如何建设一支高素质组工干部队伍

如何建设一支高素质组工干部队伍（共13篇）

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇1

如何建设一支高素质组工干部队伍

近年来，各级组织部门坚持以“三个代表”重要思想为指导，以树立公道正派的组工干部形象为核心，努力加强组工干部的能力建设，组工干部队伍的素质明显提高，为构建社会主义和谐社会提供了坚强的组织保证。但是，我们也应清醒地看到，当前组工干部队伍的能力素质与新形势新任务的要求相比，也还存在一些不相适应的地

方，主要表现在：思想政治素质与新形势的要求；服务经济发展的水平与实际需要；工作方式方法与时代发展的需要；工作作风与党员群众的要求等方面还有一定的差距。

产生以上问题的原因主要有四点：一是由于组织部门职能特殊，个别人把到组织部工作当作“镀金”，缺乏奉献精神和吃苦耐劳精神；二是选拔组工干部缺乏科学的准入标准和进入程序，影响了组工干部服务经济建设的能力和水平；三是对组工干部的能力建设重视程度不好范文版权所有够，放松了实践能力锻炼；四是组织部门内部长期缺乏有效的竞争激励机制，导致组工干部能力建设缺乏内在的动力。

要建立一支能适应新形势要求的高素质组工干部队伍，必须在准确把握组工干部队伍现状的基础上，把能力建设贯穿于组工干部队伍建设的始终，抓好“选、育、管”三个重要环节，真正把组工干部打造成一支“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬”的高素质干部队伍。

一、严把“进口”，切实把优秀人才选拔到组织部门

一是明确准入条件。组工干部准入条件分为必要条件和参考条件。必要条件包括：必须是中共正式党员，政治思想素质好，党性强；公道正派，廉洁奉公；团结同志，勤奋敬业；遵纪守法，热爱组织工作；有一定的政策理论水平和语言文字表达能力，具备从事组织工作所需要的相关知识；身体健康，具有大学本科以上学历；具有两年以上基层工作经历。参考条件包括：熟悉经济知识和法律知识；年龄一般在35岁以下，进入基层组织部的组工干部年龄在30岁以下。此外，要把知识结构作为重要的参考条件，不仅要选懂党务的干部进组织部门，还要大量选拔经济管理、法律专业的干部或从事过经济、法律等工作的干部进组织部门。在干部选调中，必要条件是前提和基础，参考条件是补充，对于达不到必要条件的坚决不能进入组织部门，从源头上保证组工干部的高素质。

二是改进准入方式。无论考试进入还是组织推荐的选调干部全面推行试用上岗制度，必须经过1年的实践考察，其综合素质和工作水平达到标准，能够胜任组织工作的再正式调入。对成绩特别突出，做出巨大贡献的干部，经过组织考察可直接调入。同时，选调干部应注意来源分布，避免短时期内从同一单位或地区选调多名干部，与部机关工作人员有夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲或近姻亲关系的人员不得选调、录用。

三是严格准入程序。准入程序可分为考试进入、组织推荐两种。考试进入的程序为：公布岗位及条件—组织报名—审核资格—参加考试—确定面试对象—面试—组织考核—确定录用人员—试用—试用合格办理调入手续。组织推荐的程序为：由缺人科室提出推荐人选—组织人员对推荐人选进行能力和综合考核—确定选调人员—试用—试用合格办理调入手续。

二、落实培训，全面提升组工干部的素质和能力

一是明确培训时间。各级组织部门要将组工干部的教育培训摆在基础性建设的地位，列入考核内容,高度重视并切实抓好。要明确培训时间，结合实际制定组工干部培训规划，对于新进的组工干部要进行任前、岗前培训，培训时间不少于15天；对全体组工干部每2年进行一次知识更新轮训，每次培训时间不少于7天；对于工作5年以上的，要采取奖励措施，鼓励其外出参观学习、考察培训。各级组织部门领导干部要做到带头参加培训，带头讲课，带头深入基层搞调研，有针对性地解决干部培训工作中出现的实际问题，营造浓郁的勤学之风。

二是延伸培训内容。在培训内容上要科学规划，可结合各地实际编写专门的组工干部培训教材，分类施教，进行业务知识培训。即围绕组工干部应具备的基础能力、核心能力开展培训，重点进行党的政策理论、组织工作法规等方面的培训，着力提升组工干部的基础能力和核心能力；结合组工干部自身岗位特点，按照组工干部分类及应侧重的能力，对从事不同工作的组工干部分类进行培训。在此基础上,加强法律和科技知识的培训，增强法制观念和法律意识，提高依法办事、依法行政和依法管理水平。鼓励干部结合自身的兴趣爱好，广泛涉猎各方面知识，多读健康有益的书籍，拓宽知识面，陶冶情操。

三是拓宽培训渠道。在培训方式上，可将邀请专家授课、开展专题讨论、观看电教片、远程多媒体同步互动培训等方式有机的结合起来。同时，可有计划的将工作成绩突出，文化层次相对低一些的组工干部选送到上级党校和高等院校脱产学习，进行“知识升级”。要加强实践锻炼，根据工作需要和组工干部自身素质特点，安排组工干部到上级组织部门、经济部门、沿海发达地区挂职,或者到发达国家考察学习。上挂不一定要对口，可直接安排到经济部门锻炼，培育其驾驭经济工作的能力；选派组工干部到乡村、企业等改革和经济建设的第一线，在急难险重的工作中，提高其组织协调能力和应对复杂局面的能力；有计划地进行内部业务科室之间的交流轮岗，提高其对组织工作基本业务知识的掌握和了解程度。

三、严格考评，切实加强组工干部的监督管理

一是完善岗位责任制度。要根据组织部门面临的新形势和新任务，合理确定组工干部的岗位指数，对每个岗位的工作内容、职责、标准和要求做出明确规定，严格贯彻实行以主办负责制、限时办结制、差错处理制、失误追究制等为主要内容的岗位责任制度，让组工干部明白“自己该做什么，不该做什么”并自觉遵守。

二是完善有效监督制度。要通过设立公开信箱、公布监督电话、聘请部风监督员、开座谈会、发放征求意见表等方式，定期和不定期听取收集对组织部门和组工干部的意见和建议，加强社会各行业、各领域对组工干部8小时之内和8小时之外的全方位监督。同时，建立和完善廉政教育机制、谈话谈心制度、民主生活会制度，开展经常性的廉政教育以及批评和自我批评，促使组工干部自觉反省并纠正错误行为，防止小过酿成大错。

三是完善定期考核制度。根据组工干部的相应职位和阶段性工作，从德、能、勤、绩、廉等方面，采取实绩考核、考试、领导评价、民主测评、查阅资料、问卷调查、自我评价、座谈等方式，坚持定量与定性结合、自评互评和组织考评相结合的原则，合理确定每项考核指标的权重点，根据最后得分情况，评定出优秀、胜任、基本胜任、不胜任四个层次。

四是完善奖惩告诫制度。将能力评价结好范文版权所有果作为组工干部选拔任用、管理监督、教育培训、轮岗交流、评先和奖励的主要依据，对于干部能力评价为优秀、胜任的干部，优先给予提拔重用；对于2次测评为不胜任的干部，要调整岗位，对连续3次测评均为不胜任的干部，要责令辞职或调离本单位，通过严格奖惩，形成奖优罚劣的良好机制。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇2

邓小平同志在改革开放的新时期特别强调“思想战线上的战士都应当是人类灵魂的工程师”。要保证思想政治效果, 首先要提高思想政治工作队伍的素质。企业政工干部如果自身形象不佳, 必然会影响到思想政治工作教育的说服力和感召力。只有抓好了建设高素质政工队伍的工作, 才能保证思想政治工作的落实, 才能进一步保证党的各项任务的完成。

当前企业思想政治工作正面临着新的形势, 需要进一步提高政工干部队伍的素质。如果我们企业的政工干部不加强学习和进一步全面提高素质, 就不能适应新形势下任务的变化和要求, 无法完成企业面临的艰巨复杂而又十分迫切的思想政治工作任务。

