六年级英语期末大冲刺

六年级英语期末大冲刺（通用9篇）

六年级英语期末大冲刺 篇1

在离软考还剩下一个月不到的时间，对于准备充分的考生来说正在摩拳擦掌跃跃欲试，可是对没有怎么准备的考生来讲是没有底气的，虽然软考并不简单，但是只要方法得当，不妨临时抱佛脚最后奋力一搏冲刺冲刺，通过考试也并非不可能。

时间段(天)

学习任务

学习要点

第1天～第5天

浏览书本教材(第1轮)

大致知道考试范围、重点和难点问题，熟悉下午试题的解答方法，以及论文的写作方法

第6天～第12天

体验软考试题

熟悉试题结构，掌握历年试题所涉及的知识点

第13天～第20天

参加冲刺班或强化班，做模拟试题

掌握模拟试题所涉及的知识点，练习论文的写作，根据老师批改意见修改论文

第19天～第20天

回归教材，巩固重点难点(第2轮)

根据做模拟试题的情况，重点学习自己薄弱的知识点

六年级英语期末大冲刺 篇2

一、“数学活动经验”积累存在的问题分析

仔细分析学生的答题情况, 并辅之于学生访谈、教师研讨, 笔者发现主要有以下几方面问题。

(一) 数学思考的方法缺失

(二) 意义建构的过程模糊

(三) 图形观察的空间观念薄弱

针对图表式开放题, 很多学生题意理解不到位。如这样一道题目:在下面正方形中各画一个学过的图形, 使它的面积正好等于正方形的一半 (见图2) 。学生画出的图形类型相同, 也有部分学生画出的是一个组合图形, 原因是学生对平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形的面积之间关系不够熟悉, 缺少转化经验。例如平行四边形。

在小学数学学习中, 很多经验是不可传递的, 只能靠亲身经历, 积极参与数学活动, 才能建构起真正意义上的数学活动经验。回顾、反思日常的课堂教学, 教师是“眼中有物而无人”, 知识强于活动, 结果优于过程, 更多地关注基础知识教学和基本技能训练, 忽视了学生数学学习的过程, 围绕“双基”开展的数学课堂教学是扎实的, 但往往会让解题经验替代了学生的学习经验, 表现在测试中, 学生基础知识掌握得较好, 但对于图表式、对话式的试题及开放性问题失分率较高。

二、“数学活动经验”积累的策略

教师要想从“眼中有物”转化为“眼中有人”, 开展有效的数学活动, 就要让学生在真正的经历中积累数学活动经验。作为一线教师, 首先要明晰教材的内涵, 用好教材, 才能积极探索“数学活动经验”积累的实践策略。

(一) 对接生活——在经历生活数学中积累实践性经验

对小学生来说, 数学是现实的、有趣的、有用的。在上小学之前, 他们已经遇到过许多生活中的数学知识, 积累了初步的经验。例如, 跟父母去超市购买物品, 在生活中看到过平面图形和立体图形, 知道什么时候播放自己喜欢的动画片, 每天可以玩多长时间的电脑等, 这些活动为他们建立数量和几何形体等初步观念提供了经验, 尽管这些经验是不系统的、非纯数学的, 甚至是模棱两可的。对此, 教师就要把握学生认知的起点, 对接学生的生活经验, 并对学生头脑中的日常数学经验进行数学化提升, 让生活经验和数学经验“有效对接”, 使日常生活经验“数学化”, 才能帮助学生生成新的数学经验。

翻阅小学数学教材, 一年级上册安排了数一数、比一比、认识物体和图形、1~20各数的认识、认识钟表等数学内容。教学时, 教师要充分挖掘和利用学生的认知起点, 借助数学活动帮助学生将日常生活经验逐渐转化为数学活动经验。以“认识物体和图形”的教学为例, 这一内容是学生学习“空间与图形”知识的开始, 是几何图形学习的起始课。有教师在教学时, 先为每个小组准备了“喜羊羊”带来的百宝箱, 并出示要求:把形状相同的物体放在一起, 看哪个组的小朋友放得又快又好。第一个环节, 通过小组活动分一分, 把形状相同的物体放在一起, 揭示概念。第二个环节, 教师出示长方体、正方体、圆柱体模型, 让学生认一认, 并与相应的实物归为一类。让学生亲自去摸一摸, 加深对几种立体图形特征的体验。第三个环节, 教师通过播放幻灯片, 从实物图抽象出长方体、正方体、圆柱、球的一般模型图。通过三个环节的活动, 从观察实物图揭示概念模型图到形成表象, 促使学生形成几种立体图形的表象, 初步建立了空间观念。

