素质建设

素质建设（共10篇）

素质建设 篇1

团队素质建设培训学习体会

经过三天体现式学习方式，我对于团队素质建设有了一个深层次的认识。

1、团队素质建设要求从我做起……

我认为团队素质建设的核心是“建设“，也就是平常要去行动、做。团队不是哪一个人的团队，是大家的团队，那就要求我从自身做起，要求自己溶入到集体中，在团队中发挥自己的一份能量，能够率先迈出第一步，积极对待团队每一个分子，做到主动沟通、主动协调、主动配合、主动分担，发挥团队的最大能量。

2、关于信任与责任

我们常常要求别人给予我们信任，但是我们忽略了一点，信任与责任是紧紧靠在一起的。别人给予我信任的同时也伴随将责任赋予我，我要为别人给予我的信任负责任。所以，我要在以后的工作、生活中严格要求自己，不光给予身边的人以信任，当他人将信任给予我的同时，严格做到不辜负别人给予的信任，能做到90%绝不做到89%，付出为自己120%热情对待领导、同事给予我的信任。

3、对待身边的人给予的意见应该认真审视自己

忠言逆耳利于行，很多人听不进别人的意见，我也犯这样的错误。周边人和事儿产生问题，多数情况下，我们寻找别人的问题，很少审视自己的问题，其实，我才是问题的中心，我产生的问题原因都在我自己。所以，从我自身寻找问题的解决办法，内向思维，通过自己的努力调整自己的心态。态度决定一切，我的态度决定我的想法，我的想法决定我的行动。正确面对周围的质疑、周围的给予的批评——这是我要进步必须要迈过的环节。

4、想与做

一个人没有目标的做事会迷失方向，自己如同没有发动机的汽车，没有动力；一个人如果做事只停留在想的方面，那么想象再美好的蓝图都是停留在想象上，蓝图也只会在纸上，不会变为现实，所以，我更加加强自己行动力方面的改进，强化自己的执行力。

5、没有不可能，没有做到不等于做不到

我们每一个人都有潜在意识，更多情况下，我们的生活、工作、学习都在受到或多或少潜在意识的影响。我没有做到不等于我做不到，主管意识告诉我做不到，那么我付出的努力也不会是100%，在海平面的冰山往往小于海平面之下的体积。如果将目标始终锁定在海平面之上，那么就无法发挥我们全部能量。所以，人在短暂的生命旅程，应该有大的境界、大思想、大格局，发挥我自己的潜在的能量，相信自己能，那么我就一定能够完成的更出色，至少不会是现在的程度。

6、不要人为将自己拘束在一个范围

人们常会说“心有多大，舞台就有多大“，更多的时候我们都忽略了人生没有彩排，在等待中浪费自己的生命，我缺乏主动承担的态度，看到了，但是自己胆怯、顾忌让我一次次与自己最大的舞台失之交臂。人在楼顶看到的风光与站在地平面看到的风景始终是不同的。

我要在工作中发挥自己的主观能动性，快速反应，将自己全部能量发挥出来，不仅仅是将自己定位到一个设计层面，多参与其他部门的沟通与协助，改进自己的工作方式方法，不闭门造车。

7、不犯错误才是最终目标

通过学习我认识到作为团队领导要承担多么大的责任，要付出多么大的努力，也许我们不经意间一个错误会给我们团队的其他人带来多么大的困难，给团队的领导带来多么的负担。我在反思过去工作上面出现的各种问题，很多都是因为自己的粗心大意，给周围的同事，给领导带来的困扰，给公司带来的损失。反思不是目的，反思是为了以后不犯错误，少犯错误。

以上就是我三天的体会和认识，公司给我们这次机会参加学习，我深刻发现在综合素质上的短板，这些我个人性格、行为上的缺点将直接影响到我的工作、生活，给我周围的人带来这么的困扰，公司为我的缺点，我从内心十分愧疚，总结一句，认认真真做人，用感恩的心对待周围的人，无论他们给予我的什么；认认真真做事，用一丝不苟的态度对待我的工作；从现在做起，从我自己做起，用一个端正的态度、正确的方式方法引导、感染周围的人，让我们共同团结起来为我们自己的事业奋斗！

素质建设 篇2

一、提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍的必要性

(一) 现代经济社会发展要求会计从业人员提高素质

21世纪的经济是由工业社会向知识经济社会转化的经济, 技术含量越来越高, 而新技术的发展与广泛应用对我国传统会计理论与实务产生强烈的冲击, 管理分析职能越来越重要, 会计信息的获取空间和利用范围越来越大, 会计学科出现新的分化组合, 向多样化、适用化方向发展;同时经济发展国际化对会计的具体工作者影响也很大, 会计准则、会计制度的国际化, 需要会计职业的专家化和中介化。随着经济的发展, 迫切需要一支既熟悉会计准则制度、内部控制规范制度, 又熟悉会计信息化等三位一体的复合型会计人才, 所以, 会计从业人员应不断提高素质是推动财会工作全面提速的关键, 是现代经济社会发展的要求。

(二) 会计诚信制度建设要求会计从业人员提高素质

近年来, 国内外一些大公司会计造假丑闻频频曝光, 全球会计行业正面临着前所未有的诚信危机。会计信息失真严重, 有些单位提供人为“加工”的会计信息, 这些会计信息的“制作过程”都与会计人员有关, 是会计从业人员的职业道德欠缺造成的。还有一部分信息失真是专业知识欠缺造成的, 他们对于法律、法规、财会政策及税收政策掌握不全面, 造成会计处理混乱和会计工作失误, 从而影响会计信息的真实性。所以, 提高财务人员素质是防止会计信息失真的根本, 是会计诚信制度建设的重点工作。

(三) 会计职能的变化需要会计从业人员提高素质

当前, 国际经济环境日趋复杂化, 市场竞争更加激烈, 随之而来的是企业经营风险、市场风险和会计风险越来越大, 企业生产经营表现出国际化、集团化、股份化、多元化的特点, 企业经营业务范围在不断扩大, 会计的职能也随之发生变化, 一些新的职能不断涌现。而会计从业人员是会计工作的主要承担者, 也是会计职能得以发挥的直接主体, 会计人员素质的高低直接决定了会计职能的发挥和会计主体功能的实现。

二、会计从业人员应具备的素质

(一) 良好的职业道德素质

会计职业道德素质是指在会计职业活动中, 应遵循的职业行为和规范, 是规范会计行为的基础。会计行业从业人员的职业道德水平决定该行业的发展前景。首先, 应具有诚信品质。诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业, 能够客观公正、不偏不倚地反映经济事实, 忠实地为会计信息使用者服务;其次, 应有客观公正的工作态度, 应客观地反映经济业务, 不能有主观人为因素;第三, 能够保守秘密, 会计人员在企业中的特殊身份, 决定了他掌握一些秘密资料, 所以作为财务人员不得任意泄露工作中所了解的秘密资料, 除非有法定的或专业的披露权力及义务。

