有关学生安全协议书

有关学生安全协议书（共8篇）

有关学生安全协议书 篇1

有关学生安全协议书模板汇编九篇

在日新月异的现代社会中，协议起到的作用越来越大，签订协议能够最大程度的保障自己的合法权利。那么你真正懂得怎么写好协议吗？下面是小编帮大家整理的学生安全协议书9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生安全协议书 篇1

为保障正常的教学、工作和生活秩序，加强学生的安全教育，鉴于部分学生家长在校外给学生租房和租房陪读的实际情况，根据《学生伤害事故处理办法》及我校实际情况和相关规定，同学生家长就在外租房和租房陪读签订如下管理协议，学生租房安全协议书范本。

1、学生要求在外租(借)房住宿属于学生(家长)本人自愿的个体行为，在校外住宿期间及其往返住宿地与学校之间路途所发生的一切危及自身人身安全、财产安全和危害社会行为产生的一切后果由自己完全承担

2、各位家长或监护人必须经常到孩子租房的地方查看，查看租住处的生活、学习情况，有无安全隐患，发现问题及时与房东协商解决隐患，并要求房东规范管理。

3、房东一定要按时锁好大门，管理好自己家中租房学生，以防学生夜不归宿，房东要随时清点学生人数，发现未回学生要及时与家长取得联系。如果出现问题，后果自负。

4、家长应经常对走读学生进行法制教育，安全教育和社会公德教育。住地发生变更时要及时将新的地址、联系方式通知老师。

5、凡在校外租(借)房住宿的学生，家长必须陪护。租住房东和家长应切实负担起在住宿期间的安全管理责任，确保不发生各类安全事故和案件，如在校外住宿期间发生的安全事故，责任由家长和房东负责

6、要求在校外租(借)房住宿学生家长及房东要教给孩子防火、防煤气中毒、防触电、防火灾，防不法侵害等安全知识与自救方法，注意用电安全，绝对不允许孩子使用电器(电炉子、电热水器等)、不私自乱接电线、坚决不允许使用蜂窝煤取暖等，平时不点火，不携带火机，不吸烟，协议书《学生租房安全协议书范本》。

7、周六、周日的家校往返必须乘坐符合载客交通要求的车辆，严禁乘坐其他非法客运车辆或超载客车往返家校。不要让孩子独自行走，必须要有同伴，严禁使用无牌、无照、无证的车辆接送，严禁超载接送孩子，发现有类似问题及时举报交管部门，在接送过程中发生的事故学校概不负责，全部由家长负责，并要依法追究责任人的责任。

8、家长要告知房主时刻管理好孩子，坚决禁止学生拿刀、枪等带有尖锐器具的玩具嬉戏，确保游戏的安全性。如因租住处管理不善，发生的任何安全事故(如爆炸、拐骗、重伤害，走失等)学校概不负责

9、告知房主要教育孩子之间互相帮助，团结友爱，不搞小团体，不打击报复。

10.学生在外发生事故或意外，应积极与学校联系，以便协助处理相关事宜。

本协议自签字之日起生效。本协议一式三份。一份学校留存，一份学生及家长留存，一份房东留存，有效期一学年。

学生租借房屋详细地址：__________________________________

班主任签字：_____________ 学生本人签字 ：_____________

家长签名 ：__________ 家长联系电话：__________________

房东姓名：______________ 房东联系电话：________________________

时间：__________

学生安全协议书 篇2

为了使您的孩子_________ 在学校健康快乐的学习,学校坚持安全第一，预防为主的方针，切实做好学生的安全思想工作。为杜绝不安全隐患的存在，保证学生的安全，要求学生家长配合学校做好学生的安全工作，为此，学校与家长签订学生安全协议书，具体协议如下：

1、通校学生上学、住宿学生回校，必须有家长送到学校，把学生交给教师;如学生没有家长护送到校，途中遇有不安全因素，学校不承担责任。

2、学生在校期间,必须遵守学校安全规章制度,按教师的指导开展活动;如不听从教师的安排，造成不安全后果，责任自负。

3、学生在校期间，不允许擅自外出购买各种用品，如需要，必须由教师统一采购;如学生擅自外出，没经老师允许造成不安全因素，学校不承担责任。

4、学生在校期间，学校公共设施达到安全标准;如有学生主观故意破坏，造成不安全因素，学校不承担责任。

5、学生在校期间(24小时)，不向教师请假，擅自走出学校走失，造成不安全因素，学校不承担责任。

6、通校生放学、住宿生回家，必须有家长来接，经教师同意方可接走，回家途中遇有不安全因素，学校不承担责任。

7、节假日、双休日，家长要看护好学生，不让自己孩子和社会上不良青年接触，以防学坏。如有不安全因素，与学校无关。学生出现事故，如有保险，请家长及时通知学校给予办理。

8、以上协议，望学生家长认真阅读，配合学校做好学生的安全思想工作工作，确保学生的安全。

协议人：xxx

日期：XX年XX月XX日

学生安全协议书 篇3

甲方：

乙方：九江市建设监理有限公司

为共同做好学生实习工作，加强实习期间的管理，明确各方权责，保障学生在实习期间的人身安全，特签订学生实习安全协议：

一、实习时间及内容

1、实习时间：自 年 月 日到 年 月 日

2、实习内容：具体实习内容经甲方同意后由实习单位统一安排。

二、甲方责任

1、甲方在参加实习前，自觉学习交通安全、生产安全等教育；进入建筑施工区域实习，必须配戴安全帽。

2、甲方在实习期间定期与实习单位进行工作汇报、思想沟通。

3、甲方应认真履行实习期间的各项安全要求，严格遵守学校和用人单位的各种规章制度、安全操作规程，一切在师傅指导之下工作，严禁盲目擅动，严禁违规操作，确保安全。

4律，确保自身安全，以防意外事故发生；严禁一切危险、违法活动。

三、乙方责任

1、乙方统一安排甲方实习生实习项目，指派指导老师对其进行指导。

2、乙方配合学校为学生开展安全教育。

3、乙方为甲方办理实习期间的工伤保险。

四、特别约定

1、甲方在实习期内，由于实习项目且非因自身原因造成的意外安全事故，与乙方无关。但乙方将尽力协助甲方向有关责任单位和责任人员追究责任。

2、如果甲方因违反一切安全制度、安全条例、操作规程等由自身原因而引起的人身伤亡事故，由实习生自行承担全部责任。

3、未办理手续离岗者或者从事与实习项目无关的，由此引发的一切安全责任，由实习生自行承担全部责任。

五、其它约定：以上未尽事宜，视情双方协商处理。本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，双方签字后生效。

