2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考

2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考（精选5篇）

2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考 篇1

网络形成性考核作业指导

（一）注：这是第一次作业中部分选择题与判断题指导。简答题指导下请参看本课程教学平台上的《复习指导一》，网络形成性考核作业一涵盖的是教材中第2.3.4章的内容。案例分析题目与实践题课堂上已指导下过，没来上课的同学请参考一下教材5-9章的第三节的内容。

一、选择题（每小题3分，共30分）

第一章（教材第二章）幼儿语言教育的基本观念

1、幼儿语言教育的三个基本观念是（A）。P35 A．完整语言教育观、整合教育观和活动教育观 B．语言教育观、整合教育观和活动教育观 C．完整语言教育观、自然教育观和活动教育观 D．语言教育观、自然教育观和活动教育观

2、完整语言教育观的理论依据是（A）。P37 A．当代国外全语言理论

B．路易斯·布伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说

C．伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论

D．皮亚杰的认知发展理论

3、属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是（B）。P53 A．制定教育目标时，要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。

B．通过多种形式（如游戏、摆弄等）的操作促进儿童语言的发展。

C．无论哪种形式的活动，都要糅合多种儿童发展因素。

D．语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。

4、儿童语言学习的“三环学说”认为儿童语言学习系统由（A）三个主要方面构成，它们之间有相互

作用的关系，并各自承当不同的任务。P46 A．语言内容、语言形式和语言运用

B．语言内容、语言形式和语言活动

C．语言内容、语法结构和语言运用

D．语音、语义和语法

5、儿童语言学习的“三环学说”的提出者是（B）。P46 A．美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆和琼·伦奇 B．美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆和格丽特·莱希 C．美国儿童语言发展学家琼·伦奇 D．美国儿童语言发展学家卡洛·乌尔福克

第二章（教材第三章）幼儿园教育的目标

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文件，它是（B）年颁布的。P62

A．2000

B．2001

C．2002

D．2005

2、儿童语言发展的四个重要范畴是（C）。P63 A．语音、语调、语法、语义

B．语音、语调、语法、语用 C．语音、语法、语义、语用

D．语音、语义、语调、语用

3、认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（A）。P64 A．美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺

B．美国儿童语言发展学家琼·伦奇

C．美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆 D．美国儿童语言发展学家格丽特·莱希

4、目前，国际范围内普遍认为，儿童的自主阅读能力的培养应当（B）。P68

A．从出生开始

B．从3岁开始

C．从5岁开始

D．从6岁开始

5、幼儿园教育的总目标与年龄阶段性目标，一般由（D）制定。P81 A．家长

B．老师

C．学校

D．专门的机构

第三章（教材第四章）幼儿园语言教育的内容

1、幼儿园语言教育的内容有两种类型，它们是（A）。P83 A．专门的语言教育内容、渗透的语言教育内容 B．专门的语言教育内容、游戏活动内容 C．谈话活动内容、讲述活动内容 D．文学活动内容、早期阅读活动内容

2、幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（B）等几种形式的活动之中。P85 A．谈话活动、讲述活动和文学活动

B．谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动 C．听说游戏、文学活动和早期阅读活动 D．听说游戏、文学活动和亲子活动

3、谈话活动为幼儿创设的是（A）。P85-86 A．日常口语交往情景

B．正式的口语表达情景 C．日常游戏情景

D．书面语言环境

4、讲述活动为幼儿创设的是（B）。P85-86 A．日常口语交往情景

B．正式的口语表达情景 C．日常游戏情景

D．书面语言环境

5、文学活动着重培养幼儿的（A）。P86 A．欣赏文学作品的能力

B．对书面语言的兴趣

C．快速、机智、灵活的倾听和表达能力

D．运用口头语言与他人交谈的意识与能力

二、判断题（每小题3分，共30分）

第一章（教材第二章）幼儿语言教育的基本观念

（√）

1、幼儿语言教育的三个基本观念即完整语言教育观、整合教育观和活动教育观既是幼儿教育总的指导思想在幼儿教育中的具体表现，也是当代儿童发展与教育研究成果在幼儿语言教育实践中具体运用的必然结果。P35（×）

