描写亲情的散文

描写亲情的散文（精选12篇）

描写亲情的散文 篇1

“快点，去喝胡辣汤了!”在乡下那两年，这是我最常听到的声音了。

从小，我便喜欢待在农村，听鸡鸣，听狗叫，看鸭子嬉戏。

乡下的一切，显得质朴而淳厚。

每天早晨，我总是在姥爷的大嗓门中起床。

匆匆洗漱完毕，便跟在姥爷身后，踏着微弱的晨曦，走出那条长长的巷子。

直到拐角处的早点摊，盛上两碗热热的胡辣汤，慢慢地吃着。

那时的姥爷，总是走得很快。

我只能跟在他后面，望着他那宽厚的脊背。

阳光下，两个影子，一大一小，一前一后。

随着我的成长，姥爷在渐渐老去。

时光的流逝让我措手不及。

唯独不变的，便是我记忆中和姥爷一同坐在长凳上喝胡辣汤的情景。

记忆的车轮，被岁月的风沙不断打磨，唯独它清晰依旧。

一只粗瓷碗，一勺老陈醋，再加上长柄勺舀上两下，便调制成我记忆中最幸福的味道。

平凡而简单，正如多年来姥爷对我的关心。

虽是些繁杂而琐碎的事，但我内心却深深地知道，就是这所谓的微不足道，满满地承载着姥爷对我的爱。

如今的我，忙于自己的学业，便很少有时间陪姥爷一起喝胡辣汤。

那个时候，巷里的邻居总能看到一个睡眼朦胧小女孩，跟在一位身体健壮的中年人身后。

而现在，巷里的邻居只能偶尔看到一位沧桑的老人，跟在一个束着高高马尾辫女孩后边。

阳光下，两个影子，一小一大，一前一后。

多年后，记忆中的胡辣汤依旧，长柄勺依旧，粗瓷碗依旧。

只是，现在的姥爷精神大不如前。

姥姥跟我说，姥爷常常兀自发愣，脾气也变得急躁。

这些是我以前从不知道的。

与姥爷在一起时，他总是满脸堆着笑，和蔼地看着我，同我讲我小时候的事。

有时，竟情不自禁地笑出声来。

就是这样，简简单单，虽平淡却又深沉。

陪伴我七百多个日子的那碗胡辣汤，不曾因时间的推移而渐凉，反而更加浓郁，更加香甜。

真切地希望，在我学有所成的时候，还能够和姥爷再次坐在那条长凳上，再次喝那碗胡辣汤，回味记忆中的味道，体会幼时与姥爷一起度过的时光。

现在的我，已不能做大影子身边的小影子了。

可我多想再次做回姥爷身后的小影子，阳光下，一前一后，走在长长的小巷……

描写亲情的散文 篇2

(一)点面结合

点面结合的散文教材处理,是一种融“整体把握”和“重点理解”于一体的教学艺术。这里的“面”指的是散文的基本内容,这里的“点”指的是根据散文的教学目标确定的教学重点、教学难点和教学基点。点面结合,可以从点切入,再到面,再步步深入到点,串点成线成面;也可以从面切入,再到一个个点,串点成线成面。如《爱如茉莉》这篇课文可以从点入手:“真爱为什么像茉莉?”读出父母之间相爱的画面:吃饺子、奔医院、细叮嘱、紧握手、露微笑。由这一个个面再回归到点:“真爱就像茉莉”。形中求神,把握线索,实现语言训练与情感熏陶一体。

(二)重视剖析,感悟语言情理

散文语言的精妙处在于:1、工笔细描处,比如对表现人物特点的外貌、动作、语言、神态的细腻描写,对景、物特点的细致描写;2.写意处,比如对人物的三言两语的介绍,对环境的全景式的扫描;3.画龙点睛处,如散文的文眼;4、文采飞扬处,比如蕴含节奏美、音律美或色彩美的语段。教学中老师要抓住语言的精妙处揣摩品味,想象、朗读、体味语言的妙用。

1.揣摩语言,体验情感

对语言的精妙处,教师要舍得花时间花精力引导学生细细揣摩。如《爱如茉莉》中,对“等、奔、紧握、挂”等字词要进行细细的咀嚼,才能体会父母之间平平淡淡而又真真切切的爱。

2.分析比较,体验情感

运用比较的方法揣摩语言,是理解语言内涵,体会情感的常法。如《爱如茉莉》中第九自然段中,关于阳光的一句描写:初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们,一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。这句中的“探”能换成“照”或“射”吗?为什么?引导学生体会到病房里父母执手而眠的画面,连阳光也为之动容。

(三)凭借想象,活化语言情境

语言文字是对情境的描述,而感受情境则是情感熏陶的重要方法,引导学生从语言文字中感受其所描述的客观情境,从语言对形象的还原功能中感受其语言的魅力。语言情感是语言训练与情感熏陶的重要结合点。

教学中,要抓住其结合点,引导学生凭借想象、联想等形象思维,将书面语言文字在头脑中还原成作者所描绘或记叙的那一客观事物或尽量接近那一客观事物,使其产生一种如见其人、如视其物、如临其境的阅读心理状态,构成一种心理图像,以加强语言感受,促进形象感染,使语言的感受理解与情境的感染熏陶揉为一体。

1.在描写细致处想象

如《地震中的父与子》一文中,对父亲外貌的一段描述:他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。想象父亲的形象,就可以感受到父亲对儿子那种坚忍不拔的爱。

2.在空白处放飞想象

文章的空白处,就如国画的留白,蕴含着非常丰富的内容信息和情感信息。如《爱如茉莉》中有一段“然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院。此后,他每天都去医院。”可对“奔”这个字展开想象,奔前,爸爸是怎么知道妈妈生病了?奔时,爸爸会在想些什么?奔后,爸爸又是怎么照顾妈妈的呢?从这个“奔”感受到爸爸对妈妈的爱就是一份焦急、一份担心、一份无微不至的照顾。

