高中教师求职自我信

高中教师求职自我信（精选9篇）

高中教师求职自我信 篇1

尊敬的领导：

您好!谢谢您能在繁忙的公务中一览我的求职信，我是xx师范学院应届本科毕业生。步入事业一直是我的梦想，师范大学的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。

久闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视，重视能力，上下团结一心，有坚实的基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想。

选择了事业，选择了xx师范学院，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了能力。

大鹏展翅，骏马飞驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念，使我坚信到贵校工作是我的明智选择。最后，祝贵校广纳贤才，再创佳绩!

此致

敬礼!

求职人：xxx

xx月xx日

高中教师求职自我信 篇2

一、给予学生爱、信任与激励,增强自身情感素质

要在高中生物课堂引入情感效应,要求生物教师具有良好的情感素质。作为高中生物代课老师,应该与所代课班级的学生建立亲密友好的关系,了解学生的需要,充分地给予学生爱与信任,才能激励学生对生物课堂产生兴趣,快乐地学习。真诚的爱使得老师和学生的关系更为融洽,老师便有机会走进学生内心,了解学生内心的感受与需要。密切联系生活会使生物教学变得更为生动,只有让枯燥的生物学知识与学生自己的生活联系起来,学生的感受才会更深刻,对于生物学知识的掌握也更为深刻。另外,融洽的师生关系也会使学生对生物课堂产生好感,会使学生愉快地参与到生物课堂教学中。

“信任学生”是一种巨大的教育力量,它能调动学生参与教学的积极性和主动性。生物是一门注重课堂与实验结合的课程,教学中学生的参与性非常重要。一些学生性格内向胆小,他们内心也很向往在大家面前发言或做公开实验,获得同学老师的认可,可是缺少信心和勇气。面对这样的学生,教师应该多给予肯定和信任,谈话时着重肯定他们的成绩。

在目前生物教学不被重视的情况下,要使学生们对生物学的基础知识、科学方法及技能产生学习兴趣,激励教学法会收到较好的效果。所谓激励,就是要通过各种活动,如课堂、实验、讲座、演讲、游戏等促使学生产生学习的愿望和动力。比如,在生物课上,我用著名生物学者以及优秀学生的事迹激励、引导学生把学习生物知识与人类生存需要联系起来。将教材上的知识与生活实践联 系起来,使学生认识到生物学的实际意义。采取鼓励性教学,注意知识的深入浅出,并开展课堂抢答、分组比赛、学生讲课等形形色色的活动,激励学生参与生物教学。

二、不断总结学习,提升自身专业技能

高中生物教师一般从进校起就始终担任生物一门课程的教学,经过多年的教学实践,对于授课内容和套路形成了定式。高中学生年轻朝气,思维活跃,且不同的时代环境下的高中学生对教学方式的心理需求也不尽相同,已成定式的教学内容和方法难以适应生物教学的实际需要。这就要求生物老师们不断提高自己的专业素养。生物教学应理 论联系实际,注重应用,这正是生物学科的特点所决定的。生物学知识来源于生活实践,高中生物老师应该善于总结生物学知识与实践生活的联系,将生物课内容与生活实践有效结合,引导学生发现生物学知识在生活中的应用,同时引导学生通过生活实践加深对生物学知识的理解。生物教学中,在讲授书面知识的同时注重运用生物学知识解释一些生活中的实际问题,使学生享受到运用学到的生物知识解释生活现象的成就感,激发学生学习生物学的兴趣。如从日常饮食习惯入手来谈《合理营养与食品安全》,从日常清洗绿色蔬菜来讲《细胞膜的机构与功能》。高中学生情绪体验较强烈,憧憬未来,常对社会发展充满兴趣。高中生物老师在教学中应该针对学生这一特点适当介绍现代生物学发展的新动向和新成就,激发学生学习生物的积极性。

另外高中生物老师除了主动地总结提高生物学知识素养,还应该不断提高自己的语言、观察与协调管理能力。例如,在我所代课的班上发生过一件事,上课的时候有位同学总是莫名趴在桌上哭一会儿,然后又强忍泪水坐端正了继续听课,看着让人非常心疼。下课我主动找该同学了解情况,原来他是这学期从外地新转来的学生,一方面原有的知识基础让他跟不上这里的教学进度,另一方面,由于是外地人,对于教师略有地方口音的普通话听起来相当费力。了解到这种情况,一方面我讲课时多注意兼顾班上每个学生的知识掌握情况,尽量讲得细致些;另一方面,自己也利用休息时间苦练普通话,上课时刻意注意发音。

高中英语教师自我素质的提升 篇3

关键词：高中英语 教师素质 素质提高

实现新课程目标的关键在于广大英语教师的知识、素质、水平和能力的提高。

为了让英语教师能够更快的提高自身素质，根据英语学科的特点，应从以下几方面入手：

一、与时俱进，不断用新知识充实自己

教师应该是富有时代精神和创造活力的人。作为一名英语教师，在知识更新如此之快的信息时代，要树立终身学习的观念，否则就会落后于时代。努力创造机会出外进修学习，当然，一些教师上课负担较重，出外学习机会比较难得，这就需要自己在课余抓紧时间自读一些与教学有关的书籍和期刊。首先，提高自身的专业水平。阅读英语专业书籍。例如，《21世纪报》、《英美文学选读》、《英语语言学》、《China Daily》等。其中部分书籍应为英语教师的必读之物，建议广大教师一定要对导读部分仔细阅读，以达到事半功倍的效果。对于理论书籍，有时仅仅读一遍是不够的。只有多读几遍，才能更好地理解和服务于我们的教学，相信读过该类书籍的教师一定会有同感。作为一名英语教师，如果希望提高自己的科研水平，建议大家读一读探讨科研方法的书籍，补充自己在这方面的知识。参加英语教学培训和口语练习、坚持收听各种英语节目、参加英语网站的学习。在学习新知的过程中巩固旧知。其次，教师还应有教宽广的相关学科或交叉学科的知识面，好学且善学，有进行职后继续学习的能力就更为重要了。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”英语教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代的活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日益明显，这必然反映到英语教学内容上来。