(二) 完善的知识结构

会计从业人员要不断拓展自己的知识结构, 既要掌握财务会计、财务管理、税收法规等有关的专业知识, 也要掌握与会计工作密切相关的经济、法律、信息管理等基础知识, 还应掌握思维、分析、语言、写作知识。并且随着改革的深化, 知识的快速更新, 许多学科的新知识已成为会计人员的必备知识

(三) 较高的业务能力

会计人员必须具有处理经济事项, 参与经济管理等方面的业务能力, 这种业务能力渗透在会计工作的方方面面。

1. 专业技术能力

不断分化的会计内容和不断出现的新的衍生金融工具, 都要求会计人员要有扎实的会计理论基础和熟练的会计实务技能。首先, 会计人员应在实际工作中熟悉运用会计基本理论;其次, 应当掌握《会计法》、《会计准则》中的各项规定;再次, 精通专业领域的各种会计核算方法, 使会计核算工作符合统一规范的要求。

2. 沟通协调能力

财务会计部门实质上是单位的一个综合性管理部门, 要和方方面面的人进行接触, 需要为领导和各业务部门及时提供有效的数据和资料, 要和税务等相关部门打交道, 同时还对经济情况和现状作出准确判断及综合分析, 为单位的发展出谋划策。因此, 具有良好的与人沟通能力、语言表达能力和逻辑思维能力, 也是会计从业人员的基本素质之一。

3. 较强的学习能力和适应能力

随着经济高速发展, 会计工作从内容到形式也在发生着深刻变化, 对于会计人员来说, 目前最严峻的挑战和机遇就来自于对新知识、新问题的学习和解决问题的能力。

4. 英语能力

随着市场经济的不断发展, 会计准则、财务制度都要和国际接轨, 会计从业人员要懂得一些外文资料, 熟悉国际的一些财务规章制度, 在业务水平上与国际接轨。这就要求财务人员要掌握英语, 以便更方便地获取有用信息, 不断提高自身素质。

(四) 良好心理素质

良好的心理素质是会计人员高效工作的关键, 面对日趋激烈的竞争, 加之会计人员长期处于一种相对“静”而紧张的工作环境, 更容易产生心理疾患, 而会计人员心理素质的差异导致会计行为的差异, 从而形成不同质量的会计信息。因此, 会计人员要始终保持一种平和的心态, 遇事沉稳, 学会自我调节。

(五) 较强的信息技术能力

人类社会已经进入信息时代, 其根本特点是经济发展战略资源由资本转向了知识和信息。当前会计行业也在依赖信息技术, 这就要求会计人员首先要掌握一般的计算机基础知识;其次, 学会软件的运用;最后还要掌握计算机安全知识。

三、提升会计从业人员综合素质的途径

(一) 会计从业人员自身方面

1. 调整心态, 树立正确的人生观

会计人员的工作有其特殊性——每天和钱打交道, 所以他们的心理压力会很大, 要时刻倍加小心, 不能出现任何错误;还要抵制各种利益的诱惑。这就要求会计人员要具备良好的心理素质, 树立正确的人生观和价值观, 时刻提醒自己, 什么是可以做的, 什么是坚决不能做的。财务人员可以通过学习一些心理学知识和国家的政策法规, 提高自我调节能力和自我的“免疫力”, 养成耐心细致、严谨扎实的作风和一丝不苟、精益求精的态度, 形成良好的工作作风, 从而更好地适应会计工作的需求。

2. 培养创新意识, 强化终身学习的理念

1996年联合国教科文组织向全世界提出了一个口号:“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”, 引起了世界各国的广泛关注, 并掀起了终身学习的热潮。终身学习成为社会和人们的共同目标, 也是会计人员必须坚持的。随着知识经济的深入发展, 每一次新《企业会计准则》的实施, 都会带来一些新的规定和业务知识, 这些新的变化, 需要会计人员不断创新的意识和能力, 以及靠终身学习所不断获取的知识和技能, 只有这样才能跟上时代的步伐, 适应工作的需要。

(二) 企业方面

1. 企业要为会计从业人员的继续教育提供方便条件

企业应该重视会计人员的继续教育, 加强会计业务培训与考核, 切实提高会计人员会计理论知识和实际业务知识, 把继续教育落到实处。企业可以自己组织学习班、专题讲座、研讨会, 让会计人员在家门口学知识;也可以组织会计人员外出学习和考察, 为提高会计人员的素质创造良好的外部环境。

2. 健全激励机制, 督促本企业的会计从业人员提高素质

鼓励财务人员参加专业考试, 以获得更高的职称, 对不同职称的人员实行差距较大的工资和福利待遇。从而督促财务人员更加积极地去学习专业知识。在考核章程上要正规化, 提高考核质量。考核职业道德素质;考核业务能力;考核文化知识水平。对考核表现突出并且综合素质良好的人员要重用, 从而督促会计从业人员自觉主动地提高自身素质。

(三) 行业方面

1. 行业内部建立激励惩罚机制

当前会计行业内的奖惩机制还没有完全建立起来, 会计人员依法履行职责遭到不同程度的排挤情况仍然或多或少地存在, 当务之急是会计行业部门尽快在行业内部建立激励惩罚机制, 维护会计人员的合法利益;对违反会计行为的会计人员, 进行行业内的封杀, 把那些违规的会计人员列入行业内的黑名单, 让他们无法从事会计工作, 从而维护会计行业秩序。

2. 行业内建立交流互动机制

会计行业内应建立交流互动机制, 给会计人员提供共同提高的机会, 可以从以下几方面入手:一是定期组织会计人员参加各类学术交流活动, 进行会计业务等信息交流, 以实现共同提高的目的;二是建立会计人才定期联系反馈制度, 及时了解企业会计人才的想法, 有的放矢的培养会计人才;三是定期组织会计人员学习, 提升会计人员知识水平, 开放会计人员的视野, 为会计人员的脱颖而出创造良好的成才环境。

3. 帮助会计从业人员加强法制观念

加强会计人员的法制观念, 最大限度地减少会计信息不准确现象发生, 会计行业学会应采取强有力的措施, 定期举办学习班和讲座, 组织会计人员及单位负责人认真学习《会计法》、《会计准则》以及党和国家的有关方针、政策, 加强会计从业人员的法制观念, 提高他们严格遵守财经纪律和财务制度的自觉性, 增强他们的责任心和荣誉感, 知法守法, 廉洁自律, 自觉抵制不诚信行为, 远离经济犯罪。

(四) 国家方面

1. 形成健全的培养体系

在国家层面应不断建立和完善由学校、企业、政府部门及行业共同参与的会计人才培养社会体系。改变作为会计人才市场供给主体的高校会计教育存在滞后性的问题;扩大政府部门启动的会计领军人才培养工程的培养对象范围, 不仅仅局限于少数顶尖的精英会计人才;改变企业“重使用, 轻培养”的现状。真正建立起学校、用人单位、政府部门及行业共同参与的会计人才培养社会体系。