(四)凭借诵读,活现语言情感

语言是情感的载体,情感是语言的内蕴,要使语言训练与情感熏陶融为一体,须挖掘语言与情感的结合点,通过情境的创设、角色的变换、心理的揣摩引导学生入其境,通其心,感其情,进而借助表情朗读以抑扬顿挫之声,表身临其境之意,抒深切真挚之情,以达到“情自心中来,情自口中出”的境地,从而使语言训练和情感熏陶熔为一炉。如果文章的基调是明快的、乐观的,要读出明快、跳荡的节奏来。对文中倾注了作者情感的句子,朗读时要加重语气,要读出语言的神韵,读出作者的陶醉感。对于语言优美,感情含蓄的,语调应轻柔、舒缓;对于慷慨悲壮的,要读出深沉肃穆,沉痛的语调。通过朗读体现文章的语言美、绘画美、情趣美,通过朗读使师生进入特定的情景中,与作者、文本一同黯然泪下,一同神采飞扬。

(五)学习表达

在亲情散文的学习中,在学生的情感被充分调动起来,有了表达的愿望,可以即时组织口语表达或小练笔,也可以作为课后作业。让学生仿一仿,说一说,写一写,不仅可以提高说写能力,还可以在学习表达的过程中深化情感。如《爱如茉莉》的教学最后,学生也和映子一样深切感受到真爱像茉莉,当学生心灵中爱的情感之弦被拨动时,可以让学生说说在你的生活细节中,爱是什么?

描写亲情的散文 篇3

关键词：朱自清 龙应台 亲情散文 比较

读《目送》很容易让人想起朱自清先生那篇脍炙人口的《背影》，因为两部作品的题材选择都是来自于真实的现实生活，同样描写亲情，同样呈现人性的感动，有所不同的是，《背影》讲述的是父子两代的情感，而《目送》牵系三代：看儿子们的青春，回忆自己的年少；看爹娘的老态，也审视自己即将迈入的老年。朱自清的《背影》表达出的是纯粹个人式的对亲情的感性把握，而龙应台的《目送》在对亲情感性叙写的基础上更多倾注了个体对于生命的一种理性的冷静审视与思索，这也使得《目送》的主题意蕴更加丰富厚重。

龙应台在《目送》中刻画的是她与儿子与父亲的浓浓亲情，为人父母的慈爱与女儿对父亲的牵挂惦念在文章里被体现得十分彻底，读来让人动容。文中作者目送儿子写了三个情景，分别是儿子小学、中学、大学三个阶段。每一次的母子别离，相同的是母亲那双痴情的眼睛，不同的是孩子渐行渐远：第一次是年幼的儿子不停地回头看母亲，“华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。”第二次是没有回头，我“一直在等候，等候他消失前的回头一瞥”。但是他没有，一次都没有，母亲看到的，是儿子“闪入一扇门，倏忽不见”。第三次是拒绝与母亲同行，换句话说，母亲连目送的机会也没有。“他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。”

《目送》的开篇曾这样写道：

“华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，钩到过路行人的头发。”

作者一开始似乎预示着这样的结局：孩子总有一天是会长大，会成熟的，那个时候，孩子将是一个独立的个体，已完全不再属于母亲了，总有那么一刻，他会因为自己的成长而越出母亲的“树篱”，走向属于自己的世界。也许这对无数的母亲们来说，的确是一个天翻地覆的打击，深深的付出，换来的结局居然是离自己越来越远的背影。是孩子已不再爱你么？当然不是！人生的规律是自然的，只是爱的深度不同，爱的方式也不同。失落、伤心、担忧在所难免，而你最应该做的，就是旷达地理解，旷达地接受。正如龙应台告诉我们：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”不必追，真的不必追了，面对他们的背影，淡淡的忧伤是自然的，只是，不必执着地不放手，相信他们的能力，接受他们的选择，祝福他们的人生这已足矣！

作者目送父亲同样写了三个情景，分别是父亲送他去大学、父亲住院期间以及父亲离世时。在这三个目送情景中，相同的是，一律是无语的背影，一律是父亲刻意表现出的轻松，怕给女儿带来麻烦。不同的是，父亲一次比一次衰老，一次比一次沉默，父女间仿佛是两个背向行走的路人，渐行渐远。注视着父亲那越来越远、越来越模糊的背影，作者有着的却是深深的理解与欣然接受的旷达情怀，爱是自然的，别离也是自然的，欣然地接受生命的轮回，让他走，不必执着地不放手。所以，作者再次发出同样的感慨：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”

我目送儿子、目送父亲这两幅场景看似乎并无多大关联，却有着内在的契合，作者在这里讲述的其实是一个生命完整的过程。“我”目送儿子从幼稚园到小学再到美国作交换生一年，直到儿子进入我教课的大学，这一过程，是一个生命的开始，成长与自立的过程，而作为女儿的“我”，目送日渐衰老的父亲背影，是以“我”的经历连接着儿子的生命轨迹，走向生命的衰老与终点。这样在看似散乱的行文中写出的却是人一生的生命与情感历程。生命的成长、独立、逃避、回顾、终点，是一个自然的过程，无法阻止，无法预知，无法改变，龙应台这篇散文因为具有了人类的终极关怀意识和心灵高度，而显得分外深刻感人。

朱自清篇幅较短的《背影》则以其父亲为主人翁，写父亲到火车站送别的情景。父亲要给儿子买橘子，必须拖着肥胖的身躯攀高爬低，这一切朱自清看在眼里。当时的他是年少气盛的，以自己的聪明与独立对衬着父亲的“迂”，可以看出他对处处体贴他的父亲所表现的啰嗦带有不屑的态度。父亲为儿子打点行李，嘱托茶房好好照顾作者，又嘱咐他一路上要警醒保重，出于浓浓爱意的关心在儿子眼里起来显得是一份多余的唠叨，甚至迂腐。但是，父亲一个买橘子的举动却足以打动他，让他明白年老的父亲的万般嘱咐都是亲情的表现，因此看着父亲的背影，年轻不懂事的朱自清顿时觉悟，就算是父亲的背影已经混入人群，他仍泪盈满眶。在朱自清的《背影》中，作者是经历了一个“愧疚”的心理过程才真正领会父亲为他所做的一切。与龙应台有所不同的是，作为儿子，朱自清对父亲的感情有一个转变的节点，最初是忽略父亲对自己的关爱，因为年少所以不明白父亲的良苦用心。在他自以为是的心中，父亲的嘱托和顾虑似乎都是多余的，交代茶房照顾他以及向脚夫行小费时的讲价一概是无谓的，他就比父亲聪明。然而，他又怎么明白，一个父亲能为孩子做的在他眼里永远是不足够的，这一些琐碎的打点又岂能视为无谓呢？正当父亲“肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”仅为了穿越轨道给他购买橘子，朱自清心里所有的年少傲气应该已经烟消雾散。父亲终于离开后，他更是悲从衷来，远望来来往往的人潮吞噬了父亲肥胖的背影，流下泪来。当然《背影》并没有局限于写一家之别、一己之情，文章中这种真挚伤感的怀亲情绪是以生活动荡、家道中落、颠沛流离的社会生活背景作铺垫的，因而也产生了一种巨大的感人力量。

