读名著《汤姆索亚历险记》有感

读名著《汤姆索亚历险记》有感（通用12篇）

读名著《汤姆索亚历险记》有感 篇1

只要你走进星海，走进我们的课堂，你会发现，星海的老师也是我敬佩您。你们可要记住哦，去了青岛，问路的时候，千万不能问正南、正北哦。每天念着牛市、大盘、涨跌幅、成交量什么的，什么事情都不做，天天盯着股票看?关键字：不朽诸葛亮。当然，我们的包子同学之所以能茁壮成长为一个珠圆玉润的大包子，主要是因为他很馋。

这本书的作者是美国小说家马克?吐温，他还是美国著名的幽默大师、演说家呢!小说主人公汤姆?索亚我非常喜欢，他是一个聪明、活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩。他厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想要成为一名“海盗”，一心追求自由和冒险的生活。书中语句的描写非常细致，也处处充满了童趣，读着读着，我总是忍俊不禁。

听妈妈说，马克?吐温爷爷还写了一本《哈克贝利?费恩历险记》，和这本书是姐妹篇呢，妈妈还说，哈克贝利?费恩是马克?吐温爷爷着重刻画的另一个“调皮鬼”。他不上学，没有接受过教育，却拥有一颗正义的心，勇敢的心。我的心痒痒的，得赶紧去借来看哦!

小朋友们，你们也要多看各种各样的好书哦!

读《汤姆索亚历险记》有感 篇2

今天，我看了《汤姆索亚历险记》。汤姆索亚是个典型的、无所事事的“坏孩子”。他崇拜“罗宾汉”，热爱冒险，有副侠义心肠，也很有勇气。

汤姆虽说很调皮，但他所做的一切都是为了摆脱桎梏。他从小就父母双亡，爱他又疼他的波莉姨妈全权承担起了汤姆的抚养责任。但是，汤姆根本无心学习。他经常逃学，与流浪儿哈克贝利一起玩耍，去当海盗。他甚至喜欢上了撒切尔法官的女儿贝琪，千方百计去“追求”她，这让波莉姨妈很痛心。在《汤姆索亚历险记》中，汤姆显然是个多种角色的组合。

一次，汤姆去坟地“实验”自己发明的，用死猫来治疣子的方法时，却意外地发现了杀人犯印第安·乔制造的一起谋杀案：波特、乔和罗宾逊一起去盗尸，乔半途和罗宾逊发生了争执，乔一怒之下杀死了罗宾逊，由于波特这个酒鬼经常喝酒，而且还被打了一下，当时昏迷在地。于是乔将杀人罪推到了波特的身上。当时哈克贝利也在场，俩人都发了血誓，绝对不会向外泄露这件事。

但在法庭上，他还是鼓起勇气将真相公布，救了无罪的波特。从这里看来，汤姆是蛮正义的。

马克·吐温将童年的快乐集中在一个夏季，将童年的快乐表现得淋漓尽致。从《汤姆索亚历险记》中，我们可以看出马克-吐温对童年的深刻理解。《汤姆索亚历险记》不愧为大师之作。

浙江省温岭市城北小学希望文学社

点评：

读书不仅有感，读书还要有所领悟。小作者在阅读的过程中，对于书中的人物、情节分析的非常透彻，表达了自己的想法，真可谓读有所得。

读名著《汤姆索亚历险记》有感 篇3

我觉得我们应该向汤姆学习，不能死读书，要学会用脑子，能灵活地运用所学的知识，不能死记硬背，要巧记巧想。遇到困难，要自己动脑筋想办法，去克服它。我们渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，不要做一只蜗牛，整天呆在蜗牛壳里，做胆小鬼。我们不能一直依赖父母，要学会独立，睁开眼看看这个美丽的世界，我们要独自闯天下，创造自己的一片美好未来。我们一定要好好学习汤姆的乐于助人、智勇双全、不畏艰险的品质。我也很欣赏汤姆的天真烂漫，永远都那么快乐，无拘无束，即使做错了事，他也一笑而过。我们也应该学会遇到困难要用乐观的态度看待。

