中专会计专业的自荐信

中专会计专业的自荐信（共9篇）

中专会计专业的自荐信 篇1

尊敬的领导：

您好！

首先，非常感谢您能够在百忙之中抽出宝贵的时间来审阅我的自荐信材料，请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿！

我是一名刚毕业的会计专业的中专生，刚刚离开学校走上社会，心情异常激动和兴奋，但同时也感到一些彷徨，对于目前的我来说，找到一个新的空间和环境至关重要，我认为贵公司就是我理想的新环境。

在三年的中专生涯中，我刻苦学习，力求上进，直凭着“细节决定命运、细节决定成败”的准则，坚持“没有最好，只有更好”的观念为之奋斗，取得了较优异的成绩，奠定了坚实的会计基础。我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《国家税收》、《工业会计》、《商品流通企业会计》、《用友财务软件》、《office xp》、《市场营销》、《应用文写作》、《现代礼仪》、《演讲与口才》、《工业会计实训》、《工商管理实训》、《库管员实训》、《纳税实训》、《公共关系》、《普通话》等课程，并考取了相关证书（见随附）以证明我的专业知识水平。我工作认真负责，曾担任：班会计课代表，班团支部书记，兼校团委《世纪风》文学社策划主管，社团部法律协会秘书长等职务，同时积极参加学院开展的各种大型文艺活动，并多次获得各种奖励，增强了自身的演讲、组织、交际、团队合作等综合能力。

在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名中职生，没有大学生的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，而且有一颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献自己的力量；虽然我的工作经验不足，但是我相信每个人都有刚走出校门成为职场新人的经历，只要给我一个机会，我一定会虚心学习、努力钻研，在尽职尽责做好本职工作的同时广泛涉猎相关知识、理论，拓展知识面，不断提高工作能力水平，以更好地为贵单位服务。没能进入大学虽然是个遗憾，但能更早踏入社会、在实战中提高自身的工作能力也是我们中职学生的一点优势，不是吗？

我相信像贵单位那样重能力、重水平、重开拓，有潜力、有远见的单位，一定会把能力、水平与经验等同视之，给新人一个机会。一颗真挚的心在热切期待您的信任，一个人的人生在等待您的改变，望贵单位能接收我，支持我，让我加入您们的大家庭，我将尽我最大的能力为贵单位发挥我应有的水平和才能。

祝您工作顺利！

此致

敬礼！

XXX

中专会计专业的自荐信 篇2

一、会计核算能力培养过程中存在问题

中专学校是服务于社会的, 为社会输送大量专业性人才, 会计专业承担着为社会培养高素质应用型会计人才的重任。与其他中专学校的培养目标不同, 中专学校的教学侧重点在于培养学生的实践操作能力, 以便帮助学生顺利实现就业。在教学时, 我们必须借助各种会计资料, 运用一系列专门的会计方法进行确认、计量、记录和报告, 才能完成会计工作的最终任务———提供会计信息。会计专业是理论和实践的有机结合, 教学中, 应该将二者并重。

1. 教学方式落后。

当前, 大部分中专学校的会计专业教学仍然采用传统的“注入式”教学模式, 整个教学课堂被教师所“占据”, 学生的主体性无法得到发挥, 教师对每一位学生都采取同样的方法、统一的标准进行教学, 缺乏“因材施教”的观念, 在实际教学中, 教师过分的追求知识的灌输, 片面的强调理论教学, 不管学生是否能够接受和掌握, 只是自顾自的进行讲课, 这样的教学缺乏与学生的互动, 难以提高学生的积极性, 整个课堂不够活跃, 学习氛围也不浓郁, 严重影响了学生的学习效率, 不利于学生应用能力的提高。

2. 过分强调课堂教学, 忽视实践教学。

当前的中专学校的会计专业教学仍然将重点放在课堂教学上, 甚至于把课堂教学当成唯一的教学形式, 严重忽视了实践教学。在课堂教学上又只是一味的注重会计理论的传授, 知识输出量少, 教学质量低。在实践教学方面, 只是将实践教学的内容停留在毕业实习和毕业论文上, 耽误了学生的毕业实习和找工作机会。造成这一现象的原因, 还是在于学校对毕业实习的不重视, 再加上国家分配政策的改变, 各种改革的深入, 使得毕业实习形同虚设。在这段时期, 很多学生都在为找工作而奔波, 浪费了大量的实习时间。说到底, 用毕业实习来代替实践教学是对会计实践教学的误解。

3. 教材混乱, 教学内容滞后。

中专学校没有规定统一的教材, 教材的选择和运用因人而异。正因为没有编写统一的教材, 导致现在教材出处混乱, 教材的质量不高, 错误百出, 在教材内容上, 也不够精简, 重点内容不突出, 该简的不简, 该繁的不繁。事实上, 教材的选用不是目的, 而是一种手段。教师应该根据学生的实际需要和认知水平, 来确定教材的选用。

二、培养学生会计核算能力的途径

1. 改革教学方法。

长期以来, 中专学校的会计专业教学一直呈现出“重理论、轻实践”的课堂教学现状, 教学方法也是沿用“灌输式”教学, 在这样的教育模式之下, 很难提高会计教学的质量。实践证明, “灌输式”教学模式已经不再适应现代教学, 也无法满足学生的需求, 因此, 在实际教学中, 我们一定要改变这种传统、老旧的教学方法, 创新教学手段, 合作教学、分层教学等都是适合于会计专业教学的, 有益于培养学生的会计核算能力。

2. 强化会计实践教学。

在课堂教学中, 可以采用案例教学法来强化实践教学的内容, 通过真实客观的案例, 让学生有个深刻的体会和认识, 并提高实际运用能力。此外, 还可以采用校企结合的合作模式, 这种实践教学模式是最适合学生实习的, 也能够很好的提高学生的会计核算能力。校企合作为学校提供了实践教学的场地, 为学生提供了实践的机会和平台。学生通过在企业和单位的岗位实习, 获得真实体验, 在实际工作中不断地提高自己的会计核算能力, 并且巩固所学知识, 还能够吸取更丰富的会计信息, 全面提高自己的综合素质。而且这样的实践教学也是学生一次宝贵的经验和财富, 为学生未来的就业和工作奠定了良好的基础。

3. 建立起点高、设备新的会计仿真模拟实验室。

会计模拟实验室能够给学生提供一个理论联系实际的场所, 真正实现理论与实际相结合的教学。通过模拟实验室, 让学生不仅能够掌握教学内容, 还能够对学习内容灵活的加以利用。在实验中, 我们要求每位学生都能独立做出一套完整的会计核算资料, 必要时教师可以给予指导, 这样的一个实际操作步骤, 可以让学生对所学的理论知识加以巩固, 并且有机联系起了工作实际。现在的会计核算都已经实现了电算化, 所以我们更要加强会计电算化的模拟实践, 加强学生的电算化能力, 让学生成为既懂理论知识, 又善于实操的“复合型”人才。

4. 提高教师的综合素质。

师资质量的高低直接影响着中专学校会计专业的教学水平, 就会计专业而言, 既需要教师具备过硬的理论知识, 又要求教师掌握熟练的实操能力, 有超强的指导培训技能, 即“双师型”教师。要提高教育质量, 培养学生的动手和实践能力, 就必须提高教师的综合素质, 学校应鼓励教师“走出去”, 去工商企业、会计事务所学习, 掌握最新的、最全的会计信息和会计软件操作。会计专业教学的成败关键在于教师, 教师的专业水平和教学能力直接关系到教育成果, 关系到学生的会计核算水平, 所以我们需要高度重视高职高专会计专业教师能力的培养, 加大师资队伍的建设。

参考文献

[1]李婧.高职院校会计教学方法研究[D].山西财经大学论文, 2011, (06) .