二、如何建设一支高素质的政工队伍

1. 正确认识思想政治工作的价值, 提升思想政治工作的地位

我们要加强政工队伍建设, 首先要认同当前思想政治工作的价值。事实上, 思想政治工作是企业生产经营工作中的重要要素, 关系到企业的兴衰成败。按照马克思主义的观点, 人是生产力中最活跃的因素, 而思想政治工作的对象就是人, 贯穿于人进行劳动创造的整个过程, 促进生产力的发展。企业思想政治工作主要包括思想理论、组织纪检、宣传文化、工团组织等方面, 渗透到企业正常运作的方方面面, 时时处处发挥着重要作用。例如, 抓好理论学习, 有利于提高领导班子成员的理论素养, 有利于提高科学决策水平, 保证企业正确发展方向;做好管理人员工作, 营造人才辈出、人尽其才的和谐氛围, 发挥人才的积极性和创造性;做好宣传文化工作, 对内营造积极向上氛围, 向外树立良好企业形象;做好群众工作, 及时化解思想矛盾, 让每个员工愉快投入工作, 促进企业和谐稳定。可见, 思想政治工作通过做好人的工作, 能够提高生产效率和工作质量, 为企业创造着不可估量的经济效益。所以, 我们要正确认识思想政治工作的价值, 在思想上重视政工队伍建设, 尊重政工人员的劳动价值, 才能增强政工人员的信心, 增强政工岗位的吸引力, 把更多的优秀人才汇集到政工队伍中来, 为开展思想政治工作提供人才支持和组织保障。

2. 创新选人用人育人机制, 激活政工人才队伍

一是引进优秀专职政工人才, 增强政工队伍的核心力量。从社会各种媒体上的招聘广告看出, 几乎没有哪家企业公开招聘政工干部。当然, 我们不能以高薪养活政治“空谈家”, 要有针对性地引进在经济管理、企业管理、人力资源开发、心理研究等方面的“尖端人才”, 作为专职政工队伍的领军人物, 提高全集团思想政治工作水平。对优秀人才要及时提拔任用, 充分发挥他们的聪明才智。适当引进与政工相关专业的优秀大学生, 逐步优化政工队伍年龄与知识结构。二是选配高素质兼职人员, 建立“一岗双责”工作机制。在专职政工队伍“少而精”的情况下, 要注重挑选素质好的经济管理和行政管理人员兼任书记或副书记, 充实政工队伍力量, 同时使思想政治工作与经济工作互相结合, 互相促进, 避免“两张皮”现象。要层层建立“一岗双责”的工作机制, 要求所有管理人员既要负责行政、生产的管理工作, 又要积极承担思想政治工作, 形成“人人参与, 人人有责”的思想政治工作的新氛围。三是开发企业人力资源, 推进政工队伍建设。要选择与政工相关专业或热爱政工工作的人才, 对不乐意做政工工作的优秀专业技术人才, 不能“强摁牛头硬喝水”;要加强政工人才与其他人才的岗位交流。积极做好组织与人事之间、纪检与审计之间、工会与行政之间、不同单位之间的人才交流, 把政工岗位的“一潭死水”激活;要从岗位的实际要求出发, 打破身份、学历、专业、职称等界限, 让这些有潜质、基础较好、热爱政工工作的年轻人有机会到政工岗位上磨练成长;要鼓励和支持政工人员向“一专多能”复合型人才发展, 为今后岗位交流做准备, 解决“出口”不畅的问题, 激发年轻人“从政”的热情, 争取在政工岗位成才。

3. 加强对政工人员的继续教育, 积极创造学习机会

把对政工人员的培训和继续教育作为长期、连贯的企业利润再生产的经营战略, 不断提高政工队伍的整体素质。一是每年制定培训计划, 增强培训的针对性和实效性。二是拓宽培训形式。采用“请进来”与“送出去”的方法, 经常邀请政工方面的专家教授到企业进行理论辅导、社会形势报告, 提高政工人员对新形势的认识;积极收集社会上的培训信息, 选送政工人员参加党校培训或参加专家讲座、政工工作交流等活动。三是扩大培训内容。要积极为政工人员学习政治理论、企业文化、经济管理、现代技能等知识创造条件, 增强他们做好思想政治工作的本领。

4. 政工人员要增强自我升值意识, 提升自身能力素质

加强政工队伍建设, 重在提高政工人员的素质。构建和谐企业, 政工人员要着重提升六种能力:一是学习能力。自觉学习邓小平理论和“三个代表”重要思想, 认真践行科学发展观, 始终保持共产党员先进性, 学习党在新时期的新理论, 夯实理论基础。二是思考能力。思考是政工人员工作最辛苦、也最有价值的劳动, 也是创造“政工效益”的关键所在。工作没有思考, 就没有创新, 没有说服力和信服力。三是语言能力。要善于向领导汇报, 善于与群众沟通, 努力提高沟通的技巧, 提高工作效率和质量。四是写作能力。要有较好的文字表达能力, 因为宣传报道、起草文件、撰写报告等日常工作都离不开文字材料, 这是“基本功”。五是协调能力。政工人员工作涉及面广, 必须处理好方方面面的关系, 通过组织协调推动各项工作的顺利开展。六是调研能力。关注当前工作的重点、热点和难点问题, 开展调研活动, 发挥参谋和助手的作用, 最大限度地创造“政工效益”。

如何打造一支高素质的护理队伍 篇3

【关键词】团队精神 ；护理队伍

【中图分类号】R47【文献标识码】A【文章编号】1044-5511（2011）11-0222-01

团队精神是协作精神和服务精神的集中体现，团队精神的内涵是指为实现某一共同目标而相互协作的个体所组成的团队表现出来的精神。是团队成员为了团队的利益与目标而相互协作，尽心尽力的意愿和作风，培养护理团队精神，可以改善护理质量、提高患者的就医安全。

在社会经济与文化逐渐的发展过程中，人民群众对健康服务的需求不断增长，人们享受经济发展成果的同时也要求服务行业提供优质的服务。因此，医疗工作应从过去“以疾病为中心”的模式转变为“以病人为中心”模式。医疗技术的发展日新月异，加之患者的保健意识、文化水准及法律意识不断增强，对医疗护理服务的要求日益提高［1］。护理工作面临着许多挑战，临床护士队伍的数量不足，整体素质需要进一步提高；医院临床一线护士数量少，护士人力配备不能满足患者护理需求；临床护理工作与患者护理需要、临床诊疗工作要求存在差距［1］。要为人民群众提供优质护理质量的基础是要有优秀的护理人才，人才的培养要有一个过程，尤其是护理人才的培养，就要求有稳定的护理队伍。培养一支充满团队精神的高素质的护理队伍是全面提高护理质量的重要保证。

培养护士良好的行为道德规范、个人修养、正确的价值观，要做到语言统一规范、服装统一规范、礼仪统一规范、规章制度统一规范，要将这些逐一组织落实。作为护理团队核心力量的护士长有着重要的作用，护士长应正确引导、严格管理。护士不仅是卫生领域的卫士，而且最贴近患者，要求更应严格、实事求是、认真负责、一丝不苟地执行制度和技术规范是起码的要求［2］。要做到这点还要排除私心杂念和外界的干扰，按照行为规范和标准要求自己，从而形成团队良好的风气和氛围。

打造学习进取型护理团队精神，因为人才结构应呈正三角形金字塔式结构，这样的组织结构才最稳定［3］。所以，先进的护理文化和护理团队精神的培养，首先需要培养一批高素质的护理人才，鼓励护士学习护理本科、撰写论文等，激发护士学习的积极性和主动性，形成一种你追我赶、积极进取的团队精神。

护理团队的核心就是护士长，护士长不但应有强烈的责任感和奉献精神，还要有把握方向和大局的能力，将这个团队紧紧团结在一起，在工作中理顺内部关系，分工明确，职责分明，和谐共进，制定相应的激励机制并落实，对护士充满关怀、爱心和尊重，关注护士的工作生活和思想状态，营造良好的工作氛围，并在工作中培养护士团结协作思想。

