教师节庆祝活动文案

教师节庆祝活动文案（共12篇）

教师节庆祝活动文案 篇1

1、老师没有你的慷慨奉献，哪里有我孩子的今天。

2、感谢老师对我孩子六年来的关爱与照顾吗，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，孩子行将毕业，六年的时间你们把一个少不经事孩子培养成一个懂事的孩子，实属不易，对你的感激我们虽不胜言语，但却记在心中，祝愿老师桃李天下，工作顺利，生活美满，孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。

3、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐!

4、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!

5、敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。

6、看见孩子每天都在进步就觉得非常安慰。心中充满了感激，孩子们有您们真幸福!

7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

8、老师，感谢你对孩子的鼓励，在你的上赏识下他变的自信多了。

9、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

10、老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师，您是园丁，辛苦了自己，培养了花朵;老师，您是春蚕，缚束了自己，温暖了世人。

11、老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。

12、老师。您们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。

13、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

14、老师的恩情，孩子会记在心里，作为家长，我们也会记在心里!感恩的话，想要对你说。感谢您，老师。

15、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来，谢谢老师的辛勤教导!

16、老师的思想，老师的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我们的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

17、老师教给你的孩子知识，引导他们的人生之路，培养他们成才，犹如学生们的父母一般。家长对老师心中充满感恩，家长感谢老师的话，感谢他们对孩子的爱和关怀!

18、老师你好，您们都是孩子们打好基础的根本，幼儿园依旧是我们的故乡，可是，您劳累的身影深深的记在我的心中，是那么的美……

19、老师你好，我儿子的语文成绩进步很快乐，我感到很满意。

20、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习成长，不辞辛劳的教导教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!

21、老师以“爱心耐心苦心”去换得他们的真心，深得家长和孩子们的喜爱。

22、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

23、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐!感谢您!

24、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

25、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

26、你不时生动讲课，风趣的比喻，细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升，成绩有所提高，感谢你。

27、你的课堂气氛民主，活跃，学生学习有兴趣，参与面试，能愉快地学习，思考，交流。

28、你们好!请接受一位学生家长的谢意，因为你们辛苦的工作付出，还因为你们给学生的爱。

29、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

30、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

31、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

32、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

33、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

34、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!

35、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

36、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!

37、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。

38、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

39、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!

40、您授予我的孩子知识，您指给他向前的路。您如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，十分的感谢您，祝身体健康，万事如意!

教师节庆祝活动文案 篇2

本刊讯中国素有尊师重教的优良传统,在第32个教师节来临之际,2016年9月9日,北京海淀中关村第三小学以“感恩·幸福”为主题的“大家三小·桃李天下”教师节庆祝活动在万柳北校区召开。

刘可钦校长为广大教师送上了节日的祝福,指出我们要感念师恩。他们还特别邀请到为学校建设付出青春与汗水的60多位退休教师。在诗朗诵中,三小学生用“鞠躬礼”表达了他们对老师的敬意与爱戴。别样的神秘礼物“桃和李”也让现场教师惊喜不已,寓意老师桃李满天下,更是对教师辛勤育人的赞美,希望“大家三小”的所有学子都能够成长为芬芳的桃李,做受欢迎、有能力、有担当的人。

初中第一个教师节　你将如何庆祝 篇3

1. Say “Happy Teachers’ Day” to your teacher when you see him or her in the morning. Your teacher will be very happy then. 早上见到你的老师对他（她）说：“教师节快乐！”你的老师将会很高兴的。

2. Write some greetings on the blackboard, such as, “We wish you a happy Teachers’ Day, my dear teacher.” 在黑板上写一些祝福语，例如：“亲爱的老师，祝您教师节愉快！”

3. Make some cards or some other little gifts with your classmates. When the teacher comes in, the monitor gives the card or little gifts to the teacher. 和同学一起做一些贺卡或其他小礼物，当老师进来时，班长将贺卡或小礼物送给老师。

4. Make a card or some other little gifts by yourself for your teacher. 亲手为老师做一张贺卡或其他小礼物。

5. Buy a nice card for your teacher. And write something on the card. 买一张漂亮的贺卡给你的老师，并在卡片上写点什么。

6. Send a greeting e-mail to your teacher, write “thanks” to your teacher in the e-mail. 给老师发一封祝福的邮件，在邮件中写出你对老师的感谢！

教师节文案 篇4

1、如果我是小树，你便是我需要的阳光，如果我是小鸟，是你教会我飞翔，亲爱的老师，我们因为你而成长，愿你每天都和今天的教师节一样快乐!

2、天蓝蓝，云渺渺;风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

3、老师，您好!不是因为您老才叫您老师，而是跨古越今，人们一直都认定“姜还是老的辣”。今天教师节，祝老师节日快乐!

4、曾有一份真诚的关怀放在我的面前，我却没有好好珍惜!如果上天能够再给我一次机会，我会说对您说：老师，谢谢您!

5、三尺讲台是阵地，红黑白笔是武器。起早摸黑勤耕耘，终日忙碌诲学子。不计名利甘奉献，只求桃李竞争春。在教师节来临之际，祝您快乐、健康、平安。

6、金秋九月到身边，好运将你来陪伴;教师节日今来临，对你思念不曾停;中秋佳节紧相随，快乐幸福将你陪;祝愿你金秋快乐连连。

7、教师节就要到了，千言万语凝聚在这条短信上，祝您节日快乐，永远幸福年轻，并愿阳光般的灿烂心情永远与你相随!真心祝福您!

8、老师，您好!您在我们的面前永远是那么高大，您的学识与人品永远是我们心中不灭的明灯。因为有了您，我们的生命变得丰富多彩;因为有了您，世界才会如此美丽。敬爱的老师，祝您教师节快乐!一生幸福!

9、一根尺长教鞭，二目殷切期盼，三番四复教育，五冬六夏无怨，七开八得叮嘱，九变十化如愿;这就是博爱的教师，教师节到来之计，祝你健康快乐!

10、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!愿您在今后的日子里更加健康快乐!

