(未)三关爱方案

(未)三关爱方案（共11篇）

(未)三关爱方案 篇1

“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动方案

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全校培育关爱他人、关爱社会、关爱环境“三关爱”志愿服务的文化自觉，推动志愿服务活动深入开展，不断提高师生的思想道德素质和文明程度。

二、活动内容

(一)大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人排忧解难。组织开展敬老志愿服务行动，为空巢老人提供家政服务、应急救助、心理抚慰、健康保健志愿服务；组织开展爱幼志愿服务行动，为留守儿童提供生活照料、亲情陪护、学业辅导志愿服务。

(二)大力开展关爱社会志愿服务活动。重点开展在宣传普及

文明礼仪知识、维护社会秩序和文化建设志愿服务活动，引导教师、学生知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序。要充分发挥网络文明传播志愿者作用，积极营造文明健康的网络文化环境。开展“告别陋习、提升文明，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车辆乱停放、车外抛物、横穿马路等不文明行为进行劝阻，创造井然有序的交通环境。

养成文明礼貌的行为习惯。引导学生广泛开展“小手拉大手”主题活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。

(三)大力开展关爱自然志愿服务活动。围绕创“优美环境”，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。开展环保宣传志愿服务活动，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念。组织开展种绿养绿护绿志愿服务活动，组织动员广大师生就近就便，积极参与认种、认养和管护树木草地活动，纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为。倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的生活环境。

三、工作要求

(一)加强领导，落实责任。各中小学要加强领导，把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务，做到有计划、有落实、有总结，并将活动开展的有关文字、图片材料收集存档以备检查。

(二)发动师生，广泛参与。要运用群众喜闻乐见的方式，搭建平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动教师学生的积极性、主动性，吸引他们广泛参与志愿服务活动。

(三)突出重点，增强实效。要把志愿服务活动与其它活动相结合，实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。要结合实际制定针对性、实效性和可行性的志愿服务活动方案，确保志愿服务活动常态化。

莱西市南墅镇中心中学

2012年7月

(未)三关爱方案 篇2

CMEF始创于1979年, 经历30年的不断创新、自我完善, 已成为亚太地区最大的医疗器械及相关产品、服务展览会。蓝韵集团成立以来, 与CMEF并肩而战、共同成长!本届展会上蓝韵集团熊永春执行副总裁受邀参加CMEF开幕式剪彩活动, 共同展望医疗器械行业的广阔未来!

蓝韵展台中心位置是蓝韵“云医疗”——数字化医疗设备整体解决方案的展示区域, 集中展示了蓝韵六大产品系列的明星产品:LUNA数字化乳腺机、镜系列mirror8彩超五分类血球LW D6500、H5800麻醉工作站、JHM-2028M血液透析机和移动医疗平台, 这六款明星产品将分别在红、黄、蓝、绿、橙、紫6个不同色彩灯箱的映衬下, 熠熠生辉从这个中心区域向外延伸的六条产品墙, 分别向业界展示了蓝韵数字超声、放射影像、临床检验、医疗信息、呼吸麻醉、血液透析六大领域的百余款数字化产品及解决方案, 搭建出蓝韵云平台, 帮助您轻松提升临床诊断的效率。用医疗科技关爱生命, 创建品质生活!蓝韵“云医疗”信息化技术, 将蓝韵现有的五大产品线的硬件优势, 通过蓝韵网络整合起来, 实现了医疗信息, 资源共享。通过蓝韵医疗云平台, 医生可以跨地域, 跨时间的掌握病人的医疗信息。快速有效地对病人的健康情况进行掌握, 做出准确的诊断。

蓝韵新品发布会吸引大量观众驻足观看

蓝韵展台全景

本次展位的另一大亮点就是蓝韵最新推出了Apollo Exceed数字化X射线摄影系统。Apollo Exceed是基于尖端数字化、自动化技术所构建的新一代悬吊双平板DR系统, 其整体的人机工程学设计理念已达到了国际先进水平。本次展会上, Apollo Exceed在中国名曲《茉莉花》的音乐中翩翩起舞, 完美展示每一个体位拍摄的过程, 呈现中国设计、中国制造的高品质, 吸引不少外国专业观众前台咨询与采购!