[2]杨政, 殷俊明, 宋雅琴.会计人才能力需求与本科会计教育改革:利益相关者的调查分析[J].会计研究, 2012, (01) .

中专会计专业的自荐信 篇3

【关键词】中专会计 基础会计 教学改革

【中图分类号】G712；F230-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0170-01

《基础会计》作为我国中专会计专业的一门重要基础课程，学生对这门课程的学习不仅仅有以后的学习有着重要的奠基作用，更对学生对往后课程学习兴趣有着深远的影响。因此，教好学生这门课程对学生的专业学习以及以后的就业都有着十分重要的现实意义。

一、中专会计专业《基础会计》课程教学中存在的主要问题

1.中专会计专业的教学目标易混淆

对我们中专会计专业来说，我们的主要人才培养方向就应该是针对企事业单位的会计基本岗位人才。但是由于《基础会计》所涉及的知识比较繁杂，会让教师的教学目标和学生的学习目标发生混淆。例如在学习银行操作流程时，教学目标容易在会计和银行柜员之间发生混淆，从而导致学生的学习思路不清晰。

2.《基础会计》的教材内容过于模糊

我国中专学校的会计专业《基础会计》教材普遍以理论为重点，没能够切实的联系会计专业的实践实际，所以并不利于学生对会计工作具体内容的理解和掌握。而且还有些学校使用的教材过于老化，不但内容无法跟上时代变化的脚步，更会出现漏知识点、重复知识点的现象出现，这样十分不利于学生的系统学习。

3.对道德教育的不重视

会计的工作主要是与财务挂钩，要求从业者必须有着相当高的职业道德。但是在中专学校中，教师对学生的教导通常都是以会计专业技能为主，忽视了对学生的职业道德教导，导致许多学生毕业参加工作以后经受不住经济利益的诱惑，从而走上了违法犯罪的道路。

4.中专教师的教学方法过于传统单一

现在中专教师的教学都是以教师为主题的填鸭式教学方法，教师在课堂上照本宣科的读课本，而学生在下面被动的接受知识，完全达不到让学生接受知识的目的。在这种传统的教学方式之下，教师与学生之间的关系淡漠，学生既不愿意听教师讲课，更不想找教师来讲解问题，长此以往，导致了学生失去了对会计专业的学习兴趣，学习效率变得极其低下，让学习成为了学生的负担。而在这种传统的教育模式下，教师也会因为单一的读课本而感到厌烦，教师授课缺少激情，学生又没有兴趣对教师的授课内容做出反馈，会使课堂气氛变得极其压抑，教学效率变得十分低下。

5.传统的教学方式对实践课程的不重视

中专的教育理念与高中不同，中专是为了培养出能够直接参与社会劳动的技术人才，因此在中专课程中，实践课程应该有着十分重要的地位。但是由于传统的教学理念是侧重于理论课程的，这就导致了多少年来中专学校培养出来的学生都是理论强于实践的。而企业对员工的要求是要他们有着极强的动手能力，能够直接适应岗位需求的，这就导致了中专毕业的学生并没有很好地就业前景。

二、探讨中专会计专业《基础会计》课程教学的改革

1.对中专会计专业《基础会计》课程教学主要问题的解决

针对中专会计专业《基础会计》课程教学中存在的主要问题，我们首先要做的就是要明确中专会计专业《基础会计》课程的基本教学目标。我们会计专业的学生要求能在企事业单位的会计岗位上达到记账、算账、报账、熟悉整个会计流程并能够利用所学知识进行正确的工作。例如对于一个合格的中专会计专业毕业生而言，要能够熟练利用《基础会计》课程的相关知识来帮助他加入的企业工作，在第一时间为他所服务的企业作出贡献。

2.对《基础会计》教材的整改

作为会计教育的最基本教材，《基础会计》教材必须要紧随时代的脚步来进行编写，这样才能让我们培养出来的会计人才更加适合现阶段的企事业单位。同时在《基础会计》教材，我们要提高对实际运用和操作的重视度，不能仅仅只重视理论教学。再有就是根据中专生的年龄和心理，我们的教材应该更加的生动形象，争取将趣味性、知识性、操作性融为一体。例如在对会计的含义进行描述的时候，可以采取图文相结合的方式，让同学们能够从另一种角度对会计的含义进行理解。

3.对中专会计专业学生职业道德的培养

作为中专会计专业教师，在课堂上我们要注重对学生的职业道德进行培养，教导学生遵守会计行业法规，恪守会计职业道德。例如教师在授课过程中，可以将会计法律法规和现实生活中的典型案例相结合，通过发生在现实社会中的违法现象与处理方式来警醒学生。而且作为中专会计专业教师，我们要时刻以身作则，谨守行业职业道德，只有这样才能够让学生有一个能够学习的榜样，在潜移默化中提升学生的职业素养。

4.中专会计专业教师教学方法的改善

作为新时代的中专会计专业教师，我们要改变传统的以教师为主体的教学方式，避免填鸭式教学。相对于中专生而言，他们无论是心理素质还是自制能力都比较弱，枯燥乏味的教学方式会导致他们对课堂的厌恶。所以我们教师应该多多采用互动式的教学方式，在课堂上多进行师生交流，调动起学生的学习积极性。同时教师还应该注重学生才是课堂的主体，应该让学生积极主动地参与到教学中来，在课堂上我们应该多加入讨论环节，让学生能够主动去探索知识，然后再由教师来补充其中的缺失和改正其中的不足。例如在讲解如何记账的时候，教师可以让学生分组讨论怎样记账才是正确的，然后每组派出一个代表同学来说一说他们的想法，最后再由教师进行整理和补充。这样不仅仅让同学们主动参与到教学中来，更能最大程度的调动起他们的学习兴趣。

5.强化实践教学

为顺应新时代的进步，我们要培养出来实践能力强的优秀中专会计毕业生。这要求我们要强化实践教学，达到理论与实践并重。因此在《基础会计》课程中，我们要尽量让实践能力和理论能力并重。例如学校可以与企业合作，在教授相应知识的时候可以让教师领学生一起进入企业来进行相应的实践操作，这样不仅能够强化学生对知识的记忆，更可能让学生直接被企业所选中，增加学生的就业机会，可以说是一举两得。

参考文献：

[1]俄文昕.《基础会计》教学浅析[J].辽宁教育行政学院学报，2009，26（2）.