2. 营造健康的会计环境

会计环境是指会计工作所依存的生存空间, 它既包括经济、政治、文化、法律等因素的客观环境, 也包括会计管理模式、会计工作手段和工作方法、会计人员素质、会计操作行为等因素的主观环境, 两者相互作用、相互影响。会计人员的素质受会计环境的直接影响, 在良好的会计环境熏陶下能较好地帮助会计人员规避职业风险。《会计法》赋予会计人员依法行使会计监督权, 但由于会计人员受本企业领导的直接管辖, 所以会计人员在工作中面临着“顶得住的站不住, 站得住的顶不住”的困惑, 一些敢于坚持原则、认真发挥监督职能的会计有可能会被“轮岗”, 甚至辞退等打击报复。另一方面是会计职业道德环境与社会人文环境的挑战。会计职业道德的主观环境明确要求会计必须客观公正地反映经济事项、开源节流、奉公守法, 但目前的社会环境却存在着一些不尽如人意的地方, 这也严重动摇和影响着会计人员职业道德水准, 加剧了会计人员依法履职的困难。所以, 国家应营造一个好的会计环境, 为会计人员提供一个好的工作氛围, 进而不断地提高自身素质。

3. 严格会计人员持证上岗制度

我国应进一步严格执行会计人员执证上岗制度。会计人员执证上岗是《会计法》所要求的, 也是长期以来, 我国财政部门对会计人员管理的一项基本制度, 这一制度的实施把好了会计的入口关, 有利于从源头上控制会计人员的基本素质。但是随着社会经济的不断发展, 国家对会计人员的从业标准也应不断提高, 应出台新的制度对已经进入本行业的人员提出新的要求, 所以国家要不断更新会计行业从业标准, 制定会计继续教育制度, 从而全面提高会计人员的素质。

摘要：经济越发展, 会计越重要, 做好会计工作的基础是加快建设一支高素质的会计人才队伍。提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍是现代经济社会发展的需要;是会计诚信制度建设的需要;是会计职能的变化需要。作为会计人员要具备良好的职业道德素质、完善的知识结构、较高的业务能力、良好的心理素质和较强的信息技术能力。而要提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍, 涉及国家政府部门、行业协会和会计人员自身等诸多方面。

素质建设 篇3

关键词：素质建设 工会组织； 和谐发展

提高职工的整体素质不是一朝一夕的事情，是一个慢慢积累的过程，笔者认为一库职工的素质是比较高的，但在市场竞争越来越激烈的今天，由于竞争的焦点突出地表现为“人”的竞争，职工的素质需要与时俱进地适应时代的要求，不断自我完善和提高，否则将成为制约企业发展的“瓶颈”。如何提高企业人力资源素质，是摆在企业管理者面前的一个重要课题。作为工会组织要充分推进职工素质建设，深入实施职工队伍素质建设，广泛开展社会主义核心价值体系教育，加强职工职业技术技能培训，大力推进企业文化建设，为企业打造一支能力强、素质高的职工队伍。

一、加强道德教育，提高员工思想素质

部分职工主人翁责任不强，究其根本原因就是思想素质的问题。职工职业道德关乎企业的强盛和衰败，提高职工思想政治素质是企业发展的必然要求。

为解决这方面的问题，我库的工会组织利用知识答卷、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座等形式，通过组织职工学习党的十八大会议精神、先进性教育等活动，起到了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神鼓舞职工、用社会主义荣辱观引领职工、用科学理论武装职工，引导职工树立正确的人生观、价值观、提高职工的思想道德及政治素质的作用；并积极开展形势教育，“道德讲堂”建设、职业技能教育等，使职工认清了深化改革的趋势、竞争的必然，有了努力提高自身思想素质和技术业务素质的紧迫感，树立了危机感，引导职工树立了爱岗敬业、诚实守信、乐于奉献的良好职业风尚，大力弘扬艰苦奋斗、务实创新、知难而进的时代精神，取得了宝贵的经验和成绩，而这方面的宝贵经验值得继续发扬和推广。

二、树立新型学习观，提高职工文化素质

不断加强学习是每个企业职工义不容辞的职责，在新形势下树立新的学习观更是必须的，大力弘扬学习、创新、团结、发展的精神，树立竞争观念，树立人才观念，加强职业道德教育，培养高尚的道德情操和职业操守。近些年工会深入开展了“创建学习型企业，争做知识型职工”活动，通过形式多样的教育活动，帮助职工养成了良好的学习习惯，引导他们树立终身学习、全员学习、团队学习、全程学习的新理念，鼓励他们在岗位上成才，在工作中创新。工会组织为了便于职工查询工作所需信息，利用工作理论、工作法规和生产经营理论等知识为职工开辟学习园地，为职工开设“职工书屋”、“道德讲堂”等学习平台，为职工设计各种形式活动，让职工在学习中工作，将学习和工作紧密联系起来，为职工学习创造机会平台，激励职工积极广泛参与到活动。另外，工会组织还为职工开展定期业务教育培训活动，拔高企业业务骨干和技术尖子的素质水平，全面提高职工素质。并在活动中注重培养职工自我学习、自我提升的自觉性。笔者建议工会组织在今后工作中可以合理利用经济杠杆作用，拉大职工之间的竞赛差距，以岗位收入之间的差别带动职工自学动力，推动职工知识技能的提升；针对职工自我学习需要，设立专项奖励基金，对职工不同层次的学习拔高给予奖励，全面提升职工自我学习积极性。工会组织应为职工提供良好的学习环境，促使职工学习和工作相结合，在提升自身素质的同时，不断完善职工技能水平，在学习中进步，在竞争中提高。

三、开展技术创新，提高员工技能素质

企业作为一个职业发展平台，不断开展经济技术创新活动，不仅能够改变职工的工作环境，提高职工的素质，提升职工的创新能力，提高工作效率，还能够提升企业技术水平，增强企业市场竞争力，培育企业经济技术核心力。我库工会组织充分利用职业发展平台，在职工之间开展各种形式的经济技术创新活动，如劳动竞赛、职工技术比武、发明创造、岗位练兵、技术革新和合理化建议等工作。另外，我库还将经济技术创新活动制定成为企业未来的工作目标以及经济技术创新规划，以此激励职工不断钻研岗位业务，激发职工岗位职能的提升，培养职工创造发明的兴趣，让员工掌握更多的知识技术，增加职工的知识科技含量，培育知识型和应用技能型职工。

