小学开展垃圾分类活动校长讲话(精选10篇)
小学开展垃圾分类活动校长讲话 篇1
指导思想
在新年到来之际,让学生在游园活动中度过愉快的一天,人人自主参与游园活动,在游戏中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养能力,在游园中加强垃圾分类的意识,在游戏中贯彻落实垃圾分类,从而全面地推进素质教育的实施。
组织原则
具有较强的可操作性,可参与性,娱乐性强。
确保安全有序,让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。
组织领导
组长:
副组长:
组员:
年级负责人:一年级、二年级、三年级
四年级、五年级、六年级
活动时间
20xx年12月31日12:30―15:30
活动项目
“垃圾分类”趣味活动
1、一二年级:“垃圾分类对对碰”
活动地点:综合楼前面空地
活动规则:两人合作,其中一人戴上眼罩,从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等),由另一人指挥,在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶,方可过关。
负责老师:
起点
垃圾桶
5米
2、三四年级:“垃圾分类巧问答”
活动地点:教学楼前面空地
活动规则:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目,在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上,活动前让学生熟读。
负责老师:
3、五六年级:“垃圾分类大闯关”
活动地点:塑胶操场跑道
活动规则:由起点出发,跑到5米远处跳10个绳子,再往前跑5米,从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片,绕过标志杆往回跑,在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片,最后跑回终点交给裁判,在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。
负责老师:
终点取垃圾种类卡片
起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆
5米10米13米
4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型比赛
比赛地点:塑胶操场篮球场
比赛规则:各班5位学生参赛,团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾,用这些垃圾现场做出一个造型,限时一个小时。根据作品情况,每个级段分别评出金奖1名,银奖2名,铜奖3名。参赛学生可获得游园以外的奖品。
负责老师:
(二)各年级段的游园项目
1、以年级段为单位,各班设计一个游戏项目,尽量以“垃圾分类”为主题,学生在同年级段开展串班游园活动。
2、每个级段六个班级的游园项目不能重复,各级段分别由以下老师负责协调。
一年级: 二年级: 三年级:
四年级: 五年级: 六年级:
3、各班活动项目的名称与规则(格式附后)需在12月25日前发送电子稿到。游园当天,将游戏名称与规则张贴于教室门口显眼处,建议让学生做一张宣传海报。
4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己准备,部分体育器械请提前到体育室借取。
5、一到三年级副班主任务必配合班主任在教室维持秩序,指挥游园活动有序开展。
活动评奖
1、根据游园活动开展情况,每个级段分别评出“最佳组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳人气奖”各一名。
2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7关为一等奖,5到6关为二等奖,4关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参加项目,否则不能领奖。
小学开展垃圾分类活动校长讲话 篇2
2019校园开展垃圾分类活动总结范文(一)
努力推动学校垃圾分类工作,号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中,树立绿色低碳、环保健康的生活理念,通过小手牵大手,辐射家庭和社区,营造全社会都来关心生活垃圾分类工作,践行生活垃圾分类的良好氛围。
一、建立机制,长效管理
1、部门联动,全员参与:建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力,全体师生积极参与。