甲方（签章）： 乙方（签章）：

年 月 日 年 月 日

实习生实习须知

1、实习期间，学生将严格遵守学校和实习单位的各项规章制度和劳动纪律。

2、实习生服从实习单位领导、实习指导老师和学校的管理，明确实习目的，端正实习态度，多听、多学、多思，积极、努力、认真、主动地完成实习任务。

3、甲方实习生实习期间，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请、征得学校实习带队老师的同意批准，并跟实习单位指导老师请假后方可离开。

4、自尊、自爱、自强。与实习单位员工、其他实习生保持良好的工作关系。

5、穿着打扮符合工地实习安全要求。

6、保持与学校及实习指导教师的联系。

8、注意交通及人身安全。

学生安全协议书 篇4

为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校实际，特签订本安全协议书。

1、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

2、学生造成他人人身或财产损害的，由其监护人承担赔偿责任，学生在校期间发生损害赔偿纠纷，按本协议第三条处理。

3、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，一般由第三人承担赔偿责任；如能证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿责任；如给他人造成损害的，一般由学生承担赔偿责任。构成犯罪的，移交司法机关处理。

4、符合下列条件即可确定学校无过错：

（1）损害时间的发生与学校的设施无关，或者虽与学校的设施有关，但学校的设施并无缺陷；

（2）学校或老师履行了应尽的教育管理责任，损害事件仍不可避免地必然发生。

5、学生放学后应立即离校回家，非学校或老师的原因学生在校内滞留、嬉戏、玩耍，造成伤害的，学校不承担赔偿责任。

6、严禁教职员工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教职员工本人负责，或由教职员工和学生共同负责，学生还可根据情节对教职员工进行纪律处分，但教职员工履行职责，进行正常的`批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。

7、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任；因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不承担责任；日常上课期间，学生未到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不承担责任。

8、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故的，由肇事方负责；放学回家禁止乘坐三轮车及无牌照车辆，违反规定出现事故，学校不负责任。

9、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、玩锐刃钝器物，因此发生赔偿纠纷，一般由肇事方负责；如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知上述危险情形而不制止的，学校承担部分责任。

10、学生应按学校指定的地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任。学校指定的提供食宿方应按学校签订的目标责任书去履行职责，否则造成意外，由提供食宿方负责。

11、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育；若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。

12、严禁学生私自到水库、河沟洗澡和游泳，造成意外事故，学校不负责任。

13、教职员工擅离工作岗位或虽在工作岗位但未认真履行职责，或违反工作要求和操作规程造成事故的，由学校负责。

14、已投保的学生在校园活动中发生安全或受到意外伤害学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。

15、安全事故发生后，受伤害的学生，其父母（监护人）不愿协商调解的、或经协商，调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。

16、每周上学和放学时间,家长必须准时准点到学校接送学生,接送时一定要履行接交手续。并负责学生的安全，如出事故学校概不负责。

17、住灶生晚休如果从架子床上摔下，属于架子床（床板）问题，后果由学校负责，若不属于架子床（床板）问题学校不负责任。

本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效。

有效期自20xx年X月 8日起 到20xx年X月放假（国家规定假日除外）。

学校（盖章）

甲方（班主任）签字：

乙方（学生监护人）签字：

学生安全协议书 篇5

为度过一个安全、健康、愉快的寒假，特向老师作如下保证：

1、寒假期间，生活有规律，按时作息，锻炼身体，提高身体素质。

2、遵守社会公德，爱护公共设施，讲文明、有礼貌，待人接物体现学生的良好精神风貌，做一名文明的学生。不参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯。

3、加强自我保护意识，不偷不抢，不拉帮结伙，不打架斗殴，遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打110报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。注意防盗，外出时关好门窗，不让陌生人入室。

4、不到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍，不浏览不健康网站，不痴迷网络游戏，不长时间玩电脑或看电视。

5、走路靠右边，过马路时走人行横道，不攀爬沿街护栏。

6、不燃放鞭炮，如果要燃放，必须在家长陪同到指定地点燃放。不玩火、易燃易爆危险品及火枪、仿枪等危险玩具。

8、注意用电安全，不乱动电源、插座及各种电器，不私自拆装或操作电器设备，不在危险的高压线周围玩。

9、遵守交通法规，注意安全，不在马路上骑自行车，不在道路上追逐打闹、玩耍、游戏；不乘坐“三无”车、超员车、农用车，乘车时不将头、手伸出窗外。乘车注意文明礼貌，主动给老、弱、病、残、孕等人员让座，不在车厢内大声吵闹。

10、注意饮食卫生，不随便在路边小摊吃不卫生的食物，不购买“三无”食品，不吃腐烂变质过期的食物，防食物中毒。

11、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动，助人为乐，多做好事。认真完成假期作业，多读书，读好书，为新学期的学习奠定良好的基础。

12、不到水库等危险地方滑冰，不要好奇到人群密集地方玩耍。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。

13、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，不暴饮暴食，更不醉酒，酗酒，注意身体健康。

以上几条保证做到，请家长、老师、同学们监督执行，确保在寒假期间不发生任何安全事故，遵规守纪，做一名合格的学生。

学校：家长签名：

班级：学生签名：

学生安全协议书 篇6

为了确保特殊学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育——家庭教育——社会教育一体化网络，根据有关法律、法规，结合我校实际，特签订特殊学生安全协议：

1、学生特异体质、特定疾病、异常心理等情况的学生属于特殊学生。

2、开学报名时，家长或监护人要将相关学生的特殊体质（特殊心理）告知班主任老师，并出具相关证明。家长未实情相告班主任或学校，一旦发生重大问题，学校一律不负担任何责任。班主任要求任课教师应根据特殊学生体质情况，限制或合理安排特殊学生参加相应的课内外活动及劳动。

3、学生家长是学生的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系。监护人应经常对学生进行安全教育和遵纪守法教育；学生在校期间，学校应对学生进行安全教育和遵纪守法教育。

4、学校教师应对特殊学生给以特别关怀。特殊学生突发疾病，科任教师要第一时间告知班主任老师，班主任老师在第一时间告知学生家长的同时及时护送至医院进行救治。

5、特殊学生与他人发生纠纷，造成他人人身或财产损害的，由其监护人协调处理纠纷，并承担因此而发生的一切赔偿责任。

6、特殊学生上学、放学（住校生星期日到校，星期六放学）途中，必须由家长接送，如家长要求不接送，一旦出现一切不安全事故责任完全由学生家长负责承担。

7、除本协议之外，都必须遵守《拦隆口中学学生家长安全责任书》各条款。

谢谢合作!