每个人的心中都有一个小角落，都有一段最美丽的回忆。它在我们幼时带我们走过一片片青山绿水，它使我们有了一段美好而永恒的童年，它就是童真。告别了孩提时代即将步入中学的我们，读一读《汤姆索亚历险记》，它会把你重新带入嬉戏玩耍的童年，让你品味那一份回味悠长的童真。

汤姆为了实现自己远大的理想，逃避这个文明的世界，逃避死板的生活，彻底摆脱枯燥无味的功课，虚伪的`教义和呆板的生活环境，做出了离家出走的选择。和三个同伴共同商议：他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!这个令人惊讶的想法在这三个孩子的脑海中徘徊，挥之不去。其实他们这样做，并不是要真正远离这一切，只是想通过一次的“失踪”事件，让那些大人们去忏悔，忏悔他们当初的所做所为，让他们感觉到对自己的孩子有亏欠，并把亏欠持续一辈子。当大人发现这三个孩子不见之后，天天都是以泪洗面，为他们祈祷，并且对自己的行为受到谴责。最后，在小镇上为他们举行葬礼的时候突然回来了……一场轰轰烈烈的“失踪”事件落下了幕布。读完这篇充满童真气息的小说《汤姆?索亚历险记》让我赏心悦目，也让我知道了人这一生要笑对生活，生活才能丰富多彩。不要总想伤心的事情，令自己不愉快。面对每一件事，我们都要乐观向上，才会使自己更加充实，使自己每一天都像童年一样天真烂漫。

读《汤姆·索亚历险记》有感 篇4

汤姆的故事发生在十九世纪南北战争刚刚结束的美国。在密西西比河岸的一个小镇上，父母双亡的汤姆和自己心软的姨妈住在一起。汤姆是个机灵鬼，胆大爱冒险却很有正义感，十分善良。他的脑瓜里有各种稀奇古怪的想法——当海盗、寻宝、探洞……

作者的笔触清新、幽默，有许多批判与讽刺。死板的家庭环境、枯燥的“主日学校”、教条、摧残人的教育系统……汤姆不甘于这样呆板的生活，他和朋友们来到了一个小岛。岛是孩子们的乐园，没有惹人厌的各种条令，可以亲近自然，没有什么是被禁止的。汤姆拥有的是最纯粹的——自由!

在山洞寻宝时，汤姆和哈克谈了好一阵“强调梦”。书中看似是随便的这一段话，却点明了这本书的中心思想。这段强盗梦的描写，不仅是写主人公想去当一个强盗，其中的寓意是，主人公要做一个自由的、有担当的、无拘无束、自在快活的人。

读《汤姆.索亚历险记》有感 篇5

我所说的“沙子”，就是本书的主人公汤姆・索亚，他是个正直、勇敢、顽皮、乐观、聪明、可爱的孩子，对了，他还是个富有爱心的孩子。他既是一个调皮捣蛋的“小滑头”，也是一个被孩子们崇拜的“小英雄”，还是一个整天让波莉姨妈担惊受怕的“小孩子”。但就是这个不起眼的小子，对人们而言微不足道的“沙子”，却有着一段段不一样的经历。

故事中我印象最深的是“洞中历险”的情节，让我看到汤姆的善良、镇定、机智与勇敢的优秀品质。汤姆与蓓姬被困在洞中好几天后，还意外地遇上杀人犯印度安人乔，他们害怕极了，可是汤姆没有受到大家的影响，仍然不放弃找山洞出口的机会。此时，蓓姬已经筋疲力尽了，她对找到出口不再抱有一丝希望，开始变得沉默起来。汤姆一边鼓励蓓姬，一边用一串风筝线系在蓓姬身旁的石头上，继续寻找着出口。功夫不负有心人，在汤姆的苦苦寻找下，他终于找到了山洞的出口，汤姆与蓓姬也最终死里逃生。

其实，在生活中也有这样的一些人。比如我们的班的小王同学，平时默默无闻，因为不太会说话，有的同学瞧不起他，但在学校田径运动会上，他代表班级参加比赛获得了400米跑步第一名，为班级争了光。他还被选为学校运动队的一员，代表学校参加区里的比赛，为学校还争了光呢!这不就说明了“沙子也会发光!”