四、加强自身建设，提供素质保障

工会组织不断开展各项活动，以思想建设、组织建设、制度建设、作风建设、能力建设等活动，加大对工会干部的培训力度，促进工会干部自身素质建设，推动工会各级干部服务群众意识建设，提升职工素质水平，促进工会科学发展，使得工会组织成为推动职工素质建设的学习型、服务型的组织平台。除此之外，通过一系列活动的开展充分激发工会活力，进一步扩大工会工作覆盖面，不断增强工会组织凝聚力，为推进职工素质建设提供组织保障。今后，工会组织还要进一步从职工和企业的需要出发，创造性地开展各类活动。坚持用社会主义核心价值体系引领职工、凝聚职工，扎实做好职工思想政治工作；进一步推进、全面实施职工素质建设，努力提高广大职工的思想道德素质、科学文化素质、技术技能素质；进一步大力推进职工之家、职工书屋建设，运用这一新的学习平台，广泛开展职工读书活动；进一步大力提高职工的自主创新和就业竞争能力；进一步加强职工文化和企业文化建设，丰富职工群众精神文化生活，努力提高职工的社会文明素养和健康素质；加快并抓好“道德讲堂”建设，全面提高职工的整体素质。只有这样，才能不断增强企业的发展后劲，使职工心往一起想、劲往一起使，从而实现企业又好又快地发展。

总之，加强职工素质建设，提高职工整体素质既是粮食企业发展需求，也是提升职工整体素质的需求。工会组织只有从思想层面重视、行动层面落实，突出职工知识建设，规范粮食企业运作，不断创新职工技术，促进粮食企业长足发展。

参考文献：

[1]才旦.浅谈新形势下如何提高职工的素质[J].经营管理者，2014（1）.

[2]张丽.加强职工文化建设彰显工会组织行为[J].工会博览，2014（3）.

加强班组建设,提高企业素质 篇4

班组是企业最基层的行政单位，是企业的细胞，处在企业生产经营的最前沿，职工们的主人翁地位和作用首先要在班组得到充分体现，加强班组的建设，是增强企业“三个文明”建设落脚点和着力点，是增强企业活力，提高企业整体素质的基础环节。

自从运输队组建以来，面对新工人，没有接触过运输设备的情况，运输队以“学习型班组，智能化班组，知识型员工为目标”，以强化区队班组管理为基础，以抓好思想政治工作的前提，以制度建设为保障，以精细化管理为手段，坚持约束与激励相结合的工作方针，不断在班组制度化、规范化、科学化管理上，下功夫，努力在安全，提效上做文章，强化班组长现场管理和员工队伍建设，内增合力，外塑形象，以自身的努力赢得了工作的主动，从而实现了运输长期安全生产的新目标，促进了运输队的健康发展及各项生产工作的顺利进行，现将我们班组建设的具体总结如下：

一、抓好经常性的班组思想教育工作，奠定安全生产和稳定基础。为更好地为安全生产和整体工作引航定向，加油鼓劲，运输队坚持从工作实际需要出发，紧紧把握班组职工思想脉搏，加强班组整体建设，我们将按照“没有进步，便是退步”的激励理念为指导，不断优化作业流程，加强运输设备维护质量，制定切实可行，行之有效的奖罚机制，不断激励职工的工作热情，从而实现队里的规划目标。

二、强化班组建设和班组长队伍建设，为安全生产和各项工作的开展提供强有力的组织和领导保证。

在班组建设和班组长队伍建设上，运输队在执行矿、队各项制度的同时，结合本班组实际，制定了队长、班长、组织的岗位职责，工作标准和具体管理考核办法，强化目标管理，实行成绩考核，严格奖惩兑现，使班长、组长增强了工作的责任感和使命感，自觉做到履行职责，严格要求，严格管理，努力把工作做对做好，提高班长在班组员工中的威望，增强了凝聚力，战斗力和号召力。保证了各项工作的顺利完成。

三、规范机制，科学管理，不断探索班组建设的途径、方法。制度是完成任务的保证，没有科学、规范、完善的班组约束激励机制，安全生产也就失去了保证。因此，运输队班组要认真总结经验，不断健全完善对班组管理制度，劳动纪律，工资奖金分配、职工出勤、现场交接班、质量标准，工作管理考核及奖惩办法都做出了明确规定。

四、强化质量标准化建设，构筑安全生产坚实屏障。

运输队始终坚持把质量标准化建设当成工作的根本出发点和着力点，结合现场工作实际，有侧重地健全和完善了质量验收检查制度，明确分工落实责任，强化管理，严格奖罚，为职工创造了一个良好、宽松的工作环境，构筑起了安全生产的坚实屏障。

五、层层落实责任，形成压力传递，不断加大班组精细化管理力度，安全工作水平稳步提升。

运输队以上级有关安全生产法律法规，规章制度为准绳，按照精细化管理的要求，认真落实班组长安全生产责任制和班组员工岗位安全责任制，让班组职工共同承担起抓好安全的责任，认真抓好规程，措施的学习，使职工切实掌握现场安全生产的应知应会知识。

我们运输队虽然取得了较大的成绩，总结前几月的安全工作，仍然还存在一定的缺陷和不足，但我们不骄不躁，继续发扬优点，克服困难，做好今后的各项工作，全体职工有决心也有信心，落实好各项工作任务，把我们今后的各项工作做好、做细，实现运输队安全生产工作再上新台阶，再创新佳绩。

水政监查员自身素质建设 篇5

应水行政执法工作任务、性质等其他特殊素质。

一、具备优良的政治思想素质

政治思想素质是指水政监察员的思想意识、政治觉悟及工作作风等方面的素质。高度的思想觉悟是水行政执法的前提和基础，作为水政监察员，必须坚持贯彻党的路线、方针和政策，坚持依法治国的基本方略，深入落实科学发展观，践行科学发展治水思路，全力服务于水利发展改革大局，在政治上、思想上始终与党中央保持一致，清正廉洁，拒腐防变，在建设有中国特色的社会主义伟大事业中作出自己应有的贡献。

1、坚持原则，严守纪律

坚持原则，就是坚持“以事实为根据，以法律为准绳”，做到有法必依，执法必严，违法必究。不以情代法，徇私枉法，对水法律法规的规定坚决执行，对不合法的行为坚决予以抵制。

严守纪律是水行政执法的首要保证。就水行政执法来说，无论是案件的查处，还是日常执法巡查，或是参与行政复议，行政诉讼、行政许可及审批，都必须严格遵守法定程序和要求。这就需要水政监察员必须具