医院领导应重视护理工作 经济效益与社会效益是相辅相成的，在追求经济效益的同时，更应追求社会效益，虽然护理工作所产生的直接经济效益不高，投入和产出差距较大，但护理工作做得好就能够产生良好的社会效益。“三分治疗，七分护理”，可见护理工作在医疗中的重要性。护理工作质量的高低直接影响病人的康复效果，关系着医院的声誉，因此，医院领导要改变观念，加强对护理工作的领导，给护理工作创造一个宽松、和谐、积极向上的环境，使护理朝着更有利于病人、更有利于医院、更有利于社会的方向发展。

加强继续教育 提高护理人员的综合素质。特别要培养她们基本技能、科研、创新等方面的能力。既要鼓励她们参加大专及本科学习专业方面的知识，还要学习人文、社会学方面知识，学习新技术、新业务，在工作中不断创新、不断总结经验。 护理部要经常举办各种形式的培训学习班，支持、创造条件让她们参加护理学会举办的各种学习，同时有计划的送她们去上级医院进修专科知识。

加强职业道德教育 深化“以病人为中心”的服务理念，营造关心病人、爱护病人、尊重病人的氛围，坚持护理工作要“贴近病人、贴近临床、贴近社会”，为病人提供体贴入微、技术娴熟的人性化护理服务，努力维护人民群众的健康权益［1］。要对她们进行职业道德的教育，树立病人即为亲人的观点，对病人要有一颗热心、细心、耐心、关心的心，心里装着病人，及时为病人解决各种困难。同时要对她们进行不怕脏、不怕累、不怕苦的教育。护理工作关系到每一位病人的生命，稍有不慎就会酿成悲剧，因此工作要有科学的态度，兢兢业业、慎重、精益求精，力争做到病人满意，家属放心。

保证护理人员数量 既要保证护理质量，又要降低护士的劳动强度，医院应按照国家的有关规定要求，同时根据医院、科室的自身特点，听取护理部、相关科室护士长的建议合理配备护理人员，以满足临床病人的护理需要。同时护士又有更多时间学习新知识、新理论，放松心情、调整心态、保持健康的身体，更好地为病人服务。

总之，搞好护理队伍的建设与稳定关系着护理质量的高低，关系着人民群众的切身利益，要重视护理工作、重视护士，努力打造一支高素质的人民群众满意的护理队伍。

参考文献

［1］邹琼.浅谈护理制度改革的发展趋势.中华现代临床护理学杂志，2007，2（8）：679-680

［2］黄炳妮.试论护士素质的培养和提高.中国护理管理，2003，3（10）：13.

努力建设一支高素质的团干部队伍 篇4

共青团是党的助手和后备军，其性质决定了团干部首先在政治上要靠得住。因此，要确保党的事业后继有人，首要的任务就是要抓住思想政治建设这个关键，加强理论武装，坚定理想信念，打造一支政治上靠得住、思想上过得硬的团干部队伍。对团干部来讲，我认为有三方面很重要：

一是

要增强坚定性。政治上的坚定来自于理论上的清醒，理论上的成熟是政治上成熟的基础。增强坚定性的关键在于要加强学习。要始终注重思想带团、理论先行。学习是一件艰苦的、认真的、实实在在的事情，要把学习作为一种生活方式、一种生存状态、一种人生态度，更要把学习作为一种政治责任、一种思想修养、一种精神境界，树立终身学习的理念。要抓住精髓学，抓住本质学，在系统学习、深入领会上下功夫，打牢马克思主义的理论功底，始终保持政治上的清醒和坚定。要结合团干部的实际学，要结合共青团的工作学，坚持理论学习与把握青年工作规律相结合，与指导工作实践相结合，与提高工作能力相结合，把学习的成果转化为科学的思维方式，转化为对客观实际的正确把握，转化为工作的思路和方法。

二是要提高忠诚度。“忠诚是责任，忠诚是品格，忠诚是境界”。提高忠诚度，首先是要提高政治忠诚度。政治忠诚是团干部对党忠诚的核心和灵魂。要在实践中不断感悟，不断摸索，不断思考，加深对政治的理解和把握，增强政治的敏锐性和洞察力，筑牢思想根基，坚定政治信念，使自己在政治上的忠诚成为一种自觉行动，成为一种永远的品格与境界。其次是要提高事业忠诚度。团的事业是充满理想、充满奉献的崇高事业，共青团的岗位是学习的岗位、锻炼的岗位、奉献的岗位，要热爱团的事业，珍惜团的岗位，不断增加光荣感、使命感，把对党的事业的忠诚落实到对团的事业当中，转变成永不枯竭的前进动力。第三是要提高工作忠诚度。忠诚不是抽象的而是具体的，是通过具体的工作和行动表现出来的。工作忠诚是政治忠诚和事业忠诚的落脚点。要把忠诚的信念转化为扎实的行动，满怀激情、立足本职、脚踏实地，在团的工作岗位上创造出一流的水平和业绩。

三是要强化责任感。责任心是做好一切事情的基础。歌德讲，“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。因为这种爱，尽责任本身就成为你生命的一种最重要的表现形式；因为这种爱，你才能做到全身心投入，竭尽全力。要本着对党和人民的事业高度负责的精神，自觉强化事业心和责任感，并将事业心和责任感体现在爱岗敬业的行动上，落实到忘我工作的实践中。共青团事业是千秋万代的事业，是千百万人的事业，需要一代又一代的团干部在这个岗位上自觉奉献，勇于创造。团干部都很年轻，今后的路还很长，在短暂的团干岗位上一定要注意培养自己的责任意识和良好的工作习惯，只要我们在团的岗位一天，就要为团的事业奋斗一天，实实在在地在团的岗位上锻炼、成长。要力戒浮躁心理和短期行为，竭尽全力在那些打基础、谋长远、固根本的工作上做文章、下功夫，把团的事业作为一种抱负、一种追求、一种义务，真正扑下身子干事业，沉下心来做事情。我们要真正做到“精心谋事，潜心做事，谨慎行事，坦荡处事”，才能健康顺利成长。

二、加强团干部队伍建设必须始终突出能力建设这个重点

能力建设是共青团的一项根本建设。共青团的能力很大程度上取决于团干部队伍的能力。团干部队伍的能力，直接关系到团的事业，团的发展，团的前途。对团干部来讲，能力建设更是重中之重。在相同的干部选任制度面前，没有性别差别、年龄差别，只有能力差别。拼到最后就是拼素质，拼能力！团干部要具备三种能力：

一是从团的工作职能上看，要不断提高团干部的服务能力。一是要提高服务大局的能力。共青团的工作必须围绕中心、服务大局，才能找准位置、有所作为、赢得地位，这就要求团的干部要冲破“就团论团”的束缚，提高自身把握全局、贴近中心、服务党政、服务发展的能力。这既是共青团工作本身对团干部的要求，同时也是团干部成长、成才的要求。二是要提高服务青年的能力。要始终坚持把“党政满意不满意、社会认同不认同，青年欢迎不欢迎”作为衡量我们共青团工作的根本标准，把对党负责和对青年负责有机统一起来，真正把党的根本利益与青年的具体需求作为想问题、办事情的出发点、落脚点和着力点。要做到和做好这一点，必须不断增强团干部服务青年的能力和水平。三是要提高服务社会的能力。服务社会是共青团工作的鲜明主题，组织青年服务社会是共青团作为国家政权社会支柱作用的具体化。共青团作为国家政权社会支柱作用发挥得如何，主要取决于社会服务功能的强弱。随着政府职能进一步转变，更多的由政府承担社会职能将交给社会组织来承担，这势必要求共青团组织和团的干部必须进一步增强协助政府管理青年事务的本领，提高服务社会的能力。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇5

