经济贸易实习生求职专业简历

经济贸易实习生求职专业简历（精选15篇）

经济贸易实习生求职专业简历 篇1

姓 名：简历模板 年 龄： 21

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族：

身 高： 170 cm 体 重： 63 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 公关/媒介，证券/金融/投资，贸易

工作年限： 1 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： ～3499元 希望工作地区： 广州，深圳，佛山

工作经历

海珠区沙园街道办事处 起止年月：-06 ～ 2014-08

公司性质： 事业单位 所属行业：事业单位/社会团体

担任职位： 实习生

工作描述： 该单位是属于区政府的派出机构,行政事业单位。负责解决街道个人民和企业的各项需求。实习期间负责协助部门人员进行街道经济普查和各项统计活动，整理各项资料并加以归档。

毕业院校： 华南理工大学广州学院

最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -06

专 业 一： 国际经济与贸易

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2011-06 2016-06 华南理工大学广州学院 国际经济与贸易

语言能力

外语： 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

掌握了国际经济与贸易的基本知识

熟悉Office等应用办公软件

自我评价 学习能力强，富有很高的团队合作精神，创新意识，能吃苦耐劳

具有很强的工作责任感，对各项工作认真负责，兢兢业业

虚心好学，努力进取，接受新事物的能力强，并能适当的运用到实际中

为人乐观自信，真诚，与人相处融洽，积极参加各种活动，有较强的`集体观念

虽然在经验方面尚且欠缺，但我相信我能在最短的时间内学会和掌握工作所需的 必备技能，从中锻炼自己，磨练自己。

经济贸易实习生求职专业简历 篇2

关键词：国际经济与贸易专业,校外实习基地,研究

一、国际经济与贸易专业特点及其校外实习基地的建设原则

国贸专业是一个从实践中发展起来的、具极强综合性的专业。目前国内大中专院校普遍开设了国际经济与贸易专业，作为高等教育其国际经济与贸易专业具有以下特点：

（一）重实际操作

国贸专业由于是从实践中发展而来的一门学科，因而比较注重实际操作。由于高校国贸专业定位为高级应用性人才的培养，因此，我们在评价其培养出来的学生的水平时，在理论上不仅够用，而且应具有一定的深度，即能够分析解决实践过程中的实际问题为标准，在实践上则是运用专业知识解决实际业务操作问题的能力。

（二）多样性的素质培养方式

社会需要从事国际贸易的人员具备较宽泛的知识，不能仅限于国贸的专业知识，而且要具备包括国际市场营销、管理、交际、心理、商务谈判等在内的其他社会学科知识，特别是对直接从事国际贸易具体工作的学生更是如此。这些素质的培养，单靠学校单方面的教育往往是达不到效果的，因此在提高学生的综合素质时，应该充分利用各种途径，包括校外实训教育，就校外实习基地而言，应该具有能够满足综合素质培养的较为合理的行业、企业以及岗位结构。

（三）专业应用灵活，实训投入经济

国际贸易工作是一种高智力、高情商表现的工作，其工作能否取得成功更多地取决于团队精神和情商状况，而不依赖于硬件设备条件。根据高校目前的培养目标，其校外实习基地的建设应该围绕这一目标而开展。从国际贸易专业来看，校外实习基地建设应该遵循如下原则：

1、企业多元化。

校外实训的实施需要一个载体，而企业便是这个载体的主要形式。很多专业在选择企业作为实训载体时，都强调所选择的企业具有典型性，这种典型的企业起到了一面旗帜的作用。但作为国际贸易专业来说，更应该强调企业规模上的多元化。国贸专业知识在运用上具有很强灵活性，不论在什么规模的企业，都可以进行运用，如果一味强调典型企业，势必会阻碍校外实习基地的建设。我们在实训基地的选择上，可以依托一些中小规模的企业，这样既降低了实训基地建设的难度，又可以让每个学生有足够的实习机会，尤其是发展中的中小企业，缺乏比较完善的机制，管理比较松散，体制不健全，面对他们的主要问题是急需完善和提高，因此让学生有大量的实际操作机会，了解、参与整个企业从不完善到完善的过程，把理论与实践相结合，让学生有更多的实践经验。

2、结构合理化。

结构的合理化包括两个方面。首先，根据国贸专业课程特点，可将实训划分为经营实训、推销实训、管理实训、策划实训以及商务实训等五个实训模块，要求我们的实训基地能够满足学生这五个方面能力的培养。在校外实习基地的建设上，除了要求建设的数量上要达到要求外，在结构上也应该符合国贸专业的培养结构，这样培养出来的学生就具有很强的竞争力。其次，为了更好地促进当地经济发展，同时方便学生的就业，在校外实习基地的建设上，还要保证有较好的行业结构，避免过于集中在单调的行业上。如在常德地区，主导行业是烟草、机械等，广东省的主导行业是电子、食品、汽车、家具等，那么在校外实习基地的选择上应该尽量满足各种行业的人才需求。

3、实习内容丰富化。

根据从企业反馈回来的信息，目前高校毕业生的综合素质有待提高，如国贸专业毕业的学生在营销策划书甚至一个简单的申请报告的撰写上还存在语句不通的情况，至于毕业生的流动率高、敬业精神不足等情况就更加突出。要解决以上问题，除了在课堂上加强训练和学习以外，实训基地的作用不可忽视。如解决学生敬业、团队精神的问题，单靠课堂是没法解决的，这要求学生到实际工作环境中，通过具体的工作和企业相关人员的言传身教，来进行潜移默化的影响，因此，这就要求实习内容一定要丰富，除了专业技能的培养外，还有加强对学生基本素质方面的培养，只有这样，培养出来的学生才会更好地适应工作，为社会创造更多的价值。

4、实践设计合理化。

根据国贸专业特点，学生学习知识包括：专业知识、营销类基础知识等，因此，学生的专业学习，应该根据所学课程一步一步，循序渐进、有计划地进行，这样才有利于全面培养学生综合能力，不能一蹴而就，这也与过去各高校所采用平时满堂灌，毕业前边找工作边实习有所不同。毕业实习，只是综合实习，不是专业课程实习，如果专业课程不进行实习，到综合实习时，学生就不能很好地灵活运用已学知识。而从事国际贸易，必须具有相关知识，而这单靠毕业实习已经不能满足需求，只有进行专业课程实习，学生才能将理论与实践紧密相结合，走向工作岗位以后，才能将所学专业知识综合、灵活运用。

