助我县一直被埋没的传统民间习俗和民间艺人汇聚起来，通过舞台展现，让更多的人知道、了解沿河土家风情文化。

2、让大家在了解家乡民风民俗来历的基础上，体会其对人们生活的影响，积极参与本地有特色的民俗活动，增强民族自豪感。

3、增强人们与社会的联系、与民族文化的联系，培养思考、探究的能力。

三、活动主题：《沿河县首届万人民间文艺汇演》

四、时间：11月6日下午(初定)

16:00签到进场，17:30准时开始

五、地点：沿河县人民政府广场

六、活动基调：喜庆、祥和、热烈。

七、主办单位：沿河在线

八、承办单位：沿河汇农土家特产电子商务有限公司

沿河云尚云网络科技有限公司

九、参与人员：

(1)邀请嘉宾：各界企业家 各行各业人士

(2)邀请媒体 ：县委宣传部、沿河电视台、沿河在线、以及贵州各大信息平台

(3)单位领导： 我县各级单位领导

(4)主要参会人员：全县群众、全县各乡镇民间艺人，如：山歌手、民间书画家、八仙、上刀山下火海、舞龙舞狮、跳花灯、特技等。

(5)执行团队： 沿河在线工作人员、临时志愿者团队

十、晚会节目要求：

1、歌曲类：

(1)能够反映祖国发展，弘扬主旋律的歌曲(民族，美声类);

(2)青春、阳光、健康、向上，能够反映沿河土家人文化、热情、豪爽的歌曲;

(3)沿河土家山歌、山歌对唱、合唱。

2、舞蹈类：

(1)积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈;

(2)具有土家文化气息的创意性舞蹈。

(3)土家摆手舞、花灯、傩戏(上刀山、开红山、下油锅、下火海)、傩面舞等，将我们土家文化和传统文艺以舞蹈的方式表达出来;

(4)相关歌曲的伴舞。

3、曲艺(语言)类：

(1)喜庆、热闹反映土家生活的的相声、小品;

(2)经典的传统曲艺类节目;

(3)其它类型的曲艺节目。

4、其他节目

如:特技、民间书画家、魔术、八仙等。

十一、节目来源：

沿河各乡镇(街道)民间艺人

十二、晚会报节目要求：

能够围绕晚会主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，能够将我县土家文化完整、艺术性地展示给现场观众。

十三、节目报名时间及要求：

时间：月7日---年10月20日

报名要求：按照姓名+所属乡镇+特长(特技)+个人(团体)+联系电话

报名电话：13885602641刘(微信同号)

QQ：990977914

18885668544田(微信同号)

万圣节活动宣传简单文案 篇5

2、冬瓜皮西瓜皮，万圣节里要换皮。你的头我的头，万圣节里换个头。恐吓你吓吓你，万圣节里逗逗你。呵呵，不要怕，万圣节到了，祝你万圣节里hold住!

3、10·31万圣节之夜，我会去找你的……呵呵……吓着你了吗?其实只想对你说——万圣节快乐!

4、电视购物版万圣节经典短信：万圣节期间我公司正式推出，我捉鬼我自豪，我狂欢我骄傲活动，活动内容是将万圣节快乐这句话对你的好朋友大声喊三百遍。

5、风在吼，鬼在叫，南瓜不停在闪耀;灯伴奏，人狂跳，万圣节里好热闹;穿鬼衣，戴鬼帽，誓把今天搞乱套。呵呵，万圣节愉快!

6、点起你手中的南瓜灯，戴上你开心的面具，装扮好去参加万圣节的狂欢夜，暂时忘记一切，尽情享受今晚的`狂欢。愿万圣节快乐!

7、发个短信是想告诉你，万圣节又至;拿起南瓜，带上蒜头，准备迎接捉鬼考试，画符先要练字，驱魔需要勇敢尝试，愿你变成快乐天使。预祝你万圣节快乐!

