六年级英语期末教学总结剖析

六年级英语期末教学总结剖析（共11篇）

六年级英语期末教学总结剖析 篇1

2012-2013年6年级英语教学工作总结

本学期，我担任六年级、三年级两个班英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。以下是我本学期的教学情况总结：

一、制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓 备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回顾自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。特别是六年级的学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。

二、在课后，为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改

并加以讲评，做好总结，以便及时做到查、漏、补、缺。认真做好学生工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。并及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

三、因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。所以我采取了在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在对差生的辅导上有所收益。

以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。

2012-7-5

六年级英语期末教学总结剖析 篇2

一、在小学六年级英语教学中采用分层教学法的意义

分层教学法不仅可以帮助学生实现健康的发展,还可以提高学生的学习效果,培养学生的学习习惯。作为学生的第二语言,一些学生在学习英语的过程中往往会存在一定的困难,所以教师在开展英语教学的过程中采用分层教学法不仅可以帮助学生理解好英语知识,还可以激发学生的学习热情,促使学生养成良好的行为习惯,提高学生的学习能力,使学生更好的发展。

二、在教学中进行分层备课

教师在开展课堂教学以前要做好备课工作,而这也是实施分层教学法的基础。而且教师在备课的过程中可以针对学生的不同情况进行备课,并掌握好学生的实际英语水平。同时,教师还要对教学大纲以及内容等进行分析,做好备课工作,这样才能有效提高课堂教学的质量。

另外,教师在备课的过程中还要找出教学内容中的重点与难点知识,这主要是因为对于一些基础知识较差的学生来说,想要完全掌握好重点与难点知识会存在一定的困难。因此,教师在分析重点与难点知识的过程中要做好区别工作,在发现学生存在困难时,要及时引导学生,帮助学生掌握好这一知识。在学生可以灵活运用以后,教师还可以对学生进行扩展教学,以此引导学生完成学习目标,提高学习的效率。

三、做好分层授课教学工作

课堂一直是教师开展教学活动的主要战场,同时也是开展分层教学活动的主要场所。因此,在实际教学中,教师可以针对学生的不同层次设计不同的教学任务与目标,并调整好教学内容,保证每一个层次的学生都有所收获。如,教师在开展课堂教学以前,可以先对学生按照不同的层次进行分组,让基础知识较好的学生搜集一些资料,并在课堂中讨论,对于一些基础知识不足的学生,教师可以让其对教学内容进行分析,并针对其他学生提供的资料进行学习,以此让学生掌握好英语知识。

如,学生在学习新路径英语六年级上册Uint 2 lesson 1 What a nice room的课文时,教师可以根据不同层次的教学要求为学生安排不同的教学内容,并与学生进行有效的沟通,从而设计有针对性的教学计划。对于基础较弱的学生,要求其先掌握好本课的单词及句型。同时可以让一些基础较好的学生搜集相关的资料,罗列以前已经学习过的关于家里各房间的英语表达以及方位情况的表达,这样,在教学中,教师就可以让学生将自己所查阅的资源分享给其他同学,从而进行有效的讨论,并向一些没有搜集到资料的学生进行提问。根据学生的不同学习情况为学生安排不同的教学任务,可以让学生体验学习的乐趣,从而实现有效的学习。

四、布置分层作业

想要巩固课堂教学内容,教师就要为学生布置作业,且作业的分层也是实现分层教学的重要内容之一。因此,在实际教学中,首先,教师可以设计一些必做题,让全班学生进行练习。其次,教师可以设计一些拔高题型,让英语基础知识相对较好的学生进行练习。而对于英语基础知识掌握不好的学生来说,教师可以引导他们进行选择性练习,以此提高学生的英语水平。最后,教师可以设计一些挑战题,通过引导学生练习,提高那些优等生的学习水平。

如,教师在引导学生进行阅读复习的过程中,就可以引入作业分层的教学方法,这样也就可以实现有针对性的练习,从而让学生在阅读的过程中提高自身的阅读能力与阅读技巧,同时还可以增加学生的词汇量,让学生在潜移默化的影响下提高自身的成绩。

综上所述,在小学六年级英语教学中采用分层教学法不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生主动参与到学习中,养成良好的学习习惯,实现高效教学。所以,教师要认识到在小学六年级英语教学中采取分层教学的重要性,这样才能从学生的实际出发,让学生更好地学习英语知识。

摘要：对于小学六年级的学生来说,由于受到多方面因素的影响,其自身的英语水平也呈现出不同的层次。所以,因材施教也就应运而生。通过对不同层次的学生采用不同的教学方法,进而真正提高学生的学习效果与成绩。基于此,针对小学六年级英语分层教学进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。

关键词：小学六年级英语,分层教学,教学方法

参考文献

[1]夏蓓.小学六年级英语分层教学研究[J].新课程:小学,2015(11):13-14.

