校园记者方案

校园记者方案（精选13篇）

校园记者方案 篇1

一.背景:

现今社会,一个人的口才被视为个人能力的体现,良好的交际能力总能让你在竞争中赢得注目,抓住机遇.同时,快速的应变能力,敏捷的思维更是在未来职场脱颖而出的必备素质.

而记者就是这样一个同时具备口才和应变能力的职业,通过新闻采访可以锻炼一个人的基本交际素养.如果在大学有一个锻炼口才，培养交际能力的平台，这将有利于我们更好地抓住未来机遇。校园记者实战大赛将为学生们提供一个充分挖掘个人口才,展露敏锐思维的舞台.

二.活动意义

校园记者实战大赛将通过模拟连线，户外采访等环节，多角度模拟职业记者的工作环境，为同学们提供实战采访机会。参赛者在发现自我交际能力的同时，也能从中提高口才，锻炼交际能力。同时，模拟采访也会提高参赛者的思维敏捷性，激发思维活跃度。

三.活动主题:

校园记者实战大赛

四.主办方:

学院记者站

五.参与人群

六.活动时间

七.活动地点

第三教学楼

体育馆外围

八前期准备:

(1)17日

制作三面宣传条幅及六张宣传海报，两人负责

分配活动所需材料搜集负责人，并着手搜集，五人负责

(2)18日

将条幅分别悬挂于新食堂前，体育馆北门前，经信教学楼前，共由三人负责

将六张海报分别张贴于教学楼及食堂，三人负责

联络吉信手机报，对活动进行宣传，一人负责

在校园网上宣传，一人负责

(3)10月19日

购买活动所需奖状,气球等物品，并确认场地批阅情况，三人负责

(4)20日

联系评委老师及学生，三人负责

(5)22日，10月23日

早八点至下午三点，在体育馆北门前，向路过的同学进行宣传，

并记录参赛选手的联络信息。

采取轮换工作制，每两小时由五人负责

(6)23日

16时,在三教召开活动具体安排会议，细化活动责任安排

九.活动实施：

第一部分25日模拟连线

(1)17点

工作人员到达三教指定教室，

17点至18点

进行现场布置，两人挂条幅，

一人负责电教设备，四人作为礼仪在门内外引导

两人负责签到，一人负责回答咨询

(2)18点

由主持人宣布活动开始

18点至18点10分

由主持人介绍活动内容及流程

18点10分

模拟连线正式开始

18点10分至19点

选取校园及社会的`热点新闻,现场播放,并模拟电视新闻中的现场连线环节,请选手们模拟记者,与主持人连线互动.

最后,请评委对选手们的表现进行点评

19点至19点30分

请选手模拟现场采访,向评委发问.

19点30分至19点45分

评委提问环节.

19点45至20点

请选手撰写模拟连线环节的新闻稿,并评出优秀稿件.

第二部分26日户外环节

(1)8点至9点体育馆周围

由选手完成指定的沿路采访任务,即请陌生的路人进行时事评论,

由评委根据在要求时间内采访人数的多少评分

(2)13点至16点

请选手选取一位工作人员,进行跟踪采访,

并由评委针对采访打分

第三部分收尾工作

26日17点前

汇总各个环节选手得分，并进行综合评分

根据上述环节综合打分,评出最佳校园记者10名，五人负责

22点前

通知获奖选手，三人负责

27日17点至18点

在三教指点教室等待获奖选手领取证书

十.活动总结

27日18点至19点

所有工作人员召开会议，总结活动过程

十一.预算安排

项目

资金(元)

条幅

150

海报

60

证书

100

气球

20

笔纸等

20

其他

30

合计

380

校园记者方案 篇2

关键词：校园新闻,新闻线索,采访,写作

当前我国各个高校普遍都有自己的校园媒体与学生记者, 他们肩负着内宣与外宣的双重使命。学生记者写作水平的高低直接影响着校园新闻的质量, 所以, 写好校园新闻是宣传工作的重要内容。以下将从校园新闻的定义及特点、如何发现新闻线索、校园新闻的采访与写作等方面详细阐述作为学生记者如何写好高校校园新闻。

一、校园新闻的定义及特点

校园新闻除了具有一般新闻的真实、准确、及时等特性之外, 由于它是发生在校园里的、主体为学生和教职工, 还具有如下几个区别于其他新闻的特性:接近性、专业性、周期性。

二、如何发现校园新闻

(1) 培养新闻敏感, 发现新闻线索。求我们能敏锐地从日常小事中挖掘深意, 注意到常人注意不到的地方。新闻敏感性的培养一方面靠平时读书读报的积累;一方面靠对于校园生活细致入微的观察与思考。首先, 作为校园记者, 每天关注新闻热点事件, 尤其是与校园相关的新闻是必不可少的。只有多积累多学习, 才能举一反三, 找到自己校园中具有新闻价值的事件深入了解。其次, 应该留心观察七室三厅两馆三平台, 校园新闻基本上都是在这些司空见惯的地方发生的。七室为教室、会议室、办公室、实验室、活动室、寝室、校园超市, 三厅为报告厅、音乐厅、餐厅, 两馆为体育馆、图书馆, 三平台是布告栏、校园网、公众号。