特殊学生签字：

监护人签字：

拦隆口中学

20xx年2月25日

学生安全协议书 篇7

为了确保学生在校住宿期间的人身安全，确保学生的健康成长，为同学们创一个更加优美、舒适的生活环境，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》有关法律、法规及文件精神，结合学校实际情况和《甘泉中学宿舍管理制度》，与该住宿生和其家长签订本安全责任书。

家长（或监护人）应尽的责任。

l、配合学校做好子女的安全知识教育。教育子女要遵纪守法，遵守公共秩序，遵守社会公德。

2、教育子女在住宿期间遵守学校的各种规章制度，严防伤害事故发生。

3、告诫子女放学放假回家和返校途中注意交通安全，按照学校要求按时返校因事因病不能按时返校的，家长必须提前向班主任和住宿生管理老师打电话请假，返校后及时销假。

4、子女在校期间生病时要和住宿管理老师积极配合，必要时到医院就医，以免延误病情。

5、家长或子女要把自己的病史反映给老师，以便得到老师的帮助。

6、积极配合学校做好子女在校的违纪行为的纠正、教育，理解和支持学校对自己子女的批评教育。

7、告诫予女在住宿期间，未经许可严禁私自离校。

二、住宿生的责任。

1、遵守国家的各项法律法规，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，遵守学校制定的各项校规校纪。

2、遵守住宿生的各种制度要求。自觉维护宿舍楼内的安全。不打架斗殴，聚众闹事，不吸烟、不喝酒、不赌博、不带管制刀具进入宿舍楼内、不在楼内追打闹、大声喧哗。按住宿管理老师要求去做，确保在校期间的人身安全。

3、严禁在楼内攀爬楼梯、门窗等，若因此出现的意外，后果自负。

4、按时离校和返校，并遵守交通法规。

5、保护宿舍楼内一切设施，严防搬弄各种开关。不得动用电源插座及电器设备，严防触电。

6、保护好自己的物品，严防丢失，贵重物品不要带进宿舍·

7、住宿生在校期问一律不准私自离校，有事有病必须请假，否则因此引发的不良后果由学生本人及家长承担。

8.对违纪的住宿生，住宿处将对其严厉处罚。屡教不改者，勒令退学。对严重违纪的住宿学生，学校将移交公安机关，追查相关责任人的法律责任。该家长和学生愿意入住并同意特此协议!

班 级学生签字家长签字 家庭地址 联系电话

甘泉中学

二〇一四年八月二十八日

学生安全协议书 篇8

为加强师生安全意识，做好安全防范工作，确保学生在校及往返途中的安全，避免意外事故发生，根据《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及教育部颁布的《学生伤害事故处理条例》，并结合我校实际，特制定如下安全协议:

一、学校尽可能提供和完善住宿条件，建议所有走读（东风街附近的学生）在校晚辅导的同学在校寄宿。学校尽最大能力加强寄宿生内部管理，健全各种规章制度。对寄宿生住校期间实施教育、管理和监督，保障寄宿生在住校期间的合法权益。学校、家长应时刻重视对学生的安全教育，切实做到齐抓共管。

二、学生应自觉服从学校的教育管理，遵循家长的教诲，自觉遵守学校有关安全的各项规定。若因特殊情况需要离开校园，必须履行请假手续。同时要关注自身与他人的安全、做到自爱、自律、自理、自强、自护。

三、东风街附近的在校进行晚辅导的学生，来返校途中必须由家长进行亲自接送，来返校途中的安全由家长和本人负全部责任，学校对这部分只上晚辅导而不寄宿的同学来返校途中的安全概不负责。

本责任状由学生、家长、班主任及学校签字，一式两份，学生家长自留一份，学校存档一份。本责任状签字之日起生效，有效期为本学期。

学 生（签字）:

家 长（签字）:

班主任（签字）:

学 校（盖章）:

20xx年9月6日

学生安全协议书 篇9

甲方：冠县第一中学中学（以下简称甲方）

乙方：学生家长（以下简称乙方）

学生（以下简称乙方）

为了确保学生在外出参加专业考试或培训期间的人身安全，严格责任界限，健全学校、家庭对学生人身安全的管理制度，根据教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定，结合我校高二年级学生外出考试的实际，特签订学生外出考试、培训安全协议书：

1、考试期间由领队老师代表甲方对乙方进行途中和考试过程中必要的安全教育。教育内容包括听从指挥、交通安全、食品安全、运动安全、安全自救、遵纪守法增强防范意识等。

2、学生外出期间必须服从领队老师的安排，同乘车、同住宿、同就餐。擅自行动者，后果自负。

3、外出考试期间学生个人与外界一切纠纷由乙方负责，老师只有对学生进行安全教育和遵纪守法教育的责任。

4、学生必须严格遵守交通规则，出现交通事故的，与学校无关，学校概不负责。

5、学生外出必须征得教师的同意，并三人以上结伴而行，上街行走要严格遵守交通规则，防意外事故发生;不从事危险、违法活动;不进营业性网吧、歌厅等具有安全隐患的场所;与陌生人交往，主动辨别对方真伪;购物不贪便宜，以防上当受骗。

6、考试或培训学习完毕后，学生应该及时返回学校，擅自在外滞留，造成伤害的，责任自负。

7、本协议自签字之日起生效，有效期为学生结束考试、培训回校。

甲方（学校）盖章：

代表（校长、班主任）签字：

乙方（学生监护人）签字：

年 月 日

本协议一式两份，学校和学生各留一份，双方签字后生效。

本协议自签字之日起生效，有效期和学生在外出考试、培训期间相对应。

有关学生安全协议书 篇2

一、探究大学生存在安全隐患的原因

(一)安全意识淡薄

1.网络安全。大部分的同学为了方便经常网上购物,过于相信网上银行,从而导致暴露过多个人信息,会使得网络诈骗分子有机可乘。

2.宿舍安全。通过调查不难发现这个部分是大多数学生最不重视的地方,但是,安全问题常常发生在这一块。比如说:大部分学生会使用大功率的电器,而离开寝室却选择不拔掉电源插头, 这样就隐藏着极大的安全隐患,很有可能导致火灾的发生。

3.人身安全。这个部分大多数同学做的很好,却仍有少部分同学不会注意到这一点,特别是独自一人外出时,一定要做到金钱等贵重物品不外露,不要乘坐不安全的交通工具,发生意外要及时和警察取得联系。

4.财产安全。绝大多数大学生可以安全保管自己的财务,只有少部分同学很大意,如今的欺骗手段层出不穷,大学生们只有自己有意识地了解并学习安全意识才有可能避免财产敲诈的情况出现。