(二) 自主探索——在经历体悟数学中积累探究性经验

引导学生在自主探索中经历数学体悟是帮助学生积累数学活动经验的重要策略。教师在教学中要遵循学生的思维发展特点, 创设自主探索的活动情境, 让学生利用已有的经验亲历探究性活动, 在实践中自主发现问题和提出问题, 并在进一步体验、感悟中分析和解决问题。这样的教学过程, 强调对学生获得经验的回顾梳理, 通过归纳、概括和总结等方式, 让新经验自主建构于原有经验体系中, 使学生的数学活动经验不断得到丰富。如像鸡兔同笼问题、植树问题、运算定律等教学内容, 教师在教学中就要以“活动·思考”为主线展开课程内容, 注重让学生在情境中体悟到数学知识产生和形成的过程, 引导学生在活动中思考, 感受生活与数学的联系。

例如, 笔者在教学四年级下册的植树问题 (两端都种) 这一课时, 首先出示这样一个情境:在一条长20米的小路一边等距离植树, 两端都栽, 可以怎样植?并让学生把想法用线段图和表格以板书的形式表示出来。

在此基础上, 引导学生得出规律:“两端都栽”的时候, 间隔数和棵数之间有什么规律?并用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系。

两端都栽:棵数=间隔数+1

在这个教学过程中, 通过创设问题情境, 放手让学生想一想、画一画、说一说, 既满足了学生的表现欲望, 又培养了学生自主探索、小组合作的意识, 充分调动了学生学习的积极性, 把学习的主动权交给了学生。这样, 也有利于学生从植树问题中抽象出数学模型, 及时地将线段图上点数与间隔数的关系加以总结, 为解决多样化的类似数学问题奠定基础。适度开放的探究性活动, 有利于学生在动手操作、自主探究、合作交流的过程中拓宽思路, 积累丰富的探究经验。

(三) 动手操作——在经历综合数学中积累活动性经验

在小学数学教材中, 每一册都设置了“综合与实践”内容, 目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题, 培养学生的问题意识、应用意识和创新意识, 积累学生的活动经验, 提高学生解决现实问题的能力。随机摸球、统计、地面拼图等综合性较强的内容, 都要求学生以多种经验参与其中, 因此, 教师在教学中要注重结合具体的学习内容, 设计有效的数学探究活动, 使学生经历数学的发生发展过程, 积累数学活动经验。

例如, 四年级“复式条形统计图”一课的教学, 笔者做了以下改编:

1. 创编例题, 选择趣味内容作为统计教学的材料。

教学时, 笔者选择中国在2008年和2012年奥运会上的奖牌数作为教学内容, 引导学生认识复式条形统计图, 通过两届奖牌数的讨论, 从不同的角度观察统计图、分析统计结果, 从中了解复式条形统计图的优势。

2. 动手实践, 探究统计图的制作方法。

在初步认识、分析复式条形统计图的基础上, 让学生尝试制作复式条形统计图。通过展示学生的作品, 比较学生绘制的统计图的优缺点, 进一步提高学生的制图分析能力。

3. 展望前景, 感受统计知识的趣味性。

学生在体验数据的收集、整理、描述、分析及绘制好复式条形统计图之后, 笔者提出问题:根据中国队在前两届奥运会的表现情况, 你们认为2016年奥运会中国队的表现会怎样?从而激发学生的兴趣, 使他们感受到统计的趣味性。

上述统计教学中, 教师设计有效的统计活动, 使学生经历完整的统计过程, 包括收集数据、整理数据、展示数据、提取信息、解释问题等。活动让学生体验到统计与现实生活的联系, 并在经验积累中掌握统计的知识与技能, 思维获得了较好的训练。

(四) 交流反思——在经历思维数学中积累方法性经验

在数学教学中, 很多教学内容需要学生预测结果、探究成因, 而学生思考的活动经验是通过分析、归纳等获得的。因此, 教学中, 教师要设计适切的学习活动, 引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现数学规律, 猜测数学结论, 发展学生的逻辑推理能力, 积累和提升策略性与方法性经验。

例如, 四年级“乘法交换律和结合律”一课的教学, 教师可以分两步新授教学。

第一步, 引导学生观察主题图, 探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人”和“一共要浇多少桶水”, 找出解决问题的相关信息, 并会用不同的方法解答。在此基础上, 引导学生通过两种方法的比较, 归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。

六年级英语期末质量分析 篇3

一、试卷分析

本次试题为pep人教版小学英语六年级上册教材，试卷有八大类题型，听力30分，笔试部分70分。紧贴教材，全面考察了学生听、读、写的能力，在考查学生基本知识和基本能力的同时也考查了学生运用英语的能力。不同难易度的题目使不同层次的学生都能有所得，难度适中，没有偏题，都是学生熟悉的题型。但学生从考试成绩来看，本次英语教学质量低于汉台区其他学校，与本部成绩有很大差距。

二、学生成绩分析

本次检测参考人数44人，平均77.1分，及格人数40人，及格率91%，优秀人数15人，优秀率34%。本班学生普遍基础较差，对英语学习不重视，而且大部分同学没有养成好的学习习惯，在家基本没有听读背诵英语，全靠课堂上的40 分钟。刚接到这个班时，学生听课习惯差，拖欠作业情况严重。因此我积极与班主任交流情况，与家长沟通联系，通过一学期的努力，学生的学习态度有所转变，作业质量有明显提高，家长也能逐渐配合，做到每次作业签字，但在听读、背诵要求还还要更加努力，加强学生的基础知识。