二、国际经济与贸易专业校外实习基地建设中存在的问题

（一）发展校外实习基地的能力有限

学校连年扩招，使国贸专业学生人数激增，但实习基地的数量严重不足，其功能也没有完全发挥出来。学院对到底应该建设什么样的实习基地，要建几个、几种类型等问题，在建设过程中考虑欠周，实践基地建设的计划性欠缺。怎样对在校学生进行入学至毕业间的系统社会实践锻炼及社会实践能力的培养，缺少相应的硬件和软件。

（二）企业为校外实习安排的空间不足

随着学生数量的增多，能够接收实习生的单位数量却远远跟不上学生数量的增加，这就造成校外实习难。有些实习单位受规模、场地、办公条件的限制，要兼顾员工的正常工作，留给学生的实习空间很小。一些企业理解实习对大学生的重要性，但面临激烈的竞争，开放实习存在现实压力，另外，担心泄露商业秘密等也是其中的重要原因。一些单位对以前接收的实习生在企业期间的不良表现印象深刻，对实习工作产生心理排斥。一些企业出于与学校的关系或个人的关系接收了学生实习，把它当成一种任务来应付，学生一两个月下来不但不能学到自己想学的东西，反而会耽误宝贵的时间。产生这个问题的根源在于没有把实习当成一种制度，实习生的安排、使用等问题，没有一个制度化的设计。实际上，把实习生安排好了，不论是对实习者本人还是企业都是一种效率。但如果利用不好，反而会成为双方的负担。于是，这种实习纯粹地变成了一种“形式主义”，甚至变成参观游览。

（三）实践教学师资队伍不足

教师是校外实习基地建设的组织者和指导者，实践教学师资队伍的建设是搞好实践教学的重要保证。发达国家十分重视教师实践操作能力。一方面，在选拔和任用教师时，要求教师必须具有较强的专业实践经验;另一方面，十分重视教师实践能力的培训提高。根据对湖南文理学院经济与管理学院教师队伍状况的分析，目前实践教学教师严重不足。湖南文理学院经济与管理学院教师学历以硕士研究生为主，他们大都缺乏专业实践经验，自身的实践操作能力都不强，不能很好地满足实践教学的需要。

三、国际经济与贸易专业校外实习基地的建设途径

（一）校企合作

跟企业合作建立校外实习基地具有操作简单、投资小、适应强等特点，是目前建设校外实习基地采用得最多的一种方法。校企合作必须本着优势互补、互惠互利、相互服务的原则进行，一味依靠企业，希望企业无偿提供实训条件的做法在市场经济的环境中是不可能持久的。我们应该发挥自己专业优势，在享受企业提供的良好实训条件时，利用自身的专业特点，积极为企业服务，达到双赢的效果。校企合作途径可以采取积极吸收企业家加入到专业建设中来，通过企业家的影响力在其所属企业建立校外实习基地的模式，也可以采取股份合作的形式，还可以采取合作办学的方式。

（二）创办专业实体

建立责权利相统一、教科产相结合的专业实体。根据国际贸易专业的特点和要求，根据市场的需求，将原来国际贸易教研室的职能加以扩充，建立专业实体。如果将该专业与市场紧密结合，在很多领域可以发挥作用，创造可观的效益。在创建专业实体时，行业可以是高新行业，也可以是传统行业，实体规模可以大也可以小，一切根据自身条件来定。通过建立专业实体的方式，即可以充分发挥专业特点和教师优势，重要的是可以为学生提供稳定的校外实习基地，满足学生的实训需要。但有一点需要注意的是在建立专业实体的过程中，一定要有效建立一套责权利相结合的机制，以便出现不必要的纠纷，影响师生的积极性。

（三）鼓励学生创业

国家不仅鼓励社会人士积极创业，而且也越来越倾向鼓励大学生开展创业活动，并出台了一些扶持政策。对于高等院校的学生而言，创业是一种非常好的实训方式，这种形式直接将学生融入到了实体的经营活动中去，使其承担了全部责任和风险，势必会使其充分发挥自身潜力。创业活动尽管具有一定的风险，但对于国际贸易专业的学生来说，可以从为生产企业或国外品牌做代理开始，不需要投入很大的资金，只要有一个场地和电子化的办公设备就可以了。此外聘请学生作为员工，进入门槛相对而言不高，因而具有很强的可行性。如果能够出现几个成功的创业案例，必然会形成群动效应，那么学校也就不必要花大力气通过其他途径建立校外实习基地。

（四）交易会

各种形式的交易会可以成为长期稳定的国际贸易专业实习基地。如广交会、大连交易会、上海华东交易会、农博会、汽车博览会等等。通过与主办方签订湖南文理学院经济与管理学院校外实习基地建设协议书，将这些交易会确定为校外实习基地，为学生提供十几天的实习机会。可以解决几百个学生同时实习的问题。交易会可以成为国际贸易专业学生了解中国社会、经济、外贸、金融状况的窗口，以及锻炼外语、应用专业知识的大舞台。

（五）项目教学法

项目教学法指师生通过共同完成一个完整的项目工作而进行的教学实践活动。具体做法是：教师联系合作单位，签订项目合作合同;将学生分为若干小组，分头从事分工的各项工作，明确各位在小组中的角色和作用;学生在学习专业校程内容的同时，收集相应资料并进行市场调查;制定项目计划并与企业合作实施项目;企业进行打分和方案实际应用，并提出运用中遇到的新问题，教师总结项目执行结果，从而又开始下一轮新的循环。如《国际结算》校程，可以把学生分为信用证审核组、单证制作组、单证审核组、公务单证申领组，从事操作性的工作，将所学理论贯穿运用其中。又如《市场营销》课程，可以把学生分为战略策划组、产品线决策组、分销渠道设计组、广告策划组、促销策划组;每组学生在一个学期的时间内，一定要针对某个企业的实际问题，拿出一套完整的、可操作的策划方案，并在企业中试行或实施。此法既锻炼了学生的实际操作能力，又达到了与企业互利互惠的效果。

参考文献

[1]、孙瑞华.国贸专业人才“两难”现象的原因探析[J].商场现代化, 2007 (5) .

[2]、杨水根.对校外实习基地建设的几点思考[J].湖南商学院学报, 2006 (1) .

[3]、柴利.对国际经贸专业实训教学体系的再思考[J].新疆财经学院学报, 2007 (2) .