2、幼儿完整语言教育目标包括培养儿童的听、说两个方面的情感态度、认知能力，读、写两个方面的情感态度、认知能力不包括在内。P36（×）

3、根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。P36（×）4儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。P49-51（√）

5、幼儿语言教育的活动观，是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程，帮助幼儿学习语言。P52

第二章（教材第三章）幼儿园教育的目标

（√）

1、幼儿园语言教育的目标，是依据社会的要求、幼儿发展的规律、语言学科性质及幼儿语言学习的特点来确定，它是幼儿教育总目标的重要组成部分。P60（×）

2、幼儿园语言教育的目标只要依据当前社会对人才培养的要求来确定，不一定要有超前性。P60（×）

3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是我国幼儿教育的法规性文件，它是2000年颁布的。P62（√）

4、美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力。P64

（√）

5、《幼儿园教育指导纲要（试行）》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。P67（×）

6、幼儿的“早期阅读”的核心能力，即幼儿“早期识字”能力。P69（√）

7、幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。P74

第三章（教材第四章）幼儿园语言教育的内容

（√）

1、专门的语言教育内容分别蕴涵在谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动与早期阅读这几种形式的活动之中。P85（×）

2、幼儿园语言教育的内容包括老师通过有目的、有计划地组织的专门的活动的内容，而幼儿入园时的问候、课间与晨间的谈话及离园时的道别等不能算是语言教育的内容。P83（√）

3、幼儿园讲述活动培养幼儿认真倾听的习惯和完整、连贯、清楚的表达能力，促进其独白语言的发展。P85（√）

4、专门的语言教育内容的作用是促进幼儿与教师、同伴间之间的有效语言交流，为幼儿提供一个宽松的语言学习情景，体现幼儿语言教育的个别化特征。P83，P94（√）

5、在安排渗透的语言教育内容与活动时，老师需要特别注意在与幼儿交流的过程中始终将自己看作是幼儿中的一员，注意自身与幼儿之间言语沟通技能的提高，并促进幼儿之间的有效言语互动。P95（×）

6、专门的语言教育侧重提供幼儿以语言为对象的学习机会，而渗透的语言学习则给幼儿许多运用语言工具进行交流的锻炼。二者在早期儿童语言发展中同时存在，但前者更重要。P103

三、简答题 1.(5分)

简述完整语言教育观的内涵。

参考答案或提示： 完整语言教育观的内涵是：幼儿语言教育目标应当是完整的，幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的，幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境的活动。2.(5分)

活动教育观的基本内涵是什么？

参考答案或提示： 活动教育观的基本内涵是：在教育过程之中，要求教师更多地提供幼儿充分操作语言的机会，鼓励儿童以多种方式操作语言和发挥儿童在操作语言过程中的主动性。

四、案例分析题 1.(10分)

请分析下列中班看图讲述活动——《好心的风娃娃》的三个教学活动目标：(1)学习有序地观察图片，理解图片中风与船、风筝、火之间的关系；(2)根据图片内容自由想象，并学习互相讨论，共同解决问题；(3)乐意参与讲述活动，并能声音响亮地在集体面前表达自己的想法。参考答案或提示：

评分：这是开放性问题，只要能根据幼儿讲述活动目标来分析这次活动的目标即可。

参考答案：看图讲述《好心的风娃娃》教学活动，是根据中班幼儿讲述活动的目标中提出的逐步学会理解图片中展示的事件顺序、学习按一定的顺序讲述图片内容的目标来开展的。通过风娃娃的故事，让幼儿有序地观察图片，理解一些事物之间的关系，大胆地鼓励幼儿想象，说出自己的感受，巧妙地引导幼儿讨论，让幼儿学会倾听别人的讲述，层层深入使幼儿知道做任何事情都要动脑筋，不然好心也可能办坏事，为幼儿今后的成长作有效的铺垫。根据教学目标制订的原则，第一个为认知培养目标，通过讲述活动了解某些事物之间的关系；第二个为能力目标，根据图片内容想象，学习讨论与同伴协商，共同解决问题；第三个是对讲述活动的情感培养。

