队伍素质建设

队伍素质建设（精选12篇）

队伍素质建设 篇1

不断提高监理队伍素质, 是加强监理工作, 提高工程质量的重要基础, 本人在从事10年的监理工作中, 对监理企业管理方面, 从思想道德建设、业务素质培训、团队精神培养等方面提出了个人的建议。

1 职业道德素质建设

1.1 前期思想建设。

对每一个进场人员均要进行系统的思想意识与职业道德培训, 使之充分认识本行业的特点, 包括好的方面与不良之处, 提前作好预防工作, 阐明公司的观点, 可进行包括企业文化、监理职业道德守则、职工行为规范在内的多方面的宣传、教育, 把好人员进场关, 对于思想意识不良者可做到提前发现, 采取措施, 做出处理, 甚至有的人员可能会自动退场, 从而在源头上对人员进行了筛选与控制管理。在进行思想教育的同时, 除上述内容外, 还应进行包括集体观念、责任心、吃苦耐劳精神、适应性 (与工作、人际关系环境的和谐) 、廉洁自律、敬业精神等方面的教育, 使每一个进场人员都作到良好的职业道德洗礼, 作到公司选人的同时, 也使所选之人对公司形成认识、给予认同, 打下思想稳定的基础。

1.2 及时查缺补漏。

人是生活在环境中的, 其思想意识形态难免会产生不同的观点, 难免会出现偏差, 事物又是在不断发展的, 因此我们所订立的制度也不应是一成不变的, 要适应事物的发展规律, 要持续改进。在我们工作的进程中, 要及时查找漏洞与不足, 要及时采取有效的措施进行改正与完善。

1.3 领导者的思想。

谈到思想建设, 这里有必要谈一下领导者的思想。领导是一个组织的核心, 是决策者, 是决定事物发展方向的关键, 是全体员工心目中的标杆, 因此其思想活动的影响力深远而巨大, 所以作为领导者来说, 有必要时刻保持一颗积极向上的平常心来面对每天纷繁复杂的事情, 以对所有员工起到表率作用。

2 业务素质

2.1 专业技术知识--全体人员均需完善。

这里所说的专业技术知识包括:各专业技术知识、规范标准的掌握、合同等各方面与开展监理工作有关的所有知识。对于开展监理工作来说, 人是开展工作的第一要素, 如果可以的话应严把人员的进场关, 严格考核人员的业务素质能力, 在过程中发现的不良苗头要及时处理, 严重的决不姑息迁就, 并且在处理人员方面要作到“量刑适度”, 只做客观评价, 不带个人观点, 并要注意区分、采纳周围人的不同见解与看法。

2.2 施工经验—有意识的积累。

这里谈的不是监理经验, 从字面上看, 施工经验与从事监理工作好像没什么关系, 实际上我认为关系巨大, 了解施工, 了解施工中每一个环节的人将是监理队伍中的中坚力量。为什么会这么说呢?我们可以想一想, 监理工作实际上是很好干的, 但是干好不容易, 监理其实就是一个监督管理再加上一个责任心, 完全适合于本本主义, 拿着规范、标准、图纸去检查、验收, 就这么简单, 但为什么说把监理工作干好不容易呢, 这里就要谈到施工经验问题, 如何赢得施工单位的尊重、如何树立威信, 拿从事现场监理的经验来说, 有三个主要方面:一是施工经验, 二是原则性, 三是责任心, 不怕苦和累。这里主要说一下施工经验, 俗话说, “知其然, 还要知其所以然”, 用在此处就是要求我们不能只看施工表面的东西, 更要知道活是如何干出来的, 为什么要这样呢?与施工单位的第一次打交道, 多数情况下是双方要在技术上试一下斤两的, 施工单位也了解监理行业的现状, 往往会报着请教的态度提一些施工上的问题, 提一些施工中很难遇到的或是施工中经常遇到但很容易忽略的细节问题, 很少提纯技术问题, 如果在这种情况下双方一交手就败下阵来, 那么你的原则性再强, 你的责任心再强, 也只是会赢得一个表面的尊重, 内心上是看不起你的。所以说, 我们监理人员要打好与施工单位的第一仗, 必须要加强施工经验的积累, 有人会说, 从事监理工作要积累施工经验, 怎么可能有机会去干施工呢?不需要去干施工, 作监理是在管理施工单位, 同样也是在向其学习, 只要在作监理的时候, 做到“腿勤、脑勤、手勤、嘴勤”, 再加上多观察, 不怕苦和累, 一样能在短期内将所从事的监理专业的施工经验学到手。

2.3 全面复合型人才缺乏。

从事施工与从事监理最大的区别是:二者的关系面一个相对窄一些, 一个相对宽一些, 我的感觉监理的关系面要比施工的关系面宽一些, 宽就宽在一个“杂”字上, 就像有的书上说的一样, 从事监理工作要懂技术、懂管理、懂经济、懂法律, 但是现实中有多少人能通晓这些知识呢?微乎其微, 但既便如此, 我们还是可以用一个时髦的话来说, “一个优秀的监理人员应该是一个'杂家'”, 也就是说他应该是一个全面的复合型人才:技术、合同、人际关系、组织管理等方方面面的内容。要想成为一个“杂家”, 必须勤学好问、多听多看、敢于实践, 必须留意生活中的点点滴滴, 善于积累、善于总结, 只有积极地面对生活与工作, 永远保持一颗平常的心态去积极、主动的查找自身的不足, 才能有所进步, 才能有所提高。

作为本项目, 领导为员工创造了一个良好的学习环境, 每个人都有成为“杂家”的可能, 但是人的学习动力并不足, 效果也是一般, 目前为止还没有一个监理人员具有一个“杂家”的水平。对此我想在现有基础上再完善三个方面的内容:一是要重点强调各级领导的引导作用, “鸟无头不飞, 蛇无头不走”, 不管运用何种督促措施, 都要使领导起到带头作用;二是时刻不能放松对监理人员的思想教育工作, 在进行道德教育的同时, 一并强调学习的重要性, 形成一个时时讲学习的外部环境, 促使监理人员不敢放松学习, 慢慢地由被动变主动, 形成一种主动学习的氛围。三是要有一个监管机制, 要有人专门督促此项工作, 否则, 领导的想法再好也不能落到实处。如果再能作到这三点的话, 本项目就具备了创造“杂家”的基础。因为管理水平及人际关系是与一个人的人生观、价值观, 一个人的心态变化, 外部环境的改变等有密切关系的, 是每个人都需要从实践中摸索、总结的, 是没有现成的、一成不变的知识等我们去学的, 只能是学好通用知识, 再灵活运用。

3 团队建设的建议

不论是适应管理体制的改革, 还是目前要从事我们的本行业, 都需要有一个目标一致、团结一致的集体, 我们才能更好地发展, 也就是我们现在一再强调的团队意识、团队精神。什么是团队, 简单来说, 我认为就是1+1>2;还可以说是多个人一颗心。一个好的团队应具备下列基本条件:

3.1 结构上互补, 每个人都懂得团结协作俗话

说“尺有所短, 寸有所长”, 每个人都有自己的优势与不足, 作为一个团队要能充分发挥每个人的长处, 规避或完善不足之处, 因此在团队建立上首先要从结构上予以考虑, 最好能作到互补, 从以下几个方面进行:

3.1.1年龄互补。按老话说“老、中、轻三代”是最理想的、最出成绩的组织结构, 作为团队来说, 也应考虑年龄上的优势互补, 老人有经验, 能传经授道;年轻人有冲劲, 有活力, 这样的结构即不呆板, 又不轻浮, 是一种即能稳中取胜, 又有工作动力的组织结构。3.1.2个性互补。每个人都有自己与众不同的特点, 都有自己的个性, 有的人鲜明, 有的人不易查觉, 我们要能容忍团队中每个人的个性, 这样才能相互促进, 相互激励, 组织才有生气, 但需要强调的是, 任何人没有权利胡乱需脾气、使性子, 要懂得以大局为重, 以集体利益为重。3.1.3能力互补。“闻道有先后, 术业有专攻”, 每个人都有自己的强项, 作为团队中的一员要不惜将自己的强项发挥出来, 这样的团队才有战斗力。这里再说一点, 作为一个领导者一定要善于用人之长, 才能让整个团队厉害起来。总之, “没有完美的个人, 只有完美的团队”, 只有整个团队中的每个人心往一处想, 劲往一处使, 充分发挥每个人的优势与特长才能使团队立于不败之地。话又讲回来, 一个人再优秀, 如果没有舞台让其发挥, 让其施展, 也只能作一个平凡的人, 不是所有的金子都能发光, 影响金子发光的因素有很多。

3.2 领导的人格魅力。

要突出领导是一个团队的核心, 其人格魅力对团队的影响应该是极其深远的, 团队是否有凝聚力、团队是否有战斗力、团队是否能达到高度统一, 都不是一个领导三言两语所能解决的, 是受其自身所具备的、能够影射出来的一种东西影响的, 那种东西应该就是一个人的人格魅力。

3.3 严格的制度, 严明的组织纪律。

一个组织若没有严格的要求、严明的纪律, 将会出现自由化倾向, 将会是一盘散沙。制度是一个团队中约束人的不良行为, 使人少犯错误的必不可少的规范化、纪律化要求。每个人都应是团队中制度的执行者, 同时也是制度的约束对象, 作为团队中的一员, 我们应该牢记“规则是给别人定的, 更是给自己定的”。

队伍素质建设 篇2

一个单位，要想取得辉煌的业绩，一定要重视在每一个发展阶段，都从解决职工思想认识入手，以提高职工思想道德素质去推动单位素质的改善和提高，应该充分认识职工的素质与单位发展的关系，坚持将两个文明建设一起抓的方针落实到“以人为本”管理之中。特别是作为公路养护生产一线单位，如何提高职工整体素质，培养一支德才兼备的职工队伍，适应公路养护、管理的高速发展，是新形势下段工会的一项重要任务，也是提高段工会工作层次的有效途径。那么，工会又该如何提高职工队伍素质呢？