8、万圣节，短信奉上。回信息的是好鬼，不回的是坏鬼;保存的是帅鬼，删除的是坏鬼;独自偷乐是自私鬼，和大家分享的是开心鬼。万圣节，我有一万个理由爱你，万圣节，我有千言万语送你甜蜜，万圣节，我有万种风情只为你温柔，万圣节快乐，我亲爱的女巫婆婆。

9、万圣节之际，我代表广大的吸血鬼，南瓜怪，男女巫们祝你万圣节快乐!我们郑重地宣誓：我们不会去吓你，只会在晚上默默地看你睡觉!

10、万圣节祝：好远，神不知鬼不地降临给你;财运，神出鬼没地跟着你;幸福，鬼使神差地追随你;平安，像鬼上身一样粘着你;祝万圣节快乐!

11、我的鬼友，你在干嘛呢?万圣节到了，点燃一盏南瓜灯，戴上一副鬼面具，在大街上游来荡去吧!幸福属于你，欢乐属于你，万圣节快乐!

12、万圣节即将来到，我送你一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝愿好运好心情，万圣节快乐!

13、万圣节即将来到，我将祝福送到：愿开心鬼缠着你，发财鬼陪着你，幸运鬼喜欢你，长命鬼搂着你，小倩也想嫁给你。祝你万圣节快乐!

14、黑夜色黑手套黑风衣，南瓜饼南瓜派南瓜灯，万圣节万圣夜万圣乐，愿你我愿天下都平安，备好糖果等你拿，其乐融融乐天下，万圣节快乐!

15、和风吹，小鸟叫，彩色灯笼在闪耀;扮小丑，疯狂跳，万圣节里好热闹;巫女装，南瓜帽，誓把周围搞乱套!万圣节就要来到，愿你开怀放声笑!

16、过了这么多年的万圣节，终于悟出了个中真谛，原来并不是传说中的鬼Party，而是我们的祈福节。你不相信?还有口号呢!来，跟我一起念：万圣万圣，万事胜意!万圣万圣，万战万胜!

17、万圣节来临，快快点亮南瓜灯，开心快乐来相拥;试试奇异化妆服，变换角色心情乐;挥挥辟邪魔法帚，烦恼尽散幸福聚。万圣节快乐。万圣节搞笑信息

18、万圣节到了，送你一个南瓜饼，画上你南瓜一样的脸;送你一盏南瓜灯，写上像南瓜一样甜美的祝福，朋友们，万圣节快乐。

19、万圣节夜晚为你送去一份祝福，祝你身材像魔鬼一样迷人，眼神像魔鬼一样诱人，本领像魔鬼一样超人。哈哈，万圣节快乐。

20、万圣节到了：我祝你生意一本万利，爱情万紫千红，做事万无一失，前途万里鹏程，智慧万人难抵，最后祝你万圣节万事亨通!

21、师傅四人过万圣节，悟空紧守师傅，除鬼怪，沙僧紧守行李，防失财，只有八戒紧握手机，看短信，呵呵，万圣节到了，愿你快乐!

22、万圣节到，“鬼”客盈门。婴宁来陪你说说笑笑，愿你笑口常开。小倩要和你玩玩闹闹，愿你开心依旧。祝你幸福无忧。万圣节快乐。

23、今天万圣节聚会，你绝对是明星。为啥?他们不都说你：黑得没人样了、吃得没人样了、越长越没人样了。你不像鬼谁还像!祝万圣节快乐。

24、万圣节最流行的游戏是“咬苹果”，这是个有趣的风俗。发短信提醒你一下，是希望你提前练习，预祝你会成为优胜者，更祝你万圣节快乐!

25、去寺庙求神符，只为祈求你的平安;去花果山学法术，只为今日把你守护。万圣节到了，不要怕有我在，妖魔鬼怪就不会来。祝万圣节快乐哦!

26、十月三十一号万圣节之夜，你准备好了吗?我已经画好皮了，长好獠牙了，我会带着鲜血做的奶酪，来庆祝万圣节快乐!提前预祝万圣节快乐!

27、送你一盏南瓜灯，让它照亮你万圣夜的路;送你一个拖把，让它带你参加万圣节舞会;撒旦托我来传话，万圣节夜里来看你!预祝万圣节快乐!

28、万圣节，一年中最“闹鬼”的这天夜里，各种妖魔鬼怪纷纷出动了，你要小心啊!因为你是，呵呵，不要我说啦，自己明白的!万圣节快乐小鬼!