11、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!教师节快乐!

12、在我悲伤的时候，是您为我擦干眼泪;在我迷茫的时候，是您为我指明方向。敬爱的老师，教师节里，送上学生最诚挚祝福，愿你平安快乐幸福永远!

13、一支粉笔书写生活的点点，两鬓白发描绘人生的画卷，三尺讲台满满是辛勤的汗水，教师节来临，浓浓的祝福送给你，愿你节日快乐，笑容满面。

14、经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。

15、日历轻轻地翻过一页又一页，而今送走了八月，迎来了灿烂的九月。突然间有那么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅，让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位老师面前：教师节快乐!

16、风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

17、因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师!您的教导如细雨润物般悠远。感谢您!衷心祝您教师节快乐!

18、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。老师，节日快乐!

19、神圣而光荣的职业，人类灵魂的工程师，您的辛劳我们感恩，您的高尚我们敬仰，您的付出我们尊重，敬爱的老师，您辛苦了，教师节快乐!

20、一片赤诚之心携清风两袖，三寸不烂之舌道四书五经，六尘不染无杂七杂八事，九州四海授仁义道德书，谢恩师十分谆谆教诲，祝节日万分欢乐开怀!

21、花儿靓丽绽放，忘不了春风的爱抚。草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。向敬爱的老师您问候一声：教师节快乐!

22、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!谢谢您，老师!

23、风吹来，雨打来，雪飞来，年复一年，老师，您总是欣然的站着，巍如高山。分别再久，走得再远，您关注的目光却从未离开过您的学生。谢谢您!

24、讲台上，书桌旁，寒来暑往;浇花朵，育桃李，一如既往;洒热忱，耗青春，恩泽四方;消疑惑，解迷茫，指引方向;教师节，送祝福，以表衷肠。

25、老师，您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

26、您是春蚕，春蚕到死丝方尽;您是园丁，一年四季勤耕耘;您是灯塔，照亮学生人生路;您是太阳，温暖天下孩子心。祝您教师节快乐，万事称心!

27、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

28、小时候不懂，埋怨你的严格，讨厌你的指责，不喜你的对比，长大后才知你的用心良苦。感谢老师您的付出，教师节来临，愿你多多保重，快乐幸福!

29、裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐!!

30、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

31、阳光普照，园丁心坎春意浓;甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意!

32、容颜未老，心已沧桑，多少个日夜，熬出了白发，熬尽了心血。教师节，恩师之情，实在难忘。唯有愿您保重身体，幸福安康。

33、您的幸福，不是自己的功成名就，而是学生的前程锦绣。教师节到，道一声：老师，您辛苦了!

34、与书同行，我学到了知识;与友同行，我学会了珍惜;与你同行，我有了良师益友今天教师节，向我生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐!

35、您那双鬓已渐渐斑白，岁月已经悄悄爬上您的脸，刻出一道道痕迹。三尺讲台留下您默默耕耘的汗水，而如今我们已长大，不敢忘您的教导之恩，老师谢谢您!

36、一方黑板，描画悲欢离合人生七彩，几支粉笔播撒知识智慧真理博爱，三尺讲台，传承历史现在和未来。老师，我真诚地祝您节日愉快!

37、学一字，离不开老师的讲授;走一步，离不开老师的扶持;有一悟，离不开老师的点拨。教师节到了，老师，愿您健康永相随，快乐永相伴!

38、不是每一位老师都能修理歪瓜劣枣，您做到了，不是每一位老师都能让弟子难忘到老，您做到了，亲爱的老师，您的调过皮的学生祝您身体健康，节日快乐!

39、太阳底下最光辉的.职业人类灵魂的工程师。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

40、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师节日快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好!是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐，身体健康。

41、您的工作普通，却被誉为阳光下最光辉的职业;您的工作很寻常，却被称作人类灵魂的工程师;你就是我们敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐!

42、老师，在这特殊的日子里，所有的祝福都带着我们的爱，借着金秋的微风，飘送围绕在你身旁。只愿你身体健康，快乐相随!祝您教师节快乐!

43、三人笑，必有噪音;三人跳，必有摔倒;三天谈，必说股票，三人行，必有我师。今天是教师节，祝所有的老师心情愉快身体健康合家幸福!

44、教师千万：千叮咛万嘱咐，千鼓舞万教诲，一颗心千万情，千付出万无悔，千桃李天下人，千户人把你夸。心中感激永长存，教师节来祝你快乐千万年。

45、老师者，所以传道授业解惑也;生者，所以求知学习拼搏也;教师节，所以祝福感激呈现也：愿老师每天开心，桃李天下;教书育人，自得其乐;馨德永流传!

46、有人说你是强者的挚友，理想的钥匙;有人说你是成功的摇篮，前进的火炬;世间上最美妙的语言也无法说尽您的博大无私，您的教诲深情!祝您教师节快乐!

47、三尺讲坛，泼洒血汗，朴素衣衫，忠心赤胆，酷暑严寒，挑灯奋战，回眸一看，桃李千万，老师您辛苦了，祝您节日快乐!

48、今天我还是一株幼苗，是你给我阳光给我雨露，让我快快成长;明天我将成为一棵参天大树，做国家的栋梁之材，报答老师的养育之恩!祝老师教师节快乐!

49、勾勾叉叉，搜索者细节的关爱;和婉声音，也逐渐变得沙哑;恍惚间，相伴走过最好的年华;忆朝夕，有成长的欢笑，感动的泪花。教师节，道声老师辛苦了!

50、天再高，海再深，也没有我们师生的情谊深。在您眼里，我们就是您的孩子，无微不至的照料着我们成长。亲爱的老师，您的节日到了，希望您快乐。

51、你在我心中的地位是无价，在你口干舌躁的时候，我想给你倒杯热呼呼的水。在你流汗的时候，我想为你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要爱惜自己哦。教师节快乐!

52、烛光里的老师在辛勤的批改作业，台灯下的老师在备课本上孜孜不倦地写着案子，所有的所有，都见证了您的付出!