计算机专业中专生自荐信 篇4

您好！感谢您能在百忙中翻阅我的自荐信。

我是xx市商业学校计算机专业的一名应届生，经过三年的计算机软件专业的学习，我熟练的掌握了office常用办公软件、photoshop、dreamweaver、windowsservice、精通flash、vb、3dsmax、autocad的操作，并能很好的应用。

三年的中专校园和社会实践生活使我不断地挑战自我、开拓创新，为实现自身价值打下了坚实的基础。在校期间我曾多次获过校级和北京市奖学金、职业风采大赛、优秀团干等奖项。我在本班担任过礼仪委和团宣传委员，积极配合老师和班干部的工作，并获得了老师和同学的一致肯定。因此我们班今年在开学典礼上获得了进步班集体。

在校期间，我参加过多次社会实践活动，并曾在美廉美超市做过促销员工作。一个月的实践给我带来了很大的启发，也让我学会了怎样与同事很好的相处。正因为此，使我积累了丰富的实践经验，并能很好的与同事相处，而且更加重视团队合作精神和集体观念。

我期望把所学到的专业知识，与实际工作情况相结合，快速积累最基础的工作经验。我坚信，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。未来的事业更要靠自己去探索和拼搏。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能，我不满足与现有的知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高，因此我希望能够加入你们的单位。我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作，竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

谨祝：贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

卫校护理专业中专毕业生自荐书 篇5

您好!

首先感谢您能在百忙之中浏览我的自荐书，为我开启一扇希望之门。我叫，是xxxx卫校2010届护理专业中专好范文。即将走上工作岗位，这将关系到我的前途，所以我做了一次慎重的选择，贵医院一直是我的第一就业目标，在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还参加护理员培训。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳，热心主动，脚踏实地，勤奋老实，独立思维，身体健康，精力充沛的人。

由于我是一名好范文，我深知自己的知识仍然停留在理论阶段，正因为如此，我更加迫切需要贵医院能给予我实践的机会，我一定发挥自己的专业所长，为病人提供最认真的医疗服务，为贵医院的发展贡献我的光和热!

希望您能透过这份自荐信看见一个充满活力，热情好学的未来白衣天使!

此致

敬礼

会计专业学生的求职自荐信 篇6

会计专业学生的求职自荐信

1尊敬的领导：

您好！

首先请允许我向您致以真诚的问候和美好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。

我叫XX，中共党员，初级会计师。“业精于勤，荒于嬉”，求学期间，我坚持以学业为主，刻苦努力，力求上进，同时通过学校活动和社会多方面发展自己，不断提升自己的个人能力，我需要一个新生活舞台，找到一个适合自己，并值得为其奉献自己的青春和才华的工作单位。

本人系统掌握管理、经济、会计学等方面的知识和能力，先后取得会计从业资格证及初级会计职称，谙透会计、审计方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，能够基本胜任账簿登记、成本核算及财务软件运用工作,具有分析和解决会计问题的基本能力，并且在不断实践中总结经验,摸索融通。同时不断补充诸如企业管理,市场营销,经济学等相关经济知识，扩宽自己的知识面。

为了更加适应多元化竞争，我参与各类实践活动，发挥自身优势，积极参加健美操等比赛及表演。在班级中作为文艺委员的我，善于带领同学们积极参加文艺活动，编排节目，让每个人有在舞台上展现自己的机会。能够尽量好的完成任务，并协调其他班委的工作，拥有合作的精神。

当然，在学校的这些锻炼是不够的，暑假我在户籍所在地县国税局学习经验，将税法及财务会计知识运动到实际工作中；在学校附属小学任钢琴家教，培养自己的细致及耐心；去过德克士快餐店担任收银员，认识到生活的艰辛，享受工作带来的快乐。

在此，我怀着对事业的执着追求和真诚奉献，郑重向您推荐自己。

我热忱的期待您的垂青和接纳。勇于挑战的魄力，突出的团队协作能力，较强的人际交往能力，持之以恒的拼搏、创新精神，孜孜不倦的进取渴望，熟练的计算机技能，扎实的专业知识，更重要的是我有一颗激情、积极、诚信的心，给我坚定的信念，一步步走向自己的金色彼岸，同时将为贵公司的发展付出我最大的奉献。您得到的不只是一份简单的承诺，而是一位有志之士用智慧和青春谱写的答卷！

最后，我衷心祝：贵单位蒸蒸日上，祝君身体安康!

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

会计专业学生的求职自荐信

2尊敬的公司领导：

您好！

我是南宁职业技术学院即将要毕业的一名会计专业的学生。从《南宁信息港》这份报纸杂志中获悉贵公司要招聘会计职位。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

在二年的大学生活里，我很好的掌握了专业知识，学习了成本会计，管理会计，财务管在二年的大学生活里，我很好的掌握了专业知识，学习了成本会计，管理会计，财务管理，会计电算化，审计学等专业课程。我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，思想

品德良好，曾获得学院颁发的品德优秀奖，在校期间，我取得了教育部考试中心认证的计算机二级合格证，英语b级合格证，会计证。在担任摄影协会副秘书长一职。我格开朗，工作充满热情，得到师生的一致好评。

本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有

吃苦耐劳的精神。诚实守信也是我的品格。因为我深知对待账目是不能马虎大意的。认真负责本职工作。

尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与；但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水！

我期待您的佳音。

再次经我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

求职人：

会计专业学生的求职自荐信

3尊敬的领导：

您好!

您的信任就是我的动力!

我叫XX，今年23岁，毕业于四川商务职业学院外贸会计专业。普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学三年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识。我注重专业知识的研究，广泛学习各学科基础知识和技能，自强不息，只为学以致用。同时，摄取其它领域知识来充实自身，广泛阅读各方面书籍，熟练地掌握了会计的基础知识，常用操作和office办公软件。经过自己的不断努力，我曾获得三等奖奖学金。大学三年，参加过心理健康中心干事的培训，在担任“心理健康中心”里的秘书处干事过程中，琐碎繁忙的秘书工作锻炼了我的组织管理写作能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作思维方式;我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师生的信任和支持，获得了“优秀学生干部”的称号。同时我多次参加过心理健康中心组织的“5·25”的宣传活动和话剧比赛活动，以及10月25日“心理健康日”公益宣传活动。为了能提高自己的素质，参加过我院的党校培训，在培训中，了解到了作为一位当代的大学生，应该要尽的责任。

在2007年—2008年期间，我曾在四川省永亨实业有限责任公司担任过驻外出纳，在担任会计期间，能够熟练使用和操作计算机。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上!