关爱老人活动方案 篇3

一、活动背景及目的春天来了，给万物带来了生机与希望；春天来了，给你我带来了温暖与憧憬；春天来了，让我们想起了自己童年那些快乐的日子；让我们想起了陪我们成长的爷爷、奶奶„„

在我们身边，也有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。

二、可行性分析

1、泱泱中华，礼义之邦，道德传统，源远流长。敬老孝老，是我们的传统美德，是我们做人的本分。

2、我国现有1.67亿老人生活在社会这个大家庭中，敬老助老事关千万家，连着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。

3、本次活动响应了学校关于开展“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的号召，让本次活动更具有现实意义。

4、每一位学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。

5、老人们喜欢与孩子接触，这一点也将加大本次活动成功的可能性。

三、策划组织单位

竹亭中心小学政教处

四、活动范围

竹亭镇敬老院

五、活动时间

2012年5月10日星期四下午。

六、活动流程

★活动要求

1、所有人员一切听从指挥。

2、参与者与老人言谈交往时，要心怀谦恭，举止礼貌，送上真诚笑容。

★活动程序

1、所有参与活动的人员按照通知的时间、地点集合，检查携带物品是否齐全，一切就位后准时出发。

2、到达敬老院后各人打扫好帮扶老人的卫生。

3、与结对老人们聊天，给他们讲讲我们的校园生活以及外面发生的新鲜事，并耐心聆听老人的诉说，在聊天的过程中，可以为老做一些力所能及的事情，如为老人梳头，给老人剪指甲等。

4、清除院内垃圾杂草。

5、在敬老院的开阔地带，为老人们表演我们精心准备的节目，在文艺节目之间，插入一些适合老人参与的互动环节，让老人们参与进来，在开心快乐中度过美好的时光。

关爱留守儿童方案 篇4

高家镇中心幼儿园地处渭滨区西部农村，目前我园有留守儿童10人。如何更好地关心留守儿童，务实有效的开展关爱留守儿童活动，是幼儿园的工作重点之一。因此，我园本学期计划利用多种方式，多角度多渠道开展关爱留守儿童活动，细化活动的主题、目标，让留守儿童及其他们的家长能切实的感受到来自幼儿园全体教职员工和家长志愿者的关爱和温暖。由此成立幼儿园关爱留守儿童领导小组，园长符芳任组长，杨晓芬任副组长，各班班主任为成员，组织开展主题活动。

我们将以全体教职员工为主体，在园内为每位留守儿童安排“代理家长”、“爱心妈妈”，一对一的解决他们的教育困惑和成长问题。本学期活动计划安排如下：

一、建立幼儿园留守儿童登记表，召开班主任专题工作会，逐一安排“代理家长”工作。

二、安排各班教师定期走进留守儿童家庭，了解留守儿童的生活现状，针对性解决留守儿童普遍存在的家庭教育缺失现象。

三、以电话的形式，联系每一位留守儿童的家长，介绍幼儿园的办学理念及孩子的生活安排，让远在他乡的父母放心。

四、利用班级QQ群，让留守儿童的家长在工作地能关注孩子的成长，和老师对话。力争做到孩子的成长真实看得见，解决远距离沟通的问题。

五、各班班主任利用家长半日开放活动，安排代理家长参与活动，关注留守儿童的家庭教育困难，有针对性的给予指导和帮助。

六、组织全园“代理家长”做一天“生活中的好妈妈”，满足孩子的意愿，陪伴孩子游戏、吃饭等，让园内的留守儿童也有父母在身边的体验和快乐。

七、号召家长志愿者参与到“爱心家长”的行列里，在节假日邀请留守儿童到家里和“爱心妈妈”生活游戏。

八、组织全园教职工、幼儿为留守儿童献爱心，多关心、帮助他们。

高家镇中心幼儿园

关爱老人方案 篇5

随着经济社会的快速发展，南阳市“空巢老人”的队伍日益庞大，如何解决“空巢老人”生活不便、情感孤独、急需照顾等实际情况，已成为当前不可忽视的社会问题。根据中央文明办、国家民政部、全国妇联在全国组织开展“百万空巢老人关爱志愿服务行动”的统一部署，结合南阳市及公司实际，为切实做好关爱空巢老人志愿服务工作，特制定实施方案如下：

一、活动宗旨

围绕全市空巢老人的实际需求情况，充分发挥公司志愿者在传播文明、弘扬新风、推进经济社会协调发展中的作用，弘扬尊老敬老的新风，切实为老年人排忧解难，在全社会营造温馨和谐、健康文明的氛围。