53、科技是第一生产力，而科技需要人才，人才需要学校，学校需要老师!所以按这个逻辑老师才是第一生产力。教师节了，祝老师生产科技也生产快乐!

54、一把教鞭，诉说着你的“眼中不容沙”;一只粉笔，描绘着你“精神如红蜡”;一个讲台，耗尽了你的“青春年华”;一句祝福，道不尽学生的感恩之话;教师节到，亲爱的老师，您辛苦啦!

55、一二三四五六七，您给了我最美的乐章。赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生旅途上，您为我指明前进的方向。祝福敬爱的老师：教师节快乐!

56、在教师节来临之际，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻!

57、您是我老师，更是我可爱的兄长。教我知识也就罢了，还让我体会到人生的无穷乐趣。教师节到了，弟子祝您爱情甜蜜、永远是学生可敬又可爱的超棒师长!

58、天底下的老师们，您们是天上耀眼的星星，用您们那明亮的星光照亮每一位学生的心灵，祝福您们，感谢您们!

59、一腔热情，三尺讲台育英才，满身正气，一只粉笔谱华章，千言万语道不尽，师恩深厚重如山，教师节到了，祝愿天下教师节日快乐!

教师节快乐文案 篇5

2、花谢了又开，学生走了又来，并只不是今天才想起您，是今天特别想您，感谢您的悉心教导，愿您幸福安康，教师节快乐!

3、你在上，我在下，你在前，我在后。你领着我们向正义方面走，你用你一生精髓教导我们，在那特别的一天，我会从远方捎去我深深的祝福!教师节快乐!

4、教师节来临，送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻!

5、与书同行，我学到了知识;与友同行，我学会了珍惜;与你同行，我有了良师益友。今天教师节，向我生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐!

6、开心是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐!

7、您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!您是灵魂的工程师!我们永远尊敬您，热爱您!

8、都说你是人类灵魂的工程师;都说你是传播知识的天使;都说你是蜡烛，燃烧自己照亮别人;都说你是粉笔，牺牲自己书写希望。老师，节日快乐!

9、教师节了，本想用电话道声祝福，但您让我学会了文字的`笔画，领略了文字的魅力，所以用信息祝您平安健康，快乐无疆!

10、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您，我尊敬的老师!

11、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

12、欢笑是快乐的老师，快乐是健康的老师，健康是幸福的老师，幸福是美好的老师，美好是和谐的老师，和谐是生活的老师，教师节了，找对老师，祝节日快乐!

13、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难;幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，祝您教师节快乐!

14、您如春天的细雨，滋润嫩苗，灌溉泥土;您如秋季的清风，吹红枫叶，吹熟稻谷;燃尽您数载年华，我们实现了从无知到梦想的飞跃;老师，祝您节日快乐!

15、亲爱的老师，教师节了，送一捧清凉的秋露滋润您的生活，祝您安康;送你一束鲜花点缀你的美好，祝您幸福。节日快乐!

16、不同的时间，不同的地点，不同的人群，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对你的思念之情!老师，节日快乐!

17、辛劳教书路，悠悠学子情，国家建设者，默默耕耘者，辛苦为大家，桃李满天下，一年教师节，祝福你快乐!祝福你健康!祝福你幸福!

18、十年树木，百年树人，您是人类灵魂的工程师;三百六十行，行行都有您的足迹。教师节将至，祝福老师身体健康，桃李满天下!

19、今天是国际教师节，千言万语，道不尽对您的感激;万水千山，阻不断对您的思念。轻轻的一声回侯，浓浓的几缕祝福，愿您一切安好，祝您节日快乐!

教师节文案沙雕 篇6

2、不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，老师，教师节快乐!!

3、老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。如今，天空已经成为我们的领地，而我们永远都不会忘记，是您给了我们飞翔的信念和力量。

4、老师，你的守护，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，您是太阳，照耀我成长的路。谢谢您，老师!

5、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗和我们通融的心。

6、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起;您的身影，常在我脑中浮现;您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!

7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

8、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您!祝福您教师节快乐，身体健康!

9、祝您的花园里鲜花灿烂，果园里硕果累累，愿您堆满灿烂的笑容，丰收累累的满足。爱您的每个人都想看到您笑!

10、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:安康，如意!

11、昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要倾一腔热血镀人类灵魂。饮其流者怀其源，学有成时念吾师!

12、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。

13、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

14、我说老师啊!那年您骂我是笨蛋，我可还记着的，不过没您那次骂，我还没今天呢!对您说声谢谢!

15、生我养我是父母，给我希望、教我知识、人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师!生命中最重要的引导者!

16、亲爱的老师，虽然我不能去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。今天也只能借祝福语向你表示常常的祝福：教师节快乐!

17、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，当年您凭此教导劣徒，今天我以此驾驭人生。老师，您辛苦啦!

18、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

19、我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师!

20、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

21、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。老师您是伟大的，像一支照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体!

22、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝!老师，节日快乐!

23、教师节祝福语我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻!

24、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。

25、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!

26、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!

27、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

28、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!

29、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快!

30、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!节日快乐!

31、师恩永难忘--深深祝福您节日快乐!永远快乐!师恩难忘--“九十”快乐!!永远!

32、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您的荣誉。祝您：节日快乐!幸福永远!

33、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……曾经给我阳光、雨露、春风的老师!

34、师傅!永远的师傅!师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

35、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

36、老师!向您致十二万分的敬意!您好!现在嗓子好吗?身体好吗?儿女听话吗?学生努力吗?校园的记忆和您灿烂的笑容，一直都在身边。

37、本想用电话向您道一声节日快乐。但是您一笔一画教我学会了写字，所以这里我要用短信息向您道一声：教师节快乐!

38、我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，谢谢您我尊敬的老师!我的好老师，真得很想您!

39、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!