三、存在问题

1.学生在听力部分丢分严重。第一大题，判断图片与听到的句子是否相符，每道题都要听懂一段对话，筛选信息中的关键词，学生对连读的词没能听清，失分较多。第三大题听短文，选择正确的选项10分中。Today is Friday.全班没人作对，短文第一句话就交代时间，Tomorrow is Saturday.学生只听到Saturday而忽视了tomorrow，根本没读题，看到这个词就选择了，没有经过思考，以至于整个大题失分率较高，普遍只能得6分。学生听力的预测能力不够，抓关键词的能力不强，就会影响从整体上去把握听力内容，往往不能抓住主旨大意，不能作出正确判断，主要是缺乏平时必要的训练。

2.笔试部分第一题，判断所给词的发音是T否 F相同，全班10个学生在本题选择ABCD，粗心大意5分全丢；另一方面语音题复习3-5年级所有的语音知识，大部分学生遗忘，语音知识薄弱，而平时教学中对语音知识复习渗透的过少，导致语音题失分多。3.用所给词的适当形式填空，是本卷学生学生失分最多的题，满分10分，学生平均3分，本题主要是语法的考察，涉及一般现在时态，现在进行时态，should 之后用动词原型，本学期都专项训练过，但学生不会综合分析时态、单词变化，要么全加S，要么全加ing, 不会灵活运用。

四、改进措施

1、基于学生在听力方面的不足，我打算在读写要求的基础上，强化学生的听力和口语。坚持用英语组织课堂教学，并力求发音准确，语言规范。在日常教学中，利用Let’s try及时对学生听能的检测与反馈，注重多途径、多形式的口语习练和适当的听力训练。

2、狠抓基础。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三，过单词记忆关，记好课文重点句。单词教学中争取做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度。

3、重视语音教学。在教学过程中，教师要引导学生通过听录音、读例词和观察单词的结构去体会、总结字母及字母组合在单词中的发音规律，培养自主拼读单词的能力，使学生在自主学习的过程提高学习。

4.加强培优辅差。加强对个别学生的耐心指导，辅差侧重学生兴趣的培养和基础知识的过关，从基础入手及时补缺补漏；培优侧重学生自学能力和综合语言运用能力的培养，给予能力强的学生课外英语知识方面的引导，扩大知识面，提高语音灵活运用能力。

5.继续与家长沟通，取得家长的支持与配合，督促学生在家听读与背诵，课本四会单词和句型人人过关。

六年级英语期末复习计划 篇4

六年级有学生66人，目前大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分学生，不仅脑子不灵活，还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。针对目前我们学校学生的现状，在复习过程中我准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

二、复习安排

第一阶段以教材为本，侧重于教材的.复习与梳理。

第二阶段进行横向复习，做到点面结合。

第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。

三、复习内容

1.单词、词组尽可能让每个学生过关。

2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

3.加强听力、口头和笔头练习。

4.每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。

5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

四、具体做法

1.按单元进行系统的知识梳理。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。

2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类

(1)音标 要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。

(2)时态 一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。

(3)介词 结合实例讲解，练习，巩固。

(4)阅读 进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。

(5)听力 听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。

3.综合练习，查漏补缺，针对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。

五、具体时间安排

6月3日-10日: 各单元知识梳理;

六年级上册英语期末复习计划 篇5

本学期即将结束，紧张的复习工作即将展开，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决定以单词、课文、知识点为抓手，重点复习4-8单元。以单元为单位进行复习，两天复习一个单元，注重基础知识及综合能力。教师认真总结，认真备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。，我们将以学生为主体，一切从实际出发，顺利完成复习任务，让所有的学生都有不同程度的进步与提高，并为今后的英语学习打下基础。具体复习计划如下：

一、复习的主要目标：

1．通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动学生复习的主动性和积极性，养成课前认真默写，课上专心听讲，考后积极反思，寻找缺漏等良好的习惯。

2．通过每个单元逐

一、细致地复习，使学生将本学期学到的知识系统化，让学生熟练地掌握基本的单词、词组和句型。

二、复习的主要策略：

1．熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文 3a的内容。进行英语分层考试，检测对课文的朗读或背诵的熟练程度。

2．狠抓单词、短语。小组，要求学生熟记单词，头一天详细布置预习作业，学生明确第二天要听写的内容，复习课严格按五环节教学，注重分层次检测，只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，一抓住主干，就重点强化。

3.上好专题课 教师备课准备好该掌握的作文，给学生范文，抄写并背诵默写。语法课精选习题，学生提出问题，尽量由学生自己解决，教师对重点进行辅导。

4、同时，把作业本，所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化。优秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，每个学生有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。

三、复习时间和安排

12月16-19unit 1-4

23-27 unit 4-7

30unit 8

六年级英语期末考试题 篇6

( ) 1. A. science B. straight C. street

( ) 2. A. slow down B. on foot C. by bus

( ) 3. A. next week B. take a trip C. comic book

( ) 4. A. traffic light B. get together C. moon cake

( ) 5. A. puzzle B. hobby C. pen pal

( ) 6. A. worker B. head teacher C. reporter

( ) 7. A. angry B. sad C. afraid

( ) 8. A. see a doctor B. count to ten C. pay attention to

( ) 9. A. turn B. stop C. visit

( )10. A. country B. gym C. grass

二、选出你所听到句子中含有的单词或短语。

( )1. Jim goes to Beijing ________ .

