学校群众路线教育实践活动实施方案

学校群众路线教育实践活动实施方案（精选8篇）

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇1

梁家墩镇中心学校

党的群众路线教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实《中共甘州区教育委员会关于在全区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和《梁家墩镇深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神，切实改进工作作风，密切党同人民群众的血肉联系，根据《甘州区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十八大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，坚持“边学边改”、边查边改”、边整边改”、边评边改”，切实加强群众观点、群众路线、群众立场教育，促使我校党员干部不断改进工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，为全面促进教育事业健康发展提供有力保证。

二、目标任务

按照区局、镇党委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动力争达到“三深入三树立”即深入推进革命传统和形势政策教育，树立党员教职工的为民服务宗旨意识；深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识；深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。

三、参加对象

梁家墩镇中心学校参加第二批群众路线教育实践活动的单位是全镇中、小学、幼儿园，中心学校教育实践活动接受甘州区教育局党委和镇党委双重管理。

中心学校群众路线教育实践活动以中心学校中小学领导干部为重点，切实加强全校广大党员教师马克思主义群众观点和党的群众路线教育。各校领导班子中的非中共党员领导干部，邀请参加集体学习，列席领导班子专题民主生活会，不要求写对照检查材料，要注意听取他们的意见建议。

四、主要环节和方法步骤

（一）组织动员和集中学习：

1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。3月26日组织梁家墩镇中心学校群众路线教育实践活动启动仪式。

2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。

3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告及十八届三中全会精神，学习总书记系列重要讲话精神，学习中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省委“双十条”、市委“八项要求”以及区委相关规定要求，学习市第三次党代会和市委三届六次全委（扩大）会议暨经济工作会议精神以及区第三次党代会和区委三届十次全委（扩大）会议精神，学习党的光辉历史和优良传统，开展中国特色社会主义宣传教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，开展理想信念、革命传统、宗旨意识、党性党 2 风党纪、组织纪律和道德品行教育，开展中心学校校情和中心学校改革发展形势教育。要组织党员干部原原本本学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》，深刻领会精神实质，增强贯彻落实群众路线的自觉性。中心学校教育党总支班子成员要为党员干部讲一次党课或作一次辅导报告，各校领导班子主要负责人，都要为本单位全体党员上一堂群众路线专题党课。在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”：支部开展一次集中学习讨论活动；领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次廉政党课；开展一次正反典型教育活动；组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论；每个党员教师撰写一篇心得体会；组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。

4.创新学习方式。要积极创新学习载体和学习方式，抓好党员干部的学习教育。采取召开中心组学习会专题学、主要领导作辅导报告带领学、参观廉政教育基地警示学、邀请先进典型宣讲学、开展“改作风、树形象、促发展、惠民生”座谈讨论交流学、开展“党的群众路线知多少”知识竞赛活动以考促学等多种形式开展学习。中心学校要开展调研式学习，针对学习讨论中查找到的问题列出调研专题，安排班子成员根据职责分工，牵头进行分头调研、分类研究、分别破题。各学校教育支部在通过党员学习日、“三会一课”组织学习的同时，要采取制作宣传栏、利用手机信息、网络QQ、微信微博等现代信息手段组织开展学习。各党支部要注重采取小型、业余、分散的方式开展学习。对行动不便的年老同志、退休党员等特殊党员群体，要采取上门送学、结对帮学、网络助学等灵活方式进行学习。

5.深入研讨交流。各学校要结合实际，围绕“为了谁、依靠谁、3 我是谁”主题，以“增进与百姓的感情、增强心中百姓的分量、拉近与百姓的距离”为主要内容，开展“新时期教育理念大讨论”活动。重点围绕“培养什么样的人、怎样培养人”等一系列教育热点、难点问题，开展新时期“教育理念大讨论”活动，将领导干部和广大教师的思想和行动引导到党的十八大对新时期教育工作的要求上来，引导到对国家和省市教育规划纲要的深刻理解和贯彻落实上来，引导到实现素质教育、促进教育科学和谐发展的共识上来。广泛开展单位之间的学习成果交流，形成相互学习、相互促进、共同提高的浓厚氛围。

6.广泛征求意见。紧扣作风建设，开展调查研究。各学校领导班子成员要采取主题谈心、群体座谈、个别访谈、随意走访、问卷调查、设置意见箱、设立网上邮箱等多种方式，了解干部群众的所思、所想、所盼和反映强烈的问题，听取群众对领导班子和领导干部在政治立场、作风方面存在突出问题的反映，听取在践行党的群众路线方面的意见和建议。广泛征求教职工代表、党员代表、群众代表、学生家长代表、离退休教职工代表的意见、建议。中心学校要统筹组织党员、干部接地气，深入一线倾听意见、体察实情，真实了解民情民生民心，原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。中小学要组织开展“三进”活动，推动学校班子成员进教研组年级组，教研组年级组组长进教师队伍，教师进学生家中，广泛听取上级主管部门、师生和学生家长等方面的意见建议。各学校征求到的意见建议，要按照班子和个人分门别类进行整理，及时呈送督导组。督导组综合征求到的意见建议，一并原汁原味反馈给班子和个人。

6.坚持边学边改。围绕群众反映的突出问题，结合征求到的意见建议，列出清单，建立整改台账，做到边学边改，整改工作实行动态管理，解决一个，“销号”一个。全镇中小学要坚持从一开始就改起来，从群众最关心的问题、反映最强烈的问题抓起，顺应群众期待，4 回应群众关切，认真梳理查找1-2件群众关注的问题，能改的马上改，能做的马上做，下功夫把问题解决好，让群众见到实效，看到变化。

（二）查摆问题、开展批评

1.查实找准突出问题。

领导班子及其党员教师要采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，对照党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型，深入查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距和不足，注重从关系群众切身利益的问题中查找“四风”问题。

要结合党员群众提出的意见建议以及班子、个人的思想和工作实际，通过召开专题会议、集体“会诊”等方式，进行深入的党性分析和自我剖析，把问题查实找准，把存在问题的原因分析透彻。

要着力解决好群众反映强烈的教育乱收费，教师参加校内外有偿补课、组织或参与校外培训机构对学生有偿补课，学校或教师针对学生的经营性活动、强制学生订购教辅资料，教师损害学生身心健康、体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生、索要或者违反规定接受家长财物或宴请，在学校安全管理上重视程度不够、缺乏规范意识和规避风险意识、存在门卫值班不能坚守岗位、安全隐患不能及时排除、学生营养餐供餐安全不能有效监管、接送学生车辆超载，学校课业负担过重、作业缺乏科学性、合理性，家庭作业成为学生和家长的沉重负担，学生厌学、仇学等突出问题；干部推诿扯皮，办事效率低下和违反“三重一大”决策制度问题，调查研究不深入，具体工作消极应付、不作为、乱作为以及侵害群众利益的问题；要重点解决学校管理粗放、办学特色不鲜明，一味追求教学成绩、追求升学率，课业负担沉重，忽视学生身体健康，教育教学改革和经费使用重形式、轻内涵、缺乏长远计划，校长职业倦怠明显、政治敏锐性不强、政策执行爱打折扣、工作执行效率低下，对教师和学生的生活、疾苦关心不够；精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受等问题，坚决克服信念动摇、意志消 5 沉，不敢担当、不负责任，怕得罪人、好人主义，拈轻怕重、安于现状，不愿意吃苦出力，满足于现有水平和成绩的消极现象；有关 “三公”经费使用情况，铺张浪费行为，用公款大吃大喝，以各种名义用公款互相宴请和安排高级消费娱乐活动，借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游等问题。

2、普遍开展谈心谈话。各学校主要领导与班子成员、督导组与班子成员、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间都要开展谈心谈话。要采取灵活务实的方式，坚持“普遍谈”与“重点谈”相结合、“点题谈”与“点名谈”相结合，广泛、深入、坦诚地开展谈心谈话，努力把问题谈开、把思想谈通。在谈心谈话前，要认真准备，对谈话对象的思想和工作状况进行充分了解，对存在的问题和不足进行全面分析，力求谈深、谈透、谈具体、谈全面；在谈心谈话过程中，要敞开胸襟、敞开心怀，既要肯定成绩又要指出问题和不足，引导对方说出真话、实话，提出过去积压着不愿提、不便提的意见，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议，帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。谈心谈话要做到“五要五有”，即要提前预约、有准备地谈，要放下架子、有诚意地谈，要抓住问题、有针对性地谈，要相互提醒、有促进地谈，要触及思想、有深度地谈。党组织负责人和行政负责同志要带头谈，既要谈自己的问题，又要勇于指出对方的问题，特别是对群众反映强烈的问题，要主动认领，并相互提醒。要将所提的意见和建议进行梳理汇总，适时进行反馈，并作为专题民主生活会上开展批评和自我批评的参考，力求通过谈心谈话，相互沟通思想、增进了解、缓解矛盾，谈出友谊、谈出干劲、谈出和谐，形成风正气顺、团结干事的良好氛围。

3.认真撰写对照检查材料。中心学校领导班子、各学校班子成员都要撰写对照检查材料。对照检查材料主要包括个人作风基本情况、存在的主要问题、原因分析、努力方向和改进措施等四部分内容，重 6 点放在后面三个部分。对照检查材料要体现听取意见、查摆问题、谈心谈话等情况，真正把自己摆进去，逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况要作出说明；对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。主要负责同志要亲自主持起草领导班子对照检查材料，并在一定范围内征求意见；班子成员要自己动手撰写个人对照检查材料。党组织主要负责同志要审阅班子成员的对照检查材料，上一级党组织负责同志要审阅下一级领导班子和主要负责人的对照检查材料。督导组要审阅所督导单位领导班子和班子成员的对照检查材料。中心学校教育实践活动领导小组办公室要审阅全校中小学领导班子和主要负责人的对照检查材料。