29、万圣节到了，留神敲门人，不确定对象请不要开门，历年万圣节入室抢劫案频发，留神短信息，不明借款一定要警惕，被骗钱财被骗美色大有人在!

30、今天是万圣节，早点回家去吧。陶朱公想和你聊聊如何创造财富，陶渊明想和你谈谈怎样享受人生。愿你尽得高人真传，生活美满甜蜜。万圣节快乐。

31、今天是西方的鬼节万圣节，祝你有魔鬼般迷人的身材，魔法般精彩的生活，魔头般厉害的本领，魔王般成功的事业，魔星般财运高照，祝你万圣节快乐!

32、万圣节日临，快乐找上门。手提南瓜灯，满脸笑盈盈。身披幽灵衣，满心都欢喜。问你要糖果，不给可不行。万圣节到了，愿幸福随你身，快乐伴你行!

33、万圣节到了，扮成吸血鬼，拥有永恒的青春与健康;化成巫婆，学会各种带来好运的咒语;接近僵尸，收获僵尸新娘一样美好的爱情。祝你万圣节快乐。

34、万圣节扮鬼魅驱恶魔求平安，穿怪衣索糖果祈求幸福，点明灯照前途光明大道，亲朋相邀举杯赠送礼品联谊情感。祝你万圣节：快乐吉祥如意安!

35、万圣节里莫发慌，没人扮鬼来要糖，精神放松准备好，祝福连连收不完。祝愿朋友身体好，健康常伴无病恙。万圣节里多快乐，并把祝福来分享!

36、请注意，在前方发现一个不明物体正在游走，别动，很可能是万圣节偷跑出来的鬼魂!请你双手合十，默念魔咒：万圣节快乐!这样才能保你万圣节平安开心!

37、万圣节口号：集体神经，万众胡闹，满街鬼嚎，万圣节祝福：吓得死人，乐得倒人，喜得过人，万圣节目标：疯狂一天，潇洒一天，大笑一天，祝你万圣节尽情玩笑，纵情快乐。

38、万圣节：我把快乐，欢笑，喜庆，顺意，美好，吉祥，安康，无忧，无愁化成梦想成真的咒语，驱除你所有的心魔和失意;愿你万圣节美好如意!

39、冬瓜皮西瓜皮，万圣节里要换皮。你的头我的头，万圣节里换个头。恐吓你吓吓你，万圣节里逗逗你。

幼儿园大班数学活动：简单推理 篇6

作者：王 琼

来源：安徽省亳州市幼儿园

上传时间：2015-01-04

活动目标

1．能捕捉有效信息，进行简单的分析和推理。

2．初步获得一些简单的推理经验。

3．感受用数学的思维方法解决问题的乐趣。

活动准备

PPT课件(见本期附赠的光盘)，盒子一个，记分牌、筐子各两个，带有1～1O数字的红、蓝圆片各1O个。

活动过程

一、感知推理

1．请幼儿猜一猜盒子里是什么。

2．小结：刚才我们都猜是小画片，这不是乱猜的，我们是根据得到的信息才猜出了正确答案。

(这个环节的猜想，我设计了三个层次，先让孩子漫无边际地猜，幼儿从中意识到这样是猜不到确定答案的；然后在教师的提示下“犹豫”猜，结果有两种答案，还不能确定，但幼儿从中感悟到了前提条件，答案的范围缩小了；最后在教师的再次提示下，幼儿猜出了正确的答案，并从中领悟到“猜想”要根据前提条件去推理)

二、初步获得简单推理的经验

1．教师放映PPTl，提问：你能从图中知道哪些信息?