教师团队活动“七注意” 篇7

每一次团队活动, 都须明确谁要做什么, 并形成一个有组织的制度。比如, 一个团队需要有人制定议程、掌握时间、作会议记录、准备食物等。很多团队采取轮流制, 让团队成员轮流承担这些职责, 有的则安排某个人全年负责某项工作。

2. 为每次活动制定日程

每次团队活动都需要有一个明确的目的。目标可以由管理者来制定, 也可以在上一次活动时确定, 或由团队成员根据本周的教学难点来确定。重要的一点是, 活动目的要跟每一个团队成员都相关。一旦目的明确了, 就好确定时间的分配, 以及为实现此目的的现实目标。

3. 确保所有的参与者都为活动作好了准备

一旦议程制定出来后, 需要通过电子邮件告诉每一位教师, 他需要作怎样的准备。教师的准备可能包括带来相关的案例、课程材料或者教学计划。也可能要求大家事先阅读一篇某位教师希望跟大家分享的文章, 或初步浏览某个网站。如果活动要讨论大家上过的某个单元或某堂课, 那就告诉教师作好自己上课时的笔记, 以确保每一位教师在坐下来参加活动之前就有机会反思。

4. 在活动过程中作好记录

需要指定一位团队成员负责作好活动记录。虽然不要求事无巨细, 但记录下活动取得的成绩是很有帮助的。记录者需要记下活动所涉及的主题, 以及随后需要完成的任务。此外, 记录下所有的备课想法、建议的材料和有用资源, 也是有好处的。活动结束后, 所有团队成员都应该获得一份记录的复印件。

5. 活动的结束, 以及任务的分配

计时员应该每隔5分钟提醒大家一次, 确保活动不超时, 有足够的时间来总结并制定出行动计划。为了维持一个健康的团队关系, 任务的分配应该在活动结束之前完成。

6. 选择好开始与结束的时间

教师需要足够的间隙时间。一般情况下, 要让大家安心地坐下来开展活动, 5到10分钟的准备时间是需要的。同时, 活动结束的时间也要安排好, 给教师预留好足够的接自己孩子的时间。

7. 满足口味

没有可嚼的零食, 就不成其为活动。糖果一直是不错的选择, 但更健康的食品会让团队成员更有干劲地完成活动任务。

教学活动中的“备教师” 篇8

关键词：教学活动 备教师 教师素质

Abstract: Making good preparations for lessons plays an important role in teaching activity. Many parties are involved, such as preparations for the textbooks, the students and the teachers. As the organizer and the conductor of the class, teachers are especially crucial in teaching. Thus, they must be qualified with abundant knowledge, creative ideas and other comprehensive qualities so that satisfactory teaching effects can be achieved.

Key words: teaching; preparation of teachers; teachers’ qualities

教学活动是一项师生均参与的双边活动，只有准备充分才能高质量地完成教学任务。这里所说的准备充分包括多重内涵：备教材，就是要对教材有全面的了解，尊重教材但又能超越教材，对教材进行个性化和创造性的改进，深入了解其内容及编排体系，抓住关键点，并能兼顾新旧知识点的衔接与过渡；备学生，就是要了解学生的学习方法、英语水平以及个性差异等，尊重学生，欣赏学生，并能因材施教；而备教师则含有更广泛的内容。教师应充分发挥自身优势，使其个性魅力在教学过程中得以显现，提高授课质量，并能根据学情不断调整、丰富、优化方案教学设计，在“反思——实践——反思”的螺旋式上升过程中不断丰富自己的教学经验。在教学活动中应如何“备教师”？本文将着重从教师的自身修养、知识结构、创新思维和教学能力等方面进行探讨，以期对教学活动高质量地完成有一定的指导意义。

一、教师应具备良好的个人修养

《论语·子路》中说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师通过自己的言传身教，使学生受到启迪。语言、仪表和人格修养是构成教师形象必不可少的因素。正所谓“亲其师信其道”。因此，把握好教学语言的节奏感，即语速的快慢、语调的抑扬、结构的疏密和情感的急缓，可以避免单调，减少学生的疲劳，并易于建立起亲密融洽的师生关系，形成良好的接受心态，从而更加激发学生的学习兴趣，使课堂气氛和谐轻松，从而提高教学效率。

法国文学家罗曼·罗兰说：“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为课堂的组织者，教师应该积极热忱，充满自信与激情，把自己积极向上的一面展现出来，精神饱满地去面对学生，以热忱的情绪去感染学生，切勿把生活上的负面情绪带到课堂上来，把学生当成出气筒。从这一点来讲，教师或多或少應具备控制自己情绪的素质。

二、教师应具备合理的知识结构

教师要具备扎实的专业基础。我国教育近半个世纪的文理分科，影响着几代人的知识结构。实践告诉我们，要塑造一个二十一世纪的建设者，人文科学和自然科学知识都是不可或缺的。当今欧美发达国家，早已打破了这一人为分隔，大学课程中文中有理，理中有文，文理交叉，其效果不是1+1=2，而是1+1>2。因此，作为施教者必须博览群书，调整自己的知识结构，完善自己的知识体系，做到对社会环境、自然现象、世界形势、现实生活、历史文化、科技动态、前沿领域的最新知识等都有所了解，这样才能顺应新时代的要求。

三、教师应具备创新思维

具备创新观念就要抛弃因循守旧的教育观念。教学不再仅仅是传授知识的过程，而是以对话、交流、合作等为基础的双方主体和知识的构建活动，是师生间直接性的对话。教师和学生的角色也发生了根本的变化。教师不再只是一个知识被动的传递者，而是一个主动的调适者、研究者和创造者；不再只是一个真理的垄断者和宣示者，而是课程的设计者和开发者，是学生学习能力的指导者和培养者。要具备创新思维，那么无论使用什么版本的教材，教师都只能把其作为参考。教师必须针对自己所教的专业和对象，开发每节课的教学内容而不是按部就班地只满足于教材和教参。每位教师都应该成为教材的再创造者，因此每位教师都需要有一定的理论水平来指导教学。