从写作风格看，《目送》一文温柔婉转，真诚自然，读来如微风吹过麦田。其实从纯真喜悦的《孩子你慢慢来》，到坦率得近乎“痛楚”的《亲爱的安德烈》，龙应台的写作境界逐渐转往人生的深沉，曾经咄咄逼人刀光剑影的“龙大侠”变得温情而内敛。写作《目送》，龙应台已步入中年，拥有年轻时所向往、所追求的一切，名利、地位、资本，但是平静下来才发现父亲已经远去，母亲也在慢慢地老去，儿子们挣脱自己的保护要远行，在别人眼中拥有一切的“我”却无力将他们一一挽留，环顾四周，惟有任凭他们渐行渐远，默默“目送”。龙应台意识到了时光的流逝，她也开始独自去咀嚼和消化人生不可逃脱的生老病死。在《目送》字里行间，作者把自己对生命生活的体验杂糅在叙述性的语言中，使平常的语言闪现灵性的光辉，具有内在的张力。如写长大后的儿子与我的关系：“我只能想象他的内在世界和我一样波涛深邃，但是，我进不去，一会儿公车来了，挡住了他的身影，车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”这些叙述，表面上写的是儿子渐渐长大后与“我”的疏离，其实也暗含了一个生命的成长、自立过程。龙应台对自己生活的反省，也反照出了我们生活中所忽略的最珍贵的事物。

龙应台对其散文语言有这样的主张：“散文不应戴任何面具，主题，语言和个人心灵美感是散文非常主要的三要素。最好的散文是洗净所有的语言污染，找回语文本来的灵性，把真正的生活体验融进去。”朱自清的散文语言风格在这一点上与之是契合的。朱自清的散文，追求一个“真”字，以真挚的感情，写自己的所见所闻所思所感，求得逼真的艺术效果。“真”是朱自清散文的艺术核心。讲真话，写真情，描绘实景，是他散文艺术的最高成就。《背影》中没有华美的辞藻，生僻的词语，有的都是质朴自然提炼得非常简洁的家常话，真实可感，生活气息非常浓厚。例如父亲说的话，一共只有五句，看上去都是极为平常的话语，却表现出一往深情。如在离别时，父亲说“到那边来信”，只有短短的五个字，却表现了无限的关切和慈爱，这最后的叮咛嘱咐，蕴涵着父亲牵肠挂肚的万种深情，显出作者语言提炼上的功夫。这种平实质朴的语言，不加任何夸张和修饰，就由表及里、栩栩传神地塑造了父亲的形象，淋漓尽致地表现了父亲对儿子的挚爱之情，使人享受到一种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的纯净、素洁的美。全篇文字清丽质朴，语言含蓄精练，短句多，对话少，干净利索，读起来自然顺口，平易近人，宛如作者向着我们讲述，娓娓动听，有极强的表现力。

文学的一大功能便是借助文字来表露人间真挚的感情。朱自清与龙应台以类似的题材行文，有感而发，将各自对生活的感悟和认识淋漓尽致地表现出来，不造作，不浮夸，自然，真诚，字里行间流溢着与生命素面相对的坦率与理解，他们的作品带给了读者富于智性的启示，必将光芒永在！

参考文献：

[1]荆墨，龙应台.温情的“目送”[J].社会观察，2009，（11）.

[2]苏枫，龙应台.在孤独与笃定中前行[J].祝你幸福（午后），2010，（04）.

[3]唐冰炎，李莅.文化传统与民族记忆建构——论龙应台的文化观[J].名作欣赏，2012，（06）.

[4]吴周文，张王飞，林道立.朱自清散文艺术论[M].江苏教育出版社，2004.

[5]欧秀蓉.生命如背影——读朱自清散文《背影》[J].名作欣赏，2005，（16）.

[6]中国现代文学馆编.中国现代文学百家·朱自清[M].华厦出版社，1997.

描写亲情的散文 篇4

在我们的语文书上，有一篇名为《慈母情深》的课文，讲了一件买书的事。

在那个年代，一元钱相当于现在的十块钱，主人公想买一本长篇小说《青年近卫军》，书价一元多钱，当时主人公家的破收音机已经卖了，卖的钱换成米，被他和弟弟妹妹吃进肚子里了。他在朋友家的收音机里听到几次《青年近卫军》的预告。他也很想有一本，于是他来到母亲工作的地方，他问看门老人，母亲在哪里。老人用手指向一个角落，他穿过一排排缝纫机，走到那个角落，周围几个灯泡烤着她的脸。母亲问：“你来干嘛?”他说我要钱买书。”母亲问：“多少钱?”“一块五毛钱。”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。这时一个女人说：“你看你妈妈这样在挣钱，你还忍心向她要钱?”

那天，他用那一块五毛钱，给母亲买了一听水果罐头，而母亲又凑足了钱给他买了书。

这个故事让我们感受到了亲情无价。

作者：徐皓琳

描写亲情的作文 篇5

今天老师布置了一项作业，为妈妈服务。 晚上我打来了一盆温热的洗脚水，帮妈妈脱下鞋袜，然后卷起袖子，把妈妈的脚放入水中，起初，妈妈还不习惯，不让我洗，最终她拗不过我，答应了。我发现妈妈的脚好瘦，青筋暴起，脚底下还有老茧，这是我以前从不曾知道的，心底不由得涌起一阵阵酸楚，眼前仿佛看到妈妈平时辛苦操劳，为这个家奔波的样子。可我还惹她生气，嫌她做的菜不好吃，买的衣服不好看……想着想着，我手上的力气在加大，我认认真真地帮妈妈擦洗脚上的每一个地方，尽管我的手很酸，但心里十分温暖。妈妈看见我这副模样，开心地笑了。 我明白了老师的良苦用心—— 一份亲情作业，让我们理解妈妈的辛劳，学会关心他人，更学会怎样做人，在以后的日子里，我一定记住这次非同寻常的亲情作业，让它时时刻刻鞭策我成长。