4.开好专题民主生活会和组织生活会。中心学校和各学校领导班子都要召开专题民主生活会。要认真制定专题民主生活会工作方案，报督导组审核同意后，与督导组协商确定开会时间。督导组要严格把关，做到“五不开会”，即：谈心活动谈得不透的不开会、突出问题找不准的不开会、对照检查材料准备不好的不开会、整改措施不实的不开会、努力方向不明的不开会。会上，班子主要负责同志要带头开展批评和自我批评，班子各成员既要开展深刻的自我批评，也要开展诚恳的相互批评，既要揭短亮丑、直面问题，又要实事求是、出以公心，真正红红脸、出出汗，使心灵受到触动、思想受到教育，达到“团结—批评—团结”的目的。会后，要在一定范围内通报专题民主生活会情况。要分批组织召开民主生活会，中心学校班子先行召开，其他学校先后有序召开。督导组要全程参加领导班子的专题民主生活会，并进行点评。各基层党组织要召开专题组织生活会，认真开展党组织成员对照检查和民主评议党员工作，针对存在问题提出改进的措施和 7 办法。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。

5.通报反馈情况。民主生活会结束后，督导组要对领导班子民主生活会整体情况进行评价，并向单位主要负责人反馈。党组织根据督导组反馈情况，形成领导班子民主生活会通报材料，经督导组审阅后召开会议进行通报。通报会后，党组织形成民主生活会专项报告，经督导组审定后报中心学校教育教育实践活动领导小组办公室。

6、建设家校联系平台。建立梁家墩中心学校家长QQ群，梁家墩镇中心学校官方微博等，完善家校信息平台。利用网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。

（三）整改落实

针对作风方面存在的突出问题，研究制定和落实整改方案。对群众反映突出的问题，集中进行治理。进一步完善学校管理制度，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。

1．认真制定整改方案。对中心学校和其它各校“四风”方面存在的突出问题，要认真制定整改方案，抓住重点，列出整改任务书、时间表，明确整改目标、任务、措施、责任人。7月份，中心学校督导组将通过中心学校网站公布中心学校教育的整改任务书、时间表，全中心学校、中小学整改任务书、时间表也要在本校通过适当形式予以公布。要坚持即查即改、不等不靠，在第一时间里开展整改，并结合整改集中处理一批群众和师生反映强烈的突出问题。对整改方案，督导组将进行审阅把关，教育总支党委将定期对全校中小学整改落实情况进行督促检查，并及时通报。

2.深入开展专项整治。认真贯彻执行中央和省、市、区关于专项 8 整治的部署要求进行集中检查和专项治理。

一是坚决反对形式主义。中心学校要对各类会议、文件、简报、节庆、评比表彰和达标活动进行认真清理，根据工作需要精简合并，集中治理文山会海；要着力解决好群众反映强烈的教育乱收费，教师参加校内外有偿补课、组织或参与校外培训机构对学生有偿补课，学校或教师针对学生的经营性活动、强制学生订购教辅资料，教师损害学生身心健康、体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生、索要或者违反规定接受家长财物或宴请，在学校安全管理上重视程度不够、缺乏规范意识和规避风险意识、存在门卫值班不能坚守岗位、安全隐患不能及时排除、学生营养餐供餐安全不能有效监管、接送学生车辆超载，学校课业负担过重、作业缺乏科学性、合理性，家庭作业成为学生和家长的沉重负担，学生厌学、仇学等突出问题。二是反对官僚主义。要坚决整治干部推诿扯皮，办事效率低下和违反“三重一大”决策制度问题，调查研究不深入，具体工作消极应付、不作为、乱作为以及侵害群众利益的问题；要重点解决学校管理粗放、办学特色不鲜明，一味追求教学成绩、追求升学率，课业负担沉重，忽视学生身体健康，教育教学改革和经费使用重形式、轻内涵、缺乏长远计划，校长职业倦怠明显、政治敏锐性不强、政策执行爱打折扣、工作执行效率低下，对教师和学生的生活、疾苦关心不够。三是坚决反对享乐主义。要着重解决精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受等问题，坚决克服信念动摇、意志消沉，不敢担当、不负责任，怕得罪人、好人主义，拈轻怕重、安于现状，不愿意吃苦出力，满足于现有水平和成绩的消极现象。学校班子成员要对落实有关工作和待遇规定的情况进行专项自查，进一步规范和落实公务接待有关规定。

四是坚决反对奢靡之风。坚持艰苦朴素、精打细算、勤俭办一切事情，大力推动节约型学校建设。坚持按有关要求公示“三公”经费 9 使用情况，坚决制止铺张浪费行为，严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款互相宴请和安排高级消费娱乐活动，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义变相旅游。

3．加强制度建设。针对学校在制度建设方面存在的问题，及时做好相关制度的修订完善工作。完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全民主管理和科学决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，制定改进工作作风相关规定的监督检查办法，建立健全厉行节约、制止浪费制度，完善学校建设项目及财务管理制度，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费审计制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。

（四）成效测评

1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式，广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。

2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员教师深入基层开展“下基层、访民情、解民忧、办实事”专题调研。有组织、有针对性的深入学生家庭、教职工中走访。通过入户走访、个别座谈、听取汇报等多种形式，准确掌握群众、教职工、学生的所思、所忧、所盼，深入分析存在问题、努力帮扶解决，详细记录，并汇总形成调研报告，力求消除民怨，解决问题。

3、联系群众。充分发挥家长委员会的组织作用，组织一次有家长委员会牵头的家长会。通过家长会，听实话、重实情，力求获得平时难以听到、不易看到、意识不到的实情，从而改进作风，与群众拉 10近距离，搭建群众建言献策的新平台。

（五）总结提高

1、认真自查总结。针对群众、教职工、学生反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，以分析检查报告为依据，制定领导班子整改方案。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，把整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即：明确落实整改的项目、明确整改落实的目标、方式和时限要求、明确整改落实的具体措施，明确分管领导、具体责任人。整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众公布，并做出公开承诺，接受监督。

2、严格考核验收。集中解决群众、教职工、学生反映强烈的突出问题，查处损害群众、教职工、学生切身利益的典型案件。对应当解决但一时又解决不了的问题，要向群众作出说明，积极创造条件逐步加以解决。突出问题整改落实情况并以适当形式公开，接受干部群众监督。领导班子成员要带头深入基层，每人联系包抓班级，牵头解决一个难点问题、协调处理一件矛盾纠纷、为困难 群众、教职工办一件好事实事。一般党员教师开展结对帮扶活动，帮扶的对象可以是帮扶留守儿童，也可以是本单位学校的困难职工、困难学生。力所能及地多做有益于人民群众、促进社会和谐的工作，让人民群众更多地享受到党和政府的温暖及改革开放的成果。

3、健全机制。认真总结主题教育中创造的好做法，好经验，结合新形势下群众工作的新情况、新特点，积极创新学校管理方式，建立健全服务群众、联系群众和保障群众权益的长效机制，实现群众工作的制度化、规范化、科学化、常态化。加大党务公开、政务公开、校务公开力度，保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权；完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制，进一步密切党群干群教群关系；要针对主题教育中发现的倾向性问题和 11 薄弱环节，研究制定进一步强化监督管理的有效措施，从制度上堵塞漏洞，构建正确坚持群众观点、群众路线和群众立场的长效机制。

五、组织机构：

组

长：杨卫泽

副组长：卢学凯

袁天林

马仲升

成员：谢堂善

平九彪

苟天茂

甘

泉

尚

军

郑学才

张兴顺

办公室：张兴顺

督导组：王

成赵国庆

六、有关要求

1、全体党员干部要高度重视并积极投入到群众观点、群众立场、群众路线主题教育之中，积极带头学习，推动活动不断向纵深发展。

2、强化学习提高。要通过集体学习、个人自学等各种形式和途径，全面学习和领会规定学习的篇目，通过学习，领会精神，武装思想，指导工作。

3、深入师生群众，搞好调研活动。在认真调研的基础上，校级领导每人完成一篇调研报告。

梁家墩镇中心学校学校教育总支

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇2

一、健全组织机构, 精心设计方案

学院成立了由党委书记任组长的党的群众路线教育实践活动领导小组, 各党总支 (直属党支部) 也都成立了由党总支 (直属党支部) 书记任组长的教育实践活动领导小组。组建了活动办公室和综合组、督导组等6个工作组, 制定了领导小组及其办公室的工作规则等制度。建立了校级领导干部联系点, 校级领导根据分管工作, 分别联系1个党政管理部门和1个教学单位。处级党员干部也根据工作分工建立了联系点。多次召开党委会、领导小组及办公室会议, 研究制定活动方案。坚持“规定动作”做到位、“自选动作”有特色, 采取切实有效措施, 确保教育实践活动的“规定动作”圆满完成、取得实效。

同时, 结合学校和党员干部实际, 精心设计了“自选动作”, 在学习教育、听取意见环节, 认真开展“弘扬艰苦奋斗、勤俭建校优良传统”教育活动;在查摆问题、开展批评和整改落实、建章立制环节, 组织开展“深化作风建设‘新’‘深’‘实’‘俭’‘廉’五字要求”实践活动。

二、领导率先垂范, 带头动员学习

2月28日, 学校召开了全校党的群众路线教育实践活动动员大会, 对学校党的群众路线教育实践活动作出全面部署。全校动员会召开后, 校党委又及时召开会议, 对各党总支 (直属党支部) 召开动员会进行专题研究。会议提出, 校领导班子成员要发挥示范带头作用, 身体力行, 率先垂范, 以好的作风开展党的群众路线教育实践活动。

3月6日至7日, 校党政班子集中两天时间深入学习新《党章》和习近平重要讲话精神, 围绕“坚定理想信念、牢固树立宗旨意识和群众观点”和“弘扬艰苦奋斗勤俭建校办学传统”, 畅谈学习体会。

3月10日至12日, 11名校党政班子成员分别深入全校31个党总支 (直属党支部) 教育实践活动动员会, 并作了动员讲话或专题辅导报告, 引导广大党员干部统一思想认识, 增强思想自觉和行动自觉, 积极投身到教育实践活动中来。在为期一周的校级领导和中层干部学习培训班上, 党委书记、院长等党政领导分别作了“把好‘总开关’——解决好世界观、人生观、价值观问题”、“学习三中全会精神, 促进学校改革发展”的专题辅导报告。

