小记者课活动方案

小记者课活动方案（精选13篇）

小记者课活动方案 篇1

红领巾小记者社团活动方案

一、指导思想

为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。

二、活动时间

每周二上午7：50——8：30。（暂定）

三、活动方式

小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。

四、活动安排

第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

小记者课活动方案 篇2

实践是进行综合实践活动的关键环节。综合实践活动最大的特点就是可以亲自去体会和经历，这也是同其他课程最本质的区别。综合实践活动如果缺少实践这一步骤，不让学生进行实践和亲身经历各种活动场景，那么这门课程也就没有存在的意义了。

正是由于实践学习对每个学生都十分重要，所以实践之前的方案制定课也尤为重要。方案制定课就是使实践活动有了计划，有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调各项活动，增强主动性，减少盲目性，使活动有条不紊地进行。同时，方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，有较强的约束和督促作用。所以，方案对综合实践活动既有指导作用又有推动作用。

这也是综合实践活动准备阶段的主要任务之一，它充分说明了综合实践活动方案制定课的教学对于学生亲历活动情景，体验活动过程，在活动的过程中形成新的认识，塑造新的观念，发展综合能力有着很重要的作用。那么，如何来制定方案、有效帮助开展综合实践活动的教学呢？

一、教学任务

综合实践活动指导纲要指出：学生需要在活动准备阶段的时候在教师的指导下提出一些问题，了解活动的主题、项目的内容；创建实践活动小组；制定切实可行的活动计划；准备活动的条件等。在活动的准备阶段，特别要注意培养学生的规划能力以及提问题的意识，要让学生学会收集和处理信息，为活动的展开做好准备。

方案制定课往往是在主题确定之后，在制定好活动方案后，综合实践活动进入最核心、最活跃的中心环节——根据事先制定好的活动方案在真实的活动空间和活动情境中进行实施，即综合实践活动的实施阶段。为了保证活动实施阶段的基本任务能顺利完成，制定的方案必须完整无遗漏，为具体实施减少难度。

（一）方案的完整性

完整的方案一般有以下几点要素：

1. 研究主题和目的：综合实践活动的活动主题和活动目的。

2. 小组名称及成员：活动小组名称，小组各成员。

3. 活动时间：实践活动时间的安排，可以指预定某一天活动，也可以指预计活动持续时间。

4. 活动地点：实践活动的具体地址。

5. 活动步骤：活动的具体安排和操作，需要有完善的过程和方法，这是核心，也是重点。步骤的详细和缜密程度，决定了实践活动的难易度和效果。

6. 预期困难及解决方法：对于实践活动有预期性，针对困难，开展有效安排，保证活动顺利。

（二）方案的可操作性

任何实践活动都有活动方案，明确目的，使活动循序渐进，有条不紊。因此，方案的可操作性尤为重要。我们要摈弃那些不合理的、不切实际的活动方案。例如三年级学生制定春游计划，目的地是偏远地区，这是不现实的，方案务必联系生活实际，符合学生年龄和年级特点，具有可操作性。

二、教学课型

（一）“引导”

引导各小组选取活动主题，准备课前资料。通过与“凡事预则立，不预则废”相关的故事来引入主题，让学生了解计划对于做任何事情的重要性。

（二）“制定”

教师可以为学生准备一份比较具有代表性的活动方案作为参考，让学生掌握基本的要求和基本的格式。通过与其他同学共同讨论，形成初步的计划。当然这是初稿，允许方案出现不合理的问题。

（三）“交流”

制定方案中的交流，目的是了解各方案的完整情况和可操作问题，以便进行及时指导和调节，使方案切实可行。

在這一环节中，各个小组的学生都要将自己所在组的活动计划向全班其他同学进行总结和汇报，与他人进行沟通，让他们进行充分的互动，交流自己的观点和看法，并针对方案提出自己的见解。

（四）“修改”

由于学生自己的知识储备和能力都是非常有限的，所以不能够一次就成功地制定出完美的计划，所以在进行与班级的其他同学沟通和交流后，有必要将活动方案进行一定的修改。通过这一程序可以培养学生的团结精神和与他人交往的能力。这一阶段让学生将所在小组的计划向班级其他学生进行汇报后，让学生展开充分的讨论和分析，在这一基础上，小组再修改和完善自己的计划。