此致

中专会计专业的自荐信 篇7

一、进行会计专业课程体系建设的目的和意义

目前中职学校的生源素质相对较差, 大多职专生行为习惯差, 学习能力差, 学习兴趣不高, 学习目的性不明确。从课程体系设置上看, 由于目前中职学校存在将就业导向片面解读为“就业教育”的倾向, 使会计专业的课程规划在课程方案、标准、教材和教学模式等方面均陷入“专业技能本位”的怪圈, 无视毕业生职业生涯的发展, 忽视用人单位对职业综合素质和能力的需要, 导致中职毕业生在高就业率的光环下, 日益暴露出就业质量、履职能力和转岗能力低下, 用人单位满意度不高等问题, 这种脱离市场的僵化培养方式造成毕业生不具备综合职业能力和职业素养。如何设计有效的人才培养模式是示范校专业建设中急待解决的首要问题, 而人才培养模式的落脚点是课程设置和课程体系的建设, 所以课程体系改革与构建又是重中之重, 专业建设探究中我们必须充分考虑学生基础能力形成的实际需要, 有效兼顾中职学校学生的具体需要和实际情况, 使学生在专业内容能够满足市场和社会发展的需要。

二、会计专业课程体系建设的举措

(一) 专业人才培养方案探讨

学校对课程设置与会计岗位能力需求适应性进行了调研。深入社会和企业, 调查和了解市场和用人单位对会计人员的素质和技能要求, 看社会究竟需要会计人员掌握哪些知识, 熟悉哪些技能。在调研基础上, 我们进行三个方面的探讨。

1. 为什么要设这个专业。

在课程体系方案提出之初, 我们就组织了相关的专业教师下企业调研, 我们对22家用人单位的调研结果进行了统计, 77%的企业对中职学校财会专业人才需求量大, 财会专业毕业生的可以从事的工作岗位主要有:会计岗位、出纳岗位, 稽核岗位及其他岗位。

2. 怎么办好这个专业。

在专业课程体系购建中, 我们要注重抓好基础理论课和专业课衔接教学工作, 培养的学生要能尽快地满足岗位需要的原则下来设计基础知识和能力结构。

3. 办成什么样的专业。

中职学校教育专业培养目标的确定, 在很大程度上依赖于课程体系的正确定位与及时应变。我校课程体系应突出综合运用知识的鲜明特色, 使学生掌握综合了不同能力模块的知识和技能 (包括专业技术、与技术相关的专业理论、文化知识、与岗位相关的法规要求、与合作相关的人际规则) 等。紧紧围绕培养目标开展校企合作, 构建合理的人才知识结构与智能结构, 针对就业岗位群, 形成岗位工作内容分析表, 并将其转化成知识能力, 制定课程标准, 合理组建课程结构, 以适应课程个性化的要求。

(二) 优创会计专业教学课程体系方案

1. 重组理论教学模块, 搭建能力素质平台, 提升学生的综合素质能力。

要求严格按照“用人单位人才需求调研→岗位能力分析论证→典型工作任务剖析→对应职业能力要求→拟定教学目标→策划设计课程体系”的过程, 坚持“二条主线、二本证书、三项要求、五个突出”原则着力构建“四横三纵”矩阵式课程体系建设要求进行课程标准体系建设, 最终达到基本培养目标。

2. 改革专业课程设计, 重建专业课程体系, 强化学生的专业技能水平。

为了体现中职的职业性特点, 在专业素质理论教学上, 改学科课程模式为项目课程模式, 形成“技能化”的专业课程教学体系, 以职业实践为主线, 培养并强化学生的专业技术应用能力。

(1) 进行课程设置与会计岗位能力需求适应性的调研的对应性分析。了解学生技能情况, 组织相关人员进行课程设置的讨论和分析, 确定课程体系应开设的课程。

(2) 进行课程体系的重组与构建。进行课程体系改革, 将会计专业人才培养的所有课程按理论和实践两个方面进行重组, 形成新的课程教学体系, 并确定新课程体系的实施方案。

(3) 进行课程体系的配套性改革。对课程体系内的课程, 尤其是专业素质课程中的技能性课程的教学内容进行科学界定, 从理论和实践两个方面确定课程的教学实施, 并精心组织教学过程, 将教学体系的改革落实到实处。

(4) 开设校级专业选修课程, 进行学分替代管理。立足于以培养会计职业能力为主线、以会计核算的典型工作任务为载体、以会计职业资格证书考试为依托、以岗位就业需求为导向, 以实践教学为平台, 以工学结合为切入点进行教学模式的设计, 采用学分替代管理办法对学生学习的课程进行管理。

三、课程体系建设中的收获与思考

(一) 预计目标基本达成

1. 学校的发展目标达成。

专业课程体系建设的研究旨在明确中职专业课程教育教学思想, 构建专业“四横三纵的课程体系”框架, 基本达成研究目标。目前财会专业已形成了公共学习领域、专业学习领域、技能学习领域、企业实践领域为基础的“四横”和职业素养、职业能力、发展能力为基础的“三纵”矩阵式课程体系框架。如下图:

2. 教师专业成长的目标基本达成。

课程体系的构建和研究过程就是一个学习的过程, 在研究中专业教师从理论和实践两个方面确定课程的教学组织实施, 并精心组织教学过程, 将教学体系的改革落实到实处。学习中, 专业教师不断改变传统的教学观念, 教学不再是照本宣科, 应该以职业教育培养目标和规格来定位指导学生学习, 根据人才培养模式进行课程体系构建和教学内容设计以及相关的课程设置。在课程体系构建研究中, 教师通过不断反思与总结的现状, 让教师成为研究者, 解决了中职课堂教学中存在的许多实实在在的问题, 促使我们对教材、教法、学法进行改革, 充分挖掘、利用教育资源, 促进每个学生的发展。

3. 学生成长的目标基本达成。

随着中等职业教育教学改革的不断深入, 各个学校课程设置上各不相同, 教学研究更加关注提高实践能力的教学环节, 我们在建设中通过整合课程组织方式, 构建新型教学课程体系, 不断调整课程的设置, 部分课程还通过公开课研讨后创新和改进教学教法, 目前我们培养的学生的职业能力培养较之前进一步强化, 实践能力有所提升, 学生的成长目标基本形成。

(二) 课程体系建设折射出的实用价值

1. 提高了教学质量。

根据专业的职业定位和职业岗位的基本要求设计学生的知识、能力、素质模块, 遵循中职校学生的认知规律, 充分考虑项目的实用性、典型性、趣味性、可操作性以及可拓展性等因素, 学生对专业课的学习倍感兴趣, 课堂气氛活跃, 学生间、师生间的互动量明显提高, 学生的主体性作用得到了充分的发挥, 学生的个性特长得到了充分的凸现, 学生的自学能力、实践操作能力、表达能力、创造思维能力等有了明显提高, 综合职业素质和综合职业能力得到了大幅度提高。教学质量稳步上升, 学生参加省市技能大赛成绩显著, 学生毕业就业率、社会适应能力提高。

