调研工作评分考核办法

调研工作评分考核办法（共13篇）

调研工作评分考核办法 篇1

为进一步加强地区检察调研工作，使全地区两级检察机关重视调研，也为了配合地区目标考核工作，制定本办法。

一、考核范围

各县（市）检察院、分院各内设机构

二、考核内容

（一）对各县（市）检察院的考核

1、重点调研任务的完成各县（市）检察院要认真组织完成地区

重点调研任务，每月至少报送一篇调研文章，全年不得少于12篇；

2、调研信息工作

要认真开展调研信息工作，及时反映本县（市）检察院调研工作动态及调研工作开展情况，每季度至少报送一篇调研信息，可以《调研工作动态》《调研信息》等形式编写上报；

3、完成上级检察机关专题调研任务及上级交办工作

各县（市）检察院要认真组织完成上级检察机关安排的专题调研任务及其他调研任务，应按规定的时间、要求上报，并保证一定的文字质量。

（二）对分院各部门的考核

分院各部门每半年应报送一篇调研文章，全年不得少于2篇调研文章。

三、考核办法

对各县（市）检察院调研工作的考核：重点调研任务每月一篇，每多一篇 1分。没有完成任务的，该项工作当月不得分；调研信息任务没有完成的，季末当月该项工作不得分，每多报一篇 0.5分；专题调研和上级交办工作以上报时间为界线，在按期上报的单位中根据文字质量评定等次。每月考核按上述三项内容，以上报的时间、质量、数量等情况综合考评。前两项以当月25日为界线，专题调研和上级交办工作以要求的时间为界线。上报的调研文章除有具体要求的以外，一律以Word格式、A4纸打印上报电子文件，并注明作者姓名。

分院各部门调研工作半年考核一次，完不成任务的，该项工作不得分，每多一篇 1分。报送的调研文章也应以A4纸打印上报电子文件，并注明作者姓名。时间界限为：上半年5月25日前，下半年10月25日前。

全年各项工作截止时间为10月25日。

调研工作评分考核办法 篇2

《考核办法》强调,发展决不能以牺牲安全为代价,要以防范遏制重特大生产安全事故为重点,严格落实安全生产责任制,强化激励约束,充分调动地方各级政府安全生产工作的积极性和主动性,不断加强和改进安全生产工作。

《考核办法》共16条,明确了考核的目的、范围、原则、程序、结果等事项,规定了责任落实、依法治理、体制机制、安全预防、基础建设等考核内容。考核评分实行百分制,结果分为优秀、良好、合格、不合格4个等级。考核结果报国务院同意后通报各省级政府,并向社会公开。对考核结果为优秀的省级政府予以表彰;对考核结果为不合格的省级政府,责令其在考核结果通报后一个月内制定整改措施,并向国务院安委会作书面报告。对在考核工作中弄虚作假、瞒报谎报的单位,视情节轻重给予责令整改、通报批评、降低考核等次等惩处,造成不良影响的依法依规追究有关人员责任。

《考核办法》要求明确和落实党委政府领导责任、部门监管责任、企业主体责任,强化属地管理,切实做到“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”和“党政同责、一岗双责、失职追责”。强化重特大事故防控情况的考核,严格落实安全生产一票否决制度,发生特别重大事故的按不合格评定。

《考核办法》坚持过程考核与结果考核相结合,由单一指标考核变为对安全生产工作的全面评价,注重预防治本,推进建立和落实风险分级管控与企业隐患排查治理预防工作机制,构建全面科学、及时有效的安全生产工作考评体系。

企业党委工作考核评价办法探索 篇3

企业党委工作考核评价的目的、

指导思想和基本思路

考核评价的目的：对党委工作作出全面、客观、准确评价，提高企业党建工作科学化水平，进一步加强和改进企业党的建设，充分发挥企业党委政治核心作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，为企业又好又快发展提供坚强的政治保证。

考核评价的指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；贯彻落实党的十八大关于全面提高党的建设科学化水平的要求，大力推进党委工作管理和制度创新，努力把党委建设成为贯彻科学发展观的组织者、推动者和实践者，为实现企业又好又快发展提供坚强的政治保证。

考核评价的基本思路：对党委在一个时期的工作重点、主要内容进行分门别类归纳，构成考核指标体系，按指标的权重设置维度，设置标准分。把党委工作各项指标的实际完成情况对照标准进行量化评分。按得分多少，评价党委工作，以达到鼓励先进，鞭策后进，促进工作之目的。

确定考核内容，设置评价指标体系

确定重点工作内容。根据不同时期党委工作的重点内容进行归纳整理，形成若干项工作内容。本文归纳以下十个方面：贯彻落实党的路线方针政策；参与重大问题决策；基层党组织建设；主题活动、专题教育；思想政治工作；反腐倡廉建设；党管干部和人才；群众工作；稳定和安全；党委自身建设。

上述考核内容可根据不同时期的重点工作内容进行适当调整。比如“主题活动、专题教育”一项，2011年、2012年为创先争优活动，2013年、2014年为党的群众路线教育实践活动，2015年为“三严三实”专题教育等。

建立党委工作考核评价指标体系。将上述十项内容确定为一级考核指标；每个一级指标下可根据其工作内容设置2～4个二级指标。一级指标和二级指标构成考核指标体系。

确定一、二级指标的权重标准分和奖励分。十大指标的总分定为1 000分（定义为标准分）。根据每个一级指标的涵盖工作内容多少、工作的重要性确定相应的权重分，以此类推确定二级指标标准分。同时为了鼓励争创先进，全面评价工作业绩，设置加分指标。对获得相应级别荣誉和上级通报表彰的，给予奖励分，按荣誉、表彰的级别给予不同的加分。标准分和奖励分构成考核评价的总分为1 200分。

详见《党委工作考核评分表一》。

考核的方式及程序

党委工作的考核评价采取党委自评、群众评价、集团公司党委（上级党委）组织考核评价相结合的方式进行。

党委工作考核总成绩按以下方法计算：

1.党委自评分、组织考核分=标准分数+奖励分数；

2.总成绩=党委自评分数×30%+群众评价分数×20%+组织考核分数×50%。

党委工作考核结论及分类：根据评分成绩，按被考核单位成绩排出优秀、达标、一般、后进等层次，作为表彰先进、鞭策后进，改进工作的依据和参考。比如：总成绩1 000分及以上为优秀；总成绩900～990分为达标；总成绩600～890分为一般；总成绩600分以下为后进；等等。

同时引进否决制应用。在上述考核评分的基础上，还需参考生产经营、安全稳定等方面要求和情况进行一票否决。比如考核期内，出现下列情况之一者，不能被评为优秀或达标党委：企业不能完成生产经营指标；发生重大安全、工伤或重大交通责任事故；发生重大治安、刑事案件、经济案件；发生严重污染环境事件；发生重大不稳定责任事件。