（五）“指导”

在制定活动方案的过程中，由于学生所掌握的知识和具备的能力、经营都是一定的，不能一次就成功地制定出完美和详细的计划，所以在学生制定方案前和讨论方案时，要求教师进行有效指导。在学生的方案不合理，但其他学生没有指出来的情况下，教师可采用提示法。在交流过程中学生没有发现的问题，教师可采用反问法来促使学生发现方案中存在的问题，讨论和解决问题，使方案越来越完整和切实可行。

教师的方案指导应重点关注：一是方案的内容是否完整；二是方案步骤是否详细和具有可操作性；三是学生是否预期到实践活动带来的各种问题。

“教学有法但无定法贵在得法。”教师在教学的过程中要根据实际情况，根据活动内容以及学生情况，循序渐进、因材施教，灵活地应用，在教学的实践过程中不断更新。

三、教学策略

（一）全面思考

完整的方案主要有这几点：研究主题、小组、时间、步骤等。但是根据实践活动的具体操作，方案中的主要内容可以做调整，这就需要学生做全面思考。

例如，“校园安全”主题活动方案中，主要有研究主题、小组名称及成员、活动时间，重点是活动步骤，每一个活动步骤都有活动方法、实施人员、预期困难及解决方法；教师指导侧重点在于步骤的具体过程。

又如，“今天我当家”这个主题活动是一个需要较长时间完成的整体规划，里面还包括了很多小的计划，如整理衣物活动、打扫房间活动、打扫卫生活动、做菜活动等，这些都是短计划。为了便于学生操作，教师就要指导学生针对具体的活动制定较为详细的有实际操作意义的短期计划。简单的短计划只包括参与者、时间和内容，形式更简洁、明了。

（二）详细探究

“详细探究”是在“全面思考”的基础上更进一步。对于每个方案里的内容进行更加详细地挖掘，使实践活动更加顺利开展，减少困难，使预设和生成得到有效调节。

例如，“今天我当家”这个主题活动中的“买菜计划”，我们的目的不是简简单单地思考买菜的量等问题，也不是把计划表格填好就行，而是要更加详细地往生活实际中去探究，预设更加详细的计划：买菜的钱哪里来？市场在哪？怎么去？主菜和配菜的量是多少？这些问题是实实在在存在的，也是我们学生在实践活动中确实会遇见的，所以方案越详细，实践活动中的困难就越少。

（三）方便活动

活动确定与准备阶段是一个主题活动的起始阶段。在这个阶段中，学生将经历问题的提出、活动主题的确定、活动主题的分解、活动小组的组建、活动档案的建立与管理等过程，大都在课堂完成，但教师始终要贯彻一点：课堂指导为课外活动服务。

方案的制定课也是为了后期活动的展开所进行必要的准备。一个方案的好坏，就是看在后期实践活动中能否使活动循序渐进，有条不紊地进行；能否预测到活动过程中的困难；能否在遇到困难时给予有效指导。

“明星小记者”大赛活动方案 篇3

为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

一、赛事安排：

(一)参赛对象

20xx年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

(二)赛程

1、发动报名阶段：2月28日前。

2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的.名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

4、魔鬼集训：4月中下旬。

5、总决赛：5月初

(三)参赛内容及要求

1、初赛：

规定项目：自我介绍(1分钟)、自定题目演讲(2分钟);

自选项目：各校可结合本校活动自定

2、县市区决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、模拟采访(模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。)

3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

4、泰安市总决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

(四)参赛地点

1、初赛：各学校小记者站组织初选

2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

3、魔鬼集训：地点待定

4、泰安市总决赛：地点待定

(五)大赛评委：

1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

(六)大赛宣传：

1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

2、中华泰山网进行网络录播及直播(总决赛)、大赛同时采取网络专题宣传、网络票选。

二、组织方案

1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

我是双创小记者社会实践活动方案 篇4

旬阳一幼-----“我是双创小卫士”社会实践活动方案

一、活动主旨：为了响应我县创建国家级卫生城市称号，把我县建设成为水碧、天蓝、地绿、干净、整洁、有序、人与自然和谐统一、社会与经济协调发展的现代化文明县，让幼儿以主人翁的姿态投身到“创卫”活动中，通过活动，了解“双创”的知识，并将“双创”知识落实到实际行动中，让孩子们在活动中去自身感悟，去触动他人。