一、切实抓好政治理论学习，引导职工树立养管新理念

在工会的日常工作中，一方面，坚持用党的十七大、邓小平理论、“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观理论武装职工的头脑，把学习政治理论与学习科学技术水平结合起来，使干部职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强坚持党的基本路线，方针政策的自觉性，努力做到思想上、政治上、行动上同上级保持高度一致，保证各项方针、政策的贯彻执行。另一方面，结合实际情况，确定以管理促发展的工作方针，建立健全相关制度，强化责任目标管理,做到工作有标准，考核有依据、实施有措施。同时，在单位大力营造“有为才有位”的舆论氛围，教育引导全体干部职工树立干好本职工作，以工作争支持，以业绩求待遇的思想。让职工充分认识到只有通过有效的工作才能树立良好的社会现象，只有提供有效的服务才能奠定一定的社会地位，也才能为单位的发展创造良好的社会环境。

二、不断创新教育培训活动载体，促进和帮助职工成才。教育培训要取得好的效果，就要为职工构筑学习的平台，吸引职工广泛参与。工会要鼓励职工在搞好岗位培训的基础上，要通过多种途径，如多读书读好书、加强技能培训、开展丰富多彩针对性强的劳动竞赛活动等多种形式获取知识，增长才干，在实践中不断完善充实提高自己。富平公路段工会长期坚持面向基层、立足股室、班组。把职工的素质教育和单位的专业化、规范化、科学化治理结合起来，按照“三化两全”活动的要求，养护方面开展了补坑槽、花木修剪、土水沟修整；路政方面开展岗位技术比武等各项劳动竞赛活动，职工通过岗位练兵、技能比赛和创先争优活动的深入开展，激发、调动了获取知识、提高技能的积极性、主动性，单位上下形成了崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。不仅弘扬了单位精神，陶冶了职工情操，同时也充分展示了广大职工奉献岗位，勇于进取的精神风貌和人文精神，激发了广大职工知难不畏难，知苦不怕苦，同心协力迎接挑战的顽强斗志，促进了两个文明建设。

三、发挥先锋模范作用，带动全面工作。

要提高职工队伍的素质，首先干部的思想作风要过得

硬，要求职工做到的，自己首先要做到；要求别人遵守的，自己首先遵守。技术素质过硬，带头专研技术，在职工中树立良好的形象，让职工学有榜样，党员干部切实在职工中发挥应有作用。

再着，用榜样力量来教育职工，发扬行业精神。以先进模范人物作为榜样，可将职工中蕴藏的积极性，创造性激发出来，为单位发展提供思想保证和精神动力。在全段积极推广养护一线先进典型：“埋头苦干型”的赵小艳同志和“管理巧干型”的吴娟同志的好经验，工会大力鼓励并积极培养和引导她们向党组织靠拢。让职工们相互在交流学习、交心的过程中，牢固树立爱岗敬业创新工作方法，实践中体会提高养管方式方法，有力地提升公路养护管理水平，着力搞好服务。

四、以人为本，不断丰富职工文化生活，提升凝聚力。养护工作是个既单调又烦琐的事情，更多的是重复的重体力劳动。开展形式多样的竞赛活动，不仅可以提高职工整体素质，调节职工紧张烦燥的心情，更能够增强单位的凝聚力和职工的工作活力。

为了活跃职工生活，提高职工生活质量，工会工作从细微处着手，广泛开展贴近职工生活，职工喜闻乐见的各种文

体活动，组织职工参加各项知识竞赛、演讲赛和“公路健身杯”职工运动会等。建立职工书屋，抓好职工食堂，丰富“五小”道班内容，为职工提供良好的生活工作环境。使之能安心，舒心的坚守在工作一线，努力干好本职工作。

同时做好栓心、留人工程。加大创收力度，不断提高职工收入和福利待遇。工会全力以赴的做好职工的后勤保障工作，做到常走动，常沟通，努力解决好生活、工作中存在的困难和问题，使职工深切感受到单位的关心，职工收入逐年得到提高，增强了单位的凝聚力和向心力，进一步推动养管工作顺利开展。

职工思想文化素质和岗位职业技能的提高，无形中将有力地促进各项目标任务的完成，使单位的发展不断迈上了新的台阶。反之，只有单位的不断发展和壮大，才能更有力的提升职工的收入，为职工创造更好、更切心的工作、生活环境，使职工自身受益。也能享受工作中的乐趣，而安下心服好务。

加强政工队伍的能力素质建设 篇3

一是机构不健全，人员成分比较新。编制上不落实，造成人员不稳定，甚至有的单位将政工部门作为其他部门的不适用人员的收容所、中转站，使政工队伍从事业务工作时间短，新手多，造成业务不熟、经验不足、效率不高；有的单位兼职人员为主，这些人由于工作忙，没有精力去钻研理论知识，不能很好地发挥潜移默化的作用。二是职能职权、工作指标不明。有的与本单位其他部门的关系不明确，难以介入单位实际工作，思想政治工作变成了可有可无的工作；有的对于政工缺乏一套科学的、可操作性的工作指标，政工人员工作没有目标和压力；有的政工队伍的管理制度不健全。三是敬业精神淡化，认识不到位。有的对政工队伍作用地位认识不清，有的觉得政工队伍工作清苦费力，既不如其他部门轻松实惠，进步也比不上他们，缺乏应有的光荣感和使命感；有的平时想的不是学习和工作，而是个人的问题，于是，干工作時，上面安排什么就抓什么，上面要求报什么就报什么，跟着“感觉走”，工作缺乏主动性和创造性，敬业精神淡化。四是学习抓得不紧，缺乏危机感。有的整天忙于日常工作，对业务不能狠下心，静下神去想、去学、去钻；有的没有深刻认识到新时期下思想政治工作要进行创新和改进，才能跟上时代发展要求，完成党组织交给的任务，缺乏危机感，即使学了也是蜻蜓点水，进不了思想，入不了工作。五是培训率低，帮带作用不够。大部分单位政工人员都是由其他专业改行，未经过政工院校培训学习，往往先天不足。而有的单位又因种种原因未派人员去进行专门培训，往往偏重于以工代训、以工代学，在一定程度上影响了政工队伍能力素质的提高；有的政工部门自身业务能力不强，不会传帮带；有的政工部门在组织政工队伍业务培训时，课程设置不合理，缺少政工人员的应知、应做、应会内容，造成政工人员想学没指导，不学没督促。六是激励机制不完善，实施不力。有的单位在工作安排上，常常是素质好的、能力强的人员满负荷工作，能力相对较弱的则跑腿打杂，能力素质得不到锻炼。但在职务晋升、评功受奖时却论资排辈；而少数单位缺乏必要的讲评、述职，干好干坏一个样。这些都影响了政工人员的进取心和积极性。

产生以上原因，除了社会历史根源外，最根本的原因还是没有把思想政治工作当作科学来对待。要建设好政工队伍，必须以科学发展观为指引，遵循“选拔人才、提高素质、制度保障、稳定队伍”的原则，切实做好以下几个方面工作：

队伍素质建设 篇4

一、提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍的必要性

(一) 现代经济社会发展要求会计从业人员提高素质

21世纪的经济是由工业社会向知识经济社会转化的经济, 技术含量越来越高, 而新技术的发展与广泛应用对我国传统会计理论与实务产生强烈的冲击, 管理分析职能越来越重要, 会计信息的获取空间和利用范围越来越大, 会计学科出现新的分化组合, 向多样化、适用化方向发展;同时经济发展国际化对会计的具体工作者影响也很大, 会计准则、会计制度的国际化, 需要会计职业的专家化和中介化。随着经济的发展, 迫切需要一支既熟悉会计准则制度、内部控制规范制度, 又熟悉会计信息化等三位一体的复合型会计人才, 所以, 会计从业人员应不断提高素质是推动财会工作全面提速的关键, 是现代经济社会发展的要求。

(二) 会计诚信制度建设要求会计从业人员提高素质

近年来, 国内外一些大公司会计造假丑闻频频曝光, 全球会计行业正面临着前所未有的诚信危机。会计信息失真严重, 有些单位提供人为“加工”的会计信息, 这些会计信息的“制作过程”都与会计人员有关, 是会计从业人员的职业道德欠缺造成的。还有一部分信息失真是专业知识欠缺造成的, 他们对于法律、法规、财会政策及税收政策掌握不全面, 造成会计处理混乱和会计工作失误, 从而影响会计信息的真实性。所以, 提高财务人员素质是防止会计信息失真的根本, 是会计诚信制度建设的重点工作。

(三) 会计职能的变化需要会计从业人员提高素质

当前, 国际经济环境日趋复杂化, 市场竞争更加激烈, 随之而来的是企业经营风险、市场风险和会计风险越来越大, 企业生产经营表现出国际化、集团化、股份化、多元化的特点, 企业经营业务范围在不断扩大, 会计的职能也随之发生变化, 一些新的职能不断涌现。而会计从业人员是会计工作的主要承担者, 也是会计职能得以发挥的直接主体, 会计人员素质的高低直接决定了会计职能的发挥和会计主体功能的实现。

二、会计从业人员应具备的素质

(一) 良好的职业道德素质

会计职业道德素质是指在会计职业活动中, 应遵循的职业行为和规范, 是规范会计行为的基础。会计行业从业人员的职业道德水平决定该行业的发展前景。首先, 应具有诚信品质。诚信要求会计人员要忠诚于自己所承担的会计事业, 能够客观公正、不偏不倚地反映经济事实, 忠实地为会计信息使用者服务;其次, 应有客观公正的工作态度, 应客观地反映经济业务, 不能有主观人为因素;第三, 能够保守秘密, 会计人员在企业中的特殊身份, 决定了他掌握一些秘密资料, 所以作为财务人员不得任意泄露工作中所了解的秘密资料, 除非有法定的或专业的披露权力及义务。

(二) 完善的知识结构

会计从业人员要不断拓展自己的知识结构, 既要掌握财务会计、财务管理、税收法规等有关的专业知识, 也要掌握与会计工作密切相关的经济、法律、信息管理等基础知识, 还应掌握思维、分析、语言、写作知识。并且随着改革的深化, 知识的快速更新, 许多学科的新知识已成为会计人员的必备知识

(三) 较高的业务能力

会计人员必须具有处理经济事项, 参与经济管理等方面的业务能力, 这种业务能力渗透在会计工作的方方面面。

1. 专业技术能力

不断分化的会计内容和不断出现的新的衍生金融工具, 都要求会计人员要有扎实的会计理论基础和熟练的会计实务技能。首先, 会计人员应在实际工作中熟悉运用会计基本理论;其次, 应当掌握《会计法》、《会计准则》中的各项规定;再次, 精通专业领域的各种会计核算方法, 使会计核算工作符合统一规范的要求。