二、活动主题

开展志愿服务关爱空巢老人促进社会和谐

三、活动对象

主要为全市燃气用户中的老年用户，特别是空巢老人用户。

四、活动时间

2010年10月至以后。

五、主要方式

1、与青年志愿者活动相结合，义务进小区为行动不便的老人搬送灶具、帮助老年用户安装胶管、为老年用户维修灶具、室内安检及安全用气宣传。

2、推出独居老人特殊服务，对管辖范围内的70岁以上独居老人建立用户管理档案、发放安全提示卡、增加入户安检频率、义务安装燃气切断阀等专项服务，为独居老人提供更有效的安全保护。（应急服务：宣传防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，为老人提供抢险救援、设施抢修等应急救助服务。）

3、对管辖范围内空巢老人用户家庭状况进行调查摸底，对各小区内空巢老人的需求进行调查分析，构建志愿帮扶的志愿者队伍，帮扶实行“一对一”或“多对一”的服务模式，组织员工与老人结对，定期为老人提供亲情服务（清洗灶具等）。

关爱留守儿童方案 篇6

1、通过开展这项活动，更深入的了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，提供力所能及的帮助，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、响应关爱留守儿童的号召，深化我校青年志愿者在关爱留守儿童方面的服务工作，彰显志愿者精神，展示志愿者面形象，让更多的人来关注留守儿童，走近留守儿童，让留守儿童感觉到家的温馨和社会的温暖。

五、活动时间及地点

5月30日下陆铁铺希望小学

六、活动对象

下陆铁铺希望小学留守儿童

七、活动简介

将3月24日下陆区政府举办的“缘定东方，我们约会吧!”活动中义卖所得善款作为购买爱心学习用品的经费，并将所购物品如数捐赠，为铁铺希望小学的留守儿童们献出一份爱心;带领他们做互动游戏、对抗赛等等，营造一个轻松和谐的氛围。

八、活动流程

1.活动前期准备：宣传部画好活动展板;活动部负责写好展板稿;外联部负责购买赠送物品。

2.捐赠仪式流程(由志愿者主持)：

(1)介绍出席捐赠仪式的领导及-;

(2)下陆区教育局领导讲话;

(3)下陆区团委领导讲话;

(4)-师范学院文理学院领导讲话;

(5)校长致辞;

(6)铁铺希望小学学生代表接受捐赠;(播放音乐《爱的奉献》);

(7)捐赠仪式结束。

3、志愿者收拾会场，和留守儿童开展互动活动。

志愿者分成若干小组给孩子们带去爱心、欢乐，为留守儿童们“排忧解难”，与孩子们一同游戏(抢板凳、贴膏药、老鹰抓小鸡、白菜萝卜蹲等)，教唱《明天会更好》。

4.活动即将结束之际，全体参加活动成员一同唱歌《明天会更好》，请孩子们、老师们及志愿者们一起合影，告诉孩子们好好照顾自己，好好学习，知识改变命运，明天会更好。

九、活动注意事项

1、志愿者在开展活动的时候不允许玩手机等有损志愿者形象的任何事情;

2、作为一名志愿者，尤其注意志愿者的形象;

3、各志愿者要谦逊待人，文明有他;

4、志愿者必须将活动在校内举行以保证留守儿童的人身安全;

201关爱留守儿童方案 篇7

郭楼镇阳坝小学关爱留守儿童工作计划

一、指导思想

根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响“留守儿童”健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；

2、留守儿童入学率、巩固率均达100％；

3、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100％给予法律援助；

4、关爱留守儿童，在班级实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施

（一）健全机制，发挥班级主阵地的作用

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立班级领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组 长：张茂民

副组长：尹燕伟

组员：姜明辉郭玉华各班班主任

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为

中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：0537--79133893、真情关爱，“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况，定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留

守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

7、开展亲情见面活动

除了创造条件，让留守儿童在节假日与父母见面外，尽可能地利用电话、网络视频等媒介，开展留守儿童与父母亲情见面活动，让留守儿童找到回家的感觉，体验亲情的快乐，成长的快乐。

8、组织留守儿童参与文体游戏

各班要高度重视并认真组织留守儿童参与文体游戏，或根据特点单独开展一些活动，让留守学生通过教师和集体的温暖，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

9、给妈妈写一封感谢信

以此增进留守儿童与父母的亲情交流，了解父母贡献，感受父母艰辛，让学生懂得父母给予自己的来之不易，培养学生的亲情，让他们懂得感恩，学会感恩。

10、进行一次演讲

围绕“健康向上、充满朝气、全面发展”的主题，组织留守儿童参加一次演讲活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，从而增强学习、生活的信心。

