中考语文基础过关测试（通用10篇）
中考语文基础过关测试 篇1
中考语文病句修改过关测试题
1.今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。
2.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
3.十月的北京是个美丽的季节。
4.解放前盖的教学楼，现在几乎危房。
5.凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨炼成才的。
6.在列车长的粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
7.良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。
8.他这个人太果断，什么事都不愿听取群众的意见。
9.为了避免今后不再发生类似事故，我们应尽快健全安全制度。
10.工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
11.他那锐利的眼睛投向了人群。
12.只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
13.我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
14.张欣同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。
15.同学们将在这里度过了有意义的三年。
16.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
17.他的和蔼的面容，爽朗的笑声，时时浮现在我的脑海中。
18.灭绝的恐龙，是受到外界环境的各种变化造成的。
19.学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
20.这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
21.经过总结，我提高了学习方法和学习成绩。
22.他能评上三好学生的原因是因为他努力学习，热爱集体。
23.学生会干部研究并听取了各班同学关于开展“读好书”活动的意见
24.现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。
25.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可40岁以上的人却是很熟悉的。
26.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
27.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
28.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
29.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
30.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
31.姚明虽然在篮球上有天分，在审美方面也有过人之处。
32.加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。
33.他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
在中考时语文学科如何顺利过关 篇2
摘 要： 审好题是答题时的首要环节，它的重要性甚至超过做题，因为除了必要的阅读题干的步骤外，审题本身就是分析的开始，并不单单是读一遍题那么简单的事情。若审题不清，则做题无从谈起，即使糊里糊涂做了题，也是错误的回答。
关键词： 中考 语文学科 审题
在平时阅卷时，我们会发现有些学生失误的原因往往是审题不当。那么在中考时，这更是一个不容忽视的问题。若由于审题原因而得不到理想成绩，则令人遗憾。
审好题是答题时的首要环节，它的重要性甚至超过做题，因为除了必要的阅读题干的步骤，审题本身就是分析的开始，而不单单是读一遍题那么简单的事情。若审题不清，则做题无从谈起，即使糊里糊涂做了题，也是错误的回答。
读题是答题之前必须进行的步骤。我们的要求是：读准，读清楚；不丢字，不串读；读懂语意。
一、读题的要求
1.找关键词语
例如语文试卷的一道题是：“通过这件事情的失败和成功，对你有什么启发？”我们就会发现题目要求的关键词语是“启发”，这是一道开放性试题，不是谈感受，而是谈从中得到的教义。一般来说，应该是比较理性的思考，而不是感性的抒情。另外，我们会发现，题干中指出“失败和成功”这个并列短语意味着你应该就两个方面谈，而不是随便写写了事。
再如：一道题是：“请指出第②段画线句子运用了哪些修辞方法并分析其作用？（3分）”关键词语是“修辞方法”和“作用”，如果读得清楚，就不会造成少答一问的情况了。另外，“哪些”意味着不止一种修辞方法。
2.掌握句式的特点
有些问题的题干比较长，往往会带来读题障碍，我们应该了解一些句式的特点。例如：“他为什么总是选在下午两点一刻左右请上半个小时的假，而且一定要在天气晴好的日子？”“而且”是连接递进关系的复句，所以在答题的时候，既要回答前半部分问题的原因，更要回答后半句问题的原因。例如：“他家住的老楼，被前面的高楼大厦笼罩着，时间一久，整个老楼都散发着一股潮湿的霉味，但为什么他穿的衣服，他盖的棉被却嗅不到一点霉旧的气息？”这是一个转折关系的复句，一般说来这个句式，应该回答的是“但”之后的问题，而不用思考前半句的原因。
