成功面试之面试必读技巧篇

成功面试之面试必读技巧篇（共9篇）

成功面试之面试必读技巧篇 篇1

技巧篇

1、面试技巧：回答问题的注意事项

(1)把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，如果多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。这一点在面试自我介绍的时候尤其需要注意。

(2)讲清原委，避免抽象。用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以“是”和“否”作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3)确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4)有个人见解，有个人特色。用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5)知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

2、面试技巧：消除紧张的方法

由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。有些大学生可能由于过度紧张而导致面试失败。因此必须设法消除过度的紧张情绪。这里介绍几种消除过度紧张的技巧，供同学们参考。

(1)面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯场心理。避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。

(2)面试过程中注意控制谈话节奏。进入试场致礼落座后，若感到紧张先不要急于讲话，而应集中精力听完提问，再从容应答。一般来说人们精神紧张的时候讲话速度会不自觉地加快，讲话速度过快，既不利于对方听清讲话内容，又会给人一种慌张的感觉。讲话速度过快，还往往容易出错，甚至张口结舌，进而强化自己的紧张情绪，导致思维混乱。当然，讲话速度过慢，缺乏激情，气氛沉闷，也会使人生厌。为了避免这一点，一般开始谈话时可以有意识地放慢讲话速度，等自己进入状态后再适当增加语气和语速。这样，既可以稳定自己的紧张情绪，又可以扭转面试的沉闷气氛。

(3)回答问题时，目光可以对准提问者的额头。有的人在回答问题时眼睛不知道往哪儿看。经验证明，魂不守舍，目光不定的人，使人感到不诚实；眼睛下垂的人，给人一种缺乏自信的印象；两眼直盯着提问者，会被误解为向他挑战，给人以桀骜不驯的感觉。如果面试时把目光集中在对方的额头上，既可以给对方以诚恳、自信的印象，也可以鼓起自己的勇气，消除自己的紧张情绪。

3、面试技巧：运用语言的方式

面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢？

(1)口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。忌用口头禅，更不能有不文明的语言。

(2)语气平和，语调恰当，音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音过小则难以听清。以每个用人单位都能听清你的讲话为

原则。

(3)注意听者的反应。求职面试不同于演讲，而是更接近于一般的交谈。交谈中，应随时注意听者的反应。比如，听者心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题；侧耳倾听，可能说明由于自己音量过小使对方难于听清；皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞，包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。

4、面试技巧：运用手势的要点

其实，在日常生活交际中，人们都在自觉不自觉地运用手势帮助自己表达意愿。那么，在面试中怎样正确地运用手势呢？

表示关注的手势：在与他人交谈中，一定要对对方的谈话表示关注，要表示出你在聚精会神地听。对方在感到自己的谈话被人关注和理解后，才能愉快专心地听取你的谈话，并对你产生好感。面试时尤其如此。一般表示关注的手势是：双手交合放在嘴前，或把手指搁在耳下；或把双手交叉，身体前倾。

面试技巧及注意事项下篇:注意事项篇

1、面试中的基本礼仪

(1)一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。如果在上海找工作，就更要特别注意这一点。因为上海的路很绕，很容易因为找不到地方而迟到。

(2)进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声“谢谢”。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问“还有什么要问的吗”，得到允许后应微笑起立，道谢并说“再见”。

(3)对用人单位的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。

2、不要有这些小动作

手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄考官递过来的名片等动作。

脚：神经质般不住晃动、前伸、翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌。

背：哈着腰，弓着背，似一个“刘罗锅”，考官如何对你有信心？

眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时却目光游移不定，予人缺乏自信或者隐藏不可告人秘密的印象，极易使考官反感；另外，若死盯着考官的话，又难免给人压迫感，招至不满。

脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般地表情怎么能打动人？得快快改掉。一张活泼动人的脸很重要。

行：其动作有的手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信，有的反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官不将你看“扁”才怪呢。

总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢，大方得体、生动活泼的言谈举止。不仅可大大提升增强求职者的形象，而且往往使成功机会大增

3、面试中的随机应变

在面谈面试过程中，用人单位一般处于主动位置，尤其是面谈没有固定的模式，有时可能会随时发生你所料想不到的情况，这时就需要你善于随机应变，恰当处理意外情况：

（1）、比如在面谈中，你可能会出现紧张感，把事先准备组织的表述内容扰乱了，此时，你或许可以向主考官坦率地说对不起，或太紧张了，是否能暂停一下，一般主考官会给予谅解，此时你便可稳定情绪，从新组织你的表述内容：

（2）、在面谈中也可能会碰到双方沉默、尬尴，这也可能是应试人故意设置的，看你能否沉得住气，此时你得善于寻找恰当的策略来应付，比如找一些主考官感兴趣的话题，以恰当的方式来继续会谈，或者顺着刚才的话题，继续发挥谈话。你同时也保持沉默，可能也是一种有效的策略。

（3）、如果你讲错了话，切勿紧张失态，保持镇定，若是小错，可以忽略不予计较，继续你的讲话，若是大错，则应当面纠正致谦。

（4）、对主考官所提出的问题，你若不懂，切勿装懂卖弄，可以坦率承认，并可虚心请教，这样可显出你的诚实好学的品质。

对面试者来说，还要注意以下细节问题：

1、第一印象很重要。和主考官握手一定要有力，以说明你的自信和热情；要两眼平视主考官，注意和考官们目光交流，而不要环顾四周2、面试时要集中注意力。对主考官提出的任何问题都不要忽略

3、少说话。要避免滔滔不绝、夸夸其谈的陈述，回答问题时要具体明了

4、准时抵达面试地点。准时到达说明你重诺守信

5、不要在面试中表现出你非常迫切地希望得到这份工作，但也不要表现出你对这份工作毫无兴趣

6、着装要得体

7、要注意礼貌，多使用“请”、“谢谢”、“非常荣幸”之类的话语

8、不要有过多的小动作。面试中任何一个不经意的小动作，如不停地摸头发、玩圆珠笔、不停地舔嘴唇等，都会让主考官对你的印象大打折扣，因为这些行为反映了面试者的紧张情绪

9、让主考官更好地认识你。向主考官简明扼要地介绍你的才能以及你打算怎样在工作岗位上发挥作用

成功面试之面试必读技巧篇 篇2

对于即将走上职场的毕业生来说, 如何才能使他们掌握娴熟的面试技巧呢?我们建议应该加强训练, 掌握娴熟的面试技巧, 以增加面试的成功率。当然, 对毕业生的面试技巧训练, 不能单纯地针对技巧单方面进行训练, 而应该结合整个面试过程的各个环节来进行。我们认为, 整个面试工作可以分为事前、事中和事后三大部分, 三个部分的重要性是5∶3∶2, 只有对这三个环节都进行认真的训练, 辅以利导思维引导, 才能水到渠成。

一、面试前的准备工作是求职成功的基础

许多毕业生一直以为自己已经大学毕业, 万事俱备了, 因此往往忽视了这个环节, 导致准备不充分, 在面试中匆忙应战, 最终失去机会。其实, 面试前的准备工作非常重要, 它关系到应聘者能不能有机会进入面试, 能不能最终获得满意的工作。因此, 在这个阶段, 应该着重训练如下几个步骤:

1. 知己知彼

知己即要了解自己的性格、爱好、专业和能力。只有充分了解自己的性格、爱好、专业特点和能力, 才能清楚自己的竞争优势, 才能在茫茫职场中尽快找到合适的职业, 减少摸索的时间和成本。