二、活动主题《旬阳是我家，双创靠大家》

三、活动时间：2016年5月16日早9:00----10:00

四、活动地点：幼儿园-----炮台路---老城菜市场-----老城体育场、五、活动目的：

1、通过活动，幼儿了解“双创”的知识，并将“双创”知识落实到实际行动中，让孩子们在活动中去自身感悟，去触动他人。

2、以主人翁的姿态投身到“创卫”、支持“创卫”、主动为“创卫”献计献策，3、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。

六、活动人员：大五班部分幼儿及教师

七、活动安排：

（一）、我是创卫宣传员。利用周一早晨幼儿入园时间，两名幼儿戴上宣传员袖章，给家长发放倡议书，倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，主动劝阻和制止损害公共卫生行为，主动清理卫生死角，积极举报脏、乱、差情况，从身边小事做起，以自己的规范行为带动身边的人，人人参与“创卫”，个个努力“创卫”。

（二）、我是创卫倡议者。利用周一升旗仪式时，一名幼儿代表上前提出倡议，并宣读倡议书“旬阳是我家，双创靠大家”。

（三）、我是创卫行动者。“扮靓我的幼儿园” 带领幼儿迅速行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边做起，从细节小事做起，拿起抹布擦洗我们的幼儿园。

（四）、我是创卫小记者。“创卫小记者”们持“证”上岗，在老师的带领下，通过“小手牵大手”的形式，来到了幼儿园附近的菜市场、体育场、学校、街道，他们高呼双创口号，并实地进行了采访。

八、活动中应该注意的问题和细节：

1.集合时，认真听老师讲解，幼儿不得私自乱跑，离开老师的视线。

小记者课活动方案 篇5

1、设计名城：重点采访无锡龙戴特动漫有限公司，了解无锡新兴的动漫产业，激发队员的自豪感和对国产动漫的喜爱与支持，从而立志振兴动漫产业。

2、工商名城：探究无锡近三十年来在产业和科技方面取得的伟大成就。参观、访问无锡的名星企业：尚德太阳能电力有限公司和红豆集团，感受改革开放给无锡企业、无锡经济社会带来的日新月异的变化。

3、文化名城：三十年来，无锡城市的发展翻天覆地，已跻身于国家历史文化之林，作为吴文化的主要发源地，无锡正在打造最富有人文特质的文化名城。参观名人故居、收集无锡（国际）吴文化节的资料，采访吴文化公园的创始人、文化愚公——高燮初，感受改革开放以来无锡在精神文明建设方面取得的伟大成就。

4、山水名城：山是无锡的筋骨，水是无锡的血脉，山水和谐结合是这块土地独有的自然禀赋。无锡依托山水打造的景观越来越多，如灵山胜境、蠡湖新城等，通过参观、撷取镜头，感受无锡注重生态环境建设，打造山水名城。

年轻记者购车买房方案 篇6

财务况分析

先对杨先生的财务状况进行分析,对财务资源进行统筹规划。

资产负债情况分析

表1为杨先生资产负债情况。可以看出,其资产负债情况较为简单,目前存款26万元,基金6万元,股票2万元,总资产34万元,无负债。家庭净资产34万元。

收入支出分析

杨先生月收入约为9000元,支出为4600元(房租支出2200元,生活支出1000元,交际费用800元,香烟消费600元),月结余为4400元。详见表2。

目前,杨先生月支出占月收入的51%,比例相对较高,说明杨先生控制开支的能力不强。建议做好开源节流,杨先生表示通过努力可实现每月收入1.1万元,开支方面,未来两年可通过合租方式减轻房租(1100元/月)压力,则月支出可减为3500元。

理财诊断总结:可看出,杨先生的收入并不低,但平时消费较高,开支不太合理。为了实现车房目标,杨先生一方面需开源增加收入,另一方面需节流减少开支。同时,杨先生要建立综合理财的观念,做好保障的情况下释放财务资源获取财富增值。

理财规划建议

杨先生应着重从保险保障。购车买房等方面着手,综合考虑风险与收益进行规划。

保障规划

应急保障杨先生需预留3～6个月的支出作为现金保障。调整收支结构后,月支出为3500元,即需1万～2万元。应急保障主要目标是防止家庭由于短期内收入减少或者中断而对生活及资产等造成过大影响,比如在家庭购房之后,现金保障能防止由于收入的变化而对房贷还款造成冲击。应急金一般使用流动性较好的方式持有,比如现金、活期存款或货币基金等。