读名著《汤姆索亚历险记》有感 篇6

关键词：顽童 成长

当美国的东部正致力于维护其欧洲文化传统的时候，真正的美国文学却在西部逐渐崛起。它的一个主要特征，就是后来人们所说的“美国式的幽默”。马克·吐温的贡献就是将这种充满噱头、夸张和双关语，风格醇肆的西部幽默写进了美国文学，“创造了一种符合美国民族精神的散文体”（海明威语）。[1]

1874年夏，马克·吐温开始创作《汤姆·索亚历险记》，他在序言里说：“这本书里所描绘的冒险故事大都实有其事，其中的一两件是我的亲身经历，其余的是我儿时伙伴的故事。哈克贝利·芬取材于真人，汤姆·索亚……是我认识的三个孩子特点的综合。”[2]

《汤姆·索亚历险记》缺乏一般意义上的统一情节，而由一连串层出不穷的恶作剧和冒险故事组成，小说的连贯性和统一性都维系于主人公汤姆·索亚的身上。

“出售刷墙权”一章里，鲍丽姨妈用以惩罚汤姆的刷墙工作，被他故意装做是一种享受或权利，在孩子们面前炫耀，惹得孩子们争先恐后地用自己的玩意儿换取刷墙的权利，“要不是灰浆用光了，他准能把全村的孩子都搞破了产”。在主日学校，校长用来奖励好学生的那本《圣经》居然让汤姆“倒卖”得来的十张黄票（黄票是背诵《圣经》成绩的标志，积累十张黄票可以获得一本《圣紧》）弄到了手，虽然他对这本劳什子一窍不通。即使在庄严肃穆的教堂里，汤姆也不甘寂寞，他放出一只黑甲虫，逗弄卷毛狮子狗，结果既为自己解了闷儿，又大搅沉闷的礼拜。

恶作剧是汤姆用来对付圣彼得村刻板的成人社会和精神束缚的，而冒险才是他的自由天性的体现。汤姆和乔·哈波逃学，跑去村外密林中玩绿林好汉的游戏，感慨“宁愿在舍芜森林作一年的绿林好汉，也不做一辈子的美国总统”。他们联合哈克贝利·芬乘木筏前往密西西比河上一个沙洲，去做风风光光的海盗。更惊险刺激的，是汤姆与哈克贝利为验证“死猫治瘊子”的迷信，夜闯墓地，在荒废的“鬼屋”里寻找强盗的宝藏，在密宫一样的岩洞里挖掘大盗印地安·乔的财宝。

汤姆的恶作剧和冒险活动分别跟两个环境——圣彼得村和密西西比河紧密联系，这使它们之间形成有意味的对比。圣彼得村充满着成人社会的保守、虚伪和清规戒律。主日学校把孩子们训练成循规蹈矩的服从者，甚至因为连背三千条《圣经》语录而变为白痴。汤姆在村里的种种恶作剧，表面上是顽劣与淘气，实质上隐含了作者对弥漫于圣彼得村保守的清教传统的讽刺和批判。相反，村外的密西西比河承载了更多的野性与自由，无论是逃学、当海盗还是探寻大盗的宝藏，都与这条大河息息相关，她似乎蕴藏了无限的想象力和创造力。不过，作为一个典型的成长故事，在圣彼得村和密西西比河之间，汤姆注定要经历一个从逃逸到回归的旅程。