五、实践题 1.(20分)

为达到《幼儿园教育指导纲要（试行）》的语言教育要求，教育工作者在工作实践中要注意哪些问题？

参考答案或提示：

参考答案要点（每一个要点之后要展开阐述）：

一、能创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其它人交谈。体验语言交谈的乐趣。

二、养成幼儿注意倾听的习惯，发展他们的语言理解能力。

三、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发 展思维能力和语言表达能力。

四、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

五、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。

六、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。评分：能根据要点展开论述8分。每一要点正确得2分。

2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考 篇2

一、判断题

1.缩松是铸件的气孔。

（×）2.自由锻是一种不用任何辅助工具的可以锻造任何形状的零件的锻造方法。

（×）

3.铸造是指将液态合金浇注到具有与零件形状、尺寸相适应的铸型型腔中，待冷却凝固后获得毛坯或零件的生产方法。

（√）

4.铸件在冷却凝固过程中由于体积收缩得不到补充而在最后凝固部位形成的倒圆锥形孔洞称为缩孔。

（√）

5.低碳钢的强度、硬度低，但具有良好的塑性、韧性及焊接性能。（√）6.塑性是金属材料产生塑性变形而不被破坏的能力。

（√）

7.可锻铸铁比灰铸铁的塑性好，因此可以进行锻压加工。

（×）

8.随塑性变形程度的增大，金属强度和硬度上升而塑性和韧性下降的现象称为加工硬化。

（√）

9.板料冲压是利用冲模使液态金属成型的加工方法。

（×）10.“同时凝固”这种工艺措施可以有效的防止应力、变形和缩孔缺陷。（×）11.普通钢和优质钢是按其强度等级来区分的。

（×）12.金属的塑性变形主要通过位错的滑移进行。

（√）13.金属的晶粒越细小，其强度越高，但韧性变差。

（×）14.弹簧钢的最终热处理应是淬火+低温回火。

（×）15.奥氏体的塑性比铁素体的高。

（×）16.钢的含碳量越高，其焊接性能越好。

（×）17.锻造加热时过烧的锻件可用热处理来改正。

（×）18.给铸件设置冒口的目的是为了排出多余的铁水。

（×）19.薄板件的波浪形变形主要是焊缝局部应力较大而引起的。

（√）20.一般把金属的焊接分为熔化焊、压力焊和钎焊三大类。

（√）

二、问答题和分析题

1.在金属结晶过程中采用哪些措施可以使其晶粒细化？(P5-6)2.最常见的晶体结构有哪几种？下列金属各具有哪些晶体结构。(P1-3)α-Fe

δ-Fe

γ-Fe 3.什么叫金属的同素异晶转变？室温下和1200°C的铁分别是什么晶格？(P6)4.什么是液态合金的充型能力？影响充型能力的因素有哪些？(P30-32)

5.铸件缩孔形成的原因是什么？什么是顺序凝固原则？什么是同时凝固原则？各采取什么措施来实现？上述两种凝固原则各适用于哪种场合？(P32-35)6.常用的热处理方法有哪些？回火的目的是什么？常用的回火操作有哪些？(P18-21)

7.什么叫加工硬化现象？试分析它在生产中的利与弊。(P86-87)8.下列牌号各表示哪种钢或铸铁？牌号中的各组数字表示什么意义？(P21-25)

1）Q235； 2）T10；3）HT250；4）QT400-15 9.始锻温度过高或终锻温度过低在锻造时会引起什么后果？写出45号钢的锻造温度范围。(P88-89)

答：引起后果包括：除了使合金塑形下降、变形抗力增大之外，还会引起不均匀变形并获得不均匀的晶粒组织，并导致加工硬化现象，变形抗力过大，易产生锻造裂纹，损坏设备与工具。