三、广泛征求意见, 开展理论征文

学校专门设立征求意见箱、电子信箱和公布征求意见电话, 组织召开了教师代表、学生代表、民主党派和无党派代表人士、离退休职工代表、用人单位负责人等座谈会, 发放征求意见表2000多份, 并对征集意见进行归纳整理, 反馈到相应部门, 抓好督促和落实。在校报、学报开设专栏, 开展“党的群众路线教育实践活动”理论研究征文。

根据学校实际, 采取学习焦裕禄精神, 听取老领导、老教师、老党员报告会, 开展座谈会, 撰写心得体会, 边学边改等“学、听、谈、写、改”等方式深化活动成效, 切实解决师生反映强烈的突出问题。

四、建立督导制度, 落实督导责任

学校成立了3个督导组, 挑选政治素质好、协调能力强、工作经验丰富的同志担任督导工作。制定了督导工作规程, 明确了督导职责和工作任务。加强督导培训, 组织督导组的同志认真学习相关文件, 全面领会中央和省委以及学校党委精神, 切实提高督导能力。要求督导组的同志带头落实中央“八项规定”、省委省政府实施意见和学校相关规定, 严守政治纪律、工作纪律、保密纪律、廉政纪律, 带头践行教育实践活动的总要求, 并公布了督导监督电话、邮箱, 自觉接受干部师生监督。

学校督导组自成立以来, 认真履行职责, 加强与督导单位的联系与沟通, 对各督导单位制定的实施方案、工作计划、党总支 (直属党支部) 书记动员会报告等从严指导, 严格把关。深入31个党总支 (直属党支部) , 及时了解掌握督导单位活动进展情况, 全程参与相关活动, 并对相关工作提出意见和建议。督促抓好每个环节各项工作落实, 及时总结和推广经验, 发现并督促解决存在的问题, 努力使督导工作成为贯彻落实中央、省委精神和党委要求、推动教育实践活动的桥梁纽带, 成为学校教育实践活动领导小组加强工作指导、做出正确决策的参谋助手。

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇3

【关键词】群众路线；教育实践活动；为民务实清廉

一、正确认识群众路线教育实践活动

如何把握党的群众路线教育实践活动，首先要明白什么是群众路线，为什么要坚持群众路线，在能在贯彻落实教育实践活动中取得成效。

群众路线是指明党前进方向的引导路标，是将全心全意为人民服务作为党发展的立足点。在当下社会，我国正处在一个经济快速发展的时期，面临着经济全球化和信息化时代的到来，将群众路线作为党的根本工作路线是党始终坚持并持续贯彻的发展路线，而贯彻落实开展群众路线教育实践活动对于当下党的发展与建设更是有着深刻意义。

贯彻落实群众路线教育实践活动，是中国发展，民族复兴，社会繁荣发展的必然要求。必须深刻意识到，群众才是国家的主人，是人民群众推动了社会的发展，因此，开展教育实践活动的前提，必然是坚持群众路线，只有将群众路线作为发展根基，才能在进一步开展宏伟蓝图。

贯彻落实群众路线教育实践活动，是党不断建设发展过程中依旧与人民紧紧联系来一起的重要手段。党的建设和发展全都依靠着人民群众，历史经验告诉我们，党的发展一刻都离不开人民，而社会经济的快速发展，却在坚持贯彻务实求真，清廉为民的党内部出现了形式主义、官僚主义、享乐主义三座大山，因此，为了坚决扼杀这种不良风气，严厉打击奢靡作风，必须开展以为民务实清廉为主要内容的教育实践活动，以帮助党在未来的发展道路上去克服重重险阻，勇往直前。

贯彻落实群众路线教育实践活动，是党适应当下国际局势，成功突破发展阻碍积极进取的客观需求。众所周知，信息化时代的到来推动了各行各业的快速发展，我国也迎来了社会经济快速发展的时期，然而，经济的快速发展，社会的繁荣昌盛却在无形之中造成了党精神上的倦怠，消极腐败等现象的悄然滋生，在这种时刻，为了不受到来自西方国家的文化入侵和思想“西化”，坚持以人民安居乐业为最终目标，必须贯彻群众路线，开展教育实践活动，不断提高党在面对国际局势中的战斗力和凝聚力，是党能够在发展中始终处在稳步前进的上风向。

二、正确认识为民务实清廉的根本要义

为民务实清廉是习近平主席在教育实践活动动员会上提出的，作为党群众路线的基本内涵，在党的发展过程尤其是当下党的发展中起着举足轻重的作用。

（一）“为民”——贯彻落实群众路线的定位

群众才是党建设发展的根本，贯彻落实群众路线，首先要贯彻落实“为民”的思想，只有将群众作为国家当家作主的主人，才能从根本上实现群众路线的贯彻，党才能真正确立为人民服务的方针，得到人民群众的支持，在人民群众中获得前进的动力和力量，因此，教育实践活动的实施，首先要从“为民”入手，以“为民”为立足点展开教育实践活动。

（二）“务实”——贯彻落实群众路线的路径

务实即实事求是，务实求真，务实讲究的是踏实，一步一个脚印才能打好地基，建起高楼。要想继续建设和发展党，使党在日益严峻的国际形势中站稳脚跟，始终处在一个不败的地位，就要踏踏实实的走好每一步，即从群众中来，到群众中去，真正想群众所想，做群众所做，给群众所需，才群众身边的小事开始关注，为群众解决实事，才能够得到群众的拥护和支持，也才能使群众路线的贯彻落实有方向，有意义。因此，党的群众路线教育实践活动的实施，要以“务实”为主要发展路线，脚踏实地的为群众着想。

（三）“清廉”——贯彻落实群众路线的保障

“清廉”一直是中国共产党人从建党以来始终坚持的优良作风，正是因为中国共产党人一直以来的清廉作风，为群众着想的精神，才使得共产党人走到了今天，然而经济的快速发展却在共产党间滋生出一些贪污腐败，自私自利，追求奢靡生活的腐败分子，失去了民心，更谈不上去贯彻落实群众路线教育实践活动，甚至会败坏党在群众心中一直以来的形象，成为了党不断建设发展的蛀虫。因此，党的群众路线教育实践活动的实施，依旧要将“清廉”精神始终如一的贯彻落实，以成为党积极探索群众路线教育实践活动的有力保障。

总而言之，“为民务实清廉”从根本上充分体现了党的群众路线贯彻方针，是在当下国际局势间党不断建设发展的根本要求，也是做好群众工作，提高群众工作能力的根本要求，只有得到群众的认可，才能使党始终保持一种昂扬进取积极向上的精神。“为民务实清廉”既是党员干部的考核标准，也是党员干部的基本要求，更是党员干部与人民群众始终一条心的根本保障，因此，必须正确认识为民务实清廉并加以彻底贯彻落实。

三、正确开展活动以保证取得效果

（一）严要求，高标准

要保证群众路线教育实践活动的质量，就必须提出严要求，高标准来保持党始终贯彻的纯洁性，要充分凸显出为民务实清廉在党发展历程中不可取代的重要作用，要引导各党员干部积极学习先进思想，不断端正自身态度，努力弘扬优良作风，在具体工作上，脚踏实地，认真落实中央思想，规范到位，实事求是，开诚布公，身体力行。将不良风气彻底扼杀在摇篮中。

（二）带头走，上而下

要保证群众路线教育实践活动的实际成效，不能走以前的老路，犯下“领导有问题，群众来担当”的毛病，要让领导带头走，让群众看到中央领导的整治决心，充分发挥领导在群众中的表率作用，从高层领导开始级级严抓，层层落实，高级做给低级看，让领导担当起领导该担当的责任，让群众看到领导整改落实后的新面貌，使教育实践活动的质量得到充分的保障。

（三）建环境，搞氛围

除了高标准严要求，从领导做起之外，要想要教育实践活动取得好成绩，还要优化坏境，创建良好氛围。即营造出一种开诚布公，勇于改正的优良工作作风，党是一个集体不是个人，要相互团结，自觉主动寻找自身存在的问题，积极提出并加以改正，努力做到紧跟党的召唤，紧跟时代的脚步，思想上、感情上都与之产生共鸣。在行动上身先士卒，在思想上先进活跃，才能够让广大的共产党党员群众充分认识了解教育实践活动的真正意义，从而进一步在活动中取得成效。

（四）有体现，有进步

教育实践活动的最终成果不是体现在领导对于活动成效的口头汇报，而应该体现在制度建设上来，要将正确的制度不断的挖掘改进并坚持贯彻，面对新情况新问题要有新想法新机制，一切依旧要从实际出发，并通过科学合理的考核评价来激励干部，要对优良作风的贯彻落实提供有力的制度保障。

四、总结

坚持走群众路线是我们党在建党以来不断建设发展至今的宝贵经验，也是我们党始终贯彻落实的根本方针，因此，要正确把握教育实践活，。使其实施能取得良好效果，就要不断的实现自我提升，自我改进，并做到求真务实，脚踏实地，坚持从群众中来到群众中却的工作方针，贯彻落实为民务实清廉的思想，正确知识积极把握群众路线，对于开展好这次教育实践活动意义重大。

【参考文献】

[1]袁雪梅.继承和弘扬党的优良传统，大兴密切联系群众之风[J].世纪桥.2011（01）

[2]蔡林慧，孙晓丽.和谐社会建设背景下密切党群关系的新路径[J].理论探讨.2008（03）

[3]本刊特约评论员.模范地践行党的群众路线[J].湖北教育（领导科学论坛）.2011（04）

[4]井建斌.“领导干部如何树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观大家谈”征文（十二）贯彻党的群众路线坚持正确的工作观[J].党建.2010（02）

[5]徐娅，杨鸿雁.坚持群众路线构建和谐社会[J].世纪桥.2008（01）

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇4

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中央八项规定和市委十项实施办法为切入点，聚焦“四风”问题，按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效，取信于广大师生，推动学校事业科学发展、快速发展。

二、总体任务

(一)提高党性修养，加强班子建设

坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，提高思想理论素质，深入基层联系师生员工，努力破解学校事业发展难题，始终保持政治上的清醒与坚定;在健全科学民主的决策机制上增强党性，认真落实“三重一大”制度，充分发挥职代会在学校决策和管理中的作用。