汤姆·索亚被视为经典的“顽童”形象。准确地说，他更像中国人所谓的“人来疯”。虽然作者着意借汤姆的顽劣讽刺挖苦圣彼得村的道貌岸然，然而汤姆的性格不能简单地解释为叛逆。他最终回到了圣彼得村的生活里，甚至奉劝哈克贝利也回到那个“文明社会”。汤姆的恶作剧往往是为了引起注意，争得风头或者优越感。汤姆以引起关注为旨归的恶作剧，实质上是以游戏的方式对自己的社会身份进行的反复验证，正如他出席自己的“葬礼”，是以游戏的方式为自己回归社会做的一次预演。当寻宝游戏给汤姆真正地带来财富的时候，游戏连同他的童年一起结束了。汤姆成功地被圣彼得村接纳，也激起了他一直期待的真正的轰动。汤姆·索亚似乎是马克·吐温塑造的带有西部风格的美国英雄——以蔑视社会习俗的方式得到社会的承认。

汤姆·索亚的回归并不合马克·吐温愤世嫉俗的胃口，他追求的是永远的逃逸。他许诺：“不久的将来，我要描写一个十二三岁的孩子，让他亲口述说他一生流浪的经验。”八年后，他兑现了诺言——《哈克贝利·芬历险记》出版了。那个蓬头垢面、衣衫破烂、靠残羹冷炙果腹的孤儿哈克贝利，和汤姆分享了强盗的财宝之后，被村里文雅的寡妇道格拉斯收养。当他觉得自己要被村里那套文明规范闷死的时候，他决心回到密西西比河上，乘上木筏继续流浪。无论是从空间上还是主题的深度上，哈克贝利·芬的历险远远超出了狭小闭塞的圣彼得村，超越了《汤姆·索亚历险记》以及儿童小说的范畴，成为美国文学史上的一座里程碑。

参考文献

[1]（英国）马库斯·坎利夫.美国的文学[M].方杰译.北京：中国对外翻译出版公司.1985年.144页.

[2]（美国）马克·吐温.汤姆·索亚历险记[M].孙淇译.海口：南海出版公司1997年.1页.

基金项目：新疆师范高等专科学校科研课题（XJJY201524）。

读《汤姆索亚历险记》有感 篇7

主人公汤姆在大人们眼中是个不折不扣的坏孩子，他调皮捣蛋，招惹是非，不爱学习，喜欢出风头又不切实际，而且小小年纪就谈恋爱，但是他富有正义感，机智勇敢，心地善良，关键时刻他总是会挺身而出。他会为不能揭发印江乔的罪行而羞愧，也会为把家里的肉偷走而内疚……我被汤姆的举动深深感染了。

《汤姆・索亚历险记》这本书对当时美国虚伪庸俗的社会进行了讽刺与挖苦，也对那些“善良的宗教仪式和道貌岸然的“大人物”进行了冷峻的嘲讽。无论是成年读者还是儿童读者，我相信，在汤姆身上一定能找到自己童年的影子，于是汤姆便成了每个人童年的代表。而在当今社会，竞争愈发激烈，每个孩子都懂得从小就要好好学习，以免将来成为社会最底层的人物。但是家长们，你们可曾想过，你们的孩子已经失去了宝贵的、美好的童年，失去了像汤姆那样属于儿童的旺盛生命力?一位雕塑家布朗库西曾说过：“一个人的童年结束之时，便是他的心灵死亡之日。”当然，每个人都会有“童年结束之时”，但现在孩子们的童年是否消逝得太快，结束得太早呢?给孩子们一些自己的空间吧，让他们也能像汤姆一样，拥有儿童本该拥有的活力和好奇心，创造出自己的小天地吧!

读《汤姆索亚历险记》有感 篇8

第二十章的《心连心，汤姆代人受过》是我在读《汤姆・索亚历险记》中最喜欢的部分。因为在这章中，汤姆与贝基本是死对头，可在一次意外――贝基偷看老师的那本"神秘”的书。（被汤姆发现了）贝基在把书合上时，把其中的一幅“解剖图”撕破了一半，随后，她发现了汤姆，又羞又恼地大哭起来。在老师发现后，查了一番，汤姆在受一次鞭挞后，不惜再受一次鞭挞，替贝基承担了责任。这体现了汤姆的“大肚”风范。