保险保障杨先生经常出差,同时,父母以及未来的妻子儿女都需杨先生承担相应责任,因此应考虑为自己配置保险(家庭经济支柱承担责任的方式之一)。可按照年收入的5～10倍(即收入中断后可保障5～10年,50万～60万元即可)作为保额。由于杨先生单位有一些基本的保障,其保额可考虑降低为20万～30万元,年保费支出约为1万元(月均800多元),控制在年收入的10%以内。

购车规划

可考虑以下两种方式。

享受部分车贷可通过享受部分车贷的方式购经济型车,价格10万元左右的车型总开支约需12万元。有些银行高级别的信用卡,年费900元左右,可直接用该信用卡刷卡买车,透支金额可高达10万元。这样做的好处是释放其他财务资源以获得较高的投资收益。杨先生可将存款中的8万元用于支付首付款和一些相关费用,向银行贷款或透支4万元。从存款中节省出来的这4万元(贷款取得)可通过投资股票、基金等获取更高的收益。

一次性支付用自己的12萬元存款一次性支付购车费用。

开车产生的大部分支出单位可报销,那么杨先生每月因为开车而增加的开支约为500元。

结婚购房规划

杨先生计划两三年内购房结婚,要实现这个目标,建议其在做好保障的基础上进行投资,以使财富增值。在刚刚成家的阶段,可考虑先购买一套中小户型的房子。

以80平方米的房子为例,两年后房价可估算为1.5万元/平方米,总价120万元,首付3成需36万元的资金,采用30年还款的方式,假定当时的还贷利率达到7%(考虑到目前仍处于加息通道),则每月约需还贷5590元。若杨先生采用自有资金购车后还有16万元存款,6万元股票基金,2万元股票,离首付还有12万元缺口。

按既定生活水准(月节余4400元),再减去买车后500元/月的支出,以及家庭保险800元/月的支出,每月可节余3 100元。杨先生可将这部分资金进行基金定投,如指数基金(成本低,也较方便),每月自动定投3000元,按照指数基金年均收益8%计算,可在3年后获得约12万元的资金。需注意的是,定投指数基金具有一定风险,两年后或两年内资金可能远远超过12万元,也有可能达不到,甚至亏损而低于本金数目。如果能提前达到12万元,则可实现购房规划。建议杨先生在实现购房目标时,应将资金赎回用于实现既定目标,而不要一味追求更高收益。

买车后仍有16万元的存款,从中提取2万元作为应急准备,剩余14万元。这部分收益率太低,建议杨先生可进行一定的资产配置,比如以债券基金十股票的方式持有。

在目前市场较好的情况下,杨先生可将总资金22万元(14万元存款+6万元股票基金+2万元股票)分配为60%的股票或股票基金(约13万元)和40%的债券基金(约9万元)。股票基金的收益不确定,如果能取得8%的年收益,则3年后可达到约16万元。债券基金收益比较确定,如果能取得5%的年收益,则9万元的债券基金3年后可达到约10万元。

3年后,杨先生预计共有资金38万元(12万元指数基金+10万元债券基金+16万元股票),能够满足首付需求。买房后,家庭需还房贷约5590元,月。届时,如果杨先生和妻子的收入扣除生活支出后,其节余能够应付房贷,则可实现买房规划。如果不能,则需要降低买房目标。

具体操作方案;将存款28万元当中的2万元作为现金保障,以活期存款,货币基金或现金等方式持有;规避风险,为自己配置一定的保险保障,年保费支出约为18万元;将存款中的1 2万元用于购车;将月结余中3000元定投指数基金,在2年或3年内实现买房目标资金额时赎回;将目前拥有的22万元资金以债券基金和股票(或股票基金)的组合方式持有,其中9万元投资债券基金获取较为确定的收益,13万元用于股票投资获取较高收益。同时需注意,成家后可做相应的调整,以满足采来孩子生育、教育及自身养老方面的规划目标。