(二)践行党的宗旨，解决突出问题

坚持群众观念，牢固树立 “权力就是责任”的意识，深入了解校史校情，从学校实际出发，全心全意依靠教职工，真抓实干，开拓创新，创造出经得起实践、师生员工和历史检验的实绩。针对梳理出的问题，特别是关系学校发展的重大问题和师生员工反映强烈的问题，坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”原则，认真落实整改，以解决实际问题的成效赢得师生满意。

(三)坚持艰苦奋斗，加强廉政建设

坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程，牢记“两个务必”，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行节约反对浪费，带头廉洁自律。

(四)强化制度建设，推进学校发展

以群众路线教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对“四风”、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为学校建设和发展提供制度上的保证。

三、整改措施

(一)“四风”方面

问题1：发展规划和工作部署定位高，具体实施起点低、检查落实少;存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的形式主义现象, 部署工作有时照抄照转，没有紧密结合实际，工作中责任分解不够、跟踪推进不力。(专项整治)

整改措施：形成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限，监察室、督导室按照工作部署跟踪督查，每周一报，纳入目标考核。

完成时间：2013年5月

责任领导：xxxxxxxxxxxxxxxx

责任部门：党办、行办、监察室、督导室

问题2：理论学习有走过场、走形式的现象，平时学习只是为了学习而学习，理论联系实际不够，运用理论知识解决实际问题结合得不够;学习培训计划不科学，没有围绕职业教育业务知识的更新和专业发展需要展开。

整改措施：根据政治学习计划，结合学校职业教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxxxxxxxxxxx

责任部门：党办、教务处、科技开发处

问题3：制定的规章制度很多很杂，办事流程多，导致工作效能低;对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常，制度流于形式。

整改措施：

1.将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理;

2.新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。

完成时间：2014年12月

责任领导： xxxxxxxxxxx

责任部门：党办、行办、监察室、督导室

问题4：群众观念、为民意识不够强，对待上级和普通职工不一样，对教职工诉求有时不耐心、不尽心，对基层反映的问题有时没有及时处理。

整改措施：

1.加强群众路线学习，更新观念，增强为民意识，热情地服务好师生，设立意见箱和电子邮箱，畅通下情上达的接访渠道。

2.对群众提出的具体问题及时研究、反馈，立行立改。

完成时间：2014年5月

责任领导： xxxxxxxxx及全体校领导

责任部门： 全体处室

问题5：开展批评与自我批评不够，领导高高在上，与单位职工的交心谈心不够，深入教学、学生管理、后勤服务等一线工作少，不了解基层教职工思想动态和实际需求，导致一线教职工情绪不高，上下不齐心。

整改措施：1.加强学习，转变观念，坚持深入基层，了解一线同志的诉求，坚持实行领导上课、听课制度。

2.结合周例会情况，对提出的问题要做到事事有着落，件件有结果。

3.改进例会制度，改善参会人员结构，每周安排4名普通教职工列席行政例会，扩大教职工对学校工作的知情度。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxxxxxx及全体校领导

责任部门：全体处室

问题6：官本位现象突出，副科以上干部较多，人浮于事;干部使用能进不能出，干部考核流于形式，干好干差差别不大。

整改措施：

完善目标管理机制，科学制定、及时更新各处室目标考核内容;同时，积极酝酿新一轮人事制度改革，今年9月开始实行全员聘任上岗，以增强激励机制，提振“谋事业、干事业”的精气神。

完成时间：2014年9月

责任领导：xxxxxxxxxxxxx及全体校领导

责任部门：党办、行办

问题7：职代会普通教职工太少，领导干部占比太大，重大决策群众话语权太少。

整改措施：

经自查，目前学校职工代表均按规定程序推举，人员结构符合工会章程，代表人数每年按照章程依法增补或调整。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxxxxxxxx

责任部门：工会

问题8、9：工作中没有发挥带头、示范、指导作用，能不干不干，能少干少干，工作上拈轻怕重，安于现状;作风上有行政化倾向，工作中习惯于听汇报、作指示。

重点工作阶段性推进不够，工作不主动，督办落实力度不大，存在推一推动一动，“自转”能力差的问题;办法不多，措施不力、决心不大，工作水平长期没有明显提高。

整改措施：

1.加强现场工作指导力度，弘扬身体力行的工作作风;

2.将今年上报市政府的工作目标任务细化分解，责任到人。

3.重点督促落实既定目标：一是制作学校品牌文化宣传推广画册，进一步丰富学校宣传载体;二是加快节奏、积极筹建学校国际部，加强交流合作;三是按照要求和规定程序，认真做好四大实训室的建设;四是周密部署、全面发动，不遗余力地做好示范校建设的验收准备工作，力争以改革发展的成果凝聚能量，激发热情;五是结合办学形势需要，对食堂硬件设施进行改造，优化师生用餐条件。

完成时间：2014年9月

责任领导：xxxxxxxxxxx及全体校领导

责任部门：党办、行办、教务处、总务处

问题10：从严管理畏难，考评排序畏难，不愿担当，存在好人主义的问题。

整改措施：

1.从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提升依法治校能力。

2.完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。

完成时间：2014年6月

责任领导：xxxxxxxxxxxx及全体校领导

责任部门：行办

问题11：执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高。中央八项规定出台后，公务接待、公车使用、采购和基建等方面在管理上还存在漏洞，还存在非公务接待和公车私用问题。

整改措施：1.进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督;

2.基建项目建设严格按相关政策规范操作;

3.公务用车方面，严格用车对象、用油、违章、维修等管理规定;

4.采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。

完成时间：2014年6月

责任领导：xxxxxxxxxxxxx及全体校领导

责任部门：党办、行办、监察室、计财处

问题12：领导干部办公用房存在超标问题。

整改措施：根据2013年全市统一开展的办公用房专项整治情况，领导干部用户按功能划分，对照中央规定，实际办公用房面积无超标现象。

完成时间：2014年5月

责任领导：：xxxxxxxx

责任部门：行办

(二)具体问题方面(本级能解决的)

问题1：校园围墙、道路和广场的硬化、校园绿化等工程要尽快施工，目前状况严重影响学校形象，不利于学校管理，存在学生安全隐患。

整改措施：

1.根据学校资金现状和计划，按照规划设计，先行启动校大门围墙和综合楼周边三大区域的绿化工程，加强工程质量监控，推进工程施工进度，使校园环境尽快得到改善。

2.发挥学校自身优势，兴建草坪培植园(10亩)，自力更生建校园。

3.道路硬化和广场建设定于明年春季启动。

完成时间：2014年8月

责任领导：xxxxx

责任部门：总务(基建)

问题2：学校专业建设、发展模式没有特色没有亮点，校企合作效果不明显。

整改措施：在做大做强商务日语、数控、航空高铁服务等重点、精品、特色专业的同时，进一步跟进与韩国顺天第一大学、三川集团公司、水晶光电有限公司和浙江衢州化工学校的合作，力争合作办学有新起色。

完成时间：2014年10月

责任领导：xxxxxx

责任部门：教务处、招就办

问题3：建议改善教职工居住条件，解决教职工午餐问题，按时发放教职工交通费。

整改措施：1号教工宿舍楼装修完工投入使用，教职工午餐已实行免费工作餐制，交通费无特殊原因均按时发放。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxx

责任部门：后勤服务中心、行办

问题4：取消在职在编教职工社会保险，应当与其他事业单位一样。

整改措施：经与市社保局咨询，实行社保是今后公职人员的养老趋势，同时鉴于历史原因和国家社保机制原因，决定继续实行全员社保制度。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxxxxxxxxxxxx

责任部门：行办

问题5：建议进一步加大实训设备投资，加强实践教学管理，提升实践教学水平。

整改措施：

1.计划新建形体训练实训室、动物疫病检验与防治、数控仿真实训室等14个实训室;

2.规范实训室建设，实行“6S”管理;

3.加强实训教学考核，实现“五定一考”标准。

完成时间：2014年8月

责任领导：xxxxxxxxxxxx

责任部门：教务处

问题6：少利用休息时间开会。

整改措施：各党政领导、各处室负责人要善于规划、合理安排，今后尽量不要占用教职工休息时间。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxxxxxx及党政班子成员

责任部门：全体处室

问题7：教室没装窗帘投影看不清。

整改措施：根据预算报备情况，将此项预算纳入2015年预算，综合考虑适合学生教室使用的特点，形成妥善的专项计划。

完成时间：2014年6月

责任领导：xxxxxxxxxxx

责任部门：后勤服务中心

问题8：学校新添置的教学设备，维修维护不到位;学校体育设施比较少。

整改措施：一方面加强教学设备的维护，要求形成长效机制，另一方面，购置4副篮球架、8张乒乓球桌，尽快安排施工安装。是时要尽快建立学校设施设备维护制度。

完成时间：2014年7月15日

责任领导：xxxxxxx、xxxxxxx

责任部门：教务处、后勤服务中心

问题9：水电维修不及时;小卖部到小红楼路段照明亮化不足;男生宿舍楼及教学楼的指示牌、安全标识牌等，没有责任人维修。

整改措施：立改立行，迅速维修好校园道路、学生公寓的照明问题和实训楼标识和指示牌，同时形成日常维修的协作机制。

完成时间：2014年5月

责任领导：xxxxxxxxx

责任部门：后勤服务中心

问题10：教职工招生压力大，希望减少招生任务。

整改措施：实行招生制度改革，由全员招生转变为专业团队招生。

完成时间：2014年4月

责任领导：xxxxxxxxxxxx

责任部门：招就办

问题11：校园西侧农工房建于70年代，现已成危房，存在严重安全隐患。

整改措施：对师生员工反映突出的西侧农工房(危房)立即拆除，具体拆除方案和施工由甘露牵头组织实施。

完成时间：2014年8月

责任领导：xxxxxxxxx

责任部门：总务(基建)

问题12：食堂用餐经常开饭太早，菜的品种不多。

整改措施：加强食堂管理，特别是严格开饭时间，抓好饭菜质量和饮食卫生的管理。决定对现行的食堂运营做一次大改革，一是取消教工食堂，增加一个学生食堂，领导干部、教职员工和学生同吃一锅饭;二是加强监管力度，按规定时间用餐，食堂菜单一周一通报，菜品一日一查验，确保食堂饮食安全。