二、教师应具备高尚的职业道德和情操，以德服人

威尔金斯（Wilkins）说过：“教师教学成功与否并不全是业务水平的问题，教师本人的某些重要个性特征也在很大程度上决定了学生能否最大限度地利用其学习机会。”可见，良好的个性品质是使教育、教学工作得以顺利进行的重要条件。关心热爱学生，以良好的形象、高尚的品德、文明的举止影响学生。它包括教师的兴趣、态度、情感、意志、性格、求知欲等方面的内容。教师只有具备了积极的态度和坚忍不拔的意志，才能安平乐道，将教育真正当作一种事业来做，奉献自己的全部身心；教师也只有具备了积极的情感和令人愉悦的性格特征，才能在教育、教学中充分尊重学生个性，将学生视为自己的平等对象，包容学生在发展过程中某些不恰当的表现，以自己的人格魅力去吸引和感化学生，创设轻松愉快、幽默和谐的教学环境，从而使学生各方面的能力都得到顺利、健康的发展。教师首先应转变教学理念和教学思路。

三、教师应改变旧的教学模式，灵活组织课堂教学

传统的专业英语教学观念陈旧，教学方式枯燥，教学内容单一，应加以改进。1.在教学方法上，教师应把听、说、读、写、译能力的培养有机地贯穿到整个教学活动中去，充分考虑到学生的学习主体地位，采取以学生为中心的教学模式，最大限度地调动学生学习英语的积极性，应尽量让学生自始至终成为教学活动的积极参与者。2.在教学过程中，要营造良好的学习氛围，采用师生互动的教学方式，提高学生学习的爱好和自信心。3.教师应把课堂教学与课外实践有机结合起来，给学生努力创造实际应用所学知识的机会。只有采用灵活、多样的教学方法才能最大限度地提高教学质量。

四、熟练把握和运用现代化教学手段

随着多媒体技术的推广，多媒体教学已成为学校教育中不可缺少的重要环节，多媒体教学不仅可以为学生提供直观形象的场景，使抽象的、枯燥的学习内容转化为形象的、有趣的、可视的、可听的内容，而且还可以给学生提供大量的相关信息，突破课堂上时间和空间限制，从而激起学生的学习爱好和强烈的求知欲望，教学质量也就相应地得到了提高。因此，熟练把握和运用现代教育技术已成为高中英语教师的当务之急。此外，各学校应投入资金，聘请专家进行指导，加快现有高中英语教师的培训。

五、教学后的自我反思

古人云：“教然后知困，知困然后能自强也。”教师要利用教学札记、日志、个人记录等材料，通过观察自己和他人课堂教学录像等途径，经常性地反思自己的教学过程、教学结果以及教学的规范性。要思得、思失、思效、思改，要进行去粗取精，去伪存真的加工制作，采取“扬弃”的工作态度。教学中，不仅考虑教什么（What），而且考虑怎样教（How），为什么这样教（Why），是否还有更佳途径。我校一直在倡导教师进行教学反思，并为此采取了一系列探究式的活动，如听课老师之间进行开诚布公的交流，组织经验丰富的教师进行经验报告，同年级之间，教师可以互相听课，互为指导，共同提高。年轻教师队伍在成长之路上突飞猛进，有经验的教师在自己的常规课堂教学中也进行了一场巨大的革命，课堂效率有了实质性的提高。要争做研究型教师，开展研究性学习，使自身的教学能力和科研水平双双得到提高。

医学生求职自我信 篇4

求学近六载,开端具备了迈向临床医生的基本素质。在练习的同时,结合临床,自我研讨中医针灸耳穴疗法,时期给多名患者举行医治,并且获得一定的疗效,得到好评,更深刻的体念医者仁心的从医之道。

时期曾到广西蒙山中医院内科门诊跟师见习,开端掌握针灸伎俩,参与诊治病人达二零零人次,熟悉了内科及针灸的常见病,拓宽头脑;在广西中西学院附属瑞康医院练习,掌握了临床基本技能及常见疾病的诊治,领悟了临床辨证施治的头脑和与患者相同的技巧;别的在与中国乐凯,中国游戏中间等大公司的筹谋合作项目,使我构成比较系统全面的头脑和与社会,人际,公司相同的一定能力;去北京闻名高校求学的经历,丰富了阅览,并且学会了漠然的面对挫折的能力。这些使得我坚信能在行将的事情中多方位的思索,灵活协调的处置惩罚集团协作和人际关系。医学生求职信范文

我的学业成绩都处于中上游。中医中医 英语 多范畴的学习,可以容纳繁琐,冲破常规,却富于创意。自己应试能耐大概不出众,但乐在治学,不停自我充电。

我是XX医学院男迷信的应届本科毕业生。医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础,专业专长更使我明确了择业目的:做一名男科医师。

四年的医学院大学生活,使我在良好的学习氛围中,不停的罗致医学知识,积极到场社会实践,充分和完善自己,不但具备了一名临床医生必备的素质,并且一次性经过了国家大学英语四级考试,盘算机二级考试,数次荣获校甲、丙等奖学金,并被评为院三勤学生和良好团员。医学生求职信范文