从小学、初中、高中过渡到大学,很多在校大学生安全意识不足。大学生刚走进大学时,一切都是新鲜的,在远离父母、无人监督和管理的情况下,没有基本的社会经验,缺乏安全防范知识,不知道如何自我保护,易发生各类安全事故,没有提防陌生人的意识,因此不会有保护自己财产安全的意识。

(二)社会实践经验匮乏

之所以这样讲,是因为以前我们总是围绕在学校和家庭之间,一般都是与老师、同学和家人打交道,很少接触社会上的人。 思想单纯,没有足够的社会经验,对个人在社会上遇到的复杂问题不能做出一个合理的判断。社会经验的却是往往导致学生在一些问题上迷失方向,自我防范能力相对一些人来说比较弱,所以很可能上当受骗。有的大学生(特别是高年级的学生)的渴望快速就业的心理被危险分子抓住,从而导致自己时间和财产的双重损失。还有一些学生缺乏面临非法侵害时,不知道通过什么渠道对自己的权利进行救济。近年来发生的多起大学生被拐卖、 凌辱、伤害的案件就是因为这方面的因素所导致的。

二、加强大学生安全教育的必要性

(一)大环境的治安条件促使必须重视大学生安全教育

由于现代高校的开放性,高校也已经由一般教学、科研单位转变为教育与科研相统一、生产与生活相统一、文化学习与传承相统一等多元化的社会机构。高校的社会化、开放性工程越来越完善,校园内有除了有教学区,还有生活区、文娱活动区、家属区等;不仅有教学、科研设施,甚至还有超市、公司、书店、零食店、 打印室、水果店等生活服务设施。由于校园结构的多元性,必然导致更多的安全隐患,一些校外人员甚至是社会上的不法分子潜入到校从事诈骗、推销、不法宣传等活动,有的甚至直接危害师生的人身安全,影响学校的正常稳定。因此,加强大学生安全教育符合高校对人才培养及规范,应该引起学校和社会的大力关注。

(二)提高大学生自我保护能力和安全意识的迫切性

发生多的许多大学生安全伤害事件最重要的原因是大学生缺乏应对突发事件的心理和意识,不能及时找到应对策略,从而使事件进一步恶化。现代大学生大部分都是独生子女,在老师、 父母和家人的宠爱和关照下成长,缺乏主动了解社会和独立意识,思想单纯简单,有激情但容易冲动,同时做事情疏忽大意,对个人财产缺乏保护意识,以自我为中心,缺乏交流和沟通的能力,不善于处理人际关系。不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死,事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后,死者一同学被警方带走。据了解,此前两人都追求过同一个女生, 曾为一些过节大打出手。校园暴力的产生与社会文化背景有关。 工作节奏、生活节奏加快,社会总体的速度也在加快,而人的精力是有限的,跟上社会步伐的速度比较慢,这样很容易让人心情浮躁,恨不得一下子就奔向成功。相对来说,社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的, 导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事,在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时,本能地愤怒和攻击,但他不是以一个社会认可的方式发泄,而是寻找一种极端行为进行发泄,那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。

一系列事件的发生表明现代大学生心智不成熟,加上现在大学都属于半开放性质,人员流动比较复杂,所以,掌握一定的安全知识和增强自我保护意识尤为迫切。

三、解决大学生安全问题的对策建议

解决问题应该对症下药,具体问题具体分析,笔者不赞成用法律的手段去强制实施措施。笔者觉得这个问题,可以从内因和外因两个方面寻找解决问题的方法。

(一)提高自我安全意识

1.我们可以通过多种渠道认识社会,了解真实的社会,从而增强对事情的判断能力。除了现在的媒体手段和网络,最重要的是多参加社会实践,主动融入社会,提升积极参与社会的能力。

2.为增强安全意识,可以培训和推荐学生多多留意和阅读有关安全预防和应对的书籍。鼓励学生了解和关注在交通、自然灾害、社会安全事件等紧急情况下的应对措施。

3.增强学生对不良思想、不良文化的抵抗能力。

(二)提高学校和社会的环境功能

1. 国家应该从宏观层面制定相应的法律制度来进行规范。 肃清网络垃圾,打击网络违法犯罪,加强监管力度,营造洁净的网络环境,塑造规范的网络运行体制。

2.学校应该经常性的举办各种安全教育。主要包括:消防安全知识教育、财产安全知识教育、交通安全知识教育、心理健康卫生问题、网络游戏教育等,提倡文明上网、素质网络。

3.大量举办各种活动和竞赛,丰富学生的课余文化生活。毕竟,这些外因具有局限性,其深度和系统性收到了限制,根本的还是要靠我们自己。笔者看到一些学者在网上呼吁,大学应当出版大学生安全教育的书籍,然后定期上课教育。笔者认为这算得上是一个办法,但是仍然是治标不治本,大学生的安全意识淡薄问题的解决还是要靠我们自己,总之为了自己、为了家庭,主动改变自己,学习有关知识,才能达到一个比较好的效果。

四、加强在校大学生安全教育的作用

(一)满足在校大学生的安全需要

大学生在校学习文化、科学技术知识的同时,学习、了解、 掌握一些安全常识,不仅可以减少自身在校期间的安全风险, 而且也不伤害他人。可以使得大学生的教育更加生活化和人性化,有能力正确地保护自己的利益,认识社会形势,努力完善自身“硬件”,掌握专业技能,为将来步入社会打下良好的基础。

(二)促进大学生身心发展

促进大学生身心发展要做到人与人、人与自然以及自我身心的和谐发展。对大学生开展社会主义荣辱观和社会主义核心价值观的教育,使学生了解是非、善恶、美丑的界限,杜绝“拜金主义”、“享乐主义”、“一切向钱看”等一些没落腐朽观念和作风。 实时开展入学心理健康教育和心理普查,及时了解每一个学生的心理状况,对有心理问题和心理障碍的学生积极引导,有针对性地进行健康人格教育、环境适应教育、性教育、心理卫生教育、 挫折应对教育,提高大学生的自我调节与自我控制能力,进一步提高社会适应能力。

党和政府先后出台了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,教育部、卫生部、团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育》等一些列文件,对我国高校心理健康教育的任务、目标和内容进行了科学的阐述,这充分说明了国家对当前大学生安全和心理健康教育的高度重视,作为我们的高校应该根据国家的制定标准充分发挥各校的特色,培养我们的每一位大学生成为德智体美劳素质全面发展的合格大学生,为社会进步和国家发展培养有用的栋梁之才。作为一线工作的老师和辅导员更应不断提高自己的业务水平,适应新形势下大学生培养的能力,“遍植桃李尽己任,一片真心筑芳菲”。

总之,针对大学生存在的安全问题提出相应的对策,大学生加强自我安全意识,学校给予相应的管理保护措施,社会对大学生侵害严格监督,国家制定保护大学生的响应制度和法律,使大学生安全落到实处。