为了扎实、有效地推进垃圾分类和处理工作,加大对此项工作的组织协调,提高各级、各类人员的认识,我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组。通过系列活动使全校师生树立绿色观念,举办相关的专题讲座,开设图文并茂的专栏;校园洁净,教室整洁,卫生无死角,垃圾分类统一处理,不对校园及周边环境产生污染。教导处:负责各学科环境渗透教育,各学科教育中有渗透环境的计划、教案及有关资料。总务处:为活动提供支持与保障。
2、创建模式,简便易行:在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类,餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式。
3、创优评优,长效管理:将学校垃圾分类工作纳入常态化管理。同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径,树立典型,鼓励先进。
二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作,逐步纳入常规管理
1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中,保证垃圾桶整洁、规范、齐全,周围环境整洁。按照布局,适当添置垃圾分类设施设备,以便进一步完善,使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用。
2、严格按照上级要求,与有资质的垃圾清运(含参与垃圾清运)公司签订清运合同,并随时监控垃圾清运情况。及时按照不同分类与垃圾清运公司联系,完成分类清运工作。特别是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作。
3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣,减少垃圾混装现象。
4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作。
5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作。
6、经常性做好横幅等宣传工作。
三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则
①垃圾分类:分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物。
②回收时间及地点:物品按类分放,不可回收类放垃圾筒集中处理
③回收收入:各班回收收入充作各班班费。
④实施要点:全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作。资源回收品,各班各自整理集中于各班存放处,由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次。树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理。一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱,每日由清洁人员清运处理。
2019校园开展垃圾分类活动总结范文(二)
由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”和“垃圾不落地,德清更美丽”的倡议,由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员
1、提高环保意识,树立分类观念。
通过校园广播、橱窗校园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、各班加强宣传培训,普及分类方法。
各班采用不同形式:如学生上网查资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班里进行交流,相互受教育,让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励,树立典型,介绍经验,强化推广。
3、开展垃圾分类班队主题活动。
我校各班和少先队部共同配合,开展了有关垃圾分类的班队主题教育。全班的学生分为不同的组别,以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特,如“举手之劳,改变世界”,“小小环保袋,还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富,有的同学还做了幻灯片,配了音乐,十分精彩。通过活动,让全校学生了解了更多的垃圾分类知识,更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。
4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。