描写亲情的作文 篇6

在我求学的日子，我常常梦中回家，我想念 我的父母，我想念我的亲朋好友。 每次匆匆忙忙奔回家总是在夜晚 时分，我深情 地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家门，感情的潮水便顿涌心头。 柔和的灯光下，母亲在厨房忙着做饭，父亲在默默坐着等我。听到我的脚步声，母亲从厨房里慌忙地走了出来，父亲则猛然站起来问：“怎么来得这么晚?吃过饭了没?”父亲随手接过我的背包。照着屋里的灯光，我倍感家庭的温暖，我突然有一种想哭的感觉 ，却努力 控制着。我不愿让他们看到我流泪 的双眼，怕他们心里难受。我只想看见父母那舒心的甜蜜 的笑容 ，那是人间最美最好的诗篇。 不一会儿，我面前就摆满了我喜欢 吃的饭菜，其中有我最喜欢吃的鱼香肉丝。母亲慈爱地坐在了我的身旁，开始了她那令我永远

也听不厌的唠叨。“吹面不寒杨柳风。”句句暖心的唠叨似母亲那双温暖的手在抚摸着我。 家，是爱的港湾，是心的宿营地，是父爱 与母爱 共同编织的爱心 巨伞。我是一只风筝，不管飞出多高，也不管飞出多远，永远扯不断的是我身上的线。放风筝的人便是我至亲至爱的双亲。 我想着吃着，吃着想着。我闭上双眼，心中不断喊着“爸爸、妈妈”，把亲情珍藏在心灵 最深处。

描写亲情的句子 篇7

2、思念虽然可以解除对家暂时的痛苦，却止不住心中对家长久的愧疚。但要知道，今天在外的打拼，是为了将来不再离开!5.15国际家庭日，愿你拥有一个完整的家，一个温暖的家!

3、最好的情感，离家千里，心有灵犀。最浓的亲情，即使分离，心在一起。最好的思念，不在嘴里，而在心里。最好的报答，聊聊数语，重在情意。最好的歇脚地，无论远近，就在家里。515国际家庭日，愿你有一个幸福家庭。

4、多一些关怀，家人更健康，多一些谅解，家人更和谐，多一些情趣，家人更幸福，多一些欢笑，家人更温馨，515世界家庭日，祝你家庭快乐，全家幸福。

5、5.15国际家庭日到了，关怀多了，家更温馨了，宽容多了，家更和谐了，欢乐多了，家更幸福了，呵护多了，家更和睦了，祝福多了，家更亲切了，祝家庭日和和美美幸福健康到永远。

6、开心的事情是全家团聚，幸福的事情是家人的相互体贴，温暖是家里最温暖，家给我们带来快乐，幸福，健康，515世界家庭日，祝朋友们都有一个健康幸福的家庭。

7、515国际家庭日到，发条短信赞美家庭，宁静舒心休息港湾，波澜不惊温馨和谐，家庭幸福幸福美满，其乐融融共同心愿。

描写亲情的话题作文 篇8

关于亲情的作文一：亲情永下岗位

天空像个大大的蓝色盘子，里面装着热乎乎的太阳和甜甜的云。依然记得那一天，妈妈第一次把我带她的单位去，我的心情那天的天气，格外的好!也正如上所述，但是，我却没有想到……

午饭后，我隐隐的觉的头有点痛，但也没在意，就随妈妈去营业厅装信封了。可不是妈妈让我去的，是我主动的。我把白色的文件装进黄褐色的信封里，完成了一份又一份，忙的不亦乐乎。还兴高采烈的数着：“29，30。31。……”可是，我的头却越来越痛了，装信件的速度也越来越慢，我忽然觉得四周的光线像射电般刺向我，头像被掏空了一样。渐渐的，我终于坚持不住了，昏倒在放着一堆信封的桌子上。妈妈早就看我不对劲了，我这一昏，更让她吓了一跳。妈妈顾不得工作了，慌慌张张的朝我奔来，一边呼唤着我的名字，一边把我扶了起来……

当我再次醒来时，已是夕阳西下的黄昏了。这是，我已躺在了妈妈单位宿舍的床上，而她呢?妈妈正坐在旁边的小椅子上，双眼微微睁着，双手轻轻按在我身上那不知何时盖上得被子上，眼镜也有些下滑。见我醒了，妈妈那双微睁的眼睛就像烛火被点燃了似的，一下子亮起来了，照亮了整个屋子。她问我：“还疼吗?有多疼?”我勉强笑了笑：“嗯，还有点疼，但——比刚才好多了，”妈妈的眼睛里似乎放心了许多，但脸上仍写着紧张两个大字。“我带你回家吧，顺便去医院看看。”她推了推眼镜，对我说。我看到镜框里的镜片上，那被岁月画上的道道细痕，同时也看到了镜片后面那双充满关爱的眼睛……我的注意力从那副眼镜上转移回来，“嗯，好”我答道。

这一路走的也不容易，妈妈先跟她的局长打好招呼，又扶我下床，上车。那车子是六年前我读一年级时，妈妈为了接送我而买的。车子上的绿漆早已被风雨腐蚀掉了，连同妈妈的汗水也随它们散遍了这六年来车子所走过的所有的路。但此时此刻，这辆破旧的老电动车依然在执著的前进，尽管回家的路布满无数的坑坑洼洼，尽管只要车一晃，我的头就会更疼，但是，妈妈仍然在如火的夕阳下小心翼翼的前进着，小心翼翼的呵护着。时间好像也停住了，只有天边那暗红还在坚持等待着，只有身后那片灰影还在默默守侯着……

不远的将来，妈妈下岗了。在一个如诗如画的下午，我推出一辆崭新的自行车，朝着屋子里座在摇椅上的妈妈说：妈，今天周未，我骑车带您出去散散心吧!母亲含笑点了点头，我走到她老人家面前，恭恭敬敬地扶她站起来，扶她上车，正如当年她扶危病中的我一样。只是当年的坑洼小路，如今已变成了宽广的水泥大道。但陪伴我们的依然是天边的夕阳和身后不断延长的影子……