完成时间：2014年8月

责任领导：xxxxxxxxx

责任部门：后勤服务中心

问题13：领导班子成员没能承担一线教学任务。

整改措施：领导干部特别是享受职称待遇的领导干部必须承担教学任务，县级领导每周不少于2节，科级领导干部不少于4节，具体由教务处安排。

完成时间：2014年4月

责任领导：xxxxxxxx

责任部门：教务处

问题14：没有校园广播和铃声，校园文化氛围不够。

整改措施：

1.两周内完成学校广播、电铃等设备的购置和安装。

2.尽快完善学校文化宣传载体的制作，包括综合楼、教学楼、实训楼等，营造浓厚的现代职业教育文化。xxx

完成时间：2014年7月

责任领导：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

责任部门：后勤服务中心、教务处、党办

(三)具体问题方面(需市级层面协商解决的)

问题1：教职工上下班没有交通工具，严重影响上下班，建议学校筹资购买一辆大巴。

整改措施：已经向市政府书面报告，等待市政府批复，有关处室要加强与上级部门的交流沟通，争取尽快得以批复。

完成时间：2014年8月

责任领导：xxxxxxxxxxxx

责任部门：行办、计财处

问题2：学校专职教育师紧缺，希望通过公开选拔多招聘一些专业教师。

整改措施：已经向市人事局、编办提交专业技术人员选用计划(10名)，有关处室要加强与上级部门的交流沟通，争取尽快得以批复。

完成时间：2014年12月

责任领导：xxxxxxxxxxxx

责任部门：行办

四、组织保障

一是加强领导。把整改工作摆上重要议事日程，加强对整改工作的组织领导和督促检查，加大整改落实力度。校党委书记对学校领导班子整改工作负总责，班子成员对分管部门整改工作分工负责。

二是加强协调。按照校党委确定的任务分工，抓好各部门的协调配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局，确保各项整改工作顺利及时完成。

三是真抓实干。采取有力措施，集中力量解决领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，多办解民忧、增民利、顺民意的实事好事，以实际行动巩固活动成效。

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇5

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会和省委九届九次、十次全会、市委十一届五次、六次全会以及区委四届六次、七次全会精神为指导，深入学习领会总书记系列重要讲话精神，围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，切实加强全校党员的马克思主义群众观点和党的群众路线教育。以学校领导班子和党员干部为重点，突出抓好直接服务于基层中小学(含幼儿园、下同)和一线师生的教研部门、师训部门的教育实践活动，把贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和省、市有关规定作为切入点，充分运用“增强忧患意识，推动长远发展”大讨论的活动成果，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党同人民群众的血肉联系，全面推进学校各项事业的发展。

二、总体要求

党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

三、基本原则

在教育实践活动中，要牢牢把握基本原则，做到“三坚持六注重”。“三坚持”，即：坚持正面教育为主，坚持开展批评与自我批评，坚持讲求实效；“六注重”，即：注重领导带头、层层示范，注重聚焦“四风”、解决问题，注重敞开大门、群众参与，注重个别指导、有序推进，注重上下合力、衔接到位，注重严格要求、真督实导，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。根据我校担负全区的教师培训和教研指导工作的业务职能，坚持与学校主要工作和教研员个人实际岗位职责紧密结合，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施，及时解决学校及个人工作中存在的突出问题。坚持领导带头走，层层抓落实。

四、范围对象

学校领导班子及全体党员参加。切实加强对广大党员、教职工马克思主义群众观点和党的群众路线教育。

五、时间安排

按照中央、省委、市委和洛江区委的部署，我校教育实践活动从2014年3月中旬开始，大体安排6个月时间，至9月基本完成。

六、目标任务

通过开展党的群众路线教育实践活动，全体党员及领导干部要着力解决“四风”及“师德师风”突出问题，着力解决群众反映强烈的切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，使党员干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，达到“党员干部转作风、广大教师得实惠、教育管理达规范、教师培训上水平”的效果。

在活动过程中，要紧紧抓住反对“四风”这个重点不放，坚持严标准、严措施、严纪律，对作风之弊、行为之垢集中进行一次大排查、大检修、大扫除，切实解决以下四个普遍问题：一是信念动摇，不注重理论和业务学习，组织观念淡薄，纪律松弛，政治意识不强，言行不能自律。二是漠视群众，对群众感情淡薄，不能倾听群众期盼，个别人存在门难进、脸难看、事难办现象。三是作风漂浮，管理者不注重学习，不注重创新，不能静下心来研究教师培训工作，不能深入学校研究、解决问题，部分教师教育教学理念不新，方法陈旧，不思进取。四是慵懒散拖，迟到早退、随意脱岗，不思进取、不敢担当、不愿负责，上班时间聚会闲谈、上网聊天、炒股游戏等干与工作无关的事情。

通过党的群众路线教育实践活动，实现以下五个目标。即：一是宗旨意识和群众观点有新增强，切实增强党员干部办人民满意教育的责任 3 感使命感。二是加强和改进作风有新成效，工作作风、工作效率全面改善和提高。三是做本职工作能力有新提高，努力为学校发展、教师成长成才多办实事、多解难题。四是为民务实清廉形象有新提升，进一步营造清正、清廉、清明的良好风尚。五是教育事业科学和谐发展有新进步，教师进修学校各项工作质量和水平得到进一步提高。

七、方法步骤

教育实践活动自2014年3月开始，2014年9月基本完成，本次活动按照学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制三个环节组织进行。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，坚持时间服从质量，灵活安排进度；坚持问题导向，注重教育实践并重，注重边学边查边改，注重上下联动，要把学习教育贯穿始终，把整改落实贯穿始终，使教育实践活动各个环节工作有效衔接、相互贯通。教育实践活动分3个环节进行：

（一）学习教育、听取意见（时间约5周）。这个环节是整个教育实践活动的基础，重点搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取基层学校和一线师生等服务对象意见。为此要认真组织开展以下活动：

1、进行思想发动。在全区教育实践活动动员会议之后，学校党支部按区委的统一部署要求，在征求全体党员的智慧和意见的基础上，着手制定《洛江区教师进修学校党的群众路线教育实践活动实施方案》（初稿），送由区委第六督导组审查指导。并于3月15日前召开全校动员大会，由学校校长、党支部书记黄振华作动员部署，并邀请区委第六督导组领导莅临会议进行指导讲话。动员会议结束后，在规定范围内对学校领导班子和党员领导干部进行民主评议。通过思想发动，引导全体党员充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性，统一思想认识，端正态 4 度，以饱满的政治热情和良好的精神状态投入到这次的教育实践活动之中。

2、抓好学习教育。根据我校的实际，制定学习教育计划，重点组织7个专题学习，即①学习党章、党的十八大报告和十八届三中全会及全国“两会”精神；②学习总书记系列讲话精神，特别是在福建工作时的重要指示；③学习省、市、区党代会和历次全会精神；④学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《论群众路线――重要论述摘编》《厉行节约、反对浪费――重要论述摘编》等中央规定的学习材料；⑤学习詹红荔、李彬、林丹、吴一心、陈其伟、谢业成等先进事迹和先进典型；⑥学习《教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及相关教育法律法规；⑦学习教育部制《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》及《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关师德建设的文件。

3、创新学习方式。在学习方式上采取集中学习与自主学习相结合，充分利用好洛江区教师进修学校网上办公平台及学校网站开展在线学习，并撰写学习体会。广泛开展“我的群众观”专题讨论。重点围绕党的群众路线内涵，围绕路面和省委、市委、区委通报的“四风”问题的典型案例，针对我校“四风”具体表现和危害，按照为民务实清廉的具体要求，对照先进典型进行专题学习讨论，交流思想，洗涤灵魂，共同提高。班子成员侧重讨论“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论活动，解决世界观人生观和价值观的根本问题，使党的群众路线在党员领导干部中深深扎根。一般党员干部开展“为谁服务、服务什么、怎么服务”讨论活动，解决部门利益至上，政令不畅、懒散拖沓等现象，使践行党的宗旨成为一般干部的普遍自觉。

4、广泛征求意见。贯彻开门整风的精神，把“面对面”和“背靠 5 背”结合起来，把“个别听”和“集体谈”结合起来，把“走进群众听”和“组织群众评”结合起来，座谈交流、入校走访、拉家常交朋友等方式，直接到群众中听取意见。确定征求意见的重点内容，一是重点听取基层中小学和一线师生对区教师进修学校领导班子和全体教研员工作作风及师德方面存在的问题的反映；二是重点听取取基层中小学和一线师生对我校党员干部对落实中央八项规定和反对“四风”、践行党的群众路线方面的意见和建议；三是重点听取基层中小学及一线师生对我校教研指导和师训工作的意见和建议。要拓宽听取意见的渠道，通过采取发放征求意见表、设置意见箱和召开座谈会等形式广泛征求意见。学校领导要带头深入中小学，开展“走基层、听师声、求良策”活动，查找学校教师培训工作和教研指导工作的不足，了解中小学教师对培训和教研指导工作的意见和要求，认真进行收集和梳理。

（二）查摆问题、开展批评（时间约5周）。这个环节是整个教育实践活动的关键，重点是围绕为民务实清廉要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查摆“四风”方面的突出问题，结合思想、工作、生活实际进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，实现行动自觉。

1、找准突出问题。围绕为民务实清廉要求，通过教师提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，重点查找“四风”方面的突出问题，对照党章，查找还有哪些要求没有做的；对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、中央八项规定精神、自治区党委28项配套规定，查找还有哪些问题需要整改；对照基层教师的所需、所盼、所想，查找还有哪些服务需要加强；对照十八届三中全会精神、上级党委的要求和旗委的工作部署，查找还有哪些任务没有落实；对照先进典型，查找还有哪些差距需要改进。

2、深入谈心交心。专题民主生活会前，学校班子成员之间、班子成员与分管部门负责人之间要开展谈心交心活动，谈心的主要内容是，征求对方对自己存在问题的意见和改进建议。要做到敞开心扉、坦诚相待、沟通思想、增进团结、消除隔阂、凝心聚力，达到做好工作的目的。谈心活动要谈开、谈深、谈透，真正形成共识，不在会上搞“突然袭击”。