考核组织领导、职责分工及程序

集团公司党委负责全系统考核评价工作的组织领导，各企业党委负责本企业党委工作的考核评价，并成立考核小组、负责具体工作。集团公司下属企业党委对本单位党委工作情况进行自查和考核评分。集团公司党委对下属企业党委工作考核情况进行检查验收。

考核评价按以下程序进行：

考核准备。考核评价可一年一次或两年一次，原则上安排在十二月份，最好与年度工作总结结合起来进行，下属企业党委对党委工作考核进行布置，认真作好准备，使党员、职工明确考核的内容、程序及要求，党委班子要认真总结本年度工作，制定下一年度工作计划。

党委自评。召开党员代表大会或党员大会，党委书记向大会报告本年度工作，安排下一年度工作，与会党员对党委工作进行评价，并根据《党委工作考核评分表一》分别打分，对分数统计汇总，其平均值作为党委自评分数。

组织考核。集团党委考核小组深入被考核党委所在单位，以适当形式分别召开党内外人员座谈会，查阅党委基础资料，听取党委工作汇报，根据《党委工作考核评分表一》打分，确定组织考核分数。

群众评价。群众评价的指标设置与《党委工作考核评分表一》标准分基本一致（见评分表二）。组织考核时，考核小组召集部分有代表性的党外职工根据《党委工作考核评分表二》分别打分，考核小组对分数统计汇总，其平均值作为群众评价分数。

详见《党委工作考核评分表二》

分析划类。考核小组根据考核总成绩对被考核党委进行划类，向集团公司党委报告考核评价结果。

总结经验、反馈结果。每次考核结束之后，上级党委及时向被考核党委反馈考核结果。总结成绩、查找不足，改进工作。

考核结果运用

l.党委工作考核结果纳入“三优”工程综合评价（企业发展做强做优，党的建设创先争优、精神文明和企业文化建设厚德培优）重要内容。（注：本人对“三优”综合评价将另文进行研讨）

2.党委工作考核结果作为评选先进党委的主要依据。

3.集团公司党委可将考核结果与经济责任制考核挂钩，对评为“优秀”的党委所在单位和党政负责人给予适当经济奖励，对评为“一般”或“后进”的党委所在单位和党政负责人作出适当经济处罚。

4.集团公司党委要及时总结推广“优秀”党委的好做法、好经验，认真分析“一般”和“后进”党委存在的问题和薄弱环节，采取有效措施加强整改，形成比学赶帮的良好氛围。

（责任编辑：胡 正）

绩效考核评分办法 篇4

一，分数计算

绩效考核评分分个人评分、直接上级评分、综合评分和最后得分四部分

其中综合评分及最后得分的计算如下：

综合评分=个人评分╳30%+直接上级评分╳70%

最后得分=综合评分╳80%+日常检查得分╳20%+特别奖励加分 其中日常检查得分由行政部定期或不定期的日常检查中进行给分，在月底汇总求得当月平均分既是绩效考核评分中的日常检查得分。

二，评分流程

1、绩效考核表于每月末发到每个人的手中，每个人先进行自

我个人评分。

2、交给各自的直接上级，由直接上进行给分。

3、直接上级交到行政部进行综合评分，算出最后得分后连同

日常检查得分情况交还被考核者本人核对！

4、核对无误后再由行政部进行工资计算。

三、奖励或处罚

调研工作评分考核办法 篇5

社会评价评分细则

参加社会评价的人员（32人）：市人大代表、政协委员、驻济部队代表、社会知名人士各1人；每个区（高新区）区人大代表、政协委员、驻地部队代表、社会知名人士各1人，辖区驻地无部队的增加一名社会知名人士。

一、对各区（高新区）城市管理工作社会评价评分

(一)评价对象：历下、市中、槐荫、天桥、历城、长清区政府，高新区管委会。

(二)评价内容及评分标准：城市保洁管理、基础设施建设、违法建设整治、户外经营规范、建筑渣土管理、广告牌匾设置、市容市貌景观、市政设施管理、园林绿化管理、重点部位治理10项内容。总分值为100分，其中10项内容每项各占10分。

(三)方式方法：采取问卷调查或召开座谈会座谈的方法，每季度的第三个月中旬组织一次。参加社会评价的人员对各区（高新区）10项内容管理情况分别打分，每个区（高新区）10项内容得分之和除以参加评价人数即为该区（高新区）城市管理工作综合考核社会评价的季度得分，季度得分累计为半年得分或年度得分。

二、对市各相关部门（单位）城市管理工作社会评价评分

(一)评价对象：市公安局、国土资源局、规划局、城乡建设委员会、城管局（城管执法局）、环境保护局、交通运输局、商务局、住房保障和房产管理局、市政公用事业局、工商局、质量技术监督局、园林绿化局。（济南铁路局、水利局、林业局、供电局、物价局、民政局等）

(二)评价内容及评分标准：组织督导各区（高新区）工作任务完成情况、本部门承担的具体工作任务完成情况、市委、市政府交办的具体工作任务完成情况3项内容。总分值为100分，其中，组织督导各区（高新区）工作任务完成情况、本部门承担的具体工作任务完成情况各占40分，市委、市政府交办的具体工作任务完成情况占20分。

(三)方式方法：采取问卷调查或召开座谈会座谈的方法，每季度的第三个月中旬组织一次。参加社会评价的人员对每个部门（单位）分别打分，每个部门（单位）3项内容得分之和除以参加评价人数即为部门（单位）城市管理工作综合考核社会评价的季度得分，季度得分累计为半年得分或年度得分。

调研工作评分考核办法 篇6

为了认真搞好农村主职干部录用乡镇公务员工作，全面、客观掌握报考乡镇公务员的农村主职干部的履职情况，我们起草了《2012年岳阳市农村主职干部报考乡镇公务员实绩考核评分方案》（征求意见稿）。请于4月10日前将有关意见和建议反馈给我部公务员管理科（电子邮箱：yysgwy@163.com）。联系人：刘中美，联系电话8889341。

衷心感谢对我们工作的支持！

中共岳阳市委组织部公务员管理科

2012年3月30日

72012年岳阳市农村主职干部

报考乡镇公务员实绩考核评分方案

（征求意见稿）

一、考核对象

2011年报考乡镇公务员职位的农村党支部书记、村委会主任（县、乡机关工作人员下派任职的村主职干部不属此列）。报考者近3年任期内受过党内或行政警告以上处分的，或任职村计划生育、社会治安综合治理等工作被一票否决的，取消资格。

