英语第十七周周末练习

英语第十七周周末练习（共10篇）

英语第十七周周末练习 篇1

第十七周活动安排（2012年12月31日——2013年1月6日）

星期一

上午主班：吴老师 集体教学

（一）：英语

集体教学

（二）：艺术：年的传说

活动目标：

1.感受新年的热闹气氛，体验迎蛇年的愉悦。2.了解《年的传说》故事内容。3.能用添画的方法画年兽。

活动准备：

1、贴有年兽头的画纸若干，彩笔、勾线笔若干，金蛇狂舞音乐，年的传说故事 活动过程：

一、在《金蛇狂舞》中迎接蛇年的到来 1.听音乐《金蛇狂舞》，感受喜庆的气氛 2.用自己的方式，迎接蛇年的到来。二．讲《年的传说》，让孩子了解年的由来 1.蛇年，去年是龙年，年到底是什么呢？

2.教师讲述《年的传说》，让孩子了解年的由来。知道传说是由神话演变而来但又具有一定的历史性的故事。

三、设置 情境，教师示范画年兽

1.又到春节了，年又来了，我们一定要赶走年兽，可是年兽长得啥样啊？

2、欣赏人们想象中的年兽模样

3、大家说说年兽的主要特征 4.教师示范画年兽 四．幼儿添画

1.幼儿在有年兽头的纸上自由作画。2.教师巡回指导。

五、贴年兽，布置过年的气氛

把画好的年兽贴在已经布置有鞭炮、对联的的墙上，供幼儿参观。

：户外活动：轻器械——棍子真好玩

活动目标1.通过玩棍，发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2.鼓励幼儿在活动中主动探索每种棍子的不同玩法，体验玩棍的快乐。

3.初步激发幼儿的合作游戏的意识。活动准备：各种长短、粗细的棍子、皮球、圈、积木、瓶子、动物头像、小筐等等。活动过程：

一.开始部分：棍棒操。二.基本部分

1.引起幼儿活动兴趣：孙悟空的本领很大，能打败妖怪，他有一个很神奇的武器，你们知道是什么吗？（金箍棒）现在，你们的手上也有金箍棒，你可以用它来练本领，想一想，你准备练什么本领？

2.幼儿活动，教师巡回指导：鼓励幼儿运用不同的方法来玩棍子。

如：棍子放在地上跳过去。

棍子夹在两腿中间做小马跑。

投掷棍子。

用棍子来抬筐。

棍子横在两块积木中间，从棍下钻过去。等等。

3.鼓励幼儿介绍自己的玩法，并引导幼儿进行两人合作一起玩棍子。

4.集体游戏《打年兽》：

幼儿排成两队，每个小朋友把棍子夹在两腿中间骑马，先跳过棍子构成的小河，然后爬过小山，接着跑到年兽的头像前将手中的棍子投向年兽头像，最后跑回来拍第二个人的手，第二个人再接着跑。游戏依次进行。先跑完的一组为胜。

三．结束部分，幼儿随教师一起做放松动作回教室

第十七周活动安排（2012年12月31日——2013年1月6日）

星期五

上午主班：吴老师

集体教学(一)：英语

集体教学(二):数学——动物邻居

活动目标：

1、通过操作活动，掌握10以内各数的相邻数

2、初步感知相邻数的概念。

活动准备： 1.各种小动物的头饰 2、1—10的数字卡片。小星星题卡 活动过程：

一、理解“邻居”的关系。

1、小动物搬家。

（1）、森林里盖了许多漂亮的蘑菇房子我们来看一看共有几座蘑菇房子。小动物们要搬新家了，你们想不想知道那些小动物住了进来。

（2）、今天，小动物特别高兴，它们不仅住进了新房子，还有了邻居。他们的邻居都是谁呀？现在小动物们想认识它们的新邻居。我们先来帮小公鸡找邻居吧！住在小公鸡两边最近的是谁？哦~原来小公鸡的邻居是小牛和小羊！那小羊的邻居是谁呢？小狗的邻居呢？

