文明之春美德少年征文

文明之春美德少年征文（精选11篇）

文明之春美德少年征文 篇1

为大力弘扬中华传统美德、社会主义荣辱观，仪封乡老君营三年级同学在班主任的带领下于6月6日上午午举行了“学习美德少年，争做美德少年”的主题班会。

本次班会活动是结合河南省美德少年、学校校园之星的评选，在学校领导精心安排下开展，班会由班主任主持。主题班队会上，班主任向同学们介绍了我校三年级马凡珂同学的事迹，树立身边的典型形象，把返哺之恩、寸草春晖、劳而不怨、诚信友爱的高尚品格融入学生的血液之中。引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人，提升自己的时代风尚。

班主任老师还提出了争做美德少年号召，并提出了具体要求，要求同学们从点滴小事做起，在家庭争当好儿女，在社区争当好邻居，在学校争当好学生，在同学中争当好伙伴，在社会上争当好公民。对表现优秀的校级美德少年学校将上报参与达州市的美德少年评选。

班会上同学们了解了马凡珂同学的先进事迹后，同学们感触很深，纷纷表示要向这些孝心少年学习，做个孝敬父母，尊重长辈的好少年。

本次活动，有力地促进了孩子们成长为新时期具有良好美德的好少年。

抓文明礼仪教育，育阳光美德少年 篇2

【关键词】文明礼仪；实践活动；长效机制

学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地，礼仪教育就应该作为学校德育工作的一项重要内容，也是提高学生全面素质的教育手段之一。近年来，我校在全面推行和实施素质教育的同时坚持德育为首、五育并举，以“文明礼仪”教育为突破口，广泛开展了一系列文明礼仪的主题教育实践活动，教育效果明显，得到了家长和社会各界的一致认可。

一、健全机制，保障实践活动顺利实施

学校将“文明礼仪”主题教育实践活动列入重要议事日程，在方法措施上狠下功夫。一是建立健全领导机制。成立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责。成立了由校长、分管德育副校长、少先队辅导员、班主任组成的德育管理队伍。从方案制定、活动实施、阶段小结均作了统一安排和部署。每月专题例会都将阶段性工作进行小结交流。上下联动，齐心协力。二是建立激励机制。树立文明礼仪的先进典型，通过典型的示范作用，带动更多的少年儿童学礼仪，用礼仪，对讲文明礼仪的班级和学生进行奖励和表彰，发挥先进典型的示范和辐射作用。

二、营造氛围，形成潜移默化良好影响

良好的教育环境，对人的成长有着不可替代的促进作用。校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，文明的校园文化，对培养优秀品质的人才具有不可低估的教育功能。

我校因地制宜，在校园各个醒目的位置均张贴了文明提示语（如：上下楼梯请靠右行，请勿大声喧哗，小草微微笑、请您绕一绕等），让校园的每一面墙、每一草每一木都会“说话”，使学生时时受教育，处处受感染。其次，每间教室外悬挂了名人名言，用先进人物时时指引青少年乐观向上，做文明好少年。三是在各间教室张贴《中小学生守则》、《重庆市中小学礼仪常规》等，让制度时时约束儿童，抵制不良文化的影响，净化学生心灵，并使之成为自觉调整自身言行的隐性教育资源。浓厚氛围，让学生受到了潜移默化的影响，如同春天的鲜花吮吸着甘甜的雨露。

三、围绕主题，开展丰富多彩实践活动

1.分层活动，效果初显

根据学生的年龄特点，德育处将活动分成低、中、高年级进行。如：低年级着重从兴趣入手，采取喜闻乐见的讲故事、朗读有关文明礼仪的儿歌或把儿歌编成拍手游戏等形式来进行普及；中年级则在普及知识的基础上，进行文明礼仪歌曲表演或进行一些场景模拟等，让学生在表演中提高自我约束能力；高年级相继召开主题班（队）会，充分发挥学生的主观能动性，不但把文明禮仪小知识牢记于心，同时锻炼学生的自我表达能力，展示阳光少年活泼自信的品格。