对国际贸易专业模拟实习的探讨 篇3

[关键词] 国际贸易实践能力模拟实习

众所周知,国际贸易专业是一个实践性很强的专业,要求学生具有较强的理论联系实际能力。现代国际商务活动的迅速发展,对从业人员的知识结构、实践能力和综合素质均提出了更高的要求。然而,在传统以课堂讲授为主的专业课教学模式下,学生由于缺少实际工作的体验,不仅对相关的理论知识难以理解掌握和融合贯通,而且在完成学业后也难以很快适应快节奏、多变化的实际工作要求。如何改革传统的专业课教学模式以适应迅速发展的社会对从业人员的要求,已经成为经济管理类高等院校专业课程教学改革的重点。

近年来，国际贸易模拟实习成为许多学校提高学生实践能力的重要环节之一，国际贸易模拟实习相对于课堂授课、现场实习有许多不可比拟的优点，但在国际贸易模拟实习中也尚有诸多问题，本文对此进行了探讨。

一、国际贸易模拟实习的意义

1.加深对书本知识的理解与掌握,熟悉业务操作的全过程,掌握从事国际贸易的主要操作技能

国际贸易模拟实习以出口交易的基本过程为主线,以具体出口商品交易作背景,针对出口贸易中业务函电草拟、商品价格核算、交易条件磋商、买卖合同签订、信用证审核与修改、出口货物订舱、报验、通关、投保,以及贸易单据制作与审核等主要业务板块,通过生动的实例、详尽的操作指南以及大量的操作练习,为学生提供了一个通过实例去了解和掌握出口交易基本程序和主要操作技能的有效途径。

2.提高分析、解决实际业务问题的能力，培养和锻炼了其经营管理能力

现在国贸专业普遍采用的有两套演练系统，即“出口操作演练”和“网络贸易实战”。“出口操作演练”(Teach Me Trade,简称TMT)项目通过一个国际贸易模拟训练平台,使学员在仿真的国际商务环境中切身体会商品出口交易的全过程,从而能在一个较短的时间内全面、系统、规范地掌握各个业务环节的主要操作技能。而“网络贸易实战”(International Trade Simulation,简称ITS)项目则精心搭建起一个有组织有控制的仿真国际互联网环境,学员在网上注册自己的公司、开立独立的账户、查询各类贸易信息,并进行谈判、签约、履约、结算,通过独立决策、营运贸易公司,来达到锻炼和培养其在国际商务环境中的分析、组织、应变、管理以及交往的能力。

3.模拟实习训练,为学员真正成为具有综合业务知识、良好的业务操作和商务交往能力,素质一流的涉外商务人员创造了条件

模拟实习项目利用电脑网络创造了一个完全仿真的国际贸易环境。模拟实习项目的精髓就在于它的“活”与“真”。有形有样的商品、实实在在的交易、活生生的贸易伙伴、不断变化的市场,使书本上原本单调、枯燥的概念和名词一下子显现出来,仿佛被赋予了生命、活跃在学员的脑海里,落实在他们的每一笔具体业务操作中。在这样一个多维、真实、动感和活跃的商务环境中,学员们的积极性、主动性和创造性被充分的调动起来,从而取得了令人满意的教学效果。培养了学生的实际工作能力和创新意识,促进了学员综合素质的提高。

二、国际贸易模拟实习建设中普遍存在的问题

1.硬件和环境不适应国际贸易模拟软件要求

由于模拟实习是网络模拟操作，所以硬件配置显得相当重要，国际贸易模拟实习在电脑机房进行，许多学校的机房不能满足实习要求。具体表现在：电脑主机故障多，病毒、死机、自动热启、偏色、不能上网，光电鼠标损坏不能用，不能存盘等现象时常出现。另外许多学校机房无空调设备，一方面容易造成电脑损坏，另一方面夏天的天气炎热，冬天的寒冷及通风不好等，对于上机实习构成了一定的影响。

2.软件尚有诸多缺陷

目前国际贸易模拟实习软件中还存在一些问题，比如TMT系统中由学生扮演进出口商的一方，而由指导教师扮演进出口商的另一方，面对众多学生发来的函电，指导教师无法应付，只能以业务反馈的参考答案作为另一方的反应，造成对不同函电只有一种业务反馈的局面，大大降低了模拟的真实性；有的TMT系统无自动批复功能，只能靠指导教师批复，延缓了实习进度。许多ITS系统中的提供现成的信息，不用学生真正查询，也降低了模拟的真实性。

3.模拟实习与平常教学脱离

国际贸易模拟实习是一个新生事物，伴随模拟实习的加入必然带来教学内容、教学模式，课程设置的改革。但许多学校还固守传统的教学内容、模式，造成模拟实习与平常教学脱离。主要表现在模拟实习时，许多与此相关的课程尚未开设，或虽已开设但相关内容没有讲授，或虽然已讲授但与实习相矛盾，以及平常教学中缺少双语教学等，造成了实习的混乱，延缓了实习的进度。

4.教师缺少实践经验

国际经济与贸易专业有很多实务性课程,以往对这类课程的教学象其他理论课一样,只有课堂讲授一种形式。教外贸以及指导实习的教师没有从事过实际外贸活动,学外贸的本科毕业生没有见过一张真实的外贸单据。教师照着书本教,学生照着书本学，严重脱离实际，甚至于教授了许多与实际不符甚至于错误的知识。

5.模拟实习时间短缺、与教学规律不符

由于固守原先的课程设置，所以在新的模拟实习加入后必然产生模拟实习时间短缺、冲突现象。许多学校的模拟实习时间长的只有两周，短的只有一周，甚至于有的学校只安排2天～3天的时间甚至于更少到几个小时，而且往往把模拟实习安排在期中或期末考试时间，学生一面复习考试一面实习，造成学生根本无法安心实习。这与需要15天～30天的实习时间模拟实习来说根本无法达到实习效果。

6.管理混乱

管理在实习中也是个不可忽视的因素。在教师管理学生方面，由于软件的缺陷以及先行课程设置的缺陷，一名指导教师在模拟实习中要像许多学生适时的发实习任务、业务反馈、考核和发送参考答案，在实习中学生的进度不一，导致教师发任务、业务反馈、参考答案时，有些学生已完成，而有些未完成，影响了某些学生实习热情，也导致了极少数学生的抄袭、偷懒现象。另一方面，将实习视为正常的教学实行严格的考勤制度是保证实习成功的重要方面，但在学生的普遍观念中认为实习纪律比上课纪律松，出现一些学生迟到、早退，在实习期间进行娱乐、聊天等现象。

三、对国际贸易模拟实习建设的建议

1.硬件设备要齐全、教学实验环境应一流

一个实验室是否成功、先进,首先，要有适应模拟实习需要的硬件和环境。其次，学校应树立以教学、实习为中心的理念，针对机房出现的问题及时进行处理，配备适应教学、实习需要的硬件设施。

2.软件要完善，并且能不断改善、升级

目前只有极少数高校有国际贸易模拟实习软件的科研开发能力，大多数学校仅能购买软件而不能针对软件的缺陷进行修改，因此这类学校要注意选择成熟、完善的软件，最好是能不断完善升级的软件，另外要加强与软件开发商的联系、合作，使软件能适应实际要求。