(2) 建立校园人脉资源。大学校园虽然人群密度比较高, 但由于院系专业、课程活动的不同使相互之间的信息传递并不是很迅速。因此, 拥有一个完备的校园人脉资源对于校园记者采访写作是十分必要的。这就需要学生记者拥有较强的人际交往能力, 在平时生活学习活动中多注重人脉资源的积累, 以备需要采访考证时能及时联系到采访对象, 保证新闻的时效性与及时性。

(3) 善于寻找政策“落地”, 联系本校情况进行选题。国家的宣传方针政策对于新闻媒体的报道的影响是方向性的, 因此社会媒体的关注热点和政策措施息息相关。作为校园学生记者, 我们应以社会热点事件为参考, 将公众普遍关注的问题“落地”到校园里, 寻找校园生活与社会热点的联系之处深入挖掘。这样才能保证我们写出的新闻报道有更大的影响力。

三、校园新闻的采访

与普通民众相比, 大学生作为高等教育人群更愿意协助记者完成采访工作。因此, 采访的难度和阻力较小。同时, 大学生的理解力和知识水平较高, 这在一定程度上保证了采访过程的顺利进行。俗话说, 七分采三分写, 采访的成败对于成稿有至关重要的作用。

(1) 采访前的准备。为保证效率, 在采访之前学生记者应做好充足准备, 提前熟悉采访对象的基本情况, 采访大人物容易搜寻资料, 采访小人物就只能靠自己多方了解了。在了解的基础上列出采访提纲、设计采访问题。

(2) 不卑不亢, 平等交流。学生记者的采访对象主要有学生、教师、院系或者学校领导等三个方面。在面对学生时应该尽多用口语化的语言, 以朋友的口吻进行交流, 消除被采访人的戒备紧张情绪。在面对教师时, 学生记者要注意放低姿态, 尊师重道, 有礼貌的与老师交流, 照顾到老师的情绪和顾虑。在面对院系或者学校领导时, 学生记者应不卑不亢, 怀着平等的交流心态, 高度集中注意力, 保持清醒的思维, 避免让领导主导了整个采访过程。

(3) 提问应注意技巧, 灵活变换提问方式。采访提问的方式主要有:1) 直接提问。即开门见山、直截了当的提问, 不兜圈子。这种方式适用于学生记者熟悉的任课教师、同班同学, 或者学校领导、部门负责人。2) 迂回探问。这种方式适用于一时不能清晰地回忆起主体事件的师生员工。此时学生记者就要通过问题启发引导采访对象, 最大化的争取事实材料。3) 激将提问。激将法适用于那些想谈但又有所顾虑的采访对象。在具体实施时应从两个方面考虑:刺激问, 即学生记者在问题中投入一定的刺激, 迫使对方感觉朝向转化, 而后乘势追问。故意错问, 学生记者可以从事实的反面提问, 正话反说使对方迫切地想要澄清事实, 从而吐露真情。

四、校园新闻的写作

有了充分的采访之后, 就该把采访到的内容形成文字了。写作就是将采访内容揉碎后根据需要再重组的过程, 在重组过程中需要注意以下几点:

(1) 语言生动活泼。对于校园新闻来说, 所写的大部分是发生在充满活力的大学校园的事情, 受众也以学生、教师为主。因此, 就要求写的比一般新闻更加生动活泼, 这样大家才愿意看, 愿意传播, 影响力才大。

(2) 客观表述事实。学生记者在进行校园新闻写作时, 应注意避免过于浓厚的宣传意味。虽然各个高校校园新闻的作用主要是宣传, 可是相对于明示结论而言, 寓观点于材料之中的表述方式更易于接受, 更有说服力。校园新闻很容易沦为空泛华丽的宣传稿, 所以学生记者尤其要注意表述的客观性。

(3) 内宣和外宣的有机结合。学生记者的工作不仅是校内宣传, 对外宣传也很重要, 这就要求学生记者多与校园以外的社会媒体 (简称外媒) 联系, 写好新闻稿之后, 根据每家社会媒体的不同风格外投, 争取在本地甚至全国产生重大的影响。例如, 郑州大学从2014年起开展晨跑换早餐的活动, 就是校园记者在内宣的同时也联系了当地媒体, 将这条新闻扩散出去, 后来被央视报道, 在全国都产生了较大的影响。

(4) 挖掘新闻深度。校园新闻中, 消息类新闻居多, 基本每天都会有学生活动、名师讲座、校园变化等等, 我们在报道这些消息的时候, 如果能多留个心眼, 可能就会促成一篇“大稿”, 即深度报道的产生。例如, 在报道义工队进行公益服务时, 深入挖掘其中的典型人物和典型事件, 就可能产生一篇活灵活现材料丰富的人物专访。

参考文献

[1]杨洪波.高校校报编辑记者简论[M].科学出版社, 2011.

[2]王瑾.校园新闻及其媒体特征[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2005 (4) .

“新势力”校园记者大行动 篇3

乐乐JJ:开学啦。开学啦!这个炎热而又多彩的暑假，大家是怎样度过的呢?我们的校园小记者们的暑期生活可丰富了，他们参加了不少精彩的采访活动。不但锻炼了自己的交往能力，同时，写作水平也大大提高了哦。

吴晓敏老师:没错。这些同学表现得非常优秀，他们平均每个星期都会寄一篇稿件给编辑老师，把生活中有趣的点滴都记录下来。会观察生活才会写作。你们说呢?