2．请幼儿猜猜谁最重，为什么?(放映PPT2验证答案)

3．小结：要想猜出答案，必须找出有用的信息，然后一步一步想，就能很快推理出正确答案。

三、捕捉有效信息进行简单的分析和推理

1．幼儿分成红队和蓝队比赛，教师交代比赛规则：(1)两队交替猜，哪个队猜对就给哪个队加10分，如果猜不对，给对方队加10分。(2)如果没有轮到自己队猜就说出答案，也给对方队加10分。(3)由排头用记分牌计分．排头要等老师说“排头请加分”才能翻一张牌加10分。

2．放映PPT3，提问：请问红队小朋友，被挡住的是几个什么颜色的珠子?为什么?小结：被挡住的是4个黄颜色的珠子，因为黄珠子是依次增加一个。

(幼儿的年龄特点决定了他们还没有能力用抽象概括的语言对数学现象进行表述，这就需要教师对幼儿的回答进行归纳提升，帮助幼儿学习使用数学语言)

3．放映PPT4，提问：这幅图告诉了我们哪些信息?请蓝队小朋友猜猜一个西瓜和几个苹果一样重。教师操作课件(PPT5-PPT6)，展示推理过程。

(利用大班幼儿抽象思维开始萌芽的年龄特点，借助直观的水果图，帮助幼儿用等量代换的数学方法进行思考)

4．放映PPT7，请幼儿说出从图中获取的信息。请红队、蓝队小朋友分别猜猜l号、2号、3号小兔穿什么颜色的裙子。

(借助小兔“不是穿某种颜色的裙子”，引导幼儿运用排除法进行推理、)

5．依次放映PPT8--PPTl5，小鸭从左岸游到右岸算游一次，请蓝队小朋友猜猜小鸭游9次后会在哪边。引导幼儿发现规律：单数次都在右岸，双数次都在左岸。

(在左右河岸标出小鸭游泳的次数，帮助幼儿进行抽象思考、概括)

6．小结：今天，我们一直都在猜一猜，但不是乱猜的，猜也是要动脑筋思考的，所以猜也是有学问的。

四、运用推理解决问题

1．两队互相在对方的额头上贴上带有l～10数字的红圆片或蓝圆片(不能偷看自己是几号)。

2．幼儿猜出自己是几号后迅速按数的顺序排好队，以排得又对又快的队为胜。

3．获胜队先到前面选教师送的小画片。

活动反思

在本次活动中，我采用“为什么?你是怎么想的”等问题追问，引导幼儿说出推理的依据和过程，帮助幼儿对事物背后抽象的数学关系进行思考，达到内化简单推理的思路与方法的目的。由于幼儿思维的片面性，他们有时表达得不完整、不太准确，这时就需要教师顺应幼儿的思路，用数学语言进行提升和概括。如在让幼儿“找出有几个什么颜色的珠子被挡住”的环节中，幼儿答出“有4个黄色的珠子”，在我追问“为什么”后，幼儿回答“因为一个红的一个黄的，一个红的两个黄的，一个红的三个黄的，一个红的应该是四个黄的”。可见，幼儿知道黄珠子是依次增加一个的，但是不会用精炼的数学语言表述，我就及时回应道“你看出来黄珠子是依次增加的，每次增加一个”，帮助幼儿梳理经验，学会用精炼的语言概括现象，提高数学思维能力。

五一劳动节活动主持稿简单 篇7

女：--街——--“庆‘五一’暨纪念‘五四’青年节-周年”文艺联欢晚会，现在开始!

男：晚会开始之前，首先向大家介绍今天晚会的市、区领导，五一文艺演出晚会主持词[智库|专题]。

女：参加今天晚会的市、区领导有……

男：让我们以热烈的掌声对前来指导我们工作的领导表示热烈的欢迎!

女：-年是我们党和国家历史上具有特殊意义的一年，大事喜事多，难点热点也多，改革发展稳定的任务很重。

男：面对新形势新任务，党最近发出了“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”的号召，在新的一年里，我们一定要高举邓小平理论伟大大旗帜，把握机遇，迎接挑战，切实推进车陂地区两个文明建设的持续、健康、协调发展，把车陂街建设成为跨世纪的现代化文明城区而努力!