学校成立25人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识,并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖,并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类,都积极参与垃圾分类,使有限的资源能得到重复利用,是我们生活的环境能变得更加洁净。
5、制定措施,落实到位。
学校设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志,并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候,再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品分类存放,比如我校学生每天喝过奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放进纸箱内,定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费,为同学们买奖品等。这样,既做到了环保,又使同学们树立了节约意识,还体验到了其中的乐趣。
收银员工作总结【三】
昨天转瞬就过,对于今天,就让我们对过去工作来个回顾和总结。看看我们工作上的得与失,为以后工作取得更好的成绩和突破打下良好的基础。
我从2个方面来谈谈上半年的工作总结。一方面我们来讲讲做得好的方面:
第一、工作积极性和工作效率的提高
班每天都有人在上,如何在工作上保持良好的工作状态尤其重要。营造一个良好的工作氛围,绿色小盆景和温馨小贴士。让上班的同事在上班时间保持良好的工作心情,以积极主动的态度投入到工作中去,那么必然会事半功倍。由于在工作职责上有了明确的分工,落实到位,责任到位,同时也做到了赏罚分明,并且我们会在工作中及时对每项的分工进行及时的调整,用最适当的人选进行最适合的工作。同时我们又设立了值日生制度,每天都会有专人负责专项工作。值得高兴的是我们的小组成员会相互协助,共同完成每天的收尾工作。这半年来,我们的工作失误明显减少了,出错率降低了。
第二、学习氛围和工作业务技能的进步
工作要做好,还要有扎实的岗位技能和业务知识。在工作轻松之余,我们会进行相互的学习提问,并且我们会自己出试卷进行考核。考得最差的人得请客,学习和娱乐相间,其乐融融。上半年店铺有安排轮岗以及新鲜血液的融入,正好也给了我们一个学习和进步的机会,不论是轮岗同事还是新员工,我们实行分人教导同时以旧带新,相互学习,不论新老员工都有一份培训计划。会的温习一遍,还没掌握及时提出来,共同学习。一个人突出并不代表整个团队好,要大家都会都进步才是好。我们也用我们的成绩证明了我们的努力没有白费。
第三、服务的热情
服务是我们工作的最终目的。让顾客满意我们的服务就是对我们工作最好的认可。以前总会有顾客在疑义我们收银的女生没有上妆,但是现在,不!在很早以前,她们都保持着良好的妆容。特别卓真,她的进步那是我们有目共睹的。还有高怡静,获得了好几次店铺“服务之星”。此次店铺使用了服务评价系统,也让我们的服务更上一个台阶。我们不会太去在意结果,但是这无形中给了我们一个工作的压力,要求我们要服务好每一个顾客,无论熟悉还是陌生的。
还有我们也有我们的服务小窍门,就是利用短暂的交替轮流保证持续的服务热情。
有做得好的,就有做得不好的。在总结我们做好的方面的同时,也说说我们做得不足的方面:
1、作为组长的监督力度不够,特别是我本身对自己的要求不够严格,在收入汇总表的电脑录入上审核不够认真仔细,导致了不必要的错误。尤其在5-6月份中,出现了6次错误,这个次数相对还是比较频繁的。其次在最近的两个月的工作上,还出现了3次的现金和刷卡不平的现象。对此,我们也作出了相应的举措,再次出现类似的错误,作为当班的组长,责无旁贷,加倍的扣分登记在我们的工作考核表上。还有在工作上,出现了不必要的错误,虽然没有造成损失,但是却给别的小组带了不便和增大了他们的工作负担,在这里还是有必要向他们表示深深的歉意。我们保证会在今后的工作中杜绝此类情况的发生。
其次在轮岗员工培训的过程中,我们忽略了按照公司的营运操作指然,而是按照我们平时的工作经验总结起来并采用了“填鸭式”的方法,这些失误在后来的测试了暴露无遗。幸好在灿的指点下我们及时改正并在新员工的培训上严格按照操作指然,一步一步来,循序渐进。
再者,我们在一些细节方面做得不够到位。这些在神秘顾客的调查中一览无余,像在服务过程中没有双手递单,中途离席没有致歉,没有临别道谢。在此我们也进行了相互了沟通,提高这方面的意识,并且发挥相互监督相互提醒,大家群策群力。
总的来说,半年以来,工作上有成绩也有过失,我们会继续保持我们做得好的方面,同时也会努力改善我们的不足之处。同时也希望得到所有同事的支持。
2019校园开展垃圾分类活动总结范文(四)
成立垃圾分类宣传志愿者团队,助推文明城市建设。结合德清县全国文明创建、巩固卫生县城复评,县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动