第七届中国青少年机器人竞赛

风雨七月，激情飞扬!七彩科技放飞梦想!2007年7月18日，中国青少年机器人大赛在重庆八中隆重举行。来自全国29个省市及港澳的400个参赛队、近1200名选手参加了本次比赛。他们熟练地操作着自己精心制作的机器人，参加了足球赛、机器人接力赛、机器人登月采矿赛、FVC工程挑战赛4项比赛，室外的倾盆大雨丝毫没有影响到选手的参赛激情，从全国各地来的朋友。他们都在喊着“重在参与”的响亮口号。

在体育馆一楼大厅。一间约100平方米的“大房间”，就是FVC的比赛场地。场地四周堆放着彩色小球，中央是一个半米高的木盒。参赛的机器人需要把四周的小球搬运到木盒中，多者为胜。裁判老师介绍，这个动作并不像看起来那么简单，需要小设计师们事先输入复杂的程序指令，不断地精细地调节机器人的零部件。才能让它们乖乖听话。

(本刊校园记者郭文瀚报道)

乐乐JJ点评:采访时大胆且有条理，这是你最大的优点。这样，我们也就可以采集到更多的资料，便于写稿，这方面你做得非常好。

信息技术入校园

7月19日。第五届全国中小学信息技术创新与实践活动在重庆市行政学院举行，不少领导和教授都前来观看了此次实践活动，如DVD作品大赛、作文大赛、机器人大赛等等。整个学院好不热闹。

在学校的会议大厅，记者注意到，很多参赛选手各自围着自己的作品，进行赛前的修改；在另一间教室，一位同学正在绘声绘色地介绍自己的短片《军训絮语》，多媒体屏幕上，展现出队员们身着军服跑步、跳高等片段:二楼的会议室正在举行机器宠物大赛，只见一只身披五颜六色羽毛的鹦鹉正与主人流利地交谈。它除了会左右摇摆，嘴巴还一张一合，活像一只真鹦鹉。

(本刊校园记者蔡汶铤报道)

校园记者方案 篇4

活动地点：大学生活动中心

关于记者节活动月三大征集活动的通知

为增进校园媒体间交流互动，推动记者节期间学术、文艺活动，我校大学生记者团在11月6日至12月4日记者节期间举办“图片创意命名”、“秀出你的字”、“为你读新闻”三大征集活动。相关事项通知如下：

一、创意图片征集活动

活动内容：选择优秀有趣的图片并编号（1、2、3……）推放到微信公众平台上，参赛者在微信公众平台上查找已给的图片，给自己选取的图片进行创意命名。

要求：突出图片特点，表达个人创意。号召全院师生加入进来，共同参与。将参赛者所提交的命名放到微信平台上进行评选。

（1）作品提交方式：说明自己所选图片编号和命名。并写清自己的系别、专业、年级、姓名及联系方式发送到大学生记者团邮箱xxx。

（2）征集时间：11月6日中午12：00至11月13日中午12：00

（3）投票时间：11月13日中午12：00至11月20日中午12：00

二、为你读新闻活动

活动内容：参赛者选取一条新闻或者诗歌朗读，录制视频，放到微信平台上进行评选，选出“最美声音”。

（1）提交方式：参赛者将自己的作品以视频的形式发送到大学生记者团邮箱xx，并写清自己的系别、专业、年级、姓名及联系方式。

（2）征集时间：11月20日中午12:00至11月27日中午12:00

（3）投票时间：11月27日中午12:00至12月4日中午12:00

三、秀出你的字活动

活动内容：校内征集征集手写字体，内容不限，字数几句话即可。参赛者选出一句或几句自己喜欢的话，写在纸上，拍成照片上交。将照片放到微信平台上进行评选，由摄影部将优秀作品做成影集。

（1）提交方式：参赛者将自己的作品以照片的形式发送到大学生记者团邮箱xxxx，并写清自己的系别、专业、年级、姓名及联系方式。

（2）征集时间：11月13日中午12:00至11月20日中午12:00

（3）投票时间：11月20日中午12:00至11月27日中午12:00

四、评选方式：根据大众评选选出优秀作品，再由组委会逐一筛选，每项活动评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。在闭幕式上由嘉宾老师为各位获奖人员颁奖。

校园小记者发言稿 篇5

大家好！

我是朱奕霖，今年10岁了，是实验小学三（7）班的学生,我是盐城晚报、东方生活报的小记者。

大家一定很好奇，我小小年纪怎么会在报纸上发表过20多篇文章呢？对于写作这条路，我最初是怎么开始的呢？

记得，我刚上一年级时。有一天，我随口说出了几句赞美生活的感想，妈妈觉得我说得挺好的，就把我的这些话记录下来，发了出去，没想到这些文字竟神奇地被印在报纸上。随着我认识的字越来越多，我也越来越喜爱写作了。

到了二年级，我就有幸成为报社的小记者。当小记者证挂在胸前的时候，别提我有多高兴了；每当我有什么好的想法，都想写成文字，投给报社。每当在报纸上发表时，我都要高兴好一阵子呢。每当看到生活中美好的事情，我都会用笔将它们描绘出来。从此一发不可收拾，陆陆续续的，我已写了好多文章。

别人都夸我有一双善于发现、善于观察的眼睛。每当我看到可亲可敬的爸爸妈妈，辛勤培育我们的园丁，活泼可爱的小伙伴们，我就时时有种冲动，想用笔给他们一个个“画像”；一棵老藤，一条蚯蚓，一只蝴蝶，一片月光，都会给我带来创作的灵感。看到美丽的春天，酷热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，我总会用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

