“五个一”宣传教育活动总结

“五个一”宣传教育活动总结（精选14篇）

“五个一”宣传教育活动总结 篇1

景洪市景讷中学落实森林防火“五个一” 宣传教育

活动总结

我校在上级部门的指导下，在乡森林防火指挥部的帮助下，积极开展各项宣传教育工作，出色地完成了森林防火“进校园”活动的相关任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我校开展了森林防火“进校园”活动，现总结汇报如下：

一、统一思想、提高认识、加强领导。

我校接到通知后，提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了森林防火“进校园”工作领导小组：

组 长：代兴灿（校长）

副组长：岩 罕（副校长）刘 俊（副校长）

组 员：王 健 王宏伟 段光伦 各班班主任

二、加强宣传，扎实开展“五个一”活动。

森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我校根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动，迅速开展了

“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。我校按照上级的要求，结合学校实际，在全校积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题的“五个一”教育活动，具体活动安排如下：

1、张贴森林防火宣传标语：“森林防火 重于泰山”贴在学校橱窗。利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。

2、由各班主任负责上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。

3、由各班主任负责，给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。

4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。

5、每位学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。

6、由林业部门组织相关人员发放一张森林防火温馨卡。

三、督促检查，找问题，抓落实。

学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。

通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。

景讷乡中学

2017/5/29

附：本次活动照片

1、德育处组织在校园里悬挂森林防火标语

2、学校领导在升国旗时候进行森林防火宣传教育3、146班学生国旗下讲话，宣传森林防火 4、149班会课宣传森林防火工作 5、148班黑板报宣传森林防火工作 6、145班黑板报宣传森林防火工作 7、143班黑板报宣传森林防火工作 8、149班黑板报宣传森林防火工作

“五个一”宣传教育活动总结 篇2

抓定位, 确立一个清晰的工作思路

一是思路求精度。 思路决定出路, 眼界决定境界, 想法决定做法。 因此, 在落实 “三大” 工作任务中, 我局几经研究讨论, 先把思路定准, 确保落实工作不跑偏, 推动工作有准星。 为突破传统思路, 结合自身特点, 我局按照 “团结、 务实、 创新、 高效、 安全、 稳定” 的工作原则, “外创条件、内挖潜力, 整体推进、 重点突破, 高起步、 上台阶、 争一流, 实现司法行政工作良性循环和规范化发展” 的总体工作思路, 制定了 “五个好” 的目标, 即领导班子好、 队伍素质好、 制度建设好、 工作业绩好和群众反映好。明确了工作方向、 理清了工作脉络, 增强了思想与行动的自觉担当, 牢记“三严三实”, 争做忠诚、 干净、 担当的好干部。

二是认识上求高度。 通过反复的学习教育, 使每个同志都认识到, “三大” 活动是提高司法干警业务水平的重要方式, 做好各项计算机平台录入、 业务卷宗, 队列训练等司法业务管理有利于提高司法队伍规范化和公信力; 有利于保护人民群众合法权益;有利于促进依法行政, 维护社会稳定。力争使每一个同志都能从建设法治政府、 服务型政府的高度, 进一步提高对 “三大” 活动的认识, 切实增强工作责任感和自觉性。

三是落实上求深度。 要求广大同志以 “大培训大练兵大比武” 为契机, 学业务技能、 当岗位标兵、 做行家里手。 为了确保这项活动有序开展, 区司法局第一时间成立了由一把手任组长, 党委书记、 主管局长任副组长, 职能科室负责人为成员的 “三大” 活动领导小组, 并下设领导小组办公室, 负责具体活动指导、 推动和落实, 并制定下发了 《宁河区司法局 “大培训大练兵大比武” 活动实施方案》, 进一步明确了活动的指导思想、 目标要求、时间步骤、 活动方式、 学习训练的内容和工作要求, 确保整个活动有组织有计划的健康开展。 在全系统召开“大培训大练兵大比武” 活动动员会, 对此次项活动做出专题部署, 区司法局主要领导做了动员讲话, 指出:“工欲善其事必先利其器, 要求全体干警善于学习、 精于业务、 通过不断的学习实践, 练就全面、 过硬的业务素质。 要高度重视此次 ‘三大 ’ 活动, 通过活动, 解决工作中存在的问题, 取得实效”。

抓载体, 搭建一个形式多样的普法平台

“三大” 活动的目的是为了更好地服务群众, 局党组把服务群众、 为群众提高法律意识作为 “三大” 活动落脚点之一, 全面推进法制宣传, 让群众切身感到 “三大” 活动的成果。 积极创新普法宣传载体, 丰富宣传形式, 切实增强法制宣传教育的针对性和实效性, 做到电视有影、 电台有声、 报纸有字。

第一, 在 “三大” 活动中, 充分发挥大众传媒的优势作用, 加大媒体法制宣传教育力度, 创新电视、 报刊、网络等大众媒体开展法制宣传教育的方式方法, 依托市、 区两级法制刊物等平台大力开展普法宣传, 满足群众的学法需求。 局主要负责同志在宁河区电视台走进直播间栏目, 对 “六五”普法进行了解读, 由班子成员轮流主讲开展了司法行政工作大讲堂活动, 并创办了宁河司法信息期刊, 营造良好的社会氛围。

第二, 在 “三大” 活动中, 加大应用新媒体开展法制宣传教育的力度, 加强全区普法微博、 微信、 QQ群等平台建设, 推动形成新媒体普法平台的集群优势和规模效应, 扩大新媒体普法的覆盖面和普及度。 创办了东方司法微信平台、 网络评论员不定期通过县域网络发布工作信息, 普及法制常识。

第三, 在 “三大” 活动中, 加大全区公共场所法制宣传教育设施建设力度, 依托公共文化场所, 广泛建立各种普法阵地, 大力推进群众喜闻乐见的法制演出活动, 积极探索利用各种艺术形式开展普法宣传, 不断增强法治文化的吸引力、 感染力和渗透力。充分利用重要时间节点开展集中宣传。以综治宣传月、 节假日等宣传日为契机, 以乡镇集市为依托, 到乡镇深入开展法制主题活动, 向群众发放手册, 讲解相关内容, 送法下乡。 组织乡镇普法办深入村街, 张贴宪法宣传挂图, 发放宪法知识提纲、 宣传手册, 将主题宣传活动深入人心。 利用法治宁河网开展法律宣传, 在全县14个乡镇分别设置了法治公益广告牌, 开展多种法制宣传活动。 主动开展 “法律进学校” 等活动, 向青少年学生讲评法律知识, 并以展牌的形式开展法制宣传, 增强青少年的规则意识, 培养青少年的法治信仰。

抓关键, 打造一支过硬的司法队伍

宁河区司法局按照市局 “大培训大练兵大比武” 既定方针, 以服务司法大局为立足点和出发点, 以专业化队伍建设为方向, 全面提升司法干警履职能力。 积极采取 “搭台子”、“压担子”、“引路子”、“结对子”、“架梯子”, 即 “五子登科” 模式, 大力培养年轻干部, 致力于建设一支业务水平高、 知识结构合理、 敢于担当的干部队伍。 形成了团结紧张, 严肃活波, 互相尊重、 互相信任、 互相支持、 互相理解的良好氛围。