3.模拟实习应与教学方案融合和渗透

随着学校办学规模的不断扩大,以及教学手段与方式的不断更新,传统的教学模式已不能适应新的教学环境,因而教学改革的研究始终不能停顿。

国际贸易模拟软件使我们拥有了涵盖整个国际贸易实务流程的模拟实习平台，对理论联系实际教学具有极强的指导作用。主要体现在：

(1)应树立理论联系实际,强化实践教学的思想,注重素质教育,融传授知识、培养能力与提高素质为一体。国贸教学要应紧跟社会发展，贴近实际；注重实践教学。重新安排教学内容、模式及课程设置，以培养适应社会需求的人才。

(2)国际贸易的重要工具是外语，所以教学中注意提高学生的外语水平。一方面在学生在校的教学中要不间断的进行英语的教学，增加口语课等课程，提高学生的英语水平；另一方面要在合适的课程加强双语教学，即通过汉英两种语言系统、语言文化的联系和对比来促进教学内容的实施,其目的在于传授国际贸易专业知识的同时,帮助学生提高英文听、说、读、写等能力,从而为培养外向型的专业人才打下坚实的基础。

4.提高教师的实践经验

许多学校的教师缺少实践经验，如此下去,基础宽厚、专业熟练将不可避免地演变成知识空洞、专业陌生。鉴于我国的具体情况让每个学生都能有从事实际外贸活动的机会是不现实的。但教师没有实际外贸活动经历的状况必须改变。其途径一是抽调实务课程的教师每隔一段时期到有外经贸业务的部门或企业挂职调研。二是聘请既有一定理论基础又有实际经验的专业人员到校做兼职教师。

5.教学时间的分配要适度

应适度地减少教师课堂讲授的学时,加大实践模拟演练时间，充分发挥实践环节，让学生在实践中学习，在实践中巩固，在实践中提高。

6.要具备良好的管理理念、方法

管理是一项系统的工程，需要多方面联动，要探求深层次的原因，以便从根本上解决问题。除了学生、教师首先要树立实习的纪律观念；在机房内张贴机房管理规定，实习纪律要求及处罚措施等；教师、班长、机房管理人员要齐抓共管严格考勤、纪律外。學校可应用ISO9000管理思想，实现资源分配——服务实现——效果测量、分析、改进——管理——资源分配，进行机房的可持续管理，以达到机房、实习管理的不断创新、突破和提高。

总之，国际贸易模拟实习是重要的实践教学环节，对于提高学生独立观察、分析问题解决问题的能力，达到提高学生综合业务素质的目的具有重要的意义。学校领导、教师、学生、管理人员要认真对待，为培养合格人才做出更多的努力。

对外经济贸易专业求职简历 篇4

在写个人简历的时候尤其要注意些都是要主次分明， 要能够体现出重点来，写作的重点就在求职目标上。求职目标也就是求职的核心，你在写个人简历的时候要能够抓住重点，则对方在看的时候也就会更好的看到其中的精华部分，进而也就让个人简历看起来很有内涵。不管是什么样的个人简历其中都不能缺少硬实力，这是个人简历能够起到其作用的最为重要的一部分，也是个人简历最有分量的部分。

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个人信息

yjbys

目前所在： 佛山 年 龄： 30

户口所在： 梅州 国 籍： 中国

婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族

身 高： 175 cm

体 重： 60 kg

求职意向

人才类型： 普通求职

应聘职位： 生产/营运

工作年限： 6 职 称： 无职称

求职类型： 全职 可到职日期： 两个星期

月薪要求： 3500～5499元 希望工作地区： 佛山，广州，

工作经历

**公司 起止年月：-01 ～ 至今

公司性质： 民营企业 所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 采购

工作描述： 负责日常采购

离职原因：

**公司 起止年月：-04 ～ -12

公司性质： 外商独资 所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝

担任职位： 采购课长

工作描述： 主持采购课日常工作

离职原因：

**公司 起止年月：2008-03 ～ 2010-03

公司性质： 民营企业 所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位： 采购主管

工作描述： 负责日常采购及降价

离职原因：

**公司 起止年月：-05 ～ 2008-03

公司性质： 外商独资 所属行业：通信/电信/网络设备

担任职位： 班长

工作描述： 主要负责原材料的采购及开发新供应商

离职原因：

教育背景

毕业院校： 广州大学

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2005-06

专 业 一： 对外经济贸易 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09 2005-06 广州大学 对外经济贸易

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 精通

工作能力及其他专长

主要负责原材料的采购及开发新供应商，日常工作包括：与三洋电机(香港)有限公司联络，安排海外原材料的进口;负责对日本NEOMAX贸易公司、HITACHI METALS,东莞联昆电子公司、东莞电创电子有限公司等供应商的原材料采购。

自我评价

个人自传： 本人性格开朗活泼，乐观自信，待人热情，诚实守信，宽容大方，善于与人沟通，对工作具有高度的责任心，踏实肯干，处事客观全面，有较强的团队合作精神和集体主义精神，有创新思维，心理素质好，勇于接受挑战，受得起挫折，善于总结积累经验，适应能力强，思路明析.

国际贸易专业求职简历表格 篇5

姓名： XX 先生 身份证： 420683198608010*** 照片 民族： 汉 目前所在地： 武汉 年龄： 23 岁 户口所在地： 湖北省 婚姻状况： 未婚     求职意向及工作经历 人才类型： 全职 应聘职位： 对外贸易、国内贸易、市场经理营销管理 工作年限： 0 职称： 初级 求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期 月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州其他其他 个人工作经历： 武汉象牙科技有限公司（2003.3——2003.7） 销售人员：通过公司给我的销售方面的培训,加之实际的销售,使我对与顾客一对一销售有了足够的经验,也锻炼了口头交际与沟通方面的能力,受益匪浅. 晓春音像电子词典的经销商（2003.11——2004.1） 校园代理： 独立开辟校园市场，应用实际调查,各种自制的.宣传手段达到宣传的目的,业绩卓著.使我体会到开拓新市场的艰辛,也获的相应的能力. 襄樊四丰农资有限公司（2005.7——2005.9） 际的销售,使我对与经销商销售有了足够的经验，也锻炼了口头交际与够方面的能力实习生：通过公司给我的销售方面的培训，加之实 课程项目《粤黄面包营销策划》 项目策划者：为粤黄做未来五年的战略策划方案。通过公司、产品等定位，制定出其4P组合策略，打造粤黄面包品牌知名度。提升公司竞争力。这个策划是对我整个专业知识，以及策划能力的检测与提升。 课程项目《南方画报促销及网络营销、网路建设案例》 项目策划者：为南方画报做一个促销方案、网络营销方案，设计网页建立360度立体促销策划方案
教育背景
毕业院校：	武汉理工大学
最高学历：	本科	毕业日期：	2006年7月
所学专业一：	文科类其他专业	所学专业二：
受教育培训经历：	2002.9－至今 武汉理工大学第一专业：国际经济与贸易第二专业：市场营销 专业课程 国际贸易实务、国际市场营销、国际企业管理、国际金融、国际技术贸易、国际经济法、国法商法、国际结算、国际物流、国际服务贸易、外贸英语函电、企业管理信息系统、国际商务谈判