生活就是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。

今天，我很高兴能够代表小记者们讲话，我知道没有一个人能随随便便地成功，每当别人在称赞我的时候，其实我知道，应该要感谢的人很多，借此机会：我首先感谢父母和老师对我的培养；还要感谢这个美丽的世界，一切的一切都给我提供写作的源泉；更要感谢报业集团为我们提供了这么好的写作平台。当我们透过童真的眼睛看世界，用我们稚嫩的小手记录点点滴滴，让这一切都变成散发着油墨香的铅字分享给更多的朋友，这多么让人自豪和骄傲呀！

在此，请允许我代表我亲爱的小伙伴们，向各位领导、老师们表个态：今后，我们一定更加细心观察，勤于思考，写出更多更好的文章，奉献给读者们，为我们的童年留下一份快乐、一份精彩、一份美好的回忆。

最后，我衷心感谢盐阜大众报报业集团的叔叔阿姨们，祝你们的事业蒸蒸日上，生活甜甜美美。

祝愿在座的小朋友们、小记者们，多读书、多写作，发表出更多优美的文章，成为一个全面发展的好学生！

校园广播站编辑、小记者面试材料 篇6

修练 副作用 辨解 山青水秀 不假思索 恰如其分 防犯 嘻戏 安祥 慢不经心 莫明其妙 走头无路

二、修改下列病句

1、那是一个多么感动的情景啊！

2、我们如果不能实事求是，事业就会受到损失。

3、莘莘学子们从祖国的四面八方来到清华大学。

4、躺在床上没多久，他就想起来了。

5、中国革命的成功靠的是党领导下的人民群众团结一致、顽强斗争取得的。

三、作一个自我介绍：包括姓名、班级、性格、特长、爱好等，表达清晰简洁，时间为一分钟左右。

校园记者方案 篇7

问:国家出台汽车、家电“以旧换新”政策, 是如何考虑的?

答:鼓励汽车、家电“以旧换新”, 一方面, 进一步拉动国内需求特别是消费需求, 扩大就业, 保持经济平稳较快发展;另一方面, 提高能源利用效率, 减少环境污染, 发展循环经济, 促进节能减排。

(1) 拉动国内需求。随着工业化、城镇化进程的加快, 我国汽车、家电快速增长, 保有量大幅增加, 淘汰更新潜力大。据有关部门预测, 2 0 0 9年汽车报废量将达到270万辆, 电视机、电冰箱、洗衣机、空调、电脑5类家电报废量近9 0 0 0万台, 如加速淘汰更新, 将促进汽车、家电产业稳步增长。

(2) 促进节能减排。老旧汽车油耗比新车高5%～1 0%, 老旧家电电耗比新家电高2 0%～3 0%, “黄标车”油耗比“绿标车”高3 0%, 污染物排放量是现行国Ⅲ排放标准的1 4倍。实行“以旧换新”, 有利于提高汽车、家电能效水平, 减少环境污染。

(3) 有效利用资源。汽车、家电中含有大量可回收利用的钢铁、有色金属、塑料、橡胶等, 通过“以旧换新”, 加快完善汽车、家电回收拆解处理体系, 可使这些资源得到充分有效利用, 促进循环经济发展。

(4) 稳定扩大就业。汽车、家电生产技术含量高, 产业链长, 鼓励汽车、家电“以旧换新”将促进营销、物流、售后服务等内销网络的发展;报废汽车、废旧家电回收拆解属劳动密集型行业, 能安置大量人员就业。

问:鼓励汽车、家电“以旧换新”的基本思路?

答:《实施方案》提出:采取财政补贴方式, 鼓励汽车、家电“以旧换新”, 建立有效的激励机制, 进一步扩大内需特别是消费需求, 促进节能减排, 发展循环经济。坚持与“汽车摩托车下乡”、“家电下乡”等扩大消费政策相衔接;与将于2 0 1 1年施行的《废弃电器电子产品回收处理管理条例》制度设计相一致;既要确保财政资金使用的安全高效, 又要做到简便易行, 方便广大消费者。

问:请介绍一下鼓励汽车“以旧换新”政策的主要内容?

答:鼓励汽车“以旧换新”采取的主要措施是在现有老旧汽车更新补贴政策的基础上, 进一步扩大补贴范围, 加大补助力度, 加快老旧汽车报废更新。

一是扩大补贴范围。对符合一定使用年限要求的中、轻、微型载货车和部分中型载客车, 以及“黄标车”适度提前报废并换购新车, 给予不高于同型车辆单辆车辆购置税金额补贴。具体为:中型载货车6000元, 轻型载货车5000元, 微型载货车4 0 0 0元, 中型载客车5000元, 轻型载客车4000元, 微型载客车3 0 0 0元, 其他车型6000元。

二是加大补贴力度。在2 0 0 9年老旧汽车报废更新补贴资金1 0亿元基础上, 中央财政再安排4 0亿元, 加快报废更新, 促进产业发展。

问:“黄标车”如何界定?为什么地方可以根据“黄标车”的车型、年限、城市管理等因素, 调整补贴标准?