选择了医疗奇迹,选择了医学院校,求知发愤救死扶伤的信念便铭刻于心。进入大学以后,我放松每一天举行专业知识的积聚和基本功的培养,不停充分自己的头脑。作为医学生,我在思想上积极要求前进,乐观向上,对大是大非保持清醒认识,不畏难繁,有信心、有责任感。在能力培养上,校内积极到场各项活动,校外广泛实验,多次举行下乡义诊实践,既实践了所学,又锻炼了能力。大鹏展翅,骏马飞驰都必要有自己的天地。贵院迷信的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院事情是我的明智选择。

教师求职自我介绍 篇5

教师求职自我介绍1

各位考官早上好。我是广西师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生，名叫xxx，很高兴能有机会在此向各位考官学习！

广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别，在此学习环境下，使我的知识能力受益匪浅。 在学好专业课的同时，我勤练教师基本技能，有较好的教学语言表达能力，掌握了教育学与心理学的许多知识，在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间，我思索激励教法、课件制作与教具选择，在课堂上取得了学生主动要学的效果，得到了校领导与指导老师的好评。

我出生于教师家庭， 对父辈循循善诱的引导深受感染；对父辈们的殷殷嘱咐，使我踏踏实实、勤勤恳恳做人；对所受到的学校教育，让我用科学的理论知识的专业技能干好每一件事；坦诚、踏实的性格，让我在工作中与领导、同事相处融洽，较好的完成了各项任务。

我期望：有一个合适的平台，用我的热情与智慧去全力开拓、耕耘。我希望：能到贵学校任职，为贵校的发展出一份力，相信我的付出也正是您的英明选择！

我坚信：只要不断地在社会这个大熔炉中学习，用心去面对一切，必然能不断战胜自己、超越自己，逐步走向成功！

教师求职自我介绍2

各位尊敬的考官：

早上好!

我20xx年开始求学于武汉大学，原名为武汉师范学院。正如大家不熟悉武汉大学，而敬仰武汉精神一样，我也确实深受武汉精神的熏陶。进入大学，我就认真地规划了四年的求学路。大学一二年级，参加各种社团活动，特别是应聘为校团委学生会干部，工作认真负责，表现突出，荣获优秀学生干部称号;四年里，在学业上丝毫没有放松，勤奋刻苦，每年均获专业奖学金。另外，通过大学英语六级，计算机三级等学业水平考试，高于学校毕业要求，最终评委优秀毕业生，本科毕业时，我选择了继续深造，原报考中国科学教育学院，然而在应聘中失利，后来调剂到武汉大学;那时，武汉精神再一次激励了我的斗志，硕士阶段，刻苦专研，在文化课程和科学研究上都取得很好的成绩，年年获一等奖奖学金，在SCI收录期刊上发表了文章，最后获得省优秀毕业研究生的称号。七年里的自主学习，七年里的刻苦拼搏，七年里的学业收获，为我成事教育工作奠定了能力基础。

七年里，我一直成事着高中生物家教兼职工作，撰写了高中生物辅导资料，总结了教学方法。硕士三年里，也成事大学生物助教工作。特别是来到温州大学，拥有了自己的电脑，利用网络，开通论坛，创办圈子，网罗教育资讯，广泛教育交流、开拓教育视野，了解了教育现状，学习了教育方法，领悟了教育真谛，进一步促使自己对教育的关心，激励自己对教育的热爱，增进自己对教育的真诚。

武汉精神：胸怀理想、坚定信念;实事求是、勇闯新路;艰苦奋斗、勇于胜利;依靠群众、无私奉献。

最后，我也诚实地告诉各位评委，我没有中学课堂教学经验。然而，我坚定：进入中学工作，自己一定能够继续虚心学习;我也坚信：自己能够很快进入角色，并胜任生物教育工作。

希望可以给我表现的机会，谢谢!

教师求职自我介绍3

尊敬的领导：

今天我应聘的职位是政治老师。我叫___，曾就职于__学校。我平时喜欢跑步和看书，喜欢读书，因为它能丰富我的知识;喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志。我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。

既然今天应聘的是政治老师这个职位，我就简单的谈下我对政治教育的认识。俗话说得好,教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏,事关着教育事业的成败。因此我不断的加强思想道德方面的学习，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训,并取得了良好的效果。在工作上，备课时，结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材，找准重点、难点。上课时,注重“知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观”三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养;善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性;努力培养学生正确的世界观,人生观及价值观。下课时,积极下班辅导学生,认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。

作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的政治优质课比赛。通过这些途径,我不断充实自己的头脑,完善自己的教育教学理论,以便在工作中能以先进的理论作为指导,更好地完成教育教学工作。同时,我努力探讨中学政治相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术,尽可能地使用多媒体来辅助政治教学。

“金无足赤，人无完人”。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生。

教师求职自我介绍4

尊敬的面试官：

您好！

很高兴有机会可以参加这次面试，我叫XXXX毕业于XXXX师范大学小学教育英语专业。毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格‘师生相处和谐，“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。

在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，XX年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在XX高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了“学高为师，身正为范。”的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!

做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者。最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢!

教师求职自我介绍5

尊敬的校长：

您好!

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会!下面，我就自己的实际情况向您作简单的个人自我介绍：

我的家乡在内蒙古赤峰市，辽阔的原野塑造了我开朗大方的性格，纯朴的乡情给予了我善良的品质，艰苦的条件培养了我知难而上乐观自信的精神。这些都令我获益良多。

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

教师求职自我介绍6

各位尊敬的考官，学校领导：

早上好!