有高度的纪律观念和保密观念，自觉地用纪律制度约束自我，规范行为。

2、作风正派、依法办事

作风正派，就是在工作中不搞歪门邪道，不以权谋私，不拿原则做交易，更不能知法犯法，也不为坏习气所沾染，做一个勤政廉洁、表里如

一、言行一致的人，在执法过程中，依法办事，唯法是从，坚决以水法

规为准绳，不以情代法，徇私枉法，坚持“有法可依，有法必依，违法必究，执法必严”的原则。

3、开拓创新，不断进取

水政监察工作是一项较新型工作，没有很多现存的经验可直接借鉴，这就需要水政监察员在平时工作实践中，不能安于现状，墨守陈规，要学会积累经验，开拓创新，践行解决水行政执法实践中遇到的各种各样的问题和困难，特别是在当前人们的水法规观念还不够强，水行政执法力度不足的情况下，更应具备较强的改革精神和创新能力，在自我的水行政执法岗位上有所发现，有所创新，有所前进，以适应新形势下水

利改革和发展的要求。

4、热情服务，廉洁奉公

水政监察工作既是执法工作，也是服务工作，在水政监察工作中，既要做到严格执法，又要做到热情服务，要本着“在执法中服务，在服务中执法”的原则，树立全心全意为人民服务的思想。要做到这一点，水政监察员必须深入基层，调查研究，随时掌握河道采砂、水政水资源、河道堤防与水工程管理与保护等方面的动态，在动态信息中，掌握违法事实，分析存在问题，提出解决方案。在行使行政职权时，必须有益于人

民的利益，为人民群众谋福利，而绝不能为个人或少数人谋利益。要洁身自好、公正办事。

二、掌握扎实的业务技能

水政监察工作是一项复杂的工作，涉及面广，内涵丰富，既有法律法规的知识，又具水利专业的业务知识，因此，要胜任此项工作，并非是一件容易的事，目前，就基层水政监察员，一部分来自专业技术岗位，没有接受过法律知识和执法的专业培训；一部分来自行政或其他管理岗位，既没有接受过执法的专业训练，又缺乏必要的水利专业知识。所以，加强水政监察员的业务素质培养和提高至关重要。一般来说，作为一

名合格的水政监察员应具备较全面的业务素质。

1、合理的知识结构

作为一名水利监察员，必须有扎实的理论基础，包括法律、行政管理、水利业务等复合性知识，并不断积

累较丰富的实践经验和政策水平。

2、严密的逻辑思维

水行政执法一项重要任务就是依法查处各类水事违法案件，水政监察员在办案过程中，有时要借取于概念、判断、推理等逻辑思维，对案件开展调查取证，出庭应诉等工作，虽然水政监察员大部分都未学过逻辑学，但应特别注重在实际工作中不断总结，积累提高，逐步养成较强的逻辑思维能力。

3、审慎的工作态度

水政监察工作直接影响水行政相对人的合法权益，因此，水政监察员在水行政管理活动中，务必养成审慎的工作态度，坚持实事求是的立场，做到谦虚谨慎，客观冷静，力求以理服人。

4、灵活的应变能力

水政监察员在水行政执法或管理活动过程中，经常会遇到事先无法预知的水事突发事件，这就要求水政监察员必须运用应变技巧，予以妥善处理。应变能力一般包括：①控场能力。表现为驾驭、支配事态的发展，面对水事突发事件，不怯场，不怕质疑，不怕乱场。②答辩能力。就是当对方提问题时，能较准确地作出正面回答或迁回应答，既可避其锋芒，也可针锋相对。③判断能力。在遇到水事突发事件时，能正确判断事态发展的趋势，分析事件主要矛盾，做到当机立断，作出处理。④补救能力。就是当发觉自己的言行有

失误时，能利用适宜时机与方法巧妙加以纠正。

5、精湛的表达能力

人的思维只有通过表达，才能达到影响他人的作用。一名水政监察员，不仅要有良好的文字组织能力和电

子信息技术，还应具有准确、清楚、简洁、生动的语言表达能力。

6、出色的组织能力

组织能力包括沟通、协调、筹划、统率、斡旋、配置能力等。组织能力的获得主要来自于实践，它应该是水政监察员应具备的基本能力，可以说优秀的水政监察员应该是出色的组织者。如在实施取水许可时，就需要有筹划能力，统率能力、配置能力，在制定规范性文件过程中，就需要沟通、协调能力，在调处水事

纠纷中，应有斡旋能力等。

7、必要的水利工程技术业务知识

在水事违法事件中，对造成的损失计算和评估、处罚的尺度、工程的修复措施和验收时，常常涉及到水利工程有关技术规范依据。因此，水政监察员具备必要的工程技术业务知识是必不可少的。此外，还应熟悉

本区域内各类水利工程设施的现状、特点及管理的技术要求等。

三、培养高尚的职业道德

人们在从事职业活动时，不仅在业务和技术上有特定的要求，而且还有道德上的特殊要求，这一特殊要求，就是在职业活动中思想行为必须遵循的道德准则和规划，即职业道德。水政监察员是代表国家执行公务的人员，其职业道德与其他职业道德具有不同的特点和要求：其一，水政监察员的职业道德是本级人民政府，水行政主管部门理想形象的重要体现。其二，水政监察员的职业道德特别强调服务意识。其三，水政监察

员的职业道德相对于其他职业道德来说，应该是更高层次要求的职业道德。

要使水政监察员具有高尚的职业道德，应该注重在工作实践从以下几方面加以培养。

1、忠于职守，爱岗敬业

忠于职守，热爱本职是评价和考核水政监察员工作业绩的依据，是每位水政监察员做好本职工作的基础条件，其基本要求应该做到：①坚守岗位，勤奋工作。应有高度的工作积极性、科学的工作态度和苦干实干的工作精神；②敢于负责、勇挑重担。要充分认识自身工作职责和重要性、增强本职工作的责任感和事业心，尽管水政监察工作比其他工作岗位更艰难辛苦、待遇低，不受欢迎，但水政执法是一项神圣的工作，是一项捍卫法律尊严的使命，是一项无尚光荣的事业。因此水政监察员要敢于承担风险和责任，不怕困难和挫折，要以对人民高度负责和捍卫法律尊严的精神去完成水政执法工作。③努力学习，钻研业务。作为一名水政监察员只有通过经常勤奋刻苦的学习各方面知识，才能不断提升自身多功能的素质，以适应新形

势对工作要求的需要。

2、以人为本，文明执法

水政监察员要克服以“管人者”自居，对群众“冷、硬、横”的态度，坚持以人为本，做到“主动、热情、耐心、周到”开创水行政工作和谐执法的氛围。① 谦虚谨慎，尊重群众。对人民群众要满腔热情，谦虚和谐，不抖威风，切忌办事简单粗暴，粗心大意，草率行事，感情处事，更不能敷衍了事，拿国家和人民的利益当

儿戏。②举止端庄，礼貌待人。在实施水行政执法与管理中做到不讲粗话、脏话，接待群众使用文明用语，力求“来有迎声，走有道声、事有回声”。③认真履行办事程序和审批权限，执行公务时出示证件，说明来