引导幼儿用完整话来回答问题：

问：小白兔的邻居是谁和谁？ 答：是小狗。问：2号小狗的邻居是谁和谁？ 答：小白兔和羊。一直问到10号小公鸡的邻居。

（3）、拍手游戏：小朋友小朋友我问问你，小狗的邻居是谁？老师老师我告诉你小狗的邻居小白兔和小狮子。

请个别幼儿来帮小动物找邻居，从而巩固加深对邻居的理解。

（4）、今天小动物们玩的可高兴了，天黑了，小动物们吃完饭都出去散步了！（将小动物全部拿走，只留下带有数字的小房子，以便讲相邻数做清晰的准备。）小朋友我们和它们再见吧！

二、数字宝宝找邻居。

听！是谁在说话呢？原来是数字3在说话，它也想知道它的邻居是谁，谁能告诉它？（1）、理解“相邻数”。小朋友都有两个好听的名字，比如胡亦齐小朋友在家里妈妈叫你宝宝，在幼儿园老师叫他晴天。邻居也有一个好听的名字，叫相邻数。把相邻数的概念给了孩子们，并反复领孩子读熟，那3邻居是谁和谁，小朋友回答是2和4，那好我们用数字邻居好听的名字来一起说一遍，3的相邻数是2和4。在游戏部分孩子们都能说出10以内数的相邻数，运用地非常自如！（2）、拍手游戏：小朋友我问问你，3的相邻数是几和几？

三、游戏《找邻居》天黑了，星星们眨着眼睛出来了，小天使给小星星们都贴上了数字，有的小星星有点害羞，都转过身去了，你知道转过身的小星星上面是几吗？

2、下面请小朋友们从小碗里找出正确的数字，撕去后面的双面胶，贴在转过身的小星星身上。

四、结束活动：组织幼儿玩“找邻居”的游戏，激发幼儿下次学习的兴趣

户外活动：体育游戏——揪猴子尾巴 活动目标：

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。活动准备：废旧报纸条 彩色布条 活动过程

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

三、自由玩布条

1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自发现的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。第十七周活动安排（2012年12月31日——2013年1月6日）

星期六

上午主班：吴老师

集体教学

（一）：科学——他们怎样睡觉

活动目标：

1、体验大自然的奇妙，激发孩子不断探索、求知的愿望和爱好。

2、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，并进行概括分类

3、能够模仿动物的不同睡姿 活动准备：

1、幼儿生活中《千奇百怪的睡》与动物ppt课件《千奇百怪的睡》、电脑。

2、音乐《睡吧！宝贝》。

3、大的记录表，图片若干张、泡沫垫。

活动过程：

一、欣赏孩子们自己的睡姿，引入主题

1、小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉一定睡得很好。谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？

请小朋友们在泡沫垫上找到大的地方躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。2．幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。

幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。

好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。

幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）

小结：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。

二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。

1、我们来看看小动物是怎么睡觉的，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。

2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。

我们来看看有那些小动物，它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。

幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。

引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。（出示记录表并且根据孩子的总结哪些睡姿将记录表分成三格动物小屋）

三、欣赏动物幻灯片《千奇百怪的睡》，在记录表上进行归类摆放。

1、谁能告诉老师那些动物是站着睡的？马，丹顶鹤……（教师根据孩子的描述在表格上贴上相对应动物图片）

播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。

2、那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？猫头鹰、金鱼。

播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。

3、刚刚有哪些小动物是趴着睡的？

幼：狗、老虎。播放趴着睡的小动物的幻灯片。

四、扩展幼儿的经验，满足孩子自我发展的需要。

1、孩子们，动物屋中的小动物太少了，感觉很寂寞，他们邀请了许多的小动物来玩，请小朋友帮助它们分一分，将你手中的动物图片根据它的睡眠姿态贴到它应该去的屋子吧！

2、幼儿抽取图片，和同伴交流一下意见，分析它的睡姿，自主贴到记录表中。

3、孩子自己发现错误的动物图片，在教师的指导和孩子的分析下改正，重新贴到记录表中。

五、游戏：模仿小动物的睡姿。

刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。游戏规则：教师先播放音乐《睡吧！宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。