小记者课活动方案 篇7

一、活动目的及主题

4月7号是世界卫生日，世界各地的人们都在今天举行各种纪念活动，小主人报新闻学校将开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强小记者的卫生健康意识，在小记者组织调查问卷的过程中，练习社会活动能力、适应环境能力、独立工作能力，同时也将健康知识传达给调查对象宣传卫生知识。

二、活动时间

2013年4月7日

三、活动参与人员

小记者及教师

四、活动内容

A进行相应的世界卫生日宣传教育活动。

1、多吃健康食品 不吃垃圾食品

通过组织幼儿走进生活、深入超市，让小记者收集健康食品与垃圾食品。世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品）。教育小记者“多吃健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”

2、宣扬低碳环保，推广使用天然气，垃圾分类，有效合理再利用资源

3、小记者共同拟定调查问卷内容及采访提纲

3、走进社区生活调查问卷

五、活动前期准备

1、了解世界卫生日，讲解卫生知识

2、拟定调查问卷内容及采访提纲，并打印问卷300份

记者节活动策划方案 篇8

一、晚会主题

展__风采、颂__业绩、扬__美名、树__形象。

二、晚会内容

晚会计划设新闻宣传成果展示、事业产业发展回望、十佳记者(主持人)颁奖和文艺节目汇演四大主题版块。

1、新闻宣传成果展示。

近年来我市__媒体在、省级获奖作品和优秀节(栏)目介绍、展播。制作成专题片(可综合制作成一部专题片，也可按获奖级别、节目类型或地域单位制作成若干小版块专题片，专题片时长待定)，在晚会现场播放。

2、事业产业发展回望。

近年来__系统事业产业建设取得的瞩目成就。制作成专题片(时长待定)，在晚会现场播放。

3、十佳记者、主持人颁奖。

全市__系统由基层推荐评选出十佳记者、主持人，每名优秀记者、主持人拍摄制作两分钟左右专题介绍片，现场播放。晚会上向十佳记者、主持人颁发奖杯和证书;

4、文艺节目汇演。

从系统内各单位选调优秀自编自排文艺节目，也可适当安排部分外邀节目。

四大主题版块在晚会中合理编排、精心穿插。整场晚会及各版块、各节目做到坚持精品化、突破模式化、增强主题性、体现__情。

三、时间、地点和播出形式。

如晚会采取直播形式，晚会时间则定于11月8日晚;如晚会采取录播形式，晚会时间则定于11月8日前两至三天。晚会地点可选择电视台演播厅或其它适合晚会举办场所。

四、邀请领导及嘉宾。

拟邀请市四大家领导、市直各单位负责人、优秀企业和商家老总等出席、参加晚会，以充分扩大本场晚会的宣传效果及影响层面。晚会现场并邀请市领导祝贺致辞，对__系统的工作成绩给予肯定、褒奖。

五、冠名及赞助。

为使本次活动实现社会效益与经济效益的双收获，可发挥__人社会关系资源优势，为本届记者节晚会联系冠名及赞助(冠名及赞助费用标准待定)。对冠名及赞助联系人可给予一定比例提成奖励。

六、组建专班。

为确保本届记者节晚会各项筹备工作的有序运作、顺利开展，拟成立记者节晚会筹备领导专班，由局党委书记、局长__担任专班负责人。

专班下设三个筹备小组：

1、专题摄制筹备小组：负责晚会现场播放的各档专题片的策划、选材、拍摄、制作工作;

2、文艺节目筹备小组：负责晚会文艺节目的抽调、选优和精排工作;

3、晚会组织筹备小组：负责晚会总体编导、设计、协调及其它相关工作。

各小组配备相应专长骨干人员，既明确分工，又统筹配合，协心同力完成记者节晚会各项筹备工作。

主题班会课设计方案 篇9

关键词：班会；换位思考；严于律己

一、活动主题

换位思考，律己宽人。

二、活动设计理念

通过此次班会课，提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生严于律己、宽容他人的优秀人格。从情感体验上，启发学生以自己的感受理解体验他人的感受，提高学生的道德认识。