45号钢始锻温度为1200°C，终锻温度为800°C。10.自由锻工艺规程包括哪些内容？(P91-94)11.冲压基本工序包括哪些？什么叫冲孔和落料？两者有何区别？(P108)12.什么是焊接电弧？它由哪几个区域组成？各区产生的热量和温度如何？什么是正接和反接？(P126-127)

13.什么是焊接热影响区？熔焊时低碳钢的焊接热影响区一般分为那几个区？它们对焊接接头质量有何影响？可采用什么措施来减少或消除热影响区？(P140-144)

14.焊接接头的基本形式有哪几种？为什么厚扳焊接时要开坡口？常见的坡口形式有四几种？(P154-156)15.从减少焊接应力考虑，拼焊如图1所示的钢板时，应怎样确定焊接顺序？并说明理由。(P146-148)

图 1 参考答案：先焊接短边，再焊接长边，焊接顺序：2-3-4-1或3-2-4-1等。16.粉末冶金包括哪些工艺过程？并简要说明。(P166)17.塑料的成形方法主要有哪些？其适应范围及工艺过程如何？(P193)18.陶瓷的生产过程包括哪几个过程？(P215)19.快速成型技术有哪些应用？(P230)20.在铁—碳相图（如图2）中，有四条重要的特征线，合金冷却通过下列特征线：

1）通过ECF水平线，发生__共晶__反应，C点称为___共晶点 ________，生成___（高温）莱氏体_______，其含碳量为___4.3%________。

2）通过PSK水平线，发生___共析_________反应，S点称为__共析点______，生成____珠光体___________,其含碳量为_____0.77%______。

3）ES线又称为___ Acm ____________，它是__ C在奥氏体中的溶解度曲线___，奥氏体冷却到此线时，开始析出_析出二次Fe3C（或Fe3CⅡ）____________。

4）GS线又称为____ A3____，奥氏体冷却到此线时，开始析出___铁素体____。

2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考 篇3

福师11春学期《幼儿教育科学研究法》在线作业二

一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）V 1.（B）是研究工作的具体核心部分。A.形成研究计划 B.收集资料 C.整理分析资料 D.撰写研究报告

满分：2 分

2.报告式论文正文的组成部分中，（A）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。A.前言 B.方法 C.结果 D.讨论

满分：2 分

3.（A）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。A.重测信度系数 B.复本信度系数 C.内部一致性信度

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D.评分者信度

满分：2 分

二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.教育实验研究的特点主要有（ABCDE）。A.具有可控性 B.具有主动性

C.可以揭示变量之间的关系 D.以假设为先导

E.具有可重复性和可验证性

满分：2 分

2.根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC）。A.描述记录 B.取样记录 C.行为检核 D.个案研究

满分：2 分

3.研究变量可以分为（ABD）。A.自变量 B.因变量 C.变量 D.干扰变量

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满分：2 分

4.搜集文献的途径是（ABC）。A.图书馆和资料室 B.学术会议 C.计算机互联网 D.口头报告

满分：2 分

5.手工检索文献资料的方法，一般包括（ACD）。A.顺查法 B.字母检索法 C.倒查法 D.抽查法

满分：2 分

6.校本教育研究的积极意义包括（ABCD）。A.校本教育研究有利于提高学校办学质量 B.校本教育研究有利于全面推进素质教育 C.校本教育研究有利于教师的专业化发展

D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

满分：2 分

7.问卷通常由（ABCD）构成。A.前言部分 B.个人特征资料部分

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C.事实性问题部分 D.态度性问题部分

满分：2 分

8.调查研究与实验研究等其他研究相比较，具有明显的特点：是（ABCD）。A.适用性广 B.范围广，效率高 C.形式灵活，手段多样 D.自然真实，简便易行

满分：2 分

9.选择课题是教育实验研究的重要七点，它需要遵循哪些原则（ACD）。A.价值性原则 B.真实性原则 C.可行性原则 D.创新性传则

满分：2 分

10.群体教育经验总结的基本要求包括（ABCD）。A.对象要具有代表性 B.考察的全面性 C.分析的深刻性 D.结论的创新性

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满分：2 分

11.撰写科研论文的重要意义具体表现在（ABCD）。A.对研究者学术水平、专业水平的一种肯定

B.提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径 C.进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式 D.研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一