摘要：安全教育是我国高等教育事业的重要组成部分。如何加强大学生安全意识,是目前所有高校面前的现实问题。通过大学生加强自我安全意识,学校给予相应的管理保护措施,国家制定保护大学生的响应制度和法律等一系列措施,使大学生安全落到实处,将有助于我们把握安全教育的未来发展,有助于推进校园和谐社会的发展,有助于振奋民族精神。

关键词：大学生,安全问题,教育

参考文献

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[2]丁树歧.在校大学生安全教育的途径和方法探讨[J].江苏技术师范学院学报,2009

[3]韦爱勇,王成端,周小波.加强在校大学生安全教育的必要性初探[J].安全与环境工程,2007

有关学生安全协议书 篇3

我的儿子今年9岁，现正在上小学二年级。2007年年底学校组织学生参观动物园和博物馆，在参观前学校要求每名学生家长都要与学校签订一份“安全协议”（不签就不允许参加这次活动）。其主要内容是：学生及学生家长自愿参加学校组织的参观动物园和博物馆活动，家长要教育自己家的学生注意安全、听从学校老师的管理和指挥，如在活动中出现自身的安全问题或者学生给他人造成安全方面的问题，由家长承担一切责任，家长不得以任何理由要求学校承担责任。我家的孩子在参观动物园时被同班的几个同学挤倒在地，导致右臂桡骨骨折，花了1800元医疗费后才治愈。我自己承担了这笔费用。请问，学校与学生家长签有“安全协议”，学生受伤学校就可以不负责吗？

读者 许晓华

许晓华读者：

可以明确地说，学校与学生家长签订这样的协议，既有悖常理，也不符合现行法律规定，对学生家长是没有约束力的，学校也不能因此推卸自己的责任。学生在学校造成伤害或者给他人造成损害，学校是否应当承担法律责任，我国现行法律是有较为明确的规定的。例如，2006年修订的《未成年人保护法》第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”2002年教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》第九条第四项规定：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施，造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任。”根据上述规定，一般认为学校承担的是过错责任，没有尽到法律义务或者应尽的注意义务造成学生损害的，就应当承担法律责任，这一责任是不能通过协议推卸掉的。对此，我国《合同法》第40条也明确规定：“提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排斥对方主要权利的，该条款无效。”你的孩子在学校组织的参观活动中被其他学生挤倒在地，这显然是学校管理不到位，是有过错的，应当承担赔偿责任。

有关骑车安全的倡议书 篇4

同学们：

你们上学和放学有的骑车，但有一部分骑车的同学不注意骑车的安全，为此，我提出以下倡议：

1.在马路或街道上学骑车很不安全，学骑车应该在操场等空旷地带。

2.要注意检修自行车，特别是车闸要保持良好状态。

3.自行车带人上马路，是违反交通规则的，对骑车和乘车的人都不安全。

4.为了好玩，两只手开车把，这样很不安全，一旦摔倒，突然到车辆，就会造成车祸。

5.为了逞“英雄”使劲赶正在行驶的汔车，一旦汽车急刹车，就会撞到汔车。

6.为了省力气，也为好玩，一只手拉住机动车尾部，另一只手扶把前行，机动车突然转弯，加速和刹车，就容易发生危险。

7.骑车穿越马路，一定要停车左右观察，确保安全才能通过，千万不能强行穿越。

8.骑车转弯时，一定要先打手势，才不会使后面的人或车撞上。

有关小学生建议书作文锦集 篇5

随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用建议书，建议书不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，它具有较强的可塑性。那么，怎么去写建议书呢？下面是小编帮大家整理的小学生建议书作文7篇，欢迎阅读与收藏。

小学生建议书作文 篇1

全校的老师、同学们：

我们人类只有一个赖以生存的村庄——地球，可这个原来十分美丽的村庄现在却被我们弄得面目全非，同时，也面临着各种各样的危险：水污染、空气污染、土地荒漠化、臭氧层稀薄、白色垃圾堆积、野生动物临危、能源减少……照这样下去，不久，我们的地球将会成为一片废墟，我们人类将会灭绝。为了拯救我们的地球，保护我们的地球，我建议大家做到以下几点：

一、少用一次性物品。

一次性物品堆积，污染了土地；焚烧，污染了空气；水化，污染了水源。所以，我们我们要尽量不用一次性碗筷、塑料袋，减少白色垃圾的堆积程度。

二、植树造林。

树叶的绿可以调节眼睛疲劳度、制造氧气，树木还可以防止水土流失。所以，我们我们要大量植树，保护环境，减少土地荒漠化。

三、节约用水，一水多用。

淡水是人体必需的因素之一，可是淡水只占全球水资源总量的0.03%。所以，我们我们要节约用水，做到一水多用。

四、保护野生动物。

现在，由于人们的偷猎，大量野生动物面临灭绝的危险。所以，我们我们要保护野生动物，不吃野生动物肉。

全校老师同学们，让我们一起保护环境，保护我们的地球吧!

小学生建议书作文 篇2

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

我们是大自然的一份子，我们也离不开它。在生活中，你可能会看到这样一些现象：作业本还没有用完，就被丢到了垃圾堆;有的人贪婪金钱，不顾后果的破环森林，每年有200万公顷林地变成无林地，水土流失频繁发生;房子里开着灯却没有一个人……这些不起眼的小事，造成了多大的`浪费啊!为此，我提出以下建议;

1、通知每班同学各做一份关于保护自然的标语，贴在校园内。

2、在学校召开“保护人类的家园”的宣传主题活动，积极参加，加入环保小分队，为保护大自然出一份力。

3、各班举办一个“珍惜资源，保护环境”为主题的班会，提高每名学生对大自然的环保知识。

珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

建议人：XXX

20xx年XX月XX日

小学生建议书作文 篇3

建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。

一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。

二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。

三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。

四、全线实行单向行驶。

五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。

六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。

七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。

李燊

20xx年5月21日

小学生建议书作文 篇4

亲爱的市长：

你们好！我是xxx!