二、考核方法

采用100分制量化计分方法，总分不超过100分。

三、考核内容与标准

（一）党建工作（30分）

1、村支部、村委会班子自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，与乡（镇）党委政府保持高度一致，认真执行各项决定，积极完成上级交办的各项工作任务。【计5分。此项分值由所在乡镇党委、政府提出意见，报县（市、区）委组织部审核确定】

2、规章制度健全，班子凝聚力、战斗力强，廉洁勤政，村主职干部具有带头致富和带领农民群众共同致富的能力，无违法违纪行为。【计5分。村主职干部有违纪违法行为的扣2分。查村级财务管理制度文本、政务公开资料，每缺一项扣1分】

3、班子团结，顾大局，整体形象好，群众评价好，党群干群关系密切。【计10分。由考核小组随机抽取不少于30人的党员、群众代表，进行无计名评议投票（附表二）。称职票70%以8

下的或不称职票30%以上的，本项不计分；称职票80%以上计10分，每少一个百分点扣1分，直至扣完本项分值】

4、积极发展年轻党员，党员队伍年龄、文化、性别结构合理，党员能够较好地发挥先锋模范作用，党员队伍形象好。认真开展党员民主评议活动，表彰激励先进，妥善处臵不合格党员。

【计5分】

5、坚持民主集中制，民主作风发挥好，认真落实“四议两公开”要求，民主决策重大事项。每年召开2次以上党内组织生活会和党员学习会。【计5分。查有关会议记录，每缺一次扣1分，直至扣完本项分值】

（二）经济工作（30分）

1、按期如数完成农村合作医疗经济指标。【计5分。参合率达到县定比例的计满分，每降1%扣2分，直至扣完本项分值】

2、有切实可行的经济发展规划，本人任期内村级集体经济得到发展壮大，每年达到5万元以上。【计3分。每少1万元扣1分，直至扣完本项分值】

3、任职村学校危房得到改造，通达公路计划完成，计划内农村用电高低压线路改造完成，水利设施比较完善，村级基础设施建设有计划。【计8分。每少完成一项扣2分，直至扣完本项分值】

4、农业综合开发效果好，农业结构调整有力度、有特色，农业种植面积和产量有大幅度提高，农民增收明显，人均纯收入达到或超过全乡（镇）平均水平。【计5分。低于全乡（镇）平均水平扣2分】

5、林业生产管理好，有专门扑火队伍，无火灾事故发生。9

【计3分。近三年被县以上林政部门每通报一次扣2分，直至扣完本项分值】

6、防汛抗旱工作到位，有专门机构和队伍，无重大事故发生。

【计3分。机构、队伍不健全扣1分，发生灾情事故扣2分】

7、社会主义新农村建设有规划、有效果、有特色。【计3分】

（三）社会事务（30分）

1、重视社会稳定工作，有机构，有制度，有办公场地，积极开展安全文明创建活动。【计2分】

2、村级社会治安综合治理工作效果好，近三年无恶性刑事案件，无恶性涉农案件，无群体闹事事件，治安案件下降，民事纠纷调处及时。【计2分】

3、村级无重大安全事故，生产秩序正常。【计2分】

4、无法轮功人员继续修练或上访闹事，无复退军人上访。

【计2分。出现一例不计分】

5、无地下“六合彩”做庄写单人员，无买码、议码现象，无聚众赌博现象。【计2分。调查走访，发现一例扣1分，直至扣完本项分值】

6、无三人以上集体上访，无重复上访，无越级上访，节假日和重大活动期间安全工作落实到位。【计3分。凡出现一项不计分】

7、减轻农民负担政策落实到位，无乱收费、乱罚款、乱集资。【计2分。出现以上问题被查处的本项不计分】

8、人口计划生育工作（15分）：

村级计划生育服务室设备齐全，有场地、有牌子、有人员名册。【计2分。现场察看计划生育服务室及相关资料，每缺一项10

扣1分】

村级计生女专干和组级女辅导员配备齐全。【计2分。未配备的不计分】

人口与计划生育底子清楚，上报数字准确。【计4分。底子不清楚的扣2分，瞒报、错报、漏报的扣1分，延期缓报的扣1分】

以村为主开展好计划生育常年工作，成立班子，健全机制，积极开展宣传教育活动；较好地协助上级征收社会抚养费；无计划外出生，完成好人口与计划生育率指标。【计4分。每缺一处扣1分，直至扣完本项分值】

认真做好迎接上级部门计划生育工作验收。【计3分】

查近三年历史资料和所在乡镇排名情况，任期内任职村计划生育出现问题被黄牌警告一次扣5分。

（四）其它计分（10分）

1、任村党支部书记、村主任满3年为基础，每超过2年加1分，本项加分不超过3分。

2、任职村被评为县以上先进基层党组织，村党支部书记加2分，村主任加1分。

3、本人被评为县以上优秀村党支部书记、村主任或获“十大杰出青年”、“致富能手”等荣誉称号的，加2分。

4、任职村被评为省、市新农村建设示范先进单位的，加3分。

5、任职村单项工作被省以上新闻媒体推介一次加1分，本项加分不超过2分。

调研工作评分考核办法 篇7

1 量化考核评分方法

1.1 制定量化考核评分的内容与标准

护士工作琐碎, 根据各科室的工作特点, 分别召开各科护士会议, 广泛听取意见的基础上制定护士工作量化考核评分内容与标准:原则上是不分职称高低, 既分工, 但更重要的是强调合作, 对可以量化的大家都不喜欢做的脏、重、累活, 还有劳动强度的大小等定分值, 基础底分为100分。奖励分:每新收1~2级的病人1例0.5分, 新收危重病人1例1分、各种操作 (导尿、灌肠、插胃管、床上洗头、床上浴、伤口换药等) 1次0.5分, 抢救急危重病人1例 (次) 1分等。扣罚分:护士长查岗发现未按要求完成任务的1项0.5分;行政查房发现未完成职责或质量未达标, 1次0.5分;出现护理缺陷轻度2分、中度5分、重度10分等。违反医德医风和劳动纪律等方面按医院有关规定处理。

1.2 考核方法

实行月考。护士长为日常具体的检查者, 随机和定时检查相结合, 对每位护士的工作数量和质量等进行考评, 按照评分细则随时记录, 评分将加分、扣分的原因告诉护士, 月底汇总, 结果公开[2]。护士长每月进行汇总, 护理部审核, 科室实施二次分配, 汇总的分值作为当月发放劳务补贴的依据。

每人每月积分=基础底分+奖励分-扣罚分。

每人每月劳务费= (护理组劳务费总额÷全科护理人员总积分) ×个人积分。

2 成效

2.1 调动护理人员提高素质的自觉性

实施量化考核评分法, 建立了一套较完整的自我约束和控制机制, 激发了护士的学习热情, 提高了整体素质。1年多来, 病人投诉大大减少, 外科收到病人表扬信9封和锦旗11面, 内科收到病人表扬信5封和锦旗3面。每月病人满意度调查达98.8%~100%, 护理的各项指标均达标, 取得良好的效果。