今天能有机会在这里参加政治教师面试，能够向各位考官和老师请教和学习，我感到十分的荣幸和骄傲，同时我也希望通过这次面试把自己最好的一面展现给大家，希望你们能认可我，下面通过自我介绍的时间让您了解我的基本情况。

本人现年__岁，满族，师范类本科毕业，平时我喜欢看书和与人交流探讨，性格外向，活泼开朗，能热心去关心身边的每一个人和每一件事，和亲戚朋友和谐融洽的相处，能做到理解和支持。

生活是丰富多彩的，我对现实生活充满信心。我曾经在某某三中工作，先后在学校里在不同的年级担任教学工作，开始我担任三年级的语文教学工作，随后因学校需要到五年级工作，有着大量的教学实践经验，在教学工作中取得一些的成绩，同时也得到学生和老师们的一致认可。

通过这三年的教学工作我学到了很多有益知识和积累有益经验，同时还培养了我坚韧不拔和顽强拼搏的精神品质，使我能够在实际工作中能够不断地克服困难、积极进取，作出出色成绩。

加入人民教师的行列是我自小的理想和愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在对自我有着全面深刻的认知之上的，而我感觉到我之前的工作热情一直没有被有效的激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得人民教师是一个正确的选择，这些就坚定了我成为政治教师的信心和决心。

教师求职自我介绍7

各位面试官、各位评委老师：

你们好!

我是来自xx大学xx专业的应届毕业生，我想申请的职位是贵校的物理教师。我相信在xx大学“参天尽物，博学慎思”校训的培养下，我有能力接受任何挑战.自入大学以来，我一直重视自身能力和素质的综合培养，不断学习新知识积极参加各种活动锻炼自己。在及研究生的七年时间内，持之以恒地努力，在学习、等方面取得了一定的成绩,各方面能力也有了很大的提高。

本科期间我认真、扎实的的学习和掌握了基础的专业知识，系统地掌握了物理学方面的相关的理论知识，熟练使用windowsxp操作系统和办公软件，掌握word、powerpoint、excel、c++等，熟悉photoshop以及一些常用软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。自我介绍更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。本科毕业后我曾在北京金钥匙教育中心任教，从事高一物理教学工作，这是一所正规的辅导学校，在这一年当中我受益颇多，具备了一名教师应有的素质，有一定的授课经验和学生管理能力，我相信这将在我以后的教师工作中起积极的作用，也使我更有信心能够胜任教师这个岗位。

研究生阶段，我依然努力学习学科基础知识，积极对课题进行研究和实践,学习与掌握了信号处理的相关知识、激光雷达系统的原理，以及应用小波工具箱和小波程序处理信号等技术，并有望在激光雷达信号处理理论及实验研究上取得突破性进展。并利用实验室的条件积极从事实验研究工作，实验与理论相结合，进一步充实和提高了自己。曾任xx大学研究生学生会信息采编团队小组长，参加研究生代表大会、运动会等的宣传、组织和信息采集工作，提高了我的组织和创新能力。还参加的黑龙江大学物理科学与技术学院基础物理实验光学部分的教学工作，我待人诚恳，交际广泛，具有很好的合作能力。我相信经过更多的实践与培训，可以胜任贵校所招聘的工作岗位。我热切地期望能成为贵校中的一员，请在实践中考验我!请给我一次证明的机会!

教师求职自我介绍8

我的名字是xxx，本人毕业于xx师范学院幼师专业，今年x岁，有爱心和职责心，对于不一样阶段的幼儿，能针对小朋友因材施教。

我先后在xx省xx市xx师范大学附属幼儿园、xx省xx县幼儿园和xx市xx街外国语学校xx国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在xx外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一齐完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮忙。不仅仅教会小朋友学习课本上的知识，并且还注重培养他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作本事及各方面本事让每位小朋友都能充分的展示自我，发挥出自我的优势。在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得教师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自我。请领导给我一次机会，我会用实际行动去证明我的本事！

我十分热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会进取学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自我，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，并且学无定法，应对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，可是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自我从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班团体的组织者很管理者。这种工作的双重主角有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。掌握观察幼儿、分析幼儿的基本本事以及对幼儿实施保育和教育的技能。具有编制具体教育方案和实施方案的初步本事。熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。了解学前教育理论的发展动态。掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作本事。谢谢大家！

教师求职自我介绍9

各位考官：

下午好!

我叫xxx，来自xx大学。20xx年x月份以专业考试得分第1的好成绩毕业于xx大学大学的xx专业.毕业之前，我曾在xx公司实习过，xx公司和贵公司是同类行业。

本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞.我相信，这一切将成为我工作最大的财富.我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑是xx行业中的姣姣者xxx，同时我又了解到，这又是一支年轻而又富有活力的队伍.本人十分渴望能够在为其中的一员。

如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自己最大的利益，不讲价钱.真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步!

我的自我介绍完毕，谢谢!

教师求职自我介绍10

xxx，女，1980年出生，本科学历，小学高级教师，现任泉州市实验小学副校长。曾被评为全国优秀辅导员、福建省十佳少先队辅导员、福建省优秀辅导员、市“优秀x员”、市“教坛新秀”。

从教来，坚持一线的教学工作，积极参加全国、省、市辅导员培训，市小学骨干教师培训、省课改培训以及各种继续教育培训学习。具有丰富的教学经验，执教的思品课《可爱的动物》、《危险在哪里》、《每天都有好心情》分别荣获全国、省、市教学评优课比赛中荣获一等奖。发挥个人特长，参加福建省辅导员风采大赛，获一等奖;参加泉州市中小学教师演讲比赛获一等奖;参加泉州市业余主持人大赛获得铜奖，并评为“欢迎的主持人”;多次应邀参加市教育系统、团市委组织的大型文艺晚会任节目主持人。