3.理解词语的含义
语文试卷有一些词语是我们平时学习就应该重视的，比如“含义”“理解”“作用”及“结合生活实际”等，所以我们应该对这些词语有清晰理解。“含义”往往是就事物表面的词语挖掘其句子深刻的内涵，而不只是字面的简单理解。“理解”往往是句子本身的意思需要用更加简洁明朗的句子把此句的意思表达出来。“作用”要考虑这个句子在全文中的结构作用和本句子在内容上起到的效果。“结合生活实际”就需要考生调动已有的生活经历，不仅要记述，而且要生动描述。
在平时教学中，老师应该学会咬文嚼字，做到细致入微，认真分析词语的内涵，从而教会学生审题。
4.作文看清中心语和修饰语
作文，应该说就是考验审题能力，是语文考试的重点，审好题至关重要。比如作文题《不会变的是妈妈的爱》，许多学生一看题很高兴，提笔就开始写。写完一看，和题目要求不符，怎么回事？因为学生以为是写一篇有关母爱的文章，所以并没有认真审题，这虽是一篇写母爱的文章，但是它还有一个修饰语“不会变的”，其实如果细心审题就会知道，文章必须体现出时间的变化或者自己的变化，才会切题，无论什么情况下，妈妈的爱都不会变，这样才是更深刻地理解出题者的要求，即表现母爱的伟大和永恒。但因考场时间有限，知道错了，再想改正来不及，所以作文动笔前一定要审好题。
二、审题的要求
1.审题时，注意力要高度集中。思维直接指向试题，一定要眼到、手到、心到。在规定时间内高度集中注意力，这是考试基本功之一。这种基本功的训练在于平时。
2.审题时要克服思维定势的影响。考生平时做了大量题目，考试时，考生不可避免地会在某些地方有似曾相识的感觉。这原本是一件好事，但考生的思维定势把这变成了一件坏事。有的考生看题还没过半，发现类似的题目老师讲解过，立即兴奋地动笔，有的学生甚至靠记忆老师讲过的解法依葫芦画瓢，谁知道，试题的其他条件已经做过变化，错解是必然的结果。
中考语文基础过关测试 篇3
姓名：学号：分数：
一、默写（每空2分）
1、盘盘焉，囷囷焉，2、，未云何龙？复道行空，？，弃脂水也；
4、，金块珠砾，秦人视之，亦不甚惜？
5、，多于机上之工女；钉头磷磷，；瓦缝参差，多于周身之帛缕；，多于九土之城郭；
6、使天下之人。独夫之心，日益骄固。，函谷举，可怜焦土！
7、嗟夫！使六国各爱其人，；使秦复爱六国之人，？
二、解释下列句子中带点的词语（每空2分）
1、是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩。
34、自7月26
5，6、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？，8，9
1011、方今之时，臣以神遇而不以目视，。，1415、虽然，，16、吾闻庖丁之言，得养生焉。
1718、项王军壁垓下，兵少食尽。
19，20
中考语文基础过关测试 篇4
一 灵魂 残害 斥责 信赖 放弃 誓言 购买 毕竟
二 无人知晓 知恩图报见利忘义 春光明媚 不由自主 神气十足 同舟共济 志同道合 反义词：知恩图报见利忘义近义词：同舟共济 志同道合三 13、4、1、222、1、3、4
四 1 小家伙趴在我的肩上睡得多熟啊！2 弟弟把作文中的错别字都改正了。3小鱼在水里游来游去，一会儿碰碰岸边的礁石，一会儿调皮地吐出几串泡泡，一会儿钻进绿色的水草。
五 1 人无信不立 2 言必信，行必果 3 君子一言，驷马难追 4 火心要空，人心要实
六 1 诚实 信任 信赖 背信弃义 诚实和信任 金钱 2（1）小珍珠鸟
（2）由不得自己，控制不了自己 情不自禁（3）信赖，不就能创作出美好的境界吗？3 九色鹿 它见义勇为不图回报 小红车主人 我把他的反光镜碰碎了，他却向“我”表示感谢
自尊自强过关测试答案 篇5
姓名：班级成绩：
一、单项选择题（每小题2分，共56分）
下列各题的备选答案之中，只有一个最符合题意的正确答案。请将正确答案前面的字母填入
换回孤儿们生的希望。他舍己救人的英雄壮举教育我们①要珍爱生命②做人要有自知之明③生命的意义在于对社会的贡献
④当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．在2008年“5·12”汶川大地震抢救生还者的过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不轻言放弃。”这是因为 ①人最宝贵的是生命②生命世界丰富多彩的③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础
A.①②③B.②③④C.①③④D.①④
3．2011年5月16日，一名甲型H1N1流感疑似患者在北京确诊。据调查这名患者从疫区回京后没有外出活动，而是留在家中观察自己的身体状况，发现体温异常后主动到医院就诊，同时还留下了乘坐过的出租车票根。他这样做不仅大大减少了流感传播的机会，还为有关部门追查密切接触者提供了依据。这个事例告诉我们
①要珍爱自己的生命②要尊重他人的生命
③要做一个负责任的公民④在他人遭遇困境时要伸出援助之手 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
4.感动中国十大人物评选组委会给武文斌的颁奖词是:“山崩地裂之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，他树起了旗帜，自己却悄然倒下，在那灾难的黑色背景下，他岁的青春，是最亮的那束光。”他的感人事迹告诉我们
A、要用全面的、发展的眼光看待自己B、要正确对待挫折，挫折越多越好 C、生命的意义不在于长短，而在于本身价值高低
D.生命的意义不在于长短，而在于内涵，要努力实现生命的价值 5．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们A．不能当面指出别人的错误B．要知荣辱，只讲自爱
