我爱家乡美风景画创作

我爱家乡美风景画创作（精选5篇）

我爱家乡美风景画创作 篇1

我爱家乡美

四（2）班任青青

我的家乡在沿河土家族自治县边远山区——板场。家乡风景优美如画，养在深闺人未识。我爱家乡的山山水水，我爱家乡的春、夏、秋、冬，我更爱家乡出产的稻谷、玉米、黄豆、小麦……

我的家乡三面环水，一面背山，风景秀丽，别有一番乡村景色。

我家的左边有一棵高大的常青树（人们叫它球栗树），约有五，六丈高，七八尺那么粗。它的树枝，有的粗，有的细，有的向下垂着，有的向上撑起，无数的枝尖像小娃娃的手指似的向上成长。球栗树四季常青，可到了春天，却有反常态飘着金黄落叶，但看上去没有一点变化，还是绿的，球栗树好像一把绿色的大伞，那翠绿的颜色明亮地照着我们的眼睛。我们常在河边玩耍，有时一阵大雨来了，我们便急忙跑到球栗树下避雨。这时你可听见树上的鸟在叽叽喳喳地叫唤。循声望去，你会发现树上原有一个个大黑窝。一只只小鸟在里面叫，它们一定是饿了，真的“黄口无饱期”。高大的球栗树是“鸟的天堂”。而球栗树下则是孩子的乐园。每逢节假日，孩子们来到树下，做着各种有趣的游戏。有时，村民则在一旁鼓掌助威，给平静的乡村生活增添无限的乐趣。

我家的右边是菜园，鱼池，还有好几丛竹子。微风吹来，竹子沙沙着响。竹丛中有一群群母鸡带着小鸡觅食，它们构成了一幅独特的乡村美景图。不禁让人想起：“宁可是无肉，不可居无竹”的名句。

我家背后是一块果园，果园里栽满了绿绿的橘子树。春天，树上开满了雪白的小花，浓郁的花香，引来一群群蜜蜂，嗡嗡的叫声，宛如一首动听的歌谣；秋天，树上结满了又大又红的橘子，橘子藏在绿叶丛中，宛如一各个个小小的灯笼一般，实在诱人。秋风吹拂着树叶，橘子不时露出红红的笑脸，好像在与人们捉迷藏。多么可爱的橘子树啊！

屋前是一层层梯田，鸭子在田里戏水，唱着欢快的歌，此情此景不自然地是我想起：幼时老师教的《赶鸭子》的儿歌。梯田下面，沿着河边是一条宽阔的大路，可以五个人并排行走，每逢赶场天和节假日，大路上人来人往，络绎不绝。他们有的背着背篓，有的提着行李，边走边谈，说说笑笑，神情惬意极了。最让人难以忘怀是：他们边走边与河对岸对唱土家山歌的情景，那高亢悠扬的土家调子，回荡在群山之间，长久不散。河边的沙滩上有数不清的卵石，扁的、圆的、方的、各种形态。村民们常常来到这里，寻找他们喜爱的卵石，背回家中，根据形状，或是实用，或是观赏。我也曾找到一块有如祖国地图状的卵石，放在我的书桌上，时时观赏呢！

不过，我喜欢的活动还是到河边的浅水处摸螃蟹，捉小鱼。和几个小伙伴，拿着箩筐，带着小桶，头顶烈日，卷着裤腿，在微凉的河水中，一连几个钟头都不觉得累。傍晚时分，看着小桶里的劳动成果，坐在河边的卵石上，吸着凉爽的晚风，看着滔滔不绝清澈见底的小河，河里五色小巧的贝壳儿，鱼儿在水中追逐游戏，不时吐着水泡，玩的挺有趣呢！这真是一种享受。家乡盛产小麦，有小麦加工做的面条颜色美，味道鲜，非常好吃。

我家的住房是全木结构的，黑色的瓦、灰色的墙、红色的大门，住在里面冬暖夏凉。院子里摆满古式、今式、土式、洋式的花盆，种着各种各样的花草，一年四季花香不断。过往的行人指指点点，投来赞许的目光。