女：我相信，在全街上下的共同努力下，我街两个文明建设一定会再上一个新的台阶。请欣赏舞蹈《秧歌舞》，由--小学表演。

男：草原的夜晚，明月高挂，景色怡人，年青的小伙子，你那沉郁的琴声向谁诉说?请听男声独唱《草原之夜》，表演者：--一支队张文忠。

男：我国是一个拥有56个民族的大国，具在独特历史文化。

女：我国民族大多喜爱用它们动听的歌声和优美的舞姿来表达对祖国的爱，下面请欣赏藏族舞，表演者：----大学经济系青年服务志愿者队伍。

男：人说桂林山水甲天下。

女：我说杭州西湖赛天堂。

男：人说山西好风光。

女：我说阿里山的姑娘美如水。

男：请欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》，表演者：--高级职中---等。

女：五六十年代的青年，他们最大的愿望是到家农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方，那么，跨世纪的青年，最大的愿望又是什么呢：请听情歌对唱《我听过你的歌》，演唱者：--中学-思雅、-晓能。

男：几度风雨几春秋，少年壮志不言愁;

女：春夏秋冬又一载，老骥伏枥显身手;

男：参加今天文艺联欢晚会的，还有一群心未泯的老人艺术团，请欣赏由--老龄体协表演的舞蹈《欢庆舞》。

女：我们掌声欢迎!

男：五四运动是一次伟大的反帝反封建运动，也是一次追求民主、科学的思想解放运动和新文化运动，主持稿《五一文艺演出晚会主持词》。

女：五四运动标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，体现了中国人民爱国、革命、进步的强烈愿望和坚定信念。

男：今天，我们纪念五四-周年，就是要继承和发扬五四运动的光荣传统，谱写我们青春亮丽的动人旋律。

女：为纪念五四-周年，今天我们又有一批热血方刚的青年加入了共青团行列谱写人生美丽诗篇。

男：下面是新团员入团宣誓。

女：对新加入的团员，我们再次以掌声祝贺。接下来，请欣赏健美操《青春的旋律》，表演者：-女子学校-小玲等。 (1)(2)

女：从前有一个古老美丽的故事，七个小矮人与白雪公主用善良与美丽战胜了邪恶与丑陋，请欣赏童话故事《白雪公主》，表演者：--女子学校，-帆等。

男：长年与海打交道的人，对大海有着一份超平常的眷恋，海有多深，情有多深，请听女声独唱《情深海更深》，表演者：--供销社-子霞。

男：经历了林弹雨的磨难，谁不爱自己的祖国?

女：亲爱的祖国，血与雨的洗礼，更显出了您雄健璀璨，祖国永远是人民心中最神圣的字眼。

男：在党中央的领导下，我们将把您建设得更加灿烂美好。

女：请欣赏舞蹈《我的祖国》，表演者：--老龄艺术团。

女：我们改革开放的总设计师邓小平同志离开我们已经二年多时间了。

男：建设有中国特色社会主义的理论将永远指导人们现代化建设。

女：接下来请听电子琴独奏《金蛇狂舞》，表演者：--中学-烷蓝。

男：曾经浴血奋战在密密树林里的同志，又有谁能忘记那蹉跎的岁月?请听男声四重唱《游击队歌》，《好朋友》，表演者：--小学-泽敏等。

女：亲切隽永的歌词，委婉优美的旋律，曾激发了多少人爱国之情?下面请听女声独唱《长城长》，表演者：--小学秦小贤。

简单的活动报道 篇8

东北师大附中：丁则惠

一、本课教学内容的本质、地位、作用分析

（一）教材所处的地位和前后联系

本节课是人教版《高中数学》第三册（选修Ⅱ）的第一章“概率与统计”中的“抽样方法”的第一课时：简单随机抽样．其主要内容是介绍简单随机抽样的概念以及如何实施简单随机抽样．数理统计学包括两类问题，一类是如何从总体中抽取样本，另一类是如何根据对样本的整理、计算和分析，对总体的情况作出一种推断．可见，抽样方法是数理统计学中的重要内容．简单随机抽样作为一种简单的抽样方法，又在其中处于一种非常重要的地位．因此它对于学习后面的其它较复杂的抽样方法奠定了基础，同时它强化对概率性质的理解，加深了对概率公式的运用．因此它起到了承上启下的作用，在教材中占有重要地位．