答:黄标车是指污染物排放达不到国Ⅰ标准的汽油车和达不到国Ⅲ标准的柴油车, 因环保标志是黄色的而得名。我国是从2 0 0 0年7月1日开始执行国Ⅰ排放标准的。“黄标车”油耗比“绿标车”高30%, 污染物排放量是现行国Ⅲ排放标准的1 4倍。

《实施方案》规定, 中央按汽车“以旧换新”的补贴标准, 对地方实行补贴资金包干。地方可以根据“黄标车”的车型、年限、城市管理等因素, 调整补贴标准。主要考虑, 目前我国部分大中城市对“黄标车”报废更新有一定的资金补贴, 如果中央补贴政策与地方补贴政策共同使用, 效果会更加明显。

问:鼓励汽车“以旧换新”政策能否与现行的1.6升及以下乘用车减半征收车辆购置税政策重复享受?

答:汽车“以旧换新”同时符合财政部、商务部2009年第20号公告的补贴车型, 只能享受一种补贴政策, 如提前报废“黄标车”并换购新车的, 新车已享受了1.6升及以下乘用车减半征收车辆购置税政策的, 不再享受老旧汽车更新补贴政策。

问:作为汽车车主, 如何能够得到“以旧换新”补贴?

答:首先, 车主拥有的车辆要符合国家汽车“以旧换新”车型范围和使用年限等要求;其次, 车主要将报废汽车交售给合法的报废汽车回收拆解企业, 并得到回收拆解企业开具的《报废汽车回收证明》;三是, 车主凭据《报废汽车回收证明》、更新车辆购车发票和单位或个人有效身份证明到地、市一级的相关主管部门申请补贴资金;四是, 主管部门会同同级财政部门对申请补贴车辆审核无误后, 发给车主《报废汽车补贴资金发放通知单》, 车主凭《报废汽车补贴资金发放通知单》领取补贴资金。

问:鼓励汽车、家电“以旧换新”如何与“汽车摩托车下乡”、“家电下乡”等扩大消费政策相衔接?

答:为有效扩大内需, 国家相继出台了“汽车摩托车下乡”、“家电下乡”等惠农强农政策, 通过财政补贴, 提高农民的购买能力, 加快农村消费升级, 改善农民的生产生活条件。制定汽车、家电“以旧换新”实施方案, 充分考虑了现有的惠农强农政策, 一是鼓励汽车、家电“以旧换新”的补贴标准不高于“汽车摩托车下乡”、“家电下乡”的补贴标准;二是鼓励汽车、家电“以旧换新”政策适用于城乡居民。

问:请介绍一下鼓励家电“以旧换新”政策的主要内容?

答:鼓励家电“以旧换新”的主要措施是采取财政补贴方式, 对5类家电产品实施“以旧换新”补贴, 先行试点, 逐步推广。

一是财政补贴。2 0 0 9年财政安排2 0亿元资金, 用于家电“以旧换新”补贴。主要是对交售旧家电并购买新家电的消费者, 以及对回收旧家电并送到拆解处理企业的运输费用给予一定的补贴。补贴资金由中央财政和地方财政共同负担。

二是先行试点。2 0 0 9年在北京、上海、天津、江苏、浙江、山东、广东、福州、长沙9省市先行试点, 成熟后在全国推广。

三是补贴产品。确定电视机、电冰箱、洗衣机、空调、电脑5类家电产品。主要考虑这5类家电居民普及率高, 社会保有量大, 需求增长快, 更新潜力大。

四是补贴标准。交旧购新补贴不超过家电销售价格的1 0%, 并分品种确定补贴最高上限, 回收运输实行定额补贴, 具体标准另行制定。

问:为什么要对家电“以旧换新”进行试点?试点省市根据什么确定的?

答:实施汽车、家电“以旧换新”, 既要拉动汽车、家电消费需求, 又要对更新下来的废旧产品进行妥善处理。目前, 报废汽车回收处理已有一套完整的管理制度和运行体系, 但规范有序的废旧家电回收处理体系还没有建立。《废弃电器电子产品回收处理管理条例》 (国务院第5 5 1号令) 要2 0 1 1年开始实施, 鉴于此, 需要在废旧家电回收处理有一定基础的地区先行试点, 取得经验后在全国推广。选择这9个省市试点, 主要考虑这些省市家电保有量和报废量大, 而且具备一定的废旧家电拆解处理条件。

问:为什么要对家电“以旧换新”的回收运输费进行补贴?

答:主要考虑这5类家电产品体积较大、回收成本较高, 对回收企业给予回收运输费补贴, 才能确保废旧家电有效回收和处理。2011年以后, 根据国务院551号令, 将通过建立废弃电器电子产品处理基金, 对废弃电器电子产品回收处理费用进行补贴。

问:为什么没有像“家电下乡”那样, 通过招标确定生产企业及产品型号?

答:家电行业是充分竞争的行业, 这5类家电产品产业集中度较高, 行业自律较强, 市场环境较好。家电“以旧换新”的受益群体主要集中在城镇居民, 相对农村市场而言, 销售网点和售后服务更加完善, 居民消费需求多样化, 如采取招标方式确定企业和产品, 对目前市场会形成较大冲击, 制约市场需求, 不利于政策的执行。

问:请简单介绍一下, 家电“以旧换新”的程序?