2. 提高了教师教学水平。

通过课程体系构建研究, 使专业教师逐步向研究型教师转变, 把自己的教改经验和研究成果撰写出总结论文, 探索并形成适合我校学情的全新课程体系方案, 在研究中专业教师及时总结整理典型教学案例、教案、教学录像、课件, 编写校本教材、形成分析性结论、研究报告等, 这些报告和经验总结都是我们今后宝贵的经验和财富。

3. 提高了会计专业毕业生的综合素质能力。

专业技术知识和工作过程知识是中职的主要教学内容。专业技术知识呈现在职业活动中, 离开了职业活动和实施情景, 大部分技术知识便失去了意义, 这就决定了技术知识不可能是形式化的学科知识。工作过程知识是隐含在实际工作中的知识, 是个人在实践和工作中取得成功的重要因素。由于专业技术知识和工作过程知识是情景性的、立体的, 并与职业活动紧密相连, 因此, 它需要综合性的教学项目作为载体。课程体系研究的实施过程中, 教师通过课程体系设置这个载体的完善改进后, 有效把专业技术知识学习和工作过程知识学习相结合, 最终得到培养出适应社会发展需要的会计专业人才, 提高了我校财会专业毕业生的综合素质。在这个过程中, 学生获得专业技术知识和工作过程知识, 并且也培养了综合职业 (行动) 能力。 (1) 培养了学生的创造能力; (2) 培养了学生的独立工作能力; (3) 培养了学生的协调能力; (4) 培养了学生应变能力; (5) 培养了学生的挫折承受能力; (6) 培养了学生的综合职业 (行动) 能力。

(三) 课程体系建设实践研究中的几点思考

1.应注重多渠道、多方位加强教师们的理论培训, 提升教师们理论水平。

2.应结合中职学生的素质来考虑课程体系的建设。由于在多种因素作用下, 中职学校的学生综合素质良莠不齐, 学习基础普遍较差, 对专业知识了解甚少, 缺乏感性认识, 对专业理论和专业技能的学习感到有很大困难。尤其是会计专业, 因为学生本来对数字没有兴趣, 就会直接影响实习训练的效果, 所以即使设置了适应学生需求的新课程, 但教学安排上还需要综合考虑。

3.应加强对中职毕业生的跟踪调研, 了解社会对财会毕业生的需求情况, 根据实际需要对课程体系方案不断进行调整。

4.应鼓励中职专业教师成长为双师型教师, 教师能够争取机会到企业实践, 做到既是教学行家, 也是业务好手, 能将各种知识、技能、技术相互渗透、融合和转化。专业教师要既具有教育系列职称, 又取得与所在教学岗位相同或相近专业的其他同级别的职称。

中专会计专业的自荐信 篇8

关键词：职业中专会计教学问题与对策

引言

文章通过阐述新时期职业中专学校会计专业教学存在的问题，没有从根本上对中专学校会计专业教学进行深刻的体会和实践，没有贯彻以学生为本的教学理念的问题上，提出对新时期职业中专学校会计专业教学进行改进的新思路策略，真正地实现对会计专业学生因材施教、学以致用的目的。

一、新时期职业中专学校会计专业教学存在的问题

1.1教师教学理念滞后

虽然我国职业中专学校会计专业教学在新时期提出了新的教学要求和理念，但是在很多职业会计教学的过程中，由于很多会计老师一直接受的是传统教学的理念，当对职业中专学校会计专业教学进行改革时，这些老师还是没有采用职业中专学校会计专业教学新理念来进行教学，这就阻碍了职业中专学校会计专业教学发展和提高。新课程改革下新时期中的会计的教材与以往的旧教材相比内容更加丰富、要求更加多，备课也需要更加复杂，但是即使新时期教材已经投入使用，但有的教师还在用旧的教学方法教学。传统会计教学无论是在实践应用上还是关于理论基础知识内容都采取讲课的授课理念，很多老师为了节约时间或者减少麻烦仍然采取这种纯理论讲解的方式来给学生灌输知识，这样完全不符合新时期职业中专学校会计专业教学的理念和目标。

1.2课堂教学以教师为中心，没有发挥学生主体地位

在新时期职业中专学校会计专业教学过程中，因为面对的学生的一般都是从初中毕业后招进来的，对于会计知识以及其他知识的掌握程度并不高，职业中专学校会计专业教学老师在面对一群关于会计知识了解程度，以及知识接受能力不同的学生时候，基本上还是采用一刀切的灌输式教学方式，教师通过模式化、呆板化讲解授课方式，学生机械地全盘式加以吸收和说教化，这与新时期职业中专学校会计专业教学所要求的要求，注重学生为中心的主体地位是相悖的①，新时期关于职业中专学校会计专业教学要求注重学生独立思想能力的培养、注重学生关于会计实践处理操作分析能力的提高以及主观能动性的发挥，但是在我国目前职业中专学校会计专业教学中，并没有充分发挥职业学生学习会计的主体性地位。很多老师为了更快的完成任务，对学生进行灌输式教学，通过会计老师作为课堂的主体单纯的课本化的授课，导致课堂上毫无活力可言，这样学生连基本的会计学知识都没有掌握好，更别说激发学生对会计学习的兴趣和养成独立思考、实践分析操作的能力了。

二、新时期职业中专学校会计专业教学对策分析

2.1转变传统观念优化课堂教学

为了适应新时期职业中专学校会计专业教学的要求，首先需要转变的就是还在以传统教学理念方法教学中老师的观念，对于已经习惯于采用传统教学理念的会计老师除了要提高他們对新时期会计教学理念的认识之外，还必须通过相关的职业培训来转变他们的教学理念和方式，从而达到对职业中专学校会计专业教学的课程方法与新课程的要求达到协调的目的。好的职业中专学校会计专业教学课堂教学的成功，不仅需要明确的教学目标还需要老师正确的教学理念作为指导。为了从整体上来提高职业中专学校会计专业教学质量，首先老师就需要转变传统的教学模式理念，毕竟好的教师才能教出好的学生。然后作为职业中专学校会计专业教学教师，一定要有一套根据学生特点制定的教学授课模式，在对自己专业的要求上，不断的接受相关理念的更新和洗礼，在自我学习的过程中提高自我、完善自我。只有对于新时期下职业中专学校会计理念遵循了实用为主、学以致用的基本原则，学校或者老师就可以在借鉴其他关于职业中专学校会计专业教学成功经验来灵活的转变自己的教学理念。最后，会计老师要根据学生的要求进行有针对性、有创造性的改进，丰富自身对职业中专学校会计专业教学的理念，提升教师职业操守和专业素养，以学生获得全面的会计知识和提高学生运用会计综合能力为教学目标。

