六年级英语上期末测试（共7篇）
六年级英语上期末测试 篇1
2013—2014第二学期语文测试卷
学校：班级：姓名：分数：
第一部分：基础积累与运用（40分）
一、字词。（9分）
jīnɡyínɡxiéjiékuíwúqínmiǎnlà
()威()枯()()（）（）烛
二、用横线找出带点字的正确读音。（4分）
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了，闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡɡònɡ)品。
2.三更(ɡēnɡɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡhuànɡ)的银项圈。
三、先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（7分）
不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一()独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（）来赞美达.芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（6分）
负： A担负B遭受C背D违背
1.在这次作战中，他身负重伤。（）
2.我们不能做忘恩负义的人。（）
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）
五、按要求写句子。（8分）
（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句）
（2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。
文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
（3）五年的时间过得很快。（改为夸张句）
（4）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）
六、根据你学过的知识填空（6分）
A、鲁迅先生一生以笔作枪与反动势力斗争，可是对于普通百姓却爱护有加，这正如他自己所写“，”。
B、我国古代典籍中有很多关于诚信的名言，如出自于《》中的C、保护地球，人人有责请你写出一句呼吁大家保护地球的标语：
第二部分：阅读{30}
（一）课内阅读。（11分）
（1）“（）的天空中挂着一轮（）圆月，下面是海边的沙地，都种着一望
无际的（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的（）。那猹却将身（）。反而从他的胯下（）了。”
这段话选择自课文《》，作者是（）作者通过几个表示（）的词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示（）的词语，让我们感受
到那少年的（）与（）。
（2），“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是
（二）课外阅读。（19）
悔憾
“外面是谁？快来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个人不再犹豫了，跨
进这个简陋的小屋。他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子洗了又洗，又从抽屉里找出
一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉白开。”我们头也不抬地喝着，真甜，真甜！
窗外，一片葵花林，向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃吗？”
“不能。”老爷爷摸着李罗的头①“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”
“好啊!”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈②嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉毛翘起来，一动一动的。他说：
“我看护这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐。”艾美说：“老爷爷，你真好！
以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好③”眼角留下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没有去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋还有一
颗诚挚的心等待着我们。
到了秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗④
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西
瓜等你们。直到天黑，不见你们来，我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间⑤
可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回到老家去治疗，但我一
定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会
见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
学习进步！
思念你们的爷爷
×年×月
霎时,我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似地滚出这时，在我们这些幼小的心灵中
才似乎懂得什么叫悔⑥什么叫憾。
1、联系课文解释词语。（3分）
无拘无束：
忘年交：
2、文中标①②„„的地方应是什么标点符号，请依次写在下面。（３分）
①②③④⑤⑥
3、读第二自然段划线的句子，如果把两个“找”换成“拿”好不好？为什么？（３分）
４、文中写出了老爷爷的哪些特点，找出有关的词语写下来。（3分）
５、什么叫“悔”?什么叫“憾”？“我们”为什么感到“悔”和“憾”？（４分）
６、在你的成长经历中有没有后悔、遗憾的事，简单写一写，要写清事情的内容。（３分）
第三部分：作文。（３０分）
1，用小动物们吐露心声、表白的形式，唤起人们的环保意识。如《小鸟的悲哀》、《《蝴蝶的心声》、《小鱼的祈求》、《小动物们的幸福梦》。
2，创编童话故事，通过童话里美好王国、家园、乐园的由好变坏，以及产生的严重恶果，告诫人们要赶快动手用行动保。如《草原消失记》、《森林王国毁灭记》。
六年级英语上期末测试 篇2
一、“数学活动经验”积累存在的问题分析
仔细分析学生的答题情况, 并辅之于学生访谈、教师研讨, 笔者发现主要有以下几方面问题。
(一) 数学思考的方法缺失
(二) 意义建构的过程模糊
(三) 图形观察的空间观念薄弱
针对图表式开放题, 很多学生题意理解不到位。如这样一道题目:在下面正方形中各画一个学过的图形, 使它的面积正好等于正方形的一半 (见图2) 。学生画出的图形类型相同, 也有部分学生画出的是一个组合图形, 原因是学生对平行四边形、长方形、正方形、三角形、梯形等图形的面积之间关系不够熟悉, 缺少转化经验。例如平行四边形。
在小学数学学习中, 很多经验是不可传递的, 只能靠亲身经历, 积极参与数学活动, 才能建构起真正意义上的数学活动经验。回顾、反思日常的课堂教学, 教师是“眼中有物而无人”, 知识强于活动, 结果优于过程, 更多地关注基础知识教学和基本技能训练, 忽视了学生数学学习的过程, 围绕“双基”开展的数学课堂教学是扎实的, 但往往会让解题经验替代了学生的学习经验, 表现在测试中, 学生基础知识掌握得较好, 但对于图表式、对话式的试题及开放性问题失分率较高。
