又一学期要结束了

又一学期要结束了（精选4篇）

又一学期要结束了 篇1

光阴似箭，日月如梭，在紧张的学习生活后，期盼已久的寒假终于到来了。

刚过完年，我就和爸爸、妈妈一起来到了外婆家。一天，我和爸爸、妈妈、外公、外婆、舅舅、舅妈、弟弟、妹妹一起去田里干农活。因为昨天刚下过雨外公、外婆、舅舅只好穿了雨鞋下地干活了。爸爸、妈妈和舅妈去爬山了，我和弟弟、妹妹就在庄稼地旁边看外公、外婆和舅舅翻地，只见他们不停地挥舞着铁锹，一锹一锹地往塑料布上盖泥土，塑料布的下面就是庄稼种子，这样做是为了种子不被冻着。如果种子冻死了，今年的收成就没有了。这时候我忽然想到农民们种田是多么辛苦，没有他们辛勤的劳动就没有我们的一日三餐，他们是多么伟大啊，刹时我对天下许许多多像外公、外婆一样的广大劳动者不禁肃然起敬。

不一会儿，爸爸、妈妈和舅妈从山上下来了，他们摘了一些松果和一些野花。野花小小的，但很香，很是惹人喜爱，弟弟、妹妹都抢着要，最后我们每人分了一支。今天我们真开心啊!

不知不觉，寒假即将要结束了，又要投入到紧张的学习中去了。回顾寒假的这些日子，是那么充实，那么美好。

产假要结束了…… 篇2

相思最苦

虽然等我上班后，我妈妈和婆婆都会帮我带孩子的，但我还是很舍不得，一天得有近8个小时不能见到宝宝了，想想都觉得受不了!因为在这之前，我还没有一次离开他超过两小时呢!

——元元妈妈

小编支招：带着宝宝的照片，放在办公桌上、钱包里，电脑屏幕也可换成你家小宝贝的玉照，这样总能一解相思之苦了吧。

就怕饿着宝宝

孩子一直是母乳喂养，好像跟奶瓶有仇似的，碰都不要碰，我现在最最担心的就是以后上班了，宝宝会挨饿。——果果妈妈

小编支招：让宝宝接受奶瓶一般需要两周时间，首先要将宝宝的进食时间分为早、中、晚三段。在中间的时段进行奶瓶尝试，这时的宝宝较容易接受新鲜事物。可以先用奶瓶逗逗他，然后喂他吃几口，让他熟悉奶瓶。接着在他情绪稳定的时候多用奶瓶给他喂食。

做个全职妈妈

眼瞅着产假剩下的日子越来越少，我那个焦急啊，后来，我痛下决心要做一个全职妈妈。原因如下

1父母年纪大了应该享享福，我不希望他们太操劳。

2回公司上班太累，还要带小孩身体吃不消。而且还可能要经常加班，就更少了和宝宝相处的时间。

3我母乳一直很少，还是满足宝宝的胃口最重要。

等我做好了最后的决定，心情一下子就轻松起来了!

——宝儿妈妈

开工前的担忧

虽然还有半个月才满假，但是公司那边电话已经催过了，让我尽量提早过去，想到以前单位同事和领导对我的照顾，不去也不好意思，去呢，又真是舍不得宝宝，左右为难，好无奈啊!而且，我也非常担心经过这么多天的休假，短时间内可能会无法恢复原来的工作状态。 ——小雨妈妈

小编支招：你可以与同事，尤其是工作代理人聊聊工作进展的程度、现阶段有哪些迫在眉睫的工作需要马上处理等，也可以拿出一张工作明细表，让代理人详细说明每件工作的最新状况。这样，你一回到公司就可以迅速找回原来的感觉啦!

感情转移

我这段时间一直都在忙着找保姆，以后我去上班的话家里就只剩下我婆婆了，她身体不好，一个人照顾宝宝肯定不行，所以还得请阿姨来帮忙。可是我女儿就是不愿意让陌生人亲近，阿姨挺不好意思的，我也非常苦恼，真不知该怎么办?——蓉儿妈妈

小编支招：你要从上班前的半个月开始，让宝宝尽量多地与家人和保姆接触。开始时，你可以与保姆一起给孩子洗澡、喂饭，使宝宝从心理上感到保姆和妈妈在一起，她不会伤害自己。逐渐地，可以让保姆和孩子在一起玩耍，你在一旁做其它事情。最后，让保姆与孩子单独在一起，这样，宝宝逐渐习惯了与保姆独处，妈妈便可以放心地去上班了。

盼望上班

如果有人带宝宝的话，我还巴不得去上班呢!上班反而轻松，在家带孩子可是件体力活，而且一不小心就会和外界脱节。等下个月我妈从老家过来帮着带宝宝后，我就要开始上班喽!