必须始终注意思想政治素质的提高。思想政治素质是农村基层干部首要的、根本的素质要求。抓好理论武装，加强党性锻炼，坚持把学与用、知与行、说与做有机统一起来，不断提高贯彻执行党在农村的各项政策及解决实际问题的能力，是提高农村基层干部思想政治素质的目的所在。实践证明，是不是走群众路线和有没有务实的工作作风，是当前农村基层干部思想政治素质高低的一个直接的检验标准。农村基层干部应该懂得，只有把全心全意为人民服务的根本宗旨化为自我要求和自觉行动，才能真正解决“当官为什么、为民做什么、将来留什么”的问题，才能得到农民群众拥护。提高思想政治素质，客观上要求农村基层干部必须自觉摆正与群众的关系，着力解决好对群众的态度问题、感情问题、责任问题。根据不断变化的情况，学会运用示范引导、说服教育、扶持服务的办法，理顺情绪，解决矛盾，凝聚人心。

必须始终注意发展农村经济能力的增强。作为发展农业和农村经济的组织者和实施者，农村基层干部必须在带领农

民群众发展社会主义市场经济方面有新的作为、大的作为。要在思想观念上来一个大转变。破除自给自足、小富即安的落后思想，树立全面开放、竞争取胜的观念；破除按部就班、不求进取的思想，树立超常发展、敢于争先的观念；破除“条件差、难跨越”的畏以思想，树立知难而进、难中取胜的观念。要在掌握致富本领上来一个大提高。进一步增强“科技是第一生产力”的意识，认真学习和掌握科技、文化知识，带头应用和普及农业实用技术，努力成为懂技术、有专长的科技型干部。

必须始终注意干部的选拔、培养和管理。干部就是决定因素，建设高素质的农村基层干部队伍，必须着力在选拔、培养和管理上下功夫。第一，拓宽视野选好人。要着重把村党支部书记、乡镇党委书记选准、配强。扩大选人用人视野，拓宽选人用人渠道，继续采取从本地选、外地调、上面派等多种办法，进一步改善班子结构，增强班子的整体功能。坚持走群众路线，把那些崇尚实干、才能出众、实绩突出的优秀年轻干部调配到重要岗位上来。第二，下大功夫培养人。关键是要紧密联系当前农村工作实际和乡村干部的思想实际，以各级党校为主阵地，以大专院校、农函校和农广校为辅助教育基地，进一步加强对乡村干部的教育培训工作。第三，千方百计激励人。重要的是要强化对乡村干部的激励和制约。建立和完善对乡村干部尤其是主要干部的激励机制。

关心、支持、爱护基层干部，为他们开展工作创造良好的条件和环境，努力调动他们的工作积极性。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇6

全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。指导思想是一个政党的精神旗帜。加强党的建设、做好组织工作，必须坚持正确的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，是党和国家一切工作的根本指针。加强党的组织建设，必须全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，这是新时代党的组织路线首先明确的重大问题。我们要把习近平新时代中国特色社会主义思想全面贯彻落实到党的建设和组织工作中去，转化为加强新时代党的组织建设的具体政策、具体任务、具体行动。

把握“一个重点”和“两个着力”。新时代党的组织路线强调以组织体系建设为重点，着力培养忠诚干净担当的高素质干部，着力集聚爱国奉献的各方面优秀人才。把握这“一个重点”和“两个着力”，对于加强党的组织建设具有重要意义。党是以组织的形式存在和发展的，党的力量来自组织。全体党员和党的各级组织按照民主集中制原则组织起来，形成严密的组织体系，这是我们党的强大优势。没有这样一个组织严密、运转高效、联系广泛、充满活力的组织体系，党就不可能成为一个团结统一的整体，党的集中统一领导就不可能实现，党的全部工作就会失去依托。党的干部是党的事业的骨干。落实党的十九大确定的各项任务，实现“两个一百年”奋斗目标，必须培养造就千千万万忠诚干净担当的高素质专业化干部。坚持和发展中国特色社会主义，必须加快实施人才强国战略，最大限度激发广大人才的报国情怀、奋斗精神、创造活力，努力建设一支矢志爱国奉献、勇于创新创造的优秀人才队伍。“一个重点”和“两个着力”密切联系、相互支撑，在党的组织建设中必须统筹把握、协同推进。

坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤。选什么人、怎么选人，历来是组织建设中的重大问题。我们党一直高度重视选贤任能，始终把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。习近平同志提出了“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，并把坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤纳入新时代党的组织路线。坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤是我们党选人聚才的优良传统，关系党的建设成效和党的事业发展。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇7

改革开放以来,医药卫生人才工作取得了巨大成绩,但队伍状况与经济社会发展和人民群众健康需求还不相适应:一是总量仍然不足。我国每千人口执业医师数和发达国家还有较大差距,目前美国为2.7人,而我国仅为1.79人;全球每千人口注册护士数平均为2.8人,一些发达国家为8.1人,我国仅为1.52人。二是素质和能力有待提高,特别是基层卫生人员的专业技术水平偏低。三是分布尚不合理。卫生人才存在城乡、地区分布不合理的现象。2010年,城市每千人口拥有卫生技术人员7.60人,农村为3.04人;东部地区为5.23人,西部地区为3.76人。四是政策环境有待进一步完善,尤其是如何吸引和稳定基层卫生人才还需要认真探索研究。

同时,医药卫生体制改革的新形势对医药卫生人才工作提出新要求:一是健康成为群众最重要、最迫切的需求,卫生工作在国家发展全局中的战略地位不断提升。这就要求卫生人才队伍要数量足、结构优、素质高。二是随着经济社会发展以及人口老龄化加速,我国正面临疾病谱的重大转变,传统传染病防治形势依然严峻,新发传染病不断出现,慢性非传染性疾病已成为威胁人民群众健康的主要因素,环境污染、职业危害、食品与药品安全等公共卫生问题进一步凸显。这就要求卫生人才队伍既要做好经常性、基础性工作,又要攻坚克难、有效应对各种复杂问题。三是卫生领域的科技支撑作用日益明显,生命医学已成为战略性新兴产业。这就要求我们既要有一批实用型人才,也要培养一批创新型科技人才。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇8

笔者自从事农场专武工作以来，通过对部分专武干部的接触与了解，总的感到，虽然在管理局人武部和农场党委的共同努力下，专武干部的能力素质有了一定改善，但离现阶段我国国防后备力量建设历史使命任务的要求还存在一定差距。这就是我们面临的一个重要现实，所以只有强化专武干部队伍的能力素质，武装工作的开展才能得以实现整体跃升，精兵之路才能实现。笔者认为加强专武干部队伍能力素质建设可从以下几个方面着手：

一、找准病灶：认清专武干部队伍能力素质建设中存在的问题

一是大部分专武干部履职尽责意识淡漠。有的专武干部感到，在当今市场经济的大环境下，人们的经济意识不断强化、而国防意识却不断弱化，大部分民兵和应征青年讲经济效益、重发家致富，开展武装工作的难度日益加大，因此产生了较重的畏难情绪。有的还流露出了当人武部长是提升职务的“跳板”，是今后转岗的中转站，所以在工作上缺乏热情和长期打算，由此更不会敬业，所谓是“做一天和尚撞一天钟”，甚至是连这一天的钟也撞不好或赖得撞。而有的认为干武装工作没出路，没奔头，实惠小，常常把个人的利益置于其中，出现了“大圆盖，红边边，就吃征兵这几天”的消极而错误的理念。由于存在以上认识，在工作中就缺乏使命感、荣誉感，从而导致履职尽责的意识淡漠。

二是大部分专武干部的实际工作能力相对较弱。但同时也产生了以下问题：1、重学历、轻能力。对学历与能力之间的辩证关系理解不清，即一味强调学历而忽视了能力，也就是强调文凭而忽视水平。2、重知识、轻专业。在强调专武干部知识化的时候，忽略了专武干部的专业化，用知识化代替专业化，导致专武不懂武的现象出现。3、重眼前，轻未来。高素质是专武干部适应新形势，驾驭新装备，搞好民兵、兵役和国防动员工作的必然要求，但当前基层人武部网络化程度较低，致使基层武装部仅满足于处理眼前工作，忽视了高科技知识的学习应用。