2. 沟通协调能力

财务会计部门实质上是单位的一个综合性管理部门, 要和方方面面的人进行接触, 需要为领导和各业务部门及时提供有效的数据和资料, 要和税务等相关部门打交道, 同时还对经济情况和现状作出准确判断及综合分析, 为单位的发展出谋划策。因此, 具有良好的与人沟通能力、语言表达能力和逻辑思维能力, 也是会计从业人员的基本素质之一。

3. 较强的学习能力和适应能力

随着经济高速发展, 会计工作从内容到形式也在发生着深刻变化, 对于会计人员来说, 目前最严峻的挑战和机遇就来自于对新知识、新问题的学习和解决问题的能力。

4. 英语能力

随着市场经济的不断发展, 会计准则、财务制度都要和国际接轨, 会计从业人员要懂得一些外文资料, 熟悉国际的一些财务规章制度, 在业务水平上与国际接轨。这就要求财务人员要掌握英语, 以便更方便地获取有用信息, 不断提高自身素质。

(四) 良好心理素质

良好的心理素质是会计人员高效工作的关键, 面对日趋激烈的竞争, 加之会计人员长期处于一种相对“静”而紧张的工作环境, 更容易产生心理疾患, 而会计人员心理素质的差异导致会计行为的差异, 从而形成不同质量的会计信息。因此, 会计人员要始终保持一种平和的心态, 遇事沉稳, 学会自我调节。

(五) 较强的信息技术能力

人类社会已经进入信息时代, 其根本特点是经济发展战略资源由资本转向了知识和信息。当前会计行业也在依赖信息技术, 这就要求会计人员首先要掌握一般的计算机基础知识;其次, 学会软件的运用;最后还要掌握计算机安全知识。

三、提升会计从业人员综合素质的途径

(一) 会计从业人员自身方面

1. 调整心态, 树立正确的人生观

会计人员的工作有其特殊性——每天和钱打交道, 所以他们的心理压力会很大, 要时刻倍加小心, 不能出现任何错误;还要抵制各种利益的诱惑。这就要求会计人员要具备良好的心理素质, 树立正确的人生观和价值观, 时刻提醒自己, 什么是可以做的, 什么是坚决不能做的。财务人员可以通过学习一些心理学知识和国家的政策法规, 提高自我调节能力和自我的“免疫力”, 养成耐心细致、严谨扎实的作风和一丝不苟、精益求精的态度, 形成良好的工作作风, 从而更好地适应会计工作的需求。

2. 培养创新意识, 强化终身学习的理念

1996年联合国教科文组织向全世界提出了一个口号:“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”, 引起了世界各国的广泛关注, 并掀起了终身学习的热潮。终身学习成为社会和人们的共同目标, 也是会计人员必须坚持的。随着知识经济的深入发展, 每一次新《企业会计准则》的实施, 都会带来一些新的规定和业务知识, 这些新的变化, 需要会计人员不断创新的意识和能力, 以及靠终身学习所不断获取的知识和技能, 只有这样才能跟上时代的步伐, 适应工作的需要。

(二) 企业方面

1. 企业要为会计从业人员的继续教育提供方便条件

企业应该重视会计人员的继续教育, 加强会计业务培训与考核, 切实提高会计人员会计理论知识和实际业务知识, 把继续教育落到实处。企业可以自己组织学习班、专题讲座、研讨会, 让会计人员在家门口学知识;也可以组织会计人员外出学习和考察, 为提高会计人员的素质创造良好的外部环境。

2. 健全激励机制, 督促本企业的会计从业人员提高素质

鼓励财务人员参加专业考试, 以获得更高的职称, 对不同职称的人员实行差距较大的工资和福利待遇。从而督促财务人员更加积极地去学习专业知识。在考核章程上要正规化, 提高考核质量。考核职业道德素质;考核业务能力;考核文化知识水平。对考核表现突出并且综合素质良好的人员要重用, 从而督促会计从业人员自觉主动地提高自身素质。

(三) 行业方面

1. 行业内部建立激励惩罚机制

当前会计行业内的奖惩机制还没有完全建立起来, 会计人员依法履行职责遭到不同程度的排挤情况仍然或多或少地存在, 当务之急是会计行业部门尽快在行业内部建立激励惩罚机制, 维护会计人员的合法利益;对违反会计行为的会计人员, 进行行业内的封杀, 把那些违规的会计人员列入行业内的黑名单, 让他们无法从事会计工作, 从而维护会计行业秩序。

2. 行业内建立交流互动机制

会计行业内应建立交流互动机制, 给会计人员提供共同提高的机会, 可以从以下几方面入手:一是定期组织会计人员参加各类学术交流活动, 进行会计业务等信息交流, 以实现共同提高的目的;二是建立会计人才定期联系反馈制度, 及时了解企业会计人才的想法, 有的放矢的培养会计人才;三是定期组织会计人员学习, 提升会计人员知识水平, 开放会计人员的视野, 为会计人员的脱颖而出创造良好的成才环境。

3. 帮助会计从业人员加强法制观念

加强会计人员的法制观念, 最大限度地减少会计信息不准确现象发生, 会计行业学会应采取强有力的措施, 定期举办学习班和讲座, 组织会计人员及单位负责人认真学习《会计法》、《会计准则》以及党和国家的有关方针、政策, 加强会计从业人员的法制观念, 提高他们严格遵守财经纪律和财务制度的自觉性, 增强他们的责任心和荣誉感, 知法守法, 廉洁自律, 自觉抵制不诚信行为, 远离经济犯罪。

(四) 国家方面

1. 形成健全的培养体系

在国家层面应不断建立和完善由学校、企业、政府部门及行业共同参与的会计人才培养社会体系。改变作为会计人才市场供给主体的高校会计教育存在滞后性的问题;扩大政府部门启动的会计领军人才培养工程的培养对象范围, 不仅仅局限于少数顶尖的精英会计人才;改变企业“重使用, 轻培养”的现状。真正建立起学校、用人单位、政府部门及行业共同参与的会计人才培养社会体系。

2. 营造健康的会计环境

会计环境是指会计工作所依存的生存空间, 它既包括经济、政治、文化、法律等因素的客观环境, 也包括会计管理模式、会计工作手段和工作方法、会计人员素质、会计操作行为等因素的主观环境, 两者相互作用、相互影响。会计人员的素质受会计环境的直接影响, 在良好的会计环境熏陶下能较好地帮助会计人员规避职业风险。《会计法》赋予会计人员依法行使会计监督权, 但由于会计人员受本企业领导的直接管辖, 所以会计人员在工作中面临着“顶得住的站不住, 站得住的顶不住”的困惑, 一些敢于坚持原则、认真发挥监督职能的会计有可能会被“轮岗”, 甚至辞退等打击报复。另一方面是会计职业道德环境与社会人文环境的挑战。会计职业道德的主观环境明确要求会计必须客观公正地反映经济事项、开源节流、奉公守法, 但目前的社会环境却存在着一些不尽如人意的地方, 这也严重动摇和影响着会计人员职业道德水准, 加剧了会计人员依法履职的困难。所以, 国家应营造一个好的会计环境, 为会计人员提供一个好的工作氛围, 进而不断地提高自身素质。

3. 严格会计人员持证上岗制度

我国应进一步严格执行会计人员执证上岗制度。会计人员执证上岗是《会计法》所要求的, 也是长期以来, 我国财政部门对会计人员管理的一项基本制度, 这一制度的实施把好了会计的入口关, 有利于从源头上控制会计人员的基本素质。但是随着社会经济的不断发展, 国家对会计人员的从业标准也应不断提高, 应出台新的制度对已经进入本行业的人员提出新的要求, 所以国家要不断更新会计行业从业标准, 制定会计继续教育制度, 从而全面提高会计人员的素质。

摘要：经济越发展, 会计越重要, 做好会计工作的基础是加快建设一支高素质的会计人才队伍。提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍是现代经济社会发展的需要;是会计诚信制度建设的需要;是会计职能的变化需要。作为会计人员要具备良好的职业道德素质、完善的知识结构、较高的业务能力、良好的心理素质和较强的信息技术能力。而要提高会计从业人员素质, 建设高素质会计队伍, 涉及国家政府部门、行业协会和会计人员自身等诸多方面。

加强队伍建设 提高企业素质 篇5

2011年国家电网公司党组一号文件明确提出，企业素质是企业综合实力的决定因素，是企业文明程度和社会价值的集中体现。如何提高企业素质？公司党组一号文件作出了回答：根本途径是加强员工队伍建设，这也是公司加强“三个建设”的继续和深化。

新形势下的重大部署：不断提高企业素质

“十一五”时期，公司党组高举科学发展的旗帜，始终不渝地坚持建设“一强三优”现代公司的科学发展战略，取得了显著成绩：公司总体规模、发展能力和管理水平迈上了新台阶，电网发展进入全面建设坚强智能电网的新阶段，公司发展进入构建“三集五大”体系、推进管理变革的新时期。

在新的历史起点上，要想实现更高水平、更好质量、可持续的发展，困难很多,挑战很大。认清发展形势是第一位的。

公司党组深谋远虑、高瞻远瞩，深刻认识并高度概括了未来五年发展的阶段特征：“十二五”时期，是公司加快建设坚强智能电网的关键期，是推进体制机制创新的攻坚期，是把公司全面建成国际化企业的机遇期，是金融和直属产业发展能力的提升期，也是行业发展格局深刻变化的调整期。

如何利用好这一战略机遇期？公司党组准确把握公司发展和电网发展客观规律，立足当前、着眼长远，作出了重大部署：必须大力加强员工队伍建设，不断提高企业素质。更进一步说，大力加强员工队伍建设，不断提高企业素质，也是公司着眼于建设世界一流电网、国际一流企业，增强核心竞争力，全面提升国际影响力的客观需要；是贯彻落实公司和电网“十二五”发展规划，深化“两个转变”，建设坚强智能电网、构建“三集五大”体系，实现“一强三优”现代公司战略目标的迫切要求。

提高员工队伍素质的着力点在哪里？企业素质的提高有没有衡量标准？对于这些问题，公司党组一号文件的回答十分清晰：加强员工队伍素质建设，主要是提高员工的政治素质、专业素质和文明素质。企业素质是否提高，关键看公司科学发展能力、创新发展能力、和谐发展能力是否增强。