知彼即要了解目标公司的情况。这是实际操作中学生们非常少关注的环节。如何了解对方呢?一是利用网络和媒体上的信息。从网上可以详细了解到该类别公司的发展历程、文化、技术、产品和目标的信息及相关行业发展趋势, 这些信息很重要, 是你的基本“内功”, 为以后面试做准备。二是进行现场考察。除了到该公司进行实地了解之外, 还可以先到人才市场去搜集、观摩公司招聘人员的问话内容和套路, 从中得到想要的信息。三是想办法找该公司的员工或与该公司有业务往来的朋友了解情况。企业不喜欢对其一无所知的员工, 面试时, 招聘人员一般会通过提问来考察求职者对公司的了解程度, 求职者若做有心人, 针对性地了解公司的情况, 做到不但知己, 而且知彼, 应聘成功的几率就会提高。

2. 求职简历的制作应规范而新颖

制作求职简历的目的是让招聘者产生强烈的愿望, 希望让你进入面试。用人单位每天会收到成百上千份求职简历, 平均用几秒钟对每份简历进行“扫描”分类, 一类是进“人才库” (垃圾箱) ;一类是要约见面试。最先进“人才库”的是那些格式不规范、打印不工整的求职信。因此, 求职信的制作不但要新颖, 能引起招聘人员的注意, 而且要格式规范、内容简明扼要, 写明学历、专业名称、培训情况、工作经历和爱好等, 特别应写明应聘的理由或你将能给公司带来什么益处;写法上要用倒叙的方式, 写读书工作经历要由近及远, 写技能要由强及弱, 让人耳目一新;一定要有针对性, 即要送哪家公司就写哪家公司的名称, 以示诚意, 不能“一份简历走天涯”;邮寄的简历还要写上收件人的姓名, 以示尊重, 也保证你的简历不会被人随便丢掉。

3. 模拟演练, 克服求职恐惧心理

每次去学校给学生们做模拟面试, 我们经常发现许多学生紧张得手足冰凉, 甚至发抖。究其原因, 并非他们的成绩或口才不好, 而是由于他们缺乏平时锻炼, 存在恐惧心理, 才导致在自己的学校模拟面试都紧张成这个样子, 如果就这样让他们参加关系到自己前途的实际面试, 那不吓得头脑一片空白才怪!故学生在面试前必须进行多次的演练。

如何演练呢?一方面, 要熟悉考官可能提出的问题, 一般有“你为什么要应聘我们公司?”“你有什么爱好?”“你如何看待自己的优点和缺点?”“你身边的哪个人对你的影响最大?”“举例说明你有过的能体现团队精神的经历?”“说说你最成功和最失败的一件事。”“如果我们和另一家公司同时录取你, 你将如何选择?”“你期望得到多少工资?”“你愿意从最基层做起吗?”和“你来我们公司之后有什么规划吗?”等问题。另一方面, 可以相互扮演招聘经理和应聘者, 模拟招聘过程的提问和应答, 指导老师及时给予点评。一定要通过反复演练提高心理素质, 直到应答如流, 形成条件反射。

俗话说, 凡事预则立, 不预则废。只有准备工作做足了, 知己知彼, 才能够在面试的时候胸有成竹, 沉着应战, 提高求职成功的概率。

二、面试的现场表现是求职成功的关键

面试过程是公司全面考核应聘者的重要环节, 在这个与考官“短兵相接”的过程中, 应聘者各方面的表现如何, 是公司决定是否录用的关键。因此, 应聘者除了事前做好充分的准备之外, 在这个环节中还应该特别注意以下几个方面:

(1) 商务礼仪要得体。商务礼仪范围广泛, 主要包括:守时;对待考官的态度要不卑不亢, 举止要得体, 见面时要主动打招呼问好致意;仪容仪表整洁大方, 中规中矩;着装应得体, 既显得精神饱满、有朝气, 又能给人“信得过”的印象。正确使用应聘礼仪, 将使你有机会在人群中脱颖而出。

(2) 把握好“五觉”中的细节。即听觉:谈吐语音、语调必须掌控好;嗅觉:千万要讲卫生, 勤洗澡, 换袜子, 去口臭;触觉:见面握手时用力要适度;直觉:要真诚、认真, 别夸夸其谈, 不要让家长或亲友陪同去面试, 以免被认为不成熟, 不能独当一面;视觉:眼光要自然, 表现严肃时, 眼光要集中在考官的额头上, 表现热情时, 眼光要集中在考官的下巴上, 一般性交谈, 则眼光要集中在考官的鼻子周围。“五觉”处理得好, 可以使考官从一见面就对你有好印象, 让你抢占先机。

(3) 充分运用口才技巧, 让考官在三分钟内喜欢你。遵循“口才=倾听+认同+反问+叙述”的公式, 即“先处理心情, 再处理事情”的原则, 将对方和自己的发言比例控制在6∶4, 使整个面试过程中保持沟通融洽。这一点很重要, 因为许多公司在选择员工的时候, 除了专业水平之外, 往往最看中的就是沟通能力。

(4) 重视考官无意中的谈话。这也是容易被学生们忽略的地方, 许多人往往不注意考官一开始似乎与正题无关的几分钟闲聊。实际上, 考官通过聊些交通、时事、热点新闻来观察你的气质、理念、沟通能力、身体语言、应变技巧和团体精神, 甚至会用蛮横傲慢的态度来刺激你, 试探你的忍耐性, 是在考验你的综合素质。

三、面试的后续工作可以起到事半功倍的效果

许多求职者经常只留意面试时的礼仪, 却忽略了善后工作。事实上, 面试结束并不意味着求职过程的完结, 求职者不应该袖手以待聘用通知的到来, 有些事情还必须加以注意:

打电话或写信表示感谢。为了加深招聘人员对你的印象, 增加求职成功的可能性, 面试后的两三天内, 你最好给招聘人员打个电话或写信表示感谢。感谢电话要简短, 最好不要超过3分钟。感谢信内容要简洁, 开头应提及你的姓名及简单情况, 以及面试的时间, 并对招聘人员表示感谢;中间部分要重申你对该公司、该职位的兴趣, 增加一些对求职成功有用的新内容;结尾可以表示你对自己的信心, 以及为公司的发展壮大做贡献的决心。这封信不仅是礼貌的表示, 也是你重申自己的优势或技能并获得重视的良机。

若不成功, 事后则亡羊补牢、吸取教训、屡败屡战终至成功。因为“成功=知识+人脉”, 故无论面试结果如何, 尽量跟考官保持联系, 虚心向考官请教自己失败的原因及如何改进, 说不定以后还有机会进入他公司工作甚至发展成朋友, 这对自己今后的就业大有好处。所以, 不要轻易放弃。

四、加强利导思维训练, 提高应聘者的心理素质

当然, 除了事前、事中和事后三部分的训练之外, 还应该特别加强利导思维训练, 提高应聘者的心理素质。据报道:2004年11月6日, 北京师范大学2004届毕业生王豪, 因奔波4个月还没有找到满意的工作, 在巨大的心理压力下, 自杀身亡。这一事件引起社会对大学毕业生求职心理的关注。其实, 在目前的情况下, 求职失败是一件很正常的事, 但是, 能否正确对待求职失败, 却取决于各人的心理素质。有的人乐观, 即使经过多次挫折、失败, 仍不放弃, 继续反省改进, 卷土重来, 显示很高的AQ (逆境商数) ;而有的人却经受不了一点小失败, 稍微不如意, 就悲观抱怨, 放弃、压郁, 甚至自杀。这都是因为思考模式、思考内容不同而导致神经系统做出不同的运作, 继而分泌不同的激素, 影响到身体器官和行为。

其实, 人是完全能够控制自己的思考模式, 进而控制自己身体行为的。按照解剖学原理, 每个人的神经构造都是一样的, 如同每台型号相同的电脑, 其功能也一样。在同类型的电脑上输入相同的指令, 电脑的运作结果也会一样。人体也如此, 给神经系统输入相同的指令 (心理的暗示) , 经过身体的一番运作后, 得到的结果也应相同。基于这个认识, 我们也可以像控制电脑一样控制人脑, 进而控制人的行为, 关键是要输入积极的心理暗示。所以, 应该加强对求职者的心理引导, 进行利导思维训练, 使他们在遇到失败时, 能给自己的神经系统输入“正面”的指令, 即积极的心理暗示, 避免王豪悲剧的再次上演。

面试虽然只是毕业生走向职业生涯的一个步骤, 但面试情况的好坏却往往会成为能否成功求职的关键, 掌握娴熟的面试技巧, 将大大提高毕业生求职应聘的成功率。因此, 面试技巧训练应该成为就业培训中极其重要的一个环节, 贯穿到整个职业教育过程中。

参考文献

[1]许国庆, 李国忠.无领到白领——中外著名企业招聘内参[M].北京:中信出版社, 2004.