一是严格工作程序、 培育司法干部。 从严落实警务用车制度, 坚持台账记录、 整理, 进一步规范计算机录入、 社区矫正工作, 防止出现使用随意、 管理无序等问题。 对青年干部高标准、 严要求, 给任务、 压担子, 大胆地让年轻干部担任重要角色, 坚持重在实践锻炼的培养方针; 对业务骨干 “引路子”, 实行 “三合一” 的工作协调机制。 实行 “周碰头”“半月谈”和 “月分析” 的 “三合一” 工作协调机制。 主管局长半个月进行把关定向, 适时调整工作思路。 局领导班子会同业务科室每个月进行工作项目会诊。通过采用上述方法, 基本实现上下联动、 两头衔接、 纵向结合、 协调一致, 确保工作质量; 开展传帮带扶 “结对子” 一对一传授业务技能活动。 由局领导、 中层干部及具有较强专业知识、丰富实践经验的同志担任 “师傅”, 负责了解徒弟的业务知识、 工作能力、为人处事、 廉洁自律等方面情况, 要在帮助分析原因、 制定改进措施的基础上, 主动承担责任, 使青年干部得以快速成长。

二是持续推进岗位练兵。 训练是提高司法警察履职能力的重要途径, 本着 “干什么练什么、 缺什么补什么”原则, 实现司法干警岗位成才、 实践成才, 彻底巩固大练兵成果, 坚持岗位练兵常态化。 首先, 注重教育培训。邀请县委党校校长、 老师就十八大精神、 信息、 调研等公文写作做专题讲座、 邀请市社矫中心老师就社区矫正业务知识开展讲座, 并要求各司法所按照 “大比武” 项目要求对日常管理、各项业务等进行自查, 汇报工作问题及今后工作思路, 由主管领导进行约谈、 跟进、 把关, 为互学互比干警能力的提升助力。 其次, 加强实践锻炼。我局依据市局部署七期对司法所工作人员加强培训、 提高技能, 进行封闭式业务培训, 参训率达到100%, 有效的提升了我区司法干警的法律政策水平和道德水平、 文化水平和业务工作技能。 我局在前期宣传, 中期培训中累积经验基础上已举办四期司法行政大讲堂, 要求参训人员及时总结交流, 学有所用, 学有所成。 在实践中各司法所实施了 “非常6+1” 工作模式, 明确工作任务。“6” 即明确每位司法干警, 举办一场法治宣传讲座、 化解一件疑难矛盾纠纷、 督办一起法律援助案件、 帮教一名刑释解教人员、 探访一个服刑在教人员家庭、 指导一名社区服刑人员矫正工作;“1” 即帮扶一个贫困户。 切实在基层工作中干出特色, 争创一流。

抓落实, 扎根一线促调解

大力推行 “ 1233 调解服务工作法”。 司法工作人员要主动走基层贴民心, 到一线去搭平台、 接载体, 切实履行职责, 分工驻点, 攻坚克难, 将“大练兵” 活动做到实处, 全力做好一线工作。

一是找准工作方向。 坚持 “一线”工作法, 培育 “两种” 调解理念。 利用好114个法律司法超市, 推进村级“说事制度”, 形成普及法律的学习氛围。 通过设立固定法律服务点, 发放法律服务卡, 在法制宣传栏公示法律咨询服务联系方式等方法途径, 为群众提供法律咨询、 调解民间纠纷等便利及时的法律服务, 为群众排忧解难;树立 “大调解” 和 “超前化解” 理念, 超前发现不稳定苗头, 就地消化, 通过做好与群众息息相关的事情来稳定群众情绪, 将矛盾纠纷解决在苗头。

二是落实实现途径。 完善 “三项”制度, 突出 “三化” 调解。 完善矛盾纠纷排查制、 下访接访制、 领导包案制, 坚持做到村 ( 社区) 的 “ 周碰头”、“半月谈”、“季督查”、“年考核” 走访指导疑难纠纷调解。 对群众生产生活急需解决的问题实行领导包案负责, 限时办结; 对疑难纠纷实行专班跟进, 努力实现息诉罢访, 案结事了; 注重突出调解的 “立体化、 情感化、 专业化”。 首先通过整合各方资源, 健全网格体系, 成立医患纠纷、交通事故、 婚姻家庭、 劳动争议等专业调委会, 把单一调解转变为立体调解, 更稳妥有效地化解跨地区、 跨部门、 跨行业的重大、 疑难矛盾纠纷。其次通过聘用社区老党员、 老干部、德高望重、 有调解能力的老同志担任调解员, 利用他们在周边的威信和亲和力, 打通人民调解的 “ 最后一公里”, 使许多尚处萌芽状态下的矛盾纠纷得以及时消除, 深受群众信服。 再次充分发挥律师、 公证员、 法律援助工作者的法律专业优势, 充分发挥“148” 法律服务专用电话和基层法律服务机构及人员的作用, 切实做好法制宣传教育、 开展法律进万家活动, 进行 “专家会诊”, 提升调解的成功率和公信力。

抓核心, 健全一套完善的工作机制

“三大” 活动的顺利推动, 需要整合全局各科所、 各处室, 打破部门界限, 形成一个整体。 只有从调研推动、检查推动、 典型推动、 制度推动4个方面为抓手逐步健全工作机制, 才能形成上下一盘棋、 全局一条心的局面, 才能激活 “三大” 活动的内在动力。

一是调研推动。 宁河区司法局在调研工作中坚持 “贴近群众、 倾听民声、 调查民意、 纾解民忧”, 以妥善解决涉及人民群众切身利益的实际困扰为目标, 研究确定调研重点, 深入群众听取意见, 凝心、 聚力、 促和谐、助发展, 通过调研活动, 培养广大司法系统工作人员实事求是的思维习惯, 夯实开拓创新的坚定根基。 让实事求是和开拓创新成为推动我区调研工作的动力之源。 宁河区司法局结合三大活动, 遵循 “主管领导不减压、 统计范围不缩小、 利益格局不偏移” 的原则, 根据东西两片14个乡镇经济社会发展存在差异, 从这一实际出发, 在调研工作中突出3个重点: 一是围绕宣传法治理念开展调研, 采用灵活多样、通俗易懂的形式, 向群众宣传学法懂法守法理念, 宣传让农民自觉运用法律思维处理问题。 二是围绕新时期农村社会违法犯罪新形态开展调研, 由简单的安置加以更多的帮教, 并从中总结提高预见性, 实现 “安置一起、总结一起、 教育一片” 进行深入研究。三是围绕群众对人民调解工作、 法律咨询等工作的意见建议进行调研, 倾听基层群众呼声, 丰富 “与民为师、知行知止” 的工作思路。

二是检查推动。 为了确保 “三大”活动能够保质保量、 按时完成, 区司法局责成相关业务科室切实加强督促、指导。 首先进行自查, 14个司法所按照时间节点完成各项工作, 检查自身、查找问题、 各个击破、 解决完善; 其次严格抽查, 主管领导和相关科室对全县司法所的人民调解卷宗、 警务车辆管理、 警容风纪、 业务档案进行不定期抽查, 以期严格标准、 不留死角、 不存遗漏; 最后加强事后检查。对于市局进行督查通报的内容, 查摆问题、 总结提高。 对改善工作不重视、 工作不力的工作人员, 及时由主管领导约谈、 责令改正, 保证司法工作的严肃性和规范化, 完善司法长效管理。