我常想，既然祖先选择这么好的地方落户，父辈勤劳耕种，建成了这样美好的家园，而我呢，只有勤奋学习，将来用自己的双手，建设好美丽的家乡，才不辜负美丽家乡的养育之恩。

指导教师陈华钗

我爱家乡山河美 篇2

周末，我和爸爸妈妈一起去爬大青山，心里别提有多高兴了。

开车20分钟后，我们来到了大青山脚下。只见群山连绵起伏，山上覆盖着翠绿的树木，景色真是美极了。

我们从山脚下沿着一级级的台阶往上走去，沿途有许多不知名的小花在静静地开放，耳边不时传来几声清脆的鸟鸣。妈妈说，这就是诗中所说的“鸟鸣山更幽”吧。

山上的美景让我们忘记了登山的辛苦，不知不觉就登上了一座山的山顶。从山顶往下看，周围的村庄就像童话中的“小人国”一样，真是有趣！我甚至看见了县城里的高楼大厦！我惊喜地指给妈妈看，妈妈说：“这就是你背过的古诗里说的‘欲窮千里目，更上一层楼’啊。孩子，只有站得高，才能看得远。”

大青山的景色真是美啊，家乡的景色真是美啊！我爱家乡山河美！我想，我一定要好好学习，将来把家乡建设得更加美丽富饶！

山东省五莲县洪凝街道中心小学七彩虹文学社二（1）班

指导老师：吴宗彦

点评：

本文中心突出，紧紧围绕“我爱家乡山河美”这个中心来写。利用优美的语言，把以“大青山”为代表的家乡美景反映出来。更可贵的是，小作者能把写景与抒情紧密结合，每当看到一处景色，妈妈就用一句古诗来启发我，点拨我，使一篇原本平实的写景作文，绽放出别样的风采。同时，也深化了文章的主题。

点评老师：吴宗彦

我爱家乡的风景作文 篇3

我的家长有一个大大的鱼塘。里面有鱼，虾，螃蟹……春天和夏天鱼塘的水很少，只有中间有水，只要到下面去，可以看到石头下面有虾和螃蟹。冬天和秋天鱼塘的水是满的。所以，鱼。虾，螃蟹在增加。鱼塘旁边有个牌子，上面写着“禁止钓鱼”!可是，还有很多人在钓鱼。有些人还在鱼塘游泳，为了防止出意外，又立了个牌子上面写着“禁止游泳”!

我的家乡还有一片树林，很少人进入。只有种地，打猎，找柴时才会去。一个人进入很害怕。但是。外面时常会听见杜鹃的叫声“咕咕”“咕咕”，感觉里面是鸟语花香的。

我家门前有几棵樱桃树，结果时那樱桃可甜了，红彤彤的，特好看!还有一棵梨树，梨树开花时，雪白雪白的，那梨长出来又大又甜，可好吃了，就会想吃第二个。果子又大又甜，真的令人喜欢!

我爱家乡的风景优秀作文 篇4

家乡的早晨是热闹的，鸟儿很早就起来觅食了，公鸡很早就起来叫鸣了，小朋友们也早早的起了床，到院子里去吸收新鲜的空气，它会使你陶醉其中，构成一道美丽的风景线。

家乡的中午是热闹的，劳动者们都回到了家来吃午饭，中午是花儿在一天中盛开最旺盛的时候，小草也挺直了腰板，很近的向上长着，不时也有春风拂过，从而构成了一道美丽的风景线。

家乡的傍晚是美丽的，每当晚霞回荡在西方远处的上空时，我都会默默地注视着它，看它给我变换千姿百态的东西，劳动人民也纷纷骑着自行车往家走，构成了一道美丽的风景线。

我爱我的家乡，爱家乡的春天。

记得小时候，一到春天，我和伙伴就聚在一起，寻找一些花花草草，和伙伴一起“过家家”。

我爱我的家乡，爱家乡的土地，爱家乡的一切，家乡如同家一般。家乡也是落叶所能回归的根，孤雁所能向往的巢，是航船所能依靠的岸，是江河所能拥抱的海。家乡也是温馨的港湾。

我爱家乡美风景画创作 篇5

主题活动：

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。”并在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果。基于上述理念，我们充分挖掘家乡的教育资源，生成了“我爱家乡”这一主题活动。

活动总目标：

1.引导幼儿感受鼓IIJ美景，激发幼儿热爱家乡，热爱大自然的情感。

2.能大胆说出自己听到、看到的事物。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动一：游鼓山

活动准备：

1.请家长事先带幼儿坐过缆车。

2.教师了解鼓山风景区的有关知识。

指导要点：

一、教师以导游身份讲解“鼓山”名称的由来，让幼儿知道鼓山是我们美丽的家乡。

二、幼儿观赏鼓山的山、水、花、树、田野等，感受大自然的美景。

师：今天，我们要一同去登鼓山，看风景，请小朋友去看一看，我们的家乡美不美。

三、介绍鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和艺术美。

师以导游身份介绍鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，“快思老师.教.案网出处”大雄宝殿、喝水岩，摩崖石刻等景物，引导幼儿感知古代文化美、艺术美。

四、激发幼儿提问题，培养幼儿探索欲望。

师：小朋友，你们对鼓山的哪些东西感兴趣或还想知道什么们解答。

五、说说鼓山美，美在哪里?