一、推行创新性课程,提升环境意识
1、编创垃圾分类绘本,实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标,县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动,征集垃圾分类童话小故事,首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体,举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动,引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。
2、编制校本教材,实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率,县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同,首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类,小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时,高段教材9课时,以满足不同层次学生需要,并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时,确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
3、建立首个校园展示馆,实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下,在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆,预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式,展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内,学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习,系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。
二、建设节约型校园,践行环境理念
1、深化光盘行动,弘扬节约传统。自2015年起,县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在各中小学餐厅“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见,累计已张贴宣传品2000余幅。部分学校开展了泔水称重评比,并将评比结果量化上墙,以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比,纵向班级比、横向年级比,让“光盘行动”落实于行动,做到光盘行动常规化。
2、控制厨余垃圾数量,实现无害化处理。2017年开始,根据省食品安全县创建要求,县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量,对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用,从而促动学校合理配置食品,从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》,对不按规定处理餐厨垃圾的,予以500元以上20000元以下的罚款。
3、建设智慧生态校园,节约财产资源。利用互联网及信息化手段,大力推广无纸化办公和教学活动,逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台,实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台,开展在线调查和测试,节约了物质成本和时间成本,年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”,教育学生爱护书本,将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用,实现部分教材的循环利用,年均节约教材20000余册,节约资金16万余元。
三、打造两美化校园,营造环境氛围
1、设置分类垃圾桶,实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清”建设号召,开展垃圾分类行动,已设置分类垃圾桶4000余个,并结合校园文化建设,在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化,使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。各校严格遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则,建立并完善了校内生活垃圾分类台账制度,记录生活垃圾种类、数量、去向等信息,并与收运单位做好交接、登记和统计等工作。对易腐类垃圾做到“日产日清”。