同时，我也喜欢第十四章的《“海盗们”野外乐逍遥》。因为在这章中，表述了孩子们在野外的快乐日子，过着无拘无束的生活，他们在那里欣赏美丽的景色，去树林里“探险”。从“有一只猫鹊，模仿着它附近的鸟儿的叫声，叫得欢天喜地。”中的“欢天喜地”可体会到他们在野外生活的十分逍遥。从“他们却为此感到庆幸。因为没有了木筏，斩断了他们返回的念头。”可体会到他们再不想回那个小镇。

我还喜欢第二十六章的《真正的强盗找到了一箱金子》。这章充满了惊险的情节，使人仿佛也在当时的情景中，时松时紧。印第安・乔想起铁掀上有新的泥土时，我的心绷的更紧了。好像当时我就是那个放铁锨的人。

读名著《汤姆索亚历险记》有感 篇9

故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，干出了许多令人可笑的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来他和夏克逃到了荒岛上，人们却以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们竟躲在教堂的钟楼上偷听

看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历，当然这些经历是他勇气与智慧的结晶，我想只要我们向汤姆学习，生活一样可以如此精彩。

有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩。在一个伸手不见五指大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪走不动了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞。

多勇敢啊！在死神面前毫不示弱。汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢。一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险！

读名著《汤姆索亚历险记》有感 篇10

一次，他与野孩子哈克为了一点微不敷道的大事跑到坟场中去。偶然间，他们目睹了一幕可骇的杀人事件。但凶手乔却嫁祸给哈波，因而，气愤的住民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近，汤姆不由踌躇了：说吧，又怕杀人不见血的乔将自杀掉;不说吧，他的知己正受着非常的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明统统。这是杀人案，何况，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗?说不怕都是假的，但汤姆有超强的公理感，以是他才不顾统统救哈波，要还他明净。

汤姆就是如许的果断勇敢，富有知己和公理感，关头时他总能挺身而出，把本身的存亡之置于度外。我被汤姆的行动深深震惊了。要晓得，在汤姆糊口的阿谁年代，阿谁处所，印第安?乔要杀一个小男孩固然谈不上轻而易举，但相对不会太困难。因为阿谁村庄也就一个老保安的武装力量，再加上在那边只需做礼拜时才穿鞋。敢试问我们敢吗，答复几近是不异的：不敢，因为我曾看过一个报导：一个网吧门口挂着一条横幅，上面写着：抓到偷车贼者，嘉奖现金100元，本来那家网吧常常有车被偷。但是，抓贼这个不移至理的事非要用物质来嘉奖?因为现在的人们连瞥见小偷偷东西都不敢说，要洁身自好，怕贼来抨击，因而，一到关头时候，就跑得无影无踪，充分表现了这些人无私、保守、贪婪的成规。再说，如果每小我都嫉恶如仇、主动参与告发，善人只能同仇敌忾，双拳难敌四手，终究必然会缴械降服佩服，谁还敢当小偷，强盗，杀人犯?

实在，儿童是最天真天真的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行动当作本身的一面镜子，时候照照本身，能够不竭抹去尘凡的喧哗、抚平心灵的暴躁，让本身一直保持一颗童心，具有公理感驯良良的赋性，用朴拙的心对待每一小我，不要再那么贪婪、无私了!信赖大家都如此，就能够创作发明出更加夸姣的来日诰日。

名著汤姆索亚历险记 篇11

1、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国（密西西比河畔）的一个普通小镇上。

2、汤姆索亚住在谁家里？（波莉姨妈）

3、家里还有谁？（锡德）

4、小说中的“好孩子”“模范儿童”是杰夫撒切尔；圣比得堡上公认的野孩子是哈克贝利费恩，他后来被寡妇收养。小说中的酒鬼是莫夫波特。

5、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把”这件事指的是：（刷墙）

6、汤姆与（哈克贝利·芬）一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见（印第安·乔伊）把（罗宾逊）医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了（穆夫·波特）

7、在鬼屋里，印第安人乔听到楼上有人，但因为楼梯塌了没能上楼。

8、汤姆想当海盗，他和（乔伊·哈珀）、（哈克贝利·芬）一起乘木筏来到密西西比河上的（杰克逊）岛，玩了一星期后，他们又在（镇上的人以为他们死了，并为他们举行葬礼的）时候出现在全镇人的面前。