C．要知荣辱，只讲自尊D．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重 6．以下对“知耻与自尊”的理解，错误的是
A．不知羞耻的人永远不会有自尊B．只有产生沉重的羞耻感才会有自尊 C．知耻是自尊的重要表现D．沉重的羞耻感对人的成长非常不利
7．小敏在小学读书时成绩总是名列前茅，升入中学后常对同学说自己以前成绩很优秀。小敏的表现反映出的是一种
A、自信心理B．自尊心理C．自负心理D．虚荣心理
8．2010年3月17日，北京电视台报道：一群穿着校服的初中生，在地铁通道里“卖唱”，并且还打出两个口号“我们是90后！”、“我们不是啃老族！”这些初中生的行为
①有助于培养自立自强的精神②表明他们独立意识增强③有助于磨砺坚强的意志品质④没有实质意义
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
9．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天、靠地、靠祖上，不算是好汉！”教育家陶行知的这句话告诉我们要做一个的人。
A．勇于创新B．自立自强C．诚实守信D．乐于奉献
10.自立人生少年始，下列选项体现自立的是
A.小林代表本班参加运动会比赛时对同学说话“我一定能行”
B.小丽在同学面前炫耀新买的手机
C、小敏害怕同学说闲话，课堂上不敢举手发言
D.小明自己洗衣服、自己打扫房间
11.“拼爹游戏”不是一种游戏，而是指当今一些青年在上学、买房子方面比拼的不是自己的能力，拼的是各自父母的实力。社会上也有所谓贫困家庭出身的是“贫二代”、富裕家庭出身的是“富二代”之说。有人对“贫二代”、“富二代”提出了如下劝勉，正确的是
①富贵不能淫，贫贱不能移②只要自立、自强，贫困也能变成这种精神财富
③不因贫穷而责怪父母，也不因富裕而沾沾自喜④无论是贫穷还是富裕，在人格上是平等的A、①②B、②③c、①②③D、①②③④
12．苏明娟在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，并于2002年秋季考入安徽大学。她在入学两个月后就宣布：请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她已经是一名大学生了，可以凭自己的能力支持自己完成学业。这说明苏明娟做到了
A.自己的事情自己做B.克服依赖，走向自立
C.自己的生活自己来安排D.遇到困难不向他人求助
13．自信是成功的基石，要扬起自信的风帆，就应该
①看到自己的进步与长处②勇于实践，积累成功的经验
③掩饰自己的缺点与不足④克服自卑与自负
A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④
14．2009“中国大学生自强之星” 杨帆，于2008年5月曾被诊断出患有脑肿瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得了丰硕的成果，杨帆的事迹启示我们
①人生当自强②自强对个人的成长具有巨大的作用
③自强是通往成功的阶梯④这是不珍爱生命的表现
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
15．2008年9月15日，湛江籍选手符洪芝获得了2008年北京残奥会射箭比赛的冠军，为祖国赢得了荣誉，实现了湛江籍健儿残奥会金牌零的突破。从符洪芝的身上，我们可以看到
①她以实际行动赢得了自尊②自立的人都能取得事业的成功
③顽强拼搏、自强不息的精神④坚强意志是事业成功的保证
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
16．“吃喝向广告看齐；服装向名牌看齐。”这是目前中学生中存在的消费现象。上述现象（）
A．是合理消费的表现B．是盲目攀比、消费不理性的表现
C．体现了当代中学生时尚的风貌D．是适度消费的表现
17.一项调查结果表明，中学生在餐饮、手机、名牌服饰等方面的过度消费，已经使越来越多的父母难以承受。面对过度消费现象，作为中学生应该（）
①确立合理的消费观念②消除从众消费的心理
③养成理性的消费方式④根据自己的意愿自主消费
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③
18．有位哲人说过,人生的道路上有很多“开关”,轻轻一按,便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是
A.在生活中,我们要把握好是非善恶判断的标准,学会做出正确的选择
B.人生的选择就像按“开关”那样容易
C.只要在人生的关键时刻奋发努力,就能实现人生目标
D.人生的发展面临着很多选择,只有在关键时刻作出选择才能成功
19．近年来，未成年人吸烟问题已成为社会公众关注的焦点。据调查，近八成“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的。很多孩子认为长辈吸烟很帅气，尤其是女孩子抽烟被看作“有派”、“很酷”。上述材料告诉我们
A.长辈的言行总是对子女产生不良影响
B.要排除长辈亲朋的影响，学会分清是非，不能盲目模仿
C.子女对父母的行为要分辨是非，不能盲目追随
D.父母是子女的第一任老师，父母的行为是子女学习的榜样
20．人们在工作、学习和日常生活中，经常会遇到一些复杂的社会现象。要对生活中的是非善恶做出正确的选择，首先要
A．对自己的行为负责B.明确正确的判断标准 C.自觉抵制不良诱惑 D.增强自我保护的技能
21．社会是复杂的，善恶美丑无所不包，面对各方面的社会信息，我们应该
①运用良知的标尺加以判断②吸收有益的营养
③剔除无益的糟粕④拒绝有害的毒素