2.专题教育，引向深入

在进行文明礼仪活动中，每月围绕一个主题来进行教育活动。如：一月春节礼仪；二月集会礼仪；三月课堂礼仪；四月公共场所礼仪；五月活动礼仪；六月交往礼仪……为保证活动能深入学生的心灵，使其能够内化在心，学校活动领导小组对每个班主题教育活动进行了全程观摩，将贴近少年儿童生活实际，极具感染力、具有典型性的队会活动作为全校师生观摩，进行推广。

3.结合课堂，点滴渗透

全体教职员工充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，通过课堂教学普及文明礼仪知识。在《品德与生活》、《品德与社会》等课程中抓住礼仪知识的教育内容，通过教学，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的礼仪知识，并内化为行动。

4.加强监督，文明言行

每个班均推荐了“文明礼仪监督员”，查找身边的不文明行为，对同学、对老师、对家长等身边接触的人进行调查，将发现的情况及时向老师汇报。红领巾电视台的小记者还随时抓拍身边的良好行为和不文明行为，在电视台展现出来，促进同学讲礼仪，用礼仪。鼓励学生积极查找自身存在的不文明现象，互相监督，从细节做起，养成文明礼仪好习惯，做文明好少年。

5.家校联动，步调一致

家长是孩子的第一任老师，家长平时的言谈举止以及对子女的要求等，会对小孩产生潜移默化的影响。为此，学校通过致家长一封信，发放“文明礼仪家校联系卡”、送礼仪知识读本，召开家长会等形式，动员家长和学生一起学礼仪，动员家长做孩子的文明表率。把校园文明礼仪实践活动成果拓展到家庭，把家庭教育的成果再延伸到学校，达到家校共育的目的。

四、结语

美德少年征文 篇3

道德模范们的事迹都很感人，让我们为之震撼。也许我们做不到像模范们那么伟大，但我们可以尽可能地做一些力所能及的事情，帮助他人，帮助身边的人，这同样也可以“帮助他人快乐自己”!

我们现在正是学习知识、养成良好的习惯的黄金时期。也许，我们不用像赵国强一样英勇与歹徒搏斗;也许，我们不用学刘子元不顾生命危险跳水救人;也许，我们也不用悉心照料十三位非亲非故的老人……但是，我们应记住这句话“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”我们要努力去做美德少年，不要一心想着做一些轰轰烈烈的大事，我们要从小事做起，从现在做起。我们要从捡起身边的纸屑做起;从尊敬师长，不顶撞父母做起;从不说谎话，诚实守信做起……

让我们一起爱上朗朗上口的中华经典吧，因为它是从源头流出来的活水，你的心里装着它，就等于装着智慧的源头活水，就等于时时和他们对话。因为它会时时刻刻谆谆教导我们，如何做有德之人，如何做美德少年。

勤学创新美德少年征文 篇4

她学习勤奋，一丝不苟，刻苦努力，成绩优秀。她有着活跃的思维和良好的语言表达能力，上课时积极动脑，大胆发言，养成不拖拉、不留疑的学习习惯，每当遇到难题，她都诚恳向老师求教，直到弄懂弄会为止。她快乐地徜徉在知识的海洋里，不但努力学习教科书中的知识，课余时间还广泛涉猎，不断充实、提高自己。她最大的爱好是阅读，每天晚上都抽出一定的时间看课外书，阅读已经成为她学习生活中的最大乐趣，她看过的课外书，已经摆满了家中的两个大书柜。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的学习精神，使她不但具备广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和能力。入校以来，她在十次学期期末考试中，八次跻身于班级前三名，凭借稳定而优异的学习成绩，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”、“金牌学生”等荣誉称号。

她孝顺父母、尊敬师长，团结同学，富有爱心。从小到大，xxx一直是父母眼中的乖女儿，是老师心中的好学生，是同学们课上课下的好伙伴。她心地善良，诚实守信，她善良真诚地对待身边的每一个人，与同学相处融洽，同学们都很喜欢她、信任她，她更是同学们心中的好榜样和贴心人。