三是制度推动。 建立健全科学的激励保障机制, 激发司法行政队伍整体活力。 为完善制度机制, 进一步明确工作职责, 规范工作流程。 一要建立选拔机制。 优化部门内设机构之间的人员配置, 加大招录新进公务员、辅助人员力度, 选好配强中层干部, 努力创造有利于人尽其才的用人环境, 提高工作效; 二要完善考核机制。 建立以工作实绩为核心的考核奖惩体系, 年度考核按照业务范围和指标任务完成情况, 细化、 亮化考核标准和细测, 强化考核的可操作性和实用性。 各科室严格遵循 “司法工作七要七不准”制度, 牢记 “十项规定”“五个严禁”等准则; 三要健全竞争机制。 通过竞争上岗、 双向选择和目标考核等措施, 搭建公平竞争平台, 形成人心思干、人心思上、 人心思进的良好氛围, 充分调动司法行政工作人员的工作积极性、 主动性和创造性, 确保队伍充满朝气和活力。

“五个一”宣传教育活动总结 篇3

一是上好一堂森林防火课。各学校利用主题班会、队会活动、思想政治课等时间，对学生进行森林防火知识的教育宣传；邀请森林公安、林业部门工作人员到学校开展森林防火专题知识讲座。全县通过各种形式开展森林防火课l600多节。

二是刊出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际，各学校以班级为单位出一期关于森林防火知识的黑板报，由学校组织人员进行评比，给予适当奖励。全县各学校共刊出，森林防火黑板报2000多块。

三是写好一条森林防火标语。在森林防火戒严期内，各学校组织人员书写不少于1条关于森林防火方面的标语，并张贴或悬挂在醒日的位置。各学校共张贴森林防火标语300多条。

四是发放一封致学生家长的公开信。各学校配合有关部门，将“致学生家长的一封信”通过学生向家长发放，要求学生家长认真阅读，并在回执上签名后交回学校，由此形成“小手拉大手、小家带大家”的良好局面。全县共发放“致学生家长的一封信”57300多份。

“五个一”宣传教育活动总结 篇4

今年6月25日，总书记在会见全国禁毒工作先进集体代表和先进个人时发表重要讲话，强调禁毒工作要从青少年抓起。为深入学习和贯彻落实总书记等中央领导同志关于加强青少年毒品预防教育工作重要指示精神，8月18日，国家禁毒委员会召开全国青少年毒品预防教育工作视频会议，全面部署组织实施《全国青少年毒品预防教育规划（2016—2018）》（以下简称《规划》）；国家禁毒委员会办公室、教育部又专门下发了《关于做好2015年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的通知》。切实把毒品预防教育长效机制，切实提高我校在校广大学生的禁毒意识，营造一个健康文明的教学环境。现将有关活动情况总结如下：

一、切实加强领导，为我校禁毒宣传工作的顺利开展提供了有力保证。我校历来都十分重视学校禁毒宣传工作。

二、深入开展禁毒宣传教育和“无毒校园”活动，营造了良好的校园环境。

我校按照打击、防范、教育、挽救有机结合的要求，充分发动师生参与禁毒宣传斗争，重点加强了青少年学生的防毒、拒毒预防教育。使广大师生充分认识到毒品的危害性和禁毒宣传工作的重要性，有效地遏止了吸毒人员进入校园。同时，我校进一步建立和完善了各项制度，制定了具体的禁毒宣传工作实施方案，将任务分解落实到人，深入开展“无毒校园”活动，使禁毒宣传工作形成、齐抓共管的良好格局。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生防毒拒毒的意自觉性。

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品危害的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

结全学校实际开展了“五个一”活动。一是上好一堂禁毒宣传教育课。二是组织观看一部禁毒宣传教育影（视）片。学校组织师生观看“拒绝毒品，关爱未来”专题宣传教育片和禁毒专题片，让师生们更深刻地认识到禁毒的重要性和当前形势的严峻性。三是组织一次禁毒征文比赛，由学校教导处组织，各班主任具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，撰写有关禁毒方面的作文，提高了学生学习禁毒知识的积极性和自主性。三是组织学生观看一次禁毒展览。通过学生观看禁毒展览，了解形势，增强抵制毒品的意识和能力。四是各班召开了一次禁毒主题班会。五是组织一次禁毒征文比赛，由学校教导处组织，各班主任具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，撰写有关禁毒方面的作文，提高了学生学习禁毒知识的积极性和自主性。

四、存在的问题及下一步的打算

我校禁毒宣传工作存在的主要问题：一是师生对禁毒工作的认识还不到位。二是学生 认为毒品离我还远，不必关心。下一步我们将切实抓好以下几个方面的工作：一是切实加强毒品宣传工作，加强对学校及周边群众的宣传力度。二是坚决控制“毒品进入校园”，切断毒品来源。三是进一步推进“无毒校园”创建工作，最大限度减少毒品危害青少年学生。四是加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。

党员“五个一”活动总结 篇5

一、从当前迫切需要解决的重大问题入手，认真抓好承诺内容

1、强化理论学习，增强党性觉悟。自觉学习马列主义、毛东泽思想、邓小平理论，特别是认真学习实践“三个代表”重要思想，坚持用科学的理论武装头脑，指导工作，并将学习贯彻始终。认真贯彻党的路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上，与党中央保持高度一致。

2、树立宗旨意识，全心全意为家长服务。始终把家长满意不满意作为工作的最高服务标准。深入学生中倾听广大家长的呼声，为学生切实解决实际困难，树立人民教师的良好形象。

3、增强中心意识，积极干好本职工作。围绕自己岗位职责，能够积极服从领导、干好上级交给的各项任务，进一步提高自身素质。

二、以整改提高为契机，建立长效机制，始终保持共产党员的先进性

1、以加强政治理论学习为切入点，努力提高学习的自觉性。时代在进步，社会在发展，共产党员应具备与时俱进的品德，要做到这一点，就得不断学习，自觉学习，在学习上自我约束，自我加压，强化学习，努力学习政治理论。通过承诺活动，从思想上解决认识问题，树立正确的世界观、人生观、权力观和价值观，从根本上解决理想信念问题，树立全心全意为家长服务的观点。

2、加强党性修养，强化宗旨意识。牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准去要求衡量自己，密切联系学生，深入实际，深入家庭，多关心学生，少想自己，做到工作中向高标准看齐，生活中向低标准看齐。作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，切实履行好工作职责，充分发挥好一个党员应有的先锋模范作用。

3、严于律己，宽以待人。要认真学习党章，牢记党的宗旨，严守党的纪律，按时参加党的基层组织生活，认真履行党员义务，自觉用党章和规定规范自己的行为，加强党性锻炼和修养，努力改造世界观。

五个一活动总结 篇6

为提高禁毒宣传的生动性，各班组织学生开展优秀禁毒影片《虎门销烟》的观赏活动，学生在震撼的画面中感受到了毒品危害猛如虎;为提高学生辨识毒品的能力，我校特别开展“认识身边的毒品”主题班队会，增强学生的自我保护能力;为巩固禁毒、拒毒教育成果，我校在学生当中开展禁毒征文活动，让禁毒宣传的范围走出学校，走入社区，进入家庭，形成学校、社区、家庭“三位一体”的禁毒宣传网络。