2.2以学生发展为本的教学宗旨

我国要实现对新时期职业中专学校会计专业教学目标，培养适应社会的复合型会计人才人才，“贯彻以人为本的教学发展宗旨”是最基本和重要的教学新思路理念②。根据以人为本的教学理念，我国各职业学校在对新时期职业中专学校会计专业教学过程中要面向全体的中专生，而不能把某些会计成绩不够优秀或者逻辑思维能力较弱的学生我排除在外，一方面根据中学生自身特点和发展需求来安排会计教学的内容和框架以及操作分析方式，教师要加深对以人为本理念的认识和新的教学课程理念的适应性。在教学过程中灵活地转变教学方式和引导学生正确的学习方式和开发学生的主观能动性，提高这些职业学生基本的会计基础知识素养；另一方面，学校在贯彻以人为本的理念时，要根据会计学生职业中专生的整体水平、兴趣、智力、会计学习能力的同时，更要注重职业学生在会计学习方面个体之间的差异，真正的实现会计老师的“教”与学生的“学”关系的共同发展和进步，从不从层次和角度来提高学生在会计方面的基础知识掌握以及问题分析、实践操作的能力。只有在通过不断尝试新时期职业中专学校会计专业教学模式的基础上，职业技术学校才能找到适合职业会计教学的新模式和教学方法，秉着“老师为辅，学生为主”的心态去发现和实践对新时期职业中专学校会计的专业教学，实现学生对会计知识理论与实践的有效结合。为我国新时期下职业中专学校会计专业教学发展提供有力保障，也为我国国家会计教育的提高提供有力的人才资源。

三、结束语

在新时期职业中专学校会计专业教学的改革中，职业中专学校会计专业教学的课堂教学取得了一定的发展，但还是有一些有待改善的地方，文章通过阐述新时期职业中专学校会计专业教学的问题的基础上，提出对新时期职业中专学校会计专业教学的要求教学的新思路策略，关于新时期职业中专学校会计专业教学更好的发展还需要在实践中进行探索。

注释：

① 陈斌才.中职专学校会计专业教学中存在的问题与对策 [J].会计学，2012.

②黄二毛.中职学校会计实践中教学存在的问题与对策[J].教育研究，2011.

参考文献：

[1]陈斌才.中职专学校会计专业教学中存在的问题与对策 [J].会计学，2012.

会计专业自荐信 篇9

您好！

感谢您在百忙之中拔冗阅读我的求职信。扬帆远航，赖您东风助力！我是xx大学2010届经济管理系会计专业应届毕业生。很荣幸深得贵单位所给机会，耳有所闻贵单位是一个极为优秀的集体，我万分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过四年的专业学习和大学生活的磨炼，以及社会实践工作，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。四年的大学生活中，我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩，大学期间多次获得院单项奖学金。我注重培养自己的思想，塑造自己的个性，增强自己的能力，总结处世的经验，吸取失败的教训，今天我感觉自己已经有能力投身社会，实现自己的价值。为了今天，也为将来在残酷的竞争中取胜，我做了充分的准备： 1.力求达到一专多长，在努力学好专业课的同时，广泛涉猎相关专业知识，如金融，贸易，法律，财务管理，税务等，使自己有一个完整的知识结构。2.在硬件方面，我顺利通过英语六级和计算机二级。3.对所学知识及时进行社会实践，以达到理论与实践相结合。实践中认识到作为一个会计人员，诚实、认真、细心尤为重要。对专业知识的认识和实际动手操作能力也都得到了很大的提高，也积累了一定的经验。4.我生性仔细认真，诚实勤恳，吃苦耐劳，做事讲求高效率，高质量，思维敏捷，有敏锐的判断力，适应性强。

鉴于实习中的体会，我努力使自己更加认真，仔细，力求从生活中的每一件小事做起，做到让自己满意，让同学老师满意。所有这些都为我将来的工作打下了良好的基础。通过自己不断的努力和教学实践，丰富了自己的社会知识，也有了过硬的工作作风，扎实地理论基础，较强的自学和适应能力，虽然我的专业与此工作相距甚远，但我相信一个有着极大热情和对待任何工作都充满激情的人，只要是一颗金子，走到哪里都会发光，虽然我无法将自己比喻成金子，但我相信汗水

和勤奋是成功的基础，加上良好的沟通和协调能力，使我对未来的这份工作充满了信心和期望。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音！

感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。

此致

敬礼 xxx 2012年6月12日

教你写好求职信的六个步骤

发布时间：2010-08-04 14:09:02 来源：无忧无虑兼职网

第一，介绍自己的情况，如年龄、性别、学历、所学专业或技术特

长、技术职称、政治面貌、民族、籍贯等（不要忘记附上自己的近照，尤其是应聘服务行业的职业时）。

第二，写自己的简单经历，着重写从事专业教育以后的经历，如：在何单位从事过何种工作、受过何种培训、业绩如何、是否受过嘉奖或处分，切不可浮夸或隐瞒。第三，提出自己所应聘的职位，并阐述自己能胜任此项工作的理由，尽可能写得详细、充分。注意要谦虚、客观，不要夸夸其谈或信誓旦旦。第四，写自己现在的身份和职位，提出工资、福利、住房方面的要求。这一点不必省略或觉得不好意思，因为用人单位在决定招用人才的同时，已有这方面的考虑。如果避而不谈，见面 才提出来，容易使对方感到意外引起不快，只要不提出非分的或令对方难以接受的要求即可。这方面不能写得太多，因为对方对你的实际能力还缺乏了解，不要给人留下“为钱干活”的印象。

第五，谈一下自己对应聘单位的认识和发展前景，尽可能提出自己的意见和建议，表现出“主人翁”意识，但不要长篇大论。

第六，写清自己的联系地址、电话及联系时间。

行政管理专业求职信范文

发布时间：2010-07-09 17:04:37 来源：无忧无虑兼职网

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中抽出时间来查看我的求职信，希望我能为贵公司的辉煌尽一份力！

我是一名应届毕业生。毕业于安徽农业大学涉外经济学院行政管理专业。在大学三年期间，通过全面，系统的学习，我不仅理解和掌握了本专业这一领域的相关知识，而且还具备了一定的实际操作能力和技术。对于office办公软件能简单应用,在学习专业知识的同时，还十分重视培养自己的动手实践能力，利用在校业余时间参加过许多兼职，并且一直担任“基点-中国’校园代理，为大学生兼职生活提供了更丰富的舞台。寻找一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作顺心；合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢你的选择！作为大三毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。诚恳希望得到贵单位的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。

此致

敬礼！

求职人:xxx 英语专业求职信范文

发布时间：2010-06-14 21:44:29 来源：无忧无虑兼职网

尊敬的xx领导：

您好！

我是江西理工大学外语学院英语系xx级的一名学生，即将于明年6月完成本科学业。这次贵公司给出这么好的海外实习机会，我希望能努力争取到，以做为自己真正步入社会的一个坚实的桥梁。大学期间，我最郑重地告诉自己的一句话是：生命不息，奋斗不止。学通自己专业，利用它为我的人生开辟道路。于是我以科技英语为方向，首先侧重于打好基础，从听、说、读、写几方面训练基本技能，在达到自如地运用英语的基础上，我涉猎了英美概况、英美文学、语言学等相关专业知识。同时，我还辅修了经营管理与信息系统专业，这些努力不仅使我的专业水平每年都有相应提高，而且扩展了视野、丰富了头脑，并使我于大二时以良好的成绩通过了英语专业四级考试，还将于今年三月参加专业八级测试。