五、结束部分。

让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。

集体教学

（二）:歌曲：山羊踩痛小公鸡

活动目标：

1.理解歌曲内容，感受歌曲欢快的特点。2.学习有表情的，用好听的声音演唱新歌。

3.知道小朋友之间要团结，有礼貌，懂得互相谅解。

活动准备：

1.有关歌曲内容的图片 2.山羊和公鸡的头饰。

活动过程：

一． 情境律动、发声练习：一起去郊游。

1． 今天的天气真好，小动物们商量好了，要去郊游。我们一起参与吧。

二． 在情境中学习新歌的节奏 1． 2． 小动物们很开心，游玩的时候，走几步，跳一下，时不时还打个滚。教师示范节奏 幼儿和教师一起打节奏

三、学唱新歌

（1）学歌词：小动物在游玩的时候发生了一件事情，是什么事情呢？

1、欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》

2、理解与熟悉歌词：在歌曲中听到了哪个小动物，他们之间发生了怎样的事情，他们又是怎样处理的呢？

1、完整、正确学念歌词：比一比，谁会记歌词？（2）、幼儿学唱新歌

1.幼儿初步学唱：出示小鸡，小山羊的头头饰用“竞争游戏角色”的形式激励幼儿积极学唱。2．反复学唱：在游戏中引导幼儿反复学唱，感受歌曲的戏剧性。四．歌表演《山羊踩痛小公鸡》。

1.幼儿根据自己的理解，为歌曲创编动作。

2.教师和幼儿一起表演。尤其要唱好歌曲中的对白部分。

户外活动：体育课——兔子搬家 活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

一、准备运动：兔子舞

师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！

二、基本活动 1.游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

2、游戏：小兔搬家

师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走？引出夹物跳。

（1）造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林（可乐瓶搭成），褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。3.搬家比赛

小结：分析兔子们做的怎么样？为什么有的兔子做的很好，他是怎样做到的？ 三．结束活动

师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了！（幼儿做高兴状：耶！）

真累呀，让我们放松一下吧！（互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧！（幼儿边听故事边作休息状结束）

第十七周活动安排（2012年12月31日——2013年1月6日）

星期日

上午主班：吴老师

第十七周工作计划 篇2

12月23日—29日

工作重点：“新三好”学生演讲比赛决赛

一、上周工作总结

1、主题班会课正常开展。

2、“新三好”学生演讲比赛复赛成功举行，产生了共15名参赛选手进入决赛。

3、“迎双新”文艺晚会通过了第一次彩排，总体效果较好。

4、“校级文明学生”评选结果还有个别班级没有按时上交。

5、学生勤工俭学情况欠积极。

6、特困生摸底情况部分班级未报学生处。

7、男生宿舍严格执行人走拉闸断电方案。

二、本周工作计划

1、“校级文明学生”审查、公示。

2、下周一“新三好” 学生演讲决赛。

3、填写班主任评语。

4、上交本学期班主任、辅导员工作总结，学生处各岗位工作总结。

5、加强期末安全教育，强调校纪校规。

6、出台宿舍调整方案及学生行李搬放方案。

7、周二下午16：30分在C5栋302室举行“迎双新”文艺晚会初赛。

8、开展学期末宿舍安全突击大检查。

9、继续开展好主题班会月活动。

10、认真组织好28、29日计算机中级考证工作。

11、开展2013-2014学第一学期优秀班主任、辅导员评选工作。

第十七周值周总结 篇3

上周对我们全校每位师生来说是快乐而充实的一周，是这个学期中最特殊的一周，我们不知不觉度过了。今天迎来了新的一周，现在让我来总结上周的学习和工作情况。

一、快乐

快乐之一：上周实行了大课间，全校师生在大课间里玩出快乐，玩出健康；快乐之二：上周六年级的同学进行了第二次摸底考试，看着自己满意的分数，心里有说不出的快乐；快乐之三：每节体育课，支教的何老师教同学们打太极，没想到在学校也能学到国粹，既强身健体，又修身养性，同学们心里快乐无比。

二、充实

充实之一：期末临近，全校师生投入到紧张的复习阶段，特别是抽考的五六年级，更是拼足了劲，要在期末考试中与别的学校一较高低，为校争光；充实之二：元旦将至，全校都是师生忙碌的身影，排练合唱，排练舞蹈，设计板报。每一天早到，每一天迟归，为的是把最好的礼物送给新年。