[2] (美) 安东尼·罗宾斯.激发无限的潜力[M].李成岳译.北京:新华出版社, 2002.

美国研究生申请之面试篇 篇3

1不了解自己申请的专业 有些申请者只关注学校的排名，但不了解专业本身。

2没有做好充分准备 有些申请者的简历粗糙或者无用信息太多，重点难寻，导致面试教授难以在有限的时间内抓住申请者的特色，因此申请者也很难给面试教授留下深刻的印象。

3自我陈述没有亮点 有些申请者在自我陈述的过程中没有突出自己的优势，反而浪费了很多时间来叙述不太重要的方面。

4不会提问 在申请者提问的环节，许多申请者关心的问题往往局限在分数线上，错过了通过提问展示自己的好机会。

针对这些问题，本文笔者就从以下几个方面来具体谈谈如何应对美国研究生申请中的面试。

面试准备

接到面试通知后，申请者需要对美国研究生招生面试有所了解，并提前做好相应的准备。笔者曾经粗略地统计过，在参加美国研究生招生面试的申请者中，仅有6%的申请者带简历并穿了正装，约20%的申请者精心准备了简历，有一半左右的申请者甚至没有准备任何材料。由此可见，许多申请者对面试的准备不够充分。笔者建议申请者从以下几个方面来准备面试。

1面试着装 不少申请者认为穿职业套装才显得正式，实则不然。专业不同，对申请者着装的要求也不同。比如，对于申请工学院的申请者来说，西装革履不免有些过头了。

2 简历 简历的准备有许多注意事项，限于篇幅，这里笔者就不详细说明了。申请者需要记住的是简历不在于有多丰富，而在于重点突出、条理分明，以方便面试教授进行选择性阅读。关于如何写一份有助于申请的简历，大家可以参考笔者的博客：http：//qiantu.xdf.cn/blog/guosilu/blog/detail/119617.html。

3自我陈述 虽然申请者无法预测面试中教授会问什么样的问题，但至少面试开头的自我陈述是可以积极准备的。如前文所说，自我陈述需要突出自己的优势，以给教授留下较好的第一印象。

4对面试学校的了解 申请者要多了解所申请学校的相关信息，也要了解所申请专业的相关信息。许多申请者事先没有做好功课，在面试中给出了很多文不对题的问题或答案，这样难以给面试的教授留下好印象。

理工科面试的基本构成

对于理工科硕士或博士的申请者而言，面试基本只有电话或Skype这样的形式。但如果申请者有机会飞到美国去面试，效果会更好。理工科的面试通常包括以下五个部分，下面笔者分别来说明各个部分的面试内容和注意事项。

1自我介绍 自我介绍是任何面试都有的环节，也是最容易准备的环节。自我介绍的时间控制在一分钟左右即可，申请者可以简要介绍自己的教育背景和研究兴趣。这个部分不用长篇大论，也需要给面试的教授一些时间来消化。申请者需要注意的一点是，由于很多教授在面试之前已经看过申请者的简历或申请文书，因此自我介绍的内容不必面面俱到，只要突出自己的优势即可。

2陈述申请动机 在这个部分，申请者需要陈述自己为什么选这所学校，以及为什么选这个专业。通常来说，商科的申请者需要突出自己的学科优势以及对学校的一些想法，而理工科或转专业的申请者则需要突出自己的学科优势和对研究领域的认识。所以，不要告诉面试者自己得了多少奖，发了多少论文，而要告诉面试者自己参加这些比赛之后学到了什么，或是读了面试教授的文章之后觉得还有哪些有趣的问题想去研究。

3介绍自己的项目经历 介绍自己的项目经历，并不是按照时间顺序一条一条地说，而是要选择与目前的申请方向最贴合的经历来说。通常面试的教授会主动发问，申请者只要按照问题来回答即可。以一个学习计算机科学的申请者为例来说明。在面试过程中，教授问的问题包括：做过什么项目？项目里用了什么语言和开发工具？对什么语言比较熟悉？同时，由于参加面试的申请者通常已经在此前跟面试的教授有过交流（即所谓的“套磁”），此时申请者就可以根据自己对教授的研究项目或研究方向的理解，跟教授进一步探讨自己的经历与教授的研究兴趣有何相似之处，以增加被录取的筹码。

4回答面试教授提出的与研究相关的问题 在申请者介绍完自己的项目经历后，面试的教授通常会与申请者沟通今后可能的研究方向，问其是否感兴趣。有些时候，教授还会根据自己的科研要求提出进一步的问题，比如问申请者对Matlab软件熟不熟悉等。在面对教授临时的发问时，申请者不必紧张，如实回答即可。即便申请者回答说对有些东西仅仅是了解，并不是很熟悉，教授也不会不满意，毕竟他们的目的是招学生，而不是招专家。

5自由发问 在自由发问时间，申请者需要注意，虽然教授可能会问：“Do you have any questions to ask me？”但并不是任何问题都值得去浪费时间问，申请者要掌握提问的技巧。

自由发问环节通常有以下三种情况：

（1）面试教授已经通过套磁信对申请者有了较多了解;

（2）面试教授已经通过套磁信对申请者有了粗略的了解;

（3）面试教授是录取委员会的成员。

如果是第一种情况，那么通常面试的教授已经对申请者很感兴趣了。这时申请者问的问题可以较为随意一些，比如问问奖学金的情况、今年招生的情况或是校园生活等。

如果是第二种情况，申请者还可以进一步跟教授讨论自己的学术经历，展现自己的优势，比如可以说说自己对教授的研究方向有什么想法或疑问。申请者可以跟教授详细聊一下对方实验室的项目，就像上课提问一样与教授进行沟通。申请者切记不要让教授单方面地叙述，要和教授有互动。教授可以通过这一点来评断申请者是否对自己有一定程度的期望，以及对该专业是否了解。通常而言，对专业比较了解又有明确学习目标的人接受新知识会比较快，对待新工作也比较容易进入状态，教授自然喜欢这样的学生，因此笔者建议申请者最好针对专业提一些比较具体的问题。

成功面试之面试必读技巧篇 篇4

【关键字】安徽教师招考网 招考网面试培训 教师面试培训

【导读】2015年安徽教师招考网面试培训班首选明尚教育，2015安徽中小学教师招考笔试与6月28日结束，笔试成绩将于7月15日公布，成绩公布后，大家就要准备接下来的教师招考面试考试了。下面小编就广大考生最关心的问题给大家总结了一下安徽教师招考网面试培训技巧之教学技能篇（其他学科也可以借鉴），希望对大家参加安徽教师招考面试有所帮助。

教学设计最终要形成实践性教学文本，即写成教学计划，也叫教学方案。写好教学计划是教学设计成果的展示，也是教师的一项基本功。教学计划的类别包括学期或学年教学计划、单元教学计划、课时教学计划。课时教学计划也叫做教案，教案是教学设计的书面表现形式、是教学设计的书面结晶，是课堂教学的主要依据。

一、教案的内容

教案的内容一般包括∶(1)授课班级与时间。(2)课题或教学内容。(3)教学目标。(4)课型与课时。(5)教学方法。(6)教具准备。(7)教学重点、难点及关键点。(8)教学过程安排及时间分配。(9)作业。(10)板书计划及笔记纲要。(11)教后反思。