此次少年毒品预防教育“五个一”活动，将在学生当中建立起正确的人生观价值观，使孩子们远离毒品侵害，做到远离毒品，珍爱生命。

一是网上参观一次“中国数字禁毒展览馆”。营造强大的宣传与浓厚的预防教育氛围，让学生认识毒品的危害，激发学生积极参与禁毒活动，自觉远离毒品。

二是观看一部禁毒影片。通过影片案例增强学生的禁毒意识。

三是上一堂禁毒课。全面开展每班一节禁毒课活动，多方面、多角度地认识毒品，增强识毒、防毒、拒毒意识和能力。

四是开展一次禁毒征文比赛。引导学生对预防毒品展开理性思考，让学生认真总结本次禁毒活动中的收获和体会，加强禁毒宣传教育成果交流。

五是开展一次主题班会。各班开展形式各种各样的禁毒班会，从学生自身的角度感受毒品的危害，进一步加强预防毒品的知识技能。

抓好语文“五个一” 篇7

【关键词】语文；学习；积累

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

学语文不像学数学，它是一个不断积累沉淀的过程，靠的是平时的点滴累加，天长日久，细流汇成江河，跬步终至千里。每堂一则故事，每天一个成语，每周一首古诗，每月一本新书，每年一册文集，抓好这“五个一”工程，不愁学生的语文学习能力不提高。

一、每堂讲一则故事

从呱呱坠地，到蹒跚学步，再到跨进学堂，故事总是伴随着孩子的成长，古今中外的经典故事，滋养着孩子的精神家园，故事能使心灵得到净化，境界得到提升。只要说是听故事，孩子们便不吵了，听话了。听完故事，他们又会悄悄地自我对照，改掉身上存在的毛病。因此，让故事这一课程资源走进课堂，走进学生的生活，显得非常有必要。我在整个小学阶段，始终坚持每节课课前安排一个故事，以稳定学生的注意力，调动他们的学习积极性。在低段安排听录音，看录像，或者听我讲故事，内容大多浅显易懂，情节简单，人物较少，取材多来源于《365夜故事》《格林童话》《安徒生童话》《伊索寓言》等。到了高年级，我让学生上台讲，他们会从书报上精心挑选情节曲折、主题积极的故事，学着录音机里的腔调，模仿老师的语气，讲给同学们听。讲的人眉飞色舞，绘声绘色，听的人自然津津有味，乐不可支。有的同学还将家庭里、校园中、社会上发生的事情编成故事讲给大家听，有的甚至讲国际时讯、体坛快讯、综艺信息，常常博得阵阵掌声，赢来朗朗笑声。可以说，故事丰富了我的语文课堂，激发与保持了学生对语文课持久的兴趣，学生从故事中明白了不少事理，知道了该如何为人处世，待人接物。每堂课讲一则故事，还培养了学生大胆发言的习惯，提高了他们的口头表达能力，养成了他们观察生活、关注现实的良好品质，帮助他们健康快乐地成长。

二、每天抄一个成语

准备一个摘抄本，记录下平时阅读中发现的佳词妙句，这是学习语文的一个传统方法。而成语是中华文化的瑰宝，是语言之花，它言简意赅，有特定的含义和固定的结构。作文时恰如其分地运用几个成语，或说话时恰到好处地来上几个成语，能体现一个人的文化修养和知识储备存量。在摘抄本上专辟一个栏目，每天抄一个成语，日积月累，数量会相当可观。具体方法是：每天由老师在张贴栏里或黑板上选抄一个成语，注上拼音，写出含义，特别注明关键字的意思，指出容易写错的汉字或容易读错的拼音，再要求学生抄下来。过一段时间，检查一下学生摘抄的情况，表扬抄得好的同学，并进行成语知识竞赛，或成语接龙，或成语填空，或成语释义，或成语改错，真正做到让抄写的成语变成学生自己的知识，养成学生重视成语、自觉学习成语的好习惯，激发部分学生研究成语的乐趣。

三、每周背一首古诗

中国是一个具有几千年文明历史的诗的国度，从诗经楚辞乐府，到唐诗宋词元曲，古诗浩如烟海，繁星闪烁，佳作不计其数。新课标都十分强调古诗的背诵，推荐介绍了七、八十首古诗。将它们由浅入深地编排，然后每周让学生背诵一首，能积少成多，化难为易，学生不再觉得学习是个巨大的包袱和沉重的负担，不知不觉间就在头脑中积攒下大量的古诗。背诵时要求弄懂关键词的意思，做到理解记忆，力求避免死记硬背，耗时低效。几周后开展一次古诗综合性学习活动，培养学生的语文实践能力。或猜朝代作者，或说上句接下句，或写出几句描写春天的古诗，或说出古诗的题目，或讲讲古诗的意思。对表现好的同学，奖励一张写有古诗的精美的书签或配有古诗画的别致的卡片。期中或期末再开展相应的古诗背诵比赛，看谁记的古诗多，优胜者奖励《唐诗三百首》或《古诗一百首》。所有这一切，都是为了让学生与古诗零距离接触，亲近古诗，喜欢古诗，热爱古诗，真心与古诗交朋友，自觉、自愿地遨游于古诗的海洋，吮吸古诗的甘霖，丰富人生的阅历，提高自己的心性情趣和审美追求。

四、每月荐一本新书

腹有诗书气自华。书籍是人类进步的阶梯。学语文一定要培养学生对书籍的喜爱，将书籍看成牛奶和面包，须臾不离其身。我在班上开办小小图书馆，鼓励学生自愿捐书，做到资源共享。每周开设两节阅读课，一节指导阅读方法，一节交流阅读经验。在此基础上，每月开展一次荐书评书活动。让学生先说说新书的基本情况，如书名、作者、出版社、版次、字数，再谈谈主要内容，重点讲自己推荐它的原因，即特色之所在，是故事情节感人，还是人物形象生动，或者语言特色鲜明，抑或结构布局巧妙，让大家也产生阅读的欲望，最后讲一讲它在哪里可以找到，是书店，还是图书馆，或自己家里，方便有兴趣的同学查询。活动结束后，所有同学将自己说的内容写成“新书推介”张贴于教室里的“学习园地”栏中，在班上营造一种主动探求新知的浓浓的学习氛围。中低年级可以根据学生年龄特点改为推荐介绍一篇文章。

五、每年编一册文集

小学阶段，学生一年里写的习作就有16篇，加上周记、寒暑假作文、考试作文等，总数不下30篇吧。在暑假两个月里，把自己一年的习作按体裁顺序或写作时间顺序分类，编成一个集子，是一件非常有意义的事情。从打印或抄写稿件，到插图编写目录，再到写前言后记和内容提要，然后编排目录页码，设计封面封底，最后取一个富有诗意的书名，如《阳光女孩》《含羞草》《春芽》《文星》《丑小鸭》等，学生集作者、编者、美工于一身，他们在活动中能充分体验到创造的快乐，产生浓厚的学习兴趣，有的同学甚至将自己不同时间拍的照片也扫描进文集，那份高兴劲儿可想而知。这一活动培养了学生的语文综合素养，提高了他们的书写能力和审美能力，还培养了他们珍惜劳动成果的习惯，让他们自觉地认真写好每一篇文章。我校有一个班的学生将个人文集作为毕业礼物献给母校，意义非同一般。其中一位叫吴迪的同学将文集命名为《足迹》，扉页上写着：“春天的足迹是绿色的，夏天的足迹是红色的，秋天的足迹是黄色的，冬天的足迹是白色的。我在母校留下过深深的足迹，让我的足迹布满世界的每个角落。”每年编一册文集，多么新颖而实在的创意！

消防安小结“五个一“活动总结 篇8

消防安全工作是学校工作的重要内容之一，关系到国家财产安全和师生生命安全。对此，我校自始至终保持着清醒的认识。近年来，我校认真落实消防安全措施，积极开展消防安全主题教育，不断总结经验教训，排查消防安全隐患,逐步改进和完善消防安全工作方法。警钟长鸣、常抓不懈。有效的提高了学校的消防安全防范能力，将事故隐患降低到了“0”。迄今为止，我校没有发生过一起消防安全事故，为师生提供了一个安宁祥和的教学、生活环境，确保了教学工作的正常进行，教育事业的不断发展。这个学期我校根据上级主管部门要求，认真组织有关学校消防安全教育活动，根据活动的情况作以下总结：