二、诊断病因：了解专武干部队伍能力素质建设中存在问题的原因

一是在选拔任用上随意性很大，造成专武干部队伍不稳定。由于相关法规滞后，用人渠道不畅，专业人才缺乏，致使专武干部的使用随意性较强，特别是基层武装部长的使用上随意性更强，导致专武干部队伍不稳定和使专武干部队伍建设受到制约。

二是专武干部培训力度不够。目前专武干部队伍主要由少量转业退伍军人、人武学院毕业学员，其他行业改行的人员三部分组成。专武干部想干不会干的现象比较突出。

三是工作动力信心不足。随着农垦机构改革，单位实行定人定岗定编，使一些年龄偏大的专武干部转岗交流非常困难，一定程度上挫伤了专武干部的积极性，同时也使部分优秀的副部长、干事难以交流提拔使用。

三、对症下药：加强专武干部队伍能力素质建设的对策

一是把好选用入口关。专武干部的素质状况关键在于其来源，如何把好专武干部选用关显得尤为重要。因而，要提高专武干部的能力素质必须从源头抓起，严格把好“入口”关，要充分尊重基层人武部门意见。这样才能把政治合格、热爱武装、军事过硬、作风优良、文化较高、年龄较轻、身体健康的优秀干部选用到专武干部这个队伍中来。选配专武干部时，要按照军事工作性质要求严格政治素质、文化程度、身体条件等标准，切实坚持专武干部要优先从人民武装学院毕业学员中选拔和军队转业干部中选配，同时落实好岗前培训。对于从地方大专院校毕业和其他党政干部中选配的干部，鉴于武装工作的特殊性，应强调一律在岗前接受军事技能和业务知识培训，从而保证专武干部人人熟悉基层武装工作涉及到各项业务知识，成为在征兵工作中能做宣传员、训练场上能做示范员、维权能运用法律法规、优抚能讲清政策的多面手，对参加岗前培训不合格的要予以淘汰。

二是抓好专武干部岗前教育，强化其“专武”“尚武”意识。岗前教育，就是要从国内外形势变化和国防建设全局的高度，引导专武干部按照科学发展观的要求，振奋精神，克服私念，积极适应岗位变化，从根本上增强献身国防后备力量建设的光荣感、责任感。要加强形势教育。引导专武干部认清在和平与发展的时代主题仍未改变的形势下，减少正规部队、加强国防后备力量是世界各国武装力量建设的共同特点和发展趋势，强大的国防后备力量是现代国防的基本要素；加强国防后备力量建设既是保证国家安全的需要，也是促进经济建设、增强综合国力、推动国家发展的需要。要强化使命责任感教育。引导专武干部认清强大的后备力量历来是夺取战争胜利不可缺少的条件。同时，还要通过各种渠道，面向全社会深入进行国防教育，大力营造人人关心、支持国防后备力量建设的浓厚氛围，为专武干部安心本职创造良好的社会舆论环境和工作条件。

三是加大培训力度，确保专业素质能力过硬。认真实施专武干部在岗培训，确保专武干部具有必要的专业知识和工作能力，是当前专武干部队伍建设亟待解决的问题。基层人武部汇聚了不同学历、不同阅历、不同专业的干部，只有加大培训力度，才能尽快将他们的已有知识和聪明才智转化为做好武装工作的能力素质。因此，必须把专武干部的培训当作加强国防后备力量建设的大事来抓，可采取以会代训、集中培训等多种形式，加强专武干部综合素质能力培养，使他们切实熟悉后备力量建设所需的基本军事理论、基本常识，掌握民兵预备役部队遂行多样化军事任务的基本程序、方法和要求。要定期组织专武干部培训，老专武干部进行“复训”和新任职专武干部进行“补训”，定期或不定期组织比武竞赛。通过培训，把专武干部打造成爱武装、精武装、懂武装，善学习、勇创新的高素质复合型人才。

四是完善激励机制，增强基层武装工作活力。专武干部既要有军事工作的任职经历，又要有比较丰富的社会经验，一名德、才兼备的专武干部是难得的人才，理应与其他地方干部一视同仁，该提升的提升，该交流的交流。但在现实中，由于专武干部的发展空间狭小，造成干好干差最终都是殊路同归，致使部分专武干部得过且过，无所作为。因此，完善激励机制，拓宽发展渠道，对于激励专武干部爱岗敬业，争做奉献至关重要。交流激励，人武部要会组织人事部门及时沟通情况，每年组织对专武干部队伍进行考察，建立定期交流机制，把真正爱武装、懂武装的同志吸收到专武干部队伍中来。将在武装工作岗位上做出突出贡献的，及时建议提升重用。人武部每年要把每个专武干部的政治表现、军事素质、工作实绩作为专武干部评比先进和提拔任用的重要依据。对评比成绩在优等以上的给予精神鼓励和物质奖励，并在同等条件下优先考虑提拔使用；对工作平庸、马虎应付的进行诫勉谈话，责令限期改正；对工作能力弱、标准低，事业心、责任感差，完不成任务的，及时进行组织调整出专武队伍，在专武干部队伍中形成优胜劣汰的竞争局面。

加强组工干部队伍能力建设的思考 篇9

组工干部队伍担负着领导班子和党的基层组织建设、干部队伍和党员队伍建设的重要任务。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。”总书记的谆谆教诲既是对全体党员领导干部的要求，更是对组工干部的新要求。如何按照党中央提出的加强党的执政能力建设的要求，建设一支高素质的组工干部队伍，这是组织工作在新形势下的一项重要任务。从基层地税系统组工干部队伍的实际出发，对加强组工干部队伍能力建设作了些思考。

一、组工干部队伍能力建设的目标

组工干部队伍应该具备什么样的能力？只有把这个问题回答清楚了，才能把握组工干部队伍能力建设的方向。经过走访、座谈、讨论等途径进行调查，我们认为一支高素质的组工干部队伍至少应该具备以下几种能力。

（一）较高的政治素质。组工干部作为党的政治路线具体的实践主体，必须政治更加可靠，立场更加鲜明，牢记宗旨信念，既能承担促进经济社会发展的重任，更能坚决抵制消极思想的影响，时刻保持清醒的头脑，经受严峻的考验，牢固树立政治坚定、执政为民的良好形象，只有这样才能保证党的路线方针政策得到正确实施，才能去教育、引导、影 响其它干部树立并保持正确的政治立场和政治方向。

（二）良好的道德品质。组工干部从事的是干部管理工作，用人的风气影响着整个党的形象。特别是在目前我国干部人事管理制度不健全的情况下，人为可操控的空间比较大。这就要求组工干部必须要有良好的道德品质，能够守得住清贫，耐得住寂寞，在诱惑与公道正派之间，舍小利而逐大义。

（三）科学的理论和先进的理念。理论指导实践，理念制约行为，组工干部要把工作出色完成，离不开科学理论和先进理念的指导。组工干部只有掌握了人力资源学、组织行为学、管理学、心理学等方面科学的理论，并由此形成先进的理念，才能把握组织工作的前进方向，不走歧路，事半功倍。

（四）熟练的业务技能。业务技能是组工干部的基本功，是组工干部具体开展工作的基础。组工干部应该能说会写，掌握现代化办公技术，熟悉组织工作的相关政策、规定、条例，了解管理权限内的干部情况，在业务上过得硬。

（五）全面的综合素质。组工干部想把组织工作做好，应当对各种知识都有所涉猎、有所了解，具备一定的自然科学和人文社会科学素养。

二、组工干部队伍能力现状分析

近年来，地税系统各级在组织系统开展了一系列组工干部能力建设活动，使组工干部队伍的整体素质有了明显的提高和改善。但是，对照建设高素质组工干部队伍的标准，对照党中央提出的加强党的执政能力建设的要求，还有不少差距，尤其是在个别组工干部身上，存在着许多不容忽视的问题。