2.2 增强护理人员的竞争意识

通过考评分值的公开, 使量化考核评分发挥了成效, 大大增加了竞争意识, 调动了各级护理人员对本职工作的主观能动性, 全员都有急迫感, 形成了人人做事认真负责的良好氛围, 达到了: (1) 通过激励护士努力工作提高内部效率; (2) 增强医院经济活力; (3) 改善医院的社会效率的目的, 创造了奖优罚劣的竞争环境。

2.3 更新护理人员的服务理念

充分利用量化考评与劳务分配相结合的激励机制, 提高主动服务效能, 树立了以人为本的服务理念。普遍护士在护理病人时能设身处地为病人着想, 提供了更周到、更全面的服务, 受到病人及家属的好评。

2.4 加强护理人员的工作责任心

考评工作量指标重点放在难、重、脏、新收和抢救病人数占的比例最大, 护士积极性明显提高, 刺激了护理人员加强工作责任心, 保证护理质量, 两科均未发生中度以上的护理缺陷。量化考核评分把隐患消灭在萌芽状态, 体现了以“病人为中心, 以质量为核心”的原理改革总目标[3]。

2.5 营造公平、公正、公开的竞争环境

护理工作非常琐碎, 既分工, 但更重要的是合作, 既讲究数量但更讲究质量, 既保证数量和质量完成, 同时对不可量化的工作共同完成才能下班。把工作业绩和工作量用数据说话, 具有可比性, 使护理人员看到自己的差距与不足。许多人常以为自己是最辛苦的, 只有统计结果公布后, 方知别人比自己更辛苦[4]。奖惩分明, 充分体现多劳多得的分配原则, 对他们付出的劳动给予肯定和得到应有的报酬, 即使辛苦也毫无怨言, 产生工作上的愉快感心理上的满足感。每次奖额最高者, 情绪都异常高涨, 更激发了她们对工作的热情与投入。

2.6 提高护士长的管理能力

科学地应用量化考核评分管理能使护士长更好地掌握管理方向, 提高其综合管理水平。制定各项考核评分细则和分值, 使护士长便于掌握考核标准, 坚持执行实事求是和公平公正原则, 把管理活动公开化和民主化, 从而提高管理效能, 促进管理的规范化并达到预期的管理目标[2]。

参考文献

[1]王晓芳.量化管理在护理人员中的应用[J].南方护理学报, 2004, 2:62.

[2]丁雅芳, 王岚, 魏晓玲.量化积分考核在病区管理中的体会[J]中国护理管理, 2005, 2 (5) :50.

[3]李汉林.深化医院运行机制改革的做法与成效[J].中华医院管理杂志, 2002, 18 (2) :103～104.

调研工作评分考核办法 篇8

关键词：体育院、系；篮球专项；考核方法；评分标准

篮球教学的考核工作是检验教学的重要环节，是评定学生学习成绩、检查教学效果、改进教学方法、加强教学管理和提高教学质量的重要途径和基本手段。不同院校的测试方法、评分标准不尽相同，测试次数与操作手段等差异较大，最终对完善篮球考核标准化、促进教学质量提高造成了一定的负面影响。本课题组组织了几位长期担任该课程教学工作的教师进行研究制定出新的考核方法与评分标准。

1研究方法

1．1文献资料法

收集、查阅了有关省(市)、院、系专业不同球类项目考核内容、方法、评分标准等方面的期刊资料。

1．2调查研究法

对西安体院体育系2001级、2002级部分学生以及部分篮球教师进行访谈。

1．3实验研究法

对原来使用的考核内容、方法与标准进行分析；对新使用的考核内容、方法及评分标准进行实验性、验证性研究。

实验对象：西安体育学院体育系2001级94名篮球专修学生、2002级100名篮球专修学生。

2结果与分析

2．1考核内容、方法及评分标准的确立

为了制定出一套符合体育教育专业教学实际情况的新的篮球项目的考试内容、方法及评分标准，全面体现考试“客观、可靠、科学有效”的原则，合理检查教学效果，激励学生学习的积极性和主动性，在对西安体院历年来考试内容、方法、标准进行分析以及查阅资料的基础上，初步确定了2001级专项考试的各项内容及比重。(如表1)。

2．2．2．1投篮

(1)场地设置：以篮圈到地面的投影点为中心，以4．225m为半径画一条圆弧，其与三分线之间的地面为二分投篮区，三分线以外为三分投篮区。

(2)测试方法：考生在两分投篮区跳投40s(女生可原地投篮)，然后移动到三分投篮区投篮50s，自投自抢篮板球a

(3)要求：投篮不能踩线，不得带球跑违例，违例一次技评分扣除0.5分。

2．2．2．2往返运球上篮

(1)场地设置：半块篮球场。

(2)测试方法：考生从中线处开始运球跑出发，同时开始计时。右手做背后运球衔接运球转身，然后衔接右手低手上篮，抢篮板球后运球至中线。用左手做背后运球衔接运球转身，然后衔接左手低手上篮，抢篮板球后运球至中线。再重复一遍这样的运球动作运球至中线后计时停止，第二趟仅将背后运球更换为胯下运球。

(3)要求：投篮不中必须补中，违例一次扣技评成绩0.5分。

2．2．2．3持球突破

(1)场地设置：半块篮球场，在三分线内两个45°(右侧为1号杆，左侧为2号杆)和两个O°(右侧为3号杆，左侧为4号杆)处各设置一个标志杆。

(2)测试方法：考生分别在标志杆前做规定的突破动作。

1号杆——原地交叉步持球突破左手低手投篮；

2号杆——原地交叉步持球突破并步低手投篮；

3号杆——原地顺步持球突破右手反手投篮；

4号杆——原地交叉步持球突破并步挤靠投篮。

(3)要求：不得过早提起中枢脚走步，违例一次扣技评成绩0.5分。

2．2．2．4传接球投篮

(1)场地设置：篮球场。

(2)测试方法：两人一组。一人先做自抛自抢篮板球，跳起空中接球开始计时。传球给边线附近的同伴，然后向边路斜插侧身跑快下，同伴接球后向中路运球突破，传球给快下的同伴投篮并冲抢篮板球。然后投篮的同学拉边接应，以同样的方法从另一侧返回。再重复一个往返。最后一次投球中篮停止计时。

(3)要求：一个往返中两人各投一次篮，若投篮不中必须补中。若出现带球跑、非法运球违例，计时加3s。

2．2．3实践测试评分标准

考核应该客观反映学生的学习状况，激发他们的学习兴趣，但是由于篮球专项学生人数比较多，考核项目相对复杂繁琐，学生测试的次数有限，因此虽然达标量化成绩占较大比重，但是技术评定量化成绩也同样占着不可忽视的重要地位。