满分：2 分

12.教育科学研究的意义是(ABCDE)。A.推动教育的改革和发展 B.全面提高教学质量 C.为教育决策科学化提供依据 D.发展和完善教育科学理论 E.提高教师队伍的素质

满分：2 分

13.教育科学研究的基本原则是(ABCDE)。A.客观性原则 B.操作性原则 C.系统性原则 D.公共性原则 E.检验性原则

满分：2 分

14.文献法和内容分析法的主要区别在于，文献法（AC）。

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A.对相关文献进行分析综合 B.对文献样本进行技术性处理 C.鉴别评价文献内容 D.定量的统计描述

满分：2 分

15.报告式论文正文的组成部分包括（ABCD）。A.前言 B.方法 C.结果 D.讨论

满分：2 分

16.校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD）。A.立足本校实际选题 B.立足于个人特点选题

C.课题确立要坚持“四个结合，四个为主”

D.教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来

满分：2 分

17.假设检验的一般步骤包括（ABCD）。A.提出假设

B.根据各种不同的条件选择适当的检验统计量，并计算其值 C.选定显著水平，查相应的分布表确定临界值

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D.将统计量值与临界值进行比较，对虚无假设作出取舍的决断

满分：2 分

18.教育问题具有以下（ABCD）个方面的特点？ A.复杂性 B.两难性 C.开放性

D.整合性与扩散性

满分：2 分

19.教育经验的总结可以划分为哪三个层次（ABC）。A.实践性经验总结 B.一般性经验总结 C.科学性经验总结

D.理论与实践相结合性经验总结

满分：2 分

20.校本教育研究的特征包括（ABCDE）。A.针对性 B.自主性 C.应用性 D.群众性 E.灵活性

满分：2 分

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三、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）V

1.根据观察过程的严密程度，将观察分为结构式观察和非结构式观察。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 2.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律 A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 3.校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教师为本以及以学生为本的基本原则。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 4.文献法比内容分析法更具信度和效度。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 5.校本教育研究的实施方法应是合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。

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A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 6.在搜集和分析资料时，既要说明经验主题的基本理论观点，也要有能反映先进经验的数量材料。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 7.根据研究目的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 8.教育文献研究的实施步骤是确定研究课题、搜集文献资料、整理文献资料、分析文献资料并形成研究结论。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 9.理论性论文中的本论是论文的正文，是论文的主体，篇幅一般不应少于全文的三分之二。A.错误 B.正确

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满分：2 分

答案:B 10.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动，分为参与性观察、非参与性观察 A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 11.教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 12.差异量数是指一个数据在其所处的数据分布中地位的量数。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 13.访谈是搜集资料的依据，提纲实际上是调查报告的梗概。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 14.根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以将观察法分为直接观察法、间接观察法。A.错误

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B.正确

满分：2 分

答案:A 15.统计特征参数主要是中位数和标准差两个量数。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 16.非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 17.行动研究的操作步骤是明确研究课题，查阅分析资料，制定行动计划，试试行动方案，评估行动成果。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 18.一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果为依据而创作的原始文献，具有创造性，有较高的参考和借鉴价值。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 19.所谓信度，是指研究的准确性和应用性的程度。

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A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 20.系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 21.为了发掘教育学科的研究课题，应该加强教育实践、教育理论的调查和学习。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 22.准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 23.校本教育研究是以满足学校教育教学的实际需要为直接目的。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B

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24.调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察，从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 25.t检验是用于大样本时，两个平均值差异程度的检验方法。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A 26.实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:B 27.因变量指在实验中由实验者操纵其变化的变量。A.错误 B.正确

满分：2 分

答案:A

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2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考 篇4

小学五年级下册语文暑假作业答案

小学五年级下册数学暑假作业答案

英语五年级暑假作业答案

小学五年级下册语文暑假作业答案

《父亲的心愿》答案：

1.bèi cāo yǒu (3分)