教学过程的设计是重点，一般包括∶复习、引入、新授、练习、小结、作业布置等几项。当前，根据课程改革的需要，教学过程中还经常安排自学、尝试、探究、讨论、反馈、操作、实验、演示、质疑等环节。但不管拟定什么环节，都要规划出具体的活动内容、教学步骤、教学方法及板书设计，即“做什么”“何时做”“怎样做”都要计划清楚。

二、教案编写的步骤与要求(一)教案编写的步骤 第一步∶确定目标。在钻研课标、教材的基础上，确定本节课的教学目标。第二步∶确定重、难点及关键点。在钻研教材的基础上，明确本节课内容在整个教材中的地位作用，确定本节课的重点和难点及关键点。第三步∶选择方法 第四步∶选择教学媒体 第五步∶设计教学全过程的程序及时间安排 第六步∶设计课堂练习与课外作业 第七步∶设计板书 第八步∶教后反思

（二）教案编写的要求 教案编写的要求包括∶ 1．实现以人为本

把学生放在第一位，根据学生发展的需要，确立教学目标。2．体现系统化教学设计的理念

教案撰写要把主要精力放在教材把握、学情考察、教法改进、实践反思上，尽量减少费时低效、抄录应付检查的形式化做法。3．具备重要信息

教案包括课题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学的程序与方法、教学媒体的使用、课时安排、作业等，它们是构成教案的基本要素。这些要素的具体写法，允许有个人的特色，不必追求统一的模式，但不管那种写法都要包括这些基本内容。

4．编写教案的要求应因人而异、因科而异，区别对待

从形式上看，教案又可分为详细教案，简明教案和微型教案三种。对于新教师，最好先写一份详案，然后从中缩写出一份提纲式的简案，供上课时作提示和参考用；经验丰富、教材熟悉，学生了解的老教师可写简寒；大多数教师可写介于详简之间的实用教案。对有些内容较多、难度较大的课时无论什么教师都应写出详案。5．教案编写的形式可以多样化

教案编写的形式有这样几种∶(1)教师个人单独编写，体现的是个人的智慧。(2)在个人编写的基础上，展开集体讨论，可以取长补短，提高教学水平。(3)采取集体编写的原则，体现群体的智慧。6．写好教后反思

教后反思是教案的重要组成部分，每一次上课结束后，教师都要对自己辛辛苦苦编成的教案，在课堂上实施的情况进行及时地总结、反思，养成写课后心得或课后日记的习惯。教后反思的完成，有利于教师将课堂得失与原来的构想加以对照分析，使教师的实践经验进一步上升为理论，为今后的教学、教研提供珍贵的资料。7．其他

可以用特殊颜色的笔对教案中的重点、关键点，或者自己认为应该引起注意的地方加以勾画，或用特殊符号标出，使其更加醒目、突出。另外，教案还应当留出一些空白，用来补充、修改，或者写一些心得体会。

三、教案的格式

教案是教学设计的文字体现，有相对固定的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式、程序式三种。(一)文字叙述式

这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式，在日常教学的应用最为广泛。(二)表格式

2．体现系统化教学设计的理念

教案撰写要把主要精力放在教材把握、学情考察、教法改进、实践反思上，尽量减少费时低效、抄录应付检查的形式化做法。3．具备重要信息

教案包括课题、教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学的程序与方法、教学媒体的使用、课时安排、作业等，它们是构成教案的基本要素。这些要素的具体写法，允许有个人的特色，不必追求统一的模式，但不管那种写法都要包括这些基本内容。4．编写教案的要求应因人而异、因科而异，区别对待

从形式上看，教案又可分为详细教案，简明教案和微型教案三种。对于新教师，最好先写一份详案，然后从中缩写出一份提纲式的简案，供上课时作提示和参考用；经验丰富、教材熟悉，学生了解的老教师可写简寒；大多数教师可写介于详简之间的实用教案。对有些内容较多、难度较大的课时无论什么教师都应写出详案。5．教案编写的形式可以多样化

教案编写的形式有这样几种∶(1)教师个人单独编写，体现的是个人的智慧。(2)在个人编写的基础上，展开集体讨论，可以取长补短，提高教学水平。(3)采取集体编写的原则，体现群体的智慧。6．写好教后反思

教后反思是教案的重要组成部分，每一次上课结束后，教师都要对自己辛辛苦苦编成的教案，在课堂上实施的情况进行及时地总结、反思，养成写课后心得或课后日记的习惯。教后反思的完成，有利于教师将课堂得失与原来的构想加以对照分析，使教师的实践经验进一

步上升为理论，为今后的教学、教研提供珍贵的资料。7．其他

可以用特殊颜色的笔对教案中的重点、关键点，或者自己认为应该引起注意的地方加以勾画，或用特殊符号标出，使其更加醒目、突出。另外，教案还应当留出一些空白，用来补充、修改，或者写一些心得体会。（2015安徽教师招考网面试培训技巧之教学技能篇：教学方案的编写）

最后，明尚教育祝大家顺利通过考试，走上教师岗位！

成功面试之面试必读技巧篇 篇5

女性的服装比男性更具个性特色，但是要注意自己教师的身份，自己的榜样作用、导向作用。在校园不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高，但是要协调，合理搭配，无论是颜色系列还是饰物、手包等，要注意细节，体现高雅、大方、端庄的风度。

一、女教师衣着的分类

女教师的服装分为职业服装与社交服装。

女教师职业服装，它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征，能体现出教师的责任和义务，使教师产生庄重、自尊的心理。应当保持职业服装的整洁、利落，表现出不卑不亢、热情大方的风度。

女教师的社交服装分为礼服和便服。

在我国，正式的社交场合，女士的礼服是旗袍。旗袍款式流畅巧妙，最能体现东方女性的朴素典雅、柔美婀娜。穿旗袍时，鞋子、饰物要配套，应当佩戴金、银、珍珠、玛瑙等精致的项链、耳坠、胸花等宜穿与旗袍颜色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的职业装有三种基本类型∶西服套裙、连衣裙和套裙。

二、西装

女西装配西装裙的职业套装更能显露女性的高雅气质和独特魅力。

西装上衣应做得长短适中，以充分展现女性腰部、臀部的曲线美，如果配裤子，则可将上装做得稍长些。无论配裙子或裤子，一般采用同一面料做套裙，使得整体感强。西装的“V”字型领口要高低适中，胸围和腰身都不要有紧绷感。前襟不翘，后身不撅，前后身处在一个水平线上。女教师在选择时要注意下面几点∶

1．女子西装款式多样，要根据自己的年龄、体形、皮肤、气质、职业等来选择；要讲究皮鞋、袜子、皮包、饰物、发型、化妆与西服的配套协调。

2．挑选西装时，选择基本色最好，不需要流行的颜色，黑、褐、灰或者条纹、碎点的图案比较好，面料质地要好。

3．女教师在一些正式场合一般需要着西装，正式场合如接见外宾，外出访问，出席典礼、庆典，在名剧院看剧，听音乐会等。

三、套裙

套裙，是西装套裙的简称。在许多正式场合，它是女教师的首选。其上身为一件女式西装，下身则是一条半截式的裙子。它不仅会使着装者看起来干练而成熟，而且还能烘托出其所独具的韵味，使之显得优雅和妩媚，可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力，并且与具体的场景相协调。

在一般的社交场合，女性可以穿连衣裙或穿中式上衣配长裙。

夏季可穿长、短袖衫配长裙或过膝裙。在宴请等正式社交场合，一般要穿长裙，至少要长过膝盖，不应穿长裤、牛仔裤和超短裙。套裙的搭配，亦是女教师必须重视的。

第一，衬衫在公共场合不宜直接外穿，衬衫的下摆必须掖入裙腰之内，不得任其垂悬于外，或是将其在腰间打结；衬衫的纽扣要一一系好，除最上端一粒纽按惯例允许不系外，其他纽扣均不得随意解开。