深知语言交际作用的重要性，我特别注重学以致用。除了积极地、有选择地参加院、校组织的活动外，我还时常参加英语角，给外国访问团导游，参加中外公司谈判会议，翻译一些资料，当英语家教等。这让我有机会结交了很多朋友，丰富了阅历，而且感到生活更加充实。

我善于组织领导，曾担任系组织部长，组织过多次大型活动并获奖。我接手的事，我一定会付出百分之百的精力去做好。

这一次既然是海外实习，我想自己在语言能力方面会有一些优势，正好能完全运用上自己的专业知识。我认为实习的意义更多的是向别人学习，向海外公司的同事学习，所以勾通是非常重要的，而这一方面怡怡是我的强项。

大学四年里，有收获也有遗憾，但欣慰的是，这些经历使我学会了冷静、执着，使我变得愈加独立、坚韧；教我学会在人生的坐标上寻找适合自己的位置，并不断调整和完善自我；更让我意识到要篇二：会计专业自荐信样本

尊敬的公司领导：

您好！

我是肇庆科技职业技术学校即将要毕业的一名会计专业的学生。我对贵公司的发 展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。经历了3年的职校生活,清楚了自己的学习和生活目标.走入社会为社会创造价值同时实现自己的人生价值,实现自己的心中理想.谨向各位上级领导作一次自我推荐!我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

我在校期间主修：《会计基础》、《经济法基础》、《统计学基础》、《税务会计》《成本会计》《会计电算化》《财务管理》《财务会计》、《财经法规》等一系列的专业课程！也理解与掌握了一定的专业知识，但我知道只掌握在校期间学习的知识是不够的。真正的要把会计学精学透很难，会计知识更新的很快，尤其是近年来我国一直在和国际接轨，会计的变化很大，所以，我会保持不断学习的精神。

在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

尊敬的公司领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来未及参与；但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水！我期待您的佳音。一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌！感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上！此致

敬礼篇三：会计专业自荐信范文

自荐信

尊敬的公司领导：

您好！

我是×××，毕业于×××。怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。

从××年入校到现在，我一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的学生。我热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记账还是应用财务软件，都可以熟练操作。在校期间主要学习的课程有：基础会计、财务会计、财务管理、审计学、西方经济学等。

大学生涯中，让我学到了许多，不但牢牢掌握专业知识，还参加了学校、社会等各项活动，它不仅赋予了我强健的体魄和吃苦耐劳、不畏艰难的品格，也使我养成了严于律己，稳重而不乏激情的生活作风。

除了专业知识的学习以外，我还学习了基础会计、初级财务会计以及成本会计等一些应用性较强的知识，同时还学习和了解了经济法等一些相关性知识，通过实践课程，我还熟悉金蝶、用友软件、熟悉计算机操作。

实践是检验人才的最好途径，我始终相信“一份耕耘，一份收获”勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，我拥有乐观、自信的性格；十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力，协作精神以及坚韧不服输的性格。

时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵公司能给我一个机会，提供一个展示自己能力的平台。

求职意向：我希望能到您单位做会计及其相关的工作。最后祝贵公司事业蒸蒸日上！

自荐人：×××篇四：会计求职信范文

会计自荐信范文(二)自 荐 书

尊敬的领导：

您好！

您的信任就是我的动力！

我叫王娟，今年23岁，毕业于四川商务职业学院外贸会计专业。普通的院校，普通的 我却拥有一颗不甘于平凡的心。

我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的专科毕业生，但是，年轻是

我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

经过大学三年锤炼，在面对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识。我注重专

业知识的研究，广泛学习各学科基础知识和技能，自强不息，只为学以致用。同时，摄取其

它领域知识来充实自身，广泛阅读各方面书籍，熟练地掌握了会计的基础知识，常用操作和

office办公软件。经过自己的不断努力，我曾获得三等奖奖学金。大学三年，参加过心理健

康中心干事的培训，在担任“心理健康中心”里的秘书处干事过程中，琐碎繁忙的秘书工作

锻炼了我的组织管理写作能力，培养了我脚踏实地、认真负责的工作作风，善于创新的工作

思维方式；我以身作则，务实求真的工作原则，诚实宽容的做人原则以及工作能力赢得了师

生的信任和支持，获得了“优秀学生干部”的称号。同时我多次参加过心理健康中心组织的

“5·25”的宣传活动和话剧比赛活动，以及10月25日“心理健康日”公益宣传活动。为

了能提高自己的素质，参加过我院的党校培训，在培训中，了解到了作为一位当代的大学生，应该要尽的责任。在2007年—2008年期间，我曾在四川省永亨实业有限责任公司担任过驻外出纳，在担 任会计期间，能够熟练使用和操作计算机。

一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义

不容辞的做好；别人能做到的，我会尽最大努力做到更好！发挥自身优势，我愿与贵单位同

事携手共进，共创辉煌！感谢您在百忙之中读完我的求职简历，诚祝事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

署名

日期

尊敬的领导：

您好！

我是一个毕业于广东省财经学校2009届会计电算化专业的学生，我来自汕头潮阳，家

乡淳朴的民风形成了我节俭、勤奋、善良。三年学习生涯培养了我实事求是、积极向上的作

风，使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热情，上进，不屈不挠的性格和诚实，守信，有责任心，有爱心的，扎实的人生信条。

在校三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾获得班里三好学生和品学兼优生，优秀班干部。

在师友的严格教益和个人努力下，我学习了专业课程:基础会计,商业会计,企业会计,成本

会计,具备了扎实的专业基础知识。我能够熟练的操作会计电算化系统软件模块,也熟悉手工

记账,在校经老师培训,完整的完成了一套手工记账会计毕业实训,同时也掌握了有关于财务

的出纳实务知识,以及统计知识!自入校三年以来，我一直担任于班里班长一职,帮老师分担大小事务的同时,也不断的在 自我提高,在这其中,我的能力:接人待事,口才,应变能力,处事能力都在随之不停的提高,加以

完善。不仅得到老师的赞扬、认可，也获得同学、校友的好评。

我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在校三年期间，我参加了学校组织的为

期两个月的全校性社会实践：到江门市鹤山雅图仕印刷有限公司实习，被评为“优秀实习生”，这不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，更

得到了所属部门领导和老师的肯定和表扬。而且，在08年的暑假，我利用假期时间参加了，中国移动公司组织的《大学生勤工俭学助学基金》面试，从中脱颖而出，在沟通100服务厅

开始了为期6个月的兼职，这个经历使我具有了一定的营销经验和社会经历，且业绩斐然。

除此之外，在校期间，我担任于学生社团演讲协会副会长一职，营销协会外联部部长一职，多次组织、参与社会实践活动，积累了丰富的实践经验。我一直坚信只要有恒心，铁杵能磨成针，所以我希望能凭借自己的一技之长拥有一个稳