答: (1) 确定实施主体。以招标方式确定家电销售商和家电回收企业。拆解处理企业由试点省市政府从现有拆解处理企业中确定, 试点期间, 原则上每个试点省选择1～2家, 试点城市选择1家。

(2) 收购旧家电。消费者通过网络或者电话申请, 回收企业上门收购旧家电, 并向消费者开具国家统一印制的“家电以旧换新凭证”。

(3) 购买新家电。消费者凭“家电以旧换新凭证”, 到中标的家电销售商购买家电。家电销售商按照家电售价减去补贴后的价格销售给消费者。财政部门根据相关信息记录和凭证给销售商补贴。为确保家电价格的透明度, 家电生产企业向消费者公告“以旧换新”家电产品的规格、型号和参考价格。

(4) 废旧家电拆解处理。回收企业收购的旧家电要交售给拆解处理企业进行拆解。

(5) 申领补贴资金。家电销售商凭据“家电以旧换新凭证”和家电销售发票存根, 到当地财政部门申领补贴资金;废旧家电拆解处理企业凭收购发票底单及相关信息到当地财政部门申领补贴资金。

问:如何与2 0 1 1年施行的《废弃电器电子产品回收处理管理条例》相衔接?

答:2009年2月25日公布的《废弃电器电子产品回收处理管理条例》 (国务院令第551号) 提出, 废弃电器电子实行多渠道回收和集中拆解处理, 国家对废弃电器电子产品处理实行资格许可制度, 国家建立废弃电器电子产品处理基金, 用于废弃电器电子产品回收处理费用的补贴。该条例将于2 0 1 1年1月1日起施行。在条例没有实施前, 《实施方案》充分考虑与条例的制度设计相一致。一是鉴于全国废旧家电回收处理体系还没有建立起来, 提出了家电“以旧换新”要在有一定基础的省市先行试点;二是由于废旧家电回收处理的费用补偿机制没有建立, 提出财政对回收补贴范围内旧家电并送到拆解处理企业的运输费用给予补贴。

问:请介绍一下预期的效果?

校园记者方案 篇8

东华理工大学校园记者大赛新闻点挖掘

教学楼：考研与期末考试，关于学业对人生未来的追求。

毕业生的论文答辩

食堂与校园：同学们对白鹭的看法，“天使之路”，又爱又狠的家伙

主持人大赛，今昔对比

宿舍：夏天到来了，宿舍同学节约用电，倡导低碳生活，杜绝大功率用电器

宿舍文化

人民公园：生态环境的优美，春暖花开，中午时分人民公园，有许多市民在人民公园里游玩植物园，采访园艺工人，反映劳动创造美丽干净的环境

专题策划：

白鹭：

1、“天使之路”校园环境的卫生，环卫工人的辛苦

2、白鹭是一种水鸟，对环境质量要求较高，可以联想到环保，生态环境的保护，描写东理的校园环境的保护，推及到社会，与社会一些环境的破坏导致生态恶化的行为进行鲜明对比，倡导大家要树立环保意识。

3、东理学子与白鹭的和谐相处，推及到人与自然的和谐，人与自然是不可分割的一体，人要学会动物的和谐共处，只有如此才能实现生态文明。

4、白鹭在校园纷飞，白鹭、蓝天、繁花，浪漫季节，必定、发生着纯纯的爱情，这是会是青春里美好的的回忆。

5、诗情画意，诗意地生活，恬淡自然，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，6、旅游，关于白鹭旅游景点颇多，可以关注旅游文化，例如：江西省赣县白鹭古村，江苏涟水白鹭岛，南京白鹭洲公园

7、白鹭的文化意义，从古到今有关白鹭的佳句不胜枚举。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”（李清照）；“溪边白鹭,来吾告汝:溪里鱼儿堪数”（辛弃疾），此外白鹭还是厦门市和济南市的市鸟，可以突出白鹭所带来的文化。

8、说明文题材：介绍白鹭这种鸟类的习性等，让同学们更好的了解白鹭。

9、白鹭主要生活在南方，以此为切入点写南北方的地理文化。

10、白鹭，体态轻盈修长，是高雅的象征，由物及人联想到个人品味的修养和仪态的讲究 11、5到7月是白鹭的繁衍期，每年白鹭都在东理生生不息，联想到人们要像白鹭一样有一个生命的栖息地，一个心灵的归属

12、南方多雨，曾经观察过雨中的白鹭，白鹭仍旧在雨中纷飞，可以联想到人生，人生一路上不可能永远是晴空，遇到风雨时，要像白鹭一样依旧在风雨藏獒给你轻盈的飞舞，依旧积极乐观。

例：雪白的身影，休闲的飞翔，一群白鹭沐浴着午后的阳光在枝繁叶茂中构成了一幅浪漫悠然的午后嬉戏图。不过面对这群可爱的“精灵”，同学们却是喜忧参半，又恨又喜。下午12点30分，正值午饭时段，记者来到一教旁边的林荫道上，据记者了解这条林荫道被同学们戏称为“天屎之路”。一眼望去，林荫道上的确“天屎”斑斑，果然不是浪得虚名。随后，记者采访了路过的理学院大三学生江依真同学，他说：“在学校生活了将近三年了，白鹭每年都会在5月份光临校园，为寂静的校园增添几分浪漫的气息，丰富我们的大学生活。空暇的时候坐在东华广场看白鹭在天空中悠闲地纷飞，将自己置身于蓝天、碧水、白鹭之中，给我的感觉十分享受。”

东华理工大学校园记者大赛新闻点挖掘陈墨白写于2012年5月附：

白鹭郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好象是有心人为白鹭设计出的镜匣。

晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来象不是很安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澈的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌末免太铿锵了。