从本质上看，建设“一强三优”现代公司的过程就是提升企业素质的过程。企业素质综合反映了队伍素质、管理水平和技术水平。提升企业素质，必须以“三个建设”为保证，统筹公司发展、电网发展和员工发展。

重任务前的创新作为：提升员工三类素质

国家电网公司事业的发展，归根结底要靠高素质的员工队伍。公司党组一号文件指出，员工队伍素质包括政治素质、专业素质和文明素质，三者相辅相成、相互促进。加强员工队伍建设，是公司实现科学发展、创新发展、和谐发展的不竭动力。

在员工队伍的三类素质中，政治素质具有统帅作用，是灵魂，解决的是员工世界观、人生观、价值观的问题。员工的政治素质集中体现在五个方面：正确的政治方向、坚定的理想

信念、扎实的理论素养、突出的大局观念和强烈的责任意识。刘振亚总经理曾指出，理想信念是开创伟大事业的力量所在，是战胜各种艰难险阻的精神支柱。历经磨难的理想信念更加可贵、更加伟大，也更加具有力量。

提高员工队伍的政治素质，首要的是抓各级领导班子建设。可以说，企业科学发展水平的好坏，与领导班子的政治素质密切相关。衡量和评价领导班子政治素质的重要标准是执行力水平的高低，具体体现在贯彻落实公司党组各项决策部署、落实“十二五”发展规划、推进“两个转变”的能力上。党的基层组织建设是另一项重要内容。在创先争优活动中，学习型党组织是基层党组织建设的目标，最终是要形成组织创先进、党员争优秀、企业上水平、职工提素质的良好局面。

员工队伍的专业素质是一种现实力量，可以化蓝图为现实，化理想为行动，以创新引领公司发展和电网发展。与普通员工相比，具有良好专业素养的员工的显著特征是：良好的职业素养和精湛的业务技能，能够很好地履行岗位职责。当遇到困难时，他们能够创造性地解决问题。

提高员工的专业素养，需从增量优质和存量优化两方面入手。在人员增量方面，公司依托特高压等重大创新工程，积极引进海外高端人才，培养造就一大批高层次科研领军人才、专家型人才和复合型人才。2010年，公司进行了积极的实践，在落实中央关于“千人计划”的部署中，引进了6名海外高层次人才，面向社会公开招聘了15名金融紧缺人才。

在人员存量方面，公司以“十二五”人才规划为统领，完善培训、考核、使用、奖惩、待遇一体化机制，推行持证上岗、竞争上岗，加强全员绩效管理；组织员工开展科技攻关，加强基础性、应用性、战略性、前瞻性技术研究，在实践中锻炼队伍，全面增强公司自主创新能力。

文明素质是员工的道德品质、价值取向、职业素养和精神风貌的综合体现，是促进公司和谐发展的重要保证。具有良好文明素质的员工，会把对企业、对社会、对国家的贡献作为人生价值追求，自觉遵守社会公德，恪守职业道德，崇尚家庭美德，全面提高品德修养。

加强以“四统一”为基础的优秀企业文化建设，是提高员工队伍文明素质的重要举措。通过深入实施精品工程、落地工程、评价工程，积极引导员工高度认同并积极践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观。

提高员工文明素质的另一项重要工作，是深化民主管理，畅通员工诉求表达机制。按照全心全意依靠员工办企业的方针，尊重员工、理解员工、关爱员工，充分调动广大员工的积极性、主动性和创造性。“人心齐、泰山移”，只有增强员工对企业的认同感、归属感，才能提升企业的凝聚力、向心力，才能实现企业和谐发展。关于进一步加强员工队伍建设不断提高企业素质的意见

国家电网党〔2011〕1号

公司各单位党组（党委）、总部各部门党组织：

企业素质是企业综合实力的决定因素，是企业文明程度和社会价值的集中体现。加强员工队伍建设，是提高企业素质的根本途径，是加强“三个建设”的继续和深化。为进一步加强员工队伍建设，不断提高企业素质，促进公司和电网创新发展，现提出如下意见。

一、充分认识进一步加强员工队伍建设，不断提高企业素质的重大意义

“十一五”以来，公司党组始终坚持以科学发展观为指导，大力弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，坚定不移地贯彻落实以“三个建设”为保证，推进“两个转变”，建设“一强三优”现代公司的科学发展总战略，员工队伍素质显著提高，公司总体规模、发展能力和管理水平迈上新台阶。电网发展进入全面建设坚强智能电网的新阶段，公司发展进入构建“三集五大”体系、推进管理变革的新时期，对加强员工队伍建设，不断提高企业素质提出了新要求。

“十二五”时期，是加快建设坚强智能电网的关键期，是推进体制机制创新的攻坚期，是把公司全面建成国际化企业的机遇期，是金融和直属产业发展能力的提升期，也是行业发展格局深刻变化的调整期。在新的历史起点上开好头、起好步，实现更高水平、更好质量、更可持续的发展，必须大力加强员工队伍建设，不断提高企业素质，这是公司党组深刻认识“十二五”发展的阶段性特征，准确把握公司发展和电网发展客观规律，立足当前，着眼长远，作出的重大部署；是着眼于建设世界一流电网、国际一流企业，增强公司核心竞争力，全面提升国际影响力的客观需要；是贯彻落实公司和电网“十二五”发展规划，深化“两个转变”，建设坚强智能电网、构建“三集五大”体系，实现“一强三优”现代公司战略目标的迫切要求。公司各单位、总部各部门要以国际视野、战略思维和全局意识，充分认识进一步加强员工队伍建设，不断提高企业素质的重大意义，认真落实公司党组决策部署，切实抓住和利用好“十二五”重要战略机遇期，努力开创公司发展和电网发展新局面。

二、指导思想和总体目标

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七届五中全会精神，适应体制机制变革和公司创新发展需要，紧紧围绕落实公司和电网“十二五”发展规划，加强“三个建设”、深化“两个转变”这条主线，紧密结合建设坚强智能电网、构建“三集五大”体系的重点任务，突出以人为本，进一步加强员工队伍政治素质、专业素质和文明素质建设，以一流的员工队伍推动企业素质不断提高，全面增强企业科学发展能力、创新发展能力、和谐发展能力，强化执行力，增强凝聚力，提升软实力，打造核心竞争力，努力超越，追求卓越，为全面建成“一强三优”现代公司奠定坚实基础。

三、主要任务

政治素质、专业素质和文明素质是加强员工队伍建设的着力点。进一步增强科学发展能力、创新发展能力、和谐发展能力是检验企业素质不断提高的重要标准，也是全面贯彻落实公司和电网“十二五”发展规划，建设坚强智能电网，构建“五大”体系的有力保障。

（一）进一步加强员工队伍政治素质建设，不断提高企业科学发展能力

政治素质是员工队伍素质的灵魂，集中体现在正确的政治方向、坚定的理想信念、扎实的理论素养、突出的大局观念和强烈的责任意识。坚持抓班子、带队伍，深入开展“四好”领导班子创建活动，着力提升领导和推动企业科学发展的能力。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，提升精神境界，改进工作作风，端正价值追求，不为困难所惧、不为干扰所惑，毫不动摇地推进“一强三优”现代公司建设。加强和改进党的基层组织建设，以创建“电网先锋党支部”为载体，深化创先争优活动，形成组织创先进、党员争优秀、企业上水平、职工提素质的良好局面。实施政治素质提升工程，深入推进学习型党组织建设，对地（市）供电公司党政主要负责同志进行集中轮训。加强执行力建设，强化“公转”意识，克服“自转”倾向，把贯彻落实公司党组各项决策部署、落实“十二五”发展规划、推进“两个转变”作为衡量各级领导班子和领导干部政治素质的重要标准。落实党风廉政建设责任制，完善“三化三有”特色惩防体系，弘扬“干事、干净”的理念，增强干部员工廉洁从业意识，以廉洁保发展。发扬“特别顾大局、特别负责任、特别能战斗、特别能吃苦、特别能奉献”的优良作风，始终做到坚持、坚韧、坚守，在急难险重任务面前迎难而上、勇担大任，用钢铁般的意志塑造钢铁般的队伍、造就伟大的事业，推动公司全面、协调、可持续发展。

（二）进一步加强员工队伍专业素质建设，不断提高企业创新发展能力

化蓝图为现实，化理想为行动，以创新引领公司发展和电网发展，需要卓越的专业素质。深入实施“人才强企”战略，以“十二五”人才规划为统领，完善培训、考核、使用、奖惩、待遇一体化机制，推行持证上岗、竞争上岗，加强全员绩效管理，开展员工职业生涯设计，完善上下交流、东西帮扶措施，充分调动全体员工的工作激情和创造活力。积极引进海外高端人才，依托特高压等重大创新工程，培养造就一大批高层次科研领军人才、专家型人才和复合型人才。实行全员培训，完善培训标准，创新培训方式，充分发挥管理学院、技术学院和党校、团校等主阵地作用，增强培训效果。组织员工开展科技攻关，加强基础性、应用性、战略性、前瞻性技术研究，在实践中锻炼队伍，提高素质，全面增强公司自主创新能力。在全公司统一组织专业技术比武、技能竞赛，加强班组建设，推动创新型班组、创新型企业建设。强化安全意识，提升安全能力，严格落实“三个百分之百”要求，确保电网安全、员工平安。适应建设坚强智能电网和构建“五大”体系需要，激励员工立足岗位，开拓创新，成长成才，培养造就高素质员工队伍，确立并巩固人才优势、竞争优势，形成推动公司创新发展的强劲动力。

（三）进一步加强员工队伍文明素质建设，不断提高企业和谐发展能力

文明素质是员工队伍道德品质、价值取向、职业素养和精神风貌的综合体现，是促进公司和谐发展的重要保证。加强以“四统一”为基础的优秀企业文化建设，深入实施精品工程、落地工程、评价工程，引导员工高度认同并积极践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，大力弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，内强素质，外塑形象，增强企业软实力。广泛开展形式多样的精神文明创建活动，提倡健康的生活方式和高尚的精神追求，自觉抵制不正之风，促进员工全面发展。加强和改进新形势下的思想政治工作，结合构建“五大”体系和主辅分离、主多分开，开展各级干部下基层活动，引导干部员工在解放思想中统一思想。深化民主管理，畅通员工诉求表达机制，尊重员工民主权利。重视员工心理健康，加强人文关怀和心理疏导。建设国家电网人共有的精神家园，倡导“企业以员工为本，员工以企业为家”，员工相互关爱，融洽相处，增强员工的认同感、归属感，提升企业的凝聚力、向心力。加强“国家电网”品牌塑造、传播、维护与推广，提升企业美誉度，彰显国际影响力。深化全面社会责任管理，积极参与公益事业，努力创造经济、社会和环境的综合价值，实现公司和谐发展。