9、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出（印第安·乔伊）才是杀害（罗宾逊）医生的凶手，被冤枉的（穆夫·波特）最后被无罪释放。但凶手却逃走了。

10、郊游时汤姆和贝基困在（迈克杜格尔）溶洞里，在洞中发现印第安·乔伊也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印第安·乔伊的下场是：（饿死了）

11、过后，汤姆和（哈克贝利·芬）从侧洞进去找到了印第安·乔伊埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留（哈克贝利·芬）在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。

12、在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。

13、《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。

14、《哈克贝利• 芬恩历险记》和《汤姆•索亚历险记》被认为是马克•吐温的姊妹篇。马克•吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。请说说你喜欢的情节及理由。

15、汤姆还是一个孩子，他为什么会觉得“生活说的最好也不过是一场麻烦”，甚至想“愿意离开人世，从此了却这一切烦恼”？（家庭中死板严格的生活和学校枯燥乏味的功课）

16、《汤姆·索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理？（都具有热爱大自然，追求自由快乐生活（厌倦学校枯燥的生活）的儿童心理。）

17、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲你赞同吗？请多角度的列举理由。（50字左右）

（仅作参考）：对汤姆离家出走冒险我不赞同。尽管汤姆有许多令人钦佩的优点，但像他在生活中一遇到困难就出走，这这种人生态度是不可取的；况且社会纷繁复杂，随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障，这样既误掉自己，也给家庭带来哀痛。

18、对汤姆，你最欣赏什么？请结合《洞中历险》这个情节，联系自己的实际讲讲理由。

例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。本书的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》 汤姆.索亚

汤姆是一个有着热情的思想，又敢于追求，敢于冒险，且是个聪明机智又调皮捣蛋的孩子，在他身上集中体现了智慧 正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他的聪明，正直，是一般孩子没有的。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当海盗，过行侠仗义的生活。

小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他的形象栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“智慧”给软化了。

主人公汤姆，关于他，梗概中有简单的概括──“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足──人们把他们回来看作奇迹，他和镇上的人们都觉得他是真正的英雄！聪明勇敢！机智果断!

蓓姬·撒切尔

撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的爱慕者，汤姆的“女友。”

哈克贝利·芬

公认的野孩子，是个善良的流浪儿，汤姆的好友。

波莉姨妈 汤姆的姨妈，因汤姆父母离异而照顾汤姆，一心一意把汤姆培养成一个有礼貌的人。

艾米·劳伦斯 汤姆的前女友，汤姆第一个订婚人，容貌美丽。

玛丽 波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，善良。

乔埃·哈波 汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。

故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟希德一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。于是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里又一次遇见了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后便封死了山洞。后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔藏着的宝藏。

是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。

《汤姆·索亚历险记》的姐妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。

《汤姆·索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克·吐温的代表作，马克·吐温的原名是萨缪尔·兰亨·克莱门，是世界文学宝库的一部杰出经典名著.它描写了十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。从小说中我们可以了解到穷人和富人，教堂和学校,宗教与犯罪等当时美国生活的各个方面。

作者马克·吐温以满腔热情和真挚的爱为读者塑造了小主人公汤姆·索亚和他的一群小伙伴。汤姆·索亚是个成长中的孩子，他调皮，喜欢恶作剧，却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教，他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活，他希望加入海盗，过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻，挺身而出，做出那些懦弱的“好孩子”，体面的“优秀生”无法做出的正义行为，展示出自己的魅力。

哈克贝利·费恩，是作者着重刻画的另一个“调皮鬼”。他不上学，没有接受过教育，却拥有一颗正义的心，勇敢的心。

书中充满着童真，童趣，可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱，正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克·吐温以一个孩子的经历，细致地描写，处处透着童趣。成年人看着，也能重新体验一下童年的生活.汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝利·费恩到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝利带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝琪·撒切尔在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁......最终，他们走出了山洞，村里人发现他们，他们讲述了在洞中的经历，之后，村人用石块堵住了山洞口。汤姆和贝基告诉村里人在山洞里见到了杀人犯印第安·乔，当村人在洞中找到印第安·乔时，他已经死了。最后，汤姆和哈克贝利重返山洞，找到了一笔宝藏。成了这个村的英雄。人们都感激他。