语言能力

姓名： XX 先生 身份证： 420683198608010*** 照片 民族： 汉 目前所在地： 武汉 年龄： 23 岁 户口所在地： 湖北省 婚姻状况： 未婚
求职意向及工作经历
人才类型：	全职
应聘职位：	对外贸易、国内贸易、市场经理营销管理
工作年限：	0	职称：	初级
求职类型：	全职	可到职日期：	一个星期
月薪要求：	面议	希望工作地区：	广州其他其他
个人工作经历：	武汉象牙科技有限公司（2003.3——2003.7） 销售人员：通过公司给我的销售方面的培训,加之实际的销售,使我对与顾客一对一销售有了足够的经验,也锻炼了口头交际与沟通方面的能力,受益匪浅. 晓春音像电子词典的经销商（2003.11——2004.1） 校园代理： 独立开辟校园市场，应用实际调查,各种自制的.宣传手段达到宣传的目的,业绩卓著.使我体会到开拓新市场的艰辛,也获的相应的能力. 襄樊四丰农资有限公司（2005.7——2005.9） 际的销售,使我对与经销商销售有了足够的经验，也锻炼了口头交际与够方面的能力实习生：通过公司给我的销售方面的培训，加之实 课程项目《粤黄面包营销策划》 项目策划者：为粤黄做未来五年的战略策划方案。通过公司、产品等定位，制定出其4P组合策略，打造粤黄面包品牌知名度。提升公司竞争力。这个策划是对我整个专业知识，以及策划能力的检测与提升。 课程项目《南方画报促销及网络营销、网路建设案例》 项目策划者：为南方画报做一个促销方案、网络营销方案，设计网页建立360度立体促销策划方案

外语： 英语外语水平： 四级 国语水平： 精通 粤语水平： 一般

经济管理专业个人求职简历 篇6

经济管理专业个人求职简历模板

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	姓名： 张某某 身高： 178cm 性别： 男 就业时间： /7/16 民族： 汉族 学历： 本科 出生年月： 1988-01-01 所学专业： 工商管理 籍贯： 浙江金华 现居住地： 浙江杭州 婚姻状况： 未婚 手机： 139********* 身份证： 3302********* E-mail： yjbys@yjbys.com

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经济贸易实习生求职专业简历 篇7

一、高校经济管理类专业学生开展毕业实习的必要性

随着社会经济环境的变化, 经济管理类专业学生数量的增加, 高校在实习管理、实习经费等方面遇到了一定的困难, 目前, 已有不少高校将校外实习逐渐转变成校内实训, 甚至有人觉得校外毕业实习可有可无。笔者认为, 经济管理类专业毕业实习是专业课学习的最后一个环节, 是学生将之前学习的各种理论综合运用于实践阶段, 也是全面发展学生能力的重要环节, 其不仅是专业教育的延续, 更重要的是通过这一环节的学习, 有利于学生综合素质与能力的提高, 尽早适应社会。其必要性主要表现在:

第一, 毕业实习是经济管理类专业实践教学环节的重要内容。校外毕业实习能让学生把课堂上所学的理论知识与具体的实际工作结合起来, 学生要想毕业后以最快的速度胜任本职工作, 就必须具备本专业综合的实务技能, 而这些技能的培养单靠实验室是难以完成的, 而且其现场性、实战性是校内实训、实验教学等教学环节所无法具有的, 所以学生必须到具体的单位部门——校外实习基地去实习, 通过实习培养其制度设计、规划制定、系统管理的思维创新能力和操作技能。

第二, 毕业实习是经济管理类专业毕业设计 (论文) 的质量保证。学生在毕业实习过程中所要求完成的毕业实习报告是对其大学生四年所学理论知识与专业实践的一次全面而综合的运用, 所形成的报告写作是培养其创造性综合思维能力及文字综合表达能力的一种手段和方法, 它为即将面对的毕业论文的写作做好铺垫。如果学生没有参与真正的社会实践, 没有真正体会过企业的管理运行过程, 那只能闭门造车, 凭空构造论文, 这样的论文实属纸上谈兵。

二、高校经济管理类专业学生毕业实习的现状分析

市场经济环境的不断变化, 学生就业形势更加严峻, 企业生存发展压力增大等因素, 在一定程度上影响着经济管理类学生毕业实习的质量, 并呈现滑坡的现象, 究其原因, 主要表现如下:

1.就业形势严峻、就业压力影响学生实习心态

近年来, 高校毕业生就业率不断下降, 相关统计数据表明, 在就业方面经济管理类毕业生相对于理工科毕业生, 更加没有优势可言。就业形势竞争日趋激烈, 使得不少学生在毕业前就不得不为自己的前途命运担忧, 一心一意寻觅就业机会。而高校毕业实习环节通常是安排在大学最后一个学年, 此阶段同时也是学生找工作的准备期, 实习期间, 尤其是没有机会留任的实习, 学生更忙于寻找其他工作单位, 不能安心、认真地完成实际任务, 对实习工作多数情况下都是应付了事, 甚至干脆离职离岗。这样一来, 所谓的实习计划完全流于形式, 无法达到预期效果。

2.实习基地数量有限、经费不足影响实习质量

实习基地、实习经费是完成毕业实习必要的条件保障, 但是随着地方本科经济管理类专业招生规模的不断扩大, 本来就相对不足的经管类专业实习基地、实习经费更加“捉襟见肘”, 难以满足校外毕业实习的实际需要。学生不能安排到企业单位实习, 这样, 学生就接触不到具体的银行信贷业务, 不能到企业财务部门看账和做账, 不能了解企业的全套生产过程和营销策划, 不能了解外贸部门具体的业务操作规则, 以致严重制约了学生各种业务技能的培养。目前更有不少院校, 在实习单位不足的情况下, 采取自由联系的做法, 学生只要提供企业的签章, 不管过程如何, 就认为是完成了毕业实习。