二、“数学活动经验”积累的策略
教师要想从“眼中有物”转化为“眼中有人”, 开展有效的数学活动, 就要让学生在真正的经历中积累数学活动经验。作为一线教师, 首先要明晰教材的内涵, 用好教材, 才能积极探索“数学活动经验”积累的实践策略。
(一) 对接生活——在经历生活数学中积累实践性经验
对小学生来说, 数学是现实的、有趣的、有用的。在上小学之前, 他们已经遇到过许多生活中的数学知识, 积累了初步的经验。例如, 跟父母去超市购买物品, 在生活中看到过平面图形和立体图形, 知道什么时候播放自己喜欢的动画片, 每天可以玩多长时间的电脑等, 这些活动为他们建立数量和几何形体等初步观念提供了经验, 尽管这些经验是不系统的、非纯数学的, 甚至是模棱两可的。对此, 教师就要把握学生认知的起点, 对接学生的生活经验, 并对学生头脑中的日常数学经验进行数学化提升, 让生活经验和数学经验“有效对接”, 使日常生活经验“数学化”, 才能帮助学生生成新的数学经验。
翻阅小学数学教材, 一年级上册安排了数一数、比一比、认识物体和图形、1~20各数的认识、认识钟表等数学内容。教学时, 教师要充分挖掘和利用学生的认知起点, 借助数学活动帮助学生将日常生活经验逐渐转化为数学活动经验。以“认识物体和图形”的教学为例, 这一内容是学生学习“空间与图形”知识的开始, 是几何图形学习的起始课。有教师在教学时, 先为每个小组准备了“喜羊羊”带来的百宝箱, 并出示要求:把形状相同的物体放在一起, 看哪个组的小朋友放得又快又好。第一个环节, 通过小组活动分一分, 把形状相同的物体放在一起, 揭示概念。第二个环节, 教师出示长方体、正方体、圆柱体模型, 让学生认一认, 并与相应的实物归为一类。让学生亲自去摸一摸, 加深对几种立体图形特征的体验。第三个环节, 教师通过播放幻灯片, 从实物图抽象出长方体、正方体、圆柱、球的一般模型图。通过三个环节的活动, 从观察实物图揭示概念模型图到形成表象, 促使学生形成几种立体图形的表象, 初步建立了空间观念。
(二) 自主探索——在经历体悟数学中积累探究性经验
引导学生在自主探索中经历数学体悟是帮助学生积累数学活动经验的重要策略。教师在教学中要遵循学生的思维发展特点, 创设自主探索的活动情境, 让学生利用已有的经验亲历探究性活动, 在实践中自主发现问题和提出问题, 并在进一步体验、感悟中分析和解决问题。这样的教学过程, 强调对学生获得经验的回顾梳理, 通过归纳、概括和总结等方式, 让新经验自主建构于原有经验体系中, 使学生的数学活动经验不断得到丰富。如像鸡兔同笼问题、植树问题、运算定律等教学内容, 教师在教学中就要以“活动·思考”为主线展开课程内容, 注重让学生在情境中体悟到数学知识产生和形成的过程, 引导学生在活动中思考, 感受生活与数学的联系。
例如, 笔者在教学四年级下册的植树问题 (两端都种) 这一课时, 首先出示这样一个情境:在一条长20米的小路一边等距离植树, 两端都栽, 可以怎样植?并让学生把想法用线段图和表格以板书的形式表示出来。
在此基础上, 引导学生得出规律:“两端都栽”的时候, 间隔数和棵数之间有什么规律?并用一个式子表示两端都栽的棵数和间隔数的关系。
两端都栽:棵数=间隔数+1
在这个教学过程中, 通过创设问题情境, 放手让学生想一想、画一画、说一说, 既满足了学生的表现欲望, 又培养了学生自主探索、小组合作的意识, 充分调动了学生学习的积极性, 把学习的主动权交给了学生。这样, 也有利于学生从植树问题中抽象出数学模型, 及时地将线段图上点数与间隔数的关系加以总结, 为解决多样化的类似数学问题奠定基础。适度开放的探究性活动, 有利于学生在动手操作、自主探究、合作交流的过程中拓宽思路, 积累丰富的探究经验。
(三) 动手操作——在经历综合数学中积累活动性经验
在小学数学教材中, 每一册都设置了“综合与实践”内容, 目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题, 培养学生的问题意识、应用意识和创新意识, 积累学生的活动经验, 提高学生解决现实问题的能力。随机摸球、统计、地面拼图等综合性较强的内容, 都要求学生以多种经验参与其中, 因此, 教师在教学中要注重结合具体的学习内容, 设计有效的数学探究活动, 使学生经历数学的发生发展过程, 积累数学活动经验。
例如, 四年级“复式条形统计图”一课的教学, 笔者做了以下改编:
1. 创编例题, 选择趣味内容作为统计教学的材料。
教学时, 笔者选择中国在2008年和2012年奥运会上的奖牌数作为教学内容, 引导学生认识复式条形统计图, 通过两届奖牌数的讨论, 从不同的角度观察统计图、分析统计结果, 从中了解复式条形统计图的优势。
2. 动手实践, 探究统计图的制作方法。
在初步认识、分析复式条形统计图的基础上, 让学生尝试制作复式条形统计图。通过展示学生的作品, 比较学生绘制的统计图的优缺点, 进一步提高学生的制图分析能力。
3. 展望前景, 感受统计知识的趣味性。
学生在体验数据的收集、整理、描述、分析及绘制好复式条形统计图之后, 笔者提出问题:根据中国队在前两届奥运会的表现情况, 你们认为2016年奥运会中国队的表现会怎样?从而激发学生的兴趣, 使他们感受到统计的趣味性。
上述统计教学中, 教师设计有效的统计活动, 使学生经历完整的统计过程, 包括收集数据、整理数据、展示数据、提取信息、解释问题等。活动让学生体验到统计与现实生活的联系, 并在经验积累中掌握统计的知识与技能, 思维获得了较好的训练。
(四) 交流反思——在经历思维数学中积累方法性经验
在数学教学中, 很多教学内容需要学生预测结果、探究成因, 而学生思考的活动经验是通过分析、归纳等获得的。因此, 教学中, 教师要设计适切的学习活动, 引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现数学规律, 猜测数学结论, 发展学生的逻辑推理能力, 积累和提升策略性与方法性经验。
例如, 四年级“乘法交换律和结合律”一课的教学, 教师可以分两步新授教学。
第一步, 引导学生观察主题图, 探究解决“负责挖坑、种树的一共有多少人”和“一共要浇多少桶水”, 找出解决问题的相关信息, 并会用不同的方法解答。在此基础上, 引导学生通过两种方法的比较, 归纳总结出乘法交换律和乘法结合律。
六年级英语上期末测试 篇3
A）单项选择 从A、B、C三个选项中选择正确答案填空。（共15小题，每小题1分）
( )1. —Would you like _____ apple juice?
—Yes, but just _____.
A. any; a littleB. any; little
C. some; a little
( )2. —_____ is it from here to the store?
—Not very far. It’s 15 minutes’ ride.
A. How longB. How far
C. How much
( )3. Tom never depends _____ his parents. He likes to do everything _____ himself.
A. with; onB. on; by
C. in; by
( )4. —Can you go to the mall with me this Sunday?
—Sure, ______.
A. I’d love toB. I can’t
C. no
( )5. I have six brothers and sisters, so my mum always has _____ housework to do.
A. too manyB. much too
C. too much
( )6. —When was your son born?
—He was born _____ the morning _____ May 11th.