2、设立垃圾分类专管员,落实垃圾分类处置工作。全县各学校根据本校实际,成立了名为“生态卫士”垃圾分类专管员队伍,总计1000余人。食堂、教室、办公室、寝室等所有区域都实施专人负责,对垃圾分类工作进行监督,并将检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明寝室等考核的重要指标。在实验室建立垃圾分类工作“双卫士”制度,由一名实验员和分管领导组成,共同负责有毒有害的垃圾的处置。全县各校都建立了实验室危险废物管理制度,并将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置,建立交接登记制度,严格执行危险废物转移联单管理制度,坚守“安全红线”不放松。
3、成立垃圾分类宣传志愿者团队,助推文明城市建设。结合德清县全国文明创建、巩固卫生县城复评,县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动,德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团,向公众宣传垃圾分类知识、发放垃圾分类宣传图册、劝导居民正确的垃圾分类方式,开展垃圾清理等。上半年,已有500余人次参与垃圾分类宣传教育实践活动,开展实践活动11次。
生活垃圾分类进农村活动上的讲话 篇3
各位领导、同志们:
今天我们在这里举行“走进村镇—垃圾减量垃圾分类”宣传活动,宣传、倡导和推广垃圾减量,垃圾分类,做文明有礼的北京人,这是落实市委市政府垃圾处理工作要求,全面推进建设“人文北京、科技北京、绿色北京”战略目标的重要举措。
近几年来,怀柔区结合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的实际,为切实提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平。区委区政府加大投资力度,全面加强垃圾管理工作。2004年,投资5000余万元建设单班日处理能力200吨的区生活垃圾综合处理中心、实现了进场垃圾100%得到将量化、资源化和无害化处理的目标。2006起,投资4000余万元,为全区14个镇乡284个行政村配置垃圾桶、运输车、地箱式中转站,压缩式中转站,生活垃圾全部实现密闭化收集目标、并全部实现区环卫中心专业队伍运输的目标。2006投资2400万元,建设完成区生活垃圾卫生填埋场,2009年投资4000余万元,建设完成区粪便泔水处理厂。2010年推广农村地区生活垃圾源头分类和城镇地区12个居住小区生活垃圾分类收集、分类运输、分类处理。生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输和分类处理体系建设初步完成,形成了
市民家庭分类投放、村级(社区)分类收集、区环卫专业队伍分类运输、区生活垃圾综合处理中心分类处理的生活垃圾管理模式。全区生活垃圾无害化处理率达到95%。生活垃圾增长率控制在5%以下。
为进一步做好生活垃圾减量生活垃圾分类工作,区委区政府将继续加强垃圾管理工作,加大资金投入,完善垃圾管理体系建设和设施建设,全面提高生活垃圾减量生活垃圾分类工作水平。一是围绕垃圾减量化、资源化、无害化的目标,加快推进垃圾分类处理,不断完善垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系,确保垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的链条不断,使我区垃圾减量垃圾分类工作符合生态涵养发展区和雁栖湖生态发展示范区建设的要求。二是 结合餐厨垃圾收集、处理工作要求,尽快建立并完善我区餐厨垃圾收集、处理工作体系,充分发挥区粪便泔水处理厂的作用,使餐厨垃圾得到无害化处理。三是继续积极开展“做文明有礼的北京人,垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动和“周四垃圾减量日”等精神文明建设活动,使广大市民养成垃圾源头分类的好习惯,使垃圾减量分类工作不断深入。主动开放垃圾处理设施,让广大市民包括大中小学生入厂参观,对垃圾分类处理有更为科学、理性的认识,为做好垃圾减量分类再利用工作创造更为良好的社会环境。
同志们,我们要进一步统一思想,凝聚共识,脚踏实地
地、坚持不懈地推进垃圾减量垃圾分类工作,为实现建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的战略目标,建设世界城市而努力奋斗。
黄鹤小学“垃圾分类”活动方案 篇4
一、活动背景:
在新的时期,环保潮流逐渐朝社区的层面深入,也是切实提高居民文明生活素质,提升学校文明程度的重要举措,使居民正确认识垃圾如何分类,让环境保护进入文明社区建设管理体系,使居民在日常生活中能够自觉的把垃圾分类,保护环境和节约能源,我们有必要在社区建设提倡垃圾分类。普及居民的垃圾分类的好处,提高居民的环保意识,为使该项工作顺利实施,我校将发挥学校独特的作用,发动全校学生积极投入该项活动,以青少年学生率先的活动带动学生所在的家庭,所在的社区,学生的家长、社区的居民共同投入。让真正的环保走进社区,走进生活。
二、活动目的:
1、通过开展“绿色小卫士在行动”系列活动,通过学生的宣传、行动将垃圾分类活动引入家庭,深入社区,大力普及垃圾分类,提高市民的环保意识,培养社区居民和学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。
2、通过开展“绿色小卫士在行动”系列活动,让广大学生和小区居民懂得垃圾分类是对创建绿色家庭及保护环境随手可做的身边事,有利于自我,有利于社区,有利于社会,有利于整体环境。
3、在宣传教育别人的同时,让学生不断提高自己的环保意识水平和知识水平,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起,正确把垃圾进行分类处理。
三、活动时间:
2017年10月16日到10月22日
四、活动主题:
争做环保小卫士 垃圾分类我能行
五、具体活动安排:
1、在校园内悬挂醒目的“垃圾分类”宣传标语,营造浓厚的校园文化氛围,进一步渲染“垃圾分类”气氛,扩大宣传影响。(卫生老师负责)
2、利用升旗仪式向全校师生发出“垃圾分类”活动倡议,介绍“垃圾分类”的意义,同时把学校“垃圾分类”方案贯彻到全体师生,布置落实“垃圾分类”活动安排。(大队部、一中队负责)
3、各班开展形式多样的“垃圾分类”活动,结合我校实际情况特制订如下活动形式:
(1)举办一次“垃圾分类”手抄报进行“垃圾分类”设计比赛,学校进行专项评比。(各中队教美术的老师负责,把优秀名单、选2幅优秀的作品给大队部)
(2)召开一次“垃圾分类”为主题的班会。(各中队班主任负责,按要求传照片在群里)
六、组织机构
为更好地落实“垃圾分类”工作,学校成立“垃圾分类”领导小组。
组长:蓝建伟
副组长:喻凤姣、刘会芳、吴栓银、徐晶 组员:各个任课老师
活动对象:黄鹤小学全体师生
长沙市天心区黄鹤小学
小学垃圾分类实践活动心得体会 篇5
今年寒假,我按照自己的寒假计划,每一天都在认真的完成老师布的作业,每一天我都在认真的看作文,写作文,终于功夫不负有心人,我的作文水平有所提高。我还利用寒假时间阅读了许多书,书中的知识使我受益匪浅,让我不禁感慨书真是我们的良师益友。书中的知识像海洋一样是无变无际的,是像宇宙一样浩瀚无穷。书籍不仅能丰富我们的知识,还能提高我们的写作能力。在这个寒假中,我还和家人,小伙伴们度过了快乐又难忘的新年。
寒假时间匆匆流逝,我才发现自己儿订的学习计划,已经完成了绝大部分,原来这就是一个大孩子的自觉啊。对于即将到来的新学期,我下定决心要好好学习,但是不知道老师会不会比以前更严格。看来寒假的最后几天要好好调整心态,认认真真的学习,争取在下次的期中考试考个好成绩。
学校开展垃圾分类方案 篇6
一、组织领导组长:
xx小组成员:
xxx负责制定计划、制度、收集活动记录。
xxx负责定期巡查监督考评各班、厨房的垃圾分类情况。xx负责组织对教师、幼儿、家长宣传工作。
二、生活垃圾分类要求
我园日常生活垃圾按不同区域具体分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四类。
在室内配置“厨余垃圾、其他垃圾”两种垃圾收集桶,将班级产生的厨余垃圾和其他垃圾投入相应垃圾桶内,收集好后投入幼儿园大分类收集箱内。
班级产生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老师负责及时投入幼儿园指定投放点。
三、大型分类垃圾箱具体投放位置
1、幼儿园综合楼西门口:放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三个垃圾箱。
2、幼儿园路边:放置可回收垃圾、其他垃圾箱。
3、厨房门口后门:分别放置一个厨余垃圾箱,一个其他垃圾箱。
四、按照上述分类办法,生活垃圾分类收集设施(容器)按如下要求规范:
1、收集设施的颜色要求:分类收集垃圾桶统一颜色,可回收垃圾为蓝色、厨余垃圾为绿色、其他垃圾为灰色、有害垃圾为红色。
2、收集设施的.配置要求:四种垃圾箱成组设置在综合楼、厨房出入口附近适宜位置,方便投放。
五、生活垃圾分类的转运要求
生活垃圾经源头分类投放后,由我园专人负责分类转运体系,做到日产日清。其中,厨余垃圾由专人负责清运、掩埋。实施自行收运。其他垃圾由村镇负责垃圾运输人员按原作业方式实施转运;可回收垃圾,可直接出售给废旧物资回收企业,有害垃圾按环保部门要求,委托具备有害垃圾收运资质的单位收运至指定处置场所。
六、开展培训、宣传教育活动
国旗下讲话:垃圾分类 篇7
早上好!今天我国旗下讲话的内容是:垃圾分类 从我做起。