她兴趣广泛，发展全面，工作负责，能力突出。她五岁开始打乒乓球，九岁开始学习声乐，曾在“校园强音”歌唱比赛中获奖(我们现在听到的背景音乐就是当时的获奖作品);不仅如此，钢琴、书法、游泳、写作都是她的爱好，在数字化平台的个人页面中，她已累计上传87篇自己的小作文。甜美的嗓音、清晰的吐字、抑扬顿挫的声调更使她在演讲、主持方面有着足够的优势，她曾多次代表年组和班级参加演讲比赛，在新年联欢会和班级承办的升旗仪式上担任主持人。从一年级开始，xxx就一直担任老师的小助手，从班级的班长、大队部学习委员、副大队长，直到现在的大队长，这些职务的更替，也是她进步成长的可喜印证。担任班长以来，她善于出点子想办法，帮助同学，在同学中有很强的号召力和影响力;成为一名大队干部以后，她更以高标准来要求自己，积极参加大队部组织的各项活动，出色地完成了胜利小学艺术节、开学典礼、红领巾建队日等大型活动的主持工作，这些宝贵的经历不仅锻炼了她的组织能力、语言表达能力，还让她有更强的自信心，她也因此得到了领导、老师的高度评价和同学们的一致认可，多次被评为校优秀“大队干部”、“中队干部”、在今年7月，被评为鞍山市“优秀学生干部”。

初中美德少年的征文 篇5

打小起，XXX就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在奶奶怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。

上小学后，她越来越懂事了。她把爷爷奶奶对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爷爷奶奶外出务工，家里所有的农活都由爷爷奶奶承担。除了农活，奶奶还要做菜做饭，洗衣。还要照顾何春秀及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的何春秀每天一放学回家就认真地做作业，不让爷爷奶奶 操心。做完作业就开始帮奶奶做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给奶奶听，让奶奶的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。

一次，奶奶生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给奶奶抓药。然后为奶奶端上开水，看奶奶把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着奶奶，直到奶奶感觉好多了熟睡过去后，何春秀做完了作业后才安心去睡觉。

XXX不仅是对奶奶这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要爸爸妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爷爷奶奶说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爷爷奶奶买一本她喜欢的书作为奖励。

在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报奶奶为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。

文明美德征文 篇6

——读《文明美德伴我成长》有感

美德是一阵风，温暖而轻柔，可以让我们生命中的微笑时时绽放；美德是一阵雨，清新而营养，可以滋润我们的心田，帮助我们成长；美德还是万物中最美丽的那道阳光，给予我们心灵的慰藉。

读完《文明美德伴我成长》整本书后，我心里感慨万千：这些真实的故事，多么地感人啊！它们教会了我无数哲理，讲明了生活中遇上困难的人如何勇敢站起，告诉了我应该怎么做人……，不仅让我们的心灵时刻受到滋润、净化，更让我们的心灵时刻感到快乐、沉静。

你看：书中那一则则动人的小故事，从不同主题、不同时代、不同环境，不同人物，来说明一个相同的道理——那就是，每一个中华儿女都有责任和义务把祖国的文明美德继承，并发扬广大，当然作为一名新世纪的少年儿童，我更是责无旁贷。

再看，书中那些人物的平凡事迹，仿佛就发生在我们身边，可谓是：小人物彰显大精神。坚持“献给家乡满山绿”的杨善洲，“把节约精神坚持到底”的辽宁鞍钢炼铁总厂劳模——范孟泰，“苦难不毁信义”的诚信老爹——吴乃宜……这一个个的朴实故事，无一不让人感动，他们用自己的实际行动，诠释着我们中华文明美德的真谛。从他们的身上，我深深感受到了浓缩我们中华传统美德的八个大字：忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉。而这些平凡的故事，犹如一杯滋润心灵的鸡汤，时刻感染、教育着我：恪守中华传统美德，争做一个心灵美的好少年。有人说，文明是种礼仪，美德是种微笑。也有人说，文明是教养，而美德是好习惯。曾经的我：碰见乞丐，总是头也不回看都不看就大步流星地走了。德兰修女的故事让我惭愧得无地自容！曾经的我，看到别的同学有什么新的玩具、学习用品，不管有没有用、有多贵，我总会缠着爸妈去买来；为了玩耍的方便，图一时之快，我常用膝盖来“走路”，一条裤子常常穿不了几天，膝盖处便已磨破，把妈妈的唠叨声置于脑后，心想：破了再买就是了，还可以穿新裤子呢；一洗起澡来没完没了，边洗边玩水，水就在我爽快地玩耍中哗哗地流失…。胡锦涛总书记一碗米饭、一碗菜汤清淡的午餐、温总理一穿十年的羽绒服，想想自己的消费态度和生活习惯，真是惭愧无比。曾经的我，对待自己的同学无礼，不懂得尊重，不懂得道歉，真恨不得找个洞钻进去。如果，有机会的话我一定要跟他们说声：“对不起，”希望能原谅我，或许这样就能弥补自己的过错。并让自己的文明礼仪随时从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾……