意，严禁逼供和利用其他手段获取证据，做到阳光执法。

3、实事求是，求真务实

实事求是，求真务实，是水政监察员必须遵循的基本准则：

①注重调查研究。尊重客观事实。水政监察员应不仅要具有强烈的调研意识和正确的调研态度，还必须掌

握并合理地运用调研方法，这样才能保证调研结果的客观性。

②敢于坚持真理，修正错误。水政监察员要具有大无畏的牺牲精神，不怕丢面子，不怕丢“帽子”，刚直公

正地面对现实，排除一切干扰，敢讲真话，办实事。

③正确行使权力，不徇私情。正确对待家庭、亲戚、朋友、老领导、老同事、老熟人等各种关系，严格依

法办事，理智地处理情与法的关系，坚持法大于情，法律面前人人平等。

综上所述，笔者认为：水政监察员自身素质的提高是加大水行政执法力度的关键，队伍素质的好坏，直接制约水行政执法工作的健康发展。因此，要支持、鼓励或有计划地选送水政监察员参加法律法规、水政水资源等相关专业的培训，系统地接受法律知识和行政执法方面的学习，同时加强必要的政治思想教育和职业道德教育。水政监察人员要充分发挥主观能动性，以时不待我的紧迫感虚心好学、多学，严于律已努力改造自己的世界观、人生观、价值观、政绩观和荣辱观，在实践中善于运用已有的知识，不断提高自身素

素质提升作风建设自查报告 篇6

自从开展素质提升作风建设以来，我能够按照局里和公证处的要求，积极参加集体学习，认真查找实际工作中和个人思想中的问题和不足，努力纠正，为有需求的群众做好服务工作。

一、工作中存在的问题

1、业务学习内容比较单一。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学习习近平新时代中国特色社会主义思想较多，对专业知识系统的学习较少，联系实际不够，没有发挥好理论的指导作用，只是为了学习而学习。例如对公证法没有进行过系统的学习，只是用时才查阅资料。

2、工作方法简单马虎。只安于表面，把自己份内的事做好就行了，工作作风还不够扎实，没有很好地深入实际，了解细节，处理棘手的方法比较简单。例如档案整理不及时，未能做到案结归档。

3、自我要求不严，工作主动性少。自我要求不够严格，缺乏工作的主动性，经常只是为了落实任务而工作。存在能拖就拖、能推就推，实在推不了就慢慢拖的现象。

二、对存在问题的原因

对以上存在的问题，经过学习认真分析其原因关键在于自已对党的理论，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想以及各种专业知识的学习不够、认识不足，存在重工作轻学习的思想。

对工作上存在的问题，一是自已没有认真学习和深刻领会习总书记各种讲话的深刻内涵，没有把这些理论贯穿到工作中去；二是认为自己岁数大快退休了，有得过且过，熬到退休的思想。

三、整改措施和努力方向

我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时刻提醒自己，认真按照局里和公证处的要求，牢固树立群众观点，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，做办事群众的贴心人。

1、加强理论学习。牢记习总书记关于工作作风的讲话精神，勤奋好学，学以致用。认真学习《公证法》和《公证机构执业管理办法》，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高工作能力。

2、强化服务意识。主动“沾土气”、“接地气”，对来办事的群众笑脸相迎，耐心询问解释。

3、强化担当意识。“在其位、谋其政、尽其力”，对存在的问题不掩盖、不回避、不推脱，发扬“钉钉子”精神，对自己存在的问题一项一项抓整改，对自己分内的工作一件一件做到位。

4、强化自律意识。严格要求自己，强化自我约束，时刻警示自己，从按时上下班做起，守住底线，不踩红线。

总之，今后我将在公证处领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，提升工作素质，转变工作作风，真正使自己的思想得到进一步升华、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进。

以上汇报，不妥之处，请批评指正。

关于矿山员工素质建设的思考 篇7

一、创建学习型企业

在世界经济环境和企业环境发生翻天覆地变化的今天, 企业之间的竞争已发展为全方位、多元化的竞争。善于学习, 善于思考, 迅速把新知识应用于企业发展, 已成企业成功的关键, “比别人学习得更快、更好, 是未来惟一持久的优势”。正如彼得.杜拉克所言:“知识生产力已经成为企业生产力、竞争力和经济成就的关键。”因此, 经济学家和管理专家一致认为:学习型组织是未来成功企业的模式。所谓学习型企业, 是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛, 充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、符合人性的、能持续发展的组织形式。这种形式的形成具有持续学习的能力并且是能有效地提高员工各类素质的基础手段。

二、提高决策层的素质

员工素质的提高固然重要, 但是, 更深层和更重要的我觉得在于决策者和经营管理者自身素质的提高。一个企业就象一个人一样, 同样有性格, 一个企业决策者的思维和行为特征将直接决定和影响下属和企业在公众中的行为印象。“一只虎带领一群羊”和“一只羊带领一群虎”的结果是不一样的, 提高员工素质的前提必须是我们的决策者以及经营管理者首先全面提高自身的素质。

三、加强技能培训

为体现学习效果, 充分挖掘员工潜力, 企业应该指定年度培训计划, 结合企业的实际情况, 对新职工进行岗前岗位工艺操作规程培训, 使员工了解岗位, 熟练技能, 提高效率。企业还要举行技术培训和岗位练兵等活动, 纠正员工在生产操作过程中存在的不规范操作, 定期对员工进行一次现场培训考核, 及时进行总结。在人员管理上, 企业不断完善竞争和激励机制, 按照“让想干事的人有机会、让能干事的人有岗位、让干成事的人有地位”的原则, 制定多项岗位竞争、动态考核制度, 形成岗位靠竞争、收入凭贡献、职位能上能下、人员能进能出的动态管理用人机制。企业以人为本、人尽其用的原则, 使所有员工通过自身的努力和学习均有走上管理岗位的机会。新的用人机制和新的工资分配制度, 就会极大的激发和调动了全体员工的工作积极性和主动性。

四、抓紧思想道德教育

思想品德是一个人素质的重要部分。员工素质高, 不仅仅是要求有高文化高技术, 而且还要求有好的思想道德。企业中有才无德、违法乱纪、出卖企业利益、智能犯罪、思想品德差的职工往往给企业的文明建设带来致命的破坏。思想道德素质从教育培训中来, 家庭、学校、企业是培养好思想的重要场所, 特别是参加工作后, 更要由企业培育。企业员工要有好的思想道德素质, 做到遵章守纪, 遵守职业道德, 热情优质服务, 摒弃不良风气和歪门邪道, 这就需要企业对员工不仅进行技术业务培训, 还要非常重视思想道德及情操教育。企业不仅使用人, 还要培育人, 使职工能自觉的做到有社会公德, 职业道德, 家庭美德, 不出现有违纪违法和影响企业声誉的事情。要以先进的榜样作典范激励职工树立高尚情操, 优良品德。同时对思想品德较差的职工要特别注意做好转化工作。注重帮教, 促使其转变进步, 建立防御体系, 远离社会上不三不四的人员, 防止坏思想发作泛滥, 成为害群之马。