3、撰写对照检查材料。专题民主生活会前，学习领导班子及每个党员干部，要撰写对照检查材料，逐项列出“四风”问题的具体表现、对“三公”经费支出、职务消费、公务用车、办公用房等情况要作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源，明确努力方向和整改措施。班子和个人对照检查材料，要通过区委派驻的督导组及区委教育工委审核，对达不到相关要求，检查剖析不深刻不到位的，要责令重新撰写。

4、开好专题民主生活会和组织生活会。要召开高质量的专题民主生活会，会上，要遵循动真碰硬原则，不回避缺点和错误，敢于揭短亮丑，严肃认真开展批评和自我批评，红红脸、出出汗、排排毒，使心灵受触动，思想受教育；要遵循实事求是的原则，出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争，达到团结-批评-团结的目的。学校主要领导要带头开展自我批评，班子成员要敢于开展批评，针对存在的问题提出改进问题的措施和办法。学校要形成民主生活会情况专项报告，报送区委派驻督导组审核并报上一级教育实践活动领导小组办公室、纪委和组织部备案。全体党员要积极参加支部召开的专题组织生活会，开展民主评议党员工作。每位党员都要坚持对事业、对同志、对自己高度负责的态度，以整风精神开展积极健康的思想斗争，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的效果。学校党员领导干部也要以普通党员身份参加支部召开 7 的专题组织生活会。

（三）整改落实、建章立制（时间约5周）。这是整个教育实践活动出成果、见成效的重要环节，重点针对作风存在的问题，提出解决问题对策，制定和落实整改方案。

1、认真制定整改方案。领导班子要认真制定“两方案一计划”，即整改方案、专项整治方案和制度建设计划，明确整改落实、建章立制的任务书、时间表和责任人，按着问题的轻重缓急和难易程度，分门别类定任务、定措施、定责任。坚持上下联动、以上带下、以下促上，合力用劲抓好整改，要重点做到“三个一”：即建立一个问题库、公开一封承诺书、形成一套整改措施。班子整改方案和个人整改措施要报派驻督导组审核，并在学校范围内公开，充分征求群众意见。

2、坦诚做好公开承诺。根据“两方案一计划”，对需要改进的“四风”问题，班子成员全面开展公开承诺活动，在为民上，围绕强化宗旨意识，维护群众利益，解决群众反映强烈的问题进行承诺；在务实上，围绕坚持求真务实，防止形式主义、改进学风校风教风进行承诺，在清廉上，围绕带头遵守廉洁自律的各项规定、落实党风廉政建设责任制等进行承诺。

3、从严抓好专项整治。围绕“四风”突出问题，不折不扣落实上级党委确定的专项整治任务，注重从机制建设上解决问题，把边整边学、建章立制贯穿教育实践活动全过程，从具体事抓起，从身边事做起、从群众最不满意的事做起，即知即改，立行立改，让群众看到变化、感到满意。尤其要把整治侵害群众利益行为作为重在之重，不达目的不罢休。要认真解决好“门难进、脸难看、事难办”，违反财经纪律中的公款吃喝、奢侈浪费，“乱收费、乱罚款、乱摊派”、吃拿卡要等问题，查找和纠正教师队伍在师德师风方面存在的突出问题，重点专项整治四个师 8 德方面内容：查工作态度，重点看是否用心投入工作，业务指导是否认真，有无敷衍塞责现象；查工作纪律，重点看是否自由散漫，迟到早退，擅自脱岗，工作疲沓，完成任务讲价钱打折扣等问题；查师表形象，重点看是否举止文明、仪表端庄，有无赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为；查治学态度，重点看是否严谨治学，有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为。下猛药，出重拳，一项一项整治，通过查问题、明措施、树典型、提形象，为教研员队伍的专业化进程清道、助推、加力。对存在损害群众利益突出问题，要制定专项治理方案，明确整治重点、目标要求、方法步骤、工作措施，务求取得实效。

4、动真碰硬正风肃纪。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。学校领导班子要对照整改方案，进一步加强班子建设和严格干部教育管理。对软、懒、散的领导班子进行整顿，对部分干部中出现的骄奢现象和自满思想进行教育，促其改进。对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整；对活动中发现重大违纪违法问题，按照干部管理权限，及时移交有关方面进行查处。加强党员教育管理，对长期不起作用甚至起负作用的党员，进行严肃教育，不合格的要严肃党纪、给予组织处理。切实形成良好校风、学风、教风建设，充分展现洛江区教师进修学校良好的精神风貌。

5、着力加强建章立制。认真制定制度建设计划，围绕解决“四风”方面突出问题，建立健全行得通、指导力强、能长期管用的制度规定，推动改进作风常态化长效化。认真抓好制度的废、改、立工作，对贯彻党的群众路线制度建设情况进行梳理，废止不适用的制度，完善已有制度，制定新的制度。要进一步完善教职工代表大会制度，进一步推进党 9 务校务财务公开制度，进一步加强重大问题议事制度，进一步完善教职工考勤制度，进一步强化培训管理制度，进一步细化经费管理、财务、审计相关制度等。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。

6、及时召开总结会议。在报请区委派驻督导组同意后，由学校党支部书记主持召开教育实践活动总结大会。通报开展教育实践活动的做法和成效，查摆的突出问题和整改措施，存在问题和今后工作的努力方向。

八、组织领导

全体党员和领导干部要深化认识，把此次教育实践活动作为一项重要的政治任务，作为加强学校党建工作的重要内容，切实抓紧抓好抓出成效，以高度的责任感和使命感，坚持高标准、严要求，确保学校党的群众路线教育实践活动各项任务落到实处。

（一）强化领导，落实责任。为加强对教育实践活动的领导，学校成立教育实践活动领导小组，下设办公室，负责日常工作。

组长：黄振华

副组长：张霁云 成员：赖荣火、方鸿、赖水生、林武成 办公室主任：赖荣火（兼）

学校领导班子成员要结合分工，认真负起领导责任，发挥表率作用，带头参加学习，带头深入分管处室、教研员和基层学校中，进行调查研究，指导检查工作，不折不扣地完成教育实践活动的所有任务。

（二）统筹安排，精心组织。学校党支部要根据各级党委部署要求，认真结合本单位的具体实际，精心组织教育实践活动，做到统筹安排，协调推进，创出自己的特色，确保把“规定动作”做到位，使“自选动作”有特色，使三个环节的各项工作有机衔接，前后呼应，并注意将学习和深入服务对象、深入基层学校、深入师生贯穿于活动全过程。针对 10 教学科研、教师培训和管理服务不同岗位的教职工、党员特点，设计色鲜明、务实管用的载体，增强活动的针对性和实效性，保障活动扎实推进，不走过场。

（三）突出重点，注重实效。要紧抓作风建设重点，把目标聚焦到解决作风上的突出问题，坚决反对“四风”问题，处理好日常工作与教育实践活动的关系，科学合理摆布好时间和精力，使活动的每一个环节、每项措施都为学校教育教学、教研科研、师训干训等中心工作服务，把开展教育实践活动作为推动本职工作的动力，把开展教育实践活动与推进科学管理民主管理结合起来，与加强内涵建设、提高人才培养质量结合起来，与学校党建工作、校务公开、教育工会工作、行风评议工作、机关效能建设、“教研员挂钩联系学校教研组”工作、下乡进校教学视导等各项业务结合起来，以好的作风组织开展好教育实践活动，以作风建设的成效推动学校各项教育事业的发展，努力做到两手抓、两不误、两促进。

（四）加强宣传，营造氛围。洛江区教师进修学校网站建立教育实践活动专题板块，并充分利用党务校务公开栏、学校网络办公平台、学校网站等学习宣传阵地，及时传达上级精神，及时反映工作动态，加强信息沟通和经验交流，及时反映学校的活动开展情况和教育实践活动成果，总结推广经验，为教育实践活动营造良好的氛围，为教育实践活动做好资料的积累。

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇6

学校群众路线教育实践活动正式启动，本人通过专题辅导、集中学习、个人自学等多种方式，重点学习了习总书记系列讲话精神，学习《中共中央关于加强和改进党的作风问题的决定》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等。在认真 学习的基础上，通过查摆、对照，本人能坚持党的基本路线、维护党的集中统一、维护中央权威、做到政令畅通，坚持贯彻执行民主集中制原则;本人能认真贯彻落实中央八项规定、省委十项规定和校党委十项规定，认真转变作风，坚持勤政廉政，努力工作，克已奉公，为建设高水平大学建功立业。与此同时，本人也充分认识 到“四风”的危害性，并联系自己的思想和工作实际，重点查找出了存在的问题和不足，并就存在问题的原因进行剖析。

一、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义

四风问题积弊甚深，危害甚广，其中形式主义是常见的一种。形式主义方面，我突出表现在：

1.理论功底不高，主动学习不多。学习理论不够自觉，虽然能积极参加党组织组织的一切学习活动，但在理论学习上还不够用心，经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神，有时只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性;在学习中，往往采取泛读的方式，精读的内容很少，学习不求甚解，囫囵吞枣，缺乏一股子钻劲和韧性，学习不注重全面系统、浅尝辄止。在具体的工作中总是感觉到理论学习是软指标，学多学少无所谓，往往是要求学什么就学什么，有交差、应付思想，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习也比较少，存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，常常是需要什么学什么，急 用什么学什么，遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料，往往把工作放在第一位，工作一忙起来，就把政治理论学习放松。自己分管继续教育和办公室工作，客观上需要通晓政治、经济、科技、文化各方面的知识，同时还要求不断学习提高领导艺术、组织控制、综合协调等各方面的能力和素质，平时学习内容虽 多，思考却少，更谈不上从理论上去认识、去探讨;多学到的理论东西不能很好地应用于实践。

2.工作作风不实，求真务实不够。在 工作中，没有时刻以高标准严格要求自己，有时会对上级精神领会不到位，思考不全面，特别对不是自己分管的工作，习惯于当“中转站”、当“二传手”，说过就算干过了，满足于开会布置了，要求也提了，至于工作是否高标准、高质量地完成，则缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。有时习惯于办公室打电话了解情况，不 能亲自到一线到察看，深入到教室、实验室、学生寝室、教师办公室的次数还不是很多，主动与老师、学生谈心，真心听取他们的意见还不是很多;总有不是自己分管的工作，管多了是不是有越位的想法，瞻前顾后;对一些看似软性的工作，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。