六年级数学期末教学总结 篇3

紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门遗憾的艺术，提笔写下点什么以促进今后的教学更加完善是及其重要的。以下算是自己的一点小小总结吧。

数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校数学教育的向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关照学生参与的能力

要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，然后在课堂教学中学生依照提示参与到教学活动中去。

二、激发学生的参与兴趣

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动脑、动口。数学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿学生兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、丰富学生参与的方式

丰富学生参与的方式，打破传统的教学形式，创设开放性课堂。数学课教材的特点非常抽象，要让学生在观察学习中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在教学中引导学生自主学习，用去观察体验感悟。并在教师的指导下，勤于动脑，仔细观察，就会获得新的知识。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生课前预习，并从中提出问题。而在课堂上，我们先带着这些问题并寻找答案，再由我系统的讲解当天所需要掌握的知识。

四、关注学生的参与过程

我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

五、让学生体验参与的快乐

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

六年级英语期末教学总结剖析 篇4

撰写人：___________

日

期：___________

2021年六年级数学期末教学工作总结

本学期我担任六年级两个班的数学教学工作。我仍以“抓基础，促进步，抓提高，促优秀”为教学目标，从各方面严格要求自己，严格要求学生。现对一学期的工作做一个回顾。

一教学建模、教学润化工作方面

在校长的引领下，数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作，作为科组长，我积极地带头参与活动一龙萍老师承担区教材分析关于教学计划的主讲，我参与了全过程，收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课中，我上了《圆柱和圆锥》一课，同时还参与了龙萍的《加法交换律和乘法交换律》、苏晓慧老师的《正方体的认识》，在这三节课里我参与了备课、试教、公开课、研讨、主评等活动，收获真的很多。在天河区的多媒体评比活动中，我和龙萍老师合作上了一节信息技术整合的课例《平面图形的面积总复习》，这个课例最后还被市挑选了参加省的评比。四是教研室下校调研检查，我们科组内所有的老师合理分工、规范准备资料，同时在集备、试教等工作中做到了提前准备、有序安排。

二学生教学管理方面

()耐心辅导学生。半年来，对于这两班学生的教学，我也是费尽脑汁，教育学生苦可婆心，教学手段不断更新。我经常利用课余时间培养尖子生。本学期，我曾辅导学生参加市4点游戏竞赛、希望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及智慧星空杯综合能力竞赛，在辅导学生比赛方面，我积累了不少经验，收获很多。在辅导学困生方面，我主要以鼓励为主、同时注重培养学生之间的互帮互助、协助交流的学习氛围，这样一来，当学困生遇到问题的时候就可以请教同学了。

()灵活调整教学策略。

针对学生口算速度不快的问题，我坚持每天进行口算训练，利用课前___分钟时间和中午午读的时间进行口算练习，针对教学的重点、难点较多，我每天利用课后___分钟进行小测，及时地掌握学生的完成情况、作业质量等。小测不过关的学生我会进行辅导或是安排学生与学生之间的辅导。

三环保教育方面。

学校被评为绿色学校，学校领导大力宣传环保教育，提倡环保实践活动。在教学中，我和学生一起学习环保知识，___学生设计环保手抄报交流学习，开展环保知识问题活动。①课本中出现节约用水,用电,以及节约纸___护森林,动物保护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上寻找更多的资料介绍学生,以培养学生的环保意识,从而达到知识与生活互相结合.②作业本上要求认真书写，节约纸张。③教育学生日常生活节约用水，节约用电。

秉着“易中求成，细中求精”的工作态度，我期待自己能有特色的课堂、“独树一帜”的教学风格，教学成绩更上一层楼。

范文仅供参考

英语教学期末总结(八年级) 篇5

针对我两个月的教师实践工作，从事英语教学，做以下总结： 首先，乡村教学整体比较落后，在西北大开发的影响下较之前有了很大改观，但还是有很多地方需要教师和学生一起去克服。而英语这门学科在我们西北地区，尤其是乡下显得更为凄惨。一方面由于条件的限制，学生底子普遍很差，学生对这门学科失去了信心，毫无兴趣可言，这是最大的难点。所以针对这点，我也进行过很多调整，播放浅显易懂充满趣味的光碟，适时听听英语歌曲，讲讲西方文化习俗等等。另外从我自己学习外语的历程和之前一年多的外贸工作经验，亲传身教。为的是让学生走进英语这扇门，体会到外语本身的魅力所在。但是效果并没有达到我所预计的，难免还是有些失望，对此我也做了些总结：