2．3 考试方法测试检验与评分结果分析

2．3．1 对各考核项目达标与技评相关程度的检验分析

体育技能的掌握相对具有统一性的规律，即技术动作掌握规范程度较高的学生相应达标水平也较高。虽然客观上会存在着一些不规则现象，考试也会出现偶然现象，但是统一性应该始终占据主流。因此，我们在制定考核方法时，应该充分考虑到这些因素，使技评较好的学生同样也能取得满意的达标成绩。

投篮、往返运球、持球突破三项考核的达标与技评之间都达到了显著相关，说明该考试中，技评较好的学生，达标成绩也较好，达到了区分优劣、检查教学效果的目的。

考试方法确定后，在体育系2001级、2002级专修课中进行了运用，将获得的考核数据进行统计，运用正态分布各区间面积分布值来检查考核成绩是否符合正态分布理论及方法设计的要求。分别求出各考项和总成绩的平均值(X)与标准差(S)，按照正态分布理论，X±1S包括的频数占总频数的68.26％。所以体育系考核中正态分布理论值应为194×68.26％=132.42。表6是正态分布检验分析情况。

从表6可以看出，投篮、运球、持球突破、实践总成绩均比正态分布的理论值多出2～6个频数，但是基本与正态分布理论相符合，可以说明这几项考核成绩基本呈正态分布。但是传接球测试的成绩却明显不符合正态分布规律，呈现负偏态和高峰态。在统计过程中发现，该考项优秀的学生占有很大的比例，达到了55.67％。分析原因，一是此考项的方法设置存在缺点，要求部分不很具体、明确，导致测试过程不很严密；二是评分标准的确定可能还不合理。

2．4专项考试方法设置的特点

1)针对体育教育专业特点，考核内容能系统反映出篮球专项学生的技术水平状况。考核主要以技术要求较高的组合技术为主，基本能反映教学大纲规定的技术教学任务指标。

2)方法简便易行，便于组织操作。考核方法中有三个考项仅用半块场地，而用全场的传接球测试速度又很快，所以在方法设置上更适合于考核人数较多情况下的流水作业方式。这样所取得的每项考核成绩也是同样的技术评定标准，“公正”性较强，有利于技评尺度的把握。

3)考核方法中每个考项都使学生进行两次以上的测评，保证了测试成绩的客观性与可靠性。

4)量化为主，技评为辅，相互结合。考试方法中达标成绩占总实践成绩的62.5％，技术评定成绩占37.5％。实验测试技评与达标成绩之间有着较高的相关性，可靠性很高。

5)标准比较合理，既能反映出学生的个体差异，又能使他们通过自己的努力达到目标。考核方法调整了测试指标及其比重，增大了能力方面的分值，提高了达标的分值，这样的调整使考试标准更符合体育教育发展的需要，更符合实际情况，更符合科学化要求。两轮教学实践也证明对学生的教学实践能力、裁判工作能力、技战术分析运用能力均有较大的激励、促进作用。

3结论与建议

1)体育教育专业篮球专修课考核方法能按照教学大纲规定的教学任务，系统反映出学生的技术水平状况，而且其具有标准合理、简便易行、便于组织操作的特点。

2)该考核方法的成绩评定标准中技评与达标的相关性较高，正态分布检验显示可靠可行，可以反映出不同学生的真实篮球专项水平，能达到区分优劣的目的。

3)实践证明，专项考核测试指标及比重较为科学合理，符合当前体育教育专业培养目标的需要。

坡渡镇安全生产工作考核评分报告 篇9

一、有专人负责安全生产工作，并定期召开相关会议（20分）无专人负责的扣4分，会议记录每季度1次，差一次扣4分。（查资料）

二、是否有机动机车台帐（10分）没有台帐的计0分，有资料且齐全的不扣分。（查资料）

三、安全隐患排查整治（15分）有台帐的计10分，整治到位的计5分。（室内室外相结合）

四、农村家庭喜事、丧事告知制度执行情况（21分）信息员台帐健全的计7分，执行台帐完整的计7分，告知书送到的计7分。（查资料）

五、组织健全（16分）有义务消防队的计8分，有安全事故应急分队的计8分。（查资料）

六、资料报送（8分）资料报送及时准确的计8分。

调研工作评分考核办法 篇10

关键词：先进；教工小家；工会工作；考核办法

时代在发展、万事在创新，工会工作也要发展、创新，要顺应时代要求、适应社会变化，善于创造科学有效的工作方法，让职工群众真正感受到工会是“职工之家”。 高校基层分工会承载着维护教职工利益，调动教职工积极性，让教职工真正成为学校的主人。“教工小家”是高校工会组织密切联系教职工群众的前沿阵地，以职工满意与否、工会作用发挥得充分与否为标尺，努力开创基层工会工作新局面，团结广大教职工同心同德做好学校各项工作。因此，“先进教工小家”建设在新时期有其特别重要的意义。

一、“先进教工小家”基本要求

一是围绕学校中心工作，以育人为宗旨，团结全体教职工，努力完成教学、科研、管理、校办产业和生活服务等各项任务，为实现学校发展目标发挥积极作用。二是坚持以教职工为本，主动依法科学维权。紧紧围绕教职工最关心最直接最现实的利益问题，更好地表达和反映教工群众的意见和呼声，善于维护教职工的权益，主动为教职工办实事、排忧解难，引导教职工依法理性表达利益诉求，充分发挥党联系群众的桥梁和纽带作用。三是把民主管理作为工作重点，积极参与本部门改革，健全、完善二级民主管理体系，建立二级教代会制度，努力实现民主管理工作的制度化、规范化、网络化，推进校务公开工作。四是动员和组织教职工学习政治、文化、科学技术和管理等知识，提高思想政治素质和科学文化素质，坚持教书育人、管理育人、服务育人，积极开展各类教职工文化体育活动，以人为本、建立和谐的校园环境和社会气氛。五是坚持党的领导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，以组织建设为基础，以作用发挥为关键，建立健全各项制度，积极稳妥地推进基层工会的建设和改革。六是加强基层工会干部队伍建设。要在同级党组织和上级工会的领导下，充分发扬民主，建设一支密切联系群众、全心全意为教职工服务的基层工会干部队伍；形成一支适应基层工会工作需要、热心为教职工服务的工会积极分子队伍。

二、“先进教工小家” 主要任务

1.教育引导。培育和践行社会主义核心价值观，提高教职工的道德素养，激发教职工奋发向上、崇德向善的正能量。加强教职工文化建设，广泛开展教职工文化体育活动，丰富教职工精神文化生活。加强普法宣传教育，提高教职工法律意识。