A. on; ofB. in; onC. on; on
( )7. It’s important _____ students to sleep eight hours every day.
A. for usB. to usC. to our
( )8. Here are the apples and bananas. Cut _____ and put _____ the blender.
A. up them； them into
B. them up; into them
C. them up; them into
( )9. —What’s your new year’s resolution?
—Well, I am going to ____ next year and save some money, because I want to buy a bike with the money.A. get a part-time job
B. learn to play an instrument
C. get a lot of exercise
( )10. —Would you like some ice cream?
—No, thanks. I can’t have _____. I have a stomachache.
A. something cold
B. cold something
C. anything cold
( )11. —Could you tell me how to make a turkey sandwich?
—Sure. First, put _____ on the bread, then put some mayonnaise on it. Now the great turkey sandwich is ready.
A. two slice of turkey
B. two slices of turkey
C. two turkey
( )12. —I’m tired and stressed out.
—I think you should _____.
A. study hard
B. go to the dentist
C. listen to some light music
( )13. —_____ there any sharks in the aquarium?
—No, we didn’t see any.
A. DidB. HadC. Were
( )14. How long does it _____ you _____ finish your homework every day?
A. takes; forB. take; forC. take; to
( )15. If you want to eat a banana, you have to _____ it first.
A. peelB. pourC. make
B) 完形填空 阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的三个选项中选出最佳答案。（共10小题，每小题1分）
Is food important for us? The answer is YES. If we do not eat 16 , we will feel hungry. If we cannot find food when 17 are hungry, we may feel very 18 . Maybe we can become sick, and then die later. Now we have another problem, if we eat, what kind of food is 19 for us? Is meat better than vegetables and fruits? 20 vegetables and fruits 21 than meat? For some people, it
is very easy to answer these 22 : Vegetables and fruits are surely(一定) better than meat, because they 23 eat meat. For most of us, it is not very easy to decide on 24 is better. Doctors say it is not really important for us to decide on which is better, meat or vegetables and fruits, but it is 25 to take a balanced diet of meat and vegetables and fruits.
nlc202309011228
( )16. A. waterB. milkC. food
( )17. A. weB. youC. they
( )18. A. calmB. badC. happy
( )19. A. goodB. expensive
C. cheap
( )20. A. AreB. OrC. And
( )21. A. cheaperB. betterC. more expensive
( )22. A. problemB. questionC. questions
( )23. A. alwaysB. usuallyC. never
( )24. A. whichB. whoC. why
( )25. A. interestingB. popularC. important
Ⅱ. 阅读技能（三部分，共15小题，计45分）
A) 阅读下面短文，根据短文内容判断所给句子正（T）误（F）。（共5小题，每小题3分）
A boy named Jack lived in a small village. One morning, his mother sent him to his uncle’s in town. He had a very good time there.
Before Jack left in the evening, his uncle gave him a jar (罐子) and said, “There is some candy in it, you may put your hand into it and take some when you want to eat something.” Jack looked at the jar when he was in the train. It had a long and small neck. He put his hand into the jar and took five pieces. But he could not get his hand out. He turned his hand this way and that way, still he could not get his hand out. He turned his hand again. Finally he let go of four pieces. Then he could pull his hand out of the jar.
( )26. One day Jack’s mother sent him to his mother’s brother’s house.
( )27. The jar with some candy in it had a large neck.
( )28. Jack only stayed in town for a whole day.
( )29. Jack’s hand was so big that he couldn’t get his hand out.
( )30. At last Jack only took one piece of candy at a time.
B) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项回答问题或完成句子。（共5小题，每小题3分）
A 50-year-old American officer came back to his school. The teacher asked him to give a talk to the small boys and girls there. The talk was about the love of their great country. All the little children were sitting in the large meeting room. The old officer went up and began to say something. He said, “Boys and girls, I studied in the school forty years ago. But you are happier today than I was. Think about it and answer me a question: Why are you so happy now?”
No sound came from the children. The old man waited for a long time. Then a short boy in the front put up his small dirty hand. “Good boy!Please answer me, dear” said the officer.
The boy stood up and said, “If you speak longer time, we are not going to have math and science lesson this morning.”
( )31. Why did the old officer come back to the school?
A. To listen to a talk.
B. To have lessons.
C. To give a talk.
( )32. How old was the officer when he studied in this school?
A. Fifty.B. Ten.
C. Forty.
( )33. What was the talk about?
A. The sports of their country.
B. The love of their great country.
C. Study.
( )34. What did the short boy do?
A. He didn’t tell the answer to the question.
B. He wanted to make the officer angry.
C. He answered the question.
( )35. What can we know after reading the last part of the story?
A. All the children liked the talk.
B. The short boy didn’t like math and science lessons.
C. The officer was very happy.
nlc202309011228
C) 阅读短文，然后根据短文内容回答所提问题。（共5小题，每小题3分）
Mr. Smith had two sons. One is seven years old, and the other is five. One morning during the holidays, when he was cleaning the car, his younger son came and asked him for some money for sweets.
“Sweets are bad for your teeth,” Mr. Smith said. “Take these two oranges instead, and give one to your elder(年长的) brother,” One of the oranges is quite a lot bigger than the other one, and as the small boy liked oranges very much, he kept that one for himself, and gave his brother the smaller one.
When the other boy saw that his brother had a much larger orange than his own, he said to him, “It’s selfish (自私的) to take the bigger one for yourself. If father had given me the oranges, I’d have given you the bigger one.”
“I know you would,” answered his brother. “That’s why I took it.”
36. What was Mr. Smith doing one morning?
_____________________________________
37. What did his younger son ask for?
_____________________________________
38. Did the son get what he wanted?
_____________________________________
39. Who got the bigger orange?
_____________________________________
40. Why did the elder brother say that his brother was selfish?
_____________________________________
Ⅲ. 写作技能（三部分，共11小题，计30分）
A） 完成对话 通读下面的对话，然后根据上下文补全对话内容。（共5小题，每小题2分）
A: What’s your favorite sport?
B: I like playing soccer. What 41 you?
A: I love to play football.
B: 42 do you play with?
A: My classmates. And I will have a game this Wednesday afternoon.
B: Can I watch the game? Who will you play
43 ?
A: Of course. We will play against the team from the New College.