三、活动主要目标

1.要了解同学之间发生矛盾，意见不合是在所难免的，关键是要正确地对待和有效地解决。

2.和同学友好相处，平时对自己严格要求，宽容对待他人，真正学会理解他人、善待他人、欣赏他人。

3.建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题。

四、活动主要内容

1.创设情境，启发导入。

2.小品剧表演。

3.针对小品剧讨论分析。

4.配乐诗朗诵《宽容》。

5.看视频，悟友谊。

6.做游戏，说优点。

7.温馨沟通。

8.总结。

五、活动主要形式

小品剧、讨论发言、朗诵、游戏、合唱。

六、活动详细过程

1.创设情境，启发导入

用ppt自由播放班级集体活动时的一些照片，如大合唱、军训运动会、圣诞晚会等等，把学生带入情境，感受集体的温暖与同学的情谊。（背景音乐：相逢是首歌）

同时，教师可帮助学生一起回忆这些美好快乐的时光，在播放完毕时提出：同学们，从一开始进入这个学校这个班级，我们在一起经历了许许多多，大家都能团结一致，互帮互助，使得我们班取得了很多好的成绩。可是，在这些光鲜的背后我们也存在着一些不和谐因素，到底是哪些不和谐呢？

2.小品剧表演

由本班级学生自导自演在平时学习生活中同学之间发生的一些摩擦，分三个镜头（用ppt放出每一个情境的具体地点，这样学生有身临其境的感觉）。

（1）教室里

自习课上，学生甲借学生乙的作业本拿来参考，因不小心弄坏学生乙的作业本，乙满腹牢骚，甲也不甘示弱。

（2）篮球场

一学生正在打扫卫生，突然被一只不知从哪飞来的篮球砸到，本来心情不爽，这一下更加生气，顿时火冒三丈。跑来捡球的学生一句道歉也没有，两人便吵了起来，甚至还动起了手。

（3）寝室里

熄灯后的寝室里，同学们都准备睡觉了，可学生丁还在听收音机，而且没有用耳机，学生丙让其戴上耳机，丁没理会。为此两人发生了争执，互不相让。

这些场景都是学生事先自己编排，把最真实的平日里和同学相处的不愉快的事情展现在大家面前，学生在观看的同时也在默默反思着。

3.针对小品剧讨论分析

（师：同学们，看完这几个小片段，是否觉得这些事情也曾经发生在你的身上呢？这些做法对不对呢？我们应该如何处理这些矛盾呢？）

全班分三个小组，各组针对剧情，每组分析一个小品剧，有代表最后发言：“如何正确处理同学之间的矛盾？”总结起来大概有如下几种：

（1）学会道歉

道歉能减轻内心的不安；

道歉能化解矛盾；

道歉是一种高尚的精神境界。

（2）心理换位

当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样，我们才能体会对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

（3）退一步海阔天空

在你和同学发生争执时，不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧、是退缩、是没有本事的表现。相反，就在你忍让的那一刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹。

（4）心平气和地与之交谈

遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈。可能在你先心平气和之后，对方也不好意思争吵下去，也会转“仇敌”为友好。

经过同学们的讨论与建议，我们请刚刚的同学再次进行表演，并做出正确的处理。

4.配乐朗诵《宽容》

由班级里朗诵好的学生配乐朗诵，让学生再一次体会在日常学习生活中，不仅要律己，也要宽人，遇事多多换位思考。

5.看视频，悟友谊

茫茫人海，能够相逢就是缘，能作为同班同学更是缘。那么，同学之间应该怎样相处呢？用多媒体播放视频（同学之间互帮互

助的视频），感悟友谊。

6.做游戏，说优点

每个人都有自己的优点，平时相处中我们应该放大别人的优点。请几位同学说说另几位学生的优点。

这一环节，我的幻灯片用的是一个人拿着很大的放大镜，我在边上写上“找优点”。这也是给学生暗示，平时我们要尽量放大别人的优点，不要揪住缺点不放。

7.温馨沟通

（师：到目前为止，很多同学都可能和其他同学发生或多或少的矛盾，利用这个机会，让大家把想对同学说的话写在纸条上，放进事先准备好的“爱心箱”中。）按顺序，学生一一上台随机抽取箱中的纸条读。

“对不起，我们还做最好的朋友吧。”

“上次那件事是我不好，我太大小姐脾气了。”

“老师，上次您找我谈话，我态度不太好，惹您生气了，对不起。”