四、加强组织领导，确保工作落实

进一步加强员工队伍建设，不断提高企业素质，是公司当前和今后一个时期的重要战略任务。公司各单位、总部各部门要高度重视，加强领导，落实责任，努力形成领导有力、责任明确、齐抓共管的工作格局。党政主要负责同志要负总责、亲自抓，周密部署，统筹推进。各级领导干部要充分发挥表率作用，带头贯彻落实公司党组各项决策部署，带头加强学习，勤政廉政，做加强员工队伍建设的推动者和示范者。充分发挥工会、共青团的作用，围绕提升员工队伍和企业素质，开展形式多样的主题实践活动。

要把加强党的建设、企业文化建设和队伍建设纳入领导班子业绩考核中，作为重要内容；要把提高员工队伍和企业素质，作为建设坚强智能电网和构建“五大”体系的重要基础，作为衡量文明单位、“电网先锋党支部”的重要标准；要把加强员工队伍建设与创先争优、学习型党组织创建活动结合起来，与庆祝建党90周年系列活动结合起来，把提高员工队伍和企业素质的要求纳入公开承诺、领导点评和群众评议中。要加强先进典型宣传，深入学习吕清森等同志先进事迹，激励广大员工比学赶超，奋勇争先，形成良好氛围。

浅析高校辅导员队伍素质建设 篇6

关键词：辅导员；素质；学生工作

随着国内外政治形势的日趋复杂多变、我国社会经济的进一步发展和教育改革的逐步深入，辅导员对于高校这个特殊的社会、文化、思想群体，其作用越来越凸显、越来越重要。党和国家也对辅导员队伍建设提出“政治强，业务精，纪律严，作风正”的高要求，由此可见，辅导员只有具备崇高的事业心、全面的素质修养、完备的服务意识、神圣的使命感，才能达到党和国家的要求，更好地开展学生管理工作。

一、认清工作本质，明确事业定位

“兼济天下”、“淡泊明志”、“自强不息”等明志励人的词句，都是几千年文化积淀传承至今的中华民族文化精髓，鼓舞和激励了无数代炎黄子孙奋发图强、进取不息。高校辅导员某种程度上也起着传承优秀民族精神的使命，一定要志存高远，站在时代、战略和全局的高度去认识所从事的工作，对所从事工作有明确的定位。

1.辅导员要对学生管理工作持有客观的、科学的认识和态度

要把学生管理工作作为一门科学来看待，而并非只是纸上谈兵或者口中论理。只有具备这样的意识，辅导员才能提高思想认识、保持精神状态、端正工作态度，创新工作方法、开拓工作思路、树立工作目标，克服因辅导员工作复杂性、繁琐性、多变性、直接性、基层性等导致的主观性、片面性、不确定性等认识偏差。

2.用“一世”之精神，塑造辅导员的事业心

三十年，古人谓之“一世”。唐人有诗云：“人生大限虽百岁，就中三十称一世。”一世，也就是一生、一辈子。[1]就是说，辅导员要潜心育人，要有高度的责任心和事业心，要具备奉献的勇气和精神，敬业不畏苦，修炼不畏清，在经年累月的教书育人实践和积累中，感受教育事业的神圣和美丽，实现人生价值、人生理想所在，向着教育家型的学生管理工作者不懈努力。用这样的胸怀，才能使学生管理工作得到深化，使辅导员本身得到升华。

二、加强自身修养，提高职业素质

当今社会经济形势不断变化，社会信息传播手段和方式更加快捷和多样，都潜移默化地影响着当代大学生的人生观、价值观、世界观，使得大学生思想意识领域的发展呈现多元化趋势，其思想活动所展现的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，这加大了高校开展学生管理工作的难度和复杂性。辅导员只有潜心钻研，不断学习，加强自身修养，提高职业素质，才能胜任新形势下学生管理工作的新需要。

1.要具备优秀的政治素质，这是辅导员工作的基石，也是从事学生管理工作的灵魂

辅导员必须要讲政治、讲党性、讲正气、讲正义，要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，要深刻理解和贯彻执行党的路线、方针、政策。通过不断深入学习思想政治理论知识，提高理论认识水平，做到政治上坚定、理论上精深、认识上到位，这样才能应对新形势、新情况，提高发现、分析、解决问题的能力。

2.要与时俱进，及时更新观念，加强对新形势的理解，扩展对新知识的学习，构建合理全面的知识体系

要讲求专业精通，博学多才，不要把学习的目光局限于思想政治专业领域，要广泛猎取教育学、社会学、心理学、计算机网络知识、管理学等与辅导员工作相关学科领域的理论知识；同时，要不断培养和锻炼科学调研能力、组织管理能力、文字驾驭能力等，使自己成为具有深广学识、坚实专业基础的多面手。这样，才能有效利用客观科学的理论和方法指导和教育学生，更好地开展学生教育管理工作，自如掌控工作节奏，切实提高工作效率。

三、具备服务意识，甘于奉献工作

学生管理工作主要是做人的工作，重在对学生各方面的“辅与导”，而非“教与学”，辅导员是伴随大学生走过四年或者更长人生岁月的“人生导师”，因此，辅导员要有奉献精神和服务意识，才能担当此重任。

1.“三心二意”，服务学生

辅导员工作一定要“以人为本”，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生、为了学生的一切”的全心全意为学生服务的意识。这就要求，辅导员要心怀“三心”，即“耐心、细心、操心”去开展工作；要善用“二意”，即“爱意、诚意”去服务学生。

2.“一心二用”，为学校服务

对学校而言，辅导员工作要完全服从服务于学校中心工作，要对学校“一心”，即“忠心不二”；同时，辅导员工作又更多地体现为协调性，做到“上情下达，下情上达”，通力合作，致力于促进学校发展，要“用情、用力”去做好每一件事，即所谓“二用”。

3.为社会服务

高校承担着为社会培养和输送优秀人才的重任，高校的基本职责之一就是服务社会，这一职责要求辅导员要大力培养学生的社会实践能力，为学生搭建社会实践平台，让学生与社会亲密接触，感知社会、认识社会，为大学生顺利步入社会、有效服务社会奠定基础。

四、坚守职业道德，牢记历史使命

1.坚守职业道德，做遵守职业道德的模范

教师作为社会主义教育事业的建设者，是“人类灵魂的工程师”，对传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着重要的作用，这就要求教师要成为社会主义美德的践行宣传者。辅导员更应该牢固树立“育人为本、德育为先”的思想，自觉遵守教师职业道德，并不断通过提升道德修养来凝练自己的职业品德，争做职业道德践行者的楷模。

2.强化责任意识，牢记历史使命

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。辅导员要树立崇高的责任感和使命感，要以“理想信念教育为核心”，发挥自身优势，加强学生管理，使广大学生形成健康高远的理想追求，完整统一的人格品质，宽容豁达的人生情怀，具备爱国主义、集体主义精神，以及民族自豪感、民族自信心、民族正义感和民族使命感，肩负起培植民族希望、传承民族文化，建构祖国未来的历史责任。

五、结 语

教育家陶行知说：教师要“以信仰国家教育事业为主要生活”，以“为我们的民族创造一个伟大的新生命”为己任。[2]辅导员每天与学生朝夕相处、心心相系，一言一行都会对学生产生深远影响，一定把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为自己义不容辞的历史使命，把大学生管理工作的各项任务落到实处，切实发挥自身优势，以创造优秀的灵魂作为学生工作的目标，才能不负重任，全力促进学生工作健康发展。

参考文献：

[1] 徐宗文.编辑原来为书生[J].中国编辑，2008，（4）.

队伍素质建设 篇7

一、提高教师师德素质, 树立求真务实形象

德为师之本, 师者须德高。师德是教师综合素质的集中反映, 加强师德建设是教师队伍建设的核心, 爱岗、敬业、进取、奉献、为人师表的精神是师德教育的核心。

首先要热爱教育工作, 忠诚于人民的教育事业, 这是教师的道德核心, 也是衡量教师个人行为品质的最高道德标准。其次, 要从战略意义的高度认识教育事业的发展。教育肩负着传播人类文明的重任。而没有教育, 人类就不可能向前发展。这就要求教师要具有时代意识、创新意识。21世纪是竞争、挑战的时代, 教育的任务更艰巨。忽视、放松教育, 就将断送国家和民族的前途与命运。为了突出师德的重要性, 我们提出了“强师德、铸师魂、树形象”的口号。要求做到外树形象, 内强素质, 对教师提出了“十准十不准”的要求。虽然近年来受市场经济的冲击, 金钱名利的诱惑, 行业不正之风的侵蚀, 但是我们校的教师都能弘扬正气, 抵制邪恶, 保持自己高洁的情操, 守住学校的一方净土。

二、加强专业知识的学习, 提高科学文化水平

教师的职业是教书育人, 为了教好学生, 教师必须拥有渊博的知识和能力素质, 不仅使自己成为学科专才, 还要成为教育通才, 不仅要做到“要给学生一杯水, 教师就要准备一桶水”, 还要准备的是“活水”, 以此满足学生对知识的渴求。

(1) 教师要接受继续教育, 树立终身学习的观念。 (1) 抓理论学习, 提高自身素质。充分利用每周一次的学习时间, 学习有关的理论知识, 汲取别人的先进经验, 了解最新的教改动态, 聘请县进修学校的教师和有关的专家来校做专题理论讲座。利用星期天, 开展新课程标准讲座, 选派教师外出汲取养分, 以此丰富教师的理论水平。 (2) 提高教师的学历层次。学校鼓励和支持教师通过各种形式的学习、进修, 努力提高学历层次。这些举措, 不仅提高了教师的学历层次, 还拓展了教师知识的基础的深度和广度, 提高了教师的专业知识水平和现代教育理论素质, 塑造了一批“博学善教”的师表形象。 (3) 全员培训, 大面积提高。通过开展优质课、课件制作等竞赛活动, 教师在比中学、比中超、苦练内功, 形成自我发展、自我提高的良好风气, 从而提高了教师基本功及运用现代教育技术的能力, 以适应现代化教育工作的要求。