帮我做这份练习

1、《汤姆•索亚历险记》的作者是________________，他是_____国人。

2、汤姆•索亚的全名是：___________________________

3、汤姆•索亚住在谁的家里？_______________；家里还有谁？___________________________________。

4、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把„„” 这件事指的是：________________________

5、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？___________________________

6、汤姆喜欢的第一个女孩是：________________；第二个女孩是：___________________。

7、汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：_________________

8、“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫，全身一年四季都在开花，衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞。他头上戴着一个很大的破帽子，一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸，肥大的上衣几乎拖到脚跟，裤子只一根背带挎在肩上，另一根背带不知哪里去了，裤裆像个大口袋吊在两腿之间，一只裤脚卷着，还有一只毛了边的裤脚拖到地上，走一步带起一阵灰尘。” 这段话描写的人是谁？_______________________________

9、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩贝奇•萨契尔，他想坐到贝奇身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉________________________在一起。

10、汤姆与________________一起在半夜去坟地里埋野猫时，看见_________________把________________医生杀害了，这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________

11、汤姆想当海盗，他和_________________、_________________一起乘木筏来到密西西比河上的________________岛，玩了一星期后，他们又在___________________的时候出现在全镇人的面前。

12、老师杜平的《解剖学》这本书被____________________撕破了，老师追查时，汤姆却承认是自己撕破的。

13、暑假里，汤姆希望改掉自己的一些不良习气，加入了小镇上“_____________”着个组织，并得到一条绶带，但汤姆后来退出了。

14、汤姆勇敢地在法庭上站出来作证，指出__________________才是杀害_____________医生的凶手，被冤枉的_____________最后被无罪释放。但凶手却逃走了。

15、汤姆和__________________在鬼屋寻宝时，发现了杀人犯__________________和一个装聋作哑的西班牙人，并得知他们获得了一袋金币。

16、印江•乔埃要报复_____________________，被_______________发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印江•乔埃逃跑了。

17、郊游时汤姆和贝奇困在______________溶洞里，在洞中发现印江•乔埃也躲了进来，汤姆和贝奇从洞中出来后，贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来，最后印江•乔埃的下场是：_________________________________________

答案：

1、马克吐温

美；

2、托马斯·索亚；

3、波莉姨妈 希德；

4、刷墙；

5、艾美·劳伦斯

6、艾美·劳伦斯 贝基·撒切尔；

7、找别人换票（十张黄票可以换得校长的一本圣经）

8、哈克贝利·费恩；

9、哈克贝利·费恩；

10、哈克贝利·费恩 印第安·乔 鲁宾逊 莫夫·波特

11、哈克贝利·费恩 乔·哈帕 杰克逊 镇上的人以为他们死了，并为他们开葬礼

12、贝基·撒切尔；

13、少年节制会；

14、印第安·乔 鲁宾逊 莫夫·波特；

15、哈克贝利·费恩 印第安·乔

16.、汤姆，汤姆和哈克；

17、卡第夫山

淹死（人们后来在渡口附近的河里发现了那个“衣衫褴褛”的人的尸体，他也许是想逃跑，结果却被淹死了）

《汤姆索亚历险记》

1．《汤姆·索亚历险记》这部小说是为儿童写的，你也一定读过，你能概括这本书的主要内容吗？（不少于50字）

主要描写的是：汤姆〃索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种早冒险经历。2．主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）

教会的虚伪，人们的无聊、空虚，对孩子身心的束缚，孩子对此在厌恶等等。3．你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？你是否欣赏他的言谈举止？为什么？