好少年美德感动岛城(暑假征文) 篇7

第二届“美德少年”颁奖典礼举行省委常委、市委书记李群等领导出席

5月31日，身残志坚的曲凯迪，孝老敬亲、勇于担当的华德琦，坚忍执着、不离不弃的陈乐乐……在六一儿童节即将来临，伴随着《让我们荡起双桨》的歌声，青岛市第二届“美德少年”颁奖典礼在青岛大学举行，10名青岛市第二届“美德少年”受到表彰。

省委常委、市委书记李群，市委常委、宣传部长王伟等领导出席颁奖典礼并给美德少年们颁奖。一段段感人的故事，一个个稚嫩却坚强的面孔，让在场的市民无不为之动容。

17岁女孩独自撑起家

“我只是做了我应该做的，我还希望我能多做一点，吃点苦没关系。”她叫陈乐乐，是青岛工贸职业学校学生，今年才17岁，她的家庭非常特殊，父亲已年过60，长期患慢性胰腺炎没有正式工作，母亲先天智障不能自理，经常疯狂地打人摔东西，家庭重担几乎落在她一人身上。当她站到“美德少年”的领奖台上，腼腆的她虽然话不多，但眼里一直噙着泪水，年少的她忍受了太多同龄人无法明白的酸楚。乐乐母亲状况好时，可以洗衣做饭打扫卫生，等妈妈睡

着了再复习功课，当母亲犯病时，乐乐经常被打得鼻青脸肿，但乐乐从不报怨，每次等妈妈安静点儿，她再把药片一点点碾碎，掺上白糖哄母亲吃下。去年5月，母亲被诊断出子宫癌晚期，乐乐每天守在病床前，像照顾婴儿一样给母亲喂饭喂药、按摩护理，直至母亲去世。妈妈的去世让她更加懂事，她经常带领同学到永安路挚爱康复托老中心帮助孤寡老人……她的事迹让很多人流下了感动的泪水，但她却说，这都是作为一个女儿应该做的。

聋哑儿童成为领袖代表

在今天的颁奖仪式上，还有一个特殊的孩子，他叫曲凯迪，是青岛市中心聋校学生，是一个聋哑儿童。他自幼失去听力，虽身有残疾，但在父母老师指导下，每天苦练看话、说话，经过十几年刻苦训练，他已能与健全人无障碍交流，并成为学校对外接待工作学生发言人。不仅如此，他还时刻想着关心帮助别人，周末他去动物园清理垃圾，和父母一起看望福利院孤寡老人，社区居民被他乐于助人的行为感动。今年4月，他被选为青岛市中学生未来领袖论坛换届大会正式代表，这是在全市中学生最高盛会上，第一次出现了听障学生的身影。会上他与学生精英对话，展现出新一代听障学生身残志坚拼搏向上的风采，今天他依然用他坚强的意志勇敢地在台上发表自己的感言。虽然他说话并不清晰，但这发自肺腑的几句话比千言万语更有力量，更加让人动容。

历时两个月“美德少年”新鲜出炉

今年3月至5月，市文明办、市教育局等9单位在全市未成年人中广泛开展了青岛市第二届“美德少年”评选活动。本届评选分为初评和复评两个阶段。初评阶段经 据介绍，全市中小学生推选、学校推荐公示、区市评审、专家评委会评定、组委会研究，从124名推荐人选中产生了30名“美德少年”候选人。复评阶段采取学生投票、网络短信投票和专家评委投票3种方式，活动组委会根据学生投票情况（占60%权重）、评委会评定情况（占30%权重）和网络短信投票情况（占10%权重），汇总投票结果，产生了10名“美德少年”和20名“美德少年”提名奖人选。