学生素质的提高与班级建设 篇8

一、德育目标建设——班级前进的强劲动力

目标是集体或个人前进的动力。班级目标能体现学生全面发展的要求,促进集体成长,增强班级凝聚力,对学生有吸引力和激励作用;个人目标既能体现学生的个性特长,推动个体成长,又可与班级目标有机统一,有益于提高班级整体目标的水平。我根据学校德育目标,组织学生参与讨论班级学期目标,认真制定《班主任工作计划》,让全班学生知晓班集体目标,并提出完成目标的具体要求。为了实现班级目标,学生们热情投入,表现出极强的集体意识、荣誉观念和义务责任感。在大家的共同努力下,我们班级先后夺得了学校“小石榴规范模范班”、“绿色中队”等多个集体荣誉称号。学生个人则以雏鹰争章活动为载体,结合自身实际制定了自己的争章计划,不断确立新目标,每学期力争夺得四枚雏鹰章,有力地促进了自身素质的提高。

二、班风班纪建设——班级管理的中心环节

良好的班风是无形的,但力量却是巨大的。班风越好,同学们个体目标完善的需要就越迫切,他们就会为维护集体荣誉、完善与发展集体而自觉地奋发努力。而纪律是创造良好班风、开展一切工作的重要保证。我们小学教育更重要的是培养学生的良好行为习惯,这样才能为学生发展打好基础、作好准备。因此,抓好常规训练成为班级管理的重要环节。刚接班时,我班集体活动纪律不好,针对这一问题,我结合《小学生守则》进行指导,并发动队员用赞赏法表扬好的同学、进步的同学。这样反复二、三次,孩子们不仅能做到参加各种集体活动时遵守纪律,而且能够用掌声来对别人表达他们的赞赏。我还通过触及学生兴奋点的“一日常规十项赛”、“行为规范学十佳”、“小喜鹊本周说表扬”、“小刺猬本周说批评”等风纪建设活动促进优良风纪的形成,收到了显著的效果。

三、人际关系建设——自我教育的最佳途径

良好的人际关系有利于学生个性的健康发展,有利于班集体目标的实现。为调动每个同学的积极性,我在班中设立了小岗位,由学生自荐,设立了保洁组长、礼仪组长、值日组长、四人联桌长、工具管理员、报刊发行员等多个小岗位,让集体中的每个成员都能获得相对满意的位置,让每个同学在管理别人、服从管理的过程中自觉表现集体主义责任感,在为集体服务的实践中满足表现需要、受尊重的需要。就拿我班姚雯来说吧,她原是一个自由散漫的学生,事事不放在心上,毫无责任心可言,但在我设置班级小岗位的过程中,她自荐为班级劳动工具管理员,在自己的小岗位上,她逐渐转变了“事不关己,高高挂起”的思想,变得有责任心了,将班里的劳动工具管理得井井有条,受到了老师、同学的表扬,争得了劳动章,尝到了成功的喜悦。她还积极配合其他小岗位责任人的工作,与同学间的关系融洽了,成了一个具有责任心和爱心的好孩子。班级实施自主管理,使个人对集体产生了向心力,使集体对个人产生凝聚力,同学之间由此而爱班创优、团结向上。

四、班级文化建设——积极进取的主要阵地

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是班风的外在表现,它具有导向、陶情、育美、健全人格等多方面、多层次的育人功能。根据班级情况,恰当调控,构建高雅的班级文化,有利于形成优良的班风。

首先,应该创建和谐向上的教室文化。教室是学生获取知识的场所,是开展班级活动、获取各种思想的主阵地。和谐向上的教室文化,对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。我注重班级“一角、一架、一墙”的布置,在黑板报中开辟了民族精神教育角、我的座右铭、文明监督台等栏目;在小书架中增设了学生喜爱的书籍;开辟了班级明星风采墙,做到了美化、净化、人文化、教育化,突出了环境育人功能。在此过程中,让学生全员参与,内容的选择、组织、布置等都尽可能发挥学生的主体作用,培养学生的集体主义精神和动手能力。得体的教室环境不仅可以培养学生良好的习惯,而且可以陶冶学生的情操,不断警示和激励学生奋发图强、勇往直前。

其次,积极开展有益的班级活动,发展学生特长,培养学生的合作意识,为学生开辟创造性的学习途径。开展学生感兴趣的文体活动,会让学生接受一种不带痕迹的愉快教育,对提高学生的素质大有裨益。我组织学生开展了多种多样的活动,如花花泥、集体舞、跳长绳、踢毽子、越野赛等文体活动,都是学生喜爱的活动项目;“绿色使者在行动”、“童心助夕阳”、“本周我当家”、“我当一天小老师”、“同在蓝天下,童心助伙伴”等活动,孩子们不光自己踊跃参加,还感染了家长来参与,纷纷为班级活动增光添彩。通过一系列活动,发展了学生的个性特长,使孩子们在积极参与的过程中,提高了小主人意识,培养了良好的习惯,发展了自己的才干。在开展每项活动时,我都不忘对学生进行集体主义教育,要求学生为班级争得荣誉。我还利用劳动课、校本课程、综合实践等课程积极引导学生参加和研究各种民俗艺术活动,使学生从中感受中华五千年文化的博大精深,培养了学生的爱国主义情感。

五、投注真情——营造温馨的“家庭”氛围

关心爱护每一位学生是教师的职业道德体现,也是班主任做好学生思想工作的前提。班主任爱护学生,不仅要坦诚无私,而且要有了解和贴近学生思想的愿望和行动,只有这样才能被学生所接受和理解。每一位学生都好像是曲谱中的音符,需要演奏者用高超的技艺去弹奏出美妙的乐章。对特殊的学生,更要多关心、爱护和理解他们,为他们创造一个“爱”的环境、“家”的氛围,给他们送去温暖。特殊学生的种类很多,不能千篇一律地去对待,而要根据实际情况,“一把钥匙开一把锁”地区别对待。

提升素质效能建设心得体会 篇9

素质提升·争当标杆心得体会

开展机关素质效能建设工作，是努力实现党的根本宗旨和体现以人为本思想的有效途径，是建立办事高效、运转协调、行为规范的机关管理体系的必然要求，是积极从源头上预防和治理腐败的重要措施。顺应了形势发展的需要，反映了人民群众的愿望，关系到改革、发展、稳定的大局。下面我谈几点个人认识：

一是抓认识，在深化认识上下功夫，从提高党的执政能力高度进一步增强推进机关素质效能建设的自觉性和责任感。进一步坚定信心，狠下决心，把加强机关素质效能建设，作为我工作职能的深化和延伸，作为推进廉政建设和强化行政执法的治本之策，努力把加强党的执政能力建设体现在提高工作效率、推进政策和决策的实施上，体现在增强队伍的素质、提高行政决策和管理服务的水平上，不断提高自身素质效能建设的水平。