（二）教学重点

①简单随机抽样的概念，②常用实施方法：抽签法和随机数表法

（三）教学难点

对简单随机抽样概念中“每次抽取时各个个体被抽到的概率相等”的理解.二、教学目标分析

1、知识目标

（1）理解并掌握简单随机抽样的概念、特点和步骤.（2）掌握简单随机抽样的两种方法：抽签法和随机数表法.2、能力目标

（1）会用抽签法和随机数表法从总体中抽取样本，并能运用这两种方法和思想解决有关实际问题.（2）灵活运用简单随机抽样的方法解释日常生活中的常见非数学 问题的现象，加强观察问题、分析问题和解决问题的能力培养.3、情感、态度目标

（1）培养学生收集信息和处理信息、加工信息的实际能力，分析问题、解决问题的能力.（2）培养学生热爱生活、学会生活的意识，强化他们学生活的知识、学生存的技能，提高学生的动手能力.三、教学问题诊断

本节课是学生在义教阶段学习了数据的收集、抽样、总体、个体、样本等统计概念以后，进一步学习统计知识的．这是义教阶段统计知识的发展，因此教学过程不应是一种简单的重复，也不应停留在对普查与抽样优劣的比较和方法的选择，而应该发展到对抽样进一步思考上，主要应集中的以下四个问题上：（1）为什么要进行随机抽样；（2）什么是随机抽样（数理统计上的随机抽样概念）；（3）简单随机抽样应满足什么样的条件；（4）如何进行简单随机抽样．教学的重点是使学生关注数据收集的方法应该由目的与要求所决定的，任何数据的收集都有一定的目的，数据的抽取是随机的．要更加理性地看待数据收集的方法，要从随机现象本身的规律性来看待数据收集的方法．特别是要突出简单随机样本的两个特征．要改变学生仅从形式上来理解简单随机抽样的问题．在教学中学生可能会产生随机抽样中简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的雏形，教师不必进一步明确界定概念，可待后续的学习中进一步完善．

如何发现随机抽样的公平性，也就是“如何去观察，才能发现规律”。学生可以很顺利地得到几个事实，但是如何去观察，这是学生学习时遇到的第一个教学问题。也是本节课的教学难点之一。教学时，应通过实例，帮助学生总结出观察一定要有目标，并用具体问题让学生练习进行体会。

1、创设情境，揭示课题

用多媒体展示情景：新闻报道全国高校毕业生就业率问题。举例说明一些实际问题，提出统计的概念。并提出思考问题: 如何收集数据？ 请同学们举例说明.，请学生自由发言，对学生的发言进行补充，辨析普查与抽样调查。提出抽样调查的必要性。从实际问题入手，提出抽样调查的科学性。教师对学生的发言进行补充，同时向学生介绍我们所要研究的简单随机抽样、系统抽样、分层抽样都是不放回抽样.今天我们就来学习简单随机抽样.（板书课题）

2、学法指导，研探新知 思考1：

从5件产品中任意抽取一件，则每一件产品被抽到的概率是多少？

一般地，从N个个体中任意抽取一个，则每个个体被抽到的概率是多少？ 思考2：

从6件产品中随机不放回抽取一个容量为3的样本，在这个抽样中，每一件产品被抽到的概率是多少？ 一般地，从N个个体中随机抽取n个个体作为样本，则每个个体被抽到的概率是多少？ 规律总结：

一般的，如果用简单随机抽样，个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本，那么每个个体被抽到的概率都相等。.3 实际运用，巩固升华

简单随机抽样体现了抽样的客观性和公平性，如何实施简单随机抽样呢？ ①抽签法

提出问题学校要进行庆典，每个班到主会场观看节目有6个名额，高二（24）班共有57人，怎样分这6个名额？ 要求:每个学生获得名额的概率相等小组讨论设计操作步骤。

.学生很容易联想到抽签法这时我又抛出一个问题：那如何实施抽签法？学生能根据生活中的经验来实施抽签法引导学生从解决这个问题的方法得出抽签法的一般步骤：

先将总体中的所有个体（共有N个）编号（号码可从1到N）并把号码写在形状、大小相同的号签上（号签可用小球、卡片、纸条等制作），然后将这些号签放在同一个箱子里，进行均匀搅拌，抽签时每次从中抽一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本.②随机数表法 请你设计分配方案：

5·12特大地震后，都江堰某地区198户地震损毁户需要搬进安居房，规模创造了全国之最．近期首批20套安居房准备发放.要求：每户首批获得安居房的概率相同，从而提出随机数表法的概念