（一）更新观念的力度不够大。面对垂直管理部门组织工作中出现的新情况、新问题，部分组工干部缺乏科学理论和先进理念的指导，凭老经验办事，不能形成突破，往往是等待观望、查文件、找出处，不能或不敢大胆地提出改革的措施和办法。

（二）业务技能不够精。体现在：一是对组织工作的相关政策、法规和精神掌握的不熟不精；二是组织工作基本功不扎实。部分组工干部的书面和口头表达能力不能满足要求。比如，有的干部考察材料表述不准确、写不出特点，有的不能把事情说清楚、把道理说透彻；部分组工干部对管理权限内的干部情况不了解，只熟悉经常接触的一些干部，没有下功夫去全面了解所有应该掌握的干部的细致情况。

（三）知识面不够宽。由于地税系统组建以来，干部交流少，来源渠道窄等历史原因，组工干部普遍知识结构单一，大部分组工干部没有经过系统的培训，没有完备的人文社会 3 科学和自然科学知识体系。

三、组工干部队伍能力建设存在问题的原因

组工干部队伍在能力建设上存在上述问题的原因是多方面的，概括起来，主要可归结为以下三个方面。

（一）工作缺乏的动力和压力。按照目前地税系统干部管理运行体制，只要进入了地税系统这个行列，就自然享有了与大家差不多的待遇，只要不出重大问题，基本上“干多干少一个样，干好干坏一个样”。对于干得多、干得好的干部，既没有物质上、精神上的奖励，也得不到稳定明确的政治发展前景，而对于干得少、干得差的干部，也没有惩戒和淘汰机制。久而久之，只要能应付工作，大家就不会再努力去提高自己的能力，甚至本来有的能力，也没有完全发挥出来。

（二）组工干部自身要求不够严。由于组织工作的重要性和特殊性，人们往往对组工干部高看一眼、比较尊重，部分组工干部因此自我感觉良好，自视素质比别人高，对人要求多而严，对己要求少而宽，在思想上放松下来，遗忘了去提高和完善自己能力的必要性。

（三）组工干部的培训不到位。应该讲，近几年地税系统干部的培训越来越受到重视，干部培训工作逐步走向制度化、规范化、经常化的道路。但是只注重了干部的相关业务 4 知识的培训，而对组工干部的培训却并未因此而相应加强，组工干部作为干部培训工作的组织者和实施者，自身的培训却成了被遗忘的角落。日常工作中，组工干部忙于应付各种各样的工作，抽出时间学习提高的机会相对较少。从而阻碍了组工干部提高自己的能力。

四、加强组工干部队伍能力建设的对策和措施

（一）深入开展思想作风建设，提高组工干部队伍拒腐防变、抵抗歪风邪气的“免疫力”。一是加强组工干部思想道德修养，提高组工干部的精神境界。针对当前组工干部思想道德建设的现实，应该提倡组工干部多学习哲学，重视引导组工干部提高哲学修养。二是持续不断地开展反腐倡廉教育。结合《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，抓好党的宗旨教育和理想信念教育。加强组工干部立党为公、执政为民的意识，筑牢思想防线，使组工干部始终绷紧廉洁自律这根弦。

（二）选贤任能，增强整体效能。首先要选准配强各级组工干部队伍领导班子，尤其是一把手。实践证明，一把手公道正派、能力强，则整个组工干部队伍的作风就会相对较好，工作效能也会相对较高。一把手对人才的重视与否和用人导向，也直接决定着组工干部是去努力提高工作能力，还是去走其他旁门左道。其次，严把组工干部“入口”关，把高素 5 质的人才充实到组工干部队伍中。作为管干部的干部，组工干部的任用必须慎之又慎。应该把公道正派作为任用组工干部的第一标准，在此基础上，尽量选拔有人事管理才能的高素质人才，并通过高素质人才带动和激发其它组工干部提高工作能力。

（三）深化改革，建立组工干部队伍激励约束制度，变“要我提高能力”为“我要提高能力”。由于建立组工干部队伍激励约束制度会牵涉到众多干部的切身利益，并且在短期内效果不会彰显，目前在这方面虽然提得多，但实质性的突破却很少。应建立完善组工干部考核评价机制，科学设臵奖惩方式，形成鼓励先进、鞭策落后、争先创优的竞争局面，促使组工干部自觉提高自身素质和能力。

（四）把教育培训落到实处。首先，树立组工干部培训教育新观念。组工干部培训教育既是一种人力资本投资又是一种人才资源开发。要树立重质量、重效益的培训观念，使每一次培训都取得明显效果。其次，合理设臵培训教育内容。在培训内容上，除了学习政治理论外，尤其要加强新知识的学习。特别是人力资源管理、公共管理、法律、现代办公技术等与组织人事工作密切相关的知识的学习。通过这些知识的学习，增强组工干部探索组织人事工作的能力，提高组工干部依法行政和依法管理水平。此外，还要组织组工干部学 6习党的建设和组织人事工作的专业业务知识，尤其要组织学习与组织工作业务相关的《党政领导干部选拔任用条例》，鼓励组工干部刻苦钻研业务，不断提高组工干部业务水平。第三，在培训教育方法上要开阔思维，不能局限于某一种方式方法，只要能达到提高组工干部能力效果的方式方法都可采用。除传统的脱产办班、会议学习、专题讲座、考察学习等形式外，应有针对性地安排文化层次高的年轻组工干部，到上级组织部门挂职或跟班学习，培育其驾驭党建的实际操作能力；针对工作成绩突出、有培养前途而文化层次相对低一些的组工干部，送到高等院校进行“知识升级”，提高其知识存量。另外，应更多地组织组工干部进行自学，为组工干部提供到外地考察学习的机会，以丰富知识、开阔眼界、增长才干。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇10

胡锦涛同志强调：“要始终把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为全党的一项重大任务抓紧抓好”。学习贯彻党章是加强党的建设的根本和关键，是全党的一项重大任务。组工干部是管党员的党员，是管干部的干部，学习贯彻党章要比一般党员和干部有更高的要求，必须站在“最前列”，当好“排头兵”；要

努力体现政治上的坚定性、用人上的公正性、学习上的刻苦性、能力上的全面性、工作上的开拓性、作风上的务实性、自律上的廉洁性和形象上的公认性；在学习贯彻党章中发挥好表率作用，加强组织部门先进性建设，进一步提高组织工作整体水平。

一、学习贯彻党章，成为思想过硬的表率。

理想信念是思想和行动的“总开关”，理想滑坡是最致命的滑坡，信念动摇是最危险的动摇。随着改革开放的深入和市场经济的发展，多种思想文化相互激荡，面对形形色色的考验，组工干部更要坚持正确的理想信念，用好党章这一思想武器，真学、真懂、真信、真用，始终保持清醒的头脑。一是学习贯彻党章，加强思想建设。组工干部要用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大组工干部的头脑，正确认识社会发展规律，把握正确的政治方向，信仰共产主义，走社会主义道路。不管国际国内形势如何风云变幻，不管自身能力大小和地位高低，都要把提高党的执政能力、巩固党的执政地位、实现党的执政任务作为自己的神圣职责。组工干部如果在思想上起不到表率作用，就会伤害广大党员、群众的工作积极性，就会对党的信念产生动摇。二是学习贯彻党章，立足工作实际。组工干部承担“管人头”的责任，如果党的建设搞不好，人选不准，树立科学发展观，构建和谐社会，建设社会主义新农村等都无从谈起，国家的前途、民族的命运也将令人堪忧。因此，在目前的形势下，学习政治理论对组工干部显得尤为重要。要着力解决一些组工干部对理论学习重视不够、理论功底不扎实、用科学理论改造主观世界和指导工作意识不强、工作成效不明显等方面的问题，来不断提高自身的政治思想素质，并用以指导实践，体现党员的先进性。