上半学期的工作已经结束了 篇3

先把教学中的不足之处做以回顾：

1、组织不利，缺乏活力

在第一单元的探究与活动课中，主题活动为《“新中华民族区域自治”演讲擂台赛》，提前做了布置，叫学生自由结合，五六个人组合成一组，课余时间上网、查图书资料、看报刊杂志等方式，搜集资料，整理成文字材料，各组派代表上台发言，并从各个组中抽出代表作裁判，从而评出优胜组，并让学生做主持人，活动安排好了以后，我还辅助学生上网络查了跟民族有关的资料，基本上让学生来做，老师指导观看。到了学生上课开展活动的时候，擂台赛却不尽如人意，学生乱做一团，各组发言的同学演讲毫无激情，语言干巴巴的，缺乏感染力，而且声音很小，下面的学生都听不进去，最差的就是各组代表只是在念资料，纯粹是拼凑材料，没有一点加工，没有自己的观点和想法，无法吸引人去欣赏，那象是擂台赛，几乎就是念书，还坑坑巴巴念不清楚，学生各行其是，乱作一团，怎个是乱糟糟的。回想一下，估计是学生缺乏经验，时间仓促，自己是急于求成，期望过高，失望越大，组织能力欠缺造成的。

2、准备不充分，课堂效率不高

由于“新课改”历史教材使用的是北师大的版本，在远程教育网上的课件资源对不上，只好用其他教育网站的资源，但其他网站的课件不多，而且下载不方便，上多媒体课比较困难，并且课件也不好使，课件也单一，有的只是幻灯片。例如：在《“文化大革命”十年**》一课中，不知是电脑的故障，还是网络的问题，在该播放幻灯片的时候，点击鼠标半天也没动静，课件无法打开，重试了许多次，都无法播放，耽误了半节课，最后只好拖堂，耽误了教学的计划的正常进行。主要问题是自己是课前没有做充分的准备，应该把课件及时下载，熟悉课件及操作多媒体过程，提前演练好播放过程，上课时要及时准确播放，与教材同步，让学生增强感性认识，配和教材完成课堂任务。

3、重机械理论，忽略理解消化

历史教学中有许多历史名词，政策性很强，有些是专业术语，比较抽象又不好理解记忆。例如：社会主义三大改造、过渡时期总路线、国内主要矛盾、大跃进、人民公社、家庭联产承包责任制、国有企业改革等名词学生既难理解，又觉得枯燥。因此，我在课堂教学中尽量采用最简洁的、最通俗的语言来讲解和描述，虽然我在课堂上用了大量的时间和精力，讲的是热情洋溢，兴致勃勃，但是由于自身知识理解认识不到位，缺乏这方面的经验和体会，阐释的不够形象，学生理解不深，头脑这中没什么印象，很容易混淆概念，理解产生偏差或错误，很难留下记忆，要采用其他方式来教学改变这种不利的局面。除此之外，还存在一些教学上的问题和不足，由于篇幅有限，在此就不一一骜述了。接下来把半个学期来的成功和收获简单地进行回顾总结：

1、贴近社会，贴近生活，拉近历史和现实的关系。

把历史和现实结合起来学习历史课，对学生理解体会历史知识很有帮助。获取历史知识需要感性认识。但平时的历史课有很大的局限性，历史课全靠嘴说，学生既没有经历过，也没有直观的感受，学习习近平现代历史就会感到疲倦乏味。

我在上“人民公社”知识的时候，给学生展示当时的粮票，让学生知道当时的社会是什么样子的情景，是吃“大锅饭”，实行供给制；在课前或课后让学生访问长辈或农业工人，了解“文化大革命”和“土地承包责任制”的相关情况。学生既强化了对历史知识的理解，又在社会中得到了锻炼，提高了与人沟通和交往的能力。

2、利用多媒体课件，优化课堂教学

虽然远程教育网上的课件资源和我们的教材不配套（人教版），但学校的互联网设施已经建立。利用多媒体教学，可以大大提高课堂教学效率，加强学生的学习注意力，把形象直观 的教学素材和资源展示到学生面，配合教材知识加深记忆，增强教学效果。我在《文化大革命的十年》、《伟大的历史转折》、《祖国统一的历史大潮》等课中利用网上下载的幻灯片插播教学，收到了一定的效果。学生明显注意力集中了，学习兴趣也提高了。

又一年过去了啊 篇4

又一年过去了，悉数往事，好有趣；但想到已经都要过去，成为回忆，又好难过……

某次，老师让一个同学用三个成语造句，他写的是：今天早上第三节课，老师让我用XXXX、XXXX、XXXX（那三个成语）这三个成语造句。

某次，我们因为一道数学题讨论了两节课：判断下列调查适合用普查还是抽样调查，其中一个是：调查长江里鱼的.种数。有人说，用三峡水电站拦截鱼，然后数一数。还有人说，装一个什么无重力屏障，将鱼都浮上来。还有人说，用红外线、用超声波……最后，数学老师说：要是我呀，就练成一个气功，手指一弹，鱼就都上来了。众哗然。

最近的，每次下课都有人搞班级世界杯，将后门当球门。老师发现了，一人挨了一屁股，还发了告家长书。上面第一段说他们下课把易拉罐当球踢，对其他人的学习有影响什么的；第二段写道：鉴于以上情况，请允许我将您孩子的屁股当球踢，如果有任何疑问，请拨打我的电话：139XXXXXXXX。

再怎么开心也好，暑假了，都过去了啊。

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