结合教学、德育工作体会，不断进行经验总结，先后承担《少先队教育与闽南文化的传承》、《培养少先队员道德品质的分层研究》、《校本课程的开发与实施》(此项课题为十一五课题，荣获全国优秀课题)等课题研究，效果显著，撰写《帮助少年儿童学会理财》、《有一种美德叫微笑》、《让真挚的爱心在活动中流露》、《体现新课程特征，促进学生多元发展》、《把春游还给学生》、《植根基地，高奏爱国主义主旋律》等文章，分别发表在：《辅导员》、《少先队活动》、《福建教育》、《小学教学研究》、《新一代》、《小学科学》等CN刊物上。

热心指导青年教师开展教研活动，指导青年教师撰写教科研论文、案例、教学反思，指导他们参加教学评比、观摩获好成绩：指导指导黄冬梅老师参加市少代会研讨课《心系农运，文明礼仪伴我行》;指导黄冬梅老师参加泉州市中队主题课评比，中队主题课《心系祖国情，我与农运行》荣获二等奖;指导杨淑婉老师《时间像小马车》，参加市骨干教师送教下乡活动;指导吴晓军老师中队观摩课《团结协作好少年》，市直学校观摩;指导刘静波老师音乐课《侗家儿童多快乐》区级研讨;指导潘乙萍老师中队观摩课《争班级百星，做四好少年》录像送省展播。指导冯春燕老师参加市“先锋课堂”评比《闽台五缘一脉承，两岸少儿一家亲》荣获一等奖。

教师求职自我介绍11

尊敬的园长：

你好!我叫xxx，今年xx岁，是xx大学学前教育专业xx届的毕业生，今天很荣幸来到贵园面试幼师职位。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中面对有限的`课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发幼儿自觉参与学习的意识，限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻幼儿负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让幼儿掌握最多的知识，并促使幼儿最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

幼儿思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高幼儿的自学能力;二是提高幼儿的参与意识;三是能使幼儿养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了幼儿创造性思维能力。以上就是我对幼儿教育的一些看法，希望园长能给我一次机会加入贵园。

教师求职自我介绍12

尊敬的各位评委老师：

我是第十一组15号选手，本科就读于历史技术专业。从小，我就立志成为一名优秀的人民教师，可以帮助孩子们答疑解惑，扫除求学道路上的障碍。我严格要求自己，提升自己各方面的素质，以期待着将来可以走上这三尺讲台，完成自己的理想，帮助更多孩子实现他们的理想。下面我将从三个方面阐述我此次参加历史类教师资格考试面试所具备的优势：

一、我大学所学的本科专业是历史技术，通过对历史类基础知识和实验技能的系统学习，为我将来就学生学习历史方面所遇到的问题进行答疑解惑提供了理论基础。

二、大学期间，我积极参与社会教学实践，阳光支教，教师职业技能培训等活动为我提供了丰富的实践经验，使我有机会将理论和实践结合，可以从容的对课堂上发生的任何问题随机应变。

三、通过对教育学、教育历史、教师职业道德等内容的系统学习，我对教师又有了更深层次的认识，并有幸通过今年的教师资格证笔试。如果我今天可以通过此次面试，那么我将以实际行动将人师表敬业奉献的精神践行贯彻到底。即使我没有通过，我也会严格要求自己，使自己离教师的标准近一点，更近一点。

教师求职自我介绍13

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试，对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫XXX，今年27岁。19XX年7月我从XX师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从XX年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。

回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的。小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边，我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师求职自我介绍14

各位评委老师：

很高兴有机会参加这次面试。我叫xxx，x年毕业于xx大学的历史专业。大学的四年时光,我认真学习,积极进取,严格要求自己，曾多次获得过助学金，和院级奖学金。为我以后的教育工作打下了坚实的知识基础。

毕业后，我光荣的、如愿以偿的当上了一名xx教师，从事历史教育工作，致力于中学历史实践并较有成效。在这一年多的教学工作中通过自己的不断努力和老教师的帮助,逐步形成了自己的教学风格，师生相处和谐。“情知互动,寓教寓乐”的教学风格,依托共鸣的师生情感,借助多媒体等信息条件，采用自主学习模式来展现历史的独特魅力和特性，因此吸引、感染了学生，使学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在轻松愉快的氛围中掌握了历史知识。同时我也鼓励学生张扬个性，发挥潜能，更大程度的培养学生对历史的兴趣。使学生的历史成绩有了很大的提高，也受到了学校领导的一致好评。

在这段时间的教学工作中我深深体会到了教师这个职业是一个需要更多责任心和细心，去完成得一项工作，在和有经验的教师交流时，从中也让我看到了自己的渺小和不足,在以后的工作中,我将更加努力地虚心学习,积极进取，努力工作，发挥自身所长，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者，为教育事业贡献自己的一份力量。最后,我再次感谢各位评委老师给我这个机会,谢谢!