三、负责

每一位老师都有很强的责任心，提早来校，摸黑回家，把大量的课余时间花在工作上，花在学生身上。上一周值周班级-----六丁班也同样地认真负责，无论天气多冷，在门口值勤的同学和班主任董梁老师，坚持提前站岗，为上周学校的平安、清洁作出了贡献。

四、精神

上周天气特别寒冷，但大部分同学不怕严寒按时上学，精神可嘉；好人好事层出不穷，失物交公累计30人次，拾金不昧的精神值得表扬。

五、不足

不足之一：做操质量不高，主要是动作不规范。不足之二 ：有些同学走楼梯时溜栏杆，在墙壁乱写乱画，涂抹板报专栏；不足之三：在操场上我们还会发现纸团、塑料袋等垃圾。

最后，我想给同学们提几点建议：

一是提醒大家要爱护花草树木，及时给它浇浇水，爱护公物不要乱涂乱画； 二是注意我们的言谈举止，文明的举止在我们的脸上，在我们的微笑里。三是提醒大家不要乱吃零食，不要乱扔垃圾。

四是注意交通安全，不在路上逗留，按时回家。

我的总结完毕，谢谢！

值周老师：梁欣易炳霞

大班上学期教案第十七周 篇4

第二周（第十七周）

一、集体活动

瓶与盆（绕口令）

活动目标：

联系“盆”、“瓶”、“碰”的普通话发音，引发幼儿对绕口令的兴趣。活动准备：

盆和玻璃瓶两个，装水的瓷碗七只。活动过程：

1．教幼儿练习时，先从单音节“盆”（pen）、“瓶”(ping)、“碰”(peng)入手，再由练习句子扩展到整首儿歌，由少到多，由慢到快地进行。

2．让幼儿用筷子轻轻敲击几中盆和玻璃瓶，聆听各种器皿发出的不同声音，知道不同的物体敲出的声音不同。

3．教师念绕口令，让幼儿辨析哪些字的读音很象“盆”、“瓶”、“碰”，练习幼儿的听力。

4．由句子到整首儿歌练习绕口令，评比哪个小组哪个幼儿念的好。

老师，再见了（歌曲）

活动目标：

1．学唱歌曲《老师再见了》，能用较抒情、舒展的歌声表达对老师的感激之情。

2．结合幼儿园的生活体验，为歌曲第一段中的5---8小节创编替换歌词。

3．表示对老师与幼儿园的留恋以及即将上小学的愿望。活动准备：

进行谈话活动，回顾三年来的进步，增进对幼儿园、老师的热爱之情。活动过程：

1．在《幸福拍手歌》音乐的伴奏下进教室。

2．自选复习内容。

说一说在幼儿园最爱唱的歌、最爱跳的舞或最喜欢的音乐活动，复习2—3个内容。

3．欣赏歌曲《老师再见了》的乐曲旋律，感受其抒情、舒展的音乐情绪。

4．学唱新歌。

(1)教师范唱。

(2)幼儿说出歌词的内容，师生共同念歌词。

(3)教师带领幼儿随琴声有节奏地念歌词。

(4)整首学唱。

5．学习有表情地歌唱。

根据歌词内容讨论用什么样的歌声唱毕业歌。

6．为歌曲5---8小节创编替换歌词，并演唱。

讨论：在幼儿园老师教的那些本领，让我们把这些事唱进歌里。

7．用打击乐器为歌曲即兴伴奏。

(1)随乐每三拍敲击一下。

(2)根据教师的即兴指挥，轮流演奏。

补地板（数学）

活动目标: 1．能根据观察，发现图形间的差异，准确选择合适的形状。2．有一定的判断能力。活动准备：作业纸 活动过程：

1．介绍游戏：补地板。

出示作业纸，师：小兔家的地板破了，想请大家帮忙补一补，它已经准备好了材料，这些材料应该放在什么地方呢？为什么？

幼儿讨论如何补地板？引导幼儿根据旁边的地板数量，选择正确的材料。2．幼儿完成操作材料：将材料放入底图所缺的地方。

美好时光（谈话）

活动目标：

1.能围绕话题进行交流，会用较完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。

2.喜欢幼儿园，能感情的回忆、讲述自己在园的生活。

3知道人的成长是一个过程，珍惜幼儿园三年的时光。活动准备：

1．请家长协助幼儿收集能反映幼儿在园三年中各个时期的物品，布置展览。

2．家长与幼儿共同回忆三年生活中的点滴，记录在纸上或录在磁带中。