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

具体地说：（A）汤姆〃索亚他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。他关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不知，让蓓姬吃惊。最后，正是由于他的勇敢和机智，才能从洞中脱险。（B）他是一个成长中的孩子。他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，指证杀人犯。（C）他厌恶教会：学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教更为反感，幻想着能过上像传说中的海洽和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。

4．简要地写出这本书中你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的理解和感悟。主要情节有《当“海盗”去》、《“海盗”生活》、《洞中历险》。

《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。《“海盗”生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨尘活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁铜以后，在享受大自然当中的自由处自在、无拘无束的酣畅心境。《洞中历险》采用情景交融的写作方法描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。

5．你是如何理解作者为什么要塑造汤姆·索亚这个艺术形象的呢？

作者马克〃吐温从小缺少关爱，他对儿童的健康成长特别关心，他塑造汤姆〃索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子们健康成长。

6．你希望经历汤姆·索亚那样的历险生活吗？为什么？（你对汤姆·索亚的历险如何看等？联系现实谈）（1）希望经历汤姆〃索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。

（2）汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。

（3）汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。7．《汤姆·索亚历险记》作者马克〃吐温，美国现实主义文学的杰出代表。

8．文学名著《汤姆·索亚历险记》的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答下列问题。

（1）汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？

一个名叫印第安人乔的坏家伙杀了人，却嫁祸于波特。

（2）汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？

是哈克。目的是寻找钱箱。结果在印第安人乔举烛的地方发现了埋财宝金钱的小石窟，找到了钱箱，汤姆的哈克平分了这笔钱。

（3）汤姆·索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。

在星期六的野餐会上，汤姆由于想当“野心勃勃的发现家”，他离开了同学，与蓓姬一起开始他们的探险。于是有了“洞中历险”的故事。

读名著《汤姆索亚历险记》有感 篇12

常州北环中学夏震军

教学目标：

1.学会利用网络平台检索图书

2.运用略读、精读、比较阅读三种阅读方法，循序渐进地阅读名著

3.会制作读书文摘卡，能发表简单的评论

教学过程：

一．导入：名著是我们的精神食粮，我们学会阅读名著的方法，从而培养阅读能力，享受

读书乐趣，为以后奠定自学的基础。

二．阅读方法指导和学生实践：

1.过渡：拿到一本书后，我们应该先是大概地了解它的内容，这就需要略读这种阅读方式。略读指导：讲解略读的概念，略读就是大略地读。了解书的结构、作者、序、目次。

学生实践：用快速阅读的方法阅读“译者的话”，利用Google搜索《汤姆·索亚历险记》，阅

读序言和目录，要求学生用简练的话说说小说的主要内容。

2．过渡：我们决定这本书值得一读，要从书中汲取营养，获得知识，提升自身品位的时候

我们就需要精读这种阅读方式了。

精读指导：讲解精读概念，精读就是仔细地阅读，充分彻底地了解。能画出重点、写出摘要、分析写法、批评优劣。会做批注，会做摘要、笔记。

学生实践：选择自己喜爱的章节仔细阅读，摘录认为精彩的句段，并作简要的批注，利用

Word制作成阅读文摘卡。

3．过渡：阅读的最高境界是能对书进行评论，通过比较阅读我们能达到这个境界。

比较阅读指导：讲解比较阅读概念，比较阅读就是能同时读几本不同观点或内容的书或评论。学生实践：搜寻《汤姆·索亚历险记》是否是禁书的相关观点的文章，利用网络平台发表自己的看法。

三．总结阅读的方法和过程、推荐自我评价表

1．阅读的过程我们可以作如下总结：

迅速浏览、了解大意。用心阅读、记取细节。纵览全文、撷取纲领。深究內容、推取含意。

2．在阅读一定数量的作品之后，我们还需要进行自我评价，从而使自己不断进步。自我评价表

学生姓名填表日期

我认真回顾了从月日至月日期间阅读欣赏过的名著和读书笔记及记录卡，发现我共阅读了篇名著，合计字左右，我的收获还真不少。

1、在阅读习惯和阅读能力方面，我的成就和进步主要体现在：

2、之所以会有上述的成就和进步，我认为是因为：