(2) 教师要学会学习。要实现这一目标, 教师首先必须学会学习, 从而去影响学生的学习。一个不善于学习、没学会学习的教师, 教会学生学习方法是不可想象的。蔡元培先生认为“好的先生不是教书, 不是教学生, 而是教学生学。”这些都说明了教师要学会学习, 才能教会学生学习的重要性。美国未来学家阿尔-托夫勒指出:“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会学习的人。”诚然, 学习规律、学习方法、学习态度的掌握与改善都需要有一个认识、学习、调整的过程, 但这个过程的完成, 要靠教师思想观念的转变才能实现。

三、注重教师人格素养, 浑厚教师人文情怀

爱因斯坦说过:“优秀的性格和钢铁的意志力比智慧和博学更为重要。”“智力上的成就在很大程度上信赖于人格的伟大, 这点往往超出人们通常的认识。”教师的职责是教书育人。社会要求教师不仅有高尚的道德、丰富的知识、发达的智力、健壮的体魄, 而且要求教师要有完善的人格。可见, 教师的人格是何等重要。青少年是人格形成的关键时期, 可塑性极大, 教师人格影响的烙印非常清晰。因为教师的人格包含在他的世界观、人生观、价值观、道德观、法纪观、政治观、理想、信仰、生活的态度之中, 通过一定的言行、情感等表现出来, 教师与学生朝夕相处, 自然会对学生产生潜移默化的影响。

四、培养创新求异思维, 增强开拓进取意识

一个具有创新精神的教师, 必须站在时代的前列, 把握时代的脉搏, 独立应答教育领域接踵而至的各种问题, 具有新思路和新策略。这就要求做到: (1) 广猎信息, 自我充电。要善于对获取的信息进行筛选、加工和提炼, 敢于另辟蹊径, 大胆探索, 借石攻玉。 (2) 精心教学, 着力课改。要求“创新型的教师”必须做到:第一, 明确一节好课的具体要求, 规范教学。第二, 严格进行“说课”培训, 通过钻研教材, 研究教法, 探究教法, 进而为教学质量打下坚实的基础。第三, 准确把握和运用课堂教学常规。第四, 具备扎实的基本功。 (3) 潜心科研, 迈步“高科”。“创新型的教师”能自觉补充、更新、扩容自己的知识能力结构, 会创造出许多新颖独到的教学方法, 会创造出良好的教育情感去培养学生的创新精神和实践能力。无论何时何地, 他的思维火花, 总是处于不断创造的态势中, 从而在教育教学和科研活动中, 升华自己的人格, 也升华自己的师德。

高职院校双师素质队伍建设 篇8

在对双师型教师的认证问题上, 人们存在着很多误区。大多数人认为高职院校的“双师型”教师就是持有“双证” (教师专业技术职称资格证和相应的职业技能等级证) 的教师。根据国家教育部高等教育司提出的具有“双师素质型”教师应具备的条件, 并结合高职院校双师型教师资格认定方式, 可以将高职院校双师型教师内涵归纳成两种:一是从教学和生产两种不同的岗位来强调双师型教师, 认为高职教师应既是教师也是专业技术人员;二是从理论和实践两方面来强调双师型教师, 认为高职教师应该既能从事理论教学, 也能从事实践教学。

“双师型”教师队伍建设存在的问题2.1“双师型”教师来源单一、数量不足

高职院校教师大多数来自于高等院校应届毕业生, 来源单一。在很多高职院校中, 本科应届毕业生、硕士生占专职教师总数的80%以上, 他们是从学校毕业后直接走上讲台的, 因此缺乏专业实践经验和必需的专业技能, 造成了专职教师队伍中“强理论、弱实践”的现象。同时, 高职院校对有较高专业素质教师的吸引力不如本科院校大, “双师型”教师数量不足。根据调查研究显示, 高职院校的在职“双师型”教师数量只占所有教师的35.7%, 其中, 高素质、能力强的师资缺口更大。因此, “双师型”教师来源单一、数量不足是高职院校“双师型”教师队伍的建设的根本问题。

2.2“双师型”教师制度缺失、措施不足

在现行的高职院校教师职称评定中存在着“重学历、轻技能, 重研究、轻应用”的现象, 无形中引导教师将更多的时间和精力放在提高学历、发表论文等学术理论上, 对专业实践能力的培养则兴趣缺乏。由于, 目前大多数高职院校对“双师型”教师在政策上并没有过多的有力倾向, 不能调动教师参加职业技能锻炼和培训的积极性, 使“双师型”教师队伍的建设缺乏有力的后盾。

2.3“双师型”教师培训认证体系缺失

目前, 社会上出现一些培训“双师素质”教师的认证单位和机构。而“双师素质”教师不是仅通过几天或者十几天的理论培训, 有一段时间的走马观花似的企业经历, 参加一个合格考试就可以称为“双师素质”型教师的, 它需要教师长时间的到生产实践第一线锻炼和提高的。由于“双师型”教师培训机构不具有权威性, 因此其认证的结果也就不具有说服力和可信度, 这也使“双师型”教师队伍建设的可持续发展缺乏保障。

2.4兼职教师缺乏稳定性

目前许多高职院校聘请一些经验丰富、技能高超、授课生动的兼职教师。这样不仅解决了“双师型”教师数量不足的问题, 还可以有针对性的加大实践教学的力度。但聘请的兼职教师也存在着一定的弊端。一是部分兼职教师虽然有着丰富的实践经验和高超的技能, 但没有相应的教育理论和教学经验, 在给学生的知识传授上还不能尽如人意;二是大部分高素质的兼职教师, 在时间上很难保证教学的连续性, 尤其是长时间的理论教学课程不能保证相应的教学进度。三是由于兼职教师在教学上的不连续性, 没有精力对学生学习的基本情况作深入了解, 和学生不能形成很好的磨合, 不能完全做到因材施教。

加强“双师型”教师队伍的对策

3.1开辟多元化“双师型”教师来源渠道

高职院校可以通过开辟多元化来源渠道引进急需的“双师型”教师人才。高职院校可以引进新兴专业的应届大学毕业生, 通过2~4年的下企业培养锻炼, 成为新兴专业的教学骨干;还可以引进退休的具有较强敬业精神、较扎实专业理论知识、丰富实践经验和操作技能的专业技术人员, 他们对学生的实践教学有较强指导能力;还可有针对性地聘用一些名高校的老教师, 他们热爱教育、熟悉教学、精通业务, 可以对青年教师起到传、帮、带的作用。高职院校在引进“双师型”教师时应严把质量关, 将具有真才实学的专业人才引进来, 为建设一支实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍打下基础。

3.2建立科学合理的激励机制

“双师型”教师是理论知识和实践能力均处于较高层次, 他们承担着较一般教师更为繁重的教学任务。因此, 政府和职业院校都应该尽快建立和完善“双师型”教师队伍的激励机制, 使“双师型”教师在职称评定、学习进修、评优评先等方面享有优先权, 满足“双师型”教师本人的内在需求, 尽可能将单位整体利益与教师的个人利益挂钩, 让他们清楚地意识到单位的兴衰对自己前途、利益的影响, 以促进“双师型”教师队伍的建设, 为“双师型”教师队伍建设提供强大的动力。3.3校企合作, 强化培训教师职业技能

高职院校要认真思考, 制定有效可行的教师职业技能培训方案。学校可以与企业结合, 进行项目开发、科技成果转化、新技术推广等活动, 促进理论型教师向技能型教师转变。同时, 与企业建立实习实训基地。实习实训基地是教师提高实践技能、进行新技术开发的场所, 也是学生完成实践教学任务、提高实践操作能力的场所。校企合作为强化培训教师技能, 提高“双师型”教师队伍建设提供了有力保障。

近几年, 从国务院、教育部到各个高职院校, 对“双师型”教师队伍建设都十分重视, 制订了不少吸引人的政策和措施。“双师型”教师队伍建设是一个持续的、稳步推进的建设过程, 加强“双师型”教师队伍建设对于推动21世纪职业教育改革与发展具有重大意义。

摘要：“双师型”教师队伍建设是高等职业教育人才培养的迫切需要和根本保证。文章分析了“双师型”教师的内涵和存在的问题, 并有针对性地提出了相应的对策和建议, 有助于促进“双师型”教师队伍建设。

试论高素质政工队伍的建设 篇9

思想政治工作者代表着政策和党的形象, 要求思想政治工作者要有良好的政治素质。具备良好的良好政治素质, 思想政治工作者才能够赢得人民群众的敬重, 思想政治工作才能够赢人民群众信服。

首先, 要加强政治修养。掌握马克思主义理论知识, 认真实践“三个代表”重要思想。政治立场坚定、政治观点鲜明、模范遵守纪律、牢固树立科学发展观、思考和处理问题的出发点和落脚点始终是为了群众。只有思想政治工作者具有坚定的政治立场, 才能理直气壮地对广大群众进行宣传教育工作, 引导他们站在党和人民群众的立场上, 为实现党的任务而奋斗。具有鲜明的政治观点, 就是敢于亮明自己所坚持的无产阶级政治观点, 大是大非面前毫不含糊, 坚决与反马克思主义的政治观点作斗争。

其次, 要加强思想道德修养。一个合格的的思想政治工作者, 必须树立正确的世界观、人生观和价值观, 这是最重要最根本的思想素养。世界观决定着人的认识和方法论, 决定着人生观、价值观等, 思想政治工作者必须要树立正确的世界观。人生观是对人生目的、意义、价值的根本看法, 是人的世界观在对待人生问题上的表现形态。思想政治工作者必须树立正确的人生观, 首要的和基本的是实现全心全意为人民服务的人生目的和人生意义。树立正确的价值观, 就是抓住价值观的核心, 树立集体主义思想。集体主义要求在处理个人与集体、个人与党、人民、国家的利益关系时, 自觉服从集体利益、服从国家利益。思想政治工作者对“三观”的正确选择, 必将提高自身的社会评价, 树立良好的自身形象。

二、学习知识是建设高素质政工队伍的关键

(一) 学习和掌握现代管理知识, 着力提高服务大局的能力

企业政工干部不仅要做思想政治工作, 还要协助领导做些管理上的工作, 所以政工干部具有较强的管理能力也是非常重要的, 这是全面做好企业思想政治工作的前提和基础。要提高管理能力, 就要掌握现代管理学和管理心理学等方面相关的知识, 只有这样, 才能提高管理实际能力。有的人却说, 这是“种了别人的地, 荒了自己的田”。那是不对的, 企业思想政治工作的根本目的, 就是要促进企业发展和稳定, 企业思想政治工作与企业经营管理目标是殊途同归的, 不存在别人的“地”和自己的“田”的问题。?