3.实习工作岗位、内容不符, 难以达到实习效果

由于社会上实习单位业务保密等因素, 绝大多数在社会上实习的学生都会遇到这样的困难:不能接触到专业业务的实质内容, 实习仅仅停留在皮毛甚至与专业无关的内容。在市场经济环境下, 企业面临十分激烈的竞争环境, 每个工作人员的任务十分饱满, 工作压力大, 个人尚且自顾不暇, 并且企业的各项事务处理工作越来越复杂, 多数企业已开始利用计算机和网络技术进行事务处理和业务管理, 对系统数据的安全性和保密性有一定考虑, 即使接受了实习学生, 也大多不愿意让没有经验的人接触系统, 因此, 实习学生基本没有直接参与实际工作的机会。

4.实习指导教师实践能力有限, 难以完成指导任务

目前, 普通高校教师呈现年轻化、高学历的优势, 但教师队伍中绝大多数人都是从校门到校门成长起来的, 完全没有参与过企业单位的实际经营管理工作, 缺乏实践经验及解决各类经济管理问题的能力, 并且受传统教育管理体制的影响, 那些热衷于教育事业的教师为了教学、评职称, 不得不把时间和精力大都用在钻研书本理论和撰写论文上, 想提高自身实践能力只能是心有余而力不足。依靠他们去指导学生的实习, 显得功底不足, 不可避免地存在着理论脱离实际的倾向, 影响实践的效果, 形成恶性循环。

5.前期实践教学环节存在缺陷, 岗位工作难以胜任

长期以来, 受传统教育思想的束缚, 高校经济管理类专业教学中普遍存在着“重理论教学, 轻实践教学”, “重知识传授, 轻能力和综合素质培养”的倾向。在教学计划中, 实验课总是处于理论课的从属地位, 实验课占整个课程的学时比例较小, 并且在实践教学中, 往往是重单项实验, 轻综合训练;重知识的纵向衔接, 轻知识的横向联系, 并没有真正把实践教学作为培养学生各种实践技能的手段。这种模式培养出来的学生不能全面掌握经济管理的基本方法和各种专业实用技能, 就很难适应社会经济发展的要求, 在实际的工作岗位中, 难以担任角色, 在实习单位里无所适从。

三、加强高校经济管理类专业学生毕业实习的对策

1.完善管理机制

首先, 形成一支高水平的实习管理队伍。管理队伍由学院教学副院长或其他院级领导担任总负责人, 各专业系主任为相关责任人, 任务是强调毕业实习工作的中心地位, 加强实习指导教师队伍和管理队伍的建设。各辅导员、教学秘书、实习指导老师, 都是管理队伍的重要组成人员, 在实际操作中, 还应该将班干部、学生实习小组组长定为管理队伍的辅助人员。其次, 完善各类实习管理文件。例如, 毕业实习管理规章制度, 实习质量标准、实习大纲、计划安排、指导书、任务书、教师指导规范、实习考核等, 要采取一系列有力措施, 确保规章制度的严格执行和实习教学工作的正常运行, 促使教师将主要精力投入到教学中, 促使学生将主要精力投入到学习中, 形成了良好的教风、学风。为使学生尽快进入实习的角色, 需进行实习动员和实习教育外, 还应结合实习岗位情况编写实习讲义及思考题, 使学生在工作岗位上就能有针对性地进行学习, 如果有条件可将所有资料编印成册发放到每位指导教师和实习学生的手上。

2.加强基地建设

高校应该努力创造条件来提高人才培养质量, 积极发挥自身优势, 不断加强校外实习基地建设, 增强学校主动适应社会对人才要求的能力。首先积极发挥校企办学的优势, 依托自身学科专业优势, 充分利用面向专业、特殊行业办学等得天独厚的条件, 本着互惠互利、优势互补的原则, 多渠道、多形式地与一些政府部门、国有企业、民营企业建立广泛的联系, 定期派一些专家、教授为这些单位提供咨询服务, 举行专题讲座, 积极与专业教学相关的一些企业形成密切联系, 不断加强与校企间的合作与交流, 使这些企业成为高校稳定的校外实习实训基地。另外, 在开拓新的实习基地同时, 还要注重原有实习基地质量的提升, 努力使之成为功能多样化、布局合理化、相对稳定的校外实习基地, 以满足经济管理类各专业毕业实习的需要。

3.提高教师能力

学生初到校外实习, 从校园步入社会, 必然会遇到各种问题与困难, 此时, 指导老师必须发挥其应有作用。但目前经管类专业教师具有实战经历的为数不多, 并且近年来高校在师资队伍的建设中, 往往看重的是教师人数的增加和学历层次的提升, 却忽视了对教师尤其是专业课教师实践能力的培养。因此, 要想实习教学取得效果, 就要改变这一现状, 比如, 一方面, 可选派一些理论扎实、业务水平高的教学骨干到企事业单位任职, 具体从事经济管理活动, 这样既可以了解单位的管理工作流程、实况, 诊断其症结所在, 带领学生加以研究, 协助企业单位解决疑难问题, 改善经营管理, 又可以在实际工作中培养、提高教师的实际工作能力, 为改善实践教学的效果奠定坚实的基础。另一方面, 可从企事业单位聘任理论扎实、业务能力强的优秀管理人员充实教师队伍, 这样不但可以节省教师的培养费用, 还可以使学生能更快更好地接触到最新经济管理的理论和方法。

4.课程体系改革

毕业实习是整个实践教学过程中的一环, 与其他实践教学环节相辅相成, 想要增强毕业实习的效果, 必须突出实践教学的主体地位, 因为只有重视实践, 才能善于实践。那么, 要确立实践教学的主体地位, 就应该从改革现有课程体系设置开始, 增加实践性教学的学时比例, 把专业实践教学中的实践课程与独立实践环节中的模拟实习、阶段实践、社会调查、专业实习、毕业实习等课程设置有机结合起来综合考虑。根据专业课程的不同阶段, 建立基础型实验、应用型实验、提高和研究型实验等不同层次的实验课程, 增加开放性、自选性实验, 实行因材施教, 充分发挥学生的主动性和创造性。只有这样才能真正实现突出实践性教学环节在经济管理类专业学生培养中的主体地位, 只有这样才能培养出学生具有善于将理论与实践结合的科学思维方式和工作态度, 这样才能从根本上达到毕业实习应有的效果。

总之, 经济管理类专业是一门科学理论与社会实践结合非常紧密的学科, 努力加强毕业实习教育, 提高实践教学质量, 不仅可以将社会责任心、追求科学的实践精神以及严谨的学术态度内化在学生的素质中, 而且有利于促进经管类应用型人才培养目标的实现, 这对推动高等教育新发展具有重大意义。

摘要：毕业实习是实践教学的重要组成部分, 是高校保证经济管理类人才培养质量的必要环节。文章通过对当前高校经济管理类专业学生毕业实习普遍存在的问题进行分析总结, 并提出了通过完善管理体制、加强基地建设、提高教师能力、改革课程体系等措施, 来增强经济管理类专业学生毕业实习的效果。

关键词：经济管理,毕业实习,实践教学

参考文献

[1]胡景桂, 徐志刚, 章璇.经济与管理类本科专业实践教学环节探讨[J].黄石理工学院学报, 2008, 25 (2) :84-86.