2.实现 控制 (2分)

3.不好。 “风雨”指自然现象，而“风风雨雨”指生活道路的艰辛。(体现父亲饱经风霜) (2分)

4.① 希望我上学读书，将来出人投地，成为有用的人。

② 因为父亲读书少，受人歧视，把希望寄托在儿子身上。 (4分)

5.坚强的性格。对儿子充满了关爱，多苦、多累在孩子面前也不表示出来，尽力去掩饰，为的是不让孩子担心。 (3分)

6.真心和浓重的一片情、一片希望。 (2分)

(以上4、5、6题意思接近即可，但每题的要点必须有，字句不要求一字不差)

7.心理活动 不辜负父望 点明中心 (6分，每小问2分)

8.朱自清 《背影》 (4分)

9.《父亲的期望》或《父亲的心愿》

《父亲和儿子》答案：

1. “苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来”。“风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫”。作用：衬托父子情深。天虽寒，父子的爱心是热的。

2.(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱，生活是美好的。

3.水壶体现了父子之间真挚的亲情，是连接父子亲情的纽带，所以不卖。

4.“情绪”是感受，是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。

5.儿子将热水壶递给父亲，使父亲感受到的不只是水壶的暖，更主要的是感受到了儿子的爱，这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力

《人争一口气》答案：

1清楚 落后 深刻

2自己瞧不起自己，甘于落后 格外好，超出一般

3人活着就要奋斗，不能自暴自弃

4.比赛前，外国教练不理我们，还说中国长跑不行。赛后，外国教练赶着跟“我”说话，要“我”介绍经验，因为我们在比赛中包揽了前三名，取得优异的成绩。

5.“真功”就是实力，因为我们不任命，不自卑，刻苦训练，每走一步都咬紧牙关，踏踏实实，所以才会有这种真功。

《最后的苹果》答案：

1.se lian

2.功业建立了，名声也有了。

3.想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样的一种结果。

4.C

5.B

《生命的礼物》答案：

1.大惊失色 支离破碎 提心吊胆

2.移风易俗，大公无私的人

3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。

4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。

5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。

6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.

《指纹的奥秘》答案

1、B

2、半型纹、箕型纹、弓型纹

3、指纹的类型和用途

4、引起人们的兴趣，促使人们不断探索新的奥秘

5、①感觉物体的冷热软硬;②增强皮肤摩擦的作用;③作图章;④利用指纹破案;⑤查打疾病

《周总理理发的故事》答案

1.排列顺序是：4、2、1、5、3

第一段(1)

第二段(2-5)

第三段(6-10)

第四段(11-14)

第五段(15)

3.(1)③(√)(2)②(√)

4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)

九十九分的苦恼答案：

1. 母亲对女儿的期望很高

2. 引发冲

3.高兴 失望瘫

4.不被妈妈理解，总受指责。 女儿不争气达不到自己的要求。 女儿受委屈，自己左右为难。

5. 要点：(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的标准;(2)针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。

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小学五年级下册数学暑假作业答案

P2-3

1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18

2、(1) 3.5×4 14

(2)1/5 3/5

(3) 1和3 4和6 2、5和6

(4)3/10

3、约=10.79 约等于8.39

4、

(1)2.5×15=37.5(元)

50-37.5=12.5(元) 答略

(2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多买3支

(3)16×0.75=12(千米)

5×2.5=12.5(千米)

12.5>12 ，他能够从家走到学校

(4)(46-20)×20/2=260(平方米) 答略

动脑筋：用倒推法 (0.6×0.6+0.6)/0.6-0.6=1

P4-5

1、6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1

2、

(1)10.26

(2)1/8 5

(3) 50 3770

(4)1.17 1又1/12 3/4 40

(5)450-m+n

3、B C C C

4、

(1)25.5÷2.5=10(个)……0.5(千克)

答：需要准备11个这样的瓶子

(2)①解：设一双运动鞋需要x元，那么一套运动服需要2.6x元

X+2.6x = 360

3.6x = 360

X = 100

2.6x=2.6×100=260

答：略

②300÷5-35=25(元)