(二) 学习和掌握专业知识, 着力提高引领员工思想的能力

企业政工队伍要重视所在工作岗位专业知识的学习, 做到精益求精, 同时, 还需要对企业各个方面的专业知识有所了解。俗话说, “外行不能管理内行”, 在新的历史时期, 企业员工状况已经发生了很大的变化, 特别是青年员工, 都是有知识、有理想、有抱负的高素质群体, 要做好他们的思想政治工作, 除了熟悉和掌握他们的思想观念、学习、工作、生活和心理动态外, 还要对他们所从事的专业知识有所了解和掌握, 站在他们的角度去帮助他们, 真正地解决他们在学习、工作、生活和思想上所遇到的难题和实际问题。了解和掌握企业思想政治工作对象的一些专业知识, 是做好思想政治工作最有力的支撑, 只有了解员工的工作情况和思想动态, 才能使思想政治工作有的放矢, 找到突破口, 做到点子上, 具有针对性, 增加亲和力, 让人心悦诚服, 以提高员工的积极性, 增强员工的凝聚力。

三、掌握科技是适应新时代思想政治工作的要求

当前, 科学技术对政治、经济、文化发展的影响越来越大, 越来越深远, 对人们传统的思想观念和道德意识提出了新的挑战。如果思想政治工作者没有一定的科技知识, 就不能去占领高科技领域这个重要阵地, 就不能用新科技把思想政治工作开展好

要不断提高思想政治工作者的科技素质, 提升自身形象和教育效果。当前, 思想政治工作中出现的许多新问题、新情况, 都与缺乏科学技术知识有着密切关系。如果思想政治工作者不了解这一领域或某些问题的科技文化知识, 就不能从本质上说服其教育对象, 达到思想教育的目的, 甚至被各种错误言论所迷惑, 分不清是非曲直。思想政治工作者由于缺乏有关的科技知识, 在做思想工作或写材料的时候闹出笑话的事也时常出现。因此, 必须进一步加强领导干部和思想政治工作者科技素质。

高素质执政骨干队伍建设路径探讨 篇10

一、政治坚定:对执政人才之政治本质的硬杠杠考验

政治坚定, 是对一个领导干部和执政人才最根本的要求。所谓政治坚定, 就是领导干部自始至终能够坚持正确的政治方向、政治立场、政治觉悟, 具有较强的政治敏锐性和见微知著的政治鉴别力, 在重大原则问题上分得清是非, 在重大关头和各种风浪中经得起严峻的考验。政治坚定, 关键是解决好对党和国家忠诚的问题。忠诚是政治合格的集中体现, 也是综合素质的核心之点。解决忠诚于党的问题, 始终保持政治上的清醒和坚定, 这是一个合格领导干部的最重要条件。这里, “政治”的内涵是十分丰富的, 既包括在思想上具有较高的马克思主义理论水平和政治素养, 有崇高的共产主义远大理想的信仰, 有中国特色社会主义道路的坚定信念, 有对党和国家执政能力的信心, 以及对广大人民群众的信任;也包括在行动上认真实践中国特色社会主义理论, 做到以全心全意为人民服务为宗旨。

二、能力过硬:对执政人才工作胜任能力、创新能力的真实考查

一个领导干部, 能力是否过硬, 这是领导干部最基础的本领。所谓能力过硬, 就是指领导干部要有谋事、干事、理事、共事的能力, 履行好职责和推动事业发展, 带领广大人民群众践行科学发展的真才实干本领。在这里强调“能力过硬”的要求是多方面的, 有较高的科学文化素养和专业知识水平、较高的组织协调能力和解决实际问题的能力, 和科学处理突发事件的能力等;还应具有唯物辩证思维方式、系统的思想方法和工作方法, 能够坚持解放思想、实事求是、与时俱进, 善于把党的路线、方针、政策与本地区本部门实际结合起来, 创造性地开展工作, 不断开创事业发展的新局面。

三、作风优良:对执政人才的执政行为方式方法的综合检验

作风好坏, 是一个领导干部和执政团队兴衰的关键。所谓作风上过得硬, 就是指领导干部要拥有优良的思想作风、生活作风、坚持求真务实精神和求真务实之风的学风与工作作风。这里, “过得硬”的要求是很高的, 具有鲜明的针对性。党员领导干部什么时候都须把维护和实现最广大人民的根本利益作为想问题、作决策、办事情的出发点和归宿。牢记“两个务必”, 始终保持艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的作风, 保持求真务实、开拓进取、奋发有为的精神状态。要把“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”融化在脑海里, 并作为行为的戒尺, 时常衡量自己的言行等工作作风。从习近平总书记在新一届中央政治局常委同中外记者见面会上发表的语言平实, 务实亲民, 寓意深远的重要讲话, 到新的一届中央领导集体在党的十八大后的各项工作活动中, 都频频展示出来一个良好的新形象和朴实的工作作风, 这种新的形象和良好工作作风的核心就是“求真务实”的体现。中央领导同志以身作则、率先垂范, 发扬党的优良传统作风, 展现实事求是的思想品格, 求真务实新形象, 这种“执政新风”体现了民心所向, 顺应人民群众的期待, 不仅受到了全党全国人民的衷心拥护, 同时也给我们各级领导干部树立了良好榜样。

四、奋发有为:对执政人才是否坚持践行科学发展、以人为本的考问

奋发有为, 指人们要坚持精神振作, 有所作为。这里, 奋发有为不仅指一个人积极向上的精神面貌, 更指人们的正能量发挥和积极向上的行为。奋发有为, 就是指领导干部在思想上要有热情, 应具有强烈的高瞻远瞩意识、政治意识、大局意识、忧患意识、危机意识、执政文化自觉意识、国家责任感意识等。要有所为, 有所不为。领导干部把科学发展观“以人为本”的核心真正内化为一切工作和政绩的动力源泉。领导干部要以民为本、取信于民、聚集民智、负责于民、服务于民、尊重于民, 把人民群众的小事当成执政的重要大事来认真对待, 设身处地帮助广大人民群众解决现实困难问题。要真正把奋发有为、求真务实等优良的形象牢固树在广大人民群众心中。

习近平总书记指出:我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。要在我国政治领域加速培养“中国梦之队”。要通过选拔培养让怀揣中国梦想的人才尽快地成长起来, 发展起来, 成为实现“中国梦”的中坚力量。有梦想才能有理想, 有理想才能有向往, 有向往才能有追求, 有追求才能有奋斗, 有奋斗才能有成功。奋发有为还强调, 执政的行为和政绩要使广大人民群众信得过, 就是指领导干部的言行及其绩效在广大人民群众中要有较高的公信度和美誉度。最重要的是树立人民群众殷切期望的正确的政绩观, 避免一切产生负价值或负效益的政绩工程, 要把政绩观具体化, 善于从整体建设上看政绩, 从群众呼声和口碑上看政绩, 从经济社会整体协调发展水平上看政绩, 从实践检验上看政绩。让政绩经得起实践、人民和历史的检验。

五、建设高素质治国理政骨干队伍, 既要好的顶层设计又要具体的操作步骤

政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为是对执政骨干队伍的综合性要求, 四个方面是有机的统一体, 互为促进、互为推动、互为作用、相辅相成。建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍, 是一项重要的人才培养系统工程。既需要好的顶层设计, 又需要具体的操作步骤。大力提高执政骨干队伍的自我提升能力, 确保作风优良。通过提高自我反省能力、自我控制能力、自我纠正能力, 增强执政骨干队伍“正视自我、完善自我、战胜自我、超越自我”的本领。大力提高执政骨干队伍的持续创新能力, 确保奋发有为。通过提高创新创造能力、快速应变能力、学习实践能力, 增强执政骨干队伍“锐意变革、镇定处置、勇于实践、敢担风险”的本领。

建设高素质的油田公交队伍 篇11

用大庆精神铁人精神鼓舞激励员工，当好员工的

“引路人”，不断增强党组织的凝聚力

从传统教育入手，强化党员服务意识。我们坚持抓好以大庆精神、铁人精神为核心的会战传统教育，培育“铁人式”的员工队伍。多年来，公司各级组织始终坚持因地制宜，采取灵活多样的方式，通过参观、座谈、讨论等多种形式，掀起了深化大庆精神、铁人精神以及“三老四严”“四个一样”等优良传统的再学习再教育的热潮，极大地调动了党员干部优良传统不丢、奋斗精神不减，挺进荒原、奋战一线、开拓市场、真情服务的工作积极性。

从形势任务教育入手，增强党员责任意识。多年来，坚持围绕企业中心工作，把党组织的思想教育工作贯穿于生产经营全过程。紧密联系实际，持续深入开展“形势、目标、责任”教育活动，突出发挥领导干部学习宣讲的带头作用，各级党组织集中时间、集中力量，深入基层、深入员工，利用各种会议时间，采取以会代训等多种形式，向干部员工开展形势任务宣讲，使干部员工普遍增强了推进发展、构建和谐的责任感、使命感和紧迫感，纷纷自觉投身到企业发展建设之中。

从党性教育入手，提升党员先锋意识。针对公交司乘“上下班时间不固定、工作场所不固定，休息地点不固定”的实际情况，通过不断探索和实践，把博客、QQ群、微信联通起来，建立起一个党员沟通教育平台，保证了随时学、随地学，从而在学习方式上形成了“集中学、自主学、流动学+网络学”3+1素质提升机制。在学习内容上，建成了“技能、理论、品德+心理”的“3+1”学习体系，使基层党组织工作实现了四个延伸：由厂区延伸到家庭、由市区延伸到长途、由行动延伸到思想、由制度延伸到情感。在“党组织成员下基层上党课”活动中，公司共有59名党组织成员深入基层上党课，鼓舞了士气，提升了素质。

用大庆精神铁人精神攻坚克难，当好车队生产的“服务员”，不断增强党支部的战斗力

把生产的难点作为党支部工作的着重点。以经济建设为中心，落实到我们公司就是为用户和乘客提供最优质的乘车服务。我们通过积极开展劳动竞赛、创新创效、党员班组竞赛、技术比武等活动，充分调动党员群众的生产积极性。基层党支部还积极参与生产经营管理，出主意、想办法、提建议、助决策、强监督，从而切实为生产经营任务的完成服好务。为了解决调整225路线走向导致投诉率高的运营难题，东风分公司二车队党支部一班人上站点、进小区，发传单、做宣传，挨家挨户地做工作，最终得到了沿线居民的理解和支持，仅用了半个月，相关投诉率就降为零。