2.科学发展。引导教职工拥护支持改革、参与推动改革，夯实全面深化改革的群众基础。以“三育人” 为主要载体，积极开展合理化建议和教学、科研、服务的技术创新活动，激励职工立足岗位、建功立业。

3.履行维权。认真履行维护教职工合法权益的基本职责，坚持以职工为本，主动依法科学维权。协商解决涉及教职工切身利益的重大问题，依法妥善处理劳动争议纠纷，构建和谐劳动关系，协助和督促行政落实国家各项涉及教职工权益的法律法规。

4.服务职工。坚持全心全意为职工服务的宗旨，以服务增强工会组织的吸引力和凝聚力，以服务增强职工群众对工会组织的归属感和认同感。深化“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”活动长效机制，积极为职工办实事、做好事、解难事。关心教职工疾苦，倾听教职工呼声，积极反映教职工的意愿和要求；热心服务教职工，努力为教职工做好事、办实事、解难事。

5.自身建设。要坚持从工会组织的性质和特点出发，坚持民主集中制，密切联系群众，廉洁自律，落实“三严三实”要求，努力建设“六有”工会。按照教职工意愿开展活动，提升工会工作水平。

三、“先进教工小家”考核主要指标及评比细则

参考文献：

[1]陈晖.新时期高校工会“教工小家”建设面临的问题与思考[J].职业圈，2007（6）.

调研工作评分考核办法 篇11

在医院深化改革中, 如何突破原有的管理模式, 转换机制, 挖掘内部潜力, 提高检验质量和工作效率, 使得人尽其能, 物尽其用, 这是每个医院检验科都在积极探索的新路和热点[1]。借鉴兄弟医院和一些企业的管理经验[2], 从2004年开始在科内实行了以工作量量化为主体的综合考核管理办法, 考核内容直接与奖金挂钩, 实行几年来, 从根本上解决了干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的局面, 激发了职工潜在的主观能动性, 科室每年都上一个较大的台阶, 获取了社会、经济效益的双丰收, 使科室各项工作走上了高效、快速、优质、低耗的轨道, 业务范围不断扩大, 工作量年增长显著;总收支比稳中有降。实践证明:科室内部利益的分配机制, 直接影响科室的生存和发展。奖金作为劳动者报酬的一部分, 是调动职工积极性的重要手段, 有的职工把奖金比作“第二工资”, 就充分说明了奖金的激励作用。以工作数量、工作质量、服务质量、职业道德、技术水平、劳动纪律、团结协作等方面综合考核每一个职工, 把检验项目量化为单项定分值, 计件不计时, 计件不定额的统计方法, 把考核内容与个人报酬紧密结合起来, 加大激励力度, 真正体现能者多劳、多劳多得的分配原则。

1 科室概况

检验科有职工25名, 年龄20～50岁, 其中副高1名, 主管4名, 检验师8名, 检验士9名, 护士3名, 设有体液、生化、细菌、免疫、HIV, 分子生物学实验室, 主要仪器有五分类血细胞分析仪、尿沉渣分析仪、全自动生化分析仪、干式生化分析仪、电解质分析仪、电泳仪、电发光免疫分析仪、细菌鉴定仪等。

2 考核依据

2.1 硬件 (数量)

以实际完成的工作量件数累计, 占80%。

2.2 软件 (质量)

以检验质量、服务质量、团结协作、劳动纪律、卫生区域, 差错事故, 工作主动性等, 占20%。

2.3 其他

凡下列情况适当加分: (1) 积极参与科室管理、献计献策被采纳者; (2) 及时堵漏、杜绝医疗差错事故者; (3) 横向联系创造效益者; (4) 室间质控取得好成绩者; (5) 在正式刊物上发表论文或有科研成果者; (6) 文体活动得奖者。

3 实施办法

3.1 各项目分数的确定

在调查、统计、分析前3年工作量的 基础上, 测算出各室日工作量人均件数作为参考基数统一比较, 先确定血液室各单项分数, 以血液室每日人均总分与其他各室人均总件数统一比较, 得出其他各项目分数。分值确定的主要依据是:耗时多少, 风险大小, 技术含量。如血常规1分/次, 血型2分/次, 交叉配血4分/次, 生化单项0.2分/次, 各项分数一般每半年调整一次, 遇有仪器变更、方法更新、新开项目等情况下, 经征求大家意见后, 随时由质控小组进行定分。

3.2 工作量统计

以表格形式由个人记录每日的检验件数, 月结算出总数, 由质控小组复核计总分。凡流水作业、合作项目仍由个人自行分配后计入。夜班、法定节假日双倍记分。

3.3 质量部分

每月由质控小组考核完成。科室制定有详细质量考核细则和扣分标准, 主要包括:平日检验报告质量 (抽查、反馈) 、服务态度, 室内质控, 标准化操作, 差错事故次数及性质, 劳动纪律, 卫生区域等, 如:化验单涂改不清、漏项扣10分, 差错事故扣50分至全部质量分。

3.4

额外加分部分以考核依据“其他”中内容, 科室制定有加分标准, 如合理化建议被采纳可加20～500分。

3.5 其他情况

公关、公差、院内短期抽调, 按平均工作量计入;需凑齐一定数量才能做的项目采用一次性定分, 可利用业余时间加班, 如HBV六项40人份加150分, 骨髓报告按1.5日工作量计入;室长、统计员、考核员增加一定比例分数。

3.6 奖金发放

奖金总额每月科室留取10%备用, 发放总额与科室总分算出分值, 根据个人分数发放。

4 讨 论

科室管理是解决具体问题的, 其中质量管理是工作的核心和出发点, 必须提高认识和重视程度, 医院的量化不同于企业的计件工资制, 在市场经济的今天, 仍需始终坚持以社会效益为最高准则, 要靠不断地开发新业务和切实周到的便民措施去赢得市场, 利用经济的杠杆作用, 拉开档次, 是调动职工积极性的重要手段, 但必须在加强医德医风、职业道德的前提下, 加强自身的约束机制, 强调经济、技术、质量的三统一, 才能立足于不败之地。科室要尽早融入文化管理。

经济杠杆作用不是万能的, 要使职工的主观能动性得到全力的发挥并变成一种自觉地无怨无悔的行动, 还是要靠文化管理, 文化管理是现代化管理的新的跨越, 因为职工不是“机器人”, 不是“经济人”而是“观念人”。在物质文明程度大大提高的今天, 医务工作者必须坚持以人为本, 强调关心人, 尊重人, 重视和满足职工的社会需要和精神需要, 让职工有认同感, 归宿感, 有受重视感和成就感, 将更有利于调动主观能动性。医院有医院的文化, 科室也要有自己的文化, 文化建设势在必行。一句话:职工的心才是事业发展的动力和源泉, 要采用先进的观念和先进的文化, 凝聚好职工的心, 把职工的心管好。

参考文献

[1]姚玲, 陈金宏.科主任的领导艺术[J].中国医院管理, 2004, 24 (4) :62.