B: What 44 will it be?
A: At about 14:30.
B: Good 45 to you and your team. See you then.
A: See you then.
41.
42.
43.
44.
45.
B) 翻译 阅读下面短文，将文中划线部分译成汉语。（共5小题，每小题2分）
Our world is getting smaller and smaller. (46)We can fly around the world in no more than 50 hours. The newest plane can fly at 600 miles an hour. (47)You can have breakfast in Tokyo and supper in Paris.
But hundreds of years ago, (48)it took people a long time to go around the world. Magellan’s men were the first to make that trip. They went by ship and it took them more than two years. (49)On September 30, 1510, he left Spain with five ships and 240 men. He was killed in the Philippines.
More than two years later, on December 21, 1512, (50)only one of the five ships with just 31 men returned to Spain. Magellan’s trip taught us that the world was round and that people could go around the world.
46. 47. 48.
49.
50. C) 作文。（10分）
假设你（Han Mei）参加了学校组织的冬令营（winter camping）。你给你的好朋友Li Ming写了一封e-mail介绍你参加冬令营的情况。要求60词左右。要点如下：
1. 举办冬令营的时间（12月20日）和地点磨山（Mount Mo）。
2. 描述当天的天气（sunny but cold）和穿着。
3. 描述活动：滑冰、拍照、才艺表演，其中制作fruit shake最有趣。
4. 参加活动的好心情和打算（参加明年的冬令营）。
人教版六年级上册英语期末测试题 篇4
一、选出不同类的词
（）1.A.scientist B.worker C.coach D count（）2.A.next week B.tomorrow C.tonight D taxi（）3.A.cinema B.bookstore C.dictionary D.post office
（）4.A.shop B.subway C.train D plane（）5.A.wear B.when C.where D what
二、补全单词
（）1.c_nem_ A.o,e B.i,a
C.u,k（）2.p_stc_d
A.o, ar B.a, ur C.o, or（）3.f_ct_ry A.u,w B.a,o C.e, a（）4.p_l_t
A.o,I B.I,o C.a, o（）5.C_m_c book A.a,i B.u,o C.o,i
三、选词填空
A, afraid , do , Does, works , see, by , to , riding , next to
1.Her father is a fisherman.He ________at sea.2.I’m going to ______a doctor.3.The bookstore is __________the hospital.4.Des Amy go to school ________bus ? Yes, she does.5.My brother likes ________a bike.6.Is he _______postman ?No, he isn’t.7._______he like doing word puzzles ?Yes, he does.8.The mice is _____of the cat.9.They are going to ______their homework this afternoon.10.Sarah’s mother goes _______the park by bike.四、单项选择
（）1.______can we get there ? A.What B.How C.Which（）2.What does Miss White do ?_____
A.She likes English.B.She’s a teacher.C.At a school
（）3.Does he teach English ?_____ A.No, he doesn’t.B.Yes, she doesn’t C.Yes, he is（）4.I’m going to the______.I want to buy some books.A.postman B.bookstore
C.museum（）5.She _____to work by subway every day.A.go B.goes C.going（）6._____are you going ? Next week.A.What B.How C.When（）7.What’s Amy’s hobby ?
A.He likes dancing.B.She likes danceing.C.She likes dancing.（）8.Stop and wait at a _______light.A.red B.yellow C.green
（）9.Sarah can’t go to the park.She is _____.A.happy B.sad C.afraid（）10.Zhang Peng works in a factory.He is a _____
A.police officer B.businessman C.factory worker
五．用单词的适当形式填空
1.Mr.Black usually _______(play)football at school.2.I _______(take)a trip next week.3.The children like ________(swim)4.Amy and I ________(be)going to the cinema.5.-----What _____Mike’s father __________(do)?---He is a scientist.六、连词成句
1.left , at , the , Turn , bookstore(.)_____________________________________________ 2.cinema , We’re , to , the , going(.)_____________________________________________ 3.by , work , He , to , goes , bike(.)_____________________________________________ 4.should , this , a doctor, He , see , morning(.)______________________________________ 5.go, at , red , Don’t , the light(.)_____________________________________________
七、选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。
（）1.Where are you going ?
A.It’s near the post office.（）2.Where is the museum ?
B.We are going to the cinema.（）3.What’s wrong ?
C.Yes, he does.（）4.What are you going to do ?
D.My mother is ill.（）5.Does he like dancing ?