（二）明确职责，努力营造良好育人环境

1、加强留守儿童之家的建设与管理

2、加强对贫困留守儿童的资助工作

关爱女生活动方案一 篇8

实施方案

一、指导思想

坚持以人为本，树立全面、协调可持续发展观，促进人的全面发展，在学校开展“关爱女孩行动”，倡导男女平等的 “关爱”宣传活动。引导学校师生树立科学、文明、进步的新型观念。

二、主题 关爱女孩行动。

三、活动时间和内容

活动时间：2015年 2 月 15 日到2015年 12 月10 日。

四、活动内容

关爱女孩行动在学校范围内开展四大系列活动

（一）利用各种宣传手段和宣传形式营造有利于女孩生活的舆论氛围和学校环境。大力宣传“以人为本、关爱女孩、男女平等、生男生女一样好”等科学、文明、进步的新型婚育观念；宣传普及保护妇女儿童权利的法律法规内容；宣传普及妇女保健、青春期保健科学知识；宣传女孩自立自尊自强的先进事例和“女子成才”、“巾帼建功”等女性模范人物。

（二）研究帮助落实有利于女孩成长和计划生育女孩户的社会经济政策和社会保障制度。帮助农村实行计划生育独女户、双女户家庭，尤其是计划生育女儿户生活困难家庭维护妇女合法权益，提高她们的社会地位和家庭地位。

（三）加强避孕为主的技术指导和服务工作

特别关心处于生育高峰期已婚育龄妇女，主动为她们适时提供相应的生殖健康知识，提高她们生殖保健意识和自我保健能力，把非意愿怀孕发生率降到最低程度。

（四）贯彻落实《人口与计划生育法》、《母婴保健法》、《计划生育技术服务管理条例》、《关于禁止非医学需要的胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠的规定》等有关法律法规

严禁利用超声技术和其他手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定；严禁非医学需要的选择性别的人工终止妊娠。严厉打击未经卫生行政部门或计划生育行政部门批准，从事胎儿性别鉴定和进行非医学需要人工终止妊娠的犯罪行为。严肃查处从事非法产前性别鉴定和性别选择引产的违法单位和人员。

五、开展关爱女孩行动的工作要求

（一）高度重视，综合治理

学校要高度重视这项工作，在党委、政府的领导下，积极协调综合部门，统一认识，明确职责，形成综合治理的工作机制。

（二）紧扣主题，落到实处

紧扣宣传关爱女孩行动的主题，通过开展板报宣传、社会宣传和多种形式的特色活动，形成一定的宣传声势。

（三）总结经验，推动工作

关爱女孩行动要从实际出发，注意工作的实效性，善于发现和总结经验，及时交流，加强研讨，把握规律，以促进工作的深化和发展。

员工关爱计划-宣传方案 篇9

员工的身体健康是公司最大的财富，也是公司得以稳定发展的前提。

为体现公司对员工的人性化管理和关怀，并以此增进员工对公司的认同感和归属感，进而达到让员工保持更好的工作心态与公司共同成长，招聘与员工关系部门拟开展一系列员工健康关爱行动，以关爱感染员工、以温馨凝聚员工，倡导员工保持身体和心理的双重健康，也培养员工对企业的认同感和归宿感。从而最大程度的凝聚员工的智慧和力量，实现员工与公司和谐发展。

此次员工健康关爱计划，通过线上健康管理门户网站和员工的互动以及线下医生坐堂、教育培训、健康体检、冬令膏方、健康就医、零距离接触医生等安排，使员工感受到公司365天在全方位在关注自己的健康。拟定宣传主题

1健康加油站

——365天关爱您的健康

2爱·相随

——2011xx集团员工关爱计划

3HOLD住，健康！

—-logo

4关爱·与公司共成长

5你的健康，可以打多少分？

——2011xx集团员工关爱计划

6健身·建心·见未来

——2011xx集团员工关爱计划宣传形式

一平面类宣传海报宣传：

需要主题海报一张，具体活动小主题海报若干。

主要放置于公司走廊内或者张贴于酒吧间等，烘托活动气氛。

海报内容：本次员工关爱计划主题/活动LOGO/活动简介/时间，流程等。

（前期放置主海报，根据随后不同活动可更换小主题海报，主LOGO等标识在整个关爱活动中都有体现，体现时间上的连续性和活动的持续性。）条幅宣传：

可在公司入口处放置，内容为本次活动的主题及LOGO。易拉宝等，放于公司入口处。办公小礼品等

单页的年历：一半是日历，一半是员工关爱计划的LOGO和几句注意健康的话等。小书签小卡片：活动LOGO及宣传主题。

二 网络类宣传

1主要利用论坛及员工个人中心等现有资源，尽最大可能宣传本次活动。内容可为海报，主题标语等。短信宣传（有你），扩大宣传覆盖面。可利用总部大厅的电子屏幕等循环播放活动海报等内容。邮件宣传。