二、学习贯彻党章，成为作风务实的表率。

党章明确规定了党的解放思想、实事求是的思想路线和一切依靠群众、密切联系群众的群众路线，这些对组工干部来讲，就是要带头大兴求真务实之风。一是大力倡导调查研究之风。组织工作的重点在基层，组工干部必须经常深入农村、机关、企业和社区做调查研究，要努力改变“关起门来抓组织工作”的被动局面，把加强调查研究作为提高组工干部素质、推进组织工作的一个重要方法，吃透上情，熟悉下情，找准工作的结合点，认真听取基层党员群众的意见和建议，帮助基层解决好实际困难。二是积极开展组工干部实践锻炼活动。通过实践锻炼，促进组工干部学会在考察中识人，在实践中识人，在群众舆论中识人，提高知人善任的能力。下基层要制定计划，确定主题，明确要求，带着课题、带着感情做好调查研究。要进一步完善调查研究成果的反映机制，努力提高组工调研质量，为党委提供高质量的信息服务和决策依据。要把调研工作作为培养锻炼组工干部创新能力的重要途径，通过建立和完善组工干部下基层调研工作机制，为不断开创组织工作新局面，提高党的执政能力提供优质高效的服务。三是把狠抓落实作为组工干部争先创优的检验标准。抓落实，既是工作方法问题，也是工作作风、工作能力、精神状态问题，更是对组工干部能否做到“争先创优”的一个实际检验，是对学习贯彻党章成果的检验。抓落实，关键在“实”。“以文件落实文件”、“以会议落实会议”，这种现象在工作中时常发生。有的工作不深入，满足于热热闹闹、表面文章；有的抓工作喜欢抓容易完成的、锦上添花的，对经常性、基础性的工作和热点、难点问题不愿意接触，不愿下苦功夫去解决；有的做工作虎头蛇尾，不能够善始善终。这些现象，反映出一些组工干部工作中缺乏求真务实和深入细致、持之以恒的作风。因此，抓落实，就必须转变作风，“做事”而不“做势”，脚踏实地，真抓实干。

三、学习贯彻党章，成为公道正派的表率。

立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质要求，也是组织工作的根本要求。组工干部必须始终坚持公道正派的原则，增强公道正派的意识，树立公道正派的形象，正确运用人民赋予的权力，把群众公认的优秀干部选拔到各级领导岗位上来，保证立党为公、执政为民在各行各业中得到充分体现，这也是组工干部学习贯彻党章的具体体现。

组工干部是管党员的党员，是选干部的干部，是育人才的人才，其工作的特殊性和重要性，注定了其一言一行备受社会关注。第一，组工干部坚持公道正派就是在任何时候都要行得端、做得正，讲党性、顾大局，不徇私情。组工干部要注重职业道德修养，把公道正派作为一种境界，把甘当人梯作为一种追求，把谦虚谨慎作为一种品行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，努力做到不

为名所累，不为利所缚，不为失所怨，不为欲所惑，真正做到耐得住寂寞，管得住小节，守得住清贫。始终保持清醒的头脑，保持敏锐的眼力，保持平和的心态，正确对待荣誉和名誉，不要被赞扬和鲜花所淹没，不要被“糖衣炮弹”所击中。务必放下“架子”，对待别人要以诚相待、态度热情，做到心里装着干部，凡事想着干部，用文明的言行举止吸引人，用随和的工作态度

感召人，真正地把组织部门建设成为“党员之家”、“干部之家”、“知识分子之家”。第二，组工干部坚持公道正派，就是要以高尚的人格力量去影响人，不断增强感召力、影响力。说话要心口如一，办事要知行统一，为人要表里如一。对组织要襟怀坦白、光明磊落；对同志要肝胆相照、以诚相见，有容人、容事、容言的雅量，有不事张扬、推功揽过的风度。遇事要善辨是非，努力使自己的思想言行符合客观事实，能经得起实践的检验，以人格魅力增强感召力、亲和力，赢得社会的尊重和群众的信赖。第三，组工干部坚持公道正派，就是要用组织纪律约束自己。无论在民主革命时期、社会主义革命和建设时期，还是在改革开放的新形势下，我们党能够领导人民群众克服各种困难，取得一个又一个的伟大胜利，都是与我们党自身有着严格的组织纪律并由此形成坚强有力的领导分不开的。因此，组工干部要进一步发扬党的优良传统，更加严以律己，严明纪律，在原则问题上认真再认真，在纪律问题上谨慎再谨慎，坚决不碰“高压线”、不闯“警戒线”、不打“擦边球”；认真按照“十六字”部风要求，牢记组工干部“八不准”行为规范，把严守组织纪律作为一种准则，把遵守组织纪律作为一种荣誉，自学接受群众的监督，积极维护组织工作的严肃性，永葆党员先进性。

努力建设一支高素质的教师队伍 篇11

建立政策保障机制，提高教师地位和待遇

某市委、市政府从发展教育事业必须首先提高教师待遇和地位这一大局出发，采取一系列重大举措，为维护教师的合法权益，提高教师的地位和待遇做了大量卓有成效的工作。

一、采取切实措施，改善教师的工资福利待遇。

市委、市政府先后制定下发了一系列法规性文件，保证教师工资待遇逐年提高。从１９９３年起，在农村中小学任教的公办教师向上浮动一级工资，工作满８年后转为固定工资，并再向上浮动一级；大中专毕业生到农村任教，见习期内享受定级工资待遇，并向上浮动一级工资；民办教师年工资收入不低于当地人均生产性纯收入的１．８倍，并与公办教师一样享受退休金、医疗保健费、独生子女费、幼儿入园费、洗理费等各项补贴待遇，不承包责任田、经济田，不负担义务工。多年来，教师的工资都是按月足额发放，从无拖欠。同时，市政府每年都从市财政拿出人均６００元的资金用于对中小学教师的奖励。１９９５年已有８０４名民办教师转为地方公办教师，工资待遇同时兑现。市委、市政府还作出决定，１９９６年将全市合格民办教师全部转为公办教师。

二、利用多种渠道，解决教师住房问题。

为使广大教师安居乐业，我市按照分级管理、分级负责的原则，由市、镇两级政府统筹解决中小学教师（包括民办教师）住房。市政府规定，各部门、各单位在分配住房时，教师都要优先，只要职工的配偶是教师，就与分房范围内的职工享受同等待遇。１９９４年开始，市委、市政府又将教师住房建设工程列入全市城镇建设“五大工程”之首。市政府按下达教师住房建设指标，对建房指标未完成的在评先进方面实行一票否决，对如期完成建房指标的镇，经验收质量合格，每户拨给３５００元建房补贴。全市已投入２６００多万元，新建改建教师住房５万多平方米，３年建房规划提前在１９９６年底完成。

三、弘扬尊师重教传统，提高教师社会地位。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇12

为认真贯彻落实党的十七大和省、市组织工作会议精神，全面加强我市组织部门自身建设，培养造就一支政治强、素质优、业务精、作风正的组工干部队伍，真正把组织部门建设成为实践“三个代表”重要思想的表率部门，根据省、市要求和我市实际，现就加强和改进全市组工干部队伍建设提出如下实施意见。

一、指导思想

加强和改进全市组工干部

队伍建设，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大和省、市组织工作会议精神，抓住用“三个代表”重要思想武装组工干部这个核心，大力加强政治业务学习和工作实践锻炼，全面提高组工干部的理论素养和知人、识人、选人、用人本领；不断强化党性锻炼和品德修养，增强职业道德观念和廉洁从政意识，树立组工干部公道正派、清正廉洁的良好形象；积极推进干部人事制度改革，拓宽选人视野和用人渠道，不断优化组工干部队伍结构，努力把全市组工干部队伍建设成为政治坚定、作风优良、纪律严明、业务精通、素质一流的队伍，把组织部门建设成为实践“三个代表”重要思想的表率部门。