定的职业。如果我有幸被贵公司录取，我将以认真钻研业务，力争为公司多做贡献，尽管我

没有大学生的学历，但我有一颗不断上进的心，尽管我没有大学生的文化，但我有较强的专

业水平，我能吃苦耐劳，服从安排，集体观念强，有奉献精神，我忠心的希望贵公司给我面

试和应聘的机会，我将以我的工作表现和工作成果来证明一切。

“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度； “真诚，守信”是我的最大特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。

请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

最后，衷心的感谢您耐心的审阅了我的求职应聘信，如需要详细资料，请与我联系。

下页附个人简历表，敬候佳音！

此致

敬礼

署名

日期

会计求职信范文(三)自荐信

尊敬的领导：

您好！首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇

希望之门。

我是上海金融学院会计系会计专业的一名学生，即将面临毕业。借此择业之际，我怀着

一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌

握了基础、财务、成本、税务等会计学以及经济法等有关专业学科的理论知识，掌握了会计

电算化操作；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力，参加并通过了大学英语四级考试；

能熟练操作计算机办公软件，达到上海市计算机一级水平。同时，我利用课余时间参加了上

海财经大学会计专业的自学考试，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的

是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动：参加税法比赛，并有不错的表现；此外我还利用

暑期较宽裕的时间去体验工作生活，当过资料输入员、到会计事务所去见习过；同时还与同

学搞过自主社会实践项目，得到了学院的认可。我抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成

长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；上海金融学院培养了我实事求是、开拓进取的作

风。

我坚信，勤奋才是真实的内涵。只要勤奋努力，我相信自己能够很快适应工作环境，熟

悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。我热爱贵单位所从事

的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

感谢您百忙中能够阅读我的自荐信。期待您的反馈！

此致

敬礼

署名

日期

会计自荐信范文(五)尊敬的领导：

您好！

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫杨俏，是一名即将于2007年7月毕业于广东工业大学、会计专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

我热爱会计专业，并投入无比热情和努力。在校期间，我掌握了扎实的专业基础知识，出色地完成院系的会计手工模拟实验和会计电算化操作，在此基础上，我利用寒暑假时间到企事业单位财务部门实习，培养了解决实际问题的能力。课余，我自学了行政管理和商务写作知识，精通windows系统及microsoft office系统软件；此外，我顺利通过了国家英语四级(78分)考试，国家英语六级468，并在中国著名太平洋英语培训中心担任前台工作，建立牢固的商务理论基础和锻炼出一口流利的外语，同时，我还筹备了公务员的考试，努力提高自己的整体素质。

在学习上我一丝不苟，工作上我也任劳任怨，争创佳绩。我曾担任班上宣传委员，成功策划了班上的一系列宣传组织活动，获得一致好评。此外，我根据自己的特长参加了乒乓球协会，这为提高我的交际能力和培养我的团队合作精神打下了良好基础。

大学毕业，既是一个终点，更是一个起点。现在，我满怀信心地踏上了人生的新台阶，热忱地希望有一个让我发挥潜力和展现价值的舞台。盼望贵单位给我一个机会，我将全力以赴，用满腔的热情和辛勤的汗水，奉献自己的青春和才华！祝贵单位事业蒸蒸日上！期待您的回复！

此致

敬礼

署名 日期 敬爱的先生/女士：

您好！我是吉林大学的一名大四学生，即将踏入社会的我对未来充满着期待，我相信“wellbegun is half done”，（好的开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

我出生于风景秀美的边陲小城——临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一直担任班级的团支书，繁忙的工作不仅培养和锻炼了我的工作能力，更加锻炼了我解决问题的能力，使我面临问题的时候能够冷静分析，缜密思考，而这一切对我专业的选择都产生了深刻的影响。我在做好本职工作的同时，还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策；在日常生活中，我能够紧密团结同学，我相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力；在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了office的各项功能，同时还自学了internet的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及excel等应用程序。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，我还研

读了mba有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。

此致

敬礼！xxx xxx篇五：会计专业自荐信范文

会计专业自荐信范文

尊敬的公司领导： 您好！

我是南宁职业技术学院即将要毕业的一名会计专业的学生。从《南宁信息港》这份报纸杂志中获悉贵公司要招聘会计职位。我对贵公司的发展一直非常关注，并对会计这个工作岗位抱有极大的兴趣，十分乐意为贵公司的发展了尽一份微薄之力。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。

在二年的大学生活里，我很好的掌握了专业知识，学习了成本会计，管理会计，财务管理，会计电算化，审计学等专业课程。我认真对待学习，专业课成绩平均分在80分以上，思想品德良好，曾获得学院颁发的品德优秀奖，在校期间，我取得了教育部考试中心认证的计算机二级合格证，英语b级合格证，会计证。在担任摄影协会副秘书长一职。我格开朗，工作充满热情，得到师生的一致好评。

本人可以熟练使用办公软件，对电脑有一定的操作能力，熟练五笔输入法。两年中我利用课余时间在校外做兼职。并通过各项工作的学习让我感觉到责任的重要。生活中的风雨让我有吃苦耐劳的精神。诚实守信也是我的品格。因为我深知对待账目是不能马虎大意的，更不能做假账。认真负责本职工作。尊敬的公司领导，如果我能喜获你的常识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明：贵公司的过去我来为及参与；但贵公司的未来，我愿意奉献我毕生的心血和汗水！我期待您的佳音。再次经我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

求职人：

应届生会计专业求职信范文的延伸阅读——求职信应当的注意事项 1.过于关注工作职责

履历中最普遍的错误就是将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。许多人甚至会用他们公司的工作守则作为改善履历的指南。创建一份履历是对上述剩余部分的删节，你不该仅仅叙述必需的信息，还要说明你的每个公司的不同经历。要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。当彰显自己的成就时，请问自己以下问题： 2.你是怎样比别人更好地完成工作的？

你或你的团体所面临的是怎样的问题或挑战？你是怎么样克服困难的？你努力的结果怎么样？公司怎样从你的表现中获利？ 3.你是否因为你的表现而受到奖励，赞誉或者晋升？ 4.目标叙述过于华丽或平常 5.过短和过长

6.决定履历篇幅是否恰当的规则就是没有定则

决定其篇幅的因素包括有职业、企业、工作经历、教育和造诣程度等等。最重要的就是，履历中的每一个字都要能够推销该候选人。7.人称代词和冠词的用法

8.罗列私人信息或者不相干的信息 9.当你有很好的职业记录时选用功能履历 10.没有摘要或没有概括部分使最初的自我推销发生困难

摘要部分是求职者最好的工具。做过该项内容的候选人就会知道这种类型的技能和资格占有很重要的地位。摘要中应该说明与所求职位相关的技能等级和经验。为了创造一个有影响力的概括陈述，老练的开头会决定什么才是对雇