教师求职自我介绍15

各位领导，各位评委：

大家好！我叫xx，22岁，将于今年6月份毕业于xx美术学院。根据我的自身情况，我认为我从事幼儿教育工作具有一定的优势和潜力。

第一，我热爱教育，特别是幼儿教育。我的外公外婆、爸爸妈妈、舅舅姨妈都是教师，大姨妈就是一位优秀的幼儿教师。第一我从小就在教师群里长大，耳濡目染了教师的品格、智慧与追求，分享了他们在教育工作中获得的充实与快乐；第二也让我比同龄人更理解教师与学生的关系，这让我更加热爱教师这个职业。

第二，我有爱心、耐心和责任心，特别是爱心。我特别喜欢和孩子们在一起。第一因为和他们在一起，有永远享受不完的惊喜和被他们包围着的幸福感。我在享受他们带给我快乐的时候，我会奉献我全部的爱心和耐心。第二我在任何情况下都是先做自己该做的事，再做自己喜欢做的事，我想这就是我的责任心。所以，我一定能更称职地做好幼师这份工作。

第三，我擅长交流，特别是与孩子交流。我擅长与孩子交流，第一是因为我有心理学、教育学知识作为理论基础，指导我与孩子们打交道；第二还因为我自己喜欢唱歌、跳舞和绘画，能让孩子们对我的言行感兴趣；第三还因为我喜欢想象和创新，总能给孩子们带来意外的惊喜和感动；第四还因为我喜欢蹲下身子与孩子说话，他们把我当朋友和亲人；第五还因为我善于赞美孩子，孩子们会从我这里品尝到成功的滋味。所以，我能把幼师这份工作做得有声有色。

当然，在从事幼儿教育工作时肯定会遇到一些困难，但我不怕，第一我会不断学习不断努力的，第二我会把教育当事业，乐于奉献；把教育当科学，敢于求真；把教育当艺术，勇于创新。第三我会在幼儿教育这条爱的路上不断跋涉、不断收获、不断享受，创造我平凡而精彩的人生！

教师求职自我评价 篇6

笃学务实，热情大方，对生活崇尚追求。

富有高度的团队意识，适应能力强，善于沟通，能快速融入社会，运用于工作实践中。

教师求职自我评价范文二：

大学四年是认识自己,发展自己的四年。在思想上更加成熟,技能水平上也进一步提高。在校其间，我严于律己，宽以待人;孜孜以求，孜孜以为。遵守纪律，团结同学，积极参加各项集体活动。在学习上，我态度端正，坚持学好专业知识，注意理论和实践相结合。认真投入每一次实训，高质高效地完成实验。面对这个充满竞争的社会，作为一个大学毕业生，我始终保持良好的心态，客观分析自我，总结自己，不断提高自己的综合素质，以积极的人生态度面对竞争，面对挑战!

本人性格开朗，待人热情诚恳，事业心强，因母亲从事近三十年教育工作，对教师这一职业有着一定的了解和特别的感情，能从老师和学生两者角度出发认真做好教学工作，教学上能独立进行组织教学,课堂风趣，并能很好的在工作期间做好自己的本职工作,与学生建立一种促进彼此了解的关系，对于教学教育工作能深入其中。

教师求职自我评价范文三：

本人于20XX年在XX师范大学教育专业毕业，距今已有五年的时间，作为一名XX学校的教职员工，在班主任工作方面有一定得经验和知识，下面就这几年的工作做一个鉴定，为自己以后发展道路做个借鉴。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 在教学过程中始终贯彻新课程改革的教育理念。准确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面向学生的生活世界和社会实践。以自主，合作，探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满新活力。

严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利地完成了教育教学任务。

把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程，实现了教师的角色转换、课程与教学的整合，有效的提高了教学能力。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型 人才 为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略， 学生思维能力及创造力培养是时代的需要。

一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

高中教师求职自我信 篇7

一、语文学困生形成的原因

1.个 人原因

(1)受社会大环境的影响 ,很多学困生缺乏求知欲望和学习兴趣。 (2)部分学生对语文比较有感情,但是缺乏独立思考,刻苦钻研的学习品质。 (3)有的在认识问题的能力和方式方法上有偏差,没有正确的学习方法。 (4)语文学习见效慢,部分学生对语文不重视。

2.学 校原因

虽然教育主管部门一再要求学校不准过多的考试, 不准排名,不准分快慢班。实际上许多高中每个月都会组织学生考试,老师不排名但都要公布学生分数。反复失败的体验使学困生失去自信。分班让学困生更可能放任自流,加重学习困难。

3.家庭环境因素

大多数学困生的家庭教育表现为三种形式:一是采用打骂的教育方式,使他们无法尽心学习。二是期望值太高,让孩子永远没有成功感,产生厌学心理。三是不少家长终日只为生计奔波,无暇顾及孩子的学习。缺乏家庭的教育与监督,使其形成学习惰性。

4.语 文基础因素

(1) 部分学生没有养成良好的语文学习习惯 , 知识漏洞多。 (2)有的学生从小依赖电脑,到高中,很多学生不会读拼音,不会加声调,书写很差。

二、自我效能感与语文学困生学习的关系

1977年美国心理学家班杜拉提出自我效能感,此后有关自我效能感的研究一直受到教育界、心理学界、社会学界的广泛关注。班杜拉认为自我效能感主要是通过4种信息源发展的。它们是成败经验、替代性经验、社会说服、生理和情绪状态。我国关于自我效能感的实验研究较少且较晚,1988年路海东等人对小学生学业自我效能感的培养与提高进行了实验研究, 实验班的语文和数学成绩都获得了显著提高。可见自我效能感能够提高学生的成绩。如果实验的方法得当,那么对语文学困生的作用将更大。

三、教师促进高中语文学困生自我效能感提高的途径

语文教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。语文教师在教育工作中利用自己是教育者这个特殊的身份,积极地将班杜拉的自我效能感理论运用到教育、教学工作中,对语文学困生语文学习能力和成绩的提高有莫大帮助。

(一 )建立和谐的师生关系 。

1.师德。教育家加里宁说 :“教师的世界观、他的品行、生活,他对每一现象的态度都这样或那样地影响着学生,可以大胆地说,如果教师很有威信,那么这个教师的影响会在某些学生身上永远留下痕迹。”不管是优等生还是学困生都会对德高望重非常敬重,“亲其师,信其道”。