四、教师应具备现代教学能力

随着现代信息技术的高度发展，网络资源已成为教师教学和自我提升的重要信息源，它服务于教师，并给教师工作带来了很多方便。教师具备现代教学能力，主要是指要有开发、利用网络资源组织教学的能力。教育信息化是教师从思想观念到实践方法都必须面对的新课题。现代网络技术发展日新月异，网络资源也日渐丰富。同时，学生的学习方式也发生了根本性变化。发现学习、探索学习、研究学习将越来越成为教学活动的主旋律。这就要求教师对这个资源有个正确的认识和科学的评价，对它有所取舍，并加以行之有效的利用，以保证达到预期的教学目标。

五、教师应善于创造和谐的教学环境

和谐的教学环境归根结底就是和谐的师生关系。心理学研究表明，智力活动的最佳状态是兴趣、安静和愉快的相互作用。融洽的师生关系有利于营造轻松的教学环境，激发教师的无限灵感，顺利完成教学任务，使学生在轻松中愉悦地掌握知识。若师生关系紧张则会严重压制学生的自主性，打击学生的自信心，使学生情绪压抑。而教师也会诚惶诚恐，上课不是体力、脑力上的疲倦，而是心理上的一种压抑。心中有压力便会灵感匮乏，就没有成功感和满足感，对教学也会失去信心，缺乏研究的意识和热情，那么，创新精神便无从谈起。因此，要建立一种民主、平等的师生关系，这样才能激发出新思想和新观点。教师在课堂上要注重启发式教学，给学生以发挥想象和锻炼思维的空间。教师不能只满足于向学生传播知识，而是能够承认个体发展的差异性，对于不同的学生要区别对待、要求。认识到这一点就能融洽师生关系，顺利实施各种教学活动。

总之，教学活动的顺利开展有赖于各种因素的共同作用。作为其中一方的主体，教师应充分发挥自己的主观能动性，扎实自己的专业基础，具备合理的知识结构和现代化的教学能力并培养一定的创新思维，充分展现个人良好的素养，以人格魅力来感染学生，营造和谐轻松的教学环境，确保良好的教学效果。

参考文献：

[1] 黄济、王策三，《现代教育论》[M]，人民教育出版社，1996

[2] 邵瑞珍，《教育心理学》（修订本）[M]，上海教育出版社，1997

教师节唯美文案 篇9

2、教师节来临之际，送给亲爱的老师四个字：教师节快乐!

3、粉笔在你的手中绽放智慧的光彩，黑板前你的形象光辉多彩。

4、风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。

5、当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

6、天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

7、你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你!平凡特别=幸福，快乐!

8、老师，您就是照亮我们人生的蜡烛，我们将永远敬爱您，感谢您。

9、谢谢您，老师。没有您无私的奉献，就不会有我们今天的成功。

10、你的眼是温暖的明灯，把前途照亮。

11、在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐!

12、感激教师，是您为我赶走胆小，擦亮眼睛勇敢地应对生活。

13、岁月匆匆流逝，而你还是我恩师，不管您变成什么样子，在我中心，您都是最美的花仙子!亲爱的老师，节日快乐，青春永驻!

14、敬爱的老师，节日快乐，愿您永远年轻，幸福安康。

15、教师节，祝您身体健康，岁岁不老!

16、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。

17、因为你，我们明白了天赋并非万用技能，勤奋与努力才是青春该有的模样。老师节日快乐。

18、十年树木，百年树人。陈老师的教诲之恩，我终生难忘。

19、一支粉笔画出世界的五彩斑斓，两鬓斑白绘出爱的赞歌，三尺讲台育出多少栋梁之才。再次说一声：“老师你辛苦啦。”节日快乐。

20、是您打开了我思想的天窗，是您融化了我心底的冰霜。

21、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

23、世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。教师节快乐!

24、草儿冉冉出土，忘不了甜美的雨露，我们顺利成长，忘不了老师的谆谆教诲。

25、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。

26、春夏秋冬一年一个轮回，一届一届的学子来了又走过，而老师您却诲人不倦的培养祖国的人才，教师节到了，祝愿您身体健康亲爱的老师!

27、老师，您们走下了讲台，但您们的无私的教育精神永在!

28、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

29、为敬爱的老师送去节日的祝福，祝您快乐好运。

30、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快!

31、老师，也许就在今天，您不会想起我，但是我会想起您!祝您节日快乐，身体健康!

32、为您送上一份祝福，愿你的生命中有良师相伴，在黑暗中为你闪耀星光，照亮你的前方，收获一片灿烂的星空!教师节，祝你幸福无边!

33、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。

34、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

35、桃李满天下，恩情似海深，是对师生情最好的评价。教书育人，为人师表，是您一直恪守的箴言，敬爱的老师，节日快乐，您辛苦了。

教师节创意文案 篇10

2、你是伟大的母亲，渐渐抚养我长大;你是美妙的乐声，让我们享受许多，你是好好学习的口碑，教导我们天天向上。[20__]教师节来临，祝亲爱的老师节日快乐!

3、祝育苗小学全体老师：元旦快乐、身体健康、万事如意。

4、情~天宇间皆有，但我惟独怀念您对我的情。我愿您幸福愉快到永远~~愿您阔达的胸怀孕育更多的世纪之花!

5、思念将我丝丝祝福化作殷殷问候捎给远方的您，感谢您多年的栽培与指点;在这特别的日子里，惟愿温馨与幸福，如同吐露芬芳的花朵永远洋溢在您……

6、又是一年玄月十，赠师祝福不能迟。东风桃李花开日，是您开怀幸福时。您若阳光暖我心，您若灯塔引我行，您若细雨润我心，您若红烛照我明!祝您节日快乐!

7、您的岗位很平凡，平凡的岗位却显现出伟大。您把自己的一生奉献给没有任何血缘关系的孩子，您把关爱留给他们，为他们点亮前进的明灯，自己却仍然坚守在平凡的岗位。新年到了，愿所有的教师快乐!