关于亲情的作文二：不会变的是亲情

我一直过着平静而幸福的生活，父母的爱如小溪在我身边涓涓流过，很多时候，我甚至忽视她的存在。但一次小**却让我深刻地感到了父母爱的深沉与博大。

那是在期末考试的考场上，我由于疏忽忘记把课本放入书包里了。结果被老师误认为作弊，非要请我家长不可，同学们也都用鄙夷的眼神对着我。我感到有口难辩，简直是跳进黄河也洗不清了。

考试散场后，我一个人满腹委屈地走在大街上，脑海中闪现的是老师指着我书箱里的课本时的严厉，是同学们的指指点点和交头接耳。天啊，我被当成了什么人了?耍小聪明的傻瓜?天生的笨蛋?难道以后我就被贴上这本不该属于我的标签生活么?难道这就是我疏忽的代价么?泪水一直无声地汹涌着，夕阳早已不见踪影，夜色一点点加深。忽然远处的钟声敲响了十下。我的脚步不由自主地往家的方向挪动。爸爸妈妈会相信我吗?我不知道。

当我提心吊胆地打开家门，眼前的景象一下子使我惊呆了，屋里到处乱七八糟，电话本被扔在地上，妈妈坐在一旁埋头抽泣。我悄悄走到妈妈身边，却把我错当作爸爸：“孩子找到了吗?”嘶哑的声音里透着焦急与期待。我鼻子一酸，大滴泪珠夺眶而出。妈妈抬头见是我，一把将我楼在怀里，紧得让我透不过气来，象是怕我飞走一样。我泣不成声：“妈妈，我没有作弊!”妈妈也流着泪抚摸着我的头：“妈妈和爸爸相信你，你永远是我们的好孩子。即使你有错误，我们也会原谅你…。”那一刻，我就象一只迷航的小船，重新回到了温暖的港湾。不由得想起父母每次陪我做功课到深夜，并不时地给我端上一杯水、或递上一个削好的苹果;想起每次我生病时父母都是衣不解带地守候在我身边。这一刻，我真感觉好温暖、好幸福。

之后，妈妈爸爸又就这件事和我谈了很久。他们给我讲自己曾经遭遇的坎坷，又给我讲中外名人的典故：富尔顿发明的蒸汽船在运行前，增被人称作“蠢物”，爱迪生在发现合适的灯泡材料之前，经历过千余次失败，康熙大帝在即位之后也曾经历三藩叛乱之忧，等等。是啊，中外多少大人物在成功之前都曾经历各种各样的坎坷，如今，在这个小小的挫折面前，我有什么理由认输呢?渐渐地，我明白了在困难面前，应该克服，应该进取，而不能一蹶不振。

给我生命，与我深爱，又教我生活的道理，父母的爱让我深深地陶醉，那份感动无法用语言表达。那次小**平息之后，我的生活又恢复了平静。我再不会被小风小浪击垮，因为我知道父母是那样爱我，他们给我的亲情是那么平凡又那么伟大，象一片海洋。

关于亲情的作文三：亲情大爱

宛若喷涌而出的钢铁洪流，炽热而流光溢彩;又如同消融冰雪的二月春风，吹开百花、磬人心脾;更象那久旱土地上天降甘霖，细腻浸润、丝丝入心!这是两个人的舞台：不需要导演，入戏却那般地渐入佳境;寥寥对白，却深谙祥悉彼此的心声;没有跌宕起伏的故事，却注定是包罗万象、浑然天成的一生一世不了情!一切都这样自然、这样真实、这样谐美、这样让人如痴如醉!

儿时，您是我的侍者：渴了，端水;饿了，端饭;冷了，添衣;热了，打扇!一切来得都那么得心应手，一切我都那么受之泰然!我在外面施展您教会的才艺去沽名钓誉;您微笑着不说话，很久的以后才告诉我：“孩子都是先有了骄傲之心后，才生出成功和自信!”那时节的年少轻狂，让我从不曾追溯过一切的来由。无忧无虑地接受，无忧无虑地表演，无忧无虑地沾沾自喜!

记事以后，恍然间有了些许醍醐灌顶;您变成了老师，语重心长、诲之不倦!从天文地理、孔孟之道到三山五岳、唐诗宋词;您博学睿智的语珠，带引我走出了人之初的懵懂。时光荏苒，我越发感知：我绚丽人生的背后是您坚实背膀在默默有力地支持!人生有了点滴的收获，那成绩中都能够看见您高大的身影;每当我为一气呵成一篇美文而兴奋不已时，那神来之笔的灵感有多少不源自曾经“心生怨愤”的背诵?!您曾经告诫我：“造化之神永远会钟情那些知觉者，会更加青睐那些先知先觉的人!”如今我有些相信了，至少知道了在您“苦苦相逼”的背后包涵了多少的“呕心沥血”!“至今思项羽，不肯过江东”。唉!世上的人们啊!为什么只有回首去看到了来路上的脚印，才发觉曾经的是是与非非?!“阳光总在风雨后”!

现在，我名副其实是个幸运儿;在您一路提携教导之下，我避过许多人生的荆棘坎坷。今天读着陶翁“悔之可追，今是昨非”，无不感佩您的“超前”，是您的远见卓识让我可以笑看未来!每当我欣喜地把又一次的成功告知您时，您还是微笑着不说话，那我也能够明白：在无言的您的心中，这一切是当然的理所当然!您不说话，我也能幸福地陶醉在您怒放心花那浓郁的芬芳中，因为那惬意嘉许就挂在您满布岁月沧桑的眼角;您不说话，我也要大声的告诉您：我一定会用这世界最美丽、最辉煌、最伟大的成就报答您!

记得过去曾对您戏言：我好象一只风筝，您就是那紧紧系住我的线绳，您是怕我飞了、跑了;您当时非常认真的说：“不对，你应该更象极是那蓄势待发的小飞机，我是那弹射的橡皮筋;今天紧紧地束缚、大力地拉扯是为了让你明天飞得更高、飞得更远!”