三其他宣传电子手册

关爱环卫工人活动方案 篇10

主题教育方案

一、活动目的

“宁愿一人脏，换来万人洁”——环卫工人是马路上的天使，是城市的美容师。为动员更多人关注环卫工人，教育学生从小爱护环境，培养文明风尚，现结合我校实际情况，特制定我校“关爱环卫工人，做文明好学生”主题教育方案。

二、活动主题

关爱马路天使，共建文明乌苏

三、活动时间

2017年3月-----2017年6月（具体时间另行通知）

四、活动地点

乌苏市车排子中心学校及儿童公园

五、活动内容

（一）宣传 时间：3月31日

1、校园宣传，电子屏播放“城市因您而美-关爱环卫工人”口号。

2、发起“尊重环卫工人劳动 请勿乱倒乱丢垃圾”，“ 向环卫工人学习，向环卫工人致敬”，“讲究文明卫生，弘扬传统美德”的倡议，向广大师生宣传环卫工人的无私奉献精神，让全社会人人关心、支持、参与环卫事业，尊重和爱护环卫工人的良好社会风尚。

（二）、开展《关爱环卫工人》主题班会

1、活动内容：

（1）、辅导员老师在班级宣传环卫工人感人事迹的故事（如：视频《城市因您而美》）。

（2）、学生代表发表感言。

（3）、班主任在各班进行爱心教育讲话。

2、活动时间：4月3日（周一）

3、活动地点：各班级

4、活动负责人：热思

（三）、开展“关爱环卫工人从我做起”的志愿者活动及邀请环卫工人参与校园运动会活动。

1．活动内容：

（1）慰问环卫工人、清洁街道、清理乱张贴；

（2）环卫工人和学生一起参加运动会

2．活动时间：4月7日（周五）下午两节课后 ；4月28日（如有变动，另行通知）

3．活动参与人员：全校师生

4．活动负责人：何峰

（四）、开展“捐一元零花钱、献一片关爱情”捐款活动

1、活动内容：

（1）、捐资献爱心活动，以班级为单位献爱心。

（2）、给环卫工人送温暖活动，由学生的家人在课余时间带学生走上街头帮一位环卫工人干活，送一瓶饮料、一条毛巾等，并且采访环卫工人，让家人把交流采访的瞬间拍摄下来，学生只需要交电子相片。让各班主任发动学生积极参与。

2、活动时间：5月8日；

3、活动地点：（1）、学生在班会课在各班进行

（2）、按具体活动安排进行

4、活动参与人员：全校师生

5、活动负责人：德育处

（五）开展“给环卫工人送温暖活动”活动

1、活动内容：开展“志愿者服务日”活动，体会环卫工作的艰苦，理解环卫工人的工作，养成尊重环卫工人劳动成果的思想意识并转化为自觉行为；

2、活动时间：6月9日（每周五1小时）

3、活动地点：儿童公园

4、活动参与人员：小志愿者

4、活动负责人：何峰

车排子镇中心学校

关爱留守儿童活动方案 篇11

羊磴镇中心学校2013年秋季学期关爱留守儿童工作

实施方案 2013年9月

为了认真贯彻落实党的十八大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十八大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。

二、组织领导

为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下: 组 长: 谢宗万

副组长: 娄方伦 冯建龙

成 员: 张家洪 梁大志 梁 周 五小芳 涂富会 娄义华 涂东华 赵必权 梁 健 吴盈燕 梁大云 娄 勇

三、对留守儿童实行三个优先：

1、学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

2、生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

3、活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

四、活动内容及安排：

1、九月份，启动关爱留守儿童主题教育，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开（***，***，***），为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的学雷锋活动，引导留守儿童做一件有意义的事。