8、在这个特殊的日子里我祝天下所有辛勤的园丁节日快乐，万事如意。

9、如果我是那个运动的物体，那么，您就是那使物体运动的力;如果我是那正在吸收热量的一方，那么，您就是那不断放出热量的另一方;如果我是那璀璨的灯火，那么，您就是那维持灯火不灭的电源;如果我是那需要成像的蜡烛，那么，您就是那让蜡烛能够成像的透镜;如果……其实，我只想用您教我的知识，对您说句“谢谢!”

10、写下的是真理，擦去的是功利，画出的是彩红，落下的是泪滴，举起的是别人，奉献的是自己，这就是光荣的人民教师。祝全体感恩节日快乐!

11、您如春雨般浇灌着学子们的成长，您如烛光般照亮着学子们的前程，您如马达般推引着学子们的进步。感恩节无以为赠，送一条祝福，祝老师节日快乐，生活美满，身体康泰!

12、9月10日，这个一年一度的教师节又将到了。在教师节来临之际，我敬爱的老师们，学生提前祝你们节日快乐、永远年轻。你们昔日讲台上课堂外的笑容将永远留在学生的心中。

13、老师，过去的每一点滴，我们像一个断了线的风筝;然而是你紧紧的拉着风筝的线头，为我们加上翅膀，最后放开双臂，让我们去自由飞翔。老师，谢谢你，教师节到了，祝福你全家幸福，节日快乐!

14、您就像一座桥梁，让我们从您的身上踏过，是您付出一切，才有祖国娇傲的花朵，祖国需要谢谢您!花儿更要谢谢您!祝教师节快乐!

15、早晨我送出一份祝福，让它乘着风，给你带去清凉，让它载着雨，洗去你的劳累，让它牵着阳光，点亮你的`笑容，愿您教师节快乐!

16、您就像我们的家长，我们都敬爱您。

17、如果我们是花朵，你就是那位辛勤的园丁，哺育着我们欣欣向荣，如果我们是一颗小树苗，你就是雨露，滋润着我们茁壮成长。

18、念不完的是真情，牵不完的是亲情，恋不完的是爱情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，中秋团圆情，祝福语情!

19、以教师的专业发展促进学校的持续发展;以教师的高尚人格培养学生的良好习惯。

20、天蓝蓝，云渺渺;风习习，月皎皎;雨绵绵，叶萧萧;思切切，情袅袅;问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝老师节日快乐，桃李满天下!

21、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康!

22、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

23、爱是不能忘记的!老师，谢谢您!

24、师恩永难忘——深深祝福您节日快乐!永远快乐!

25、爱是不能忘记的!老师，谢谢您!

26、秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师……

27、师恩重如山，学生不敢忘，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大。我要说一声：老师您辛苦了!

28、纵有李白横溢的才华，也谱写不出导师您的如歌岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出导师您的壮丽人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出导师您的人生赞歌。

29、千言万语，道不尽那年哪月那日;万水千山，隔不断缕缕师恩。

30、小小短信表我心，感谢老师培育恩。小小短信表我心，师恩之情暖我心。小小短信表我心，师情恩情比海深。祝教师节日快乐，幸福久久。用无悔做人生的格言，用呵护砥砺前行的远帆，用关怀温暖幼小的心灵，用智慧放飞青春的梦想。老师，你就是最无私的园丁，真心祝愿你节日快乐。

31、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!节日快乐!

32、虚空无处所，仿佛似琉璃。境何人到，禅心又过诗。

33、老师，他是我们成长道路上的引路人，启蒙人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了此刻，开始编织我们美丽的未来。

34、暖暖的春风拂去你的疲惫，炎炎的夏日点燃你的活力，凉凉的秋雨洗去你的伤悲，皑皑的白雪收获你的喜悦。

35、用岁月，编撰人生;用热情，浇灌花朵;用无私，铸就精彩;用奉献，燃烧生命。真诚的说声：老师您辛苦了!愿您保重身体，天天幸福!节日快乐!

36、敬爱的老师，您鬓添白发，减损韵华;您扶持千木，灌注万花。在您生日的今天，我们祝福您愉快健康，永远年轻!

37、但愿我虔诚的祝福，带给您光明和希望，也让这瑰丽之花，陪伴着您的人生之旅。祝您生日快乐!

38、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。我的老师您辛苦了!

39、半截粉笔，写不尽才高八斗;一根教鞭，勾勒人生春秋;滴滴汗水，浇灌着桃李千亩;谆谆教诲，早已未雨绸缪;融融关爱，永驻学子心头。祝老师节日快乐!

用活动铺设教师专业发展之路 篇11

一、活动即培训——做足活动，在体验中提高

通过一系列的活动来开展校本培训，已成为学校教师喜闻乐见的一件事。每学期，学校科学策划，精心设计，细致准备，将一项项培训活动有机地贯穿到学校的整体工作中去。

开设“高效课堂教学特训营”。学校教师在山东名校专家团队的带领下，进行了为期15天的全封闭培训，创立了一种全新的“学习——实践——反思”培训模式。快节奏、大容量、高强度、优效益的培训不仅使学校教师接受了一次思想上的洗礼，还锤炼了教师们的敬业精神，提高了教师们的业务素质。

举办“高效课堂教学能手大赛”。学校每学期举办一届“高效课堂教学能手大赛”，截至2013年已举办了七届。活动中，初赛全员上，复赛能者上，决赛优者上，这不仅是对全校教师课堂教学的一次大检阅，也是学校构建新课堂的一次大研讨。通过三年的打磨，不仅学校各种课型基本成熟，而且教师们的业务能力显著提高。

开办“教师业务论坛”。在每年的寒、暑假教师培训会上，由在学期中表现突出的教师上台介绍自己工作中的想法、做法、经验及感悟。这些来自身边的教师的现身说法，能够较好地感染人、打动人、激励人、引领人。

学校其他常规性活动，如每周的教研组集智备课、教研组听课评课、年级组课堂验评反馈会，每学期的“三优”（优秀导学案、优秀课堂实录、优秀教学反思）评比、“我与学生同考试”、青年教师业务研修等等，都认真开展，具体落实，让老师们在活动中体验，在体验中提高。