一、领导重视，机构健全

学校领导坚持稳定压倒一切的思想，时刻绷紧安全这根弦，学校建立了消防安全教育长效机制，成立消防安全教育领导小组。健全一把手负总责、分管领导具体落实的工作机制。同时成立消防安全督查小组、防火安全工作小组、消防安全隐患排查工作小组，健全安全保卫机构，充实了一线保卫人员。

二、高度重视，做好宣传

只有思想上重视，安全行为才有保障。为此，我们十分重视消防安全工作的宣传。这学期一开始，学校领导就把消防安全宣传作为头等大事来抓。坚持召开消防安全工作例会，分析问题、讨论措施、布臵工作。

1.学校充分利用第一周一的升旗仪式（国旗下的讲话）、宣传栏、给家长一封信、班会、黑板报等形式对学生进行安全教育。

2.组织学校观看“消防安全”的教育宣传片，组织学校分年级观看近年警示教育VCD光碟。

3.学校校规定本学年的9月份为学校校安全教育宣传月，通过安全月活动，加强学生的法制观念、提高安全忧患意识。

三、落实责任，细化管理

只有做到责任到人，加强管理，才能真正做到防微杜渐。明岗明责，检查评比，是强化管理力求实效的重要举措。具体说来：

1.学校一把手与分管领导，分管领导与各班级签订消防安全综合治理目标责任书。量化责任要求，层层落实。

2.严格消防安全保卫纪律，出台奖惩措施，全面启动一票否决制，学校对消防安全保卫事故相关责任人考核实行一票否决，对工作突出个人给予奖励。

3.明确重点防火部位及其负责人。

4.经常性地检查疏散通道、疏散指示标志和应急灯。对因器具老化等原因造成的应急设备失效问题，我们都及时发现及时处理。

5.加强对宿舍、电教室的管理，定期检查消防安全情况。并对有关人员实施消防安全教育与消防技能培训。

6.加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲臵无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用。

四、开展活动，提升技能

我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识，做到安全教育不放松。通过开展丰富多彩的活动，广大师生提高了消防实践技能。

1、在“开学第一课”活动中，校领导安排了一次以消防安全为题的主题活动。要求对学生进行火场逃生技能培训。

2、举行了一次火场逃生紧急疏散演练。

3、在消防安全教育活动中，学校校组织广大师生观看“消防安全展览”。

4、开展一次消防安全大检查

在9月8日（周一），学校校深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了学校安全工作体系，不断加强学校安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除学校内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

5、每班利用班会开展“远离火灾”主题班会。

按照上级部门的部署和要求，充分利用学校校板报墙报、宣传栏等形式，以“消防安全，自我保护”为主题，开展丰富多彩、灵活多样的宣传教育活动。教师在教学活动中每班上一节“远离火灾” 主题班会。通过宣传教育，进一步加强广大师生的消防安全知识，提高消防安全意识，增强学校消防安全自救的能力和应急能力。

五、排险整改，预防第一

学校校制订了加强整改，防范为主的工作策略：

1.我校实行封闭管理，对外来人员进校联系工作实行登记检查制度。禁止社会闲杂人员进入校校，严禁易燃易爆物品进入我校。

2.对学校校走廊护栏、疏散通道处加注警示标志，杜绝学校攀爬、伤亡事件发生。

3.加强用电管理，严禁表外用电和超负荷用电，严禁私自接线和改装用电设备。及时检查用电、用气安全，及时整改安全隐患。

4.加强用火管理，学校校食堂要做到火在人在，人走火灭，尽量不燃放烟花、爆竹，冬季取暖和烘衣物要小心谨慎。

在这次活动中，我校全体师生防患于未然的消防意识进一步增强，为创造良好的教学环境提供了保证。但是学校的消防安全工作是一个长期艰巨的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。我们相信，在上级主管部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好，为学校的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。

2014

汉台区武乡镇邢家坝小学

“五个一”成长工程教育活动 篇9

1、发现一位心中崇拜的英雄，2、确立一条激励向上的人生格言

3、练就一项受益终生的体育项目

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好，5、拥有一个服务社会的社区岗位。、活动过程

1、发现一位心中崇拜的英雄。

学校开展学做“小雷锋”系列活动，让学生围绕学校、家庭、社会三部分开展“学雷锋”活动：A．争做学习好模范B．我为学校每天做一件好事C．帮助同学解心结D．每周送给母亲一份爱E．节约每一滴水，每一度电F．我为社区添一份绿。

2、确立一条激励向上的人生格言。

学校教导处组织开展了历史上“名人名言”征集、“我印象最深的人生警语”征集等活动，让每位学生至少确立一条格言，激励学生时常戒勉自己，养成良好的道德情操。要求学生在活动中互相交流，讲身边事，做正直人，在成长的路上有伟人领航。还要求学生写自己的人生座右铭，很多学生从此树立了人生基准。学校将学生自己写的座右

铭配上图片张贴在了学校的宣传栏中，起到了很好的引导的督促作用。

3、练就一项受益终生的体育项目。

每人一项体育项目，不为竞赛，只为健身，在大课间活动中取得良好效果，达到了强健学生体魄的效果。打乒乓球、踢毽子、跳绳等。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。

手工、绘画、舞蹈、书法、象棋等是一种愉悦身心的艺术。

“歌咏比赛”、“我是歌唱家”、“我是书画家”等特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发学生的生机和活力。

5、拥有一个服务社会的社区岗位。组织学生到附近农民的大棚中学习农业生产技术，体验农民的艰辛，知道珍惜农业生产的成果。学校积极多方联系，争取让每位学生至少拥有一个服务社会的社区岗位，在实践中学习农业生产、市场营销、人际交往、日常生活事务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会教育，锻炼学生适应社会的能力，做文明公民，争当我家乡的典范。

“五个一”成长工程管理制度

1．发现一位心中的英雄。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“英雄在我心中”故事（演讲）比赛等形式，让每位学生都在自己的心目中确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。

2.确立一条激励向上的人生格言。通过开展“我喜欢的格言”征集、“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，激励学生市场戒勉自己，养成良好的道德情操。

3.育比赛项目等学生喜爱的体育活动，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，使学生拥有健康的体魄，培养顽强的意志，锤炼团体意识。

4.培养一种愉悦身心的艺术爱好。适时开展艺术节。组织“歌咏比赛”，书画比赛、展览、特长展示等丰富多彩的艺术活动，培养每位学生都能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活，激发中小学生的生机和活力。

时尚佳人必备五个一 篇10

罩衫属于一件实用的百搭品,镂空款的罩衫更是符合这一季透视性感的流行趋势,值得购买。初秋时节外出穿着还可以用来防晒,在办公室可以御凉,等到天凉时还可以搭配吊带裙、无袖装等多种衣服穿着。选购时色彩上尽量以单一色系为主,白色、灰色和米色是流行色系。

一条包身裙

包身裙是职场着装的经典力作,不仅因为它能在保守中带着一丝诱惑和严谨,还因为它的良好修身效果和适合大众的平民性。职场女性趁着打折可以多购买几件。包身裙的长度是选购的要点,尽量选择款式简洁大方、裙长到膝盖左右的款式。