A. by ship B. by subway C. by train

( )2. _______ at a red light.

A. Stop B. traffic C. Wait

( )3.I’m going to see a film _______ .

A. tonight B. tomorrow C. next week

( )4.He’s a ________ .

A. post man B. factory worker C. businessman

( ) 5. You should_____________.

A. see a doctor B. do morning exercise C. wear warm clothes

三、听录音,选出你所听到的句子。

( )1.A. Where is the museum shop? B. Where are you going?

( )2.A.Turn left at the bookstore. B. Turn right at the bookstore.

( )3.A. How do you come to school? B. How does she go to school ?

( )4.A.I must pay attention to the traffic light. B. I’m going to see a film.

( )5.A.When are you going? B. What does he do?

( )6.A. Does he live in Sydney? B. Does he like doing word puzzles?

( )7.A. He like reading stories. B. He works at sea.

( )8.A.Don’t go at the red light. B. Don’t be sad.

( )9.A. You should see a doctor. B. You should take a deep breath.

( )10.A. They’re afraid of him. B. They’re happy.

四、听问题，选答句。

( ) 1. A. Turn left then go straight. B.I go to the museum by car.

( ) 2. A. She works at sea. B. She goes to work by subway.

( ) 3. A. He likes swimming. B. He’s a scientist.

( ) 4. A .The cinema. B. Next Wednesday.

-小学六年级英语上册期末试卷 篇7

( ) 1. A. away B. way C. always

( ) 2. A. quiet B. quick C. quickly

( ) 3. A. twelfth B. twentieth C. twenty

( ) 4. A. cartoon B. costume C. carry

( ) 5. A. June B. July C. juice

( ) 6.A. March B. match C. much

( ) 7.A. 4:20 B. 2.40 C. 4:12

( ) 8.A. of B. off C. out

二、 听问句，选出正确的答句。(5’)

( ) 1. A. On a farm. B. In a school. C. In a factory.

( ) 2. A. Monday. B. Saturday. C. Sunday.

( ) 3. A. Sure， I‘d love to. B. I like a big birthday cake.

C. I like making puppets.

( ) 4.A. Perhaps they are behind the sofa.

B. Maybe it’s under the sofas.

C. It‘s between the chairs， I think.

( ) 5.A. Yes， he does. B. Yes， he was. C. Yes， he did.

三、根据对话内容选出正确答案。(5’)

( ) 1. A. in the cornerB. in front of the TVC. on the floor

( ) 2. A. No parkingB. No litteringC. No smoking

( ) 3. A. on the 6th of August 。 B. on the 16th of August.

C. on the 16th of October.

( ) 4. A. on the ground B. in my pocketC. on the table

( ) 5. A. on the 3rd of October. B. on the 3rd of November.

C. on the 3rd of December

四、 听录音，判断下列图片是否正确。(6‘)

1. 2. 3.

4. 5. 6.

五、 听录音，将下列对话或短文补充完整。10’

Traveling is my ______ ， so I _______ to Qingdao with my mother this summer vocation. Qingdao is a _______ near the sea. Because this is my ________ time to see the sea， I felt very ________. The sea is very clean and wide. We ________ fish and other things in the sea ，then we _________ and ate them. It was so delicious. In the _________ morning ，we watched the sunrise. Woo， how ________ it was! That ________ one of my favourite trips. I like it so much.

笔试部分(70分)

六、将下列单词划线部分的读音不同的选出来。(5分)

( ) 1. A. near B. bear C. year D. hear

( ) 2. A. bright B. might C. eighty D. tonight

( ) 3. A. camp B. apple C. hat D. grape

( ) 4. A. theatre B. bread C. head D. sweater

( ) 5. A. sports B. worker C. morning D. forty

七、英汉互译。(10分)

1. 寻找他的眼镜 _______________ 6. 在四月 ________________

2.禁止乱丢杂物 ____________ 7.去年________________

3. 勿踏草坪____________ 8.No shaking trees _____________

4. 在五月三日 ____________ 9.take off her gloves___________

5. 拔胡萝卜 ____________ 10. two pieces of paper___________

八.用所给单词的适当形式填空。(8分)

1. I often __________ (play) computer games at the weekends.

I _________ computer games last weekend.

2. There _________ (be) a pair of earphones on the bed just now.

3. My sister ____________(not go) to the zoo last Sunday 。

4. I __________ (live) in a small town two years ago 。

But now I _______ in Shanghai.