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
22．当代的“保尔”朱彦夫凭四肢全无的残躯，以惊人的毅力顽强生活，不仅生活完全自理，还学会了读书写字，并写出30万字的长篇小说《极限人生》。这一事例说明（）
A.挫折对于强者来说是好事 B.自强者不怕困难积极进取
C.条件越艰苦，成功的可能性就越大D.残疾人都是自强的人
23．在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③尊重他人的人格④事事顺从他人，处处依着他人
A.②③B.①③C.①②③D.①②③④
24．下列对自强的理解不正确的是
Ａ.自强是一种精神，也是一种美好的道德品质Ｂ.自强就是自己的个性要强
Ｃ.自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神 Ｄ.自强是通向成功的阶梯
25．一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的A．形象B．服饰C．自尊D．地位
26．著名诗人臧克家的名言：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是因为（）
A．人类应该肯定生命，善待生命B．生命的延长，标志着懂得生命的真谛
C．每个人的活法都有自己的独特风格和特点D．生命的意义不在于长短，而在于内涵
27．人的生命独特性突出表现为，人的生命最具有()
A．智慧B．劳动C．大脑D．能够自理
28．人生需要自立。青年学生养成自立能力最基本的要求是
A．放弃己见，盲从他人B．立足于自己的当前问题．从小事做起
C．拒绝老师的～切教诲D．回避与同学沟通交流
二、简答题：（8分）
张春玲是一个13岁的残疾女孩。10年前的一次意外，让她面部重度毁容，左手截肢，右手每个手指都只剩2节。从小就受到别人异样眼光审视的张春玲，并没有停止对梦想的追求，她说：“我想当一名导游，我要向人们讲述我看到的美好的事情。”“5.12”地震后，她置自己的生死不顾，三次冲进废墟连续奋力救出三名同学。在中央文明办、教育部、共青团中央发起的“抗震救灾英雄少年”评选活动中，张春玲被评为“抗震救灾英雄少年”。
结合材料，运用所学知识。回答问题：
（1）、少年英雄张春玲用实际行动表达了对生命怎样的态度？（3分）①她肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，尊重、珍爱他人的生命； ②她不放弃生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手； ③她让有限的生命焕发光彩，不断追求生命的价值；
（2）、张春玲的做法给我们什么启示？（2分）①生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要珍爱生命，关爱他人，不断延伸生命的价值； ②自强不息，乐观面对挫折； ③团结友善，见义勇为、乐于助人，奉献社会，有责任感；
《阿房宫赋》过关测试参考答案 篇6
一、选择题。
1．D（举：拔，攻占）2．B（构：构建、建造）
3．C（都是夺取，获取。A，统一/一旦；B，喜爱/吝惜；D，宗族，同族/族灭，使……灭族）
4．D（都是介词，比。A，…的样子/语气词，啊；B，表顺承，然后/表修饰，不译；C，对男人的称呼/语气词，不译；）
5．B（之：往，到。A前一个“可怜”指可惜，后一个指可爱；C前一个“爱”指爱护，后一个指喜爱；D前一个“使”，动词，可译作“让”，后一个是连词，可译作“假如”。）
6．D（而：连词，表转折。A前一个“之”，代词，指秦朝统治者，后一个是动词，到……去；B前一个“于”，介词，引出比较的对象，后一个介词，可译作“在”；C前一个“则”表示假设关系，用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于“那么”“就”。后一个用作副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。）
7．D（D与例句均为被动句，A、B、C均为状语后置。）8．B（③是六国的行为，⑥是作者的评价。）
9．C（作者并非认为是六国和秦的灭亡是无法改变的事实，他在后面用两个假设句，说明因为六国不爱护自己的百姓，秦不爱护六国之人，所以才遭到灭族的结果。）
10．A（解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。）
二、翻译。（注意画线要点）
1．盘旋,弯曲,像蜂房,又像水涡,矗立（在那里）,不知道它们有几千万座。2．把宝鼎看作（视为）铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。丢得到处都是，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。
3.为什么搜刮（老百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？ 4.暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。（待到）戍边的士兵一声呐喊，函谷 关的天险就被攻破，楚人一旦放火，可惜（富丽堂皇的阿房宫）化成了焦土。5．秦王朝的统治者来不及哀叹自己的灭亡（或：来不及为自己哀叹），而只有让后代的人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为戒，也会让更后来的人再来哀叹它的灭亡。
三、断句。
嗟夫/使六国各爱其人/则足以拒秦/使秦复爱六国之人/则递三世可至万世而为君/谁得而族灭也?