随机数表法：为了简化制签过程，我们借助计算机来取代人工制签，由计算机制作一个随机数表，我们只需要按照一定的规则，到随机数表中选取在编号范围内的数码就可以，这种抽样方法就是随机数表法。步骤：

（1）将总体中的所有个体编号（每个号码位数一致）（2）在随机数表中任取一个数作为开始。

（3）从选定的数开始按一定的方向（或规则）读下去，得到的号码若不在编号中，则跳过；若在编号中则取出；如果得到的号码前面已经取出，也跳过;如此继续下去，直到取满为止。（4）根据选定的号码抽取样本。

4、动手操作，合作交流

学生亲自动手进行抽签，体会抽签的公平性。

5、承上启下，留下悬念

回到开篇提到的实际问题，引出抽样还有其他方法。

四、教法分析和学法指导

（一）教法分析

1、讨论法与自学法相结合

改变传统的把学生看作是接受知识的“容器”的现象．让学生参与到教学活动的全过程中来，体现学生参与的主体地位，使学生手、脑、口并用，主动地获取知识，允许学生争论，在讨论中加深学生对知识的理解与掌握．如在解决“整个抽样过程中每个个体被抽到的概率是相等的”时组织学生讨论，在讨论的过程中使学生对这一难点有一个清楚的认识；又如在学习随机数表法时组织学生自学，既提高了学生独立学习、主动获取知识的能力又能满足学生在自学的过程中获得的成就感从而培养了自信心．

2、指导法

结合一些具体事件，如对用抽签法解决问题等事件进行分析，从而使学生对简单随机抽样过程有一个清楚的认识，加深对简单随机抽样方法的理解．

3、利用多媒体辅助教学

（二）学法指导

（1）通过丰富的例子引入数学知识，引导学生应用数学知识解决实际问题，教会学生从生活中发现数学，学习数学，如学生从生活的实例发现问题得出简单随机抽样方法就是从生活 中发现数学，用数学解决实际问题.（2）教会学生独立思考、自主探索、动手实践、合作交流的学习数学的方式，体现在整个教学过程中，如“研探新知”、“实际运用”等.五、预期效果

简单到不能再简单的美好随笔 篇9

简单到不能再简单的美好随笔

坐在车里，我们一路从成都双流国际机场往市区开。驾驶汽车的这个人，好像并不太熟悉，她穿着黑色的风衣，画着淡淡的妆，一路上也并没有太多交谈。我就这样静静的坐在副驾驶上看着她，一个劲傻笑。

和她认识是通过微博，她喜欢看我作者的书，顺便关注了作者的编辑，也就是我。因为有一次在微博求助希望在望京找一套房子，她帮我艾特了她在望京的朋友，我们便互相加了关注。之后简单的聊了几句，觉得挺有意思，便加了微信。可是加了微信之后我们并没有太多的沟通，我当时处于失恋期，对于跟其他异性聊天的事情，相对比较抵触，内心总是放不下前女友。事情到了上个星期，因为我经常熬夜失眠，作息不规律，牙开始疼痛，后来诊断为牙神经过敏。那几天疼的我经常在朋友圈里“嗷嗷”叫，真希望有人能够把我从痛苦中拯救出来。就在这个时候，她出现了。她关心的问我到底怎么了，是否看过医生。之后她给我推荐了一种药物，说可以帮我快递到北京来。对于一个不太熟悉的人的关心，我内心突然很是温暖，于是我们开始了第一次的深入聊天，第一天凌晨一点聊到早上五点半，天都快要亮了。

聊了很多，关于人生，关于感情，关于理想。聊的很开心，感觉两个人很多想法很一致。这样，就有了第二次的深入交谈。又是一夜过去了，我们开始互相透露一些对方的小秘密。第二次算是建立起了信任感了，毕竟大家都有了对方的秘密，心里想着，对方是自己人了。这样的`聊天好像上瘾了，总感觉有说不完的话。第三天，我们做完自己的事情后都很早的躺在了床上，开始打电话。这次，我们主要聊了互相的感情生活，她单身一年多了，家里催婚，但一直没有很合适的，宁缺毋滥，所以就一直单着。我呢，刚刚失恋，每天都在失恋的阴影中度过。我们互相开导安慰，最后开玩笑说，要不我们在一起得了。嗯？怎么在一起呢？一个在成都，一个在北京。她开玩笑说，你来成都找我啊。我想了想，说等到四月份我去成都看你。其实我说去看她，只是在那个特殊的气氛之下随口一说，自己压根感觉不可能做出去见网友的事儿来。毕竟我不太相信网恋这种事情。