把员工关注的焦点作为党支部工作的中心点。基层党支部针对生产运营中司乘矛盾等焦点问题，从调解司乘人员的心态和情绪入手，细心发现，精心解决，掏真心付真情，采取“一课一假一奖”的方式，让员工心齐、气顺、劲足，确保了安全优质服务。“一课”即上好一堂心理辅导课，减轻员工的心理负担，化解负面情绪。“一假”即给员工放一个“郁闷假”，让心情不好的员工充电减压，以更饱满的精神投入到第二天的工作中。“一奖”即设立一个“委屈奖”，奖励那些在服务过程中被无理乘客打骂，却心系乘客安全，能够保持高度职业素养，骂不还口，打不还手的高素质公交优秀员工。自从设了“委屈奖”，车队员工形成了一条共识：宁可自己憋屈千次万次，不和乘客争执一次。

把稳定的结点作为党支部工作的突破点。针对公交员工每天都奔波在线路上，无暇顾及家庭产生的不稳定因素，我们要求基层党支部书记在工作中要做到“三个必须”，即每天必须深入到一条线路，了解员工的工作情况；每周必须对一名员工进行家访，了解员工的家庭情况；每月必须对车队的工作提出一条合理化建议，有助于车队发展。同时，我们还组织党员成立“党员志愿者服务小组”，在休班的时候主动帮助车队困难员工家庭买粮买菜、打扫卫生；组织党支部班子成立“支委突击队”，主动为员工代办手续、代交证件、代送物品等，并成为制度执行多年；年三十、中秋节、端午节等节日，“支委突击队”主动替员工跑班，“宁可自己不团圆，也要让员工家团圆”。

用大庆精神铁人精神感召员工，当好群众的“领头雁”，不断增强党支部的辐射力

用先锋岗和责任区把党员定在岗上，流动在线上。我们要求基层党支部针对党员的岗位要求，围绕党员责任区建设，明确了党员“包安全生产、包品牌信誉、包突击任务、包重点环节、包员工思想”的“五包”要求。做到特殊天气有党员、艰难险重有党员、思想疏导有党员。在党员的带动下，干部员工的服务热情高涨，好人好事层出不穷。

用目标管理和激励，让党员示范在岗位上。我们要求基层党支部以“真情服务进万家”为主题，建立党员目标管理档案，围绕“素质过硬、技术精湛、服务优质、贡献突出”四个方面，细化了创先争优的具体内容，让党员结合自己的岗位做出承诺，“三亮”上岗（亮身份、亮责任、亮形象）。在党员的带动下，公司先后出现中国石油天然气集团公司“优秀共产党员”、百万公里无事故的“安全大使”——宋玉萍等一大批先进员工，形成了“党员带着群众干，党员做给群众看，党员岗位是样板，党员行为是模范”的良好氛围，影响带动了员工队伍整体素质的提升。

用文化示范和引领，让党员的作用发挥从车厢延伸到社会。多年来，公司总结形成了以“心系百姓、钟情服务”核心价值观为中心的企业文化体系，公司基层党支部推动公司企业文化落地生根，用文化育人，以文化感人，党员带头践行文化服务，大大提升了车厢服务的文化气息。我们公交人还走出了小小的车厢，把这份“情”延伸到了社会，定期上敬老院服务，积极为灾区捐款捐物，好人好事层出不穷，仅2012年，就收到表扬信133封，表扬电话937个，拾钱物944件，折合人民币121万余元。

（责任编辑：郝幸田）

高校教务员素质及队伍建设研究 篇12

1 高校教务员的综合能力与基本素质

教务员作为高校教务管理工作的最基层人员，直接服务于教学以及广大师生，教务员个人综合能力与素质、工作质量与效率将直接影响教务管理水平以及人才培养质量。由此可见，高校教务员须具备过硬的思想素质、乐于奉献的服务意识、较强的组织协调能力、数量的信息化办公能力、较好的应变能力以及创新能力。

教务员就像一条绳索把教师、学生和教学三者有机结合起来，起着承上启下的作用。在日常工作中，教务员的工作是无序的，是单调繁琐的，而且工作业绩不明显，不容易产生亮点。教务员要以一颗平静的心态，在平凡的岗位上贡献自己，全心全意为广大师生服务，教务员应该有强烈的服务意识。近年来，随着大众化教育的普及，一些高校的教学资源难以跟上学生数量的增加，因此要求教务员必须具备较强的组织协调能力。教务员要充分利用有限的教学资源，通过时间与空间上的合理调配，实现教学成本最低化，同时使高校教学活动有序进行。目前，高校的教务管理工作基本上都在使用计算机网络教务管理系统，在数据保护、资源共享、数据处理和信息上传等方面具有非常大的优势，极大地提高教务管理工作的工作效率。教务员掌握计算机应用技能与计算机办公技能、熟练操作教务管理系统、了解必要数据库的基本知识已经成为其工作基本条件。为了更好适应高等教育改革，教务员要与时俱进，要解放思想适时地调整教务管理工作方式。教务员在教务管理过程中遇到突发事件要有独立思考、及时应变、妥善处理的能力，避免各类教学事故的发生。另外，教务员需要熟悉现代的管理模式，能不断总结教务工作经验与教训，以人为本加强人性化管理，为广大教师着想。

2 高校教务员队伍存在的问题

目前高校中职称评审、项目申报、年终考核等基本上以科研工作为主，普遍形成了“科研是亮点，教学是任务”的观点。很多高校领导以及教师对教务工作的不重视，导致学院对教务员工作的认同感不高，个人价值得不到认同与体现，影响了教务员的工作积极性，制约了教务员教务管理工作水平的进一步提升。由于领导的不重视、同事的不认可，很多人不喜欢做教务员，这导致高校教务员队伍与负责专业相符的较少，很多是人才引进照顾家属安排来的。这些教务员缺乏工作热心，只是被动的接受任务。另外，教务员队伍中在知识结构、年龄结构也存在较大的差距，有些教务员本科生，有些教务员则年龄偏大。很多教务员没有经过系统的教育学、伦理学、心理学以及管理学方面的培训，缺乏对高校人才培养体制以及机制的了解。另外，教务员日常工作十分繁忙，承担着大量的事务性工作，没有时间和精力外出进修学习。教务员的工作平淡又琐碎，繁忙又紧张，工作任务量非常大。同时教务员在学校内地地位与待遇较低、评职称较难。许多教务员不愿干教务管理这一行，有条件的都希望自己尽快转岗，造成教务员思想波动大、队伍不稳定。因此，教务员基本上是在被动地完成任务，无法实现高效率的教学管理和服务。很多教务员对教务工作缺乏认同感，缺乏工作主动性和积极性，缺乏主动为师生提供教学管理服务的意识。

3 以人为本加强高校教务员队伍建设

(1）重视教务员队伍建设。人才培养是高校的立校之本, 教务管理工作是教学中的一个重要环节，人才培养质量不仅取决于师资队伍的建设，同时也需要一支高素质的教务员队伍。高校只有将教务员队伍建设作为日常重要工作来抓，才能把人才培养质量的提升落到实处，可以说建立一支高素质的教务员队伍是提高人才培养质量以及提升教师工作效率的前提。学校以及学院管理者应从思想上正确认识并重视教务员的工作，切实加强教务员队伍的建设工作。

(2）优化教务员队伍的结构。一些高校对教务员岗位的任职要求不高, 教务员的年龄、学历、素质和能力相差较大。高校及二级学院应制订教务员队伍建设规划，应该着重提高教务员的教务管理素质与能力。另外，高校应逐步提高教务员的待遇，加大宣传力度，增强广大教职工对教务工作的认同感，增强教务管理岗位吸引力，把优秀人才吸纳到教务员队伍中来。

(3）完善教务员绩效考核评价体系。高校应建立明确的教务员岗位职责，建立健全绩效考核评价体系，采用切实可行的评价方法，对各层次的教学管理工作进行评估，客观地评价教务员的工作业绩。善于发现工作中的问题，为改进教务员工作、提升教务工作效率指明方向。教务员绩效考核评价体系的建立有利于教务员加强自我学习，逐步提升职业能力与素质，从而使高校教务员队伍的总体实力得到提升。

(4）完善教务员工作激励制度。完善教务工作激励制度，充分调动教务员的工作积极性, 稳定教务员队伍。教务员按绩效定岗定级，适当拉开收入差距，调动教务员的积极性。教务员应树立创新型、学习型教务工作者的角色，善于在教学管理中发现问题、分析问题，提供合理的解决方案。高校应进行教务员年度评优活动，给予优秀人员物质奖励。对于优秀教务员给予进修的机会和物质上的补贴，激励教务员不断加强学习，逐步提高业务素质和能力。

(5）建立教务员常态培训制度。建立常态化的教务员培训和交流制度，以教务管理工作为主进行工作能力培训以及工作经验交流，学习新的教务管理方法以及学习/适应新的网络教务管理系统。高校应从制度上保证教务员有培训、学习以及交流的机会，可通过岗前培训、在线学习、在岗培训、开会交流等形式提高教务员的综合能力与素质，提高教务员管理水平，从整体上提升教务员工作效率。通过交流与学习使教务员找到自身的组织，增加归属感，有利于身心的愉悦，有利于更好地投入到教务管理工作中。

4 结语

要提高高校的教学管理水平以及人才培养质量，高校必须重视教务员队伍建设。学校各级领导及学院应该从思想上认识教务员的工作，将教务员队伍建设与二级学院的发展统筹考虑，努力建设一支年龄与知识结构合理的、素质与能力较高的、人员相对稳定的教务员队伍，发挥教务员在稳定教学秩序、提高人才培养质量等方面的积极作用。

摘要：教务工作是高校教学工作正常运行的保障, 教务员师资队伍的水平将决定影响高校人才培养的质量。本文从教务员应该具备的综合素质与能力要求出发, 分析了目前高校教务员队伍中存在的问题, 并探索了高校加强教务员队伍建设工作的措施。

关键词：教务员,教务管理,素质与能力

参考文献

[1]汪筱兰.浅议教务员的素质与高校教学管理水平的关系[J].教育探索, 2007.9:64-65.