第一，学生虽然朦胧有了些感觉，但是并没有付诸行动，也就是说没有下足够的功夫。就我所知道的，学外语必须要下很大的功夫，有时候甚至是很苦的，但是我们的学生上完课，扔一边弃之不理，最起码的单词都没有记住，课文也不管，好比建楼的墙角都没打，何谈向上盖一层、两层，甚至更高。

第二，作为教师我也有责任，没有完全调动学生的积极性，还是我的工作没做到位，比如和学生更融洽的相处还是不尽人意，没有达到抛砖引玉的效果，让学生养成自觉学习英语的习惯。

六年级英语期末试卷 篇6

1. Listen and choose.选出你听到的单词，并将其前面的字母标号填在题前的括号里。

( )1) A. interesting B. difficult C. easy D. boring

( )2) A. program B. partner C. person D. plant

( )3) A. skiing B.swimming C. shopping D. skating

( )4) A. style B. type C. idea D. kind

( )5) A. mall B. medicine C. manual D. mountain

( )6) A. Jazz music

C. classical music B. pop music

D. rock music

2. Listen and choose. 选择你听到的句子。

( ) 1) A. They cost $50. B. It costs $68. C. It is $50.

( ) 2) A. He prefers those black ones.B. He prefers that black one.

C. He prefers these.

( ) 3) A. Because they were great. B. Because they liked music very much.

C. Because they didn’t have enough money.

( ) 4) A. Yes, he does. B. He prefers Jazz music.

C. He prefers comic books to science books.

( ) 5) A. I buy a movie ticket. B. I’m buying some popcorn.

C. I bought two pens.

3.Listen and tick. 根据听到的内容，在相应图片下的`括号内画“√”。

( ) ( ) ( ) ( )

第二部分 笔试 (共64分)

4. 选择正确的意思，请将番号填入提前括号内。

A. Chinese B subject C make the bed D favorite E math F do homework

G boring H baseball cap I listen to music J art K clean my room

L. do karate M play bowling N.have a headache O. have a toothache

P.should Q.pop music R.twice a week S.every day T.dizzy

1. _____流行音乐 2. _____应该 3._____每天 4. _____一周两次

5. _____做家庭作业 6._____头痛 7.____听音乐 8. ____打空手

9. _____打扫房间 10._____牙痛 11._____打保龄球 12. ____棒球帽

13. _____最喜欢的 14. _____美术 15._____学科、科目 16. ___整理床铺

17. _____ 无聊的 18. _____语文/中国人/中国人的 19._____数学 20. ___头晕的

5.Fill in the blanks with “a” or “an”. 用a 或 an 填空。

1)_____apple 2) ______ orange 3) ____ computer 4)______ egg

5)_____ yellow egg.6) ______ octopus 7)______ small octopus.

8) ____umbrella 9)_____ raincoat 10)______CD

6. Read and choose. 选择最佳答案。

( )1.They ____ go to their new school tomorrow. A. will B. can C. do

( )2.Ann and her father__shopping yesterday. A. goes B. go C. went

( )3. Who is the ____ boy in your class? A. taller B. tallest C. tall

( )4. She ___ clean the rooms once a week. A. have to B. has to C. don’t have to

( )5The shirt is cheap,but that shirt is ______ A. good B. small C. Expensive

( )6 They ________ on Tree Planting Day last year.

A. went to plant trees B. to plant C. go to planted

( )7. Can I help _______? A. your B. you C. yours

( )8. You need a partner _____tennis.A. to B. for C. on

( )9. They’re _____ at ten o’clock tomorrow.

A. go bowling B. going bowl C. going bowling

( )10.She loves_________ . A.ski B.skiing

( )11.The gloves_________ $10. A.costs B.cost

( )12.It was__________ accident. A.a B.an

( )13.She can talk __________ Mom. A.to B.about

( )14.He played a game__________ your computer.A.on B.in

( )15.The TV stopped__________ .A.to work B.working

( )16.His father isn’t angry___ me. A.with B.for

7. Read and match. 从B栏中选择与A栏对应的句子番号填在题前括号内。(略)

A B

( ) 1 A

( ) 2 B

( ) 3 C

( ) 4 D

( ) 5 E

( ) 6 F

( ) 7 G

( ) 8 H

8、阅读短文，选择正确的选项。

Hi! I am Lisa. Ken received an invitation from BINGO Kids Health Club and today we all go to the club. I want to learn to play tennis and I need a partner for the tennis lesson tomorrow. I ask them but they all have plans for tomorrow. Sue and Ann are ice-skating tomorrow. Charlie is going bowling with his friends. Daniel is having a ski class and Matt is going to the gym. I can’t find a partner. What should I do?