(3)解：设犁的质量为x千克，那么苹果的质量是2x千克

2x+X = 450

3x = 450

X = 150

2x=2×150=300

答：略

动脑筋：解：设乙收x吨，那么甲收(x+12.5)吨，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 吨

(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130

4x = 130

X = 32.5

甲：x+12.5=32.5+12.5=45

丙：2x-12.5=2×32.5-12.5=52.5

答：略

P6-7

1、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/19

2、

(1)12个 4个

(2)3/4 0.7 1

(3) 12

(4)长方形 圆

(5)4 24

3、简便计算

3.8×2.5×0.4 0.5×12.5×8×0.2

=3.8×(2.5×0.4) =(0.5×0.2)×(12.5×8)

=3.8×1 = 0.1×100

=3.8 = 10

4、解决问题

(1)3.8×180÷3.6=190(个) 答：略

(2)0.16×75= 12 (千克)

我的体重在地球上重□千克，在月球上重0.16×□ = (千克)

(3)先求面积： 10×4 + 10×1.6÷2=48(平方米)

求重量： 0.15 × 4 8= 7.2 (千克)

答：略

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英语五年级暑假作业答案

一.1.an 熊猫2.ay蜡笔3.on 猴子4.io 狮子5.te 笔记本6.oo a 书签7.le 直尺8.en 铅笔

二、this dresses she thin u photos

三、1.X故事书2.X 手表3.√4.X 书签

5.X 狮子6.X 钢笔7. √8.X 可爱的

四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas

五.A C A B C

六、1.多么可亲爱2.再见3.我明白4.多么好看的一个玩具熊猫5.过来6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler

七、C F D A G H E B

八、1.That is a cat.

2.Is your rubber?

3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.

4.Can I have a look?Sure,here you are.