关于亲情的作文四：最温暖的亲情

“母爱是世间最无私最纯洁最伟大的爱”。每当我听到别人赞美母爱的伟大，看到歌颂母爱的诗歌散文时，我就会想起一个人??我的外婆。外婆给我的爱就是一部写不完的大书，我时常在脑海中翻开这本大书来回味往事。

记得在我2岁时由于父母工作忙，把我送进幼儿园，那时我十分害怕，哭着叫妈妈，外婆看了十分心疼。退休后，外婆立刻去附近一家幼儿园应聘当了一名保健医生，然后把我也接去，从此，外婆上班我上学，外婆下班再接我回家，风里来雨里去度过了四年的童年生活。

在去幼儿园的路上有两条路，一条大路，平坦宽阔，一条小路，崎岖危险，在阳光灿烂的日子里我总会闹着让外婆带我走小路。那里有飞泻而下的小瀑布，在我眼里简直就是“飞流直下三千尺”，有花儿作伴，有小鸟歌唱，让我有探险的快乐。外婆总是乐意带我走小路，一路上我和外婆嘻嘻哈哈，一会儿来用狗尾巴草帮我编小狗，一会又摘野花编成花环让我带上，把我打扮成一个小公主，我真快乐得要死!但不懂事的我却不知道这对于年纪大了的外婆来说是多么危险，她既要顾及我的安全，又要陪我玩，好几次为了给我采花都差点摔倒，她每次走小路都心惊胆战，但在我的撒娇下，她仍然会不断满足我的要求，让我开心。

冬天里!一天早晨，天还没有亮，外婆一手提着她午餐的饭盒，一手牵着我出发了，楼道里没有灯很黑，又到处堆放有东西，外婆一不小心。脚一滑从楼梯上摔了下去，连带把我也一起拉倒了，饭盒摔得老远。外婆赶紧把我扶起来走走，看我一点事也没有她才放心，这时她却痛得龇牙咧嘴。见她那副模样，我不禁大笑起来，外婆也跟着笑了，我却分明看见外婆眼中含满了眼泪。晚上回家，我见外婆把摔伤的地方让外公看，都紫了一大片，我才知道，外婆痛呀，但她却强忍疼痛把我送到幼儿园。

第二天早上，天下起了很大的雨，外婆将我被、背在背上，外公替我们举着雨伞，我听见外婆气喘呼呼，我看见外公衣服打湿了瑟瑟发抖，而我却是那样的舒适。至今在我的脑海中还会经常浮现出大风大雨中，我们三人相互挟持的背影，渐渐远去、远去……

六岁是我上学了，我回到了父母的身边，但外婆却还是常常打电话来问候我，关心我的健康。不久我又收到外婆寄来的毛衣。我知道，外婆手臂疼，要一针一线织成一件毛衣，该是多么不容易啊，我在泪光中仿佛又看到了深夜里，外婆坐在床头为我织毛衣的身影……

外婆，你一定要注意自己的身体，放了假我一定还回来陪你聊聊天，要象你以前无微不至地照顾我一样去照顾你，将来还要报答你的养育之恩，我不会忘记你的……

当别人说母爱伟大时，我会说：“外婆的爱更是一本写不完的书。”

关于亲情的作文五：亲情之桥

桥是大家所熟悉的事物。它有很多种类：在山涧有独木桥、铁索桥，在公路有石拱桥，在城市有立交桥和天桥。最令我怀念的是家乡的北江大桥。因为它是我上幼儿园和小学的必经之路。每天早上，妈妈带我坐公共汽车，从新城区的家到旧城区的学校，傍晚，我们又坐公共汽车，从旧城区的学校到新城区的家。虽然我们母子俩每天都奔波来回于这桥上，但妈妈利用这些时间，教会我观察事物的方法和做人的道理。让我深深地感受到母爱的良苦用心。北江大桥，不但是交通之桥，而且是亲情之桥。

在天晴的日子里，每天早上，我们过桥时，都有可以看到日出。初升的太阳刚跳出云海，半露出害羞的脸，但光芒已把江面照得金灿灿，也把桥上来往的行人和车辆映照在金色的光芒中，使人精神为之振奋，我的睡意常常随之消失得无影无踪。这时，妈妈就会抓住看到的新事物，提问我，告诉我，赞扬我，让我心情舒畅地进入一天的生活中。傍晚过桥时，我们也可以看见落日的情景。红彤彤的落日余辉把江面映照得火红火红，天上的浮云不断变幻形状，让人浮想联翩。这时，妈妈就会引导我把当天在学校的情况告诉她。在我们的交谈中，妈妈常把正确的做人道理潜移默化地影响我，令我得益非浅。有时，我希望这桥变得长一些，因为此情此景，我还有许多话要跟妈妈说，还有许多日出、日落的风景没有看清。

这座桥，也曾令我伤心落泪。那是在我读一年级时，我因不听妈妈的话，连续弄掉两张半年的坐车卡。妈妈为了让我记住这个教训，罚我走路上学。早上6：15从家出发，按我走路的速度，要50分钟才能到学校。虽然妈妈帮我背书包， 我空手步行，但走到桥中时，我已是得腿都抬不动了，脚底很痛。我要求妈妈抱抱，她不理睬我，大步流星地往前走。我感到很委屈，眼泪不争气地流出来。想到自己犯的错误，就不敢哭出声来，只得忍着脚痛，一拐一拐地追赶妈妈。日出的美景一点也感觉不到，只感到这座桥好象变长了，走来走去都走不完。在妈妈的“狠心”之下，我被迫走路上学两天。虽然我的脚底起泡了，但我也开始认识到：妈妈让做错事的我受惩罚，就是要我记住以后不要犯同样的错误，自己的东西要保管好，不能随便乱放。从此以后，我就很遗失东西了。

每次回家乡，我都要再走走这座北江大桥。因为它让我常回味起童年母爱的温馨和良苦用心。这座桥不仅沟通了北江河两岸的交通，而且维系了许多人间亲情。

关于亲情的作文六：原味的亲情

严冬已经过去，太阳公公好不容易才露了一回脸，阵阵微风吹来，沐浴在阳光下的人们感到十分的惬意。而我，总困于一种莫名的压抑，闷得我快喘不过起来了。我为什么会这样呢?我到底怎么了?是进入初三的原因吗?是由于学习的压力吗?总之，我越要去想，就越是气闷。我一个人做着作业，努力压住心里的那团火，然而，我不希望发生的事发生了……