3．《幼儿成长记录册》。活动过程：

1．通过对比，感受成长的快乐。

（1）出示一位幼儿小班与大班的照片各一张。提问：小朋友，你们看他是谁呀？他有什么变化？

（2）提问：你还记得小班时自己是什么样？这三年来你有了哪些变化呢？

我的名片（美工）

活动目标：

1．幼儿初步了解名片的功能。对毕业离园后与老师、同伴保持交往充满渴望，知道与同伴保持联系的常用方法，并互留联系用的信息。

2．幼儿能够独立地设计制作具有独特风格的名片。

3．感受通过名片与老师、小朋友交流的愉快。

4．初步培养幼儿的时间观念和做事的效率性。活动准备：

课件、各种颜色的卡纸、彩笔、音乐光盘。活动过程：

一、谈话，激发幼儿的依依惜别之情。

小朋友，过些日子，你们就要从幼儿园毕业，升入小学，就要离开幼儿园的老师和小朋友，你们的心情怎么样？

你们从幼儿园毕业后，就不能和幼儿园的老师和小朋友天天在一起了，要是想念老师和小朋友，可以用什么方式和大家联系呢？

（教师总结好朋友联系的方式：串门互访、打电话、写信、发电子邮件„„）

二、激发幼儿制作名片的愿望。

小朋友分开后想继续联系，需要把你的信息告诉好朋友，怎么样才能让好朋友记得清楚呢？

老师有个建议，我们小朋友每人为自己设计一张名片，把你的信息记录在名片上，送给你的好朋友，在好朋友想念你的时候，就通过利用名片上的信息和你联系，好吗？

三、欣赏名片。

1．提问，引起幼儿的回忆。

小朋友，你们见过名片吗？见过什么样的名片？

2．观看课件中的名片，了解名片的内容和作用。

老师带来了许多不同的名片，请小朋友看一看，这些名片都是什么形状的？除了方形的，你想设计什么形状的名片？

（和幼儿一起观察几种名片）名片上有哪些内容？这些内容都在名片的什么位置上？

（教师小结名片的内容：名片上有人的名字、电话、地址、电子邮箱地址、自己单位的产品名称、广告语等等。这些内容有的在名片的正面，有的在名片的反面）

名片上的文字都一样吗？为什么不一样？

小结：姓名设计的清楚大一些，其它内容文字小一些。

通过这张名片，能帮助我们做什么事情？

小结：我们有了名片真好，既可以根据名片上的地址、电话号码与好朋友联系，又可以认识许多新朋友，名片为人们的工作和生活带来了很多方便。

3．想想说说我们小朋友的名片上有些什么。

这些大人的名片，我们小朋友用起来方便吗？你觉得有哪些内容不适合我们小朋友用？

我们小朋友的名片上可以设计哪些内容？准备写些什么？准备画些什么？

小结：名片上要有自己的名字、标志、家庭住址、联系电话、等。

四、幼儿制作名片

请小朋友当小设计师，为自己设计制作一张自己喜欢的名片。相信你们回设计出比这些名片还要漂亮的名片。

老师有个要求：

1．在做之前先想好做什么颜色的名片，然后选一张卡纸剪出自己喜欢的形状。

2．要画面及内容的设计要合理，注意名片的整洁。

3．在制作过程中遇到困难自己无法解决时，可以请老师和小朋友帮助。

4．你设计的名片装饰的要漂亮，内容要能够让朋友看懂。

5．给小朋友10分钟的时间，小朋友要抓紧。

五、幼儿交流讲述自己的名片。

六、好朋友互相赠送名片，并请幼儿好好保护朋友的名片

二、区域活动

美工区：装饰“甜蜜回忆盒” 语言区：难忘时刻 科学区：年轮

阅读区：用语言讲述“我的幼儿园”。

音乐区：《毕业歌》、《礼物》等歌曲的表演活动。

三、户外活动

快乐的小螃蟹、*钻山东、用椅子做运动、小鲤鱼跳龙门、大型玩具

四、日常活动

1.利用餐前、午睡后等环节，请幼儿讨论自己三年中的点点滴滴。2.在日常活动中引导幼儿相互签名留念。

3.鼓励幼儿和家长一起自制连环画，把自己的成长故事讲给大家听。4.提醒幼儿注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃腐烂变质的食品。勤洗澡、擦汗，保持皮肤清洁。