同学们,当你们在抛弃垃圾的时候,你们有无想过它们当中有些是可以回收再利用的,如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐把它们倒在垃圾堆里,不管填埋还是燃烧,都是对资源无谓的浪费,我们不断地把有限的地球资源变成垃圾,又把它们埋掉或烧掉,难道我们对垃圾就束手无策了吗?固然不是,最好的办法就是垃圾分类。这是一种绿色的环保。垃圾分类是指在源头将垃圾分类投放,并通过分类回收使之重新变成资源再利用,变废为宝。那末,如何进行垃圾分类管理呢,首先我们应当知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,哪些是不可回收的? 可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类,应当投放在操场可回收垃圾桶内。不可回收的垃圾:如腐烂垃圾、厨房垃圾、果壳、花草等投放到不可回收垃圾桶内。同学们,垃圾是害也是宝,从产业生态学的角度看,垃圾是放错了位置的资源,是终将有一天可使用的原料矿藏。我们应当积极行动起来,将垃圾分类寄存,用实际行动保护好提供我们学习的绿色家园,这是我们当仁不让的责任,也是我们应尽的义务。
也许大家觉得垃圾分类有些麻烦,但是,可回收垃圾积少成多,在这个简单的过程中,我们的举手之劳,悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个,她的生命看似强大,实质却很脆弱。垃圾分类,绿色家园,从我做起。在此,我们向新安江第一小学全体师生发出倡议:
行动起来,为了我们共同的家园,让我们做好垃圾分类;为了一份洁净,让我们合理投放垃圾。无论你是在校园,还是在家里,或在公共场所,让你们的举手之劳成为一种习惯,一种素养,一种航标。
垃圾分类讲话稿 篇8
大家早上好!
我是来自初一3班的周xx。今天,我国旗下演讲的题目是:垃圾分类,你我同行。
经济迅速发展,科技日新月异,生活不断进步,而我们周围的环境却在日益恶化,如果任由这种情况肆意的发展下去,那我们的未来将不可想象。然而目前,很多人没有意识到环保的重要性,更缺乏环保的知识和行动。星辰满天,微风阵阵,躺在柔软的草地上,呼吸新翻泥土的气息,手执一把蒲葵扇,看远方麦浪翻滚,聆听蟋蟀在草丛间自由的吟唱……这是长辈们记忆中夏末初秋的晚上。
黑夜的天空漆黑如墨,看不见一丝光亮,没有微风,没有麦浪,有的是满目大大小小的白色塑料袋,以及闻起来恶心、令人作呕的气味。绿色的踪迹悄悄的萎缩,垃圾覆盖在这片黄土山。
所以,垃圾分类,迫在眉睫。接下来,我就来给大家介绍一下如何进行垃圾分类。
生活垃圾主要分为4类:可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾。
废纸箱、旧报纸、塑料瓶、玻璃酒瓶、易拉罐以及衣物布料、木质玩具,插座、手机都属于可回收物。
像废电池、废灯管、打火机、水银温度计、油漆、过期药物和化妆品、杀虫剂等都属于有害垃圾。
只有干垃圾和湿垃圾是比较难区分的,因为并不是真的看垃圾的干湿,而是要用易腐烂来区分。
像剩饭、剩菜、瓜果皮核、花卉绿植以及茶叶、中药残渣都是易腐烂分解,经过处理可以生成有机肥料和沼气的垃圾,再干也是湿垃圾。
以上三种都不符合的就是干垃圾,像用过的纸巾、尿不湿、面膜、外卖包装、塑料袋还有穿过的旧内衣等,因受过污染无法再次利用,因而不属于可回收物。
还有椰子壳、榴莲壳、核桃壳、贝壳、大棒骨、玉米棒、粽子叶这些很难降解,或在后期处理时可能会影响设备运转的垃圾,也属于干垃圾。
在了解了垃圾分类之后,我们需要将它运用到我们的生活中。作为光荣的师一学子,我们更应身体力行,从我做起。在学校里,我们同样需要进行垃圾分类。学校设置了专门的垃圾桶来丢放废弃的口罩,而口罩本身的材质属于干垃圾,但是口罩中含有细菌,所以应该属于“有害垃圾”。但加餐时的面包包装是属于干垃圾的,所以不能与口罩一同丢弃。
我们吃的饭菜则属于湿垃圾,而吃饭时用的纸巾是属于干垃圾,所以,吃饭后的纸巾不可与餐盘中的食物放在一起丢弃。
还有,我们用过的的牛奶盒,饮料瓶,废纸都是属于可回收垃圾,也不能乱扔,因为它们还可以被重新利用。
相信大家在听了我的讲解后,对于垃圾分类有了初步的了解。也希望大家能够树立垃圾分类的意识,使有限的资源得到重复的利用,让我们的生活变得更加洁净!
小学开展垃圾分类活动校长讲话 篇9
一、“以心换心”就要相互宽容
法国著名作家雨果说过:“世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比海洋、天空更宽阔的是人的心灵。”作为我们教育工作者更应该懂得这句名言的含义。
一是容人之长。我们在一起工作,能力有大有小,水平有高有低,专业不同,水平不一,这是客观现实。要看到人家的长处,对表现突出、成绩显著的教师我们应该享受这份荣耀,共同分享幸福。别害怕别人比自己强,我们要像有一首歌中唱的“只要你过得比我好”那样,真诚地希望别人进步成功。