记者节活动方案 篇9

一、活动背景

11月8日是一年一度的记者节。记者节像护士节、教师节一样，是中国仅有的三个行业性节日之一。新中国确立“记者节”的意义，表明党和国家对新闻界和广大新闻工作者的关怀和重视，既在确认新闻从业者的社会地位，更在鼓舞和激励新闻工作者继承优良传统，为正义事业呼吁，做好党和人民的耳目喉舌。

二、活动目的

展示改革开放以来新闻事业的繁荣发展和新闻队伍的良好风貌，激发新闻工作者提高从事党的新闻宣传工作的自豪感和使命感，增强投身新闻事业的责任意识和奉献意识，弘扬职业精神，恪守职业道德，提升职业素养，推动新闻队伍健康发展。

三、活动内容

今年是共产党成立90周年，为了表彰我县广大新闻工作者2011年以来在新闻宣传战线上做出的突出贡献，经县委、县政府研究决定，由县委宣传部组织，对我县新闻宣传战线上杰出的新闻工作者进行表彰。

四、活动时间、地点

时间：。。。。。。。。。。。。地点：。。。。。。。。。。。。

五、参加人员

六、活动步骤

1、领导讲话

2、对优秀新闻工作者进行表奖

3、午餐

4、领导祝酒词

中国记者日活动方案 篇10

一、征文主题及内容

以“我是记者”为主题，主要内容如下：

(1)可以谈身为全媒体时代的.记者，你的经历和收获;

(2)可以关注你熟悉的校内外媒体吉大人，叙说他们的故事;

(3)可以讲述你对全民记者时代新闻工作的认识。

二、作品要求

1.积极健康，体裁不限(小说、戏剧)除外，题目自拟，文笔流畅，富有真实情感。

2.字数求800字以上。必须为原创作品，不得抄袭、套改。

3.内容符合征文主题，来稿不退，请自行保存底稿。

三、征稿对象

xx大学全体在校师生

四、投稿方式

1.请用电子邮件投稿，请在邮件主题栏注明“记者节征文”字样，文尾注明作者姓名、联系方式。

2.投稿电子邮箱：xx

五、征稿日期

即日起至月27日止。

六、征文评奖

本次征文成立专家评委审委会，秉着“公平、公正、公开”的原则进行评选，征文特设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优胜奖8名。对优秀稿件进行表彰，并颁发荣誉证书及精美奖品、奖金。

七、后期宣传

征文结束后，优秀作品将选刊登在新闻网、校报及其他校外媒体上。

注：颁奖仪式将在xx大学庆祝中国第十六个11・8记者节晚会上举行

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明星小记者大赛方案 篇11

宁阳赛区方案

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，宣传部、关工委、文明办、教育局、团市委、泰安日报社研究决定，将于3月25日举办“”杯第二届泰安市小记者团“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、参赛对象：

2012、2013年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名。

二、大赛时间：

活动启动时间： 2月25日。（方案确定，赞助商确定，红头文件签署）大赛启动时间： 3月25日，（星期一）通知：报纸、网站、文件发放至学校。

初赛：3月25日至4月19日，各学校组织进行，选出表现优秀的小记者。

县市区魔鬼训练营：（4月20日——21日）邀请高级记者、主持人等分别授课，在__________进行集训。

1、乡镇决赛后培训

2、县直组决赛后培训

县市区决赛： 4月26日前结束，（共计3个周末，一个清明节假期）各县市级学校之间优秀小记者的选拔。

总部魔鬼训练营：4月30日（劳动节放假安排4月29日——5月1日）邀请高级记者、主持人等在泰安日报社（多功能厅、演播大厅）进行集训。

决赛时间： 5月3日总决赛：通过选手的激烈角逐，评选活动最终优胜者。

三、大赛地点：

1、初赛：各学校组织初选

2、地区决赛：县市区（教育局）县市区记者站组织选拔地点—当地较大的场地，如：剧院、会场或条件较好的学校报告厅。

3、地区决赛后的培训（魔鬼集训营）：泰安日报社（多功能厅、演播厅）

4、总决赛：泰山影剧院 泰山区文化大厦

四、大赛内容：

1、根据大赛要求，签署及发布文件、报社各媒体宣传等。小记者团制定统一报名简表及评分表。

2、初赛报名：各学校小记者到班主任或指导老师处登记报名。初赛：一分钟自我介绍、两分钟演讲（内容自备、评分表由小记者团统一出具）。

3、地区决赛：一分钟自我介绍、才艺展示、模拟采访（拟指定《泰山晚报》某几个月份的报纸内容作为出题范围）。小记者团准备模拟采访题库。

4、“魔鬼训练营”：培训内容为，一天或两天时间内，聘请电视台主持人、高级记者、专业演员等分别授课。

如果地区决赛环节选出人数较多，可在“魔鬼训练营”后，根据各小记者培训专家的打分和投票等方式，控制进入最后决赛的人数。进入最后决赛的人数控制在16人左右。

5、总决赛：一分钟自我介绍、才艺展示、模拟采访。

五、大赛评选方式：

1、各学校组织小记者积极参加活动，由学校初审。学校选出优秀小记者进行地区决赛选拔。

2、初赛在各学校完成后，进行县市级内各学校之间的选拔。评选出优秀小记者，从而进入总决赛的评选。

3、各市直、区、县级单位进行总决赛的评选。最终选出大赛的优胜者。

六、大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师。

2、地区决赛：邀请当地文艺界知名人士或教师、报社、当地宣传部、教育局、团市委领导。

3、总决赛：市领导、各部门领导、记协主席、知名主持人等。

总决赛由市公证处人员现场监督，以保证大赛公平、公正、公开进行。

七、奖励方式：

1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得一个盖章参赛纪念卡。

2、地区决赛的证书及奖品。

3、总决赛：奖杯或奖牌、证书。国内国外游。

4、设学校组织奖、优秀指导教师奖。

八、大赛宣传：

1、前期《泰安日报》及《泰山晚报》刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晚报开设专栏，报道各记者站比赛情况。《小记者周刊》在赛程当中每周刊发专版。