第二，衬裙。衬裙特指穿在裙子之内的裙子。一般而言，穿套裙时，是非穿衬裙不可的，衬裙的色彩，最好单色，并且不宜出现任何图案。第三，选择内衣时，最关键的是要使之大小适当，既不过于宽大晃悠，也不能过于窄小夹人。同时，还要注意一定要穿内衣、内衣不准外露、内衣不准外透等三点。

第四，鞋袜，女教师穿套裙时，宜穿皮鞋与尼龙丝袜或是羊毛袜与之配套，并且要特别注意鞋袜的穿法和讲究，穿鞋跟太高太细的高跟鞋，在正式场合中女教师不宜穿凉鞋和拖鞋，尤其不能赤脚穿凉鞋，此外，女教师穿皮靴时，应使裙摆盖住皮鞋的筒顶，但是在办公室不能穿皮靴，休闲时间听任其便，女教师穿裙子时，应当配长筒袜或连裤袜，颜色肉色、黑色最为常用，袜子一定要大小相宜，不能穿着挑丝、破洞或用线补过的袜子外出，所以应当在办公室或工作场所预备一两双袜子，以备袜子被勾破时换用，此外特别要主要是，女教师在穿袜子时，袜口是绝对不能露在裙摆或裤脚外边的

第五，帽子，女士戴帽很讲究，参加宴会、婚礼、游园等社交活动时，帽子能增加主人的风采，帽子应根据出席活动的场合要求，根据自己的脸型和身高来选择，女子的纱手帽、纱面罩、帽子、披肩、短外套等作为礼服的一部分，可适当地选择性穿戴。

(一)衣服不允许过大或过小。在学生面前不要穿低腰裤和露肚脐，上衣最短齐腰，西服裙子最短到小腿中部，要合体典雅，体现服饰美。

(二)不允许衣扣不到位。不能不系上衣口，敞胸露怀。

(三)不允许不穿衬裙。衬裙颜色与套装裙颜色一致协调，不许内裤为人所见。

(四)不允许内衣外现。穿吊带衫时，文胸的吊带不论是什么颜色、质地，都不要露出来，更不要使好几条带子露出来。穿西装时衬衫不应透明，内衣不能从领口露出，不能不穿衬衫，直接把连胸式衬裙或文胸当衬衫穿在里面，这样非常有失身份。

(五)不允许随意搭配。套装不能与休闲装混穿，不能与牛仔服、健美裤、裙裤“合作”，黑皮裙、黑皮靴也不能当正装来穿。

(六)不允许乱配鞋袜。套装应穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色丝袜，不要穿花网袜，不能露袜口，也不能穿一长一短两层袜子。

四、女教师日常服装“五忌”

(一)忌露。教师工作与外出时，着装不能露出乳沟、肚脐、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜礼服，则应去掉腋毛。

(二)忌透。衣服再薄，天气再热也不能使内衣、背心、文胸、内裤等若隐若现，甚至一目了然，也不能让内衣外穿之风刮进校园。

(三)忌紧。制服过于紧身，让内衣、内裤的轮廓原形毕露是既不文雅，也不庄重的。(四)忌异。教师不是时装模特，不能过分新奇古怪，招摇过市。

成功面试之面试必读技巧篇 篇6

一、面试前的准备

(一)了解应聘学校

面试人员需要了解所应聘的学校，不然的话，面试过程中会处处被动，往往会被一些突如其来的学校问题所困扰。

面试过程中有一重要的评价因素——求职动机。面试评委往往问及此类问题：你对我们学校的了解吗?为什么来参加应聘?假如你被录用后，是否考虑跳槽等等，对于这类问题的回答，从来没有固定的答案，并且需要一定的回答技巧。如果你没有进行过调查研究，你的回答很可能不着边际，你可能自以为回答得很得体、很巧妙，而实际上却可能把问题答偏，甚至犯了大忌。比如评委问你为什么应聘本校，你的回答全是不着边际的夸奖，一句自己的认识都没有，甚至不知道该校具体的位置、学校规模、办学思路，吸引人的地方在哪里，评委会由此认为你仅仅是拿这次应聘操练手艺全无诚意。

尽可能多地了解所应聘学校的情况，明确自己的求职动机，避免一时冲动或将将就就，把第一份工作当作一个过渡性实习岗位。导致被录用后感到大失所望，一方面抱怨待遇低，晋升机会少，工作单调乏味，人际关系难以协调等，产生很大的心理落差；另一方面，又因合同在身，即便遇到满意的工作也无法再重新进行选择，后悔不已。最后，教学工作没有起色，生活状态“昏暗无日”。

了解应聘学校必须明确两个目的：一是为自己的职业选择、单位选择、岗位选择服务；二是为面试取得成功服务。每个人都应对自己的前途和命运负责，是否打算从事教育工作、应聘单位是否是最佳选择、今后的发展空间如何等问题必须高度重视，你的选择应建立在科学、可靠的依据之上。要做到这些，需要了解以下几个方面：

3．了解待遇水平和个人发展的空间

对于不同学校而言，即便同是公立学校，其福利待遇也会有很大的差别，每个人择业的出发点也不尽相同。比如大学期间全部是依靠贷款完成学业者，毕业后按时归还贷款是个人

信誉问题，应该优先考虑；而如果没有经济负担，则新教师在迈出人生第一步时，可以将事业发展的空间看起来得更重一些。比如应聘学校是否允许报考研究生、是否有进修机会等等。

(二)面试的心理准备

应聘者要坚持正确的应试心理：热情、积极、自信、平静和谨慎。

应聘者在接到面试通知后，积极主动、充满充满地投入到准备工作中去，并相信自己可以取得最后的胜利。

首先，要正确地评估自己。分析自己的优势与劣势，冷静地审视自己，考虑怎样才能发挥自己的优势，弥补自己的不足，并为此做一些细致耐心的准备。要以一种平常的心态来迎接这次挑战，因为你毕竟还是你自己，不可能在几天时间内成为一个完美的人人认同的教学宗师，任何一本就业指导书都不能越俎代庖，代替你走过和对面一段必须亲历的人生体验。只要自己尽了心、尽了力，就不要为自己不能把握的事而担忧。

其次，调整心态。能参加面试标志着已经在竞争中击败了很多对手，但离最后成功还有很长路要走，千万不要为一点点的进展而沾沾自喜、裹足不前。前面你将面临更加激烈的竞争，高手如云，人外有人，夫外有天，任何阶段你都没有骄傲自大的理由。

不幸的是，有一些人由于眼空四海、目中无人而折戟沉沙之际；另一些人却由于妄自菲薄、自怨自艾而一筹莫展。自负和自卑这两个极端，葬送了无数人的前程，实在令人遗憾。经验表明，适度紧张有利于集中精力、活跃思维，并不是坏事。因此，面试前最好是顺其自然，一方面积极努力，一方面不要期望过高，因为决定成败的因素并不是全由自己把握的。在面试过程中，面试者扮演着一种接受提问与考查，同时也要自我表现的角色，这种角色往往让面试者出现两种极端倾向，或者因过于拘谨而表现不足，紧张得连平时很流畅的说话都变成了结巴，回答问题驴唇不对马嘴；或者因卖弄张扬而表现过分，处处显示自己，缺乏中国人传统的含蓄美德，这两种倾向都会影响面试成绩。

面试当天要提前做好相关的准备，既要休息好，又要有严格时间观念。应提前到达面试地点，在休息室或指定地点等候。可以通过前面试讲出来的人了解一些评委提问特点和要点，以增强自己的自信心。此外，还应该对评委容易问到的一些问题有一些自己的思路，可参见本章第二节。