3.全局思考不多，锐意进展不强。

在 工作中，特别是对不是自己分管口的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，没有把自己放在全校、全院的角度去考虑，对全院性的工作，深入思考比较少，好的建议也不多，总认为自己是副职，只要做好自己分管的工作即行，考虑到了有越位之嫌，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。工作中缺乏逢山 开路、过河架桥的勇气和意志，进好一点的饭店，喝好一点的酒的事情也有发生。

关于师生反映和上级点明的突出问题的回应情况：自教育活动开展以来，本人没收到有关问题。

关于用车、住房和办公用房等问题的具体说明：在公务用车方面，本人能坚持能骑车的不打的，能打的的不安排公车。在个人住房方面，自购房屋两套，一是校内房改房，一是商品房。在办公用房方面，本人一直是两人一个办公室，今年9月，根据学院统一安排，从工作方便出发，刚刚调整为一人一间，办公室面积是14.87平方米。在人情消费方面，厉行节约。在职务消费方面，公事公办。在“三公”经费开支方面，执行事前报告，事中节约、事后三人签字方能报销的工作原则。

二、产生“四风”问题的原因剖析

(一)理想信念方面：我没有能把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，没有完全树立全心全意为人民服务的思想，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑师生利益和全局利益少了。

(二)宗旨意识方面：对党的群众路线认识不深，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，指导工作主观意志成份多，为师生想的少、做的少，服务群众，缺乏真功夫。

(三)党性修养方面：共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，改造主观世界不够主动。

(四)政治纪律方面：政治纪律是党最重要、最根本、最关键的纪律，是横亘在党组织和党员面前的“高压线”，容不得一点侥幸。本人能严格执行和维护党的纪律，令行禁止，自觉维护中央权威。但在非工作场合，对一些民间政治议论或调侃不能当面制止，作用发挥不明显。

(五)政绩观、权力观、世界观方面：“四 风”问题究其根源，还是世界观、人生观、价值观出了问题。破除“四风”，关键要树立正确的政绩观、权力观、人生观和价值观。政绩观是抓工作的导向，是“为谁创造政绩、怎样创造政绩、创造什么样政绩”的总概括，本人工作中有时也会有知行不

一、实效不显著，花拳绣腿等形式主义的现象;有时存在的“官本位”意 识，就是权力观、世界观出了问题，在“为了谁、依靠谁、我是谁”上自己犯了糊涂，需要我更好地下基层、接地气，树牢群众观念;努力同享乐主义作斗争，与师生干在一起、苦在一起、累在一起，树立“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的自觉意识。做到物质生活简单、人际关系简单，保持知足常乐、善于感恩的淡然心 境，努力树立党员干部的良好形象。

三、整改思路和措施

通过查摆问题，寻找差距，深入剖析“四风”问题，我更加清醒地认识到“四风”的形成非“一日之寒”，“四风”问题的解决务必下大气力，甚至要有壮士断腕的勇气。

(一)坚持勤奋学习，更新知识结构。政 治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要树立刻苦学习的精神，要以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段，进一步提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。还要着眼于运用，着眼于实际问题的理论 思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一。树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，努力改造世界观。

学校群众路线教育实践活动实施方案 篇7

在党中央的统一部署和领导下, 党的群众路线教育实践活动在党内如火如荼的开展了一年半之久, 各省市认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 坚持以整风精神和从严要求, 扎实推进活动开展, 整个活动取得了转变作风、教育干部、凝聚民心的显著成效。

此次教育实践活动基本达到了树立群众观点、弘扬优良作风、解决突出问题、保持清廉本色的目标要求, 得到了群众的普遍赞誉。正是广大党员干部转变态度、放下架子, 与群众同劳动, 与群众共安危, 进一步密切了党群干群关系。群众普遍反映, 通过这次教育实践活动, 党和政府的形象更好了, 干部群众的心更齐了, 信心干劲更足了。

2. 群众路线教育实践活动经验总结

2.1 只有抓住领导带头这个关键, 一级做给一级看, 一级带着一级干, 才能形成全员参与的生动局面。

这次教育实践活动, 中央和省委层层作出示范, 我厅党组切实从自己做起、从现在改起, 率先抓具体问题的整改, 每个环节都走在前列, 各单位一把手带头参与、靠前指挥, 既把自己摆进去, 又把党员干部调动起来, 迅速形成了层层示范、上行下效的生动局面。作风方面的种种问题, 表现在基层、根子在上层。领导干部作出榜样, 普通党员干部才会自觉跟上。只要抓住领导带头这个关键, 领导树旗帜、当标杆, 做第一责任人, 以上率下、以行胜言, 作风建设就能常抓不懈, 不断取得新的成效。

2.2 只有突出解决问题这个根本, 立说立行, 立行立改, 才能以实际成效取信于民。

这次教育实践活动突出解决问题这个根本, 把主要任务聚焦到解决“四风”问题上, 坚持一风一风地查, 一个节点一个节点地抓, 一个问题一个问题地改, 让群众看到了我们党查找问题的真心、解决问题的决心、弘扬正气的信心。“四风”问题看得见、摸得着, 既迫在眉捷、非解决不可, 又能够抓出效果、取信于民。实践证明, 抓住反对“四风”, 就抓住了干部群众的关注点和兴奋点, 抓住了作风建设的切入点和着力点。只要把“四风”问题解决好, 就能使党的作风有一个大的改观, 就能以优良作风把人民紧紧凝聚在党的周围。

2.3 只有贯彻整风精神这个理念, 严字当头, 令行禁止, 才能始终保持对“四风”的高压态势。

整风是我们党解决自身问题的一大创举, 也是推动作风建设的锐利武器。这次教育实践活动贯彻整风精神, 对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除, 真正把“四风”问题查摆了出来, 把批评和自我批评开展了起来, 把人民群众反映强烈的突出问题整改了起来, 既展现了党内生活的新气象和新变化, 又增强了作风建设的严肃性和战斗性。要彻底解决作风方面的顽症痼疾, 就必须进一步弘扬整风精神, 坚持“认真”这条重要原则, 始终保持高压态势, 坚持数年, 就能养成习惯、形成风气, 进而培育出清正党风、清明政风、清淳民风的社会文化。

2.4 只有坚持群众满意这个标准, 想群众之所想, 帮群众之所需, 才能赢得群众的支持和认可。

群众满意是标准、也是目的。干部作风怎么样、怎么改、改得好不好, 群众看得最清楚、最有发言权。只有把群众满意作为重要标准, 把开门搞活动作为重要方法, 广泛吸收群众参与, 每个环节都让群众提意见、来监督、作评判, 不搞闭门修炼、体内循环, 才能有效凝聚起人民群众的智慧和力量, 才能确保教育实践活动的深入和成效。如果没有群众的积极参与, 教育实践活动就容易变成自说自话、搞形式、走过场。

2.5 只有强化制度建设这个保障, 把权力放在制度的笼子里, 把自由放在纪律的圈子里, 才能巩固和扩大活动成果。

这次教育实践活动, 一开始就从完善体制机制入手, 以法治思维和改革精神, 抓紧建章立制、树规立矩, 从制度层面堵塞漏洞、治理源头, 确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数满意, 确保改进作风不走样、能持续、可延伸。只有把治标与治本有机结合起来, 既着力纠正和禁止面上“四风”问题的各种表现, 又从规章制度、体制机制等方面铲除滋生“四风”的土壤, 才能不断扩大作风建设的成果。只有不断完善落实工作机制和配套措施, 确保各项制度行得通、管得住、用得好, 才能为践行群众路线、反“四风”提供坚实的制度机制保障。

3. 教育实践活动成果还需巩固和扩大

总体上看, 此次教育实践活动达到了预期目标, 但与中央和省委的要求, 与群众的期盼相比, 还存在一些差距, 正如习总书记指出的那样, 贯彻群众路线没有休止符, 践行为民服务没有停顿号。我们要有打通最后一公里的决心和恒心, 进一步采取有力措施, 巩固和扩大活动成果。

3.1 进一步深化群众路线学习教育。

要着眼长远, 抓住根本, 把加强马克思主义群众观点教育作为一项长期任务, 列为各级领导班子、各级党组织培训党员的重要学习内容, 进一步推动形成党员干部自觉贯彻执行党的群众路线的良好导向和社会风气, 要解决世界观、价值观、人生观方面存在的问题, 切实打牢思想基础。

3.2 进一步深化突出问题整改落实。

要充分认识改进作风的艰巨性、长期性, 坚持把群众满意作为第一标准, 切实采取更加务实有效举措, 认真解决群众最关切、反映最强烈的作风问题, 以整改实效取信于民。要大力弘扬求真务实、艰苦奋斗、密切联系群众的作风, 以优良的作风带领广大党员群众迎难而上、切实解决实际问题。

3.3 进一步推进党内组织生活规范化。

认真总结、提升、固化以整风精神开展批评与自我批评的成功做法, 抓紧研究制定完善民主生活会、组织生活会的相关制度, 建立理想信念、宗旨意识教育长效机制, 增强广大党员干部开展批评和自我批评的自觉性, 营造良好的民主氛围;严格执行党员领导干部双重生活会制度, 真正使批评和自我批评成为党内生活的制度化内容, 成为党内的一种文化、一种氛围。

3.4 进一步完善制度, 增强制度执行力。

积极开展群众路线教育实践活动 篇8

切实把思想和认识统一到中央精神和部署上来

首先，要解决好思想认识上的问题。要从思想深处真正弄明白教育实践活动的重大意义。

习近平总书记“三个必然要求”、“三个不能”的

重要论述，是我们全面理解教育实践活动重大意义

的理论指引。

习近平总书记关于“三个必然要求”的重要论述，对群众路线教育实践活动的全局性、战略性意义进行了深刻的阐述。总书记强调，开展教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。总书记从伟大事业和伟大工程两个方面、从历史和现实两个维度、从正反两个视角，全面论述了坚持党的群众路线、保持党同人民群众血肉联系的极端重要性，要求全党在任何时候任何情况下，都要做到“与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢”，积极回应了时代命题，生动体现了马克思主义的群众观，是全面准确理解教育实践活动重大意义的一把钥匙。我们要深入学习领会，坚决克服模糊认识和思想障碍，坚决杜绝轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度，切实把思想认识统一到中央精神上来，深刻认识群众路线教育实践活动的现实必要性和现实紧迫性，扎扎实实把教育实践活动组织开展好。