2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛时直播）、大赛同时采取网络专题宣传。

3、总决赛时邀请各方媒体参与报道。

九、费用

租用场地、聘请专家评委等产生的劳务费用、材料印制、记者站活动费用、奖品、车辆等。

十、活动主办及承办单位

主办：宣传部、关工委、文明办、教育局、团市委、报社。承办：各小记者站。

记者节活动策划方案 篇12

一．

活动背景：当前校内各大媒体记者已经成为传承校内精神文化的重要力量，他们对于记者有着自己的理解、自己的想法，他们引领着大学生生活的时政思潮和精神方向。校内记者是挖掘校内新鲜活动事迹、报道校园时政新闻的重要角色，同时他们也有着自己的记者风采，在此，为了给我校各大媒体记者及记者爱好者提供一个良好的展现自我的平台，我们决定将举行大型记者节系列活动，为每一个有着记者追求的同学实现自己的记者梦！二．

活动目的：

1.丰富大学生的校园生活，为校内媒体记者提供一个可以展现自我、实现自我梦想的平台。

2.通过新闻发布会，向校内外媒体正式发布我们将举办“校团委《金山青年》报社第*届记者节系列活动”的消息，并邀请各媒体记者积极参与。

3.让全校师生能够全面了解此次记者节系列活动。

三．

活动对象：校内文学社、各学院记者团、宣传部代表 四．

活动地点：田家炳301（暂定）

五．

活动时间：2011年4月16日（周六）晚上6:30-7:30 六．

准备： 前期准备：

⑴制作历届记者节精⑵制作新闻视频。（内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状）⑶制作系列活动详细介绍PPT ⑷制作宣传条幅“校团委《金山青年》报社新闻发布会”

⑸制作各学院邀请函；利用高校交流机会邀请高校报社媒体记者（福大、师范、工程、医大、闽江等）后期准备：

⑴教室申请（多媒体），装饰教室 ⑵准备各嘉宾、学院、文学社座位牌 ⑶安排4~6位现场礼仪人员负责引导 七．

新闻发布会活动流程：

1.[6:30pm]入场。会前播放历届记者节精彩片段 由报社礼仪人员引导各学院记者团代表、校内文学社代表（田园、南峰等）以及榕城高校嘉宾入座；出席新闻发布会的社长、主编、副社长以及报社5个部门的5位部长就坐。2.[3-5分钟]社长开场发言，宣布新闻发布会正式开始，介绍出席发布会的报社各个部长，欢迎到场嘉宾并感谢各个出席代表团以及在场同学的到来和大力支持。

3.[8-15分钟]播放视频短片。（内容主要包括当前社会新闻热点、校园新闻记者现状、以及我们报社的情况）

4.[3-5分钟]嘉宾热评。邀请某学院记者团团长（或者一位外校代表）简谈自己对校园记者的看法及建议。

5.[5-10分钟]背景介绍。由主编就短片中社会形势和校园新闻记者的情况，分析当前校园媒体作用，介绍报社举行此次记者节系列活动的背景和初衷，并真诚的邀请广大校园记者们积极参加此次活动。

6.[5-8分钟]活动详情。由副社长详细介绍我们报社此次记者节的系列活动（“金山青年杯”征文大赛、新闻发布会、文化展、记者风采大赛）以及各项时间安排。——(此环节可以配用PPT材料)7.[10-15分钟]现场互动。在场的各位代表、同学可以就此次活动自己还不清楚或着很感兴趣的方面向发布人员自由提问，报社社长及各部长做出正面回应，积极引导大家的参与热情。8.[5-8分钟]结束环节。由社长就共同的记者梦做结束语，感谢大家的到来，并告知各学院代表，我们的活动策划及报名单将会发到各学院。

八．

策划总结：

1.组委会就新闻发布会中的合理意见，进一步修改完善记者节总体策划细节。

2.于次日向各学院分发正式活动策划和报名单，邀请各学院记者。九．

经费预算：（个数*单价=）条幅

1*40=40 邀请函

22*1=22 座位牌

30*0.5=15 装饰气球

10*1=10

小记者社团活动方案 篇13

一、活动宗旨

通过开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等的基本知识，提高写作能力、和社会实践能力，培养学生的综合素质。

二、活动时间

1、每周四下午第七节课

2、不定期的组织采访活动

三、参加活动的对象

喜欢摄影及写作爱好者

四、小记者具备条件：

1、品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生

2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生

3、不怕吃苦、不怕累的学生

4、自尊自爱并乐于助人的学生

五、活动内容

第一讲：记者的基本知识

第二讲：小记者应具备的能力

第三讲：摄影

第四讲：记者采访常识及技巧

第五讲：新闻稿的写作技巧

第六讲：礼仪知识

跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

六、活动方式

活动采取集中培训与实地相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

七、指导老师