(三)面试的礼仪准备

面试是一种正式场合，衣着应规整得体．修饰自然有度，给人以朴实整洁、合体大方的感觉，穿着应与给自己的定位相一致。一般知识阶层的服饰特点是稳重大方、得体整洁，如果将其与高贵典雅相结合，会显得非常有气质。面试需要以个人形象来赢得面试评委的认同，一定要使自己的服饰和装扮与你的气质相协调，服饰和装扮与你的举止相符合，与气质、时间、环境、气氛协调，别有风格而又自然大方，吸引面试官的注意并让他心生好感。有关面试的礼仪，要注意的事项，可参考本书《第三篇教师礼仪》。

(四)个人简历准备

个人简历对每一应聘者来说，都是至关重要的。应聘者对于自己的简历所涉及内容要反复确认，多次阅读，使之烂熟于心。准备时，需要注意以下几点：

1．突出优点、适当推销自己

自己与别人相比较为突出的优点，对主要的经历和成就能够提出令人信服的佐证，有些可以细化到能力的细节，以便充分表现出对个人能力和所获得的各项技能资格证书的自信，恰当地向评委推销自己。为了能够更好表现自己，面试前你可以进行面试预演，向你的朋友或家人谈你的任职资格，你能干好什么工作，并且最好根据你的简历上的每个要点谈出一些简历表达得不充分的有支持性的证据和细节。另外，应聘者要向评委介绍自己的相关经历。对于学生来说，可以介绍自己在学校里参加过的活动、在学校期间的家教经历、在学校期间担任地何学生干部职位等等。而对于一些社会人员来说，则要突出展出自己对教育行业的热爱，以及过去从事过的主要工作体验。特别注意突出自己的能力和素质的介绍，不写无关、无用的内容。

2．拿出说明自己实力的证件及实物

应聘者在面试时，要准备好证明自己学业、业绩的原始资料和复印件，如毕业证、学位证、获奖荣誉证书、英语等级证书、计算机等级证书、普通话等级证书、职业技能资格证书、发表的论文与著作等。作为检查，复印件没有法律效力；但验证过原件之后，在评委犹豫是否进一步考查时，留下复印件也许给自己留下了一个绝境逢生的机会。如果有可能，再准备一份本专业专家的推荐信。在西方的应聘体系和国内报考博士生的资格审查中，推荐信都具有非常重要的作用。面试的程序及注意事项。

(一)进门及自我介绍

1．进门

应聘者在进门时，一定要把自己个人简历及相关的证件带上，并且熟读熟背。踏进面试考场要昂首挺胸，面带笑容，精神饱满。你必须给评委留下朝气蓬勃、富有活力、令人愉快的良好第一印象。可以向评委微笑行点头礼，然后正视评委的眼睛，端庄地坐在为应聘人准备的椅子上。不要紧盯着一个评委，那会使其他评委受到冷落，不愉快；不要紧紧直视评委的眼睛，直视对方会给人以压迫感，对评委非常不尊重。坐下后不要扭动身体的某个部位，腿脚不要抖动。切记不要玩自己的头发，否则会显示出你对本次面试的不重视和对评委的不尊重。进行时，切忌不敲门便大摇大摆地走进面试场地，打招呼过于随意，坐在椅子上没形没体，一副无精打采的样子，接受询问时心不在焉。

2．自我介绍

正式进入面试程序的第一步通常是让应聘者作自我介绍，这是面试的必考题目，评委一般不提示你介绍什么。但应聘者应该清楚，这个环节主要是说明自己的主要经历、独有的优势，时间大约3～5分钟。

自我介绍形式千变万化，无定式可寻，但应注意几个问题：首先是不要过于谦虚，别人吹都忙不过来，过于谦虚极易被人误解为没有本事、没有信心。其次是不要自吹自擂，把话说得太满，特别是初出茅庐的大学生的很多辉煌在评委的眼里，还显得非常稚嫩。第三是不要讲废话，珍惜自己每一句说话的机会。

通过这一程序，评委主要想了解你的思维逻辑是否严谨，语言表达能力如何，以及抓住问题实质进行回答的精明程度。应聘者说话要尽量简洁、准确，不要说大话、套话、废话。可以介绍自己几门最突出的专业学习成绩、获得奖学金情况、政治面貌、英语和计算机通过等级、担任过哪些学生干部职位，在哪些活动中获奖等等。

这些内容虽然在简历里已经写明了，但要求应聘者讲出来，考查的是阐述能力，所以不要展开。只讲清事实就可以，务必使介绍的内容与个人简历一致。

(三)面试注意十二条

对言谈举止的观察，虽然都是“不起眼”的小环节，但以小见大，是所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。

1．认真对待通知面试的电话

有些应聘者会忽视这一环节，其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始，接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的，你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝，就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情，接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听，要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓，对通知表示感谢，并等待对方先挂断电话。

2．注意自己语言特点

说话时，语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担心讲课时学生可能会听不清楚，也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决，可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，多赢得一点思考的时间。

3．着装得体

不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人，不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

4．正确的仪态

说话时的辅助动作不要太大，注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外，回答问题时游目四顾，大大咧咧地吸烟，中途傲慢地接听电话等也不能出现。

5．中途不要接听电话

面试前一定要将手机关闭，可调整为静音，在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。

6．倾听及提问

面试过程中，不要打断评委的提问，要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会’又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时，常会给你提问的机会，如询问你有什么要求、有什么打算等等。应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法，也能展示你对应聘学校的关注，是表现自己的大好机会。当然，好的提问又需要在面试前做好准备，不能无话找话，将前面留下的好印象给冲淡了。

7．避免同评委争论

有些评委为测试应聘者的性格和涵养，会故意制造一些问题题引起争论。比如考你一个知识性问题，明明你答对了也非说你是错的，你需要表现得沉着冷静、避免争论。比如评委怀疑你的部分学习成绩是假的，怀疑你的社会经历是假的，你这时应该微笑着说：“这绝对是真的，我可以配合你到学校找组织作证明。”如果你不幸落入争论的陷阱，评委一定会有不好的感觉。

8．不要紧张

紧张是新教师面试常见的问题，属于心理问题。因为面试是招聘教师的几个主要环节之一，对个人前途影响很大，又是素不相识的陌生人在盘问，容易患得患失、诚惶诚恐。稍微有一点紧张情绪并不可怕，甚至可能帮助集中回答问题的注意力，最大限度地发挥和展示自己的风采。但如果紧张过度，就会导致临场慌张，影响正常发挥，必须学会自我调节。调节的方法首先是做好先期准备工作，不把一次应聘看得太重要，不断提醒自己：所有的竞争对手都一样会紧张，一样会因出错而尴尬；其次是回答问题要从容，听问题要仔细，控制语速，也可以通过深呼吸调整情绪。

9．说错了话要镇静

在面试这样紧和的场合脱口说出错话是非常正常的，不必惊慌。既然已经说错了，就不要后悔前面说错的内容，那样只会心慌意乱，更加紧张，接下去的表现更为不可理喻；也不要说错话后停下来默不作声，或下意识地伸舌头，这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后，明智的应对办法是保持镇静。假如说错的话无碍大局，可以若无其事地继续应对问题，忽略不计，从另一个角度看，评委会谅解你因心情紧张而出的错。就像普通话测评一样，越是纠正，越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委，应立即纠正并道歉，比如说：

“对不起，刚才我紧张了一点，好像讲错了话，我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧，主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法，说不定你还会因此博得好感。

10．不能迟到

准时是一个成功人士的基本品格，是对对方的基本尊重，没有任何理由作为迟到的合理解释。如果迟到很久，而又不主动解释原因，或找一些不恰当的理由搪塞，面试大多要失败。千万不要找一些很牵强的理由：如住得很远，路上堵车；不清楚该面试的具体地点，找考场耽搁了时间等。

11．被动应答

如果面对评委的提问，你完全处于被动状态，默不作声，非得评委三番五次地引导和鼓励，而你也仅回答“是”或“不是”，很容易使面试陷入僵局。被动应答的潜台词或是“我对这个岗位不在乎，可有可无”；或是交流沟通能力有缺陷，很难让评委对你各方面的素质作出深入评价，而且还容易导致主考官对你的反感。

12．对教育的态度要诚恳

大学毕业生面试技巧篇 篇7

根据人力资源和职场达人们总结了七个问题，这七个问题如果面试者会在考官面前提问的话可以给自己加分，让公司对你刮目相看。那究竟是哪七个问题呢?