E.I’m going to draw some pictures.八、根据上下文，从七个句子中选择五个，将对话补充完整，填字母编号。John:___________________________ Mike: He is a postman.John:___________________________ Mike: He works in the post office.John: How does he go to work ? Mike: He goes to work by bike.John:___________________________ Mike: He likes doing kung fu and singing.John: Really ? Me too!___________________ Mike: Yes!_____________________ I often play the piano to my little puppy.John: Hahaa….That’s interesting!A.Does she live in Sydney ？
六年级英语上期末测试 篇5
一、单选题
1.显微镜下洋葱表皮细胞是（）。
A.近似正方形 B.近似长方形 C.不规则形状
2.下列关于现代快递的说法错误的是（）。
A.目前，全国快递的总量每天达上亿件
B.经常发生丢失快递包裹的现象
C.收发快递更加方便、快捷
3.（）是构成人体的主要成分。
A.蛋白质 B.糖类和脂肪 C.维生素
4.放大镜和显微镜的区别是（）。
A.放大镜只有一个镜片，显微镜有两个镜片
B.放大镜用凸透镜制成，显微镜用凹透镜制成C.放大镜能放大物体，显微镜不能放大物体
5.在地球仪表面上，连接两极的线叫（）。
A.经线 B.纬线 C.赤道
6.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（）。
A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量
7.人在骑行自行车的过程中主要是（）。
A.动能转化成化学能 B.化学能转化成动能 C.动能转化成热能
8.1838年，德国天文学家（）成功观察到恒星的周年视差。
A.伽利略 B.贝塞尔 C.哥白尼 D.布鲁诺
9.地球绕太阳公转一周的时间是。
A.24小时 B.1个月 C.1年
10.造成极地出现极昼和极夜现象的根本原因是。
A.地球自转 B.地球公转 C.地轴是倾斜的11.量筒是常用的测量（）的工具。
A.容积 B.体积 C.质量
12.观察蚂蚁的外形特征应使用什么工具才合适？（）
A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜
13.把国旗升起来利用（）就很方便。
A.斜面 B.杠杆 C.定滑轮和绳子
14.下列说法中，不正确的一项是（）。
A.订书机主要由四部分组成B.装订书本时要注意安全，并保护桌面
C.无钉订书机属于传统装订工具
15.下列关于电磁铁特性的描述，正确的是（）。
A.电磁铁有南北极，不能改变 B.电磁铁有磁力，大小可以改变
C.电磁铁有磁力，大小不能改变 D.电磁铁的磁力是永远存在的二、填空题
16.滑轮分为 滑轮和 滑轮： 滑轮可以改变力的方向，而 滑轮不可以改变力的方向，但它可以。
17.轮轴是一种常用的简单机械，轮轴上的轮和轴是一起转动的，轮转动一圈，轴转动 圈；轮越，越省力；轴越小，越。生活中常见的轮轴有 等。
18.常见的发酵食品有、豆类发酵制品、和乳类发酵制品。
19.在地球仪表面上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线叫经线，指示
方向；与经线相交的线叫，指示东西方向。
20.使用量筒读数时视线应与凹形水面的。
21.当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时，人们开始用、等搭建棚穴，实现、的目的，房屋建筑技术就应运而生了。
22.植物和动物都是由 组成。
23.地球的地轴倾斜度大约是________度。
三、判断题
24.我们平时发面用的酵母菌对人体是有害的。
（）
25.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。
（）
26.有些物体工作不需要能量。（）
27.再复杂的机械也是由简单的机械组成的。
（）
28.霉菌对人类没任何好处。（）
29.两个不同倍数的放大镜组合起来观察物体，放大倍数可增大。
（）
30.使用费力杠杆是费力的，所以我们还是不用的好。（）
31.保持其他条件不变，改变电磁铁的线圈匝数可以改变电磁铁的磁力大小。
（）
32.鸡蛋中的蛋黄细胞很大。
（）
33.杠杆可以分为省力和不省力的杠杆。（）
四、连线题
34.请把下面物品和其用途用线连起来。
光虎钳
拧螺帽
筷子
拧螺丝
扳手
夹菜
螺丝刀
剪铁丝
五、综合题
35.下图是地球公转示意图，据图回答：
（1）一年中，在金华正午物体影子最长的一天是哪一天?(提示：金华地处北半球)（）
A.夏至 B.秋分 C.冬至 D.春分
（2）一年中，在金华白天最长的是哪一天?（）
A.夏至 B.秋分 C.冬至 D.春分
（3）夏至这一天，出现极昼现象的地区是（）
A.南极 B.北极 C.赤道
（4）造成地球上等高的不同地区气温不同的原因是
六、解答题
36.阐述螺丝钉省力的原理。
37.在长江三峡水电站里，滚滚的长江水推动了大型发电机飞转，转瞬之间，巨大的电能输送到了千里之外的城市、农村，千千万万盏电灯亮了，成千上万的电动机转了……请列举句子中所提到的能量转化的例子。（可采用“ 能一一
一能”的形式，至少举三个例子）
七、实验探究题
38.霉菌的研究：小明准备研究霉菌的生长与温度因素是否有关，请你帮助他完成实验设计。
实验步骤：
（1）用________刮少量的霉菌涂在两块________大小的面包上。
A.手指
B.牙签
C.相同
D.不同
（2）用滴管在一块面包上滴10滴水，在另一块面包上滴
水。
A.20滴
B.10滴
C.0滴
（3）用塑料袋分别包好两块面包，扎好袋口。
A.都放在同一张桌子上
B.一个放在阳光下，一个放在冰箱里
C.一个放在冰箱里，一个放在抽屉里,持续观察，记录变化。
（4）根据以上实验得出，小明同学这个实验研究的是霉菌生长和________的关系。它采用的这种实验方法是________实验法；其中，实验改变的条件是________，实验时要保持相同的条件是________、________等。
（5）我们知道食物腐败变质是由________引起的，霉菌就是其中的一种。为了更好的储存食物，我们可以用________、________、________等方法来保存食物。
答案解析部分
一、单选题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A
6.B
7.B
8.B
9.C
10.C
11.B
12.A
13.C
14.C
15.B
二、填空题
16.定；动；定；动；改变力的大小（或：省力）
17.一；大；省力；汽车方向盘
18.谷物发酵制品；蔬菜发酵制品
19.南北；纬线
20.底部相平
21.树枝；石块；遮风避雨；防止野兽侵袭
22.细胞
23.23
三、判断题
24.错误
25.正确
26.错误
27.正确
28.错误
29.正确
30.错误
31.正确
32.正确
33.错误
四、连线题
34.五、综合题
35.（1）C
（2）A
（3）B
（4）地球绕倾斜的地轴自转同时绕太阳公转
六、解答题
36.将螺丝钉的螺纹展开，螺纹与钉长构成一个斜面。我们将螺丝钉沿螺纹往木头里拧时，实际是沿着斜面往里拧的，所以比较省力。
37.解:滚滚的长江水推动了大型发电机飞转：机械能一电能；转瞬之间，巨大的电能输送到了千里之外的城市、农村，千千万万盏电灯亮了：电能一光能；成千上万的电动机转了：电能一机械能。
七、实验探究题
38.（1）B；C
（2）B
（3）C
（4）温度；对比；温度；水分；光照
（5）微生物；冷冻法、；晒干法；腌制法（或者真空包装法、灭菌密封法）
（2017秋）教科版六年级上册科学期末综合复习测试题（二）
一、单选题
1.老年人常用的老花眼镜是（）。
A.凸透镜 B.凹透镜 C.凸面镜 D.凹面镜
2.下面三中不同用途的剪刀中，属于省力杠杆的是（）。
A.B.C.3.制作小杆秤时，把杆秤提绳位置向秤盘方向移动，杆秤最大称重量即量程会（）。
A.变大 B.变小 C.不变
4.金字塔是古埃及法老的陵墓，因其形似汉字“金”字，故称“金字塔”。古代埃及、西亚和墨西哥等都有金字塔，以埃及的最著名。埃及金字塔共70余座。金宇塔是用石块砌成的，其中最重的石块达15吨，那么古埃及人到底是用什么方法将这些巨石搬上去的呢?考古学家有很多种“学说”，其中一种认为古埃及人使用盘旋的斜坡帮助他们建造金字塔等建筑物。他们也用树干做成的滚轴来搬运这些大石块。古埃及人可能利用（）的原理把巨石搬到高处来建造金字塔。
A.轮轴省力 B.滑轮省力 C.斜面省力
5.地球上四季的形成主要与（）有关。
A.地球与太阳的距离变化