2、十月份，各班教师每周与3—5名留守儿童谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

3、十一月份，打开留守儿童心灵之窗，为留守儿童进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。

4、十二月份，教师组织班级学生和留守儿童一起参加校艺术节展演活动，并优先让留守儿童参加书法，手抄报等到系列比赛活动，让他们感受到集体的关心和温暖。

5、元月份，班级及学校留守儿童工作总结和留守儿童工作档案整理。

6、教师在班上要大力开展赠一张生日贺卡、写一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日还可以举行讲故事等形式多样、内容丰富、简便易行、温馨祥和的活动，让每位留守学生快乐。

五、活动要求

1、全校广大教职工要充分认识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满意教育、提高全民素质、构建和谐社会、服务

新农村建设，维护社会稳定的大局和高度出发，扎实抓好关爱留守学生工作。

2、各年级各班要结合本方案制定相应的活动计划，确保活动有序进行。

3、广大教职工要积极配合，创造性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校所有留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。

4、不断总结经验，突出特色，大力宣传，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。

篇二：关爱留守儿童活动方案

为爱导航，让心回家

——关爱留守儿童活动方案

关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。

一、活动主题

“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。

二、组织领导

组 长：宋开文

副组长：柳宗林

成 员：孙传明 伍立晶 吴峰杨阳 各班班主任

三、活动目的

为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

四、活动内容

1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国 旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。

2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。

3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。

5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。

6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。

五、活动要求：

1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。

2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。

3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。

4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。

六、活动时间 2012年3月至2011 年6月 篇三：关爱留守儿童活动方案

关 爱 留 守 儿 童

活

动

方

案

福农小学

2013.9 关爱留守儿童活动方案

为深入推进创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员教师在教书育人中的先锋模范作用，上关中心小学决定在全校开展“关爱留守儿童，推进创先争优”活动。本次活动通过加大关爱留守儿童力度，对留守儿童在生活上悉心照顾，在学习上耐心辅导，在心理上细心疏导，努力实现留守儿童学业有教，生活有帮，困难有助，安全有保，让每个留守儿童在党的阳光雨露下健康、快乐地成长。

“关爱留守儿童，推进创先争优”活动计划从2010年11月初开始，分抓建示范、全面覆盖和巩固提高三个阶段，用三年时间在学校内全面推进。2010～2011学年度为“抓建示范年”，重点是成立留守儿童之家，抓好示范。2011～2012学年度为“全面覆盖年”，在抓建示范的基础上，以点带面，全面展开。2012～2013学年度为“巩固提高年”，重点对活动开展以来涌现出来的情况进行“回头看”，强化举措，巩固成果，进一步推动关爱留守儿童活动长效机制的完善和落实。

活动拟从四个方面将关爱留守儿童工作做细做实：

一、成立“留守儿童之家”。要求各校抓好关爱留守儿童阵地建设，成立“留守儿童之家”。“留守儿童之家”室内的布置要求温馨、富有童趣；要求设有亲情电话，便于留守儿童与远在外地打工的父母进行情感倾诉；要求配备图书和一些体育活动器材，力求配备电

脑，以丰富留守儿童的课外生活；要求“留守儿童之家” 每天配有教师专门负责辅导留守儿童的学习，负责心理咨询和干预。

二、建立留守儿童档案和联系卡。各校全面深入地调查走访，摸清留守学生的底数，为每个留守儿童建立了专门档案和联系卡。其基本内容为：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排学籍管理负责员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

三、落实一名代理家长，结对帮扶。各校组织教职工负责联系为每位留守儿童落实一名代理家长。代理家长可以是镇机关事业单位干部职工、村干部、有帮扶能力的共产党员以及社会有识之士。每个教职工必须作一名留守儿童的代理家长，党员教师至少做2名以上的留守儿童的家长。代理家长自愿与留守儿童组成代理家庭，做他们生活知情人、学习引路人和成长保护人，定期与留守儿童、家长和老师沟通走访，解决他们生活、学习、心理上的实际问题。

四、做到“五个一”和“三个优先”。关爱留守儿童，每个教师要做到“五个一”，即一周一谈心，每周与留守儿童谈一次心，对其进行心理疏导和情感呵护；一月一电话，每月给留守儿童家庭打一次电话，了解其在家里的思想、学习、生活和健康等情况；一季一探望，每季度进行一次家访，实地了解留守儿童在家情况；一学期一慰问，每学期送一次学习、生活用品或钱物，帮助他们解决一些实际困难；

一年一团圆，每年底或年初要与留守儿童的父母座谈沟通，反馈留守儿童一年来的学习、生活等情况。在日常教学中，教师还要做到“三个优先”，即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，切实把对留守儿童的关爱作为学校的重要工作来抓。