[2]刘在云.关于经济管理类人才培养的思考[J].商场现代化, 2008, (6) :17.

[3]曾小彬.试论经济管理类本科人才培养的实践教学体系[J].实验室研究与探索, 2007, 26 (1) :1-4.36.

求职简历莫“浮夸” 篇8

一些已经在职场上摸爬滚打多年的职场旧人，对于怎样写求职简历，往往都能够谈出一点道道来。毕竟经历了许多次的职场洗礼与考验，多少还是积累了一些比较实用的个人经验，求职的胜算还是要比新人多出许多的。

然而，对一些刚刚毕业的大中院校的学生而言，事情可能就没有那么简单了。就拿写求职简历来说，其中的学问就有一大把，绝对不可小视。有的毕业生总是以为，将自己的简历做得美观一点、漂亮一些，就更加容易被用人单位注意，求职成功的机会更大。这样想是没有错的，可是，有相当一部分毕业生，往往画蛇添足，为了使自己的简历突出一点、故意将自己的能力夸大，虽然一开始可能让用人单位刮目相看，而且也能得到比别的毕业生更多的面试机会，但最终并不能求职成功。

小张毕业于一所地区师专，为了能够显示出自己的优势，小张故意虚写求职简历，英语只过了三级，却在简历中写成已过六级，普通话只过了二级乙等，却写成已过二级甲等。几家用人单位对他很满意，都打电话叫他去面试，结果可想而知，当用人单位知道小张的这些东西都是虚假的以后，很果断地拒绝了他。

国际贸易专业毕业生求职简历 篇9

2004年9月至2008年7月 烟台大学 法学 本科参加社会实践经历： 2005年3月至5月 烟台创域大学生生服务中心 市场调查员 山东烟台

2005年7月至8月 泰山钢铁集团有限公司 实习生 山东莱芜

2006年5月黄金周 烟台百盛商场 促销员 山东烟台

2007年7月至8月 重庆市钢铁集团中板厂 实习生 重庆所获奖励: 经管学院 “优秀学生”称号

语言水平：英语 熟悉 级别：四级

韩语 一般 级别：初级

普通话 精通

重庆话 精通

计算机能力： 精通Windows98，Windows2000，WindowsXP各种操作系统

熟练运用Office2000，OfficeXP等办公自动化软件

掌握c编程语言

自学Dream weaver，Photoshop，Fireworks，Flash等软件设计网页，及结合数据库软件构建电子商务平台

自我评价：

经济贸易实习生求职专业简历 篇10

              广东工业实训中心      用友ERP

语言能力

外语： 英语 良好

国语水平： 优秀 粤语水平： 优秀

工作能力及其他专长

我是一个性格比较开朗的人，做事认真负责，勤恳，有自信，乐于助人，有良好的人际处理能力，强烈的团队合作的.意识。

在生活方面，我是一个善于适应环境变化的人，懂得如何去学会生活，学会独立自主，学会现实生活中的点点滴滴，生活富有节奏却又不失乏味。

在学习方面，我是一个勤奋好学的人，讲究科学的学习方法，使自己不断获得新的知识。在社会实践中，使我懂得了理论和实践的统一，更懂得了管理组织和团队精神的重要性。

详细个人自传

求职简历应当简而有“力” 篇11

其实，外国求职者花在简历上的心思也毫不逊色。在一则译自国外《那些疯狂的创意简历》的帖子中，一名学平面设计的女生为了使雇主感受到自己对缝纫设计的热爱，把简历织在了布料上；还有一份被设计成地铁图的简历，教育经历、职业技能等条目就成了不同颜色的地铁线……行走在HR圈，欣赏之余，不禁想劝告诸君：这类简历仅适合设计类岗位，其他请勿模仿。而且，最终能否被录用，还要看在笔试及面试中的表现，而良好的自身素质、过硬的专业技能才是应聘成功的制胜法宝，想靠花哨的简历求职只会弄巧成拙，得不偿失。

招聘是一场用人单位与求职者之间的“博弈”，招聘制度就是“游戏规则”。世界上没有完美的规则，所有的规则都有漏洞，招聘也不例外。虽然人人都需要一份有创意的简历，但它必须具有自己的行业特性。另类简历可以引起HR的关注，但切忌离题，应该和职业及自己的个性相关。除了营销岗、设计岗的职位外，花里胡哨的简历很讨人烦，容易给人不踏实的感觉。

HR关注简历上的哪些内容呢？无非性别、年龄、经验和薪酬期望等。太花哨、太另类的简历，往往表明求职者在应聘时，缺少从用人单位或HR工作性质的角度考虑问题，这既可能是缺乏求职应聘经验造成的，也可能由于心态没有调整好，没有意识到简历是一个展现自己符合用人单位需求的形式，而不是炫耀的方式。

一份含金量高的简历，对找工作很有帮助。“简历”一定要“简练”，要让HR在最短的时间内两眼一扫就能抓住你的“闪光点”，在最短的时间内对你形成一定的印象，而含糊、冗长、花哨则是简历的大忌。简历应当简而有“力”，这才是制胜之道。尤其是刚走出校门的求职者，哪有那么多的丰功伟绩值得大书特书？

实习生求职简历 篇12

姓名：

性别：女

民族：汉族

出生年月：

证件号码：

婚姻状况：未婚

身高：161cm

体重：50kg

户籍：广东广州

现所在地：广东湛江

毕业学校：xxxxx

学历：本科

专业名称：旅游管理

毕业年份：20xx年

工作年限：一年以上

职称：

求职意向

职位性质：全职

职位类别：贸易

酒店/旅游

职位名称：贸易;旅游;

工作地区：湛江市;

待遇要求：可面议;不需要提供住房

到职时间：三天内

技能专长

语言能力：

英语四级;

日语二级;

普通话标准

计算机能力：

教育培训

教育经历：

时间：20xx年8 -20xx年9月

培训机构：中国国培中心

证书：内审员证

时间：20xx年9月-20xx年10月

培训机构：广东省旅游局

证书：导游资格证

工作经历

所在公司：广之旅国际旅行社

时间范围：20xx年10月 - 20xx年3月

公司性质：股份制企业

所属行业：旅游业

担任职位：导游

工作描述：组织团友出行，负责整个行程的吃、住、行、游、购、娱调动整个团队气氛，照顾每一位团友，协调司机、地陪、游客之间的关系工作得到游客及公司的好评

离职原因：

所在公司：x酒店

时间范围：20xx年10月-20xx年11月

公司性质：外资企业

所属行业：餐饮、娱乐、酒店

担任职位：实习生

工作描述：迎送客人、为客人答疑解惑、为客人安心入住提供服务广交会期间，接触外国客人的机会多，同不同国家的客人交流，锻炼了英语口语能力和交际能力

离职原因：实习期满

所在公司：xx酒店

时间范围：20xx年4月-20xx年5月

公司性质：合资企业

所属行业：餐饮、娱乐、酒店

担任职位：客户主任

工作描述：

1.负责旅行社及订房中心相关业务

2.设置及管理管理Opera系统中Rate Code

离职原因：

其他信息

自我介绍：责任心强，时间观念强，学习能力强!乐观，开朗!

