常用的国际交际礼节英语语句

常用的国际交际礼节英语语句（精选2篇）

常用的国际交际礼节英语语句 篇1

商务英语交际礼节120句常用语

一轮会谈 one round of talks

决议 resolution

谅解备忘录 memorandum of understanding

现在开会 I declare the meeting open.

请…发言 I invite the representative of …to take the floor.

我的介绍完了，谢谢， That‘’s all for my presentation. thank you.

我先说这么多。 So much for my remarks for now.

我要说的就是这些。 That‘’s all for what I want to say.

您看是先谈原则问题呢，还是先谈具体问题? I wonder if you would like to start with matters of principle or specific issues?

让我先谈一个问题。 If you agree， (With your permission) let me start with one issue

在谈那个问题之前我想对您刚才讲的话谈点看法。 Before we trun to that issue， I wish to make a few comments/remarks on your presentation.

您对此事怎么看呢? I wish to benefit from your views on this matter./ What is your view on this matter?/ How do you see this matter?

我提议休会十分钟。 I propose a ten-minute break.

我想接着刚才的问题讲下去。 I will pick up where we left off just now.

对不起，我插一句。 Sorry for the interruption but

当然可以，

By all means.

怎么都行。 Whatever you say.

我没有异议。 I have no objection.

我方对这个问题有异议。 We take exception to this question.

我们高兴地看到 We note with pleasure that

这个日期贵方觉得合适吗? I wonder if this date wuld be suitable for you?

不知你们上午谈的.怎样? I wonder how the meeting went this morning?

请你们务必在8月1日前提出意向书。 You are kindly requested to submit the letter of intent on the date no later than 1st August.

纠缠这个问题 entangle this issue

提倡节约 advocate/uphold thriftiness

为了国家的繁荣 for the sake of national property

经受了时间考验的友谊给我留下了很深的印象。 The time-tested friendship leave me a deep impression.

密切注视 Keep close watch on

促进密切合作 spur/promote intensive cooperation

久仰 I‘’ve heard so much about you.

好久不见了 Long time no see.

辛苦了 You‘’ve had a long day.You‘’ve had a long flight.

尊敬的朋友们 distinguished/Honorable/Respected friends

阁下(多用于称呼大使) Your Excellency

常用的国际交际礼节英语语句 篇2

关键词：英语交际能力,就业竞争力,大学生英语

国际化背景下的就业形势越来越严峻, 拥有较强的英语交际能力能够帮助大学生增强就业竞争力, 所以, 英语交际能力就成为应届毕业生就业竞争中不可或缺的制胜法宝, 而大学生对于英语交际能力的重视程度却着实令人担忧。本文就此问题进行了相关的研究。

1大学生英语交际能力

随着世界一体化的发展, 各国之间的交流日趋频繁紧密。仅仅具备良好专业素养的大学生已经不足已获得跨国企业的青睐, 而具备良好的交际能力, 尤其是英语交际能力已经成为当代大学生在就业市场获得一席之位的必备条件之一。“交际能力”的概念由美国社会语言学家Hymes (2005) 在《论交际能力》一书中提出, 其把交际能力概括为“语言知识和语言运用, 即一个人的交际能力是包括语音、语法、词汇等语言能力、心理因素、社会文化知识、语篇理解和语言应用等方面在内的一种综合判断能力”。而英语交际能力的强弱直接体现出大学生对英语基础知识的掌握程度以及在一定语言环境下英语沟通技巧能力的运用。高校通过培养大学生的英语交际能力能够为国家培养一批优秀的具备坚实英语基础的人才, 使我国大学生在各行各业能够与国际接轨。

2大学生英语交际能力的现状及问题分析

为了了解在校非英语专业大学生英语交际能力的现状, 笔者采用调查问卷的形式, 对市内各大高校的大二、大三学生进行考查研究。共收到306 份问卷, 其中有效问卷302 份。经过对调查问卷的分析与研究, 发现在国际化就业背景下的大学生英语交际能力确实存在一些问题。

首先, 大学生对英语交际能力不够重视, 在大学期间不能投入充足的时间来学习英语。大部分学生进入大学后, 由于缺乏自控能力, 英语自主学习时间严重缩水。67.97% 的学生对自己的口语表达能力不满意, 79.74% 的学生认为英语交际能力强的学生毕业以后能够更好就业, 但是他们依旧没有从根本上改变自己对英语交际能力培养与学习的态度与投入。78% 的学生认为通过大学英语四、六级考试, 拿到毕业证书即可, 而没有想过自身的英语交际能力是否能够适应当今国际化背景下社会对就业人才的要求。

其次, 大学生提升英语交际能力的方法较为单一。从调查问卷中可以看出, 有34.64% 的学生通过参加英语角等社团活动来提升英语交际能力, 24.84% 的学生选择使用英语学习软件或者网络平台学习, 18.63% 的学生选择聘请外教, 13.4% 的学生选择阅读英文书籍, 而剩下的学生则只选择了利用课堂时间来学习英语。这些数据都表明现在的大学生虽然知道学习英语的重要性, 但是提升英语交际能力的方式方法相对单一, 同时也较为盲目, 缺乏高校教师有针对性的指导与帮助。对数据的进一步分析, 发现学生平时接触的英语课程比较单一, 只有理论课程的学习而没有实践类课程的深入启发, 与外国人面对面交流的机会少等情况, 也成为大学生英语交际能力较差的原因之一。