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：

1、实行垃圾分类化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。

2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。

3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切。

5、要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从自己开始努力，好好地保护环境！有句话说：“保护地球就是保护自己！”“拯救地球就是拯救未来！”请您接受！

祝：年年有余，福如四海！

建议人：

日期：

小学生建议书作文 篇5

大家好!我是一名小学生，我和你们都渴望在一个美丽洁净的环境中生活·学习·玩耍.可是现实的环境，还有人们的环保意识都有很多不尽人意的地方.如:人们随意丢弃饮料瓶，雪糕袋;生活区不到指定的地点倾倒生活垃圾;饭店，快餐店的生活污水很心安理得得泼洒在马路上:菜市场也没有环保措施，常年散发着鱼腥虾臭味。我们生活在地球上，是地球的主人!我们有责任和义务保护地球的环境!因此在此，我向全体同学发出如下倡议:

①不乱丢果皮纸屑及废弃物，“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富.”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境.建议在各班教 室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。

②在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

③不践蹋草坪，不摘花摇树。

④主动捡拾别人丢在地上的垃圾.养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成.行动起来吧！

小学生建议书作文 篇6

莆田市环保局：

如今科技十分发达，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，而且大多都是人为制照出来的：大肆砍伐树木，建立化工厂，乱排放有害液体……有份资料表明："对人类威胁较大的气体每年排放6亿多吨……估记到下个世纪中期，地球面三分之一的土地面临沙漠化的危险。'

我家乡的木兰溪，以前是一条清澈见底的河流，现在是一条鱼虾绝迹的污河，这不是给人类重重地敲响警钟吗？

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

1.以节水为荣，及时关上水龙头，防止滴漏。

2.尽量少用一次性用品，如不用一次性餐盒……。减少白色污染。

3.植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地，每一株花草，每一棵树木。

作为新时代的小学生，我倡导同学们提高环保意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍，为了保护环境，造福我们的后代贡献自己的力量。因为保护环境刻不容缓！

希望你们采纳我的建议。

建议人：XXX

20xx年XX月XX日

小学生建议书作文 篇7

建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。

一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。

二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。

三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。

四、全线实行单向行驶。

五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。

六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。

七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。

李燊

有关安全的小学生满分作文 篇6

珍惜生命，勿闯红灯——一位女士因为着急上班，既没有看红绿灯，也没有左顾右盼，就在马路上横冲直撞。交警见了，上前劝说，那位女士却不以为然，反而说：“人生有几个几百米,难道我的一生要浪费在这个几百米上。”这真是以生命开玩笑。

过马路，切勿有心存侥幸——在十字路口斑马线上，一辆轿车将一位白衣女士撞倒。就这样，一朵鲜花却离开了世界。死因就仅仅是因为心存侥幸，能冲过马路，赶上时间，而没有看到车辆来往。真可惜。

过马路，切勿三心二意——在庆春路，一位开电动车的李姓男子，带着自己的朋友，由东向西驶来。交警正在此处执勤，远远看到他骑车带人，就出示手势其停车接受检查。李姓男子先减速，待驶到警察前方10米左右时，又突然加速。忽然他重心不稳，连人带车翻到在地。

不系安全带后果很严重——在一辆客车上，因为乘客不系安全带，所以在陡坡，路滑，刹车失灵的情况下，有些乘客被甩出车外，导致乘客许多伤亡。真后悔。

无牌无证不戴头盔的下场——在一个交叉路口，一辆摩托车无牌无证又不带头盔，却被交警发现想拦截。他飞快逃亡，最后被一辆大客车压倒。这值吗?

珍重生命，注意安全——我国每年在交通事故死亡十万多人，占全国百分之六十三，车祸占世界百分之十五，中小学生占百分之十九。警钟长鸣，生命诚可贵，人死而不能复生。

有关学生安全协议书 篇7

1 ACTA边境措施对权利持有人保护的强化

1.1 边境措施适用范围的扩大

首先, 在强制适用的知识产权种类方面, ACTA比TRIPS增加了对著作邻接权、地理标志权、工业品外观设计权和集成电路布图设计的强制适用。

其次, 在两者都适用的商标权和版权方面, TRIPS只针对假冒商标和盗版行为, 而ACTA则针对所有侵犯这两种知识产权的行为。在此基础上, ACTA将判断货物是否为侵权的依据从进口国法律扩大到程序实施国的法律。程序实施国与进口国不同的部分主要是过境中的货物。过境中的货物指的是在海关过境中或者在转运过程中的货物。此时货物虽然在该海关领土内经过或者转运, 但并不意味着在该海关领土内流通, 因此通常不认为过境国为其进口国, 如果海关依据海关所在国的法律对侵犯知识产权的过境货物采取措施, 就是依据程序实施国而不是进口国法律。

最后, ACTA将边境措施从TRIPS的进口扩大到进出口。通常情况下, 因为知识产权的地域性, 利用海关措施来制止侵权产品的出口“可能是有困难”的。而要求一国海关了解一知识产权在其他国家的获权情况无疑会给该国海关的执法增加的负担。ACTA则突破了TRIPS的顾虑, 强制要求各缔约国对出口也实施海关措施, 这是对知识产权执法水平要求的一大提高。

1.2 可享受边境措施豁免的货物范围的缩小

ACTA将小件托运物品和行李的边境措施从进口扩大到进出口。而对于小件托运物品, ACTA再次强调了“应当将小件托运中的商业属性之货物包含入本节之适用”。而至于小件托运物品中的非商业属性之货物, ACTA不置一词。

1.3 海关依职权执法的要求的提高

ACTA赋予了海关自行采取行动的权力。TRIPS不强制要求成员方提供海关依职权行动的权力。而ACTA则要求对于进出口货物海关应当有权依职权采取行动, 对于过境中或者其他情况下的海关控制下的嫌疑货物, 海关可以有权依职权采取行动。同时, ACTA还增加了非强制性的权利持有人主动提供信息的权利。这也是便利权利持有人的手段之一。

1.4 权利持有人申请程序的完善

首先, ACTA要求申请人提供的信息更合理。ACTA不要求申请人提供“有关该商品的足够详细的说明”, 只要求提供“可以合理期待为其所知范围内的、充足的信息”。同时, ACTA对“信息的要求不得无理阻止援用程序”。这两项要求都使权利持有人获得申请更容易。

其次, ACTA扩大了权利持有人可申请的货物的范围。根据ACTA第17条 (2) , 若一缔约国采纳或者维持过境中或者其他情况下的海关控制下的嫌疑货物的程序, 则缔约方可以赋予权利持有人申请中止放行或扣押海关辖区包括多种运输中和海关领土内任意地点内的所有嫌疑货物的权利。这一突破虽不是强制的, 但是体现了ACTA严格的执法特征和保护知识产权的价值取向。

1.5 更有利于权利持有人的担保制度

在申请人提交担保的形式方面, ACTA新增保函 (bond) 的担保形式, 是ACTA对权利持有人的要求的进一步放松。同时, ACTA也规定了更严格的被告交保获释条件。TRIPS第53条为工业设计等的货物规定了详细的交保获释的条件, 使其在符合一定程序的情况下, 存在交保获释的可能。但是, ACTA几乎完全否定了交保获释的可能——“除例外情况或依据司法裁决”才允许交保获释。这是对权利持有人的又一次倾斜。