部分“美德少年”事迹简介

赵晨明：助人为乐六年如一

他今年12岁，是平度市明村镇明村小学六年级学生。他六年如一日，义务照顾残疾同学，被平度市评为“精神文明

十件好事”。6年来，在明村小学校园里，每天都能看到身体瘦小的赵晨明搀扶着同班残疾同学杜军港，上学、放学、去微机室等。他想一直搀扶杜军港到小学毕业，甚至到中学、高中、大学……

陈静慧：热心环保倡导低碳

她今年仅11岁，是四方区平安路第二小学学生。先后制作了“环保铅笔套”在班级推广，后又用废旧包装瓶制作了漂亮的“小橡皮头的家”，放在教室里收集小橡皮头。后他组织发起了“绿色环保关爱你我”校园行活动，制作环保课件巡回演讲。

丁荣：自立自强 乐于助人

蹒跚学步时父母离异，生活的艰她是胶南八中的学生，辛让她早早学会了自立。每天放学，她先把里里外外打扫干净，把要洗的全清洗完，再做好饭等爸爸回家。她热心帮助别人，无论谁有困难都主动相助。

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文明美德征文：我心激昂 篇8

“文明美德”一词在人们心中是那么的神圣！那么的崇高！一个人如果拥有“文明美德”那就是一件光彩的事。

我们美丽的校园，不但充满了学习气氛，还有着浓浓的“文明美德”气氛。清晨，当你高高兴兴地背着书包走进校园时，你一定会看见一道亮丽的风景：每天早上总会有六个同学和两个老师早早地站在校门口面带微笑迎接同学们来上学。他们总会给每个进校的同学说上一声：“同学早!”、“小朋友好!”等暖心的话语。

记得有一天，我早早地来到学校，当我走进校门时，六个同学和两个老师早早地站在校门口了，其中的一位老师就是我们学校的校长。校长面带微笑对我说：“小朋友早！”还深深的跟我鞠躬。当时的我不知所措，手不停地在裤缝摸着，脸红红的，心里像揣着一只小兔似的扑通扑通地跳个不停。我悄悄地看了校长一眼，校长脸上还是洋溢着微笑，他的笑容比刚才还灿烂。于是，我不好意思的跟校长说上一声：“校长好！”这时校长的脸上露出了更加丰富的表情。

我一边走一边不停地回头看看校门，只见六个同学和老师不停的做同一个动作：点头弯腰。虽然我没有听见他们说什么，但我能猜到他们在不停地重复同样的一句话：“同学好！”、“小朋友早！”正当我继续往前走时，一个二年级的小朋友跑到我跟前撞了我一下。当时的我真是吓了一大跳，好像我的心都要掉下来似的。我紧张极了，不停地用手拍拍胸口，这时这个小同学连忙对我说：“对不起！我不是故的、、、、、、”听了小同学的话，我迷惑了，心想：这明明是我走路不专心，才影响了别人走路，这本来就是我的不对呀!道歉的人应该是我呀？怎么是他跟我说呢？当我回过神来准备跟小同学道歉时，他也走远了。[ ]我只好看着他可爱的背影慢慢地消失在我的视线。

内疚的我慢慢地走上教学楼，每走一步台阶都好像拖着巨石一样沉重。当我来到教室门口时，站在教室门口的一个女同学面带着微笑对我说：“同学早！请进！祝你学习愉快！”她一边说一边做着手势。听了同学的话语，我怦然一震：简单的话语和手势真的能给人带来舒心的感觉。

文明守礼美德少年材料 篇9

——马家乡科泉小学五二班

郭璞

我叫郭璞，就读于马家乡科泉小学五二班。从踏进学校的第一步，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，赢得了老师和同学们的交口称赞。我为人正直、乐于助人、刻苦认真、兴趣广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

一 礼貌待人 言语谦和

礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医；看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解；看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。

二 行为文明 举止得体

行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。在我叫同学时，我会先拍拍他的肩膀；

向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。

三 遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德

遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。当邻居有困难时，我会主动帮忙。在学校，我会按时到校，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。我也会维护社会公德，在公共场合，我会轻声细语。看到在公共场所吸烟的人，我会制止他的行为；看到人受伤，我会救死扶伤，尽一位小学生的基本责任。