消防工作考核办法 篇12

第一条为严格落实消防工作责任，有效预防火灾和减少火灾危害，进一步提高公共消防安全水平，根据《中华人民共和国消防法》和《国务院关于加强和改进消防工作的意见》（国发〔2011〕46号）等有关规定，制定本办法。

第二条消防工作考核是指对各省、自治区、直辖市消防工作完成情况进行考核。

地方政府主要负责人为本地区消防工作第一责任人，分管负责人为主要责任人。

第三条考核工作由公安部牵头，会同中央综治办、发展改革委、监察部、民政部、财政部、住房城乡建设部、文化部、安全监管总局组成考核工作组，负责组织实施。

第四条考核工作组每年4月底前对各省、自治区、直辖市上一消防工作完成情况进行考核，并将考核结果上报国务院。

第五条考核工作坚持客观公正、科学合理、公开透明、求真务实的原则。

第六条考核内容包括火灾预防、消防安全基础、消防安全责任三个部分。

第七条考核工作组结合每年初各省、自治区、直辖市报国务院的消防工作专题报告，通过听取汇报、查阅资料、座谈走访、暗访调查等方式，按照考核计分表和实施细则逐项细化并进行量化评分。

考核采用评分法，满分为100分。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核得分90分以上为优秀，80分以上90分以下为良好，60分以上80分以下为合格，60分以下为不合格。（以上包括本数，以下不包括本数）考核工作实施细则，由考核工作组根据经济社会发展情况，结合消防工作实际研究制定。

第八条考核结果经国务院审定后，由公安部向各省、自治区、直辖市政府和有关部门进行通报。对考核结果为优秀的予以表扬，有关部门在相关项目安排上优先予以考虑。

考核结果为不合格的省、自治区、直辖市政府，应在考核结果通报后一个月内，提出整改措施，向国务院作出书面报告，抄送考核工作组各成员单位。

第九条经国务院审定后的考核结果，交由中央干部主管部门，作为对各省、自治区、直辖市政府主要负责人和领导班子综合考核评价的重要依据。

第十条对在考核工作中弄虚作假、瞒报虚报情况的，予以通报批评，对有关责任人员依法依纪追究责任。

第十一条各省、自治区、直辖市政府应根据本办法，结合当地实际，对本行政区域内各级政府消防工作进行考核。

第十二条本办法自印发之日起施行。

附件：消防工作考核计分表

调研工作评分考核办法 篇13

关键词：民族传统体育专业,体能练习,考核内容,评分标准

一、前言

为适应我国高等教育改革和社会发展对人才的需要, 许多体育学院各专业开始制定并实行教学改革。民族传统体育专业也根据自身的特点和专业需求, 制定了新的教学实施方案。其中, 民族传统体育专业新开设的《体能练习》课程开始成为专业必修课。可是, 民族传统体育专业的学生与体育教育和运动训练专业的学生特点和运动素质并不一样, 对于一门新的课程, 在制定该门课程教学大纲时如何制定考核内容、考核方法和评分标准呢?况且, 民族传统体育专业又分为武术套路和武术散打两个专项, 各有自身的特点和专项要求。因此, 根据《体能练习》课程的要求, 针对不同的专业项目制定科学合理的考核内容和评分标准, 就成为一项十分重要的工作。

二、研究对象与研究方法

1. 研究对象。

首都体育学院民族传统体育专业2003—2010八个年级武术套路专项班和武术散打专项班的男女生共计302人。其中武术套路专项学生男生98人, 女生52人;武术散打专项学生男生124人, 女生28人。

2. 研究方法。

(1) 文献资料法。 (2) 测试法。对所确定的施测指标按照统一制订的测试要求和标准, 由相同的测试人员在学生第一学期期末进行测试。测试前告诉学生所测试的成绩将作为期末考试成绩进行记载, 以保证测试成绩的真实有效性。 (3) 统计分析法。对所得数据运用SPSS软件按相关统计分析方法进行处理, 获得本研究所需的评分标准。

三、考核内容的确定

1. 确定考核内容的指导思想。

尽管目前人们对体能的理解还存在一定的分歧, 有专项耐力论[1]、机能能力论、大小体能论[2]、身体 (基本、综合) 运动能力论[3,4,5]以及身体 (适应) 能力论等, 但都认为体能主要以运动素质表现出来, 且在运动训练中基本都是以发展各种运动素质为身体训练的基本内容。[6]因此, 我们在确定考核内容时, 只要选取几项能够较全面地反映学生体能水平, 且对学生专项运动水平影响较大的身体素质就可以了。而且, 运动素质测试简便易行, 也符合“《体能练习》课程主要是解决学生在专项练习过程中应该具备的身体素质问题”这一课程目标。

由于《体能练习》课程受总学时数、考核课学时数以及学生人数的限制, 考核内容不宜太多, 要确定在一次课2个学时的时间内能够完成20~30人左右的测试为宜。因此, 测试的身体素质指标一般应在3项左右比较合适。在选择具体的测试指标时, 要考虑到学校教学训练设施的实际条件, 所选取的指标是否易于操作, 便于测试。对于那些经过理论分析认为有必要进行选取, 而在实践中难于有区分度的指标, 则应排除。

2. 套路专项学生测试指标的确定。

武术套路运动属于表现难美性运动项目, 内容丰富, 动作结构复杂, 对运动员身体素质要求较为全面。

首先, 武术套路动作技术的结构是多元的, 具有踢、打、跳跃以及跌扑翻滚的特点, 要在1m20s左右的时间内完成五六十个这样的动作, 且要达到快速敏锐、迅猛有力的演练效果, 对动作速度及速度耐力的素质要求极高。而且在“高、难、美、新”的要求下, 要达到“高”的要求, 必须具备良好的下肢爆发力。从武术套路竞技的历史和现实来看, 运动员必须具备良好的柔韧素质才可能实现专项成绩的提高。但在实际教学训练中, 绝大多数专项学生都具备了较好的柔韧素质, 而且目前的柔韧素质测试方法也不具有良好的区分度。另外, 由于武术套路是按照事先编排好的动作顺序展现, 是一种固定的编排好的程式, 因此, 我们在选择套路专项学生的体能考核指标时没有将柔韧和灵敏素质纳入其中。基于武术套路竞技对运动员身体素质要求的分析, 结合我们制订考核指标的指导思想和学校教学的实际情况, 通过行家调查及课题组集体讨论, 我们选取了立定跳远、10s仆步抡拍计次、400m跑这三项身体素质作为武术套路专项学生《体能练习》课程的考核测试内容。