二是抓学习，在提高干部综合素质上下功夫，切实以能力促机关效能。进一步抓好政策法规、业务知识、管理知识等方面的学习培训工作，增强为人民服务的本领；进一步加强实践锻炼，推动机关人员为领导服务、为基层服务、为群众服务的“三服务”精神，在实践中积累经验、提高素质、增长才干，提高解决实际问题和“三服务”的水平。

三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到标本兼治、注重长 1 古蔺县关于开展“三项建设”活动征文

效。建立和完善《学习制度》、《岗位目标责任制》、《首问责任制》、《办公公示制》、《限时服务制》、《一次性告知制》、《服务承诺制》等一系列配套制度，设立效能建设意见箱，公布投诉电话，聘请机关效能建设监督员，为检查考评机关效能建设定硬尺子。

四是抓结合，坚持把机关效能建设与重点工程建设、项目建设相结合，用效能建设促进和推动其他建设，用其他建设的成果检验效能建设；使各个活动融会贯通，相互提高；坚持把机关效能建设与当前工作、自己的实际、上级的要求相结合，讲实际、求实效，不就活动抓活动，空对空的形式主义，不做表面文章。

五是抓奖惩，运用考评结果鼓励干事的，规诫混事的，处罚乱事的。充分利用投诉电话、投诉信箱等形式，广开言路，畅通渠道，主动接受社会的监督。对群众投诉要有一件，查一件，坚决制止行政“迟作为”、“不作为”、“乱作为”现象；通过走出去、请进来等方式，深入开展民主评议机关作风活动，完善民主测评机制。同时，适时召开行风评议座谈会，充分听取意见和建议。

抓校风建设促素质教育 篇10

洪湖市滨湖办事处洪狮小学

马飞

校风是由领导的作风、教师的教风、学生的学风组成的统一体，是一所学校特有的作风，是学校师生员工共同努力，在长期教育、管理中逐步形成的相对稳定的精神状态、思想作风和行为作风，是大多数师生员工精神面貌的集中反映。优良的校风是文明学校的重要标志，在实施素质教育过程中，应把抓好校风建设作为全面推进素质教育的一项重要内容。

一、学校领导的优良作风是造就良好校风的关键。

一名好校长等于一所好学校。校长是学校建设的设计师，是学校工作的指挥员，是师生学习的楷模，在学校管理中，校长处于核心地位、主导地位、决策地位，校长的思想和作风在学校工作中影响全局。人民教育家陶行知先生说过：“做一个校长谈何容易！说的小一些，他关系千百人的学业前途；说的大一些，他关系国家与学术的兴衰。”所以校长素质很重要。校长的素质是校长领导行为的基础，是校长领导艺术的源泉，是校长领导威信的条件，也是校长工作取得成绩的保证。

校长是师者之师，领导者要实事求是，发扬民主，坚持原则，敢于抵制不正之风，勇于开展批评与自我批评，这样才能保证校风朝着正确方向发展。

二、教师严谨的教风是良好校风形成的基础 教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，老师必须具备高尚的师德、渊博的知识和严谨的教风，各方面成为学生的表率。

1、抓师德建设。师德是教风的核心。没有良好的师德，就不可能有严谨的教风。为此，应组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德标准》和优秀教师先进事迹。树立正确的世界观、人生观、价值观。完善师德建设规章制度，把师德考核与评选先进班主任、优秀教师和评优等挂钩，促进师德水平再上新台阶。

2、抓业务能力提高。业务能力是教师搞好教育教学工作的基础。学校就如何提高教师业务能力应有计划、有步骤地开展。（1）应鼓励中青年教师参加学历教育、提高学历层次和文化水平，并推行终身继续教育；（2），鼓励中青年教师在岗业余自修，持之以恒地开展基本功训练活动（三笔字、简笔画、口语表达、教具制作与使用、小学教育活动等）。（3）走出去，请进来，组织教师到窗口学校听课学习，聘请专家学者来校讲学。（4）召开研讨会，组织教学观摩，开展教学比武和“一帮

一、结对子”互助互学等压担子活动。

3、抓教学常规。教学常规是教风的具体表现。为了形成良好的教风，严格落实教学常规，应制定《常规要求》、《教师工作量化考核》等制度，从备课、课堂教学、作业批改等方面作出具体要求和考核量化标准。并组织定期检查和不定期听课，及时反馈。年终进行全面考核，同时，加强课堂教学改革研究，建立听课制度，组织开展以年级组或学科为单位的集体备课和评课活动。

三、学生良好行为习惯的养成是良好校风的具体体现。

学生行为习惯的养成是学生全面发展的基础,是素质教育的重要内容。因此，要特别重视抓好学生行为习惯的养成教育。

1、完善制度，以制度规范学生。“没有规矩不成方圆”。要抓好学生的养成教育，首先要有规矩。根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。结合校情，相应制定《课堂常规》、《礼仪常规》《卫生公约》、《安全管理规定》、《学生一日自查》等。

2、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中。利用传统节日，开展形式多样的活动。对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统等教育。如学雷锋纪念日开展“学雷锋、树新风”、“学雷锋见行动，争当十佳队员”活动；“三八妇女节”开展“我给妈妈一个惊喜”“夸夸我的好妈妈”等活动„„

3、建立评比机制，以评比激励学生。建立“周周记、月月评、学期总”等一整套评比制度。从卫生、纪律、安全等方面实行每周记，月底评选出优秀班级。实行每学年一次评比“优秀学生”、“优秀少先队员”、“十佳少年”、“优秀班级”等，评比结果在宣传橱窗、校刊上给予表彰宣传。

四、优化育人环境，创造良好校风形成的氛围。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，良好的校容校貌能陶冶学生情操，净化、美化学生的心灵。

1、绿化、美化、净化校园，以优美的环境感染学生。具体做法：一是校园绿化应坚持整体规划，合理布局，做到“三季有花开，四季树常青”，校园四周绿树环抱，花草栽植错落有致，并指定专人负责和管理。二是环境优化。学校应设固定的宣传板报和墙报，学生习作、书画、作业栏，在办公室，教室内外墙壁书写醒目校训，中外名人画像上墙，按时进行升旗仪式，办好红领巾广播站。三是卫生常态化。坚持天天扫，周周结，月月评制度，做到校园操场清洁无杂草、纸屑，体育器材、教学设备井然有序，教室门窗完好无损，粉刷一新，室内外整洁卫生、无垃圾。

2、树立礼仪形象，以文明的礼仪影响学生。在学生中广泛推广文明礼貌用语“老师好、您好、请、谢谢、对不起、再见”。设立“红领巾监督岗”，每日早、中、晚监督岗学生统一着装在校门口迎送师生，树立良好的礼仪形象。