发展方向：

实习生求职简历表格 篇13

人

基

本

信

息 姓    名

性    别

年    龄

出生年月

籍    贯

身    高

毕业时间

政治面貌

毕业学校

学    历

主修专业

选修专业

联系电话

通讯地址

邮    编

E-mail

教育

经历 2004/9－2007/7

2001/9－2004/7

1998/9－2001/7  主修课程 机械制图、电工学、计算机应用基础、数据库技术VF、模具材料及热处理、机械设计基础、机械制造技术、冷冲模设计、型腔模设计、模具制造工艺、冷冲模及型腔模成型设备、数控技术及应用、AutoCAD、CAD/CAM软件、Pro/E软件等。 主要实践活动 2004/9-2007/7 参与在校期间的金工实习、钳工实习、数控实习、模具设计和毕业设计等  参加全省CAD技能培训，并参加了高级钳工培训 获奖

情况 2004- 荣获学年度“三好学生”称号、荣获学院三等奖学金 2005- 荣获学年度“三好学生”称号、荣获学院二等奖学金，被枰为学院“优秀毕业生 英语

水平 ? 能运用英语进行日常的口头交流

? 具有基本英语听、说、读、写能力 计算机

水平 ? 熟练掌握计算机的基本操作

? 熟练掌握Windows基本操作,熟悉计算机网络基本操作

? 熟悉一些常用的机械制图软件的应用，如CAD、Mastercam、Pro/ENGINEER等制图软件 取得证书 AutoCAD操作员、全国高校英语三级(A) ， 大学英语四级成绩报告单，钳工四级证、计算机一级办公软件 自我

文秘文员实习生求职简历 篇14

姓 名： 求职简历范文 年 龄： 22 户口所在： 广东省 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 求职意向 人才类型： 应届毕业生 应聘职位： 人力资源，行政专员/助理，文秘/文员 求职类型： 实习 可到职日期： 随时 月薪要求： 2500～2999元 希望工作地区： 广东省，广州，天河区 工作经历 广州南洋理工职业学院院 起止年月：-11 ～ -11 公司性质： 所属行业： 担任职位： 副部长 工作描述： 负责学院大小活动的宣传，通过采写新闻稿，拍摄与更新官方微博的方式; 配合部门的工作安排，提高了工作的执行能力，增强了工作细致认真度和原则性; 从生活中充实自己，懂得无私奉献，乐于帮助他人，增强自己的`责任心、细心与耐心。 离职原因： 广州南洋理工职业学院南洋团委 起止年月：-12 ～ 2014-09 公司性质： 所属行业： 担任职位： 团委老师助理 工作描述： 负责文字处理，文件的打印和复印，传真的接收和发送，照相及相片的处理; 提高了对办公软件的应用能力和领悟能力，学习到了专业以外的知识。 离职原因： 吴川市华莱士 起止年月：2013-07 ～ 2013-09 公司性质： 所属行业： 担任职位： 收银员 工作描述： 协助辅导员管理班级事务，提高了自己的沟通协调能力; ?组织健康向上的活动，加强同学之间的友谊和班级凝聚力; ?每月开展一次主题班会，对班会的策划、主持、总结全程负责，提高了自己策划能力和语言表达能力; ?每月召开班委例会讨论，更好地发展良好的班风和学风，培养了团结协作的能力; ?积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设，提高政治觉悟。 离职原因：(本文由大学生个人简历网小篇为大家收集) 东莞市某电子厂 起止年月：-07 ～ 2010-08 公司性质： 所属行业： 担任职位： 电子厂工人 工作描述： 历时2个月的打工经验，参与到工厂最基层的流水线工作，接触到来自不同地区的同事，给了我很多社会体验， 毕业院校： 广州南洋理工职业学院 最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2016-06 专 业 一： 工商企业管理专业 起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 2013-09 2016-06 广州南洋理工职业学院 工商企业管理专业 语言能力 外语： 英语 一般 粤语水平： 良好 其它外语能力： 国语水平： 良好 工作能力及其他专长 个人技能： 熟练操作Word、Excel、PowerPoint等办公软件; 兴趣特长： 运动、阅读、旅游 个人自传 乐观开朗，成熟稳重; 良好的沟通和协调能力; 有较强的亲和力与服务意识; 领悟能力，判断决策能力强; 工作细致，原则性强; 善于思考，易接受新事物。

行政专员助理实习生求职简历 篇15

姓 名： 本网 户 口： 广州市

居 住 地： 白云区 国 籍： 中国

出生日期： 1990-09-19 民 族： 汉族

婚姻状况： 未婚 职 称： 无职称

工作年限： 2-5年

求职意向

应聘职位： 人事专员 人事助理 行政专员/助理

希望月薪： 1000- 求职类型： 全职

希望地点： 广州市 到岗时间： 随时

工作经历

公司名称： 广州恒威电子科技有限公司

起止年月： -09 至 -02 公司性质： 民营/私营企业

职 位： 行政助理 行 业： 电子技术/无线电/半导体/集成电路

工作描述：

前台接听,接转总机电话,处理日常行政接待,签收各类信件、货品,仓库管理,公司工具保管,网站更新.

公司名称： 广州市梁氏开端纺织有限公司

起止年月： -05 至 2011-07 公司性质： 中外合资/合作

职 位： 统计文员 行 业： 服装/纺织/皮革

工作描述：

协助车间主管管理,员工考勤, 员工工作数量,统计进出货数量,裁床数目,裁床报告

公司名称： 广州越秀区佰汇饮料批发商行

起止年月： -11 至 2010-03 公司性质： 民营/私营企业

职 位： 客服文员 行 业： 批发/零售

工作描述：

接听电话,记录客户需求与客户沟通所需产品

语言能力

外 语： 英语 外语水平： 一般

国语水平： 良好 粤语水平： 优秀

自我评价