四、默写。
1.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄
2.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁（jì）何虹？ 3.歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。4.明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟（huán）也
5.秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？ 6.鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾
7.秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。8.六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。
9.二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。
10.雷霆乍惊，宫车过也；辘辘（lù）远听，杳（yǎo）不知其所之也。11.秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱（zī）铢（zhū），用之如泥沙？ 12.使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。13.戍（shù）卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！14.一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
学科教学技能过关测试题 篇7
A. 教师是教育教学的研究者 B. 教师是“平等中的首席”
C. 教师是学生学习的合作者 D. 教师是研究成果的消费者
四、多选题。（每小题2分，共10分）
1．研究性学习的内容选取原则是 （ ）。
A. 尊重学生的兴趣爱好，重视与学生的经验联系
B. 关注学生的`生活实际，重视与社会生活实际相联系
C. 鼓励动手，重视学生与现代科学发展相联系
D. 注重综合，注意各科知识相联系 E.便于考试得高分
2．改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理。“三级课程管理”包括 （
A. 国家 B. 地方 C. 农村 D. 城市 E. 学校
3. 数学基本能力分为（ ）。
A. 运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力
B. 解决实际问题的能力。
C. 其它数学能力主要指观察、理解、记忆、运用的能力。
4．数学活动必须建立在学生的（ ）之上。
A. 认知发展水平B. 已有的知识经验基础
5．课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的（ ）。
A. 数感 B. 符号感 C. 空间观念 D. 统计观念 E. 应用意识及推理能力
第二部分：学科性知识（共60分）
一、填空题。（每空1分，共10分）
1．按规律填空。8、15、10、13、12、11、（ ）。
2．两数相除，商为1800，如果被除数缩小50倍，除数扩大20倍，那么商就 是（ ）。
3．小明在计算除法时，把除数780末尾的“0”漏写了，结果得到商是80，正 确的商应该是（ ）。
4．10个队进行循环赛，需要比赛（ ）场。如果进行淘汰赛，最后 决赛出冠军，共要比赛（ ）场。
5．等腰三角形的顶角与一底角的比是3:1，那么它的顶角（ ）度。
6．有一桶油，取出25 后，剩下的比取出的多12千克，全桶油重（ ）千克。
7．从18的因数中，选择两个质数和两个合数，组成一个比例式是（ ）。
中考语文基础过关测试 篇8
篮球往返运球成为中考体育必选项后，很多考生不知如何练习，担心影响考试成绩。相关老师表示，只要掌握要领，坚持练习，该项目成绩可在短时间内提高。
掌握球性找“球感”
据了解，因为平时接触篮球较少，女生对篮球往返运球项目更加担心。对此，北京陈经纶中学体育老师安保增表示，篮球往返运球项目难度并不大，考生只要坚持锻炼，就能在短时间内收到成效。
对篮球运动不熟悉的考生，练习时要先熟悉球性，可在原地练习运球，包括高运球、低运球、左右手运球等。通过一段时间的练习，找到“球感”后再练习行进间运球。平时，考生还可先练习绕障碍物S型跑步，先不拿球，等到跑熟了再运球绕障碍物往返。
在篮球往返运球项目考试中，考生有两次机会，取最好成绩。两次犯规无成绩者可增考一次。
运球次数尽量少
安保增提醒，往返运球时考生运球次数要尽量少，运球时往前推球，人追着球跑，利于提高速度。完成单程路线转身时，考生要尽量设计成自己熟悉的那只手运球转身，这就需要考生在进入S型跑道时考虑好从哪边进入。
运球时，考生要注意把眼睛从球上移开，不能一直盯着球跑，否则会影响行进速度。按规定，考试过程中出现出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志物、碰倒标志物、人或球出考试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等情况属于犯规。练习中，考生要注意避免犯规。