“不要做作业了，出去和我散散步吧!”突然传来的妈妈的声音。我的妈妈实在是一位很好的母亲，我从来没有想过，我和妈妈的关系会突然变质，以前，我总喜欢跟着妈妈，也喜欢和她说话，她也不厌其烦的和我说，这些话，成为了我的第一位导师对我的第一次漫长的教育，而她的和蔼以及对我的理解也一直持续到现在，就像她不会打我一样，每当我做错了事，她只会用她那普通而又深刻的话语给我最震撼的教育。现在，我知道，她是为了不让我过于劳累，希望我可以去走一走，放松一下，但是，我很恨自己，因为我让自己的恼火战胜了对妈妈的理解，进而让愤怒的魔爪伸向母亲。不是我的我叫道：“没看到我在做作业啊!整天烦我，你要走就自己去走，烦死了。”妈妈的耐心很好，她没有生气，又说道：“不要整天做作业，要以平常心对待，要保持一个好的心情，这样学习才会事半功倍，像很多好学生都是由于考试紧张而发挥失常的，其实你……”“好了吧!还说，”我不耐烦道。于是，我看见妈妈矮小的身子越来越远，还有一颗失望的心。我不明白，为什么自己会这样，曾今的我，总是很快乐的学习，不会自己找上担忧的门。

阳光持续的并不长久，这几天，人们的出行又伴随着风和雨，风雨中的人们总显得匆匆的样子。而我，依旧是闷闷不乐，我不知道，我究竟是对什么不满。一天中午，我回到家，而妈妈不久也下班回家了，我发现，她的衣服湿透了，头发也很凌乱，可能是由于最近第一次如此仔细的观察妈妈，我竟然很吃惊的发现妈妈变得如此憔悴，确实，她太劳累了，为的只是我这个不争气的女儿。下午放学时，老师为了让我们完成课堂作业而推迟了十分钟放学，而我今晚又要扫地，所以比平时要晚二十多分钟到家，在我回家的路上，我远远的就看见了妈妈奔跑的.身影，还有她脚上溅起的水花，我的心可以听到那脚步声，她奔跑的身子使她手中的伞左右摆动，然后，她的衣服沾上了雨水，接着，由于视线模糊我什么也没看到。

我不知道我为什么会如此感动，因为这些并不是妈妈第一次为我做的，可能是由于我内疚的心最终战胜了冷漠。我很后悔，我怎么可以对妈妈大呼小叫;我很后悔，我怎么可以丢掉曾今的自信;我很后悔，我怎么可以忘记妈妈对我的爱。

我发现，我该从那片黑暗的房间中走出来了。

关于亲情的作文七：笔下亲情

你有过因为和家人闹不愉快所以不理他们吗?让下面的一件事告诉你亲情有多么珍贵。

有一节课，让我铭记在心，永远无法忘记。上课了，老师一进教室就在黑板上写了“亲情测试”这四个大字，同学们都很纳闷，什么亲情测试啊?我们的亲情还用测试吗?接下来老师说要我们把一生中最爱的五个人的名字写在一张纸上，我经过慎重的考虑，最终写下了爸爸、妈妈、外公、外婆、哥哥这五个名字。突然，意想不到的情况发生了，老师竟然要我们划掉一位亲人的名字，并且假设这个人已经不在人世了。“天啊!这怎么可能，我写的都是我最爱的人!”我想。但这是游戏规则，此时我的心如刀绞，我忍住痛苦将外公的名字划掉了。虽然外公已经不在世了，但我对他的思念却一刻都没有停止，而这一划，却把我对外公唯一的思念给划去了，这时，我的脑海中浮现出了外公带我玩的情景……

好不容易从悲伤的情绪中走出来，可老师说还要我们划掉一位亲人的名字， 这让我的心好像掉到了万丈深渊的底层，我手中颤抖的笔停留在了哥哥这个名字的上面，尽管于心不忍，但还是将哥哥的名字划掉了，以前，一有不会做的题目就会跑去问哥哥，那时我天真地认为不管什么时候，我只要有不会做的题目哥哥就会详细地讲给我听，而现实告诉我人有生、老、病、死，每个人总有死亡的那一天，只是或早或晚。接着，老师无情地还要我们划掉一位亲人的名字，这无疑又是一个晴天霹雳，现在只剩爸爸、妈妈和外婆了，爸爸、妈妈是生我养我的人，我还没来的及报答他们，只能选择划掉外婆，现实是残酷的，他能让你得到，也能让你失去，尽管我在心中呐喊：“不!我不能!”但谁也不能违背自然规律。“

什么!还要划掉一个!”班上许多同学都已经哭得一塌糊涂，而我，作为一个男子汉，虽然爱的泪珠在眼眶里直打转，但我始终没有让它流下来。我多么希望这个被划去的人是我，而不是爸爸、妈妈其中的一个，想到这里，我的脑海中再次浮现出爸爸在我心情不好时几句颇有风趣的话把我逗乐，妈妈在我遇到挫折而气馁时给我勇气和信心，这让我在爸爸和妈妈的名字上无法抉择。

同学们!也许家人说一些话，会让你觉得他们很罗嗦，也许在你犯错误时家人批评你会觉得他们很烦，甚至和他们吵嘴，但是你站在家人的角度上想一想，如果不是你的家人，谁会来关心你、教育你呢?正因为他们爱你，想让你向好的方面发展。生命只有一次，在家人的有生之年，让我们好好地去爱他们吧!

我觉得这次亲情测试并不只是测试那么简单，而是在告诉我们随着年龄的增长，身边最亲的人都会去世，这也仿佛给我们提了个大问题，如果你的亲人都去世了，你该怎么办?

关于亲情的作文八：面对亲情

“我向流星许个心愿，让你知道我爱你!”这是一句歌词，但这只是一句歌词吗?不!它是我向流星许的唯一一个心愿。

现在是十一月十九日凌晨三时四十八分，我刚刚看过狮子座的流星雨。听别人说看流星雨许愿，愿望就会实现。我不敢说相信，但我却希望真的如此，因为我想——“我向流星许个心愿让你知道我爱你!”

这个愿望应该会实现吧?我想。因为它是那么的简单——让深深爱着我的妈妈知道我同样深深地爱着她。

看着一颗颗的流星划破寂静的天空，悄悄地我展开翅膀，飞进了被流星打开的记忆之门。

“妈妈，我想吃苹果!”“苹果那么贵别吃了。吃橘子吧!”“不，我就吃苹果!要是爸爸在，一定会给我买的!”