5.每天布置一个简单的任务，如一本有趣的书、回家做一件有意义的事„„培养幼儿的任务意识。

第十七周工作总结doc 篇5

各位老师：

忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第十七周，过去的一周，尽管天气寒冷,全校师生为迎接期末考试备战，各项工作有序开展。现将值周工作总结如下;

一、主要成绩：

1、学习方面：各班晨读认真，教学秩序井然，没有安全事故发生。各班都在认真组织学生进行期末复习，学习气氛较浓，纪律良好。当然，这些和老师们辛勤的工作是分不开的。

2、卫生方面： 我校各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。这说明我们学生的卫生意识还不够强。学校是我家，净化靠大家。希望各班主任老师在学生良好行为习惯的养成上加强教育。

3、节能方面：大多数班级节能意识较强，能做到人走灯灭，不开无人灯。希望低年级的学生也早日养成勤俭节约的习惯。

二、存在的问题：

1、学生上下楼梯的秩序不够好，有待加强。课间活动要正常有序，临近期末还是发现学生追逐打闹，课间在走廊上奔跑，存在极大的安全隐患。低年级学生还喜欢躺在地上玩耍，有的去花坛里玩耍，个别打扫卫生的同学还拿着打扫工具打闹。

2．吃零食的现象仍然存在，在学校的不同场合，我们经常会发现一些塑料袋等杂物，虽然并不多，但看到了总让人不舒服。

3． 上周部分寄宿学生在宿舍打架，晚上不按时休息，躲进厕所聊天。希望相关管理者能站好最后一班岗，千万别出安全事故。

四、几点小建议：

1.个别班级存在卫生死角（包括窗台，餐厅旁边的水池，花坛内等）要及时清理。

2.冬季要重视卫生保健工作。一是教室要经常开窗通风，做好流感的防控工作。二是要注意个人饮食卫生，加强体育锻炼，增强身体免疫力，防止病毒侵袭。

3.在紧张的复习中老师们更要关注学生的心理与情绪，发现不良心理与情绪要及时疏导。

以上是一周工作反馈，不足之处请见谅。

值周教师：唐晓华

第十七周值周工作总结 篇6

各位老师、全体同学们：

大家早上好！忙碌中，我们不知不觉的迎来了本学期的第18周。现就上周值周工作总结如下：

一、重点工作简要回顾：

1.星期一：紧急召开校委会会议,安排部署上周工作；

2.星期二:召开全体班主任会,安排部署班级工作；

3.星期三：召开全体教师会：领会上级文件精神、党的群众路线教育实践活动学习、安排部署国家义务教育均衡发展验收准备工作等。

4.星期

四、星期五：校园文化长廊重新美化；教室、办公室、各部室和环境区卫生大扫除。

二、工作成绩：

1.绝大多数班主任工作认真负责，跟班及时，学生学习气氛浓厚；

2.多数班级教室卫生打扫及时、彻底，保持良好；

3.早操、课间操学生集合迅速，队伍整齐。

三、存在问题：

1.午休期间，部分住校生吵闹、走动，不按时睡觉；部分跑校生不午休、在马路上玩耍或提前到校。

2.低年级部分学生攀折花草树木、六年级个别学生破坏校园文化长廊。

四、建议：

1、夏季天气炎热，请全体师生做好防暑降温工作。

2、临近期末，请各科任老师安排好教学工作，请全体学生安排好复习工作。

值周教师：贾义军贺兴凯霍彩霞

值周班级：五（2）班

2014年6月16日

小学第十七周晨会讲话稿 篇7

早上好。

时间会很快，本周我们将迎来元旦，为此学校将在第一个星期三上午后第一年的大一新生进入团队仪式，请两到六年级的学生记得穿着红色的围巾;那天下午，我们将进行队列形成和武术比赛，要求学生做相应的准备。