B.地球上同一地点，阳光照射的角度变化
C.地球自转速度的变化
6.地球上昼夜交替的周期大约为（）。
A.24小时 B.30天 C.365天
7.科学课本中通过数格子的方法，让我们知道地球上（）。
A.海洋少，陆地多 B.海洋和陆地一样多 C.海洋多，陆地少
8.使用下列简单机械时,不可以省力的是（）。
A.杠杆 B.定滑轮 C.动滑轮 D.滑轮组
9.交流的方式有（）
A.描述 B.讨论 C.辩论 D.质疑 E.海报
10.地球主题海报制作时，下列做法不正确的是（）。
A.直接从科幻漫画书上剪下图片，贴到海报上。
B.从科学书籍上收集文字资料，并判断资料的科学性。
C.把实拍的照片打印出来贴到海报上。
11.人体活动的能量来自食物。米饭中含有的能量属于（）。
A.热能 B.植物能 C.化学能
12.如果把妈妈的位置看成是阻力点、哪么小明的位置是（）
A.支点 B.用力点 C.阻力点
13.显微镜的放大倍数越大，所能观察到的范围就（）。
A.越大 B.不变 C.越小
14.下列物体不具有放大功能的是（）。
A.透明玻璃球 B.近视镜 C.装水的矿泉水瓶
15.（）是人体细胞组成的重要成分之一，体内的养分必须溶解在水里才能运输到身体各处。
A.水 B.无机盐 C.维生素
二、填空题
16.绿色植物在光合作用中释放的物质是，这个过程中，光能转化的能量以 形式贮存在 等物质中。
17.任何物体工作时都需要。
18.地球转动时，地轴始终指向 星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致 和 现象发生的范围更大。
19.电磁铁 和 都可以被控制。
20.2000多年前，我国古人利用天然磁石制造出能够指示方向的仪器叫________。后来，人们把磁针和方位盘结合在一起，制造了叫做________的定方向的仪器，促进了世界航海事业的发展。
21.生物进化论、能量守恒和转化定律、被誉为“19世纪自然科学的三大发现”。
22.放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具之一，它的特点是中间，边缘。
23.放大镜也叫 镜，它的特点是中间、边缘。
三、判断题
24.电磁铁两级的位置是可以改变的，但磁力不会改变。（）
25.有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。
26.1838年，贝塞尔报告说天鹅座61星的视差为0.31角秒。
（）
27.汽车上的方向盘利用了滑轮的原理。（）
28.条形磁铁各部分的磁性强弱是一样的。
（）
29.像流感这样的病毒，不具有其他生物的特征，不是生物。
（）
30.人们可以利用细菌制作酸奶和泡菜等。（）
31.池塘水中的微小生物肉眼都看不到。（）
32.地球的公转导致了四季的形成。
33.从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区。（）
四、连线题
34.将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。
哥白尼
改良出可用于工业上的蒸汽机
伽利略
提出了万有引力定律
牛顿
纠正了“地心说”
瓦特
设计了著名的斜面实验
五、解答题
35.举例说明微生物对我们有什么好处？
36.机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极的方面？又会引起哪些问题？
六、综合题
37.看图，完成下题。
（1）太阳光能照亮整个地球吗？为什么？
（2）请在图上用阴影画出不能被太阳照亮的部分。
（3）假如用A，B分别代表纽约和北京，此时北京是。从图中你还能获得哪些信息？、、。
七、实验探究题
38.下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组的同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题。(说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池型号、导线、铁芯都相同)
（1）他们如果先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的 两个装置进行实验。
（2）该实验能得出的结论是：
当两个装置的电池节数相同时。
当两个装置的线圈圈数相同时。
（3）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的S极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是 极。要改变甲装置中电磁铁南北极方向最简单的方法是
答案解析部分
一、单选题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.B
6.A
7.C
8.B
9.B
10.A
11.C
12.B
13.C
14.B
15.A
二、填空题
16.氧气；化学能；淀粉
17.能量
18.北极；极昼；极夜
19.磁性大小；磁极
20.司南；罗盘
21.细胞学说
22.厚；薄
23.凸透；厚；薄
三、判断题
24.正确
25.错误
26.正确
27.错误
28.错误
29.错误
30.正确
31.错误
32.正确
33.正确
四、连线题
34.五、解答题
35.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们产生食物。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界。
36.机器人的发明和使用，可以降低人类劳动强度，提高工作效率，保障人身安全和健康，大大促进了人类社会的发展，但有些别有用心的人会利用机器人破坏人类的生活、制造机器人武器、发动战争等。
六、综合题
37.（1）不能；因为地球是个不透明的球体。
（2）
（3）白天；纽约为夜晚；两地均在北半球；北京即将迎来夜晚
七、实验探究题
38.（1）甲乙
（2）线圈圈数越多,电磁铁磁性越强（或线圈圈数越少,电磁铁磁性越弱）；电池节数越多,电磁铁磁性越强（或电池节数越少,电磁铁磁性越弱）
六年级英语上期末测试 篇6
（）2、A、那是一个杰克灯。B、那不是一个杰克灯。
（）3、A、他们是谁？B、他们是什么？（）4、A、厕所在第一楼。B、厕所在第三楼。
（）5、A、客厅在饭厅的对面。B、客厅在饭厅的旁边。
五、听句子，选择正确的答语。（10分）（）1、A、Water ,please.B、Bread, please.（）2、A、Tingting is playing the piano.B、He is playing the piano.（）3、A、Yes, it is.B、Yes, they are.（）4、A、Merry Christmas!B、Happy New Year!（）5、A、I’m in Class 1,Grade 6.B、I’m in class 1, grade 6.笔试部分（50分）六、选出下列单词画线部分读音不同的一项。（5分）（）1、A、knee B、knife C、kite（）2、A、yellow B、coat C、paw（）3、A、class B、game C、name（）4、A、floor B、room C、fork（）5、A、count B、mouse C、would 七、选择题。（10分）()1、What ____ he doing? A、is B、are C、am()2、Who are they? A、They are bats.B、They are ghosts.C、These are ghosts.()3、How are you? A、I’m fine.B、I’m nine.C、I’m Tingting.()4、What are you doing?__________ A、They are practicing English.B、I’m practicing English.C、I’m practiceing English.()5、The toilet is ____ the third floor.A、in B、on C、at()6、What would you like____ drink? A、to B、on C、for()7、May I___________? A、haveing a look B、having a look C、have a look()8、Sit down, please._________ A、Thank you.B、Stand up.C、Yes, of course.()9、Those are potatoes.