( )1. Who received an invitation from BINGO Kids Health Club? A Ken B Lisa C Sue

( )2.Who need a partner for tennis? A Ken .B Lisa C Sue

( )3.Is Daniel having a ski class tomorrow? A.Yes B No C I don’t know

( )4.Is Matt working out at gym tomorrow.? A.Yes B No C I don’t know

小学六年级英语期末翻译 篇7

1我们在3月12日那天种树。WeMarch 12th.2 在复活节那天，人们吃复活节彩蛋。

People Easter eggsEaster Day.3 我们喜欢在冬天滑冰。We like4 复活节可能是从3月20 日到4月20日的任何一天。

Easter Day canMarch 20th th.5在六月还有父亲节。There is Father’s Day in 6六月份的第一天是儿童节。

The day June is Children’s Day.7八月是一年中的第八个月。

is the month of the year.8在八月学生们放暑假。

Students have their in August.9圣诞老人正在给孩子们礼物。

Santa Clausthe children 10孩子们正要去露营。

The students are 11在七月孩子们要考试。

The students have theirin July.12看！孩子们正在表演。

Look!The children

13欢迎返回学校。

Welcomeschool.14教师节在九月十日。

is on10th.15这个女孩正在弹钢琴。

The girl is the 16国庆节在十月一日。

China’s Day isOctober 1st.17一家人在感恩节吃一顿丰富的晚餐。

A family eat big meal on Day.18 秋天是一个金色的季节。

Autumn is the 19 天气变得越来越凉爽，白天变得越来越短。The weathercooler and

The daysshortershorter.20 冬天开始于11月份左右。

WinterNovember.当天开始下雪时，一切都变白了。it snows,is white.22 看！孩子们正在玩雪。

六年级英语期末复习计划 篇8

六年级有学生66人，目前大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分学生，不仅脑子不灵活，还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

二、复习安排

第一阶段以教材为本，侧重于教材的.复习与梳理。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。

第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。

三、复习内容

1.单词、词组尽可能让每个学生过关。

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

3.加强听力、口头和笔头练习。

4.每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。

5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

四、具体做法

1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。

2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类

(1)音标 要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。

(2)时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。

(3)介词 结合实例讲解，练习，巩固。

(4)阅读 进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。

(5)听力 听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。

3.综合练习，查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。

五、具体时间安排

6月3日-10日: 各单元知识梳理;

六年级期末工作总结 篇9

我们的学生，他们渴望能得到更好的教育，有更和谐的校园环境，能学以致用，到社会一展身手，有一个光明的前景;他们的家长，期盼孩子们能成长得更好，将来有更稳定的工作、更满意的收入;而社会也希望我们学校培养合格的劳动者，为全面实现小康社会,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。学生、家长、社会对学校的期望、人们对未来美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

为了实现这个奋斗目标，我们要持之已恒，不懈努力。在过去，我们已经取得了很大的成就，我们完全有理由因此而自豪，但是自豪而不能自满，决不能躺在过去的功劳簿上。人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造，我愿意和各位同事一道，同甘共苦，勤勉工作，在新的形势下，把工作做得更加出色。

六年级上册期末英语检测试卷 篇10

六年级英语试卷

（检测时间60分钟，满分100分）

题号	一	二	三	总分
得分

一、基础知识

1、我会规范书写26个大小写字母中我喜欢的20个。（20分）

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2、看图写出对应的单词或词组。（12分）

()()()

()()()

3、找出不是同一类的单词（5分）

()1、A.yellow B.rules C.red

()2、A.on foot B.by plane C.postcard

()3、A.happy B.afraid C.go

()4、A.school B.China C.Canada

()5、A.doctor B.father C.teacher

4、单项选择（20分）

()1.How do you go to school?

A.on foot.B.tomorrow C.happy.()2.can we get there?

A.How.B.What.C.Where.()3.Turn left at the cinema, then ______.It’s on the left.A.our school B.go straight C.green light

()4.at the red light.A.Stop B.Go C.Wait

()5.Excuse me.Where is the cinema?

A.a cleaner.B.It’s Next to the bookstore.C.going outside.()6.I ill today.A.am B.is C.are

()7.When does she go to school?

A.in Beijing.B.at 7:30.C.Yes, she does.()8.My mother is going to some pictures this afternoon.A.draws.B.draw C.drawing.()9.Does your pen pal live inShanghai?