1、我所应聘的这个职位为什么会出现空缺?

弄清楚为什么你应聘的职位会出现空缺，以及这个职位空缺了多长时间，这一点非常重要。绝大部分职位空缺的产生都是因为公司内部升职或是前任员工离职，而且通常会在一个合理的时间段内被填补上。所以，如果这个职位已经空缺了几个月，那么你就得知道其中的原因才行。是否因为前一个应聘者拒绝了这份工作?如果是这样，你也得在跳进有可能成为虎穴的职位之前弄清对方拒绝的原因。是因为管理层对这份工作的期望不够现实?还是薪水太低?如果这个职位是新近才出现的，或许你就拥有了一个理想的、开辟属于自己的道路的机会。

2、请问贵公司最成功的员工为公司做出了什么样的贡献?

其实提出这个问题的主要目的是在于了解该公司的优秀员工主要具备哪些优秀品质。而对于面试官来说，他会认为能够提出这样的问题的人应该是志在成功公司最优秀的员工之一。你也可以通过这个问题强调自己身上相关的专业技能和曾经做出过的成绩。对于这个问题的答案还会让你对该公司的企业文化有所了解，并对这个职位是否适合你做出一定的判断。

3、如何评估自己在三个月试用期内的工作表现?何种标准算成功?

有上进心的求职者一定会非常渴望能够马上开展工作，而这个问题就会让面试官将你归入这样的员工中。同样，这个问题也会帮你揭示你所应聘的这家公司做事的风格。如果公司对试用期内的员工有不切实际的要求和期望，那么在六个月后公司又会对这位员工提出什么样的要求呢?所以，请务必弄清这个问题的答案，并谨慎对待抛出橄榄枝的公司。

4、在试用期期间，该职位遇到的最大的挑战是什么?

在最初几个月的工作中，潜在的难题和挑战也许会让你无法完成既定的目标，所以你得对这些挑战有所了解并提前做好准备。与此同时，面试官也会认为能够提出这个问题的应聘者一定那种对成功志在必得的人。而且面试官也许会利用这个机会告诉你公司内部冲突的一些真相，你就会对该公司的企业文化有更进一步的洞悉。

5、目前公司所面对的最大的挑战有哪些?

该公司现在能够盈利吗?在过去五年内该公司是否有过大规模的裁员?在面对当前困难的经济形势上，公司是如何应对的?公司如何调整自身的模式以适应各种技术上的变化?作为一名潜在的新员工，这些问题对你来说都是非常重要的。如果导致你目前的失业状态的正是前公司的大规模裁员，那么你就得确保下一份工作能为你的 经济生活提供保障才行。

6、公司如何来保证人才不流失?

一般来说，优秀的企业都会执行一系列职业发展计划，从而为员工提供一条清晰的职业发展道路。这个问题会告诉面试官，你不仅是以严肃、认真的态度对待这份工作的申请，同时你也愿意长期为一家公司工作――当然前提是公司能够为员工提供很好的发展机会。

7、请问您为什么要为这家公司工作呢?

如果面试官在回答这个问题的时候犹豫不决或者语焉不详，你就要在心中亮起警报了。每个人都期望能够在一家可以回报其员工，并为员工提供实现长期目标的机会的 公司工作。而如果连面试官自己都不知道为什么要为这家公司工作，你觉得这样的公司会给员工提供多少机会呢?这样的公司又是否值得你的信任呢?

外企成功面试技巧 篇8

。1.面试前准备总公司概况：对总公司所在地、规模、在全球的活动概况等最好事先有所了解，如无法得到书面资料，也要设法从该公司或其他同业中获得情报。在国内的活动：包括总公司在国内设立分公司的时间、业绩表现、经营规模，以及今后预定推展的业务等，若能得到业界的评价更好。态度：从打电话询问开始，公司即开始考核求职者的表现，因此，以良好的`态度询问可望留下较佳的印象。整体造型：和应征其他公司并无不同，男性领带不宜太花哨，女性以柔性套装为宜。2.内容应强调应征的动机及想应征的岗位，并作简洁的自我介绍面试前最好收集相关情报，自我介绍时才能胸有成竹，切合主题，并掌握几个具体要点如：人际关系、兴趣等，均有助于对方了解自己。3.工作经历介绍从最近一份工作谈起。主要内容最好和应征工作有关，提出最有利于新工作的职务经历。最好也能说明曾担任何种职务、实际成绩、业绩等，以及自己的工作对原来公司的影响，凡和此次应征不相关的内容，则务必避免提及。4.提供与专业能力相关的资格 资料或专业证书。最好和应征职务有直接关联，不但可证明自己在这一方面的努力，也表示具有这个潜能。描述可针对过去的工作表现以展现个人专业能力。先了解自身能力之后，在面试时才能侃侃而谈。5.明确表达应征动机。“觉得贵公司很有潜力”、“自觉和贵公司的风格很吻合”等均过于笼统不足采用，应该实际而具体地提出公司发展潜力与个人欣赏公司风格的地方，华丽空泛的形容词反而弄巧成拙，表达自己的工作热忱才是上策。相关阅读： 经典

成功面试之面试必读技巧篇 篇9

（三）实例篇2 北洋燕园教育

9.枝叶细节丝毫不能忽视。有一本畅销书叫《细节决定成败》，套用在公务北洋燕园教育

官方微信：chinagwy-byyy 公务员内部书籍及模拟题

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员面试上，可以说“细节影响分数”。这些细节主要包括如下几个方面： 一是穿着打扮要得体。有句俗话说得好，“人靠衣装马靠鞍”，面试犹如相关，外在形象也非要重要，特别是用人单位的负责人更是看重这一点。一般来说，男孩以西装为主，天气较热时可以穿短袖T恤；女孩以职业裙装为主。衣着的颜色不能太花哨甚至刺眼，以朴实无华为好。不要戴戒指、不要化浓妆，项链等装饰物最好不要佩带。头发一定要提前整理一下。不能蓬松表现成什么样的人，或者说你要让考官认为你是什么样的人。对于一个应届生来说，应当是活泼、有朝气、接受新事物快、肯踏实做事的人，而最后一点是应届生往往不具备的。学生就要像个学生，不能像个“老油条”，在考官面前伪装是很危险的，不能自作聪明。反过来对在职的来说他们的优点在于成熟的一面，就应表现成一个不守旧、工作能力强、善处人际关系的人。穿着打扮也是一样的，尤其应届的要注意，略显成熟但不要太成熟，也不要像小孩子。二是主意速度要适度。对于考生尤其是应届生来说，往往会把考试当作是背书，说话过于书面化。这让人感觉有所准备，但是并未消化吸收。应当尽量口语化，说白话，要用交谈的语气述说，做到态度诚恳、谦虚。当然并不是说要用大俗话，尺度自己要掌握。声音要洪亮，语速不要太快，说话不急不慢，态度落落大方。考官如果听不清，再好的回答也没有用。三是面部表情要自然。俗话说“面带三分笑，礼数已先到”。要注意和颜悦色，不卑不亢，面带微笑，笑容自然大方。“眼睛是心灵的窗口。”在回答问题时，不能低头自言自语，要抬头看考官，注意目光停留在评委眼睛与鼻梁的三角地区，自然地注意考官，要合理地安排目光在各位考官停留的时间。实际上，当你的目光与评委相遇时，大多数评委会给予微笑，这有助于增强你的信心。使你的回答更流畅。如果确实回答得差一点，评委的表情也会有所表露，这可以使你及时进行调整。四是不良习惯要杜绝。面试中，言语举止要符合一般礼仪。避免多余的动作，肢体语言要自然得体，以达到良好的沟通、互动。从以往的考试现场看，有的考生的不良习惯让评委不舒服。如不停地扶眼镜；讲话时两条腿一直在晃荡；穿拖鞋或者赤脚穿凉鞋；穿裙子的女孩，两腿大分，甚至春光隐约可见。还有口头语太重，讲话必带“我认为”；有的口气太大。