练习安全要注意
篮球往返运球成为必选项目后，不少考生开始在家练习运球。北京汇文中学体育老师林德森提醒考生，练习时一定要注意安全，最好先做一些原地运球训练，不要在有车经过的地方练习。冬天天气较冷，考生练习时要注意天气变化，适时增减衣服，练习结束要及时换掉被汗水浸湿的衣服，累了要注意休息。
中考语文基础过关测试 篇9
1、体操2、居住区3、委员会4、后面
5、游客6、盒式磁带7、播放机8、词汇
9、冒险10、危险的11、安全的12、流行的
13不流行的14、累人的15、令人厌烦的16、放松的
17、迟的.18、早的19、慢20、大声
21、清楚地22、快23、好地24、坏地
25、认真地26、努力地27、安静地28、粗心地
29、奥林匹克的30、年轻的31、更好32、然而
33、其它的34、滑雪35、放松36、到达
37、需要38、继续39、直到40、更多
二、短语：(16分)
1、擅长于2、带领某人四处参观
3、出发去某地4、到达学校
5、需要做某事6、要做某事
7、迟到8、在后面
9、安安静静地听10、讲流利英语
11、快速学英语12、居委会
13、奥运会14、东阳人
15、直到…才…16、超过
三、写出下列形容词的比较级(5分)
1.long2.large3.easy4.popular
5.red6.early7.thin8.well
9.tiring10.careful11.fine12.busy
13.free14.small15.good16.many
17.boring18.safe19.few20.expensive
四、写出下列单词的反义词(5分)
1.good2.easy3.smooth4.safe
5.many6.cheap7.strong8.old
9.big10.light11.long12.high
13.black14.late15.careful16.quiet
17.popular18.healthy19.back20.boring
五、写出与下列形容词相应的副词(5分)
1.good2.bad3.easy4.slow5.loud
6.quick7.careless8.careful9.clear10.late
六、单项选择(20分)
[]1.Mymotheris40andmyfatheris42,somymotheristhanmyfather.
A.oldB.olderC.youngD.younger
[]2.Footballisthanswimming.
A.tiringB.tiringerC.moretiringD.muchtiring
[]3.Dancingisinteresting,butbasketballis.
A.boringB.popularC.dangerousD.safe
[]4.Runningiseasy,butgymnasticsis.
A.relaxingB.expensiveC.unpopularD.difficult
[]5.Chinesepeoplegymnasticsandtabletennis.
A.goodatB.isgoodatC.aregoodatD.aregoodfor
[]6.Damingisgoodattabletennis.
A.playB.playsplayingD.toplay
[]7.MyfriendlikesEnglishandshelikesEnglish.
A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak
[]8.ismoredangerousthan.
A.Ski;swimB.Skiing;swimC;Ski;swimmingD;Skiing;swimming
[]9.Ifyouworkhard,itisn’tdifficultforyouEnglishwell.
A.learnB.learnsC.learningD.tolearn
[]10.MymotheralwaysonSunday.
A.dosomeshoppingB.doessomeshoppingC.goshoppingD.goesshopping
[]11.NoonewantstospeakEnglish.A.badandcareless
B.badorcarelesC.badlyandcarelesslyD.badlyorcarelessly
[]12.Cathy’scarisexpensive,,Linda’scarismoreexpensive.
A.howeverB.butC.andD.so
[]13.Myfatherdidn’tgotobed12:00lastnight.
A.toB.asC.untilD.for
[]14.Moststudentswanttositoftheclassroom.
A.infrontB.inthefrontC.infrontofD.inthefrontof
[]15.Iusuallyschoolfromhomeat7o’clockinthemorning.
A.leaveB.leavesC.leaveforD.leavesfor
[]16.WewanttolearnEnglishandspeakit.
A.quick;goodB.quickly;goodC.quickly;wellD.quickly;well
[]17.Ilikesinging,Ilikedancing.
A.tooB.alsoC.andD.but
[]18.It’snoteasyformoney.