5. Did you ________ (read ) magazines a moment ago? No， I _________.

I_________( run) in the playground.

6. Mike likes (take) photos. He ______ lots of photos last week.

7. All the people are very .They are having an __________ running race. (excite)

8. Would you like ___________ (taste) some strawberries?

9. Shall we ________ (ask) (he) the question?

九、选择题。(10%)

( ) 1. The book _______on the chair just now 。 Where _______ it now?

A. is; is B. was; is C. was; was

( ) 2. My sister likes ________ music after lunch 。

A. listening to B. listen to C. to listen

( ) 3. My uncle‘s son is my _________ 。

A. brother B. cousin C. father

( ) 4. Yang Ling must ________ clothes every day 。

A. wash B. washs C. washes

( ) 5. I want to learn a lot _________ stamps 。

A. of B. about C. with

( ) 6. The photos are under the bed 。 He can’t pick ________ 。

A. up it B. up them C. them up

( ) 7. It‘s time for________ home 。 Let’s ______.

A. us to go， go B. we to go， to go C. I to go， go

( )8. It means “Danger” and we shouldn‘t __________ it.

A. keep off B. touch C. stay away from

( ) 9. Did you ________ the food there ? Yes， it was delicious.

A. like B. likes C. liked

( ) 10. Where ________ you yesterday ? I _______ at a camp.

A. was， was B. was ， were C. were， was

十、改错。(5%)

1. She’d like making a cake for her family. ( )

A B C D

2. Look! The children swim in the river now. ( )

A B C D

3. Where were you go just now? ( )

A B C D

4. The children want a ball. Please give one to he. ( )

A B C D

5. My birthday is in the fourth of February. ( )

A B C D

十一、根据汉语意思完成下列句子：(10 分)

六年级英语下册期末模拟试题 篇8

从 A、B、C三个选项中选出一个填入空白处的最佳答案

1. A: How much milk do you want? -----B: __________, please.

A. two B. two bottle C. two bottles

2. Mum bought a new stamp ______ me.

A. about B. to C. for

3. Who can help me?----______,I can’t.

A. Sorry B. No C. Sure

4. Look! My brother is _____ to his friends.

A. talk B. talking C. talks

5. I like this stamp. It ____beautiful.

A. looks B. look like C. look

6. ----What do you want to eat? -----I want ____________

A. some milk B. some juices C. some hamburgers

7. Russia sent _____into space.

A. the first man B. the first animal C. the first spaceship

8. _______are the oranges? ------ Ten yuan.

A. How many B. How long C. How much

9. Please _______careful!

A. is B. be C. are

10. He is riding his bike, ________it is starting to rain.

A .and B. but C. then.

A)选词填空，把答案填写在下面的横线上。(10分)

Hellen keller 11 born in America in 1880. As a small child, she 12 blind and 13 . She couldn’t 14 and 15 . later, Hellen 16 to speak, 17 and write. She 18 a book about herself. She 19 all over the world. And she 20 to be 87.

11、 12、 13、 14、 15、

16、 17、 18、 19、 20、

Ⅲ、连词成句，注意字母的大小写和标点符号。(10分，每小题2分)

26. I, visit the UN building , want to , in New York. (.)

27. do, what, do, you, Thanksgiving Day, on (?)

28. stand, please, in line (!)

29. study ,what, going to, are ,you, (?)

30. wearing a raincoat , why, are you, (?)

A)、看问句找答句，把答案写在下面的横线上。(10分)

31、What’s your favourite festival? A. Yes, I’d love to.

32、Have you got any American stamps? B. Spring Festival.

33、How are you going to go to Haikou? C. I’m going to go there by plane.

34、What is your dad doing ? D. No, I haven’t.

35、Would you like some foood? E. He is reading a newspaper.

31、 32、 33、 34、 35、

B)、从方框内选择合适的答案，并把它写在下面的横线上。(每空2分，满分10分)

A: Excuse me, where’s my pencil-box?

B: Sorry, I don’t know. 36

A: It’s blue.

B: 37

A: No, it isn’t. 38

B: Is it in your schoolbag.

A: Let me have a look. 39 Thank you .

B: You pencil-box is a mew one.

A: No, it’s a very cheap.

B: 40

A: Two yuan

B: Look! Our teacher is coming. It’s time for class.

A: Let’s go

36、 37、 38、 39、 40、

第二部分技能运用

ァ⑷挝裨亩痢(每小题2分，满分30分)

A、看图选句子，把答案写在下面的横线上。(10分)

41. The great wall is about six thousand seven hundred kilo meters.

42. It’s a stamp from Canada.

43. We say thank you for out food, family and friends.

44. Hellen keller is a model for blind people.

45. It’s a sunny day.

41、 42、 43、 44、 45、

B、根据短文内容，判断正(T)误(F)。(10分，每小题2分)

Tim is in his room. He is doing homework. He says to Tiger. “Tiger is my friend,” He writes. “He is my cat. He is small and black and his eyes are green. I give him fish and milk.”