一条短裤

对于时尚界来说,往往越是看似平常、熟悉的装扮,越是充满了令人惊艳的想象力。短裤便是如此,现在是淘短裤的最佳时机,一百元以内就能买到一件很不错的货品,在初秋天气转凉时搭配长西装,便是很好的职场装扮;搭配一件凉靴又很有“朋克范儿”。“裸色”、黑色的西装式短裤是首选,至于那些超短的迷你款式,除非你确定自己的身材一级棒,否则还是不要选择。

一双编织底凉鞋

挑选一双好鞋的秘诀,首先是选择简单、不容易过时的款式。这几季一直流行的编织底凉鞋非常值得购买,配合一些简单布面、花朵图案,穿上去非常轻快。

一只“裸色”皮手袋

你可能天天穿不同样式的衣服,但却绝对不会365天都拿不同款的手袋上班,所以,以使用的频率来计算,投资一只好手袋绝对是明智的选择。手袋的颜色除了最常见的白色、黑色之外,本季流行的“裸色”也是流行的主色调。

“五个一”宣传教育活动总结 篇11

开展“五个一”教育活动总结

为扎实推进毒品预防教育工作，中心学校根据《关于在中小学开展毒品预防教育“五个一”活动的通知》文件精神的指导思想和要求，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，把禁毒教育纳入德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到

位、措施到位，为此，学校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“学生不吸毒，校园无毒品”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：

一、组织健全，责任到人，措施到位

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，提出了创建“学生不吸毒，校园无毒品”的口号，要求四、五年级班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责。同时学校政教处立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的实施方案；二是学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。

二、开展禁毒教育活动

活动期间，根据小学生的认知特点，学校通过开展禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。

总之，我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过，开展禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。

禁毒工作是一项长期的系统工程，为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。

今后，我校将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进青少年一代健康成长，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。

XXX中心学校

教师开展五个一活动工作总结 篇12

近年来，我校教师读书活动不断深入，我校开展了“五个一”的教师读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，取得了一定的成效，现总结如下：

一、读书活动情况。

在开展读书活动时分三个阶段：

宣传发动阶段。积极组织发动，宣传 “读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。召开学科组长、骨干教师、全体教师会议，制定个人读书计划。确定共读书目为《教育的大爱》。

交流推动阶段。把读书活动的进展列入学科组活动的计划内容，在相互交流和切磋中把个人读书的兴趣和热情保持下去，把读书的收获加以扩大。在这个阶段中开展了丰富多彩的活动，有读书专题报告、读书沙龙、读后感评比、读书书画比赛、师德承诺签名活动等。活动有计划，有方案，目标明确，要求具体，重在抓过程，抓落实，抓成效。围绕着切实提高广大教师的读书兴趣，提高广大教师的专业文化水准和素质开展了一系列活动。活动开展得生动活泼，颇有意义和价值。

整理读书札记、撰写读书总结阶段。每位教师上交学校5篇教师读书学习记载和一篇读书总结或读后感。从上交的材料看，老师们读书是深入的，读书不忘与自己的岗位工作相联系，这是一种务实的学风，这是一种严肃认真的读书治学精神的体现。

二、取得的成绩与存在的问题 取得的成绩：

教师们通过阅读、感悟、反思、交流，激发了阅读兴趣，培养了良好的读书、交流习惯。通过读书活动的开展，学校领导丰富了教育理念，教师提升了专业素

质，促进了专业的发展，提高了课堂效率，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。能取得这些成绩主要做到了以下几点：

1、领导重视，率先垂范

学校首先建立了教师读书活动领导小组，由校长任组长，领导班子成员任组员。确定具体负责的领导。

2、建立健全制度，措施到位

学校读书活动，精心设计了学习笔记，建立了教师活动学习制度、考勤制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，学校每位教师每天坚持读书。青年教师、学校骨干教师每两个月阅读一本自己喜爱的书籍，写相关的读书笔记，学校先后给教师提供了《给教师的一百条新建议》、《做一个聪明的教师》、《新课程名师教学100条建议》等优秀书籍，《教师论坛》、《江苏教育研究》、《教师教育》、《南京教育》等教育期刊杂志，并进一步充实了教师阅览室和学校图书馆。学校教科室还根据学校实际情况，每月向全体教师下发两次阅读材料，供教师们集体学习。学期末，学校还进行了“教师读书优秀读书笔记、读书心得”的评比。为了更好的督促教师完成读书任务，领导小组负责人经常检查教师的读书记录，把教师读书情况作为月考核的内容之一。

3、积极参加上级有关读书活动

学校克服教师工作繁重困难，选派教师积极参加“教师读书峰会”的相关活动，并将学校关于读书的收获与兄弟学校交流。

4、以教师读书为契机，带动学生读书，营造书香校园氛围

我校在学生中开展了以“建书香校园，树纯真心灵”为主题的读书节活动，把每个班固定的图书角变为流动的图书角，提倡班级之间的图书交流，让每一本书发挥其最大的价值，通过读书故事会、美文诵读、制作读书小报报、读书书签我为成语插画等形式多样的竞赛活动，极大地调动了学生的读书兴趣。还进行了“师生同读一本书”和“亲子同读一本书”等活动，极大地丰富了读书活动内涵，营造了浓浓的书香校园氛围。活动中同学们能广泛阅读各类书籍，从书中汲取营养，充实自己，并能认真记下自己的读书感悟

5、做好教师读书活动总结

学期末，所有教师写出就自己的读书情况进行总结，撰写个人读书总结，并

结合教育教学实际，把自己在读书过程中的所思、所悟、所感，以心得、反思、论文等形式记录下来。

各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入。

存在的问题：

1、读书时间不能保障。有的教师忙于工作，不能按要求时间进行读书。

2、有的教师重视不够。在交流时体会不深，没有按时认真阅读。三 今后工作设想

加强领导，一把手负总责。充分发挥学校领导、骨干教师的典型带动作用。多读书，多交流。

教学语文需注意“五个一点” 篇13

关键词：小学语文；“五个一点”；语文成绩；课堂教学效率

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-091-01

教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题。而在我国经济迅速发展的今天，教学质量却相对落后，不能适应经济社会的迅速发展，也不能满足人民群众对优质教育日益增长的需求。站在教育一线的我们，深感肩上责任的重大。教学中，经常有同行讨论：怎样才能教好语文？生活中，经常有家长、学生问老师：怎么才能学好语文呢？我认为，教、学语文，需注意“五个一点”。

一、起点高一点

起点，是指教与学的起点。在信息爆炸的当下，学生获得知识、信息的途径多样，他们已有一定的认知基础和生活经验，可以这么说，有的方面，他们知道的不一定比老师少。如果教师仍然停留在惯性思维的起点上设计教学，必然会挫伤学生的认知尊严和学习积极性，让学生觉得语文学习太“小儿科”了，没有学习的挑战乐趣。怎么做到“起点高一点”呢？我们需要重视学生课前研学。老师事先设计好有一定探究性的“导学案”，让学生带着思考、带着问题提前走进文本充分研学，然后带着感悟和困惑走进课堂，在课堂同老师进行平等的、较高层次的对话交流，让智慧在课堂碰撞。

二、容量大一点

传统的语文课堂，一篇课文往往要教两至三课时，少、慢、差、费现象突出。其实，小学语文课文选文95%以上是白话文，意思明白如话、浅显易懂。这样的文章一定要“细嚼慢咽”吗？著名特级教师霍懋征老师早就探索出一条语文教学的高效之路：别人一学期学二十篇课文，她教九十多篇课文。事实证明，这种做法行之有效！如何做到容量大一点呢？一是主题阅读，围绕一个主题，教一篇带几篇，突出主题理解；二是文体阅读，围绕某一文体，教一篇带几篇，突出文体特色；三是写作阅读，围绕一种写作技法，教一篇带几篇，突出写作方法。