四 养成公共生活好习惯

养成生活好习惯是判断一名小学生是否有好的教养。我积极的做到了三优一学，优良服务，优良秩序，优良环境，学模范树

新风。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹。我也很爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施，不人为弄脏、损坏。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。我友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的问询，志愿为孤、老、残、弱者提供服务。

五 自觉维护城市公共秩序和城市形象

遵守公共秩序是中国公民的基本义务之一，我们小学生也应该加入其中。公共秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、工作秩序、交通秩序和公共场所秩序。我自觉维护交通秩序；自觉维护城市公共秩序。城市形象反映出一个城市的精神面貌。我经常为社区、景区做志愿者，清理社区、景区内的垃圾，维持社区、景区的卫生。

扬文明新风 当美德少年 篇10

活动目的： 1.通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，争当没得少年。2.通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。活动准备：

1、学生收集有关同学文明礼仪行为的资料（照片、文字材料等）。

2、学生查阅与文明、习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好的礼仪习惯，从自身感受谈起。

3、学生编排表演有关文明礼仪的小品、快板、学唱礼仪歌、拍摄照片、撰写文字材料等。

4、教师准备录制好的视频，ppt 活动过程：

一、整队、报告人数。

中队长：全体起立，各小队汇报人数。

小队长：第„小队立正。报告中队长，第„小队应到„人，实到„人，报告完毕.中队长：接受你的报告。小队长: 第„小队稍息。报告中队辅导员，五（3）中队应到44人呢，实到44，五（3）中队会一切准备就绪，请批准我们开会并邀请您参加。

中队辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝你们圆满成功。

二、中队长：全体立正、出旗、敬礼。（音乐起，出旗）中队长：礼毕，唱队歌。

三、唱队歌。

（中队长：全体坐下。）下面欢迎中队长讲话。

中队长：文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，亲爱的同学们，我们应该从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园，人人都养成良好的文明习惯，撒播文明的种子。今天，我们在这里举行《扬文明新风，当美德少年》主题中队会，希望通过这次活动，大家能够时刻注意自己的言行，做一个文明小使者。现在用掌声请出我们的主持人：樊、练同学。

樊、练：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家下午好。西南九小小学五（3）中队“扬文明新风，当美德少年”主题队会现在开始.樊：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，练：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。樊：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。练：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。樊、练：学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基本要求。

樊：大家看，这是什么？对！今天，就让我们乘坐“文明”号文明航班，遨游文明的世界，开始一场文明之旅。

导游（招）：大家好！欢迎来到古代中国。在我国古代，“礼”是核心。从西周至今两千年的中华文明，古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。黄香温席，孝敬长辈；孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，尊重师长„„一个又一个故事如群星璀璨。队员们，你们最想听哪个故事呀？请听----------------队员带来的故事。程门立雪

在北宋时期，有一个非常好学的青年，他的名字叫杨时。

杨时从小就很聪明，读书很用功，他常对别人说：“学习对我来说像吃饭一样，是我内心的需要„„所以不能放松。”

一天，杨时遇到一个不懂的问题，就与好友游酢相约去请教老师程颐。当他们赶到老师家时，正好赶上老师午睡。为了不打扰老师休息，他们就站在院子里静静等候。不巧，那天下起鹅毛大雪。他们站在外面，身上落了厚厚的一层雪花。当老师一觉醒来，推门看见他们时，地面的积雪已经一尺多厚了。杨时和游酢站过的地方，留下了两双深深的雪坑。

樊：尊师重教，我们中华民族千年不衰。国家要复兴，民族要昌盛，就一定要尊师重教。杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习

练：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。樊：悠久的历史留给我们博大精深的文化遗产。

练：是啊，古人的文明礼仪可真多啊。下面请欣赏诗朗诵《文明少年》 女：文明是一朵花，绚丽芬芳。

男：文明是一团火，暖人心房。

女：文明是一座山，四季常青。

男：文明是一首歌，热情奔放。

合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

女合:雨露下，我们播撒文明的种子；

男合：阳光里，我们装扮心中的春天。

女：带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

男：带给别人一个温暖，别人给你灿烂的春天。

女：送给别人一片真诚，别人给你深深的思念。

男： 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

合：我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。

女：文明是一片海，汇聚百川。男：文明是一条河，源远流长。

女：文明是一面旗，指引方向。

男：文明是一艘船，扬帆远航！

女合：让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，合：文明礼仪在心中，中华美德永相伴。

男合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。告诉太阳，告诉月亮，合：我们是文明的使者，争做礼仪的少年。我们是文明的使者，争做礼仪的少年。