“你爸爸给你买!你去找他呀!”妈妈几乎是喊出了这句话。我被吓哭了，呆呆地立在原地，不敢动，也不敢说话……

爸爸是在大年三十离开妈妈和我的，我不懂事，总是有意无意地提起爸爸，惹妈妈伤心，那时爸爸离开我们只有二十天左右。

一颗流星一闪即逝，好像是天空落下的眼泪，同我一样，它伤心了。不同的是，它的泪流过无痕，而我的脸颊却多了两道晶莹的泪痕。

妈妈转过头，抹了抹眼睛，拉起我的手，语气十分平和地说：“乖!别哭了，想吃就买两个……”

小孩子就是好哄。我乐呵呵地抱着两个大苹果回了家。

这是发生在妈妈下班后接我回家路上的事。

妈妈回家的第一件事就是给我削苹果，因为我不吃苹果皮，因为它有一点点的苦味。我喜滋滋地吃了苹果就睡下了。当我夜里醒来时，妈妈卧室的灯还亮着。我走过去，看见妈妈在吃着什么。我故意大叫：“妈妈!吃什么好东西呢?不叫我……”妈妈转过头，我们同时愣住了。“妈，苹果皮您还吃它干什么?”“扔了怪可惜的……”“那以前为什么不可惜?”我几乎愤怒地责问妈妈，眼泪不争气地流下来，不知道是为什么，就连现在回想起来也不知道为什么。妈妈哭了，不知道是不是被我说哭的。她一把把我揽在怀里，说：“媛丽，现在和以前不同了，爸爸不在了，家里少了份收入。而且家里的积蓄也给你爸爸治病用了。今后，再也不能你要什么，妈妈就给你什么了!你要懂事，学乖点，啊!”我呆呆的，又想起刚才妈妈吃苹果皮那一幕，仿佛一下子明白了许多，长大了许多……

那是我第一次意识到贫穷，从那一幕认识到的，那最难忘的一幕。

亲情细节描写的作文 篇9

亲情是最宝贵的东西，是用钱买不到的，亲情在世界上是独一无二的，亲情是无价之宝。

记得那是一个非常炎热的夏天，知了吐着舌头在树上叫着。人们都睡下了，进入了甜美的梦乡，忽然啪的一声，电风扇不转了，眼前一片漆黑，伸手不见五指。哦，原来是停电了。妈妈看出了我很困，就对我说我给你扇着，你睡吧。我点点头。很快就睡着了，我醒来的时候，妈妈已经满头大汗了，你们说这不是亲情这是什么。记得有一回，我头非常疼，妈妈看见了，就带我去看医生，到了医院又得拿药，妈妈几乎都忙不过来了。

到了中午妈妈一点饭都没吃，饿的妈妈一点精神也没有。但是，妈妈还得去给我取药，又把医生喊来给我打针，一夜之间妈妈头上又多了许多白发。

描写亲情的作文精选 篇10

细细回想一下：是呀当亲人在我们身边时，无微不至的照顾我们的时候，关心我们的时候，我们觉得这是理所当然，只要一有理由就对父母大喊大叫，不尊重他们，有时回来的晚了，父母关心的问，而我们呢总是爱理不理，觉得他们很烦，不愿意多理睬他们，而当我们向他们要钱时，我们显得理直气壮。而当父母向我们交谈时，总觉得多一句不如少一句，不爱搭理他们。

这时我感到亲人对我们的爱比海还深，比山还高。

虽然这只是一个测试，但是这说明了亲情是一种神秘的力量，当他们在我们身边时我们不懂得珍惜，而当它离开时又是那么的难舍难分，亲情是难能可贵的，朋友们，任何东西任何人不要等到失去了才懂得珍惜，珍惜现在所拥有的，体会亲情的可贵。

描写亲情的经典诗句 篇11

2、寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》

3、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

4、慈母抱儿怕入席，那暇更护鸡窠雏。——韩愈《射训狐》

5、母子，天性也，母思其子，慈也；子思其母，孝也故母子为三纲之首，慈孝乃百行之原。——郑光祖《杂剧·醉思乡王粲登楼》

6、稚子牵衣问，归来何太迟。——杜牧《归家（一作赵嘏诗）》

7、叹我白头无母遗，一杯持与供高堂。——赵蕃《送新茶与俞尉》

8、团圆思弟妹，传语故乡春。——文天祥《次妹第一百五十五》

9、有弟皆分散，无家问死生。——杜甫《月夜忆舍弟》

10、有姊有姊天一方，风蓬摇转思故乡。——李梦阳《弘治甲子届我初度追念往事死生骨肉怆然动怀拟杜七歌用抒抱云耳·其四》

11、爷娘闻女来，出郭相扶将。——《木兰诗》

12、儿童娱膝下，母子话灯前。——刘克庄《乍归九首·儿童娱膝下》

13、阿姊闻妹来，当户理红妆。——《木兰诗》

14、寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟。——陆游《渔家傲·寄仲高》

15、小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——《木兰诗》

16、与君世世为兄弟，更结来生未了因。——苏轼《狱中寄子由二首》

17、慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》

18、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

19、游子行远方，慈母在高堂。——释文珦《母子吟》

20、昨夜梁园里，弟寒兄不知。——李白《对雪献从兄虞城宰》

21、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》

22、爱子心无尽，归家喜及辰。——蒋士铨《岁暮到家》

23、养育深恩，春晖朝霭。报之何时？精禽大海。——毛泽东《祭母文》

描写亲情的作文及评语 篇12

厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界，有点仓慌，有点兴奋，还有些许的不安。

我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切……。而竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。

忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拨通了那个不知何时早已烂熟于心的号码……

“喂!”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈!!说不出当时的情绪，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人!不知道该说什么，只这样静静地等待着，玲听着这世界上最动听，最温暖的呼吸!“喂，是小静吧?我听得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸!我是一个不称职的女儿，不称职到连妈妈的生日都不知道!我好恨自己，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊!不知道接下来对妈妈说了什么，不知道什么时候走出了电话亭。我只知道，第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫作“感动”的心情!爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如塞到你的无底洞里。”顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处……

从那以后，我的字典用就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。

原来，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到那里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的事物——亲情!