1.6 对权利持有人更有利的救济方式

首先, ACTA中侵权货物应以销毁为主要处置方式, 改变了TRIPS对于侵权商品销毁或者排除出商业渠道并行的处置方式。销毁使得侵权货物彻底从物质形态上消灭, 比排除出商业渠道的对权利持有人的救济更彻底。其次, ACTA对于假冒商标货物的处理更严格。TRIPS第59条只是要求侵权商品不得“按照原封不动的状态重新出口, 或者以不同的海关程序处理该商品”。而ACTA第20条要求“除例外情形外, 简单地去除非法加贴的商标不足以允许放行该货物进入商业渠道”。“去除非法加贴的商标”相比于“原封不动”的是一个更实质的改变, 可见ACTA对放行假冒商标商品进入商业渠道的要求更高了。最后, ACTA增加了在裁决货物侵权后, 主管机关可以对侵权人进行行政处罚的规定。这是对侵权的更严厉打击, 对知识产权权利持有人的更好维护。

1.7 海关信息披露的权限的扩大

ACTA从可以进行信息披露的时间、强制性和范围三方面扩大了海关进行信息披露的权限。首先, TRIPS规定货物已被裁决侵权后才能进行信息披露;ACTA则规定除在货物已扣押或裁决侵权后进行信息披露外, 还规定在发现阶段和裁决中也可以进行信息披露。其次, ACTA将TRIPS非强制的向权利持有人进行信息披露的义务改为强制的在已经扣押或裁决侵权后的信息披露义务。最后, 范围方面, 除发现阶段外, ACTA规定可以披露包括但不限于TRIPS规定的发货人、进口商和收货人的姓名和地址及所涉货物的数量。获知更多的相关信息对于权利持有人制止侵权行为当然是有益的。

1.8 其他有利于权利持有人规定

ACTA还增加了关于边境措施费用无理阻止对边境措施的援用的规定, 以保障边境措施为权利持有人正常援用。

综合上述分析可以看出, ACTA通过边境措施的强化适用大大提高了对权利持有人的保护, 但这只是其对权利持有人利益保护的一方面。另一方面, ACTA也因其对进口人等利害关系人救济程序的缺失而间接突出对权利持有人利益保护的强化。首先, ACTA未纳入TRIPS中的进口人在货物被中止放行后获得通知的权利, 被告在救济措施采取前和司法诉讼中获得复审的权利以及进口人和货物所有权人获得赔偿的权利。这就造成了ACTA本身正当程序的缺失, 使程序双方之间权利的失衡。虽然短期来看, 目前ACTA的签字国都是WTO的成员, 这些未保留条款仍然存在于各国的国内法中, 但是对于今后成为ACTA缔约国的非WTO成员, ACTA的边境措施可能会带来负面的立法范例。其次, 现有国内法中救济规定的存在也难以平衡ACTA新增的权利持有人权利和公权力干涉, 使进口人等利害关系人相应的程序救济出现空白。

2 ACTA新规定的影响

ACTA现处于等待签字国批准生效阶段。若ACTA生效, 则其规定就会成为各缔约国立法的基础;若其不能生效, 也会为各缔约国的立法提供范例。而ACTA对知识产权提供“有效充分的保护”的倾向则必然与国际贸易自由化的趋势产生冲突, 具体来看, 笔者认为, ACTA会从如下两个方面影响国际贸易自由化。

2.1 贸易便利化程度降低

贸易便利化通常是指通过简化程序、协调法律法规等方法清除或减少资源跨国流动和配置的障碍, 提高全球供应链的运作效率, 从而实现全球贸易自由和开放的过程。海关措施作为国际贸易中重要的法律手续, 是贸易便利化的过程中的关键环节。ACTA边境保护范围的扩大和更便利权利持有人获得中止放行的程序都会使海关措施便利化程度降低, 不利于贸易的便利化和国际贸易的发展。

从边境保护的范围来看, 首先, ACTA的新增客体均为侵权特征不易侦察的客体, 这与边境执法中, “物流时间高度浓缩, ……边境当局很难依据……‘表面理由’或者货物所呈现的外在特征去快速判定……有较高判定难度的侵权形态”的特征不符, 从而会增加执法的难度, 降低执法的效率, 不利于通关便利和贸易便利。其次, ACTA要求各缔约国控制侵权货物的出口, 并可以对过境中的侵权货物的监管的规定将给各缔约国海关加大执法困难, 提高成本投入, 一定程度上造成通关障碍, 与各国边境执法的旨在通过通关便利化而实现贸易自由化的目标背道而驰。

另外, ACTA在申请中止放行的各个环节给予了权利持有人最大的方便, 使货物更容易被中止放行。这就会使国际贸易中货物流通的效率降低, 从而不利于国际贸易的自由和开放。

2.2 新的国际合法贸易的壁垒出现

ACTA对海关信息披露权限的扩大固然有利于权利持有人维护自己的权利, 帮助主管机关执法, 但在发现侵权货物阶段和裁决货物是否侵权的过程中, 货物尚未定性, 如果最终货物被裁决未侵权并进入商业流通, 那么在此期间的信息披露就会造成货物商业秘密的泄露, 给货物的进口人、所有人等其他利害关系人造成损失。这一程序若为一国政府滥用, 则可以通过向国内相关权利持有人披露进口货物的信息这一法律手段来打击他国货物, 制造合法贸易的壁垒。

3 ACTA对中国的影响

3.1 中国加入ACTA的可能性

ACTA的目标是最大化保护知识产权。而这一目标必然是以高昂的执法成本和知识产权使用人利益弱化为代价的。笔者认为, 这与中国现阶段的利益诉求不符。中国现阶段“很多产业还处于知识产权原始积累阶段”, 过于严格的知识产权保护将会窒息而非促进创新, 因而加入ACTA, 接受其严格的执法措施目前不利于我国自主知识产权的发展。因此, 笔者认为, 中国不应加入ACTA。

3.2 ACTA影响中国

然而, 即便中国不加入ACTA, 中国也会因其贸易伙伴的加入而在对外贸易中受到其影响。

首先, 中国作为国际社会假冒与盗版贸易量最大的国家, 商品会面临更多的中止放行的情况。根据经济与合作发展组织 (OECD) 2009年11月的统计数据, 中国是国际社会的假冒与盗版贸易量最大的国家, 因而也是假冒与盗版商品的最大“嫌疑国”。中国商品必然会在新增的可以中止放行的领域和环节遭遇新的中止放行申请。

其次, 中国可能成为国际贸易新壁垒的对象, 正常贸易遭遇挫折。中国作为假冒与盗版贸易量最大的国家, 其货物信息也将会面临频繁披露的情况, 商业秘密和商业利益难以得到保障。相关国家可能利用信息披露这一手段, 将本不侵权的货物信息披露给其竞争对手, 从而打击中国商品在本国市场上的优势地位。

摘要：因不满足TRIPS知识产权执法规定, 发达国家签订了旨在提高知识产权执法水平的ACTA。其中关于边境措施的规定相比TRIPS做出了显著改变, 突出体现了保护权利持有人利益的目的。而知识产权保护的加强必然会对贸易自由化产生影响。中国作为对外贸易大国不论ACTA是否生效或是否加入ACTA, 都必然会受到其影响。

关键词：TRIPS,ACTA,贸易自由,中国

参考文献

[1]韩立余等编著.美国对外贸易中的知识产权保护[M].北京:知识产权出版社, 2006.