附：七里亭：七里亭有七座亭

“观音亭、半山亭……”

分布在登山古道上，供游人休息

涌泉寺：寺内大多物品由几百年前造的，大雄宝殿十分壮观，有大佛像、小佛像很多，有藏经阁、舍利塔内“舍利子”是如来佛的牙齿，是佛家的宝贝。

喝水岩：传说开山祖师神晏在此念经，因涧中溪水吵扰

喝水岩胜景。

摩崖石刻：参观喝水岩附近摩登石刻群，感受古代书法

活动二：说鼓山，画美景

活动准备：

收集有关鼓山的图片及登山照片布置在活动室周围。笔、纸等。

指导要点：

一、观赏、议论、回忆鼓山美景。

让幼儿在活动室周围一边观赏有关鼓山风景的图片和照片。—边自由议论，说说鼓山的美景。

二、画美景

引导幼儿选择自己最喜欢的一处景物或景区，并把它画下来。

三、说说我眼中鼓山美丽的景色

组织幼儿将各自画好的画说一说，我最喜欢哪里?为什么?

活动三、福兴投资区

活动准备：事先联系几家工厂：华科光电有限公司(外商投资)、金以童年玩具厂(国内玩具

具连锁厂)、服装厂(鼓山人投资)、福兴投资区分布图。

指导要点：

一、向幼儿介绍福兴投资区的由来：

福兴投资区是我省第一个由农民集资办的投资区，现有国内外投资商投资办起了200多

家工厂。

二、参观工厂：感受投资区的规模及完善的设施。

老师带幼儿到工厂门口。

1.讨论商量：哪个小朋友愿意去联系进厂参观的事?鼓励幼儿大胆与交往。

2.参观工厂听介绍。

三、讨论：

1.参观福兴投资区，你觉得建设怎么样?

2.开发福兴投资区有什么好处?

3.长大后，你想为家乡做些什么?

活动四：鼓山新区美

活动准备：

事先联系鼓山苑物业处，鼓山新区指挥中心。收集鼓山苑售房广告图，新区规

划图。

指导要点

一、导语

鼓山山美、人民勤劳勇敢，他们把鼓山乡建设地这么美。鼓山不仅是旅游胜地，而且住在鼓山也是一种享受，今天，我们就一同去参观全国示范住宅小区——鼓山苑。

二、参观鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

1.参观鼓山苑幼儿园、鼓山苑小学、超市、住宅等。

2.这里美吗?美在哪里?(从绿化、楼房设计、周边环境等方面引导幼儿)

3.住在这里有什么感觉?(以采访户主，参观户型等形式，并了解完善的物业管理)。

三、参观鼓山新区建设指挥中心，感受家乡变化。

引导幼儿观看鼓山苑周边建设工地?

1、你们知道这些是建什么吗?

2、看新区规划图，听介绍?

鼓山新区新建成集政治、经济、文化、生活、娱乐于一体的现代化新城区。

3、说说你理想中的鼓山新区是怎样的?

活活动五：建构鼓山新区

活动准备：

各种积木、插塑、纸盒、可乐瓶、易拉罐及新区规划图。

指导要点：

一、讨论：我们要搭建什么?用什么材料建构?

1.建构鼓山苑住宅小区及周边配套设施。

2.建构鼓山新区

引导幼儿根据想象，创造性建构未来的鼓山新区——水上公园、大型商场、游乐场、医院等。

二、幼儿自由结伴，选择材料，互相协商合作建构。

三根据新区规划图，师幼一同组合，布置鼓山新区，并拍照留影。

四、延伸活动：

师幼一同创编儿歌赞鼓山。

我爱家乡美

鼓山美、鼓山新

鼓山风景美如画

人民勤劳有智慧

外商投资办企业

从此走上富裕路

我爱家乡鼓山美

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。