A.we;makeB.we;tomakeC.us;makeD.us;tomake
[]19.ShewantsanEnglishteacherinthefuture.
A.isB.toisC.beD.tobe
[]20.YaoMingisvery.Heisbasketball.A.famous;famous
B.famousfor;famousforC.famous;famousforD.famousfor;famous
六、根据汉语完成下列句子(10分)
1、滑雪比跑步危险。Skiingisrunning.
2、我英语学得比大明好。IEnglishDaming.
3、对我来说提这个箱子是困难的。difficultthebox.
4、我叔叔明天要出发去杭州。MyunclewillHangzhoutomorrow.
5、这个星期天我阿姨要带我逛杭州。
MyauntisgoingtoHangzhouthisSunday.
6、我要学好英语。IEnglish.
7、我不喜欢上学迟到。Idon’tlikeschool.
8、琳林学弹钢琴一直学到期15岁。
Linglinglearnttothepiano15yearsold.
9、我们需要努力学习。We.
10、在课堂上我们要静静地认真听老师讲。
Wewanttheteacherandinclass.
七、词汇运用(5分)
1.Thequestionis(容易)，sowecananswerit(容易)
2.Shedoeseverything(细心),sosheisa(细心)girl.
3.Damingoften(说)tome“Ourteacher(说)reallyquietly”.
4.LinglingspeaksEnglishvery(好),soherEnglishisvery(好).
5.Tonyalways(到)toschoolveryearlybecausehedoesn’tlike(到)late.
八、句型变换(10分)
1.Bettyis15yearsold.Linglingis14yearsold.(同义句)
BettyisLingling.(or:LinglingisBetty.)
2.IlikelearningEnglish.Ilikestudyingmaths.(同义句)
IlikelearningEnglishIlikestudyingmaths,.
(or:IlikelearningEnglishIlikestudyingmaths.)/
3.Whatsportdoyoulikebest?(同义句)
yoursport?
4.Myfatherusuallyleavesforworkat7:30inthemorning.(一般问句)
youfatherusuallyforworkat7:30inthemorning?
5.Shealwayslistenstoherlessonscarefullyandquietly.(划线提问)
shealwaystoherlessons?
6.Idon’tarrivelatebecauseIdon’tlikesittingbehindtheotherstudents.(划线提问)
youlate?
7.Morethan200peoplearelearningEnglish.(划线提问)
arelearningEnglish?
8.We’llgotohaveapicnecthisSunday.(划线提问)
youthisSunday?
9.Myunclegoestoworkfivedaysaweek.(划线提问)
youruncletowork?
10.Helikesswimming.(划线提问)he?
九、用所给动词的适当形式填空(5分)
1.Myfatherusually(read)newspapersaftersuppur.
2.Thechildren(have)apicnicatthemoment.
3.Lingling(be)anEnglishteacherinthefuture.
4.Myfriendwouldlike(have)apianolessonthisSaturdayafternoon.
5.Thegirlislookingforwardto(see)hergrandprarents.
6.Theboyslike(watch)basketballmatch.es.
7.Theoldpeopleneed(keep)healthyl
8.Mysisterwants(be)adoctorwhenshegrowsup.
9.Heisgoodat(play)thepiaon.
10.It’sveryeasy(answer)thisquestion.
十、完形填空(10分)
Doyouaskyourselfwhychidrengotoschool?Youcan(1)theygotolearnChinese,English,history,scienceandallother(2).Butwhydotheylearnthesethings.
Wesendourchildrentoschooltogetthem(3)fortheirfutureworkandlife.Nearlyeverythingtheystudyatschoolis(4)intheirlife,butthattheonlyreason(原因)theygotoschool?
Wegotoschoolfirstofalltolearn(5)tolearn,sowhenweleaveschool,wecan(6)learning.Ifamanreallydoesso,hewillalwaysbesuccessful,becausewheneverhehastodosomething(7),hewillquicklyteachhimselftodoitinthebest(8).Butanuneducated(未接受过教育)personcannotdoit,ordoesitbadly.(9)thepurpose(目的)ofschoolisnotjusttoteachChinese,English,etc.buttoteachstudents(10)tolearnthem.