10.简明扼要准备思路提纲。面试的时间一般规定为15分钟至20分钟。在主考官读完试題后，是否给予思考、准备时间、情况不一。大多给予2-3分钟考虑时间，也有的要求听完題后直接回答。但是，务必记住：无论如何，你都要思考一下，都要考虑后再回答，即使碰到有准备过的问题，也要略作思考后方可回答，不要竹筒倒豆子般倒出来，反而会给考官留下莽撞、草率等不好的印。事实上，大部分情况下，试題都会放到考生的桌上，且上面大都放有白纸和铅笔，你应当在主考官读题目的时候，低头尽快看題、审題，并将答题提纲以最快的速度列出来。这样在回答时，一是不会跑題偏題，二是条理分明清楚，三是不会重复絮叨。如何准备、罗列回答提纲呢？其实很简单，那就是只列出观点来，不列具体表述的言语内容和详细的讲解。只有这样，才能既达到目的，又不至于因写得太多，造成还没有列完提纲思考时间就结束了的现象。【例題4】如果你到新的单位后，领导让你牵头组织一场春节文艺联欢会，你将怎么办？会用“征求意见、制订方案、上报批准、分工负责、组织实施，总结提高”等6句话、24个字就解决了，或者干脆用“准备阶段、实施阶段、总结阶段”等12个字来概括。例例題，考试的时候，我就只在纸上写“总体肯定、一分为二”8个字，并如法炮制，一会儿就将所有题目的提纲列了出来，从容松快地进行具体回答了。现实中，经常遇到这样一种情况，有的考生低头伏案，恨不得将表达的所有内容全部写下来，将面试变成笔试了。结果，答题时间一到，第一題回答得很全面、很正确，后面的题目根本没有准备，一塌糊涂，成绩可想而知。还有的考生，不听考官一再提醒，一直低头准备，15分钟的面试时间，他仅准备提纲就用了10多分钟，最后用了几分钟将纸上写的东西念了一遍了事!这都是惨痛的教训。另外，考生经常问，答题时间会不会超了？超了时间会扣分吗？可以肯定地说，时间几乎没有超过的，大部分考生10多分钟就结束了，无话可说了。想一下，这些刚刚踏上社会的年轻人甚至尚未毕业的大学生，对机关情况知之甚少，气氛又紧张，他能一口气讲上15分钟，且不重复，那就是奇迹了！因此，对这个问题不必过虑。

当然，面试的技巧和注意事项还有许多，不可能一一讲清，只能讲主要的，其最后，需要特别提醒的是：面试试題没有唯

一、正确的答案！关键是要自圆其他的需要靠自己分析、体会。说即可。这个问题可以见下一例題。

【例題5】有位著名哲人说过：“责任有的时候就意味着最大的付出。”对此你有何看法？ 【答案一】

第一，责任更多地是对自己能力的肯定，是在大谱儿对自己的信任。因为大家都乐于把责任和工作交给具备工作所需能力的人。所以，承担的责任越多越应该感到荣幸，并为此而自豪高兴。引用往年热映电影《功夫》中的一句话：能力越大责任越大。第二，要勇于承担责任，敢于承担责任，并且承担好责任。自我价值和社会的实现就体现在所承担的责任和所尽的义务中，要做一个对社会、对他人有用的人，就需要主动承担责任。不但如此，为了不辜负把责任交于你的期望，还应承担好、落实好自己的责任，以强烈的责任感、使命感去完成好各项工作。

第三，要正确地看待付出和回报。不要太计较付出与回报的比例，有些回报可第四，作为公务员，更要主动承担责任。党的宗旨是全心全意为人民服务，党能是无形的、看不见的，要相信只要你努力付出，肯定就有回报。的权力是人民给的。在其位就要谋其政。群众利益无小事，凡是人民群众的事情都应该看成是自己的责任，我们都有义务去解决，并把它办妥办好。也许付出了并没有现成的利益回报，但是“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的褒奖”，获得人民群众的肯定和赞赏就是最大回报。【答案二】我觉得责任意味着付出，也预示着收获。

第一，在家里，我们抚育孩子，照顾父母。对孩子来说，我们是付出；然后对第二，在单位上，我们各司其职。当我们尽了最大的努力完成好工作时，就会父母来说，却是一种收获，是他们多年辛苦抚育我们的收获。

得到人民群众的肯定，得到人民群众的理解，得到人民群众的支持时，我们的付出就得到丰厚的回报。第三，作为国家的一个公民，我们把国家的利益放在第一位，不做有损国家利益的事，不做有损国家形象的事，有国才有家。

【答案三】 一是人在工作、学习、生活时，都需要责任心。没有责任心，就会不求上进，工作干如何都会漠不关心，没有激情，没有干劲。没有责任心，就会对家庭不关心，不会对长辈、爱人、小孩付出自己的真心。二是一个人有了责任心肯定是要付出的，有时这个付出还是巨大的。中央电视台的两位热门节目的主持人李咏和崔永元，就是很有责任心，对自己要求高，希望节目办得更好，患上了抑郁症，吃了安眠药都没有办法睡觉。这就是其极大的付出。三是作为一名公务员应该有极强的责任心，更要主动承担责任、干好工作，为人民服好务，上对得起国家，下对得起人民群众，做一个让组织放心、让领导信任、让群众满意的公务员。

【答案四】我认为这种说法是正确的，可以从以下几个方面来理解

第一，丘吉尔曾经说过这样一句话：有多大的责任就应当有多大的付出。只 有付出了，才能担负起这样的责任。第二，在我们的生活当中，我们每个人都会有自己一些所应负责的东西，对待这种责任我们就应当付出自己的努力去承担它，否则就是一种不负责的生活态度，不仅对不起自己，还对不起自己的家人、朋友和社会。第三，作为一名公务员，我们就应该牢记自己身上所肩负的责任。我们是人民的公仆，就应当对人民负责，要做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。我们的权力来源于人民，我们身上有多大的权力，就肩负着多大的责任。对于这种责任，我们就应当付出我们最大的努力，竭力去维护它。如果是我们的工作出现了失误，损害了国家、社会、人利的利益，那么就应当站出来为这种失误负责。勇于承担一切后果，用我们最大的付出去弥补它。只有这样做，才能成为一句优秀的公务员。

【答案五】责任有时候意味着最大的付出，这句话的确是如此。但谁又会没有责任 谁又愿意没有责任？谁又敢承认自己没有责任呢？ 在社会中，每个人都有自己的责任。父母的责任是养育儿女、照顾老人，教师 的责任是教书育人，医生的责任是救死扶伤。有些时候，处在不同的角色，责任又 会不同。也许承担的并不一定只是一种责任，而是更多的！再说没有付出又怎么会 有回报，没有责任我们又如何能够生存呢？

一个人活着就要有实现自已的人生价值，展现自己的能力，不断地充实自己、完善自己。倘若失去了责任，那便也失去了活着的意义。我并不惧怕责任，责任越 多越能充分肯定自己存在的价值，越能激励我不断上进的信念，越能鼓舞我奋发向 前！责任意味着付出，也意味着另一种荣耀。我之所以报公务员，也是因为我要证 明我自己，作自己的支柱，将责任看作自己的信念。上述5个考生的答案，应当说，一是视野广阔，立体思维，方向一致，视角不