三、语用多一点

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话告诉我们，语文教学必须学习语言文字运用，让学生在大量阅读、口语交际、综合性学习中读书、实践、积累、感悟，全面提高学生的语文素养。因此，我们教和学的落脚点应致力于语言文字的运用。一是发现文本语言文字运用的基本规律，学习文本是如何运用语言文字表情达意。具体说就是，从语言材料看，为什么用这个词不用那个词；从语言结构看，为什么要用这样的句式、段法、篇法，而不选择那样的组句构段、谋篇布局；从表达方法看，为什么运用叙述而不是说明，为什么展开议论而不是抒情等等。二是运用从文本中学到的言语经验和语用方法，通过口头、书面等形式表达自己的见闻、思悟，在课堂教学中落实言语材料的运用。

四、视野宽一点

视野宽一点，是指教师和学生的课程视野要开阔一些，不能仅仅停留在一本语文书上。语文课本当然要教好学好，它代表国家意志，但仅靠一本语文书去提高学生的语文素养是不够的。吕叔湘先生说：“得法于课内，得益于课外”。生活的外延有多广阔，语文的外延就有多辽阔。教师的课程视野决定学生的课程视野和思想视野。因此，我们教师的课程视野要宽泛。我们要借助课本将学生的视野从课内延伸到课外，学生也要主动将视觉触及到课本以外的内容。我们要关注教材文本，也要关注课外文本；要关注童话散文，也要关注国学经典；要关注古代神话，也要关注现代绘本；要关注中国童话，也要关注世界儿童文学……

五、积累厚一点

古人讲厚积薄发。厚积，首先需要解决积累什么的问题。孙双金老师曾说：“12岁以前的语文，是童年的语文、积累的语文、种子的语文、经典的语文、综合的语文，是暂时不求甚解的语文，是逐步反刍的语文，是为一辈子奠基的语文。”所以，厚积的应是语文经典，经典的文本是种子文本，它能在人的心中生根发芽，生长出新的经典。积累分成两类，一类是熟读成诵、滚瓜烂熟的积累。它包括唐诗宋词、历代美文、国学经典。俗语说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这是量的积累，是儿童的语文童子功。另一类是博览群书、开卷有益。“学愈博，则思愈广”，通过博览，打通视界，上下五千年，纵横数万里，思接千载，神通八极。这是质的积累，是思想的积累。

总之，在语文教学活动，教师要注意上述的“五个一点”，此外，还要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛，结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，进而促进学生语文成绩和课堂教学效率的提高。

参考文献：

[1] 武玉鹏.“回归传统”不是语文课的出路——兼论传统语文教育的当代转换[J].课程·教材·教法，2010（05）.

[2] 杨小微.从“终身”看“基础”——对基础教育之“基础性”价值的再认识[J].人民教育，2009（09）.

[3] 李伟平.追寻学科本真 开发学科独特育人价值——小学语文教学改革的回顾与思考[J].江苏教育，2008（Z2）.

[4] 宣 英.语文情境教学法探析[J]. 黑龙江教育学院学报，2011（03）.

廉政教育五个一活动汇报材料 篇14

关于开展廉政教育“五个一”活动的情况汇报

为深入贯彻落实中纪委十七届五次全会精神，全面贯彻落实科学发展观，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育，切实提高反腐倡廉教育的针对性和有效性，筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线，根据太原市住建委《关于在市住建委系统各级领导干部中开展“五个一”活动的通知》要求，结合实际，市政工程总公司在两级领导班子中深入开展了廉政教育“五个一”活动，现将活动开展情况汇报如下。

一、层层动员，精心组织。

1、为了切实引起全体领导干部对廉政教育“五个一”活动的高度重视，总公司纪委通过党委纪委工作会议、党政联席会、党建例会等途径，组织两级班子成员认真学习了市住建委党委3.4大会精神，重点学习了《关于十七届中央纪委五次全会 省市党风廉政建设干部大会暨九届省市纪委五次全会精神传达提纲》和市住建委纪委书记侯士君同志在会上作的题为《创新机制 狠抓落实 扎实推进党风廉政建设和反腐败斗争》的工作报告，使总公司两级领导班子对于本党风廉政建设工作，尤其是廉政教育“五个一”活动的目的、任务有了明确认识，为下一步廉政教育工作的开展奠定了思想基础。

2、将廉政教育“五个一”活动作为本重点工作，在《市政工程总公司二O一O年纪检监察工作安排》中进行着重说明。并通过纪委工作会议对《工作安排》的传达和市政报《廉政专版》的重点宣传，以及基层各党支部对《工作安排》的集中讨论学习，使廉政教育“五个一”活动的具体内容深入人心。

3、为确保廉政教育“五个一”活动落实到位并收到实效，总公司特成 立由纪委书记许润丽挂率、总经理和党委副书记任副组长的廉政教育领导小组，负责“五个一”活动的组织领导工作。同时，结合工作实际，制定了总公司廉政教育“五个一”活动细则，在全年的工作当中认真落实。

二、立足实际，深入落实。

1、读一本廉政教育书籍。为全面贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，进一步加强廉政文化建设，提高领导干部思想政治水平和拒腐防变能力，营造风清气正的良好氛围。我公司结合建设“学习型组织”活动，以住建委指定书目《中国历代廉政思想教育读本》为重点内容，采取支部辅导、个人自学相结合等形式，在领导干部当中开展了“每年一书”的活动。要求每名领导干部至少阅读一本廉政书籍，至少写一篇读书体会。同时，开展荐读廉政书籍活动，鼓励每名领导干部在指定书目之外，向总公司纪委推荐一本自己所读到的好的廉政书籍，以达到相互交流、共同提高的目的，以此促进领导干部廉洁从业，做到以读促廉。

2、讲授一堂廉政教育党课。为进一步加强对领导干部理想信念教育和廉洁从政教育，总公司以胡锦涛总书记提出的“以谨慎之心对待权力，以淡泊之心对待名利，以警惕之心对待诱惑”为主题，结合总公司干部队伍建设实际，通过反腐倡廉警示教育讲座、干部提拔集体廉政谈话、参观太原第一监狱、党员干部大会等形式，开展“领导干部讲党课”活动。今年以来，总公司总经理、党委副书记、纪委书记等总公司领导在不同场合先后共讲授党课五次。廉政党课在加强领导干部理想信念、依法经营、廉洁从业教育的同时，进一步筑牢领导干部廉政勤政的思想根基。

3、看一部廉政教育专题片。组织观看廉政教育专题片活动是近年来广大党员干部普遍欢迎的一种教育形式。今年，我们按照住建委指定片目，选定了《廉政中国》2010第6期《国企驻虫》作为重点内容，组织全体领导干部以党支部为单位进行集体观看学习。该片介绍了两名国有企业领导人员贪污受贿、违法违纪的案件，揭示出了当前国有企业存在的一些问题。片中既有深刻的警示剖析，又有涉案人员的沉痛忏悔，具有很强的震撼力和教育性，为广大党员干部敲响了警钟。观看后，各个党支部均组织了观后感的交流，大家纷纷表示，要以此为鉴，严格自律，在今后的工作、生活中，要进一步牢固树立正确的人生观、价值观，坚定理想信念，不断提升自我人生价值，努力做到廉洁自律，警钟长鸣。此外，按照住建委统一要求，今年11月，总公司以山西省纪委、监察厅联合摄制的《反腐倡廉电教片》为主要学习内容，开展为为期三个月的警示教育活动。为了切实提高教育效果，总公司纪委制定了学习活动方案，要求各党支部严格学习纪律，做好学习小结，每一名领导干部要至少写一篇观后感。该套片子共包括10个单元，内容涉及山西省近年来的大案要案。此项活动目前正在进行之中。