____ potatoes____ big.A、Those , is B、Those ,are C、The ,are()10、_____ a pretty Christmas card!A、How B、What C、what 八、找出下列句子中的错误，并改正。（10分）()1、It’s very hot in nanjing in July.________ A B C()2、I’m runing on the playground.________ A B C()3、Where is he doing? He is reading in the study._______ A B C()4、What would you like drink?_______ A B C()5、Lele is on Class1,Grade 6._______ A B C 九、看一看，连一连。（5分）1、Let me show you around.A、They are roses.2、What would you like to drink? B、Thank you.3、Please sweep the floor.C、No problem.4、What are these? D、It’s on September 1st.5、When is your birthday? E、Milk,please.十、连词成句。（10分）1、do flowers you send usually what（?）2、is study the bedroom the opposite(?)3、tell please something me Mid-autumn Festival about(.)4、class are in what you(?)5、our third teachers’ office is on the floor(.)十一、阅读并回答问题。（10分）Tomorrow is Wednesday.It’s New Year’s Day.Look at Sam’s classmates.Everyone is busy this morning.Sam’s good friend Peter is cleaning the blackboard.Sam’s sister, Mary is sweeping the floor.Mr.Black is Sam’s English teacher.He is cleaning the windows.And three boys are helping him.Five girls are setting the desks and chairs.()1、Today is ________.A、Wednesday B、Thursday C、Tuesday()2、Everyone in Sam’s class is _______.A、busy B、free C、sad()3、Mr.Black is Sam’s________ teacher.A、PE B、English C、art()4、_________ is sweeping the floor.A、Peter B、Sam C、Mary()5、_________ boys are helping Mr.Black clean the windows.A、Three B、Five C、Six 部编版三年级语文（上）期末精选卷 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………（四）（时间：90分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、读拼音，写词语。（8分）chì bǎng yǎn zòu nǎo dai shì xiàn shuǐ ní chí dào yáo huàng cōng míng 二、我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（6分）钥匙（shi chì）喇叭（lǎ cì）海滨（bīn bīng）钓鱼（diào gōu）凑近（còu chòu）战斗（dǒu dòu）三、比一比，再组词。你一定行！（4分）搭（）泡（）洁（）猜（）答（）跑（）结（）清（）四、仿照例子写词语。（6分）风尘仆仆（ABCC式）飘飘摇摇（AABB式）又松又软（ABAC式）五、选词填空。（4分）继续 连续 陆续 持续 观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
六、按要求写句子。（8分）1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句。）2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）七、选择正确的关联词填在括号里。（4分）不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 1.（）海底高低不平，海水有深有浅，（）色彩就不同了。
2.王小明（）学习成绩不错，（）同学们都不喜欢他。
3.（）我好好学习，（）能考出优异的成绩。
4.一个好老师（）要有渊博的知识，（）还要有一颗热爱孩子的心。
八、按要求填写。（8分）1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座，也是一座。
2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
。这首诗的作者是 朝的诗人。
3.《夜书所见》的作者是宋朝诗人 ，从诗句“ ”可以看出是“夜”书。
九、阅读理解。（22分）（一）阅读《掌声》选段，回答问题。（9分）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），再查（）画。（3分）2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次掌声是同学们对英子的，第二次掌声是同学们对英子的。（2分）3.文中最让“我”感动的句子是 “我”感动的原因是（4分）（二）阅读短文，回答问题。（13分）一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1.给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。（3分）2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。（3分）3.按照短文内容填空。（5分）小蚂蚁以为自己登上了，越过了，结果自己连 和 都过不去，这个故事告诉我们。
4.给文章加个题目，写在文前的横线上。（2分）十、习作。（30分）在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。
要求：1.写作之前为自己的习作定一个题目；
2.语句通顺，将内容写具 体，字数在250字左右；
3.书写工整，不写错别字。
[来源:Zxxk.Com] 100 [来源:学科网ZXXK] 200 [来源:学科网] 300 参考答案 一、翅膀 演奏 脑袋 视线 水泥 迟到 摇晃 聪明 二、shi lǎ bīn diào còu dòu 三、搭船 回答 气泡 跑步 洁白 结果 猜测 清水 四、示例：文质彬彬 小心翼翼 世世代代 郁郁葱葱 又白又嫩 又香又脆 五、陆续 连续 继续 持续 六、1.大黄牛把可怜的红头和草一起卷到嘴里了。
2.示例：一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。
3.科学家的实验获得成功了。
4.我们全校师生都参加了这次运动会。
七、1.因为……所以…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就…… 4.不但……而且…… 八、1.美丽的大花园 巨大的宝库 2.两岸青山相对出 孤帆一片日边来 唐 李白 3.叶绍翁 夜深篱落一灯明 九、（一）1.J 革 八 2.鼓励 肯定和赞赏 3.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
我感受到了她内心的紧张、自卑和痛苦，但同时也体会到了她的坚强和勇敢。
六年级英语上期末测试 篇7
(A) 根据句意、首字母及汉语提示，完成单词。
1. ——Where is my backpack?
——Sorry, I don’t k____.
2. Is that your pen in the lost and f____?
3. Kate likes music and she wants to be a m____.
4. ——Can you tell me your e-mail a____, please?
——Kate@163.com.