二是容人之过。人的缺点多半是和优点相伴而生的`。在一所学校里,肯定存在着素质参差不齐、水平各异的现象,古人云“人生在世,孰能无过”?人与人之间要多看优点,少看别人的缺点;要多一点宽容,少一点竞争;多一点友爱,少一点敌意;多一些大度,少一些鸡肠。
三要宽人之异。大家在一起,家庭景况、个人经历、处事角度、思维方式都不尽相同,难免出现一些异样的情况。站在小团体的角度,站在个人的角度考虑都有道理,但要站在全局整体的角度,你的有些“异样”的想法,恐怕也不合适。所以,宽以待人是“以心换心”的前提。宽容是做人之本,交友之根。
二、“以心换心”就要服务学生,服务家长
家长对孩子的要求无非三个方面:身体要健康,品德要优秀,学习要良好。这三者的关系是:身体是“根本”,品德“基础”,学习是“目的”。
没有“孟母三迁”,孟子可能成不了大圣人。孟母是一个好教师,她懂得环境教育的重要性,我们的教师都该成为“孟母”。
要做到服务学生,教师就要解决好学生两个方面的问题:
第一是求知的欲望。教师要激发起学习的欲望、信心、兴趣,为什么网吧那么吸引人?如果我们的课堂象网吧一样会如何?学生教育不好,主要是教师“表扬的不够”。教育心理学上说:生活在集体环境中的每一个人,都有积极向上的本性。教师适当适时的给予表扬,才能激发起学生进取心和上进心。
第二是解决“悟性”的问题。一是思维方式,一是行为方式。要激发学生善于思考,勤于思考,养成良好的学习、生活、处事习惯。
以心换心,就应服务老师,服务学生,家长把孩子交给我们不容易,我们更让他们放心、安心;学生学习不容易,我们要让他们学习好,生活好,身体好,这是我们职业所求,岗位所求,良心所求。
三、“以心换心”就要勇挑重担
教育教学管理是一项非常复杂的工程,需要全校上下齐抓共管,齐心协力,需要每一个人都要付出巨大的心血和努力。
回顾学校的发展历史,校容旧貌换新颜,多少忙碌的身影,多少辛勤的汗水,多少个不眠之夜,多少令人感动的激情!学校稳定发展,都凝聚了我们汗水!有多少个日日夜夜值得怀念,有多少个事迹值得歌颂,有多少个忙碌的身影值得记忆!一人干着多人的活,一天干着多天的事。实践证明,我们成功了。
对于报酬问题,因为校情家情不一样,不要攀比。张书记讲“以县为主”,不仅仅是以投入为主,而是侧重于以县为主的管理。明年我省免除义务教育学杂费,将来学校经费由国库直接拨付,教师的福利还得下降,但我们的奉献精神不能淡薄。
四、“以心换心”就要维护、尊重、服从领导的意识
第一要理解领导的意图。有的工作为什么这样做,为什么不那样做,应如何去何做,做到什么程度。这件事为什么不让做,为什么不能做,里面都有一定的意图和要求。
第二要把工作做实做好。每个教师都有执行的义务,无论份内份外。大事讲原则,小事讲风格,相互支持,相互维护,相互尊重。一条心,一股劲,一把手,一个调,把学校的各项工作做实做好。
最后用四句话作结,与大家共勉——
用善良的眼光看人看事,
用诚信的言行待人待事,
用平和的心态笑对人生,
垃圾分类的讲话稿 篇10
大家好!
随着文明现代化的进步,在我们的生活中也出现了越来越多文明的改变。相信大家都能感受到,文明的进步,正发生在我们的“吃、穿、住、行”上!尤其是我们学习知识和文明的校园里,更是不断的提倡和坚守文明的要求,培养我们成为优秀且文明的现代化学生!而在今天,我同样也给大家带来了一个近期来大家都在热议的一个话题——“垃圾分类”!
对于这件事情,相信大家都有许多的听闻和了解,毕竟随着学校中垃圾桶的“一分为四”可是在我们的校园中也引起了不小的讨论声响。对于突然变多的垃圾桶以及垃圾分类规定,有些同学非常的赞同,认为这是对校园的美化,是文明的进步。但也有一部分同学认为这是将简单的事情复杂化,给生活以及卫生打扫带来了不少的麻烦。但各位同学们,是否有真正去了解过垃圾分类带给我们的意义呢?
垃圾,是我们日常中最为常见的生产物。无论是我们的学习或是用餐,每天的生活中总是或多或少的会产生一些垃圾。再加上我们作为一个人口大国。给同学们,你们是否有想过,一天的时间里,我们究竟会产生多少的垃圾?仅仅是我们的城市,一天就要处理几千吨的垃圾!几千吨,这样一个庞大的数字,在搜索之前,我也是完全不敢想想的!但这与我们的垃圾分类又有怎样的关系呢?这关系可就大了去了!
大家可以想象,几千吨的垃圾,如果全部焚烧或是掩埋掉,那会对我们的环境造成多少的污染啊!虽然垃圾中有很多可以重新利用起来的资源,但面对这样庞大的数量,相信不仅处理起来非常的困难,而且还会花费更多的资源,这是非常麻烦的事情。但如今,有了“垃圾分类”的政策,如果我们能在丢垃圾的时候就能正确的分类这写能够利用或是有毒有害的垃圾,不仅能让更多的可重复使用资源被利用起来,还可以大大的减少污染,防止一些有毒有害的物质被排放到自然当中,危害我们的健康安全。只要我们人人都能为垃圾分类出一份力,就相当于人人都在为家园的健康建设出一份力!这样的好事,我们又何乐而不为呢?
同学们,文明需要你我共同去维护,让我们从身边的小事做起,积极执行垃圾分类,建设更加美丽的祖国未来!
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