4、征求一次党内外人士意见。

批评和自我批评是我们党的优良传统，在新的形势下，如何更好的发挥这一“法宝”的作用？为此，总公司党委专门就“征求意见”工作进行了认真的讨论和部署。我们结合创先争优活动，发挥各党支部的能动性和创造力，利用公司现有的多种资源，如，公司廉政网页、纪委电子邮箱、《太原市政》内刊等，采取多种方式，如，召开座谈会，发放征求意见表、设意见箱等，以各个党支部为单位，在全公司范围内全方位、多渠道地征求广大干部职工对总公司党委、总公司领导班子及成员、各基层单位领导 班子及成员、机关中层干部在党性党风、廉政勤政、服务群众、班子建设、民主管理等方面的意见建议。各类意见建议经汇总梳理，由党委或各党支部反馈到相关单位和人员，并提出整改要求，总公司纪委负责督查整改情况。“征求意见”工作如同一面“镜子”，让公司全体领导干部通过这一活动更客观全面的认识了自己，从而更准确迅速的修正提高自己，使公司整个干部队伍的精神面貌更加积极向上。同时，这一工作也推动了总公司创先争优活动的顺利开展。

5、做一次自我党性分析。为了使“自我党性分析”真正触及思想和灵魂，在开展自我分析活动之前，除按要求进行“征求党内外人士意见”工作外，总公司特组织了一次参观监狱的警示教育活动。通过到监舍体验人犯生活、听人犯“以身说教”、看廉政事迹的图文展示，使总公司两级领导干部真正触目惊心，有所感悟。参观后，领导干部根据“征求意见”阶段所征求到的意见，结合自身思想、工作和学习实际以及参观监狱的切身感受，撰写了一篇自我党性分析材料，并在民主生活会上进行发言。从领导干部的分析材料看，这种“实地教育+自我分析”的教育方式生动直接，能够深刻并长久地影响到领导干部的思想和工作，效果良好。

三、加强宣传，强化效果

为进一步强化教育效果，我们以总公司内刊《太原市政》为主要宣传阵地，及时报道“五个一”活动的开展情况，旨在引起广大干部职工对廉政教育工作的重视和参与，有效地提高了领导干部落实“五个一”活动的自觉性，推动了全公司廉政教育工作的顺利开展。今年以来，重点对警示片教育活动、参观监狱活动、新提拔干部廉政宣誓和廉政谈话等工作进行报道，选登了部分领导干部的读后感、观后感。

在总公司党政领导的高度重视和全体领导干部的积极参与下，一年来，廉政教育“五个一”活动在公司两级单位得到深入开展，在广大干部群众中引起较好的反响，切实提高了反腐倡廉教育宣传工作的影响力和实效性。

在看到成绩的同时，我们也清醒的认识到，总公司的廉政教育工作同企业反腐倡廉的实际需要和住建委的要求仍然有一定差距，还存在一些不足。具体有以下几个方面：

一是对党风廉政教育性质、地位的认识和重视程度还存在一定差距。虽然能够把党风廉政教育作为党建工作的一项重要内容来抓，但个别单位存在抓而不紧而不实的情况，致使党风廉政教育的地位还不够突出，教育效果不够明显。

二是党风廉政教育的制度建设尚待完善。抓教育的职责分散，党风廉政教育长远规划不足，教育的“基础设施建设”比较薄弱，教育投入较少，经费、器材不足。

三是党风廉政教育的“大宣教”格局还未形成。各个部门在廉政教育上缺乏“一盘棋”思想，缺乏相互支持。

四是党风廉政教育的内容、手段和方法相对传统，在教育手段上缺乏创新，使宣传教育的吸引力和感染力达不到预期要求。

针对以上问题，建议在今后的工作当中，重点抓好以下几个方面的工作。

一、充分认识党风廉政教育的重要性和紧迫性，增强抓教育的自觉性。

首先，要深刻认识教育要靠制度、监督来实现，教育的长期性依靠制度来保证，教育的实效性依靠监督来控制，制度、监督的实施离不开教育，只有三者互为一体，才能使党风廉政教育成为一项经常性的工作，才能正确处理好教育的长期性与阶段性的关系。其次，要把握特点，发挥党风廉 政教育在反腐倡廉中的推动作用。要体现党风廉政教育的思想性，激励党员干部始终保持昂扬向上的蓬勃朝气，始终保持与时俱进、艰苦奋斗的精神状态；要体现党风廉政教育的时代性，紧密结合党员干部队伍建设状况，适时进行理想信念、执政为民、艰苦奋斗、党纪国法等教育，使党员始终保持坚定正确的政治方向；要体现党风廉政教育的警示性，通过揭露腐败问题，教育党员干部从中吸取教训，自觉同腐败现象作坚决斗争。

二、要遵循教育规律，强化教育的针对性

首先要按照教育的规律办事。这就是：教育要以各级领导干部为重点，以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标。加强思想道德教育和纪律教育，营造有利于党风廉政建设和反腐败斗争开展的良好政治基础和道德环境。同时，要注意教育的广泛性，把教育的覆盖面扩大到各个层面，对广大群众重点进行权利意识教育，使每个公民自觉地参与到反腐败斗争中去，从而形成反腐倡廉的高压力、强势头。其次，要在教育的针对性上下功夫，减少教育的盲目性。要针对党员干部思想“总开关”上出现的信念动摇、贪图名利、追逐金钱的倾向性、苗头性问题，广泛开展理想信念教育、职业道德教育和社会公德教育，切实做到突出重点，及早着手，联系实际，对症下药，辩证思治。

三、创新党风廉政教育制度，确保教育规范化和刚性化。

教育既要坚持过去行之有效的好制度、好方法、好经验，又要研究新情况，创建管用的新办法新措施。首先，要建立教育的总协调机构，对教育统一部署，统一规划。其次，要把党风廉政教育纳入党的宣传教育的总体部署，党委负总现，纪委组织协调，有关部门各负其责。三要建立党风 廉政教育目标管理责任制，建立党委“一把手”是教育第一责任人制度，把教育的质量、效果和任务完成情况作为领导干部考核和个人职务任免的一项重要指标和依据；要通过推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话、廉政承诺、检查考核、教育通报等廉政教育和工作制度，通过建立和完善党的思想政治工作责任制和党风廉政建设责任制，把反腐倡廉教育落到实处，增强教育的实效性。同时，要加大教育投入，完善教育设施，充分利用好警示教育基地、党校等有效资源。

四、创新教育形式，增强宣传教育效果。

努力创造新的教育形式，赋予党风廉政教育更加鲜明的时代特色，才能增强宣传教育的吸引力和感染力。既要坚持传统的党课、培训班、报告会、知识竞赛等形式，又要坚持以人为本的理念，因才施教，充分运用举办反腐败成果展览、开展廉政谈话、唱廉政歌曲、现身说法、主题讨论会、制作廉政宣传卡、张贴廉政格言、在报刊杂志上开辟反腐倡廉专栏等有效形式和载体，加大宣传教育力度，使广大党员干部有耳目一新之感，以此来增强教育的效果。