最后, 经过对调查问卷的统计发现, 大学生对未来就业没有充分的认识和了解, 使得其忽视了对自身英语交际能力培养的重视。随着全球化的发展, 越来越多的跨国大型公司来到中国开辟市场。然而, 生活在象牙塔里的大学生们并没有意识到, 面对成千上万的中国大学生, 跨国公司对人才要求越来越高。优中选优的结果是仅仅具有专业素养的普通学生已经不能满足企业对人才的需求, 而英语交际能力的高低已经成为跨国公司招纳人才的标准之一。而从本次问卷调查的结果发现, 仅有61.65% 的大学生认为用人单位会倾向于口语表达能力好的人。所以, 大学生只有对就业的相关信息更加了解, 平时增强对英语交际训练, 才能帮助自己在国际大型公司中谋得一席之位。

3提高大学生英语交际能力的策略

通过对调查问卷的分析, 发现当代大学生在国际化就业背景下对英语交际能力的认识确实存在一些误区;而提升英语交际能力的策略又不切合实际。所以, 只有提出合理的解决方法并加以实施, 才能从根本上提高大学生的英语交际能力, 从而真正提高大学生在国际市场上的就业竞争力。

首先, 高校可以通过提升现有的英语课程来提高大学生的英语综合素质与英语交际能力。尽管进入大学的学生英语水平参差不齐、素质高低不一, 但是通过学习本科阶段的英语课程大学生能够提升自己的综合能力与素质。在高校英语课程教师的选择方面, 各大高校一是要使用从事英语专业教学的英语专业教师。英语教师的水平直接决定了学生的英语语言能力与英语交际能力。对教师的录用, 高校不能有一丝马虎, 教师不仅要有较强的英语专业知识, 还要有较强的英语语言运用与实践能力。课堂教学是学生获得英语交际能力最直接最有效的方式。只有通过专业教师的培养, 学生才能掌握良好的英语学习方法, 提高其英语语言基础能力, 从而增强其英语交际能力。二是各高校应该增加聘请外籍教师的数量。外籍教师比中国教师在语言的交流与使用方面更具优势, 不仅可以让学生学习正确的英语表达方式, 更重要的是学习其他国家的文化常识与交流技巧, 从而可以更好地提高在校大学生的英语交际能力, 更好地适应国际化就业市场的需求。三是各高校应该聘请知名企业管理人员参与到高校的教学活动中。拥有实战经验的企业管理人员可以将工作中所需的沟通技巧直接传授给大学生, 可以使大学生增加实践见闻, 更好地了解当今企业的实际情况。

其次, 高校可以增加英语学习设备, 开设丰富的英语文化交流活动, 为大学生创建英语交流的良好环境。在英语学习设备方面, 高校可以增开专门的语言实验室为学生提供良好的英语教学环境, 例如增加WIFI语音教学教室, 为学生提供学习语言的平台。在丰富英语活动方面, 可以创建英语活动实践区, 为学生提供课后练习英语情景对话的平台。或是开设丰富的英语文化交流活动, 比如, 英语角或者公共英语讲座, 让一些有国外生活经历的教师和学生来分享国外交流与学习的经验, 做到学以致用, 丰富大学生的见闻, 提升其文化内涵, 从而有效地提升其英语交际能力。

最后, 为了使学生获得良好的就业机会, 高校应该开展相关的就业指导。一方面, 学校应该举办模拟招聘会或联系相关企业推荐学生实习。通过参加招聘会的方式, 学生能够真正意识到自己的专业知识以及英语能力的不足, 这样才能意识到英语交际能力的重要性, 才会在平时的学习过程中真正沉下心来学习。同时, 推荐大学生去大型公司实习, 也可以起到帮助大学生了解企业实际情况、开阔视野的作用。另一方面, 高校应该开展专门的就业指导课程, 设立专门的就业指导中心, 协助大学生了解当今就业形势。专门的就业指导中心可以定期对学生进行专业的指导, 使其了解现阶段国际国内的就业形势以及在就业过程中需要具备的基本能力。只有这样, 大学生们才能切实地意识到自身能力的缺失。

4结束语

大学生英语交际能力的高低在当今国际化背景下的就业市场中起着至关重要的作用。各高校应该充分考虑到当前大学生英语交际能力的实际情况, 根据各高校现有资源, 不断提升学生对英语交际能力的认识, 通过日常的教学、课外辅导等多种方式将大学生所学知识与实际结合起来, 不断提高大学生的英语交际能力, 使大学生能够在国际背景下的就业市场中获得立足之地。

参考文献

[1]冯成一.谈大学生英语交际能力的培养[J].教育探索, 2008 (1) .

[2]计宏道.大学生英语交际能力培养面临的挑战及对策[J].唐山学院报, 2005 (9) .