二、目标任务

1、以增强素质，提高能力为目标，全面加强组工干部学习培训。适应建立学习型机关、学习型社会和培养造就复合型组工干部队伍的要求，大力开展组工干部政治理论、业务知识和岗位技能培训。通过自学、党校（干校）培训、委托大专院校培训、挂职培训和走出去培训等多种渠道，促进组工干部开阔眼界，更新知识，提高技能，增长才干，不断增强政策理论水平和政治意识、大局意识、改革意识、服务意识。

2、以改善结构、增强活力为突破口，大力推进组工干部队伍人事制度改革。立足干部队伍知识化、年轻化，大胆探索组工干部“能上能下”、“能进能出”的有效途径和方法，在全市组织系统全面推行竞争上岗、双向选择，逐步完善干部聘任制做法，积极推行公开招考、择优选调和市、县（区）两级组工干部上下轮岗、挂职锻炼、双向交流，促进组工干部丰富阅历，增长才干。

3、以完善制度、强化监督为重点，努力提高工作质量和服务水平。牢固树立“组织工作无小事”的思想观念，建立“零差错”工作制度，从自我做起，从小事做起，人人把关，层层把关。加大考核监督力度，完善奖惩激励措施，促进各项工作落实。

4、以改进作风、树立形象为着力点，大力加强部风建设。按照“对已清正、对人公正、对内严格、对外平等”的要求，增强组工干部的部风意识，强化组工干部队伍职业道德教育，严守廉洁自律的各项规定和组织人事干部行为规范，树立勤政、廉洁、务实、高效的组工干部队伍形象。

三、工作措施

1、加大学习培训力度。制定实施《汉中市组工干部学习培训规划》，分层次、多渠道、大规模培训组工干部。通过发放学习资料、改善办公条件、借助网上渠道、运用远程教育、报销适当费用等各种形式，鼓励干部在职自学。依托各级党校（干校），举办各种层次的组工干部进修班、专题研究班，每年抽调1/3的组工干部参加各级各类培训，3年内把全市所有组工干部轮训一遍。加强与外省组织部门和高等院校的协调联系，每年定期组织市内优秀组工干部赴发达地区、沿海省份交流学习、挂职培训，选派年轻干部到高等院校脱产学习，使组工干部进一步解放思想，更新观念，开拓视野，增长才干。在重点加强党建、组织工作业务知识培训的同时，进一步加强wto知识和现代科技、党史、微机、互联网、英语等方面的专业技能培训，引导组工干部努力学习经济、法律、哲学、历史等各方面新知识，提高组工干部的综合素质和能力。

2、加大轮岗交流力度。积极推进组织系统上下轮岗，市、县组工干部在行政和工资关系不变的情况下，以半年为期，实行轮岗锻炼。市委组织部干部可在县区组织部门担任副部长职务进行锻炼，或在市大中型国有企业挂职锻炼，丰富实践工作经验；县区组织部干部可在市委组织部相关科室参与工作，熟悉上级机关工作程序，开阔视野，促进成长。加强组织系统内部科室和岗位之间的轮岗交流，使干部经多岗锻炼精通业务，融会贯通。积极推进组工干部与其他部门特别是经济管理部门干部的相互交流。县区组织部门可根据实际情况，比照实施。

3、建立竞争激励机制。总结完善市委组织部机关机构改革经验，在全市组织系统全面推行干部竞争上岗、双向选择，积极探索和试行干部聘任制做法，鼓励优秀组工干部参与竞争，脱颖而出。进一步拓宽选人用人视野，完善组工干部选调办法。认真总结市委组织部在全市范围内公开选调党的机关工作者的试点经验，加大公开选拔、择优录用组工干部的工作力度。今后市、县区委组织部选调干部也要逐步实行公开招考，择优选调，试用合格，再办手续，确保组工干部质量，加快组工干部队伍建设年轻化、知识化进程，增强组织部门的生机与活力。

如何建设一支高素质组工干部队伍 篇13

是培养教师的母机，决定了教师成长的先天素质。教师的素质要随着时代的发展和社会的进步不断拓展和更新。21世纪是知识经济的世纪、创新的世纪、个性得到张扬和发展的世纪。诚然，要建设高素质教师队伍，就要加快师范教育的改革。教师教育体系的调整，始于自上而下的体制调整。本世纪初，中等师范基本上从教师教育体系中淡出，除少数升格为师专外，大量中等师范学校改办高中、九年（或十二年）一贯制实验学校，其中不乏转制为“公办民助”。需要反思的是，符合小学教育规律的综合素质的培养、教学基本功的训练、人文艺术的熏陶、服务少儿启蒙的专业思想的养成等中等师范传统特色，是否迁移到“大专”、“本科”的初等教育师资的职前培养模式之中？至于师院升格师大，师大追求“综合化”，无论自身条件如何，举“教师教育”之名，却又不得不行“综合大学”之实，其中“招生驱动”、“排行引领”、“生存需要”种种非教师教育因素，似乎不依意志为转移，从而导致以下师范教育培养的种种弊端。

一是师范专业的生源质量普遍下降。由于中小学教师的生活待遇总体上偏低，尤其是农村中小学严重偏低，再加上师范毕业生就业渠道不畅通，致使越来越多的中学生不愿报师范，不敢报师范。师范院校也追求综合性，致使师范生培养陷入了非良性循环境地，整个师范教育的发展受到了严重的冲击。

二是师范专业的培养模式普遍陈旧单一。无论是教学内容还是教学方法手段都是老一套，缺乏师范生综合素质的培养和训练。据基层反馈，近几年的师范毕业生对当前基础教育改革进展情况非常陌生，对新课程不了解；师范技能的训练普遍有所放松，现代化教育技术、“三字一话”等基本功的训练，在一些学校没有采取相应的措施予以保证；教育实习环节和教学实践环节没有完全到位，师范院校的教学、实验学习场地的建设和师资的配备，没有跟上扩招的速度，使教育实习流于形式。

三是教师资格认定制度不够完善。盲目扩招导致师范专业的培养规模和教师的实际需求失衡，初中毕业五年制专科师范生质量已近失控。其次非师范教师资格认定仅是“纸上谈兵”，而实际教育教学能力是一纸空白。这些问题的存在，从源头上直接导致教师素质的下降。

那么，这些问题怎样才能得到有效的解决呢？关键要在三个方面提高认识，加强工作。

一、师范教育是培养教师的母机，要确定师范教育的战略地位

我国有近500所师范院校，近200所综合性大学设有师范教育专业，近千万中小学教师承担着世界最大规模的基础教育。

1．加强师范教育是新世纪国际竞争的战略选择?

党的十六大报告指出，21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。当今世界，经济全球化进程加快发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。而综合国力的增强，科学技术的进步，归根结底要靠教育的发展和全民族素质的提高。可以说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能掌握21世纪国际竞争的主动权。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，系于师范。在以知识和科技为基础的现代社会中，教师不仅在培养掌握先进生产力、创造先进文化的人才方面具有不可替代的作用，而且他们本身就是发展先进生产力的优秀人才，发展先进文化的重要力量，是“先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者”。加强师范教育，建设一支高素质教师队伍，我们应当具有这样的民族忧患意识、历史责任感和时代紧迫感。

2、加强师范教育是全面推进教育创新的战略基石

十六大报告指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用。”必须“坚持教育创新”，“全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。这样，就把教育创新提到了前所未有的高度，并把全面推进素质教育推向了新的重要阶段。教育的创新包括教育理论、教育体制、教育内容、教育方法与手段等各方面的创新，但归根结底是培养知识经济社会迫切需要的创新人才。而正是在这一方面，教师的作用不可替代。师范教育是培养教师的母机，决定了教师成长的先天素质。贯彻党的教育方针，推进教育创新，培养大批高素质人才，离不开教师的辛勤工作，教师在教育创新中承担着重要的使命。特别是未来的教师作为新世纪教育创新的主体，如果自身不具备创新的精神与能力，就根本不会有真正意义的教育创新。因此，加强师范教育改革，建设一支高水平、创新型的教师队伍，是推进教育创新的基本条件和迫切要求。