[]1.A.tellB.speakC.talkD.say
[]2.A.subjectsB.booksC.lessonsD.classes
[]3.A.goodB.readyC.backD.careful
[]4.A.easyB.difficultC.useful(有用的)D.interesting
[]5.A.whatB.whyC.howD.who
[]6.A.goonB.enjoyC.finishD.stop
[]7.A.goodB.importantC.diffrerntD.new
[]8.A.schoolB.wayC.lifeD.book
[]9.A.ButB.AndC.OrD.So
[]10.A.whenB.whichC.howD.where
十一、书面表达(9分)
小学语文基础测试题 篇10
一、基础知识。(50分)
(1)看拼音写词语。(5分)
pei she jie pou hu xiao
( ) () ( )
(2)，按要求填空。(4分)
①“衔”按音序查字法，先查音序( )，再查音节( );“纤”先查音序( )，再查音节( )。
②“勘”按部首查字法，先查( )部，再查( )画;“鼎”先查( )部，再查( )画。
(3)读下面词语的拼音，再在两个音节中间用隔音符号隔开。(2分)
pi ao ti an ji e di an
皮袄 提案 饥饿 堤岸
(4)把下面的成语补充完整。(5分)
垂头( )气 ( )己为人 好意难( )
口( )悬河 心( )肉跳 顽强不( )
漫不( )心 穷途( )路 救死( )伤
前俯后( )
(5)辨析字词，选词填空。(5分)
(繁重 沉重)
①王英知道自己错了，心情很( )。
(困难 困苦)
②赵小群家，生活有( )，大家要关心他。
(折 拆)
③爸爸( )开哥哥的来信，脸上露出了笑容。
(钩 钓)
④星期天，大家到河边去( )鱼。
(交 缴)
⑤农民们赶着车，去( )公粮。
(6)选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上。(9分)
如果……就……。无论……都……。因为……所以…… 。
只有……才……。不但……而且……。只要……就……。
不管……总……。虽然……但是……。
中国人民安定团结 能实现四化建设的宏伟目标。
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(7)修改病句(在原句上)，并在句后括号里写上病因的序号。(8分)
常见的病因有8种：(i)用词不当;(ii)词语搭配不当;(iii)用词重复;(iv)词序颠倒;(v)用错关联词语;(vi)句子的意思不完整;(vii)前后矛盾;(viii)不合逻辑。
①学校的操场扩张了不少。( )
②他穿着一件兰色上衣，一顶太阳帽。( )
③天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。( )
④妈妈今天买回来很多水果，有苹果、香蕉、西红柿、梨、黄瓜。
( )
(8)默写“古诗三首”中的《塞下曲》(写在横线上)。(4分)
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(9)给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。(4分)
人总是要死的 但死的意义有不同 中国古时候有个文学家叫司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的 他的死是比泰山还要重的
(10)回忆《在仙台》一文，朗读下面一段话，把括号里不正确的读法划掉。(4分)
“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的骨头中间，--他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来”。朗读这一段时，应读得(快些、慢些)，还要读出(平淡、尊敬)的感情。
二、阅读部分。(20分)
(1)思考判断，把正确的填写在括号里(只填写序号)。(6分)
①从《穷人》一文：他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”这句话可以看出他(桑娜的丈夫)是一个(2分)[ ]
A. 爱管闲事的人。
B.随便说说的人。
C. 心地善良，做事果断的人。
②回忆《在仙台》一文，联系上下文，说说：“我到仙台也颇受了这样的`优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。”这句话中“这样的优待”鲁迅先生指的是 (2分) [ ]
A.出自内心真诚的优待。
B.他人地两生给予优待
C.物以稀为贵的优待
A.“自己”是指詹天佑和修筑铁路的中国工人，“第一条”是说中国以前没有铁路。起说明作用。
B.加点的词语突出了中国人有能力、有志气修筑这条铁路，充分表现了詹天佑热爱祖国的感情和为祖国争气的坚强决心。起强调作用。
C.加点的词语只是想说明詹天佑怕外国人讥笑他，怕中国工程师失掉信心。起提醒作用。
(2)阅读短文，按要求回答文后问题。(14分)
汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠(kǎi)甲”——路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得得丰富多彩一些呢?能。新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺(chān)进黑颜色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点;蓝色——附近有小学校，注意小学生穿行马路;黄色——不准开快车，限制车速……。这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小路，儿童游戏场铺上橙(chén)黄色地面，那该是多美丽呀。
①这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原文分成四层。(2分)
②写出第三层和第四层的意思(可用各段中的中心句来表示)。(3分)
第三层：__________________________________
第四层：__________________________________
③概括这篇短文的主要内容。(写在下面横线上)(4分)
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三、作文。(30分)
(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。