……

8.总结

播放最后一张幻灯片——全班合影，让全班学生起立跟着音乐齐唱《相亲相爱一家人》，在歌声中结束班会。

班主任寄语：希望同学们通过这次的班会，在以后的日子里都能真正地做到严于律己、宽容他人！

（作者单位 江苏省盐城市阜宁高等师范学校）

通用的中国记者节活动方案 篇10

系列活动如下：

一、11月8日(周日)上午九点在xx市艺术中心美术馆一楼召开xx市新闻界庆祝新中国第17个记者节表彰大会暨“好记者读好书”品书鉴赏会。

二、组织庆祝记者节专题系列宣传，充分展示我市新闻事业取得的成就与新闻队伍的风采。

三、拍摄记者节专题片。

四、举办xx市新闻界庆祝记者节棋牌等体育比赛：

(一)拔河比赛：11月8日表彰大会结束后举行。

(二)80分扑克“百人大赛”：10月31日上午9点于xx日报社19楼举行。

(三)围棋比赛：11月5日(暂定)

以上比赛通知及规则附后。

XX年记者节活动方案2篇 篇11

篇一：

校园学生记者节活动方案

各学院、医院团委，各团工委，直属团总支，各校级学生组织：

为庆祝第十四个中国记者节，全面展现校园学生新闻工作者积极向上的精神风貌，推进校园学生媒体的人才梯队建设，提升学生记者的专业素养，促进我校校园学生宣传媒体更好更快发展，决定举办XX年校园学生记者节系列活动。具体安排如下：

一、活动主题

华夏赤子绘中国梦xx青年传记者情

二、活动时间

XX年10月至11月

三、承办单位

校青年宣传中心

四、活动项目

（一）举办团学信息工作研讨会。组织全校学生记者及信息员代表举行研讨会，交流讨论我校团学宣传工作的现状和发展，探讨微博、微信等校园新媒体的运营,进一步规范校园团学新闻工作。

（二）举办校传媒精英训练营之记者节专题培训班。邀请知名媒体人开办记者培训讲座，进一步提高我校学生记者的综合素质，更好地为学校信息传播和校园文化建设贡献力量。

（三）开展XX年校园“优秀学生记者”、“优秀学生编辑”评选活动。集中表彰一批为学校团学工作新闻报道和信息工作等做出贡献的学生记者和学生编辑。

（四）举办第五届校园记者风采挑战赛。通过举办记者风采挑战大赛，为校园记者搭建一个展示个人风采的舞台，增进学习和交流，提升业务素质，丰富校园文化生活。

五、相关要求

（一）各单位要广泛宣传、精心组织、认真落实本届记者节系列活动。要结合自身实际，开展形式多样、内容丰富的记者节配套活动，为学生记者搭建展现风采、增长才干的平台，让更多的学生参与其中，得到锻炼和成长。

（二）请各单位要安排专人及时送报各项活动的信息和材料，向承办单位通报活动进展和成果。

（三）各项活动具体事宜会另行下文，如有异议，请联系校团委宣传部、校青年宣传中心，联系人：xx，xx。

共青团xx医科大学委员会

XX年10月18日

篇二：

记者节相关活动方案

今年11月8日是第11个中国记者节。为庆祝我们新闻工作者自己的节日，充分展示新闻工作者的时代风采，省记协主席办公会决定，在今年记者节期间，组织全省新闻界开展两项重要活动。现将有关事项方案如下：

一、组织一次以“新媒体发展与传统媒体的创新”为主题的征文及研讨活动。近几年，网络、手机报等新媒体的发展，给传统媒体带来了巨大冲击，也促进了传统媒体与新媒体的融合，促进了传统媒体自身在新闻采编观念、手段、流程、经营管理、组织方式和运行模式方面的创新。本次征文欢迎全省新闻工作者结合自身的实践，探讨研究“新媒体发展与传统媒体的创新”方面的经验和规律性。来稿可不拘形式，以不超过6000字为宜。征文时间从8月10日起至10月底截稿。省记协将邀请有关专家进行评选，并邀请优秀论文作者于11月6日左右在汉召开研讨会，会后出版论文集。对特别优秀的论文，明年将直接推荐参加xx新闻奖评选。征文来稿，请发至xx记协邮箱xx