5. I don’t like math at all. It’s d____.
6. He has a set of ____(钥匙) to the door of his house.
7. Music is ____(令人轻松的), so we all like it.
8. I like eating ____(健康的) food very much.
9. Can you sing this song ____(用) English?
10. Every evening, I watch TV for two ____(小时).
(B) 用所给单词的适当形式填空。
1. The girl in red clothes ____(be) my sister.
2. It’s very interesting ____(have) an English party.
3. Please take these ____(photo) to school.
4. September is the ____(nine) month of the year.
5. ——Who are the two ____(act)?
——Sorry, I don’t know.
Ⅱ.单项选择。
1. ——Hello, Li Ming! This is my new friend, Tom.
——____
——How do you do, Li Ming?
A. How are you, Tom?B. How do you do, Tom?
C. Nice to meet you, Tom. D. Good, Tom.
2. ——Excuse me. Who is that man?
——____.
A. Sorry, I don’t know B. He is at school
C. He is fine D. He is OK
3. I’m new here. I’m ____. I can’t find my way.
A. happy B. lost C. tiredD. strict
4. ——Can you speak Japanese?
——____.
A. Yes, I can B. Yes, I do C. Yes, I can’tD. No, I can
5. The man ____ red is my teacher.
A. wearB. with C. onD. in
6. He wants to talk ____ his teacher.
A. in B. at C. with D. before
7. What a funny thing! Can you let me ____ a try?
A. haveB. give C. to have D. to give
8. ——What’s this ____?
——It’s a hat.
A. in the English B. in English
C. for English D. at English
9. ——Let’s play tennis. Do you have a tennis racket, please?
——____.
A. Sorry, I doB. Yes, I don’tC. Sorry, I don’tD. Oh no, sorry
10. ——Is it ____ English dictionary?
——Yes, it is.
A. some B. the C. a D. an
11. We need lots of ____ food every day.
A. meatsB. vegetables C. healthy D. apples
12. They always sell their clothes ____ a very high price.
A. inB. for C. on D. at
13. ——____ kind of movies do you like?
——Action movies.
A. WhatB. Who C. How D. When
14. We often go ____ a movie on weekends.
A. seeB. watch C. to look D. to see
15. ——Here ____ some books for you, Jim.
——Thank you.
A. is B. are C. am D. isn’t
Ⅲ.句型转换。
1. His sister has a basketball. (改为一般疑问句)
____ his sister ____ a basketball?
2. My sister has chicken for lunch. (对划线部分提问)
____ ____ your sister ____ for lunch?
3. The shop sells the black shorts for $25. (改为同义句)
The black shorts are ____ ____ for $25 in the shop.
4. They have a basketball game on July 22nd. (对划线部分提问)
____ do they ____ a basketball game?
5. She goes to buy many vegetables with her mother. (改为否定句)
She ____ ____ to buy many vegetables with her mother.
Ⅳ.根据汉语意思完成句子。
1. 吉姆是你的朋友吗？
Is Jim ____ ____?
2. “你喜欢运动吗？”
“是的，非常喜欢。”
——Do you ____ ____?
——Yes, very ____.
3. 你喜欢什么颜色的裤子？
____ ____ pants ____ you ____?
4. 莎莉的生日聚会是什么时候？
____ is Sally’s ____ ____?
5. 请在明天早上5点前叫醒我。
_____________________
Ⅴ.补全对话。（每空一词）
A: Excuse me. Where __1__ you from?
B: I __2__ from France.
A: What do you know __3__ New York?
B: Well, a lot. New York is a big __4__. It is very beautiful.
A: Can you __5__ English?
B: Yes, but only a __6__. I think English is hard to learn.
A: I think I can __7__ you with English, and you can help me with
my __8__.
B: Thanks a __9__.
A: You’re __10__.
Ⅵ.完形填空。
Near my home there’s a big __1__. It’s called Hongpi Clothes Store. You can __2__ all kinds of __3__ in it. Do you like __4__? They have very beautiful sweaters for __5__ ￥95. Do you need __6__? They sell great bags __7__ ￥36. They __8__ have nice skirts for girls __9__ red, green, white and blue, and football socks for boys. And they __10__ many nice clothes. Do you want to go there with me? Let’s go together (一起) this Sunday!
1. A. schoolB. factory C. hospital D. store
2. A. sell B. buy C. takeD. come
3. A. vegetables B. clothes C. food D. fruit
4. A. socks B. trousersC. shortsD. sweaters
5. A. only B. also C. too D. but
6. A. bags B. pens C. booksD. hats
7. A. toB. on C. in D. for
8. A. tooB. alsoC. only D. often
9. A. inB. from C. on D. out
10. A. buy B. sellC. do D. like
Ⅶ.阅读理解。
(A)
My name is Jim and I live in Canada. My mother is from Korea and my father is from France, so we speak three languages at home. I think languages are very interesting and I want to study Portuguese and Chinese. But my favorite subject at school isn’t language. It’s math. I really like history, too.
I like sports, especially soccer and basketball, because they’re relaxing, but I don’t have much time to play. I go to music club after school on Mondays, have guitar lessons on Wednesdays, and go to the library on Fridays. But Saturdays and Sundays are great because I can play sports, sleep, and watch TV.
1. Jim’s parents live in ____.
A. Argentina B. Japan C. Mexico D. Canada
2. Jim can speak ____ very well at home.
A. KoreanB. Chinese C. Portuguese D. Japanese
3. His favorite subject is ____.
A. a language B. math C. history D. Chinese
4. He can’t play soccer on ____.
A. Mondays and Fridays B. Tuesdays and Sundays
C. Saturdays and Thursdays D. Saturdays and Sundays
5. Jim thinks sports are ____.
A. interesting B. funnyC. relaxing D. happy
(B)
The children next door often play football in the garden and sometimes break my windows. Today I stay at home and read a book. After an hour, I close my eyes and go to sleep. A sound at the door makes me get up. In a moment a little boy comes in. “Break one of my windows again?”
“Oh, no,” the boy answers. “Your window is open this time and our ball is in your bedroom. May we get it, please?”
根据文章内容判断正（T）误（F）。
1. Sometimes I watch the children play football in the garden.
2. I open the window to get their football.
3. I’m sleeping when the boy comes.
4. The children often play football in the garden.
5. I think they break my window but they want to get the ball.
Ⅷ.书面表达。
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