过了一个多小时，大家聊的更嗨了。这个时候她说，要不你今天就来成都吧。我们见一面，如果互相能够看对眼，就在一起，结婚吧。我不知道有多少人喜欢在深夜里聊天，其实在寂静的夜里，人的思维往往都不太正常，容易兴奋。听到结婚这两个字，我突然有一种莫名的冲动。结婚，我太想了。我太想结婚了。在北京这四年，我谈过三场恋爱，一次一年半的恋爱，两次几个月的。说真的，我有点累了。总想着，到底谈到什么时候是个终点。结婚这个词，有时候觉得离自己好远。在北京想要结婚，很多人首先考虑的是房子，车子。在北京买一套房子，按照我现在的经济状况，估计最少要三十年吧。所以在北京结婚，成为了一种奢侈。当她提到见一面看对眼就结婚的时候，我真的被她戳中要害了。不就是见一面么，应该不会是个骗子吧？骗子骗我干嘛？没钱没色的，而且我还是个男的。去！去成都！就这样，我打开电脑稀里糊涂的定了去成都的往返机票。就在订单提交成功，手机收到信用卡支付短信时，我才发现，我真的定了去成都的机票，要去见一个只聊了三天的网友。靠！真的假的？我从未做过这种冲动的事情。我开始胡思乱想，开始紧张，开始害怕。万一见了面感觉不对怎么办？万一她没看上我怎么办？或者我没有看上她？一切都有可能。如果是这样，我这两千多的机票不就白买了？

简单的活动报道 篇10

简单浪漫的求婚方式有哪些，如何简单浪漫的求婚

影视剧中，我们常常会看到各种各样的求婚，一些特别的求婚方式在给人留下深刻印象的同时，也让不少人心生羡慕。而在现实生活中，不少男生在准备求婚的时候也希望尽可能想出一些富有创意的求婚方式。那些新颖有创意的求婚方式固然会给女生一个惊喜，给对方留下难忘的记忆，但是简单却不失浪漫的求婚方式同样会让女生感动。下面就一起来看看有哪些简单浪漫的求婚方式吧。

女生们对于萌物总是缺乏抵抗力的，所以男生们在求婚的时候可以用各种萌宠来助攻。可以把钻戒套在小萌物的爪子上求婚，也可以给小萌物穿上小礼服，把戒指盒作为它们的帽子来求婚，还可以给它们挂上印有求婚话语的小牌子进行求婚。不管是忠诚可爱的汪星人，还是调皮捣蛋的喵星人，那毛茸茸的触感，天真无邪的眼神，再加上呆萌无辜的小表情，都让人心动不已，用小萌宠来求婚可以说无往不利了。

对情侣们来说，约会的时候顺便散散步可以说是常态了。两人手牵着手，漫步街头，说些生活琐事，或者一路无话，只是简单的这么走着，也自有一种温馨在其中。选择散步求婚的话男生们还是要做一些准备的，首先就是求婚戒指一定要藏好，不能让对方发现端倪，然后就是求婚地点的选择，虽然散步地点是随机的，但是男士们还是要注意选择合适的地点进行求婚，最好是开阔、明亮的地方，至于要不要选择人多的地方，就看女生平时是喜欢热闹还是更喜欢两人独处了。

情侣们的日常除了出去约会，就是在家甜蜜了，在家求婚也是一个不错的选择。男生们可以找一个时间，借口和女朋友一起看电影，记得找一部有求婚情节的爱情电影，然后在电影进行到求婚的时候，将电影切换成自己早已录制好的求婚视频，相处的画面一幕幕划过，幸福的旋律环绕在耳边，而那个想要一辈子相守的人也已经拥入怀中，一句“嫁给我”，是最动听的情话。