2.关爱。我国教育家夏丏尊认为 :“教育上的水是什么 ? 就是情,就是爱。教育没有了情和爱,就成了无水的池。”语文学困生本来就自卑,老师应给予他们特别的关注和爱,让他们感受到老师的爱。

3.公 平 。 语文教师不能歧视学困生 ,表达见解的机会要一视同仁。

4.平和。 语文的特点是长期积累,当学困生进步缓慢的时候,语文教师应该沉得住气,给予他们适当的鼓励,让他们重拾信心。

(二 )营造良好的语文学习氛围 。

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣是推动学生学习达到教育目的的原动力。

1.善于引导 :阅读是语文教学的重要方面。语文教师可以利用学生对影视有浓厚兴趣的特点, 利用电教、多媒体等手段,让学生在“窥一斑”的基础上,激发“知全豹”的欲望。

2.教学方式 、手段灵活多样 :教师应该根据不同的教学内容安排相应的教学方式和手段。

3.自由选择的作业 : 教师应当根据不同层次学生的特点推荐作业,根据所授内容在一定范围内,指定一些分量或难度不同的题目由学生自由选做。这样使学困生不感到有负担,充分调动积极性。

4.发挥集体作用 : 语文教师可以成立一个语文学困生小班,进行分组,让学习基础相同或相近的同学展开语文方面的学习竞争,让学生树立要学习语文的意识。

(三 )培养良好的学习策略 。

研究表明,学生的自我效能感、学习策略、学业成绩之间存在显著正相关。

1.制 订学习计划:语文教师结合学困生的特点和学生一起制订一个切实可行的计划,帮他们打好基础。

2.定 期检查计划落实情况 :学困生大多意志薄弱 ,这时老师要勤检查,加强督促。

(四 )多鼓励 ,树榜样 。

1.多鼓励 :班杜拉认为 ,成功的经验会提高人的自我效能感。教师的鼓励让学困生看见自己在学习上所取得的进步,从中体验成功的快乐,增强学习的自信心和成就感。

2.提供合理的榜样 ,使学困生看到成功的希望。当学生看到与自己能力水平相当的人在某种学习活动中取得了成功,获得了有效的替代性经验,就提高了学业自我效能感。

(五 )改变评价标准 ,给学困生营造和谐轻松的学习环境 。

语文课堂应该成为学困生的世外桃源, 语文教师评价标准应该多样化、层次化,学生的品质、文字的书写、文章的好坏都可以作为标准,为学生个性发展提供良好的民主氛围。

(六 )家校联系 ,培养学生积极勇敢的性格 。

微信求职,面试后面深渊万丈 篇8

宁舍爱情，也要留在北京当白领

2013年2月，22岁的尚馨予参加完一场跨国投资公司的招聘，正准备赶地铁奔赴下一场招聘，手机里突然收到同学王雅发来的微信：“小武来找过你，他好像回老家找工作去了，你赶紧联系他。”

小武是尚馨予的男朋友，他们和王雅是大学同学，也都是河北老乡。

5年之前，尚馨予和小武一起考入位于北京昌平区的一所大学，因为都是河北老乡的缘故，两人从老乡同学变成了亲密恋人。

随着毕业季的来临，尚馨予这个从偏僻小县城考入北京的大学生，从天之骄子变成了迷途羔羊。她曾经的梦想是在北京读大学，到外企去上班，像杜拉拉一样通过奋斗在北京买车买房结婚生子。

可是，她只是个普通学校的大学生，因为英语不过关没考上研究生，无法跟那些名校的博士硕士甚至海归竞争。毕业后，小武为了爱情甘愿陪伴她留在北京找工作。与他们一起想留在北京的，还有同学王雅。三人毕业后在北三环安贞桥租了一个小房子住下，可是半年过去了，三人一直都没找到心仪的工作。

眼看花掉了家里好几万，工作的事情一点都没有着落。小武多次劝尚馨予回老家创业，可尚馨予坚决不肯，为此与小武大吵过几次。无论小武怎么说，尚馨予态度坚决：宁愿留在北京当难民，也不回老家当公主。

无奈之下，小武撤离北京回老家了。

微信求职，上帝给她开了一扇天窗

尚馨予怅然回到出租屋。迎面见到的却是喜气洋洋的王雅，她兴奋地说：“我找到工作了！到一家文化公司的宣传企划部。”

尚馨予忙问：“你遇到什么贵人了？”

王雅神秘一笑，拿出手机在她面前一晃说：“微信！”

原来，王雅今天在朝阳区三里屯一带，突然有人加她为微信好友。百无聊赖的王雅与对方聊了一会儿，就应约在三里屯酒吧街见面。没想到的是，王雅“邂逅”的竟然是一個文化公司老板。走出酒吧，王雅就成了公司的宣传企划，明天就要正式上班。

“就这么简单啊，你赶紧教教我！”尚馨予愁容扫尽，爱情关上一扇门，事业又给她开了一扇窗。

尚馨予似乎又找到了奋斗方向，在她看来，如果能邂逅一个外企高管，凭自己的相貌与口才，绝对能把对方“搞定”。

尚馨予首先将自己最漂亮的照片放在微信上，接着又用手机自拍了很多或美艳或清纯或搔首弄姿的照片。随后，尚馨予在四处求职的同时，经常出现在朝阳区国贸中心一带，因为这里外企云集，通过微信查找，很容易就能找到附近她所需要的名企的相关人员，然后主动发出交友申请，等待对方回复后成为“朋友”。