二、过程促成长——抓实过程，在实践中进步

只开展活动，而不抓实过程，那只能是走马观花，浮光掠影，难以收到实效。要抓实过程，就得以制度为保障。制度落实是促进活动目标达成的关键所在。

建立示范课验审制度。实行高效课堂“示范课”申报制度，所有申报教师在“高效课堂教学孵化室”接受专家评委验收，不达标的再次申报验审，直至合格為止。

建立课堂验评制度。学校校委会、教务处及年级组安排专人专班，巡视课堂教学情况，既“跑面”又“蹲点”，并每天进行“业务反馈”，加强对教学过程的实质监控和优化管理。

建立导学案评价制度。每周对教师的导学案进行一次评比，将优秀导学案收编入册，供学科教师参照学习；对不合格或欠佳的导学案，则提出建议，限期整改。

建立岗位功勋人物评选制度。学校建立“学校岗位功勋人物”“学校岗位功勋团队”评选制度，以此激励教师潜心研究，专心治学，提高课堂教学效益。

学校通过制度规范，使老师们在教学过程中勇于实践，进而在实践中不断进步。

三、评价出效果——即时评价，在反思中提升

开展了活动，落实了过程，还需要给予即时评价，才能有一定的成效。

事事有评价。每开展一次活动，都按照“事前规划——事中落实——事后评价”的流程来做，做得好不好，做得怎么样，有什么收获，有什么不足，都通过评价来说话，有价值的就形成交流学习的书面材料，供老师们参考借鉴。

评价有方法。学校针对教师、班级、教研组、年级组、各处室建立工作绩效量化评价平台，对教师及各部门的工作进行“绩效考核量化评价”。每位教师的工作既是自身的评价，也计入班级、教研组、年级组的工作评价，致力打造优秀团队。

小组活动中教师的角色分析 篇12

作为一个广泛研究的课题, 小组活动以其有利于发展学生交际技能及促进学生与学生间的互动, 在英语作为第二语言以及外语的教学中被广泛地应用。此外, 这一课堂组织形式还为大容量的班级增加互相交流的机会, 并且为学生将来步入真正的社会作准备。然而, 在许多实际教学中, 小组活动并非令人满意, 达到其应有的效果。在许多情况下, 学生只是被简单地分派到小组中, 而没有被给予如何进行有效交流的指导和鼓励;有些学生不太接受这一课堂形式, 在以前的学习中也没有经历过这样的活动, 因而在小组中表现消极, 出现了不尽如人意的结果。

Imel (1996:56) 说:“仅仅给予学生更多在小组中交流的机会可能不会有助于学习的提升, 也无法培养学生有效的小组技能。”Homan和Poel (1999:12) 评价到小组活动的低效“归因于小组活动缺少重点和目标不明确, 组员也没有清晰界定的角色”。更重要的是, 学生只是不知道如何在小组中进行有效的交流。正如Johnson (1997:23) 所说:“你天生不会小组技能, 而且当你需要它们时它们也不会神奇地出现。你必须要学习它们。小组技能就像其他技能一样也要学习。学习如何领导一个小组和学习如何弹钢琴或者踢足球没有什么两样。”

因此, 语言教师应该更充分、更全面地认识小组活动, 了解这一课堂组织形式的关键问题、结构、发展阶段等, 并依此采取适当的方法、步骤来指导学生参与小组活动, 从而充分发掘其在英语课堂中的巨大潜力。

二、小组活动中的关键问题

在组织小组活动时, 教师应考虑到以下几个关键问题, 并把其理念渗透给学生。

1.相互依赖

在小组中必须建立组员间相互依赖的理念, 让组员知道他们荣辱与共。换句话说, 因为小组任务复杂并消耗时间, 没法独立完成, 所以他们必须合作, 否则会失败。此外, 必须给小组成员一个清晰的任务和目标, 其成功与否需要全组成员竭尽全力地合作完成。

2.个人和小组责任

小组的所有组员都要做到:a) 在小组活动中积极投入;b) 做自己应做的事情;c) 帮助其他组员。

3.面对面交流

学生需要互相帮助, 互相鼓励, 如互换资源、提供反馈、相互夸奖等等。

4.人际交流技能

在小组中, 除了了解活动主题以外, 学生还需要学习人际交流技能和小组技巧。教师必须教学生如何在小组中有效交流, 就像语言技能一样, 教师也要有目的地、认真地教会学生诸如领导能力、信任建立、有效交流、冲突解决等技能。

5.反思

当组员定期反思他们在小组中表现如何, 注意到组员是如何互相交流完成任务, 以及每个组员所做的贡献、面临的困难时, 小组活动的效果会更好。这种反思有助于培养良好的工作氛围。

以上五个关键因素需要呈现给学生, 并且有计划、有系统地穿插到小组学习中, 以便确保真正合作的、有效的小组学习。

三、小组结构

在进行小组培训时, 熟悉小组结构是非常必不可少的。根据Robbins的划分, 小组结构包括角色、规范、地位、大小、成分、团结和领导。

1.角色

在小组中组员可以扮演若干角色, 主要有小组协调员、计时员、记录员、总结员、调查员、发言员等。

2.规范

每个小组都要制定一套规范或者是规章制度, 也就是组员能做什么, 不能做什么。小组规范可以提供能够使小组成功的方向及指导。此外, 对于建立一个互敬互爱的小组氛围, 这些规范也是起着举足轻重的作用。

3.地位

组员的地位对小组表现有着一定的影响。从教育的角度来说, 所有的组员地位都相似, 因为他们都是学生。

4.小组容量

小组的大小是影响组员参与多少的一个重要的变量。关于小组人数的多少有两种不同的说法:小组越大, 就越能群策群力, 交流想法, 解决问题。然而, 随着小组容量的增大, 组员参与的机会就越少, 一两个组员就开始起主导作用;而小容量的小组会增加每个组员积极参与的机会, 降低小组管理的复杂性。一般而言, 多数理论家和研究者都赞同四五个组员的小组会工作得最好。