[2]左玉茹著.ACTA的飞跃基于ACTA与TRIPS协定的比较研究[M].北京:电子知识产权出版社, 2010.

有关水利工程安全管理的探讨 篇8

1、水利工程施工特点

1.1流动性大

水利工程施工随着工程进展，作业环境和参加劳动的人员不断发生变化；这就给安全管理控制和工人的安全适应能力造成了困难，许多文化素质低、未经过长期良好安全职业培训的人员大量进入水利水电工程施工领域，给安全生产带来了巨大的安全隐患。

1.2多种工种共用工程设备，交叉作业多

由于水利工程产品的固定性，生产活动都必须围绕建筑物来进行，这就造成在有限的空间上要集中大量人员、建筑材料、设备和施工机具进行作业；多种工种共用工程设备，交叉作业多、相互干扰难免不发生危险[2]。

1.3露天作业及高处作业多

由于水利工程大多是室外作业，受自然条件的影响很大。一般来说在水利水电工程中，露天作业占整个工程的80%，施工现场90%以上是高处作业，作业高度从几十米到上百米；风吹日晒、风雨侵袭，条件艰苦甚至是简陋的；可想而知，自然环境对安全的影响是巨大的[3]。

1.4水利工程产品单件性

水利工程产品比较复杂，几乎没有同样的产品，安全措施的重复比较困难。

1.5生产工艺和施工方法多样，规律性差

在水利工程施工中，每一道工序不同，不安全因素也不同；即使同一道工序，由于施工工艺和施工方法不同，生产过程也不同；并且随着工程进展，现场的施工状况和不安全因素也随之发生变化；从而进一步给防范安全事故带来了困难。

2、水利工程常见的安全问题

（1）工程项目规模较大，施工企业多，所以工地现场往往比较分散，工地与工地之间的距离较大，交通联系比较困难，工程项目的安全管理难度增大。涉及施工项目复杂多样，单项管理形式多有变化[4]。

（2）施工项目的技术要求复杂，施工难度大，也很容易造成安全隐患。施工现场一般情况下均为“敞开式”施工，所以无法对施工对象、工地设备、材料、人员进行有效的封闭隔离，使得安全管理的难度进一步增大。

（3）水利工程施工现场招收录用的农民工文化水平与自身素质普遍较低，在施工过程中工种需求的多变，因工人安全生产适应应变能力相对较差，进一步增加了施工安全隐患。

3、水利工程安全管理的策略

3.1建立健全管理机制，完善项目审批流程

建立健全领导负责制，各乡（镇）人民政府、县等有关单位要高度重视农田水利基础设施建设工作，切实承担起小型农田水利基础设施建设的组织责任，真正把小型农田水利基础设施建设作为发展现代农业的突破口，建设社会主义新农村的重要内容，纳入当地经济社会发展规划。农田水利工程所包含的项目众多，应该有一个完整的审批流程，合理规划、统一布局。

3.2建立监管体系，提高监管质量

完善的监管体系是任何工程的质量保证的最根本要素，小型农田水利工程也不例外。要确保修建的工程高标准高质量，就必须建立一套健全完善的工程监管体系。主要从以下两个方面入手：第一，严把工程设计和招投标过程关。根据实施工程的规模，从严制定工程队伍资质准入制度，严禁资质低甚或无资质的单位和个人通过不正当手段参与水利工程设计；任何水利工程的建设都必须经行政主管部门招投标进行。招投标过程至少要3家以上的具有准入资格的单位参与，引入竞争机制严把设计资格入门关。第二，工程实行施工准入制和监理制度。施工单位工程师、技术人员，包括施工人员等都必须具备施工准入证，要求持证上岗，施工准入证由行政主管部门发放并检审；从工程施工阶段开始，建设单位配备的具有资质的质检人员马上到位，时时检测工程实施情况，详细填写质检记录，从工程所需材料，工程实施基础数据，到一些重要的工序及隐蔽工程的质量检查验收，必要时还需到有关权威部门做鉴定，从严把好质量关。

3.3实施水利工程安全管理责任制

实际上，水利工程安全管理，首先应由水利行政部门和水管部门负责，虽然各地成立了安监站，但水利部门也应该对应地在本部门设水利工程安全管理机构，尤其应该实施安全管理责任制，由当地的水利行政部门的一把手负总责。其次，还要制定水利工程安全管理的目标，条文明晰，让全体水利系统的工作人员知道在安全管理中所担当的角色。再次还要做到专业管理与群众协助管理相结合，吸引全体职工参与安全管理，充分发挥专业安全管理人员的中坚作用，形成全员职工参与管理的新模式。最后在安全管理中，安全工作一直要贯穿于整个工程寿命的始终，对水利工程全过程进行安全跟踪。

3.4充分发挥技术指导、技术研发对安全生产的支撑作用

a．建立科学合理的施工计划;b．以施工图纸为基础，分析提出可靠的施工方案，加强对安全生产的保障作用;c．对设计资料要严厉把关，在设计资料进场复验时要及时发现问题，并与相关单位进行深入探讨，确保施工在安全的条件下进行;d．必须要确保每一名现场施工管理人员和施工人员了解自己的岗位职责、安全操作要领、防护措施、异常情况征兆和应急处置方法。

4、结语

总之，在对水利工程施工的环境进行综合评价的基础上，明确控制环境不安全条件的目标和任务，从而制定针对性的措施和计划，使得水利工程施工在相对安全的环境中进行。

参考文献：

[1]梁慧钰.浅谈水利工程施工的安全管理[J].大众科技,2008(10):19-20．

[2]苏永.水利工程施工的安全管理[J].水利技术监督,2007(4):42-43．

[3]许景峰,杜伟.水利工程施工的安全管理[J].水利天地,2007(7):38-39．