Tiger looks at Tim. “ Fish or Milk? ’’ Tim says, “I can’t come now. I can’t give you food now. I’m working.” He writes, “He comes to my room and looks at me .And I give him fish and milk.” At that time, Tiger says, “Meow.” “No, Tiger,” Tim says, “I can’t come Now. I’m doing my homework.”

( ) 46. Tim is doing his homework.

( ) 47. Tim is in Tiger’s room.

( ) 48. Tiger is Tim’s friend.

( ) 49. Tim is giving the cat some food.

( ) 50. “Tiger” is the name of a cat.

C、根据短文内容选择正确答案.

food is not good. You must come and live with me in the city.”

So they go to the house of the city mouse. It is a very good house. Nice food is ready(准备) for them to eat. But just when they begin to eat, they hear a great noise, ‘Run! Run! The cat is coming! ”the two friends run away quickly. After some time, they go out. The country mouse says to the city mouse, “I don’t like to live in the city. It’s dangerous.

( ) 1. The two mice live_______.

A. in the same place B. in different places

C. in the city D. in the country

( ) 2. The city mouse__________.

A. wants to live with the country mouse

B. lives with the country mouse for a long time

C. get nothings go eat from the country mouse

D. doesn’t like the food of the country mouse’s.

( ) 3. The city mouse asks the country mouse to his house, doesn’t he?

A. No, he isn’t. B. Yes , he does.

C. No, he doesn’t. D. I think so

( ) 4. Which sentence is true(正确的)?_______________

A. They are helpful. B. They are not well.

C. They are good friends D. They don’t know each other.

( ) 5. When a cat is coming, the two mice __________

A. stay there quietly. B. run away quickly.

C. say “hello” to it. D. want to make friends with it.

Ⅵ、书面表达：(满分10分)

看图作文,根据画面的内容,写一段话, 以The Smarts Family’s holoday为题目.描述他们去哪些地方,做哪些事情等.时态不限。字数:40-50字.参考单词各短语:have breakfast, have lunch, by b bus ,go swimming, ride a bike, go to the park, visit the s visit the ship, go to the theatre.

超量题：仿照例句，根据图片意思把句子补充完整。

(每空1分，满分10分)

1. They are ____________________, but it’s ______________.

2. He is wearing ________________, but it’s starting to____________.

3. He is ________________________, but it’s starting to__________.

4. She _________________________, but it’s starting to ___________.

六年级上册英语期末考试试题 篇9

一、英汉互译。(把汉语标号写在横线上)(15分)

LanternFestival______sendanemail_____ChinatowninCanada______

Bemypenfriend______theTian’anMensquare______cleanyourroom____-

Mexico_____restaurant____hobby____chopsticks_____You’rewelcome_____

notveryoften_____speakEnglish_____allaroundtheworld______librarycard______

1.发一封电子邮件2.元宵节3.成为我的笔友

4.在加拿大的唐人街5.不用谢6.天安门广场7.墨西哥

8.打扫你的房间9.业余爱好10.饭馆11.筷子12.不是很经常

13.说英语14.借书卡15.全世界

二、选择词填空，并把正确答案写在题中横线上，注意大小写.(15分)

A.hasgotB.havegotC.thereareD.thereis

1.__________somebeautifulsquaresinDalian.

2.__________abookandapenonherdesk.

3.They__________alovelydog.

4.She__________somephotos.

5.Thedesk__________fourlegs.

read、fly、play、see、walks、skip、visit、climbs、are、eating

6.Healways_____trees.

7.Shelikes_____fastfood.

8、Doyougotothezootoanimals?

9、Mycousintoschool.

10、Jennylikestowithherskippingrope.

11、Theyalwaysgototheplaygroundtobasketball.

12、Whatcolourhereyes?

13、OnSunday,myparentsandIgototheparktoakite.

14、MyfriendPeterlikestonewspapers.

15、Inever______themoon.

三、用所给动词的适当形式填空.(20分)

1.__________(tell)memoreabouttheGreatWall.

2.ChinaandJapan__________(be)intheeastandMexico__________(be)inthesouth.

3.__________you__________(miss)China?Sometimes.

4We______(go)toChinatowntomorrow.

5.They__________(collect)lotsofgreatstampslastyear.

6.Girlslike_______(dance)and_______(play)footballisboys’hobby.

7.Let’s_______(go)toChinatownnow.

8._______(not)rideyourbicyclehere!

9.Iwantto_____(show)DamingthepresentfromChina.

10.Pandas_____(eat)fortwelve_____(hour)aday.

11.Daming_____(have)gota_____(China)kiteandweflyitinthepark.

12.______(Please)tomeetyou!

13.Ican____(dancing)andIcanplayfootballandIcanplay___________(violin).

四、单项选择(20分)

1、afantasticpresent!

A、HowB、WhereC、WhatD、That

()2、Iwantgotothepark.

A、doB、inC、withD、to

()3、Notreally,Ialongtimeago.