新一届中央领导集体在作风建设上的高度自觉

和率先垂范，是我们搞好教育实践活动的最好

榜样。

我们党历来重视作风建设。新一届中央领导集体一上任，就出台了中央政治局八项规定，带头改进作风，为全党作出了表率。前不久，中央政治局召开专门会议，率先开展教育实践活动。会上，中央领导同志联系思想实际和分管工作，分析在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，开展批评和自我批评，研究加强作风建设的制度措施，从5个方面提出明确要求。这些实实在在的举措，既是庄严承诺，也是郑重宣示，充分表明了中央的坚定信念和鲜明态度。我们要振奋精神、凝聚力量，全身心投入到教育实践活动当中，以实际行动和良好的成效来表明我们与中央保持高度一致的坚定立场。

党的十八大对工业和信息化事业提出的新任务

新要求，对我们搞好教育实践活动、加强作风

建设提出了迫切需要。

党的十八大提出，到2020年全面建成小康社会，要达到“工业化基本实现，信息化水平大幅提升”，作出了“四化同步发展”、“两化深度融合”等重大决策，对工业和信息化事业来讲，这既是严峻的挑战，更是难得的机遇，对我们的履职能力和工作作风提出了新的更高要求。近年来，部党组始终十分重视作风建设，去年在部机关开展了“改进作风年”活动，今年将活动拓展到了全系统，取得了积极成效。广大党员干部的责任意识进一步增强，工作效能进一步提高，工作作风进一步改进，为中心工作提供了坚强保证。为了有针对性地开展好教育实践活动，党组认真查找作风建设和履行职责方面存在的突出问题，提出了明确的要求。在反对形式主义方面，要进一步端正学风改进文风会风，改进工作方法，优化工作程序，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，大力培养敢于担当、勇于负责、崇尚实干、协作配合的精神，坚决杜绝推诿扯皮，着力提高执行力。在反对官僚主义方面，要进一步強化把人民利益和事业需要作为一切工作的出发点和落脚点，克服衙门习气、脱离实际、墨守成规等弊病，切实增强服务意识，提高服务质量和服务效率，大力推进职能转变和管理创新，减少行政审批，加强事中事后的监管，提高行业管理水平。在反对享乐主义方面，要进一步牢记走中国特色新型工业化道路、推动工业由大变强的历史使命，克己奉公、勤政廉政、干事创业、追求卓越，摒弃拈轻怕重、挑肥拣瘦、喜欢锦上添花不愿雪中送炭等思想，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。在反对奢靡之风方面，要坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气，树立要让老百姓过好日子、政府要过紧日子的理念，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。在履行职责方面，要认真研究促进工业和信息化事业发展、推动工业转型升级的关键问题和解决途径，主动回应社会和人民群众对电信服务质量、食品药品质量安全、网络与信息安全等方面的关切，积极应对信息通信技术飞速发展带来的重大革新，进一步解放思想、转变观念、创新手段，提高政策理论水平和解决实际问题的能力，提高科学决策、民主决策、依法决策的能力，提高应对挑战、化解矛盾的能力，解决老办法不好用、新办法不会用、硬办法不敢用、软办法不顶用的问题。

必须把“高标准、严要求、重实效”理念贯穿始终

针对这次教育实践活动，中央提出了“不虚”、“不空”、“不偏”的要求，这既是衡量我们各级领导班子、领导干部作风好坏的重要尺度，也是检验教育实践活动成效的重要内容。必须牢固树立“高标准、严要求、重实效”的理念，并贯穿到活动的全过程。

中央精神是教育实践活动的总标准、总依据。

要领会好“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这个总要求。这12个字，简洁明了、内涵丰富，相互联系、有机统一，概括起来就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要注意把这个总要求落实到查摆问题、剖析思想、整改落实各个环节，以直面问题的勇气、真转真改的态度，摆问题、找差距、明方向，敢于抛开面子、动真碰硬，敢于开门搞活动，让群众参与、监督、评判。

要领会好反对“四风”这个聚焦点。总书记在重要讲话中，用很长的篇幅列举了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的表现形式，讲得很重、触目惊心、振聋发聩、令人警醒。强调“四风”是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群、干群关系的重要根源。总书记列举的这些问题，在部机关和部属单位也不同程度存在，需要引起高度重视。我们在开展教育实践活动时，不管是设计活动方案还是制定整改措施，都要紧紧围绕这个聚焦点，联系本司局、本单位实际，找准突出问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，集中“火力”真正解决问题。抓住了这个问题，就抓住了干部群众的关注点，就抓住了活动的着力点。

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要领会好以整风精神开展批评和自我批评这个“利器”。中央反复强调，这次活动要学习借鉴延安整风精神，拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争。我们各级领导班子和领导干部在教育实践活动当中，特别是在召开专题民主生活会时，要坚持“团结—批评—团结”的公式，以严肃认真、实事求是的态度，严格执行规定的程序和步骤，虚心听取群众意见，认真开展交流谈心，深刻进行自我剖析，坦诚开展相互批评，坚持讲真话、讲实话，相互提醒、相互警醒，不避重就轻，不回避矛盾，触及思想深处，触及问题实质，亮亮丑、红红脸、出出汗、排排毒，用高质量的民主生活会来保证教育实践活动的效果。

要领会好领导带头这个重要方法。古语讲，风成于上、俗化于下，上行下效，说得就是这个道理。各级领导班子和领导干部要坚持走在前、作表率，带头学习、带头听取意见、带头开展批评和自我批评、带头进行整改，要求下级做到的上级首先做到，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。

要把握好我部的部署安排。

我们部机关有28个司局，在各地有31个通信管理局，有3所高校，有大小20多家事业单位。这么多单位，要在半年内全部搞完教育实践活动，还要高质量、高标准的完成，工作量是比较大的。为此，必须树立“全部一盘棋”的思想，在掌握部的总体部署基础上，更好地安排好本单位的教育实践活动。

要把握好总体的进度。中央对这次教育实践活动时间上的要求是每批半年、每个单位集中教育时间不少于3个月。综合考虑各方面因素，部党组提出了“全面推动、顺次展开”的原则。全面推动，就是各司局、各部属单位，都要按照实施方案的要求，抓紧推动相关工作。我们的司局、部属单位比较多，一些工作需要和部督导组进行沟通衔接，顺次展开。各司局、部属单位要和办公室、督导组加强协调沟通，把握总体进度和相关要求，确保各项活动有序推进。

要把握好各个环节的重点。在活动过程中，每个单位要着力抓好3个环节，分别是学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制。在具体工作中，要注意把握每个环节的重点。第一个环节的重点是制定好活动实施方案、开好动员大会，组织大家认真学习好中央指定的学习材料，广泛听取各方面的意见建议。第二个环节的重点是制定好民主生活会方案、开好专题民主生活会和情况通报会。第三个环节的重点是制定好整改方案，开好总结大会。围绕这三个环节的重点，党组初步确定了时间，主要目的也是想党组带头，发挥示范引导作用。各司局、各单位在组织开展本单位的活动时，也要给党员干部作表率。

要把握好进度服从质量这个原则。这次教育实践活动时间紧、任务重，不能有走走过场、敷衍糊弄的思想，要始终把活动质量放在首位。在活动过程中如果发现存在走过场的，将对主要负责同志进行严肃批评，责令重新进行。

要结合好本单位的实际。

体现特色是搞好教育实践活动的保证。要立足本单位实际，针对部机关、事业单位、高等学校的不同性质、特点，把中央的要求与本单位的中心工作结合起来，与党员干部思想工作实际结合起来，找准各自需要解决的突出问题，探索务实管用的活动载体。要坚持“规定动作做到位，自选动作有特色”，灵活掌握时间进度，因地制宜地创新教育实践活动形式。要充分发挥基层党组织的作用，积极探索有效形式，确保全体党员干部全程参加。要充分发挥工青妇等群众组织的作用，倾听他们对教育实践活动和密切联系群众、改进作风的意见建议，支持他们配合教育实践活动开展丰富多彩的学习宣传活动。

加强组织领导 坚持统筹兼顾 落实各项任务

教育实践活动时间紧、任务重，加上部属单位数量多、分布广，对工作提出了更高要求。我们要增强责任感和紧迫感，抓紧抓好抓实。

加强组织领导。

教育实践活动是“一把手工程”。为了加强对教育实践活动的组織领导，部里成立了领导小组，组建了领导小组办公室和7个督导组。机关司局和部属单位的主要负责同志，要认真履行好第一责任人的责任，把活动摆上重要议事日程，组建工作机构，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题，务求取得实效。部教育实践活动领导小组办公室要发挥统筹协调作用，加强调查研究，提出工作建议，畅通信息渠道，搞好上传下达，做好协调服务工作。部督导组要找准工作定位，明确工作重点，加强自身建设，把主要精力放在重点对象、重点要求、重点环节的督导上，发挥好监督指导作用。人事部门和纪检部门要主动介入，围绕班子建设提供情况、提出建议。活动过程中，各个部门之间要密切协作，积极配合，形成合力，共同把活动组织开展好。

坚持统筹兼顾。

开展教育实践活动，不能游离中心工作，脱离自身职责。要把组织开展教育实践活动与认真做好各项工作结合起来，与党员干部履职尽责结合起来，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，做到两手抓、两不误、两促进。

抓紧任务落实。

各项任务和要求已经明确，关键是抓好落实。当前，各司局、各单位要抓紧制定实施方案，找准突出问题，理清工作思路。要尽快与督导组和办公室建立联系，沟通协商相关具体安排，扎实做好各项准备工作，用良好的开局为活动取得实效打下基础。