3. 散打专项学生测试指标的确定。

散打比赛要求运动员能以灵活的步法接近或离开对手, 能协调迅速地使用多种技术方法, 在使用方法时能以迅雷不及眼耳之势攻击对手, 能否取得良好的攻击效果, 需要有良好的爆发力做保障。因此, 良好的速度、力量及灵敏性对散打运动员竞技取胜十分重要。另外, 散打比赛采用的是三局两胜制, 每局比赛2分钟, 加上比赛中的暂停, 每局比赛实际约3分多钟, 打满3局约10分钟。因此, 速度耐力对运动员竞技取胜具有不可替代的作用。总之, 散打项目对运动员身体素质要求十分全面, 相关的研究也证明了散打运动员应具有良好的速度、灵敏、力量以及速度性耐力素质。[7,8,9,10,11]

基于此, 在前述选取指标原则的指导下, 最终确定了20s组合击靶 (计次) 、高翻杠铃、800m跑、4×8m往返跑这4个指标作为散打专项学生《体能练习》课程的考核指标。

四、考核标准的制定

1. 考核标准制定的方法和步骤。

首先, 建立测试指标的数据库。对所测试的数据进行收集和核准, 通过SPSS统计软件分别建立关于散打专项学生的4项测试指标和套路专项学生的3项测试指标的数据库。其次, 假设这些指标的测试成绩 (数据) 服从正态分布, 用X近似总体均值μ, 用s近似总体标准差σ, 则有:u= (X-M) /s, 近似服从标准正态分布。其中的M和s可运用SPSS统计软件对数据进行分析得到。再次, 按照10%优秀率和5%不及格率的原则, 运用标准正态分布表分别查出10%优秀率和5%不及格率的u值, 结合运用SPSS统计软件对数据进行分析得到的M和s, 并运用u= (X-M) /s, 分别求出各项目的优秀和不及格的标准。对于优秀率10%, 由u= (X-M) /s~N (0, 1) , 得到X=M+us。由此, 只要算出优秀最低成绩所对应的“u优”即可。利用标准正态分布的理论, P (u≥u优) =10%, 所以, P (u<u优) =1-10%=90%, 经查标准正态分布表, 在表中最接近0.9的面积对应的u值为1.28, 则u优≈1.28。对于套路专项测试指标中的400m跑, 散打专项测试指标中的800m及4×8m往返跑, 由于数值越小, 表明成绩越好, 则对应的u优=-1.28。

对于不及格率5%, 及格的最低标准即为不及格的界限, 面积为P (u<u及) =0.05。经查标准正态分布表, 在表中最接近0.05的面积对应的u值为-1.65, 则u及格≈-1.65。同理, 对于套路专项测试指标中的400m, 散打专项测试指标中的800m及4×8m往返跑, 则对应的u及格≈1.65。

于是我们就可以运用公式X=M+us, 分别求出各专项男生和女生各指标的x优和x及格的值。最后, 运用各项目的优秀和不及格的标准并结合其X和s制定出更为详细的考核标准细目表了。

2. 考核标准的制定。

套路专项考核标准的制定: (1) 套路专项男生优秀和不及格的标准。通过测试数据分析结果 (表1) 可以得出套路专项男生各测试指标的样本算术平均数 (M) 和样本标准差 (s) 。

a Multiple modes exist.The smallest value is shown

接着, 按照公式u= (X-M) /s就可以分别求出套路专项男生优秀和不及格的标准了。结果为:立定跳远x优=278.82cm;x及格=234.2cm。15s仆步抡拍x优=16.83个≈17个;x及格=13.07≈13个。400m跑x优=61.44s;x及格=74.30s。

(2) 套路专项女生优秀和不及格的标准。通过测试数据分析结果 (表2) 可以得出套路专项女生各指标的样本算术平均数 (M) 和样本标准差 (s) 。

a Multiple modes exist.The smallest value is shown

接着, 按照公式u= (X-M) /s就可以分别求出套路专项女生优秀和不及格的标准了。立定跳远x优=219.23cm;x及格=180.32cm。15s仆步抡拍x优=16.75个≈17个;x及格=11.69≈12个。400m跑x优=79.75s;x及格=95.57s。

(3) 套路专项考核标准。在上述计算的基础上, 运用各指标优秀和不及格的标准并结合其X和s便能够制定出考核标准的细目表了 (见表3) 。

散打专项考核标准的制定:

(1) 散打专项男生优秀和不及格的标准。通过测试数据分析结果 (表4) 可以得出散打专项男生各测试指标的样本算术平均数 (M) 和样本标准差 (s) 。

a Multiple modes exist.The smallest value is shown

接下来就可以运用公式u= (X-M) /s, 分别求出散打男生各指标优秀和不及格的标准。800m跑x优=146.83s;x及格=199.02s。4×8m往返跑x优=11.17s;x及格=13.48s。杠铃高翻x优=90.65kg≈90kg;x及格=50.48kg≈50kg。20s组合击靶x优=57.49个≈57个;x及格=40.78≈41个。

(2) 散打专项女生优秀和不及格的标准。通过测试数据分析结果 (表5) 可以得出散打专项女生各指标的样本算术平均数 (M) 和样本标准差 (s) 。

a Multiple modes exist.The smallest value is shown

接下来就可以运用公式u= (X-M) /s, 分别求出散打专项女生优秀和不及格的标准。800m跑x优=187.82s;x及格=235.99s。4×8m往返跑x优13.49s;x及格=15.02s。杠铃高翻x优=45.12kg≈45kg;x及格=28.5kg≈30kg。20s组合击靶x优=56.17个≈56个;x及格=41.06≈41个。

(3) 散打专项考核标准。在上述计算的基础上, 运用各指标优秀和不及格的标准并结合其X和s便能够制定出考核标准的细目表了 (表6) 。

五、结论及建议

1. 结论。

(1) 尽管目前人们对体能的理解还存在一定的分歧, 但都认为体能主要以运动素质表现出来, 且在运动训练中基本都是以发展各种运动素质为身体训练的基本内容。 (2) 民族传统体育专业《体能练习》课程考核的内容应以运动素质测试为主。确定测试指标的指导思想或原则是:以《体能练习》课程说明和教学大纲为依据;对专项运动水平影响较大;具备条件, 易于操作, 便于实施;测试指标数目的多少以能在2个学时20~30人左右完成为原则, 一般为3~4个指标。 (3) 套路专项的测试指标确定为立定跳远、15s仆步抡拍和400m跑。散打专项的测试指标确定为20s组合击靶、4×8m往返跑、杠铃高翻和800m跑。 (4) 在计算出样本算术平均数 (M) 和样本标准差 (s) 的基础上, 按照公式u= (X-M) /s分别求出各指标优秀和不及格的标准。然后运用各项目的优秀和不及格的标准并结合其X和s, 最后制定出考核标准的细目表。

2. 建议。