A、stopB、stopsC、stopedD、stopped

()4、Doyouoftentoschool?

A、speakingB、walkingC、walkD、reading

()5、youwanttogoinside?

A、DoesB、DidC、AreD、Do

()6、Lilysometimestheblackboard.

A、talksB、walkC、cleansD、reads

()7、――Dopandaslovebamboomeat?

――Ofcoursebamboo.

A、andB、or

()8、――areyouhappy?

――Christmasiscoming.

A、Why,BecauseB、What,For

()9、Doyouwanttoreadbooks?

A、someB、any

()10、WhatdoyoudoSpringFestival?

A、onB、at

六年级下册英语时态练习题

请认真观察答句，写出正确的问句。

1、六年级下册英语时态练习题：A:__________________________________________

B:ImgoingtobuyabooknextSunday.

2、A:___________________________________________

B:Amyiscookingdinnernow.

3、A:____________________________________________

B:Mikeusuallygoesshoppingontheweekend.

4、A:_____________________________________________

B:ShecleanedherroomlastSunday.

5、A:______________________________________________

B:Heisgoingtothecinemathisweekend.

6、A:_______________________________________________

B:Johnplayedfootballlastweekend.

7、A:_______________________________________________

B:TheywatchedTVlastevening.

8、A:________________________________________________

B:Theyarelisteningtomusic.

9、A:_______________________________________________060s.com

B:IoftendohomeworkonSundaymorning.

10、A:________________________________________________

B:ChenJieisgoingtowashclothestomorrow.

11、A:__________________________________________________

B:Yes,IclimbedmountainslastSunday.

12、A:___________________________________________________

B:Yes,Mikeoftengoesswimmingontheweekend.

13、A:___________________________________________________

B:No,myfatherusuallyreadsnewspapersonSunday.

14、A:___________________________________________________

B:Yes,Imansweringthephone.

15、A:___________________________________________________

B:Yes,Amyisgoingtodohomeworkthisevening.

16、A:____________________________________________________

B:No,Ireadbookslastnight.

17、A:__________________________________________________

B:No,Iusuallygofishingontheweekend.

18、A:____________________________________________________

B:Yes,hewenthikinglastmonth.

19、A:___________________________________________________

B:No,ImnotgoingtorideabikethisSaturday.

20、A:___________________________________________________

B:Yes,AmyplayedthepianolastMondayevening.

五、连词成句(10分)

1、building，big，what，a!

2、want，you,do,to,inside,go?

3、eat，hours，a，twelve，pandas,day,for.

4、has，lunch，noodles，he，for.

5、bird，want，to，be，a，you，do?

六、改错10分)

1、Thereareapicturebookinthisphoto.()改为

ABC

2、Doessheoftencleansheroom?()改为

ABC

3、Dotheyoftenplayatdolls?()改为

ABC

4、Doesyouwanttoseemyphotos?()改为

ABC

5、Ilovepicturebooks，didyou?()改为

ABC

七、阅读理解(5分)

JackandLiXuanaregoodfriends.OnSundaytheyareinLiXuan’sroom.LiXuan’sroomisverycleanandtidy.Therearetwowindowsinhisroom.Nearthewindowthereisadesk.Onthedeskthereisaninkbottle,alampandsomebooks.Besidethedeskthereisabed.OnthewallthereisaphoneofLiXuan’sfamily.

True(T)orFalse(F)

()1JackandJanearegoodfriends.

()2LiXuan’sroomiscleanbutnottidy.

()3TherearenowindowsinLiXuan’sroom.

()4ThereisachairandatableinLiXuan’sroom.

()5Onthewallthereisn’taphoneofLiXuan’sfamily.

八、情景交际:根据情境从下面的选项中选择适当的句子完成对话,并将相应句子的序号写在题目中横线上。(5分)

A.Howbigisit?

B.Howlongisit?

C.HowbigisBeijing?

D.Doyoulikethem?

E.HaveyougotpostcardsofBeijing?

Daming:Lookatthispostcard.It’sapictureoftheGreatWall.

Simon:______

Daming:It’saboutsixthousandsevenhundredkilometers.

Simon:Wow!

Daming:TellmesomethingaboutNewYork.______

Simon:It’sverybig.It’sgoteightmillionpeople.

Daming:Thatisbig.

Simon:______

Daming:It’sgotaboutfourteenmillionpeople.

Simon:______

Daming:Yes,Ihave.______

Simon:Yes,Ido.Theyareverygreat!

六年级上册英语期末试题就为大家整理到这儿了，同学们要好好复习，备战自考。更多精彩内容尽在!

为大家搜集整理了六年级英语上册期末试卷,供大家参考，希望对大家有所帮助!

Ⅰ.听音，找出句子中含有的单词，将序号写在前面的括号内。(每题1分，共8分)

Ⅱ.听音标号。用数字标出图片的先后顺序。(每题1分，共8分)

()()()()

()()()()

Ⅲ.听问句，选答句。将正确答案序号填在括号内。(每题1分，共8分)

()1.()2.