今天，陈先生主要谈论这么几件事。

一，学校上周开展安全校园检查：学生在考试中的表现很好，希望学生能够继续保持这种文明风格，同时更加注重安全。星期五下午，陈在五点钟回家，他仍然发现有10多名学生在操场上的操场上玩，甚至同班同学也很快在操场上骑自行车。时代，陈先生将在学校命名通知批评，请这些学生做后静静的学校必须及时回家。

二，本章：接近一天的结束，请学生需要改变学生的红章，密切关注改变星期二和星期四中午的时间，位置在前面楼层的旅团房间，请我们的老师合理释放绿叶章。

三在顶部 周老师，陈老师向学校的所有旅干部编制了校园工作许可证，方便学校的旅生在各个岗位上开展工作，请学生在通常的自律的同时积极配合旅团干部学生工作，并邀请我们所有的学生做好相互监督的工作，如果发现其他学生有不文明现象，请及时提醒和停止，使校园环境共同努力变得更加美好。

里仁中学第十七周工作总结 篇8

1、迎接中心校学期末常规检查。

2、安排期末考试各项事宜。

3、安排各年级整合地方课程。

4、汇总工作量统计表以及教学常规成绩，量化教师考评。

5、第二季度视力检查以及数据汇总上传。

6、迎接镇排球赛。

【政教处】

1、组织稿件，为下期《荆家教育》投稿。

2、联系上级新闻出版部门，开取用稿通知单。

3、协调各级部，做好中考的各项安全应急预案，预防安全事故的发生。

4、提前做好放假前的各项准备工作。

【办公室】

1、学生家长评教，由师德考核领导小组具体负责

2、汇总考勤，并总结本职内的工作

3、给教师拍工作照存档

4、认真完成上级部门布置的工作和各种教学任务

【总务处】

1、整理单据准备报账;整理上报营养健康日活动材料

英语第十七周周末练习 篇9

2013-2014学第二学期第十七周周记

本周四上午，我们到五十一中听高效课堂展示课。一共听了两节课。第一节听了金荣春老师的《机械能》，在课堂设计上，注重突出体现了新课程理念，教学设计适合学生，极具启发性和引领作用，真正把课堂还给学生，学生是课堂的主体。教学设计上尽可能让学生参与其中，以学习小组为单位，通过自学、小组讨论的形式，大胆放手，让学生自主学习。以学生的主观认识为基础，放手让学生去想，去设计，教师以问题为引导，让学生设计实验、得出结论，调动了学生的积极性，提高了学生的参与度。这节课也存在一点不足。虽然也分成了六个小组，但是小组合作及小组评价可以说就是走形式，没有真正起到小组的作用。习题的讲解有点快，不清楚。第二节听了胡丽红老师《电路安全问题》专题课。本节课是典型的常态课，以教师讲解为主，重点、难点突出。但学生配合不顺畅，效果一般。

总之，参加本次听课活动让我有一定收获，对今后我们教学有一定启示。

英语第十七周周末练习 篇10

尊敬的老师、亲爱同学们，大家好，我是三年（1）班的吴欣然。今天，我演讲的题目是《牢记胡爷爷教导，争当四个好少年》此时此刻，我心里非常自豪和激动。

老师时常教导我们，作为新时代的少年，必须树立远大的理想和抱负，从我做起，从现在做起，千里之行，始于足下。只有这样，才能明确自己努力的方向。首先，要勤奋学习，因为学习就是我们现阶段的主要任务，只有持续的刻苦学习，才能不断的提高自己。其次，要具备良好的品德，优秀的素养，尊敬老师、团结同学，帮助弱小、礼貌待人，诚实守信，为营造一个和谐的社会，出自己的一份力。最后，远大的理想必须有一个强健的体魄，我们一定要养成良好的生活习惯。培养自己独立自理的能力，锻炼身体。自强自立，无论是身体还是心灵都是健康的、快乐的。

同学们。我们今天是桃李芬芳，明天是祖国的栋梁，让我们谨记胡爷爷的谆谆教导，用自己的优良品质和丰富的知识撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！