樊：队员们，作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲，自豪。

练：（飞机飞翔）大家看，我们又来到了繁华的大都市。导游（招）：大家好！欢迎来到现代都市。你们看，这是我们的家乡—三水，高楼鳞次栉比，道路纵横交错，城市美丽整洁。这里是我们生长的地方,对了，西南九小正在举行“扬文明新风，当美德少年”六一文艺活动，听说每个中队有节目上台表演。快随我去看五（3）中队表演的《文明在哪里》。

樊：唱得真好！文明在哪里，文明就在我们的生活里。下面我想采访一下我们的队员，你是怎样让文明之花开篇你的生活，争当美德少年的？

练：让我们把最热烈的掌声送给这些队员们，相信他们一定能当上美德少年。

樊：我们是祖国的小雏鹰，练：文明之花在心中开放，樊：我们是21世纪的主人，练：我们要做21世纪文明人。

樊、练：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。樊：让我们用真心搭建礼仪桥； 练：我们是文明少年，我们是美德少年。亲爱的队员们，文明航班就要到达目的地了。让我们一起来倾听这首悠扬的音乐《歌声与微笑》。

樊：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。练：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。樊：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。练：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

练、樊：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们扬文明新风，当美德少年

练：下面请辅导员讲话，大家欢迎！

辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”争当美德少年

师：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！樊：退旗，敬礼，奏乐。

文明环保美德少年事迹材料 篇11

***，女，*****小学二年级（6）班学生。在家里，她主动帮助父母做力所能及的事情，是个好孩子；在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是个好学生；生活中，她能够吃苦，不怕脏累，不攀比吃穿，不乱花钱，不铺张浪费，勤俭节约，低碳环保，是个小小好公民。是她，让家庭充满欢笑，班级更加团结，邻里更加和睦！

作为一名新世纪的少年，***同学从各个方面严格要求自己，积极上进。她从小就遵守纪律，讲文明，助人为乐。兴趣广泛，多才多艺。入学以来，她的学习成绩也一直名列前茅。

作为班级体的一员，她关心集体，热心为同学、为班级服务，热爱劳动，积极参加学校少先队开展的各项有益活动，积极参加体育锻炼，身体素质好。她以满腔的热情投入到班级的各项活动中。对班级，对同学，对他人，没有计较，没有杂念，只有无私的付出，只有真心的接纳。

作为一名学生，她勤奋学习，求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑。她每天自觉学习，从不满足于课堂上所学到的知识，特别爱看课外读物，大量阅读一些有益的书刊，勤于思考。她还特别喜欢看垃圾分类，保护环境方面的公益广告，也常常按照广告的方法、老师的要求去履行一个环保小卫士的职责。

在家里，***是一个懂事听话的孩子，经常做一些洗洗蔬菜、收拾碗筷、打扫房屋、整理房间等力能所及的家务事。她特别注意勤俭节约，想了很多办法来节水节电，如：洗菜水可以冲厕所、洗手洗脸水储存起来洗拖把、没喝完的矿泉水收集起来浇花，不看电视时、房间没有人时就关掉 1

电源等。她还津津有味给家长讲怎样保护水资源。在学校，她也越来越认识到保护环境的重要性，并且积极投身到学校开展的各项环保活动中去。

1.在学校开展的手抄报制作比赛中，她通过制作“环境保护，人人有责”的手抄报，向周围的人积极宣传低碳环保的方法及重要意义，让更多的人具有环保思想。

2.在世界地球日来临之时，她在家里主动提出关灯节能一小时，自觉从我做起，从家庭做起，为地球妈妈尽职责。

3、在周末、假期外出旅游时，她也很注意低碳环保。她总是带着自己的儿童水壶，很少使用一次性水瓶或水杯。当看见地上的果皮、纸屑等垃圾，总是把它们捡起来放进垃圾桶，叔叔阿姨们常夸奖她是一个爱护环境的好孩子。