Ⅳ.听短文，判断正误，对的写“T”，错的写“F”。(每题1分，共6分)

()1.ThisletterisfromChina.

()2.Laurahasgotshort,redhair.

()3.LauralikesChinesefood.

()4.DaminghasgotaChinesekite.

()5.NewYorkisintheeastofAmerica.

()6.LaurawillanswerLingling’squestionsaboutAmerica.

笔试部分(共六大题，70分)

Ⅴ.单项填空。将正确的序号填写在前面的括号里。(每题1分，共15分)

()1.Christmasis________the25thofDecember.

A.inB.onC.of

()2.Don’t________somuchnoise.

A.makeB.madeC.making

()3.Ababy________forsixteenhoursaday.

A.sleepB.sleepingC.sleeps

()4.CanIgowith________?

A.youB.theyC.my

()5.I________playfootballeveryday.

A.don’tB.doesn’tC.didn’t

()6.Look________themoon!It’ssoround.

A.onB.inC.at

()7.Doyoulike________books?

A.readB.readsC.reading

()8.Hecan__________verywell.

A.swimB.swimmingC.swims

()9.Mumoftengoesshopping,________shedoesn’twatchTV.

A.ButB.andC.but

()10.Afoxsleepsintheday________isawakeatnight.

A.butB.andC.then

()11.Pandaseatfor________hoursaday.

A.twelveB.thirteenC.fifteen

()12.There_______sevendaysinaweek.

A.amB.isC.are

()13.I’mgoingto__________anemailtoDad.

A.sendsB.sendC.sending

()14.Onlydrink_______water.

A.dirtyB.cleanC.pretty

()15.Look!Thesnake_____outofthebox.

A.iscomingB.comesC.come

Ⅵ.根据提示，完成下列句子。(每空1分，共10分)

1.Last__________(周末)，wewenttothelibrary.

2.AtChristmas,myparentsgiveussome___________(礼物).

3.Dalianisabeautiful________(城市).

4.I’vegota______________.(笔友)Hereisher___________(地址).

5.I’m___________(口渴的).Iwanttodrinksomewater.

6.It’seasyforhertouseChinese_______________(筷子).

7.WecanseeChinese___________(舞蹈)inaChinatowninAmerica.

8.A_________(孩子)sleepsforeighthoursanight.

Ⅶ.句子理解。(共2大题，计20分)

A.根据问句，找出相对应的答句，将序号填入题前括号内。(每题2分，共10分)

()1.Whendoesatigersleep?A.For15hours.

()2.Howlongdoesitsleep?B.Atnight.

()3.Whattimedoyougetup?C.At7o’clock.

()4.What’sthat?D.Everyweek.

()5.Howoftendoyouswim?E.It’safamousbuildinginBeijing.

B.根据图文提示，补全句中所缺单词。(每空1分，共10分)

1.A:Doyouoften_________your___________?

B:Yes,Ido.

2.Thiswaterisveryclean.

It’sfunto_________this_________.

3.A:WhatdoesSimonlike?

B:Helikes_____________________.

4.A:WhatisLinglingdoing?

B:She_____________tohermother.

5.A:What________they___________?

B:Theyareplayingfootball.

Ⅷ.情景交际。从所给的选项中选择恰当的句子补全对话,将答案序号写在横线上。(共1大题，计10分)

Simon:TellmeabouttheGreatWall.①___________

Daming:Youcan!WhenyouvisitmeinChina,we’llgo.②___________

Simon:CanwewalkalloftheGreatWall,Daming?

Daming:No,wecan’twalkallofit.③__________

Simon:Why?Howlongisit?

Daming:④____________

Simon:⑤_____________

Daming:Veryold.It’smorethantwothousandyearsold.

Ⅸ.阅读理解。(每题1分，共10分)

A.阅读表格，将所提供节日信息的序号恰当地填入括号内。(每空1分，共5分)

FestivalsEatDoTime

TheSpringFestivalsweets,()watchTV,()()

TheMid-AutumnFestivalgrapes,mooncakessittogether,()intheeighthlunarmonth

ThanksgivingDayturkey(火鸡)()inNovember

A.watchthemoonB.saythankyouC.dumplings

D.visitfriendsE.inJanuaryorFebruary

B.阅读短文，回答问题。(每题1分，共5分)

LucyisanEnglishgirl.Sheistwelveyearsold.Shehasgotapetdog.Itisalovelydog.Ithasgotlonghairandbigeyes.Lucylovesitverymuch.Sheoftenplayswithit.Lucylikesdancingandpainting.ShecanspeakChineseverywell.ShesaysshewantstovisitChinasomeday.ShewantstohaveapenfriendinChina.Wouldyouliketobeherpenfriend?

1)HowoldisLucy?____________________________________

2)Hasshegotaapetcat?_________________________________

3)WhatdoesLucylikedoing?___________________________________

4)WhatdoesLucywanttodosomeday?___________________________________

5)DoesshewanttohaveapenfriendinCanada?______________________________