A.I like diving.B.He is tall and strong.C.Yes, he does.()10.My father is police officer.A.a B.an C.不填

5、正确拼写下列句子。(10分)

(1)、HOW DO YOU GO TO THE USA?

—————————————————————————

(2)、USUALLY I GO TO SCHOOL ON FOOT.—————————————————————————

(3)、WHAT ARE YOU GOING TO DO THIS AFTERNOON ?

—————————————————————————

(4)、IF YOU LIKE SCIENCE ,YOU CAN BE A SCIENTIST.—————————————————————————

(5)、A FEIEND IN NEED IS A FRIEND INDEED.—————————————————————————

6、英汉连线。（10分）

（1）、live in China 看电影

（2）、see a film factory worker

（3）、做中国食物 居住在中国

（4）、去远足 take a deep breath

（5）、do kung fu go hiking

（6）、post office see a doctor

（7）、go straight 直行

（8）、工厂工人 cook Chinese food

（9）、看病 练功夫

（10）、深深吸一口气 邮局

二、阅读理解（12分）读对话，判断正误，正确的写T, 错误写F.（8分）

Oliver: Hi, John.I want to go to the post office.Do you know where it is?

John: It’s next to Xinhua Bookstore.Oliver: How can I get to Xinhua Bookstore?

John: Turn left here and you can find a bus stop.Take the No.7 bus.Get off at the Xinhua bookstore.The post office is on the right.()1.Oliver wants to go to the bookstore.()2.The post office is next to Xinhua Bookstore.()3.Oliver can take the No.17 bus to Xinhua Bookstore.()4.The post office is on the right.三、小练笔。(11分)

试着用我们学过的文明礼貌用语自己设计一个问路并且指引路的对话。（不少于4句话）

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2019-2020学年上学期模拟检测卷

六年级英语试卷

一、基础知识

1、略

2、go straight Turn left crossing post office hospital bookstore3、BCCAB4、AABAB ABBCA5、(1)、How do you go to the USA?

(2)、Usually I go to school on foot.(3)、What are you going to do this afternoon?

(4)、If you like science ,you can be a scientist.(5)、A friend in need is a friend indeed.6、（1）、live in China居住在中国（2）、see a film看电影（3）、做中国食物cook Chinese food（4）、去远足go hiking（5）、do kung fu练功夫（6）、post office邮局（7）、go straight直行（8）、工厂工人factory worker（9）、看病see a doctor

（10）、深深吸一口气take a deep breath

二、阅读理解

FTFT

六年级英语期末考试题 篇11

( ) 1. A. science B. straight C. street

( ) 2. A. slow down B. on foot C. by bus

( ) 3. A. next week B. take a trip C. comic book

( ) 4. A. traffic light B. get together C. moon cake

( ) 5. A. puzzle B. hobby C. pen pal

( ) 6. A. worker B. head teacher C. reporter

( ) 7. A. angry B. sad C. afraid

( ) 8. A. see a doctor B. count to ten C. pay attention to

( ) 9. A. turn B. stop C. visit

( )10. A. country B. gym C. grass

二、选出你所听到句子中含有的单词或短语。

( )1. Jim goes to Beijing ________ .

A. by ship B. by subway C. by train

( )2. _______ at a red light.

A. Stop B. traffic C. Wait

( )3.I’m going to see a film _______ .

A. tonight B. tomorrow C. next week

( )4.He’s a ________ .

A. post man B. factory worker C. businessman

( ) 5. You should_____________.

A. see a doctor B. do morning exercise C. wear warm clothes

三、听录音,选出你所听到的句子。

( )1.A. Where is the museum shop? B. Where are you going?

( )2.A.Turn left at the bookstore. B. Turn right at the bookstore.

( )3.A. How do you come to school? B. How does she go to school ?

( )4.A.I must pay attention to the traffic light. B. I’m going to see a film.

( )5.A.When are you going? B. What does he do?

( )6.A. Does he live in Sydney? B. Does he like doing word puzzles?

( )7.A. He like reading stories. B. He works at sea.

( )8.A.Don’t go at the red light. B. Don’t be sad.

( )9.A. You should see a doctor. B. You should take a deep breath.

( )10.A. They’re afraid of him. B. They’re happy.

四、听问题，选答句。

( ) 1. A. Turn left then go straight. B.I go to the museum by car.

( ) 2. A. She works at sea. B. She goes to work by subway.

( ) 3. A. He likes swimming. B. He’s a scientist.

( ) 4. A .The cinema. B. Next Wednesday.