九.Can May like nice for think

十.X√X√

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2022春幼儿园语言教育网络作业(一)参考 篇5

第一单元

植物的生长变化

课题

1.种子里孕育着新生命

2.种植凤仙花

3.种子长出了根

4.茎和叶

5.凤仙花开花了

6.果实和种子

7.种子的传播

8.凤仙花的一生

第二单元

电路

1.电和我们的生活

2.点亮小灯泡

3.简易电路

4.电路出故障了

5.里面是怎样连接的6.导体和绝缘体

7.电路中的开关

8.模拟安装照明电路

第三单元

岩石与土壤

1.岩石与土壤的故事

2.认识几种常见的岩石

3.岩石的组成4.制作岩石和矿物标本

5.岩石、沙和黏土

6.观察土壤

7.比较不同的土壤

8.岩石、土壤和我们

1.种子里孕育着新生命

课堂练习

1.B

2.B

3.A

4.A

5.A

6.胚芽

胚根

胚

子叶

种子

种皮

2.种植凤仙花

课堂练习

1.B

2.B

3.C

4.C

5.ABC

3.种子长出了根

课堂练习

1.A

2.A

3.（4-1-2-3）

4.（1）A（2）C（3）A（4）B

4.茎和叶

课堂练习

1.C

2.A

3.C

4.A

5.B

5.凤仙花开花了

活动记录

2.花瓣

雄蕊

花萼

雌蕊

课堂练习

1.A

2.A

3.C

4.A

科学阅读

BC

AD

6.果实和种子

课堂练习

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.C

7.连一连（此题题意不清，我理解为食用部分）

果皮：苹果

种子：豌豆、莲子、百香果

7.种子的传播

课堂练习

1.A

2.B

3.C

4.A

科学阅读

C

8.凤仙花的一生

课堂练习

1.C

2.C

2.叶

花

接收阳光，蒸腾水分

果实

繁殖后代

茎

吸收水分，固定植物

根

支撑植物，运输水分

第一单元

单元练习

一、选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.B

6.C

7.C

8.A

9.A

10.C

11.A

12.B

113.A

14.B

15.C

16.C

17.A

二、填图题

18.花瓣

雌蕊

花萼

雄蕊

19.（此题植物的生长各阶段名称仅供参考）

种子——发芽——幼苗——生长-开花——结果——果实

三、连线题

20.根

起支撑、运输作用

茎

制造养料

叶

发育成果实和种子

花

起吸收、固定作用

21.蒲公英

鬼针草

莲蓬

芝麻

弹力传播

动物传播

风力传播

水力传播

四、探究题

22.（1）A（2）B（3）C（4）B（5）C

23.（1）B（2）A（3）滴入几滴食用油，防止水分蒸发。然后在水面上用记号笔画一条横线，确定原始水位，然后持续观察水位的变化。

24.（此题的折线图不规范，会影响答题）

（1）凤仙花长高最快的是生长阶段。

（2）凤仙花长高缓慢的是发芽阶段。长高缓慢可能与营养供给情况有关。

1.电和我们的生活

课堂练习

1.C

2.2.点亮小灯泡

活动记录

课堂练习

3.简易电路

课堂练习

（1）A（2）C（3）A

4.电路出故障了

课堂练习

（1）A（2）B（3）A（4）B

5.里面是怎样连接的课堂练习

1.B

2.B

3.C

科学阅读

B

6.导体和绝缘体

课堂练习

1.A

2.B

3.连一连

7.电路中的开关

活动记录

课堂练习

1.2.（1）A（2）A（3）A

8.模拟安装照明电路

课堂练习

1.A

2.2——1——4——3

3.A

第二单元

单元练习

一、判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

7.×

8.√

二、选择题

9.B

10.C

11.B

12.A

13.C

14.C

三、探究题

15.（此题答案不唯一，合理即可）

16.（1）不赞同

（2）小灯泡坏了；电池没电；导线没有连接好（此题答案不唯一，合理即可）

（3）电路检测器

（4）

（5）

17.（1）用电器

电池

开关

（2）A

1.岩石与土壤的故事

课堂练习

1.C

2.C

3.C

4.（1）√（2）×

2.认识几种常见的岩石

课堂练习

1.A

2.C

3.B

科学阅读

B

3.岩石的组成课堂练习

1.B

2.A

3.A

4.A

4.制作岩石和矿物标本

课堂练习

5.岩石、沙和黏土

课堂练习

1.C

2.A

3.A

6.观察土壤

课堂练习

1.A

2.C

3.沙砾（4）、沙（3）、粉砂（2）、黏土（1）

7.比较不同的土壤

课堂练习

1.B

2.A

3.（此题的图示参照的是教材初稿，所以不准确，若不改图只能这样选）

正式印刷的教材如下，壤土和黏质土的主要区别是壤土的沙粒较多。

8.岩石、土壤和我们

课堂练习

1.岩石的用途：3、4

矿物的用途：5、6、7

土壤的用途：1、2

2.B

第三单元

单元练习

一、选择题

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.A

7.A

8.C

9.A

10.C

11.B

12.C

13.C

14.C

15.C

16.C

二、探究题

17.（1）C（2）B（3）A（4）C

18.（1）C（2）

（3）C（4）①C

②较好，较好，适宜

综合练习

一、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.×

9.×

10.×

二、选择题

11.C

12.B

13.C

14.C

15.A

16.C

17.B

18.B

19.C

20.B

21.A

22.B

23.C

24.AB（此题出现2个答案）

25.B

三、读图题

26.2——6——4——1——3——5

四、探究题

27.（1）种子，胚

（2）C

（3）C

（4）D（此题有些超标，题干描述也有问题）

（5）因为西瓜靠昆虫传播花粉完成授精，小岛上没有蜜蜂、蝴蝶等小昆虫。

可以进行人工授粉，或者放养一些小昆虫进行传播花粉。

28.（1）B（此题有些超标）

（2）C

（3）C

（4）电池没电；灯泡坏了；导线没有连接好（此题有多种答案，合理即可）

29.（1）方法1:

3、5

硬度

方法2：

条痕（此题有多种答案，合理即可）

（2）C

（3）B

（4）B

（5）C