虽然她也用这个办法见到了几个大企业的白领，可是人家友好地表示，自己只是外企员工，没有力量帮她应聘外企工作。

免费晚餐，不在饭局就是在去饭局的路上

但尚馨予坚信，也许下一个微信好友，就可能是自己命运的主考官。她像打了鸡血一样，在国贸、三里屯一带的咖啡店、电梯间、酒店大堂，拿着手机邂逅、认识、交往着微信好友。

女孩的美貌的确是一个利器，尚馨予经常在微信上更换自己的最新照片，长发飘飘、明眸善睐，加上偶尔搞怪的萌照，特别引人注目。只要是她主动加的好友，很少有人拒绝。而且被加了好友的男士，多数都会主动约她见面吃饭。工作虽然暂时没找到，尚馨予却不愁吃不愁喝，甚至偶尔还会收到一些男士各种各样的礼物。

这段时间里，尚馨予不在饭局上，就是在去饭局的路上。就这样，又是几个月过去了，理想的工作依然没有着落，尚馨予心急如焚。

2013年3月底的一个晚上，尚馨予又约到一个中年男子在建国门外一家日本料理店吃饭，这个男子看到尚馨予一边卖萌自拍一边上传，忍不住善意提醒她说：“你明不明白男人拿这个软件做什么？为什么你总有吃不完的免费晚餐？你又想过你会付出什么没有？”

尚馨予摇摇头，男人无奈地说：“微信本来是一款正常的通信软件，也是朋友交往的正常方式，但现在这款软件已经成了女人找帅哥、男人找炮友的工具，很多男人把它与另一软件并称‘约炮神器’。你明白这个词的意思了没有？”

尚馨予听后一脸阴云，可是对方毕竟还是文质彬彬，只动口不动手。最后，这个男人试探了她几次之后，发现不是他想找的女人，只好买单走人。

终遇才俊，80后老总主动邀约

2013年4月中旬的一天，尚馨予惊喜地发现，一个名为“轩轩”的手机用户加她为好友，标注的供职机构是世界五百强的跨国名企。

以往与尚馨予聊天的微信好友，看到她微信上的照片，总是忍不住约着要见面吃饭。但轩轩仿佛不为尚馨予的美貌所动，只是偶尔不咸不淡地聊几句而已。

2013年5月22日是尚馨予的生日，她特意把这个消息告诉了轩轩。轩轩说好晚上为她庆贺生日，可尚馨予在朝阳区工体附近的一家酒吧等到很晚，轩轩却没有来。

直到23日凌晨一点钟尚馨予准备离开时，轩轩突然开着黑色奔驰车匆匆赶来。在酒吧门口迎接轩轩的尚馨予激动不已，非要拉着轩轩一起到酒吧玩，但轩轩递过手中的鲜花说：“我正在谈一个重要的项目，这是偷偷跑出来给你送鲜花的，马上还要回去开会。今晚实在抱歉啊。”

5月27日下午4点，尚馨予突然接到轩轩短信：“要是有时间，出来见个面吧。所谓应聘，在我而言也就是走个形式，我打个招呼你就能上班了！”

突如其来的好消息，让尚馨予有些不知所措。随即轩轩发微信说：“我今天正好有机会，马上开车去接你！”

尚馨予换上一身性感着装来到朝阳区安贞桥下，上了轩轩的奔驰轿车。轩轩说：“下一步想干什么你说，从现在开始我属于你了。看电影、吃饭还是去酒吧，一切由你做主。”

尚馨予连忙说：“那我还是听你的吧。”

“天还早，我先带你兜兜风吧。”轩轩说着，一加油门直奔北五环望京方向而去。

遭遇色狼，微信怎能定位人心

转来转去，两人转到了北五环欧尚商场附近一条小路的尽头。轩轩突然挤坐在尚馨予的座位上说：“先玩会儿再说嘛！”说着把副驾驶的座椅放平，一下子骑在了尚馨予的身上。不论尚馨予怎么反抗、怎么咒骂和推搡，但最后她还是被强暴了。事后尚馨予说：“我要报警！”

令尚馨予意想不到的是，轩轩无所谓地说：“你这是在恐吓我吗？你这样的女孩我见得多了，想报警你随便。想要补偿，你死了这条心吧。”

随后轩轩停车把尚馨予放在路边开车离去。下车后，尚馨予给王雅打电话，王雅坚定地说：“你说的这个轩轩绝对是冒牌货，绝对不是什么外企老总，赶紧报警吧。”

2013年6月15日，轩轩被抓获归后，尚馨予才知道，轩轩真名李轩，他根本不是什么跨国名企的中国区副总经理，只不过是从黑龙江来北京打工的一个只有初中文化的农民，给一个私企老板开了一辆宝马车而已。看到尚馨予梦想进世界五百强企业，他便编造身份忽悠尚馨予，想不到尚馨予竟然信以为真。

李轩起初怕露馅不敢见面，直到5月22日深夜送老板回家后，他才有时间去见尚馨予。5月27日恰巧老板到外地出差，他才有机会单独开车约见尚馨予，没想到误打误撞将车开到僻静无人处，色胆包天的轩轩最终将尚馨予强奸。

2014年4月，记者从北京市朝阳区人民法院获悉，法院以强奸罪判处李轩轩有期徒刑3年6个月。

微信定位人的位置，但它不能定位人心。（拒绝一切形式的转载、文摘、上网）

责编/梅子

教师求职面试自我介绍 篇9

今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。现年XX岁，X族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在XXX工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX工作，随后因公司需要到XX，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。

通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进龋加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以我参加了这次公务员考试并报考了XX，如果这次能考上，我相信自己能够在XX中得到锻炼和有获得发展的机会。

公务员是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公务员要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀国家公务员，认真践行“三个代表”，全心全意的为人民服务。假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。