5.小组内部成员组成

Jaques (1991:32) 声称:“小组中各个不同组员的组合会为成功完成任务提供融洽的氛围。”因此, 诸如年龄、性别、性格、语言能力、是否健谈等因素都要考虑到。根据Nation (1994) 和Narsee (2003) 的研究, 如果学习的目标是掌握新的语言点, 那么优秀学生和一般学生组合的小组会是个非常有效的选择;如果学习的目标是提高语言的流利性, 小组的人员组合可以是语言水平差不多的学生, 这样就把组员置身于平等、合作的语言氛围中。因此, 不同的目标要求不同的小组成员组合。

6.小组凝聚力

凝聚力是把小组成员集合到一起的“胶粘力”。Mullen和Copper (1994引自Dornyei和Malderez, 1999) 列出这种凝聚力的三个基本成分:相互吸引、对任务投入负责和小组自豪感。小组凝聚力是小组成功的关键因素, 因为在高度凝聚的小组中, 组员之间更友好, 小组交流更高效。

7.领导

领导既是小组角色、又是小组结构中的一部分。在小组动力的研究中, 领导是有助于小组实现目标的一种行为, 是用这种方式来影响小组成员。

如上所述, 在实施小组活动的英语课堂上, 应该认真考虑小组结构的这七个组成成分, 它们可能对小组学习起着举足轻重的作用。

四、小组发展阶段

目前有大量的关于小组发展的研究, 即小组在其发展的进程中会经历相似的阶段。其中Tuckman (1965引自Wright, 1987) 经研究提出小组会经历四个阶段, 即组成阶段、磨合阶段、定型阶段、施行阶段。

1.组成阶段

这一阶段是小组成员第一次聚在一起, 组员有一些担心忧虑, 而且非常依赖老师。此时, 小组还不是小组, 而是一个个人的组合而已, 每个人都很有礼貌, 也很沉闷。冲突很少直接爆发, 因为小组刚刚组成, 每个人还比较沉默寡言, 不轻易说出自己的观点。

2.磨合阶段

多数小组都要经历冲突阶段, 也就是磨合阶段。最初对目标、角色以及行为规范所达成的一致意见现在受到了挑战, 需要重新设立。小组成员开始意识到小组任务要比他们想象的更难, 他们变得或性急、或互相埋怨。如果处理得当, 这一阶段将会制定出全新的而且更现实的目标、程序和规范。

3.定型阶段

在定型阶段, 小组成员开始承认在一起合作的好处, 情感冲突降低, 行为规范进一步发展。因为合作精神显而易见, 每个组员在表达自己各自观点时有安全感, 能够畅所欲言, 最明显的进步就是组员开始互相倾听。

4.施行阶段

施行阶段是小组发展阶段的顶峰。小组内部畅所欲言, 成员间互相支持鼓励。现在的小组是一个高效、团结的整体, 他们能够开始分析问题、解决问题。最终, 小组成员发现并接受各自的优点和缺点, 并且学会了如何更好地发挥各自的作用。

理解小组的四个发展阶段的各自特点会帮助教师选择合适的工具或者介入方式, 以便加快小组发展成长的步伐, 降低在磨合阶段或定型阶段所花费的时间。

五、结语

鉴于此, 在语言课堂中实施小组活动时, 教师不应仅仅扮演监督和总结的角色, 还应该对小组活动这一课堂实践形式有一个全面的认识。此外, 在组织学生开展小组活动时, 教师应该注意以下几点。

1.提高学生的小组意识

学生必须看到进行小组活动的价值。如果教师想让学生积极进行小组活动, 学生必须理解做这种课堂活动的好处是什么, 从而激励他们积极地参与这种小组学习。

2.明确规定小组规范

最理想的就是组员能够把小组规范看做是小组价值体系的一部分, 这是小组高效交流的前提条件。因此, 在小组培养的早期中, 直接开展规范建立这一过程是非常有用的, 比如形成潜在的规范, 明确目标, 再经过小组的共同讨论, 最终一致达成“小组规章制度”。在这些规章制度的指导和限制下, 教师就不必控制每个学生的行为, 因为学生们能够对自己和别人负责了。

3.练习小组技能

在小组中, 学生们需要练习小组技能, 如领导能力、自信建立、冲突解决、有效交流等技能。教师需要确认并讲解小组中必要的技能, 设计并建立一些练习场景, 指导学生行为。此外, 教师也需要为学生提供机会参与扮演各种各样的小组角色, 如任务导向性角色和维护导向性角色, 以确保他们能有意识地在小组活动中练习使用这些技能。

4.鼓励小组过程思考

对于教师和学生来说, 在小组学习中最大的收获来自于学生讨论、反思在小组中发生了什么而不是说了什么。可以用一些专门的练习来激发学生进行过程反思, 比如, 注意交流的过程而不是交流的内容。一方面, 对于学生而言, 通过评价自己和别人的工作, 可以对他们自己的表现有更深刻的认识, 并学会现实地评价自己和组员的成绩。学生有了自我评价的意识, 他们的自主性和学习动力, 以及对小组过程和结果的理解都会有进一步的提高。另一方面, 对于教师而言, 对小组的观察、小组的记录和学生做的自我评价的分析, 更激发了教师对教学的反思并更多了解小组学习的过程。

总之, 只是简单地把学生放到小组中, 不会有任何奇迹产生。只要教师能够设计出实际的目标, 帮助学生提高必要的小组技能, 培养学生能各抒己见、互相学习的融洽氛围, 小组活动才能真正实现它促进学习的潜能。

摘要：在英语作为第二语言以及外语的教学中, 小组活动这一课堂组织形式被广泛地应用, 但实际教学效果却不尽如人意。基于几年的教学实践研究, 对小组活动中教师的角色进行了探讨, 提出了教师对小组活动应有一个更全面的认识, 并对如何组织学生开展小组活动提出了建议。

关键词：小组活动,小组技能,小组结构,小组发展阶段

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