第十六个中国记者节活动实施方案 篇12

为全面落实县委提出的“争创全市一流”宏伟目标，全力打造和谐文明、健康活力xx新形象，在第十五个记者节来临之际，中心决定开展系列庆祝活动。

一、活动目的

通过活动，进一步振奋精神、凝聚力量、增强团队意识、弘扬和谐文化，集中展示xx人健康、智慧、文明、和谐的精神风貌。

二、指导原则

围绕中心，突出特色，广泛参与，丰富多彩。

三、活动内容、以争优创先为主要内容，在全中心进行一次大评选活动，评选十大标兵、先进工作者各十名。通过评选活动形成学先进、赶先进、争先进热潮。（负责人：秦xx）

2、召开庆祝第十五个记者节大会

1月5日上午11时，在xx中心演播大厅召开庆祝大会，①中心负责人回顾总结过去、安排部署工作；②宣读中心表彰决定；③颁发证书、奖品、奖牌；④优秀代表发言；⑤请县领导讲话；⑥参会领导和先进工作者合影；⑦参加人员除值班人员之外的全体工作人员，乡镇站长及授奖人员；⑧邀请有关领导参加。（负责人：郭xx）

3、召开庆祝第十五个记者节招待宴会

1月5日中午12点，在xx中心后院餐厅举行招待宴会，全体参会人员参加，要求热烈节俭。（负责人：上官红波）

4、举办庆祝第十五个记者节各项表演活动

1月5日上午9点举办太极拳、广播体操、健美操、交谊舞表演，邀请县上相关领导观看。（负责人：秦xx）

5、举办记者节演讲赛活动

1月4日晚8点，在演播大厅举办演讲比赛，届时邀请专家评委为比赛现场打分，并邀请县四大班子领导，县委宣传部领导参加。（负责人：李xx）

6、记者节宣传。

1月4日晚，标兵风采系列专题片。（负责人：李xx）

四、有关事项

各部室、站负责人要高度重视此次活动，各项活动的负责人和具体承办人员要认真负责，精心组织，积极策划。每位工作人员都要积极主动参与本次活动，并将活动作为每个部室、每位同志工作的一次大检阅，齐心协力、共同为社会展示xx中心奋发向上、积极有为的精神风貌。

小记者课活动方案 篇13

为迎接我国第17个记者节，庆祝新闻人的重要节日，新闻与传播学院特举办大学生原创新闻作品大赛。现将有关事项通知如下：

一、活动组织单位

郑州大学新闻与传播学院

新华社·郑州大学穆青研究中心

二、参赛对象

郑州大学新闻与传播学院具有正式学籍的全日制在校本科生和研究生。

三、时间安排

作品征集时间：XX年9月30日～XX年11月1日

四、参赛方式

参赛人按要求将作品发送至电子信箱：xx

五、作品要求

所有参赛作品必须反映近年来人民群众生活及社会发展现实，内容健康向上，不得违背法律、法规，要尊重人民群众生活风俗。作品为作者原创，不得抄袭。

参赛作品分为四大类，每位同学提交的作品在两类以内。

1．新闻通讯

每位参赛者限提交1篇原创作品，要求参赛者独立完成新闻采访与写作，篇幅在3000字以内。如果附有照片，要求照片为高清原图，限2幅以内。

2．新闻调查

每位参赛者限提交1篇原创作品，要求选手深入现场调查，主题思想明确，所涉问题具体，叙事客观公正，篇幅在5000字以内。不限联合署名。如果附有照片，要求照片为高清原图，限2幅以内。

3．新闻评论

每位参赛者限提交1篇独立完成的原创作品，要求就某一新闻事件切入，立论公正，观点明确，论据翔实，明辨是非。篇幅在XX～2500字之间。

4.新闻摄影

每位参赛者限提交一组自己就某一事件独立拍摄的照片（5～8张），要求照片为高清原图，每组照片用文本注释所发生的时间、地点、事件、人物和结果（也可以逐张进行注释）。

每篇作品后需写明作者姓名、专业、年级及联系方式。参赛作品均以电子邮件附件形式提交，统一发送至电子信箱xx

六、评审及奖项

所有参赛作品由有关专家组成的评委会进行评审。

本次新闻作品大赛每类作品设一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名，共设一等奖12名、二等奖24名、三等奖48名，另设优秀奖若干名。学院将在11月记者节举行颁奖仪式，向作品获奖选手颁发证书及奖品。

联系人：杜xx

xx大学新闻与传播学院